Roi

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE

ŞCOALA GIMNAZIALĂ TUDOR VLADIMIRESCU PITEŞTI

Aprobat în C.A. din 13.09.2013 Nr. Înregistrare 866 A/13.09.2013

REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ

Şcoala gimnaziala TUDOR VLADIMIRESCU Piteşti Str. Călugăreni,nr.3, Piteşti - 110194; TelFax: (+40 248) 214608; e-mail: scoala20secretariat@yahoo.com; http://scoala20pitesti.net Cod Sirues 336197

Regulamentul intern de organizare şi funcţionare a Şcolii Gimnaziale „Tudor Vladimirescu”Structură Școala Nr. 2 Pitesti

Cap. I Dispoziții generale Art. 1 Prezentul regulament constituie o particularizare a Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar 2005 (Ordinul nr. 6152/2012 privind modificarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr.

4.925/2005), la nivelul exigenţelor impuse de condiţiile şi tradiţiile Şcolii Gimnaziale „Tudor Vladimirescu”, Pitesti.

Art. 2. Respectarea regulamentului este obligatorie pentru personalul de conducere, didactic de predare, didactic auxiliar, nedidactic, pentru elevii şi părinţii care vin în contact cu unitatea de învăţământ.

Cap. II. Programul de activitate Art.3. Programul şcolar se desfăşoară în zilele lucrătoare, de regulă, începând cu ora 8 şi terminându-se cu ultima oră de curs, în 2 schimburi: clasele din ciclul primar, precum și clasele a V a și a VIII a își desfășară programul în schimbul I, iar clasele a VI a și a VII a în schimbul II. În cazuri extreme, în orarul unor clase pot fi incluse şi ore de la 7°°. Ora de curs are durata de 50 de minute cu o pauză de 10 minute dupa fiecare oră; după a doua oră de curs (la ora 9,50) se stabileşte o pauză de 20 de minute (pauza mare).

Art.4. Cadrele didactice se prezintă la şcoală cu cel puţin 15 minute înainte de prima oră din orarul propriu, în cazuri deosebite (concediu medical, evenimente în familie, etc.) anunţă conducerea şcolii în timp util pentru a putea lua măsuri de suplinire. Directorul adjunct sau șeful comisiei metodice din care face parte cadrul didactic în cauză, în funcție de caz, asigură orarul pentru suplinirea acestuia.

Art.5. Personalul didactic auxiliar lucrează între orele 7,30 si 15,30. Personalul administrativ şi personalul de îngrijire şi pază lucrează între orele 7°° şi 19°°. În funcţie de necesităţile şcolii, programul va fi modificat şi se va stabili un program adecvat, cu respectarea legislaţiei în vigoare.

Art.6. Elevii se prezintă la şcoală cu cel mult 20 minute înainte de prima oră din orarul claselor proprii. Intrarea lor în şcoală se face pe baza carnetului de elev și a semnelor distinctive: uniformă școlară și emblemă(PO 44 ASSEȘ, procedură anexată prezentului ROI).

Art.7. Ieşirea elevilor din şcoală este permisă numai după încheierea programului zilei. În situaţii deosebite, elevii pot ieşi cu bilet de voie, având semnătura profesorului de serviciu sau a dirigintelui.

Art.8. La solicitarea cadrelor didactice şi a personalului auxiliar al şcolii, elevii sunt obligaţi să prezinte carnetul de elev pentru legitimare. Refuzul de a prezenta carnetul de elev sau imposibilitatea de a-1 prezenta din diverse motive poate atrage după sine interzicerea accesului în şcoală şi posibilitatea scăderii notei la purtare.

Art.9. Accesul persoanelor străine în şcoală este permis conform procedurii operaționale PO 47APSȘ, procedură anexată prezentului ROI. Este strict interzis accesul în şcoală a persoanelor în stare de ebrietate.

Art.10. Secretariatul îşi desfăşoară „programul cu publicul" zilnic între orele 11-14.

Art.11. Prezenţa în şcoală, în afara orelor de program şcolar, a oricărei persoane, chiar dacă este salariat al şcolii, se va consemna în Registrul pentru evidenţa accesului vizitatorilor în spaţiile şcolii .

Art.12. Absenţele de la program ale personalului şcolii trebuie să fie însoţite de certificatul medical, în caz de boală, sau de o cerere avizată de directorul şcolii, în cazul învoirilor. Cererile scrise adresate conducerii şcolii pentru învoiri, se depun de regulă cu cel putin 24 de ore înainte de data învoirii; în cazul cadrelor didactice care solicită învoiri, în cerere se vor specifica persoanele care asigură suplinirea solicitantului.

Art.13. La intrarea în clase profesorii vor lua măsuri pentru desfăşurarea orelor în condiţii civilizate de ţinută, ordine, şi curăţenie. Profesorii de la ultima oră de curs a fiecărei clase, au obligaţia să verifice dacă elevii clasei respective au lăsat sala în ordine.

Art.14. Intrarea în clase, în timpul orelor, a oricărei persoane, este permisă numai cu acordul directorului. Pentru comunicări deosebite pentru elevi se va folosi un Dosar unic pentru informare în care se vor consemna textele corespunzătoare aprobate de director.

Art.15. Este interzisă folosirea telefoanelor mobile în timpul orelor atât de către elevi cât şi de către profesori . Elevii nu au voie să pătrundă în incinta școlii cu telefoane mobile.

Cap. III. Serviciul pe şcoală

Art.16. Serviciul pe şcoală se organizează pe baza unui grafic afişat semestrial.

Observaţiile profesorilor de serviciu se trec în Procesul verbal încheiat cu ocazia efectuării serviciului pe şcoală, care se completează la încheierea activităţii, conform PO 45 ESȘ, procedură anexată prezentului ROI. Art.17. Activitatea profesorilor de serviciu din schimbul I începe la ora 7,30 şi se încheie la orele 12,30; profesorii de serviciu din schimbul II îşi începe activitatea la ora 11,30 şi o încheie la ora 19. În cazul schimbării programului zilnic activitatea se adaptează orarului şcolii.

