Radius 2a gb blabok

Hafnor Dahl • Nohr

MATEMATIKK FOR BARNETRINNET

BOKMÅL

2A GRUNNBOK

Hanne Hafnor Dahl • May-Else Nohr

Matematikk for barnetrinnet

2A GRUNNBOK

Bokmål

Liam

Sofia

Emil

Ingrid

Filip

Tuva

© CAPPELEN DAMM AS, 2014 Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med Cappelen Damm AS er enhver eksemplarframstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.

Radius følger de reviderte læreplanene av 2013 for Kunnskapsløftet i faget matematikk, dekker alle målene i læreplanene og er lagd til bruk på grunnskolens barnetrinn.

Illustratør: Eivind Gulliksen Omslagsdesign: Tank Omslagsillustrasjon: Eivind Gulliksen Grafisk formgiving: Cappelen Damm Ombrekking: AIT Oslo AS Forlagsredaktør: Guro Marie Jørgensen Trykk og ferdiggjøring: Livonia Print SIA, Latvia 2014 Utgave 1 Opplag 1 ISBN 978-82-02-34562-4 www.radius.cdu.no www.cdu.no

Til dere hjemme

Velkommen til Radius!

Radius har som mål at barnet ditt skal utvikle en helhetlig matematisk kompetanse, som inkluderer: • en god begrepsforståelse, samt å kunne • utvikle fleksible regnestrategier • resonnere og kommunisere • løse sammensatte matematiske problemer

Mål I starten av hvert kapittel finner du mål for hva barnet ditt skal lære i kapitlet. På den siste siden i hvert kapittel skal barnet selv vurdere sin måloppnåelse. Her får også dere hjemme en oversikt over om barnet har nådd målene for kapitlet eller ikke.

Samtalebilder Hvert kapittel og hvert delkapittel innledes med et bilde som er ment som utgangspunkt for samtale og refleksjon over det barna skal lære.

Sammenoppgaver Hvert kapittel inneholder noen oppgaver som er merket med «Sammen». Disse oppgavene er tekstoppgaver eller problemløsingsoppgaver hvor barna kan diskutere og samarbeide med hverandre. For å løse dem kan det være en hjelp å tegne eller skrive i kladdeboka.

Snakk gjerne med barnet ditt om hvordan de kan løses. Det vil gi deg en ekstra pekepinn om hvordan barnet ditt tenker.

Differensierte oppgaver Hvert kapittel har oppgaver med forskjellig abstraksjonsnivå, henholdsvis Øve 1 og Øve 2. Øve 1 inneholder oppgaver med visuell støtte. Oppgavene i Øve 2 har enten en mer abstrakt visualisering eller er helt uten visuell støtte.

Aktiviteter Hvert kapittel avsluttes med en aktivitet eller et spill der barna skal jobbe to eller flere sammen og som er knyttet til det matematiske innholdet i tilhørende kapittel. Slik erfaring – med denne type aktiviteter og spill – har stor betydning for elevenes matematiske utvikling.

Spill gjerne flere spill med barnet ditt hjemme!

Lykke til!

Hanne Hafnor Dahl May-Else Nohr

Velkommen til Radius!

3

Innhold Kapittel 1 Husker du?

6

Tallene fra 1 til 20 . . . . . . . . . . . 8 Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Tallvenner . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Tiervenner . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Tier og enere . . . . . . . . . . . . . . 20 Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Aktivitet . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Sant eller usant? . . . . . . . . . . . 25 Kan du dette? . . . . . . . . . . . . . 25

Kapittel 2 Pluss til 20 Regne med tier og enere . . . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Regne om 10 . . . . . . . . . . . . . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Regne videre fra tiervennen . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Regne om 10 på tom tallinje . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Hvordan tenker du? . . . . . . . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Aktivitet . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sant eller usant? . . . . . . . . . . .

Kan du dette? . . . . . . . . . . . . .

4

Innhold

26 28 30 31 32 34 35 36 38 39 40 42 43 44 46 47 48 49 49

Kapittel 3 Minus til 20 Tallenes rekkefølge . . . . . . . . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Trekke fra 0, 1 og 2 . . . . . . . . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Differanse . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Regne med tier og enere . . . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Regne om 10 på tom tallinje . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Aktivitet . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sant eller usant? . . . . . . . . . . .

Kan du dette? . . . . . . . . . . . . .

