Jornal "O Búzio" nº 47

EB1/JI de Caxinas

EB1/JI de Caxinas

Jornal Trimestral ANO 15

- DISTRIBUIÇÃO GRATUITA -

DEZEMBRO.2010

N.º 47

Editorial; Regresso às aulas; Outono; Dia da Música; Pág.4

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Pág.5

Pág.6

Pág.6

Pág.8

Centenário da República; Dia da Alimentação; Dia do Animal; Dia da Escola; S. Martinho; Actividades em Sala de aula; As Nossas Visitas de Estudo; Biblioteca; Passatempos; UEAM.

TUDO SOBRE O NOSSO AGRUPAMENTO…

http://www.freijoao.com

EB1/JI de Caxinas

` Regresso as aulas…

EDITORIAL A nossa escola é o ponto de encontro de alunos, professores e educadoras, assistentes operacionais e todos aqueles que generosamente colaboram connosco. Somos muitos e muitas são também as vivências que experimentamos todos os dias. O Centenário da República, o Dia da Música, o Dia do Animal, o Dia da Alimentação e o Dia da Escola foram algumas das datas que celebrámos neste Outono que agora chega ao fim. Não faltou o tradicional Magusto que contou com a preciosa colaboração da Associação de Pais e Amigos da nossa escola.

Para divulgar esses e outros momentos significativos do quotidiano escolar publicamos mais uma edição do nosso jornal.

As minhas férias...

H

oje estivemos a contar à professora o que se passou, nas nossas férias e para onde fomos.

Alguns meninos foram para o estrangeiro, para Espanha, e houve um menino que viajou com o pai, que é motorista de camião, por vários países da Europa.

A maior parte dos alunos, passou as suas férias, perto de casa, na praia das Caxinas, com os seus familiares.

Outros meninos viajaram pelo nosso país. Foram ao Algarve, Lisboa, Nazaré, Braga, Amarante, Gerês e até Coimbra ver o Portugal dos Pequeninos.

V

ai começar mais um ano lectivo! É bom Regressar à escola: reencontramos os nossos amigos e a professora.

Levamos na mochila os livros e o material a cheirar a novo. Levamos, também, muita curiosidade. É que vamos aprender, certamente, muitas coisas novas com a nossa professora e com os colegas.

O regresso à escola é divertidíssimo!

A coordenadora Elisabete Costa FICHA TÉCNICA PROPRIEDADE EB1 / JI das Caxinas E-MAIL

Turma 2 – 04 C Professora Mariana

jornalcaxinas@gmail.com

Eduarda Costa Fátima Amaral Liliana Ferraz Mariana Couto FOTOGRAFIAS Renato Cerqueira

Célia Milhazes - Turma 3 - 03C Professora Isabel Galiza

De Volta à escola

Aproveitamos para desejar a todos os nossos leitores Boas Festas!

EQUIPA COORDENADORA

Também houve meninos que foram acampar para parques de campismo e outros fizeram praia no rio que se chama praia fluvial.

Também outros meninos foram fazer um cruzeiro pelo rio Douro, com os pais.

Houve também uma menina que viajou, pela primeira vez de avião, com os seus pais para uma ilha.

Todos os nossos colegas gostaram muito das férias que passaram.

O mundo da partilha, onde aprendemos a partilhar tudo o que temos na sala de aula.

Para mim a Escola é… O mundo da diversão, onde nos divertimos todos, a professora e os alunos. ara mim, a escola é um Para mim, a escola é um munmundo, cheio de coisas boas. do cheio de ALEGRIA. O mundo da aprendizagem, onde todos aprendemos coisas Maria João - Turma 2 – 02C novas.

Professora Fátima O mundo da amizade, onde encontramos muitos amigos.

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EB1/JI de Caxinas

outono O Outono

A turma do professor Carlos participou no concurso “Escolhe e ilustra um provérbio de Outono”. O provérbio escolhido fala de uma estação do ano, de um Santo, de uma leguminosa verde e de um cereal utilizado para o fabrico do pão.

Este provérbio ainda nos diz o que devemos fazer com estes dois alimentos.

Com estas informações e

com o cartaz que nós fizemos, que se encontra na Biblioteca da Escola das Caxinas, tentem descobrir qual é o nosso provérbio.

Se não conseguirem, dirijam-se a um qualquer aluno, ou aluna, da nossa turma para descobrir.

Turma 2 - 05C Professor Carlos

Está a acabar o Verão E o Outono está a chegar As árvores estão despidas E o vento não vai faltar Com tanto frio Da praia nos vamos esquecer Mas com as castanhas assadas Vamo-nos aquecer Ao passar na rua Tapetes de folhas no chão vão estar Castanhas, amarelas, avermelhadas Apetece-me ir para lá brincar O Outono é um bom artista Que pinta toda a natureza De verde, vermelho, castanho Enche nosso olhar de beleza Tiago Feiteira Turma -3-02C Professora Albina

A fada do Outono...

Para mim, as cores do Outono são verde, vermelho, castanho e amarelo.

O Outono é castanho porque é a cor das castanhas, das folhas das árvores e dos ouriços abertos. É amarelo porque é a cor dos t ape te s das folhas que caem. É vermelho porque é a cor das romãs maduras, das fogueiras do S. Martinho a assar as castanhas tão saborosas. É verde da cor da bandeira de Portugal e das folhas das figueiras. É engraçado mas eu acho que cada estação do ano tem uma cor. E tu também achas isso?