Art.18. Atribuțiile profesorilor de serviciu sunt prevăzute în PO 45 ESȘ. Profesorul de serviciu răspunde de ordinea şi disciplina din şcoală şi are următoarele atribuţii: a) controlează accesul elevilor în şcoală la începerea programului; b) controlează starea de curăţenie şi respectarea normelor de igienă din şcoală la începutul şi la sfârşitul orelor de curs; c) asigură securitatea elevilor pe durata pauzelor; d) asigură respectarea programului şcolar de către profesori şi elevi: punctualitatea la ore; e) ia măsuri de sancţionare a elevilor care comit abateri disciplinare; f) asigură securitatea cataloagelor şi a altor documente din sala profesorală; g) în cazurile speciale care se pot ivi şi care impun intervenţia forţelor de ordine ia legătura cu Dispeceratul Jandarmeriei: 956 sau al Poliţiei: 955; Art.19. Profesorul de serviciu este ajutat de agentul de pază.

Art.20. Echipele de elevi de serviciu pe şcoală sunt coordonate de dirigintele clasei de serviciu şi directorul adjunct. Pe perioada pauzelor pe fiecare nivel va fi desemnat câte un elev de serviciu care asigură ordinea pe coridoare. Elevii de serviciu vor primi un ecuson pe care îl vor purta pe perioada pauzelor, planificarea lor va fi făcută de diriginţi.

Art.21. În fiecare clasă se organizează echipe de elevi de serviciu pe clasă. Elevii de serviciu au sarcina de a menţine ordinea şi disciplina în clasă pe timpul pauzelor şi de a asigura condiţii de lucru adecvate pentru desfăşurarea orelor: materialul didactic, markere, curăţenia tablei etc.

Art.22. Asigurarea curăţeniei claselor intră şi în obligaţia elevilor. Aceștia vor fi monitorizați de profesorii care au ultima oră la clasa respectivă și de către diriginți, care sunt responsabili de flul în care se prezintă clasa.

Art.23. Pentru asigurarea respectării Regulamentului şcolar, pentru evitarea producerii de stricăciuni ale bunurilor materiale din şcoală şi pentru realizarea unui climat civilizat

în şcoală, profesorii de serviciu împreună cu elevii de serviciu, propun directorului sancţionarea elevilor care săvârşesc următoarele abateri: a) fumează în incinta şcolii; consumă seminţe ; b) degradează instalaţiile din grupurile sanitare sau nu respectă destinaţia grupurilor sanitare; c) aleargă zgomotos pe coridor şi în clasă, sar pe bănci sau catedre; d) trântesc până la degradare uşile şi ferestrele; e) degradează mobilierul prin jocuri brutale, zgârieturi, desene etc.; f) se sprijină cu picioarele pe pereţi şi deteriorează pereţii cu inscripţii, desene etc.; g) degradează instalaţiile electrice (comutatoare, prize, lămpi, etc. ) şi hidranţii pe coridoare şi în clase, lovesc şi distrug tablele de scris, mobilierul, aparatele şi instalaţiile din laboratoare; h) comit acte de violenţă fizică sau verbală asupra celorlalţi colegi sau a personalului şcolii; i) savârşesc alte fapte interzise de Regulamentul şcolar.

Savârşirea unei abateri dintre cele menţionate atrage după sine sancţionarea elevului conform Regulamentului şcolar, în funcţie de gravitatea faptei săvârşite mergându-se pâna la scăderea notei la purtare sub 6,00. În caz de stricăciuni va fi achitată contravaloarea bunurilor deteriorate de către familia celui care a provocat stricăciunea.

Regulamentul elevului de serviciu

În vederea asigurării şi menţinerii disciplinei, pe tot parcursul desfăşurării programului şcolar, sunt desemnaţi zilnic, pentru fiecare schimb de cursuri, câte doi elevi de serviciu, de la clasele a Va ți a VIII a, schimbul I, respectiv clasele a VI a și a VII a, schimbul II. Aceştia trebuie să cunoască şi să respecte următoarele: • Activitatea elevilor de serviciu se desfășoară înainte de începerea cursurilor și pe timpul pauzelor; • Se vor prezenta la şcoală înainte cu 15 minute de începerea primei ore de curs; • În timpul serviciului, vor supraveghea perimetrul de care răspund. Dacă sunt nevoiţi, va fi însărcinat cu responsabilităţi doar unul dintre ei, celălalt neavând voie să părăsească locul serviciului până nu se întoarce colegul. În cazul în care apar conflicte între elevi vor interveni în vederea stingerii acestora sau vor anunța urgent agentul de pază și profesorul de serviciu.

• Nu pot avea nicio altă preocupare, decât cele care intră în atribuţiile lor; • Ei trebuie să aibă o ţinută şi o conduită corectă şi respectuoasă; • Persoanele străine vor fi întâmpinate de ei în mod respectuos şi vor fi întrebate cine sunt şi ce doresc. Dacă acestea refuză să răspundă, se adresează profesorului de serviciu sau directorului de serviciu, iar dacă nu-l găsesc, fac apel la diriginte sau la alt profesor din şcoală; • Vor anunţa profesorul de serviciu dacă observă abateri de la disciplina elevilor sau elevi care produc stricăciuni.

Cap. IV. Sarcinile personalului didactic, în şcoală

Art.24. În sistemul naţional de învăţământ funcţionează personal didactic de predare şi de instruire practică, personal didactic auxiliar şi nedidactic cu calităţi morale, apt din punct de vedere medical, capabil să relaţioneze corespunzător cu elevii, părinţii şi colegii.

Art.25.Personalul din învăţământ are obligaţia: a) să participe la programe de formare continuă, în conformitate cu specificul activităţii şi cu reglementările în vigoare, pentru fiecare categorie. b) să aibă o ţinută morală demnă, în concordanţă cu valorile educaţionale pe care le transmite elevilor, o vestimentaţie decentă şi un comportament responsabil. c) să sesizeze, la nevoie, instituţiile publice de asistenţă socială/educaţională specializată, Direcţia de protecţie a copilului, în legătură cu aspecte care afectează demnitatea, integritatea fizică şi psihică a elevului/copilului. d) să dovedească respect şi consideraţie în relaţiile cu elevii, părinţii/reprezentanţii legali ai acestora, agenţii economici. e) să prezinte, conform legii, rezultatele analizelor medicale solicitate, efectuate conform Legii nr. 128/1997, privind Statutul Personalului Didactic, cu modificările şi completările ulterioare. f) să realizeze orele de predare la clasă, de pregătire practică, pregătire pentru examene şi olimpiade precum şi cele de recuperare- dezvoltare. g) să pregătească materialul didactic, mijloacele audio-vizuale, aparatele şi instrumentele de lucru, maşinile, instalaţiile şi dispozitivele de lucru h) să pregătească lucrările practice (experimente, demonstraţii, lucrări de laborator) i) să participe la activităţile catedrei metodice, ale consiliului profesorilor clasei şi ale consiliului profesoral al şcolii. j) să participe la organizarea şi desfăşurarea concursurilor şi examenelor. k) să participe la şedinţele şi activităţile consiliului de administraţie, când este solicitat.

