Informe problematicasjuveniles

PROBLEMÁTICAS JUVENILES

Sandra Milena Guarin, Carmen Eugenia Hoyos, Héctor Hernán Hernández

Universidad del Quindío Armenia – Quindío 2015

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Tabla de Contenido Justificación…………………………………………………………………………………2 Trastornos alimenticios……………………………………………………………………...3 Tabla.1 Diferencias entre anorexia y bulimia……………………………………………4 Complicaciones médicas………………………………………………………………...4 Posibles soluciones………………………………………………………………………5 Suicidio en adolescentes………………………………………………………………….....5 Cómo evitar el suicidio en adolescentes…………………………………………………7 Manejo de la crisis suicida en el adolescente…………………………………………….7 Embarazo en adolescentes…………………………………………………………………...8 Consecuencias para la salud……………………………………………………………...9 Consecuencias económicas y sociales……………………………………………………9 Comunicación, clave para prevenir el embarazo en adolescentes………………………10 Deserción escolar…………………………………………………………………………...10 Sitios web de referencia…………………………………………………………………….14 Usos de google drive………………………………………………………………………..15 Autores……………………………………………………………………………………...16 Referencias………………………………………………………………………………….17

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Justificación Este trabajo se realiza con el expreso objetivo de dar a conocer una serie de problemáticas que aquejan a la población adolescente moderna, las más importantes. Ya que este grupo poblacional es de gran importancia por su dinamismo y por representar el futuro de nuestras generaciones se considera que conocer los diferentes problemas que lo aquejan es de igual importancia para todos los miembros de nuestra sociedad para así moldear de la mejor manera nuestro propio futuro.

Los problemas por los que atraviesan hoy en día los adolescentes constituyen una situación de interés en salud, educación y todos aquellos ámbitos donde está presente esta población. Adicionalmente, no se puede pretender dar respuesta a estas problemáticas desde ningún sector para subsanar de manera superficial situaciones que cada vez están más presentes y que amerita una serie de actitudes, formulación y ejecución de acciones en pro del desarrollo integral de los jóvenes y adolescentes, con un trabajo desde la primera infancia basado en la educación desde el hogar y métodos de prevención que se imparten en las escuelas, colegios y universidades. A través de esta actitud preventiva es posible disminuir los índices de las diferentes problemáticas a las que se enfrentan los jóvenes y adolescentes de hoy.

TRASTORNOS ALIMENTICIOS: ANOREXIA Y BULIMIA

Una de las problemáticas juveniles que enfrentamos hoy día son los llamados trastornos alimenticios. Los problemas alimenticios que usualmente experimenta el adolescente son resultado de depresiones, malos hábitos de nutrición y por el hecho de querer las comidas de moda. Pero, aparte de esto, existen dos desórdenes psiquiátricos de la alimentación: la bulimia y la anorexia, que actualmente están más presentes especialmente en las jóvenes.

La anorexia y la bulimia, son patologías modernas que han sabido aprovecharse de las tendencias sociales de los países industrializados, y que poco a poco avanza más en los países en desarrollo. En las últimas dos décadas, la delgadez se ha convertido en la tarjeta de visita

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de todos aquellos hombres y mujeres que desean triunfar social y profesionalmente. "Los mensajes que hacen referencia a la imagen corporal son omnipresentes y con ellos se transmite la idea de que estar delgado es el medio para obtener la felicidad y el éxito. La presión social que ejerce esa cultura de delgadez es tan fuerte que lleva a cambios psicológicos que repercuten inmediatamente en el cuerpo y la salud.

Para entrar en contexto las guías médicas definen la anorexia y la bulimia como un desorden compulsivo y obsesivo que lleva a la persona, en su gran mayoría mujeres, a experimentar una ansiedad irracional por perder peso. El paciente de anorexia, manifiesta una determinación inquebrantable de estar cada vez más delgado. Tiene una preocupación exagerada por la dieta y la delgadez que lo lleva a privarse del alimento y perder peso aceleradamente. La visión distorsionada de su cuerpo lo hace ver grasa en exceso donde no la hay. Este trastorno tiene bases psicológicas y orgánicas y no es reconocido por quien lo padece. Claramente existen diferencias específicas entre lo que es bulimia y anorexia; como se ve en la siguiente tabla.

Tabla.1 Diferencias entre anorexia y bulimia

ANOREXIA

BULIMIA

Inicio Temprano

Inicio Tardío

Dieta Restrictiva

Dieta variable

Bajo Peso

Peso con pocas variaciones

Poco antecedentes de obesidad previa

Mayores antecedentes de obesidad

Control de peso estable: restricción alimentaria

Control de peso inestable: restricción, vómitos, laxantes, diuréticos.