A fada do Outono chegou!

Todos olharam em volta para ver como ela era linda.

A fadinha, muito atarefada, anunciava que tinha encontrado a fada do Verão.

-Adeus fada do Outono, vou-me embora!

Em seguida, foi buscar folhas amarelas, alaranjadas, acastanhadas, avermelhadas e vestiu-se.

Logo a seguir, fez os frutos aparecerem.

-Fruta aparece! E logo surgiram as maçãs, as peras, os dióspiros, as romãs, as uvas…

A fada pediu ao vento para fazer com que o cabelo dela fosse loiro, como as folhinhas douradas e castanho, como as castanhas assadinhas.

-Ó vento, não estragues o meu vestido de folhas! – disse ela.

Quando os meninos calcam as folhinhas, elas até dão estalinhos.

Eu adoro o Outono.

André Maciel, Rosa Lucas, Bruno Alves, Pedro Oliveira

Turma 4-04C Professora Apoio Educativo Ana Carolino

Inês - Turma 3-04C Professora Assunção

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´ m parceria com a PSP - EPES (Equipa do Programa Escola Segura), a Biblioteca comemorou o Dia da Música trazendo à Escola a orquestra/ banda da PSP do Porto que esteve pela primeira vez em Vila do Conde.

O maestro, Chefe Teixeira, brilhantemente acompanhado por 35 Agentes Principais, trouxe um reportório variado e bem executado que muito agradou à pequenada. Com duas sessões de 75

...

A

turma 1-05C ilustrou o envolvimento nesta actividade, desta forma...

minutos cada uma, conseguiu deleitar alunos, professores, educadoras e Assistentes Operacionais que esqueceram as horas e pediam “ só mais uma”. A actuação deslumbrou, animou e fez vibrar todos os alunos da nossa Escola.

O nosso agradecimento também ao Eng. Arlindo Maia da S.C.M. de Vila do Conde que connosco colaborou.

Patrícia – Turma 1 - 05 C Professora Rosa Neves

Centenário da República...

P

República Que linda é a nossa bandeira!

Como ela não há igual.

Representa o nosso país, Que se chama Portugal.

ara a comemoração do centenário da República, a

O verde simboliza a esperança, O vermelho, o sangue, a conquista.

A esfera armilar, os descobrimentos, Marinheiro! Há terra à vista!

nossa escola organizou uma exposição, no espaço da Biblioteca.

Todos os anos de escolaridade se fizeram representar por um trabalho, dos quais destacamos os seguintes...

Pré-Escolar

A “Portuguesa” é o nosso hino, Que cantamos com alegria. É tanto orgulho, tanta emoção, Quando o ouvimos numa competição.

O hino tem três estrofes, Mas só cantamos uma e o refrão.

Lembramos os heróis do mar, O nobre povo e a valente nação.

3.º ano

Trabalho colectivo - Turma 3 - 04C Professora Assunção

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2.º ano

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Dia da Alimentação…

N

o Dia Mundial da Alimentação,

a nossa turma decidiu fazer uma deliciosa salada de fruta.

açúcar e o sumo de 2 laranjas.

Mexemos tudo muito bem e repartimos pelas nossas pequenas taças.

De seguida, provámos e deliciámonos com a nossa saborosa salada fruta, que tinha morangos, laranjas, maçãs, pêras, tangerinas, bananas, ananás, pêssegos, mangas e uvas.

Turma 1 - 03 C Professora Sara

O

s alunos do segundo ano, comemoraram este dia de uma forma muito especial.

Juntaram-se na cantina e deliciaram-se com o leite escolar e fatias de pão integral generosamente barradas com mel e geleias de sabores variados…Foi fundamental a colaboração dos nossos professores e das nossas técnicas operacionais.

Turmas do 2.º ano

T r ouxe mo s va r iada s peças de fruta já lavadas, descascadas e cortadas aos pedaços. Juntámos todos os pedaços de fruta numa taça, depois colocámos um pouco de

Vamos brincar com os Alimentos…

Sopa de letras

Descobre a sombra certa

Aturma

da professora Cândida ilustrou esta actividade desta forma….

Soluções: cereja, uva, limão, banana, laranja e maçã.

Adivinha

Solução: a

Qual destes não é um fruto?

Tem coroa e não é rei Tem escamas sem ser peixe Além de servir para doce é fruta, podes comer?

Turma 1 - 06C Professora Cândida Solução: e

Solução: ananás

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Dia do animal Cães ao Serviço da Segurança e Salvamento lho.

Hoje,

Os animais são os melhores amigos do Homem. na

nossa

escola,

Os polícias foram muito simpáticos e eles são nossos comemorou-se o Dia do Ani- amigos. Parecia que estávamos a ver um filme! mal.

Foi muito interessante, vimos como os animais podem ajudar o Homem. Eu gostei muito de ver os cães a saltar os arcos de fogo. Vimos também como eles ajudavam a prender os ladrões. É claro que era tudo a fingir, os ladrões, e as pistolas só faziam baru-

Inês Turma 2 – 01 C Professora Isabel Vila

Dia da Escola…

A nossa escola comemorou

Turma 2 - 03C Professora Liliana

No dia 4 de Novembro celebrámos o Dia da Escola. Fizemos muitas actividades engraçadas e vimos dois filmes.