1) să participe la activităţile comisiilor şi colectivelor pe domenii şi probleme din care face parte prin atribuţiile prevăzute în fişa postului său la care este convocat de directorul şcolii. m) să efectueze toate atribuţiile şi sarcinile ce-i revin când este profesor de serviciu. n) să efectueze toate atribuţiile şi sarcinile ce-i revin în calitate de diriginte. o) să asigure suplinirea colegilor absenţi conform orarului de supliniri întocmit de directorul adjunct sau șeful comisiei metodice din care face parte.

Art.26. Personalului din învăţământ îi este interzis: a) să desfăşoare acţiuni de natură să afecteze imaginea publică a elevului, viaţa intimă, privată şi familială acestuia.

b) să aplice pedepse corporale, precum şi agresarea verbală sau fizică a elevilor şi/sau a colegilor. c) să condiţioneze evaluarea elevilor sau calitatea prestaţiei didactice la clasă de obţinerea oricărui tip de avantaje, de la elevi sau de la părinţi/aparţinătorii/reprezentanţii legali ai acestora. Astfel de practici, dovedite, se sancţionează cu excluderea din învăţământ.

Art.27. Evaluarea rezultatelor la învăţătură se realizează în mod ritmic, pe parcursul semestrelor în perioada de evaluare şi în vacanţele şcolare, conform prevederilor Ministerului Educaţiei Naționale.

Art.28. Fiecare semestru cuprinde şi perioade de consolidare şi de evaluare a competenţelor dobândite de elevi, în aceste perioade se urmăreşte: a) ameliorarea rezultatelor procesului de predare-învăţare; b) fixarea şi sistematizarea cunoştinţelor; c) stimularea elevilor cu ritm lent de învăţare sau cu alte dificultăţi în dobândirea cunoştinţelor, deprinderilor şi atitudinilor; d) stimularea pregătirii elevilor capabili de performanţă.

Art.29. Instrumentele de evaluare se stabilesc în funcţie de vârstă şi de particularităţile psiho-pedagogice ale elevilor şi de specificul fiecărei discipline. Acestea pot fi: a) lucrări scrise; b) activităţi practice; c) referate şi proiecte; d) interviuri; e) portofolii; f) alte instrumente stabilite de catedrele/comisiile metodice şi aprobate de director sau elaborate de Ministerul Educaţiei Naționale ori de Inspectoratul Şcolar.

Art.30. În învăţământul preuniversitar, evaluările se concretizează, de regulă, în note de la 10 la 1 la clasele gimnaziale şi în calificative la clasele primare. a) Notele acordate se comunică, în mod obligatoriu, elevilor, se trec în catalog şi în carnetul de elev, de către profesorul care le acordă şi se comentează cu elevii şi părinţii. b) Numărul de note acordate fiecărui elev, la fiecare disciplină de studiu, exclusiv nota de la teză, trebuie să fie cel puţin egal cu numărul săptămânal de ore de curs prevăzut în planul de învăţământ. Fac excepţie disciplinele cu o oră de curs pe săptămână, la care numărul minim de note este de două. c) Elevii aflaţi în situaţie de corigenţă vor avea cu cel puţin o notă în plus faţă de numărul de note prevăzut la alin. (b) al prezentului articol, ultima notă fiind

acordată, de regulă, în ultimele două săptămâni ale semestrului. d) Disciplinele la care se susţin teze se stabilesc de Ministerul Educaţiei şi Cercetării. e) Tezele se susţin începând cu a doua jumătate a semestrului. f) Notele la teze, cu o pondere de 25% din media semestrială, se analizează cu elevii într-o oră special destinată acestei activităţi şi se trec în catalog cu cel puţin două săptămâni înaintea încheierii semestrului. g) Tezele se păstrează în şcoală până la sfârşitul anului şcolar şi pot fi consultate de părinţii elevilor, în prezenţa profesorului care predă disciplina de studiu respectivă şi care a acordat nota.

Regulament de ordine interioară pentru cadrele didactice

1. Să fie un model de comportament, atât pentru colegi, cât şi pentru elevi.

2. Să aibă o ţinută decentă.

3. Să sosească la şcoală cu 15 minute înainte de începerea orelor de curs.

4. Să dea dovadă de consecvenţă, seriozitate şi conştiinţă profesională.

5. Să manifeste interes pentru perfecţionarea continuă.

6. Să intre şi să iasă la timp de la ore.

7. Să nu reţină elevii în pauze.

8. Să ia atitudine de fiecare dată când se impune, indiferent de elevii implicaţi.

9. Să se implice în toate activităţile organizate în şcoală.

10. Să fumeze în locurile special amenajate.

Cap V. Drepturile şi obligaţiile elevilor Art.31. Drepturile elevilor se regăsesc în Regulamentul de organizare şi funcţionare a

unităţilor de învăţământ preuniversitar articolele 91-109.

Art.32. Elevii pot utiliza gratuit, sub îndrumarea cadrelor didactice, pe toată durata studiilor, baza materială şi didactică de care dispune şcoala.

Art.33. Elevilor le este garantată libertatea de asociere în organizaţii ştiinţifice, culturale, artistice, sportive.

Art.34. Asociaţiile culturale funcţionează după un statut propriu; obiectul de activitate al acestora trebuie să fie compatibil cu principiile învăţământului în conformitate cu legislaţia ţării.

Art.35. În cazul în care prevederile sau activitatea asociaţiei contravin principiilor învăţământului, directorul şcolii poate suspenda sau interzice activitatea acesteia.

Art.36. Cu aprobarea directorului, elevii au dreptul de reuniune în afara activităţilor şcolare. Aprobarea reuniunilor de orice fel se acordă pe baza cererii motivate a unui grup de iniţiativă. Aprobarea este condiţionată de acordarea de garanţii privind respectarea prezentului regulament. Directorul va respinge toate cererile care pot aduce atingere funcţionării normale a şcolii.

Art.37. Elevii au dreptul de a redacta şi difuza reviste şcolare proprii, în cazul în care conţinutul şi forma acestor publicaţii conţin elemente contrare legislaţiei în vigoare, directorul poate suspenda editarea şi difuzarea acestora.

