LUGAR DE CELEBRACIÓN • •
Sesiones teóricas: CPR de Cáceres (la del 10 de noviembre en el Museo Casa Pedrilla) Sesiones prácticas (talleres): MNAR de Mérida, Museo de BBAA de Badajoz y Museo del Prado de Madrid.
CERTIFICACIÓN Se certificarán 40 horas de formación (4 créditos) (Orden la Consejería de Educación de 31/10/2000 -DOE 4/11/2000- la asistencia mínima requerida será del 85% del total de la actividad).
INSCRIPCIONES Plazo de inscripción: hasta el 22 de ocubre de 2009 − A través de la página web: http://cprcaceres.juntaextremadura.net − Inscripción on-line http://inscripciones.educarex.es Lista de admitidos: 23-octubre-2009 (tablón de anuncios CPR y web)
COORDINACIÓN Organiza: Red de Museos de Extremadura y C.P.R de Cáceres Coordinadores/ as: Red de Museos de Extremadura: Pilar Caldera de Castro, Sonia Beneroso Espinosa, Raquel Nodar Becerra, Carmen Villalba Hernández y Nuria García Gallardo CPR de Cáceres: Cele Lázaro Sánchez, asesora de Educación Primaria mcele@juntaextremadura.net tfno 927 004866 José Vidal Lucía Egido, asesor de Ciencias Sociales vlucia@juntaextremadura.net tfno: 927 004833
"Programa cofinanciado por el Ministerio de Educación"
JUSTIFICACIÓN La reforma de las ciencias sociales añadió nuevos escenarios de estudio, a los ya tradicionales generados en torno a las aulas. Gracias a ello, los Museos y Centros de Interpretación se convierten en un entorno privilegiado de encuentro con aquellas disciplinas que tienen una gran cantidad de contenidos que pueden y deben ser proyectadas en las colecciones de los Museos. Así, el conocimiento de los Museos extremeños supone un aprovechamiento didáctico de gran calado y puede constituir un elemento de cambio en las prácticas educativas más tradicionales. En esta línea la Red de Museos ofrece todos sus Centros para analizar en profundidad sus posibilidades didácticas con el interés de enriquecer las visitas de estudiantes, a la vez que servir de reflexión para la planificación de las actividades educativas generadas en los mismos.
OBJETIVOS a) b) c)
Acercar las colecciones de pintura extremeña (S. XIX-XX) de los museos de la región al profesorado, mostrando sus posibilidades didácticas y lecturas interpretativas. Conocer científicamente y utilizar de forma didáctica los fondos pictóricos de la Red de Museos de Extremadura pertenecientes a los siglos XIX y XX, Fomentar en el aula actitudes favorables y motivadoras dirigidas a promover las visitas a Museos y Exposiciones museísticas y apreciar y comprender diferentes manifestaciones culturales y artísticas, para el desarrollo de la competencia cultural y artística en el alumnado de Primaria y Secundaria.
PROGRAMA y CONTENIDOS Día 26 de octubre, de 17:00-21:00h.: • “Pintura de Historia y pinturas con historias: su musealización”, Dª Pilar Caldera de Castro. Directora de la Red de Museos de Extremadura • “La imagen del Patrimonio y la pintura de Historia”. Dª Raquel Nodar Becerra. Técnico de la Red de Museos de Extremadura.. Día 28 de octubre, de 17:00-20:00h.: • “Pintura para la didáctica de la Historia”, D. Román Hernández Nieves. Director del Museo de BBAA de Badajoz. • “Costumbrismo pictórico”, D. Román Hernández Nieves. Día 4 de noviembre, de 17:00-21:00h.: • “El Marco como elemento de información para la pintura”, Dª Mª Pía Timón. Instituto de Patrimonio Histórico Español. • “Los oficios tradicionales y la artesanía en la pintura de los museos de Extremadura”, Dª Consolación González Casarrubios. Museos de Artes y Tradiciones Populares. Madrid Día 10 de noviembre, de 17:00-20:00h.: (en el Museo Pedrilla) • “Aportación a la historia artística de Extremadura: la puesta en valor de los artistas desconocida”, Dª Mª Jesús Herreros de Tejada Perales. Directora del Museo de Historia y Cultura “Casa Pedrilla”
Día 16 de noviembre, de 17:00-20:00h.: • “La música en la pintura: cuadros con música”, D. Juan Antonio Rodríguez Menéndez. Colaborador del Museo de Artes y Tradiciones Populares de Madrid • “El ocio a través de la pintura”, D. Juan Antonio Rodríguez Menéndez. Día 23 de noviembre, de 17:00-20:00h.: • “La interpretación de la obra: el arte de enseñar arte”, Dª Elena Pol Méndez. Interpretart. • “La competencia cultural y artística. Materiales y programas: análisis de propuestas” Dª Elena Pol Méndez. Sesiones Prácticas (Talleres) (Al comenzar el curso se comunicarán las horas de salidas para cada visita a los museos que se citan) Día 11 de noviembre, de 16:00-21:00h.: • Taller en el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida: “Historia en piedras: El MNAR a través de la colección musivaria” Día 18 de noviembre, de 16:00-21:00 h.: • Taller en el Museo de BBAA de Badajoz: “ Pintura de Bodegones” Visita al Museo de Bellas Artes de Badajoz. Día 28 de noviembre: • Taller en el Museo del Prado de Madrid: “Museo del Prado. Juegos de miradas”
METODOLOGÍA En la metodología del curso se contemplan dos bloques: una fase teórica (ponencias impartidas por especialistas en las diversas áreas) y una fase práctica (mediante talleres en los museos). Además se planteará la necesidad de generar materiales didácticos que puedan ser experimentados en la visita a los museos con el alumnado.
PARTICIPANTES Profesorado de Ed. Primaria y Secundaria (área de CCSS). Prioridad: Centros del ámbito del CPR de Cáceres. Para la participación en los talleres será necesario asistir a las sesiones de la fase teórica. Plazas ofertadas: 35 (se procurará distribuir al 50% entre los dos niveles). Mínimo: 20 profesores.