O filme que eu mais gostei, foi o da garrafa de champanhe, porque foi o mais divertido!

o seu 33.º aniversário no dia 4 de Novembro.

O dia começou bem animado na estação da dança ao som de Waka, Waka de Shakira, música oficial do Mundial realizado na África do Sul, com uma professora que nos ensinou uma coreografia bem divertida!

Houve ainda a estação de Expressão Plástica, onde a professora que estava a dirigir esta estação nos ensinou a fazer a representação de um gato a partir de várias dobragens de papel – técnica de origami.

Entretanto, fomos para a sala e lanchámos. Saímos da sala e dirigimo-nos para o Salão Paroquial, onde assistimos a dois filmes: “A garrafa partida” e “Velho Candeeiro.” Estas histórias tinham como objectivo

A garrafa contou a sua história.

Ela viveu várias aventuras até encontrar a sua dona. A aventura mais interessante foi a do balão de ar quente. Quando o senhor atirou a garrafa ao ar, ela partiu e serviu de bebedouro na gaiola do pássaro.

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incentivar os alunos a reciclar objectos, que por serem considerados velhos, ao serem reciclados podem ser usados novamente.

Depois das actividades da manhã, fomos almoçar. À tarde, na sala de aula, estava planeada a visita de uma professora que vinha recordar os seus tempos de escola mas entretanto adoeceu. Ficámos muito tristes pelo que aconteceu, pois até já tínhamos encomendado um ramo de flores para lhe oferecer.

A nossa professora resolveu esta situação contando-nos uma bela história.

Foi um dia inesquecível!

Marta, Diogo e Jorge Turma 4 – 05C Professora Carmo

A garrafa ficou muito feliz. E todos viveram felizes para sempre.

Inês - Turma 2 – 01 C Professora Isabel Vila

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Uma aula diferente pelo professor José Emídio a convite dos professores do 2º ano

A escola não passava de uma sala, onde 70 meninos se acomodavam em velhas carteiras, com o soalho cheio de buracos e as janelas com a maioria dos vidros partidos. Na força do frio, num

diria! Com uma sacola de Q uem pano ao ombro, um saco de "sarapilheira" pela cabeça - contra o frio e contra a chuva, lá ia o menino para a escola, por velhos caminhos, cruzando-se com vacas e ovelhas!

Ah, nos pés, umas botas onde cabia a "merenda", enquanto as calças apresentavam uns remendos muito consideráveis.

No interior da sacola, os livros, a lousa, uns cadernitos, e uns lápis, ou as pequenas pontas que restavam, que se aproveitavam até aos dedos. No meio de tudo isto, um naco de broa, a fisga e uma bola de trapos.

Pelo caminho "cantava-se" a tabuada, pois teria que ser dita de cor e salteado, caso contrário, a palmatória "falava" mais alto - na força do frio, não havia melhor maneira de ter as mãos quentes!

bom! Estavam do outro lado, longe dos olhares dos rapazotes, sempre na espreita para namoriscar!

De vez em quando, o senhor professor trazia um xarope, mais azedo que sei lá o quê, mas que num instante lá tinha que seguir pelas goelas abaixo!

Mudaram-se os tempos, os hábitos, mudou-se tanta coisa!

Agora, ouvir estas histórias, só contadas pelo avô, uma vez que a avó não foi à escola - as meninas não precisavam de saber ler e escrever!

Assim, foi uma aula diferente, sem os mimos dos dias de hoje, para espanto e curiosidade de todos.

Já agora, que tal um joguinho de futebol?

Vamos a isso, só que descalços, pois é preferível esfolar os dedos do que deixar marcas nas botas!

Professor José Emídio Lopes

velho alguidar, fazia-se uma fogueira, com tanto fumo que só faltariam os chouriços para termos um fumeiro!

E as meninas! Isso é que era

A

turma da professora Eduarda participou nesta actividade com muito entusiasmo, deliciando-se com as histórias que o professor lhes contou. Apesar de tudo, a escola do seu tempo devia ser muito sarapilheira - saco de divertida. Também aprenderam palavras que não conheciam e brincatransporte de cereais, deiras das quais nunca se tinham lembrado. usado na agricultura.

CURIOSIDADES:

palmatória - régua grossa de madeira, para bater nas mãos como castigo. alguidar - bacia em barro.

Turma 2 - 07C Professora Eduarda 7

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Num dia de tempestade, um soldado Romano que se chamava Martinho ia a caminho de casa e viu um mendigo, Martinho perguntou: -Que se passa?

E o mendigo respondeu: -Eu estou cheio de fome e estou cheio de frio.

Então Martinho cortou a meio a sua capa de militar e deu-lhe metade.

Então essa tempestade parou e veio um sol que inundou a terra de luz e amor.

Assim, no mês de Novembro, quando o sol aparece faz lembrar o sol de São Martinho.

Rafael Terroso 3 - 01C Professora Rosa Agra

Turma 4 - 02C

Professora Susana

Certo dia, um senhor chamado Martinho aterrou na terra e disse aos meninos: - XXX. Os meninos não o compreenderam.

Entretanto, um amigo vinha com um computador e deu-o ao Martinho. Martinho ficou a pensar o que seria aquilo! Como vinha de outro planeta não sabia o que aquilo era.

