UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
AÑO ACADEMICO; 20011 _
PLAN CALENDARIO
DE ASIGNATURA
FACULTAD / SEDE/ INSTITUTO : Electrotecnia y Computación
CARRERA: Electrónica
DEPARTAMENTO / COORDINACION: Electrónica
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
SEMESTRE ACADEMICO:
GRUPO(S): 3T2Eo
DISCIPLINA / ÁREA
GRUPO: 3T2Eo
Electrónica Analógica II
Primero
Electrónica Analógica
DIAS/HORARIO: Martes, Jueves, Viernes 3er y 2do. períodos respectivamente.
TOTAL DE HORAS
C
SEMESTRAL
44
OBJETIVOS GENERALES
Esta asignatura pretende prepara al estudiante con los conocimientos teórico-prácticos requeridos para la asimilación adecuada de la Electrónica Aplicada. Las deficiencias del estudiante
DE LA ASIGNATURA
en la presente asignatura repercutirán en el grado de aprovechamiento y desarrollo durante el curso de la Electrónica Aplicada.
S
CP
LAB
30
22
T
GC
TC
PC
HORARIO DE
CREDITOS
NOMBRE DEL(A) PROFESOR(A):
CONSULTAS: en línea
5
Juan Martínez Toribio
Desarrollar las competencias para el análisis e implementación de algunos de los dispositivos semiconductores y circuitos integrados más comúnmente encontrados en la práctica (fuentes de alimentación, filtros, osciladores) así como amplificadores en función de la frecuencia y con retroalimentación.
Desarrollar habilidades teóricas y prácticas, que permitan el dominio y aplicación de la tecnología de estado sólido, de los dispositivos semiconductores de cuatro capas con sus respectivos circuitos de disparo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Primera Unidad
O POR UNIDAD DE LA
a)
Comprender la información general sobre las fuentes de alimentación DC, sus utilidades y aplicaciones.
ASIGNATURA
b)
Identificar los tipos de fuente de alimentación en virtud de las partes integrantes del mismo y de su principio de operación.
c)
Identificar los distintos bloques y partes integrantes de una fuente de alimentación lineal.
d)
Analizar la importancia de la forma de regulación de voltaje en las fuentes de alimentación lineales y los distintos tipos existentes.
Segunda Unidad a)
Determinar la respuesta en frecuencia de un amplificador básico.
b)
Medir la respuesta en frecuencia de un amplificador básico extensible a cualquier amplificador.
c)
Aplicar el teorema de Miller en la determinación de la respuesta de alta frecuencia de un amplificador básico.
Tercera Unidad a)
Reconocer las diferentes configuraciones o topologías de los amplificadores retroalimentados.
b)
Determinar los principales parámetros de operación de los amplificadores retroalimentados.
c)
Implementar de manera práctica al menos una de las topologías en que pueden encontrarse los amplificadores retroalimentados.
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d)
Medir los principales parámetros de operación de un amplificador retroalimentado con implementación discreta.
e)
Comprender los problemas de estabilidad que pueden presentarse en un amplificador retroalimentado y las formas de resolverlo.
Cuarta unidad a)
Comprender las generalidades y principales campos de aplicación sobre los filtros.
b)
Definir que es un filtro y su principio de funcionamiento.
c)
Listar los distintos tipos de filtros existentes.
d)
Explicar los distintos tipos de filtros activos que se puede encontrar en la práctica y sus principales características.
e)
Implementar algunos tipos de filtros más comunes encontrados en la práctica.
f)
Desarrollar de manera práctica los conocimientos teóricos sobre filtros activos.
Quinta Unidad a)
Comprender los principales campos de aplicación de los circuitos osciladores.
b)
Reconocer los distintos tipos de osciladores existentes en virtud de su frecuencia de operación.
c)
Desarrollar los conocimientos teóricos que permitan determinar la frecuencia de operación de un oscilador.
d)
Desarrollar los conocimientos teóricos que permitan diseñar un circuito oscilador.
e)
Consolidar de manera práctica los conocimientos teóricos acerca de los osciladores.
Sexta unidad a)
Explicar el principio de funcionamiento y características fundamentales de un dispositivo de cuatro capas.
b)
Comprender el funcionamiento y características fundamentales del SCR como el tipo de tiristor mas utilizado en la práctica.
c)
Explicar el funcionamiento y características fundamentales de operación de otros tipos de Tiristor.
d)
Desarrollar los conocimientos teóricos y prácticos de los dispositivos semiconductores de cuatro capas más comunes.
e)
Analizar los circuitos de disparo más comunes para el SCR ó TRIAC.
f)
Diseñar un circuito de disparo para SCR ó TRIAC.
g)
Comprobar de manera práctica el adecuado funcionamiento de un circuito de disparo.
