Simulado enem 29 de março 2015 linguagens e matemática by carmelino

Simulado ENEM março/2015

SIMULADO ENEM MARÇO 2015 • Linguagens, Códigos e suas tecnologias • Matemática e suas tecnologias 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Data: 29/3/2015

CADERNO ROSA

O tempo mínimo de permanência em sala é de 2h Esta prova contém 90 questões de múltipla escolha, numeradas de 1 a 90, cada uma com 5 alternativas, das quais somente uma deve ser assinalada no cartão de respostas. Confira os seus dados ou preencha abaixo. Esta folha de respostas não será substituída. Assinale as respostas, no cartão abaixo, somente com caneta esferográfica preta ou azul. Mais de uma marcação anula a resposta.

Marque a sua opção de Língua Estrangeira: Espanhol Inglês

Assinatura: _________________________________________ Nº Matrícula _____________ Nº Acertos

Mãe trabalha com mendigos

REDAÇÃO

“Meu filho saiu da cirurgia gritando por morfina”, contou a mãe de Vítor, a assistente social Regina Celi Fusco Suarez. Funcionária da Secretaria Municipal de Assistência Social, onde trabalha com população de rua, ela contou que sempre ensinou os filhos (ela tem dois) a respeitarem essas pessoas. “Ensinei que moradores de rua não fazem parte da paisagem: são como nós que, por algum motivo, perderam o afeto, a família”, disse. “A polícia está fazendo um bom trabalho. Não podemos deixar o caso cair no esquecimento para que isso não aconteça mais”.

PROPOSTA DE REDAÇÃO Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativoargumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema Como preparar os jovens para uma conduta ética e socialmente responsável?

(http://diretoriadoed.blogspot.com/2012/02/jovem-eespancado-ao-defender-mendigo.html-06/02/2013)

Em seu texto, apresente proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO 2 Uma pergunta que nunca sai – ou ao menos nunca deveria sair – da cabeça de pais e professores é “como educar as crianças de verdade?”. Autor de livros como “Adolescentes: quem ama educa!” e “Disciplina: Limite na Medida Certa” (ambos da Editora Integrare), o psiquiatra Içami Tiba responde esta e outras questões relacionadas à educação em seu novo livro, “Pais e Educadores de Alta Performance” (Editora Integrare).

TEXTO 1 VALORES INVERTIDOS, VIOLÊNCIA... ATÉ QUANDO? Um jovem foi espancado ao tentar defender um mendigo que também sofria agressões físicas. O estudante de Desenho Industrial, Vítor Suarez Cunha, de 21 anos, tentou proteger um morador de rua que apanhava de cinco rapazes, na Praça Jerusalém, no bairro Jardim Guanabara, na Ilha do Governador, no Rio, por volta de 1h da manhã desta sexta. Ele se aproximou de um dos agressores pedindo para que eles parassem quando começou a ser hostilizado e levar chutes e socos no rosto. Vítor foi socorrido por um dos amigos que estavam com ele no local. Ele está internado em uma clínica particular e teve várias fraturas no rosto. Ele será submetido a uma cirurgia. (...) A polícia prendeu, na noite da sexta-feira, dois dos três acusados de espancar o estudante Vítor Suarez Cunha, de 21 anos, na Ilha do Governador. Ao agir em defesa de um mendigo que estava sendo importunado por Tadeu Assad Farelli Ferreira, 20 anos, William Bonfim Nobre Freitas, 23 anos, e Rafael Zanini Maiolino, 18 anos, o rapaz foi agredido. Tadeu e William foram detidos, mas a polícia ainda procura Rafael, considerado foragido. O grupo teve prisão preventiva decretada por tentativa de homicídio qualificado. (...) “Em depoimento, Tadeu assume que o motivo (para a agressão) foi o mau cheiro do morador de rua. Ele disse que pediu para o mendigo sair dali porque estava 'fedendo muito'", contou Deoclécio.

iG: No livro, o senhor comenta que uma das frases mais prejudiciais para se falar para um adolescente é o “faça o que te dá prazer”. Por quê? Içami Tiba: O problema é que essa frase passa apenas o critério de prazer e não o de responsabilidade. Nós queremos que nossos filhos tenham prazer sem responsabilidade. Por isso eles são irresponsáveis na busca deste prazer. E o que é uma droga, senão uma maneira fácil de se ganhar prazer? A pessoa não precisa fazer nada, apenas ingeri-la. Nós educamos os filhos para que eles usem drogas. Se ele tiver que preservar a saúde dele, pensa duas vezes. iG: Por que você acha que alguns pais não ensinam os filhos a ter responsabilidade? Içami Tiba: Não ensinam porque não aprenderam. Estes pais querem ser amigos dos filhos e isso não faz sentido. Provedor não é amigo. iG: Por que o pai não pode ser só amigo ou só provedor?

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Içami Tiba: Não pode ser amigo porque pai não é uma função que se escolhe, e amigos você pode escolher. O filho é filho do pai e tem que honrar os compromissos estabelecidos com ele. Um filho não pode trocar de pai assim como troca de amigo, por exemplo. Por outro lado, o pai que é unicamente provedor, como eram os de antigamente, também não dá uma educação saudável ao filho, afinal ele apenas dá e não cobra. Pai não pode dar tudo e não controlar a vida do filho. Quando digo controle, quero dizer que o pai deve fazer com que o filho corresponda às expectativas, que o filho faça o que precisa ser feito. Um filho não pode deixar de escovar os dentes ou de estudar e o pai não pode deixar isso passar. iG: No livro, o senhor diz que todos somos educadores. Como podemos nos portar para educar direito as outras pessoas? Içami Tiba: Você quer educar? Seja educado. E ser educado não é falar “licença” e “obrigado”. Ser educado é ser ético, progressivo, competente e feliz. (http://www.pediatriaemfoco.com.br/posts.php?cod=262&cat=8)

INSTRUÇÕES GERAIS:

Elabore um texto de, no mínimo, 20 (vinte) e, no máximo, 30 (trinta) linhas.

Redija o texto, usando a variante formal de escrita.

Faça o texto a ser entregue para correção a caneta - azul ou preta. Não serão corrigidos textos a lápis.

Faça aproveitamento das ideias dos textosbase, mas sem reproduzir trechos das coletâneas.

Não será corrigida — e, consequentemente, a ela se atribuirá a nota 0 (zero) — a redação escrita: sem observância do tema proposto, bem como das instruções dadas; fora do espaço próprio letra ilegível.

QUESTÃO 91

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECONOLOGIAS

O texto mostra a importância do cuidado com os olhos.

OPÇÃO: LÍNGUA ESPANHOLA

O tom apresentado para essa apresentação é

Texto para as questões 91 e 92:

Cuidar la salud de tus ojos es muy importante La contaminación en el aire, el exceso de polvo en el ambiente, los largos periodos frente a una pantalla o monitor, son algunos factores cotidianos que afectan nuestros ojos.

La irritación o enrojecimiento son síntoma de que algo anda mal y que tenemos que darle solución inmediata. Es complicado hacer a un lado la tecnología pues ya forma parte de nuestra vida cotidiana en promedio pasamos nueve horas del día frente a una computadora, esto sin contar las horas que pasamos en las redes sociales, y todavía te preguntas ¿por qué tendré los ojos rojos? Para disminuir este padecimiento, puedes bajar la intensidad del brillo de tu pantalla o bien utilizar lentes especiales que tienen una máscara protectora, tipo lentes solares. Los ojos se cansan al mantener la vista fija en un solo punto, esto sucede al enfocar tu mirada en el monitor por largos periodos de tiempo. Dentro de tu oficina o habitación puedes hacer ejercicios observando diferentes objetos entre sí con un rango diferente de distancia enfoca tu mirada a un cuadro, continúa con la ventana, observa una taza, cierra tus ojos moviéndolos en forma circular y de arriba hacia abajo, de esta manera evitaras que tu ojo se canse más de lo debido. Te recomendamos lubricarlos con gotas y no dejes de visitar a tu médico especialista.

instrutivo pois se ensina como cuidar da saúde do corpo desgastado pelo uso do computador e da tv informativo pois cita os cuidados que cada um deve tomar para não prejudicar a saúde dos olhos apelativo pois cita as conseqüências que você pode ter se não estiver atento a saúde de seus olhos argumentativo pois há um esforço evidenciado para que o leitor diminua as horas que passa frente a TV e ao PC comparativo pois cruza os dados de pessoas que fazem uso indiscriminado da TV com outros de pessoas que não fazem isto.

QUESTÃO 92 O texto diz que há algumas atitudes que podem amenizar os efeitos nocivos que o uso prolongado da TV e PC podem provocar. Dentre as atitudes citadas, pode-se evidenciar A) B) C) D) E)

QUESTÃO 93

fazer exercício físico diariamente realizar atividade que permita ao olho relaxar-se olhar fixamente taças e janelas em posições diferentes fazer movimentos circulares com os olhos fechados ficar por horas prolongadas diante do PC e TV

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O efeito de humor é elemento comumente utilizado em histórias em quadrinho. Na tirinha em questão, esse efeito de humor é produzido A) B) C) D) E)

conflictos del continente, pero dejó sin resolver graves déficits sociales. Aunque jubilado de la política y pese a su avanzada edad, el mitificado estadista continúa activo en una serie de causas humanitarias.

no momento em que John diz que gastou até seu último centavo. no ridículo chapéu de alce que John comprou. na expressão de satisfação de Garfield no segundo quadrinho. na concordância de Garfield com a compra de John. na mudança do pensamento de Garfield quando vê John com chapéu de alce.

(http://www.cidob.org/es/documentacion/biografias_lideres_pol iticos/africa/sud africa/nelson_mandela)

QUESTÃO 94 Nelson Mandela foi um grande líder, respeitado mundialmente por sua luta contra o apartheid e por sua contribuição à história. Sobre sua vida, o texto diz que ele

Texto para as questões 94 e 95: A) NELSON MANDELA B) C) D) E)

foi condenado em 1990 a 27 anos de prisão. conseguiu deixar a África do Sul sem problemas raciais. foi o único presidente negro da África do Sul. adotou medidas radicais que buscavam colocar fim a segregação racial. contribuiu para que o país se transformasse em uma democracia multirracial.

