HIVERN 2013
N. 22
R E V I STA
DE
L ‘ E S C O LA
PÚBLICA
BRASIL
VACANCES DE PRIMAVERA
Gran Via, 1108 08020 Barcelona T 93 308 69 95 a8002915@xtec.es http://www.xtec.cat/ceipbrasil/
BONES
Editorial.........................................................2 Novetats........................................................2 Carnaval al Brasil.........................................3 Setmana Cultural de l’aigua: -Peixos i cargols.........................................5 -Serps i elefants.........................................6 -Lleons i pirates..........................................6 -Cicle Inicial................................................7 -Cicle Mitjà.................................................8 -Cicle Superior...........................................9 Sortides -Peixos i cargols......................................10 -Lleons i pirates.......................................10 -Cicle Inicial.............................................10 -Cicle Mitjà...............................................11 -Cicle Superior.........................................11 Agenda21....................................................12 Pares i mares..............................................12
REVISTA SAMBA
CEIP BRASIL ESCOLA BRASIL
1
E D I T O R I A L Cap a on va l’escola? En aquests moments que estem en ple període de preinscripcions, d’explicacions del nostre projecte a les famílies que han de matricular al seu fill per al curs vinent, em plantejo fer extensió a tota la comunitat de la nostra escola, que porta anys amb nosaltres, els projectes que hem engegat darrerament. Com eixos vertebradors de tot el sistema, cal destacar l’ús de les noves tecnologies, la implementació del projecte d’anglès i del projecte de ges"ó de les emocions. La u"lització de les pissarres digitals interac"ves a tota la primària, des de 1r fins a 6è, és un instrument d’aprenentatge i de connexió amb el món exterior. L’anglès des de P4 i la introducció d’aquesta llengua en àrees no lingüís"ques, psicomotricitat i tallers, amb una ampliació horària a tota la primària, complementa tot el procés d’aprenentatge bàsic que cal donar al nostre alumnat per conver"r-se en un ciutadà ple. Podríem dir que qui no domini aquestes eines serà com un “analfabet pràc"c”. Són eines de comunicació imprescindibles per desenvolupar-se en un món en constant canvi, en el que també has de saber relacionar-te i treballar en grup. Per això considerem molt important desenvolupar estratègies de ges"ó d’emocions i empa"a que et faciliten la relació amb els altres. És per això que aquest any hem encetat el projecte d’educació emocional a tots els nivells de l’escola, des de P3 fins a 6è, que es treballa a l’hora de tutories. Una persona equilibrada, serena i amb una bona autoes"ma està en òp"mes condicions davant del procés d’ensenyament-aprenentatge i, això és el què volem i desitgem per als nostres alumnes. No cal dir però, que tot aquest aspecte emocional està molt lligat a l’educació que l’infant rep també a casa i és per això que demanem l’ajut i la implicació de les famílies en tot aquest procés. Si tots ens impliquem, ho aconseguirem.
Bones vacances!
N O V E T A T S
2
PANTALLES DIGITALS INTERACTIVES A LES CLASSES DE PRIMER
JORNADA DE PORTES OBERTES
Ja fa tres setmanes que els alumnes de les dues classes de primer poden gaudir de les noves pissarres digitals interactives (PDI). Eren les últimes que faltaven per poder tenir tots els cursos d’Educació Primària al dia en les noves tecnologies. És una eina versàtil que permet que es faci servir com a eina multimèdia o com a pissarra tradicional. Es tracta, sens dubte, d’un instrument molt motivador pels alumnes que implica l’ús d’estratègies interactives que han de permetre que els i les alumnes aprenenguin amb més eficàcia.
El passat 6 de març es va celebrar la jornada de portes obertes a l’escola. Nombroses famílies es van apropar per conèixer el projecte educatiu i les instal·lacions del centre. El període de preinscripció es tanca avui mateix.
REVISTA SAMBA
CEIP BRASIL ESCOLA
E L CA R N A V A L A L B R A S I L El Rei Carnestoltes va arribar a l’escola el dia 1 de febrer. Els alumnes de 6è el van acompanyar i van preparar una presentació pels alumnes d’Educació Infantil.
