Nuestro Proyecto educativo
2. OBJETIVOS PROPIOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR
Aspiramos a que nuestro Colegio no sea el edificio que hay a la salida del pueblo, queremos que todas las personas implicadas en la educación de nuestros hijos e hijas se sientan partícipes de ello, cada uno con sus responsabilidades y sus aspiraciones. Pretender que nuestra educación sea inclusiva, como deseo de que las diferencias y la diversidad de nuestros alumnos y alumnas formen parte de la normalidad y de la equidad que debe presidir nuestra actuación, supone la búsqueda de una mejor calidad en la enseñanza que queremos dar a nuestro alumnado. Todos los objetivos enunciados a continuación tiene la intención de mejorar el rendimiento escolar de nuestro Centro. Son diferentes los factores con contribuyen a este rendimiento (entre ellos, el rendimiento educativo, la mejora de la convivencia, la participación e implicación de las familias, la organización y el funcionamiento de nuestro centro, la formación del profesorado…) y las personas que pueden intervenir para ello. 2.1 Objetivos relacionados con la mejora del rendimiento educativo 1. Elaboración de líneas metodológicas concretas para el desarrollo de competencias básicas y, especialmente en aquellos aspectos en los que las áreas de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas puedan contribuir a ello, a lo largo de Educación Infantil, Primaria y primer ciclo de ESO, proporcionándoles así continuidad en los aprendizajes y evitando las variaciones que supone los cambios en el profesorado del Centro. 2. Procurar que las actividades que proponemos a nuestros alumnos y alumnas estén próximas a su vida cotidiana, de forma que vean su utilidad para resolver cuestiones significativas en su vida, implicando en ello todos los recursos de nuestro Colegio. 3. Desarrollo y difundir un plan de técnicas de estudio que pueda ser abordado desde épocas tempranas de su aprendizaje. Aproximarlo también a las familias. 4. Puesto que creemos que la diversidad forma parte de nuestro Centro, es preciso que todos nos impliquemos en el desarrollo coordinado de nuestro Plan de atención a la diversidad, incluido en este Plan de Centro. En el caso del profesorado, dirigido por la Jefa de estudios, con las aportaciones de los equipos de ciclo y de los equipos educativos, lo que redundará en una mejor atención de nuestro alumnado. 5. Elevar el nivel lector de nuestros alumnos y alumnas desarrollando nuestro Plan de lectura y uso de la biblioteca como forma de aproximación lúdica a la lectura planificando igualmente estrategias de trabajo de lectura en todas las áreas, dedicándole el tiempo diario establecido. Igualmente, trabajar la expresión y comprensión oral. 2.2 Objetivos relacionados con la mejora de la convivencia en nuestro Centro 6. Teniendo presente que una buena parte de las conductas disruptivas en el aula se producen porque los niños y niñas, en ocasiones, se sienten alejados del trabajo de clase, desarrollaremos como es habitual el refuerzo educativo con aquellos niños y niñas que de forma puntual, como fruto del trabajo diario, presenten dificultades en el seguimiento de aspectos concretos de las áreas básicas
CEIP “Ntra. Sra. de la Paz” Chilluévar (Jaén)
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7. Difundir entre todos los sectores de nuestra Comunidad y llevar a la práctica nuestro Plan de convivencia como un conjunto de normas que, respetadas y consensuadas entre todos, nos permita mejorar nuestro clima de trabajo. Tomar igualmente las decisiones de forma objetiva y con la inmediatez necesaria. 8. Desarrollar las estrategias establecidas en nuestro Plan de Igualdad para hacer efectiva la igualdad entre hombres y mujeres. 9. Mejorar la comunicación con las personas que desarrollan el Plan Escuelas deportivas para el alumnado comprenda que sus actuaciones son parte también del trabajo diario en el Colegio.
2.3 Objetivos referidos a la participación e implicación de las familias 10. Organizar un plan de trabajo para la sesión de tutoría con las familias de forma que éstas vean en ella un tiempo para hablar de sus hijos, también de forma positiva (consensuando temas a tratar, contenidos prácticos,…) 11. Fomentar la participación de las familias en las actividades complementarias. 12. Estrechar los cauces de comunicación con la familia sobre todo en épocas de recogida de aceituna, para evitar la bajada del rendimiento de sus hijos. 13. Proporcionar información a las familias sobre los aspectos del Centro más importantes y, especialmente, sobre los compromisos educativos y de convivencia. Entrega en la primera sesión común del díptico con la mencionada información. 14. De acuerdo con lo establecido en nuestra normativa, impulsar el papel del delegado o delegada de las familias en clase. 15. Apoyar al AMPA en todas sus iniciativas, proporcionándole información, instalaciones,…
2.4 Objetivos referidos a la organización de nuestro Centro 16. Establecer horarios materiales.
que nos permitan optimizar nuestros recursos, tanto personales como
17. Planificación de un calendario de trabajo trimestral que nos permita organizar el tiempo para la coordinación de los diferentes órganos del Centro. 18. Desarrollo de todos los aspectos del Proyecto de gestión.
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2.5 Objetivos referidos a la formación del profesorado 19. Analizar anualmente las necesidades de formación de los maestros y maestras de nuestro Centro en relación con la mejora de los resultados de nuestro alumnado y dar traslado de ellas al CEP de Úbeda, al EOE o a la instancia que sea precisa. 20. Difundir todas las actividades formativas planteadas por las instituciones de nuestro entorno.
2.6 Objetivos referidos a las instituciones de nuestro entorno 21.Utilizar de forma efectiva los servicios que nos ofrece el Equipo de Orientación Educativa, elaborando el plan conjunto de actuación, solicitando su asesoramiento,… 22. Implicar al Ayuntamiento en la vida del Centro, dándole traslado inmediato de las necesidades de mejora que van surgiendo, participando en las diferentes actividades educativas que, desde la Concejalía de Igualdad vayamos elaborando y dando traslado a las familias de las actividades en las que interviene el Ayuntamiento.
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