Paula Ramos de Oliveira é formada em Ciências Sociais - licenciatura e bacharelado (Antropologia) pela Unicamp, mestre em Filosofia e Metodologia das Ciências e doutora em Educação pela UFSCar e professora de Filosofia da Educação, de Filosofia Para Crianças e de Teoria Crítica e Educação do Departamento de Ciências da Educação da Faculdade de Ciências e Letras (FCL) da Unesp (Araraquara).
Filosofia para a Formação da Criança configura-se como uma reflexão sobre o ensino de Filosofia e sobre a pertinência da introdução dessa disciplina no currículo desde os primeiros anos escolares. Assim como Freud é referência obrigatória para os estudos em Psicanálise, Matthew Lipman o é para os de Filosofia para crianças. Nesse sentido, o trabalho em questão parte dos fundamentos teóricos e metodológicos desse filósofo, bem como do currículo que elaborou para a disciplina. No entanto, a fim de adequar essa proposta de origem norteamericana à realidade brasileira, surgiu uma experiência com ensino de Filosofia em torno do Grupo de Estudos e Pesquisas “Filosofia para Crianças” (GEPFC), da Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Araraquara que, desde 1998, produz material alternativo para aulas de Filosofia - em especial, pequenas “histórias filosóficas” e poesias. O presente estudo focaliza a aplicação do material do GEPFC em dois projetos de extensão universitária de ensino de Filosofia e, desse modo, trata de outras questões, tais como a formação da criança e do professor a partir do ensino de Filosofia. A obra traz também algumas histórias e poesias de autoria dos membros do GEPFC que poderão interessar àqueles que se preocupam com a formação da criança e do professor, com o ensino de Filosofia, e os que simplesmente desejam conhecer uma experiência que se propôs a fazer uma releitura de Lipman.
Caminhos do Ensino Nélio Parra Educando para o Pensar Eder Alonso Castro e Paula Ramos-de-Oliveira (org.) Ensinar a Ensinar Amelia Domingues de Castro e Anna Maria Pessoa de Carvalho (org.) Formação Continuada de Professores: Uma Releitura das Áreas de Conteúdo Anna Maria Pessoa de Carvalho (coord.) Formação em Contexto: Uma Estratégia de Integração Júlia Oliveira-Formosinho e Tizuko Morchida Kishimoto (org.) História da Educação Brasileira Maria Lucia Spedo Hilsdorf
Aplicações Estudantes e profissionais de Pedagogia e Filosofia em nível de graduação e pós-graduação, bem como todos os envolvidos direta ou indiretamente com a educação e com crianças. I SBN 85 - 221 - 0393 - 3
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Outras Obras
9 788522 103935
Revisitando a Prática Docente João Gualberto de Carvalho Meneses e Sylvia Helena S. S. Batista (coord.)