Kapittel 4 Regne med penger

50 52 54 56 58 60 62 64 68 70 72 76 77 78 80 82 84 85 85

86

Pluss og minus med penger . . 88 Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Det dobbelte . . . . . . . . . . . . . . 94 Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Det dobbelte og halvparten . 100 Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Aktivitet . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Sant eller usant? . . . . . . . . . . 109 Kan du dette? . . . . . . . . . . . . 109

Kapittel 5 Geometri Romfigurer . . . . . . . . . . . . . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Areal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Speilsymmetri . . . . . . . . . . . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Aktivitet . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sant eller usant? . . . . . . . . . .

Kan du dette? . . . . . . . . . . . .

110 112 116 117 118 122 124 126 130 132 134 135 135

Innhold

Kapittel 6 Tierne fra 0 til 100 Tierne fra 0 til 100 . . . . . . . . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Regne pluss på tom tallinje . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Regne minus på tom tallinje . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pluss og minus med enere og med tiere . . . . . . Øve 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Aktivitet . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sant eller usant? . . . . . . . . .

Kan du dette? . . . . . . . . . . . .

136 138 142 144 146 148 150 152 156 157 158 162 164 166 167 167

5

Kapittel 1

Husker du?

P책 hvilke ulike m책ter kan du dele opp mengden 8?

Mål I dette kapitlet skal du repetere • tallene fra 1 til 20 • tallvenner/tallkombinasjoner • tiervenner:

6

4

• å regne med tier og enere

Spørsmål • Sofia og Emil skal dele 8 skjell.

Hvor mange kan hver av dem få?

• Hvilke penger kan Liam betale med hvis han kjøper – 1 is?

– 1 brus?

Tell perlene på tallslangen, forover og bakover.

SAMTALE

Tallene fra 1 til 20 Tell fra 1 til 20 – og tilbake.

1 2

3

4

5

6 7 8 9

10 11

12

15 16 17 14 18 13

19 20

Skriv tallene som mangler.

1 ____ 2

____

____

____

5

____

____

7

____

11 ____

____

____

____ 15

____

____ ____

____

____ ____

____

Trekk strek til riktig plass pĂĽ tallinja.

8

11 0

5

6 8

Kapittel 1

7 10

18 Husker du?

12 15

13

20

19

Trekk strek fra 1 til 20.

17 16

3

18

2

6 5

4

15 19 14

11

7

8

1

20

9

13

10 12

Skriv riktig tall p책 skjellet.

1

____

0

____

____

5

____

____

10

____

____

15

____

Tallene fra 1 til 20

20

____

9

Ă˜ve 1 Regn ut.

4 + 2 = ____

6 + 2 = ____ Regn ut.

7

10

4 + 2 = ____

7 + 2 = ____

9

6

9 + 1 = ____

6 + 3 = ____

Kapittel 1

Husker du?

Regn ut.

Skriv tallene som mangler.

10 8 - 1 = ____

15

7 - 2 = ____

9 - 3 = ____

19 20 6 - 3 = ____ Tallene fra 1 til 20

11

Ă˜ve 2 Regn ut.

6 + 1 = ____

7 + 2 = ____

____ =

5+3

6 + 3 = ____

3 + 7 = ____

____ =

4+2

2 + 6 = ____

1 + 8 = ____

____ =

6+4

9 - 2 = ____

6 - 1 = ____

____ =

8-2

8 - 1 = ____

7 - 1 = ____

____ =

9-1

7 - 2 = ____

5 - 2 = ____

____ =

6-2

Regn ut.

Skriv tallet som mangler.

12

6

8

2 4 + ____

6 + ____

____

+8

5 + ____

7 + ____

____

+6

1 + ____

5 + ____

____

+7

Kapittel 1

Husker du?

9

Skriv tallene som mangler.

____ 1

____ 2

____ 3 ____

____

____ 6 ____ ____

____

____

____

____ 10

____

____ 14 ____ ____

____ 17

____

____ 19

____

Øv på å telle fra 1 til 20 – og tilbake!

Tallene fra 1 til 20

13

SAMTALE

Tallvenner

14

Filip og Liam skal dele 6 kjeks.

Hvor mange kan hver av dem f책?

Hvor mange kjeks kan jeg f책?

Hvor mange kjeks kan jeg f책?

6

0

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

Kapittel 1

Husker du?