Os meninos ao vê-lo atrapalhado tentaram falar com ele, mas não adiantou, porque ele não percebia esta língua. Aí, os meninos tentaram comunicar com ele através de linguagem gestual.

Finalmente, conseguiram comunicar com Martinho e foi mais fácil brincar com ele. No fim de brincar, Martinho voltou para o seu planeta, encantado com os humanos.

Diogo Morgado Turma 3-01C Professora Rosa Agra

N

o dia 11 de Novembro de 2010, festejámos o dia do Magusto.

Quando chegámos à escola estávamos muito ansiosas para começar a comemorar o Dia de S. Martinho.

Entrámos na sala e organizámos os cartuchos que fizemos no dia anterior.

Dirigimo-nos para a estação 7 e 8 e lá estava o professor Adriano, para nos orientar, no jogo dos Esquis e a Professora Estela no jogo dos pneus. Fomos divididos em 5 grupos. Participámos nos jogos e divertimo-nos imenso no jogo dos Esquis. Neste jogo os grupos, no início, não acertavam

mas logo resolvemos o problema com a ajuda das Assistentes Operacionais e da nossa professora.

De seguida, fomos para a sala, pegámos nos cartuchos e, no coberto, recebemos as castanhas e um sumo. Sentámo-nos à volta de uma roda com todos os nossos colegas a saborear as deliciosas castanhas e um sumo que a Associação de Pais nos ofereceu.

Depois de as comermos, juntámo-nos às três turmas do coberto e cantámos, jogámos e brincámos à volta da escola. À tarde, a festa continuou no ginásio com apresentação de um

PowerPoint sobre a lenda de S. Martinho e outro com a história da “Maria Castanha”. Esta última história foi muito engraçada porque foram todos os professores do 4º ano que contaram a história. Uma fez de narrador, duas de duendes, uma de avó, outra de Maria… e o professor Renato controlava a passagem das imagens da história.

Terminámos a festa a cantar duas canções muito engraçadas sobre as castanhas.

Este dia foi muito interessante!

Turma 4-05C Professora Carmo

TUDO SOBRE A ASSOCIAÇÃO DE PAIS, ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E AMIGOS DA EB1 / JI DE CAXINAS:

asspaiscaxinas@portugalmail.com 8

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∆Pelo S. Martinho , semeia o teu cebolinho. ∆Dia de S. Martinho , lume , castanhas e vinho. ∆Pelo S Martinho, vai à adega e prova o teu vinho. ∆Pelo S. Martinho semeia favas e linho.

de NovemN obrodiade112010 festejá-

sala.

De tarde fomos para o mos o dia de S. Martinho ginásio. Ouvimos a lenna nossa escola. da de S. Martinho e a da De manhã, às 9:30, Maria Castanha, contacomeçámos, por fazer da pelos nossos profesjogos tradicionais. sores! Cantámos duas A nossa turma fez o canções. Alguns colegas jogo dos pneus e o jogo recontaram as histórias dos esquis. Gostámos que ouvimos. muito daquela experiênAdorámos esta activicia. dade. Para o ano gostáDepois, fomos comer as vamos de repetir! Quem castanhas e beber sabe, noutra escola! sumos oferecidos pela Turma 4 - 06C Associação de Pais da Professora Anite Escola.

Brincámos um grande bocado e fomos para a

∆Se queres pasmar o teu vizinho, lavra, sacha e esterca pelo S. Martinho. ∆Se o Inverno não erra caminho, tê-lo-ei pelo S.Martinho . ∆No S. Martinho assam-se as castanhas e prova-se o vinho. ∆No dia de S. Martinho, mata o porquinho, põe-te mal com o teu vizinho. ∆Verão de S. Martinho são três dias e um bocadinho. ∆Depois do S. Martinho bebe o vinho e deixa a água para o moinho. ∆No dia de S. Martinho, fura o teu pipinho. ∆Pelo S. Martinho, mata o teu porquinho e semeia o cebolinho.

Turma 3-06C Professora Teresa

Martinho S .Meu rico S. Martinho, Meu santo padroeiro És o santo advogado, Do vinho do mundo inteiro.

S. Martinho, S. Martinho, És um santo milagroso.

Dá – me água em vez de vinho, uma bola com piquinhos.

Tem lá dentro uma castanha, passa a mim que eu passo a outro, vamos lá ver quem ganha, vai ao meio ver quem ficou, com a castanha na mão.

S. Martinho anda cá, marcar -nos a pulsação.

Yuri Pimentel -Turma 3-02C Professora Albina

CURIOSIDADES… O castanheiro, também conhecido muito forte, que atrai as abelhas e por Castanea sativa, é uma árvore muitos outros insectos. muito grande que pode atingir 20 a Dentro dos ouriços 30m de altura e crescem as castaviver muitas cennhas que normaltenas de anos. mente são três.

No Outono, A sua madeira é depois de nos excelente para se oferecer as suas fazerem cestos, castanhas, despetonéis de vinho, se das folhas e mobílias, portas e adormece para soalhos para as melhor passar o casas.

Inverno.

O seu fruto, a castanha, foi desde No início da Primavera volta a acorhá muito apreciado nas receitas dar, nascendo então novas folhas culinárias. Pode cozer-se, assar-se, em forma de lança e cheias de fazer-se em puré, fazer-se sopa pequenos dentes. com ela, doce, etc.