Amb unes rimes ben divertides van informar els més petits de les ordres del Rei Carnestoltes.
Després de complir a la perfecció totes les normes del Rei Carnestoltes, divendres 8 vam fer la desfilada de tota l’escola. Els alumnes de 6è es van encarregar de preparar el pregó i llegir-lo per donar inici a la desfilada. Tots els cursos van triar la seva cançó i alguns, fins i tot, van preparar una coreografia. Com sempre, va ser una festa divertida on es van poder veure disfresses molt originals.
REVISTA SAMBA
CEIPBRASIL BRASIL ESCOLA
3
CLASSES DE SISÈ
PREGÓ DE CARNESTOLTES: I ara els nens i nenes de P-3, que són molt petitets, que saltin a la de tres. Un, dos, tres... Les nenes i nens de P-4 , que són petitons, que cantin moltes cançons. Els nens i nenes de P-5 , els més grans de parvulari que facin molt de xivarri. I ara continuem amb primària Les nenes i nens de 1r que es posin les sabates al revés. Els nens i nenes de 2n, que es posin disfresses de mil colors i que juguin fins que es posi el sol. Les nenes i nens de 3r, que són més “apanyadets”, que no facin els deures en un mes. Els nens i nenes de 4t, durant quatre dies ballaran, i molt bé s’ho passaran. Les nenes i nens de 5è, que són de cicle superior que tot el que toquin es converteixi en or. Els nens i nenes de sisè, els més grans de l’escola, que facin xerinola mentre beuen coca-cola. I vosaltres, mestres de l’escola, no castigueu, i deures no poseu, que una gran festa hem de fer per passar-ho bé. I amb això, jo, Sa Majestat Carnestoltes, m’acomiado fins l’any vinent. I ara, tots a desfilar, a saltar, a ballar, a cantar i a disfrutar.
VISCA EL CARNESTOLTES!!!
4
REVISTA SAMBA
CEIP BRASIL ESCOLA BRASIL
L’AIGUA, FONT DE VIDA Aquest curs hem celebrat la Setmana Cultural al voltant de l’Any Internacional de la Cooperació en l’Esfera de l’Aigua. El lema de la Setmana ha estat: “L’aigua, font de vida” a partir del qual tots els cicles han organitzat activitats d’aprenentatge i experimentació. A Educació Infantil els infants han tocat, sentit i han experimentat amb les propietats de l’aigua. A Educació Primària han ampliat els seus coneixements sobre el tema, treballant-lo des de les diferents àrees i fent experiments diversos. Aquí trobareu un petit recull:
E D U C A C I Ó
I N F A N T I L
CLASSE DELS PEIXOS I DELS CARGOLS EDUCACIÓ INFANTIL 3 ANYS
DURANT LA SETMANA CULTURAL ENS HEM CONVERTIT EN PETITS CIENTÍFICS!
HEM CANVIAT el color de l’aigua
HEM TOCAT GEL I HEM VIST COM ES DESFEIA
ELS CARGOLS I ELS PEIXOS HEM FET EXPERIMENTS AMB AIGUA
HEM TOCAT AIGUA FREDA I AIGUA CALENTA
HEM BARREJAT AIGUA AMB FARINA
HEM FET BOMBOLLES DE SABÓ
Ens ho hem passat d’allò més bé. REVISTA SAMBA
CEIP BRASIL ESCOLA BRASIL
5
CLASSE DE LES SERPS I ELS ELEFANTS EDUCACIÓ INFANTIL 4 ANYS LA SETMANA CULTURAL VA Ser UNA SETMANA PLENA D’EXPERIMENTS, ON ELS CONEIXEMENTS I LES GANES DE CONÈIXER COSES DE L’AIGUA PRENIEN UN PAPER MOLT IMPORTANT DINS L’AULA. L’AIGUA EN ELS SEUS DIFERENTS ESTATS, BARREGES, FLOTACIÓ I LES BOMBOLLES VAN SER LA MANERA DE POSAR EN JOC ELS SENTITS, ELS CONEIXEMENTS I L’EXPERIMENTACIÓ.