Skriv tallvennen som mangler.

95 3

96 3

2

____

2 5 = 3 + ____

97 ____

6 = 3 + ____

3

____

7 = 3 + ____

Legg sammen tallvennene.

10 ____ 5 5 + 5 = 10 ____ SAMMEN

5

____

4

____

5

4 + 5 = ____

3

3 + 4 = ____

Ingrid og Emil skal dele 9 drops.

Hvor mange kan hver av dem f책?

P책 hvilke ulike m책ter kan du dele opp mengden 9?

Tallvenner

4

99 ?

____

?

____

15

Ă˜ve 1 Fargelegg plusstykkene som gir riktig svar.

6 3+3

2+5

4+2

1+5

3+4

0+6

5+1

6+1

7 6+2

3+4

5+1

6+1

3+3

5+2

4+3

7+0

9

16

5+4

7+3

8+1

5+5

3+6

0+9

7+2

8+2

Kapittel 1

Husker du?

Ă˜ve 2 Skriv tallet som mangler.

6 = 3 + ____

7 = 4 + ____

8 = ____ + 4

6 = ____ + 4

7 = ____ + 5

8 = 5 + ____

6 = 1 + ____

7 = ____ + 6

8 = 6 + ____

3 = 8 - ____

4 = 8 - ____

3 = 7 - ____

4 = 5 - ____

3 = 6 - ____

4 = 6 - ____

Jeg tenker pĂĽ tallvennene nĂĽr jeg regner regnestykkene.

Svaret skal bli 5. Skriv tallet som mangler.

4 9 - ____

2 + ____

7 - ____

5 + ____

6 - ____

3 + ____

Tallvenner

17

SAMTALE

Tiervenner Hvilke tiervenner ďŹ nner du i rutenettet?

Det er 10 ruter i hver rad.

Skriv tiervennen som mangler.

18

____

5

____

5

10 ____

____

____

4

____

____

6

____

____

9

____

____

____

____

____

8

____

____

Kapittel 1

Husker du?

7 3

Trekk strek mellom tiervennene.

8

4

1

2

9

6 5

7

3 5

10

0

Skriv tiervennen som mangler.

5 + ____ = 10 ____

____

+ 9 = 10 10 = ____ + 1

+ 6 = 10 4 + ____ = 10 10 = 10 + ____

3 + ____ = 10 0 + ____ = 10 10 = ____ + 5 8 + ____ = 10

____

+ 7 = 10 10 = 2 + ____ Tiervenner

19

SAMTALE

Tier og enere Lag regnestykker til bildene.

Hvorfor er det lurt 책 dele opp en mengde i tier og enere?

Trekk strek til riktig tallkort.

11 10

12 14 15

10

20

Kapittel 1

Husker du?

Regn ut.

10 + 5 = ____

10 + 2 = ____

10

10

10 + 3 = ____

10 + 6 = ____

Skriv tallene som mangler.

10

10

20 = ____ + ____

14 = ____ + 4 Tier og enere

21

Ă˜ve 1 Regn ut.

2 + 3 = ____

____

=6+2

3 + 3 = ____

____

=7+1

+

Pluss

____

=4+2

5 + 4 = ____

2 + ____ = 5

____

=3+6

1 + 5 = ____

3 + ____ = 7

5 - 1 = ____

____

=6-1

3 - 2 = ____

____

=5-3

8 - 1 = ____

3 - ____ = 2

6 - ____ = 4

7 - 1 = ____

4 - ____ = 2

7 - ____ = 4

Regn ut.

-

Minus

22

Kapittel 1

Husker du?

Ă˜ve 2 Regn ut.

8 + 2 = ____ 6 4 Tiervenner

9 + ____ = 10

6 + 4 = ____ 10 + ____ = 10

1 + ____ = 10 10 - 5 = ____ 10 - 7 = ____ 3 + ____ = 10 10 - 1 = ____ 10 - 3 = ____

Regn ut.

3

3

1 + 1 = ____

5 + 5 = ____

4 + 4 = ____

2 + 2 = ____

8 = ____ + 4

8 - 4 = ____

10 = ____ + 5

6 - 3 = ____

Doblinger Husk at det som stür til venstre og til høyre for likhetstegnet, skal ha samme verdi.