QUESTÃO 95 No final do texto, aparece a frase “ Aunque jubilado de la política y pese a su avanzada edad, el mitificado estadista continúa activo en una serie de causas humanitarias” . Analisando-se esse fragmento, conclui-se que No existe probablemente en la política de nuestro tiempo una figura más popular, admirada y universalmente respetada que el sudafricano Nelson Mandela, icono de la lucha contra el apartheid, antiguo líder del Congreso Nacional Africano (ANC), primer presidente negro de Sudáfrica y Premio Nobel de la Paz. Su liberación en 1990 tras 27 años de cautiverio principió, trabajando estrechamente con el presidente reformista Frederik de Klerk, una complicada pero finalmente exitosa transición desde la dictadura segregacionista blanca hasta la democracia multirracial, que alumbraron unas elecciones libres ganadas por el ANC, un Gobierno de unidad y una nueva Constitución. Entre 1994 y 1999, Mandela, con su extraordinario carisma, su rechazo a las medidas radicales y su sentido de la responsabilidad, fijó los pilares políticos y económicos de la nueva Sudáfrica, y medió en los

mesmo aposentado da política e sofrendo com sua avançada idade, o famoso estadista continua ativo em uma série de causas humanitárias. apesar de aposentado da política e apesar de sua avançada idade, o famoso estadista continua ativo em uma série de causas humanitárias. embora aposentado da política e desconsiderando sua avançada idade, o famoso estadista continua ativo em uma série de causas humanitárias ainda que aposentado da política e pesando sua avançada idade, o famoso estadista continua ativo em uma série de causas humanitárias mas aposentado da política e ainda com sua avançada idade, o famoso estadista continua ativo em uma série de causas humanitárias.

OPÇÃO:

C) LÍNGUA INGLESA

Leia a canção de John Lennon e responda às questões 91 e 92.

Imagine

John Lennon Imagine there’s no heaven It’s easy if you try No hell below us Above us only sky Imagine all the people Living for today Imagine there’s no countries It isn’t hard to do Nothing to kill or die for And no religion too Imagine all the people Living life in peace You may say, I’m a dreamer But I’m not the only one I hope some day You’ll join us And the world will be as one Imagine no possessions I wonder if you can No need for greed or hunger A brotherhood of man Imagine all the people Sharing all the world You may say, I’m a dreamer But I’m not the only one I hope some day You’ll join us And the world will be as one

valorizar o presente com a conscientização de que o fim da humanidade é inevitável: “Imagine all the people / Living for today”. destaca o patriotismo, pois a falta dele retiraria o sentido de viver ou morrer, de acordo com os versos: “Nothing to kill or die for”. nova partilha do mundo, eliminando-se as fronteiras geográficas e superando-se as diferenças culturais: “Imagine all the people / Sharing all the world”.

QUESTÃO 92 De acordo com este verso “No need for greed or hunger, A brotherhood of man”, a canção exalta a necessidade de A) B) C) D) E)

uma vida de irmandade e bondade. uma vida de generosidade e riquesa. um apelo a paz e sem a necessidade de luxúria. uma vida sem ganância e exaltação. um mundo sem fome e sem miséria.

QUESTÃO 93

Fonte: Lennon, John. ”Imagine”. In: Imagine. Los Angeles. Capitol Records, 1971

QUESTÃO 91 As mulheres nos dias de hoje são donas de casa, esposas, mães e, além disso, ainda tem que se preocupar com sua beleza e com suas medidas. De acordo com a tirinha acima, ao se pesar na balança, a mulher deseja

A canção faz parte de uma jornada pela paz do músico inglês John Lennon, desejando o fim da Guerra do Vietnã, o que ocasionou sua perseguição política pelo governo dos Estados Unidos da América, a principal nação envolvida no conflito.

Nela, há uma utópica proposta de

a criação de uma nova religião com a superação de suas diferenças: ”No hell below us / Above us only Sky”. unificação de pessoas de diferentes partes do mundo em busca de uma cultura da paz: “I hope some Day / You’ll join us / And the world will be as one”.

D) E)

parar de usar o condicionador para perder peso. perder peso já que parou de usar o condicionador que a tornava mais pesada. confirmar que perdeu peso uma vez que se condicionou a não comer como antes. verificar se perdeu peso ao usar o creme emagrecedor. afirmar que não perdeu peso apesar de não ter usado seu creme condicionador.

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QUESTÃO 94 Leia a tirinha abaixo e responda à questão proposta.

Relativity

Na tirinha acima, as mulheres argumentam a respeito

I like relativity and quantum theories because I don’t understand them and they make me feel as if space shifted about like a swan that can’t settle, refusing to sit still and be measured; and as if the atom were an impulsive thing always changing its mind.

de pais que devem educar suas crianças longe de casa.

do mercado destinado aos pais que vivem com seus pais.

de um livro de auto ajuda sobre como educar crianças dentro da casa de seus avós.

da impossibilidade de fazer um livro sobre a procura de emprego em um mercado onde a economia esta em baixa.

De acordo com o poema, Lawrence menciona a teoria da relatividade e a teoria quântica do átomo.

da possibilidade de oferecer ao mercado de pais desempregados a criação de seus filhos adolescentes.

Nele, o poeta a partir das teorias mencionadas, imagina o átomo como A) B)

QUESTÃO 95

C) D)

Leia o poema a seguir escrito por D.H. Lawrence, o poema abaixo foi publicado, em 1929, no livro Pansies: Poems (Londres: Martin Secker).

um cisne que não consegue se firmar. algo impulsivo, algo que está sempre mudando de ideia. um cisne que se recusa a ser medido. uma estrutura que não pode ser compreendida ou definida. um elemento que está em constante mutação e crescimento.

QUESTÃO 96

QUESTÃO 97

A mensagem presente no gênero lírico centralizase no emissor – o eu poético – que se volta para si mesmo e expressa suas emoções e sua visão afetiva do mundo.

“Autorretrato falado” Venho de um Cuiabá garimpo e de ruelas entortadas. Meu pai teve uma venda de bananas no Beco da Marinha, onde nasci. Me criei no Pantanal de Corumbá, entre bichos do chão, pessoas humildes, aves, árvores e rios. Aprecio viver em lugares decadentes por gosto de estar entre pedras e lagartos. Fazer o desprezível ser prezado é coisa que me apraz. Já publiquei 10 livros de poesia; ao publicá-los me sinto como que desonrado e fujo para o Pantanal onde sou abençoado a garças. Me procurei a vida inteira e não me achei – pelo que fui salvo. Descobri que todos os caminhos levam à ignorância. Não fui para a sarjeta porque herdei uma fazenda de gado. Os bois me recriam. Agora eu sou tão ocaso! Estou na categoria de sofrer do moral, porque só faço coisas inúteis. No meu morrer tem uma dor de árvore.

O fragmento de poema que melhor caracteriza a afirmação anterior é: A)

“Saltos records Cavalos da Penha Correm jóqueis de Higienópolis Os magnatas As meninas E a orquestra toca Chá Na sala de cocktails” (Oswald de Andrade)

“Quando Ismália enlouqueceu, Pôs-se na torre a sonhar... Viu uma lua no céu, Viu outra lua no mar.” (Alphonsus de Guimaraens)

“O Arnesto nos convidou prum samba, ele mora no Brás Nóis fumo e não encontremos ninguém Nós vortemo cuma baita duma réiva Da outra veiz nóis num vai mais” (Adoniran Barbosa)

MANOEL DE BARROS. Poesia completa. São Paulo: Leya, 2010.

Uma obra literária pode combinar diferentes gêneros, embora, de modo geral, um deles se mostre dominante.

“O poeta é um fingidor. Finge tão completamente Que chega a fingir que é dor A dor que deveras sente.” (Fernando Pessoa)

Esse poema de Manoel de Barros, por exemplo, é, predominantemente, A) B)

“Virgem do meu amor, o beijo a furto Que pouso em tua face adormecida Não te lembra no peito os meus amores E a febre do sonhar de minha vida?” (Álvares de Azevedo)

C) D) E)

lírico, mas com fortes características narrativo. narrativo, mas com fortes características lírico. lírico, mas com fortes características dramático. narrativo, mas com fortes características dramático. dramático, mas com fortes características narrativo.

do do do do do

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QUESTÃO 98

Depreende-se da compreensão do texto acima que há uma gradação ascendente do personagem envolvido, que assim passa do anonimato de um momento para a fama de um milênio.

notícias selecionadas segundo um gosto preciso. Se o filósofo alemão Ludwig Feuerbach estava certo ao afirmar que “somos o que comemos”, será forçoso concluir que, ao servir refeições de notícias ao povo, os jornais realizam uma magia perversa com seus leitores: depois de comer eles serão iguais àquilo que leram. (Texto adaptado)

Isso fica evidente através dos seguintes itens lexicais: A) B) C) D) E)

O texto de Rubem Alves tem por objetivo

jovem alto e magro solitário rebelde silhueta líder revolucionário personalidade. silhueta solitário rebelde sem paradeiro sozinho personalidade. jovem alto e magro sem voz solitário rebelde sozinho líder revolucionário. sem paradeiro silhueta solitário rebelde chinês anônimo líder revolucionário. solitário rebelde líder revolucionário sozinho personalidade chinês anônimo.

A) B) C) D) E)

QUESTÃO 99

analisar os efeitos da leitura de jornais e revistas na formação do indivíduo. comprovar a necessidade de se ler jornais para a constituição de personalidade crítica. enaltecer o papel da imprensa escrita como formadora de opinião. enumerar os problemas relativos à leitura de jornais que são tendenciosos. provar que os textos jornalísticos contribuem para construção de um pensamento crítico.

QUESTÃO 100

A LEITURA DOS JORNAIS NOS TORNA ESTÚPIDOS?

Leia os comentários sobre as danças abaixo:

Rubem Alves Dança Indiana, uma dança cuja característica acentuada, é o uso dos movimentos de mãos (mudrás) para representar uma ideia, e as batidas de pés, a depender do estilo teremos:

O nome não me era estranho. Eu já o vira de relance em algum jornal ou revista. Mas não me interessei. Aquele nome, para mim, não passava de um bolso vazio. Eu não tinha a menor ideia do que havia dentro dele. Sou seletivo em minhas leituras. Leio gastronomicamente. Diante de jornais e revistas eu me comporto da mesma forma como diante de uma mesa de bufê: provo, rejeito muito, escolho poucas coisas. Concordo com Zaratustra: “Mastigar e digerir tudo, essa é uma maneira suína.” (...) As escolhas que a imprensa faz revelam o que ela pensa do gosto gastronômico dos seus leitores. Jornais são refeições, bufês de

Se for o Katak, utilizará linhas retas, pontuações e quadrados em profusão; Se for o Odissi, utilizará linhas retas, pontuações e linhas orgânicas; Se for o Estilo Bollywood, combinará elementos formais ocidentalizados, porém, sempre baseados na Dança Clássica Indiana (Katak, Odissi) que lhe deu origem;

Dança Contemporânea faz uso de diversas configurações e gráficos, previamente programados, de acordo com a intenção do professor.

da Sociedade de Pediatria de São Paulo, a obesidade infantil já atinge cerca de 10% das crianças brasileiras. Independente das cifras, o médico argentino Júlio Ribeiro afirma, categórico, que “a obesidade é uma das piores aquisições da civilização".

Em ambas as danças é possível perceber movimentos que podem ser chamados de A) B) C) D) E)

http://boasaude.uol.com.br/lib/ShowDoc.cfm?LibDocID=3961& ReturnCatID=667

movimentos corporais com linhas geométricas. movimentos literários com linhas de expressão. movimentos físicos com linhas de atração. movimentos densos com linhas de personalidade. movimentos religiosos com linhas de pensamento.