UNA GOTA D’AIGUA CONVERTIDA EN TITELLA ENS VA GUIAR DURANT TOTA LA SETMANA. TAMBÉ VAM PODER GAUDIR D’UNA TAULA PLENA DE CONTES I LLIBRES sobre L’AIGUA.
CLASSE DELS LLEONS I DELS PIRATES EDUCACIÓ INFANTIL 5 ANYS SI ENCARA NO HO HEU FET, US CONVIDEM A ENTRAR AL NOSTRE BLOG DE L’ESCOLA PER VEURE TOTES LES FOTOGRAFIES. ALLÀ PODREU FER-VOS UNA IDEA DE TOTS ELS EXPERIMENTS QUE VAM FER!! VA SER DIVERTíDISSIM!!!
ELS PIRATES I ELS LLEONS VAM SER UNS AUTÈNTICS CIENTÍFICS! TAMBÉ PODEU TROBAR UN PETIT RECULL DE FEINES I FOTOGRAFIES AL PASSADÍS DE P4 I P5... A LA PRIMERA PLANTA DE L’ESCOLA!!! 6
REVISTA SAMBA
CEIP BRASIL BRASIL ESCOLA
C
I
C
L E
I
N
I
C
I A L
Cap a finals de gener vam celebrar la setmana cultural "L'aigua, font de vida". Les mestres de primer i segon ens van preparar una setmana amb activitats conjuntes. Vam fer moltes activitats i feinetes per aprendre més sobre l'aigua, per exemple, vam fer tallers: d'experiments, d'anglès, de dansa, de llegendes i de plàstica.
També van venir unes noies a explicar-nos cosetes, i ens van preparar una activitat que es deia "Gota-Gotham".
Hem anat al Museu Marítim i allà hem entrat a un Planetari. Després de caminar una mica vam arribar al mar, on vam poder entrar en un vaixell. Per acabar la setmana, vam fer una xocolatada ben bona, vam fer la r la la cançó canç "Fem un dansa que vam aprendre als tallers, vam cantar salt", i vam enlairar uns quants globus.
HA ESTAT FANTÀST IC! Nens i nenes de 1r B
REVISTA SAMBA
CEIP BRASIL ESCOLA BRASIL
7
C
I
C
L E
M
I T J
À
CLASSE DE TERCER Ens va cridar molt l’atenció saber que al nostre planeta sempre hi ha la mateixa aigua, o millor dit, la mateixa quantitat. A la Terra es produeix un cicle en que l’aigua va passant per diferents estats (sòlid, líquid i gasós) i per diferents llocs. L’aigua del mar i dels rius passa als núvols i quan plou torna al mar a través dels rius, una mica embolic, oi? Aquest cicle o procés és una miqueta més complicat, però per resumir, ho podem deixar així, no? Vam veure uns vídeos i vam debatre sobre la importància d’estalviar aigua de diferents maneres, com per exemple, vigilant que l’aixeta estigui tancada mentre ens rentem les dents, omplint del tot la rentadora, ... MATERIALS DE PISSARRA DIGITAL També vam fer lectures de poemes, contes i llegendes tots relacionats amb l’aigua. Tot ens va semblar molt interessant i pensem que vam aprendre força. Vam aprendre unes paraules que mai no havíem estudiat ni utilitzat. Ens va agradar molt el tema d’aquesta setmana, si no n’hi ha aigua no n’hi ha vida, mireu si n’és d’important l’aigua! Alumnes de 3r
