Catalogo Nathan 2012

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1000

reference per i primi apprendimenti

MATERIALE DIDATTICO

2012

NIDO D’INFANZIA • SCUOLA INFANZIA • SCUOLA PRIMARIA CENTRO RIABILITATIVO • LUDOTECA

PREPARARE IL FUTURO

Il gioco è uno dei diritti fondamentali del bambino “Il bambino ha il diritto di ricevere un’educazione che sviluppi le sue capacità e che gli insegni la pace, l’amicizia, l’uguaglianza e il rispetto per l’ambiente.” (dalla Convenzione Internazionale per i Diritti dell’Infanzia)

Chi siamo Il “Consorzio dei Centri Didattici Specializzati” è una realtà che nasce nel 1997, primo in Italia, come innovativa proposta di riunire quei Centri Didattici che sapessero fondere la professionalità con la personale esperienza legata al territorio, per offrire il miglior servizio a chiunque si avvicinasse alla scelta dei materiali più idonei per realizzare la propria ipotesi educativa. Da oltre 5 anni, il Consorzio, che è legato a Nathan (un’Azienda francese per i bambini del mondo) per la distribuzione dei cataloghi e dei prodotti originali di questo importantissimo marchio, può contare sull’impegno di più di 40 Centri Didattici Specializzati che con la loro presenza su tutto il territorio nazionale, garantiscono la continuità indispensabile per instaurare quel rapporto di fiducia che sappia indirizzare gli specialisti dell’educazione verso le giuste risposte alle loro esigenze.

Dove siamo I Centri Didattici Soci coprono 81 province sul territorio nazionale e distribuiscono ogni anno, direttamente alle scuole 43.000 cataloghi illustrati del Consorzio.

Visitate il nostro catalogo online: www.nathan.fr/materialedidattico I prezzi riportati nel presente catalogo sono comprensivi di IVA.

Photos 2012 : © NATHAN : RÉMI ROBERT - MARC MOITESSIER - RENÉ BRASSART - JEAN-PIERRE DELAGARDE CHRISTOPHE GRUNER - LAURENCE MOUTON - SYLVA VILLEROT / © CORBIS : ÉRIC AUDRAS / © FOTOLIA : ENDOSTOCK - YURIY POZNUKHOV - CANAKRIS - HALLGERD - CH’LU - MONIKA ADAMCZYK - CHANTALS - FRANZ PFLUEGL - CHRISTIAN LARUE - MICHAEL KEMPF / © GETTY IMAGES : CHRIS RYAN - PANDO HALL / © ISTOCK : BART COENDERS / © SHUTTERSTOCK : BRIAN CHASE - THOMAS M PERKINS

Preparare il futuro

Nathan, partner dell’educazione da sempre!

L’apprendimento: la nostra professione • Da oltre un secolo Nathan interviene nel mondo educativo per ideare, progettare e pubblicare materiali e risorse pedagogiche in grado di favorire la crescita e il conseguimento dei risultati dei bambini: è l’aspetto essenziale della nostra professione. • Nathan da sempre difende con convinzione i valori educativi: stimolazione della percezione, accompagnamento degli apprendimenti, condivisione delle conoscenze rispettando il piacere della scoperta. Promotore dell’educazione dei bambini con l’ausilio di metodi sensoriali, Nathan è il primo editore ad aver diffuso nelle scuole il concetto di «educare divertendosi».

Nathan e la scuola • Nathan è un partner riconosciuto e privilegiato dai professionisti dell’educazione. I nostri prodotti vengono concepiti ed elaborati con insegnanti e pedagoghi per rispondere al meglio alle vostre aspettative e alle esigenze degli allievi. • Nathan propone un’ampia gamma di risorse pedagogiche e di attrezzature per tutte le strutture di accoglienza della prima infanzia. Oggi, il catalogo Nathan di materiale didattico propone un’offerta di base di oltre 1.000 articoli, integrata ogni anno da oltre 100 novità.

2

Nathan nel mondo • Editore riconosciuto a livello mondiale, Nathan si orienta decisamente verso la dimensione internazionale. Presenti sui cinque continenti, sosteniamo le politiche educative. A livello locale ci associamo con partner che condividono la nostra filosofia e il nostro coinvolgimento in materia di educazione prescolare.

I nostri impegni

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L’ECCELLENZA PEDAGOGICA

• Materiale didattico Nathan propone oltre 1.000 articoli per accompagnare i vostri progetti pedagogici: giochi educativi, materiali di stimolazione e apprendimento, mobili attrezzati per asili nido, ludoteche e scuole materne... • Oltre alla stimolazione dell’attenzione e all’acquisizione dei primi saperi, lingua, comprensione orale, preparazione alla lettura, numerazione, una delle poste in gioco dei primi anni di scuola è di offrire a ciascun bambino pari opportunità scolastiche. Il nostro team di design interno lavora a stretto contatto con insegnanti, ricercatori e specialisti. Scegliere il valore didattico e la qualità Nathan significa investire nell’avvenire dei vostri allievi. Prima di essere messi in commercio, tutti i nostri prodotti sono testati in condizioni di utilizzo reale da bambini e adulti.

2

CONFORMITÀ AGLI STANDARD DI SICUREZZA E QUALITÀ

• Nathan attribuisce enorme importanza alla garanzia che i propri prodotti siano conformi agli standard di sicurezza. Questi sono un fattore determinante dalle fasi di sviluppo iniziali e vengono rispettati durante la produzione dei prodotti e il processo di fornitura. • Al di là del valore didattico, tutti i nostri prodotti sono stati sviluppati con la massima attenzione alla qualità delle materie prime, ai processi produttivi e al rispetto dei requisiti di sicurezza affinché siano adatti all’utilizzo intensivo che gli allievi ne faranno nel corso di numerosi anni.

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Marchi o

In collaborazione con i produttori e i distributori di tutto il mondo, siamo in grado di offrire materiali che rispondono alle esigenze e ai criteri di alta qualità richiesti dagli insegnanti. Oltre all’assoluta e completa conformità alle norme in vigore, i prodotti che fabbrichiamo soddisfano i criteri qualitativi specifici del marchio Nathan che spesso sono più severi delle normative.

• Diversi articoli usufruiscono di una garanzia estesa a 2, 3 o 5 anni sono identificabili dal segno grafico «garanzia»* nel vostro catalogo. • Tutti i nostri articoli sono testati e verificati a ogni approvvigionamento (qualità della struttura e dei materiali, funzionamento, solidità e affidabilità) per garantirvi una qualità ottimale.

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UN SERVIZIO DI QUALITÀ

Per la distribuzione dei nostri prodotti siamo partner di aziende locali che si impegnano a consigliarvi sull’utilizzo dei prodotti stessi e sono in grado di fornirvi un servizio di qualità impeccabile.

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L’ECORESPONSABILITÀ

Progettiamo e selezioniamo prodotti compatibili con l’ambiente privilegiando i materiali ecologici: legno e carta ricavati da foreste a gestione sostenibile, plastiche riciclabili e biodegradabili... • Siamo particolarmente attenti ai processi di fabbricazione utilizzati dai nostri fornitori: limitazione del consumo energetico, ritrattamento dei rifiuti, utilizzo di pitture e vernici senza solventi di qualità comparabile. • Trasportiamo i prodotti preoccupandoci costantemente di ridurre il nostro impatto sull’ambiente: priorità al trasporto marittimo per i nostri approvvigionamenti, ottimizzazione dei giri di consegna e del tasso di riempimento degli autocarri, soluzioni innovative di imballaggio, riciclaggio dei nostri imballaggi... • I nostri prodotti sono progettati per durare nel tempo: - una competenza e una qualità Nathan riconosciute da tutti i professionisti; - gamme di attrezzature modulabili in grado di evolversi; - il monitoraggio dei nostri prodotti per diversi anni, la possibilità di riassortimento e la fornitura di alcune parti di ricambio. Per maggiori informazioni: vedere pagine 6 e 7.

LA GARANZIA NATHAN

• Tutti i nostri prodotti sono garantiti per almeno 1 anno in caso di difetti di qualità e resistenza constatati durante un utilizzo normale e corretto degli stessi.

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Nathan al vostro fianco Partner storico dell’educazione prescolare, Nathan si è sempre affidata alla competenza e alla creatività degli insegnanti per concepire prodotti pedagogici innovativi e di alta qualità.

Come vengono elaborati i nostri prodotti? La pubblicazione di un nuovo prodotto Nathan è il frutto di una stretta collaborazione tra specialisti di tutti i settori. Editori, insegnanti, educatori, psicologi, illustratori, designer e produttori lavorano in squadra per rispondere in modo ottimale a tutte le vostre esigenze. Il nostro obiettivo: garantirvi un prodotto di qualità e di lunga durata, destinato a un utilizzo di gruppo intensivo e in grado di favorire lo sviluppo delle competenze indispensabili al conseguimento dei risultati scolastici dei bambini. È questo il patrimonio di competenze di Nathan!

Prodotto 6. Esecuzione delle prove di laboratorio

6

7 5 4

2. Analisi della bozza o del manoscritto da parte dell’editore

2

5. Prove condotte da Nathan nella scuola materna

4. Realizzazione del prototipo

3 1

Progetto

Avete idee da proporre? Possiamo pubblicarle... • Alcuni vostri colleghi sono già autori Nathan. Anche voi avete idee su attività o progetti di giochi pedagogici che si basano sulla vostra esperienza quotidiana? Possiamo dar loro forma. • Create il vostro fascicolo e inviatecelo. Se verrà accettato, potrà essere pubblicato e diventerete quindi uno dei nostri autori. Indirizzate il vostro progetto a: Nathan Matériel Éducatif - Comité Éditorial 25, avenue Pierre de Coubertin 75211 Paris Cedex 13 FRANCE

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7. Messa in produzione

3. Presentazione del fascicolo completo al comitato di pubblicazione

1. Redazione delle specifiche e degli obiettivi pedagogici da parte dell’editore, integrando criteri ambientali sin dalla progettazione

Il rispetto delle norme e dei regolamenti Nathan accorda la massima importanza al rispetto delle norme in materia di salute e sicurezza. Collaboriamo strettamente con organismi professionali indipendenti e autorizzati che hanno il compito di attestare la conformità dei nostri prodotti alle norme francesi ed europee in vigore. Normalmente, la valutazione della conformità dei nostri prodotti avviene in due fasi: durante la progettazione del prodotto e durante la sua fabbricazione.

Sicurezza

Salute

Tutti i nostri prodotti soggetti all’applicazione di una norma europea recano il marchio CE.

• I nostri prodotti rispondono alle normative europee applicabili in materia di salute.

Giocattoli • Norma europea EN 71 sulla sicurezza dei giocattoli: test sulle proprietà fisiche del materiale nelle condizioni di utilizzo più sfavorevoli (stabilità, resistenza agli urti, alle cadute, alle trazioni), prove di infiammabilità, test chimici… • Direttiva europea 2009/48/CE sulla sicurezza dei giocattoli: questa nuova direttiva è entrata in vigore il 20 luglio 2011 e riguarda in particolare la tracciabilità e il flusso dei lavori. Tutti i nostri prodotti classificati come giocattoli sono pienamente conformi agli obblighi imposti dalla direttiva a partire dalla data indicata.

Arredamento per scuole, tavoli e mobili contenitori • Norma francese XP D 60602 ed europea EN 1729 sull’arredamento per scuole: vengono prese in considerazione la durata e l’ergonomia delle attrezzature nonché la morfologia degli utenti. • Norma francese NF D 62050 sull’arredamento per scuole e i mobili contenitori: stabilità e rigidità.

Mobili e sedute imbottiti • Norma europea EN 1021-1 e 2: infiammabilità dei mobili e delle sedute imbottiti.

Materiale di motricità • Norma francese NF S 54-300 sul materiale educativo di motricità: verifica della solidità, della stabilità, dell’assenza di rischio di schiacciamento per i bambini da 0 a 12 anni.

• Essi sono conformi al regolamento REACH che prevede restrizioni applicabili alla fabbricazione, alla commercializzazione e all’utilizzo di determinate sostanze con l’intento di tutelare la salute umana e l’ambiente. REACH (Registration, Evaluation, Authorisation and Restriction of Chemicals - Registrazione, valutazione, autorizzazione e restrizione delle sostanze chimiche) è un regolamento dell’Unione europea volto a migliorare la conoscenza delle sostanze chimiche utilizzate dall’industria ai fini di limitarne l’impatto sulla salute e sull’ambiente. Questo regolamento è entrato in vigore il 1° giugno 2007, ma le procedure di registrazione e autorizzazione dovrebbero estendersi per una decina di anni. Esaminiamo sistematicamente le materie prime elencate nell’allegato della direttiva REACH dei prodotti interessati per garantire che le quantità di coloranti azoici, ftalato, cadmio e PCP siano inferiori alle soglie imposte dalla normativa. • Per spingerci ancora oltre in materia di salute e ambiente, analizziamo il livello dei formaldeidi dei nostri materiali prodotti a partire dal legno per garantire un livello minimo (classificazione E1 dei nostri materiali). Il formaldeide è un composto organico volatile (COV) nocivo alla salute. È un solvente impiegato in numerosi materiali sintetici, in particolare nelle colle e resine utilizzate nei pannelli di legno. Dal 2002 la norma E1 garantisce una soglia severa del livello di formaldeide.

• Norma francese ed europea NF-EN 12503-1-4-5-6 sui tappeti da ginnastica. Il marchio CE è obbligatorio per tutti i prodotti soggetti a una o più direttive europee riguardanti in particolare questioni di sicurezza, sanità pubblica e tutela dei consumatori. Viene applicato sul prodotto, sull’imballaggio o sul documento di accompagnamento. I certificati CE di conformità dei nostri prodotti sono disponibili su richiesta.

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Nathan e lo sviluppo sostenibile Il nostro approccio Riconoscendo che per essere efficaci le azioni a favore dell’ambiente e dello sviluppo sostenibile devono essere condivise da più soggetti, Nathan s’impegna in questo approccio con i suoi partner: clienti, fornitori e collaboratori.

• Le nostre riflessioni e azioni si articolano intorno a tre grandi assi: - Proteggere l’ambiente - Valorizzare gli uomini e le donne dell’azienda - Agire in qualità di azienda cittadina • A partire dal 2011 noi del Materiale didattico ci siamo prefissati questi obiettivi: - Formalizzare la nostra responsabilità nei confronti dei nostri partner attraverso l’elaborazione di una Carta dello sviluppo sostenibile. - Impegnarci in un’ambiziosa iniziativa di etichettatura e certificazione, volta a conseguire la certificazione ISO 14 001 (riferimento internazionale in materia di gestione ambientale).

Proteggere l’ambiente Proporre prodotti sostenibili e compatibili con l’ambiente • Nathan da sempre difende l’idea secondo cui una qualità «responsabile» è, per sua natura, fatta per durare nel tempo: - Sviluppiamo prodotti che utilizzano ecomateriali e materie nuove, più resistenti e più leggere, in modo da ridurre l’impatto sull’ambiente e da ottimizzare la durata dei nostri prodotti. - Eseguiamo controlli durante le fasi essenziali del processo di fabbricazione per garantirvi una qualità e una rifinitura ottimali. - Il legname utilizzato nella fabbricazione dei nostri mobili proviene principalmente da foreste ecogestite;

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inoltre, denunciamo l’utilizzo di legname ricavato da abbattimenti illegali.

- La nostra carta proviene da foreste gestite secondo criteri di sostenibilità ambientale ed è priva di cloro elementare (ECF). La sbianca ECF è stata riconsociuta dalla Commissione europea e dall’Agenzia per la protezione dell’ambiente americana come «migliore tecnologia disponibile».

- In base all’utilizzo dei nostri materiali privilegiamo vernici ecologiche a base d’acqua. Queste vernici idrosolubili sono garantite senza solventi.

Sorting for the planet (p. 78)

Promuovere una politica di acquisti responsabili

Razionalizzare la nostra logistica e l’impatto sull’ambiente

- Privilegiamo produttori e partner che siano affidabili ed efficienti a livello qualitativo e impegnati in iniziative di protezione ambientale: riduzione del consumo energetico, ritrattamento e valorizzazione dei rifiuti (legno, carta, lacche...).

Sensibili alle emissioni di CO2 associate al trasporto delle materie prime e dei prodotti, cerchiamo costantemente di ottimizzare la nostra logistica e di ridurre il nostro consumo energetico, rispettando tre priorità:

- Selezioniamo rigorosamente i nostri fornitori in base a criteri etici: rispetto delle convenzioni dell’OIL (Organizzazione Internazionale del Lavoro) sul lavoro dei bambini e il lavoro forzato, rispetto dei diritti sociali fondamentali e controllo delle condizioni di lavoro.

Ridurre l’utilizzo degli imballaggi e ridurre il nostro consumo di carta

- Privilegiamo la vicinanza dei siti produttivi: oltre l’80% dei nostri prodotti è realizzato in Europa. - I nostri approvvigionamenti avvengono prevalentemente via mare per limitare l’impronta di carbonio. - I nostri mobili vengono consegnati smontati per ottimizzare il riempimento degli autocarri.

- Le nostre scatole di cartone e altri rifiuti (carta, materie plastiche) vengono totalmente recuperati e riciclati. Abbiamo ridotto del 30% la stampa su carta dei nostri cataloghi in 4 anni.

Sensibilizzare i nostri collaboratori allo sviluppo sostenibile Nathan ha lanciato diverse iniziative per promuovere lo sviluppo sostenibile nelle attività quotidiane dei dipendenti: - l’attuazione della raccolta differenziata e del riciclaggio dei rifiuti all’interno dell’azienda; - un programma di gestione energetica nei nostri locali; - una politica di acquisto a favore di prodotti ecologici.

Agire in qualità di azienda cittadina • Contribuire alla formazione di gruppi di riflessione sulle problematiche ambientali e sociali Editis-Éditions Nathan aderisce al Comitato 21 che agisce a favore di uno sviluppo responsabile ed equo delle nostre società. • Agire per il rispetto dei diritti dell’uomo e del bambino, in particolare il diritto fondamentale all’istruzione - Nathan è partner dell’Unicef per sensibilizzare i giovani ai diritti del bambino, alla solidarietà internazionale e alla cittadinanza. - Nathan sviluppa programmi specifici per la lotta contro l’analfabetismo e per aiutare il reinserimento di giovani e adulti in situazione precaria. • Educare allo sviluppo sostenibile La nostra professione di editore di risorse pedagogiche ci conferisce anche la responsabilità di far leva su bambini e insegnanti per sensibilizzarli al «vivere insieme» e al rispetto dell’ambiente.

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PREPARARE IL FUTURO

BENVENUTI NEL CATALOGO 2012! Quest’anno abbiamo fissato tre obiettivi prioritari: • Proporre delle novità in tutti i settori, in particolare l’attenzione e i primi apprendimenti. Per lo sviluppo del ragionamento logico abbiamo ideato Piolino, gioco basato sul riconoscimento delle forme, dei colori e delle dimensioni (pag. 81). La gamma Discolud, il nostro concetto di gioco di associazione incentrato su una rotella, include una nuova attività di numerazione (pag. 111). La raccolta fotografica è stata arricchita con nuove immagini di grande formato per favorire le attività di gruppo: Raccolta di immagini sonore per bambini (p. 61), I Vestiti (p. 88), Materiale per la scuola (p. 89). Per l’arredamento della classe, le biblioteche della gamma MobiNathan sono oramai disponibili in due colori di legno (pagine 214 e 215). • Rispondere alle preoccupazioni di insegnanti e pedagogisti. Al fine di adattare la nostra offerta ai vostri bisogni, abbiamo pensato a nuove soluzioni pedagogiche ed economiche. - I nostri 19 laboratori « A libera scelta » vi daranno la possibilità di comporre personalmente il materiale pedagogico o di scegliere l’assortimento adatto alle vostre esigenze Le nostre soluzioni flessibili coprono i grandi settori dell’apprendimento: Farandola (p. 43), Laboratorio Scatola per contare (p. 105), Logicoloredo (p. 118), Tabelle Quadriludi (p. 120) e molti altri laboratori da scoprire. - Il vostro catalogo si arricchisce anche di giochi di stimolo e di apprendimento molto interessanti in termini di prezzo, senza penalizzare la qualità e l’elevato valore pedagogico che contraddistinguono il nostro marchio: Memo Fattoria (p. 64), Loto Colori e Loto Oggetti (p. 67), Domino Numeri (p. 69). • Anticipare le evoluzioni del mercato dei giocattoli e adattarvisi. L’anno scorso è entrata in vigore una nuova direttiva europea (2009/48/CE) sulla sicurezza dei giocattoli. In Nathan ci siamo adeguati: tutti i prodotti interessati sono pienamente conformi a tale normativa dal 20 luglio 2011, data di entrata in vigore della stessa. Per ulteriori informazioni sulle nostre responsabilità in materia di norme e regolamenti, consultate la pagina 5 del catalogo. Scoprite subito tutti i nostri prodotti e le nostre novità ! ÉQUIPE EDITORIALE

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168

10

P.

P. Materiali di scoperta e giochi educative

Attività simboliche

Prima infanzia ................................................... p. 12

Angolo casa ...................................................... p. 181

Incastri e puzzle ............................................... p. 18

Angolo teatro ................................................... p. 188

Motricità fine ..................................................... p. 34

Giochi di imitazione di gruppo ................ p. 190

Costruzioni ......................................................... p. 44

Angolo gioco .................................................. p. 192

Scoperta .............................................................. p. 53 Giochi educativi e di società .................... p. 62

202

86

P.

P. Materiali di apprendimento

Arredamento della classe

Acquisire il linguaggio................................... p. 88 Scoprire la scrittura ........................................ p. 101 Scoprire la matematica ................................ p. 103 Scoprire il concetto di tempo ................... p. 134 Il mondo intorno a noi .................................. p. 135

Clorofile ............................................................... Arredi di gommapiuma ............................... Angolo morbido ............................................. Mobili-biblioteca ............................................. Mobili-contenitori ........................................... Angolo di raggruppamento ...................... Mobili-attività ...................................................

p.204 p.209 p. 2 1 2 p. 2 1 4 p. 222 p.235 p.236

244

136

P.

P. Attività artistiche

Educazione fisica

Musica ................................................................... p. 138

Strutture di motricità ................................... p. 246 Percorso di avventura .................................. p. 250 Giochi per interno e per esterno ............ p. 256

Materiale per la creatività ............................ p.140

SOMMARIO

Angolo cucina .................................................. p. 170

Indice ............................................................. p.264 9

10

SCOPRIRE

Materiali di scoperta e giochi educativi Giocare, manipolare, andare a tentoni sono fasi indispensabili per lo sviluppo dei bambini. Attraverso queste attività multiple, libere o guidate, i bambini esercitano la propria motricità avanzata, sviluppando e coordinando l’abilità gestuale e visiva e costruendo la propria esperienza. I giochi permettono di applicare gli apprendimenti fondamentali. Concepite per essere utilizzate in gruppo, tutte le nostre realizzazioni mirano a stimolare i sensi e a sviluppare l’immaginazione dei bambini, offrendo loro la possibilità di moltiplicare le scoperte.

Prima infanzia

N

Prime scoperte

Camion della spazzatura

25

p.

p. 12

Incastri e puzzle Primi incastri Scoperta del corpo Incastri per scoprire Incastri a volume Incastrare Puzzle cubi Puzzle in legno

p. p. p. p. p. p. p.

18 21 22 24 26 27 28

p. p. p. p. p.

34 36 38 40 42

Motricità fine Infilare, impilare, avvitare Spostare Avvitare e manipolare Abbottonare, allacciare, legare Allacciare

67

p.

N Tombola Colori e Oggetti

Costruzioni Prime costruzioni Costruzioni magnetiche Giochi di costruzione

p. 44 p. 46 p. 48

Scoperta Mosaici Giochi sensoriali Giochi di associazione sonora

p. 53 p. 58 p. 60

Giochi educativi e di società

Il mio primo safari

p.

73

di memoria di associazione di discriminazione visiva da tavolo di carte

p. p. p. p. p.

62 65 70 73 82

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March i

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Giochi Giochi Giochi Giochi Giochi

11

Prima infanzia

Prime scoperte 3 MESI +

Facile da trasportare

Palestrina evolutiva Per stimolare i sensi del bambino, una palestrina in legno facile da trasportare, stabile ed evolutiva. Le 7 aperture permettono di appendere ogni tipo di oggetto mobile o giocattolo ad altezze diverse. In questo modo le attività vengono diversificate e possono evolvere secondo i ritmi e l’interesse del bambino. Il set comprende 1 palestrina in legno e 3 oggetti mobili Natura. <_iiW]]_e Yed L[bYhe $ B%> fWb[ijh_dW0 /) n +/ Yc$ B%> Z[bb½Wf[hjkhW0 ,+ n *- Yc$ E]][jj_ ceX_b_ bWlWX_b_ W )& 9$ 399 325

86,10

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Oggetti mobili Natura Tintinnio

3 oggetti mobili in tessuto intenzionalmente semplice per evitare una stimolazione eccessiva causata da un numero elevato di colori e rumori.

Fruscio

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Staccabile

€

PRODOTTO Adattabile a supporti diversi.

Giostrina musicale degli amici Giostrina musicale per stimolare i sensi del neonato. La musica dolce lo aiuta ad addormentarsi.

Sonaglio

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Specchio

Oggetti mobili

Personaggi marini mobili

€

PRODOTTO

Ottima presa. 3 personaggi di tessuto mobili per sviluppare i sensi del bambino: un sonaglio a formadi conchiglia, una medusa con lo specchio, un pesce e un’alga che vanno su e giù. La forma di questi personaggi mobili ne facilita la presa anche per i più piccoli. Un pesce e due stelle marine che vanno su e giù. Oggetti mobili lavabili a 30 °C. 399 349 24,10 €

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3 MESI +

Peluche musicale Un peluche musicale per addormentare il bambino con una dolce melodia. ?d j[iikje cebje ]hWZ[leb[ Wb jWjje$ >%b0 (' '+ Yc$ 399 385

12

Pupazzetti sonori

6 MESI +

3 piccoli sonaglini in tessuto per stimolare i sensi del bambino. Con una leggera pressione ogni pupazzetto emette un suono diverso.

Libro sensoriale Un libro in tessuto dalle molteplici sorprese sonore e tattili. 26,90

€

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41,50

€

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37,20

€

Encastrements Prima infanzia

Bubusettete

1

m

Ciottoli che risuonano

Barriera imbottita di sicurezza

Effetto specchio

Soffitappeto sensoriale Un tappeto morbido e soffice per distendere e tenere il bambino quando è sveglio. Il bordo del tappeto è imbottito per proteggere il bambino e lasciargli, al tempo stesso, una grande libertà di movimento. Sono proposte attività sensoriali per spingere il bambino a spostarsi in base al suo sviluppo motorio: foglie fruscianti, ciottoli che risuonano, uno specchio, una tasca contenente un pupazzo, un piccolo riccio nascosto sotto una foglia...

Foglie fruscianti

PRODOTTO Risponde alle esigenze del bambino, che sono in costante evoluzione: innanzitutto proteggerlo, poi stimolarne la percezione sensoriale.

JWff[je _d l[bbkje _cXejj_je Yed Wjj_l_j}$ J[iikje bWlWX_b[ W )& 9$ BWje0 '&& Yc$ 399 243 75,90 €

N Sonaglio ad anelli Un sonaglino con 3 piccoli anelli di colori diversi. ?d b[]de$ £ Wd[bbe0 . Yc$ If[iieh[ Wd[bbe0 &"'* Yc$ 399 397

Chiavi per dentizione 9,95

€

4 grandi chiavi da mordicchiare. ?d fbWij_YW$ >$ Y^_Wl[0 '& Yc$ £ Wd[bbe0 - Yc$ 399 395

€

18,90

€

Orsetto per dentizione

Sonaglino orsetto

4 MESI +

Corpo costituito da 3 diverse superfici da mordere. Quando lo si scuote, l’orsetto produce un leggero suono.

Quando lo si scuote, l’orsetto produce un leggero suono. ?d fbWij_YW$ >0 '( Yc$ £ Wd[bbe0 -"+ Yc$ 399 393

5,40

5,50

€

?d fbWij_YW$ >%b0 '* n . Yc$ 399 396

Palla sonora Una palla in tessuto colorato con un sonaglio all’interno. £0 '- Yc$ ?d j[iikje ifk]deie" bWlWX_b[ W )& 9$

5,80

€

399 176

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Prima infanzia

Morbidissimo per fare le coccole 1 cuscino in tessuto e 7 animali

Rappresentazione della separazione: apparire, scomparire

Il cuscino dei pupazzi Questo cuscino di forma rotonda nasconde 8 pupazzi a cui i bambini non sapranno resistere. Adatto alle manine dei più piccoli, le forme dei pupazzi sono semplici e attraenti. Una tasca sul retro contiene tutti i pupazzi e i bambini possono giocare a nasconderli e a ritrovarli. Kd YkiY_de _d j[iikje _cXejj_je Yed Wf[hjkhW" - Wd_cWb_ [ ' YWiW _d j[iikje$ J[iikje bWlWX_b[ W )& 9$ £ YkiY_de0 *& Yc$ >$ Yehfe Z[bbW p[XhW0 '. Yc$ 399 377 42,10 €

Pulsante clacson

Mela martello La prima automobilina

Trottola degli orsetti

Una automobilina di forma rotondeggiante. Quando si muove, gli occhi vanno su e giù.

Gioco per stimolare l’attenzione dei più piccoli. Gli orsi girano quando si preme il pulsante.

4 allegri bruchi da far entrare nella mela con l’aiuto del martello o semplicemente con la mano. Allo scomparire di un bruco, ne appare immediatamente un altro.

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10,90

€

18,90

€

12 MESI + 6 MESI +

I miei primi animali Le giraffa, l’orso, l’ippopotamo, il leone, la scimmia e l’elefante: 6 animali di forme arrotondate facili da afferrare.

14

?d fbWij_YW$ >$ ]_hW\\W0 ')"+ Yc1 >$ iY_cc_W0 -"+ Yc$ I[j Z_ , Wd_cWb_$ 399 257 31,00 €

Roulanimali 4 animali per la gioia dei più piccoli. Fare arretrare l’animale e rilasciarlo: scatterà in avanti e molto lontano; in questo modo si sviluppa la motricità del bambino, che si muove per cercare gli animali. ?d fbWij_YW$ B%>0 / n '& Yc 399 364

45,40

€

19,20

€

s c o p e r t e

12 MESI +

La casa dei Bouligloo Aprendo questi piccoli personaggi birichini, il bambino scopre diversi faccine sorridenti. Ogni Bouligloo, in materiale e colore diversi, si nasconde nella casetta passando dalla porta che comunica la stessa sensazione tattile. L’impugnatura facilita il trasporto della casetta. J[iikje bWlWX_b[ W )& 9$ ?b i[j Yecfh[dZ[ , 8ekb_]bee Z_ j[iikj_ Z_l[hi_ Yejed[" l[bbkje" iWj_d" Yejed[ Yed bWlehWp_ed[ _d h_b_[le" [YY$ [ kdW YWiW _d l[bbkje _cXejj_je Yed _cfk]dWjkhW$ 9WiW0 >$%£0 (- n *( Yc$ 8ekb_]bee0 £0 . Yc$ 399 350 61,50 €

Prima infanzia

P r i m e

6 Bouligloo di 6 tessuti diversi

N 12 MESI +

Torre piccola da impilare 5 anelli in legno da infilare nell’ordine giusto per finire con la testa dell’omino. ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ 399 195

14,00

€

Cavallino a dondolo Il cavaliere si muove al ritmo del cavallo. B0 ') Yc$ 399 390

9,60

€

Scatola delle formine di plastica 6 elementi di 3 forme geometriche diverse, 1 colore per forma. La grossa chiave permette di aprire la porta per recuperare gli elementi e di richiuderla per continuare a giocare. Coperchio fisso. ?d fbWij_YW$ B%b%>0 ') n ') n '( Yc$ 399 389

18 MESI +

Bicchieri grandi sovrapponibili 10 bicchieri rotondi grandi. Ogni pezzo ha motivi differenti.

16,90

€

£ X_YY^_[h[ ]hWdZ[0 ')"+ Yc$ J[ijW0 *"+ Yc$ 399 187 24,10

€

15

Prima infanzia

PRODOTTO

18 MESI +

Molto stabile grazie alla forma a croce.

s %SERCITAZIONE E STIMOLAZIONE DELLA MOTRICITĂŒ AVANZATA s )L PIACERE DI SCOPRIRE IL MONDO DA SOLI

ManicucĂš Gioco da pavimento, composto da 4 pannelli di legno. Ogni pannello è dotato di 3 piccole ďŹ nestre (in totale 12) con giochi di specchi e illustrazioni. Sono proposti 6 diversi sistemi di chiusura. La forma a croce assicura una grande stabilitĂ . Per 4 giocatori. š ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ š >%B%b0 -& n ,+ n -& Yc$ 345 105

205,70

â‚Ź

Facile da spostare grazie alle 4 maniglie.

65 cm

6 sistemi di chiusura per sviluppare la motricitĂ avanzata.

Favorisce lo scambio e la comunicazione.

4 angoli diversi.

Aprire e chiudere la ďŹ nestra.

Gioco del bubusettete

6 illustrazioni di carattere affettivo per incitare a parlare.

PRODOTTO Resistenti esilenziosi.

L’elefante al guinzaglio

Pinguino al guinzaglio

16

Realizzato in un pezzo unico, a garanzia di maggiore resistenza, il pinguino dondola quando lo si tira con la cordicella. Ruote ingomma per ridurre il rumore. Presa facile.

Realizzato in un pezzo unico, a garanzia di maggiore resistenza, l’elefante dondola avanti e indietro al ritmo dei passi del bambino. Ruote in gomma per ridurre il rumore. Presa facile.

š ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ š >0 '("+ Yc$ 399 380

š ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ š >0 '("+ Yc$ 399 381

17,60

â‚Ź

17,60

â‚Ź

s c o p e r t e

12 MESI +

Manipano AttivitĂ evolutive e ludiche che sviluppano l’abilitĂ gestuale dei piĂš piccoli: far girare dei piccoli ingranaggi o un topolino, premere un pulsante sonoro, aprire e chiudere una porta e fare “cucĂšâ€?, guardarsi allo specchio, far comparire o scomparire delle grandi palle‌ Questo modulo può essere posizionato in due modi, per variare i gesti del bambino. Grazie alla sua forma originale, che assicura grande stabilitĂ , il bambino può esplorarlo restando seduto o in piedi. š I[j _d b[]de l[hd_Y_Wje Y^[ Yecfh[dZ[ '& Wjj_l_j}$ š >%b0 ++"+ n *+"+ Yc$ 345 100 163,10

Encastrements Prima infanzia

P r i m e

â‚Ź

Manipano vista frontale Manipano vista posteriore

La stella cadente attraversa il cielo. Io sfoglio il libro.

Aziono gli ingranaggi. Pulsante sonoro.

Due livelli per combinare attivitĂ e manipolazione.

PRODOTTO s 'RANDE STABILITĂŒ ANCHE VUOTO s #USCINETTI RUOTE ANTIRUMORE

Carrello primi passi Il carrello è molto stabile e dotato di un sistema di frenatura delle ruote. Ăˆ stato progettato in modo che il bambino possa muovere i primi passi in completa sicurezza e al suo ritmo. Il bambino può spostarsi in modo autonomo. Il carrello è apprezzato anche dai bambini piĂš grandi che lo utilizzano per trasportare tutti i loro giocattoli preferiti. Può sostenere un peso di 100 kg. š <ehd_je Yed h[bWj_l[ _ijhkp_ed_ Z_ cedjW]]_e$ š ?d b[]de Z_ X[jkbbW$ š B%b%>0 ** n )'"+ n *( Yc$ š >$ _cfk]dWjkhW 0 *( Yc$ 372 640 96,90 â‚Ź

Cane al guinzaglio Mentre cammina questo cagnolino dondola, muove la testa e scodinzola. š ?d fbWij_YW$ š B%b0 (+ n '* Yc$ 399 383

21,20

â‚Ź

17

Incastri e puzzle

Primi incastri 2 ANNI + s !LLA SCOPERTA DEI COLORI DELLE FORME DELLE DIMENSIONI E DEI MATERIALI s &ACILI E PIACEVOLI DA MANIPOLARE s #ONSIGLIATI E ADATTI A BAMBINI DI ETĂŒ INFERIORE A ANNI s )N LEGNO VERNICIATO DI ALTISSIMA QUALITĂŒ

Pomello in legno che facilita la presa

š ) f[pp_ [ ' XWiWc[dje _d b[]de l[hd_Y_Wje$ š B%b%IF XWi[0 )& n '( n '"+ Yc$ š £ Y[hY^_e0 . Yc$ š £ fec[bbe0 ("( Yc$

PRODOTTO Sotto ogni pezzo, un’immagine da scoprire!

3 PEZZI

Babycolori 3 pezzi rotondi, colorati, della stessa taglia, sopra. Sotto, 3 animali di colori diversi. 330 095

11,00

â‚Ź

11,00

â‚Ź

Babyforme 3 pezzi di forme geometriche diverse. Sotto, 1 pesce, 1 indiano e 1 topo. 330 097

4 PEZZI

Vassoi in legno verniciato composti da 4 pezzi. Grosse manopole in legno per facilitare la presa. š B%b%IF$ XWi[0 (* n (* n '"+ Yc$ š B%IF$ f[ppe0 '& n '"( Yc

I frutti 330 130

14,20

â‚Ź

14,20

â‚Ź

I veicoli 330 131

18

Incastri e puzzle

Babytactil

PRODOTTO

Elementi a forma di animali da sollevare per scoprire superfici di tipo diverso e stimolare il tatto dei più piccoli. Incastri di 3 elementi in legno verniciato.

Stimola il tatto.

B%b%IF$0 )& n '( n '"+ Yc$

Incastri Babytactil 330 098

15,90

€

15,90

€

"ABYTACTIL hACQUAv 330 134

N

Puzzle ad incastro in legno 2 nuovi incastri che permettono di migliorare la motricità grazie a piccoli pomelli che agevolano la prensione. Realizzato in legno serigrafato.

Giardinaggio

Savana

+ [b[c[dj_ _d b[]de$ ' XWi[ _d b[]de$ 8Wi[0 )& n . Yc1 if[ii$0 &". Yc$ 330 149

+ [b[c[dj_ _d b[]de$ ' XWi[ _d b[]de$ 8Wi[0 )& n . Yc1 if[ii$0 &". Yc$ 332 027

8,40

€

8,40

€

6

PEZZI

I 3 gatti

Incastri per scoprire - La casetta

3

Incastri di 6 elementi, muniti di impugnatura grande.

3 gatti di 3 taglie differenti da incastrare su un piatto in legno verniciato. Sotto ogni gatto si nasconde un topolino.

PEZZI

B%b%IF$ XWi[0 (/"+ n (*"+ n ' Yc$ ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ 332 101

B%b%IF$ XWi[0 (/". n '( n '"+ Yc$ >%IF$ f[ppe '&%.%- n '"( Yc$ 330 129

11,30

20,20

€

€

19

Incastri e puzzle

P r i m i

i n c a s t r i

18 MESI +

Incastri in legno Una serie di incastri in legno da 4 elementi per manipolare forme geometriche o figure e scoprire i colori. I diversi elementi, di facile presa, sono a rilievo sull’incastro e sono autoportanti. Sul fondo della base, una sorpresa, ogni volta diversa…

Facile presa

Gli elementi sono a rilievo sull’incastro e stanno in posizione

Nel mio giardino Le casette

4 animali diversi. Sollevato un elemento, il colore dominante dell’animale appare stampato sul fondo della base. Gli elementi sono a rilievo sull’incastro e stanno in posizione verticale.

4 forme geometriche diverse illustrate ciascuna con un’abitazione: l’igloo, la casa, il condominio, la tenda. BWje XWi[0 (( Yc$1 if[ii$ 0 ( Yc$ * [b[c[dj_ ][ec[jh_Y_ _d b[]de"h[l[hi_X_b_ [ _bbkijhWj_" Y^[ hWffh[i[djWde ' i[c_Y[hY^_e" ' gkWZhWje" ' h[jjWd]ebe [ ' jh_Wd]ebe$

BWje XWi[0 (( Yc$1 if[ii$ 0 ( Yc$ * [b[c[dj_ _d b[]de l[hd_Y_Wje 330 137

20

16,20

€

330 138

La mia giornata

I miei amichetti

4 momenti importanti nella giornata di un bambino: pasto, igiene personale, sonno e pulizia.

4 animali decorati a contrasto con stili grafici differenti.

* [b[c[dj_ Z_ \ehcW hejedZW$ BWje XWi[0 (( Yc$ £%If$ Y[hY^_e0 ,"+ n ("+ Yc$ 330 135

* [b[c[dj_$ B$ XWi[0 (( Yc$ B%> ckYYW0 / n +"+ Yc$ 330 136

16,20

€

16,20

€

16,20

€

Incastri e puzzle

Scoperta del corpo PRODOTTO Elementi spessi per un’ottima presa.

22 PEZZI

19 cm

34 cm

Puzzle su due levelli

3 ANNI +

0UZZLE h3COPERTA DEL CORPOv Due tavole di legno laccato, ciascuna a 22 incastri disposti su due livelli, per scoprire lo schema corporeo: sopra i vestiti (7 pz.), sotto le parti del corpo (15 pz.). ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ B%b%IF$ XWi[0 '/ n )* n ' Yc$ IF$ f[ppe0 * cc$

0UZZLE h"AMBINOv

0UZZLE h"AMBINAv 14,70

332 717

€

14,70

332 716

€

40 cm

2 ANNI +

13

Due amici

PEZZI

30 cm

Tavola di legno laccato, di grandi dimensioni, a 13 incastri, che compongono 2 puzzle-personaggi, rappresentanti una bambina e un bambino (6 pezzi cad.) e un puzzle-cagnolino (un pezzo), che favorisce la scoperta dello schema corporeo. B%b%IF$ XWi[0 *& n )& n ' Yc$ IF$ f[ppe0 , cc$ 332 715

33,80

€

PRODOTTO Favoriscono la scoperta della struttura corporea.

3 ANNI +

I miei compagni di scuola

24 PEZZI

?d b[]de l[hd_Y_Wje$ B%b%IF$ XWi[0 (' n '+ n &". Yc$ >$ f[hiedW]]_0 ') Yc$ 330 204

25,90

15 cm

4 incastri raffiguranti 8 personaggi. Su ogni basamento si trova una coppia di amici della stessa etnia. Ogni personaggio è diviso in 3 parti, tutti i pezzi sono permutabili da un incastro all’altro.

€

8 bambini e bambine del mondo 21 cm

21

Incastri e puzzle

Incastri per scoprire PRODOTTO s #ON INTAGLI PER AGEVOLARE la presa degli elementi. s 3AGOME DIVERSE 3 ANNI +

Matrioske Ijƒf^Wd_[ 9^Whf_ej#:[iX[de_j

Dalla piĂš piccola alla piĂš grande, 5 bambole da inserire una dentro l’altra. Particolarmente attraenti per forma e colori, stimoleranno l’interazione e il linguaggio. Ogni bambola è suddivisa in due parti, tranne la piĂš piccola che è disegnata sul fondo del basamento. š . [b[c[dj_ _d b[]de l[hd_Y_Wje$ š >%B%IF$ XWiWc[dje0 (' n '+ n ( Yc$ š >$ XWcXebW ]hWdZ[0 '- Yc$ 332 918 24,90

â‚Ź

40 cm

26 PEZZI

30 cm

3 ANNI +

! " # Tavola di legno laccato, di grandi dimensioni, a 26 incastri, che permette un primo approccio alle 26 lettere dell’alfabeto. Gli incastri sporgono oltre la superďŹ cie della tavola per facilitare la prensione. š B%b%IF$ XWi[0 *& n )& n ' Yc$ š >$ f[ppe0 , Yc$ 330 103

25,90

Portapuzzle Supporto di ďŹ lo metallico laccato rosso, a ripiani equidistanti (2 cm.), posizionabile su qualsiasi superďŹ cie piana, che può contenere ďŹ no a 10 puzzle, di tutte le forme e grandezze, e che si ripiega facilmente per ridurre al minimo l’ingombro. š B%b%> ikffehje0 *. n (. n (("+ Yc$ š <ehd_je h_f_[]Wje _d jh[ fWhj_$ š >$ \hW ( Ă…b_ c[jWbb_Y_0 ( Yc$ š <ehd_je h_f_[]Wje _d )$

22 22

372 834

60,40

â‚Ź

PRODOTTO s 0IEGHEVOLE s 0ERMETTE DI RIPORRE 10 puzzle.

â‚Ź

Incastri e puzzle

Incastri a piani 2 ANNI + s #OME IN UN PICCOLO TEATRO QUESTI INCASTRI a volume propongono la messa in scena DI ALCUNE FAVOLE TRADIZIONALI s 5N SUPPORTO ORIGINALE PER LE ATTIVITĂŒ LINGUISTICHE

Gli elementi si inďŹ lano nelle 3 scanalature.

Boccoli d’oro e i tre orsi In ogni piano i bambini scoprono un evento importante della storia di Riccioli d’oro, racconto particolarmente noto ai piÚ piccoli, che si divertiranno con i diversi episodi illustrati su 4 livelli. š / [b[c[dj_ _d b[]de l[hd_Y_Wje$ š B%b%If$ XWi[0 )( n (, n '"+ Yc$ 332 913

29,20

â‚Ź

Cappuccetto rosso La storia di Cappuccetto rosso raccontata con le immagini su 4 livelli. Ogni livello riporta un episodio della favola. L’incastro è composto da 10 pezzi, da manipolare e da posizionare nelle 3 scanalature. š '& f[pp_ _d b[]de l[hd_Y_Wje$ š B%b%IF$ XWi[0 )( n (+"+ n '"+ Yc$ 332 914

29,20

â‚Ź

Biancaneve e i 7 nani Personaggi, animali, elementi dello scenario da animare che raccontano la storia di Biancaneve. I 10 pezzi, che scorrono verticalmente nelle scanalature della base, si sollevano o si spostano durante la recita. Si sistemano nella base per incastro.

Spessore della base: 1,5 cm.

š '& f[pp_ _d b[]de l[hd_Y_Wje$ š B%b%>$ XWi[0 )( n (+"+ n '"+ Yc$ 332 915

29,20

â‚Ź

23

Procedura di montaggio sul retro della piattaforma.

4 ANNI + BWkh[dj IY^c_jj

s 5NIVERSi da costruire per stimolare la fantasia dei BAMBINI s !VVIAMENTO ALLA LETTURA DELLO SCHEMA DI MONTAGGIO

30 cm

Fronte Retro

21 cm

Incastri e puzzle

Incastri a volume

Incastri a volume 5, 6, 7 e 8 incastri in legno verniciato. š B%b%IF$ XWi[0 )& n (' n &". Yc$ š IF$ f[ppe0 &", Yc$

8

6

PEZZI

PEZZI

!EROPLANO

Casa 330 110

29,70

29,70

330 120

â‚Ź

7

PEZZI

Camion dei pompieri 330 111

29,70

â‚Ź

40 cm

Grandi incastri a volume Grandi incastri in legno, composti da pezzi decorati da assemblare e da piccoli personaggi. 8 e 11 pezzi.

30 cm

š B%b%IF$ XWi[0 *& n )& n ' Yc$ IF$ f[ppe0 &"+ Yc$

8

PEZZI

Razzo 6 pezzi dipinti e 2 ďŹ gure.

24

330 121

34,80

â‚Ź

â‚Ź

N 40 cm Procedura di montaggio sul retro della piattaforma.

Camion della spazzatura 7 pezzi dipinti e 3 figure. 330 139

Incastri e puzzle

30 cm

34,80

€

10

PEZZI

11

PEZZI

&ATTORIA 5 pezzi dipinti e 6 figure. 330 099

34,80

€

34,80

€

11

PEZZI

&ORTEZZA 7 pezzi dipinti e 4 figure. 330 114

25

Incastri e puzzle

Incastrare

PRODOTTO Piattaforma fronte e retro: offre 2 livelli di gioco differenti.

Piattaforma a doppio incastro Incastro di difficoltà progressiva: sulla parte anteriore, i perni e gli elementi sono della stessa forma e dello stesso colore; sul retro, gli elementi sono di colore diverso rispetto ai perni.

Fronte/Retro

' f_WjjW\ehcW _d b[]de l[hd_Y_Wje '/ n '/ Yc $ '& [b[c[dj_ ][ec[jh_Y_ Z_ + \ehc[ [ + Yebeh_$ 375 126 25,10

€

N

3 ANNI +

Le forme dei fiori

Vassoio delle forme Questo gioco invita a riconoscere e incastrare pezzi geometrici di 9 forme diverse. Il bambino ricostruisce il vassoio nero composto da quattro pezzi, poi incastra i 9 pezzi geometrici nei buchi intagliati con la stessa forma. ' lWiie_e _d b[]de dWjkhWb[ l[hd_Y_Wje$ '. f[pp_ _d b[]de l[hd_Y_Wje Z_ / \ehc[ [ Z_ , Yebeh_$ B%b%> XWi[ 0 (("+ n (("+ n ) Yc 399 197

39,00

Il fiore viene ricostruito associando gli elementi di 3 colori e di 6 forme geometriche diverse. '. [b[c[dj_ _d b[]de l[hd_Y_Wje$ B%b%if[ii$ XWi[0 '."+ n '*"+ n '"+ Yc$ B%b%if[ii$ [b[c[dje0 , n + n ' Yc$ 399 196

27,90

€

€

Scatola multi-facce

26

Geobois

Geoforme

16 pezzi di 4 forme di misure e colori differenti, da incastrare e da classificare.