Diante do exposto, e pela relação causa-efeito, é possível perceber que houve A) B)

QUESTÃO 101

A obesidade infantil aumentou cinco vezes nos últimos 20 anos no Brasil, acusa a nutricionista Sylvia Elisabeth Sanner, de São Paulo. Entre as principais consequências, ela cita aumento de casos de diabetes e problemas cardiovasculares, além do aumento dos níveis de colesterol e triglicérides. De acordo com o médiconutricionista Fábio Ancona Lopez, vice-presidente

D) E)

um maior despreparo dos pais ao lidarem com a educação alimentar dos filhos. um maior consumo por parte dos pais e das crianças de alimentos não recomendados para uma dieta balanceada. um menor controle dos órgãos responsáveis pela saúde das crianças brasileiras. uma banalização do alimento saudável por parte das crianças e dos próprios pais. uma significativa piora da saúde das crianças nos últimos anos devido à má alimentação.

QUESTÃO 102

http://depositodocalvin.blogspot.com/

A tira, definida como um segmento de histórias em quadrinhos, pode transmitir uma mensagem com efeitos de humor crítico. A presença desse efeito no diálogo entre Calvin e seu pai acontece porque

C) D)

A) B)

o pai de Calvin acredita que está educando corretamente o filho. o pai de Calvin apresenta insatisfação em tentar educar o filho.

o pai de Calvin demonstra que não foi a primeira vez que tentou educar o filho. o personagem Calvin já se mostra contaminado pelo efeito do dinheiro. o personagem Calvin não tem dimensão do que seja uma mesada.

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QUESTÃO 103

QUESTÃO 104 Leia o texto a seguir, uma redação de um aluno da 8ª série. Após isso, responda à questão.

Um dos pontos mais repetidos nos manuais de linguística é a separação entre classes abertas e fechadas. Sob a ótica do falante, classes abertas seriam as que são aumentadas facilmente por meio da criação de neologismos. Verbos, substantivos e adjetivos seriam obviamente classes abertas, pois tanto a criatividade quanto os empréstimos, decalques e adaptações de outras línguas (sobretudo do inglês) aumentam seu conjunto ano após ano. Já as outras classes morfológicas são consideradas fechadas: não se inventam artigos ou preposições, por exemplo, e nem mesmo o gênio inventivo de um Guimarães Rosa poderia fazer o contrário.

A questão da violência, no paiz que vivemos como no mundo todo também é muito séria, pois existe muitas violéncias no mundo todo. O caso do homem que foi morto na semana passada, que não tinha nada haver com o assalto no banco, nem dinheiro, nem conta ele tinha lá, só foi lá deixar um recado para a sua mulher que estava na fila, ele foi morto por covardia pura. Os ladrões nem quiseram saber se ele era pai de família e deram o tiro até que ele morreu ali mesmo na fila, com a mulher e todo mundo vendo sem fazer nada pelo perigo de levar um tiro ou serem pegado para refêm de criminosos quando foge. E aí seria até pior porque a polícia vai e acaba atirando até no inocente na hora de capiturar o bandido. Com isso, concluimos que é preciso concientizar as pessoas todas para que tenha-mos um Brasil mais sem violência e cujo orgulho nós poçamos termos dele e de todos os cidadãos que vão até as urnas para elegermos os nossos presidentes e deputados.

No entanto, como ocorre com toda divisão binária de ideias, é comum cair no erro do simplismo didático, de ranços medievais, e tão contrário ao pensamento científico. Nenhuma classe é totalmente fechada se o espaço de tempo para o neologismo é maior. Obviamente, uma vez fechado o número de artigos, não há necessidade de criar outros. As preposições, do ponto de vista da forma, são tremendamente conservadoras, já do ponto de vista do significado, não.

Analisando-se a redação transcrita, deve-se perceber que

(In: http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=12206. Acesso em 22/2/12)

A) As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do sentido.

A esse respeito, identifica-se no fragmento que A)

a expressão “e nem” tem, no excerto, valor aditivo, que seria mantido mesmo com a retirada do “e”. a palavra “como” é responsável por introduzir uma justificativa às ideias que pretende articular. o articulador “pois” introduz uma sequência de valor conclusivo ao que se afirma anteriormente a ele. o elemento articulador “no entanto”, de valor concessivo, é responsável pela transição do parágrafo. o termo “Já”, no contexto, estabelece valor temporal , marcando evento ocorrido no momento presente.

a ausência do título e também das informações que levaram o aluno a produzir o texto faz com que não haja possibilidade de se produzir sentido para a redação – ela se apresenta de forma incoerente. a coesão textual se estabelece com os articuladores adequados ao padrão formal da língua e isso garante, apesar das deficiências de pontuação, total coerência e clareza ao texto produzido. o mais grave problema apresentado pelo estudante são os inúmeros erros de grafia, de concordância verbal e de regência verbal, pois eles impedem que o leitor possa dar sentido ao texto. o produtor do texto considera que o leitor dispõe de algumas informações sobre o que ele escreve, por isso não se preocupa em fornecer dados mais precisos a respeito do que expõe. o texto delineia claramente as suas partes: a introdução do assunto, o desenvolvimento do mesmo e a conclusão, que decorre diretamente da argumentação feita na segunda parte.

QUESTÃO 105

influenciá-lo em suas decisões e ações. É através da linguagem que materializamos nossas intenções em relação ao outro. Não só na área empresarial, mas também em todos os outros domínios que demandam relações entre pessoas, a comunicação é importante e sua ineficiência pode causar prejuízos materiais, afetivos e pessoais.

Neste texto, o autor defende a seguinte ideia ou tese: a televisão brasileira precisa melhorar. Confira:

A televisão brasileira precisa melhorar. Não se trata de substituir Gugu por Schopenhauer, mas de deixar fluir programas inteligentes e bemfeitos, e ainda assim populares. Digo “deixar fluir”, mais até do que “criar”, até porque essas opções estão no espaço, à espera de serem aceitas e simplesmente oferecidas ao crivo popular. É o próprio público, e não a justiça, que vai decidir o que merece ser desprezado. Para que isso aconteça, é necessário apenas que ao público seja dado esse direito.

(Wander Emediato. A fórmula do texto – Redação, argumentação e leitura. São Paulo: Geração Editorial, 2004. p. 17.)

A frase que representa, no parágrafo dado, a tese do autor é A)

B) (Nelson Hoineff. Observatório da imprensa, 23/09/2008.)

C) A proposta inicial do autor para que a televisão brasileira melhore é A)

conceder apenas ao público o direito de decidir o que é bom e o que não é bom ou adequado para ele em cada canal . criar programas inteligentes e bem-feitos, e ainda assim populares, para serem submetidos ao crivo popular. deixar acontecerem os programas inteligentes e bem-feitos, e ainda assim populares, que já existem no espaço da televisão brasileira. permitir que o público (e não a Justiça) decida o que merece ser visto e o que merece ser desprezado nesse veículo de comunicação. substituir um pouco a mediocridade de certos programas pela erudição dos clássicos, dando ao público o direito de escolher entre eles.

“(...) a comunicação é importante e sua ineficiência pode causar prejuízos materiais, afetivos e pessoais.” “A linguagem é um instrumento eficaz para atingir objetivos em um mundo marcado pela complexidade de relações humanas.” “É através da linguagem que materializamos nossas intenções em relação ao outro.” “Ela (a linguagem) nos permite entrar em relação com outras pessoas, trocar informações, expressar afetos e emoções, solicitar o auxílio do outro, levar o outro a agir, influenciá-lo em suas decisões e ações.” “Não só na área empresarial, mas também em todos os outros domínios que demandam relações entre pessoas, a comunicação é importante.”

QUESTÃO 107 Considere estes dois excertos textuais: I “Lhe falo do sertão. Do que não sei. Um grande sertão! Não sei. Ninguém ainda não sabe ... o sertão está em toda parte... o sertão é dentro da gente.” Guimarães Rosa

QUESTÃO 106 II Neste parágrafo dissertativo–argumentativo, o autor elabora uma série de ideias secundárias para amparar uma ideia-núcleo.

“O nome de Sertão não designa uma divisão política de território; indica uma divisão vaga e convencional determinada pela natureza particular do território e, principalmente, pela escassez de população.” August Saint-Hilaire

Observe: A linguagem é um instrumento eficaz para atingir objetivos em um mundo marcado pela complexidade de relações humanas. Ela nos permite entrar em relação com outras pessoas, trocar informações, expressar afetos e emoções, solicitar o auxílio do outro, levar o outro a agir,

Os dois textos acima apresentam duas concepções bem diferentes sobre o mesmo signo linguístico.

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A oposição presente entre essas duas concepções sobre um mesmo referente é, em termos maiores, traduzida, respectivamente, por uma A) B) C) D) E)

abordagem geográfica e outra histórica. conceituação pessoal e outra científica. construção poética e outra denotativa. definição genérica e outra específica. ideia obscura e outra precisa e clara.

QUESTÃO 108

http://www.joildo.net/imagem/unidades-de-pacificacao-definitiva/

Na relação estabelecida entre as duas construções que compõem o texto, há a intenção de que se perceba que A)

a escola é o cume essencial para que exista harmonia em comunidades cujo índice de violência é grande. a infraestrutura dos aglomerados impede que as pessoas que moram nesse tipo de ambiente vivam de forma digna.

as oportunidades de empregos se tornam mais escassas a partir do momento em que não se investe em educação. o investimento em postos policiais limita outros tipos de investimentos como saúde e educação. o policiamento em lugares de maior risco é uma boa solução para o fim definitivo da violência.

QUESTÃO 109

O “conselho” dado aos professores de Português permite inferir que

O caipira comprou uma câmera digital e levou pra seu sítio. Chegando lá, aquela novidade pra todos, nunca tinham visto algo igual. Aí ele diz: – Pessoar, todo mundo pra perto da cerca de arame farpado ali que eu vou tirá uma foto. Ele programou o temporizador e correu pra junto de todos, quando os outros o viram correr, saíram correndo e se rasgando na cerca. Então ele pergunta: – O que aconteceu ,uai ??? – Se ocê que conhece esse negóço ficou com medo, imagina nóis que num conhece......

A) B) C) D) E)

a estrutura discursiva deve ser o foco das correções. o ajuste do texto às regras da ortografia oficial é essencial. o conhecimento gramatical deve ser de conhecimento do professor. os acertos e os erros devem ter o mesmo peso na avaliação das produções. os erros gramaticais não devem ser corrigidos.

QUESTÃO 111

(In: http://magias1forum.forum-livre.com/t11-anedota-ocaipira. Acesso em 22/02/12)

Leia este texto, publicado na Folha de São Paulo e intitulado “LÉXICO”: Por suas características formais, por sua função e uso, o texto pertence ao gênero A) B) C) D) E)

Vereador em São José da Laje, cidadezinha do interior de Alagoas, Ramiro Pereira iniciou uma discussão com um colega, em plenário. Argumento vai, argumento vem, os ânimos se exaltaram, o nível cai, como conta Cleto Falcão. Lá pelas tantas, Ramiro disparou: - V. Excelência é um demagogo. - E o que é um demagogo? – quis saber o ofendido. - Sei não. Mas deve ser um cabrinha safado assim da sua marca.

anedota, pelo enredo e humor característicos. crônica, pela abordagem literária de fatos do cotidiano. depoimento, pela apresentação de experiências pessoais. relato, pela descrição minuciosa de fatos verídicos. reportagem, pelo registro impessoal de situações reais.