Tier og enere

23

Aktivitet

Dere trenger:

Sudoku

• to blyanter • viskelær

Jobb to og to sammen. Skriv tallene 1, 2, 3 og 4 i de tomme rutene. Tallene skal bare brukes 1 gang i hver • loddrette rad • vannrette rad • boks med 4 ruter

4 4

2 4 1 3

2 4 2 3 3 4 2 4

4 1 4 3 3 2 3 4 24

Kapittel 1

Husker du?

2 4 1 2 3 3

4

Sant eller usant?

Sett kryss 17 er 1 mer enn 18. – – – – – – – – – – – – – – – – –

Ja

Nei

19 er 1 mer enn 20. – – – – – – – – – – – – – – – – –

Ja

Nei

3 og 7 er tiervenner. – – – – – – – – – – – – – – – – –

Ja

Nei

10 + 3 = 15 – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Ja

Nei

Kan du dette?

Fargelegg Telle fra 1 til 20 – og tilbake – – – – – – – – – – – – –

:)

:|

Skrive tallene fra 1 til 20 – – – – – – – – – – – – – – –

:)

:|

Tallvennene til 6 – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

:)

:|

Tiervennene – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

:)

:|

Regne med tier og enere – – – – – – – – – – – – – – –

:)

:|

Telle videre fra 10 – – – – – – – – – – – – – – – – – –

:)

:|

Husker du?

25

Kapittel 2

Pluss til 20

Mål I dette kapitlet skal du lære • mer om disse regnestrategiene i pluss – regne med tier og enere: 10 + 10, 10 + 8 – regne om 10: 9 + 3 = 9 + 1 + 2 = 10 + 2 – regne videre fra tiervennen: > 8 + 3 = 11 8 + 2 = 10 — • å regne om 10 på tom tallinje

Spørsmål • Hvor mange barn hopper tau?

• 4 gutter og 8 jenter spiller fotball.

Hvor mange barn spiller fotball til sammen?

SAMTALE

Regne med tier og enere Del opp 16 i tier og enere.

16 9 10

16 9 ?

6

?

Del opp i tier og enere.

15 9 10

5

13 9

16 = ? + 6

Skriv tallene som mangler.

15 9

____

16 = 10 + ?

15 = 10 + ____ 5

5

____

13 9

15 = ____ + 5

13 = ____ + ____ 13 = ____ + ____

____

28

Kapittel 2

____

Pluss til 20

____

____

Skriv tallene som mangler.

11 = 10 + ____ 16 = 10 + ____ 12 = 10 + ____ 17 = 10 + ____

Jeg kan regne videre fra 10.

13 = 10 + ____ 18 = 10 + ____ 10 + ____ = 14

3 + ____ = 13

10 + ____ = 18

9 + ____ = 19

+ ____ = 20

5 + ____ = 15

SAMMEN

____

Du har 10. Hvilket tall f책r du n책r du legger til:

8 9

5

3 4 7 6 Regne med tier og enere

10 + 3 = ?

29

Ă˜ve 1 Regn ut.

10 + 6 = ____

10

10 + 5 = ____

10

10 + 8 = ____

10 + 7 = ____

10 + 4 = ____

10

10 + 9 = ____

Regn ut.

10 + 2 = ____ 1 + 10 = ____ 4 + 10 = ____ 10 + 6 = ____ 3 + 10 = ____ 10 + 5 = ____ 7 + 10 = ____ 10 + 10 = ____ 8 + 10 = ____ 30

Kapittel 2

Pluss til 20

Ă˜ve 2 Hvor mange kroner er det til sammen? Skriv tallet.

____ kr

____ kr

____ kr

____ kr

____ kr

____ kr

Regn ut.

10 kr + 4 kr = ____ kr

10 kr + 5 kr = ____ kr

Skriv tallene som mangler.

2 + 10 = ____ 10 + ____ = 14 19 = ____ + ____ 10 + 3 = ____

____

+ 6 = 16 17 = ____ + ____

7 + 10 = ____ 10 + ____ = 18 14 = ____ + ____ Regne med tier og enere

31

SAMTALE

Regne om 10 Hvorfor er det enklere å regne om 10?

=

9+5

Jeg flytter over 1 kule og får 1 tiermengde og 4 enere.

= 10 + 4 = 14

Regn om 10.