16 pezzi forati da 1 a 4, di 4 forme e colori differenti da infilare sulle asticelle.

' f_Wde _d b[]de l[hd_Y_Wje0 B%b%IF$0 ', n ', n '"+ Yc$ >$ f[ppe0 .%-%,%+ Yc$ 399 271 20,40 €

' f_Wde _d b[]de l[hd_Y_Wje0 B%b%IF$0 '-"+ n '-"+ n '"+ Yc$ GkWZhWje0 , n , Yc$ 399 272 20,40 €

I cinque semplici pezzi si incastrano sopra la scatola, le quattro forme doppie sul fianco. Il coperchio si solleva per ritrovare i pezzi. ' iYWjebW _d b[]de YebehWje$ / f[pp_ _d b[]de YebehWje$ B%b%> iYWjebW0 '- n '- n ') Yc$ 399 190

24,90

€

Incastri e puzzle

Puzzle cubi s #UBI DA ASSEMBLARE ORIZZONTALMENTE O VERTICALMENTE PER RICOMPORRE UN IMMAGINE s #UBI IN LEGNO VERNICIATO DI QUALITĂŒ ELEVATA LE ILLUSTRAZIONI SONO STAMPATE DIRETTAMENTE SUL LEGNO

2 ANNI +

Puzzle cubi – Gli animaletti 4 cubi da ricomporre su un piano orizzontale. Ogni faccia rappresenta un animale sullo sfondo di un colore diverso. 3 schede con modelli F/R. 6 animali diversi. In legno verniciato. š If_]ebe Z[b YkXe0 , Yc$ š IY^[Z[ Yed ceZ[bb_ W Yebeh_0 '. Yc$ 387 135

19,10

â‚Ź

Puzzle cubi 3 serie di puzzle da ricostruire su un piano verticale, inďŹ lando i cubi sull’asta. Ogni serie è composta da 3 cubi. Temi diversi in ogni serie. š ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ š If_]ebe Z[b YkXe0 + Yc$ š B%b XWi[0 -") n -") Yc1 >$ WijW '-"+ Yc$

B

A

C

3 ANNI +

Puzzle cubi T’choupi A

Puzzle cubi animali

387 128 B

â‚Ź

Puzzle cubi casa

387 129 C

13,00

13,00

â‚Ź

13,00

â‚Ź

Puzzle cubi scala

387 127

PRODOTTO Le illustrazioni dei puzzle sono stampate direttamente sul legno.

Puzzle da ricostruire su un piano verticale rafďŹ gurante un piccolo personaggio molto amato: T’choupi. 9 cubi da inďŹ lare su 3 asticelle per ricostruire 2 scene con protagonista T’choupi oppure delle immagini statiche: 9 animali o 9 oggetti. š / YkX_ _d b[]de$ ( iY^[Z[ ceZ[bbe \hedj[ [ h[jhe$ š BWje Z[b YkXe0 *"+ Yc$ š B%b XWi[0 ',"+ n ,"+ Yc$ 387 149 31,40

â‚Ź

27

Incastri e puzzle

Puzzle in legno s 0UZZLE ESTREMAMENTE RESISTENTI IN LEGNO VERNICIATO s ,E ILLUSTRAZIONI SONO STAMPATE DIRETTAMENTE SUL LEGNO s %LEMENTI FACILI DA AFFERRARE s -ODELLI AMOVIBILI IN BIANCO E NERO PER SEMPLIlCARE LA RICOSTRUZIONE DEL PUZZLE PER I PIรก PICCOLI

4

PEZZI

La giornata di Cajou 4 puzzle di 4 elementi. Un simpatico personaggio che accompagna il bambino lungo tutta la giornata: la nanna, la scuola, la pappa, il gioco. In legno verniciato. ย B%IF$ XWi[0 '. n ' Yc$ 387 131

30,80

โ ฌ

4

PEZZI

I legumi 4 puzzle di 4 pezzi: la zucca, la melanzana, il pomodoro e i piselli. ย B%b%IF$ XWi[0 '. n '. n ' Yc$ ย IF$ XWi[0 &"- Yc$ ย ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ ย CeZ[bb_ _d X_WdYe [ d[he$ 387 089

30,80

โ ฌ

6 PEZZI

Gli animali 4 puzzle da 6 pezzi : lโ ippopotamo, il coccodrillo, la giraffa, il pinguino. ย B%b%if XWi[ () n '. n ' Yc$ ย IF$ f[ppe 0 &"- Yc$ ย ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ ย CeZ[bb_ _d X_WdYe [ d[he$ 387 005

28

36,50

โ ฌ

e

Incastri e puzzle

6

PEZZI

9

PEZZI

La mia giornata 4 puzzle da 6 e da 9 pezzi: il pasto e il bagno, l’uscita per andare a scuola, il risveglio. B%b%IF$ XWi[0 () n '. n ' Yc$ IF$ f[pp_0 &"- Yc$ ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ CeZ[bb_ _d X_WdYe [ d[he$ 387 004 36,50

6

PEZZI

e

€

9

PEZZI

&IABE 4 puzzle sul tema delle fiabe tradizionali: I tre porcellini, Ricci oli d’oro e i tre orsi, Pinocchio e Lagallina rossa. ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ CeZ[bb_ _d X_WdYe [ d[he$ B%b%IF$ XWi[0 () n '. n ' Yc$

36,50

387 151

9

PEZZI

e

€

12

PEZZI

&IABE 4 puzzle sul tema delle fiabe tradizionali: Biancaneve e i sette nani, I tre porcellini, Cappuccetto rosso e Riccioli d’oro. ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ CeZ[bbe _d X_WdYe [ d[he$ B%b%IF$ XWi[0 )& n (' n ' Yc$

54,50

387 152

€

Nel corso degli anni…

9

PEZZI

e

12

PEZZI

Le generazioni 4 puzzle che raffigurano i diversi periodi della vita, dal neonato ai nonni. I bambini potranno facilmente identificarsi con i personaggi raffigurati. * fkppb[ Z_ / [ '( [b[c[dj_ _d b[]de l[hd_Y_Wje$ CeZ[bbe _d X_WdYe [ d[he$ B%b%If$ XWi[0 )& n (' n ' Yc$ 387 148 54,50

€

29

Incastri e puzzle

12

e

PEZZI

15

PEZZI

Volti dal mondo 4 puzzle che raffigurano 4 visi diversi: nero, bianco, orientale, arabo. 4 puzzle di 12 e 15 elementi. CeZ[bbe _d X_WdYe [ d[he$ B%b%If$ XWi[0 )& n (' n ' Yc$ 387 147

12

PEZZI

e

54,50

€

20 PEZZI

Le opere d’arte, I ritratti 4 puzzle da 12 e 20 pezzi comprendono le riproduzioni di - Picasso: Busto di donnacon cappello,1962 (12 pz); - Kandinsky: High Up,1925 (12 pz); - Arcimboldo: Rodolphe II in Vertumnus verso 1950 (20 pz); - Van Gogh: Autoritratto, 1887-1888 (20 pz). Modello a colori

?d b[]de l[hd_Y_Wje$ B%b%IF$ XWi[0 )& n (( n 'Yc$ IF$ f[ppe0 &", Yc$ 387 123

18

e

PEZZI

54,50

€

24 PEZZI

&IABE 4 puzzle che illustrano 4 fiabe tradizionali: - Cappuccetto rosso, - Il lupo e i sette capretti, - La bella addormentata nel bosco, - Il gatto con gli stivali. ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ CeZ[bbe _d X_WdYe [ d[he$ B%b%IF$ XWi[0 )& n (' n ' Yc$

54,50

387 153

18

PEZZI

e

€

24 PEZZI

Puzzle “Mezzi DI TRASPORTOv Set di 4 vassoi-puzzle di legno laccato, di grandi dimensioni, da 18/24 tessere, aventi per tema i trasporti: la strada, il porto, la stazione, l’aeroporto.

30

?d b[]de l[hd_Y_Wje$ LWiie_0 )& n (' n ' Yc$ J[ii[h[0 if[iieh[ , cc$ CeZ[bbe _d X_WdYe [ d[he _dYbkie$ 387 088 54,50

€

18

24

e

PEZZI

PEZZI

Insieme a scuola 4 puzzle di 18 e 24 elementi per rappresentare i diversi momenti di una giornata a scuola: la ricreazione, la mensa, la ginnastica, le attività in gruppo. ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ CeZ[bbe _d X_WdYe [ d[he$ B%b%If$ XWi[0 )& n (' n ' Yc$ 387 146

54,50

€

i n

l e g n o

Incastri e puzzle

P u z z l e

N

21

e

PEZZI

28 PEZZI

! NIMALI DEL MONDO 4 puzzle sul tema degli animali nel loro ambiente: banchisa, savana, foresta amazzonica e montagne europee. ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ CeZ[bbe _d X_WdYe [ d[he$ B%b%if[ii$ XWi[0 )& n (' n ' Yc$ 332 026

24 PEZZI

e

54,50

€

35 PEZZI

La strada 4 puzzle che propongono ciascuno una scena di strada diversa: piccola borgata, cantiere, strada pedonale e grande agglomerato. Illustrazioni molto realistiche che favoriscono l’osservazione del dettaglio e lo sviluppo del linguaggio. ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ CeZ[bbe _d X_WdYe [ d[he$ B%b%IF$ XWi[0 )& n (' n ' Yc$

54,50

387 154

24 PEZZI

e

€

35 PEZZI

La natura 4 puzzle di 24 e 35 elementi in cui il bambino ritrova gli stessi personaggi in universi differenti: la montagna, la riva del mare, la foresta e la campagna. ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ BWje%if[ii$ XWi[0 '. n ' Yc$ 387 133

54,50

€

31

Incastri e puzzle

Le grandi scene s 0UZZLE IN FORMATO GRANDE DA A PEZZI s &AVORISCONO LO SVILUPPO DELLE FACOLTÌ LINGUISTICHE E DI OSSERVAZIONE s 2EALIZZATI IN LEGNO VERNICIATO ESTREMAMENTE RESISTENTE E DI QUALITÌ ELEVATA LE ILLUSTRAZIONI SONO STAMPATE DIRETTAMENTE SUL LEGNO B%b%IF$ XWi[0 *( n )( n ' Yc$

42 cm

32 cm

In campagna 387 079

29,70

€

48

In campeggio

35

387 130

PEZZI

29,70

€

29,70

€

29,70

€

PEZZI

N

56

Stadio olimpico

PEZZI

29,70

332 025

32

La vita nel castello 387 000

29,70

€

63 PEZZI

€

)N CITTÌ 387 080

Lo zoo 387 132

48 PEZZI

63 PEZZI

i n

l e g n o

!NIMALI Puzzle di legno laccato da 15-18 tessere.

Contorni delle tessere tracciati sul fondo del vassoio

Incastri e puzzle

P u z z l e

18

PEZZI

0UZZLE h4ARTARUGAv

15

0UZZLE h,UMACAv

16,00

š B%b%IF$ XWi[0 (( n '-"+ n &". Yc$ š IF$ f[ppe0 &"+ Yc$ 330 969

PEZZI

š B%b%If XWi[0 (( n '-"+ n &". Yc$ š If$ f[ppe0 &"+ Yc$ 330 968

â‚Ź

17,10

â‚Ź

120 PEZZI

Bambini nel mondo Un grande puzzle che illustra i 5 continenti. Su ciascuno di essi una rappresentazione della ora e della fauna e fotograďŹ e di volti di bambini per scoprire diversi paesi del mondo. š ?d YWhjed[$ Fkppb[ Z_ '(& [b[c[dj_$ 345 098

21,20

â‚Ź

PRODOTTO s 0IEGHEVOLE s 0ERMETTE DI RIPORRE PUZZLE

Portapuzzle Supporto di ďŹ lo metallico laccato rosso, a ripiani equidistanti (2 cm.), posizionabile su qualsiasi superďŹ cie piana, che può contenere ďŹ no a 10 puzzle, di tutte le forme e grandezze, e che si ripiega facilmente per ridurre al minimo l’ingombro. š B%b%> ikffehje0 *. n (. n (("+ Yc$ š <ehd_je h_f_[]Wje _d jh[ fWhj_$ š >$ \hW ( Ă…b_ c[jWbb_Y_0 ( Yc$ š <ehd_je h_f_[]Wje _d )$ 372 834

60,40

â‚Ź

33

D: 1,2 cm

2 ANNI + 18,2 cm

-OTRICITÌ lNE

Infilare, impilare, avvitare Manipuloo Elementi di grandi dimensioni, colorati e ultra-resistenti che aiutano a sviluppare l’abilità gestuale dei più piccoli. Le forme non figurative stimolano l’immaginazione. Un principio di assemblaggio che permette a più bambini di giocare contemporaneamente.

13 cm Elementi in plastica spessi e silenziosi

44

30

PIEZAS

PIEZAS

Manipuloo Confezione grande

Manipuloo Confezione gigante

I[j Z_ )& [b[c[dj_ Z_ fbWij_YW h_]_ZW" Z_ Yk_ (& ZW _dÅbWh[" Z_ Y_dgk[ \ehc[ Wiiehj_j[" , ZW Wll_jWh[ [ , f_eb_" Z_ Yk_ ( i_d]eb_ [ ( Zeff_$ 375 067 43,40

I[j Z_ ** [b[c[dj_ Z_ fbWij_YW h_]_ZW" Z_ Yk_ )& ZW _dÅbWh[" Z_ Y_dgk[ \ehc[ Wiiehj_j[" . ZW Wll_jWh[ [ . f_eb_" Z_ Yk_ * i_d]eb_ [ ( Zeff_$ 375 090 57,00

€

€

Infilare 1 base per asticelle 10 perle di 4 forme e 4 colori

2 ANNI +

!BACI PICCOLI CON PERLE Punte e angoli arrontondati

4 forme in plastica di 4 colori da infilare su una basa composta da 4 aste di misura diversa. I pezzi, di grandi dimensioni, si manipolano facilmente con le piccole mani. B%b%IF$ XWi[0 (' n ,"+ n ("( Yc$ >$ WijW0 '* Yc$ £ i\[hW0 *"+ Yc$

4 abaci in plastica e 40 perle 305 008

1 base

44,50

€

14,10

€

1 abaco in plastica e 10 perle 305 009 4,5 cm

34

6%$%2% !.#(% Laboratorio Mini-ritmi e Maxi-perle p. 110

-OTRICITĂŒ lNE

Triolo s 'IOCHI DI MANIPOLAZIONE CHE SVILUPPANO LE ABILITĂŒ GESTUALI E LA FANTASIA DEI PIĂĄ PICCOLI s 0EZZO DI GRANDI DIMENSIONI FACILE PRESA E GRADEVOLE AL TATTO s 3UPERlCIE PER ATTIVITĂŒ IN VERTICALE

24 pezzi 4 forme e 3 colori

2 ANNI +

Triolo Utilizzabile in attività libere o come complemento del Laboratorio Triolo. š £ Yed_0 +"+ Yc1 >$ , Yc$ š 8Wi_0 '/ n ,"+ n '"+ Yc$ š £ f_eb_ ( Yc1 >$'* Yc$ š 9edj[dkje0 (* [b[c[dj_" Z_ gkWjjhe \ehc[ i[cfb_Y_ [ jh[ Yebeh_ Wiiehj_j_" [ ( XWi_ W jh[ f_eb_ Z_ fbWij_YW$ 375 091 34,70 ₏

2 basi per 3 pioli

48 pezzi 4 forme e 3 colori

3 ANNI +

Laboratorio Triolo

20 schede

Fronte/ Retro

Materiale che propone attivitĂ di manipolazione in verticale per bambini piccoli,composto da elementi di plastica, piacevole al tatto, di grandi dimensioni, quattro formesemplici e tre colori assortiti, da inďŹ lare su basi a tre pioli. Le molteplici possibilitĂ di combinazione stimolano l’immaginazione, mentre le 20 schede, di difďŹ coltĂ progressiva, offrono un primo approccio alla lettura e alla riproduzione di modelli. š ÂŁ 9ed_0 +"+ Yc1 >$ , Yc$š 8Wi_0 '/ n ,"+ n '"+ Yc$ š ÂŁ f_eb_ ( Yc1 >$ '* Yc$š IY^[Z[#ceZ[bbe0 () n ',"+ Yc$ š 9edj[dkje0 *. [b[c[dj_" Z_ gkWjjhe \ehc[ i[cfb_Y_[ jh[ Yebeh_ Wiiehj_j_" * XWi_ W jh[ f_eb_ Z_ fbWij_YW" (& iY^[Z[#ceZ[bbe X_\WYY_Wb_ Z_ YWhjed[ heXkije$ 375 092 68,10 â‚Ź

PRODOTTO 4 basi

s %LEMENTI DI GRANDI DIMENSIONI facili da manipolare. s 5LTRA RESISTENTI E LAVABILI

35

-OTRICITĂŒ lNE

Spostare s 0REPARANO ALLE ATTITUDINI GRAlCHE FAVORENDO LO SVILUPPO DELLA MOTRICITĂŒ DEL POLSO s &AVORISCONO LA COORDINAZIONE DEI GESTI E DELLE FACOLTĂŒ VISIVE s !FlNANO LO SPIRITO DI OSSERVAZIONE SVILUPPANO LE CAPACITĂŒ DI ORIENTAMENTO SPAZIALE E DI DISCRIMINAZIONE VISIVA

N

PEZZI -!'.%4)#)

Biglie magnetiche

38 cm

Matita per biglie

Percorso magnetico a ďŹ ori

Pannello labirinto Pannello composto da 3 forme geometriche distinte che, una volta posizionate correttamente, scivolano girando su loro stesse durante il percorso. Il pannello può essere anche posizionato verticalmente per aiutare il bambino a guidare la forma geometrica lungo il suo percorso. Consigliato per bambini di età inferiore a 3 anni.

Utilizzando una matita calamitata, il bambino impara a guidare una biglia. Esercizio di coordinazione e di motricitĂ avanzata, questo circuito permette di sempliďŹ care il riconoscimento dei colori e di avvicinarsi alla numerazione.

š F_WjjW\ehcW [Z [b[c[dj_ _d b[]de$ š >%B0 ). Yc$ 333 188

š ?d b[]de h_Yef[hje ZW kdW jWleb[jjW _d fbWij_YW$ š B%b%if[ii$ XWi[0 (/ n (/ n '"+ Yc$ 337 224 34,90 ₏

23,90

3 ANNI +

â‚Ź

PRODOTTO

Labirinto

!TTIVITĂŒ DI DIFlCOLTĂŒ

Un gioco per bambini molto piccoli, progressiva. che sviluppa l’elasticità dei movimenti, stimola la coordinazione oculo-manuale e facilita il riconoscimento di colori. Il bambino sposta i 20 perni di legno laccato, nelle scanalature della tavola-labirinto, inventando i propri percorsi o riproducendo 12 schede-modello quelli ritratti nelle 12 schede-modello. che favoriscono š JWlebW#bWX_h_dje0 (/ n (/ n - Yc$ 333 186

l’autonomia

42,60

â‚Ź

PRODOTTO

3 ANNI +

s 0ER O BAMBINI s !DATTO ANCHE A BAMBINI PER creare situazioni ludiche motivanti.

Labirinto magnetico

PEZZI -!'.%4)#)

Utilizzando le speciali penne a sfera in dotazione, uno o due bambini spostano le biglie magnetiche sulla tavola-labirinto di legno plastiďŹ cato in base al percorso scelto per raggiungere il traguardo, imparando, cosĂŹ, ad associare i propri movimenti alla traiettoria da seguire.

36

š ?d b[]de h_Yef[hje ZW kdW jWleb[jjW _d fbWij_YW$ š JWlebW#bWX_h_dje0 )/ n )* n ( Yc$ 337 216 49,70

â‚Ź

2 speciali penne a sfera

Biglie magnetiche

Encastrements -OTRICITÌ lNE Fronte Retro

PRODOTTO Elementi mobili che non possono essere separati dal pannello.

Il Labirinto Da una parte ogni mamma deve ritrovare il suo cucciolo; dall’altra tre immagini da completare (fiore, carota, pesce). I pezzi si posizionano nelle scanalature del circuito. B½_di_[c[ Yecfh[dZ[ kd fWdd[bbe _d b[]de ikbbW XWi[ h_cel_X_b[ [ i[_ f[pp_ _d b[]de$ B %b%> XWi[0 '/"+ n - n '"+ Yc$ B %b%> fWdd[bbe0 '/"+ n '/"+ n &", Yc$ >$ f[Z_d[0 )"+ Yc$ 375 100 22,70

€

La casa filiforme Il bambino infila gli elementi attraverso le porte e le finestre. A ciascuna di esse corrispondono una forma e un colore diversi. B%>0 (/ n (/ Yc$ IF$ [b[c[dje0 '"( Yc$ 375 127

N

30,90

€

Circuito automobilistico 4 automobili corrono su un circuito a piani. ?d b[]de$ >0 (* Yc$ B0 (+ Yc$ B%b WkjeceX_b[0 * ) Yc$ 399 384

2 ANNI +

Clown 26,90

€

£ XWi[0 (' Yc$ If[iieh[0 (& cc$ 375 086

42,90

€

37

-OTRICITĂŒ lNE

Avvitare e manipolare 3 ANNI +

!VVITA E SVITA h!LBEROv

s 'IOCHI COLORATI SUPPORTI DIVERSI PER AVVITARE E SVITARE s 0RESA FACILE PER I PIĂĄ PICCOLI

Gioco di manipolazione di legno laccato, composto da un albero stilizzato e 10 dadi-ďŹ ori, di colori assortiti, e 4 viti-funghetti rossi, da avvitare, rispettivamente, sui rami, di diverse lunghezze e sulla base dell’albero stesso. š >$ WbX[he0 (* Yc$ š ÂŁ 8Wi[0 '+ Yc$ ¸ if[iieh[ (& cc$ š ÂŁ :WZ_0 ) Yc$ 375 002

42,00

â‚Ź

2 ANNI +

!VVITA E SVITA h#OCCINELLAv Gioco di manipolazione di legno laccato, composto da una base-coccinella e 6 viti nere riproducenti i puntini del suo manto. š B%b XWi[0 (& n '. n '"+ Yc$ š >$ f_[Z_d_ Z_ ieij[]de0 ( Yc$ š £ L_j_0 )") Yc$ 375 073

20,90

â‚Ź

6%$%2% !.#(% La mia prima avvitatrice p. 49

3 ANNI +

Il mio primo banco da lavoro Il bambino si esercita nell’attivitĂ di avvitamento con veri attrezzi. Il banco da lavoro è composto da 26 pezzi: bulloni,listelle di legno, martello, cacciavite, morsa, chiave. š ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ š B%b%> XWdYe ZW bWlehe0 (+ n (* n '/ Yc$ š B$ cWhj[bbe0 '+ Yc$ 399 202

64

57,90

â‚Ź

48

PEZZI

PEZZI

2 ANNI + 3 ANNI +

Maxibulloni Materiale per avvitare e classiďŹ care composto da 64 elementi di plastica, di grandi dimensioni, quattro forme e sei colori assortiti, di cui 32 viti e 32 dadi.

38

š £ L_j_0 '"-% ("'% (")% ("- Yc1 B$ , Yc$ š B$ ZWZ_0 *%*"+%*". Yc$ 303 029

18,40

â‚Ź

Bulloni Materiale per avvitare e classiďŹ care composto da 48 elementi di plastica rigida, di grandi dimensioni e quattro colori assortiti, di cui 24 viti e 24 dadi. š ÂŁ L_j_0 ("+%)"+ Yc1 b$ * Yc$ 306 555

18,00

â‚Ź

Encastrements -OTRICITĂŒ lNE

Petipano 2 ANNI + s -ANIPOLAZIONE SUL PIANO VERTICALE s %SERCITAZIONE DELLA MOTRICITĂŒ AVANZATA

s #OORDINAMENTO DELLA mano destra e della MANO SINISTRA s "ASE REMOVIBILE

Bob e Lisa si vestono Un bambino da vestire in modi diversi. La facciata anteriore mostra un bambino nudo, la facciata posteriore contiene i vestiti posizionati nelle apposite sagome. Il pannello e gli elementi sono magnetici per favorire la manipolazione.

PEZZI -!'.%4)#)

PRODOTTO s 0ANNELLO MAGNETICO VERTICALE s !FFRONTA IL TEMA DELLA STRUTTURA CORPOREA

Fronte/ Retro Fronte/ Retro

Bob si veste BW Yed\[p_ed[ Yecfh[dZ[0 ' fWdd[bbe ik bkdW XWi[ h[cel_X_b[" / [b[c[dj_ _d b[]de ik Yk_ iede hW\Å]khWj_ ]b_ _dZkc[dj_$ š ?d b[]de cW]d[j_Ye$ š >%B fWdd[bbe0 (-"+ n '/"+ Yc$ š B%B%If$ XWi[0 '/"+ n ,". n '"+ Yc$ š >%B cW]b_[jjW0 ,"+ n - Yc$ 375 200

Lisa si veste

29,20

â‚Ź

BW Yed\[p_ed[ Yecfh[dZ[0 ' fWdd[bbe ik bkdW XWi[ h[cel_X_b[" / [b[c[dj_ _d b[]de ik Yk_ iede hW\Å]khWj_ ]b_ _dZkc[dj_$ š ?d b[]de cW]d[j_Ye$ š >%B fWdd[bbe0 (- n '/"+ Yc$ š >$ l[ij_j_de0 '&"+ Yc$ 375 201

29,20

â‚Ź

Fronte/ Retro

Fronte/ Retro

PRODOTTO Il labirinto

Elementi mobili che non possono essere separati dal pannello.

!VVITA E SVITA h#LOWNv

Da una parte ogni mamma deve ritrovare il suo cucciolo; dall’altra tre immagini da completare (ďŹ ore, carota, pesce). I pezzi si posizionano nelle scanalature del circuito.

š B%b%IF$ fWdd[bbe0 '/"+ n '/"+ n &", Yc$ š B%b%IF$ XWi[0 '/"+ n - n '"+ Yc$ š £ L_j_0 )") Yc$%^$ ("+ Yc$ š 9edj[dkje0 kd fWdd[bbe X_\WYY_Wb[ Yed XWi[$ 375 074

š B½_di_[c[ Yecfh[dZ[ kd fWdd[bbe _d b[]de ikbbW XWi[ h_cel_X_b[ [ i[_ f[pp_ _d b[]de$ š B %b%> XWi[0 '/"+ n - n '"+ Yc$ š B %b%> fWdd[bbe0 '/"+ n '/"+ n &", Yc$ š >$ f[Z_d[0 )"+ Yc$ 375 100 22,70 â‚Ź

25,90

â‚Ź

39

-OTRICITĂŒ lNE

!BBOTTONARE ALLACCIARE LEGARE Tessuto 2 ANNI + s -ANIPOLARE OGGETTI CON VALORE AFFETTIVO s &AVORIRE LA SCOPERTA SENSORIALE s 3VILUPPARE LE ABILITĂŒ GESTUALI s ,AVABILE A ÂŞ#

!CTIPOUPI Bambole molto grandi per lo sviluppo della motricitĂ ďŹ ne del bambino. I vestiti hanno sistemi di chiusura diversi (pressione, VelcroÂŽ, bottoni, lacci, chiusura scorrevole, 3 ďŹ bbie di cintura e bretelle). Ogni bambola è vestita con tre vestiti diversi: per la femmina, camicia, vestito e mantello; per il maschio, camicia, salopette e giubbotto. Il corpo è in tessuto vellutato molto gradevole da toccare.

!CTIPOUPI FEMMINA 375 107

55,40

â‚Ź

55,40

â‚Ź

š >$ XWcXeb[0 ,) Yc$

!CTIPOUPI MASCHIO 375 108

Bambole molto grandi: 62 cm

Bamboline russe 9_bek P[ba_d[

6 bambole in tessuto piacevole e sofďŹ ce al tatto. Ogni bambola popone un tipo di chiusura che il bambino ritrova sui suoi vestiti (laccio, velcro, cerniera, ďŹ occo, automatico, bottone). Le sei bambole sono di taglie diverse e si inďŹ lano l’una nell’altra. š >$ Z[bbW XWcXebW ]hWdZ[0 )*"+ Yc$ š >$ Z[bbW XWcXebW f_YYebW0 '& Yc$ 375 098

70,50

Marsupio dove farle dormire o per portarle a spasso

â‚Ź

34,5 cm

PRODOTTO Da tenere in piedi.

40

ClassiďŹ cazione delle 6 bambole in base alle dimensioni, dalla piĂš piccola alla piĂš grande.

-OTRICITÌ lNE

Satin

15 MESI +

I folletti

Velluto

Questi 8 folletti in 8 diversi tessuti sono estremamente gradevoli al tatto e possono essere raccolti in un grande cesto. Il sacco bebè e il berretto di ogni figurina sono confezionati nello stesso tessuto. Le differenze al tatto (liscio, rugoso, morbido, vellutato e così via), stimolano l’esplorazione sensoriale. Il berretto è fissato alla testa e gli occhi e la bocca sono ricamati. Il set comprende: 8 folletti e 8 sacchi bebè di tessuto diverso (cotone, satin, velluto, lana, lino...) e un cesto in cotone trapuntato con 2 manici.

Cotone

96,80

€

26 cm

>$ \ebb[jje0 (, Yc1 >$%b$ iWYYe X[X 0 '- n /"+ Yc$ B%b%^ Z[b Y[ije0 )& n (' n '* Yc$ BWlWX_b[ W )& 9$ 399 346

76 cm

!CTICROCO Un coccodrillo, tenero e simpatico, con il corpo di tessuto imbottito, diviso in cinque parti ciascuna con un diverso sistema di allacciatura che richiede al bambino di compiere ogni volta un gesto differente di motricità fine, fine per di ricomporre l’animale. B$ YeYYeZh_bbe0 -, Yc$ BWlWX_b[ _d bWlWjh_Y[ W )& 9$ 375 078

43,40

€

Come ricomporre Acticroco?

Chiusura lampo

Bottoni

Fibbie

Fibbie a clip

Velcro®

41

-OTRICITĂŒ lNE

Allacciare s 3VILUPPA LE ABILITĂŒ GESTUALI E LA CONCENTRAZIONE s 'RANDE VARIETĂŒ DI MATERIALE FACILE DA MANIPOLARE PER ATTIVITĂŒ LIBERE O GUIDATE s .UMEROSE PROSECUZIONI POSSIBILI CLASSIlCAZIONE ORDINAMENTO LINGUAGGIOx

&IGURINE DA ALLACCIARE

PRODOTTO

12 ďŹ gurine dai colori vivaci, in legno. Elementi di grandi dimensioni, molto stabili e facili da manipolare. Il laccio è dotato di un’estremitĂ in legno per guidare l’inďŹ latura.

s %LEMENTI AUTOPORTANTI s , ESTREMITĂŒ IN LEGNO FACILITA L INlLATURA

#ITTĂŒ DA ALLACCIARE š B%b%IF$ f[hiedW]]_e0 - n ,"+ n ( Yc$ š ' bWYY_e0 .& Yc$ 399 378

17,45

â‚Ź

17,45

â‚Ź

&ATTORIA DA allacciare š B%b%IF$ jhWjjeh[0 - n ,"+ n ( Yc$ š ' bWYY_e0 .& Yc$ 399 379

Fronte/ Retro

2 ANNI +

!LLACCIATURA h:EBRAv

18 MESI + 4,5 cm

Babyperle 48 perle in plastica di 4 forme e 4 colori differenti.

42

š :_c[di_ed_ YkXe0 )"+ n )"+ Yc$ š £ i\[hW0 *"+ Yc$ 315 000

31,20

â‚Ź

š B%b%IF$ XWi[0 /"+ n - n '"+ Yc$ š B%b%IF$ fWd[bbe0 '/"+ n '/"+ n &", Yc$ š ? YehZedY_d_0 .& Yc$ š 9edj[dkje0 kd fWdd[bbe X_\WYY_Wb[ Z_ b[]de" Yed XWi[ h[cel_X_b[" [ ( YehZedY_d_$ 375 075 21,40 ₏

30 schedemodello

!

3 ANNI +

Encastrements -OTRICITÌ lNE

N

2 BAMBINI

&ARANDOLE

C_Y^[b [ CWh_[#> b d[ 9^[l_bbed Un laboratorio per esercitare la motricità avanzata e ricostruire sequenze semplici di elementi figurativi sul tema della fattoria. Gli elementi autoportanti, illustrati su due lati, presentano 2 fori. L’attività viene svolta liberamente o con l’aiuto di 30 schede-modello in scala di elementi. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Per far lavorare altri 2 o 4 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi. BW iYWjebW Yedj_[d[0 (& [b[c[dj_ Z_ b[]de Yed ( \eh_ [ _bbkijhWj_ ik Zk[ bWj_ > ckYYW0 - Yc $ )& iY^[Z[#ceZ[bbe B%b0 )) n '' Yc $ ( bWYY_ ' c $ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 375 128 34,00

20 elementi in legno 2 lacci

Costruire il proprio laboratorio €

4 BAMBINI

B

6 BAMBINI

!

1x

Questo materiale arricchisce il Laboratorio Farandole e consente di far lavorare altri 2 bambini. . [b[c[dj_ _d b[]de [ ( bWYY_$ 375 129

9,90

1x +

Supplemento per 2 bambini

!

+

B

1x

B

2x

€

15,5 cm

3 ANNI +

2 ANNI + 12,5 cm

!LLACCIATURE h!NIMALI v Gioco di allacciature composto da 8 diverse sagome-animali forate di plastica rigida, di quattro colori assortiti, e 9 cordoncini colorati di rayon. >$ iW]ec[#Wd_cWb_0 '("+ Yc$ b$YehZedY_d_0 +& Yc$ 333 122

10,20

€

!NIMALI DA ALLACCIARE Divertenti animali da allacciare. La confezione comprende 4 animali e 4 lacci. ?d b[]de l[hd_Y_Wje$ B%>%IF$ ckYYW0 '+"+ n / n ' Yc$ B$ bWYY_e0 '"', c$ 333 302

PRODOTTO Facili da manipolare. 28,60

€

43

Costruzioni

N

24 PEZZI

Maxi-anelli 24 grandi anelli aperti per formare una lunga catena. Facilmente manipolabili da mani piccole. ?d fbWij_YW$ B%b [b[c[dje0 '* n . Yc$ 399 267

16 PEZZI

PRODOTTO

21,90

€

90 PEZZI

Elementi in rilevo gradevoli al tatto. 4 forme identificate con colori diversi

Tubulo Perle tattili Perle dai rilievi svariati con estremità che il bambino incastra facilmente per formare una collana. B%£0 .", n + Yc ', f[hb[ _d fbWij_YW$ 399 263

24,90

€

Gioco d’assemblaggio composto da 96 pezzi per realizzare diverse e originali creazioni nello spazio. I tubi di 4 forme diverse (dritto, a croce, a T e curvo), si incastrano molto facilmente gli uni negli altri. * \ehc[" * Yebeh_$ £%B jkXe Zh_jje0 (", n . Yc$ /& f[pp_ _d fbWij_YW$ 399 213

67,00

€

N 86 PEZZI

Babyconnect Elementi dalle forme originali, facili da sovrapporre per realizzare creazioni fantasiose e sempre diverse. ., [b[c[dj_ _d fbWij_YW Z_ * \ehc[ [ , Yebeh_$ B [b[c[dje W ij[bbW0 ,"+ Yc$ 333 296 38,00

44

€

Costruzioni

120 PEZZI

Pigrip Gioco di costruzione composto da 120 elementi di plastica, di grandezze, forme e colori assortiti, dalle tonalità vivaci, tra cui 12 ruote e 4 personaggi, che si incastrano facilmente tra loro. ;b[c[dj_ gkWZhWj_0 bWje + Yc$ £ Hkej[0 * Yc$ 333 135

64,20

€

52

N

PEZZI

PRODOTTO Permette di costruire oggetti mobili.

3 ANNI +

Baticlip 52 elementi colorati di forme diverse tra cui anche 4 personaggi. Gli elementi vengono assemblati grazie a bottoni a pressione facilmente manipolabili dai bambini. +( [b[c[dj_ _d b[]de l[hd_Y_Wje$ If_]ebe Z[b YkXe0 *"+ Yc1 B%b fWhWbb[b[f_f[Ze0 /"+ n ("+ Yc$ > f[hiedW]]_e0 , Yc$ 333 110 99,90

€

360 PEZZI

4 ANNI +

Clics Gioco di costruzione composto da 360 elementi di plastica, di grandezze, forme e colori assortiti, tra cui piastre, ruote e assali, che si incastrano in base ad un principio di assemblaggio articolato su perni girevoli, che permette di realizzare creazioni tridimensionali. F_Wijh[0 bWje + Yc$ <ehd_je _d i[YY^_[bbe Z_ fbWij_YW jhWifWh[dj[ Yed Yef[hY^_e$ 333 227

60,10

€

45

Costruzioni

Costruzioni magnetiche 2 ANNI +

s 0RIMA SCOPERTA DELLE FORME E DEI COLORI s 3VILUPPANO LE ABILITĂŒ GESTUALI

PRODOTTO #ALAMITE INVISIBILI inserite all’interno del legno.

PEZZI -!'.%4)#)

!NIMAGNETI DELLA campagna 5 animali ben noti ai bambini, divisi in 2 elementi calamitati. Grazie alle dimensioni identiche fra loro, i bambini possono creare animali immaginari. š >%If$0 . n '". Yc$ š + [b[c[dj_ _d b[]de$ 375 123

Elementi compatibili per creare gli animali piĂš divertenti.

16 PEZZI

30,20

â‚Ź

PRODOTTO

PEZZI -!'.%4)#)

!NIMALI MAGNETICI

Elementi spessi per facilitarne la manipolazione.

Set di 4 animali di plastica, di cui una giraffa, un elefante, un cavallo e una mucca, divisi ciascuno in quattro parti magnetiche (testa, corpo, zampe anteriori, zampe posteriori), che li rendono facilmente ricomponibili e che permettono al bambino di riassemblarli a proprio piacimento, cosÏ da creare creature bizzarre e divertenti. š B%b%IF$ YWlWbbe0 '- n + n '*"+ Yc$ š ', f[pp_ _d fbWij_YW$ 333 189

PEZZI -!'.%4)#)

43,40

â‚Ź

PRODOTTO

12

#ALAMITE INVISIBILI inserite all’interno del legno.

PEZZI

Personaggi magnetici Questi elementi colorati in legno spesso, si impilano facilmente per creare personaggi diversi. Gli elementi si attirano e si respingono: questo gioco consente di affrontare le prime nozioni sul magnetismo. š £%IF$ c[Z_e0 + n ( Yc$ š '( [b[c[dj_ _d b[]de$ 399 387

N

PEZZI -!'.%4)#)

28,70

â‚Ź

68 PEZZI

Blocchi magnetici Elementi magnetici di forme diverse per creare un’automobile, un animale o un personaggio. Gli elementi si manipolano molto facilmente. š If_]ebe Z[b YkXe0 ) Yc$ š ,. [b[c[dj_ _d b[]de cW]d[j_Ye$ 333 303

46

84,90

â‚Ź

PEZZI

Encastrements Costruzioni

120

PEZZI -!'.%4)#)

2 grandezze, 4 colori

3 ANNI +

Costrimagnet Asticelle e palle magnetiche, che permettono la manipolazione. Il bambino realizza costruzioni in 3 D. B$ Wij_Y[bb[ 0 ."+ [ + Yc$ £ i\[h[0 )", Yc$ '(& f[pp_ _d fbWij_YW$ 333 256

100,60

59 PEZZI

€

PEZZI -!'.%4)#)

2 ANNI +

Magnetico Serie di 59 elementi, calamitati su tutta la superficie. Questo gioco molto divertente propone al bambino diverse possibilità di costruzioni complesse e semplici da realizzare senza il rischio di non riuscirci. I blocchi magnetici integrati nel materiale garantiscono la sicurezza del gioco. B%b%IF$ h[jjWd]ebe0 . n ("+ n '"- Yc$ +/ [b[c[dj_ YWbWc_jWj_" jhW Yk_ * f[hiedW]]_ [ * l[_Yeb_$ 333 312 82,90

€

3 ANNI +

Schedario Magnetico 12 schede con fotografie su entrambi i lati. Sul davanti della scheda è riportato l’oggetto da realizzare e gli elementi utilizzati; sul retro sono presentate le fasi di montaggio, in 6 fasi. 12 modelli suddivisi in 3 serie per avvicinarsi per la prima volta all’interpretazione delle immagini. Modelli realizzabili con la serie Magnetico (59 elementi). <ehcWje0 (' Yc n (/"- Yc$ 333 311

30,90

€

Fronte/ Retro

47

Costruzioni

Giochi di costruzione 2 ANNI + s &AVORISCONO LO SVILUPPO DELLA CREATIVITĂŒ DELLA CONCENTRAZIONE E DELLA MOTRICITĂŒ AVANZATA s 'RANDE VARIETĂŒ DI FORME COLORI MATERIALI E MODALITĂŒ DI ASSEMBLAGGIO s 5N GRAN NUMERO DI ELEMENTI PER POTER GIOCARE IN COMPAGNIA

58 PEZZI

12

cm

-ATTONI MORBIDI hANIMALIv Mattoni morbidi e gradevoli al tatto per costruire una fattoria, uno zoo o una casa. 6 animali vivacizzano e completano le creazioni. š +. [b[c[dj_0 +( cWjjed_ _d fbWij_YW cehX_ZW Z_ * Z_c[di_ed_ [ * Yebeh_ [ , Wd_cWb_$ š B%B%> cWjjed[ ]hWdZ[0 '( n , n + Yc$ š B%> p[XhW0 '&"+ n -"+ Yc$ 333 422

82,90

â‚Ź

30 PEZZI

-ATTONI MORBIDI hTRENOv Un treno formato da mattoni, vagoni e viaggiatori in plastica morbida. š B%b%> lW]ed[0 ', n '& n + Yc$ š )& [b[c[dj_ _d fbWij_YW cehX_ZW$ 333 423

Mattoni leggeri e non rumorosi

N

43,00

36 PEZZI

"ATIBRIQUES 36 mattoni in cartone molto resistente per immaginare grandi costruzioni o percorsi sempre nuovi. Questi mattoni, leggerissimi e solidi, possono sostenere il peso di un bambino. I mattoni sono forniti in 3 dimensioni e in 3 colori.

48

36 mattoni solidi e resistenti

š B%b%>0 * Z_ )& n '+ n -"+ Yc1 . Z_ '+ n '+ n -"+ Yc1 (* Z_ '+ n -"+n -"+ Yc$ š <ehd_j_ ded cedjWj_ [ Yed h[bWj_l[ _ijhkp_ed_ Z_ cedjW]]_e$ 333 294 55,00 ₏

â‚Ź

Costruzioni

100 6 cm

PEZZI

Maximattoncini 100 mattoncini in plastica semirigida di 4 dimensioni e 4 colori, che permettono di realizzare grandi costruzioni. Montando le ruote è possibile realizzare veicoli mobili: camioncini, trattori... I mattoncini si incastrano molto facilmente. B%b%> cWjjedY_de ]hWdZ[0 '( n , n , Yc$ £ hkejW0 , Yc$

99,90

333 424

€

134 PEZZI

4 ANNI +

Poly-M® Elementi in plastica morbida di varie forme che stimolano la fantasia del bambino. 134 elementi (barre, ghiere, perni, ruote, tubi). B$ XWhh[0 (&%')%/%+"+%)"+ Yc$ >$ f[hiedW]]_e0 - Yc$ 305 149

106,80

€

Complemento Poly-M® 71 elementi. 305 148

63,70

€

12 schede modello

114 PEZZI

Fronte/ Retro

20 MESI + 4 ANNI +

Baby Poly-M®

Schedario Poly-M

Mattoncini facili da manipolare e gradevoli al tatto. I bambini possono realizzare costruzioni statiche o mobili. 114 elementi in plastica (mattoni, perni, tetti, vetture…). B%b l[jjkhW0 '- n '& Yc$ B%b cWjjed_ ZW , f[hd_0 +"+ n * Yc$ 305 150

88,90

12 schede con fotografie su entrambi i lati. Sul lato anteriore della scheda, è riportato l’oggetto da realizzare e i pezzi utilizzati, sul retro sono presentate le fasi di montaggio, in 6 passi. €

IY^[Z[ h[Wb_ppWX_b_ Yed Febo#C DWj^Wd $ B%b iY^[ZW0 (/"- n (' Yc$ 305 143 32,20

€

49

Costruzioni

Laboratori di costruzione s &AVORISCONO L AUTONOMIA GRAZIE A SCHEDE MODELLO FOTOGRAlCHE 4 ANNI +

96

Mobilo NathanÂŽ 96 elementi di facile incastro di plastica rigida, di grandezze, forme e tre colori assortiti, tra cui cubi, parallelepipedi, giunzioni, ruote e 2 teste.

PEZZI

š 9kX_0 bWje )"+ Yc$ š ;b[c[dj_ h[jjWd]ebWh_0-"+ n )"+ Yc$ š <ehd_je _d Yedj[d_jeh[ Z_ fbWij_YW jhWifWh[dj[ Yed Yef[hY^_e$ 305 427 66,90 ₏

Fronte/ retro

Elementi per “Mobilošv 54 elementi di facile incastro di plastica rigida, di grandezze, forme e tre colori assortiti, tra cui cubi, parallelepipedi, giunzioni, ruote e teste. 305 422 47,90 â‚Ź

4 ANNI +

Schedario Mobilo 12 schede con fotograďŹ e su entrambi i lati. Sul lato anteriore della scheda sono riportati l’oggetto da realizzare e i pezzi utilizzati, sul retro sono presentate le fasi di montaggio, in 6 o 8 passi.

Mobilo NathanÂŽ Teste etniche

š B%b$ iY^[ZW0 (/"- n (' Yc$ 305 145

8 teste teste per animare l’universo di gioco Mobilo. š ?d fbWij_YW$ š >0 *"+ [ )"+ Yc$ 305 402

18,90

32,20

â‚Ź

â‚Ź

Fronte/ Retro

95 PEZZI

4 ANNI +

Ă˜: 6 cm

Ingranaggi

Elementi colorati in plastica rigida per realizzare ingranaggi meccanici semplici. 95 elementi (placche, ruote dentate, elementi di giunzione).

50

š BWje fbWYYW0 ''"- Yc$ š £ hkejW0 , Yc$ 375 114

46,30

â‚Ź

4 ANNI +

Schedario Ingranaggi 12 schede con fotograďŹ e su entrambi i lati. Sul lato anteriore della scheda sono riportati l’oggetto da realizzare e i pezzi utilizzati, sul retro sono presentate le fasi di montaggio, in 6 o 8 passi. 305 144 32,20 â‚Ź

Costruzioni

Collezione Technico® Gioco di costruzione che permette ai bambini di creare oggetti di grandi dimensioni, di sperimentare semplici principi meccanici e di esplorare il mondo della tecnica.

Ø: 3 cm

161 PEZZI

2 ANNI +

Technico Junior® Elementi in plastica di grandi dimensioni, resistenti e facili da manipolare per i bambini più piccoli. 161 elementi (elementi piatti forati, viti, bulloni, ruote, chiave inglese).

Elementi per “Technico Junior v

B%b [b[c[dje W , \eh_0 ()"+ n )"+ Yc$ £ Xkbbed_0 ) Yc$ 333 507

Set di 81 elementi di plastica, molto resistente, di grandezze, forme e colori assortiti. 333 506 59,90 €

103,10

€

,5 23

cm

2 ANNI +

La mia prima avvitatrice Per esercitare la motricità fine e imitare gli adulti, l’avvitatrice a pile, una chiave inglese e un cacciavite manuale. Da utilizzare con i pezzi del “Technico Junior”. La valigetta contiene 1 avvitatrice a pile con 3 puntali intercambiabili (per avvitare e svitare), 1 chiave inglese, 1 cacciavite, 3 bulloni e 4 listelle di legno.