CLASSE DE QUART Els nens i nenes de quart hem après moltes coses sobre l´AIGUA. Hem fet experiments, murals, problemes amb les mesures de capacitat, jocs, etc. Ara ja sabem que: -“Sense aigua no es pot viure” Fotografies dels murals: -“Només hi ha un 3% d´aigua potable a la Terra”. -“Com s´estalvia aigua: tancant l´aixeta mentre ens ensabonem, aprofitant l´aigua de la dutxa fins que s´escalfa per regar, etc” -“Al laboratori vam veure com els glaçons es desfeien en posar-los en una olla, quan l´aigua en estat líquid bullia, es formava vapor que es condensava formant gotes d´aigua en xocar amb una tapa freda (vam posar glaçons a sobre) i es precipitaven a l´olla. “ -“El vocabulari del procés del cicle de l´aigua: evaporació, condensació, precipitació, escolament i infiltració.” -“Hi ha una llegenda del monstre de Banyoles” -“El que més em va agradar va ser fer el pòster amb la meva parella. Vaig aprendre moltes coses sobre els aqüífers, com es fan els pous per trobar aigua subterrània...” -I moltes coses més... Alumnes de 4t 8
REVISTA SAMBA
CEIP BRASIL ESCOLA BRASIL
C
I
C
L E
S
U
P E
R
I
O
R
CLASSES DE CINQUÈ
Per què l’aigua de la pluja no és salada? Els alumnes del cicle superior vam fer un experiment per entendre els processos de l’evaporació i la condensació de l’aigua. MATERIALS: - una olla amb tapa plana - sal - aigua - un fogonet - un got
PROCÉS: 1. Posa aigua a l’olla. 2. Afegeix 3 o 4 cullerades de sal. 3. Tasta-la. 4. Posa l’olla tapada a escalfar. 5. Quan bulli, aixeca la tapa i observaràs les gotes que s’han format. 6. Aboca les gotes dins del got. 7. Torna a tastar l’aigua i comprova si està salada.
Explicació: L’aigua salada de l’olla s’evapora i la sal no. Quan l’aigua es condensa a la tapa i s’aboca al got, aquesta aigua és dolça. Alumnes de 5è
CLASSES DE SISÈ L’última setmana de gener vam treballar l’aigua. Teníem diversos dossiers i tallers que fèiem durant tota la setmana i part de les següents. Els tallers tractaven de música (vam fer un xilòfon aquàtic), plàstica (mural reivindicatiu “Cada gota compta”), laboratori i esport
TALLER DE PLÀSTICA TALLER DE MÚSICA (“Cada gota compta”) (vam fer un xilòfon aquàtic) Amb els dossiers varem preparar unes classes que havíem d’explicar als nostres companys amb l’ajut de l’ActivInspire. p re. Per acabar, l’l’últim dia ens vam preparar un esmorzar aquàtic. DIES S N U R VAN SE IVERTITS I MOLT D UCTIUS! INSTR REVISTA SAMBA
CEIP BRASIL ESCOLA BRASIL
9
S
O
R
T
ELS CARGOLS I ELS PEIXOS SORTIDA A CAN FRAMIS HEM FET LA NOSTRA PRIMERA EXCURSIÓ EL MES DE FEBRER. HEM ANAT A UN MUSEU D’ART CONTEMPORANI, CAN FRAMIS, I HEM VIST OBRES D’ART. DESPRÉS HEM FET D’ARTISTES I HEM FET UN QUADRE AMB PLÀSTIC, TINTA I PALLA. PERÒ EL QUE MES ENS HA AGRADAT HA ESTAT PUJAR A L’AUTOCAR DE COLOR BLANC!!!
SORTIDA AL PARK GÜELL E
L PASSAT D DIVENDRES 8
DE MARÇ ELS PIRATES I ELS LLEONS VAM ANAR D’EXCURSIÓ AL PARC GÜELL. COM QU QUE A LA CLASSE ESTEM TREBALLANT UN PROJECTE D’ART DEL SENYOR ANTONI GAUDÍ VAM ANAR A VISITAR UNA DE LES SEVES OBRES MÉS IMPORTANTS. VA SER UNA SORTIDA MOLT DIVERTIDA A ON VAM DESCOBRIR MIL SECRETS AMAGATS A DINS D’AQUEST PARC DE BARCELONA.