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SEMANA
SESION Y FECHA
NUMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD
29-03-11
Fuentes de
1. Introducción 2. Tipos de fuentes de alimentación DC 2.1. Fuente de alimentación DC, lineal 2.1.1 Diagrama en bloques 2.1.2 Partes de una fuente de alimentación DC, lineal constante a. Transformador b. Rectificador c. Filtro d. Regulador de Voltaje Clasificación i. Reguladores de fuerza bruta ii. Reguladores Discretos Regulador Serie Regulador Paralelo (Shunt) iii. Reguladores integrados
alimentación DC, Lineales 31-03-11
1
Fuentes de alimentación DC, Lineales
01-04-11
Fuentes de alimentación DC, Lineales
05-04-11
Fuentes de alimentación DC, Lineales
07-04-11
2
Fuentes de alimentación DC, Lineales
08-04-11
Fuentes de alimentación DC, Lineales
12-04-11
CONTENIDOS O TEMAS DE LA UNIDAD
FORMA DE ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA (FOE)
MEDIOS / RECURSOS DIDACTICOS
Conferencia
Diagnostica Participacion Pizarra
Conferencia
Proyector Cuaderno de asistencia
Conferencia
Material didáctico
Clase practica
Colaborativa trabajo en equipo Pizarra
Laboratorio No 1
Marcadores Proyector Cuaderno de asistencia
Clase practica
Material didáctico
Colaborativa trabajo en equipo
alimentación DC, Pizarra
Lineales 14-04-11
3
Respuesta Frecuencia
en de
Amplificador. 15-04-11
Respuesta en Frecuencia de un Amplificador.
26-04-11
4
Respuesta en Frecuencia de un Amplificador.
Formativa
Marcadores
Clase practica
Fuentes de
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
un
1. 2. 3. 4. 5.
Introducción La ganancia como función de S. Respuesta a bajas frecuencias. Respuesta a altas frecuencias. Utilización de las constantes de tiempos de cortocircuito y circuito abierto, para la determinación aproximada de las frecuencias de corte WL y WH de un amplificador
Conferencia
Marcadores Proyector Cuaderno de asistencia
Conferencia
Material didáctico
Participativa Formativa
Conferencia
Pizarra Marcadores Proyector
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
SEMANA
SESION Y FECHA
NUMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD
28-04-11
Respuesta en Frecuencia de un Amplificador.
29-04-11
CONTENIDOS O TEMAS DE LA UNIDAD
básico. 6. Teorema de Miller y su utilización en el cálculo de la respuesta de alta frecuencia de un Amplificador Básico.
FORMA DE ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA (FOE)
MEDIOS / RECURSOS DIDACTICOS
Laboratorio 2
Cuaderno de
Colaborativa
asistencia
trabajo en equipo
Material didáctico Conferencia
Respuesta en
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
Participativa Formativa
Frecuencia de un Amplificador. 03-05-11
Clase practica
Respuesta en
05-05-11
Amplificadores Retroalimentados.
06-05-11
Amplificadores Retroalimentados.
10-05-11
Amplificadores Retroalimentados.
6
12-05-11
Amplificadores Retroalimentados.
13-05-11
Amplificadores Retroalimentados.
17-05-11
1. Introducción 2. Amplificadores retroalimentados y sensibilidad de la ganancia. 3. Configuraciones de los amplificadores retroalimentados. 4. Análisis de las cuatro topologías. 5. Retroalimentación local (serie y paralelo) 6. Estabilidad y compensación en frecuencia de un amplificador retroalimentado.
Conferencia
7
Filtros Activos teoría y Aplicaciones..
20-05-11
Filtros Activos teoría y Aplicaciones..
24-05-11
8
Filtros Activos teoría y Aplicaciones..
26-05-11
Filtros Activos teoría y Aplicaciones..
1. Introducción 2. Definición 3. Tipos de Filtros a) Filtro pasa Bajos b) Filtro Pasa altos c) Filtro pasa banda
Material didáctico
Colaborativa trabajo en equipo Participativa Formativa
Clase practica
Laboratorio 3
Conferencia
Conferencia
Amplificadores
Proyector Cuaderno de asistencia
Conferencia
Retroalimentados. 19-05-11
trabajo en equipo
Marcadores
Amplificador.
5
Colaborativa Pizarra
Frecuencia de un
Conferencia
Conferencia
Clase practica
Laboratorio 4
Pizarra
Colaborativa
Marcadores
trabajo en equipo
Proyector
Colaborativa
Cuaderno de
trabajo en equipo
asistencia
Participativa
Material didáctico
Formativa
Pizarra
Participativa
Marcadores
Formativa
Proyector
Colaborativa
Cuaderno de
trabajo en equipo
asistencia
Participativa
Material didáctico
Formativa
Pizarra
Colaborativa
Marcadores
trabajo en equipo
Proyector
Colaborativa
Cuaderno de
trabajo en equipo
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
SEMANA
SESION Y FECHA
NUMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD
27-05-11
Filtros Activos teoría y Aplicaciones..
31-05-11
Filtros Activos teoría y Aplicaciones..