4 ANNI +

Schedario Technico Junior® 12 schede con fotografie su entrambi i lati. Sul lato anteriore della scheda sono riportati l’oggetto da realizzare e i pezzi utilizzati, sul retro sono presentate le fasi di montaggio, in 4 o 6 passi. B%b iY^[ZW0 (/"- n (' Yc$ 305 147

32,20

€

B$ b_ij[bbW Z_ b[]de ]hWdZ[0 ''"+ Yc$ <kdp_edW Yed ( f_b[ H, ZW '"+ lebj$ 399 204 36,80

€

PRODOTTO Alla scoperta della tecnologia. 5 ANNI +

140 PEZZI

Costruzioni Elementi di piccole dimensioni in legno verniciato e colorato per creazioni figurative o tecniche. 140 elementi (elementi piatti, cubi, dadi, viti, cacciavite, chiavi). B$ [b[c[dj_ f_Wjj_0 '.%'(%/ Yc$ B$ l_j_0 .%,%*%) Yc$ BWje Z[b YkXe0 ) Yc$ 387 137

5 ANNI +

Fronte/ Retro

Schedario Costruzioni 68,50

€

%LEMENTI PER h#OSTRUZIONIv Set di 78 elementi di legno e plastica, di grandezze, forme e colori assortiti. 305 424 47,30

€

12 schede con fotografie su entrambi i lati. Sul lato anteriore della scheda sono riportati l’oggetto da realizzare e i pezzi utilizzati, sul retro sono presentate le fasi di montaggio, in 4 o 6 passi. B%b iY^[ZW0 (/"- n (' Yc$ 305 146

32,20

€

51

Costruzioni

Giochi

di

costruzione

268 PEZZI

3 ANNI +

Bambùcolor Le asticelle in plastica morbida e flessibile permettono realizzazioni “a volume” con linee curve. Queste asticelle sono collegate da un elemento di giunzione a forma di rosetta. 268 elementi in plastica (170 asticelle di 3 dimensioni e 3 colori e 98 elementi di giunzione). B$ Wij_Y[bb[0 '+%'&%+ Yc$ £ hei[jjW0 ) Yc$ 306 535

41,20

€

Schedario Bambùcolor 12 schede con fotografie su entrambi i lati. Sul lato anteriore della scheda è riportato l’oggetto da realizzare e gli elementi utilizzati; sul retro sono presentate le fasi di montaggio, in 4 passi. 12 modelli semplici ed essenziali per avvicinarsi per la prima volta all’interpretazione delle immagini. '( iY^[Z[#ceZ[bbe$ B%b iY^[ZW0 (/"- n (' Yc$ 305 163

Fronte/ Retro

31,60

€

324 PEZZI

Bambouchi Gioco di costruzione composto da 324 elementi di plastica morbida, di due forme, di cui tubi, di due lunghezze diverse, e stelle a otto bracci, di tre colori assortiti, per realizzare creazioni flessibili tridimensionali.

52

£ jkX_0 &", Yc1 B$ ("+%'+ Yc$ <ehd_je _d Yedj[d_jeh[ Z_ fbWij_YW jhWifWh[dj[ Yed Yef[hY^_e$ 306 533 45,10 €

Scoperta

Mosaici !TTIVITÌ MAGNETICHE PEZZI -!'.%4)#)

6 schede plastificate su entrambi i lati

Pannello adatto per 2 bambini contemporaneamente

78 PEZZI

2 ANNI +

!TTIVITÌ MAGNETICHE MURALI Attività verticale per la creazione di un mosaico costituita da un pannello che si fissa alla parete, sul quale infilare una tavola metallica. Sono proposte schede-modello raffiguranti illustrazioni figurative o mosaici su entrambi i lati. I bambini completano le illustrazioni con elementi magnetici di grandi dimensioni. Questi elementi possono essere riposti nel contenitore di cui il pannello è appositamente munito. ?b i[j Yecfh[dZ[0 ' fWdd[bbe Yed Yedj[d_jeh[ _d fbWij_YW" ' jWlebW c[jWbb_YW" , iY^[Z[ fbWij_ÅYWj[ _bbkijhWj[ ik [djhWcX_ _ bWj_" -. [b[c[dj_ _d b[]de cW]d[j_Ye '/ \ehc[ _d * Yebeh_ $ B%b fWdd[bbe0 ,. n +. Yc$ B%b iY^[Z[0 ,' n *' Yc$ BWje gkWZhWje ]hWdZ[0 + Yc$ 345 104 166,40

PEZZI

38

47 cm

PEZZI

30 cm

-!'.%4)#)

€

2 ANNI +

Lavagna ed elementi magnetici Una lavagna corredata da forme magnetiche geometriche in legno per accompagnare disegni e mosaici. JWX[bbed[0 - n )& n ' Yc$ ;b[c[dj_#h[jjWd]ebe ]hWdZ_0 '& n ("+ YWZ$Yc$ ;b[c[dj_#gkWZhWje ]hWdZ_0 bWje + YWZ$Yc$ ;b[c[dj_#jedZe ]hWdZ_0 £ + YWZ$ Yc$ ;b[c[dj_0 if[iieh[ ) YWZ$ cc$ 375 076 39,20 €

2 lavagna magnetiche Confezione da 2 lavagne, vendute senza elementi magnetici. 375 125 40,20

€

2 ANNI +

Riassortimento elementi magnetici Adatti alla piattaforma magnetica e all’attività magnetica murale.

38

40

40

PEZZI

PEZZI

PEZZI -!'.%4)#)

PEZZI

Magneti della fattoria

38 elementi magnetici di legno.

Set di 40 elementi magnetici di legno, di dieci forme e quattro colori assortiti.

Cosa combina il topolino? Per creare una storia, 40 elementi magnetici sul tema della fattoria. Si attaccano su qualsiasi supporto metallico. 40 elementi magnetici in legno (2 elementi per 20 soggetti diversi).

/ \ehc[ [ * Yebeh_$ 375 097

'& \ehc[ [ * Yebeh_$ 375 077

>$ \Wjjeh_W0 + Yc$ 375 124

Elementi magnetici

&ORME MAGNETICHE hEXTRA BASICv 20,60

€

23,50

€

20,10

€

53

Scoperta

MaxicoloredoÂŽ s 0RIMA SCOPERTA DELLE FORME DEI COLORI E DELL ORIENTAMENTO s &AVORISCONO LO SVILUPPO DELLA MOTRICITĂŒ AVANZATA E DELLA DISCRIMINAZIONE VISIVA s 5TILIZZO IN AUTONOMIA GRAZIE ALLA RIPRODUZIONE DI TAVOLE MODELLO O ALLA CREAZIONE LIBERA Pedine di grandi dimensioni per un’ottima presa. Griglie e pedine in plastica molto resistenti. 6 schede-modello fronte e retro

2 ANNI +

56 pedine di 4 colori

1 BAMBINO

Primo MaxicoloredoÂŽ Mosaico con colori tenui e vivaci. 12 modelli proposti: 10 ďŹ gurativi e 2 tracciati. Il bambino fa scivolare una tavola modello sotto la griglia trasparente. Le pedine si incastrano con una semplice pressione. š B%b ]h_]b_W0 )'"+ n ('"+ Yc$ B%b jWlebW0 )' n (' Yc$ š ÂŁ f[Z_dW0 )") Yc$ š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' ]h_]b_W _d fbWij_YW jhWifWh[dj[" , iY^[Z[# ceZ[bbe \hedj[ [ h[jhe" +, f[Z_d[ Z_ * Yebeh_ '* f[Z_d[ f[h Yebeh[ $ 310 057 25,10

â‚Ź

1 griglia

4 griglie

2 ANNI +

4 BAMBINI

!TELIER -AXICOLOREDOÂŽ Mosaici di colori tenui e brillanti. Le 24 schede-modello sono divise in 6 serie da 4 identiďŹ cabili per l’immagine e per il disegno di 4 bambini. 18 schede rappresentanti dei disegni e 6 pavimentazioni a mattonelle per intrattenere il bambino con esercizi di strutturazione dello spazio. Il bambino fa scivolare una tavola modello sotto la griglia trasparente. Le pedine si incastrano per semplice pressione. š B%b ]h_]b_W0 )'"+ n ('"+ Yc$ B%b jWlebW0 )'n (' Yc$ š ÂŁ f[Z_dW0 )") Yc$ * ]h_]b_[ _d fbWij_YW jhWifWh[dj[" (* iY^[Z[#ceZ[bbe" '.* f[Z_d[ Z_ * Yebeh_ *, f[Z_d[ f[h Yebeh[ $ 345 093 71,90 â‚Ź

Griglie MaxicoloredoÂŽ 2 griglie in plastica trasparente. š B%b ]h_]b_W0 )'"+ n ('"+ Yc$ 387 121 184 ďŹ chas redondas de 4 colores

17,20

â‚Ź

15,20

â‚Ź

Pioli MaxicoloredoÂŽ colori acidulati 96 pedine rotondi in 4 colori. 345 099

24 schede-modello ďŹ gurative da disegno o a mosaico

54

96 pedine di 4 colori accesi

2 griglie

Scoperta

M o s a i c i

2 ANNI +

Maxi-Coloredo® Gioco-mosaico per i più piccini, in plastica rigida, composto da 2 griglie trasparenti, 96 pedine di 4 colori e 18 tavole modello. Le pedine rotonde si incastrano con una semplice pressione sulla griglia, sotto la quale si infilano le tavole modello. B%b ]h_]b_W0 )'"+ n ('"+ Yc$ B%b jWlebW0 )' n (' Yc$ £ f[Z_dW0 )") Yc$ 345 007

49,90

€

17,20

€

18 tavole modello figurative o non figurative

Griglie Maxicoloredo® 2 griglie in plastica trasparente. B%b ]h_]b_W0 )'"+ n ('"+ Yc$ 387 121

Pioli Maxicoloredo colori classici 96 pedine rotondi in 4 colori. 15,20

387 212

€

Schede vuote per personalizzare i propri modelli

12 tavole modello fronte e retro

168 pedine 3 forme geometriche, 4 colori

18 tavole modello figurative o non figurative

Pannello adatto per 2 bambini contemporaneamente

3 ANNI +

225 pedine di 4 colori accesi

2 griglie

Maxi-Geocoloredo® Gioco composto da 2 griglie trasparenti, 168 chiodini (3 forme geometriche, 4 colori) e 18 tavole modello. I chiodini si incastrano con una semplice pressione sulla griglia, sotto la quale si infilano le tavole modello. B%b ]h_]b_W0 )'"+ n ('"+ Yc$ B%b jWlebW0 )' n (' Yc$ B$ bWje jh_Wd]ebe0 ) Yc$ 345 000

!TTIVITÌ MURALI -AXICOLOREDO® 54,90

€

Bottoni assortiti 168 pedine (3 forme geometriche, 4 colori). Non adatto a bambini di età inferiore ai 3 anni. B$ bWje jh_Wd]ebe0 ) Yc$ 345 017

2 ANNI +

30,10

€

Gioco mosaico murale in plastica. Schede-modello raffiguranti illustrazioni figurative o mosaici su entrambi i lati si infilano sotto la griglia. I pioli rotondi si incastrano con una semplice pressione sulla griglia sotto la quale si infilano le tavole modello. kd ikffehje Yed lWiY^[jjW ZW ÅiiWh[ WbbW fWh[j[$ kdW ]h_]b_W jhWifWh[dj[$ ((+ f[Z_d[ Z_ * Yebeh_ ! '( jWleb[ ceZ[bbe \hedj[ [ h[jhe$ B%b fWd[bbe0 ,. n +. Yc$ 345 106

166,40

€

55

Scoperta

12 schedemodello

3 ANNI +

1 BAMBINO

320 pioli

Mosaicolor Gioco-mosaico, in cui i pioli si incastrano sulla griglia trasparente forata per creare forme libere o riprodurre le figure ritratte sulle schedemodello.

0IOLI PER h-OSAICOLORv Set di 160 pioli di plastica rigida, di quattro colori assortiti.

B%b ]h_]b_W0 (+ n '/ Yc$ £ F_eb_0 &"/ Yc$ B%b iY^[Z[#ceZ[bbe0 (+ n '/ Yc$ 345 001

41,80

€

£ f_eb_0 &"/ Yc$ 345 003

15,20

€

8 schedemodello

4 ANNI +

1 BAMBINO

Geomosaico

Bottoni per h'EOMOSAICOv

100 pioli di forme geometriche

Set di 100 grandi bottoni piatti a piolo di plastica rigida, di cinque forme geometriche e cinque colori assortiti.

Gioco-mosaico, in cui i bottoni geometrici si incastrano sulla griglia trasparente forata per creare forme libere o riprodurre le figure ritratte sulle schede-modello. Per far giocare più bambini, completare con il riassortimento.

56

B%b ]h_]b_W0 (+ n '/ Yc1 8ejjed_0 B$ c[Z_W * Yc$ B%b iY^[Z[#ceZ[bbe0 (+ n '/ Yc$ 9edj[dkje0 kdW ]h_]b_W jhWifWh[dj[ \ehWjW [ '&& ]hWdZ_ Xejjed_ f_Wjj_ W f_ebe" Z_ Y_dgk[ \ehc[ ][ec[jh_Y^[ [ Y_dgk[ Yebeh_ Wiiehj_j_" Z_ fbWij_YW h_]_ZW" [ . iY^[Z[#ceZ[bbe$ 345 825 44,40

8ejjed_0 B$ c[Z_W * Yc$ 345 827

16,00

€

Griglie forate Set di 2 griglie forate aggiuntive di plastica rigida per il “Geomosaico” e il “Mosaicolor”. €

=h_]b_[0 (+ n '/ Yc$ 345 826

15,90

€

Scoperta

Riproduzione delle schede-modello in scala 1

5 ANNI +

4 BAMBINI

Organicolor @$ :kXeiied

Materiale per sviluppare capacità di osservazione e di organizzazione dello spazio piano, ricostituendo, grazie all’aiuto di elementi di legno, di quattro colori assortiti, figure complesse in base ai modelli dati o alla propria immaginazione. IY^[Z[#ceZ[bbe0 () n ')%() n ()%(, n '("+ Yc$ 9edj[dkje0 /, [b[c[dj_ Z_ b[]de" Z_ gkWjjhe Yebeh_ Wiiehj_j_" (. iY^[Z[#ceZ[bbe" W Yebeh_ e _d X_WdYe [ d[he" [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 038 51,40 €

Invito all’astrazione

3 ANNI +

6 BAMBINI

Geometrix < $ >WhZo [ =$ P_cc[hcWdd

Un gioco che permette di riprodurre una grande varietà di figure utilizzando elementi di diverse forme geometriche da incastrare in tavolette sagomate internamente o sovrapporre su schede raffiguranti modelli a grandezza reale o in scala ridotta, a colori o in bianco e nero, con i contorni interni tracciati o solo con la sagoma. B%b jWleb[jj[0 (. n (' Yc$ £ ;b[c[dj_#jedZ_0 + Yc$ 343 102 69,60 €

%LEMENTI PER h'EOMETRIXv

48 schede-modello

I[j Z_ ')( [b[c[dj_ Z_ b[]de" Z_ Y_dgk[ \ehc[ ][ec[jh_Y^[ [ jh[ Yebeh_ Wiiehj_j_$

6 piattaforme in plastica con incastri

132 elementi di diverse forme geometriche

343 125

34,80

€

36 schede-modello

3 AÑOS +

6 BAMBINI

Quadriludi – Mosaico 7$ @WYgkWhj

Appoggiandosi su un materiale di semplice utilizzo, questolaboratorio favorisce il riconoscimento dei colori e lo sviluppodelle competenze nell’ambito della localizzazione spaziale. Le sei serie di schede presentano dei livelli di difficoltàprogressiva. Il materiale permette a sei bambini di utilizzarecontemporaneamente le sei schede di una stessa serie. Questo materiale propone al bambino di: riconoscere e classificare gli oggetti in base ai colori; ripetere gli oggetti nello spazio; riprodurre nellospazio un insieme di oggetti; riconoscere globalmente delle piccole quantità. ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ , ]h_]b_[ Z_ ikffehje _d fbWij_YW B%b0 () n (+ Yc $ (&* ][jjed_ _d YWhjed[ h[i_ij[dj[ bWje0 * Yc $ ), iY^[Z[#ceZ[bbe B%b0 () n (+ Yc $ , iWYY^[jj_ _d fbWij_YW$ 342 124

6 griglie di supporto 204 gettoni 1 guida didattica

Griglie forate Quadriludi 2 griglie di supporto in plastica. 70,50

€

B%b0 (+ n () Yc$ 342 199

18,70

€

57

Scoperta

Giochi sensoriali s 3TIMOLANO IL TATTO s &AVORISCONO LO SVILUPPO DELLA LOGICA DI ASSOCIAZIONE s 3OLLECITANO L IMMAGINAZIONE E COINVOLGONO LA MEMORIA

2 ANNI +

1-4 BAMBINI

Tactiduo 4 supporti illustrati per una scoperta sensoriale: 2 temi e 8 materiali. A turno ogni bambino deve trovare al tatto il gettone giusto (nascosto nel sacchetto o no) corrispondente al materiale della base. š ?d b[]de l[hd_Y_Wje" * cWj[h_Wb_ Z_l[hi_ _di[h_j_ _d ( ijhWj_ Z_ b[]de$ š B%B%If XWi[0 '. n ''"+ n &". Yc$ š £%If0 ,"+%&". Yc$

h!NIMALIv 4ACTIDUO

Tactiduo 336 599

37,80

â‚Ź

336 509

37,80

2 ANNI +

â‚Ź

1-6 BAMBINI

Tactiloto 24 pezzi in legno per imparare a conoscerele forme attraverso il tatto. Ogni forma è disegnata su una tessera incartone, in questo modo i bambini familiarizzano con i pezzi, giocando a tombola. I pezzi sononascosti in un sacco e a turno i bambini devono identiďŹ care attraverso il tatto ogni forma esistemarla sui gettoni corrispondenti. š B%b j[ii[hW0 . n . Yc$ š >%b%IF f[iY[0 *"+ n ,"+ n &"/ Yc$ š IWYYe _d j[iikje0 )* n (* Yc$ š (* f[pp_ YebehWj_ _d b[]de l[hd_Y_Wje" (* j[ii[h[ _dYWhjed[ h[i_ijWdj[ [ ' b_Xh[jje f[ZW]e]_Ye$ 337 133 40,00 â‚Ź

PRODOTTO s %LEMENTI IN LEGNO AUTOPORTANTI s !TTIVITĂŒ CON DIFllCOLTĂŒ progressiva.

58

Scoperta 3 ANNI +

2-6 BAMBINI

Tactidomino Set di 24 tavolette di legno, ricoperte di otto diversi materiali, da associare tra loro attraverso il riconoscimento tattile. JWleb[jj[0 - n )"+ n '"+ Yc$

29,70

337 136

€

PRODOTTO Riconoscimento tattile di materiali diversi.

24 tavolette di legno

25 elementi in legno verniciato

5 cartelle di cartone

1 saccheto di stoffa

4 ANNI +

2-5 BAMBINI

Tactilo® Una tombola in cui associare, identificandoli al tatto, i 25 elementi alla loro corrispondente rappresentazione grafica. 9Whj[bb[0 (' n ')"+ Yc$ >$ c[Z_W [b[c[dj_0 )"+ Yc$ 9edj[dkje0 + YWhj[bb[ Z_ YWhjed[" (+ [b[c[dj_ jh_Z_c[di_edWb_ Z_ b[]de bWYYWje" Z_ \ehc[ Wiiehj_j[" ' iWYY^[jje Z_ ije\\W [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$

46,90

337 037

35 mm

€

15 cm

4 ANNI +

8 BAMBINI

Materiale di osservazione che permette di selezionare ed associare le fotografie a colori ai contrassegni simbolizzanti i cinque sensi. Alcune di esse sono attinenti a più sensi contemporaneamente. <eje]hWÅ[0 (' n '+ Yc$ b$ YedjhWii[]d_0 ("+ Yc$ 9edj[dkje0 )+ \eje]hWÅ[ W Yebeh_" + YedjhWii[]d_ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 336 013 47,30

21 cm

'IOCO DEI CINQUE SENSI

€

35 fotografie a colori

59

Scoperta

Giochi di associazione sonora s 3COPRIRE RICONOSCERE E memorizzare un’ampia GAMMA DI SUONI E RUMORI s 3VILUPPARE IL LINGUAGGIO E ARRICCHIRE IL VOCABOLARIO

1 CD da 35 minuti

2 ANNI +

6 BAMBINI

4OMBOLA SONORA h0LOUMv Gioco di associazione in cui identiďŹ care i rumori provocati dall’orsetto Ploum e abbinarli alle azioni che li hanno prodotti rappresentate nelle cartelle illustrate della tombola. Il CD presenta 36 suoni registrati quattro volte: una volta in corrispondenza all’ordine delle tessere, tre volte in ordine casuale. 40 gettoni di plastica 12 cartelle con fotograďŹ e

š 9Whj[bb[0 )) n '' Yc$ š £ =[jjed_0 )"+ Yc$ š 9edj[dkje0 '( YWhj[bb[ _bbkijhWj[ Z_ YWhjed[ fbWij_ÅYWje" hW\Å]khWdj_ Fbekc _d jh[ Z_l[hi[ iY[d[" kd 9: ZkhWjW )+ c_dkj_ " *& ][jjed_ Z_ fbWij_YW [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 221 46,00 ₏

2 ANNI + 1 CD da 36 minuti

6 BAMBINI

Tombola sonora “Suoni E RUMORI DI VITA QUOTIDIANAv All’ascolto del suono o del rumore a lui familiare, ciascun giocatore pone un gettone sull’immagine corrispondente presente nella propria cartella. Il CD presenta 36 suoni e rumori di vita quotidiana registrati quattro volte in ordine casuale per mantenere vivo l’interesse dei bambini.

40 gettoni di plastica

š 9Whj[bb[0 (+ n /"+ Yc$ š ÂŁ =[jjed_0 )"+ Yc$ š 9edj[dkje0 '( YWhj[bb[ Yed \eje]hWĂ…[ W Yebeh_ Z_ YWhjed[ fbWij_Ă…YWje" kd 9: ZkhWjW ), c_dkj_ " *& ][jjed_ Z_ fbWij_YW [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 223 46,00 â‚Ź 12 cartelle con fotograďŹ e

40 gettoni di plastica

1 CD da 52 minuti

6 cartelle con fotograďŹ e

60 60

3 ANNI +

6 BAMBINI

4OMBOLA SONORA h!NIMALIv Un gioco per identiďŹ care i versi di 36 animali incisi sul CD sei volte in ordine differente: una registrazione per ciascuna cartella e cinque registrazioni casuali, che, gradualmente, aumentano di velocitĂ . Le 6 cartelle illustrate mostrano gli animali nel loro habitat naturale. š 9Whj[bb[0 (+ n '/ Yc$ š ÂŁ =[jjed_0 ) Yc$ š 9edj[dkje0 , YWhj[bb[ Y_WiYkdW Yed i[_ \eje]hWĂ…[ W Yebeh_ Z_ YWhjed[ fbWij_Ă…YWje" kd 9: ZkhWjW +( c_dkj_ " *& ][jjed_ Z_ fbWij_YW [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 222 45,30 â‚Ź

N

&/4/'2!&IE

Scoperta

2X30

1 CD di 54 minuti

2 ANNI +

BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 # )& \eje W Yebeh_ B%b0 (/"- n (' Yc $ # )& \eje _d \ehcWje YWhjWY[e B%b0 '( n ."+ Yc $ # ' 9: WkZ_e Z[bbW ZkhWjW Z_ +* c_dkj_$ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 219 44,90

8,5 cm

Un CD audio e 60 foto in due formati per denominare, comprendere e giocare con il proprio ambiente. Sono proposti 6 temi legati alla vita quotidiana dei bambini: gli animali, la musica, gli oggetti, i trasporti, i divertimenti, le espressioni del viso. Le 30 foto in formato grande favoriscono l’osservazione e la descrizione dell’immagine. L’utilizzo di 30 foto in formato cartaceo ne facilita la manipolazione permettendo di organizzare il gioco di lingua. Il CD audio contiene i suoni associati a ogni immagine.

21 cm

&OTO IMMAGINI SONORE PER bambini

29,7 cm

12 cm

€

2X30

2 ANNI +

1 CD da 66 minuti

&/4/'2!&)%

&OTO IMMAGINI SONORE degli animali

2 formati d’immagine per giochi di gruppo e individuali.

8,5 cm

BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 # ' 9: WkZ_e Z[bbW ZkhWjW Z_ ,, c_dkj_$ # )& \eje (/"- n (' Yc [ )& \eje \ehcWje YWhjW '( n ."+ Yc $ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 212 44,90

21 cm

Fotoimmagini sonore degli animali Questa serie completa e stimolante per i più piccoli consentirà di arricchire il lessico sugli animali nostrani ed esotici, di conoscere i loro versi e il loro habitat. Il formato grande delle immagini facilita la leggibilità e le attività di descrizione; le stesse immagini sono riprodotte in formato ridotto per organizzare giochi. Il CD permette di realizzare sedute di ascolto e linguistiche.

€

12 cm 29,7 cm

6 cartelle illustrate

22 cm

1 CD da 60 minuti

4 ANNI +

6 BAMBINI

4OMBOLA h3ITUAZIONI SONOREv Un gioco per identificare i 48 suoni corrispondenti alle situazioni raffigurate nelle 6 grandi cartelle, suddivise in: il giardino, la cucina, la strada, il bosco, la spiaggia, i giardini pubblici. I bambini devono porre un gettone sull’immagine corrispondente al suono ascoltato. Le sei sequenze sono registrate, la prima, scena per scena, le altre, in ordine casuale. 9Whj[bb[0 )) n (( Yc £ ][jjed_0 ) Yc$ 9edj[dkje0 , YWhj[bb[ _bbkijhWj[ Z_ YWhjed[ fbWij_ÅYWje" kd 9: ZkhWjW ,& c_dkj_ " ,& ][jjed_$ 337 131 46,00

33 cm

6%$%2% !.#(% 60 gettoni €

Fotoimmagini sonore - Il circo p. 94

61

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

Giochi di memoria 2-4 BAMBINI s 0RINCIPI DI MEMORIZZAZIONE ESTREMAMENTE vari per favorire lo sviluppo dello spirito di osservazione e dell’orientamento SPAZIALE 3 ANNI +

16 cappucci

N

Quadrimemo 3D - Il supporto Figurine colorate in legno o plastica per giocare sulla base dei giochi di memoria. Da utilizzare con 3D Quadrimemo Animali e Veicoli (venduto separatamente). 1 griglia

š ' ]h_]b_W [ ', YWffkYY_ _d fbWij_YW$ š B$ bWje Z[bbW ]h_]b_W0 (, n (, Yc$ š >$ YWffkYY_e0 + Yc$ 375 103

24 animali in legno

22,50

â‚Ź

Quadrimemo 3D Gli animali Animali in legno da nascondere sotto alcuni cappucci per ricreare le coppie sulla base dei giochi di memoria. Sono proposte 3 regole di gioco. Da utilizzare con il supporto Quadrimemo 3D. š (* Wd_cWb_ Z_ b[]de" _d . \ehc[ [ . Yebeh_ Z_l[hi_ jWhjWhk]W" hWdW" bkcWYW" \Wh\WbbW" f[iY[" fkbY_de" ehie [ h_YY_e $ š >%b Wd_cWb[0 ) n )"+ Yc$ 375 133 23,90

â‚Ź

24 veicoli bicolore in plastica

Quadrimemo 3D Gli veicoli Veicoli da nascondere sotto alcuni cappucci per ricreare le coppie sulla base dei giochi di memoria. Da utilizzare con il supporto Quadrimemo 3D. š (* l[_Yeb_ X_Yebeh_ _d fbWij_YW" _d . ceZ[bb_ Z_l[hi_ WkjeceX_b[" YWc_ed" beYecej_lW" gkWZ" WkjeXki" W[h[e" jhWjjeh[ [ XWhYW $ š >%b l[_Yebe0 ) n )"+ Yc$ 375 134 22,90

62 62

â‚Ź

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETÌ

N

16 cappucci

1 griglia

Quadrimemo - Il supporto Una griglia e 16 cappucci bassi di plastica da utilizzare con il Quadrimemo schedario Vita quotidiana o Forme e colori (venduto separatamente). ' ]h_]b_W [ ', YWffkYY_ XWii_ _d fbWij_YW$ BWje ]h_]b_W0 (, Yc1 £ YWffkYY_e0 + Yc$ 375 102

20,50

€

10 cartelle

Quadrimemo schedario 6ITA QUOTIDIANA 10 cartelle foto sui seguenti temi: animali, oggetti, piante e alimentazione. Da utilizzare con il supporto Quadrimemo. B%b YWhj[bbW0 (+ n () Yc$ '& YWhj[bb[ \eje$ 375 132

14,50

€

10 cartelle

Quadrimemo schedario &ORME E COLORI 10 cartelle illustrate per giocare con forme e colori. Da utilizzare con il supporto Quadrimemo. B%b YWhj[bbW0 (+ n () Yc$ '& YWhj[bb[ _bbkijhWj[$ 375 131

14,50

€

63 63

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETÌ

36

N

#!24%

3 ANNI +

2-6 BAMBINI

-EMO &ATTORIA Un gioco di memoria composto da 36 pezzi sul tema della fattoria. BWje ][jjed[0 + Yc$ BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ), ][jjed_ _bbkijhWj_ _d YWhjed[$ 332 020 9,95

La tessara “animale” si incastra verticalmente nell’intaglio della tesera “cibo”

24

2 ANNI +

#!24%

€

2-6 BAMBINI

!NIMEMO C$ 8WY^[bb_[h

Tessere di legno

In questo gioco di memoria il bambino deve associare ciascun animale con l’alimento principale di cui si nutre. Per ricomporre le coppie, bisogna incastrare le due tessere corrispondenti tra loro. Questa manipolazione favorisce l’espressione verbale e l’immaginazione. J[ii[h[0 , n , n &"* Yc$ 9edj[dkje0 (* j[ii[h[ _bbkijhWj[ Z_ b[]de" Z_ Yk_ '( hW\Å]khWdj_ Wd_cWb_ [ '(" _djW]b_Wj[" hWffh[i[djWdj_ _ Y_X_ Z_ Yk_ i_ dkjhede fh_dY_fWbc[dj[$ 388 368 28,40

9,5 cm

2 ANNI +

€

1-6 BAMBINI

9.5 cm

-AXIMEMO h!LIMENTIv Un gioco di associazione di tessere fotografiche raffiguranti alimenti, che mira ad esercitare l’osservazione e la memoria. J[ii[h[0 /"+ n /"+ Yc$ 9edj[dkje0 (. j[ii[h[ \eje]hWÅY^[ Z_ YWhjed[ fbWij_ÅYWje" hW\Å]khWdj_ Wb_c[dj_" ZW WXX_dWh[ jhW behe f[h \ehcWh[ '* Yeff_[" [ kdW ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 336 591 36,20

€

28 #!24%

Immagini uguali o collegate

56 #!24%

3 ANNI +

1-6 BAMBINI

Memo T’choupi Giocare a memory con un personaggio familiare ai più piccoli: T’choupi. Disporre tutte o parte delle carte sul tavolo e formare delle coppie. In base all’età dei bambini, sono disponibili 2 livelli di gioco: il 1° consiste nel trovare 2 carte uguali, il 2° nell’associare 2 immagini collegate fra loro (T’choupi che gioca a pallone e il pallone). Vince la partita chi ha riunito più coppie.

64

BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 +, YWhj[ _d YWhjed[ (. Yeff_[ [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ BWje ][jjed[0 , Yc$ 336 600 20,10

€

Maxitombole s !FlNARE LO SPIRITO DI OSSERVAZIONE E LA CAPACITĂŒ DI COGLIERE INDIZI s 3VILUPPARE LA LOGICA DI ASSOCIAZIONE E IL LINGUAGGIO s )MPARARE A RICONOSCERE E NOMINARE OGGETTI ANIMALI E COLORI Formato maxi per sempliďŹ care la manipolazione e giocare in gruppo 32 fotograďŹ e a colori

8 cartelle illustrate

3 ANNI +

2-8 BAMBINI

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

Giochi di associazione

Gioco del linguaggio 1 Raccolta di 32 fotograďŹ e a colori, che richiedono spirito di osservazione e precisione nella descrizione del soggetto rafďŹ gurato. Ciascuna fotograďŹ a si combina con quella rappresentante la medesima immagine differente in un particolare (costume da bagno rosa e costume da bagno blu, ‌) ed entrambe sono ritratte in cartelle diverse di una stessa tombola. Ogni bambino deve completare la propria cartella abbinandovi le tessere corrispondenti. š 9Whj[bb[0 (( n (( Yc$ J[ii[h[0 '& n '& Yc$ š 9edj[dkje0 . YWhj[bb[ _bbkijhWj[ Z_ YWhjed[" )( \eje]hWĂ…[ W Yebeh_" hW\Ă…]khWdj_ _ c[Z[i_c_ ie]][jj_ Z[bb[ fh_c[ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 336 990 50,30

â‚Ź

Come si utilizzaLaboratorio di domande e risposte? 12 cartelle sul principio dell’associazione

AttivitĂ 1: scoprire il materiale, associare, stabilire collegamenti logici.

AttivitĂ 2: l’insegnante pone una domanda, l’allievo risponde. “Di che colore è illimone?â€? 12 cartelle-domandadi colore rosa

5 ANNI +

6 BAMBINI

Laboratorio didomande e risposte

PEZZI -!'.%4)#)

DW½WcW <[b^_c[h" :eh_j If[Yjeh

AttivitĂ 3: un allievo pone una domanda, un altro risponde.

Questo materiale è stato studiato per creare due grandi tipidi situazioni: situazioni di apprendimento e situazioni di gioco. Le prime consentono di coinvolgere gli alunni sia in attivitĂ di osservazione e logica basata sul principio dell’associazionedi immagini, sia in attivitĂ di esposizione orale e di comunicazione. Le seconde consentono di mettere in pratica le competenze acquisite e favoriscono l’autonomia nel caso in cui gli alunnisiano invitati a giocare da soli. š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 # '( YWhj[bb[ ikb fh_dY_f_e Z[bb½WiieY_Wp_ed[ Z_ Yebeh[ l[hZ[$ # ,& ][jjed_#h_ifeijW cW]d[j_Y_ f[h _dZ_YWh[ b[ h_ifeij[" ZW YebbeYWh[d[bb[ YWi[bb[ lkej[ Y^[ i_ jhelWde ikbbW Z[ijhW Z[bb[ YWhj[bb[ l[hZ_$ # '( YWhj[bb[ ZecWdZW Z_ Yebeh[ heiW0 ik Y_WiYkdW Z_ [ii[ iede ijWcfWj[ b[ ij[ii[ \eje [ kd fkdje _dj[hhe]Wj_le ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 375 120 70,50 â‚Ź

60 gettoni-risposta magnetici “Chi produce la lana?� “La pecora.�

65

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETÌ

6 cartelle da gioco

PRODOTTO Foto di oggetti.

2 ANNI +

2-6 BAMBINI

Maxitombola della vita QUOTIDIANA Una tombola ispirata all’universo dei più piccoli. 36 foto di oggetti molto familiari da collocare su 6 cartelle da gioco. Ogni cartella è dedicata a una tematica legata alla casa: la cucina, i vestiti, il bagno, il cibo, i giocattoli e alcuni oggetti domestici. B%B YWhj[bbW0 )) n () Yc$ BWje ][jjed[0 '& Yc$ , YWhj[bb[ ZW ]_eYe [ ), ][jjed_ e]][jje$ 336 558 44,30

€

36 gettoni degli oggetti in cartone

24 tessere illustrate

4 cartelle fotografiche

2 ANNI +

2-4 BAMBINI

-AXITOMBOLA h!NIMALIv Set di 4 cartelle fotografiche, a cui abbinare le tessere illustrate raffiguranti i corrispondenti animali. 9Whj[bb[0 )) n () Yc$ J[ii[h[0 '&"+ n '& Yc$ 9edj[dkje0 * YWhj[bb[ \eje]hWÅY^[ [ (* j[ii[h[ _bbkijhWj[" hW\Å]khWdj_ _ c[Z[i_c_ Wd_cWb_ Z[bb[ fh_c[" Z_ YWhjed[ fbWij_ÅYWje$ 387 016 42,20

2 ANNI + 12 cartelle illustrate

36 tessere forografiche

66

€

2-6 BAMBINI

-AXITOMBOLA h#OLORIv 9$ 8WhW`W

Una tombola che offre ai bambini molto piccoli, attraverso l’osservazione e la manipolazione, un primo semplice approccio ai colori (tre primari e tre complementari). Le tessere fotografiche, sagomate nella forma dei soggetti in esse ritratti, devono essere abbinate alle corrispondenti cartelle illustrate, a colori (un colore per cartella) o in bianco e nero (un oggetto di ciascun colore per cartella). 9Whj[bb[0 )) n () Yc$ >$ c[Z_W j[ii[h[0 . Yc$ If[iieh[0 ) cc$ 9edj[dkje0 '( YWhj[bb[ _bbkijhWj[" Z_ Yk_ , W Yebeh_ [ , _d X_WdYe [ d[he" [ ), j[ii[h[ \eje]hWÅY^[" hW\Å]khWdj_ _ c[Z[i_c_ ie]][jj_ Z[bb[ fh_c[ Z_ YWhjed[ heXkije [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 336 580 53,30 €

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETÌ

N

2 ANNI +

2-4 BAMBINI

2 ANNI +

Tombola - Colori Un gioco della tombola sul tema dei colori: blu, giallo, rosso e verde. 4 cartelle da gioco e 6 gettoni da riposizionare su ogni cartella. B%b YWhj[bbW0 ',". n ''"+ Yc$ BWje ][jjed[0 *". Yc$ BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 * YWhj[bb[ ZW ]_eYe [ (* ][jjed_ _bbkijhWj_ _d YWhjed[$ 332 021 11,95

2 ANNI +

€

2-4 BAMBINI

Tombola - Oggetti Un gioco della tombola sul tema degli oggetti della vita quotidiana: la scuola, la casa, i giocattoli e i veicoli. B%b YWhj[bbW0 ',". n ''"+ Yc$ BWje ][jjed[0 *". Yc$ BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 * YWhj[bb[ ZW ]_eYe [ (* ][jjed_ _bbkijhWj_ _d YWhjed[$ 332 022 11,95 €

1-4 BAMBINI

Babytombola Le prime tombole in legno per i piccolissimi!!! Con illustrazioni semplici e allegre e cartelle da gioco dalle forme arrotondate. Ogni scatola comprende 4 cartelle in legno, 16 gettoni in legno.

Facilità di presa

BWje YWhj[bbW0 (& n (& Yc$ >$ c[Z_W ][jjed[0 -"+ Yc1 if[ii$0 &"+ Yc$

Angoli arrotondati

16 gettoni in legno

16 gettoni in legno

4 cartelle in legno

4 cartelle in legno

Babytombola degli animali 336 597

34,20

Angoli arrotondati

Babytombola dei colori €

336 598

34,20

€

67

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

Discolud 3 ANNI +

2-6 BAMBINI

PRODOTTO

=_b_j C[jka_ [ Hedd_[ CWdeh

Manipolazione divertente.

s 5N NUOVO CONCETTO DI GIOCHI di associazione incentrato su una rotella dalle illustrazioni INTERESSANTI s 3ONO PROPOSTE NUMEROSE ATTIVITĂŒ CON DIFlCOLTĂŒ PROGRESSIVA OSSERVAZIONE DISCRIMINAZIONE VISIVA E MATEMATICA s 6INCE CHI POSSIEDE IL MAGGIOR NUMERO DI COPPIE

Discolud - La rotella Un materiale molto divertente grazie alla parte centrale che gira per realizzare numerosi giochi di associazione. Le diverse bottiglie gettoni proposte permettono di avvicinarsi a diverse nozioni didattiche. Consigliato per bambini di età inferiore a 3 anni. š ?d fbWij_YW$ š £0 )* Yc$ 388 386

24,90

â‚Ź

Associare per nome, puntino o insieme

Associare per nome, puntino o insieme

Discolud gettoni - Orientamento e Posture

Discolud gettoni - Colori e animali 3 giochi di associazione sulla base di nomi, puntini e di insiemi da 1 a 6. Da utilizzare con la rotella Discolud.

3 giochi di associazione che riguardano l’orientamento nelle spazio di fronte o di spalle, le posture del corpo (5 diverse) e il riconoscimento di personaggi (3 femmine e 3 maschi). Da utilizzare con la rotella Discolud.

š '(& ][jjed_ _bbkijhWj_ _d YWhjed[ £0 * [ + Yc $ š ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 388 383

š '(& ][jjed_ _bbkijhWj_ _d YWhjed[ £0 * [ + Yc $ š ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 388 384

29,90

â‚Ź

N

29,90

Associare per nome, puntino o insieme

Discolud gettoni .UMERI E QUANTITĂŒ 3 giochi di associazione sulla base di nomi, puntini e di insiemi da 1 a 6. Da utilizzare con la rotella Discolud. š '(& ][jjed_ _bbkijhWj_ _d YWhjed[ ÂŁ0 * [ + Yc $ š ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 388 379 29,90

68

â‚Ź

â‚Ź

d i

a s s o c i a z i o n e

N

3 ANNI +

2-6 BAMBINI

Domino - Numeri Un gioco di domino con 29 tessere sulla scoperta di numeri e costellazioni, da 0 a 6. B%b [b[c[dje0 '& n + Yc$ BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 (/ j[ii[h[ _bbkijhWj[ _d YWhjed[$ 332 023 10,40

2 ANNI +

€

2 BAMBINI

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETÌ

G i o c h i

Laboratorio Classificazione Un laboratorio di logica concepito per le prime attività di classificazione e di corrispondenza tra un termine e l’altro. Le 34 schede-attività sono organizzate in 5 serie. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Dopo aver collocato la scheda nella scanalatura del contenitore, il bambino ricostruisce i modelli posizionando nella casella corretta i gettoni corrispondenti alle indicazioni. Per far lavorare altri 2 o 4 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi. Consigliato per bambini di età inferiore a 3 anni. )* iY^[Z[#Wjj_l_j} ikZZ_l_i[ _d + i[h_[ B%b0 (+"+ n ."+ Yc $ +& ][jjed_ _bbkijhWj_ _d YWhjed[ B%b ][jjed[0 +"+ n *"+ Yc $ ( iYWjeb[ f[h bW YbWii_ÅYWp_ed[ _d fbWij_YW B%b0 (- n '( Yc $ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 305 171 34,90 €

40 gettoni illustrati in cartone

50 gettoni

Supplemento per 2 bambini Questo materiale arricchisce il laboratorio Classificazione e consente di far lavorare altri 2 bambini. ( iYWjeb[ f[h bW YbWii_ÅYWp_ed[ _d fbWij_YW B%b0 (- n '( Yc $ 305 162 15,50 € 34 schede-attività

PEZZI

6 cartelle-attività

-!'.%4)#)

3 ANNI +

2-6 BAMBINI

Gioco dei colori Liberamente o in base al risultato del lancio dei dadi, il bambino deve completare i personaggi, rappresentati sulle cartelleattività, con contrassegni magnetici, a forma di “vestito” e “accessorio”. 9Whj[bb[#Wjj_l_j}0 '/ n )' Yc$ BWje ZWZ_0 ("+ Yc$ 9edj[dkje0 , YWhj[bb[#Wjj_l_j} cW]d[j_Y^[ [ ), YedjhWii[]d_ cW]d[j_Y_" W \ehcW Z_ ºl[ij_je» [ ºWYY[iieh_e»" Z_ i[_ Yebeh_ Wiiehj_j_" Z_ YWhjed[ fbWij_ÅYWje" kd ZWZe Z[b Yebeh[ [ kd ZWZe Z[_ i_cXeb_ Z_ b[]de [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 388 370 61,30 €

69

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

Giochi di discriminazione visiva s /SSERVARE CONFRONTARE E STABILIRE CORRISPONDENZE TRA LE IMMAGINI s 3VILUPPARE LE CAPACITĂŒ LOGICHE E DI RAGIONAMENTO

6 basiin legno 24 schede-modello suddivise in 4 serie

3 ANNI +

6 BAMBINI

La caccia alle farfalle I$ CƒdW][h

Gioco di manipolazione e discriminazione visiva: osservazione, simmetria, orientamento spaziale. 6 puzzle farfalle in legno da 5 pezzi, accompagnati da 24 schede-modello suddivise in 4 serie. I bambini manipolano dapprima liberamente poi seguono una scheda-modello osservando i colori, le formedelle ali, i contorni o i motivi. š , fkppb[ ZW + f[pp_ Yed XWi[ _d b[]de l[hd_Y_Wje" (* iY^[Z[#ceZ[bbe [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ š B%b%IF$ fkppb[0 (* n (& n ' Yc$ 336 562 61,00 ₏

24 schede-modello di difďŹ coltĂ progressiva da 1 a 4 colori

Puzzle da ricomporre

3 ANNI +

Gli elementi superanole dimensioni della base

8 BAMBINI

Laboratorio VĂŠhicolor 7$ @WYgkWhj

70

Materiale che dona una nuova dimensione all’attivitĂ legata aipuzzle: orientarsi nello spazio, differenziare e ordinare le forme, nominare i colori e seguire un’istruzione. Il materiale si compone di 8 puzzle di 2 forme raffigurate in legno (automobile e barca) riprodotte in 4 colori, ogni puzzle è diviso in 4 pezzi. 3 serie di 8 schede-modello propongono una progressione nella

difficoltà : modelli da 1, 2, 3 o 4 colori. Le schede della stessa serie possono essere riprodotte. š BWje iY^[ZW0 '+ Yc$ š BWje%IF f[ppe0 '+ n &"+ Yc$ š . fkppb[ _d b[]de * WkjeceX_b_" * XWhY^[ _d * Yebeh_$ (* iY^[Z[# ceZ[bbe Z_l_i[ _d ) i[h_[ ZW . iY^[Z[ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 375 106 54,30

â‚Ź

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

3 ANNI +

6 BAMBINI

Tutti al loro posto 7dZhƒ @WYgkWhj

3 giochi in 1 sull’organizzazione spaziale: tombola, domino, memory. Le cartelle della tombola sono ordinate in 6 modi diversi per gli stessi animali con il lato anteriore in bianco e nero; il bambino deve posizionare 8 tessere su ogni cartella. Per il domino i bambini giocano con le 24 tessere che presentano i 2 animali disposti in verticale o con le 24 tessere che presentano i 2 animali disposti in orizzontale. Il memory si gioca con un massimo di 48 tessere.

31/08/10 15:02:57

Nathan – Tous en place

31/08/10 15:00:55

Nathan – Tous en place

place

en place

15:04:13

Nathan – Tous en

31/08/10

Nathan – Tous

Nathan –

Tous en

place

š B%b YWhj[bbW0 (( n (( Yc1 B%b Zec_de0 '& n + Yc$ š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 , YWhj[bb[ ZW ]_eYe _d YWhjed[ _bbkijhWj[ ik [djhWcX_ _ bWj_" *. j[ii[h[ _bbkijhWj[ _d YWhjed[" * j[ii[h[ lkej[ _d YWhjed[ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 336 550 39,90 ₏

Fronte/ Retro 48 tessere illustrate in cartone

PRODOTTO s /RGANIZZAZIONE SPAZIALE ORIZZONTALE E VERTICALE s -OLTEPLICI ATTIVITĂŒ DI MANIPOLAZIONE E LINGUISTICHE

3 ANNI +

6 BAMBINI

6 cartelle da gioco in cartone illustrate su entrambi i lati

TOMBOLA 7dZhƒ @WYgkWhj

3 tombole in 1! Questa tombola offre 3 possibilitĂ di gioco, di ragionamento e di livelli differenti. Le cartelle della tombola sono stampate su entrambi i lati e sono di colore differente (rosso e verde). Su ciascun lato della cartella sono raffigurati 6 oggetti a tinta unita o bicolori e 6 caselle vuote in cui posizionare i gettoni accanto all’oggetto corrispondente. Si gioca basandosi sul principio della tombola ma con indicazioni di gioco diverse. Per semplificare il gioco, è possibile distribuire soltanto 3 cartelle e 18 gettoni con lo stesso simbolo (cerchio o stella).

36 gettoni

š B%b YWhj[bbW0 (. n (' Yc$ š BWje ][jjed[0 , Yc$ š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 , YWhj[bb[ ZW ]_eYe _d YWhjed[ _bbkijhWj[ ik [djhWcX_ _ bWj_" ), ][jjed_ _d YWhjed[ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 336 559 44,30 ₏

Gioco 1: trovare il gettone uguale (oggetto e colore uguali).

Gioco 2: trovare l’oggetto uguale ma di un colore diverso.

Gioco 3: trovare 2 oggetti diversi ma dello stesso colore.

71

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

G i o c h i

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d i s c r i m i n a z i o n e

v i s i v a

Chi cerca trova livello @[Wdd_d[ L_bbWd_

s $UE LABORATORI PER SVILUPPARE LA FACOLTĂŒ DI OSSERVAZIONE DI CONCENTRAZIONE E DI DISCRIMINAZIONE VISIVA ATTRAVERSO TRE TIPI DI ATTIVITĂŒ LUDICHE COMPLETARE TROVARE GLI ELEMENTI UGUALI E IDENTIlCARE L INTRUSO s )L LIVELLO PROPONE L INDIVIDUAZIONE DI FORME STILI GRAlCI E UN PRIMO APPROCCIO SPAZIALE )L LIVELLO AFFRONTA IL TEMA DELLA SIMMETRIA DEL POSIZIONAMENTO E DELL ORIENTAMENTO

4 ANNI +

6 BAMBINI

Chi cerca trova livello 1

Riga di riferimento

24 cartelle di attività suddivise in 4 serie da 6 schede. š B%b%YWhj[bbW0 (, n (( Yc$ š BWje ][jjed[ Yed _ccW]_d[0 * Yc$ š £ ][jjed[ _d fbWij_YW0 )"+ Yc$ š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 (* YWhj[bb[ Z_ Wjj_l_j}" ,' ][jjed_ _d YWhjed[" ,& ][jjed_ _d fbWij_YW [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 336 560 58,40

61 gettoni in cartone

â‚Ź

24 cartelle: in 4 serie da 6 schede

60 gettoni in plastica

Riga di riferimento

Riga di riferimento

2 pere 2 mele Togli l’intruso: uva e ananas

2 banane 2 ciliegie AttivitĂ 1: Completare.