E
NENS I NENES DE P5
SORTIDA AL MUSEU MARÍTIM
l dimarts 22 de gener, er, els alumnes de cicle inicial, vam anar d’excursió al museu marítim de Barcelona, aprofitant que estàvem fent el projecte de l’aigua i la setmana cultural del mateix tema. Vam veure el museu, vam fer un taller sobre una gota d’aigua viatgera en un planetari i vam anar al moll, per pujar i veure el pailabot “Santa Eulàlia”. Vam aprendre moltes coses noves i ens ho vam passar molt bé. Nens i nenes de 1rA
SORTIDA AL MUSEU DE LA XOCOLATA
Q
uina sort que vam tenir! Al final final no ens va ploure ploure. No ho teníem gaire clar i hauria estat una llàstima perquè fer l’entrepà al solet al Parc de la Ciutadella i jugar una bona estona va estar d’allò més divertit. La sortida va ser molt dolça i interessant. La Bea ens va explicar quan es va inventar la xocolata i qui ho va fer, f nosaltres ja en teníem una mica d’idea perque vam estar veient uns vídeos a classe c i els vam comentar. Vam veure que la xocolata i el seu ús ha canviat molt al a llarg del temps. Nosaltres vam fer una mica de pastissers fent unes figuretes i desprès d una mica d’artistes perque en vam pintar un paperet amb xocolata. Vam t trobar molt interessant saber que n’hi ha tres tipus diferents de cacao, de difer rents qualitats i de diferents preus, a que no ho sabíeu això? Al museu n’hi havia m mones maquíssimes i molt grans, n’hi ha una d’un futbolista que en diuen que era m bo però que nosaltres no coneixem, un tal Kubala. molt Alumnes de 3r
10
REVISTA SAMBA
CEIP BRASIL BRASIL ESCOLA
I
D
E
S
SORTIDA A L’AQUÀRIUM
E
l dia 6 de març vam anar a l´Aquarium ium de Barcelona. Vam veure molts peixos d´aigua freda (colors obscurs: grisos, color sorra,..) i calenta (de colors vius),. Vam aprendre moltes coses, com que els que tenen l´aleta caudal (cua) en forma de tisora, neden molt ràpid mentre que els que la tenen rodona són lents. Hi havia un tanc de peixos verinosos: peix escorpí, peix pedra, etc. Si els molestes poden ser perillosos com la morena que té la sang verinosa i si te la menges et pots morir. Vam fer un taller de taurons on vam fer de detectius. Havíem d´esbrinar quina classe de tauró havia mossegat la taula de surf d´un noi. Al final havia sigut el tauró blanc que havia confós la taula de surf amb un lleó marí. Vam tocar tres classes de dents, una aleta amb la pell rasposa i una mandíbula que tenia moltes files de dents. Les rajades són de la mateixa família que les mantes i els taurons. ENS VA AGRADAR MOLTÍSSIM!!!! Alumnes de 4t
SORTIDA A MONTJUÏC
E
l 18 de març mar els alumnes de 5è de primària mà ària vam visitar el Parc d’Educació Viària de M Montjuïc. Primer ens van fer una explicació dels conceptes bàsics, com ara, el significat de cada senyal de trànsit o la importància de frenar davant d’un semàfor en vermell i de vigilar en un de verd o taronja... En definitiva, vam aprendre que és molt important respectar les normes per no córrer cap perill. Després vam practicar la circulació amb unes bicicletes, amb un recorregut ple de semàfors i senyals. A tots ens va agradar molt i van gaudir d’un matí molt divertit i alhora profitós. Fins i tot ens hem guanyat el carnet del bon vianant!!! Alumnes de 5è
SORTIDA A LA SAGRADA FAMÍLIA El dia 12 de novembre els nens i nenes de 6è vam anar a visitar la Sagrada Fa-
mília. m Vam anar amb metro i vam arribar just per començar la visita. Al A començar ens va acollir la nostra guia, la Susanna. Primer vam anar a una saleta le que, on feia molts anys era una escola i allí ens va explicar el que faríem i qui era e Gaudí. Gaudí va començar a construir la Sagrada Família quan tenia 31 anys i durant la seva vida va anar fent plans de com havia de ser. Quan Q vam anar a veure-la, ens va explicar la història de la façana i era molt interessant. re Tot seguit vam entrar a veure-la i.. què bonica que és! Gaudí es va inspirar ra en la natura i la Sagrada Família semblava un bosc. Les columnes i el sostre representaven palmeres. També hi havien vidres de colors que quan sortia el sol re feien que l’església s’il•luminés de colors. La Susanna ens va dir que calculen que fe s’acabarà al 2026. En acabar la visita vam anar a esmorzar a un parc que hi havia s’ al a costat. La visita ens va agradar molt!!!! Alumnes de 6è REVISTA SAMBA
CEIP BRASIL ESCOLA BRASIL
11
AGENDA21 L’escola Brasil, juntament amb més de 70 escoles de Barcelona, està participant en el projecte E+S (embolcalls sostenibles) impulsat per l’Ajuntament de Barcelona. Ara molts alumnes de l’escola tenen un embolcall i un compromís amb el medi ambient: fer servir aquest boc’n roll o qualsevol tipus de capseta de plàstic.