Entre os meses de Maio e Julho Turma 3-06 C nascem de pé das folhas uns Professora Teresa cachos compridos de um cheiro 9

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Actividades em sala de aula As quatro estações de Vivaldi

Um dia com o computador na sala de aula A nossa turma organizouse e trouxemos para a

stes são os exemplos do que pode acontecer quando a criatividade é aguçada. s alunos passaram para o papel as emoções que "As Quatro Estações" de Vivaldi lhes transmitiram.

Preparamos com muita alegria e entusiasmo a nossa festa de Natal. À Cristiana que nos ensaiou com muita paciência e carinho. Muito obrigada.

Turma 1– 01C Professora Manuela

escola o computador.

Esperava-nos um dia diferente e estávamos curiosos para o utilizarmos.

Como estávamos a trabalhar o Tangram, a nossa professora copiou para nosso computador uma história sobre o Tangram.

Lemos e aproveitamos para tentar construir as figuras que foram aparecendo ao longo da história.

Mas não ficamos por aqui, também vimos e lemos a história, em powerpoint, da

“Menina do Capuchinho Vermelho do Século XXI”.

A nossa curiosidade foi enorme, para sabermos as diferenças, entre esta história e a tradicional. Aproveitamos, desde já, para vos dizer que devem lê-la é divertida e tem uma mensagem especial.

Este nosso dia foi diferente, pois aprendemos coisas

novas de uma forma divertida!

Turma 2 - 06C Professora Pamela

Encontro com o autor João Manuel Ribeiro 17 de Novembro N o2010dia fomos à biblioteca

de da nossa escola porque íamos conhecer o autor João Manuel Ribeiro. A professora pediu-nos para levar um lápis, ficámos curiosos! Assim que chegámos à biblioteca foram distribuídas algumas folhas de trabalho.

Numa primeira folha, alguns alunos leram sobre: “ O que é a poesia?”

Começamos por aprender que apesar da poesia ser feita de palavras, ela deve vir sempre do nosso coração. Além disso, a poesia pode ter várias formas mas terá sempre de vir da nossa cabeça, por exemplo, podemos escrever sobre uma história, sobre um cheiro ou um olhar…

Aprendemos também que a poesia brinca com as palavras e com os

seus sons.

Para escrever poesia usamos as palavras do dicionário e “brincalhamos” (termo usado pelo autor) com elas. Às vezes, criam-se realidades novas, outras vezes, iluminam-se as coisas simples e conhecidas dando-lhes uma dimensão diferente da habitual.

Como conclusão da primeira parte, o autor leu um poema intitulado “A casa da poesia” de José Jorge Letria e tivemos de sublinhar em cada estrofe três palavras à nossa escolha para construirmos uma poesia com essas palavras.

Ouvimos, também, o autor ler um texto de Teresa Guedes chamado “ A magia da rima” e mais uma vez falamos que para construir um poe10

ma temos que usar o coração: “… ao sabor do prazer e da emoção”; a cabeça: “…rever e aperfeiçoar” e os sons “…tilintar.”

Finalmente passámos à prática. No primeiro exercício tínhamos que inventar palavras para continuar um verso: Este queixo, queixoroto Esta boca, bocatinta Este nariz, narifera Estes olhos de veludo Este texto de limão Estes cabelinhos de ouro Foge rato que te estouro.

Turma 3-05 C Professora Dulce

EB1/JI de Caxinas

P

Actividades do Jardim de Infância das Caxinas

romover e alimentar a curiosidade das crianças e jovens é a chave para instaurar na sociedade uma atitude cien-

tífica.” (Carlos Fiolhais, 2000). É assim, que partindo das interrogações espontâneas das crianças e das suas curiosidades, se realiza o ensino precoce das ciências no Jardim de -Infância das Caxinas.

Nas experiências que realizam, as crianças são colocadas perante situações do seu quotidiano, para a qual não se lhe ensinaram conceitos ou teorias abstractas e descontextualizadas, mas onde a criança tem uma participação activa.

Pretende-se, deste modo, que

a Ciência ajude as crianças na resolução de problemas práticos do seu dia-a-dia e que reflicta de forma lúdica sobre eles. É através da Ciência que a criança vai conhecendo o Mundo que a rodeia.

Ao longo das suas descobertas e experiências a criança vai construindo o “espírito científico”.

Sendo assim a existência da

Área das Ciências na sala do Jardim-de-Infância proporciona à criança a Observação, a Experimentação e o Questionar sobre os problemas do quotidiano.

Pré-escolar

Uma aventura na Transilvânia

N

um sábado de madrugada, enquanto todos dormiam na casa das gémeas, Teresa e Luísa, planeavam onde iriam nas suas férias de Natal: - Já sei onde vamos!

Vamos para a China.

A Luísa contestou: - À China? Vamos à Transilvânia!

- Boa ideia. – responderam todos.

No dia seguinte, pelas sete horas da manhã, dirigiramse a uma agência de viagens. E comentaram: - Os voos estão muito baratos para lá!

No dia seguinte, apanharam o autocarro e lá foram eles. A viagem de autocarro demorou três horas e ainda tiveram de parar três vezes e trocar de autocarro.

Chegaram ao aeroporto, entraram no avião e lá dentro foi divertimento total…

- Nunca pensei que esta viagem fosse tão demorada. – dizia o João deitando-

se na sua cama, no seu quarto de hotel. Mas aquele hotel escondia um mistério.