5 ANNI +

AttivitĂ 3: IdentiďŹ care gli intrusi.

AttivitĂ 2: Trovare le immagini uguali.

24 cartelle di attivitĂ suddivise in 4 serie da 6 schede.

6 BAMBINI

Chi cerca trova livello 2 24 cartelle di attività suddivise in 4 serie da 6 schede. š B%b YWhj[bbW0 (, n (( Yc$ š BWje ][jjed[ Yed _ccW]_d[0 * Yc$ š £ ][jjed[ _d fbWij_YW0 )"+ Yc$ š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 (* YWhj[bb[ Z_ Wjj_l_j}" ,/ ][jjed_ _d YWhjed[" ,( ][jjed_ _d fbWij_YW [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 336 563 58,40

Nathan

che et

– Cher

trouve

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:35

/10 16:40

26/08

â‚Ź

dd 1

S1 FIC.in

PRODOTTO s -IGLIORARE LA DISCRIMINAZIONE VISIVA s ,AVORARE SULLE NOZIONI DI ORIENTAMENTO SPAZIALE

62 gettoni in plastica

69 gettoni in cartone

Riga di riferimento

72

AttivitĂ 1: Completare.

AttivitĂ 2: Trovare le immagini uguali.

AttivitĂ 3: IdentiďŹ care gli intrusi.

s 'IOCHI APPOSITAMENTE PENSATI PER BAMBINI DI ETĂŒ COMPRESA TRA E ANNI s 2EGOLE DI GIOCO SEMPLICI E NOTE AI BAMBINI s 0ERMETTONO DI APPLICARE IN MODO DIVERTENTE DELLE NOZIONI FONDAMENTALI NUMERAZIONE VOCABOLARIO AMBIENTE SICUREZZA ECC

N

3 ANNI +

2-4 BAMBINI

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

Giochi da tavolo

PRODOTTO 2 giochi in 1: colori o numeri da 1 a 3.

Il mio primo safari 7dd_Ya CWk\\h[o [ ?iZ[o 9e^[d

Un primo gioco di percorsi sul tema del safari fotograďŹ co. L’obiettivo è attraversare la savana e arrivare all’accampamento. Sono proposte due possibilitĂ di gioco: - Safari a colori: quando il dado del regolo indica il verde, il giocatore avanza ďŹ no alla casella verde successiva; - Safari degli animali: quando il dado indica il numero 2, il giocatore avanza ďŹ no alla casella successiva contenente 2 animali.

3 ANNI +

š B%b f_WjjW\ehcW0 ,& n )( Yc$ š >%b%if[ii$ f[Z_dW0 * n ) n '"( Yc$ š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' f_WjjW\ehcW Z_ ]_eYe" * f[Z_d[" ' ZWZe h[]ebe * Yebeh_ " ' ZWZe Yed _ fkdj_d_ ZW ' W ) [ kd b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ 343 132 24,90 ₏

2-4 BAMBINI

Gira la gallina Ijƒf^Wd_[ 9^Whf_ej#:[iX[de_j

Un primo gioco di società , semplice e divertente, per i bambini piÚ piccoli. L’obiettivo del gioco consiste nell’essere i primi a riempire il proprio nido di 4 uova. A turno ogni giocatore lancia il dado e gira la ruota del numero di uova indicato dal dado (da 1 a 3). Se il giocatore si imbatte in un pulcino, prende un uovo e lo colloca nel proprio nido. Le altre caselle sono ricche di sorprese: tornare indietro, avanzare, passare il turno o imitare il verso dell’animale! š BWje Z[bbW f_WjjW\ehcW Z_ ]_eYe0 (, n (, Yc$ š B%b d_Ze0 ') n '( Yc$ š >$ kelW0 )", Yc$ š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' f_WjjW\ehcW Z_ ]_eYe _d YWhjed[" * d_Z_ [ ', kelW _d b[]de l[hd_Y_Wje" kd iWYY^[jje _d j[iikje$ 336 181 45,90 ₏

73 73

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETÌ

PRODOTTO !TTIVITÌ RITUALE

universale e affettiva.

3 ANNI +

2-4 BAMBINI

Merenda di compleanno Hedd_[ CWdeh" =_b_j C[jka_

1, 2,…5 caramelle, per contare da 1 a 5! Sul tema del compleanno, attività rituale molto amata dagli alunni in classe, i più piccoli imparano a contare e a numerare una raccolta di oggetti. A turno, ciascun giocatore gira la rotella “caramelle” e avanza del numero di caselle indicato. Spostandosi sulla piattaforma, i giocatori completano delle raccolte di oggetti (caramelle, palloni, pacchetti regalo) che poi scambiano con una candelina. L’obiettivo del gioco consiste nel mettere prima degli altri le candeline sulla propria torta. L’età del compleanno, che durante una partita è la stessa per tutti i giocatori, viene determinata girando la rotella “candeline” all’inizio del gioco. B%B f_WjjW\ehcW0 ),"+ n (+"+ Yc$ B%B f_Wjje0 (+ n '. Yc$ £ f[Z_dW0 ("+ Yc$ BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' f_WjjW\ehcW Z_ ]_eYe Yed ( hej[bb[ [ * f_Wjj_ _d YWhjed[" .& ][jjed_ Z[]b_ e]][jj_ _d b[]de" ' iWYY^[jje _d j[iikje [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$

47,20

336 189

3 ANNI +

2-4 BAMBINI

Gioco del lupo Un gioco di società con regole semplici, che propongono tre diverse possibilità di svolgimento, in cui l’unico e solo antagonista è sempre il lupo e i giocatori giocano tutti contro di lui: i bambini devono raccogliere tutti i frutti nel bosco prima che il lupo sia completamente vestito, altrimenti… se li mangerà! BWje Z[b f_Wde Z_ ]_eYe0 )) n )) Yc$ >%b bkfe0 ('"+ n '& Yc1 >$ \e]b_W0 '* Yc$ BW iWYjebW Yedj_[d[0 ' f_Wde Z_ ]_eYe" ' YWhjW#bkfe cW]d[j_YW" + YedjhWii[]d_#l[ij_j_ cW]d[j_Y_" * YWhj[bb[#\e]b_W" *, YedjhWii[]d_ Wiiehj_j_" ' iWYY^[jje Z_ ije\\W [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ 300 047

42,90

€

4 ANNI +

2-4 BAMBINI

La corsa degli animali Per 4 giocatori. In questo gioco, ispirato al tradizionale Parchisi, ogni giocatore a turno lancia il dado per far avanzare i propri animali dello stesso colore. Deve ottenere 6 per iniziare o per ripetere il tiro. Vince chi riporta tutti gli animali al punto di partenza. BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' f_WjjW\ehcW _d b[]de1 ', Wd_cWb_ _d b[]de [ ( ZWZ_$ B%b f_WjjW\ehcW0 (/ n (/ Yc$ >$ Wd_cWb[0 ("+ Yc$ If_]ebe Z[b ZWZe0 '") Yc$ 336 176 42,90 €

74

€

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t a v o l o

s .EGOZIARE UN OSTACOLO s 0ERCEPIRE LE SUPERllCI

4 ANNI +

2-4 BAMBINI

16 piccole rane >[hlƒ B[ CWZ[Y

Un gruppo di piccole rane che vogliono nuotare ma tanti rami impediscono loro di passare. Un gioco di strategia e di anticipazione per 2 giocatori o 2 squadre. Collocare i rami sulla plancia di gioco, seguendo una scheda modello. A turno, ogni giocatore toglie un ramo del colore indicato dal dado. Ma, attenzione: togliere un ramo potrebbe permettere a una o piĂš rane di liberarsi. In questo caso, ogni rana liberata viene presa dal giocatore avversario. Vince chi ha raccolto piĂš rane. Per variare il gioco, su ogni scheda sono proposti 5 modelli: sul lato anteriore è riportato il modello a dimensione reale; sul retro, altri 4 modelli in scala ridotta. š BWje f_WjjW\ehcW0 (' Yc$ š >$ hWdW0 ) Yc$ š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' f_WjjW\ehcW _d b[]de i[h_]hW\Wje hW\Ă…]khWdj[ kde ijW]de Yed Z[bb[ d_d\[[" Y^[ Z[b_c_jWde _b h[j_Yebe" '. hWd[" ,& hWc_ ( Yebeh_ _d b[]de" ' iY^[ZW#ceZ[bbe [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ 336 188 35,10 â‚Ź

18 rane

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

G i o c h i

PRODOTTO

60 rami

5 modelli

5 ANNI +

2-4 BAMBINI

0OKECHES h3CACCO -ATTOv J^_[hho =^[igk_„h[

Avvicinarsi per la prima volta alle regole del gioco degli scacchi tradizionale: scoprire i diversi elementi, gli spostamenti e le prese, orientarsi in un reticolo ed elaborare una strategia per vincere. š >$ f[Z_dW0 + Yc1 >$ h[0 ,"+ Yc$ š BWje Z[bbW f_WjjW\ehcW0 (( Yc$ š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' iYWYY^_[hW Z_ b[]de [ )( [b[c[dj_ _d ( Yebeh_" ' iY^[ZW \hedj[%h[jhe f[h ]b_ ifeijWc[dj_ [ b[ fh[i[ Z_ [b[c[dj_ [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ 336 196 35,20

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Gli elementi possono anche essere utilizzati in piano per facilitare la lettura del gioco.

Gli spostamenti e le prese di tutti gli elementi sono indicati su una scheda fronte/retro. 32 elementi

6,5 cm

75

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

PRODOTTO #OLLABORARE SIGNIlCA COMUNICARE

40 gettoni magnetici

1 famiglia di pesci

2-4 BAMBINI

3 ANNI +

Il mostro del lago IoblW_d CƒdW][h

PEZZI

Salvare una famiglia di pesci! Un gioco di strategia e di memoria. L’obiettivo del gioco è pescare una famiglia di pesci prima che il mostro la mangi e metterla in un acquario. Una famiglia è composta da 2 pesci grandi e 2 pesci piccoli, divisi in 2 parti. Ma, attenzione, la pesca riserva alcune sorprese: un’esca, una scarpa... che andranno rimesse nel lago ricordandone bene la posizione per evitare di prenderle una seconda volta. Sono proposte due regole del gioco: in collaborazione (tutti contro il mostro) o in opposizione (ogni giocatore possiede un proprio acquario).

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4 acquari

š BWje Z[bbW f_WjjW\ehcW0 )/ Yc$ š B%> WYgkWh_e0 (("+ n '* Yc$ š BWje ][jjed[0 )", Yc$ š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' f_WjjW\ehcW Z_ ]_eYe Y^[ hW\Å]khW _b bW]e" * WYgkWh_" *& ][jjed_ _d YWhjed[ cW]d[j_Ye" ' YWddW ZW f[iYW _d b[]de Yed Wce cW]d[j_Ye [ kd b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ 336 193 47,20 ₏

4 giocatori

Il mostro

Il leone

5 ANNI +

2-4 BAMBINI

L’isola delle chiavi =_b_j C[jka_ [ Hedd_[ CWdeh

Per 4 giocatori. Questo gioco si basa sui principi della collaborazione e della cooperazione. Dopo avere conquistato la propria chiave, i bambini devono allearsi per consegnare il piccolo leone prima che il mostro lo catturi. š BW iYWjebW Yedj_[d[0 ' f_WjjW\ehcW Z_ ]_eYe _d YWhjed[" '( f_[jh[" * Y^_Wl_ _d YWhjed[" , Å]kh_d[ _d b[]de" ' ZWZe ZW ]_eYe [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ š B%b f_WjjW\ehcW0 )/ n )/ Yc$ š >$ ceijhe0 - Yc$

76

336 175

30,90

â‚Ź

2-4 BAMBINI

3 ANNI +

4 cartelle-attivitĂ magnetiche

1, 2, 3 Conto Un materiale semplice e divertente per contare da 1 a 6. Il bambino completa la propria cartella-attivitĂ con il numero e il colore dei gettoni magnetici corrispondenti al risultato del lancio di uno o di entrambi i dadi (dado del colore e delle quantitĂ ). Il gioco prevede una progressione ben determinata, che permette di superare passo passo i diversi livelli di difďŹ coltĂ

PEZZI

š B YWhj[bb[#Wjj_l_j}0 )) n () Yc$ š £ ][jjed_0 )") Yc$ š BWje ZWZ_0 ("+ Yc$ š 9edj[dkje0 * YWhj[bb[#Wjj_l_j} cW]d[j_Y^[ [ .* ][jjed_ cW]d[j_Y_" Z_ Yebeh_ Wiiehj_j_" Z_ YWhjed[" kd ZWZe Z[b Yebeh[ [ kd ZWZe Z[bb[ gkWdj_j} Z_ b[]de [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$

55,20

388 310

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PEZZI -!'.%4)#)

PRODOTTO

t a v o l o

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

G i o c h i

#ONTARE LE QUANTITĂŒ DURANTE IL GIOCO

5 ANNI +

2-4 BAMBINI

! PASSEGGIO NEL BOSCO BkY_[dd[ 8h_l[

Nella squadra dei Cappuccetti rossi o dei lupi, chi arriverĂ per primo alla casa della nonna per regalarle il maggior numero possibile di vasetti di marmellata? A squadre di 2, i bambini si spostano nella foresta e raccolgono 10 frutti di 5 tipi diversi per riempire il loro cestino (fragola di bosco, castagna, ghianda, nocciola e fungo). L’obiettivo è riunire 10 frutti della stessa serie per scambiarla con un vasetto di marmellata. Nel percorso, i bambini pescano carte con indicazioni che segnalano loro di aggiungere o ritirare frutti dal cestino. La rappresentazione del numero varia: puntino, cifra, raccolta, dito della mano, illustrazione del frutto.

BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' f_WjjW\ehcW Z_ ]_eYe _d YWhjed[ Y^[ hWffh[i[djW kd i[dj_[he d[bbW \eh[ijW" ( Y[ij_d_ ' f[h igkWZhW _d YWhjed[ cW]d[j_Ye" ik_ gkWb_ _ + \hkjj_ iede h_kd_j_ W Z[Y_d[" '&& \hkjj_ (& Z_ Y_WiYkd j_fe _d YWhjed[ cW]d[j_Ye" +. YWhj[ Yed _dZ_YWp_ed_ f[h hWYYe]b_[h[ _ \hkjj_ e i[]dWbWh[ kde ifeijWc[dje" '& lWi[jj_ Z_ cWhc[bbWjW" ' ZWZe f[h WlWdpWh[ ZW ' W ) " ' ZWZe f[h _b dkc[he Z_ \hkjj_ ZW hWYYe]b_[h[ ZW ' W * " ( f[Z_d[ _d b[]de 9WffkYY[jje heiie [ bkfe " iWYY^[jj_ _d fbWij_YW f[h i[b[p_edWh[ _ \hkjj_ [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ 336 182 43,60 â‚Ź

PRODOTTO s SET DI TAVOLE DE DIFFERENTE DIlCOLTĂŒ s )MPARARE A RICONOSCERE E NOMINARE i numeri da 1 a 30. 5 ANNI +

2-6 BAMBINI

Numeroloto Per 6 giocatori. Questo gioco della tombola tradizionale è stato adattato per i bimbi piĂš piccoli. I gettoni sono numerati da 1 a 30. Sei bambini possono giocare insieme scegliendo cartelle i cui colori corrispondono ai vari livelli di difďŹ coltĂ . Chi conduce il gioco estrae un gettone dal sacchetto e vince il primo bambino che riempie la cartella! š B%b YWhj[bbW0 (,"+ n '' Yc$ š ÂŁ%if[ii$ ][jjed[0 ("+ n &"+ Yc$ š BW iYWjebW Yedj_[d[0 (* YWhj[bb[ ZW ]_eYe _d YWhjed[ * i[h_[ Z_ , YWhj[bb[ " ,& ][jjed_ _d b[]de dkc[hWj_ ZW ' W )& e]d_ Y_\hW _d ( [i[cfbWh_ " ' iWYY^[jje _d j[iikje [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ 336 000 42,20 â‚Ź

77

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

Tutto il materiale utilizzato soddisfa i requisti FSC.

4 ANNI +

2-4 BAMBINI

Raccolta differenziata per il pianeta BkY_[dd[ 8h_l[

Questo gioco di percorsi sensibilizza i bambini a proteggere l’ambiente tramite la raccolta differenziata dei riďŹ uti per consentirne il riciclaggio. I partecipanti al gioco devono cercare di scaricare per primi le loro 4 pattumiere, differenziate per tipo di riďŹ uti (riďŹ uti domestici, vetro, cartone, plastica e metallo), nei 2 impianti di riciclaggio posti su un percorso. Ogni bambino dispone di un camion della nettezza urbana e di 4 pattumiere vuote e pesca le carte-riďŹ uti dal mazzo. Ma attenzione agli imprevisti: foratura degli pneumatici, esaurimento della benzina, ecc.

28,5 cm

20 tipi di riďŹ uti da riciclare

40 cm

š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' fbWdY_W Z_ ]_eYe _d YWhjed[ Y^[ hWffh[i[djW kd f[hYehie" * YWc_ed Z[bbW d[jj[ppW khXWdW _d YWhjed[" d[_ gkWb_ _b XWcX_de fei_p_edW b[ ik[ fWjjkc_[h[ Yedj[d[dj_ + YWhj[ Z[bbe ij[iie j_fe" /( YWhj[ f[h bW hWYYebjW Z_\\[h[dp_WjW" ', fWjjkc_[h[ _d YWhjed[ Z_ * Yebeh_" * Wkjec[pp_ _d b[]de f[h fheY[Z[h[" ' ZWZe f[h ifeijWhi_" ' iWYY^[jje _d j[iikje f[h Yedj[d[h[ b[ f[Z_d[" ' YWhj[bbW h_[f_be]Wj_lW Z[_ h_Åkj_ f[h bW hWYYebjW Z_\\[h[dp_WjW [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ š BWje Z[bbW fbWdY_W0 )/ n )/ Yc$ š B%b YWhj[ h_Åkj_0 * n ) Yc$

40,20

336 180

â‚Ź

PRODOTTO Camion della nettezza urbana Cartella riepilogativa dei riďŹ uti per la raccolta differenziata (40 x 28,5 cm)

s $IVENTARE CITTADINI s )NTRODUZIONE ALLA CLASSIlCAZIONE SELETTIVA

5 ANNI +

2-4 BAMBINI

TrafďŹ co 7$ CWk\\h[o" ?$ 9e^[d

Gioco di societĂ per aiutare i bambini piccoli a conoscere e rispettare le regole fondamentali del “Codice della stradaâ€?. Proposto nella forma divertente di un gioco dell’oca, pone i bambini nella situazione realistica del percorso che li conduce a scuola. Ciascuno di essi, come pedone o come automobilista, deve percorrere un determinato tragitto in base alle istruzioni dategli dai dadi, dalle carte e da particolari caselle del piano di gioco stesso. š F_Wde Z_ ]_eYe0 )/ n )/ Yc1 >$ f[Z_d[ ("*%("/ Yc$ š 9Whj[0 +"+ n ."+ Yc1 BWje ZWZ_0 ( Yc$ š 9edj[dkje0 kd f_Wde Z_ ]_eYe Z_ YWhjed[" hWffh[i[djWdj[ Zk[ f[hYehi_ ijhWZWb_" * f[Z_d[ Z_ b[]de" Z_ gkWjjhe Yebeh_ Wiiehj_j_" Z_ Yk_ ( WkjeceX_b_d[ [ ( f[Zed_" kd ZWZe Z[bb[ gkWdj_j} '#, " kd ZWZe Z[_ i_cXeb_ WkjeceX_b_%f[Zed_ " '( YWhj[#i[cW\ehe [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 388 304 4 pedine di legno

78

12 carte-semaforo

30,90

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4 ANNI +

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t a v o l o

2-4 BAMBINI

"UONA GIORNATA BWkh[dY[ IY^c_jj[h

Completa la giornata e hai vinto! L’obiettivo del gioco consiste nello spostarsi sul reticolato per recuperare, in ordine cronologico, i gettoni che simboleggiano i diversi momenti della giornata. Sono proposti 2 livelli di gioco con 5 o 10 caselle da completare.

PEZZI -!'.%4)#)

š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' jWX[bbed[ Z_ ]_eYe _bbkijhWje" * ikffehj_ f[h Yedi[hlWh[ _ ][jjed_" *& ][jjed_ _d YWhjed[ cW]d[j_Ye" * jWleb[#]_ehdWjW Yed + YWi[bb[" * jWleb[#]_ehdWjW Yed '& YWi[bb[" ' ZWZe Yed _ fkdj_d_" ' ZWZe ZW ]_eYe" * f[Z_d[ [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ š BWje Z[bbW jWX[bbed[0 )/ Yc$ š B%b jWX[bbed[ ]_ehdWjW f_YYebW0 ', n , Yc$ š B%b jWX[bbed[ ]_ehdWjW ]hWdZ[0 )* n , Yc$ š £ ][jjed[0 ("+ Yc$

49,40

336 197

â‚Ź

Momenti della giornata illustrati ad esempio: la merenda

2 livelli di gioco: la giornata in 5 o 10 tappe

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

G i o c h i

4 supporti per conservare i gettoni

4 ANNI +

2-4 BAMBINI

"UON APPETITO <hWd‚e_i[ HWije_d#<Wk][hed

Tutti a tavola! Aiutare i bambini a prendere coscienza, in modo divertente, dell’importanza dell’equilibrio alimentare per la loro salute e il loro sviluppo. Gli alimenti sono classiďŹ cati in 6 gruppi di colore differente. I partecipanti al gioco devono cercare di riempire il loro vassoio con 1 solo alimento per ciascuno dei 6 gruppi. Sulla plancia di gioco sono rafďŹ gurati 6 banconi self-service che rappresentano i 6 gruppi di alimenti. A turno, i giocatori lanciano il dado e avanzano su caselle colorate (gli stessi colori dei gruppi di alimenti) e caselle con indicazioni, che permettono di ottenere dei gettoni alimenti. š B%B f_WjjW\ehcW Z_ ]_eYe0 ,& n )( Yc$ š B%B lWiie_e0 () n ')"+ Yc$ š BWje ][jjed[0 * Yc$ š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' fbWdY_W Z_ ]_eYe [ * lWiie_ _d YWhjed[" *. ][jjed_ Wb_c[dj_ Yed \eje]hWĂ…[" * f[Z_d[ Z_ b[]de" ' ZWZe" ' iWYY^[jje _d j[iikje [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ 336 187

37,50

â‚Ź

4 vassoi

4 pedine

48 gettoni-foto classiďŹ cati in 6 famiglie di alimenti: Carne, pesce, uova

Latticini

Farinacei

Grassi

Frutta e verdura

Bevande

PRODOTTO s !LIMENTI CON FOTOGRAlE s %DUCAZIONE ALL EQUILIBRIO nutrizionale.

79

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETÌ

5 ANNI +

2-6 BAMBINI

Gioco dei ritratti Un gioco che richiede un acuto senso di osservazione e di deduzione. Gli indizi codificati sul retro delle 16 schede-ritratto permettono di ricreare l’identikit stampato sul fronte. Per eliminazione, i bambini lo ricompongono combinando le grandi bande rappresentanti parti del viso. Il fronte può essere anche utilizzato come modello per la composizione di un viso identico e numerosi altri ritratti possono essere inventati liberamente. IY^[Z[#h_jhWjje0 -"+ n '&"+ Yc$ 8WdZ[0 '+ n *"+ Yc$ 9edj[dkje0 ', iY^[Z[" hWffh[i[djWdj_ _Z[dj_a_j ikb \hedj[ [ _ Yehh_ifedZ[dj_ _dZ_p_ ikb h[jhe" [ ,* XWdZ[" ikZZ_l_i[ d[bb[ gkWjjhe fWhj_ Z[b l_ie YWf[bb_" eYY^_" dWie" XeYYW " Z_ YWhjed[ fbWij_ÅYWje [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW

47,30

343 142

€

32 grandi fotografie

4 ANNI +

4 cartelle

8 BAMBINI

Espressioni del viso 9$ AWbbWY^[

Questo materiale propone tre tipi di attività: un semplice gioco di tombola, in cui ritrovare due volte la stessa espressione facciale, un gioco di coppie, in cui associare due tessere raffiguranti la medesima espressione, però, su due visi differenti, e un gioco di mimo. 9Whj[bb[0 '+ n (' Yc$ J[ii[h[0 * n + Yc$ 9edj[dkje0 )( ]hWdZ_ \eje]hWÅ[" * YWhj[bb[ [ )( j[ii[h[" hW\Å]khWdj_ _ c[Z[i_c_ ie]][jj_ h_jhWjj_ d[bb[ \eje]hWÅ[" Z_ YWhjed[ heXkije [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$

55,90

337 194

€

32 tessere

PRODOTTO 5TILIZZABILE PER LE ATTIVITÌ linguistiche.

16 schede con il “problema”

60 gettoni Come si utilizza Sudokolor?

4 ANNI +

1-4 BAMBINI

Sudokolor 7$ @WYgkWhj

16 schede con la “soluzione”

Infilo la scheda “problema“ nella griglia

Riempio la griglia con i gettoni

80

4 griglie (16 o 25 caselle)

Controllo le mie risposte grazie alla scheda “soluzione“

Gioco per 1-4 bambini. Sudokolor è una versione del Sudoku® destinata ai bambini più piccoli. I numeri sono sostituiti da una testa di orsetto di vari colori più facilmente identificabili. Il numero di caselle varia (16 o 25) in modo da presentare situazioni di gioco di difficoltà crescente. Ogni bambino infila una scheda nel supporto di gioco, la completa con dei gettoni e verifica il risultato con le schede con la “soluzione”, di formato ridotto. Le schede sono organizzate in serie da 4, identificabili dalle tacche di colore diverso. BWje ]h_]b_W0 (, Yc$ ?b ]_eYe Yecfh[dZ[0 * ]h_]b_[ _d fbWij_YW" ', iY^[Z[ Yed _b ºfheXb[cW»" ', iY^[Z[ Yed bW ºiebkp_ed[»" ,& ][jjed_ _d YWhjed[ [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ 342 201 54,30 €

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t a v o l o

N

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETÌ

G i o c h i

PRODOTTO Le pedine si incastrano facilmente sui regoli.

3 ANNI +

2-4 BAMBINI

Piolino Un gioco di società per sviluppare l’osservazione, la riflessione e la logica in base a 3 criteri di associazione: forma, colore e dimensione. Vince il primo che riesce a riempire il proprio regolo con 6 pedine animale. Il principio di manipolazione di questo gioco è interessante per i bambini più piccoli o per i bambini con difficoltà motorie. Consigliato per bambini di età inferiore a 3 anni. B%h[]ebe0 () n * Yc$ B%b%if[ii$ f[Z_dW0 )"+ n )"+ n ' Yc$ BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 )( f[Z_d[ Wd_cWb[" . f[Z_d[ Z_ _ijhkp_ed_" * h[]eb_ jhWifWh[dj_" ' iWYY^[jje Z_ ije\\W [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ 379 064 28,00

8 pedoni-indicazioni

€

4 regoli

32 pedine animale

PEZZI -!'.%4)#)

3 ANNI +

6 cartelle-attività magnetiche

2-6 BAMBINI

Gioco dei colori Liberamente o in base al risultato del lancio dei dadi, il bambino deve completare i personaggi, rappresentati sulle cartelleattività, con contrassegni magnetici, a forma di “vestito” e “accessorio”. 9Whj[bb[#Wjj_l_j}0 '/ n )' Yc$ BWje ZWZ_0 ("+ Yc$ 9edj[dkje0 , YWhj[bb[#Wjj_l_j} cW]d[j_Y^[ [ ), YedjhWii[]d_ cW]d[j_Y_" W \ehcW Z_ ºl[ij_je» [ ºWYY[iieh_e»" Z_ i[_ Yebeh_ Wiiehj_j_" Z_ YWhjed[ fbWij_ÅYWje" kd ZWZe Z[b Yebeh[ [ kd ZWZe Z[_ i_cXeb_ Z_ b[]de [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 388 370 61,30 €

81

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

Giochi di carte Educarte s 2EGOLE DI GIOCO NOTE AI BAMBINI BATTAGLIA GIOCO DELLE FAMIGLIE GIOCO DELLE COPPIE MEMORIA s 0ERMETTONO DI APPLICARE IN MODO DIVERTENTE DELLE NOZIONI FONDAMENTALI VOCABOLARIO NUMERAZIONE LOGICA FONOLOGIA ECC

3 ANNI +

Carte resistenti, di grandi dimensioni e facili da manipolare.

2-8 BAMBINI

'IOCHI CON LE QUANTITĂŒ 7dZhƒ @WYgkWhj

2 mazzi da 36 carte completi di selettori con le indicazioni digioco, che comprendono 9 regole di gioco diverse per affrontare progressivamente le quantitĂ da 1 a 6. Queste carte possonoanche essere utilizzate per giochi classici come “gioco delle famiglieâ€?, “la battagliaâ€?e “il memoryâ€?. š B%> YWhjW0 '& n - Yc$ š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ( cWpp_ ZW ), YWhj[" ) ikffehj_ i[b[jjeh_ Yed b[_dZ_YWp_ed_ Z_ ]_eYe \hedj[ [ h[jhe ( f[h _b Yebeh[" ( f[h b½Wd_cWb[ [ ( f[hbW gkWdj_j} " ( W]^_ Wcel_X_b_ Z_ i[b[p_ed[ [ ' h[]ebW Z[b ]_eYe$ 336 195 31,20 â‚Ź

36

36

9

28/0

R_.in

#!24%

#!24%

Gioco 1: Animali della campagna Il bambino deve trovare nel proprio mazzo (carte coperte o no) un criterio comune fornito dal selettore con le indicazioni di giocoscelto (animale, colore, quantitĂ in linea ďŹ no a 4). Vince il bambinoche resta senza carte. Il livello di difďŹ coltĂ può essere aumentato associando un secondo selettore con le indicazioni di gioco.

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10

Gioco 2: Animali della savana Il bambino deve trovare nel proprio mazzo (carte coperte o no) un criterio comune fornito dal selettore con le indicazioni di gioco scelto (animale, colore, quantitĂ sotto forma di puntini ďŹ no a 6).

4 espositori in plastica

Espositori per carte 4 supporti da posare sul tavolo per facilitare la

82

š B%b%>0 (, n ) n ("* Yc$ š 9ed\[p_ed[ ZW * [ifei_jeh_ _d fbWij_YW jhWifWh[dj[$ 388 387

PRODOTTO Molto stabili per accogliere carte di grandi dimensioni.

12,90

â‚Ź

48

#!24%

#!24%

2-8 BAMBINI

Lexico Due giochi composti da 48 carte illustrate ciascuno da raggruppare in “famiglie” di soggetti per sviluppare le competenze linguistiche, aumentando il vocabolario attivo dei bambini. 9Whj[0 '( n . Yc$ 9edj[dkje0 ( cWpp_ Z_ *. YWhj[ _bbkijhWj[ Y_WiYkde$ 337 236 31,30

4 ANNI +

€

Le 6 carte della famiglia sono rappresentate sulla fascia

Le 4 carte della famiglia sono divise in 4 parti

Gioco 1: 8 “famiglie” di 6 carte ciascuna, che rappresentano gruppi di oggetti (vestiti, utensili da cucina, sedie, attrezzi per il bricolage, materiale scolastico, stoviglie, oggetti del bagno e di pronto soccorso).

Gioco 2: 12 “famiglie” di 4 carte ciascuna, che rappresentano un oggetto o un animale scomposto in quattro parti (casa, tartaruga, bicicletta, computer, scarpa, barca, fiore, giacca a vento, elefante, gallo, mobile, viso

2-8 BAMBINI

x 'IOCO DELLE famiglie di numeri

50

50

#!24%

#!24%

Set di 2 giochi di famiglie di 50 carte illustrate ciascuno per esercitarsi con i numeri da 1 a 10.

Richiamo mnemonico delle varie rappresentazioni dello stesso numero su ogni carta

9Whj[0 '( n . Yc$ 9edj[dkje0 ( cWpp_ Z_ *. YWhj[ _bbkijhWj[ Y_WiYkde$ 337 234 29,90 €

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETÌ

4 ANNI +

48

Fascia numerica su ogni carta

Esempio di famiglia: frutti Famiglia di carte: 3

Gioco 1: 10 famiglie di 5 carte ciascuna, che raggruppano diverse rappresentazioni di numeri da 1 a 10 (soggetti, puntini, cubetti, dita della mano, numeri).

Gioco 2: 5 famiglie di 10 carte ciascuna, che rappresentano gruppi da 1 a 10 soggetti (pinguini, robot, fiori, frutti, elefanti). La banda numerica presente su ciascuna carta permette al bambino di orientarsi.

Una famiglia di pesci

4 ANNI +

2-8 BAMBINI

Grandissimo 7dZh @WYgkWhj

48

48

#!24%

#!24%

Chi è il più grande? 2 mazzi di carte per giocare con le grandezze confrontando pesci o personaggi, sulla base di giochi classici come la battaglia, l’8 americano o Il pesce il gioco delle famiglie. Ogni personaggio è grosso vince la battaglia presente in 6 dimensioni. B%> YWhjW0 '( n . Yc$ E]d_ cWppe Yedj_[d[ *. YWhj[ [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ 336 186 29,90 €

6 dimensioni per famiglia

Gioco 1: 48 carte composte da pesci della stessa forma, in 4 dimensioni, 6 colori e 2 stili grafici.

8 famiglie diverse

Gioco 2: 48 carte composte da personaggidi 8 tipi diversi: pompiere, indiano, fiorista, muratore, astronauta, pescatore, pasticcera,mago e contadina.

83

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETĂŒ

Digicarte >[hlƒ B[ CWZ[Y

s 5NO STRUMENTO DIVERTENTE E ORIGINALE s 3ITUAZIONI CHIARE E DIVERTENTI SOTTO FORMA DI DOMANDA RISPOSTA s #ARTE AUTOCORRETTIVE CHE INCORAGGIANO L AUTONOMIA s 2EALIZZAZIONE RAPIDA ED EFlCACE PER SEDUTE DI SOSTEGNO

PRODOTTO !TTIVITĂŒ AUTOCORRETTIVE

6 serie da 12 carte Una nozione e una domanda per serie

72 #!24%

3 ANNI + Dove c’è/ci sono molto/i‌?

Dove c’è/ci sono tanto/i... quanto/i...? (rappresentazione dei puntini del dado)

Dove c’è/ci sono tanto/i‌ quanto/i‌?

Dove c’è/ci sono poco/pochi‌?

Dove c’è/ci sono tanto/i... quanto/i...? (rappresentazione delle dita della mano)

Quanto/i‌ c’è/ci sono? (rappresentazione dei numeri)

Digicarte - Numerazione Il cofanetto numerazione prolunga le attivitĂ di manipolazione e rafforza l’apprendimento in ambito matematico, grazie ad attivitĂ di coinvolgimento il cui obiettivo è quello di introdurre le nozioni di quantitĂ e di riconoscere progressivamente i numeri da 1 a 6. š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 # -( YWhj[ \hedj[%h[jhe" '& n '& Yc$ # + Z_l_ieh_$ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW Yed iY^[ZW Z_ lWbkjWp_ed[$ 388 043 34,70

â‚Ź

6 serie di 12 carte Una nozione e una domanda per serie

72 #!24%

2 ANNI +

Digicarte - Topologia Chi si trova dentro?

Chi si trova fuori?

Chi si trova sopra?

Il cofanetto topologia prolunga le attivitĂ di manipolazione realizzate con altro materiale e rafforza l’apprendimento nell’ambito dell’orientamento spaziale, grazie ad attivitĂ di coinvolgimento il cui obiettivo è acquisire le nozioni di sotto, sopra, davanti, dietro, dentro, fuori. š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 # -( YWhj[ \hedj[%h[jhe '& n '& Yc$ # + Z_l_ieh_$ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW Yed iY^[ZW Z_ lWbkjWp_ed[$ 388 044 34,70

84

Chi si trova sotto?

Chi si trova davanti?

Chi si trova dietro?

â‚Ź

d i

c a r t e

Come si utilizza Digicarte? Sul lato anteriore

Sul retro senza lasciare la carta, il bambino la gira.

Prendere la carta al livello dell’impronta che corrisponde alla risposta.

Ogni carta propone 3 risposte.

Se le dita sono sulla coda dell’animale, la risposta è corretta.

Se le dita non sono sulla coda dell’animale, la risposta è sbagliata.

6 serie di 12 carte Una nozione e una domanda per serie

72 #!24%

'IOCHI EDUCATIVI E DI SOCIETÌ

G i o c h i

4 ANNI +

Digicarte - Numerazione Il cofanetto numerazione rafforza l’apprendimento in ambito matematico, grazie ad attività di coinvolgimento il cui obiettivo è quello di: - introdurre le nozioni di quantità, - confrontare le quantità, - contare le quantità, - riconoscere progressivamente i numeri da 1 a 10. BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 # -( YWhj[ \hedj[%h[jhe" '& n '& Yc$ # + Z_l_ieh_$ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW Yed iY^[ZW Z_ lWbkjWp_ed[$ 388 047 34,70

Dov’è il più?

€

Dove c’è/ci sono tanto/i… quanto/i…? (rappresentazione delle dita della mano)

Dov’è il meno?

Chi va con...?

Quanto/i… c’è/ci sono? (rappresentazione dei numeri)

Qual è il numero mancante?

6 serie di 12 carte Una nozione e una domanda per serie

72 #!24%

4 ANNI + Chi si trova più in alto?

Chi si trova più in basso?

Chi si trova più lontano dal disegno rosso a punti bianchi?

Chi si trova più vicino al disegno rosso a punti bianchi?

Chi è il primo?

Chi è l’ultimo?

Digicarte - Topologia Il cofanetto topologia rafforza l’apprendimento nell’ambito dell’orientamento spaziale, grazie ad attività di coinvolgimento il cui obiettivo è acquisire le nozioni di: Alto/Basso - Lontano/Vicino Il primo/L’ultimo. BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 # -( YWhj[ \hedj[%h[jhe" '& n '& Yc$ # + Z_l_ieh_$ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW Yed iY^[ZW Z_ lWbkjWp_ed[$ 388 048 34,70

€

85

86 86

SCOPRIRE

N

88

Fotografie – I Vestiti

p.

Materiali di apprendimento Il materiale di apprendimento e i giochi educativi adatti ai piccoli e ai più grandi sono al centro del nostro impegno. Concepite in collaborazione con professionisti dell’educazione, le nostre creazioni favoriscono la continuità e lo sviluppo dell’apprendimento negli ambiti del linguaggio orale e scritto e della scoperta del mondo. Innovative, propongono in successione laboratori collettivi allo scopo di adattarsi allo sviluppo di ciascun allievo e sono spesso accompagnate da una guida didattica. Attraverso tutte queste attività, la padronanza linguistica è uno degli obiettivi costanti delle nostre realizzazioni.

Acquisire il linguaggio Accrescere la padronanza linguistica Comunicare, esprimersi

p. 88 p. 98

Scoprire la scrittura Imparare a scrivere

115

p.

N Laboratorio Abachi 2

p. 101

Scoprire la matematica Avvicinarsi alle quantità e ai numeri Scoprire le forme, le dimensioni e i colori Geometria Orientarsi nello spazio

p. p. p. p.

103 113 125 127

Scoprire il concetto di tempo Orientarsi nel tempo

p. 134

Il mondo intorno a noi Natura e ambiente

92

p. 135

P.

Un segno grafico indica che al laboratorio è associata una guida didattica.

N

121

p.

u di q alità

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Tabelle Quadriludi – Numeri

87

Acquisire il linguaggio

Arricchire il lessico Panoramiche di fotograďŹ e per: s ARRICCHIRE IL LESSICO DEI BAMBINI s FAVORIRE I RAGGRUPPAMENTI E LE CLASSIlCAZIONI DEGLI OGGETTI s )MMAGINI DI GRANDE FORMATO X CM O FORMATO MAXI X CM

N

21 cm

50 IMMAGINI

2 ANNI + Questa raccolta di fotograďŹ e ha due obiettivi: far arricchire il lessico e favorire l’utilizzo dei termini imparati in situazioni di interazione nel gioco. Il tema scelto facilita la realizzazione di diverse situazioni linguistiche, dalle piĂš semplici alle piĂš complesse: š h_YedeiY[h[ [ Z_h[ _b dec[ Z[_ Z_l[hi_ YWf_ Z_ abbigliamento, š WiieY_Wh[ e]dkde Z_ [ii_ W kna parte del corpo, š YbWii_Ă…YWhb_ _d XWi[ WbbW ijW]_ed[" Wb j[cfe e Wb momento della giornata, š _Z[dj_Ă…YWh[ i diversi tessuti e individuare le singole parti di un capo di abbigliamento e cosĂŹ via.

15 cm

& OTOGRAlE ) 6ESTITI

š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 +& \eje]hWÅ[ W Yebeh_ (' n '+ Yc $ š ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 142 35,90 ₏

21 cm

50 IMMAGINI

15 cm

2 ANNI +

FotograďŹ e - Oggetti della casa Particolarmente adatte alle situazioni di apprendimento linguistico, queste fotograďŹ e consentono di arricchire il vocabolario legato all’ambiente quotidiano del bambino. Il formato delle carte si presta facilmente ai laboratori per piccoli gruppi e facilita la descrizione di ogni oggetto rappresentato. š B%b0 (' n '+ Yc$ š BW iYWjebW Yedj_[d[0 +& \eje W Yebeh_ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 150 35,90 â‚Ź

PRODOTTO Immagini di grandi dimensioni per consentire lo svolgimento di attivitĂ di gruppo.

88

Acquisire il linguaggio

N 21 cm

50 IMMAGINI

15 cm

2 ANNI +

Fotografie - Materiale per la scuola Le 50 fotografie permettono di dire il nome dei diversi oggetti della classe e di scoprire le attività della scuola materna: Wjj_l_j} cWdkWb_" Wjj_l_j} cejeh_[" ijhkc[dj_ cki_YWb_" ]_eY^_" cWj[h_Wb_ Z_ Wffh[dZ_c[dje" Whh[ZWc[dje Z[bbW YbWii[$ BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 +& \eje]hWÅ[ W Yebeh_ (' n '+ Yc $ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 388 371

35,90 €

15 cm

105 12 cm

IMMAGINI

2 ANNI +

Fotografie - Alimenti Raccolta di 3 serie di 35 fotografie a colori ciascuna, suddivise in: frutta e verdura, carne e pesce, dolci. B%b0 (' n '+ Yc$ BW iYWjebW Yedj_[d[0 +& \eje W Yebeh_ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 388 343 64,40 €

15 cm

105

12

2 ANNI +

cm

IMMAGINI

Fotografie - Animali Raccolta di 6 serie di fotografie a colori di animali ritratti nel loro ambiente naturale, suddivise in: mammiferi, uccelli, anfibi e rettili, pesci, insetti e ragni e alcuni animali di specie diverse. <eje]hWÅ[0 '+ n '( Yc$ <ehd_je _d iYWjebW Z_ fbWij_YW" Yedj[d[dj[0 '&+ \eje]hWÅ[ W Yebeh_" _dj[hYWbWh_ Z_ fbWij_YW f[h YbWii_ÅYWh[ b[ Z_l[hi[ \Wc_]b_[ Z_ _ccW]_d_ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 388 346 64,40 €

89

40 IMMAGINI

12 cm

Acquisire il linguaggio

15 cm

4 ANNI +

Fotografie - Le stagioni Questa serie di immagini permette al bambino di scoprire l’andamento ciclico delle stagioni. A questo scopo il bambino mette in relazione indici, smista, cataloga, stabilisce associazioni, realizza raccolte. La raccolta di immagini è organizzata in sei temi: l’abbigliamento, le piante e i frutti, gli animali, i paesaggi, le attività dell’uomo e il divertimento. I paesaggi si articolano in quattro temi secondari: campagna, mare, città e montagna. B%b0 '+ n '( Yc$ <ehd_je _d iYWjebW" Yedj[d[dj[0 *& \eje]hWÅ[ W Yebeh_ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 196

€

15 cm

105 12 cm

IMMAGINI

2 ANNI +

Fotografie - Oggetti DEL BAMBINO Raccolta di 3 serie di 35 fotografie a colori ciascuna, suddivise in: vestiti del bambino, giochi e giocattoli, accessori di classe. <eje]hWÅ[0 '+ n '( Yc$ <ehd_je _d iYWjebW Z_ fbWij_YW" Yedj[d[dj[0 '&+ \eje]hWÅ[ W Yebeh_" _dj[hYWbWh_ Z_ fbWij_YW f[h YbWii_ÅYWh[ b[ Z_l[hi[ \Wc_]b_[ Z_ _ccW]_d_ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 388 338 64,40 €

48

48

CARTE

CARTE

Le 4 carte della famiglia sono divise in 4 parti Le 6 carte della famiglia sono rappresentate sulla fascia

4 ANNI

2-8 BAMBINI

,EXICO Due giochi composti da 48 carte illustrate ciascuno da raggruppare in “famiglie” di soggetti per sviluppare le competenze linguistiche, aumentando il vocabolario attivo dei bambini.

90

9Whj[0 . n '( Yc$ 9edj[dkje0 ( cWpp_ Z_ *. YWhj[ _bbkijhWj[ Y_WiYkde$ 337 236 €

Gioco 1: 8 “famiglie” di 6 carte ciascuna, che rappresentano gruppi di oggetti (vestiti, utensili da cucina, sedie, attrezzi per il bricolage, materiale scolastico, stoviglie, oggetti del bagno e di pronto soccorso).

Gioco 2: 12 “famiglie” di 4 carte ciascuna, che rappresentano un oggetto o un animale scomposto in quattro parti (casa, tartaruga, bicicletta, computer, scarpa, barca, fiore, giacca a vento, elefante, gallo, mobile, viso).

96 IMMAGINI

4 ANNI +

Parole e fotografie @WYgk[b_d[ H_ekbj" Iobl_[ :[c[jp

Per arricchire il vocabolario essenziale e comunicare con gli altri, tre serie di fotografie illustrano 3 categorie di parole: - preposizioni: 20 fotografie (in basso, in alto, lontano da, vicino a, ecc.); - aggettivi qualificativi: 36 fotografie (chiaro, scuro, pieno, vuoto, ecc.); - verbi: 40 fotografie (accarezzare, dedicarsi al giardinaggio, sussurrare, ecc.). 5 fotografie che mostrano scenari complessi permettono di utilizzare vari termini appresi separatamente. Aiutano a esercitarsi con il vocabolario e facilitano la valutazione. Le fotografie, correlate a temi vicini ai bambini: - possono essere raggruppate per raccontare una storia; - possono essere confrontate tra loro o utilizzate singolarmente. 9edj[dkje0 /, \eje]hWÅ[0 '+ n '( Yc [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 336 179

Preposizioni

Davanti

Dietro

Verbi

Davanti e dietro

Far giardinaggio

Gli aggettivi

Pesante

Leggero

Acquisire il linguaggio

Far progredire la padronanza linguistica

Le scene fotografiche

Pesante e leggero

60,70 €

21 cm

15 cm

35 fotografie a colori

4 ANNI +

8 BAMBINI

Gioco dei cinque sensi Materiale di osservazione che permette di selezionare ed associare le fotografie a colori ai contrassegni simbolizzanti i cinque sensi. Alcune di esse sono attinenti a più sensi contemporaneamente <eje]hWÅ[0 (' n '+ Yc$ BW$ YedjhWii[]d_0 ("+ Yc$ 9edj[dkje0 - )+ \eje]hWÅ[ W Yebeh_" # + YedjhWii[]d_" # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 336 013

47,30 €

91

Acquisire il linguaggio

,ABORATORI DI ASCOLTO s 0ER INVOGLIARE I BAMBINI A RACCONTARE E SPIEGARE SCENE ILLUSTRATE DA SUONI E IMMAGINI

N

1 CD di 54 minuti

2 formati di foto

2X30 FOTOGRAFIE

21 cm

2 ANNI +

8,5 cm

Foto-immagini sonore PER BAMBINI Un CD audio e 60 foto in due formati per denominare, comprendere e giocare con il proprio ambiente. Sono proposti 6 temi legati alla vita quotidiana dei bambini: gli animali, la musica, gli oggetti, i trasporti, i divertimenti, le espressioni del viso. Le 30 foto in formato grande favoriscono l’osservazione e la descrizione dell’immagine. L’utilizzo di 30 foto in formato cartaceo ne facilita la manipolazione permettendo di organizzare il gioco di lingua. Il CD audio contiene i suoni associati a ogni immagine.

29,7 cm

12 cm

š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 š )& \eje W Yebeh_ B%b0 (/"- n (' Yc $ š )& \eje _d \ehcWje YWhjWY[e B%b0 '( n ."+ Yc $ š ' 9: WkZ_e Z[bbW ZkhWjW Z_ +* c_dkj_$ š ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$

44,90 â‚Ź

342 219

2 formati di immagini per giochi in gruppo e individuali

2X30

21 cm

FOTOGRAFIE

8,5 cm

2 ANNI + 29,7 cm

Foto-immagini sonore degli animali Questa serie completa e stimolante per i piĂš piccoli consentirĂ di arricchire il lessico sugli animali nostrani ed esotici, di conoscere i loro versi e il loro habitat. Il formato grande delle immagini facilita la leggibilitĂ e le attivitĂ di descrizione; le stesse immagini sono riprodotte in formato ridotto per organizzare giochi. Il CD permette di realizzare sedute di ascolto e linguistiche.

