Elenco documentazione semianrio chioggia (3)

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RETI DI COMPETENZE TERRITORIALI NEL SETTORE SOCIALE E SANITARIO: MODELLI A CONFRONTO Giovedì 28 novembre 2013 Seminario Vescovile, Rione Duomo 870/A - Chioggia (Ve) Riconoscere gli apprendimenti acquisiti in contesti non formali ed informali: riflessioni sulle prime applicazioni in Regione Veneto delle indicazioni europee e delle norme italiane Sabrina Maniero, Anna Serbati Università di Padova Elenco dei documenti forniti e loro reperibilità Validation on non formal and informal learning: strategie dell’Europa 1. 2005 - 2007- 2010 CEDFOP- Inventory on Validation of non-formal and informal learning http://libserver.cedefop.europa.eu/vetelib/2011/77467.pdf

2. 2009 – CEDEFOP-European guidelines for validating non-formal and informal learning http://www.cedefop.europa.eu/en/Files/4054_EN.PDF

3. 2012 -Raccomandazione del Consiglio del 20 dicembre 2012 sulla convalida dell'apprendimento non formale e informale - Council Recommendation on the validation of non-formal and informal learning http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc/informal/proposal2012_it.pdf http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc/informal/proposal2012_en.pdf UNESCO 4. UNESCO GUIDELINES for the Recognition, Validation and Accreditation of the Outcomes of Nonformal and Informal Learning http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002163/216360e.pdf

Attuazioni a livello nazionale

5. Legge n.92 del 28/06/2012 - Disposizioni in materia di riforma del mercato del lavoro in una prospettiva di crescita 6. Dlgs n 13 del 16/1/2013 - Definizione delle norme generali e dei livelli essenziali delle

prestazioni per l'individuazione e validazione degli apprendimenti non formali e informali e degli standard minimi di servizio del sistema nazionale di certificazione delle competenze


7. Conferenza Unificata – Accordo tra Governo, Regioni ed Enti Locali concernente la definizione del sistema nazionale sull’orientamento permanente. Repertorio atti 152 del 20/12/2012 8. Conferenza unificata – Intesa riguardante le politiche per l’apprendimento permanente e gli indirizzi per l’individuazione di criteri generali e priorità per la promozione e il sostegno alla realizzazione di reti territoriali Repertorio 154 del 20/12/2012 9. Conferenza permanente Stato-Regioni: Accordo sulla referenziazione del sistema delle qualificazioni al quadro europeo delle qualifiche per l’apprendimento permanente EQF Repertorio atti 252 del 20/12/2012

Dispositivi Regione Veneto 10. Linee guida per la validazione di competenze acquisite in contesti non formali ed informali repository.regione.veneto.it/.../39bdbd6367b8813102c3a15268cea6ab.p. Documentazione europea 11. Europa 2020 http://ec.europa.eu/eu2020/pdf/COMPLET%20IT%20BARROSO%20-%20Europe%202020%20%20IT%20version.pdf

Dal Sistema documentale Isfol http://www.isfol.it/sistema-documentale •

La riflessività nella formazione: modelli e metodi, C. Montedoro e D. Pepe (a cura di), I Libri del Fondo Sociale Europeo, ISFOL, 2007

Il capitale esperienza : ricostruirlo, valorizzarlo : piste di lavoro e indicazioni operative ( a cura di Gabriella Di Francesco) , I libri del Fondo sociale europeo, ISFOL, 2008

Validazione delle competenze da esperienza : approcci e pratiche in Italia e in Europa : edizione aggiornata 2013 / ISFOL (a cura di Elisabetta Perulli), I libri del Fondo sociale europeo, ISFOL, 2013

Altre ricerche IUFFP – La formazione di professionista VAE http://www.ehbschweiz.ch/it/attualita/manifestazioni/Documents/Rapporto_Formazion_Professionista_VAE.pdf


OECD, Patrick Werquin, Recognising Non-Formal and Informal Learning. Outcome, policies and practices, 2010 Testo disponibile per l’acquisto nel sito: http://www.oecd.org/edu/innovation-education/recognisingnonformalandinformallearningoutcomespoliciesandpractices.htm


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