Hiperactividad

Hipoactividad

Pocos intentos de suicidio

Frecuentes intentos de suicidio

Complicaciones médicas crónicas

Complicaciones médicas agudas

Baja impulsividad

impulsividad

Complicaciones médicas.

● Descenso de potasio en la sangre que puede ocasionar problemas cardíacos importantes ● Problemas renales y hepáticos debido a la falta de nutrientes ● Desnutrición, en muchos casos severa ● Convulsiones debido a la pérdida o ausencia de líquidos

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● Problemas con la tiroides que pueden ser irreversibles ● Debilitamiento óseo debido a la falta de nutrientes que puede conducir a una osteoporosis prematura ● Descenso importante de los glóbulos blancos, debilitando el sistema inmunológico y conduciendo a infecciones serias ● Deshidratación ● Deterioro de la placa dental, caries y daño irreversible en la apariencia de los dientes, entre otras.

Posibles Soluciones El tratamiento de los trastornos de la alimentación debe ser multidisciplinario: aspectos nutricionales, psicoterapia, terapia familiar, farmacoterapia, son varias de las medidas que hay que adoptar frente a una anoréxica. Además, la detección precoz siempre juega a favor del paciente. "La curación siempre es más fácil cuando el problema se detecta en sus fases incipientes".

SUICIDIO EN ADOLESCENTES

El suicidio en adolescentes es la tercera causa de muerte en la mayoría de los países, y presenta una marcada tendencia al aumento. El suicidio no es un acto impulsivo, sino el fruto de un proceso ocasionado por una vida infeliz. El comportamiento suicida puede tener origen en la niñez, pero esto no basta para que se concrete en un acto suicida, sino que estará favorecido por factores de riesgo. El suicidio en la adolescencia, es la tercera causa de mortalidad en la mayoría de los países, y con una tendencia al aumento, según estimaciones de la Organización Mundial de la Salud.

Los motivos detrás del suicidio o intento de suicidio en un adolescente pueden ser complejos. Aunque el suicidio es relativamente raro entre niños, la cantidad de suicidios e intentos de suicidio aumenta significativamente durante la adolescencia. El suicidio es la tercera causa de muerte entre jóvenes de 15 a 24 años de edad, de acuerdo con Centers for Disease Control and Prevention (CDC), después de accidentes y homicidio. Se cree además que por lo menos 25 intentos se hacen por cada suicidio de un adolescente.

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El riesgo de suicidio aumenta drásticamente cuando niños y adolescentes tienen acceso a armas en casa y casi el 60% de todos los suicidios en los Estados Unidos se logran con una pistola. Por eso cualquier pistola en su hogar debe estar descargada, bajo llave y fuera del alcance de los niños y de los adolescentes.

Sobredosis con medicamentos de venta libre, de receta médica y sin receta también es un método muy común, tanto para el intento de un suicidio como para lograr suicidarse. Es importante supervisar cuidadosamente todos los medicamentos en el hogar. También tome en cuenta que adolescentes intercambiarán diferentes medicamentos de receta médica en la escuela y los llevarán (o almacenarán) en sus casilleros o en la mochila.

Las cantidades de suicidios varían entre niños y niñas. Las niñas piensan en e intentan suicidarse dos veces más que los niños y tienden en intentar suicidarse por medio de una sobredosis de drogas o cortándose. En cambio, los niños fallecen por suicidio cuatro veces más que las niñas, tal vez porque tienden a usar métodos más letales, como armas, colgándose o saltando desde alturas.

Cómo evitar el suicidio en adolescentes.

Una manera de prevenir es mediante la observación de las conductas desde la niñez.

La información que aborde el comportamiento suicida, puede permitir al adolescente ayudarse a sí mismo y a sus iguales, ante una situación de crisis suicida. También contribuye a que padres, familiares y maestros, puedan reconocer los indicios de la presencia de esta conducta en forma prematura, y contribuir a evitar la concreción del hecho.

El conocimiento de los factores de riesgo que contribuyen a la concreción de las ideas suicidas, es una estrategia de prevención. El suicidio es un proceso, no un acto impulsivo. En general, esta idea ha sido pensada, analizada, desechada y retomada en infinidad de ocasiones. El suicidio es el último síntoma de una existencia infeliz.

Manejo de la crisis suicida en el adolescente.