92

š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 # ' 9: WkZ_e Z[bbW ZkhWjW Z_ ,, c_dkj_$ # )& \eje (/"- n (' Yc [ )& \eje \ehcWje YWhjW '( n ."+ Yc $ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 212 44,90 ₏

12 cm

1 CD audio della durata di 66 minuti

8 cartelle-scene

3 ANNI +

6 BAMBINI

,ABORATORIO h3TORIE SONORE v :$ B lo

Raccolta di 8 storie senza parole, aventi per protagonista il cagnolino Splash, ciascuna delle quali è rappresentata da una grande cartella-scena e 3 tessere, che ne riprendono le immagini mettendone in evidenza i singoli suoni corrispondenti. Ciascuna sequenza è incisa due volte integralmente e due volte di seguito suono per suono.

24 tessere illustrate

Acquisire il linguaggio

1 CD da 45 minuti

9Whj[bb[#iY[d[0 (* n '. Yc$ J[ii[h[0 /"+ n '* Yc$ 9edj[dkje0 . YWhj[bb[#iY[d[" (* j[ii[h[ _bbkijhWj[" ' 9: [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 132 44,90 €

1 CD

4 ANNI +

6 BAMBINI

,ABORATORIO h3TORIE SONORE v

42 tessere

:$ B lo

Raccolta di 8 brevi storie senza parole, aventi come protagonista Leo e il suo cagnolino Splash, che permettono di muovere un primo passo verso la costruzione del racconto. 42 tessere illustrano le azioni ascoltate. Ciascuna storia è incisa tre volte per facilitarne l’assimilazione e la memorizzazione. J[ii[h[0 /"+ n ') Yc$ 9edj[dkje0 *( j[ii[h[ _bbkijhWj[" ' 9: [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 127 44,90 €

4 ANNI +

6 BAMBINI

1 CD da 60 minuti

4OMBOLA h3ITUAZIONI SONOREv

6 cartelle illustrate

Un gioco per identificare i 48 suoni corrispondenti alle situazioni raffigurate nelle 6 grandi cartelle, suddivise in: il giardino, la cucina, la strada, il bosco, la spiaggia, i giardini pubblici. I bambini devono porre un gettone sull’immagine corrispondente al suono ascoltato. Le sei sequenze sono registrate, la prima, scena per scena, le altre, in ordine casuale. 9Whj[bb[0 )) n (( Yc £ ][jjed_0 ) Yc$ 9edj[dkje0 , YWhj[bb[ _bbkijhWj[ Z_ YWhjed[ fbWij_ÅYWje" kd 9: ZkhWjW ,& c_dkj_ " ,& ][jjed_$ 337 131 46,00 €

60 gettoni

93

1 CD de 20 minutos

IMMAGINI 12 cm

Acquisire il linguaggio

30

3 ANNI +

&OTO IMMAGINI SONORE )L CIRCO Il tema del circo è ideale per le attività di ascolto e di osservazione. Il circo stimola la sfera affettiva ed emotiva, facilita gli scambi, sviluppa il linguaggio e l’acquisizione del vocabolario. La raccolta di fotoimmagini sonore si articola in 4 temi: i personaggi dello spettacolo, gli artisti durante l’esecuzione del proprio numero, gli animali nelle situazioni dello spettacolo, i vari elementi del circo.

15 cm

B%b0 '+ n '( Yc$ <ehd_je _d kdW iYWjebW _d fbWij_YW Y^[ Yedj_[d[0 )& \eje]hWÅ[ W Yebeh_" Z_l_ieh_ _d fbWij_YW f[h YbWii_ÅYWh[ _ ]hkff_ Z_ \eje ' 9: WkZ_e [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 197 47,40 €

55 CARTE

Le carte mostrano le avvenimenti chiavi dello svolgimento di un racconto per comprendere la struttura narrativa.

3 ANNI +

,ABORATORIO DI lABE :$ 9^Wkl[b

Raccolta di 55 carte illustrate raffiguranti ciascuna un elemento chiave nello svolgimento del racconto e nella comprensione della struttura della storia di 9 fiabe tradizionali: “Riccioli d’oro e i tre orsi”, “La gallinella rossa”, “I tre porcellini”, “Le avventure del topolino”, “Cappuccetto Rosso”, “Biancaneve e i sette nani”, “Cenerentola”, “La bella addormentata nel bosco”, “Pollicino”. 9edj[dkje0 ++ YWhj[ _bbkijhWj[ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 008 €

“Vorrei la carta del cane che si trova sotto il tavolo”.

5 ANNI +

4 BAMBINI

Gioco delle famiglie di parole Variante del gioco delle “famiglie”, che promuove attività di espressione orale. Per raccogliere e riunire le 6 carte illustrate indicate nella scheda-guida, il bambino deve richiederle con una tale precisione da essere obbligato a costruire frasi semplici.

94

9Whj[0 . n '( Yc$ 9edj[dkje0 ), YWhj[ _bbkijhWj[" '. iY^[Z[#]k_ZW [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 18 schede-guida

337 176

44,30 €

)MPARARE A COSTRUIRE LE FRASI

Acquisire il linguaggio

Far progredire la padronanza linguistica

2 set identici di 48 tessere

4 ANNI +

4 BAMBINI

'IOCO DEL LINGUAGGIO Permette di creare delle situazioni di comunicazione che necessitano di costruire frasi semplici per descrivere e identificare un’immagine. Partendo dalle schede-modello e dalle tessere raffiguranti i medesimi soggetti delle prime, ciascun bambino, al proprio turno di gioco, descrive un’immagine. Gli altri, senza vederla, devono riconoscerla e completare la propria cartella. L’utilizzo delle sole tessere, svincolato dalle schede-modello, consente molteplici varianti di gioco.

12 schede-modello

9Whj[bb[%IY^[Z[#ceZ[bbe0 (+ n '& Yc$ J[ii[h[0 ."+ n +"+ Yc$ 9edj[dkje0 * YWhj[bb[ [ '( iY^[Z[#ceZ[bbe" hWffh[i[djWdj_ b[ i_jkWp_ed_ ZW Z[iYh_l[h[" Z_ YWhjed[ heXkije" ( i[j _Z[dj_Y_ Z_ *. j[ii[h[ _bbkijhWj[ Y_WiYkde" . ikffehj_ jhWifWh[dj_ f[h cWdj[d[h[ b[ iY^[Z[#ceZ[bbe _d l[hj_YWb[ [ kdW ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 4 cartelle di supporto

€

336 991

Come si utilizza laboratorio di domande e riposte?

PEZZI MAGNETICI

Attività 1: scoprire il materiale, associare, stabilire collegamenti logici.

60 gettoni-risposta magnetici

Attività 2: l’insegnante pone una domanda, l’allievo risponde. “Di che colore è il limone?” “Il limone è giallo.”

1 guida didattica 12 cartelle domandadi colore verde

5 ANNI +

6 BAMBINI

12 cartelle domanda di colore rosa

Attività 3: un allievo poneuna domanda, un altro risponde.

,ABORATORIO DI DOMANDE E RISPOSTE Questo materiale è stato studiato per creare due grandi tipi di situazioni: situazioni di apprendimento e situazioni di gioco. Le prime consentono di coinvolgere gli alunni sia in attività di osservazione e logica basata sul principio dell’associazione di immagini, sia in attività di esposizione orale e di comunicazione. Le seconde consentono di mettere in pratica le competenze acquisite e favoriscono l’autonomia nel caso in cui gli alunni siano invitati a giocare da soli. BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 '( YWhj[bb[ ZecWdZW Z_ Yebeh[ l[hZ[0 ikbbW i_d_ijhW Z_ Y_WiYkdW Z_ [ii[ iede ijWcfWj[ Y_dgk[ \eje]hWÅ[ _dYebeddWj[$ E]d_ \eje ikiY_jW kdW ZecWdZW$ # ,& ][jjed_#h_ifeijW cW]d[j_Y_ f[h _dZ_YWh[ b[ h_ifeij[" ZW YebbeYWh[ d[bb[ YWi[bb[ lkej[ Y^[ i_ jhelWde ikbbW Z[ijhW Z[bb[ YWhj[bb[ l[hZ_$ # '( YWhj[bb[ ZecWdZW Z_ Yebeh[ heiW0 ik Y_WiYkdW Z_ [ii[ iede ijWcfWj[ b[ ij[ii[ \eje [ kd fkdje _dj[hhe]Wj_le$ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 375 120

70,50 €

“Chi produce la lana?” “La pecora.”

95

s 5NA PROPOSTA DIVERSA PER INVOGLIARE I BAMBINI A RACCONTARE UNA SCENA

METTENDONE IN RISALTO L ORDINE CRONOLOGICO

14 cm

52 IMMAGINI

12 cm

Acquisire il linguaggio

,E IMMAGINI SEQUENZIALI

2 ANNI +

6 BAMBINI

3ERIE CRONOLOGICHE h0LOUMv Raccolta di 14 serie di 3/4/5 tessere illustrate, rafďŹ guranti l’orsetto Ploum in divertenti scene di vita quotidiana. Queste immagini sequenziali permettono ai bambini piccoli di orientarsi nel tempo e di evolvere verso un linguaggio narrativo e logico del racconto. š J[ii[h[0 '* n '( Yc$ š 9edj[dkje0 +( j[ii[h[ _bbkijhWj[ Z_ YWhjed[ h_]_Ze" Yed XehZ_ WhhejedZWj_" [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 388 349 40,40 â‚Ź

16,5 cm

82 16,5 cm

IMMAGINI

La pertinenza delle illustrazioni favorisce la capacitĂ di cogliere indizi, la formulazione di ipotesi e gli scambi collettivi.

2 carte “intruso� da eliminare in relazione a un episodio della storia.

Guida didattica

5 ANNI +

La guida didattica presenta:

3EQUENZE CRONOLOGICHE 7dd_Ya CWk\\h[o % ?iZ[o 9e^[d Storie da costruire per sviluppare le competenze linguistiche. Questo materiale comprende 82 immagini che consentono di costruire 11 storie (con 2 carte “intrusoâ€? per storia). Le situazioni proposte piacciono ai bambini e li stimolano a esprimersi: La corsa dei monopattini, Il viaggio in treno, Il palloncino‌ š BW iYWjebW Yedj_[d[0 .( YWhj[ ',"+ n ',"+ Yc f[h '' ijeh_[0 + i[h_[ Z_ , YWhj[ [ ( YWhj[ Âş_djhkieÂť f[h ijeh_W1 , i[h_[ Z_ + YWhj[ [ ( YWhj[ Âş_djhkieÂť f[h ijeh_W1 ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW" () YWhj[ bke]e" )( YWhj[ f[hiedW]]_e" '- YWhj[ e]][jje$ 337 239 65,70 â‚Ź

- l’approccio e gli obiettivi; - consigli per un utilizzo in gruppo, individuale o in laboratorio; - le attività orali da svolgere (7 applicazioni per ogni serie di immagini); - tracce di attività trasversali: collocare eventi nel tempo, collocare personaggi e oggetti nello spazio, scrivere un breve racconto (dettato a un adulto).

Come si utilizzano le Serie cronologiche? Esempi di serie cronologiche: A partire da ogni serie di immagini possono essere svolte numerose attivitĂ linguistiche: ricostruire la storia, eliminare le carte “intrusoâ€?, giustiďŹ care il proprio punto di vista, scegliere un titolo, completare il racconto, immaginare un altro ďŹ nale‌ Carte “intrusoâ€? “La puntura della vespaâ€?

96

15 cm

3 ANNI +

PRODOTTO

6 BAMBINI

Raccolta di 13 serie di 4 fotograďŹ e a colori ciascuna, suddivise in: il compleanno, il bagno, l’aranciata, lo scivolo, il parrucchiere, il triciclo, il gioco di costruzione, l’orso, lavarsi le mani, l’albero di Natale, il gelato, la banana, i travestimenti.

52

s 3TORIA IN TAPPE s )MMAGINE DI GRANDI dimensioni.

IMMAGINI

2 1 cm

,ABORATORIO h3EQUENZE FOTOGRAlCHE v

š B%b \eje0 (' n '+ Yc$ š 9edj[dkje0 +( \eje]hWÅ[ W Yebeh_ Z_ YWhjed[ fbWij_ÅYWje [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 009 49,90 ₏

4 ANNI +

35

Gioco 1: 5 carte da mettere in ordine

4 BAMBINI

Acquisire il linguaggio

Far progredire la padronanza linguistica

CARTE

3CENARIO 3ERIE CRONOLOGICHE Due giochi di carte illustrate. Gioco 1: raccolta di 7 serie di 5 carte ciascuna, da porre in ordine cronologico. Gioco 2: raccolta di 6 serie di 6 carte ciascuna, in cui riconoscere la carta intruso. š 9Whj[0 . n '( Yc$ š 9edj[dkje0 ( cWpp_ Z_" h_if[jj_lWc[dj[" )+ [ ), YWhj[ _bbkijhWj[$ 337 230 30,70 ₏

Carta intrusa

36 CARTE

Gioco 2: 6 carte di cui una da eliminare

4 ANNI +

Foto scelte per aiutare il bambino ad acquisire la nozione del tempo. Aiutano a individuare una cronologia avvicinandosi alle nozioni di successione (prima, ora, dopo) o di simultaneitĂ (contemporaneamente). Le 40 fotograďŹ e a colori costituiscono un supporto ricco e originale per lo sviluppo del linguaggio e l’acquisizione del vocabolario. La raccolta di immagini è organizzata in otto temi, ciascuno dei quali si articola in cinque fotograďŹ e, utilizzabili insieme oppure no, a seconda del livello degli allievi: Divento grande, Le tappe della vita, Dalla nascita al volo, La creazione di una maschera, Le piante, Dal ďŹ ore al frutto, La costruzione di una casa, La partenza del veliero. š B%b0 '+ n '( Yc$ š <ehd_je _d kdW iYWjebW _d fbWij_YW Y^[ Yedj_[d[0 š *& \eje]hWĂ…[ W Yebeh_" Z_l_ieh_ _d fbWij_YW f[h YbWii_Ă…YWh[ _ ]hkff_ Z_ \eje [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 195 â‚Ź

40

15 cm

IMMAGINI

12 cm

)MMAGINI SEQUENZIALI )L TEMPO CHE PASSA

97

Acquisire il linguaggio

Comunicare, esprimersi Grandi immagini s 0ER OGNI POSTER LA GUIDA PROPONE ATTIVITĂŒ PER SCOPRIRE E ANALIZZARE L IMMAGINE RImETTERE SULLE EMOZIONI I COMPORTAMENTI E LE REGOLE DI VITA IN SOCIETĂŒ

12 scenari ambientali in formato grande

2 ANNI +

)MMAGINI DA COSTRUIRE 7$ Fef[j

40 cm

Un supporto linguistico ricco e originale che privilegia l’immagine di grande formato. Guardando la serie di immagini, i bambini scoprono scene di vita quotidiana e luoghi familiari: il giardino, la cucina, il bagno, la festa di compleanno, la camera da letto, l’automobile, l’aula, la strada, il supermercato, il registratore di cassa, il maneggio, la piscina. A ciascuna immagine ne corrisponde una uguale in bianco e nero per consentire giochi di memoria e di fantasia.

52 cm

PRODOTTO

š ?ccW]_d_0 (/"- n ('% +( n *& Yc$ š <ehd_je _d kdW ]hWdZ[ YkijeZ_W jhWifWh[dj[" Yedj[d[dj[0 '( ]hWdZ_ _ccW]_d_ W Yebeh_" '( ]hWdZ_ _ccW]_d_#i\edZe _d X_WdYe [ d[he" '( _ccW]_d_#i\edZe _d X_WdYe [ d[he ZW \ejeYef_Wh[ [ '( iY^[Z[ Z_ZWjj_Y^[$ 388 027 70,40 ₏

I contorni delle immagini vengono evidenziati in nero per giochi di memoria e d’immaginazione.

12 poster: 6 emozioni e il loro contrario 40 cm

1 CD audio, durata 18 min.

1 guida su CD stampabile

52 cm

4 ANNI +

'RANDI IMMAGINI ,E %MOZIONI C_h[_bb[ F[hh[j" C_Y^„b[ =hWd_[h <eje]hW\W" 9ƒY_b[ =WXh_[b

L’orgoglio

La vergogna

3UPPORTO METALLICO Supporto di ďŹ lo metallico laccato rosso per la presentazione di immagini o libri di grande formato. Può essere posto a terra, su un tavolo o su un mobile. Dopo l’utilizzo, si ripiega facilmente per ridurre al minimo l’ingombro. š Ikffehje0 *' n *' n +' Yc$ š <ehd_je h_f_[]Wje$

98

372 804

54,50 â‚Ź

Per sviluppare la sua sensibilità attraverso attività di osservazione, ascolto ed espressione. La dimensione estetica delle foto in bianco e nero incoraggia i bambini ad esprimere le proprie emozioni e ad ascoltare gli altri. L’illustrazione sonora dei sentimenti arricchisce il registro delle sensazioni e le loro rappresentazioni. Sentimenti da vedere e sentire: la gioia - la tristezza - la saggezza - la collera il coraggio - la paura - la generosità - l’egoismo l’orgoglio - la vergogna - l’audacia - la timidezza. š '( feij[h \ehcWje +( n *& Yc$ š ' ]k_ZW ik 9: ijWcfWX_b[ F:< $ š ' 9: WkZ_e" ZkhWjW '. c_d$ 337 141

80,60 â‚Ź

4 ANNI +

13 poster

Grandi immagini 6IVERE INSIEME C_h[_bb[ F[hh[j" C_Y^ b[ =hWd_[h

40 cm

Imparare ad esprimersi e a comunicare in situazioni legate alla vita scolastica e all’ambiente dei bambini. 13 poster che mostrano la quotidianità di una classe di 26 bambini. Ogni illustrazione propone una situazione in cui vengono rappresentati più di 20 comportamenti e azioni differenti. Osservando i personaggi e le loro azioni, l’allievo riesce progressivamente a sviluppare il suo senso critico e a riflettere su come “vivere insieme”. A scuola: nel cortile della scuola - in classe alla mensa scolastica - in palestra - in piscina. In famiglia: nella camera dei bambini compleanno - passeggiata con la famiglia in bicicletta. In società: viaggio in pullman - allo zoo nella fattoria - visita della fortezza.

Acquisire il linguaggio

Su ogni poster, 20 azioni e comportamenti da analizzare

52 cm

') feij[h \ehcWje +( n *& Yc$ ' ]k_ZW ik 9: ijWcfWX_b[ \ehcWje F:< $ 337 139 € 1 guida su CD stampabile (formato PDF)

1 guida didattica

1 mazzo da 22 carte personaggio 80 gettoni magnetici

PEZZI MAGNETICI

3 ANNI +

Dalle immagini alle parole <hWd e_i[ ;h_ai[d" Coh_Wc <ekhd_[h :kbWY Appositamente studiata per sviluppare le facoltà linguistiche in piccoli gruppi, questa attività didattica si suddivide in 5 tappe progressive che vanno dalla parola alla frase. Il materiale ricco e vario consente numerose elaborazioni per favorire la comunicazione: apprendere il lessico, confrontare, spiegare le proprie scelte, descrivere…

PRODOTTO Il formato delle cartelle e la dimensione dei gettoni magnetici facilitano la realizzazione di laboratori linguistici per piccoli gruppi o per classi da suddividere in due parti.

BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 + YWhj[bb[ cW]d[j_Y^[ \hedj[%h[jhe eii_W '& YWhj[bb[ # +& n )+ Yc$ .& ][jjed_ cW]d[j_Y_$ ' cWppe ZW (( YWhj[ f[hiedW]]_e$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 137

€ 3 tavole illustrate: scene di vita quotidiana. 1 cartella vuota per le attività di classificazione e ordinamento.

4 cartelle foto su temi specifici.

2 cartelle personaggi (maschio e femmina) per arricchire il vocabolario dell’abbigliamento e delle parti del corpo.

99

e s p r i m e r s i

PEZZI MAGNETICI

38 cm

Acquisire il linguaggio

C o m u n i c a r e , 62 cm

3 ANNI +

3ICUREZZA NELLA VITA DI TUTTI i giorni 7$ CWk\\h[o" ?$ 9e^[d

4 grandi tavole riproducenti ambienti 28 carte

40 tessere

4 ANNI +

Racconti 7$ CWk\\h[o % ?$ 9e^[d

Un set di 72 carte-immagini per inventare una moltitudine di favole e arricchire il linguaggio evocativo.

JWleb[0 ,( n ). Yc$ J[ii[h[0 + n + Yc % + n ) Yc$ 9Whj[0 '( n . Yc$ 9edj[dkje0 * ]hWdZ_ jWleb[ cW]d[j_Y^[" h_fheZkY[dj_ gkWjjhe Z_l[hi_ WcX_[dj_ Zec[ij_Y_" [ *& j[ii[h[ cW]d[j_Y^[" hW\Å]khWdj_ e]][jj_ [ i_jkWp_ed_ f[h_Yebei[" Z_ YWhjed[" (. YWhj[ _bbkijhWj[" hWffh[i[djWdj_ YecfehjWc[dj_ W h_iY^_e" [ kdW ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 123 83,90 €

Le immagini Sono classificate in 3 famiglie: i personaggi, i luoghi, gli oggetti. La ricchezza delle illustrazioni stimola l’immaginazione, favorisce la capacità di intervento e gli scambi tra i bambini. Kd \ehcWje WZWjje a un utilizzo in gruppo o in laboratorio. )( YWhj[#f[hiedW]]_0 b½[he[" _b f[hiedW]]_e f_ WcWje" kd Wc_Ye e kd d[c_Ye$ () YWhj[#bke]^_0 bW i_jkWp_ed[ _d_p_Wb[" kd bke]e WjjhWl[hiWje" kd eijWYebe e bW i_jkWp_ed[ ÅdWb[$ '- YWhj[#e]][jj_0 b½e]][jje ºZ[i_Z[h_e Z[bb½[he[»" kd e]][jje cW]_Ye e cWb[ÅYe$

72 PRODOTTO

Nel quadro del programma di educazione alla sicurezza, questo materiale propone, sotto forma di attività linguistiche, situazioni di vita quotidiana, che mirano ad individuare ed evitare pericoli domestici. Le 4 tavole presentano, ciascuna, un ambiente della casa: la cucina, il salotto, il bagno, il giardino. L’insegnante facilita e incoraggia attività di comunicazione attinenti alle tavole illustrate, utilizzando tessere raffiguranti oggetti e situazioni pericolose e carte rappresentanti comportamenti a rischio, così da spingere i bambini a prendere coscienza dei pericoli e sensibilizzarli alla prevenzione.

16,5 cm

IMMAGINI

La guida didattica

16,5 cm

3CENE PERSONALIZZABILI DAGLI insegnanti grazie ai gettoni.

Presenta l’approccio pedagogico, propone schemi di fiabe, una realizzazione tipica e attività di prosecuzione per passare dalla forma orale a quella scritta.

100

J[ii[h[0 ',"+ n ',"+ Yc$ 9edj[dkje0 -( j[ii[h[ _bbkijhWj[ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 238 €

23 carte oggetto

23 carte luogo

17 carte oggeto

3COPRIRE LA SCRITTURA

Imparare a scrivere Indicazione del punto di partenza e del senso del tracciato

Ripetizione del tracciato senza indicazioni

Digilettere - Maiuscole +* fW]_d[ Z_ YWhjW ded bWY[hWX_b[" kd_j[ _di_[c[ ZW kd Wd[bbe _d fbWij_YW '& n '& Yc $ ( [b[c[dj_$

€

379 096

4 ANNI +

Digilettere DWj^Wb_[ B[fekZ[h

Un materiale ingegnoso e pratico, appositamente ideato per memorizzare i gesti della scrittura e riconoscere le diverse lettere dell’alfabeto. Supporto di attività, catalogo o promemoria al tempo stesso, Digilettere viene utilizzato da solo o come complemento, qualunque sia l’approccio didattico adottato. Il bambino può lavorare molto rapidamente da solo per esercitarsi nei diversi tracciati e imparare la scrittura delle lettere maiuscole e corsive. Questi “cataloghi” di lettere unite insieme da un anello, si sistemano o si agganciano facilmente e sono accessibili ai bambini in qualsiasi momento.

$IGILETTERE #ORSIVE +* fW]_d[ Z_ YWhjW ded bWY[hWX_b[" kd_j[ _di_[c[ ZW kd Wd[bbe _d fbWij_YW £0 '& Yc $ ( [b[c[dj_$

€

379 095

30 schede-attività progressive

4 ANNI +

0ERFEZIONAMENTO GRAlCO CWh_[ I_h_YW Hekjj_[h

Questo schedario suddiviso in 5 serie da 6 schede progressive aiuta il bambino a dominare lo spazio grafico, le traiettorie e le forme prefiguranti la scrittura. È importante che il bambino acquisisca disinvoltura e flessibilità nel gesto grafico così da iniziare a scrivere con il massimo del piacere possibile. Le illustrazioni mostrano innanzitutto situazioni in cui ciascun personaggio è motivato da uno scopo, per poi presentare forme decontestualizzate. Progressione dei tracciati: linee oblique, linee dritte lunghe, linee dritte, interlinee grandi, forme di prescrittura per formare lettere. )& iY^[Z[ )& n (&"+ Yc $ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$

Set di 4 lavagne di plastica trasparente, cancellabili facilmente con una gomma o un panno umido, da utilizzarsi con matite, matite colorate e pennarelli a base d’acqua. BWlW]d[0 )& n (' Yc$ I[j Z_ *$ 305 105

€

342 217

,AVAGNE

€

0ENNARELLI DA LAVAGNA A PUNTA NON RIENTRANTE F[ddWh[bb_ ZW bWlW]dW kj_b_ppWX_b_ WdY^[ ik fbWij_YW" l[jhe [ YWhjW$ BWlWX_b_ Yed kdW ifk]dW kc_ZW$ . Yebeh_ Wiiehj_j_$

0ENNARELLI DA LAVAGNA punta grossa

Pennarelli da LAVAGNA PUNTA lNE

B$ f[ddWh[bb_0 '( Yc1 £ fkdjW0 *"+ cc$ I[j Z_ .$

B$ f[ddWh[bb_0 '* Yc1 £ fkdjW0 ) cc$ I[j Z_ .$

351 810

9,90 €

387 102

5,80 €

101

3COPRIRE LA SCRITTURA

I m p a r a r e A

a

s c r i v e r e

PEZZI MAGNETICI

B

C

A

Tessere

Tessere che si incastrano sui regoli. 160 tessere in plastica (63 lettere in maiuscolo, 94 lettere in carattere minuscolo di stampa con e senza accento, 3 tessere vuote). J[ii[h[0 )"+ n )"+ n ' Yc$ 379 090 B

€

Tessere con lettere in stampatello

63 lettere in stampatello. C

,AVAGNETTA E LETTERE MAGNETICHE

€

379 094

2 tavole rigate in cartone magnetico; 2 tavole per riporre le lettere in cartone magnetico; 89 lettere in cartone magnetico.

Griglie

I[j Z_ .$ 343 118

B%b jWlebW0 )) n ''"+ Yc$ B%b b[jj[hW0 (". n '"- Yc$ 379 089

€

€

N !LFABETO SEMPLICE 5 serie di 60 lettere pretagliate su cartone rigido. Sul lato anteriore carattere minuscolo di stampa; sul retro: lettere corsive. B%b b[jj[hW0 *"+ n ("+ Yc$ )&& f[pp_$ 336 066 €

4IMBRI h,ETTERE MAIUSCOLEv Set di 26 timbri, con impronte di gommaspugna, a sagoma piena, raffiguranti le 26 lettere dell’alfabeto in stampatello maiuscolo, e impugnature rotonde, di grosso diametro. >$ c[Z_W _cfhedjW0 + Yc$ I[j Z_ (,$ 385 018

Figure su entrambi i lati

€

%TICHETTE AUTOADESIVE DA COLORARE Forme e supporto adatti alla colorazione: carta opaca non patinata per pennarelli, pastelli, matite colorate..., forme compatte per impedire strappi, contorni dentellati che ne agevolano la presa.

16 CARTELLE

PRODOTTO Rimovibile.

12 CARTELLE

1,9 cm

%TICHETTE AUTOADESIVE DA COLORARE ALFABETO 430 etichette autoadesive in bianco e nero: 26 lettere, 8 accenti e segni da 1 a 4 esemplari per cartella, la metà dei quali con stile grafico interno per fornire idee decorative.

102

>$0 ) Yc$ 321 403

€

%TICHETTE AUTOADESIVE LETTERE maiuscole 1.000 etichette autoadesive: 26 lettere maiuscole e segni di punteggiatura. + Yebeh_ Wiiehj_j_ # >$ b[jj[h[0 '"/ Yc$ 321 321

€

PEZZI MAGNETICI

2 ANNI +

Gli Zigomaths 7dZhƒ @WYgkWhj

Appositamente ideato per creare attivitĂ guidate, questo set molto completo e interamente magnetico consente di affrontare tutte le competenze su cui si può lavorare nell’ambito dei numeri. Gli Zigomaths sono i personaggi che accompagneranno e stimoleranno i bambini nel corso del loro apprendimento. L’utilizzo e la manipolazione del materiale facilitano, per ogni competenza trattata, la creazione di numerose situazioni da parte dell’insegnante, dalle piĂš semplici alle piĂš complesse e consentono di adattare la progressione in base al livello dei bambini. š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 # ) YWhj[bb[ cW]d[j_Y^[ \hedj[ [ h[jhe" eii_W , bWj_ +& n )+ Yc " # '&* ][jjed_ cW]d[j_Y_ P_]ecWj^i ikZZ_l_i_ d[b i[]k[dj[ ceZe0 # ,( ][jjed_ P_]ecWj^i f[h kde * n ("- Yc 1 # )& ][jjed_ P_]ecWj^i f[h Zk[ * n +"* Yc 1 # '( ][jjed_ P_]ecWj^i f[h Y_dgk[ * n ')"+ Yc 1 # )' ][jjed_ ÂşhWffh[i[djWp_ed[ _d Y_\h[Âť cW]d[j_Y_ , n , Yc " # (& ][jjed_ Âşfkdj_d_Âť cW]d[j_Y_ , n , Yc " # (& ][jjed_ ÂşgkWdj_j}Âť cW]d[j_Y_ , n , Yc " # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$

3COPRIRE LA MATEMATICA

Avvicinarsi alle quantitĂ e ai numeri

175

Gettoni magnetici

PEZZI

â‚Ź

388 050

62 gettoni Zigomaths (per 1)

La guida didattica Complemento indispensabile, presenta l’approccio e gli obiettivi; per ogni competenza fornisce esempi concreti di situazioni da proporre agli allievi.

30 gettoni Zigomaths (per 2)

12 gettoni Zigomaths (per 5) 20 gettoni puntini da 1 a 6

20 gettoni quantitĂ da 1a5

31 gettoni rappresentazione in cifre da 1 a 31

,E CARTELLE UNIVERSO ILLUSTRATE 5 universi illustrati su 3 cartelle fronte/retro (ossia 6 lati).

Spazio con le indicazioni

Ogni cartella presenta uno o due spazi di lavoro. 50 cm

35 cm

Lato vuoto da utilizzare liberamente

š Kd ifWp_e Yed b[ _dZ_YWp_ed_ [ kde ifWp_e Z_ bWlehe f[h Yh[Wh[ kd _di_[c[$

š :k[ ifWp_ Z_ bWlehe f[h Yed\hedjWh[ e Yh[Wh[ kd _di_[c[ a partire da un insieme modello.

PRODOTTO s 3UPPORTI DI GRANDE FORMATO PER ATTIVITĂŒ DI GRUPPO s &AVORISCE TUTTE LE COMPETENZE NUMERICHE s 5NO STRUMENTO MOLTO AMPIO PER LO SVILUPPO DI ciascun gruppo. š Kd ifWp_e Z_ bWlehe kd_Ye f[h YedjWh[" Yh[Wh[ kd _di_[c[ [ h_iebl[h[ problemi con le operazioni.

103

3COPRIRE LA MATEMATICA

,ABORATORIO PRIMI NUMERI s !PPOSITAMENTE STUDIATO PER ACCOMPAGNARE I PIĂĄ PICCOLI ALLA SCOPERTA DEI NUMERI DA A

2 ANNI +

6 BAMBINI

,ABORATORIO PRIMI NUMERI 7dZhƒ @WYgkWhj

Un materiale appositamente studiato per accompagnare i piĂš piccoli alla scoperta dei primi numeri. Il formato delle cartelle e dei gettoni magnetici facilita la manipolazione e la realizzazione di attivitĂ con i numeri: confrontare, contare una quantitĂ , creare una raccolta. - Gli elementi magnetici, le illustrazioni accattivanti e la facilitĂ di utilizzo dei gettoni consentono di avvicinarsi per la prima volta al materiale attraverso manipolazioni libere. - Le 18 cartelle di attivitĂ sono organizzate in 6 serie, che riguardano in progressione i numeri da 1 a 3, quindi da 1 a 5. Ciascuna si propone di realizzare la raccolta di una data quantitĂ . B W Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 '. YWhj[bb[ _d YWhjed[ cW]d[j_Ye" ), n '. Yc1 -( ][jjed_ YWbWc_jWj_ _d b[]de" Z_ ]hWdZ_ Z_c[di_ed_0 *"+ n *"+ Yc '( YWd_" '( hWd[" '( f[Yeh[" '( Yed_]b_" '( jefeb_d_" '( ckYY^[ 1 ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW Y^[ Yedj_[d[ - iY^[Z[ ZW \ejeYef_Wh[$

80,60 â‚Ź

388 409

PEZZI MAGNETICI

18 cartelle in cartone 72 gettoni

Illustrazioni

Guida didattica

Per racccogliere una data quantitĂ

La guida didattica comprende 7 schede da fotocopiare

Punti sulla facciata di un dado

Serie 1, 2 e 3: i numeri da 1 a 3.

%LEMENTI PER LABORATORIO primi numeri š <ehcWje0 *"+ n *"+ Yc$ 388 410

104

â‚Ź KdW Y_\hW iYh_jjW

Serie 4, 5 e 6: i numeri da 1 a 5.

Contenitori per contare

N 43 gettoni rotondi in plastica

2 scatole per contare in plastica 36 schede-attività

3COPRIRE LA MATEMATICA

Avvicinarsi alle quantità e ai numeri

A

3 ANNI +

2 BAMBINI

40 gettoni a forma di animale in legno

,ABORATORIO h0ER CONTARE v 7dZh @WYgkWhj

Un laboratorio per realizzare le prime attività con i numeri da 1 a 5. Manipolando gli animali in legno (oggetti figurativi) e i gettoni (più simbolici), il bambino impara a contare, realizzare insiemi e a riconoscere i numeri da 1 a 5. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Ogni bambino dispone di una scatola per contare in cui inserirà una scheda-attività. Con l’aiuto dei gettoni corrispondenti, dovrà completare gli scomparti della scatola rispettando tutte le indicazioni. Le illustrazioni delle 36 schede-attività rappresentano una raccolta modello (animali), dei puntini o una rappresentazione in cifre. Per far lavorare altri 2 o 4 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi. BW iYWjebW Yedj_[d[0 ), iY^[Z[#Wjj_l_j} eh]Wd_ppWj[ _d , i[h_[ B%b0 (+"+ n ."+ Yc $ ( iYWjeb[ f[h YedjWh[ _d fbWij_YW B%b0 (- n '( Yc $ *& ][jjed_ _d b[]de '+ [b[\Wdj_" + f_d]k_d_" + j_]h_" '+ ehiWYY^_ejj_ $ *) ][jjed_ hejedZ_ _d fbWij_YW$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW ik 9: W ijWcfWh[$ 388 417 39,90 €

La guida didattica Fh[i[djW ]b_ eX_[jj_l_" b½WffheYY_e [ bW fhe]h[ii_ed[ Z[bb[ schede-attività. Fhefed[ - iY^[Z[ ZW h_fheZkhh[ f[h fhebkd]Wh[ b[ Wjj_l_j} affrontate con il materiale per valutare individualmente i contenuti appresi. Il lavoro si svolgerà utilizzando il collage e gli elementi da stampare e tagliare forniti con la scheda allegata. La guida didattica comprende 7 schede da stampare.

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 4 BAMBINI

X +

3UPPLEMENTO PER BAMBINI Questo materiale arricchisce il Laboratorio “Per contare 1” e consente di far lavorare altri 2 bambini.

A

A

X

B

( iYWjeb[ f[h YedjWh[ _d fbWij_YW B%b0 (- n '( Yc $ '. ][jjed_ _d b[]de + [b[\Wdj_" * f_d]k_d_" * j_]h_" + ehiWYY^_ejj_ $ )+ ][jjed_ hejedZ_ _d fbWij_YW$ 388 418

6 BAMBINI

X

+

B

B

X

€

105

3COPRIRE LA MATEMATICA

38 gettoni in cartone

N

A

65 gettoni rotondi in plastica 24 schede-attività

2 scatole per contare in plastica

4 ANNI +

2 BAMBINI

,ABORATORIO h0ER CONTARE v

La guida didattica

I bambini scoprono i numeri da 1 a 10 tramite la manipolazione di gettoni puntini, gettoni numeri e gettoni il cui valore viene rappresentato da elementi figurativi. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Ogni bambino dispone di una scatola per contare in cui inserirà una scheda-attività. Con l’aiuto dei gettoni corrispondenti, dovrà completare gli scomparti della scatola rispettando le 5 indicazioni di ogni scheda. Per far lavorare altri 2 o 4 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi.

Fh[i[djW ]b_ eX_[jj_l_" b½WffheYY_e [ bW fhe]h[ii_ed[ Z[bb[ schede-attività.

7dZh @WYgkWhj

BW iYWjebW Yedj_[d[0 (* iY^[Z[#Wjj_l_j} eh]Wd_ppWj[ _d * i[h_[ ZW , iY^[Z[ B%b0 (+"+ n ."+ Yc $ ( iYWjeb[ f[h YedjWh[ _d fbWij_YW B%b0 (- n '( Yc $ ). ][jjed_ _d YWhjed[ +"+ n *"+ Yc $ ,+ ][jjed_ hejedZ_ _d fbWij_YW$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW ik 9: W ijWcfWh[$ 388 415 38,90 €

Fhefed[ - iY^[Z[ ZW h_fheZkhh[ f[h fhebkd]Wh[ le attività affrontate con il materiale per valutare individualmente i contenuti appresi. Il lavoro si svolgerà utilizzando il collage e gli elementi da stampare e tagliare forniti con la scheda allegata. La guida didattica comprende 7 schede da stampare.

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 4 BAMBINI

6 BAMBINI

A

A

B

X +

3UPPLEMENTO PER BAMBINI Questo materiale arricchisce il Laboratorio “Per contare 2” e consente di far lavorare altri 2 bambini. ( iYWjeb[ f[h YedjWh[ _d fbWij_YW B%b0 (- n '( Yc $ )+ ][jjed_ hejedZ_ _d fbWij_YW$ 388 416 €

106

X

X

+

B

X

B

3COPRIRE LA MATEMATICA

N

A

24 schede-attività 40 gettoni in cartone 150 gettoni rotondi in plastica

2 scatole per contare in plastica

5 ANNI +

2 BAMBINI

,ABORATORIO h0ER CONTARE v 7dZh @WYgkWhj

La guida didattica

In continuità con il Laboratorio “Per contare 2”, questo laboratorio permette di sviluppare le competenze legate alla scoperta dei numeri da 8 a 25. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Ogni bambino dispone di una scatola per contare in cui inserirà una scheda-attività. Con l’aiuto dei gettoni corrispondenti, dovrà completare gli scomparti della scatola rispettando le 5 indicazioni di ogni scheda. Per far lavorare altri 2 o 4 bambini, è sufficiente utilizzare1 o 2 supplementi.

Fh[i[djW ]b_ eX_[jj_l_" b½WffheYY_e [ bW fhe]h[ii_ed[ delle schede-attività.

BW iYWjebW Yedj_[d[0 (* iY^[Z[#Wjj_l_j} eh]Wd_ppWj[ _d * i[h_[ ZW , iY^[Z[ B%b0 (+"+ n ."+ Yc $ ( iYWjeb[ f[h YedjWh[ _d fbWij_YW B%b0 (- n '( Yc $ *& ][jjed_ _d YWhjed[ +"+ n *"+ Yc $ '+& ][jjed_ hejedZ_ _d fbWij_YW$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW ik 9: W ijWcfWh[$ 388 419 39,90 €

B

Fhefed[ . iY^[Z[ ZW h_fheZkhh[ f[h fhebkd]Wh[ b[ attività affrontate con il materiale per valutare individualmente i contenuti appresi. La guida didattica comprende 8 schede da stampare.

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 4 BAMBINI

6 BAMBINI

A

A

X

X +

+

B

B

3UPPLEMENTO PER BAMBINI Questo materiale arricchisce il Laboratorio “Per contare 3” e consente di far lavorare altri 2 bambini. ( iYWjeb[ f[h YedjWh[ _d fbWij_YW B%b0 (- n '( Yc $ +& ][jjed_ hejedZ_ _d fbWij_YW$ 388 420 €

X

X 107

3COPRIRE LA MATEMATICA

5 ANNI +

3-6 BAMBINI

,ABORATORIO ) NUMERI @$#B$ 8h ][ed

Un materiale autocorrettivo che induce il bambino a manipolare gettoni per poter rispondere a domande numeriche e avviarsi al calcolo. Ogni bambino dispone di una scheda attività e di uno o due contenitori dei numeri, a seconda delle attività. Deve svolgere l’attività indicata sulla scheda mettendo i gettoni nei contenitori.

La guida didattica

I contenitori dei numeri Come si utilizzano?

Presenta gli obiettivi, l’approccio e la progressione delle schede. :[iYh_l[ b[ Wjj_l_j} ZW ileb][h[ f[h ogniserie di schede e fornisce consigli peraffrontare le seguenti nozioni: - la decina (ruolo e scomposizione delnumero in 10 + n), - i complementi a 10, - l’addizione di due numeri e la sottrazione, - i numeri pari e dispari.

9edj[d_jeh_0 () n ''", Yc$ IY^[Z[#Wjj_l_j}0 () n ')"- Yc$ £ =[jjed_0 )"+ Yc$ 9edj[dkje0 , Yedj[d_jeh_ Z_ fbWij_YW" ikZZ_l_i_ _dZ_[Y_ iYecfWhj_ Y_WiYkde" *. iY^[Z[#Wjj_l_j}" '(& ][jjed_ Z_ fbWij_YW" Z_ Yk_ ,& Xbk [ ,& heii_" + YWhj[bb[ f[h b½Wkjel[h_ÅYW [ kdW ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ ,& ][jjed_ heii_" ,& ][jjed_ Xbk £ ) Yc $ 388 407 66,40 €

PRODOTTO

, Yedj[d_jeh_ ZW '& iYecfWhj_ Y_WiYkde (rappresentazione della decina). ? ][jjed_ l[d]ede feij_ kde W kde d[]b_ spazi,riempiendo colonna per colonna (dall’alto inbasso e da sinistra a destra). =[jjed_ Z_ ( Yebeh_ f[h bWlehWh[ ik_ Yecfb[c[dj_W 10, sui numeri superiori a 10 e sull’addizione 6 contenitori di plastica

60 gettoni blu

60 gettoni rossi

Contenitori da assemblare peravvicinarsi ai numeri superioria 10.

Le schede-attività 48 schede-attività suddivise in 5 serie progressive di colore diverso. serie rosa: associazione di numeri fino a 10

serie rossa: sottrazione

serie blu: componenti numeriche di 10

serie arancione: associazione di numeri superiori a 10

Materiale autocorrettivo per rappresentare la decina in modo estremamente concreto.

serie verde: addizionedi numeri (il doppio)

108

Contenitori per numeri e gettoni

Le cartelle-risposte

Set di 6 contenitori, suddivisi in dieci scomparti ciascuno, e 120 gettoni, di cui 60 blu e 60 rossi, di plastica. 388 408 €

Sulle 5 cartelle per l’autoverifica figurano la disposizione richiesta e la scrittura corrispondente.

6 serie da 12 carte Ogni serie presenta una nozione e una domanda.

72 CARTE

3 ANNI +

$IGICARTE .UMERAZIONE >[hl B[ CWZ[Y

Kde ijhkc[dje Z_l[hj[dj[ [ eh_]_dWb[ f[h0 - continuare le attività di numerazione; - consolidare l’apprendimento nell’ambito della numerazione; - favorire il lavoro in autonomia. Ogni Digicarta presenta una situazione sotto forma di domanda e risposta. Attraverso un approccio semplice e divertente, le carte sono autocorrettive; possono essere utilizzate per sedute di sostegno. BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 # -( YWhj[ \hedj[%h[jhe" '& n '& Yc$ # + Z_l_ieh_ f[h i[fWhWh[ [ Z_ifehh[ b[ i[h_[$ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW Yed iY^[ZW Z_ lWbkjWp_ed[$ 388 043 34,70 €

Dove c’è/ci sono molto/i…?

Dove c’è/ci sono poco/pochi…?

Dove c’è/ci sono tanto/i... quanto/i...? (rappresentazione delle dita della mano)

Dove c’è/ci sono tanto/i... quanto/i...? (rappresentazione dei puntini del dado)

Dove c’è/ci sono tanto/i… quanto/i...?

3COPRIRE LA MATEMATICA

!VVICINARSI ALLE QUANTITÌ E AI NUMERI

Quanto/i … c’è/ci sono? (rappresentazione dei numeri)

6 serie da 12 carte Ogni serie presenta una nozione e una domanda

72 CARTE

4 ANNI +

$IGICARTE .UMERAZIONE >[hl B[ CWZ[Y

Il cofanetto numerazione rafforza l’apprendimento in ambito matematico, grazie ad attività di coinvolgimento il cui obiettivo è quello di: - introdurre le nozioni di quantità, - confrontare le quantità, - contare le quantità, - riconoscere progressivamente i numeri da 1 a 10. BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 # -( YWhj[ \hedj[%h[jhe" '& n '& Yc$ # + Z_l_ieh_ f[h i[fWhWh[ [Z_ifehh[ b[ i[h_[$ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW Yed iY^[ZW Z_ lWbkjWp_ed[$ 388 047 34,70 €

Dov’è il più?

Dove c’è/ci sono tanto/i… quanto/i…? (rappresentazione delle dita della mano)

Dov’è il meno?

Chi va con...?

Quanto/i… c’è/ci sono? (rappresentazione dei numeri)

Qual è il numero mancante?

Come si utilizza Digicarte Numerazione?

Ogni carta propone 3 risposte.

Sul lato anteriore Prendere la carta al livello dell’impronta che corrisponde alla risposta.

Sul retro: Senza lasciare la carta, il bambino la gira. Se le dita sono sulla coda dell’ Se le dita non sono sulla coda animale, la risposta è corretta. dell’animale, la risposta è sbagliata..

109

3COPRIRE LA MATEMATICA

) GIOCHI DI NUMERAZIONE s 'IOCHI SEMPLICI E CONOSCIUTI DAI BAMBINI PER CONTARE GIOCANDO s $IFFERENTI LIVELLI DI DIFlCOLTĂŒ PROPOSTE

PEZZI MAGNETICI

2-4 BAMBINI

3 ANNI +

#ONTO Un materiale semplice e divertente per contare da 1 a 6. Il bambino completa la propria cartella attivitĂ con il numero e il colore dei gettoni magnetici corrispondenti al risultato del lancio di uno o di entrambi i dadi (dado del colore e delle quantitĂ ). Il gioco prevede una progressione ben determinata, che permette di superare passo passo i diversi livelli di difďŹ coltĂ .

4 cartelle attivitĂ magnetiche

š 9Whj[bb[#Wjj_l_j}0 )) n () Yc$ š £ =[jjed_0 )") Yc$ BWje ZWZ_0 ("+ Yc$ š 9edj[dkje0 * YWhj[bb[#Wjj_l_j} cW]d[j_Y^[ [ .* ][jjed_ cW]d[j_Y_" Z_ Yebeh_ Wiiehj_j_" Z_ YWhjed[" kd ZWZe Z[b Yebeh[ [ kd ZWZe Z[bb[ gkWdj_j} Z_ b[]de [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 388 310 ₏

4 ANNI + Gioco 1

Richiamo mnemonico delle varie rappresentazioni dello stesso numero su ogni carta

Gioco 2

Esempio di famiglia: frutti

š 9Whj[0 '( n . Yc$ š 9edj[dkje0 ( cWpp_ Z_ +& YWhj[ _bbkijhWj[ Y_WiYkde$ ))- ()* (/"-& 337 234 ₏

2-8 BAMBINI

'IOCHI CON LE QUANTITĂŒ 7dZhƒ @WYgkWhj

2 mazzi da 36 carte completi di selettori con le indicazioni di gioco, che comprendono 9 regole di gioco diverse per affrontare progressivamente le quantitĂ da 1 a 6. Queste carte possono anche essere utilizzate per giochi classici come “gioco delle famiglieâ€?, “la battagliaâ€?, “il memoryâ€?.