Art.38. Elevii beneficiază de asistenţă medicală gratuită, în şcoală asistenţa medicală este asigurată într-un cabinet de medicină generală.

Art.39. Elevii au dreptul să fie evidenţiaţi şi să primească premii şi recompense pentru rezultatele deosebite din activitatea şcolară.

Art.40. Elevii au dreptul să participe la activităţile organizate de şcoală. Participarea elevilor la cercuri ştiinţifice, tehnice, culturale, artistice şi cluburi sportive organizate în afara şcolii se poate face numai cu aprobarea directorului şcolii şi în funcţie de conduita şi atitudinea faţă de învăţământ.

Art.41. Elevii din învăţământul de stat şi particular au datoria de a frecventa cursurile, de a se pregăti la fiecare, disciplină de studiu şi de a-şi însuşi cunoştinţele prevăzute de programele şcolare.

Art.42. Absenţele datorate îmbolnăvirii elevilor, bolilor contagioase din familie sau altor cazuri de forţa majoră, dovedite cu acte legale, sunt considerate motivate.

Art.43. Motivarea absenţelor se efectuează pe baza urmatoarelor acte: a) adeverinţa eliberată de medicul cabinetului şcolar sau de medicul de familie şi avizată de medicul şcolar; b) adeverinţă sau certificat medical eliberat de unitatea sanitară, în cazul în care elevul a fost internat în spital, avizat(ă) de medicul şcolar; c) cererea scrisă a părintelui/tutorelui legal al elevului, adresată directorului unităţii de învăţământ şi aprobată de acesta, în urma consultării cu dirigintele clasei fără a depăşi 5 zile pe semestru.

Art.44. Motivarea absenţelor se face de către diriginte, de regulă în ziua prezentării actelor justificative. a) în cazul elevilor minori, părintele/tutorele legal are obligaţia de a prezenta, personal, dirigintelui actele justificative pentru absenţele copilului lor. b) Actele pe baza cărora se face motivarea absenţelor vor fi prezentate în termen de maxim 7 zile de la reluarea activităţii elevului şi vor fi păstrate de către diriginte pe tot parcursul anului şcolar. c) Toate adeverinţele medicale trebuie să aibă viza cabinetului, care are în evidenţă fişele medicale/carnetele de sănătate ale elevilor. d) Nerespectarea termenului prevăzut la alin. b) din prezentul articol atrage, de regulă, declararea absenţelor ca nemotivate. e) La cererea scrisă a unităţilor de învăţământ în care este organizat învăţământ sportiv, a structurilor naţionale sportive, directorul poate aproba motivarea absenţelor elevilor care participă la cantonamente şi la competiţii de nivel local, naţional şi internaţional, cu condiţia recuperării materiei, în vederea încheierii situaţiei şcolare. f) În cazul elevilor care absentează nemotivat se vor lua măsuri de sancţionare, în conformitate cu Regulamentul de ordine şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, art., după cum urmează: -Pentru primele 10 absenţe nemotivate pe semestru sau la 10 % absenţe nejustificate din numărul de ore pe semestru la o disciplină, se va scădea un punct din nota la purtare, iar în continuare nota la purtare va fi diminuată progresiv cu numărul de absenţe.

-Elevii care absentează nemotivat 20 de ore de la diferite obiecte de studiu sau 15 % din totalul orelor la un singur obiect, cumulate pe întregul an şcolar, vor fi avertizaţi, ei şi familiile lor, că la 40 de absenţe, nemotivate la diferite obiecte de studiu sau 30 % absenţe din totalul orelor la un singur obiect, cumulate pe an şcolar, vor fi exmatriculaţi cu drept de reînscriere în acelaşi an de studiu, în următorul an de învăţământ, în aceeaşi instituţie de învăţământ sau în alta, respectându-se normele privind efectivele de elevi pe clase.

g) Dacă numărul de absenţe motivate cumulat cu absenţele nemotivate depăşeşte 360 de ore într-un an, elevul va fi declarat amânat medical, urmând ca încheierea situaţiei şcolare să se realizeze în perioada sesiunii de corigenţe.

Art.45. Îndatoririle elevilor sunt precizate de Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, articolele 110-114, după care s-a întocmit prezentul.

Regulament de ordine interioară pentru elevi

Elevii sunt obligaţi să recunoască şi să respecte întru totul Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţii şcolare.

1) Elevii se vor prezenta la şcoală cu maximum 20 minute înainte de începerea cursurilor.

2) Vor participa la toate orele prevăzute în program şi nu vor părăsi incinta şcolii fără aprobarea prealabilă a dirigintelui/învăţătorului sau a conducerii şcolii.

3) Vor respecta timpul acordat pauzelor, interzicându-li-se deranjarea orelor prin intrarea în sala de curs după începerea lecţiilor.

4) Accesul elevilor în şcoală este permis numai prin intrările special destinate, conform PO 49 ASSEȘ.

5) Elevii nu vor intra în cancelarie şi nu vor folosi scara de acces a profesorilor, decât în cazuri extreme.

6) Vor circula pe coridor în pas obişnuit, creânduse astfel posibilitatea cadrelor didactice/altor persoane adulte să circule pe coridor.

7) La terminarea cursurilor, vor părăsi imediat şcoala, încolonaţi, sub supravegherea învăţătorului/profesorului cu care au avut ultima oră.

8) Elevii se vor prezenta la şcoală în uniforma școlară, aprobată de Consiliul de administrație al școlii, conform PO 52 AUȘ(procedură anexată prezentului ROI) având o ţinută decentă (fără fuste mini, bluze decoltate sau prea scurte; fetele nu vor fi machiate, nu vor avea unghii false sau vopsite, bijuterii/accesorii ostentative; băieţii nu vor purta cercei). Ei vor avea o ţinută capilară adecvată vârstei/sexului (fără păr vopsit sau şuviţat).

9) Elevii au obligaţia de a manevra cu atenţie uşile, geamurile şi mobilierul şcolii, în scopul păstrării lor în bune condiţii. Toate stricăciunile vor fi suportate de elevii care le-au generat direct ori prin neatenţie. În cazul în care vinovatul nu se cunoaşte, răspunderea materială devine colectivă, revenind întregii clase.

10)Nu vor atinge prizele sau cutiile de siguranţă, vor respecta normele de protecţia muncii indicate de diriginte sau de profesori.