02-06-11
Filtros Activos teoría y
9
CONTENIDOS O TEMAS DE LA UNIDAD
d) Filtro rechaza banda e) Filtro pasa todo 4. Aproximaciones del filtro a) Primera Aproximación, la función Butterworth b) Segunda aproximación, la función de Bessel c) Tercera aproximación , la función de Chebyshev d) Cuarta aproximación, la función Inversa Chebyshev e) Quinta aproximación, la función Elíptica
FORMA DE ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA (FOE) Conferencia
07-06-11
09-06-11
Filtros Activos teoría y
Osciladores
y
Aplicaciones.. 10-06-11
Osciladores
y
Aplicaciones.. 14-06-11
Osciladores
y
Aplicaciones..
11
16-06-11
Osciladores
y
Aplicaciones.. 17-06-11
Participativa Formativa Colaborativa
Laboratorio 5
Colaborativa Pizarra
trabajo en equipo
Marcadores Proyector Cuaderno de asistencia Material didáctico
Primera evaluación parcial Aplicaciones..
10
asistencia Material didáctico
Trabajo en equipo
a) Filtros tipo sallen-key b) Filtros tipo VCVS 03-06-11
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
clase practica
5. Realización del filtro (Implementación)
Aplicaciones..
MEDIOS / RECURSOS DIDACTICOS
Osciladores Aplicaciones..
y
1) Introducción 2) Clasificación a) Osciladores Armónicos i) Osciladores de Resistencia Negativa ii) Osciladores con realimentación b) Osciladores de Relajación i) Generador de onda cuadrada con OPAM ii) Generador de onda triangular con OPAM
Conferencia
Participativa Formativa
Laboratorio 6
Colaborativa trabajo en equipo
Conferencia
Conferencia Laboratorio 6
Clase practica
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
SEMANA
SESION Y FECHA
NUMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD
21-06-11
Osciladores
CONTENIDOS O TEMAS DE LA UNIDAD
FORMA DE ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA (FOE)
MEDIOS / RECURSOS DIDACTICOS
Conferencia
y
Participativa Formativa
Aplicaciones.. 23-06-11
12
Osciladores
24-06-11
Aplicaciones..
28-06-11 Dispositivos
13
y
1. Principios de funcionamiento del diodo de cuatro capas.
Laboratorio 7
Aplicaciones..
Osciladores
30-06-11
y
2. Principios de funcionamiento del diodo del tiristor.
Conferencia
la práctica. a. Requerimientos de puerta para el SCR.
circuitos de disparo.
Pizarra
Colaborativa
Marcadores
trabajo en equipo
Proyector
Participativa
Cuaderno de
Formativa
asistencia
3. El SCR como tipo de tiristor más comúnmente usado en
Semiconductores de cuatro capas y
01-07-11
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
Material didáctico Conferencia
Participativa
Laboratorio 8
Colaborativa
Formativa
trabajo en equipo Clase practica
b. Requerimientos de circuitos de disparo. 05-07-11
Conferencia Dispositivos
14
05-07-11
c. Circuitos de disparo mas comunes.
cuatro capas y 05-07-11
circuitos de disparo.
12-07-11
Dispositivos
Marcadores Laboratorio 9
Semiconductores de
4. Otros tipos de tiristor (TRIAC, GTO, DIAC, SCS, Foto SCR, Conferencia
etc.) y sus principales características de funcionamiento Semiconductores de
15
14-07-11
Proyector
trabajo en equipo
asistencia
Participativa
Material didáctico
Formativa Laboratorio 10
Colaborativa
a) Circuitos de disparo con UJT y PUT.
trabajo en equipo clase practica
16
Dispositivos
Participativa Formativa
Conferencia
Semiconductores de 21-07-11
cuatro capas y circuitos de disparo.
Formativa Participativa
b) Circuitos de disparo con algunos ICs. 19-07-11
Formativa
Cuaderno de
5. Circuitos de disparo más comunes para el SCR
15-07-11
Participativa
Colaborativa
Conferencia
cuatro capas y circuitos de disparo.
Pizarra
Laboratorio
Pizarra
Participativa
Marcadores
Formativa
Proyector
Colaborativa
Cuaderno de
trabajo en equipo
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
SEMANA
SESION Y FECHA
NUMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD
22-07-11
CONTENIDOS O TEMAS DE LA UNIDAD
6. Implementación teórico práctica de un circuito de
FORMA DE ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA (FOE) Clase practica
MEDIOS / RECURSOS DIDACTICOS
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
asistencia
Participativa
Material didáctico
Formativa
disparo
NOMBRES Y APELLIDOS – FIRMA DEL DOCENTE Juan Martínez Toribio
FECHA DE ELABORACION 15 de marzo de 2011.
NOMBRES Y APELLIDOS/ FIRMA DEL JEFE DE DEPARTAMENTO Ing. Virginia Moncada Balmaceda FECHA DE APROBACION 16 de marzo de 2011