9 + 4 = 10 + ____ = ____ 8 + 5 = 10 + ____ = ____

9 + 3 = 10 + ____ = ____ 8 + 7 = 10 + ____ = ____ 32

Kapittel 2

Pluss til 20

Trekk strek rundt 10 kuler. Legg sammen kulene. Regn om 10.

9 + 3 = 10 + ____ 2 = 12 ____

8 + 6 = 10 + ____ = ____

8 + 5 = 10 + ____ = ____

9 + 2 = 10 + ____ = ____

7 + 5 = ____ + ____ = ____

6 + 5 = ____ + ____ = ____

Regne om 10

33

Ă˜ve 1 Trekk strek rundt 10 brikker. Legg sammen brikkene. Regn om 10.

____ 3 = 13 9 + 4 = 10 + ____

8 + 4 = 10 + ____ = ____

9 + 3 = 10 + ____ = ____

8 + 6 = 10 + ____ = ____

Tegn inn ere kuler slik at det blir riktig antall kuler.

12

34

Kapittel 2

Pluss til 20

14

Ă˜ve 2 Regn ut. Fargelegg ruten med den samme fargen som svaret.

10 + 2 6 + 10

10 + 1 6 + 4 4 + 10 7+1 5+1 0 0

10 + 8 10 + 3

8 + 10

8+2

8+7

8+4

8+9

8+3

8+6

8+5

8+8

Svar:

10 11 12 13 14 15 16 17 18 Regne om 10

35

SAMTALE

Regne videre fra tiervennen Regn videre fra tiervennen. Hvilken sammenheng ser du?

9 + 1 = 10

8 + 2 = 10

7 + 3 = 10

9+2= ?

8+3= ?

7+4= ?

Regn ut.

36

Regn videre fra tiervennen.

8 + 2 = ____

8 + 3 = ____

9 + 1 = ____

9 + 2 = ____

6 + 4 = ____

6 + 5 = ____

Kapittel 2

Pluss til 20

SAMMEN

Regn ut.

6 + 4 = ____

5 + 5 = ____

9 + 1 = ____

6 + 5 = ____

5 + 6 = ____

9 + 2 = ____

7 + 3 = ____

8 + 2 = ____

7 + 4 = ____

8 + 3 = ____

Hvilken sammenheng ser du?

Hvor mange steiner har Filip og Emil til sammen?

Hvor mange steiner har Liam, Filip og Emil til sammen?

Regne videre fra tiervennen

37

Ă˜ve 1 Regn ut. Trekk strek til riktig mengde blyanter.

2+8

9+1

2+9

6+4

7+3

9+2

10

8+2

3+7

7+4

5+6

5+5

6+5

11

4+7

3+8 38

Kapittel 2

4+6

8+3 Pluss til 20

Ă˜ve 2 Regn ut. Trekk strek til riktig tallkort.

5+5+2

5+5+5

11 12

3+7+1

7+3+6

13 9+1+6

4+6+2

14 8+2+3

2+8+5

15 16

8+2+5

6+4+3

Regne videre fra tiervennen

39

SAMTALE

Regne om 10 p책 tom tallinje Hvor mye er 8 + 5? +2

8+5

8

+3

10

Jeg regner om 10.

? ___

Hvor mye er 7 + 5? Regn om 10 p책 tom tallinje.

Regn ut. +3

7+5

7

10 +2

8+4

8

9

40

Kapittel 2

8

Pluss til 20

___

+2

10

___

+2

8+6

12 ___

+2 10

+1

9+3

+2

+4

10

___

SAMTALE AMMEN

Regn ut.

8+4

8

=___

7+4

7

=___

Noen elever i klasse 2A tar bussen hjem. 5 elever går av bussen på første stopp. Da er det 15 elever igjen på bussen.

Hvor mange elever tar bussen hjem?

Regne om 10 på tom tallinje

41

Ă˜ve 1 Regn ut. +2

8+5

8

10

+1

9+3

+3

9

10

___

+2

___

Regn ut.

8+7

8

=___

7+6

7

=___

Regn ut.

42

9 + 1 + 5 = ____

8 + 2 + 2 = ____

9 + 1 + 3 = ____

8 + 2 + 4 = ____

9 + 1 + 4 = ____

8 + 2 + 3 = ____

Kapittel 2

Pluss til 20

Ă˜ve 2 Regn ut.

