EDUCACIÓN INFANTIL La LOMCE no modifica la Educación Infantil En la LOE, la Educación Infantil estaba regulada en el Título 1º, Capítulo 1, concretamente en los artículos 12, 13, 14 y 15. Pues bien, la LOMCE no modifica esos cuatro artículos de la etapa de Educación Infantil. Por tanto, a la pregunta cómo queda Educación Infantil con la LOMCE, la respuesta es que queda tal y como establecía la LOE. En concreto, permanecen igual que la LOE los siguientes aspectos: • Los principios generales de la etapa. (Artículo 12) • Los objetivos generales de la etapa. (Artículo 13) • La ordenación y los principios pedagógicos. (Artículo 14) • Oferta de plazas y gratuidad. (Artículo 15)
EDUCACIÓN INFANTIL Algunos cambios de la LOMCE respecto a Educación Infantil • La LOMCE modifica algunos principios educativos para todas las etapas que como tales afectan a Educación Infantil (competencias, organización de centro, atención a la diversidad – TDAH - …) y en las modificaciones que realizan al artículo 1º de la LOE.
• Por otro lado, en una disposición final, la LOMCE dice que el Gobierno establecerá las bases de la educación plurilingüe desde segundo ciclo de Educación Infantil hasta Bachillerato, previa consulta a las Comunidades Autónomas.
El curriculum de Educación Infantil • Cómo sustancialmente la LOMCE no ha modificado la etapa, continúa en vigor el Real Decreto de Enseñanzas Mínimas para la etapa y, por ese mismo motivo, las comunidades autónomas no han modificado tampoco sus decretos del Curriculum. Por tanto, continúan en vigor. • De aquí se desprende que: programaciones didácticas y de aula quedan igual que como estaban y que no hay obligación de modificarlas.