OLIMPIADA DE LIMBĂ ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ Etapa locală, 19 ianuarie 2019 Clasa a VIII-a BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE Varianta nr. 2 ▪ Se punctează oricare alte formulări/modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor. ▪ Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. ▪ Nu se acordă puncte din oficiu. Subiectul I – Lectura – 50 de puncte A. Înţelegerea textului ficţional – 12 puncte 1. Numirea corectă a figurii de stil și explicarea ei nuanțată/ parțial nuanțată. 1 p.+2 p./1 p. – respectarea precizării privind numărul de cuvinte: 1p. 2. Prezentarea relației dintre titlul și conținutul textului-suport A -8p: - prezentare adecvată și nuanțată – 7 p.; prezentare schematică – 3 p.; tendință de povestire, încercare de prezentare – 1p. – respectarea precizării privind numărul de cuvinte 1p. B. Scriere despre textul ficţional – 30 de puncte – formularea unui punct de vedere despre mesajul textului - 2 puncte – prezentarea unei semnificații a textului -suport: prezentare adecvată și nuanțată – 4 p.; prezentare schematică – 2 p.; încercare de prezentare sau tendință de rezumare – 1p. câte 3 puncte pentru valorificarea oricăror patru secvențe comentate: comentare adecvată și nuanțată – 3 p.; încercare de comentare sau tendință de rezumare – 2 p.; simpla transcriere a citatului – 1 p. 4 x 3 p. = 12 puncte – ilustrarea modului de expunere predominant în textul dat- 8 puncte: prezentarea trăsăturilor definitorii ale modului de expunere dominant: adecvată și nuanțată – 4 p.; încercare de prezentare – 1 p; ilustrarea trăsăturilor: adecvată – 4 p.; parțial adecvată – 2 p. – adecvarea conținutului la cerință: în totalitate – 4 p.; parțial – 2 p. Redactarea răspunsului la punctul B - 8 puncte Unitatea compoziţiei – 1 p; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul – 2 p; coerenţa exprimării și a textului – 1 p; ortografie – 1 p (0-1 greşeli – 1p; 2 greşeli – 0 p); punctuaţia – 1 p (0-1 greşeli – 1 p; 2 greşeli – 0 p), aşezarea în pagină – 1 p, respectarea numărului de cuvinte/rânduri – 1p SUBIECTUL al II-lea – Practica rațională și funcțională a limbii – 10 puncte - exprimarea unei opinii corespunzătoare cerinței date 2 puncte ‒ câte 1 punct pentru enunțarea a două argumente care susțin opinia exprimată 2 x 1 p. = 2 puncte ‒ câte 2 puncte pentru dezvoltarea argumentelor: dezvoltare nuanțată – 2 p.; încercare de argumentare – 1 p. 2 x 2 p. = 4 puncte ‒ formularea unei concluzii adecvate. 2 puncte SUBIECTUL al III-lea – Elemente de construcție a comunicării – 40 de puncte 1. Câte 1 punct pentru scrierea numărului de sunete din fiecare cuvânt dat. 4 x 1 p. = 4 puncte 2. Menționarea sinonimului corect pentru fiecare cuvânt. 4 x 1 p . =4 puncte 3. Precizarea valorii morfologice inițiale – 2 p.; alcătuirea unui enunț cu altă valoare morfologică și precizarea ei – 1 p. + 1 p. = 4 puncte 4. Scrierea a două enunțuri cu sensurile polisemantice – 2x1 p.; precizarea sensurilor respective – 2x1 p.= 4 puncte
1
5. Menționarea valorii morfologice (căror-pronume relativ, țipete-substantiv comun, cumplitul-adjectiv propriu –zis, al - articol posesiv genitival,); – 4x1 p. = 4 puncte 6. Explicarea corectă a perechii de virgule = 4 puncte. 7. Transcrierea verbului copulativ corect – 2 p.; alcătuirea unui enunț cu altă valoare morfologică a acestuia și precizarea valorii noi – 1 p.+1 p. = 4 puncte 8. Scrierea funcției sintactice corecte (Model de rezolvare: altă– atribut adjectival, smoala–complement direct, noastră–atribut adjectival, exista-complement direct); – 4x1 p.= 4 puncte 9. Redactarea unui enunṭ în care să existe un predicat nominal cu nume predicativ exprimat prin verb la infinitiv 2p.; realizarea expansiunii numelui predicativ 2p. = 4 puncte 10. Construirea unei fraze alcătuite din trei propoziții, cu respectarea cerinței date: 4 puncte - construirea unei fraze alcătuite din trei propoziții – 2 p. - construirea propoziției subordonate subiective – 1 p. - construirea propoziției subordinate predicative– 1 p.
2