11)Elevii au obligaţia de a păstra curăţenia în clase, pe coridoare, în sala de sport şi în curtea şcolii. Nu vor arunca flacoane, hârtie sau ambalaje la voia întâmplării, ci vor folosi coşurile special amenajate.

12)Elevii vor folosi un limbaj decent în relaţiile cu cadrele didactice sau cu colegii lor. Ei nu vor aduce jigniri şi nu vor manifesta agresivitate faţă de colegi sau dascăli.

13)Elevii au obligaţia să poarte asupra lor carnetul de elev, să-l prezinte învăţătorului/profesorului pentru consemnarea notelor, a altor observații, precum şi părinţilor, pentru informare în legătură cu situaţia şcolară.

14)Este interzis elevilor: • Să utilizeze telefoane mobile în timpul programului şcolar.

• Să consume seminţe şi gumă de mestecat în incinta şcolii.

• Să deţină şi să consume, în perimetrul unităţii de învăţământ şi în afara ei, droguri, băuturi alcoolice şi ţigări sau să participe la jocuri de noroc.

• Să introducă în şcoală orice tipuri de arme sau alte instrumente (muniţie, petarde, pocnitori), care prin acţiunea lor pot afecta integritatea fizică şi psihică a elevilor şi a cadrelor didactice.

• Să posede şi să difuzeze materiale cu caracter obscen, pornografic sau materiale care, prin conţinutul lor atentează la independenţa, suveranitatea şi integritatea naţională, care cultivă violenţa şi intoleranţa.

• Să distrugă documente şcolare (cataloage, carnete de elev, foi matricole).

• Să fie vizitaţi de prieteni sau cunoştinţe din afara şcolii.

• Să lanseze anunțuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozive în incinta școlii.

• Să aducă jigniri și să manifeste agresivitate în limbaj și comportament față de ceilalți colegi sau față de personalul didactic sau de serviciu.

• Să aibă ținută, comportare și atitudini ostentative și provocatoare.

(10) În cazul distrugerii/ deteriorării manualelor şcolare primite gratuit, elevii vinovaţi înlocuiesc manualul deteriorat cu un exemplar nou, corespunzător disciplinei, anului de studiu şi tipului de manual deteriorat, iar în caz de imposibilitate, achită contravaloarea acestuia.

Art.46. Sancțiunile aplicate elevilor sunt precizate de Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, articolele 118-134, după care s-a întocmit prezentul.

Pentru nerespectarea regulamentului se acordă următoarele sancţiuni:  mustrare în faţa clasei;  mustrare scrisă și avertisment;  mustrare în faţa tuturor elevilor școlii;  mustrare în faţa consiliului profesoral;  efectuarea unui program administrative(pentru elevii claselor V-VIII) sau a unei ore de detenție în spațiul special amenjat în şcoală, în funcţie de gravitatea faptei;  scăderea notei la purtare; Art.47. (1) Contestaţiile împotriva sancţiunilor prevăzute la art. 46 se adresează, în scris, consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, în termen de 5 zile de la aplicarea sancţiunii.

(2) Contestaţia se soluţionează în termen de 30 de zile de la depunerea acesteia la secretariatul unităţii de învăţământ.

(3) Hotărârea consiliului de administraţie este definitivă.

Art.48. Elevii care obţin rezultate remarcabile în activitatea şcolară şi extraşcolară şi se disting prin comportare exemplară pot primi următoarele recompense: a) evidenţiere în faţa colegilor clasei; b) evidenţiere, de către director, în faţa colegilor de şcoală sau în faţa consiliului profesoral; c) comunicare verbală sau scrisă adresată părinţilor, cu menţiunea faptelor deosebite pentru care elevul este evidenţiat; d) burse de merit, de studiu sau alte recompense materiale acordate de stat, de agenţi economici sau de sponsori; e) premii, diplome, medalii; f) recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, în excursii sau în tabere de profil din ţară şi din străinătate; g) premiul de onoare al unităţii de învăţământ.

Art.49. (1) Acordarea premiilor elevilor la sfârşitul anului şcolar se face la nivelul unităţii de învăţământ, la propunerea dirigintelui, a consiliului clasei, a directorului şcolii.

(2) Se pot acorda premii elevilor care: a) au obţinut primele trei medii generale pe clasă, dar nu mai mici de 9.00; pentru următoarele trei medii se pot acorda menţiuni; b) s-au distins la una sau mai multe discipline de studiu; c) au obţinut performanţe la concursuri, festivaluri, expoziţii şi la alte activităţi extraşcolare desfăşurate la nivel local, judeţean, naţional sau internaţional; d) s-au remarcat prin fapte de înaltă ţinută morală şi civică; e) au avut, la nivelul clasei, cea mai bună frecvenţă pe parcursul anului şcolar.

(3) Se pot acorda premii şi pentru alte situaţii prevăzute de regulamentul intern al unităţii de învăţământ.

Art.50. Unitatea de învăţământ şi alţi factori pot stimula activităţile de performanţă ale elevilor la nivel local, naţional şi internaţional, prin alocarea unor premii, burse, din partea consiliului reprezentativ al părinţilor, a agenţilor economici, a fundaţiilor ştiinţifice şi culturale, a comunităţii locale etc.

Cap.VI. Cu privire la funcţionarea organismelor de conducere şi a diferitelor colective de lucru din şcoală

Art.51. În şcoală se constituie următoarele organisme de conducere şi colective de lucru; a) Consiliul profesoral, care funcţionează conform capitolului III, secţiunea 3, art.

27-29 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar; b) Consiliul de administraţie, care funcţionează conform capitolului III, secţiunea 4, art. 30-34 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar; c) Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității d) Comisia de proiecte si programe educative scolare si extrascolare d) Consiliile claselor, care funcţionează în conformitate cu prevederile secţiunii a 6-a din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar; e)Catedrele/comisiile metodice, în următoarea alcătuire: 1. Comisia metodică a învăţătorilor de la clasele pregătitoare și clasele I 2. Comisia metodică a învăţătorilor de la clasele II-IV 3. Comisia metodică a învăţătorilor Structură Nr. 2 4.Comisia diriginţilor 1 5. Comisia diriginților 2(Structură Nr. 2) 6.Catedra de Limba şi comunicare 7. Catedra Om şi societate 8.Catedra de Matematică și științe 9. Catedra de Arte și tehnologii 10.Catedra de educaţie fizică Toate colectivele de catedră funcţionează conform prevederilor din capitolul III, sectiunea a 5-a din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. f) Comisiile de lucru cu caracter permanent, în următoarea alcătuire: 1.Comisia pentru curriculum 2.Comisia pentru control managerial intern 3.Comisia pentru promovarea imaginii scolii 4. Comisia pentru orientare scolara si profesionala 5.Comisia pentru intocmirea orarului si asig. serviciului pe scoala 6. Comisia pentru frecventa, combaterea absenteismului si abandonului scolar 7. Comisia pentru ritmicitatea notarii 8 .Comisia pentru promovarea diversitatii, nondiscriminarii si a interclturalitatii 9.Comisia pentru educatia pt. viata a elevilor 10 .Comisia pentru prevenirea consumului de plante etnobotanice 11 .Comisia pentru cultivarea respectului pt. mediul natural, social si cultural 12.Comisia pentru utilizarea tehnologiilor moderne 13.Comisia de etica 14 .Comisia pentru situatii de urgenta