QUESTÃO 110 Marcos Bagno propõe a seguinte reflexão:

O humor do texto acima se construiu “O peso da tradição gramatical (...) leva muita gente a confundir saber a língua com saber a ortografia oficial da língua. Por isso, antes de sair pintando de vermelho uma redação ou qualquer texto produzido por um aluno, é sempre melhor ler com atenção, procurar captar as intenções do texto, as ideias que ele quer comunicar, os conhecimentos de mundo que ele pode transmitir, para só depois, numa segunda etapa, aplicar as regras da ortografia oficial para adequar o texto a elas. Além disso, procure ver também os acertos: o número de acertos é sempre muito maior do que o número de “erros”. Coloque esses dois números na balança e pese bem as coisas antes de atribuir uma nota negativa.”

(BAGNO, Marcos. Português ou Brasileiro, 2005, p.31.)

a partir da ignorância de um dos interloculores, que não dominava o significado da palavra que acabara de escutar. ao se demonstrar a inviabilidade do ato de comunicação, motivada pelo uso de um signo linguístico erudito. através do uso indevido do signo linguístico, que não se aplicava àquela situação de interlocução. no momento em que se demonstrou que os dois interlocutores não dominavam o signo linguístico. quando o jornal , pretendendo ironizar o fato político, intitula o texto com a palavra “léxico”.

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QUESTÃO 112

Quando o objetivo do emissor em um texto está voltado para o próprio código utilizado; quando o texto está voltado para explicar-se ou comentar a si mesmo ou seu processo de criação, temos a metalinguagem ou função metalinguística.

Irmão das coisas fugidias, não sinto gozo nem tormento. Atravesso noites e dias no vento.”

A seguir, vários excertos de poemas conhecidos da Literatura Brasileira apresentam o discurso metalinguístico.

(Cecília Meireles)

D) Por meio da metalinguagem e em interlocução direta, o poeta vincula a poesia à confissão de sua própria vida e de suas experiências e emoções reais em

“Eu canto porque o instante existe e a minha vida está completa. Não sou alegre nem sou triste: sou poeta.

“a poesia é nada, vazio absoluto a poesia é silêncio, bloco de branco esplendor entre o inexistente e o impossível, ela imóvel, sem peso, move-se, circularmente a poesia não traz o tempo passado de volta, não o evoca não constrói o antecipadamente desabado futuro a poesia não está nem no poema nem no leitor, nem na leitura

“Invejo o ourives quando escrevo: Imito o amor Com que ele, em ouro, o alto relevo Faz de uma flor. Imito-o. E, pois, nem de Carrara A pedra firo: O alvo cristal, a pedra rara, O ônix prefiro.”

espectro de névoa brilha uma luz apagada, obscura”

(Olavo Bilac)

(Ferreira Gullar) B)

“Penetra surdamente no reino das palavras. Lá estão os poemas que esperam ser escritos. Estão paralisados, mas não há desespero, há calma e frescura na superfície intata. Ei-los sós e mudos, em estado de dicionário.”

“Eu faço versos como quem chora De desalento... de desencanto... Fecha o meu livro, se por agora Não tens motivo nenhum de pranto. Meu verso é sangue. Volúpia ardente... Tristeza esparsa... remorso vão... Dói-me nas veias. Amargo e quente, Cai, gota a gota, do coração.”

(Carlos D. de Andrade)

(Manoel Bandeira)

QUESTÃO 113 Leia o texto apresentado e faça o que se pede.

Quando o objetivo da mensagem é a transmissão de uma informação sobre um elemento da realidade, diz-se que a função da linguagem predominante é a referencial ou denotativa.

O texto acima, em forma de gráfico, efetivamente transmite um elemento da realidade, no entanto,

ao combinar a criação do título com as repetições e com a imagem visual do texto, o poeta demonstra que pretende do leitor uma leitura mais voltada para a função estética da Literatura. ao nomear o texto como poema, o poeta prioriza uma interpretação subjetiva da realidade bem como a expressão literária em sua função engajada.

pelo que já se inscreve no título, essa realidade foi reinventada poeticamente e reinterpretada pelo sujeito enunciador, que faz o literário se construir independente da informação enunciada no corpo do texto. por causa da visível ironia inscrita no título, o sujeito enunciador se manifesta como um analista crítico da realidade, isentando-se de uma posição pessoal a respeito do conteúdo informativo. quando reconstrói a informação, publicada em jornais da época, assume uma postura de distanciamento para que se evidencie a crítica e a denúncia livres de qualquer interferência subjetiva, própria da literatura.

Simulado ENEM março/2015

QUESTÃO 114

Nos transatlânticos e cargueiros, o Rei Cosmopolita, que tem as cores do arco-íris e os ritmos de todos os idiomas, trouxe-lhe o régio presente das articulações universais.

A crônica contemporânea é um gênero textual híbrido; isso porque combina a temática pinçada no cotidiano, própria do jornalismo, com a enunciação literária, pois a realidade é poeticamente reconstruída na intervenção subjetiva e estética do cronista.

Os três reis fizeram um acampamento das raças e ensinaram o povo menino a falar a língua misturada de Babel e da América.

Leia o excerto abaixo, retirado de uma crônica: “Já não se pode perambular pelo centro, sem destino, como gostava de fazer muitos anos atrás. De vez em quando vou a um cinema de shopping, onde me angustia ver os adolescentes gastando as horas de lazer naquela atmosfera confinada de penitenciária do consumismo.” José Paulo Paes

E assim nasceste, ágil, acrobática, sonora, rica e fidalga, ó minha língua brasileira! BANDEIRA, Manoel. Antologia dos poetas brasileiros – Poesia da fase moderna vol. 1. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1996. Página 109.

Nesse excerto, pela intervenção subjetiva e estética do cronista, a realidade foi literariamente reconstruída quando o cronista A) B) C) D) E)

Segundo Menotti Del Picchia, nesse poema, a identidade linguística brasileira é definida A)

considera-se afastado e distante do cotidiano real urbano. constrói sua argumentação, limitando-se a constatações objetivas. denuncia a falta de opções de lazer dos jovens nos grandes centros. expõe o consumismo excessivo dos jovens e sua alienação. se refere criticamente ao shopping por meio de uma metáfora irônica.

B) C) D) E)

pela diversidade de influências que contribuíram para a sua formação. pela juventude do idioma falado no Brasil em comparação a outros. pela nobreza da língua portuguesa falada no Brasil, herdada da literatura clássica. pelo elemento africano que se diluiu nas raízes lusitanas do idioma brasileiro. pelo sincretismo religioso, que foi insuficiente para suprimir a influência católica.

QUESTÃO 116 QUESTÃO 115

A figura abaixo foi divulgada na internet e ilustrava um texto com o seguinte título: “A publicidade não deve poder tudo”. Observe-a.

Leia este poema modernista de Menotti Del Picchia: Língua Brasileira O povo menino no seu presepe de palmeiras aguardou as oferendas de Natal. A nau primeira trouxe o Rei do Ocidente que lhe deu o tesouro sem-par do Cantar de Amigo, dos Autos de Gil Vicente e, depois, a epopéia de Camões. No navio negreiro veio o Melchior do mocambo talhado em azeviche como um ídolo benguela, com a oferta abracadabrante e gutural dos monossílabos de cabala.

http://blog.cancaonova.com/agentesolidario/tag/consumismo/

A observação atenta da figura permite inferir que sua proposição crítica, reforçada pelo título do texto, ironiza uma lógica agressiva de mercado.

A ironia consiste no emprego hiperbólico da função de linguagem denominada A) B) C) D) E)

Nesse poema metalinguístico, representativo da obra de Manoel de Barros, a declaração presente no verso O verbo tem que pegar delírio propõe a

Conativa. Emotiva. Fática. Metalinguística. Poética.

A) B) C)

QUESTÃO 117 Como sabemos as figuras de linguagem são recursos estilísticos que proporcionam aos textos um caráter de literariedade, em oposição à literalidade tão comum nos textos informativos, jornalísticos e ensaístas. A charge abaixo usufrui desse recurso criativo para produzir sua mensagem, observe-a:

D) E)

conotação como manifestação do incomum, do sinestésico, do espontâneo. escrita livre, desconexa e ingênua das crianças essencialmente imaginativas. incorreção linguística como forma de poeticidade , liberdade e contestação. religiosidade como forma primordial e criativa do fazer artístico literário. sinestesia como manifestação de linguagem original e descomprometida .

QUESTÃO 119 Leia o texto de Roberto Pompeu de Toledo, colunista de uma revista semanal de informação: O amor é importante, pombas. No original, não é "pombas". É um palavrão, que também começa com "po". A frase, desenhada com as letras angulosas e sem curvas dos grafiteiros, nas últimas semanas tomou conta de muros, paredes e beiradas de viadutos de São Paulo. [...] O segredo da frase é a palavrinha que começa com "po" aposta à oração principal. É o que faz que um pensamento banal adquira vísceras e atinja o leitor. "O amor é importante", sozinho, seria uma bobagem. Ocorre que o grafiteiro queria dizer exatamente isso, que o amor é importante. Encontrou um jeito de driblar o lugar-comum ao socorrer-se do palavrão. O palavrão contrapõe-se à pieguice do desabafo sentimental e o redime. A violência do expletivo chulo compensa a moleza do pensamento central. Produz-se o inesperado. E o rabisco na rua alcança o patamar da beleza literária. [...] [O efeito é o] de uma pausa, uma surpresa e um renovador respiro, em meio à selva da cidade.

http://devaneiosdeumforasteiro.blogspot.com/2010/07/consumismo.html

A situação criada pela charge pressupõe o emprego de um par de figuras identificadas como: A) B) C) D) E)

Antítese e Metáfora. Antítese e Paradoxo. Hipérbole e Metáfora. Paradoxo e Ironia. Pleonasmo e Hipérbole.

QUESTÃO 118 Leia este poema de Manoel de Barros: No descomeço era o verbo. Só depois é que veio o delírio do verbo. O delírio do verbo estava no começo, lá onde a criança diz: Eu escuto a cor dos passarinhos. A criança não sabe que o verbo escutar não funciona para cor, mas para som. Então se a criança muda a função de um verbo, ele delira. E pois. Em poesia que é voz de poeta, que é a voz de fazer nascimentos – O verbo tem que pegar delírio.

TOLEDO, Roberto Pompeu de. “Palavras no muro”. Revista Veja. 17 de junho de 2009. Página 126.