Ante una crisis suicida en un adolescente, hay ciertos procedimientos convenientes, que pueden ayudar a evitar la concreción del acto. ● Tratarlo con respeto ● Tomarlo en serio ● Creer en sus manifestaciones ● Escucharlo con interés verdadero ● Ayudarlo a expresar sus sentimientos ● Averiguar sobre sus intenciones suicidas ● Trabajar en conjunto para encontrar soluciones alternativas ● Solicitar autorización para involucrar a las personas más allegadas al adolescente ● No juzgarlo, y respetar el secreto de sus confesiones.

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EMBARAZO EN ADOLESCENTES

Teniendo en cuenta que la Organización Mundial de la Salud (OMS), define la adolescencia como la etapa que transcurre entre los 11 y 19 años; considerándose dos fases; la adolescencia temprana la que va de los 12 a 14 años y la adolescencia tardía la que comprende edades entre los 15 a 19 años.

Algunas adolescentes planean y desean su embarazo, pero en muchos casos no es así.

Los embarazos en la adolescencia son más probables en comunidades pobres, poco instruidas y rurales. En algunos países, los embarazos fuera del matrimonio no son raros. En cambio, algunas chicas pueden recibir presión social para contraer matrimonio y, una vez casadas, para tener hijos. En países de ingresos medianos y bajos más del 30% de las muchachas contraen matrimonio antes de los 18 años, y cerca del 14% antes de los 15 años.

Otro factor a tener en cuenta es que muchas de las adolescentes no saben cómo evitar el embarazo, pues en muchos países no hay educación sexual. Es posible que se sientan demasiado cohibidas o avergonzadas para solicitar servicios de anticoncepción; puede que los anticonceptivos sean demasiado caros o que no sea fácil conseguirlos o incluso que sean ilegales. Aun cuando sea fácil conseguir anticonceptivos, las adolescentes activas sexualmente son menos propensas a usarlos que las mujeres adultas. Además que la niñas no puedan negarse a tener relaciones sexuales no deseadas, se suma que lo hacen sin protección para su salud.

Consecuencias para la salud Las complicaciones durante el embarazo y el parto son la segunda causa de muerte entre las muchachas de 15 a 19 años en todo el mundo. Sin embargo, desde el año 2000 se han registrado descensos considerables en el número de muertes en todas las regiones, sobre todo en Asia Sudoriental, donde las tasas de mortalidad se redujeron de 21 a 9 por 100.000 muchachas. Cada año se practican unos 3 millones de abortos peligrosos entre muchachas de 15 a 19 años, lo que contribuye a la mortalidad materna y a problemas de salud prolongados.

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La procreación prematura aumenta el riesgo tanto para las madres como para los recién nacidos. En los países de ingresos bajos y medianos, los bebés de madres menores de 20 años se enfrentan a un riesgo un 50% superior de mortalidad prenatal o de morir en las primeras semanas de vida que los bebés de mujeres de 20 a 29 años. Cuanto más joven sea la madre, mayor el riesgo para el bebé. Además, los recién nacidos de madres adolescentes tienen una mayor probabilidad de registrar peso bajo al nacer, con el consiguiente riesgo de efectos a largo plazo.

Consecuencias económicas y sociales El embarazo en la adolescencia puede también tener repercusiones sociales y económicas negativas para las muchachas, sus familias y sus comunidades. Muchas adolescentes que quedan embarazadas se ven obligadas a dejar la escuela. Una adolescente con escasa o ninguna educación puede tener menos aptitudes y oportunidades para encontrar un trabajo. Esto puede representar un costo económico para el país, puesto que se pierden los ingresos anuales que una mujer joven hubiera ganado a lo largo de su vida de no haber tenido un embarazo precoz.

Comunicación, clave para prevenir embarazo adolescente.

Muchos adolescentes empiezan a tener relaciones sexuales desde temprana edad sin tener la información adecuada para prevenir embarazos y enfermedades de transmisión sexual. Por eso, se hace necesario que desde casa se haga un trabajo de educación con los y las adolescentes acerca del tema de la sexualidad y sus riesgos y consecuencias, como es el embarazo no deseado.

Una charla franca y directa con los hijos acerca del tema sexual evita que la información que reciban sea por fuentes poco informadas como páginas de Internet no especializadas o los amigos de su edad.