Estou absolutamente apaixonado por este hotel.

– disse o Pedro.

- Ahhh... – gritou a Luísa.

- Que se passa? – perguntou o João.

Aquele quadro na pa...parede...os olhos mexeram-se e...e... olharam para mim! – disse ela assustadíssima.

- Não se preocupem gémeas. Eu tomo conta de vocês. – disse o Pedro num tom calmante.

Nisto a luz apaga-se.

- O que aconteceu? – perguntou o João.

- Não sei.

- Mantenham a calma. – propôs o Pedro.

De repente, a luz acendeuse e...

- Onde estão as gémeas? – gritou o Pedro.

- Desapareceram! – disse o João com um ar preocupado.

- Chico, acho que o que a

11

E

stes são alguns exemplos de actividades realizadas ao longo deste período na nossa escola, tentando proporcionar às crianças vivências, o continuar das tradições o contacto com a comunidade envolvente.

Dia da República

Dia do Mar

Dia do Animal

S. Martinho - Magusto

Visita ao Mercado

Luísa disse é verdade. Os olhos do senhor daquele quadro mexem-se. Eu não estou a brincar. – disse o Pedro - Ok. Já não insisto mais. – disse o Chico - Mas o que eu só espero é que encontremos as gémeas.

- Nós vamos encontrá-las.

– disse o João.

Num minuto, quando nem o Chico, nem o Pedro estavam atentos, um vampiro aparece repentinamente e transforma o João num vampiro. Numa troca de olhares, o João tentou atacá-los… O Pedro e o Chico fugiram, entraram uma sala que parecia vazia, mas estava cheia de teias de aranha, com muitas dezenas de gatos pretos e o mais impressionante, com rosas vermelhas com um bilhete que dizia: “Não sairão daqui vivos, pois irei morder os vossos pescoços apetitosos”. Mal acabaram de ler o bilhete, desataram

Bichinho da Música

a correr e entraram numa sala extremamente enfeitada onde estavam as gémeas, com um Drácula completamente assustador.

Pedro e Chico, mantiveramse imóveis e começaram a segredar um com o outro: - O que fará com que os dráculas, os vampiros morram?

Nisto aparece o João a tentar atacá-los, mas o Pedro tira o seu crucifixo dentro da camisa e pô-lo contra o peito do João, transformando-o em humano novamente. Passada uma semana, voltaram todos para casa e contaram a todo a gente a aventura “assombrada” e assustadora.

Turma 4 - 04C Professora Helena Silva

EB1/JI de Caxinas

Quadras sobre a família...

A

C omida, educação e casa

s crianças a chorar As velhotas a resmungar A mãe a trabalhar Vai ser difícil brincar.

A

Não me falta nada Mas quando é preciso Também levo uma palmada.

Eunice Lazera

minha avó está sempre a

Daniela Campelo

Joana Cerqueira

N

a minha família Só há brincalhões Mas poucos vivem Em grandes casarões.

s férias eu adoro Pois são uma diversão Acontecer alguma coisa ao carro Faz parte da tradição.

A

A

minha família é divertida Com eles posso brincar As minhas tias fazem comida E os meus tios trabalham no mar,

ralhar Que as luzes devo apagar Mas como eu sou muito teimosa Ela fica muito nervosa.

A

Marisa Moita

Paulo Jorge Folha

E

Paulo Miguel Marques

Eu sou a Mariana Pontes. Sou uma menina e tenho oito anos. Ando na escola das Caxinas, em Vila do Conde. Uso óculos e tenho cabelo castanho.

Os meus pais são meus amigos. São bonitos e meigos. A minha mãe chama -se Irene e o meu pai chama-se José.

A Inês é a minha irmã mais velha.

Somos amigas e ela estuda na escola de Vila do Conde.

Tenho avós maternos, paternos, tios e tias. O meu avô Joaquim tem uma mota. Eu gosto de andar na mota do meu avô.

la é muito divertida minha irmã Rute É a mais velha e a mais inteligen- Ela gosta muito de mim É a minha irmã querida te Ela é mesmo assim.

Ela é tão bonita João Ricardo Silva Que até espanta a gente.

A

Diana Magalhães

O

meu pai é bonito E é muito brincalhão.

Deixa-me sempre jogar Mas não me perdoa um sermão.

minha irmã tem 19 anos E chama-se Laurinha Ela monta álbuns de casados Com a sua pequena cabecinha.

Maria Marafona

Catarina Guimarães Turma 4 - 08 C Professor Renato

Mariana – Turma 3-06C Professora de Apoio Educativo Ana Carolino

…

A – Ana e água

P – pai e pato

B – bola e bota

Q – queque e

C – cão e capa

Quico

D – dedo e Daniel

R – rato e Rita

G – gato e galo

S – sapo e

E – Eva e égua

Susana

F – fita e Fátima

T – teia e tia

H – hiena e Hélio

U – uva e uma

I – Ivo e iguana

V – vela e vila

J - janela e jibóia

X – xilofone e xaile

L – lua e Liliana

Z – Zélia e Zita

M – mãe e menino N – nada e Nuno O – ovo e óculos

Daniel Neves, Daniel Fortunato e Susana - Turma 2 - 03C Professora de Apoio Educativo Olga

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F

oi mesmo bom…desenhar o leão… e aprender o” L” a rimar…

Turma 1– 04C Professora Helena Rajão

EB1/JI de Caxinas

A dança gelo…

do

Os alunos do 1º ano da professora Olímpia e da professora Sara participaram num workshop de dança no dia 26 de Outubro no Salão de Festas do Centro Municipal de Juventude de Vila do Conde.