Fica evidente que, para o autor, o valor da frase discutida no texto está na afinidade que ela tem com A) B) C) D) E)

BARROS, Manoel de. O livro das ignorãças. Rio de Janeiro: Record, 1997. Página 15.

a atitude incomum. a linguagem chula. a obviedade linguística. o desabafo sentimental. o erro linguístico.

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QUESTÃO 120

Leia o texto abaixo: E) Pequeno folhetim do folclore Ainda que o folclore seja de caráter universal, existe a particularidade na cultura de cada país, daí advertindo que todos os homens têm coração, mas o ritmo cardíaco é diferente em cada homem. Por isso, em sua obra, [Luís da Câmara Cascudo] colocou sempre em relevo as permutas culturais entre o Brasil e o mundo: o cuscuz é árabe, o frango veio da Europa, o quiabo da África, o beijo nasceu na Ásia, a roda é européia, a mandioca e a rede de dormir são amerabas, o sarapatel é indiano. Observados no cotidiano, a sua pesquisa revela os intercâmbios culturais, antigos e modernos, do Brasil com o mundo inteiro: “Dar adeus e saudar com a mão agitada ou tocar levemente na fronte não tem idade. Uma estória ouvida de um indígena do Amazonas está na Guiné. O andar rebolado das nossas damas é um produto de importação. Trouxe-o o africano banto que o teria da Polinésia, onde chamam onioni, e é técnica de sedução ministrada regularmente. Esticar a língua é desaforo para os romanos três séculos antes de Cristo. Leite de coco veio da Índia.” O brasileiro hoje, que começou sendo mameluco no século 16, veste calça verde, usa camisa vermelha, mastiga chiclete, come xistudo, mas pensa com a tradição católica vinda de Roma.

“O andar rebolado de nossas damas” indica uma prática cotidiana provinda de um intercâmbio cultural entre o Brasil e a Índia. Os intercâmbios culturais, observados no cotidiano, mostram como o folclore tem um caráter particularizante e homogêneo.

QUESTÃO 121 A leitura isolada de manchetes de jornal pode gerar ambiguidade, mas esse fenômeno, em tais casos, acaba desfeito pelo contexto. Uma leitura isenta exemplificada em: A) B) C) D) E)

desse

fenômeno

está

“A Coréia do Norte faz testes com míssil capaz de atingir navios no Mar do Japão”. “Criciúma punirá erro de português em anúncio com multa de até R$ 1.000”. “Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais prevê chuvas em supercomputador”. “Integrantes de grupo ligado ao PCC são presos pela PF no sul do Estado do Rio”. “Papa condena adultério em missa”.

QUESTÃO 122 Observe a imagem abaixo:

(VASCONCELLOS, Gilberto Felisberto. Pequeno folhetim do folclore. In: Revista Caros Amigos. São Paulo: Casa Amarela. Ano IX, n. 98, p. 45, maio 2005.)

Com base no texto, o comentário que oferece uma ideia pertinente sobre a identidade cultural brasileira é: A)

Acessado em http://lilicamoraaqui.blogspot.com/2007/07/tese-anttese-esntese.html - 16/10/2011.

A identificação de origens dos hábitos devese à necessidade, exposta já na primeira frase, de descartar a tese da autenticidade da cultura brasileira. A tradição folclórica brasileira é resultado de variadas permutas culturais entre o Brasil e o mundo. As reflexões sobre o brasileiro de hoje apontam para a degradação cultural contemporânea que contrasta com a originalidade do passado.

Os quadrinhos criados pelo cartunista Laerte são um exemplo de A) B) C) D) E)

arte sequencial. caricatura. esboço artístico. imagem em movimento. narrativa fragmentada.

QUESTÃO 123 A tua saudade corta Como aço de navaia O coração fica aflito Bate uma, a outra faia Os óio se enche d`água Que até a vista se atrapaia, ai, ai, ai

Leia o texto abaixo: CUITELINHO (Folclore recolhido por Paulo Vanzolini e Antônio Xandó)

Cheguei na beira do porto Onde as ondas se espáia As garça dá meia volta E senta na beira da praia E o cuitelinho não gosta Que o botão de rosa caia, ai, ai, ai

A voz poética que se expressa no texto, ao revelar sua travessia, pode ser considerada A) B)

Aí quando eu vim de minha terra Despedi da parentaia Eu entrei no Mato Grosso Dei em terras paraguaia Lá tinha revolução Enfrentei fortes bataia, ai, ai, ai

C) D) E)

romântica e amarga, dados seu sentimentalismo e pessimismo. andeja e simplória , dados seus deslocamentos e coloquialismos . familiar e inculta , dada sua identidade mineira e rural. inculta e passadista, dados seu regionalismos e arcaísmos. nostálgica e caipira, dada sua dor de amor e seu tom de confissão.

QUESTÃO 124

Folha Ilustrada. Folha de São Paulo, 14 de julho 2000, p. 34.

O texto é um convite para ver a exposição de Guignard no MASP (Museu de Arte de São Paulo).

D) Nele foram utilizados recursos verbais e não verbais para provar que E) A)

a visita a obra de Guignard é uma aula de como funciona o sistema nervoso humano e seus reflexos na sociedade. a emoção provocada pela arte nem sempre pode ser traduzida com palavras.

a arte causa, no homem, uma sensação de leveza tal, que o adormece para a realidade e para o bem- estar. o sentimento gerado pela obra de arte lírica é constante e equilibrado em cada ser humano. o humanismo lírico de Guignard está na sua capacidade de associar a arte ao equilíbrio das sensações humanas e a questões sociais.

Simulado ENEM março/2015

QUESTÃO 125 Leia atenciosamente o texto a seguir e observe as imagens: O mundo pelas lentes de James James Mollison, fotógrafo queniano criado na Inglaterra, encanta o mundo. Descobri recentemente o trabalho dele, e convenhamos: que trabalho de mestre! A última série de Mollison é de 2010 e se chama "Where Children Sleep" (onde as crianças dormem, em inglês). Nele, o fotógrafo nos leva a um passeio por diferentes culturas do mundo, fotografando as crianças dessas comunidades e, sobretudo, levantando a bandeira dos direitos devidos a elas. Esse trabalho belíssimo pode ser visto na íntegra no site. Gostei muito também da exposição "The Disciples" (os discípulos, em inglês), e como ela surpreende na sua simplicidade. Nesse trabalho, Mollison explora a influência da música sobre as pessoas e a formação de tribos a partir de tal pressuposto. Apesar de ser de 2008, ela continua muito próxima ao nosso tempo, à nossa realidade. Não deixe de apreciar as demais exposições do site, a riqueza dessas fotos vai além dos pixels das nossas telas de computador.

A garota japonesa Kaya, 4, em Tóquio

(Por Rodrigo de Souza Crédito: James Mollison/Reprodução)

O quarto da japonesa Kaya Fonte: http://blogdofolhateen.folha.blog.uol.com.br/arch201110-09_2011-10-15.html#2011_10-12_19_39_44-1483240880 acessado em 16/10/2011.

De acordo com o texto, o objetivo da exposição “Onde as crianças dormem”, de James Mollison é, sobretudo,

A índia brasileira Ahkohxet, 8, posa para foto na Amazônia

A) B) C) D) E)

O quarto da índia brasileira Ahkohxet

apresentar modos de vida distintos. despertar a atenção para os direitos infantis. enfatizar as diferenças socioculturais. ensinar sobre crianças de diferentes nações. promover a igualdade entre os seres humanos.

QUESTÃO 126

Na tirinha lida, o autor utilizou no último balão uma intertextualidade com um dito popular com a intenção de comprovar que A) B) C) D) E)

devemos sempre acertar. devemos tirar proveito de todas as situações. devemos rir dos nossos percalços. devemos prestar atenção nos obstáculos. devemos retirar os obstáculos.

QUESTÃO 127

Texto 2

Leia os textos a seguir:

"É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à saúde, à alimentação, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, crueldade e opressão".

Texto 1

Artigo 227, Constituição da República Federativa do Brasil. Fonte dos textos: ENEM 2000 acessado em 16/10/2011 no site http://www.enemeprouni.com/2008/11/prova-enem-2000download.html

A charge de Angelli e o artigo 227 da Constituição da República Federativa do Brasil se relacionam: A)

pela crítica às famílias que abandonam os filhos e, portanto, desobedecem a Constituição. pela ironia, uma vez que a charge é um instrumento de humor desassociado da realidade. pela justificação, na charge é possível entender o motivo de se criar a Constituição Brasileira. por meio da oposição, Angelli critica a negligência a que muitas crianças estão submetidas. por uma confirmação, logo a charge ilustra a aplicabilidade da determinação constitucional.

Simulado ENEM março/2015

QUESTÃO 128

Considerando as atitudes e falas dos personagens, é CORRETO concluir que A)

Se juntim nois dois morresse Se pro céu nois assubisse Mas porém acontecesse de São Pedro não abrisse a porta do céu e fosse te dizer qualquer tulice E se eu me arriminasse E tu cum eu insistisse pra que eu me arresolvesse E a minha faca puxasse E o bucho do céu furasse Tarvês que nois dois ficasse Tarvês que nois dois caisse E o céu furado arriasse e as virgi toda fugisse

a mãe já sabia que Calvin havia decidido não ir mais à escola e acata isso, como se depreende da expressão “Sei” , no primeiro quadrinho. a mãe de Calvin, indecisa sobre o que fazer com o filho, viu-se obrigada a consultar o pai. Haroldo, o tigre presente no último quadrinho, demonstra apoio incondicional à atitude do menino, pelo fato de estar disposto a acompanhá-lo à escola. não havendo outra saída, foi necessário usar a força física para mandar Calvin à escola, como se depreende da expressão “esmagar”, do último quadrinho. as expressões “os pais” e “uma criança”, no último quadrinho, indicam que Calvin generalizou a conclusão a que chegou.

Fonte: http://letras.terra.com.br/cordel-do-fogoencantado/78514/ acessado em 22-02-2012

A voz poética empregada em “Ai se sesse” simula o modo de falar de uma pessoa que pertence ao grupo social:

QUESTÃO 129

A) B) C)

Leia este texto: Ai Se Sêsse Cordel Do Fogo Encantado

Se um dia nois se gostasse Se um dia nois se queresse Se nois dois se empareasse Se juntim nois dois vivesse Se juntim nois dois morasse Se juntim nois dois drumisse

escolarizado proveniente de uma metrópole. escolarizado que habita o interior do país. estrangeiro que migrou para uma comunidade. idoso que não teve oportunidade de escolarização. sertanejo típico morador de uma área rural.

QUESTÃO 130

Na tira acima, o autor A) B) C) D) E)

trabalha a fala das personagens no contexto, relacionando termos que não possuem nada em comum. subverte a lógica homonímica através da utilização de um jogo de palavras marcado pela sonoridade, num tom de humor. aproxima termos de grafias diferentes e termos de sons diferentes que não subvertem a lógica homonímica; usa sua criatividade e faz uma brincadeira linguística com Há fogo / Afogo para demonstrar que ambos os termos possuem o mesmo significado; considera os termos grifados acima como palavras sinônimas que não possuem outra relação a não ser a própria referência.