15.Comisia pentru securitate si sanatate in munca 16.Comisia pentru formare continua 17.Comisia pentru prevenirea și combaterea violenței în mediul școlar

Consiliul de administrație Art.52. Consiliul de administraţie este organul de decizie al întregii activităţi şcolare în domeniile curricular, extracurricular, al programelor de dezvoltare a şcolii, de activitate cu comunitatea locală, politică salarială, financiară, de personal, administrativ etc.

Componenţa: 9 membri: a) directorul (preşedintele consiliului); b) director adjunct (1); d) responsabili ai ariilor curriculare (2); f) reprezentantul ales de Consiliul profesoral(1) g) reprezentantul ales al părinţilor (2); i) reprezentantul primarului (1); j) reprezentantul Consiliului Local (1); Liderii organizaţiilor sindicale din şcoală participă ca invitati la şedinţele Consiliului de Administratie.

Secretarul consiliului este reprezntantul Comisiei metodice a învățătorilor.

Art.53. Competenţele Consiliului de administraţie: a) asigură aplicarea tuturor reglementărilor legale referitoare la organizarea şi funcţionarea şcolii; b) aprobă oferta educaţională a şcolii; c) aprobă Regulamentul intern de organizare şi funcţionare al şcolii; d) elaborează criteriile de acordare a recompenselor, ajutoarelor materiale pentru elevi ; e) elaborează criteriile de acordare a calificativelor anuale şi aprobă acordarea acestor calificative; f) elaborează proiectul managerial al şcolii, fişele posturilor pentru angajaţii şcolii şi schema de salarizare, conform indicilor cuprinşi în Legea 154/1998; g) reglementează planul financiar al şcolii; h) stabileşte componenţa şi atribuţiile comisiilor de lucru din cadrul şcolii; i) controlează periodic parcurgerea materiei şi evaluarea ritmică a elevilor, solicitând rapoarte sintetice din partea şefilor de catedre/comisii metodice şi a comisiei de resort; j) aprobă transferul elevilor din cadrul şcolii, de la o clasă la alta, în cadrul aceluiaşi profil, în limita efectivelor de maxim 30 de elevi pe clasă;

k) aprobă transferul elevilor la alte sau de la alte şcoli, din oraş sau judeţ, de la un profil la altul (caz în care se vor da examene de diferenţă) sau în cadrul aceluiaşi profil, în limita efectivelor de maxim 30 de elevi pe clasă, în baza acordului directorilor celor două şcoli, acolo unde acest acord este necesar; l) aprobă proiectele educaționale extracurriculare desfășurate la nivelul școlii sau la nivel județean și național.

Art.54. Consiliul de administraţie se întruneşte lunar sau ori de câte ori preşedintele socoteşte necesar.

Consiliul profesoral Art.55. Consiliul profesoral este alcătuit din totalitatea cadrelor didactice din şcoală.

Directorul este preşedintele Consiliului profesoral. Participarea la şedinţele Consiliului profesoral este obligatorie pentru cadrele didactice. Absenţa nemotivată de la aceste şedinţe se consideră abatere disciplinară. Două absenţe nemotivate vor atrage diminuarea calificativului. La şedinţele Consiliului profesoral pot participa, ca invitaţi, reprezentanţi ai părinţilor şi asociaţiilor elevilor, ai autorităţii locale, ai partenerilor sociali etc.

Art.56. Consiliul profesoral are următoarele atribuţii: a) Dezbate şi adoptă variante de proiecte curriculare, pe arii curriculare sau transdisciplinare, propuse de Comisia pentru curriculum; b) Stabileşte modalităţi de parcurgere a curriculum-ului pe diferite discipline şi arii curriculare, pentru curriculum-ul nucleu, extins etc., lucru pe echipe didactice, curriculum la decizia şcolii; c) Validează situaţia şcolară la sfârşit de semestru şi de an şcolar; d) Decide asupra aplicării sancţiunilor de la art. 28 litera i) al Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. e) Validează reprezentanţii săi în Consiliul de administraţie.

Art.57. Consiliul profesoral se întruneşte ori de câte ori preşedintele socoteşte necesar.

Consiliul profesorilor clasei Art.58. Consiliul profesorilor clasei îşi desfăşoară activitatea la nivelul fiecarei clase contribuind la orientarea şi consilierea elevilor şi părinţilor, la elaborarea fişelor de observare a fiecarui elev. El se întruneşte ori de câte ori dirigintele socoteşte necesar,

pentru armonizarea cerinţelor educaţionale ale cadrelor didactice, evaluarea progresului şcolar şi a comportamentului fiecărui elev, analiza volumului temelor pentru acasă ori pentru stabilirea de măsuri educaţionale comune şi propunerea de recompense sau sancţiuni.

(1) Preşedintele Consiliului profesorilor clasei este învățătorul sau dirigintele.

(2)La încheierea primului semestru şi a anului şcolar se vor întocmi analize ale Consiliilor profesorilor clasei, după caz, în faţa părinţilor, global sau individual, ce vor reliefa rezultatele obţinute şi vor stabili activităţi recuperatorii sau de dezvoltare ulterioară a elevilor.

Art.59. Când este necesar directorul poate convoca Consiliul profesorilor unei clase, pe care îl prezidează.