8 + 4 = ____

9 + 7 = ____

7 + 4 = ____

8 + 5 = ____

9 + 8 = ____

7 + 5 = ____

8 + 6 = ____

9 + 9 = ____

7 + 6 = ____

8 + 8 = ____

6 + 6 = ____

9 + 3 = ____

8 + 9 = ____

6 + 7 = ____

9 + 4 = ____

8 + 10 = ____

6 + 8 = ____

9 + 5 = ____

Pluss med 3. Skriv svarene. +3 0

+3 3 ___

+3 6

+3

___

+3

___

+3

___

18

Pluss med 4. Skriv svarene. +4 0

+4

___

+4

___

+4 12

+4

___

Regne om 10 pĂĽ tom tallinje

___

43

SAMTALE

Hvordan tenker du?

Hvordan tenker du n책r du regner ut 9 + 3?

Jeg teller videre fra 9: 9, 10, 11, 12

Jeg tenker: 9 + 1 + 2 = 12

9 + 3 = 12

Skriv tallet som mangler.

13

44

12

_____ 10

_____ 3

_____ 10

_____

_____ 3

_____

_____ 6

_____

_____

_____ 9

_____

_____ 9

_____ 1

_____

_____ 2

_____

Kapittel 2

Pluss til 20

SAMMEN

Regn ut.

10 + 2 = ____

10 + 5 = ____

10 + 6 = ____

9 + 2 = ____

9 + 5 = ____

9 + 6 = ____

2 + 9 = ____

5 + 9 = ____

6 + 9 = ____

I klasse 2A er det 20 elever. Halvparten av elevene er gutter. 6 av guttene spiller fotball. Resten av guttene spiller h책ndball.

Hvor mange gutter spiller h책ndball?

Hvor mange av elevene i klasse 2A er jenter?

Hvordan tenker du?

45

Ă˜ve 1 Regn ut. Trekk strek til riktig plass pĂĽ tallinja.

8+4

8+2+5

9+2

10 + 9

10 + 4

9+4

0

5

10 + 7

10

15

20

9+7 9+3

5+5+5

8+3

10 + 3 10 + 8

46

Kapittel 2

Pluss til 20

9+5

Øve 2 Regn ut.

10 + 10 = _____ 20 9 + 5 = _____ 10 + 5 = _____ E R Å 10 + 9 = _____ 5 + 4 = _____ 4 + 4 = _____ N G E 10 + 3 = _____ 6 + 5 = _____ 5 + 5 = _____ E I L 6 + 6 = _____ 4 + 3 = _____ 8 + 8 = _____ K J R Skriv bokstavene ovenfor i riktige grønne ruter.

Hvilken setning får du?

7 20 9 E ___ ___ ___

10 11 12 8 16

15

___ ___ ___ ___ ___

___

14 13 9 19 13 ___ ___ ___ ___ ___

Hvordan tenker du?

47

Aktivitet

Dere trenger:

Dragedrill

• en terning • to spillebrikker

Spill to og to sammen.

1 Kast terningen annenhver gang.

Hvis terningen for eksempel viser to øyne, flytter spilleren som kastet terningen, sin spillebrikke to ruter frem. Deretter skal han/hun legge sammen antall øyne som terningen viser og tallet i ruta som spillebrikken nå står i. Hvis spilleren svarer riktig, blir spillebrikken stående i ruta. Hvis han/hun svarer feil, må spillebrikken flyttes tilbake til der den stod før terningen ble kastet.

2 Spilleren som først kommer i mål, vinner spillet.

7 10 7

Mål 9

9

8 6 10 8

10

9

6

8

6

10 5 Kapittel 2

7

6 Start

10 8

48

7 10 5

Pluss til 20

9

5 9 5 7 10 8

Sant eller usant?

Sett kryss 8 + 5 = 14 – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

Ja

Nei

19 er 1 mindre enn 20.

Ja

Nei

Ja

Nei

20 er det dobbelte av 10.

––––––––––––––– ––––––––––––––

8 2 3

7 3 4

Kan du dette?

Fargelegg Regne med tier og enere – – – – – – – – – – – – – – 10 + 1 = 11 10 + 3 = 13

:)

:|

Regne om 10 – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – 8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13

:)

:|

Regne videre fra tiervennen 9 + 1 = 10 9 + 2 = 11

:)

:|

:)

:|

––––––––––––

Regne om 10 på tom tallinje – – – – – – – – – – – – +2 +4

8+6

8

10

Pluss til 20

14 ___

49