QUESTÃO 131

Texto 2

Leia os trechos abaixo:

“ (...) a publicidade preocupa-se em explorar a riqueza da língua, utiliza-se dos recursos linguísticos com o propósito de produzir um discurso claro e convincente, despertando o desejo de consumo daquilo que está exposto, seja um produto, uma notícia ou uma opinião, tornando-se assim, mais oratória que argumentativa (Reboul, 2004).

Texto 1 O internetês - expressão grafolinguística criada na internet pelos adolescentes na última década - foi durante algum tempo um bicho de sete cabeças para gramáticos e estudiosos da língua. Eles temiam que as abreviações fonéticas (onde "casa" vira ksa; e "aqui" vira aki) comprometessem o uso da norma culta do português para além das fronteiras cibernéticas. Mas ao que tudo indica o temido internetês não passa de um simpático bichinho de uma cabecinha só. Ainda que a maioria dos professores e educadores se preocupem com ele (alertando os alunos em sala), a ocorrência do internetês nas provas escolares, vestibulares e em concurso públicos é insignificante. O "problema" é, no fim das contas, menor do que se imaginou.

A retórica moderna diferencia-se da retórica antiga, que além de preocupada com a persuasão dos ouvintes, preocupava-se também com a produção de formas belas e eficazes de discurso. Hoje o que se trabalha mais é o psicológico, a elocução (Cf. Houaiss, 2004) e a exposição de imagens.” Fonte:http://www.filologia.org.br/iiijnlflp/textos_completos/pdf/ O%20uso%20persuasivo%20na%20linguagem%20publicit% C3%A1ria%20e%20m%C3%ADdia%20impressa%20%20MARCOS.pdf acessado em 21-02-2012

Fonte: http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11685

Simulado ENEM março/2015

Agora, observe a peça publicitária a seguir: Texto 3

Fonte:http://marketingbhz.blogspot.com/2009/10/copa-de-2014-e-olimpiada-de-20016.html

A partir da leitura dos textos 1, 2 e 3, conclui-se que a peça publicitária apresentada, na interlocução construída, tem como público alvo específico: A) B) C) D) E)

adolescentes que usam o internetês. internautas, de maneira geral. jovens com qualquer nível de escolaridade. pessoas que consomem o produto apresentado. qualquer falante de língua portuguesa.

QUESTÃO 132

Revista Veja, de 19/04/2000

Sobre a propaganda acima, é correto inferir que A)

Assalto baiano: - "Ô meu rei...Isso é um assalto... Levanta os braços, mas não se avexe não... Se num quiser nem precisa levantar, pra num fica cansado... Vai passando a grana bem devagarzinho. Num repara se o berro ta sem bala, mas é pra não fica muito pesado... Não esquenta meu irmãozinho. Vou deixar teus documentos na ecruzilhada."

inanição gera morte e morte gera imobilidade. Logo, os usuários da Internet estão condenados a morrer. ir ao supermercado implica, infelizmente, deslocamento e deslocamento implica não morrer de fome. Logo, sem se mexer, a Internet é a solução. não comer implica não se mexer e não se mexer implica não sair de casa. Logo, para não morrer, é preciso ir ao supermercado; a Internet possibilita a compra e a compra implica deslocamento. Logo, é preciso se mexer para não morrer de inanição. para consultar a fatura da compra pela Internet, é preciso se mexer e se mexer implica ir ao supermercado. Logo, o ideal é não acessar a Internet.

Assalto cearense: - "Ei bixim... Isso é um assalto... Arriba os braços e num se bula nem faça munganga... Passa vexado o dinheiro senão eu planto no teu bucho e boto teu fato pra fora... Perdão meu Padim Ciço, mas é que tô com uma fome da molesta... http://desciclopedia.ws/wiki/Assaltante

QUESTÃO 133 Considerando a autoria e a seleção lexical desse texto, bem como a forma comunicativa presente nos fragmentos, constata-se que o objetivo do autor do texto é

Texto para as questões 133 e 134 Tipos De Assalto

Assalto gaúcho: - "O guri, fica atento… Bah, isso é um assalto... Levantas os braços e te aquietas tchê! Não tentes nada e cuidado que esse facão corta uma barbaridade, tchê. Passa os pila pra cá! E te manda a la cria, se não o quarenta e quatro fala!"

Assalto mineiro: - "Ô sô, prestenção... Isso é um assalto uai... Levanta os braço e fica quietim quesse trem ta cheio de bala... Mió passá logo os trocado que eu num to bão hoje. Vai andando uai! Tá esperando o quê uai?"

Assalto paulista: - "Ai, meu... Isso é um assalto, falô... Levanta os braço, meu... Passa a grana ai... Mais rápido, sinão vai ter pipoco, que eu ainda preciso pega a bilheteria aberta pra compra o ingresso pro jogo do Cúrintiâns, meu... Pô, se manda que a casa cai pro seu lado falô..."

chamar a atenção das pessoas para a questão da violência presente em diferentes estados do Brasil. conscientizar as pessoas de que a segurança é um assunto que deve ser considerado em qualquer estado brasileiro. fazer com que as pessoas compreendam que a norma padrão da língua não precisa ser respeitada em todas as situações de uso do português. mostrar aos leitores que apesar de o Português ser o idioma oficial do país, essa língua sofre alterações conforme a região. revelar aos brasileiros que existem diferentes formas de assalto e que isso está relacionado às regiões do País.

QUESTÃO 134 O recurso estilístico utilizado no texto – aproximação da linguagem oral – faz com que a principal função desse uso seja A)

Assalto carioca: - "Seguite, bicho... Tu te deu mal, isso é um assalto. Passa a grana e levanta os braço, rapa... Não fica de bobeira que eu atiro bem pra... Vai andando e se olha pra trás vira, vira presunto. E anda logo que eu to com pressa. Tem jogo do Framengu daqui a pouco!!!"

B) C) D) E)

deixar mais clara a intenção do autor no texto. facilitar a leitura de cada um dos fragmentos. impressionar o leitor pelo uso da oralidade no texto. incluir o leitor por meio do uso de gírias, por exemplo. mostrar a diversificação do uso de um idioma.

Simulado ENEM março/2015

QUESTÃO 135

MATEMÁTICA E SUAS TECONOLOGIAS

Segundo os estudiosos Faraco e Moura “A língua empregada no dia-a-dia tende ao habitual, ao rotineiro; já a linguagem literária procura explorar vários aspectos da língua, como a sonoridade, as diversas possibilidades de montagem da frase (sintaxe), as diferentes significações dos termos etc.”

QUESTÃO 136 No final do primeiro semestre deste ano, 40 acadêmicos participaram de uma pesquisa que objetivou analisar a frequência com que estes utilizaram o atendimento extraclasse do professor e/ou do monitor de uma determinada disciplina. Obteve-se o seguinte resultado: 20% dos acadêmicos procuraram atendimento tanto do professor quanto do monitor; 30% dos acadêmicos procuraram somente o atendimento do monitor; 15% dos acadêmicos não opinaram e 4 acadêmicos não procuraram atendimento do professor nem do monitor.

Embora literários, alguns textos se valem da linguagem denotativa, como se exemplifica em A)

“O samba é pai do prazer O samba é filho da dor” (Caetano Veloso)

Então o número de acadêmicos que procurou o atendimento somente do professor é igual a:

“Os arroios são rios guris... Vão pulando e cantando dentre as pedras.”

A) B) C) D) E)

(Mário Quintana)

“Meu coração tombou na vida tal qual uma estrela ferida pela flecha de um caçador.”

QUESTÃO 137

(Cecília Meireles)

Com o início da temporada de turismo na ilha de Santa Catarina, observa-se uma alta de preços em vários produtos, principalmente no mês de janeiro. Veja na Tabela as diferenças de preços de alguns produtos observados no dia 30 de dezembro de 2007, em comparação com o de meses anteriores.

“João Gostoso era carregador de feira-livre e morava no Morro da Babilônia num barracão sem número.” (Manuel Bandeira)

24. 18. 8. 10. 20.

“Que os braços sentem E os olhos vêem Que os lábios sejam Dois rios inteiros Sem direção” (Skank)

Segundo a Tabela 1, o conjunto de produtos que tiveram aumento entre 10% e 110% é compreendido por:

A) B) C) D) E)

QUESTÃO 140

cerveja, coquetel de frutas, corvina e filé de peixe. álcool, corvina, filé de peixe e sorvete artesanal. sorvete artesanal, coquetel de frutas, corvina e filé de peixe. sorvete artesanal, cerveja, coquetel de frutas e corvina. filé de peixe, sorvete artesanal, coquetel de frutas e álcool.

A professora de Geometria de um colégio dividiu uma das salas do sétimo ano em cinco grupos com seis integrantes em cada um deles e propôs um tipo de gincana. Depois disso, elegeu um representante para cada grupo. Miguel, Pedro, Ana, Marta e Rodrigo foram os escolhidos para liderar cada um dos grupos formados. Feito isso, cada grupo recebeu uma lista com seis desafios. Todos os grupos acertaram os seis desafios propostos. A professora, então, lançou mais um, para desempatar a disputa. Esse novo desafio consistia em descobrir qual era o menor ângulo (x) formado pelos ponteiros do relógio, no momento exato em que ele marcava 10 horas e 40 minutos. Após resolverem o problema, cada grupo encontrou uma resposta diferente. Observe:

QUESTÃO 138 O preço de venda de determinado produto tem a seguinte composição: 60% referentes ao custo, 10% referentes ao lucro e 30% referentes a impostos. Em decorrência da crise econômica, houve um aumento de 10% no custo desse produto, porém, ao mesmo tempo, ocorreu uma redução de 20% no valor dos impostos. Para aumentar as vendas do produto, o fabricante decidiu, então, reduzir seu lucro à metade.

Grupo 1 (liderado por Ana) encontrou x = 50°. Grupo 2 (liderado por Diego) encontrou x = 60°. Grupo 3 (liderado por Marta) encontrou x = 70°. Grupo 4 (liderado por Miguel) encontrou x = 80°. Grupo 5 (liderado por Rodrigo) encontrou x = 90°.

É CORRETO afirmar, portanto, que, depois de todas essas alterações, o preço do produto sofreu redução de: A) B) C) D) E)

5%. 10%. 11%. 19%. 20%.

Apenas um dos grupos resolveu corretamente o desafio. Assim, o grupo vencedor da gincana foi o grupo liderado por A) B) C) D) E)

QUESTÃO 139 Ampliando-se um triângulo ABC, obtém-se um novo triângulo A’B’C’, em que cada lado tem o triplo da medida de seu correspondente no triângulo ABC. Observe a figura:

Ana. Diego. Marta. Miguel. Rodrigo.