Art.60. Consiliul profesorilor clasei stabileşte: a) notele la purtare pentru toţi elevii clasei; b) recompense pentru elevii cu rezultate deosebite; c) sancţiunile prevăzute la art. 40 litera d) din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar; d) măsuri recuperatorii pentru elevii cu un ritm mai lent de învăţăre, precum şi activităţi suplimentare pentru elevii cu performanţe sporite; e) organizează întâlniri şi discuţii cu părinţii, care se pot desfăşura individual sau în plen; f) recomandă spre aprobare directorului, participarea organizată a elevilor la activităţi în cluburi şi asociaţii sportive, cultural-artistice şi ştiinţifice în afara unităţii de învăţământ; g) proiectează, organizează şi desfăşoară activităţi de orientare şcolară şi profesională, în funcţie de particularităţile colectivului de elevi.

Art.61. Consiliul profesorilor clasei colaborează cu Comitetul de părinţi al clasei în vederea realizării unei influenţe educative unitare.

Cap.VII. Consiliul reprezentativ al părinţilor Art.62. Părinţii/tutorii legali au dreptul şi obligaţia de a colabora cu unitatea de învăţământ, în vederea realizării obiectivelor educaţionale.

a) Părinţii/tutorii legali au obligaţia ca, cel puţin o dată pe lună, să ia legatura cu învăţătorul/dirigintele pentru a cunoaşte evoluţia copilului lor. b) Părintele, tutorele legal instituit sau susţinătorul legal sunt obligaţi, conform legii, să asigure frecvenţa şcolară a elevului în învăţământul obligatoriu. c) Comitetele de părinţi se organizează pe clase iar Consiliul reprezentativ al părinţilor la nivel de şcoală.

Comitetul de părinţi al clasei Art.63. Comitetul de părinţi al clasei se alege în fiecare an în adunarea generală a părinţilor elevilor clasei, convocată de învățător/diriginte, care prezidează şedinţa. a) Convocarea adunării generale pentru alegerea comitetului de părinţi al clasei are loc în primele 30 zile de la începerea cursurilor anului şcolar. b) Comitetul de părinţi al clasei se compune din trei persoane: un preşedinte si doi membri; c) Dirigintele sau învăţătorul clasei convoacă adunarea generală a părinţilor la începutul fiecărui semestru şi la încheierea anului şcolar. De asemenea, dirigintele sau preşedintele comitetului de părinţi al clasei pot convoca adunarea generală a părinţilor ori de câte ori este necesar. d) Comitetul de părinţi al clasei reprezintă interesele părinţilor elevilor clasei în adunarea generală a părinţilor la nivelul şcolii, în consiliul reprezentativ al părinţilor, în consiliul profesoral şi în consiliul clasei.

Art.64. Comitetul de părinţi al clasei are următoarele atribuţii: a) încheie acordul de parteneriat pentru educaţie cu unitatea de învăţământ. b) ajută învățătorii/diriginţii în activitatea de cuprindere în învăţământul obligatoriu a tuturor copiilor de vârsta şcolară şi de îmbunătăţire a frecvenţei acestora; c) sprijină unitatea de învăţământ şi dirigintele în activitatea de consiliere şi de orientare socio-profesională sau de integrare socială a absolvenţilor; d) sprijină dirigintele/învăţătorul în organizarea şi desfăşurarea unor activităţi extraşcolare; e) are iniţiative şi se implică în îmbunătăţirea condiţiilor de studiu pentru elevii clasei; f) atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuţii financiare sau materiale, susţin programe de modernizare a activităţii educative şi a bazei materiale din clasă şi din şcoală; g) sprijină conducerea unităţii de învăţământ şi dirigintele în întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a clasei şi a unităţii de învăţământ.

Art.65. Comitetul de părinţi al clasei ţine legatura cu unitatea de învăţământ, prin dirigintele clasei.

Consiliul reprezentativ al părinţilor-Asociaţia de părinţi Tudor Vladimirescu 2007 Art.66. La nivelul Școlii Gimnaziuale Tudor Vladimirescu Consiliul reprezentativ al părinţilor s-a constituit în Asociaţia de părinţi Tudor Vladimirescu 2007 Art.67. Consiliul reprezentativ al părinţilor din unitatea de învăţământ este compus din preşedinţii comitetelor de părinţi ai fiecărei clase. Consiliul reprezentativ al părinţilor este condus de un președinte care îl reprezintă în organismele de conducere ale şcolii.

Art.68. Asociaţia părinţilor se organizează şi funcţionează în conformitate cu propriul regulament de ordine interioară/statutul asociaţiei.

Art.69. Asociaţia de părinţi are următoarele atribuţii: a) susţine unitatea de învăţământ în activitatea de consiliere şi orientare socioprofesională sau de integrare socială a absolvenţilor; c) propune unităţilor de învăţământ discipline şi domenii care să se studieze prin curriculumul la decizia şcolii; d) identifică surse de finanţare extrabugetară şi propune Consiliului de administraţie al unităţii, la nivelul căreia se constituie, modul de folosire a acestora; e) sprijină parteneriatele educaţionale dintre unităţile de învăţământ şi instituţiile cu rol educativ în plan local; f) susţine unităţile de învăţământ în derularea programelor de prevenire şi de combatere a abandonului şcolar; g) se preocupă de conservarea, promovarea şi cunoaşterea tradiţiilor culturale specifice în plan local, de dezvoltare a multiculturalităţii şi a dialogului cultural; h) susţine unitatea de învăţământ în organizarea şi desfăşurarea festivităţilor anuale; i) susţine conducerea unităţii şcolare în organizarea şi în desfăşurarea consultaţiilor cu părinţii, pe teme educaţionale; j) conlucrează cu comisiile de ocrotirea minorilor, cu organele de autoritate tutelară sau cu organizaţiile nonguvernamentale cu atribuţii în acest sens, în vederea soluţionării situaţiei elevilor care au nevoie de ocrotire; k) sprijină conducerea unităţii de învăţământ în întreţinerea şi modernizarea bazei materiale; Art.70. Comitetele de părinţi ale claselor/Asociaţia de părinţi pot atrage resurse

financiare extrabugetare, constând în contribuţii, donaţii, sponsorizări etc., venite din partea unor persoane fizice sau juridice din ţară şi străinatate, care vor fi utilizate pentru: a) modernizarea şi întreţinerea patrimoniului unităţii de învăţământ, a bazei materiale şi sportive; b) acordarea de premii şi de burse elevilor; c) sprijinirea financiară a unor activităţi extraşcolare; d) acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din familii cu situaţie materială precară; e) alte activităţi care privesc bunul mers al unităţii de învăţământ sau care sunt aprobate de adunarea generală a părinţilor.