110 110

x 'IOCO DELLE FAMIGLIE di numeri Set di 2 giochi di famiglie di 50 carte illustrate ciascuno per esercitarsi con i numeri da 1 a 10. Gioco 1: 10 famiglie di 5 carte ciascuna, che raggruppano diverse rappresentazioni di numeri da 1 a 10 (soggetti, puntini, cubetti, dita della mano, numeri). Gioco 2: 5 famiglie di 10 carte ciascuna, che rappresentano gruppi da 1 a 10 soggetti (pinguini, robot, ďŹ ori, frutti, elefanti). La banda numerica presente su ciascuna carta permette al bambino di orientarsi.

Famiglia di carte: 3

3 ANNI +

Fascia numerica su ogni carta

2-8 BAMBINI

š B%> YWhjW0 '& n - Yc$ š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ( cWpp_ ZW ), YWhj[" ) ikffehj_ i[b[jjeh_ Yed b[ _dZ_YWp_ed_ Z_ ]_eYe \hedj[ [ h[jhe ( f[h _b Yebeh[" ( f[h b½Wd_cWb[ [ ( f[h bW gkWdj_j} " ( W]^_ Wcel_X_b_ Z_ i[b[p_ed[ [ ' h[]ebW Z[b ]_eYe$ 336 195 â‚Ź

36

CARTE

36

CARTE

9

28/0

R_.

indd

Gioco 1: Animali della campagna Il bambino deve trovare nel proprio mazzo (carte coperte o no) un criterio comune fornito dal selettore con le indicazioni di gioco scelto (animale, colore, quantitĂ in linea ďŹ no a 4). Vince il bambino che resta senza carte. Il livello di difďŹ coltĂ può essere aumentato associando un secondo selettore con le indicazioni di gioco.

10

Gioco 2: Animali della savana Il bambino deve trovare nel proprio mazzo (carte coperte o no) un criterio comune fornito dal selettore con le indicazioni di gioco scelto (animale, colore, quantitĂ sotto forma di puntini ďŹ no a 6).

N 3 ANNI +

2-6 BAMBINI

Domino - Numeri Kd ]_eYe Z_ Zec_de Yed (/ j[ii[h[ ikbbW scoperta di numeri e costellazioni, da 0 a 6. B%b [b[c[dje0 '& n + Yc$ BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 (/ j[ii[h[ _bbkijhWj[ _d YWhjed[$ 332 023 €

N

3COPRIRE LA MATEMATICA

!VVICINARSI ALLE QUANTITÌ E AI NUMERI

Associare per nome, puntino o insieme

2-4 BAMBINI

Discolud - La rotella

Discolud gettoni .UMERI E QUANTITÌ 3 giochi di associazione sulla base di nomi, puntini e di insiemi da 1 a 6. Da utilizzare con la rotella Discolud.

Kd cWj[h_Wb[ cebje Z_l[hj[dj[ ]hWp_[ WbbW fWhj[ Y[djhWb[ Y^[ ]_hW f[h realizzare numerosi giochi di associazione. Le diverse bottiglie gettoni proposte permettono di avvicinarsi a diverse nozioni didattiche.

'(& ][jjed_ _bbkijhWj_ _d YWhjed[ £0 * [ + Yc $ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 388 379

?d fbWij_YW$ £0 )* Yc$ 388 386

€

€

Etichette bianche

PEZZI

Gli assenti

MAGNETICI

3 ANNI +

4AVOLA DELLE PRESENZE E DELLE ASSENZE BWkh[dY[ @eiiecc[

Un materiale di gruppo indispensabile per favorire la manipolazione dei numeri. Inoltre, il suo uso quotidiano permette: di arricchire naturalmente il lessico dei bambini (colori, forme, organizzazione dei gruppi…); di realizzare attività di orientamento spaziale e temporale; di risolvere problemi che riguardano le quantità. Kd jWX[bbed[ Z_ \ehcWje ]hWdZ[ /( n --"+ Yc f[h kd utilizzo in gruppo. Il supporto è composto da 3 sezioni: una sezione su sfondo blu per identificare i presenti, una sezione su sfondo giallo per identificare gli assenti, la fascia numerica su sfondo verde per visualizzare i risultati dei conteggi. B%b jWlebW0 --"+ n /( Yc$ B%b Yehd_Y[ _d b[]de0 .". n ,") Yc$ 305 158

€

2IASSORTIMENTO *& [j_Y^[jj[ f[h ]b_ Wbb_[l_ (& l[hZ_ [ (& WhWdY_ed_ $ ( YWhj[bb[ Z_ WkjeWZ[i_l_ f[h _Z[dj_ÅYWh[ _ ]hkff_ $ 305 160

€

Barra dei numeri 1 gettone magnetico verde per nascondere lo 0

6 gettoni magnetici triangolari per contare i presenti e gli assenti (bambine, bambini, bambine + bambini)

2IASSORTIMENTO + Yehd_Y_ _d b[]de YWbWc_jWje$ ') ][jjed_ YWbWc_jWj_ # , f[h _Z[dj_ÅYWh[ _ ]hkff_ # , f[h YedjWh[ # ' ][jjed[ f[h dWiYedZ[h[ be & , [j_Y^[jj[ X_WdY^[ Yed XWi[ cW]d[j_YW$ 305 161

€

111 111

3COPRIRE LA MATEMATICA

!VVICINARSI ALLE QUANTITÌ E AI NUMERI

-ATERIALE PER LA NUMERAZIONE N "ASE Materiale di manipolazione per scoprire il funzionamento della numerazione decimale e le relazioni tra le unità, le decine e le centinaia fino a 1000. E]d_ iYWjebW Yedj_[d[0 '&& YkX_" '& h[]eb_" '& XWi_ [ ' XbeYYe$ 342 161

€

#UBI REGOLI In plastica morbida, serie di cubi di 10 colori impilabili. If_]ebe Z[b ZWZe0 '". Yc$ IWYY^[jje ZW '&& f[pp_$ 342 035

€

Monete-Euro Set di 152 monete di plastica: 19 da 50 centesimi, 19 da 20 centesimi, 19 da 10 centesimi, 19 da 5 centesimi, 19 da 2 centesimi e 19 da 1 centesimo. 350 000

€

Pallottoliere Pallottoliere in legno composto da 10 asticelle e 100 palline di 2 colori per un migliore riconoscimento. B%b0 (' n '- Yc1 B XWi[0 +"+ Yc$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 305 078 €

Multidado Gioco di 2 dimensioni e 4 colori la cui facciata magnetica è trattata per l’uso di feltri cancellabili con l’acqua o per attaccarci carte animate.

Multidado modello piccolo

Multidado modello grande

6 modelli piccoli in 3 colori.

2 modelli grandi in 2 colori.

BWje0 + Yc$

( ceZ[bb_ ]hWdZ_ _d ( Yebeh_$

342 188

€

342 187

Banconote-Euro Set di 148 banconote di carta. B%b XWdYedej[ ZW +&& [khe0 '+"+ n . Yc$ 8WdYedej[ ZW +&& [khe0 '+"+ n . Yc$ B%b XWdYedejW ZW +&& [khe0 '+"+ n . Yc$ 305 115

€

49,30 €

Bilancia a piatti

112

Dadi da gioco

-AXIDADI DA GIOCO

Set di 20 dadi di legno, di cui 4 dei numeri, 4 delle quantità, 4 del colore, 4 a dieci facce e 4 neutri su cui scrivere.

Set di 10 grandi dadi di legno, di cui 2 dei numeri, 2 delle quantità, 2 del colore e 4 neutri su cui scrivere.

BWje ZWZ_0 '". Yc$ I[j Z_ (&$

BWje ZWZ_0 ("+ Yc$ I[j Z_ '&$

342 039

€

342 036

€

Bilancia di plastica, di facile utilizzo, i cui piatti possono contenere anche liquidi (capacità cWn bj$' " Y^[ _bbkijhW _b YedY[jje Z_ [gk_b_Xh_e con pesi da 5 a 200 gr. 8_bWdY_W0 *- n ), Yc$ 9edj[dkje0 kdW X_bWdY_W [ '& f[i_" Z_ Yk_ + ZW + ]h$ [ + ZW '& ]h$" Z_ fbWij_YW$ 342 156

36,90 €

,ABORATORI DI LOGICA s 2ICONOSCERE LE FORME BASE CERCHIO QUADRATO TRIANGOLO s 3CEGLIERE UN ELEMENTO IN UN INSIEME IN BASE AL COLORE E ALLA FORMA s 3ELEZIONARE CLASSIlCARE SISTEMARE GLI ELEMENTI SECONDO LA FORMA IL COLORE L ORDINE E IL NUMERO s #OMINCIARE A CONOSCERE GLI ALGORITMI SEMPLICI E RIPETITIVI

50 gettoni illustrati in cartone

N

50 gettoni

3COPRIRE LA MATEMATICA

Scoprire le forme, le dimensioni e i colori

A

34 schede-attivitĂ da inserire nelle scatole

2 ANNI +

2 BAMBINI

,ABORATORIO #LASSIlCAZIONE Un laboratorio di logica concepito per le prime attivitĂ di classiďŹ cazione e di corrispondenza tra un termine e l’altro. Le 34 schede-attivitĂ sono organizzate in 5 serie. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Dopo aver collocato la scheda nella scanalatura del contenitore, il bambino ricostruisce i modelli posizionando nella casella corretta i gettoni corrispondenti alle indicazioni. Per far lavorare altri 2 o 4 bambini, è sufďŹ ciente utilizzare 1 o 2 supplementi. Consigliato per bambini di etĂ inferiore a 3 anni. š BW iYWjebW Yedj_[d[0 # )* iY^[Z[#Wjj_l_j} ikZZ_l_i[ _d + i[h_[ B%b0 (+"+ n ."+ Yc $ # +& ][jjed_ _bbkijhWj_ _d YWhjed[ B%b ][jjed[0 +"+ n *"+ Yc $ # ( iYWjeb[ f[h bW YbWii_Ă…YWp_ed[ _d fbWij_YW B%b0 (- n '( Yc $ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 305 171 34,90 â‚Ź

La guida didattica Presenta gli obiettivi, il materiale e i relativi modi di utilizzo: manipolazione libera, in laboratorio guidato o in autonomia. Propone tracce di attivitĂ , giochi e prosecuzioni.

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 4 BAMBINI

X +

3UPPLEMENTO PER BAMBINI Questo materiale arricchisce il Laboratorio ClassiďŹ cazione e consente di far lavorare altri 2 bambini.

A

A

X

B

š ( iYWjeb[ f[h bW YbWii_ÅYWp_ed[ _d fbWij_YW$ 305 162

6 BAMBINI

X

+

B

B

X

â‚Ź

113

3COPRIRE LA MATEMATICA

N 2 abachi per 5 asticelle

A

3 ANNI +

2 BAMBINI 24 schede-modello

,ABORATORIO !BACHI

100 perle di 5 forme e 5 colori

Un materiale che permette la creazione di più combinazioni per la realizzazione di attività di classificazione, logica ma anche di numerazione. Attraverso la manipolazione i bambini sperimentano modi sempre diversi per organizzare le informazioni. L’obiettivo è riprodurre sull’abaco l’abbinamento delle perle indicato nelle 24 schede-modello, con difficoltà progressiva, suddivise in 4 serie da 6 (classificazione per colore e/o forma). Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Per far lavorare altri 4 o 8 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi. BW iYWjebW Yedj_[d[0 (* iY^[Z[#ceZ[bbe$ '&& f[hb[ Z_ + \ehc[ [ + Yebeh_$ ( WXWY^_ _d fbWij_YW$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW ik 9: W ijWcfWh[$ B%b%> WXWY^_0 (, n . n '( Yc1 £ f[hb[0 * Yc1 B%b iY^[ZW0 '/ n ') Yc$ 305 166

La guida didattica Fh[i[djW ]b_ eX_[jj_l_" b½WffheYY_e [ bW fhe]h[ii_ed[ Z[bb[ attività. Fhefed[ dkc[hei[ jhWYY[ Z_ fhei[Ykp_ed_ Wjj_l_j} ehWb_" di numerazione, algoritmi più complessi e così via) e schede da fotocopiare per la valutazione individuale. E]d_ iY^[ZW ZW \ejeYef_Wh[ lWbkjW kdW Yecf[j[dpW specifica. I bambini tagliano, incollano, eventualmente colorano, le forme riprodotte allegate. La guida didattica contiene 9 schede da stampare.

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 6 BAMBINI

10 BAMBINI

39,00 €

A B

X

X +

3UPPLEMENTO PER BAMBINI

A

+

B

Questo materiale arricchisce il Laboratorio Abachi 1 e consente di far lavorare altri 4 bambini. * WXWY^_ _d fbWij_YW$ *- f[hb[ _d fbWij_YW Z_ + \ehc[ [ + Yebeh_$ 305 167

X

X

€

26 cm

3 ANNI +

!BACHI DI CLASSIlCAZIONE Abachi di plastica, a cinque pioli, su cui il bambino infila perle di dieci forme e dieci colori assortiti, che permettono di introdurre, attraverso la manipolazione, le prime nozioni di classificazione. 7XWY^_0 Yc$ (, n . n '( YWZ$ F[hb[0 £ Yc$* YWZ$ 9edj[dkje0 ( WXWY^_ W Y_dgk[ f_eb_ [ '&& f[hb[" Z_ Z_[Y_ \ehc[ [ Z_[Y_ Yebeh_ Wiiehj_j_" Z_ fbWij_YW$ i[j ( WXWY^_ [ '&& f[hb[$ 305 119

€

i[j * WXWY^_ f[hb[ ded _dYbki[ $ 305 139

114

2 abachi

€

I due abachi si uniscono orizzontalmente

100 perle

B

N 2 abachi per 5 asticelle

A

3COPRIRE LA MATEMATICA

3COPRIRE LE FORME LE DIMENSIONI E I COLORI

87 perle di 10 forme e 10 colori

42 schede-attività

4 ANNI +

2 BAMBINI

,ABORATORIO !BACHI In continuità con il laboratorio Abachi 1, questo materiale propone attività di classificazione, logica e numerazione. Attraverso la manipolazione i bambini sperimentano modi sempre più complessi per leggere e organizzare le informazioni. 42 schede-attività di difficoltà progressiva organizzate in 7 serie da 6. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Per far lavorare altri 2 o 4 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi. BW iYWjebW Yedj_[d[0 *( iY^[Z[#Wjj_l_j}$ ( WXWY^_ _d fbWij_YW$ .- f[hb[ Z_ '& \ehc[ [ '& Yebeh_$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW ik 9: W ijWcfWh[$ B%b%> WXWY^_0 (, n . n '( Yc1 £ f[hb[0 * Yc B%b iY^[ZW0 (*"+ n ) Yc$ 305 172

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 6 BAMBINI

10 BAMBINI

A

39,00 €

X

B

A

X +

+

B

B

3UPPLEMENTO PER BAMBINI Questo materiale arricchisce il Laboratorio Abachi 2 e consente di far lavorare altri 4 bambini. * WXWY^_ _d fbWij_YW$ +* f[hb[ Z_ '& \ehc[ [ '& Yebeh_$ 305 173

X

X

€

3 ANNI + 2 ANNI +

0ERLE DI CLASSIlCAZIONE

Perle per i piccoli

Set di 100 perle di plastica, di dieci forme e dieci colori assortiti.

100 perle di 10 colori e di 5 forme. 305 007

30,40 €

305 121

€

115

3COPRIRE LA MATEMATICA

N 32 perle in plastica

3,5 cm 2 bastoncini con estremità per bloccare le perle e impugnatura per tenere il bastoncino

A

2 ANNI +

2 BAMBINI

Indicazione della serie 24 schede-attività

,ABORATORIO -INI RITMI E -AXI PERLE Giochi di perle divertenti e accattivanti che consentono anche di esercitare la motricità avanzata. Il bambino impara a decodificare e riprodurre un modello e successivamente a costruire una propria sequenza. Le schede possono essere utilizzate in piano o in verticale: 2 sensi di lettura e di analisi della sequenza. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Per far lavorare altri 4 o 8 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi. Consigliato per bambini di età inferiore a 3 anni. BW iYWjebW Yedj_[d[0 (* iY^[Z[#Wjj_l_j}$ )( f[hb[ _d fbWij_YW0 * \ehc[" ( Yebeh_" * [i[cfbWh_ i\[hW" YkXe" Y_b_dZhe" f_hWc_Z[ $ ( XWijedY_d_ Yed ( XeYY^[jj[$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ B XWijedY_de0 ), Yc1 B _cfk]dWjkhW0 + Yc1 B%b iY^[ZW0 )* n , Yc$ 388 054 39,90 €

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 6 BAMBINI

B

10 BAMBINI

X

Questo materiale arricchisce il Laboratorio Minih_jc_ [ cWn_#f[hb[ [ Yedi[dj[ Z_ \Wh bWlehWh[ Wbjh_ 4 bambini.

116

X +

3UPPLEMENTO PER BAMBINI

(* f[hb[ _d fbWij_YW0 * \ehc[" ( Yebeh_" * [i[cfbWh_ i\[hW" YkXe" Y_b_dZhe" f_hWc_Z[ $ * XWijedY_d_ Yed * XeYY^[jj[$ 388 055 €

A

A

X

+

B

X

B

N A 78 perle in legno: 3 forme, 4 colori, 2 dimensioni

4 ANNI +

3COPRIRE LA MATEMATICA

3COPRIRE LE FORME LE DIMENSIONI E I COLORI

2 BAMBINI

,ABORATORIO 2ITMI E 0ERLE 1,7 cm

1,4 cm

In continuità con il Laboratorio Mini-ritmi e Maxi-perle, questo laboratorio insegna al bambino a decodificare, riprodurre e creare sequenze più complesse. Le schede possono essere utilizzate in piano o in verticale: 2 sensi di lettura e di analisi della sequenza. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Per far lavorare altri 4 o 8 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi.

4 bastoncini in legno di 2 lunghezze

24 schede-attività 78 perle in legno

BW iYWjebW Yedj_[d[0 (* iY^[Z[#Wjj_l_j}$ -. f[hb[ _d b[]de0 ) \ehc[ YkXe" Y_b_dZhe" i\[hW " * Yebeh_" ( Z_c[di_ed_$ * XWijedY_d_ _d b[]de$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ B XWijedY_d_0 '. %(+ Yc1 £ i\[hW [ Y_b_dZhe0 '-%'* cc1 if_]eb_ Z[_ YkX_0 '-%'* cc$ 343 135 34,00 €

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 6 BAMBINI

10 BAMBINI

B

A

X

X +

3UPPLEMENTO PER BAMBINI

A

+

B

B

Questo materiale arricchisce il Laboratorio Ritmi e perle e consente di far lavorare altri 4 bambini. . XWijedY_d_ _d b[]de$ )) f[hb[ _d b[]de0 ) \ehc[" * Yebeh_" ( c_ikh[$ 343 136

€

X

X 117

3COPRIRE LA MATEMATICA

N 2 regoli

A

36 pedine

3 ANNI +

2 BAMBINI

30 schede-attività

Logicoloredo Attività di logica per affrontare le prime nozioni relative alle sequenze e agli algoritmi. Il bambino incastra pedine di 3 forme e 4 colori distinti su un regolo trasparente composto da 6 perni, seguendo le indicazioni delle schede-modello. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. I regoli si agganciano tra loro per creare sequenze più complesse. Per far lavorare altri 4 o 8 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi. BW iYWjebW Yedj_[d[0 # )& iY^[Z[#Wjj_l_j}$ # ( h[]eb_ _d fbWij_YW jhWifWh[dj[ Yed , f[hd_$ # ), f[Z_d[ _d fbWij_YW0 ) \ehc[ [ * Yebeh_$ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW ik 9: W ijWcfWh[$ B%b iY^[ZW#Wjj_l_j}0 () n * Yc$ B%b h[]ebe0 () n * Yc1 £ f[Z_dW hejedZW0 )") Yc$ 343 130 €

La guida didattica Fh[i[djW ]b_ eX_[jj_l_" b½WffheYY_e [ bW fhe]h[ii_ed[ Z[bb[ schede-attività. B[ - iY^[Z[ ZW \ejeYef_Wh[ Z[bbW ]k_ZW Z_ZWjj_YW prolungano le attività di manipolazione e consentono una valutazione individuale.

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 6 BAMBINI

B

10 BAMBINI

X

X +

3UPPLEMENTO PER BAMBINI Questo materiale arricchisce il Laboratorio Logicoloredo e consente di far lavorare altri 4 bambini. * h[]eb_ _d fbWij_YW jhWifWh[dj[ Yed , f[hd_$ '( f[Z_d[ _d fbWij_YW0 ' hejedZW _d * Yebeh_1 * gkWZhWj[ ) heii[ [ ' l[hZ[ 1 * jh_Wd]ebWh_ ) l[hZ_ [ ' heiiW $ 343 131 €

3 ANNI +

6 BAMBINI

Ritmo Set di 24 schede-attività, suddivise in 4 serie di 6 schede ciascuna, di difficoltà progressiva, per selezionare e ordinare soggetti in base alla loro forma, grandezza e colore. Propongono 72 esercizi di algoritmi semplici (a due o tre elementi), introdotti da un modello iniziale, a cui il bambino deve fare riferimento per completare l’algoritmo stesso, posizionando correttamente le tessere corrispondenti

118

A

A

IY^[Z[#Wjj_l_j}0 )) n ''"+ Yc$ J[ii[h[0 )"( n )"( Yc$ 9edj[dkje0 (* iY^[Z[#Wjj_l_j} [ )(& j[ii[h[" ikZZ_l_i[ _d \eje]hWÅ[ [ _bbkijhWp_ed_" Z_ YWhjed[ heXkije [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 343 123 54,30 €

X

+

B

B

X

24 cartelle di difficoltà progressiva

72 esercizi con semplici algoritmi

320 tessere

3 ANNI +

6 BAMBINI

#ORRISPONDENZE LOGICHE C$ JekhWoej [ C$#B$ L_[_b

Tavole di classificazione per moltiplicare i giochi di osservazione e di associazioni logiche. Ogni bambino completa la sua cartella con l’aiuto dei gettoni effettuando una propria ricerca. I partecipanti dello stesso laboratorio possono condividere le riflessioni, porre domande, scambiarsi gettoni, ecc. IY^[Z[#Wjj_l_j}0 '+"+ n ('% )' n '&"+% )' n (' Yc$ J[ii[h[0 * n * Yc$ 9edj[dkje0 (* iY^[Z[#Wjj_l_j} [ '', j[ii[h[ _bbkijhWj[" hW\Å]khWdj_ gkWjjhe i[h_[ Z_ Wd_cWb_ Wiiehj_j_" Z_ YWhjed[ heXkije [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 343 121 56,90 €

24 cartelle di attività illustrate (4 serie progressive).

I bambini selezionano i gettoni aventi gli stessi simboli.

116 gettoni (4 animali diversi per serie).

3COPRIRE LA MATEMATICA

3COPRIRE LE FORME LE DIMENSIONI E I COLORI

)L MATERIALE DA gioco 24 cartelle di attività organizzate in 4 serie di difficoltà progressiva.

Serie 1: Lettura in riga: ' Yh_j[h_e0 _b Yebeh[ j_djW kd_jW e X_Yebeh[

Serie 2: Lettura in riga: ( Yh_j[h_0 Yebeh[%Z_c[di_ed_ o colore/accessorio

6 griglie

Serie 3: Prime tavole: ' ie]][jje [ ' Yh_j[h_e0 _b Yebeh[

Serie4 : Tavole a doppio ingresso: ' ie]][jje [ ' Yh_j[h_e0 dimensioni, colore o accessorio

156 gettoni di 3 forme differenti

24 carte d’attività organizzate in 4 serie progressive:

Fronte: istruzione

4 ANNI +

Retro: correzione

6 BAMBINI

Quadriludi – Colori e forme 7$ @WYgkWhj

Un gioco di società tra colori e forme. Questo gioco favorisce la localizzazione e la percezione. Favorisce lo sviluppo del pensiero induttivo: identificare una regola e seguirla. Il materiale permette di: - localizzare in uno spazio quadrettato le linee, le colonne, le circonferenze, le diagonali… e riprodurle. - Ripetere gli algoritmi in uno spazio a una o due dimensionie di riprodurle. # Kj_b_ppWh[ kdW YeZ_ÅYW$ BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW" , ]h_]b_[ Z_ fbWij_YW B%b0 () n (+ Yc " (* if_dejj_f[h b[ Z_c[di_ed_ Z[bb[ ]h_]b_[" (* YWhj[ Z_ Wjj_l_j} X_\WYY_Wb_" '+, ][jjed_ \ehWj_$ 342 200 €

1 guida didattica

Griglie forate Quadriludi 2 griglie di supporto in plastica. B%b0 (+ n () Yc$ 342 199

€

119

3COPRIRE LA MATEMATICA

4ABELLE 1UADRILUDI s 1UESTE TABELLE INTRODUCONO I BAMBINI ALLE TAVOLE A INCROCI E FORNISCONO LORO UNA PANORAMICA SUI PRINCIPI DI UTILIZZO DI BASE !FFRONTANO I TRE CONCETTI DI FORMA NUMERO E RELAZIONE SPAZIALE s 0ER OGNI SET I BAMBINI DEVONO COMPLETARE UNA GRIGLIA ORIZZONTALE E VERTICALE UTILIZZANDO I GETTONI CORRISPONDENTI s 0ER BAMBINI AGGIUNTIVI SONO SUFlCIENTI O ESPANSIONI SUPPLEMENTARI

N

A

18 schede-attivitĂ da inserire nelle griglie di supporto

Ogni serie viene identiďŹ cata da una tacca colorata. 96 gettoni in cartone da posizionare nelle griglie

5 ANNI +

2 BAMBINI

4ABELLE 1UADRILUDI &ORME Sono proposte diverse attivitĂ attorno al riconoscimento di forme ďŹ gurative e geometriche. Per ogni laboratorio, il materiale permette di far lavorare 2 bambini. š 9edj[dkje0 š '. iY^[Z[#Wjj_l_j} ikZZ_l_i[ _d ) i[h_[ B%b0 (*"+ n () Yc $ š ( ]h_]b_[ Z_ ikffehje _d fbWij_YW bWje ]h_]b_W0 (, Yc $ š /, ][jjed_ _d YWhjed[ h_]_Ze bWje0 * Yc $ š , iWYY^[jj_ Z_ fbWij_YW f[h bW Yedi[hlWp_ed[ Z[_ ][jjed_$ š ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW ik 9: W ijWcfWh[$ 342 226 39,00 â‚Ź

2 griglie di supporto

B 18 schede-attivitĂ da inserire nelle griglie di supporto

5 ANNI +

2 BAMBINI

4ABELLE Quadriludi - Numeri

2 griglie di supporto

AttivitĂ legate al dominio della numerazione sono organizzate in base a diverse rappresentazioni del numero (puntini, dita della mando o rappresentazione strutturate: ďŹ ori). Le situazioni proposte riguardano i numeri da 1 a 10. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini.

120

š 9edj[dkje0 š '. iY^[Z[#Wjj_l_j} ikZZ_l_i[ _d ) i[h_[ B%b0 (*"+ n () Yc $ š ( ]h_]b_[ Z_ ikffehje _d fbWij_YW bWje ]h_]b_W0 (, Yc $ š /, ][jjed_ _d YWhjed[ h_]_Ze bWje0 * Yc $ š , iWYY^[jj_ Z_ fbWij_YW f[h bW Yedi[hlWp_ed[ Z[_ ][jjed_$ š ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW ik 9: W ijWcfWh[$ 342 225 39,00 ₏

Ogni serie viene identiďŹ cata da una tacca colorata.

96 gettoni in cartone da posizionare nelle griglie

N 2 griglie di supporto

18 schede-attività da inserire nelle griglie di supporto

C

5 ANNI +

3COPRIRE LA MATEMATICA

3COPRIRE LE FORME LE DIMENSIONI E I COLORI

96 gettoni in cartone da posizionare nelle griglie

2 BAMBINI

4 ABELLE 1UADRILUDI /RIENTAMENTO SPAZIALE Sono proposte diverse attività attorno al riconoscimento delle relazioni spaziali. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. 9edj[dkje0 '. iY^[Z[#Wjj_l_j} ikZZ_l_i[ _d ) i[h_[ B%b0 (*"+ n () Yc $ ( ]h_]b_[ Z_ ikffehje _d fbWij_YW bWje ]h_]b_W0 (, Yc $ /, ][jjed_ _d YWhjed[ h_]_Ze bWje0 * Yc $ , iWYY^[jj_ Z_ fbWij_YW f[h bW Yedi[hlWp_ed[ Z[_ ][jjed_$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW ik 9: W ijWcfWh[$ 342 224

39,00 €

D

3UPPLEMENTO PER BAMBINI Questo materiale arricchisce il Tabelle Quadriludi di far lavorare altri 2 bambini. ( ]h_]b_[ Z_ ikffehje _d fbWij_YW$ B%b0 (+ n () Yc$ 342 199

€

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 4 BAMBINI

X

A

6 BAMBINI

B

o

C

o

X

A

B

+ D

X

o

o

+

C

D

X

121

3COPRIRE LA MATEMATICA

,ABORATORI !CROMATHS 7$ @WYgkWhj

s $EI LABORATORI PER AFFRONTARE I PRIMI apprendimenti matematici in modo DIVERTENTE E PROGRESSIVO s 5NA RACCOLTA CHE AFFRONTA TUTTI I CAMPI MATEMATICI NELL AMBITO DI LABORATORI AUTONOMI O GUIDATI s ) CLOWN PROPONGONO UNA DIMENSIONE AFFETTIVA FORTE E STIMOLANTE

2 ANNI +

6 BAMBINI

!CROMATHS

3 ANNI +

Il piano di gioco favorisce la scoperta del materiale e la manipolazione,intrattenendo i bambini nel mondo del circo. Le schede sono divise in seiserie che propongono dei modelli da riprodurre su scala. Presentano sei livelli di difďŹ coltĂ diverse. Il materiale permette di utilizzare le sei schede di una stessa serie contemporaneamente. š 9edj[dkje0 # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ # '. fW]b_WYY_ _d fbWij_YW" Z_ , Yebeh_ 70 +"+ Yc $ # ), f[pp_ Z½[gk_b_Xh_e _d fbWij_YW Z_ ( \ehc[ [ , Yebeh_ 70 ("( Yc $ # ' f_Wde Z_ ]_eYe Y^[ hWffh[i[djW kdW f_ijW Z[b Y_hYe$ # ), iY^[Z[ Z_ Wjj_l_j} Z_l_i[ _d , i[h_[ B%b0 ') n '/ Yc $ # , XWi_ _d fbWij_YW$ 342 127

67,50 â‚Ź

6 BAMBINI

!CROMATHS Pagliacci di due taglie differenti e 4 pezzi d’equilibrio differenti di 4 colori, che permettono un grande numero di realizzazioni. Le schede, di difďŹ coltĂ progressiva, presentano dei modelli da riprodurre, in formato reale o ridotto, e introducono gli algoritmiche il bambino deve riprodurre. š 9edj[dkje0 # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ # (* fW]b_WYY_ Z_ ( jW]b_[ [ Z_ * Yebeh_ 70 +"+ Yc [ *"* Yc $ # *. f[pp_ Z½[gk_b_Xh_e Z_ * \ehc[ [ Z_ * Yebeh_ Z_\\[h[dj_ 70 ("( Yc $ # ), iY^[Z[ Z_ Wjj_l_j} Z_l_i[ _d , i[h_[ B%b0 '+ n (' Yc $ # , XWi_ _d fbWij_YW$ 342 126

â‚Ź

36 schede attivitĂ

36 schede attivitĂ da riprodurre inscala 1

24 pagliacci di 2 taglie e di 4 colori

18 pagliacci in plastica, di 6 colori 48 pezzi d’equilibrioin plastica di 4 forme e 4 colori

La guida didattica comprende 9 schede da fotocopiare

2IASSORTIMENTO !CROMATHS

122

36 pezzi d’equilibrioin plastica di 2 forme e 6 colori

š '. ]hWdZ_ fW]b_WYY_ Z_ , Yebeh_ 70 +"+ Yc $ š ), f[pp_ Z½[gk_b_Xh_e _d ( \ehc[ [ , Yebeh_ 70 ("( Yc $ 342 189

46,30 â‚Ź

La guida didattica comprende 7 schede da fotocopiare

Algoritmi da completare

2IASSORTIMENTO !CROMATHS š (* fW]b_WYY_ _d ( jW]b_[ [ * Yebeh_ 70 *"* Yc [ +"+ Yc $ š *. f[pp_ Z½[gk_b_Xh_e Z_ * \ehc[ [ * Yebeh_ 70 ("( Yc $ 342 190

â‚Ź

Tutti i pezzi si uniscono tra loro per creare numero se combinazioni.

1 o 2 dimensioni di clown

2 o 4 forme di elementi di equilibrio

Le schede da fotocopiare della guida prolungano le attività svolte con il materiale e consentono la valutazione individuale.

5 ANNI +

6 BAMBINI

Acromaths 3 Questo materiale permette, durante il laboratorio autonomo, di risolvere dei problemi di rappresentazione spaziale (allineamento, accatastamento, localizzazione sulla scacchiera); di codifica, di organizzazione logica e di trasformazione.

3COPRIRE LA MATEMATICA

3COPRIRE LE FORME LE DIMENSIONI E I COLORI

9edj[dkje0 # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ # (* fW]b_WYY_ Z_ ( jW]b_[ >0 +"+ Yc [ *"* Yc [ Z_ ( Yebeh_ heiie [ l[hZ[ $ # *. f[pp_ Z½[gk_b_Xh_e Z_ ( \ehc[ >0 ("( Yc [ Z_ ( Yebeh_ ]_Wbbe [ Xbk $ # *. iY^[Z[ Z½Wjj_l_j} h_fWhj_j[ _d + i[h_[ Z_ , iY^[Z[ [ ' i[h_[ ZW '. iY^[Z[$ # . iY^[Z[ h_ifeij[ Z_ i[h_[ (" +" [ ,$ 342 119 €

48 schede-attività di difficoltà progressiva organizzate in 6 serie

Serie: localizzazione di una codifica e di una posizione sulla quadrettatura

Serie: trasformazioni 24 pagliacci di 2 taglie e di 2 colori

La guida didattica comprede 7 schede da fotocopiare

48 pezzi d‘equilibrio di 2 forme e di 2 colori

Serie: albero delle scelte

Serie: decodifica

Gli Acromaths 48 pezzi in plastica di 6 colori: arancione, giallo, viola, rosso, blu, verde. '( fW]b_WYY_ ]hWdZ_ 70 +"+ Yc $ '( fW]b_WYY_ f_YYeb_ 70 *"* Yc $ (* f[pp_ Z_ [gk_b_Xh_e 70 ("( Yc $ 342 128

€

123

3COPRIRE LA MATEMATICA

3COPRIRE LE FORME LE DIMENSIONI E I COLORI

-ATERIALE DI CLASSIlCAZIONE Contenitori Set di contenitori, ciascuno suddiviso in cinque scomparti e provvisto, nella parte superiore, di una scanalatura in cui inserire la scheda-attività.

I[j Z_ ($ 9edj[d_jeh_0 (- n '( Yc$ 305 162

€

I[j Z_ .$ 9edj[d_jeh_0 (- n '( Yc$ 305 118

39,40 €

Gli Acromaths

6EICOLI GRANDI DI SELEZIONE

48 pezzi in plastica di 6 colori: arancione, giallo, viola, rosso, blu, verde.

Veicoli in plastica: 8 forme, 6 colori.

'( fW]b_WYY_ ]hWdZ_ 70 +"+ Yc $ '( fW]b_WYY_ f_YYeb_ 70 *"* Yc $ (* f[pp_ Z_ [gk_b_Xh_e 70 ("( Yc $ 342 128 €

&RUTTA DI CLASSIlCAZIONE

/RSETTI DI CLASSIlCAZIONE

108 frutti in plastica morbida: 6 forme e 6 colori.

Set di 96 orsetti di plastica rigida, di tre grandezze (48 piccoli, 24 medi, 24 grandi) e sei colori assortiti.

B$ XWdWdW0 , Yc % £ WhWdY_W0 (") Yc$ '&. [b[c[dj_$ 388 375 €

Ehi[jj_0 ("+% )% )"+ Yc$ I[j Z_ /,$ 379 061

€

>%B0 ) n )"+ Yc$ I[j Z_ *.$ 342 129

6EICOLI DI CLASSIlCAZIONE

Animali di CLASSIlCAZIONE Set di 72 animali di plastica morbida, di tre grandezze, sei forme e sei colori assortiti. 7d_cWb_0 )")% *"+% *". Yc$ I[j Z_ -($ 388 325 €

Ometti di CLASSIlCAZIONE Set di 96 ometti sessuati di plastica rigida, di tre grandezze e quattro colori assortiti, che si incastrano tra loro per la mano.

124

70 +"(%*"+%)"+ Yc$ I[j Z_ /,$ 379 050 34,40 €

€

Set di 108 veicoli di plastica morbida, di tre grandezze, sei forme e sei colori assortiti. L[_Yeb_0 )"+% *"+% , Yc$ I[j Z_ '&.$ 388 324

30,70 €

-ULTICUBI 200 gettoni di 4 colori.

Gettone grande IN PLASTICA BLU

Set di 200 cubetti di plastica, di dieci colori assortiti, che si incastrano tra loro.

£ ][jjed_0 )"+ Yc$ I[j Z_ (&&$ 330 127

£0 )"+ Yc$ I[j Z_ (&&$ 330 128

BWje YkX_0 ( Yc$ I[j Z_ (&&$ 333 306

Gettoni in plastica

€

€

€

3COPRIRE LA MATEMATICA

Geometria s 5NA SELEZIONE DI MATERIALE PER SCOPRIRE IN MODO INTUITIVO LE PROPRIETĂŒ DI SEMPLICI FORME GEOMETRICHE

3 ANNI + 3 ANNI +

Blocchi logici

Geoforme 16 pezzi forati da 1 a 4, di 4 forme e colori differenti da inďŹ lare sulle asticelle.

Set di 60 elementi di plastica rigida, di due grandezze, due spessori, cinque forme geometriche (quadrato, rettangolo, triangolo, cerchio, esagono) e tre colori assortiti.

š ' f_Wde _d b[]de l[hd_Y_Wje0 B%b%IF$0 '-"+ n '-"+ n '"+ Yc$ š GkWZhWje0 , n , Yc$ 399 272

š BWje gkWZhWj_ ]hWdZ_0 + Yc$ š I[j Z_ ,&$ 342 208

â‚Ź

â‚Ź

4 ANNI +

Tangram Set di 4 Tangram (7 pz. cad.) di plastica, di quattro colori assortiti (blu, giallo, rosso, verde). š BWje jWd]hWc0 '& Yc$ 342 084

â‚Ź

4 ANNI +

Geopiani Materiale di manipolazione semplice, che permette di creare e trasformare ďŹ gure geometriche. Le schede, da inďŹ lare sotto le tavolette-geopiani trasparenti, propongono, ciascuna, un modello diverso da riprodurre. š JWleb[jj[#][ef_Wd_0 (+"+ n '+ Yc$ š 9edj[dkje0 * jWleb[jj[#][ef_Wd_" ', iY^[Z[#ceZ[bbe" kd iWYY^[jje Z_ [bWij_Y_" Z_ bkd]^[ppW [ Yebeh_ Wiiehj_j_" [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 077 36,80 â‚Ź

5 ANNI +

4 BAMBINI

Georicalchi Set di 9 forme di plastica trasparente, contrassegnate ciascuna dal proprio nome, che permettono di tracciare ďŹ gure geometriche. š BWje \ehc[0 + Yc$ š 9edj[dkje0 / \ehc[ ][ec[jh_Y^[ Z_ fbWij_YW jhWifWh[dj[" Z_ Yk_ kd ejjW]ede" kd [iW]ede" kd f[djW]ede" kd gkWZhWje" kd jh_Wd]ebe [gk_bWj[he" kd elWb[" kd Y[hY^_e" kd jh_Wd]ebe _ieiY[b[ [ kd h[jjWd]ebe$ 342 209 7,60 â‚Ź

125

3COPRIRE LA MATEMATICA

Geometria 6 piattaforme in plastica con incastri 48 schede-modello

48 schedemodello

100 bottoni piatti a piolo

4 ANNI +

1 BAMBINO

Geomosaico 132 elementi di legno

3 ANNI +

Gioco-mosaico, in cui i bottoni geometrici si incastrano sulla griglia trasparente forata per creare forme libere o riprodurre le figure ritratte sulle schede-modello. Per far giocare più bambini, completare con il riassortimento.

6 BAMBINI

B%b ]h_]b_W0 (+ n '/ Yc$ # 8ejjed_0 B$ c[Z_W * Yc$ B%b iY^[Z[#ceZ[bbe0 (+ n '/ Yc$ 9edj[dkje0 kdW ]h_]b_W jhWifWh[dj[ \ehWjW [ '&& ]hWdZ_ Xejjed_ f_Wjj_ W f_ebe" Z_ , \ehc[ ][ec[jh_Y^[ [ Y_dgk[ Yebeh_ Wiiehj_j_" Z_ fbWij_YW h_]_ZW" [ . iY^[Z[#ceZ[bbe$ 345 825 44,40 €

'EOMETRIX

<$ >WhZo [ =$ P_cc[hcWdd

Kd ]_eYe Y^[ f[hc[jj[ Z_ h_fheZkhh[ kdW ]hWdZ[ lWh_[j} Z_ Å]kh[ utilizzando elementi di diverse forme geometriche da incastrare in tavolette sagomate internamente o sovrapporre su schede raffiguranti modelli a grandezza reale o in scala ridotta, a colori o in bianco e nero, con i contorni interni tracciati o solo con la sagoma.

"OTTONI PER h'EOMOSAICOv

B%b jWleb[jj[0 (. n (' Yc$ £ ;b[c[dj_#jedZ_0 + Yc$ 9edj[dkje0 , jWleb[jj[ Z_ fbWij_YW" iW]ecWj[ _dj[hdWc[dj[" *. iY^[Z[ hW\Å]khWdj_ ceZ[bb_ W ]hWdZ[ppW h[Wb[ e _d iYWbW h_ZejjW" W Yebeh_ e _d X_WdYe [ d[he" Yed _ Yedjehd_ _dj[hd_ jhWYY_Wj_ e iebe Yed bW iW]ecW" ')( [b[c[dj_ Z_ b[]de" Z_ Y_dgk[ \ehc[ ][ec[jh_Y^[ [ jh[ Yebeh_ Wiiehj_j_ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 343 102 69,60 €

Set di 100 grandi bottoni piatti a piolo di plastica rigida, di cinque forme geometriche e cinque colori assortiti. 8ejjed_0 B$ c[Z_W * Yc$ 345 827

Griglie forate

%LEMENTI PER h'EOMETRIXv

Set di 2 griglie forate aggiuntive di plastica rigida per il “Geomosaico” e il “Mosaicolor”.

I[j Z_ ')( [b[c[dj_ Z_ b[]de" Z_ Y_dgk[ \ehc[ ][ec[jh_Y^[ [ jh[ Yebeh_ Wiiehj_j_$ 343 125 34,80 €

=h_]b_[0 (+ n '/ Yc$ 345 826

Riproduzione delle schedemodello in scala 1

5 ANNI + Invito all’astrazione

126

€

4 BAMBINI

Organicolor @$ :kXeiied

Materiale per sviluppare capacità di osservazione e di organizzazione dello spazio piano, ricostituendo, grazie all’aiuto di elementi di legno, di quattro colori assortiti, figure complesse in base ai modelli dati o alla propria immaginazione. IY^[Z[#ceZ[bbe0 () n ')% () n ()% (, n '("+ Yc$ 9edj[dkje0 /, [b[c[dj_ Z_ b[]de" Z_ gkWjjhe Yebeh_ Wiiehj_j_" (. iY^[Z[#ceZ[bbe" W Yebeh_ e _d X_WdYe [ d[he" [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 337 038 €

€

N

A

2 ANNI +

24 schede-modello

2 BAMBINI

Toporama C_Y^[b [ CWh_[#> b d[ 9^[l_bbed

Questo materiale permette di affrontare le prime nozioni legate all’organizzazione dello spazio come quelle delle posizioni relative (davanti, dietro, accanto...) o dei piani diversi. Gli elementi da manipolare sono figurativi per far aumentare la motivazione dei bambini più piccoli. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Per far lavorare altri 2 o 4 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi.