Esta iniciativa foi promovida pela Escola de Dança do Centro Municipal de Juventude.

Os alunos foram recebidos com muita simpatia por todos os intervenientes.

Dançaram ao som da música do filme " A Idade do Gelo", repetindo os passos que já haviam sido criados por crianças

À descoberta da Floresta Autóctone No dia 23 de Novembro, logo de manhãzinha, fomos com os nossos colegas da turma 06C do 3.ºano ao Centro de Pedagogia Ambiental de Vila do Conde para uma visita de estudo relacionada com a comemoração do «Dia da Floresta Autóctone».

Ao chegarmos, reparamos logo nos belos jardins do Centro de Memória, mas tivemos de seguir para o interior, onde a Engenheira Maria João já nos esperava. Lá, exploramos um power point que tinham preparado e ficamos a saber coisas fantásticas. Já sabíamos que

um pouco mais velhas.

Foi uma actividade muito divertida.

No final, os alunos fizeram desenhos e comentaram a actividade com as seguintes frases: -Ao dançar senti-me encantada e com vontade de repetir.

(Lara) -Ao dançar senti amor e recordei o filme "A Idade do Gelo” (Marco António) -Ao dançar senti o coração a bater forte.

(Daniel) -Ao dançar eu senti a música.

(Filipe Gomes) -Eu gostei muito dos movimentos da dança.

plantas autóctones eram aquelas que nascem espontaneamente num local sem que ninguém as semeie ou plante. No entanto, ficamos a conhecer quais as plantas autóctones portuguesas e, entre outras, vimos o pinheiro manso, o carvalho, o sobreiro, o castanheiro, a oliveira, podendo observar de perto alguns destes exemplares. Ficamos, também a saber que é essencial preservar e proteger as florestas e as plantas autóctones pois elas são muito importantes para o equilí13

(Diogo) -Ao dançar senti carinho pela música.

(Maria) -Ao dançar fiquei espantado com a música e com os movimentos.

(Pedro Rafael) -Eu gostei muito de sentir o som da música e liga-la aos movimentos.

(Ana Raquel) Turma 1 - 02C Professora Olímpia

brio ambiental, para a manutenção dos ecossistemas e para a preservação da biodiversidade.

Todos concordamos com esta necessidade e todos prometemos cuidar e proteger a Natureza.

De seguida, reunimo-nos em bancadas de trabalho e semeamos, em vasinhos individuais, as sementes das plantas autóctones existentes em Portugal, foi muito divertido! Ficamos ainda mais contentes quando nos ofereceram os vasinhos para levarmos para casa e para a escola, prometendo, é claro, que cuidaríamos bem das nossas plantinhas!

Turma 4 - 01C Professora Cristiana

EB1/JI de Caxinas

A Biblioteca, em colaboração com a Equipa da Escola Segura da PSP de Vila do Conde, desenvolveu um conjunto de actividades de sensibilização para as questões de segurança e prevenção, com todos os alunos dos Jardins e dos 1º e 2º anos, e também com os Pais em horário extra-lectivo. Foram actividades do interesse dos alunos, e que esperamos que contribuam para que todos se sintam mais seguros e felizes no seu dia a dia. Agradecemos a colaboração de todos os professores, a presença dos pais e fazemos votos que tenham sido proveitosos para todos.

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urante o mês de Novembro tivemos na nossa Escola, a presença da professora Maria Dollores Aylla.

Veio trazer-nos notícias do projecto de intercâmbio entre Ferrol e Vila do Conde que denominamos” Educar Unidos pelo Mar”.

Os meninos dos Jardins-de-infância e da turma da professora Eduarda estão a estudar o nosso Mar na Alimentação. Em breve terão trabalhos para enviar aos nossos colegas galegos. As turmas de 4º ano das professoras Sílvia e Anite depois de elaborarem o seu vídeo de apresentação, estão a preparar um guião de Visita a Vila do Conde dando o conhecer a nossa terra.

A

Biblioteca agradece a generosidade dos encarregados de educação, nas dádivas de alimentos para os animais abandonados.

Oficina de escrita João Manuel Ribeiro O escritor João Manuel Ribeiro esteve na nossa Biblioteca no dia 17 de Novembro. Realizou três sessões com os alunos do 3º ano, numa oficina de Escrita, na qual orientou os alunos para o conceito de poesia, para a magia da rima e como bem escrever.

Depois dos exercícios realizados e das orientações dadas, prometeu voltar na semana da leitura para constatar das melhorias que os alunos evidenciarão nos trabalhos que lhe irão apresentar.

Estórias com História - Restauração da República Os alunos do 4º ano tiveram a visita do Dr. Paulo Rodrigues da Areal Editores que amavelmente veio partilhar os seus saberes de história com os alunos de 4º ano. Foi uma actividade que enriqueceu os nossos alunos. À participação e colaboração do Dr Paulo os nossos agradecimentos.