Para hablar del tema de sexualidad y embarazos tempranos en adolescentes se necesita: ● Entender que los colegios no tienen toda la responsabilidad de enseñar sobre los asuntos de sexualidad al adolescente: son los padres los que, además de enseñar a sus hijos todo el tema biológico y anatómico de la sexualidad, tienen la obligación de impartir la educación y formación en valores alrededor de este tema. ● Enseñarles que todo acto tiene sus consecuencias: una sexualidad desordenada conduce no sólo a embarazos no deseados sino a la transmisión de cientos de enfermedades de transmisión sexual, lo cual puede truncar los sueños y proyectos de los jóvenes. ● Comprender que hablar de sexo con los hijos no es incitarlos a que inicien su sexualidad. Es bueno hablarles claramente sobre el tema desde que inician la preadolescencia, basados en una información concreta y estudiada. ● Las charlas sobre sexualidad y embarazos no deseados también deben impartir un fuerte mensaje en el adolescente: tener su propio criterio a la hora de tomar decisiones. No porque el amigo, el primo o el vecino tengan relaciones sexuales ellos

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deben tenerlas también. Reforzar su autoestima ayudará a que tenga claro sus proyectos de vida y sus metas, fuera de la presión social que lo rodea. ● Hablar de sexualidad con los hijos no significa amenazarlos o sermonearlos. Significa aclarar sus dudas con amor, paciencia y confianza. Impulsa el diálogo familiar y haz del sexo un tema de conversación sin misterios ni tabúes.

DESERCIÓN ESCOLAR

“Puede entenderse como el abandono del sistema escolar por parte de los estudiantes, provocado por la combinación de factores que se generan tanto al interior del sistema como en contextos de tipo social, familiar, individual y del entorno. La tasa de deserción intra-anual solo tiene en cuenta a los alumnos que abandonan la escuela durante el año escolar, ésta se complementa con la tasa de deserción interanual que calcula aquellos que desertan al terminar el año escolar” (mineducacion.gov.co).

Hoy, los chicos que deciden dejar sus estudios secundarios provienen mayoritariamente de hogares carenciados, por ello el abandono de la educación lo condiciona severamente ante su afán de progreso. Esa decisión, a su vez, contribuye al incremento de marginales y aumenta la exclusión social. Por otro lado terminar la escuela media no pone al adolescente frente a la posibilidad de una futura mejor situación socioeconómica, y sus probabilidades de convertirse en un futuro desempleado son muy grandes.

La deserción escolar genera elevados costos sociales y privados. Los primeros no son fáciles de estimar, pero entre ellos se mencionan los que derivan de disponer de una fuerza de trabajo menos competente y más difícil de calificar, cuando las personas no han alcanzado ciertos niveles mínimos de educación para aprovechar los beneficios de programas de perfeccionamiento o capacitación ofrecidos por el Estado o por las empresas. Todo esto genera una baja en la productividad del trabajo, y como efecto secundario un menor crecimiento de las economías, se considera también como un costo social del bajo nivel educacional que produce el abandono de la escuela durante los primeros años del ciclo escolar. También representa esto para el estado nacional un mayor costo social para financiar

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programas sociales, ya que estos sectores no logran generar recursos propios. Otro costo es el crecimiento de la desigualdad sociales y de la pobreza y su impacto negativo en la integración social, lo que dificulta el fortalecimiento y la profundización de la democracia.

CAUSAS

CONSECUENCIAS

RECOMENDACIONES

*Los estudiantes dedican más tiempo a las actividades extracurriculares que a las educativas, por lo que no dedican el tiempo necesario hacia el estudio.

*Deben velar por el bienestar de su familia.

Los profesores deberían mejorar las relaciones con los alumnos, no solo con los que para ellos son “buenos”, sino más bien fortalecer la relación con lo más “malos”.

*Difícil conseguir un trabajo. *Sufren daños a la moral.

*Paternidad y maternidad. *Baja en las calificaciones. *Falta de apoyo por parte de los profesores. *Problemas económicos. *Ambiente en el colegio. *Problemas familiares, entre otros.

•Fomentar talleres, charlas, Muchas veces los ferias para padres y madres adolescentes que de familia, para que puedan abandonaron sus estudios les apoyar mejor a sus hijos. toca adoptar un rol en su familia, en su hogar que no •Promover la equidad de es el más indicado para un género dentro de la futuro mejor. institución.

•Atender de mejor manera los problemas que aquejan a la población estudiantil.

