ESCOLA SECUNDÁRIA DE PENICHE
Curso EFA – S -Tipo C Ficha de Trabalho n.º 5 Área: Sociedade, Tecnologia e Ciência UFCD: Redes de Informação e comunicação (STC – 5) Data: 23/05/2013 Nome: Cátia Vieira nº: 6 Nome: Ricardo Ângelo nº: 22
Museu e Novas TIC 1. Procure na internet informação sobre o museu municipal de Peniche. Indique o (s) endereço (s) electrónico (s) que encontrou. Faça uma reflexão sobre o que encontrou. Por exemplo se a informação é suficiente, se é acessível, atraente, etc.
Endereço electrónico do museu municipal de Peniche: www.cm-peniche.pt/custompages/showpage.aspx?pageid=929bebc7-b24447a0-8779-091fe1736281&m=a30 A informação que o site do museu municipal de Peniche disponibiliza é a suficiente para se conhecer um pouco da história do município e dos tempos antepassados. Não é, de todo, um site extremamente atraente, mas não é maçador nem aborrecido. Faz-se acompanhar de algumas fotos e de algumas animações.
2. Faça uma reflexão de como utilizar as Novas TIC na dinamização do museu municipal de Peniche. Exponha algumas ideias que possam permitir uma maior empatia com o público (cada elemento de grupo deve sugerir pelo menos 5 ideias). Pode dar exemplos que conhece de ter visitado outros museus. Para tornar o museu de Peniche mais interactivo, começávamos por dinamizá-lo mais no seu espaço electrónico. Com um site próprio, mais
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dinâmico, com fotos e até mesmo vídeos para o mostrar ao público em geral, sem terem de se deslocar até ele. O próprio edifício também necessitava de algumas obras de manutenção, num espaço tão vasto é pena só um dos edifícios estar em demonstração. Poderiam separar os 3 blocos por temas, um ficaria para o tema que mais se adequa, o 25 de Abril e todo o tempo em que a fortaleza serviu de prisão política. Mostrando mais fotos da época, histórias de vida relacionadas com o tema, quadros interactivos que fossem ao longo do museu recontando a história dele sem necessitar de se requisitar um guia. Nos outros blocos poderiam ser aproveitados para mostrar outras vivências da nossa cidade e do concelho. As rendas de bilros, embora se esteja agora a construir outro museu para este efeito, deveriam aproveitar as infraestruturas que já tínhamos anteriormente. Podendo até se desenvolver uma escola de renda de bilros neste local, para que as pessoas que o viessem a visitar pudessem até mesmo experimentar esta arte. E no terceiro bloco podia ser utilizado como espaço de exposições de artistas locais e com um espaço ligado às pesas e à agricultara. Para dinamizar e dar a conhecer mais a história da cidade e de Portugal, também se podia recriar alguns pedaços da história que envolve a Fortaleza, em pequenos teatros, para escolas e turistas. Também seria positivo se se dinamizasse mais o espaço envolvente, com um café, bar ou pastelaria para que leva-se mais pessoas a frequentar este espaço diariamente. Na zona envolvente das muralhas, no interior da Fortaleza, poder-se-ia aproveitar o espaço para criar um jardim botânico, por exemplo, que embeleza-se o espaço, criando espaço de recreio, ao ar livre, convívio, um parque infantil, e até mesmo um quiosque biblioteca, para que as pessoas pudessem requisitar e sentarem-se no banco a ler. Não esquecendo, todos os requisitos que são extremamente necessários a portadores de uma alguma deficiência física ou motora. Tendo em conta as boas acessibilidades que são necessárias para o efeito.
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3. Procure sites de divulgação de museus em Portugal (5 museus) e no estrangeiro (5 museus) e cada elemento do grupo descreva uma página que lhe tenha chamado mais a atenção.
Museus em Portugal Museu da Marinha - Lisboa http://museu.marinha.pt/museu/site/pt
Museu da Moda – Lisboa http://www.mude.pt/
Museu da Angra do Heroísmo – Ilha Terceira, Açores http://museu-angra.azores.gov.pt/
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Museu de Arte Sacra – Fuchal, Madeira http://www.museuartesacrafunchal.org/intro.html
Museu das Marionetas - Porto http://www.marionetasdoporto.pt/museu-das-marionetas-do-porto
Museus Estrageiros – Europa Museu Brintânico - Londres, Reino Unido http://www.britishmuseum.org/
Rijksmuseum – Amesterdão, Holanda https://www.rijksmuseum.nl/nl/nu-in-het-museum
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Museu do Vaticano - Vaticano http://mv.vatican.va/3_EN/pages/MV_Home.html
Museu de Louvre – Paris, França http://www.louvre.fr/
Museu Judeu – Berlim, Alemanha http://www.jmberlin.de/
Descrição da página que nos chamou mais atenção Cátia - Rijksmuseum Este museu está repleto de magia na sua página da internet, pois este encontra-se cheio de informação sobre o museu, as colecções estão muito bem descritas e não é maçador. As imagens que estão comtempladas no site são de grande qualidade e até podem ser mexidas e trabalhadas pelo utilizador. Ricardo – Museu Britânico Um museu de última geração repleto de novas tecnologias, com por exemplo, os guias de multimédia e ainda é possível aceder a todo o museu a partir da internet, no site oficial do próprio.
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4. Reflicta sobre as vantagens e desvantagens de se conhecer um museu “ao vivo” ou por via da net. Ao acedermos a museus a partir do nosso computador, torna-se muito mais fácil e económico, poder “passear”. Para quem não tem muito tempo para o fazer ou não tem disponibilidade financeira para cobrir tais custos que acarretam ao fazermos uma viagem, pode fazê-lo desta maneira. É fácil, barato e dá cultura e conhecimento. No entanto nunca será a mesma coisa, visitar o museu ao vivo, é sempre diferente de acedermos a ele pela internet.