Dia da pessoa com Deficiência - Santa Casa da Misericórdia - Touguinha Para comemorar o Dia da Pessoa com deficiência, a Biblioteca convidou os alunos de Touguinha, para conviver com os nossos alunos. Nesse convívio os alunos de Touguinha apresentaram aos alunos

Projectos “Já sei ler no 1º ciclo” e “Vai e Vem dos Jardins-deinfância” Seguindo as orientações do PNL os professores da nossa Escola e mesmo do Agrupamento aderiram ao Projecto “JÁ

da nossa Escola um brinquedo tradicional dando-lhe o nome de Gregório. Convidaram os nossos alunos a construírem sob as suas orientações um brinquedo.

SEI LER” e as Educadoras aderiram ao projecto “Vai e Vem”. A Biblioteca adquiriu ma letas para todas as turmas, de modo que os livros circulem mais facilmente.

Os professores têm feito requisições de livros, um por aluno, na Biblioteca, e têm feito rodar os

TUDO SOBRE A NOSSA BIBLIOTECA…

http://caxibiblioteca.blogspot.com 14

livros entre os alunos que os levam para casa para serem lidos com os famil iares.

Espero que em breve surjam as pegadas dos livros mágicos encontrados em cada turma. Aos pais que têm participado, brevemente, lhe faremos um desafio.

EB1/JI de Caxinas

Rir a bom rir... professora perguntou ao João uma palavra com a letra p.

- Galinha – disse ele!

- Aonde é que está o p?

- O p está nas penas. ai, metes-me de castigo por não ter feito alguma coisa?

- Claro que não, meu filho!

- Ah! Ainda bem, é que eu não fiz os trabalhos de casa. professor perguntou ao João se táxi levava acento.

- Claro professor, aonde acha que as pessoas haviam de se sentar? abes como se chama a neta do Super Mário?

- Chama-se Marioneta. m padre passeia na floresta e, de repente, vê uma onça a correr atrás dele. Quando a onça está quase a apanhá-lo ele teve uma ideia. Ajoelhou-se e rezou: - Meu Deus, faça com que esta onça tenha princípios cristãos.

A onça ergue as patas para o céu e diz: - Senhor, abençoai este alimento que vou comer.

A voz dos Pais

abes o que é um pontinho vermelho no canto da cozinha?

- É uma ervilha a conter a respiração. m avião caiu numa floresta e dois advogados decidiram procurar ajuda. De repente, um leão esfomeado tenta comê-los. Um dos advogados tira as sapatilhas da mala. O outro advogado perguntou-lhe: - Por que é que vai tirar as sapatilhas? Não vai correr mais que o leão.

- Eu não quero correr mais que o leão.

Eu quero correr mais que você.

Pedro, Cristiana, José Filipe, Tatiana, Joana Maio, Álvaro Martins Turma 4 - 03C Professora Graça

tanto se fala em avaliação… quanQ uando do todos nós gostamos de apontar o dedo e avaliar isto, aquilo, aquele ou outro, emitindo a nossa opinião sobre os variados assuntos, mesmo sem os conhecer, necessitamos de fazer um balanço deste 1º período lectivo, que está prestes a terminar com a chegada das férias de Natal.

O início de um novo ano lectivo é sempre um tempo mais agitado, e este não foi excepção. Diria mesmo excessivamente agitado, pois a colocação tardia de professores teve como consequências a desorientação de muitos pais/encarregados de educação e muitas crianças, sem qualquer tipo actividade.

Conhecedor da capacidade de influência que a Associação de Pais pode ter junto das várias entidades com responsabilidade na Educação, “metemos os pés ao caminho” e manifestámos a nossa preocupação e insatisfação ao mais alto nível, obtendo resultados positivos.

Também este ano, a Associação assumiu a logística na comemoração do dia de S. Martinho, contando com o contributo de todos os Pais, para conseguir suportar o custo deste iniciativa da Escola.

Tendo por objectivo a integração da Escola na Comunidade onde está inserida, continuaremos a desenvolver todas as iniciativas que acreditarmos que privilegiem esta intenção, contando sempre com a colaboração de todos.

Votos de um Santo Natal e de um melhor 2011.

Um abraço amigo, Presidente da Associação de Pais Pedro Santos

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EB1/JI de Caxinas

Unidade Especializada de Apoio a Multideficiência

Versos de Natal em aí o Pai Natal V No seu lindo trenó, Puxado por um belo animal Mas vai muito só.

Natal é tempo de amor, O A família está reunida, À lareira sente-se o calor, Mas que grande alegria.

Natal é tempo de partilhar O Mas também de receber, Vamos todos lá cantar E muitas prendas oferecer.

Turma 4– 07C Professora Sílvia

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ram 10:00h da noite e os convidados estavam na mesa.

Em cima da mesa havia bacalhau cozido, rabanadas, bolo-rei, frutos secos, coca-cola, uma garrafa de vinho e água.

Depois do jantar, foram todos para a sala onde estava o pinheiro com fitas, luzes, uma estrela no topo e umas bolas de cristal.

Ao seu pé, embrulhos com prendas para toda a gente. Às 24:00h, foram todos abrir as

prendas. Havia carros telecomandados, roupas novas em folha, bonecos, guarda-chuvas por usar, e muito mais ali havia.

Foi o melhor Natal de sempre.

Turma 4 - 07C Professora Sílvia

TUDO SOBRE A UEAM – Unidade Especializada de Apoio à Multideficiência

educacaoespecial-afonsobetote.blogspot.com 16