Art. 71. Colectarea şi administrarea sumelor destinate întreţinerii, dezvoltării şi modernizării bazei materiale a unităţii de învăţământ, reprezentând o cotă-parte din contribuţia prevazută la art. 4 se face numai de către consiliul reprezentativ al părinţilor.

Adunarea generală a asociaţiei părinţilor din unitatea de învăţământ stabileşte suma de bani care poate să se afle permanent la dispoziţia consiliului reprezentativ al părinţilor şi care să fie folosită pentru situaţii urgente, la solicitarea consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.

Art 72. Personalul didactic nu operează cu aceste fonduri.

Art.73. Fondurile colectate se cheltuiesc numai prin decizia Asociației părinţilor Tudor Vladimirescu 2007, din proprie initiaţivă, sau în urma consultării consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.

Cap.VIII. Activitatea Consiliului elevilor Art.74. La nivelul şcolii se constituie Consiliul elevilor format din câte trei elevi desemnati din fiecare dintre clasele V-VIII. Consiliul se constituie în prima lună a fiecărui an şcolar.

Regulamentul Consiliului elevilor 1) Consilul elevilor funcţionează pe baza art. 96 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţămant preuniversitar de stat; 2) În componenţa consiliului elevilor intră ca reprezentanţi ai elevilor responsabilii de clasă şi locţiitorii acestora, stabiliţi la începutul anului şcolar de către învațatorul sau dirigintele clasei cu consultarea elevilor clasei(numai pentru clasele II-VIII); 3) Consiliul elevilor se întruneşte în prima lună a fiecărui an şcolar şi hotărăşte reorganizarea Biroului executiv, dacă este cazul(unii dintre membri nu mai întrunesc condiţiile pentru ocuparea funcţiei pe care au deţinut-o). Biroul de conducere format din: preşedinte, doi vicepreşedinţi şi 6 membri şi se alege o dată la 2 ani ; 4) Consiliul elevilor se întruneşte o dată la două luni şi dezbate aspecte cu privire la activitatea elevilor, îmbunătăţirea condiţiilor de studiu, ameliorarea rezultatelor la învăţătură etc; 5) Biroul executiv al Consiliului elevilor se întruneşte lunar şi analizează aspectele de comportament ale elevilor, învăţătura şi frecvenţa, în prezenţa elevilor cu probleme; 6) În funcţie de rezultatul discuţiilor şi al concluziilor trase, în şedinţele lunare, Biroul executiv al consiliului elevilor poate propune directorului sancţionarea sau recompensarea unor elevi; 7) Biroul executiv al consiliului elevilor este sau numeşte grupul de iniţiativă pentru diferite activităţi pe care doreşte să le organizeze cu elevii; 8) Prezenţa la consiliul elevilor este obligatorie, prin urmare toţi membrii consiliului, responsabilii de clase sau locţiitorii care fac trei absenţe consecutive vor fi înlocuiţi din aceste funcţii, şi dacă în timp de trei consilii consecutive, la o clasă nu se prezintă nici un reponsabil de clasă sau locţiitor, clasa respectivă va pierde orice drept de a fi reprezentată în Consiliul elevilor timp de un semestru; 9) Membrii consiliului trebuie să constituie exemplul la învăţătură şi comportament în şcoală şi în afara şcolii şi să oblige colegii să respecte regulamentul de ordine interioară; 10) Membrii consiliului elevilor, responsabilii de clase sau locţiitorii, care sunt înlocuiţi de către diriginţii claselor din aceste funcţii, pierd calitatea de membru al consiliului; 11)

Activitatea

consiliului

elevilor

este

coordonată

de

către

consilierul pentru proiecte şi programe educative.

Art.75. Consiliul elevilor şi Biroul executiv au următoarele atribuţii: a) sprijină conducerea unităţii de învăţământ în realizarea obiectivelor privind instrucţia şi educaţia elevilor; b) sprijină clasa sau şcoala în organizarea şi desfăşurarea activităţilor extracurriculare în general şi de petrecere a timpului liber în mod cât mai util şi plăcut, în special; c) sprijină diriginţii în activitatea de îmbunătăţire a frecvenţei; d) sprijină conducerea şcolii în organizarea şi desfăşurarea activităţilor de consiliere şi orientare socio-profesională sau de integrare socială a absolvenţilor; e) are iniţiative şi se implică în îmbunătăţirea condiţiilor de studiu şi viaţa din şcoală; f) atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuţii financiare sau materiale, să susţină programe de modernizare a instrucţiei, educaţiei şi bazei materiale din şcoală.

Cap.IX. Dispoziţii finale Art.75. Pentru sala de sport și laboratoarele de informatică, fizică-chimie și biologie sunt valabile regulile de protecţia muncii şi PSI care se comunică tuturor elevilor la prima oră de curs, iar elevii vor semna un proces-verbal,care va rămâne în mapa fiecărui profesor.

Art.76. În unităţile de învăţământ preuniversitar, fumatul este interzis, conform legii.

Art.77. Unitatea de învăţământ nu îşi asumă nici o responsabilitate pentru dispariţia

obiectelor personale ale elevilor şi /sau cadrelor didactice.

Art.78. Cadrele didactice care constată nerespectarea art.112 aliniatele g,h,i, din ROFUIF vor reţine obiectele prevăzute la acest articol şi le vor restitui numai părintelui/susţinătorului legal.

Art.79. Se interzice constituirea de fonduri de protocol sau a oricărui alt fond destinat derulării evaluărilor naţionale (teste naţionale sau alte ocazii).

Art.80. a) Prezentul regulament va fi adus la cunoştinţa elevilor şi a părinţilor sau reprezentanţilor legali ai acestora, cadrelor didactice, prin prezentarea lui în cadrul şedinţelor cu părinţii, consiliilor pedagogice şi publicare pe pagina web a şcolii; b) În baza regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar şi a prezentului regulament intern, directorul va încheia cu părintele/elevul de clasa a V-a - VIlI-a, acord de parteneriat şcoala-familie.

Art.81. Prezentul regulament poate fi modificat pe parcursul anului şcolar cu respectarea procedurilor legale.

Art.82. Capitolele şi prevederile din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat care nu sunt menţionate în acest Regulament de ordine interioara se aplică şi în condiţiile şcolii noastre fără nici un amendament.

Art.83. Prezentul regulament intră în vigoare începând cu 16 septembrie 2013.

Director, Prof. dr. Georgescu Nicolae