projeto:
O BULLYING é uma situação caracterizada pela violência de um agressor ou agressora (ou grupo de agressores) contra uma vítima (ou grupo de vítimas) de forma intencional e repetitiva.
O SIGNIFICADO da palavra “BULLYING” vem do termo “BULLY” que em inglês significa “valentão” ou “valentona” e que também está relacionad aos verbos: AGREDIR, INTIMIDAR, TIRANIZAR.
É uma prática que está disseminada nas escola e gera:
Ansiedade
Depressão
Pânico
Insônia
Baixo rendimento escolar Males psicológicos que podem se estender por toda a vida do agredido, comprometendo sua vida infantil e adulta.
ESTATÍSTICAS Uma a cada três crianças afirmam já terem sido perseguidas ou atormentadas por outras crianças;
13,1% 5,6%
frequentemente brigam, amedrontam ou intimidam outras crianças;
São Paulo apresenta índice de
31,6%
8
das vítimas de bullying apresentam transtornos mentais associados como transtorno de ansiedade, transtorno depressivo, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, dentre outros;
menores são apreendidos a cada semana por violênica escolar nas cidades do Estado de SP.
de BULLYING nas escolas
Fonte: IBGE/2010
Fonte: Núcleo de Atendimento Integral (NAI) e da Vara da Infância de SP
LEGISLAÇÃO O BULLYING viola a dignidade e cidadania de suas vítimas. Afeta as estapas do desenvolvimento infantil.
ECA CONSTITUIÇÃO (CÍVEL E CRIMINAL) CONVENÇÃO PARA OS DIREITOS DA CRIANÇA - ONU
LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL
O PROJETO Projeto completo e profundo. Desenvolvido por arte-educadores.
META Mudança cultural na cadeia de relações do fenômeno BULLYING.
METODOLOGIA Por meio de atividades criativas e interdisciplinares, retornar e disseminar valores importantes como o respeito, a sororidade, a fraternidade, a valorização do diferente, dentre outros.
OBJETIVO PRINCIPAL A valorização do ser humano. Para isso, destacaremos a importância das virtudes como tendência para uma vida de qualidade, partindo de ações justas e bons valores que devem ser ensinados e compartilhados. Assim teremos indivíduos sensibilizados a serem cidadãos e cidadãs unidos contra a cultura da violência em nome de uma cultura de paz.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover o esclarecimento sobre o BULLYING e os danos físicos, morais e psicológicos que ele pode causar nas vítimas; Apresentar os conceitos de tolerância e aceitação ao promover reflexões sobre a diversidade cultural. Com isso, ter ciência de que as diferenças devem ser valorizadas e respeitadas; Reconhecer que vivemos em uma sociedade plural constituída por indivíduos singulares; Sensibilizar os alunos quanto à importância da boa convivência para criar um ambiente agradável que propicie uma sócio-interação construtivista no ambiente escolar.
FOTOS DA PEÇA
COMPOSIÇÃO DO PROJETO 1. Projeto anti-BULLYING I. Material informativo para os educadores: livro com um estudo
sobre o BULLYING.
II. Suplemento de atividades práticas: Guia com atividades cria-
tivas e interdisciplinares para serem feitas em sala de aula.
III. Cartilhas para os alunos sobre o BULLYING.
2. Palestra dramatizada BULLYING - Não Quero ir Pra Escola.
BULLYING - Não quero ir pra escola
INFORMAÇÕES SOBRE A PALESTRA DRAMATIZADA É uma aula divertidíssima de combate a essa violência. Faz parte de um projeto renomado no mercado e já foi matéria na mídia por diversos jornais impressos locais e por programas da televisão como o Hoje em Dia, da Rede Record, e jornais locais da emissora Globo. Já participou de grandes projetos de prevenção do BULLYING nas prefeituras de Rio de Janeiro, São José dos Campos, Presidente Prudente e Angra dos Reis. Está em cartaz desde 2011 e já foi apresentada para mais de 50 mil crianças e adolescentes de diversos colégios em Rio de Janeiro, São Paulo, Goiânia, Brasília e Porto Alegre.
BULLYING - Não quero ir pra escola
É divertida porque a palestra possui stand-ups de
humor e poemas performáticos. O palestrante e os atores promovem uma reflexão sobre a cultura da violência com contextualizações históricas e análises de produtos culturais como contos de fadas e filmes infantis. Além disso, a ação aborda as implicações legais, os tipos de BULLYING e os perfis de vítimas e agressores. No final do evento, que ao total dura 60 minutos, o elenco realiza um debate com a platéia. A parte teatral da palestra possui seis cenas divertidas que contam a história de três jovens e uma professora em uma relacionamento tempestivo dentro da escola por conta do BULLYING. Os personagens são muito bem simbolizados e revelam boa parte dos perfis que estão envolvidos com essa violênicia.
CRONOGRAMA Apresentar o plano de apresentação da peça, onde os seguintes pontos precisam ser bem marcados: A distribuição do evento para atingir todos os alunos em fase infanto-juvenil da prefeitura de Taboão da Serra. O esquema do teatro. O cronograma deve conter as seguintes datas: 21 e 24 de julho: planejamento dos professores antes do regresso dos alunos. Semana de combate ao BULLYING em Taboão: 12 a 17 de agosto. Semana de apresentação da palestra dramatizada: 19 a 23 de agosto.
CUSTOS Apresentar os dois custos: Com transporte: R$ 25,00 por criança. Sem transporte: R$ 18,00 por criança. Eles representam custos com: Pré-produção. Confecção e impressão das cartilhas educativas. Agenciamento, transporte, alimentação, hospedagem da companhia de teatro e dos demais envolvidos com a realização do evento.
FINANCIAMENTO Financiamento obtido atravĂŠs dos recursos do FUNDEB.
BENEFÍCIOS DIRETOS que a Prefeitura terá com a contratação: Marketing positivo com o eleitorado. Incentivo direto ao exercício do magistério. Diminuição dos índices de violência nas escolas do município. Melhora nos índices de educação básica do município. Investimento a longo prazo no bem-estar das crianças.
CONTRAPARTIDAS da PAVIO CULTURAL: Garantia de 10% do orçamento total em caixa. Atestados de capacitação técnica. Atores e autor do espetáculo super reconhecido no mercado. Garantia de promoção em mídias como jornais locais e grandes portais de comunicação.
Obrigado!