3COPRIRE LA MATEMATICA

/RIENTARSI NELLO SPAZIO

6 basi trasparenti 2 supporti dotati di scanalature in legno

20 figurine

BW iYWjebW Yedj_[d[0 # (* iY^[Z[#ceZ[bbe$ # '* Å]kh_d[ _d b[]de YWi[" WbX[h_" XWcX_d_" XWcX_d[" ]Wjj_" ]Wbb_d[" iXWhh[ $ # ( ikffehj_ ZejWj_ Z_ iYWdWbWjkh[ _d b[]de$ # , XWi_ jhWifWh[dj_$ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ B%b XWi[0 (* n / Yc1 B%b \eje0 '/ n ') Yc1 > Å]kh_d[0 '(%'&%- Yc$ 342 863 39,00 €

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 4 BAMBINI

6 BAMBINI

A

A

X

X

B

+

3UPPLEMENTO PER BAMBINI

+

B

B

Questo materiale arricchisce il Laboratorio Toporama e consente di far lavorare altri 2 bambini. '' Å]kh_d[ _d b[]de ( YWi[" ( WbX[h_" ' XWcX_de" ' XWcX_dW" ( ]Wjj_" ( ]Wbb_d[" ' iXWhhW $ ( ikffehj_ ZejWj_ Z_ iYWdWbWjkh[ _d b[]de$ 342 864 €

X

X

PEZZI MAGNETICI

Topoprimo

4 BAMBINI

24 schede-modello

16 contrassegni magnetici

Questo gioco permette ai bambini molto piccoli di familiarizzare con lo spazio ed acquisire progressivamente il vocabolario semplice legato alla topologia (accanto a, sotto, sopra, tra, dentro, …). In base alle istruzioni delle schede-modello, i bambini dispongono i contrassegni magnetici sulle cartelleattività, raffiguranti quattro diversi paesaggi. 9Whj[bb[#Wjj_l_j}0 )( n () Yc$ >$ c[Z_W YedjhWii[]d_0 *#. Yc$ IY^[Z[#ceZ[bbe0 (' n '+ Yc$ 9edj[dkje0 * YWhj[bb[#Wjj_l_j} cW]d[j_Y^[ [ ', YedjhWii[]d_ cW]d[j_Y_ Z_ YWhjed[ heXkije" (* iY^[Z[#ceZ[bbe [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 854

54,30 €

4 cartelle-attività magnetiche

23 cm

2 ANNI +

32 cm

127

3COPRIRE LA MATEMATICA

N

6 basi in plastica

18 elementi in plastica di 3 tipi (tetto, piano superiore e pianterreno)

24 schede-attività

A

3 ANNI +

2 BAMBINI

,ABORATORIO DI ORIENTAMENTO SPAZIALE Giochi di impilamento e costruzione per realizzare attività logiche e di orientamento spaziale. Le schede rappresentano delle costruzioni da riprodurre rispettando i volumi tenendo conto della disposizione, dell’orientamento e del colore degli elementi. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Per far lavorare altri 2 o 4 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi. BW iYWjebW Yedj_[d[0 (* iY^[Z[#Wjj_l_j} ikZZ_l_i[ _d * i[h_[ B%b0 (& n ') Yc $ '. [b[c[dj_ _d fbWij_YW Z_ ) j_f_ j[jje" f_Wde ikf[h_eh[" f_Wdj[hh[de _d ) Yebeh_ heiie" ]_Wbbe" Xbk $ , XWi_ _d fbWij_YW$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 227 €

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 4 BAMBINI

6 BAMBINI

A

A

X

X

B

+

+

B

3UPPLEMENTO PER BAMBINI Questo materiale arricchisce il Laboratorio di orientamento spaziale 1 e consente di far lavorare altri 2 bambini. '. [b[c[dj_ _d fbWij_YW Z_ ) j_f_ j[jje" f_Wde ikf[h_eh[" f_Wdj[hh[de _d ) Yebeh_ heiie" ]_Wbbe" Xbk $ 342 228 €

128

X

X

B

N

n e l l o

s p a z i o

24 elementi in plastica di 3 tipi e 4 colori

2 piattaforme in plastica

A

4 ANNI +

3COPRIRE LA MATEMATICA

O r i e n t a r s i

24 schede-attività

2 BAMBINI

,ABORATORIO DI ORIENTAMENTO SPAZIALE Il laboratorio introduce due modi di rappresentazione nello spazio: - le viste frontali; - le viste prospettiche. Le 24 schede, di difficoltà progressiva, rappresentano degli oggetti visti frontalmente o in prospettiva. Avvalendosi del materiale, i bambini dovranno riprodurre ciascuna configurazione individuando l’orientamento e il colore di ciascun elemento. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Per far lavorare altri 2 o 4 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi. BW iYWjebW Yedj_[d[0 (* iY^[Z[#Wjj_l_j} ikZZ_l_i[ _d * i[h_[ ZW , B%b0 '- n '- Yc [ (' n (' Yc $ (* [b[c[dj_ _d fbWij_YW Z_ ) j_f_ j[jje" f_Wde ikf[h_eh[" f_Wdj[hh[de _d * Yebeh_ heiie" l[hZ[" Xbk" ]_Wbbe $ ( f_WjjW\ehc[ _d fbWij_YW h[i_ij[dj[$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 222 39,00 €

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 4 BAMBINI

6 BAMBINI

A

X

A

X

B

+

+

B

B

3UPPLEMENTO PER BAMBINI Questo materiale arricchisce il Laboratorio di orientamento spaziale 2 e consente di far lavorare altri 2 bambini. (* [b[c[dj_ _d fbWij_YW Z_ ) j_f_ [ * Yebeh_$ ( f_WjjW\ehc[ _d fbWij_YW h[i_ij[dj[$ 342 223

€

X

X 129

3COPRIRE LA MATEMATICA

N

10 elementi in legno

2 plance di gioco

A

6 basi in plastica

18 schede-modello

2 ANNI +

2 BAMBINI

C$ 9Wj^WbW [ :$ LWd^el[

,ABORATORIO 4OPOLOGIA Particolarmente adatto ai bambini più piccoli, questo materiale sviluppa l’osservazione e la strutturazione dello spazio. Permette di stabilire la corrispondenza tra lo spazio di tre dimensioni e la relativa rappresentazione in uno spazio di due dimensioni. Dopo aver analizzato la scheda-modello e aver individuato la posizione relativa degli elementi figurativi, il bambino deve riprodurre sulla plancia di gioco la stessa configurazione. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Per far lavorare altri 2 o 4 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi. BW iYWjebW Yedj_[d[0 '. iY^[Z[#ceZ[bbe B%b0 '/ n ') Yc $ '& [b[c[dj_ _d b[]de YebehWje ( YWd_ _d f_[Z_" ( YWd_ ij[i_" ( j[jj_ heii_" ( d_Z_" ( WbX[h_ $ ( fbWdY[ Z_ ]_eYe B%b0 )( n (( Yc $ , XWi_ _d fbWij_YW$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 231 39,00 €

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 4 BAMBINI

6 BAMBINI

A

X

B

A

X

+

+

B

3 UPPLEMENTO PER BAMBINI Questo materiale arricchisce il Laboratorio Topologia 1 e consente di far lavorare altri 2 bambini. '& [b[c[dj_ _d b[]de$ ( fbWdY[ Z_ ]_eYe B%b0 )( n (( Yc $ 342 232

130

€

X

X

B

N

n e l l o

s p a z i o

28 elementi in legno

A

2 plance di gioco

4 ANNI +

3COPRIRE LA MATEMATICA

O r i e n t a r s i

6 basi in plastica

2 BAMBINI

,ABORATORIO 4OPOLOGIA

18 schede-modello

C$ 9Wj^WbW [ :$ LWd^el[

Il laboratorio Topologia 2 contribuisce allo sviluppo dell’osservazione e della strutturazione dello spazio. Proponendo situazioni più complesse in cui entrano in gioco diverse nozioni spaziali, permette di stabilire la corrispondenza tra lo spazio di tre dimensioni e la relativa rappresentazione in uno spazio di due dimensioni. Dopo aver analizzato la scheda-modello e aver individuato la posizione relativa degli elementi figurativi, il bambino deve riprodurre sulla plancia di gioco la stessa configurazione. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Per far lavorare altri 2 o 4 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi. BW iYWjebW Yedj_[d[0 '. iY^[Z[#ceZ[bbe B%b0 '/ n ') Yc $ (. [b[c[dj_ _d b[]de YebehWje . iXWhh[" * YWi[ YkX_Y^[ ]_Wbb[" ( j[jj_ heii_" * ]hWdZ_ WX[j_" ( fkfWpp_ Z_ d[l[" ( YWlWbb_ cWhhed_" ( ckYY^[ WhWdY_ed_" ( f[Yeh[ X_WdY^[" ( ]Wbb_d[ ]_Wbb[ $ ( fbWdY[ Z_ ]_eYe B%b0 )( n (( Yc $ , XWi_ _d fbWij_YW$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 233 39,00 €

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 4 BAMBINI

6 BAMBINI

A B

X

Questo materiale arricchisce il Laboratorio Topologia 2 e consente di far lavorare altri 2 bambini. (. [b[c[dj_ _d b[]de YebehWje . iXWhh[" * YWi[ YkX_Y^[ ]_Wbb[" ( j[jj_ heii_" * ]hWdZ_ WX[j_" ( fkfWpp_ Z_ d[l[" ( YWlWbb_ cWhhed_" ( ckYY^[ WhWdY_ed_" ( f[Yeh[ X_WdY^[" ( ]Wbb_d[ ]_Wbb[ $ ( fbWdY[ Z_ ]_eYe B%b0 )( n (( Yc $ 342 234 €

X

+

3UPPLEMENTO PER BAMBINI

X

A

+

B

B

X 131

3COPRIRE LA MATEMATICA

6 basi trasparenti

N

A

3 ANNI +

2 BAMBINI

/RGANICUBI Questo materiale in legno permette, tramite attività di osservazione, costruzione e analisi, di avvicinarsi alla vista prospettica. Le 18 schede-modello, in scala di cubi, propongono configurazioni distinte di difficoltà progressiva. Il materiale del laboratorio permette di far lavorare 2 bambini. Per far lavorare altri 2 o 4 bambini, è sufficiente utilizzare 1 o 2 supplementi. Consigliato per bambini di età inferiore a 3 anni. BW iYWjebW Yedj_[d[0 '. iY^[Z[#ceZ[bbe W Yebeh_$ (. YkX_ Z_ b[]de _d * Yebeh_$ , XWi_ jhWifWh[dj_$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ B%b iY^[ZW#ceZ[bbe0 (' n '+ Yc1 if_]ebe Z[b YkXe0 ) Yc$ 343 137 34,00 €

28 cubi in legno in 4 colori 18 schede-modello a colori

#OSTRUIRE IL PROPRIO LABORATORIO 4 BAMBINI

6 BAMBINI

A

X

A

X

B

+

+

B

3UPPLEMENTO PER BAMBINI Questo materiale arricchisce il Laboratorio Organicubi e consente di far lavorare altri 2 bambini.

X

X

(, YkX_ Z_ b[]de _d * Yebeh_ , Xbk" , l[hZ_" - ]_Wbb_ [ - heii_ $ 343 138 €

90 schede-modello

5 ANNI +

4 BAMBINI

3TRUCTURO 7dZh 9bWl[b Questo gioco, che guida i primi passi del bambino verso l’astrazione, consiste nel riprodurre in tre dimensioni le strutture cubiche viste in prospettiva sulle schedemodello, che ritraggono le fasi principali della progressionne nella costruzione. BWjje YkX_0 ("+ Yc$ IY^[Z[#ceZ[bbe0 ') n '& Yc$ 9edj[dkje0 ,* YkX_ Z_ fbWij_YW" /& iY^[Z[#ceZ[bbe Z_ YWhjed[ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 343 096

65,40 €

#UBI PER h3TRUCTUROv Set di 64 cubi di plastica.

132

343 097

64 cubi

35,80 €

B

72

s p a z i o

6 serie di 12 carte KdW dep_ed[ [ kdW ZecWdZW f[h i[h_[

CARTE

3 ANNI +

n e l l o

Chi si trova dentro?

Chi si trova più in basso?

Chi si trova sopra?

Chi si trova sotto?

Chi si trova davanti?

Chi si trova dietro?

Digicarte - Topologia >[hl B[ CWZ[Y

Il cofanetto topologia prolunga le attività di manipolazione realizzate con altro materiale e rafforza l’apprendimento nell’ambito dell’orientamento spaziale, grazie ad attività di coinvolgimento il cui obiettivo è acquisire le nozioni di sotto, sopra, davanti, dietro, dentro, fuori. BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 -( YWhj[ \hedj[%h[jhe" '& n '& Yc$ + Z_l_ieh_$ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW Yed iY^[ZW Z_ lWbkjWp_ed[$ 388 044 34,70 €

3COPRIRE LA MATEMATICA

O r i e n t a r s i

6 serie di 12 carte KdW dep_ed[ [ kdW ZecWdZW f[h i[h_[

72 CARTE

4 ANNI +

Chi si trova più in alto

Chi si trova più in basso

Chi si trova più lontano dal disegno rosso a punti bianchi?

Chi si trova più vicino al disegno rosso a punti bianchi?

Chi è il primo?

Chi è l’ultimo?

Digicarte - Topologia >[hl B[ CWZ[Y

Il cofanetto topologia rafforza l’apprendimento nell’ambito dell’orientamento spaziale, grazie ad attività di coinvolgimento il cui obiettivo è acquisire le nozioni di: Alto/ Basso - Lontano/Vicino - Il primo/ L’ultimo. BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 # -( YWhj[ \hedj[%h[jhe '& n '& Yc$ # + Z_l_ieh_$ # ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW Yed iY^[ZW Z_ lWbkjWp_ed[$ 388 048 34,70 €

Come si utilizza Digicarte Topologia?

Ogni carta propone 3 risposte.

Sul lato anteriore Prendere la carta al livello dell’impronta che corrisponde alla risposta.

Sul retro Ogni carta propone senza lasciare la carta, il bambino la gira. Se le dita sono sulla coda dell’ Se le dita non sono sulla coda animale, la risposta è corretta dell’animale, la risposta è sbagliata.

133

4 ANNI +

PEZZI MAGNETICI

2-4 BAMBINI

Buona giornata! BWkh[dY[ IY^c_jj[h

Completa la giornata e hai vinto! L’obiettivo del gioco consiste nello spostarsi sul reticolato per recuperare, in ordine cronologico, i gettoni che simboleggiano i diversi momenti della giornata. Sono proposti 2 livelli di gioco con 5 o 10 caselle da completare. BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' jWX[bbed[ Z_ ]_eYe _bbkijhWje" * ikffehj_ f[h Yedi[hlWh[ _ ][jjed_" *& ][jjed_ _d YWhjed[ cW]d[j_Ye" * jWleb[#]_ehdWjW Yed + YWi[bb[" * jWleb[#]_ehdWjW Yed '& YWi[bb[" ' ZWZe Yed _ fkdj_d_" ' ZWZe ZW ]_eYe" * f[Z_d[ [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ BWje Z[bbW jWX[bbed[0 )/ Yc$ B%b jWX[bbed[ ]_ehdWjW f_YYebW0 ', n , Yc$ B%b jWX[bbed[ ]_ehdWjW ]hWdZ[0 )* n , Yc$ £ ][jjed[0 ("+ Yc$

4 supporti per conservare i gettoni

Momenti della giornata illustratiad esempio: la merenda

2 livelli di gioco: la giornata in 5 o 10 tappe

49,40 €

336 197

Clessidra

3%4 $)

Per misurare il tempo osservando lo scorrere della sabbia. 5 velocità di scorrimento (30 secondi, 1, 3, 5 e 10 minuti), corrispondenti a colori differenti.

5

14,5 cm

3COPRIRE IL CONCETTO DI TEMPO

Orientarsi nel tempo

Orologi Clessidra modello grande 1 serie di 5 clessidre, contenute in una valigetta. 70 '*"+ Yc$ 342 179

33,90 €

Serie di 10 orologi in plastica dotati di 2 lancette di colore diverso. B%b0 ''"- n ''"- Yc$ FbWij_YW cehX_ZW$ '& [b[c[dj_$ 305 165

€

4 ANNI +

)MMAGINI SEQUENZIALI )L TEMPO CHE PASSA Foto scelte per aiutare il bambino ad acquisire la nozione del tempo. Aiutano a individuare una cronologia avvicinandosi alle nozioni di successione (prima, ora, dopo) o di simultaneità (contemporaneamente). La raccolta di immagini è organizzata in otto temi, ciascuno dei quali si articola in cinque fotografie, utilizzabili insieme oppure no, a seconda del livello degli allievi: Divento grande, Le tappe della vita, Dalla nascita al volo, La creazione di una maschera, Le piante, Dal fiore al frutto, La costruzione di una casa, La partenza del veliero.

40 IMMAGINI

B%b0 '+ n '( Yc$ <ehd_je _d kdW iYWjebW _d fbWij_YW Y^[ Yedj_[d[0 *& \eje]hWÅ[ W Yebeh_" Z_l_ieh_ _d fbWij_YW f[h YbWii_ÅYWh[ _ ]hkff_ Z_ \eje [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 195 €

40 IMMAGINI

4 ANNI +

Fotografie 7 - Le stagioni Questa serie di immagini permette al bambino di scoprire l’andamento ciclico delle stagioni. A questo scopo il bambino mette in relazione indici, smista, cataloga, stabilisce associazioni, realizza raccolte. La raccolta di immagini è organizzata in sei temi: l’abbigliamento, le piante e i frutti, gli animali, i paesaggi, le attività dell’uomo e il divertimento. I paesaggi si articolano in quattro temi secondari: campagna, mare, città e montagna.

134

B%b0 '+ n '( Yc$ <ehd_je _d kdW Xejj_]b_W _d fbWij_YW Y^[ Yedj_[d[0 *& \eje]hWÅ[ W Yebeh_ [ ' ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ 342 196 €

s -ATERIALE VARIO PER FAVORIRE L OSSERVAZIONE DEGLI ESSERI VIVENTI LA SCOPERTA DEI CINQUE SENSI E PER IMPARARE A RISPETTARE L AMBIENTE

N 2ACCOLTA DIFFERENZIATA dei riďŹ uti KdW Yed\[p_ed[ f[h i[di_X_b_ppWh[ _b XWcX_de WbbW raccolta differenziata dei riďŹ uti. Il bambino inďŹ la il gettone serigrafato nella fessura di uno dei 5 scomparti: carta, metallo, plastica, vetro e riďŹ uti organici. Riconosce ogni scomparto dalla parola scritta, dal disegno o dal colore.

)L MONDO INTORNO A NOI Encastrements

Natura e ambiente

š B%b%^ iYWjebW0 )' n /"+ n ')"+ Yc$ š B%b \[iikhW0 , n &". Yc$ š ' iYWjebW _d b[]de cWii_YY_e [ )& ][jjed_ i[h_]hW\Wj_$ 379 068 45,00 ₏

PRODOTTO 4 ANNI +

2-4 BAMBINI

Diventare cittadini.

2ACCOLTA DIFFERENZIATA per il pianeta BkY_[dd[ 8h_l[

Questo gioco di percorsi sensibilizza i bambini a proteggere l’ambiente tramite la raccolta differenziata dei riďŹ uti per consentirne il riciclaggio. I partecipanti al gioco devono cercare di scaricare per primi le loro 4 pattumiere, differenziate per tipo di riďŹ uti (riďŹ uti domestici, vetro, cartone, plastica e metallo), nei 2 impianti di riciclaggio posti su un percorso. Ogni bambino dispone di un camion della nettezza urbana e di 4 pattumiere vuote e pesca le carte-riďŹ uti dal mazzo. Ma attenzione agli imprevisti: foratura degli pneumatici, esaurimento della benzina, ecc. š BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[0 ' fbWdY_W Z_ ]_eYe _d YWhjed[ Y^[ hWffh[i[djW kd f[hYehie" * YWc_ed Z[bbW d[jj[ppW khXWdW _d YWhjed[" d[_ gkWb_ _b XWcX_de fei_p_edW b[ ik[ fWjjkc_[h[ Yedj[d[dj_ + YWhj[ Z[bbe ij[iie j_fe" /( YWhj[ f[h bW hWYYebjW Z_\\[h[dp_WjW" ', fWjjkc_[h[ _d YWhjed[ Z_ * Yebeh_" * Wkjec[pp_ _d b[]de f[h fheY[Z[h[" ' ZWZe f[h ifeijWhi_" ' iWYY^[jje _d j[iikje f[h Yedj[d[h[ b[ f[Z_d[" ' YWhj[bbW h_[f_be]Wj_lW Z[_ h_Ă…kj_ f[h bW hWYYebjW Z_\\[h[dp_WjW [ ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$

â‚Ź

336 180

Lenti d’ingrandimento

6ASETTI LENTE

10 lenti d’ingrandimento n ) [ n ,$

Set di 6 vasetti di plastica trasparente, con coperchio forato, per assicurare la circolazione dell’aria all’interno, con lente a ( _d]hWdZ_c[dj_ n(" n* $ š £ lWi[jj_0 , Yc$ 7$ -"+ Yc$ š I[j Z_ ,$ 305 090

š B%£0 ''"+ n *"+ Yc$ š I[j Z_ '&$ 305 128

â‚Ź

â‚Ź

PRODOTTO Collage con effetto ritardante.

12 Lente d’ingrandimento MAXI Lente d’ingrandimento manuale, di ampio diametro, per un’osservazione comoda. Molto pratica, il grande manico antiscivolo consente un’ottima presa da parte dei bambini. š :_Wc[jhe '&& cc" _d]hWdZ_c[dje n ( š :_Wc[jhe (& cc" _d]hWdZ_c[dje n ) [ n *$ 305 168 ₏

CARTELLE

!DESIVI ILLUSTRATI Giardino 540 etichette autoadesive in quadricromia riutilizzabili per divertirsi a creare scene diverse ispirate al tema del giardino. 20 illustrazioni diverse. š >$0 CWccW0 *"+ Yc # 8WcX_dW0 ) Yc$ 321 331 ₏

135

136

SCOPRIRE

Attività artistiche N Adesivi illustrati Personaggi da costruire

143

p.

Le attività artistiche: musica, pittura, disegno... sviluppano già dalla prima infanzia l’ascolto, l’espressione corporea, l’abilità manuale, l’immaginazione e la capacità creativa. Selezionati e concepiti con la massima attenzione, i nostri supporti, accessori e strumenti offrono diverse applicazioni plastiche che sono piacevolli da utilizzare e favoriscono la creatività dei bambini.

Musica Strumenti musicali

p. 138

Materiale per la creatività

145

Abeti in legno da decorare

Segnalibri

p. p. p. p. p. p. p. p.

Timbri Modellaggio e fissaggio Perle e accessori

p. 163 p. 164 p. 166

140 144 151 155 156 158 160 162

149

p.

u di q alità

than Na

March io

p.

Etichette autoadesive Supporti da decorare Accessori Carta e cartone Pennarelli e matite Colori Colori e accessori Stencil

137

Musica

Strumenti musicali N

Metallofono a lamelle grandi Ninnoli musicali

Tubi sonori

Gling gling gling: 8 sonagli su asticelle metalliche. Clip clip: piccoli dischi in plastica. Dring dring: 2 coppie di piccoli cembali in metallo. Chhhhhuuuu: roulette con perle. B%b0 '( Yc$ I[j Z_ *$ 380 405

42,20

Tubi in plastica morbida dentati che suonano quando vengono fatti girare su se stessi in aria, amplificano un suono sibilato o graffiato… B%£0 -+ n )"+ Yc$ * jkX_$ 380 365

€

15,90

Flauto con diteggiatura barocca, in plastica.

Coppia di piccole maracas di plastica.

B$0 )( Yc$ 380 489

£ cWhWYWi0 +". Yc$ 380 362

4,00

€

Richiamo per cuculo e tortorelle

Piatti

Due strumenti in legno per un’imitazione fedele dei canti di uccelli.

Con impugnatura in tessuto, possono essere battuti l’uno contro l’altro.

9,20

€

£0 (& Yc$ 380 479

18,90

B%b%>0 (+ n '+"+ n ) Yc$ B$ XWYY^[jjW0 '/ Yc$ 380 493

26,40

€

31,80

€

Cilindri-Pioggia piccoli

Maracas

Flauto

B$0 . Yc [ '&"+ Yc$ 380 487

€

Montate su una cassa in legno per una sonorità ottimale, le 8 lamelle di lunghezza compresa tra 11 e 15 cm offrono più spazio fra gli attacchi per un facile utilizzo. Lamelle in metallo non colorato fissate con viti, dal Do al Do, base in legno massiccio verniciato naturale. Venduto con 2 bacchette in legno naturale.

5,90

€

£ Y_b_dZh_0 + Yc$ B$ (& Yc$ I[j Z_ ($ 380 292

Guiro in legno 2 toni 2 tubi intagliati con lunghezze differenti e un bastoncino in legno per ottenere 2 suoni sfregandoli. Con manico arrotondato per una facile presa. 380 481 8,70 €

€

Tubo sonoro 2 toni Tubo risonante 2 toni con manico e bastoncino il legno. B$ jkXe0 '/"+ Yc$ 380 486

5,80

Tamburello In legno, pelle naturale e piattelli in metallo. £0 (& Yc$

Bongos Coppia di tamburi di legno laccato, di grandezza diversa, con membrana di pelle naturale, regolabile con tiranti e chiave.

138

£%JWcXkh_0 '/ [ ', Yc n '- Yc$ 380 316 69,00

€

Tamburello ritmico Tamburello con membrana di pelle naturale e 4 coppie di piattelli con battente. 380 490 10,00

Corona con piatti Tamburello con piatti Con sei paia di piatti.

€

380 477

10,70

€

Con 6 coppie di piattelli Bordi assottigliati al livello dell’impugnatura per una presa migliore. 380 478 5,90 €

€

Encastrements Musica

3 ANNI +

Musikit Questi strumenti di ottima qualità consentono all’insegnante di organizzare laboratori di scoperta e apprendimento. Composto da 20 strumenti ritmici, questo set veramente completo permette di attrezzare una classe o un laboratorio di musica. Comprende: 1 tamburello con pelle, 1 tamburello con piatti, 1 corona con piatti, 2 triangoli, 2 coppie di claves, 1 tubo sonoro-guiro, 1 tubo sonoro 2 toni, 1 tubo sonoro 1 tono, 1 guiro-maracas, 2 coppie di maracas in legno, 2 coppie di piatti per dita, 1 coppia di piatti, 2 impugnature con sonagli, 2 coppie di nacchere in plastica. Il tutto viene fornito in una borsa con tasche, punti di attacco per il fissaggio al muro e impugnatura per agevolare la conservazione e il trasporto. Ijhkc[dj_ _d b[]de cWii_YY_e" f[bb[ dWjkhWb[ [ c[jWbbe1 dWYY^[h[ _d fbWij_YW$ :_Wc$ jWcXkh[bb_ (& Yc1 f_Wjj_ '+ Yc$ B$ cWhWYWi '+ Yc1 jh_Wd]eb_ '& [ '* Yc1 YbWl[i '- Yc1 ]k_he#cWhWYWi '+ Yc$ 380 245 161,20

€

Borsa portastrumenti 25,60

380 244

€

3 ANNI +

Tombola sonora degli strumenti musicali Gioco per identificare 36 suoni di strumenti musicali (corda, fiato, percussione). 10 zone di registrazione: 3 zone presentano le 10 famiglie di strumenti, le altre 36 riproducono 36 suoni di strumenti in ordine differente. Le 6 tavole rappresentano gli strumenti e i musicisti. BW Yed\[p_ed[ Yedj_[d[ ' 9: Z_ +- c_dkj_" , jWleb[ Yed , \eje _d YWhjed[ heXkije [ fbWij_ÅYWje" *& ][jjed_ _d fbWij_YW [ ' b_Xh[jje f[ZW]e]_Ye$ B%b jWlebW0 (+ n '/ Yc$ £ ][jjed[0 ) Yc$ 337 124 46,00

€

I cordini si infilano nella fessura fra i coperchi

Unità d’ascolto portatile

Cuffia stereo

Cassetta di compensato verniciato spesso, compatta e leggera, facile da spostare per organizzare attività d’ascolto in laboratorio, divisa in due scomparti, con coperchio laccato rosso, che possono contenere fino a 26 CD, 11 audiocassette e un adattatore multicuffie… Le cuffie si appendono alla sbarra trasversale, mentre nello spazio laterale è possibile inserire documenti (max f.to A4). Cuffie e adattatore multicuffie non inclusi. 9Wii[jjW0 )) n )( n *) Yc$ IYecfWhj_0 (- n '( n ',% (- n '*"+ n ', Yc$ 372 836

98,30

Cuffia leggera, regolabile, dotata di jack, appositamente concepita per bambini piccoli, che consente un ascolto individuale o in laboratorio.

€

£ Y[hY^_[jje0 )"+ Yc$ £ Yk\ÅW0 - Yc$ £ Wkh_YebWh_0 - Yc$ B$ `WYa0 &")+ Yc 379 048

18,00

Adattatore multicuffie stereo Apparecchio dotato di jack, che permette a 5 bambini di collegare simultaneamente la propria cuffia per un ascolto comune. €

B$ `WYa0 &")+ Yc$ 379 049

23,10

€

139

PRODOTTO Autoadesivi pretagliati per un facile utilizzo.

16

16

16

CARTELLE

CARTELLE

CARTELLE

2,5 cm

2 cm

4 cm

Etichette adesive rotonde

Etichette adesive “Forme geometriche”

Etichette adesive “Fantasia”

1.450 adesivi rotondi, di tre grandezze e otto colori assortiti.

1.800 adesivi, di due grandezze, tre forme geometriche e otto colori assortiti.

1.400 adesivi, otto forme e otto colori assortiti.

£ 7Z[i_l_0 ("+%(%' Yc$ 321 252

B$ WZ[i_l_0 ( n ' Yc$ 321 326

B$ WZ[i_l_0 '"( n ' Yc$ 321 254

8,10

€

8,10

€

8,10

€

16

16

6

CARTELLE

CARTELLE

CARTELLE

4 cm

Materiale per la creatività

Etichette autoadesive

2 cm

4 cm

Etichette autoadesive “Forme assortite”

380 autoadesivi, adi grandezze diverse, nove forme e otto colori assortiti.

500 autoadesivi, a forma assortite, di tre grandezze e otto colori assortiti.

400 autoadesivi. 14 motivi diveri in 6 colori luccicanti: prugna, verde chiaro, arancion, blu cobalto, giallo, blu turchese e rosso vivo.

7Z[i_le c[Z_e0 ) n ("+ Yc$ 321 253

B$ WZ[i_l_0 ) Yc$ 321 327

:_c[di_ed_ c[Z_[0 ( Yc$ 321 342

8,10

€

8,10

€

10,10

€

10

10

10

CARTELLE

CARTELLE

CARTELLE

3 cm

140

Autoadesivi luccicanti Festa

Etichette autoadesive “Orsetti”

3 cm

2 cm

Autoadesivi metallizzati Fantasia

Etichette autoadesive “Stelline”

Etichette adesive “Feste”

320 adesivi, di cinque colori metallizzati assortiti (blu, rosso, verde, argento, oro).

620 adesivi, 19 forme e 5 colori metallizzati (blu, rosso, verde, argento, oro).

680 autoadesivi. 15 motivi diversi in 5 colori metallizzati: rosa, verde mela, blu turchese, oro e argento.

b$ WZ[i_l_0 ) Yc$ 321 324

>$ c[Z_W WZ[i_l_0 ( Yc$ 321 323

:_c[di_ed_ c[Z_[0 ( Yc$ 321 322

10,10

€

10,10

€

10,10

€

12

12

CARTELLE

CARTELLE

15

PRODOTTO

CARTELLE

Rimovibile.

4 cm

2,7 cm

Etichette autoadesive da colorare alfabeto

Etichette autoadesive multitema da colorare

430 etichette autoadesive in bianco e nero: 26 lettere, 8 accenti e segni da 1 a 4 esemplari per cartella, la metà dei quali con stile grafico interno per fornire idee decorative.

400 etichette autoadesive in bianco e nero con 35 disegni semplici che riguardano animali, mezzi di trasporto, fiori, decorazioni.

>$0 ) Yc$ 321 403

B$ c[Z_W0 )"( Yc$ 321 402

8,10

€

8,10

Etichette autoadesive “Occhi” 210 paia d’occhi in foto, resi molto realisticamente. 7 espressioni diverse. €

£0 ) Yc$ 321 266

10,10

Materiale per la creatività

Etichette autoadesive da colorare Forme e supporto adatti alla colorazione: carta opaca non patinata per pennarelli, pastelli, matite colorate..., forme compatte per impedire strappi, contorni dentellati che ne agevolano la presa.

€

16

28

6

CARTELLE

CARTELLE

CARTELLE

1,8 cm 1,9 cm 2 cm

Etichette autoadesive per contare

Etichette autoadesive lettere maiuscole 1.000 etichette autoadesive: 26 lettere maiuscole e segni di punteggiatura.

Set di ca. 1.750 autoadesivi, di grandezze, forme e colori assortiti, raffiguranti soggetti e quantità da 1 a 5, numeri da 0 a 9 e gettoni rotondi, da mettere in relazione tra loro.

>$ b[jj[h[0 '"/ Yc$ 321 321

>$ c[Z_W WkjeWZ[i_l_0 '". Yc$ 321 209

8,10

€

18,30

€

Autoadesivi Prismatici - Mare 450 autoadesivi prismatici stampati in quadricromia. 24 vegetali e animali marini diversi. :_c[di_ed[ c[Z_W0 ( Yc$ 321 352

10,10

€

6

12

16

CARTELLE

CARTELLE

CARTELLE

Contorni autoadesivi 2 cm

Autoadesivi illustrati Expressions

Autoadesivi prismatici Natura 500 autoadesivi prismatici stampati in quadricromia. 25 motivi diversi.

500 autoadesivi in quadricromia. 9 espressioni diverse illustrate attraverso un coniglio e un orso. Con la faccina sorridente 3 di loro possono anche essere utilizzate per la valutazione.

£ Åeh[ f_YYebe0 '"/ Yc [ Åeh[ ]hWdZ[0 (") Yc$ £ YeYY_d[bbW0 '"- Yc # B \Wh\WbbW0 ) Yc$ 321 349 10,10

>$ ehie [ Yed_]b_e0 ("+ [ ) Yc$ £ \WYY_dW iehh_Z[dj[0 '"+ Yc$ 321 317

€

Una tecnica originale e divertente per decorare dei bigliettini o qualsiasi altro supporto in carta, cartone, vetro o plastica. Ogni foglio include piccoli motivi autoadesivi che formano un bordo dorato o argentato ed evitano le sbavature di colore. 16 fogli con 4 temi diversi: delfini, pesci clown, fiori e animali. B%b0 '& n (*"+ Yc$

8,10

€

340 300

17,00

€

141

Materiale per la creatività

12

12

12

CARTELLE

CARTELLE

CARTELLE

Autoadesivi illustrati Fiabe

Autoadesivi illustrati Castello medievale

480 autoadesivi in quadricromia ispirati a due fiabe: Boccoli d’oro e i tre orsi e Cappuccetto rosso. 26 illustrazioni diverse.

500 autoadesivi in quadricromia sul tema del castello, 40 personaggi. >$ c[Z_W0 )"( Yc$ 321 328

8,10

€

:_c[di_ed_0 8eYYeb_ Z½ehe0 ("+ Yc" fWf} ehie0 * Yc$ 321 320 8,10

480 autoadesivi in quadricromia, 40 bambini e bambine rappresentativi dei diversi paesi del mondo. €

>$ c[Z_W0 )"( Yc$ 321 332

8,10

€

12

24

12

CARTELLE

CARTELLE

CARTELLE

Autoadesivi illustrati Animali della fattoria

>$ hWdW0 ( Yc1 >$ YWlWbbe0 )"+ Yc1 >$ ]Wbb_dW0 ("- Yc$ 321 325 8,10

Etichette autoadesive colori

Autoadesivi Illustrati Animal selvatici

500 autoadesivi in quadricromia sul tema della fattoria. 17 personaggi e animali diversi.

820 etichette autoadesive in quadricromia. 16 modelli differenti.

480 autoadesivi in quadricromia. 17 animali selvatici diversi. €

:_c$ c[Z_W0 ) Yc$ 321 319

8,10

€

>$ c[Z_W0 ( Yc$ 7bX[he [ YWiW0 )"+ Yc$ 321 239

18

12

CARTELLE

CARTELLE

Etichette autoadesive colori delle feste 750 etichette autoadesive in quadricromia.

142

Autoadesivi illustrati Bambini del mondo

() cej_l_ Z_\\[h[dj_ # >$ c[Z_W0 )"+ Yc$ 321 238 8,10

€

8,10

€

Autoadesivi illustrati Motivi e colori 750 autoadesivi in quadricromia - 3 forme diverse: cuori, cerci e stelle con motivi e colori vari. >$ c[Z_W0 ("+ Yc$ 321 333

8,10

€

Riutilizzabili durante lo svolgimento dell’attività .

E t i c h e t t e

a u t o a d e s i v e

N

12

12 CARTELLE

4 cm

6,5 cm

CARTELLE

Adesivi illustrati Mestieri

Adesivi illustrati Personaggi da costruire

430 autoadesivi. 20 professioni facili da riconoscere, nominare, utilizzare. La maggior parte delle professioni sono riprodotte in due adesivi in posizioni e con colori diversi.

600 autoadesivi. Cappelli, teste, busti e gambe: 50 elementi per ricomporre i 13 personaggi in modo logico o creare liberamente combinazioni divertenti o sorprendenti.

š >0 Y_hYW * Yc$ 321 334

š >0 ZW ( W ) Yc$ 321 335

8,10

â‚Ź

8,10

12

12

PRODOTTO

CARTELLE

CARTELLE

â‚Ź

Materiale per la creativitĂ

PRODOTTO

Collage con effetto ritardante.

12 CARTELLE

Etichette autoadesive illustrate - Giochi e oggetti

Autoadesivi Illustrati Stagioni

550 etichette autoadesive in quadricromia ispirate al tema dei giochi e degli oggetti vicini al mondo dei bambini. 44 foto di oggetti diversi in pasta da modellare.

560 autoadesivi in quadricromia sul tema delle stagioni illustrati con vestiti e accessori, animali, piante e frutta, alberi e condizioni metereologiche.

š :_c[di_ed[ c[Z_W0 ( Yc$ 321 329

š :_c$0 ZW '"+ W ) Yc$ 321 330

8,10

â‚Ź

8,10

â‚Ź

Etichette autoadesive illustrate con scene Giardino 540 etichette autoadesive in quadricromia riutilizzabili per divertirsi a creare scene diverse ispirate al tema del giardino. 20 illustrazioni diverse.

PRODOTTO

PRODOTTO

s "ANDE STACCABILI s #OLLAGE CON EFFETTO RITARDANTE

š >$0 CWccW0 *"+ Yc # 8WcX_dW0 ) Yc$ 321 331

Etichette autoadesive con fotograďŹ e.

16

â‚Ź

12

12

CARTELLE

8,10

CARTELLE

CARTELLE

Etichette autoadesive maxi illustrate - Gli animaletti 450 etichette autoadesive in quadricromia riutilizzabili, di grandi dimensioni e forme arrotondate disposte su 4 bande staccabili per facilitarne l’utilizzo da parte dei piÚ piccoli. 16 animali diversi, divertenti e decorativi.

Etichette autoadesive con fotograďŹ ďŹ e - Alimenti

Etichette autoadesive con fotograďŹ e - Animali

560 etichette autoadesive: 47 fotograďŹ e che rappresentano ciascun gruppo di alimenti (carne, pesce, latticini, farinacei, prodotti a base di cereali, prodotti zuccherati, frutta e verdura).

550 etichette autoadesive: 46 foto di animali da fattoria o selvaggi che si incontrano in campagna. Dimensioni relative rispettate.

š B$0 ) Yc$ 321 318

š >$ WdWdWi0 )") Yc1 B$ YWhej[0 * Yc$ 321 404

š > fkbY_de0 '"( Yc1 B%> ckYYW0 *"+ n ) Yc$ 321 401 8,10

8,10

â‚Ź

8,10

â‚Ź

â‚Ź

143

Materiale per la creatività

Supporti da decorare Marionette s 0ERSONAGGI E ANIMALI DI CARTONE DA RITAGLIARE DECORARE E ASSEMBLARE CON BOTTONI A pressione. I personaggi e gli animali sono di 2 misure.

Marionette “Personaggi”

Marionette “Animali”

Set di 30 personaggi.

30 animali.

>$ c[Z_W \ehc[0 ()%)* Yc$ 340 163

)& Wd_cWb_$

14,40

€

340 164

7$ HeYWhZ

7$ HeYWhZ

30 maschere da decorare. 15 diversi animali.

30 maschere da decorare. 15 diversi soggetti.

>$ c[Z_W \ehc[0 '* n (( Yc$

>$ c[Z_W \ehc[0 '+%(& Yc$

340 142

14,10

€

Marionette a dita da decorare

CreaNathan “Berretti degli animali” C$ :[do

Partendo da un unico cartamodello fustellato, i bambini possono creare molteplici maschere a forma di “berretto”, grazie alle quali trasformarsi in un topolino, una coccinella, un’ape, un lupo, un cane o qualsiasi altro animale desiderino, personalizzandole in funzione della loro scelta, anche utilizzando le “Etichette adesive Occhi” in dotazione.

144

9edj[dkje0 )& \ehc[ \kij[bbWj[" Z_ i[_ Yebeh_ Wiiehj_j_" ,& WZ[i_l_ hW\Å]khWdj_ )& fW_W Z_ eYY^_" ZWbb[ [ifh[ii_ed_ Z_\\[h[dj_" [ kdW ]k_ZW _bbkijhWjW$ 340 186

€

Mascherine “Animali”

Maschere “Carnevale”

340 146

14,40

32,50

64 marionette pretagliate da decorare, in due modelli diversi: personaggi e animali. Facili da decorare, permettono realizzazioni molto diversificate, legate ai temi affrontati in classe, alle storie raccontate, agli spettacoli da scoprire e così via. >%b0 -"+ Yc n +"- Yc$

€

340 206

8,60

€

14,10

€

t o

D e c o r a t e

Decorazioni da appendere Cornici per fotografie

Segnalibri

30 cornici a 3 ante, in 6 modelli diversi, pretagliate e dotate di scanalature da decorare, per valorizzare qualsiasi fotografia.

30 segnalibri pretagliati e dotati di scanalature da decorare, con 6 modelli di taglio diversi sul tema degli animali.

B n >0 (( n '' Yc$

>$ c[Z_W0 '+ Yc$

340 215

10,00

€

9,00

340 216

52 accessori di cui 13 modelli diversi da decorare, pretagliati e dotati di scanalature per abbellire la classe o altro spazio della scuola nel corso di tutto l’anno. >$ WX[j[0 ',"+ Yc$ £ ij[bbW0 ''"+ Yc$ B$ ]Wbb_dW0 ') Yc$ €

340 212

17,00

36 cartoncini pretagliati da decorare, in 6 modelli diversi, per scrivere poesie o parole affettuose alle persone amate.

32 lanterne da decorare, dotate di scanalature e in 4 modelli diversi pretagliati, per inserire piccoli oggetti, illuminare l’albero di Natale o la classe nei periodi di festa.

>%b YWhjedY_d_ f_[]Wj_0 '' n '' Yc$

>%b bWdj[hd[ cedjWj[0 '' n +"+ Yc$

10,00

€

340 203

11,00

€

Scatole da decorare

Cestini da decorare 32 cestini da decorare, pretagliati e dotati di scanalature, in 4 modelli diversi. I cestini possono essere utilizzati per contenere caramelle o cioccolatini o servire da svuotatasche, con o senza manico.

36 scatole da decorare, pretagliate e dotate di scanalature, in 6 modelli diversi e originali per valorizzare piccoli regali che possono essere inseriti o semplicemente da utilizzare come supporto per sviluppare l’immaginazione e la creatività dei bambini.

B%b%>$ Y[ij_de cedjWje i[dpW cWd_Ye0 /"+ n /"+ n * Yc$

>%b0 iYWjebW Y[ifk]b_e0 . n ')"+ Yc$

340 205

€

Lanterne da decorare

Cartoncini da decorare

340 204

Materiale per Encastrements la creatività

T h i n g s

11,00

€

340 202

13,00

€

145

Materiale per la creativitĂ

Supporti di cartone VEDERE ANCHE

s &ORME FIGURATIVE IN CARTONCINO BIANCO DA RITAGLIARE e decorare.

s "ORCHIE P s #ARTA E CARTONE P

153 155

Libri bianchi Copertina di cartone.

formato piccolo

formato grande

Set di 3 libri bianchi da 20 pagine ciascuno.

Quaderni

Set di 3 libri bianchi da 24 pagine. š B_Xh_0 (* n )( Yc$ 339 346

š B_Xh_0 '/ n (( Yc$ 339 348

š GkWZ[hd_0 (' n '+ Yc$# YWhjW0 .& ]h$ 324 246

24,40

â‚Ź

15,20

Set di 10 quaderni da 32 pagine. â‚Ź

11,00

â‚Ź

con impugnature resistenti in carta kraft ritorta

Calendari da decorare

Buste da decorare

Set di 5 calendari da decorare di cartone bianco

š F[ie0 ''& ]$ š >%B%b0 ('n '. n . Yc$ 340 178

9Wb[dZWh_0 (' n (/"- Yc '(& ]h 340 175

20 buste in carta kraft.

16,20

â‚Ź

10,70

â‚Ź

15,30

â‚Ź

Cornici da decorare Set di 60 cornici da decorare di cartone, di due grandezze e due forme geometriche (quadrato e rotondo). In cartone molto spesso, possono essere decorati con pennarelli, etichette autoadesive o diversi elementi da incollare: cristalli, brillantini, pompon colorati, mosaici‌

146

š BWje Yehd_Y_ gkWZhWj[0 ''%(' Yc$ š £ Yehd_Y_ hejedZ[0 ''%(' Yc$ 340 150

Corone Set di 32 corone da decorare di cartone bianco, di quattro modelli assortiti. 18,00

â‚Ź

š 9ehed[ ij[i[ 0 +)") n /"+ Yc$ 340 145

s 5NA GAMMA DI SUPPORTI TESSILI DA PERSONALIZZARE E DA DECORARE s COTONE LAVABILE A ÂŞ#

N

Grembiuli

Astucci da decorare

15 grembiuli con tasca grande. š B%b0 ,& n +& Yc$ 370 084

12 astucci con chiusura lampo.

45,90

š B%b0 ('"+ n ')"+ Yc$ 370 158

â‚Ź

Borsa per la spesa modello piccolo

Borsa per la spesa modello grande

20 borse per la spesa.

20 borse per la spesa.

š B%b0 (. n (* Yc$

š B%b0 ). n *( Yc$

370 078

26,90

â‚Ź

21,90

33,90

370 079

Materiale per la creativitĂ

Supporti da decorare

Supporti di stoffa

â‚Ź

â‚Ź

Colori a rilievo per stoffa

Portamonete

Tovagliette 15 tovagliette trapuntate.

20 portamonete con zip di chiusura e anello per agganciarli.

š B%b0 *( n )& Yc$

š B%>0 ."+ n - Yc$

370 150

43,90

â‚Ź

Colori per stoffa 6 aconi (ml.100 cad.) di vernice pronta, lavabile con acqua, di sei colori assortiti, utilizzabile su tutte le stoffe, su cui il colore si ďŹ ssa con il ferro da stiro.

š I[j Z_ , ÆWYedY_d_0 heiie" ]_Wbbe" l[hZ[#ic[hWbZe" Xbk" l_ebW [ d[he$ 351 281 29,10 ₏

370 149

17,50

â‚Ź

Set di 6 aconcini (ml.30 cad.) di vernice pronta per stoffa, lavabile con acqua quando ancora umida, di sei colori assortiti (rosso, giallo, verdesmeraldo, blu, viola, nero), che si gonďŹ a con il calore, cosĂŹ da rendere l’effetto “ricamoâ€?. Una volta che il disegno è asciutto, passare il ferro da stiro sul rovescio del tessuto per alcuni secondi per quadruplicarne lo spessore. š I[j Z_ , ÆWYedY_d_$ heiie" ]_Wbbe" l[hZ[#ic[hWbZe" Xbk" l_ebW [ d[he$ 351 001

25,70

â‚Ź

Pennarelli per stoffa Set di 10 pennarelli, di dieci colori assortiti, utilizzabili su tutti i tipi di stoffa (esclusa la seta). Il disegno si ďŹ ssa con il ferro da stiro caldo sul rovescio del tessuto, che, poi, può essere lavato in lavatrice a 40 °C. š B$ f[ddWh[bb_0 '* Yc$ ÂŁ fkdjW0 * cc$ š I[j Z_ '&$ 351 433

147 16,00

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Materiale per la creatività

Supporti da decorare in cartapesta e legno

N 1 intaglio originale

Portacandele 15 portacandele in cartapesta da decorare in due modelli diversi: cuore e fiore. B%b%>0 . n - n ( Yc$ 7bbe]]_Wc[dje f[h bW YWdZ[bW0 £ * Yc$ 340 211

24,90

€

Mini taccuini 15 mini taccuini in cartone da decorare e personalizzare. B%b0 . n , Yc$ 340 217

28,90

€

Scatole da decorare Set di 10 scatole da decorare di cartone, molto robusto, di grandezze diverse e cinque forme assortite (quadrato, rotondo, rettangolo, esagono, stella.

Forziere del tesoro da decorare 15 forzieri da decorare e da riempire di tesori.

IYWjeb[ h[jjWd]ebWh_0 '& n , n + Yc$ I[j Z_ '&$ 340 139

21,90

€

B%b%>0 . n +"+ n +"+ Yc$ 340 207

25,10

€

25,90

€

Cornici da decorare piccole Set di 12 cornici di cartone, molto robusto, con riquadri interni di quattro forme assortite (quadrato, rotondo, ovale, cuore). BWje Yehd_Y_0 -"+ Yc$ I[j Z_ '($ 340 169

21,20

Borsette

€

30 portauovo in legno da decorare. £0 *"+ Yc1 >0 *"+ Yc$ 339 470

Piccoli vassoi

>%b0 '("+ n . Yc$ 340 195

B%b%>0 (( n ', n + Yc$ 340 197

20,40

5 vassoi in cartapesta da decorare. €

Figure

Bracciali da decorare

Portauovo

148

10 borsette in cartapesta, con forme arrotondate, da decorare.

24,90

€

Set di 10 bracciali da decorare di legno, di due diverse grandezze.

Set di 32 elementi di legno grezzo, di grandezze e forme assortite, da assemblare per collage e da decorare.

£ 8hWYY_Wb_0 - Yc$ ¸ b$ (%("+ Yc$ 339 485

;b[c[dje0 - n , Yc$ 350 221

20,00

€

6,60

€

d a

d e c o r a r e

N

Magneti in legno

Spille 10 spille in legno da decorare in due modelli diversi: fiore e cuore. Una fessura sul lato superiore permette di infilare una fotografia.

32 magneti in legno di 8 forme diverse: casa, elefante, balena, orsacchiotto, caramelle (o testa di bambina), personaggio, giraffa e maglietta da decorare con pittura (acquerello, acrilico, ecc.), pennarelli, carta o accessori da decorazione.

B%b%if[ii$ 0 . n -"+ n &". Yc$ 340 199

:_c[di_ed[ c[Z_W0 , Yc$ 339 407

19,90

€

Bottoni grandi in legno 60 bottoni grandi da cucito in 3 forme diverse: fiore, farfalla e stella, da infilare per creare collane oppure da incollare su materiali diversi. Possono essere decorati con pittura (acquerello, acrilico, ecc.), pennarelli, carta o accessori da decorazione.

Portachiavi in legno

:_c[di_ed[ c[Z_W0 ,"+ Yc$ 339 409

:_c[di_ed[ c[Z_W0 , Yc$ 339 408

13,00

€

Materiale per la creatività

S u p p o r t i

32 portachiavi in legno di 4 forme diverse: cuore, fiore, automobile e pesce da decorare con pittura (acquerello, acrilico, ecc.), pennarelli, carta o accessori da decorazione.

13,00

€

24,40

€

16,00

€

10,40

€

Abeti in legno da decorare

4 forme diverse: pesce, fiore, anatra e forma astratta, da decorare con pennarelli, pittura, carta o accessori da decorazione.

10 abeti con angoli arrotondati costituiti da 2 elementi facili da incastrare. La forma della base dell’abete conferisce particolare stabilità. 5 abeti sono dotati di foro per l’inserimento di un cordino o di un filo di rafia.

B c[Z_W0 '. Yc1 if[ii$0 &". Yc$ 339 405

>%b%if[ii$0 '* n '' n &") Yc$ 339 402

Maxiforme in legno da decorare

9,70

€

Personaggi da decorare

Stecche colorate

20 personaggi in legno.

B%b0 '' n ' Yc$ I[j Z_ '$&&&$ 350 224

B$0 '* Yc$ 340 176

5,80

€

149

Materiale per la creatività

Supporti da decorare

Forme trasparenti Set di 12 elementi di plastica rigida trasparente, di grandezze e forme assortite, tra cui abeti, palline, stelle, campane e pupazzi, divisi ciascuno in due parti, da decorare, riempire con oggetti leggeri e, poi, appendere. 7X[j_0 '& n / Yc$ £ fWbb_d[0 ,%. Yc$ I[j Z_ '($

Decorazioni natalizie da apprendere 8 forme diverse in plastica trasparente da decorare con penne déco, brillantini, pennarelli a rilievo, carte di vario tipo (carta di seta, cartonato con motivi...), perline, rafia e da appendere. 7%b c[Z_[0 '& n - Yc$

14,50

350 225

€

6,80

350 229

€

Plastica magica Set di 10 fogli di plastica, che, una volta cotta nel forno, indurisce e diventa tre volte più piccola e più spessa, rappresentando così un materiale originale per realizzare portachiavi, spille,… Non utilizzare con pennarelli ad acqua ma con matite.

Maschere 10 maschere in plastica da decorare, munite di un elastico, possono servire da stampo.