Ejemplo Sexualidad, vicios, etc

ENLACES A LOS SITIOS WEB DE REFERENCIA

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● http://www.elmundo.es/salud/Snumeros/97/S262/S262alimentacion.html (Nueva epidemia de los adolescentes: Anorexia y Bulimia) (Héctor Hernández Zarta) ● https://www.aciprensa.com/recursos/los-problemas-alimenticios-en-los-adolescentes401/ (Los problemas alimenticios en los adolescentes) (Héctor Hernández Zarta) ● http://unpocomassobreanorexia.blogspot.com.co/2012/12/diferencias-entre-anorexiay-bulimia.html (Diferencias entre anorexia y bulimia) (Héctor Hernández Zarta) ● http://www.psicologia-online.com/ebooks/suicidio/adoles.shtml (Factores de riesgo suicida en adolescentes. Explica desde un punto de vista psicológico cuales son los factores más comunes y detectables que producen un alto riesgo de suicidio en los adolescentes) (Sandra Milena Guarin). ● http://kidshealth.org/es/parents/suicide-esp.html (Información general sobre el suicidio en adolescentes. Aporta información en términos generales sobre el suicidio en adolescentes y explica cómo notar los comportamientos nocivos a tiempo.) (Sandra Milena Guarin) ● http://www.apuntesdepsicologia.com/terapias-psicologicas/suicidio-enadolescentes.php (Comportamientos de los posibles suicidas adolescentes y cómo evitarlo. Profundiza sobre los comportamientos y tendencias suicidas en adolescentes, desde que edades se presentan y por cuales razones) (Sandra Milena Guarin) ● http://www.sura.com/blogs/calidad-de-vida/embarazo-adolescente.aspx (Blog sobre el embarazo en adolescentes a nivel general) (Carmen Eugenia Hoyos) Usos de Google Drive

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● Desde el área de la química me permite guardar libros y artículos de gran tamaño y verlos desde mi celular o computadora más cercana, así facilitando y mejorando cada vez más mi forma de estudio. ● Junto con esta actividad colaborativa, saber que existen herramientas de texto, me permite contribuir en los informes de laboratorio que generalmente son en conjunto en mi carrera. ● Como administradora de negocios puedo generar plantillas para presentar los documentos de un modo homogéneo, usarlo básicamente como una fotocopiadora virtual ● Con Google Drive puedo guardar copias de seguridad de todos mis documentos lo que me permite tener seguridad en caso que algo le pase a mi computador ● El google drive permite a los usuarios almacenar de forma centralizada todos sus archivos de Google Docs y sincronizarlos en todos sus dispositivos. A Estos archivos se puede acceder desde un navegador web, el cliente de Google Drive y la Google Drive mobile app.

Autores Héctor Hernán Hernández Zarta

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CC. 1.094.947.069 Química IX semestre

Sandra Milena Guarin Riveros CC. 1.094.728.510 Administración de Negocios X semestre

Carmen Eugenia Hoyos CC. 34.566.147 Ingeniería de Sistemas IX semestre

REFERENCIAS Aciprensa. (s.f). Los problemas alimenticios en los adolescentes. accesado septiembre 10,

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2016, de https://www.aciprensa.com/recursos/los-problemas-alimenticios-en-losadolescentes-401/ Anorexia y Bulimia: La nueva epidemia de los adolescentes. Salud 262. (s.f.). accesado septiembre 12, 2016, de http://www.elmundo.es/salud/ Snumeros/97/S262/S262alimentacion.html Barrero, P. D. (s.f.). ¿Cómo evitar suicidio en adolescentes? accesado septiembre 12, 2016, de http://www.psicologia-online.com/ebooks/suicidio/adoles.shtml Cuidado con las escaleras eléctricas. (s.f). accesado septiembre 12, 2016, de http:// www.sura.com/blogs/calidad-de-vida/embarazo-adolescente.aspx Montaño, A. (s.f.). Diferencias entre anorexia y bulimia. accesado septiembre 9, 2016, from http://unpocomassobreanorexia.blogspot.com.co/2012/12/diferencias-entre-anorexiay-bulimia.html Organización Mundial de la Salud. Reporte prevención del suicidio. (s.f.). Accesado septiembre 9, 2016, de http://www.who.int/mental_health/suicide-prevention/ world_report_2014/es/ Problemas Juveniles. (2016). Anorexia y Bulimia. Accesado septiembre 9, 2016, de http:// problemasjuvenilesjmi.blogspot.com.co/2008/06/anorexia-y-bulimia.html Suicidio en adolescentes. (s.f.). accesado septiembre 10, 2016, from http:// www.apuntesdepsicologia.com/terapias-psicologicas/suicidio-en-adolescentes.php Tavares, D. D. (s.f.). Cuáles son las complicaciones de la anorexia. accesado septiembre 10, 2016, from http://salud.uncomo.com/articulo/cuales-son-las-complicaciones-de-la -anorexia-28317.html