L’objectiu d’aquest projecte és reduir els embolcalls d’un sol ús i promoure l’aprenentatge sobre els residus i la conscienciació envers la seva prevenció. Al mes de febrer s’han repartit de forma gratuïta uns boc’n roll als alumnes de 3r, 4t , 5è i als membres de l’Agenda 21.
ÉS... A MÉS A M Ell dia 7 de d febrer f va venir a l’escola el camió del punt verd mòbil escolar. Les nenes i els nens de 2n, el dia abans, vam passar per les classes per tal de recordar a tots que l’endemà vindria el camió i el que podien portar. El camió va estar tot el dia a l’escola i els nens i nenes de 2n van ser el encarregats d´avisar a totes les classes perquè baixessin i d’acompanyarlos tota l’estona i fer-los fotos. Va ser un dia molt divertit. Ens ho vam passar d’allò més bé!
PARES I MARES
La
Mónica Alcaraz, mare del
I no deixem de treballar, el conte
dels socis, i 8, en el cas dels no socis.
Marc de 5è i de l’Eric de P4, i la
de les famílies que va resultar gua-
COM PUC RESERVAR UN CON-
Pili Barbadillo, mare de l’Àlex
nyador als Jocs Florals del curs
TE? Heu de passar pel local de
i la Laia de P4, han entrat a for-
passat ja està editat. Aquest curs
l’AMPA perquè us entreguin el full
mar part de la junta directiva de
hem canviat el format del conte
del pagament de la Caixa de Cata-
l’AMPA en substitució de l’Olga
per reduir els costos: hem reduït
lunya o fer un ingrès de 6 euros al
Rodríguez i la Marissa Nadal. Van
el nombre de planes i hem decidit
compte de l’AMPA especificant el
ser escollides en una assemblea el
no acompanyar-lo d’un CD amb el
vostre nom.
passat 5 de març, en el decurs de
conte narrat (però no us el podreu
El justificant del pagament l’heu
la qual es van aprovar la memoria
descarregar properament al blog de
d’entregar al local de l’AMPA o en-
i balanç econòmic del curs 2011-
l’AMPA). Fent números i números,
viar-ho a ampabrasil@gmail.com.
2012, i les noves línies de treball
hem aconseguit rebaixar el preu de
És important que lliureu el justi-
i pressupostos per al 2012-2013,
10 a 6 euros!!! El conte ja es pot
ficant de pagament perquè és en
els trobareu al blog de l’AMPA.
comprar per internet però les des-
aquest precís moment quan queda-
peses d’enviament són força eleva-
confirmada la vostra reserva.
des per adquirir nomès un exem-
FINS QUAN PUC FER-HO?
plar. Per això, des de l’AMPA hem
teniu de termini per a fer les reser-
cregut que el més pràctic és centra-
ves fins al proper 9 d’abril. Si no el
litzar totes les demandes i fer una
reserveu abans d’aquest termini no
comanda única. D’aquesta manera
us podemgarantir l’entrega.
nomès pagareu 6 euros, en el cas REVISTA SAMBA
AMPA CEIPBRASIL BRASIL ESCOLA
12