QUESTÃO 141 Uma empresa deseja presentear seus funcionários no final do ano com uma toalha. Os responsáveis fizeram um orçamento e constataram o seguinte: pela arte do bordado será cobrado um valor de R$ 120. Esse valor independe do numero de toalhas que serão encomendadas. Além disso, o preço de cada toalha que receberá o bordado é de R$ 16,50. A empresa pretende gastar no total o valor de R$ 19 por toalha.

De acordo com os dados, tanto em casos de ampliação como nos casos de redução, os elementos que não sofrem alteração são A) B) C) D) E)

Para que se consiga esse objetivo, o número de toalhas compradas deve ser A) B) C) D) E)

os lados. as áreas. as alturas. os ângulos. os perímetros.

30. 48. 52. 64. 75.

Simulado ENEM março/2015

QUESTÃO 142

semelhantes. Entre os citados, o que fez uma afirmativa CORRETA foi

As amigas Fernanda e Duda tinham R$200, 00; juntas. Para ficar com quantias iguais, Fernanda emprestou 1/3 do que tinha para Duda. O problema é que Fernanda não é muito eficiente com números e esse procedimento fez com que as quantias se invertessem, ou seja, Fernanda tem agora o mesmo valor que a Duda tinha antes e a Duda tem agora o valor que a Fernanda tinha antes. Que confusão!

A) B) C) D) E)

QUESTÃO 144 Sueli resolveu dar quatro voltas em torno de uma praça quadrada, no sentido indicado pela flecha.

Se n é a quantia que pertencia originalmente à Fernanda, a soma dos algarismos de n é: A) B) C) D) E)

Pedro. Duda. Bruna. Mateus. Ricardo.

Ela partiu do vértice P e caiu ao atingir

2. 3. 5. 7. 8.

3 7

percurso total de quatro voltas. O ponto que indica o lugar em que Sueli caiu é

QUESTÃO 143 Carol, professora de Geometria do nono anos, começou a explicar a matéria de semelhança de triângulos para os seus alunos. Começou desenhando um triângulo no quadro. Em seguida, desenhou dois triângulos semelhantes

A) B) C) D) E)

Carol disse: “Imagine que eu desenhe o triângulo maior numa folha em branco e vá até uma papelaria e peça para que façam uma cópia reduzindo o triângulo original em 30%, o que poderemos dizer acerca desses dois triângulos? Alguns de seus alunos se arriscaram e deram cada um, sua opinião, observe:

A B C D E

QUESTÃO 145 Lucas é pai de Marcela, uma aluna do primeiro ano. Por não ser tão jovem, Lucas, ao voltar de suas férias, decidiu ir ao médico para fazer um check-up e constatou que seu colesterol estava alto, devido aos excessos alimentares cometidos nesse período.

Pedro: Cada um dos lados do triângulo reduzido vai ficar três vezes menor que os lados do triângulo original. Duda: Cada um dos ângulos do triângulo reduzido terá a mesma medida que seus correspondentes no triângulo original Bruna: Cada um dos lados do triângulo reduzido vai ficar trinta vezes menor que os lados do triângulo original. Mateus: Cada um dos ângulos do triângulo reduzido vai ficar 30% menor que os ângulos do triângulo original.. Ricardo: Cada um dos lados e dos ângulos do triângulo reduzido ficarão 30% menores que os do triângulo original.

O médico, então, recomendou-lhe que fizesse uma rigorosa dieta à base de batata, abóbora e chuchu e sugeriu-lhe um cardápio contendo 20 pratos preparados apenas com esses legumes, sendo que 13 pratos levam batata, 11 levam abóbora, 11 levam chuchu, 6 levam batata e chuchu, 7 levam batata e abóbora e 9 levam apenas dois tipos de legumes. Na ânsia de ajudar seu pai nessa tarefa, Marcela quer saber quantos desses 20 pratos são produzidos com apenas um dos três tipos de legumes.

Infelizmente, apenas um dos alunos de Carol fez uma colocação correta a respeito dos triângulos

QUESTÃO 147

Após alguns cálculos, Marcela descobriu que a resposta para o seu questionamento é A) B) C) D) E)

A cantina de um clube resolveu fazer uma pesquisa sobre a preferência de seus clientes quanto aos lanches vendidos. Os resultados obtidos constam na tabela abaixo, observe:

5. 6. 7. 8. 9.

SALGADO(S) PREFERIDO(S) PASTEL COXINHA EMPADA PASTEL E COXINHA PASTEL E EMPADA COXINHA E EMPADA OS TRÊS TIPOS

QUESTÃO 146 Observe a figura a seguir:

Da análise das informações contidas na tabela, e sabendo-se que cada cliente consultado demonstrou preferência por, pelo menos, um tipo de salgado vendido nessa cantina, pode-se dizer, corretamente que

Ela foi feita por Daniela, professora de matemática, para representar dois conjuntos A e B não vazios. Após uma breve revisão acerca de operações com conjuntos, Daniela fez cinco assertivas sobre operações que envolvem A e B. A intenção era aguçar a crítica dos alunos. Sendo assim, propositalmente, apenas uma das cinco afirmações é verdadeira.

A) B) C) D)

De acordo com a figura e seus conhecimentos, a única opção que contém uma afirmação verdadeira é A)

QUANTIDADE DE CLIENTES 180 200 200 60 70 50 20

O conjunto A – B pode ser representado por:

400 pessoas responderam à pesquisa. 60 pessoas preferem, apenas, dois tipos de salgado. 280 pessoas gostam de, apenas, um tipo de salgado. 130 pessoas gostam de apenas dois tipos de salgado. 110 pessoas disseram que preferem, apenas, empada.

QUESTÃO 148 Para a realização de um show, foi montado um esquema como o montado na figura abaixo

O conjunto B-A pode ser representado por:

O conjunto B-A é vazio.

O conjunto A por:

B pode ser representado

As áreas hachuradas representam partes da região quadrangular que não serão ocupadas pelo público, pois são regiões de ponto cego, ou seja, pessoas que, eventualmente, ocupassem esses espaços teriam uma visão prejudicada do palco. Para que não haja desperdício de espaço essas regiões serão ocupadas por bares.

B pode ser representado

Simulado ENEM março/2015

QUESTÃO 151

Sabe-se que as regiões não utilizadas são retângulos congruentes, e que, o Corpo de Bombeiros permite uma ocupação máxima de 8 pessoas por metro quadrado, para garantir a segurança do evento. Sendo assim o número máximo de ingressos que podem ser vendidos é A) B) C) D) E)

Para completar um álbum de figurinhas do campeonato brasileiro de futebol são necessárias 100 figurinhas. João está quase completando o dele, mas ainda faltam algumas. João reparou uma curiosidade ao contar as figurinhas que já possui. Contando-as de duas em duas, de três em três ou de cinco em cinco, sempre sobrava uma figurinha. No entanto contando-as de treze em treze, não sobrava nenhuma.

10.000. 8.000. 7.200. 6.800. 6.400.

Com essas informações é correto afirmar que, para completar seu álbum, João ainda necessita de

QUESTÃO 149 A) B) C) D) E)

Num concurso, foi aplicada aos candidatos, uma prova com 10 questões de múltipla escolha. A nota (N) de cada candidato era obtida usando2 se a equação N = [(10 - x) – x] em que x representa o número de questões que o candidato errou. Por exemplo: Se um candidato não errou nenhuma questão, então x = 0 e sua nota é 2 N = (10 - 0) - 0 = 100 Outro candidato que, por ventura, tenha errado 1 2 questão tem nota N, N = (10 - 1) - 1 = 80

QUESTÃO 152 Num ano não bissexto, os meses de Janeiro, Fevereiro, Março, Abril, Maio, Junho, Julho, Agosto, Setembro, Outubro, Novembro e Dezembro possuem, respectivamente, 31, 28, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30 e 31 dias.

Se um determinado candidato teve nota 2, então a quantidade de questões que ele errou é um número: A) B) C) D) E)

5 figurinhas. 6 figurinhas. 7 figurinhas. 8 figurinhas. 9 figurinhas.

Qual o dia “do meio”, isto é, aquele cujo número de dias anteriores a ele é igual ao número de dias posteriores a ele?

par. primo. divisor de 5. menor que 6. múltiplo de 4.

A) B) C) D) E)

QUESTÃO 150 Marcos Paulo dispondo de dois pedaços de arame de mesmo comprimento construiu dois polígonos regulares como mostrado na figura abaixo.

1° de junho. 2 de junho. 2 de julho. 1° de julho. 3 de julho.

QUESTÃO 153 Às 18:00 horas do dia 25/03/2003 , começou o ataque dos aliados à cidade de Bagdá. Os americanos bombardeavam Bagdá de 50 em 50 minutos, enquanto os britânicos bombardeavam Bagdá de 2 em 2 horas. Se o ritmo do ataque não for alterado, qual será o primeiro horário do dia 26/03/2003 em que os americanos e britânicos atacarão juntos a cidade de Bagdá?

Sabendo que não houve desperdício de material e nem sobreposição do arame, o lado do triângulo mede, em centímetros A) B) C) D) E)

A) B) C) D) E)

24. 36. 48. 60. 72.

4:00 horas. 8:00 horas. 14:00 horas. 16:00 horas. 18:00 horas.

QUESTÃO 154

QUESTÃO 157

Um país lançou, em 02/05/2000, os satélites artificiais A, B e C com as tarefas de fiscalizar o desmatamento em áreas de preservação, as nascentes dos rios e a pesca predatória no Oceano Atlântico. No dia 03/05/2000, podia-se observá-los alinhados, cada um em uma órbita aproximadamente circular diferente, tendo a Terra como centro.

Uma faixa retangular de tecido deverá ser totalmente recortada em quadrados, todos de mesmo tamanho e sem deixar sobras. Esses quadrados deverão ter a maior área possível.

Se os satélites A, B e C levam, respectivamente, 6, 10 e 9 dias para darem uma volta completa em torno da terra, então o próximo alinhamento ocorrerá em

A) B) C) D) E)

Se as dimensões da faixa são 105 cm de largura por 700 cm de comprimento, o número de quadrados obtidos será igual a

31/07/2000. 01/08/2000. 02/09/2000. 21/08/2000. 05/08/2000.

QUESTÃO 158 Ana Cristina saiu de casa com certa quantia, gastou 0, 4 4 4 ... dessa quantia comprando um livro de receitas. Do que restou, ela gasta 30% na compra de um creme para as mãos.

QUESTÃO 155 Um depósito possui 120 latas de óleo, 200 kg de arroz, 180 kg de feijão e 500 litros de leite. Queremos montar o maior número possível de cestas básicas contendo os mesmos números de mantimentos.

Se o dinheiro gasto com o livro de receitas excede o dinheiro gasto com o creme para as mãos em R$ 15,00, então podemos afirmar que se ela não gastar mais nenhum dinheiro, ainda lhe sobrarão

O número de latas de óleo que deve haver em cada cesta básica é igual a A) B) C) D) E)

35. 60. 80. 100. 120.

A) B) C) D) E)

6. 9. 10. 15. 25.

R$ 28,00. R$ 21,00. R$ 14,00. R$ 7,00. R$ 5,00.

