9. Roles de los actores

En el proceso de construcción se debe priorizar la participación de todos los actores de la comunidad educativa: directora o director, maestras y maestros, estudiantes, padres y madres de familia, tutores o responsables de cuidado, además del personal administrativo de apoyo de la unidad educativa. El involucramiento de toda la comunidad educativa le dará la legitimidad al proceso de construcción del Plan de Convivencia Pacífica y Armónica y al plan como tal.

Deben liderar la construcción del Plan de CAP y articular las acciones con toda la comunidad educativa

DIRECTOR DIRECTORA

MADRES/ PADRES DE FAMILIA

Deben ser parte activa en el proceso y ser actores del cambio con diferentes procesos de gestión Deben ser y sentirse protagonistas de las relaciones que se den en el grupo y como agentes que deben favorecer el clima de convivencia

ESTUDIANTES

MAESTRAS MAESTROS

Deben participar de manera activa y orientadora, en el proceso de construcción, implementación y evaluación constante del plan