QUESTÃO 159

Arthur ganhou do seu tio Renato uma lata cheia de bolas de vidro, que se forem contadas de 18 em 18, 24 em 24 ou de 48 em 48 bolinhas, sempre sobrarão 8 bolinhas.

Um ônibus A, com 40 pessoas, saiu de Ponte Nova com destino a BH, enquanto um ônibus B, com 50 pessoas, saiu de BH com destino a Ponte Nova no mesmo instante. No meio do caminho, estes dois ônibus fazem uma parada para o lanche.

Se existem entre 200 a 300 bolinhas de vidro na lata, quantas latinhas, que comportam 37 bolinhas cada, seriam necessárias para Arthur guardar todas as suas bolinhas?

Neste momento, qual é a média de idades de todos esses passageiros, sabendo que a média de idade das pessoas do ônibus A era de 30 anos e a do ônibus B era de 48 anos?

A) B) C) D) E)

QUESTÃO 156

9. 8. 7. 6. 5.

40 anos. 42 anos. 44 anos. 45 anos. 48 anos.

Simulado ENEM março/2015

QUESTÃO 160

QUESTÃO 163 2

A área de uma região é 1 km .

Os 50 primeiros colocados no vestibular da UFMG para o curso de Matemática, todos com pontuações diferentes, foram colocados em duas salas, A e B. Na sala A, ficaram os alunos com as 25 melhores notas e na sala B os 25 alunos restantes.

Num mapa cuja escala é 1: 10000 essa região ocupará uma área de: A) B) C) D) E)

Ao trocarmos o último aluno da sala B com o primeiro da sala A, a nota média A) B) C) D) E)

10 cm 5 2 10 cm 4 2 10 cm 3 2 10 cm 2 2 10 cm

QUESTÃO 164 Um carro que pode utilizar como combustível álcool e gasolina, misturados em qualquer proporção, é abastecido com 20 litros de gasolina e 10 litros de álcool. Sabe-se que o preço do litro de gasolina e o do litro de álcool são, respectivamente, R$ 1,80 e R$ 1,20.

da sala A aumentou. da sala A não se alterou. da sala B aumentou. da sala A ficou menor que a da sala B. das duas salas não se alterou.

Nessa situação, o preço médio do litro do combustível que foi utilizado é de

QUESTÃO 161

A) B) C) D) E)

Em uma academia de ginástica, o peso médio de um grupo de 22 pessoas é igual a 66 kg. Marina, Valéria e Solange, com 82 kg, 78 kg e 88 kg, respectivamente, resolveram entrar para esta academia.

R$ 1,60. R$ 1,55. R$ 1,50. R$ 1,45. R$ 1,40.

QUESTÃO 165 Sabendo disso, então qual será o novo peso médio das pessoas desta academia? A) B) C) D) E)

Uma piscina que possui a forma de um paralelepípedo retângulo com 3 metros de altura, 12 metros de largura e 20 metros de comprimento possui água até a metade da sua altura.

65 kg. 67 kg. 68 kg. 69 kg. 70 kg.

Considerando isso, o volume da água existente nessa piscina, em litros, é igual a A) B) C) D) E)

QUESTÃO 162

da área de um terreno retangular de 250 5 dm de comprimento por 20 m de largura foram usadas para o plantio de soja e o restante para o plantio de milho.

360. 720. 360000. 720000. 960000.

QUESTÃO 166 Observe a figura, em que estão representados três quadrados:

C Sabendo que a produção de milho foi de 2 kg por

3 m , então foram colhidos A) B) C) D) E)

600 kg de milho. 400 kg de milho. 300 kg de milho. 200 kg de milho. 100 kg de milho.

Os lados dos quadrados menores têm medidas 4 cm e 7 cm.

QUESTÃO 170

Para que os pontos A, B e C fiquem alinhados, a medida do lado do quadrado maior deverá ser de A) B) C) D) E)

Seja N o menor inteiro pelo qual se deve multiplicar 2520 para que o resultado seja o quadrado de um número natural.

13 cm. 12,25 cm. 11,75 cm. 11,25 cm. 10,00 cm.

Então, a soma dos algarismos de N é um número A) B) C) D) E)

QUESTÃO 167 Uma lancha atravessa um rio de margens paralelas. Ao sair, ela forma um ângulo de 43° com a parte direita da margem e segue em linha reta. Em certo momento da travessia, desvia 37° para a esquerda e segue reto até completar o percurso.

QUESTÃO 171 A figura abaixo representa uma rampa feita para o transporte de materiais de construções de uma obra com acesso pelos pontos A e B até os pontos E e D consequentemente.

Ao chegar do outro lado do rio, o ângulo, em graus, que a lancha faz com a parte esquerda da margem é de A) B) C) D) E)

par. primo. múltiplo de 5. divisor de 30. quadrado perfeito.

60º. 70º. 80º. 90º. 100º.

QUESTÃO 168 Com o dinheiro que Gabriel tinha, ele poderia ter comprado 600 gramas de queijo ou 400 gramas de presunto. Usando esse dinheiro, ele resolveu comprar quantidades iguais de presunto e queijo. Considerando isso, o número de gramas de cada item que ele comprou é um número cuja soma dos algarismos é igual a A) B) C) D) E)

Nessa figura, as distâncias AB, BD e DE são todas iguais e BD divide o ângulo EBC ao meio. A medida do ângulo AEB, em graus, é

4. 5. 6. 7. 8.

A) B) C) D) E)

QUESTÃO 169 Gabriel ganhou do seu primo Matheus um jogo em que atuam apenas dois jogadores. Nesse jogo, os jogadores tiram alternadamente 1, 2, 3, 4, 5, 6 ou 7 bolinhas de uma caixa que, inicialmente, possui 180 bolinhas. Ganha o jogador que retirar a última bola da caixa. Gabriel desafia Matheus para uma partida e afirma que se ele, Gabriel, começar jogando ele certamente será o vencedor. Então para garantir o prometido, o número de bolinhas que Gabriel deverá retirar na sua jogada inicial é igual a A) B) C) D) E)

96 100 104 108 110

QUESTÃO 172 Uma fábrica produz refrigerantes de guaraná nas versões tradicional e diet. Uma lanchonete vende os tradicionais por R$ 1,00 e os diet por R$ 1,25 a unidade. Ao final do dia, haviam sido vendidos 2000 refrigerantes, com um faturamento de R$ 2100,00. O número de refrigerantes diet vendidos, ao final do dia, foi de A) B) C) D) E)

2. 3. 4. 5. 6.

400 unidades. 500 unidades. 1000 unidades. 1200 unidades. 1600 unidades.

Simulado ENEM março/2015

QUESTÃO 173

QUESTÃO 174

Leia estes dados sobre a Ponte Deputado Estadual Darcy Castelo de Mendonça:

Em uma turma de Ciências da Computação formada de 40 rapazes e 40 moças, tem-se a seguinte estatística:20% dos rapazes são fumantes;30% das moças são fumantes.

A Ponte Deputado Estadual Darcy Castelo de Mendonça (3ª Ponte) está situada no perímetro urbano de Vitória, ligando a capital do Estado de Espírito Santo, localizada na Ilha de Vitória, à cidade vizinha de Vila Velha no continente. Com aproximadamente 3,5 Km de extensão, a construção desta ponte encurtou a ligação entre Vila Velha e a capital capixaba em 18 km. Além disso, trouxe um surto de progresso para a região, dando origem a um novo centro urbano, o da Enseada do Suá e o aproveitamento para lazer da praia da Costa.

Logo, a porcentagem dos que não fumam na turma é de: A) B) C) D) E)

25% 50% 60% 65% 75%

QUESTÃO 175 Segundo o matemático Leopold Kronecker (18231891), “Deus fez os números inteiros, o resto é trabalho do homem.” Os conjuntos numéricos são, como afirma o matemático, uma das grandes invenções humanas.

Texto extraído e adaptado do livro: PONTES VIADUTOS E PASSARELAS NOTÁVEIS de Augusto Carlos de Vasconcelos

Assim, em relação aos elementos conjuntos, é CORRETO afirmar que: A) B) C) D) E)

o produto de dois números irracionais é sempre um número irracional. a soma de dois números irracionais é sempre um número irracional. entre os números reais 3 e 4 existe apenas um número irracional. entre dois números racionais distintos existe pelo menos um número racional. a diferença entre dois números inteiros negativos é sempre um número inteiro negativo

QUESTÃO 176

Um motorista, dentro dos limites de velocidade, atravessa a 3ª Ponte com velocidade média de 70 km / h. Um segundo motorista, que está atrasado para uma entrevista de emprego, faz o mesmo trajeto com velocidade média de 100 km / h, infringindo os limites de velocidade. Com base nos textos acima, a diferença entre os tempos dos dois motoristas na travessia da ponte, é de A) B) C) D) E)

desses

Em um viveiro, há várias araras. • • • •

60% das araras são azuis, 40% das araras são vermelhas, 40% das araras azuis têm bico branco, 30% das araras vermelhas têm bico branco.

Que porcentagem das araras do viveiro tem bico branco?

5,4 s 9,0 s 27,8 s 42 s 54 s

A) B) C) D) E)

10% 12% 24% 36% 40%

QUESTÃO 177

Seu Antônio descobriu que certa empresa aérea estava operando o trajeto Florianópolis – São Paulo com um desconto de 40% durante o mês de novembro, e que esta empresa oferecia ainda um desconto adicional de 10%, às segundasfeiras. Ele então decidiu viajar em uma segundafeira de novembro para economizar R$ 138,00, aproveitando esta promoção.

Num colégio de 100 alunos, 80 gostam de sorvete de chocolate, 70 gostam de sorvete de creme e 60 gostam dos dois sabores. Quantos não gostam de nenhum dos dois sabores? A) B) C) D) E)

0. 10. 20. 30. 40.

O valor desta passagem, em reais, cobrado por esta empresa antes da promoção, era igual a: A) B) C) D) E)

QUESTÃO 178 Um festival foi realizado num campo de 240 m por 45 m. Sabendo que por cada 2 m² havia, em média, 7 pessoas, quantas pessoas havia no festival? A) B) C) D) E)

42.007 41.932 37.800 24.045 10.000

QUESTÃO 179 João recebeu um aumento de 10% e com isso seu salário chegou a R$1.320,00. O salário de João, antes do aumento, era igual a A) B) C) D) E)

R$1.188,00 R$1.200,00 R$1.220,00 R$1.310,00 R$1.452,00

QUESTÃO 180 Seu Antônio, um sujeito organizado e atento a promoções, decidiu pesquisar os preços de passagens aéreas, após ler a seguinte manchete: “As medidas tomadas para aumentar a concorrência no setor aéreo já tiveram efeito. Os preços das passagens nacionais e internacionais baixaram. Esses preços podem ficar ainda menores se o consumidor se organizar.” (O Globo, 12/05/2009)

255,55. 215,62. 276,00. 313,63. 300,00.

Simulado ENEM março/2015

Folha de Redação – Rascunho