<e]b_0 )& n (&"+ Yc I[j Z_ '& \e]b_$

>$0 ',"+ Yc$

15,00

340 179

15,00

318 012

€

€

Forme di polistirolo

150

Uova

Corone

Palline

Cuoricini

£0 *" +%, Yc$ I[j Z_ )&$

£0 '+ Yc$ I[j Z_ '+$

£0 ,% .%'& Yc$ I[j Z_ +&$

>$0 / Yc I[j Z_ '+$

350 228

8,80

€

350 226

13,20

€

350 227

16,90

€

350 230

9,40

€

Specchi Set di 10 specchi di plastica, molto robusta, rivestita di una pellicola riflettente, che si fissano, con colla, su qualsiasi tipo di materiale (cartone, legno, …).

Specchi quadrati

Pannolenci

bWje if[YY^_0 '( Yc$ % if[iieh[ '"+ cc I[j Z_ '&$ 340 100

Set di 25 fogli di pannolenci, di 7 colori assortiti, facili da ritagliare 19,90

€

<e]b_0 )'"+ n (("+ Yc$ I[j Z_ (+$ 339 488

17,80

Materiale per Encastrements la creatività

Accessori da decorare

€

Specchi rotondi £ If[YY^_0 '( Yc$ % if[iieh[ '"+ cc$ I[j Z_ '&$ 340 154

21,50

€

Fogli di gommaspugna Set di 14 fogli di gommaspugna sintetica, di quattordici colori assortiti, facili da ritagliare e da incollare su qualsiasi superficie. <e]b_0 )& n (& Yc$ I[j Z_ '*$ 339 490

10,00

€

13,20

€

Cartalluminio argentata Risma di 20 fogli bifacciali di alluminio argentato (spessore 6/100), per la tecnica del lavoro a sbalzo. <e]b_0 (- n (& Yc$ I[j Z_ (& \e]b_$ 340 107

26,90

€

Mosaici di gomma Acetato

Set di 720 elementi di gomma sintetica, di grandezze, forme e otto colori assortiti, da incollare su qualsiasi superficie.

Risma di 10 fogli di acetato, da decorare con i “Colori a vetro” e la “Pasta-Contorno” (p.151), per realizzare vetrate colorate 380 243

;b[c[dje c[Z_e0 ("+ n ("+ Yc$ I[j Z_ -(&

9,00

€

339 489

151 151

Materiale per la creatività

N

Nastri

Pietre preziose autoadesive

25 nastri molto raffinati in satin e cotone, di colori assortiti, tinta unita e fantasia. B%b0 ZW /& n ' W '", Yc$ 339 538

136 pietre adesive in plastica colorata e trasparente da incollare su qualsiasi supporto. 1 figura, 3 misure diverse e 8 colori.

26,90

€

B gkWZhWje ]hWdZ[0 &", Yc$ 315 059

22,90

€

Occhi autoadesivi Set di 200 occhi di plastica autoadesiva, di grandezze e colori assortiti. Per personalizzare marionette, personaggi e altri progetti creativi, questi occhi si attaccano su un gran numero di superfici. Assortimento di occhi neri e colorati.

Strisce di tessuto luccicanti autoadesive 45 strisce di tessuto luccicanti di 3 forme diverse e con 6 colori vivaci assortiti. Si ritagliano e si incollano su qualsiasi supporto. 9 cartelle.

£ EYY^_0 '% '"+% '".% ( Yc$ I[j Z_ (&&$ 339 500

B%b0 )& n &"+ Yc$

12,00

€

14,90

340 013

€

7 mm 22 mm

Forme decorative

152

Fiori e farfalle in tessuto adesivi

30 mm

Circa 230 forme decorative in materiali preziosi da incollare su qualsiasi supporto. 8 colori.

118 motivi luminosi in tessuto di ottima qualità, in 2 forme e 2 misure diverse, in 4 colori di varie sfumature, opachi e brillanti. 6 cartelle.

£0 ZW &"- W ) Yc$

£ ("(& Yc % ) Yc$

339 535

17,60

€

340 005

32,20

€

da

decorare

Lustrini multicolori Vasetto con coperchiodosatore contenente lustrini scintillanti, di grandezze, forme e colori assortiti, da incollare su qualsiasi superficie.

Borchie Set di 960 elementi di plastica trasparente, di grandezze diverse, sette forme e sei colori assortiti, da incollare e incastonare. ;b[c[dj_#ij[bbW ]hWdZ[0 )") n )") Yc$ ' XkijW ZW /,& ]$ 315 052 27,20

33 mm €

' XkijW Z[ +& ]h$ 339 501

8,90

€

Materiale per la creatività

Accessori

9 mm

7 mm

Mosaici di plastica

Cuoricini e stelle gioiello

Confezione di piccole tessere (225 gr.) di plastica, di grandezze, forme e nove colori assortiti, dalle tonalità vivaci, da attaccare, semplicemente utilizzando colla bianca, su legno, vetro, cartone, latta e plastica. '&&& j[ii[h[1 j[ii[hW c[Z_W0 B$ ' Yc$ 339 502 19,90

Circa 460 cuoricini e stelle gioiello in plastica colorata e trasparente da incollare su qualsiasi supporto. 2 forme e 12 colori €

Set di 8 sacchetti contenenti, ciascuno, ghiaia (gr.250), a grani medi, di otto colori assortiti, da incollare su qualsiasi superficie. 19,70

€

21,70

€

12,40

€

Set di 4 sacchetti contenenti, ciascuno, 500 tessere di legno, di quattro colori assortiti, da incollare su qualsiasi superficie rigida. J[ii[h[0 ' n 'Yc$ If[iieh[ ( cc$ * iWYY^[jj_ ZW +&& ]h$ 339 495

Lustrini in polvere

Brillantini

Set di 6 vasetti di lustrini in polvere (50 gr.) ciascuno, di sei colori assortiti, da incollare su qualsiasi superficie.

Lustrini in polvere di 5 colori assortiti da incollare su qualsiasi supporto. + lWi[jj_ ZeiWjeh_ Z_ +& ]h$ 339 507

9keh_Y_d_0 &"- Yc # Ij[bb[0 &"/ Yc$ 339 505

Mosaici di legno

Ghiaia colorata

. iWYY^[jj_ ZW (+& ]h$ 339 494

10 mm

15,00

€

, lWi[jj_ ZW )-& ]h$ , Yebeh_ Wiiehj_j_$ 339 497

32,80

€

153

Materiale per la creatività

Access

Pompon-Perle

Pompon

Pompon brillanti

Set di 200 pompon, di tre grandezze e otto colori assortiti

Set di 120 pompon, di due grandezze e otto colori assortiti, dalle tonalità brillanti.

Set di 200 pompon, di grandezze e colori assortiti, forati al centro per permettere l’inserimento di fili, cordoncini, bacchette, ….

£ Fecfed0 '"(% ("+% )"+ Yc$ I[j Z_ (&&$

£ Fecfed0 '%( Yc$ I[j Z_ '(&$

£ Fecfed0 '"+%(%)%* Yc$ I[j Z_ (&&$

10,70

340 161

€

Riccioli

12,00

387 011

€

340 172

Confezione di barba e capelli sintetici (gr.150), di tre colori assortiti, da incollare su carta, cartone, legno, …

Piume “Fantasia Circa 300 piume di faraona, a tinta unita o a chiazze.

Piume

'+& ]$

B$ F_kc[0 '#+ Yc$ 9_hYW )&&$ 340 099

B$ F_kc[0 -%'+ Yc$ 9_hYW '&&$ 340 140

15,30

€

42,40

€

339 486

10,30

13,70

€

Circa 100 piume di tacchina, dai colori vivaci. €

10,90

€

9,60

€

Rafia Set di 6 bobine di rafia in viscosa, di sei colori assortiti, da intrecciare o incollare per decorare oggetti diversi (lampade, vestiti, …). B$ hWÅW0 (,& cj W XeX_dW $ F[ie XeX_d[0 '(+ ]h$ I[j Z_ ,$ 339 498

154

Ciniglia assortita

Ciniglia brillante

Set di 100 fili flessibili, rivestiti di ciniglia, di dieci colori assortiti.

Set di 100 fili flessibili, rivestiti di ciniglia, di cinque colori assortiti, dalle tonalità brillanti.

<_b_0 £ Yc$&".%B$ Yc$+& YWZ1 I[j Z_ '&&$ 340 174

£ <_b_0 &", Yc$ B$ )& Yc1 I[j Z_ '&&$ 340 167

14,00

€

Materiale per la creatività

Carta e cartone Fogli da piegare

N

Carta particolarmente adatta alle attività di piegatura. 500 fogli: In 10 colori vivaci assortiti.

Quadrati

Tondi

BWje0 '+ Yc1 ]hWccWjkhW0 ,+ ]h$ 370 012

£0 '+ Yc1 ]hWccWjkhW0 ,+ ]h$ 370 013

9,30

€

Carta da disegno colorata

Carta velina

Risma di 50 fogli di carta da disegno (gr.130), di grande formato, di venticinque colori assortiti, molto facili da ritagliare.

Carta adatta per realizzare decorazioni, essere piegata e confezionare fiori. 8 colori assortiti.

<e]b_0 +& n )+ Yc$ I[j Z_ +& \e]b_$

<e]b_0 -+ n +& Yc$ I[j Z_ (* \e]b_$

370 041

13,00

380 205

€

Carta-vetro Risma di 25 fogli di carta trasparente (gr.42), di grande formato, di dieci colori assortiti, che permette di filtrare la luce, colorandola. <e]b_0 '&& n -& Yc$ I[j Z_ (+ \e]b_$ 370 049

€

8,60

€

Set di 20 fogli di cartone ondulato (250gr.), di dieci colori assortiti, molto facili da ritagliare.

Carta in rilievo e con effetto metallico, colorata sullo sfondo e stampata sui 2 lati. 10 fogli in colori assortiti. 370 082

€

Cartone ondulato

Carta madreperlacea

<e]b_0 +& n )+ Yc$ F[ie0 ')& ]h$

B%b0 () n )) Yc1 ]hWc$0 ',& ]h$

14,80

9,30

19,10

€

370 038

24 fogli autoadesivi riutilizzabili di 6 colori assortiti. Da usare con forbici o perforatori per creare svariati sticker.

Set di 18 fogli di cartone (gr.300), stampati fronte/retro con sei diversi motivi raffiguranti manti di animali (dalmata, ghepardo, tigre, zebra, serpente, mucca) per decorare scatole, cornici,...

Cartone da ritaglio

B%b0 (' n (/"- Yc$ I[j Z_ (*$

<e]b_0 )+ n (+ Yc$ F[ie0 )&& ]h$

<e]b_0 *& n )& Yc$

13,90

€

Cartone “Manto animale”

Fogli adesivi riutilizzabili

340 198

18,00

€

370 040

11,00

€

Set di 20 fogli di cartone (gr.435), con facce di due diversi colori (bianco e grigio). 380 236

12,60

€

155

Materiale per la creativitĂ

Pennarelli punta ďŹ ne

Pennarelli punta grossa

Set di 12 pennarelli a punta ďŹ ne non rientrante, di dodici colori assortiti.

Set di 12 pennarelli a punta grossa non rientrante, di dodici colori assortiti.

š B$ f[ddWh[bb_0 '* Yc$ š £ fkdjW0 ( cc$

s 0UNTA BLOCCATA s ,AVABILE CON ACQUA

š B$0 '($+ Yc$ š £ j_f0 , cc$

5,10

351 801

â‚Ź

8,60

351 802

PRODOTTO

â‚Ź

N

Pennarelli per stoffa

Pennarelli e timbri

Set di 10 pennarelli, di dieci colori assortiti, utilizzabili su tutti i tipi di stoffa (esclusa la seta). Il disegno si ďŹ ssa con il ferro da stiro caldo sul rovescio del tessuto, che, poi, può essere lavato in lavatrice a 40 °C.

10 pennarelli con punte dai rilievi svariati per decorare le realizzazioni. Confezioni di 10 colori assortiti. Inchiostro facile da rimuovere dalle mani con acqua e sapone. š B$ 0 '* Yc$ 340 219

11,90

Impugnature Set di 15 impugnature di plastica morbida, che, applicate alle matite, favoriscono la corretta postura delle dita durante la scrittura.

š B$ f[ddWh[bb_0 '* Yc$ š £ fkdjW0 * cc$ š I[j Z_ '&$

â‚Ź

351 433

16,00

š I[j Z_ '+$ 342 058

â‚Ź

10,20

Pennarelli da lavagna a punta non rientrante s 0ENNARELLI DA LAVAGNA UTILIZZABILI anche su plastica, vetro e carta. s ,AVABILI CON UNA SPUGNA UMIDA s COLORI ASSORTITI

Lavagne

156

Pennarelli da lavagna punta grossa

Pennarelli da lavagna punta ďŹ ne

Set di 4 lavagne di plastica trasparente, cancellabili facilmente con una gomma o un panno umido, da utilizzarsi con matite, matite colorate e pennarelli a base d’acqua.

š B$ f[ddWh[bb_0 '( Yc1 £ fkdjW0 *"+ cc$ š I[j Z_ .$

š B$ f[ddWh[bb_0 '* Yc1 £ fkdjW0 ) cc$ š I[j Z_ .$

š BWlW]d[0 )& n (' Yc$ š I[j Z_ *$

351 810

9,90

â‚Ź

387 102

5,80

â‚Ź

305 105

21,40

â‚Ź

â‚Ź

Materiale per la creatività

Pennarelli a rilievo Penne déco Queste 5 penne permettono di scrivere e conferiscono un effetto di vernice a plastica, vetro, metallo… Ideale per personalizzare e decorare scatole, carte, specchi… e per colorare dei contorni autoadesivi. L’inchiostro resiste all’acqua, non penetra nella carta e si asciuga rapidamente. 5 colori: giallo, blu, nero, rosso e rosa. Lavaggio ad acqua prima dell’asciugatura. B$ f[ddWh[bbe0 '+ Yc$ 345 435

16,20

€

6 flaconi in 6 colori si utilizzano come dei pennarelli. La densità del materiale consente l’applicazione direttamente dal tubo e crea un effetto volume sorprendente. Applicabili su tutti i supporti: legno, metallo, cartone, plastica, terracotta, tessuto. I colori cangianti donano subito un aspetto festoso alle creazioni dei bambini: rosso ciliegia, madreperlato, verde foglia madreperlato, blu mediterraneo madreperlato, bianco madreperlato, nero brillante, oro luccicante. Lavaggio ad acqua prima dell’asciugatura. JkXe ZW )- cb$ JWffe il_jWX_b[ # FkdjW Åd[$

25,50

351 826

Pennarelli brillantinati

Pennarelli metallici

Set di 6 pennarelli con inchiostro a brillantini (ml.10 cad.), di sei colori assortiti, dalle tonalità scintillanti, lavabili con acqua.

Set di 5 pennarelli, di cinque colori assortiti, dalle tonalità metalliche, lavabili con acqua quando ancora umidi, da utilizzare per decorare carta, cartone, plastica, vetro e metallo.

'& cb$ 7iiehj_c[dje Z_ , Yebeh_$ Bej[ Z[ ,$ 351 817

€

B$f[ddWh[bb_0 ')"+ Yc$ £ fkdjW0 + cc$ I[j Z_ +$

7,10

351 435

€

11,00

€

Matite

Matitoni colorati

Grandezza naturale

Set da 12 pezzi. La grandezza delle matite permette una migliore presa e facilita il tracciato e la colorazione.

Matite colorate Set di 12 matite di legno laccato, con mina molto robusta, di dodici colori assortiti.

Set di 12 grosse matite di legno laccato, con mina molto robusta, di dodici colori assortiti, le cui dimensioni ne permettono una migliore impugnatura, rendendo più facile l’attività di disegno e colorazione.

B%£0 ."+ n ' Yc$ I[j Z_ '($

B$ cWj_j[0 '. Yc1 £ c_dW0 - cc$ I[j Z_ '($

B$ cWj_j[0 '. Yc1 £ c_dW0 '& cc$ I[j Z_ '($

Le prime matite

380 107

2,30

€

380 114

2,20

€

380 113

12,60

€

157

Materiale per la creativitĂ

Colori

PRODOTTO s %LEVATO POTERE COPRENTE ED ELEVATA RESISTENZA alla luce. s 5TILIZZABILE CON MOLTISSIME TECNICHE DIVERSE s -ISCELABILE CON LA COLLA VENDUTA A PAGINA s )NGREDIENTI NON TOSSICI DI ORIGINE NATURALE

Acquerello, Pittura ad acqua

Set 6 aconi (1000 ml.)

Tempere s 4EMPERE A BASE D ACQUA OPACHE MISCELABILI tra loro, ideali per creazioni sulla carta. s , AMPIA GAMMA DI COLORI DISPONIBILI STIMOLA LA creativitĂ dei bambini.

B

B

Creacolor Set 2

Assortimento: arancione, rosa, blu oltremare, viola, marrone, verde-primavera. š I[j , ÆWYed_ '&&& cb$ 351 023

Set 6 aconi (2000 ml.)

C

â‚Ź

Colori a dito

L’acquarello morbido può essere utilizzato con le dita o il pennello. Si pulisce con l’acqua, 6 colori.

A

A Creacolor

50,90

Assortimento: rosso, giallo, verde, blu, bianco, nero. š

Set 1

š 7iiehj_c[dje0 rosso, verde, giallo, blu, bianco e nero. C

6 lWi[jj_ ZW '(+ cb$ 351 011 CO

š I[j , ÆWYed_ '&&& cb$ 351 022

50,90

â‚Ź

š I[j , ÆWYed_ (&&& cb$ 351 024

81,20

â‚Ź

15,90

â‚Ź

NSIGLI D’5SO

Facile da rimuovere dalle mani e dai vestiti: eliminare il prodotto in eccesso, RISCIACQUARE CON ABBONDANTE ACQUA E LAVARE

Pittura acrilica s ) COLORI ACRILICI SONO MATERIALI PLASTICI INDELEBILI UNA VOLTA ASCIUTTI

Vitre Color Pittura acrilica Pittura acrilica opaca adatta a tutte le superďŹ ci. Può essere usata su superďŹ ci da ripiegare faccia a faccia per ottenere effetti lucidi con colori sovrapposti. Si pulisce con acqua prima dell’asciugatura. 7iiehj_c[dje0 rosso, giallo, verde, blu, viola.

158

š + ÆWYed_ Yed jWffe ZeiWjeh[ ZW (+& cb$ 351 000 29,90

Pittura pronta all’uso per le decorazioni temporanee su superďŹ ci non porose, (vetro, rhodoid) e traslucidi. E possibile sovrapporla. Si applica preferibilmente con pennelli morbidi (in pelo di pony). Biodegradabile, Vitre Color si pulisce facilmente. Pulizia del materiale: acqua fredda saponata prima che secchi. 6 colori assorti: blu primario, rosso vermiglio, verde, giallo primario, rosa, nero. š <bWYed[ ZW (+& cb Yed ZeiWjeh[ WZ _cXkje

351 282 â‚Ź

36,90

Plastibrill Pittura acrilica pronta, diluibile, lavabile con acqua quando ancora umida, ma indelebile sul vetro, di dieci colori assortiti, utilizzabile su qualsiasi superďŹ cie, disponibile in due diversi assortimenti di 5 aconi (ml. 250 cad.) ciascuno. Si polimerizza a contatto con l’aria e forma, asciugandosi, una pellicola lucida e impermeabile. š ( Wiiehj_c[dj_ _d ÆWYed_ ZW (+& cb$

Plastibrill Set 2

Plastibrill Set 1

â‚Ź

Rosso, verde, giallo, blu, bianco.

Blu oltremare, verde chiaro, arancione, nero, rosa.

š + ÆWYed_ ZW (+& cb$ 351 006 32,80

š + ÆWYed_ ZW (+& cb$ 351 007 32,80

â‚Ź

â‚Ź

Vernice trasparente lucida pronta, lavabile con alcool, di sei colori assortiti (rosso, giallo, arancione, verde, blu, viola), diluibili per ottenere tonalità pastello, utilizzabile sul vetro, sull’acetato, sull’alluminio anodizzato e sulla terracotta.

, ÆWYed_ Z_ )& cb$ 351 252

22,90

€

Inchiostro colorato Pasta-Contorno Pasta nera, lavabile con acqua, con tappo a pipetta, che ne permette la facile applicazione, utilizzabile per tracciare i contorni dei “Colori a vetro” e dare l’effetto “piombo” alle vetrate. ) ÆWYed_ Z_ )& cb$ 348 076

15,00

€

Inchiostro da disegno pronto, molto denso, diluibile per ottenere effetti maggiormente pastello, lavabile con acqua, di dieci colori assortiti, sovrap-ponibili e miscelabili tra loro.

5 colouri: rosso, verde, giallo, blu, rosa. 351 002 20,70

€

Materiale per Encastrements la creatività

Colori a vetro

N

Vasetti di pittura antirovescio

Magnetine Questa pittura pronta all’uso rende i supporti sensibili al magnetismo e fissa gli oggetti. Si applica con un pennello o un rullo. Si consiglia di applicare una mano leggera. Si applica su tutti i supporti (legno, cemento, gesso, vetro…). Attendere 24 ore prima dell’uso. Si pulisce con l’acqua prima che secchi. ' lWi[jje c[jWbb_Ye ZW (+ cb$ ' Yebeh[ ]h_]_e efWYe $ 351 031

21,20

€

Acquerello da raschiare Acquerello nero spesso e omogeneo da stendere su supporti precedentemente lavorati con matita grossa, cera o inchiostro colorato. Una volta grattata la superficie, appariranno i colori dello strato sottostante. ( lWi[jj_ ZW '(+ cb$ 351 010

13,30

€

6 vasetti in plastica morbida. Sono costituiti da 3 elementi: un recipiente trasparente, un’imboccatura a forma di imbuto per impedire che il liquido si rovesci e un coperchio ermetico con 2 scanalature per appoggiare i pennelli. In 6 colori assortiti. >$ Yed Yef[hY^_e0 -"+ Yc$ £0 . Yc$ 349 040

6,70

€

Grembiuli Grembiuli ampi di nylon, morbido e impermeabile, di due taglie e tre colori assortiti (blu, giallo, rosso), con maniche lunghe e chiusura di velcro sul retro.

Vassoi portacolore Taglia grande =h[cX_kb_0 +* n -' Yc$ 385 101

Set di 4 vassoi portacolore di plastica rigida, di colore bianco, a quattro scomparti ciascuno.

Taglia piccola 40,60

€

=h[cX_kb_0 *+ n ,+ Yc$ 385 102

34,10

€

LWiie_0 +* n (, n *"+ Yc$ 387 074

32,80

€

159 159

Materiale per la creatività

Colori e accessori N

Rulli di vernice 12 mini rulli in plastica e gomma, divertenti e originali, da infilare sul dito per inumidirlo con l’acquerello Créacolor® e creare disegni su un foglio. 4 impronte diverse. B%£0 +"+ n '"* Yc$ 385 030

15,90

€

Rulli di vernice con impronte + hkbb_ _d ]eccW ZW kj_b_ppWh[ Yed b½WYgk[h[bbe 9h WYebeh $ + _cfhedj[ \WdjWi_W Z_l[hi[$ B0 Z[bbW Å]khW ijWcfWjW ZWb j_cXhe0 '& Yc1 B$ jejWb[0 '-"+ Yc$ 385 031 19,90 €

Timbri a rullo Natale e Pasqua 10 grandi cilindri in schiuma con diverse forme, sempre in schiuma, applicate alla superficie, pupazzo di neve, stelle, doni, slitta, renne, gallina, uova, conigli, ecc. Dimensione e forma consentono un’ottima presa, adatta a tutti i bambini. B$ Z[bbW Å]khW ijWcfWjW ZWb j_cXhe0 ,"+ Yc$ B$ cWd_Ye - Yc$ 385 003 21,90 €

160

Rulli Fantasia 8 rulli in gomma per realizzare motivi precisi edettagliati. Manico corto in plastica morbida per un’ottima presa. Da utilizzare con l’acquerello Creacolor. B$ Z[b cej_le _cfh[iie ZWb hkbbe0 * Yc$ B$ cWd_Ye0 - Yc$ 385 005

18,90

€

Rulli-Spugna 1

Rulli-Pittura

Rulli-Colore

Set di 5 rulli di gommaspugna, con manico di plastica flessibile.

Set di 4 rulli di gommaspugna, con manico di plastica flessibile.

Set di 4 rulli di gommaspugna, di due grandezze, quattro tratti sagomati e tre colori assortiti, con manico di plastica.

£ hkbb_0 ) Yc$ B$ *"+ Yc$ I[j Z_ +$ 349 020

£ hkbb_0 *"+ Yc$ B$ - Yc$ I[j Z_ *$ 387 010

bW$ jhWYY_W0 ("+#- Yc$ I[j Z_ *$ 385 008

7,60

€

8,00

€

9,20

Spatole grandi

Spatole piccole

Rulli-Spugna 2

Set di 6 spatole, con estremità di gommaspugna, di tre grandezze, tre forme e tre colori assortiti, con manico di plastica flessibile.

Set di 12 spatole, con estremità di gommaspugna, di tre forme e tre colori assortiti, con manico di plastica flessibile.

Set di 5 rulli di gommaspugna, di due grandezze, cinque tratti sagomati e tre colori assortiti, con manico di plastica.

IfWjeb[0 , n )% - n +% - n - Yc$ I[j Z_ ,$ 385 164

F[dd[bb_0 + n '"+ Yc$ I[j Z_ '($ 351 445

bW$ jhWYY_W0 ("+#- Yc$ I[j Z_ +$ 385 007

7,90

€

11,00

€

13,00

€

€

Materiale per la creativitĂ

N Timbri a dita Fantasia 16 timbri in plastica morbida, pratici, divertenti e originali, da inďŹ lare sul dito per realizzare facilmente graziose decorazioni. 8 impronte diverse. š ÂŁ0 ) Yc$ 385 004

12,50

â‚Ź

Timbri a dito

Timbri - Materiali diversi

Set di 30 ditali di plastica morbida, a tre diverse impronte, da immergere nel colore e imprimere sui fogli per realizzare decorazioni. š £ Z_jWb_0 '". Yc$ >$ ) Yc$ š 8kijW ZW )&$ 351 647

10,80

4 timbri in materiali diversi per realizzare 4 impronte originali. Manico corto in plastica per un’ottima presa. š B$0 c[Z_W0 ') Yc$ 385 303

â‚Ź

9,95

â‚Ź

Pennelli per colla Forbici

Forbici per mancini

Set di 50 pennelli per colla, con setola di pelo sintetico, ghiera di alluminio e manico di legno.

š B$ \ehX_Y_0 '( Yc$ š I[j '( \ehX_Y_$ 348 014

š B$ \ehX_Y_0 '( Yc$ š + f[pp_$ 348 008

š F[dd[bb_0 '-"+ n &"- Yc$ š I[j Z_ +&$ 351 566

22,20

â‚Ź

12,80

â‚Ź

26,10

â‚Ź

PRODOTTO s 5TILIZZABILE SU TUTTI I SUPPORTI PURO O DILUITO s !SCIUGATURA RAPIDA DA A MIN

PRODOTTO Protegge in modo permanente i colori DAI RAGGI 5 6

Colla “Coline� 6,7 cm

Perforatori “forme assortiteâ€? 4 perforatori con serbatoio, provvisti di un sistema a molla essibile per forare senza sforzo. 4 forme assortite (cuore, ďŹ ore, stella, abete). š B Z[b jW]b_e0 ZW ( W ("+ Yc$ š B%b%>0 ,"- n * n , Yc$ 348 078

28,50

â‚Ź

Colla vinilica semipastosa, di colore bianco, utilizzabile su qualsiasi materiale (polistirolo incluso), che asciuga rapidamente, diventando trasparente e lucida, e può essere mescolata con acqua (20-30%) per ottenere l’effetto “plasticaâ€?. š 9ebbW Âş9eb_d[Âť jWd_YW ( bj$ $ 348 059 17,00 š 9ebbW Âş9eb_d[Âť jWd_YW + bj$ $ 348 058 37,30

Vernice ďŹ nale

â‚Ź

Vernice lucida (ml.500) ad asciugatura rapida, utilizzabile su qualsiasi materiale. Per ottenere un effetto opaco, aggiungere acqua (max 50%) e mescolare bene. Lavare sempre i pennelli o altri strumenti impiegati con alcool.

â‚Ź

š +&& cb$ 351 312

12,00

â‚Ź

161

Materiale per la creatività

Stencil Stencil cornici 4 cornici, 4 modelli diversi. I motivi decorativi possono essere utilizzati come sagome. B%b0 (' n (/"- Yc$

Stencil rotondi fantasia Stencil cornici di Natale

Stencil “Cornici”

I[h_[ Z_ * Yehd_Y_ _d \ehcWje 7*$ 351 438

CWiY^[h_d[0 (' n (/"- Yc$ 351 439

5,00

€

4 modelli decorativi differenti. Le loro forme permettono di decorare tutti i supporti di forma arrotondata.

5,00

£0 '+ Yc$ 9ed\[p_ed[ ZW '($ 351 037

€

11,00

€

11,90

€

Stencil “Natale” Set di 12 mascherine intagliate, raffiguranti sei diversi soggetti natalizi.

Stencil “Soggetti assortiti” Set 1

Stencil “Soggetti assortiti” Set 2

Stencil lettere

CWiY^[h_d[0 '* n '+ Yc$ I[j Z_ '($ 351 427

CWiY^[h_d[0 '* n '+ Yc$ I[j Z_ '($ 351 432

CWiY^[h_d[0 '* n '+ Yc$ I[j Z_ '($ 351 430

b%>0 '' n / Yc$ 9ed\[p_ed[ ZW (,$ 351 407

9,90

€

9,90

€

26 lettere dalla A alla Z.

9,90

€

10,00

€

La misura facilita la produzione di tracce e di disegni a tutti i piccoli. Queste forme grandi, una volta staccate, possono servire da modello.

Stencil numeri 10 grandi stencil da 0 a 9. B%b0 (( n '+ Yc$ 351 408

Tavolette - Pelli di animali Stencil grandi animali della fattoria

162

6 stencili sul tema degli animali domestici.

Stencil grandi

BWje0 (& Yc$ I[j Z_ ,$ 351 402

BWje0 (& Yc$ I[j Z_ '($ 351 403

7,00

BWje JWleb[jj[0 '+ Yc$ 385 025

B%B jWleb[jjW0 '+ n '+ Yc$ 385 035

Tavolette - Tracciati Natale

12 stencili. 12 forme differenti.

€

Set di 4 tavolette quadrate bifacciali di plastica rigida, 4 modelli.

Tavolette in plastica rigida raffiguranti, su entrambi i lati, motivi in rilievo. Per riprodurre il motivo, posizionare un foglio di carta sulla tavoletta e colorare con gessetti, matite colorate o pastelli a cera.

11,20

€

8,00

€

11,10

€

Materiale per Encastrements la creatività

Timbri Timbri trasparenti La freccia indica il senso del motivo

3 ANNI + s 4IMBRI TRASPARENTI DI SCHIUMA con impugnatura rotonda colorata, piuttosto grande che facilita la presa. Utilizzabili a guazzo o con un timbro a inchiostro. B$ c[Z_W _cfhedjW0 , Yc$

Motivo visibile

Timbri “Lettere maiuscole”

Timbri “Forme geometriche”

26 timbri raffiguranti le 26 lettere dell’alfabeto in stampatello maiuscolo.

14 timbri diversi. 385 028

17,60

€

Timbri “Soggetti assortiti”

34,20

€

Set di 20 timbri raffiguranti numeri da 0 a 9 e quantità da 1 a 10. 385 019 26,90

€

385 018

Timbri “Numeri e Quantità”

Set di 14 timbri raffiguranti soggetti assortiti. 385 015

L’impugnatura garantisce un’ottima presa

17,60

€

Timbri “Giungla”

Timbri “Fattoria”

Set di 14 timbri raffiguranti animali della giungla.

Set di 14 timbri raffiguranti animali della fattoria.

385 016

17,60

€

Timbri “Natale”

€

17,60

€

17,60

€

14 tamponi differenti. 17,60

€

385 024

Timbri “Veicoli”

Timbri – La vita marina

Set di 14 timbri raffiguranti mezzi di trasporto.

14 timbri diversi sul tema della vita marina.

385 017

17,60

Timbri stagioni

Set di 14 timbri raffiguranti soggetti natalizi. 385 021

385 020

17,60

€

385 029

163

Materiale per la creativitĂ

Modellaggio e ďŹ ssaggio CO

3 ANNI +

NSIGLI D’5SO

Da utilizzare nell’ambito di attività dirette e sorvegliate da un adulto.

Pasta da modellare

s 0ASTA DAI COLORI CANGIANTI FACILE DA MANIPOLARE CHE NON INDURISCE A CONTATTO CON L ARIA DISPONIBILE in tre diversi assortimenti.

Pasta da modellare Set 1

Pasta da modellare Set 2

Set di 6 panetti (250 gr.), di sei colori assortiti.

Set di 6 panetti (250 gr.), di sei colori assortiti, di tonalitĂ pastello

š I[j Z_ ,$ 339 033

š I[j Z_ ,$ 339 030

14,00

â‚Ź

14,00

â‚Ź

Argilla s 1UESTI MATERIALI SONO MOLTO GRADEVOLI DA MODELLARE #ONSENTONO UNA FACILE LAVORAZIONE MANUALE E SI possono trattare con vari strumenti: mirette, scalpelli‌ s 3I SECCANO ALL ARIA E NON RICHIEDONO COTTURA BASTA LASCIARE SECCARE LENTAMENTE LA CREAZIONE SOTTO UN panno di stoffa). s 0ER OTTENERE DEGLI OGGETTI PIå RESISTENTI Ò SUFlCIENTE PASSARE UNO STRATO DI VERNICE œ CONSENTITA LA COTTURA IN FORNO PER CERAMICA MINIMO ª

Plastanat Pasta pronta (kg2) di materiale plastico, di colore bianco, che indurisce a contatto con l’aria e che deve essere inumidita per permettere l’unione di piĂš pezzi tra loro. Una volta indurita, scurisce e può essere scolpita, dipinta con colori a tempera e verniciata.

Argilla rossa š FWYYe ZW '& a]$ 339 028

14,00

â‚Ź

164

14,80

â‚Ź

Formine assortite

Argilla bianca š FWYYe ZW '& a]$ 339 029

š FWYYe ZW ( a]$ 339 034

VEDERE ANCHE

12 sagome di plastica. 13,90

â‚Ź

š B%>0 -"+ n - Yc$ 387 065

21,40

â‚Ź

Grembiuli

p. 159

Set di 7 utensili di plastica rigida, di grandezze e forme assortite, di cui una ruota, una ruota seghettata, un rullo liscio e 4 rulli sagomati, a quattro diversi profili, con manico removibile per facilitarne la pulizia.

Mattarelli sagomati Set di 4 mattarelli sagomati di legno naturale verniciato, a quattro diversi profili. £ cWjjWh[bb_0 )"+ Yc$ B$ '- Yc$ 349 016

18,70

€

Utensili per modellare 2

12,00

15,60

€

Mattarelli lisci

Set di 10 utensili di legno trattato antiaderente, di forme assortite, che permettono di tagliare, grattare, stondare, spianare e scolpire le paste da modellare e l’argilla. B$ kj[di_b_0 '+ Yc$ 349 011

£ hkej[0 ,"+ Yc$ B$ jej$ '."+ Yc$ £ hkbb_0 ,)"+ Yc$ B$ jej$ '* Yc$ 349 014

Materiale per Encastrements la creatività

Utensili per modellare 1

Set di 4 mattarelli lisci di legno naturale.

€

£ cWjjWh[bb_0 )"+ Yc$ B$ (& Yc$ I[j Z_ *$ 349 025 10,20

VEDERE ANCHE €

4AVOLO -ULTIATTIVITÌ p. 240

Fissare Si fissa facilmente su qualunque supporto cartaceo

GRANDEZZA REALE

Bottoni magnetici

Bande magnetiche

Set di 10 bottoni magnetici di plastica, di facile prensione, che permettono di fissare qualsiasi documento su una superficie metallica. £0 (( cc$ I[j Z_ '&$ 379 004

14,00

Set di 3 nastri magnetici adesivi di gomma, che permettono di affiggere qualsiasi materiale su una superficie metallica.

Patacroche Pasta adesiva per fissare carte, disegni, manifesti su superfici pulite e secche. €

) fbWYY^[ ZW '&& ]$ 339 041

9,50

€

DWijh_0 Yc$ '&& n ( YWZ$ I[j Z_ ) dWijh_$ 379 014

19,30

€

165

Materiale per la creatività

Perle e accessori 3 ANNI +

GRANDEZZA REALE

GRANDEZZA REALE

Maxiperle

Maxiperle traslucide

Set di ca. 100 grandi perle di plastica, di dimensioni diverse, sei forme e sei colori assortiti.

Set di ca. 100 grandi perle di plastica traslucida, di dimensioni diverse, sei forme e sei colori assortiti.

£ F[hb[0 '"-#("+ Yc$ 315 150

19,10

£ F[hb[0 '"-#("+ Yc$ 315 151

18 mm

€

19,10

18 mm

€

Babyperle 48 perle in plastica di 4 forme e 4 colori differenti. 7ZWjje W XWcX_d_ Yed c[ce Z_ ) Wdd_$ If_]ebe YkXe0 )"+n )"+Yc$ :_Wc$ I\[hW0 *"+ Yc$ 315 000

35 mm

31,20

€

38 mm

GRANDEZZA REALE

20 perle in legno di 7 forme differenti (3 animali: gallina, gatto, coniglio) e di 6 colori assortiti (blu, giallo, rosso, verde, arancione e bianco). Venduti con 2 lacci in cotone di 1 metro. 7ZWjje W XWcX_d_ Yed c[ce Z_ ) Wdd_$

Perle rotonde di vetro Confezione di perle rotonde (gr. 500). £ F[hb[0 &"- Yc$ 315 116

Maxi-perle fantasia di legno

24,20

€

7 mm

£ f[hb[ hejedZ[0 *+ cc$ £ ]Wjje0 ). cc$ 315 058

21,90

ACTUAL SIZE GRANDEZZA REALE

GRANDEZZA REALE

Set di 192 grandi perle di plastica, di sei diversi colori, rappresentanti soggetti assortiti.

166

B$ c[Z_W f[hb[0 ( Yc$ 315 053

27,80

€

20 mm

20 mm

Perle figurative

Perle figurative “Animali” Set di 192 grandi perle di plastica, di sei diversi colori, rappresentanti soggetti assortiti. B$ c[Z_W f[hb[0 ( Yc$ 315 054

25,00

€

€

s 0ERLE IN SFUMATURE Perle opache Perle madreperlacee Perle trasparenti

GRANDEZZA REALE

Perle-Sassolini Confezione di perle (gr.500) di vetro. £ f[hb[0 &") Yc$ 315 115

Perle fantasia multicolori Perle in plastica trasparenti, opache e madreperlacee, in 6 colori assortiti e 9 forme diverse, per confezionare gioielli fantasiosi.

GRANDEZZA REALE

3 mm

20,70

€

GRANDEZZA REALE

Perle a stella

Materiale per la creatività

PRODOTTO

Perle in 10 colori pastello in plastica trasparente che si infilano e si incastrano l’una sull’altra.

£0 ZW , # '* cc$ 9_hYW '$.&& f[hb[ _d kd Ye\Wd[jje Yecfeije ZW lWh_ iYecfWhj_$ 380 066 19,40 €

6 mm

£ \ehe0 ( c 1 £ jejWb[0 '. cc$ If$ 0 . cc$ )*& f[hb[ Y_hYW$ 380 062 12,90

18 mm

€

GRANDEZZA REALE

GRANDEZZA REALE

Perle ad anello In plastica, facili da infilare. In 11 colori traslucidi assortiti.

Perle opache Confezione di perle (gr.500) di plastica. £ f[hb[0 &"- Yc$ 315 123

16,40

7 mm €

£0 ', cc$ +&& f[hb[$ 315 124

18,40

16 mm

€

Legare Cordoncini Set di 15 cordoncini di fibra sintetica, di grosso diametro, di cinque colori assortiti. 9ehZedY_d_0 B$ '(+ Yc$ FkdjWb_0 B$ + Yc$ 303 008

25,20

€

4 misure diverse.

Cordoncini di rayon Set di 32 cordoncini di rayon, di quattro colori assortiti. 9ehZedY_d_0 B$ '&& Yc$ 303 013

Fermagli assortiti

19,40

€

<[hcW]b_ W Y_b_dZhe0 B$ ' Yc$ <[hcW]b_ WZ Wd[bbe0 £ ' Yc$ <[hcW]b_ W ceiY^[jjed[0 B$ '"+ Yc$ +& fp$ Wii$ 315 118

13,10

€

8,90

€

Cordoncini di plastica Set di 30 cordoncini di plastica, di cinque colori assortiti.

Filo di nylon

9ehZedY_d_0 B$ '&& Yc$ 303 018

£ <_be0 &"* cc$ B$ )&& c$ 318 015

12,20

€

167

168

SCOPRIRE

Attività simboliche Giocare a cucinare o a vendere sono attività fondamentali per i bambini più piccoli che, imitando il mondo degli adulti, se ne appropriano. Questi spazi dedicati al gioco libero favoriscono lo sviluppo del linguaggio e la socializzazione dei bambini. Volutamente essenziali e molto simbolici, i nostri mobili e accessori favoriscono l’immaginazione e l’interazione tra i bambini. Questi spazi modulari e ludici sono realizzati con materiali naturali, scelti per le loro qualità ambientali e conformi alle norme di sicurezza per un utilizzo intensivo in gruppo.

Angolo Cucina

N Cucina zen

178

p.

Cucina Vitamine Cucina modulare Cucina compatta Cucina Tradizione Cucina Zen Utensili da cucina e alimenti Negozio

p. p. p. p. p. p. p.

170 172 174 176 178 178 179

p. p. p. p. p. p.

181 182 183 184 186 187

Angolo Casa ImagiNathan Camere Zen e Vitamine Camera Tradizione Camera rossa Bambole La casa

180

p.

Carrello

Angolo teatro Burattini e teatro I travestimenti

p. 188 p. 189

Giochi di imitazione di gruppo L’automobile La nave

p. 190 p. 191

Angolo gioco

197

p.

p. p. p. p. p. p. p.

192 194 195 196 198 199 200

u di q alità

than Na

March io

Garage con servizi

La fattoria, gli animali Castello, Tavolo da gioco Casa delle bambole Garage, circolazione stradale I veicoli Treno e ferrovia Attività acqua-sabbia

169

Angolo cucina

Cucina Vitamine 2 ANNI + s MODULI A SCELTA DA DISPORRE IN RIGA O A GRUPPI GRAZIE ALLE FORME QUADRATA E AD ANGOLO CON DIVISORIO VERTICALE IN OPZIONE s .UMEROSE ELABORAZIONI POSSIBILI s 1UALITĂŒ SPECIALE GRUPPI s )DEALE DA A ANNI

2 ANNI GARANZIA s -OBILI FORNITI CON RELATIVE ISTRUZIONI DI MONTAGGIO

Sistema antischiacciamento delle dita

La bacinella è ďŹ ssata al lavandino e le manopole ruotano

Lavatrice Vitamine

Cucina Vitamine

1 lavandino rotondo bianco, 1 rubinetto a gomito in metallo, 2 bottoni rosso e blu girevoli; 1 piano ďŹ sso, 2 tende.

3 piastre di cottura, 1 forno con apertura laterale anti-schiacciamento delle dita, vetro in plexiglas, 1 piano ďŹ sso, 4 bottoni girevoli.

Porta rotonda con apertura laterale anti schiacciamento delle dita, vetro in plexiglas da far girare con una maniglia, tamburo interiore ďŹ sso; 2 bottoni da premere, 1 bottone di regolazione a dischi di 4 colori, 1 piano di lavoro.

š B%b%>0 ). n ). Yc" \WYY_WjW WhhejedZWjW _d kd gkWhje Z_ Y[hY^_e$ š >$ f_Wde Z_ ]_eYe0 *. Yc" >$ jejWb[0 +* Yc$ 371 204 177,90

š B%b0 ). n ). Yc$ š >$ f_Wde Z_ ]_eYe0 *. Yc$ š >$ jejWb[0 +* Yc$ 371 212

š B%b0 ). n ). Yc$ š >$ f_Wde Z_ ]_eYe0 *. Yc$ š >$ jejWb[0 +* Yc$ 371 214

Lavandino Vitamine

170

Fare il bucato facendo girare il tamburo

â‚Ź

195,90

â‚Ź

216,90

â‚Ź

%NCASTREMENTS Angolo cucina

PRODOTTO Notizie tecniche

s 0ORTA ANTISCHIACCIAMENTO DITA s "ORDI ARROTONDATI PER LA SICUREZZA DEI BAMBINI s ,A BACINELLA DEL LAVANDINO Ă’ lSSATA IN MODO DA NON POTER ESSERE RIMOSSA

š 7bj[ppW Z[_ ceZkb_0 f_Wd_ Z[b ]_eYe *. Yc" jWlebe *& Yc" XWhh_[hW /) Yc$ š CeZkb_ iefh[b[lWj_ Z_ - Yc f[h kdW \WY_b[ fkb_p_W$ š 9edjhefbWYYWj_ Z_ if[iieh[ Z_ '+ Yc bWYYWj_$

6%$%2% !.#(% #AMERA 6ITAMINE P

182

Esempio di combinazione

Una volta disposte le stoviglie, il cestello scorre per facilitarne il recupero

Il ripiano estremamente stabile permette di sistemare i piatti

3GABELLI 6ITAMINE Piede e base circolare per una grande stabilità . š >$ XWi[0 (( Yc$ š £ XWi[0 (- Yc$ 371 224

â‚Ź

2IPOSTIGLIO 6ITAMINE Per sistemare e scegliere a seconda della forma degli oggetti: la parte superiore è forata con 3 fori (rotondo, rettangolare e forma non geometrica), 1 banco in legno a 3 vani attrezzati con un sistema anti-caduta, 1 ripiano basso. š B%b0 ). n ). Yc" \WYY_WjW WhhejedZWjW _d kd gkWhje Z_ Y[hY^_e$ š >$ f_Wde Z_ ]_eYe0 *. Yc$ š >$ jejWb[0 +* Yc$ 371 220 201,90

â‚Ź

"ARRIERA CON lNESTRA Per dividere lo spazio cucina e arricchire il gioco simbolico. La divisione ha la larghezza dei 2 elementi della cucina o del tavolo. Elementi da ďŹ ssare alla cucina o alla lavabiancheria (vite fornita). š B%>0 -, n /) Yc$ š B%>$ Ă…d[ijhW0 (+ n '/ Yc$ 371 221

103,50

Tavolo Vitamine Per accogliere 3 bambini, da posizionare contro 2 elementi di cucina, barriera con ďŹ nestre o contro un muro.

â‚Ź

š B%b0 -, n ). Yc1 >$ *& Yc$ š If[iieh[ Z[b f_Wde0 '. cc$ 371 223

â‚Ź

171

Angolo cucina

Cucina modulare 2 ANNI + s ELEMENTI MODULARI QUALITĂŒ SPECIALE GRUPPI s ALTEZZE DISPONIBILI PER IL PIANO DI LAVORO GRAZIE A UNA BASE AMOVIBILE s )N LEGNO IMPIALLACCIATO CON VERNICE DI QUALITĂŒ

lNITURE ACCURATE E FACILE MANUTENZIONE

2 ANNI GARANZIA s -OBILI FORNITI CON RELATIVE ISTRUZIONI DI MONTAGGIO

50 cm

%SEMPIO DI COMBINAZIONE

Uno di ďŹ anco all’altro “Lavello Plusâ€? + “Blocco-Cucina Plusâ€?

Combinazione semplice Blocco-Cucina + Frigorifero

Uno di ďŹ anco all’altro “Lavello Plusâ€? + “Blocco-Cucinaâ€?

Uno di ďŹ anco all’altro “Lavelloâ€? + “Blocco-Cucina Plusâ€?

Addossati l’uno contro l’altro “Blocco-Cucina Plus� + “Lavello Plus�

,AVASTOVIGLIE 1 ripiano centrale con 4 fessure per inďŹ lare i piatti, 6 sporgenze in legno per i bicchieri, 3 pulsanti di regolazione esterni e 1 scomparto prodotti nella controporta. Può contenere un cestino rosso. š B%b%>0 *( n )* n +& Yc e >$ Yed bW XWi[0 ++ Yc$ 371 209

133,90

â‚Ź

Lavatrice Dotata di oblò in plexiglas apribile, scomparto detersivo estraibile e manopola di regolazione girevole. š B%b%>0 *( n )* n +& Yc e >$ Yed bW XWi[0 ++ Yc$ 371 208

133,90

â‚Ź

PRODOTTO ,A BACINELLA Ă’ lSSATA IN MODO DA NON POTER ESSERE RIMOSSA

Lavello &RIGORIFERO Spazio interno ottimizzato, con 2 ripiani, 1 pulsante di regolazione interna, 1 portauova e burro, 1 supporto per le bottiglie nella controporta.

172

š B%b%>0 *( n )* n +& Yc e >$ Yed bW XWi[0 ++ Yc$ 371 210 133,90

â‚Ź

Mobile, con zoccolo removibile, di compensato laccato, con un lavello con rubinetto di legno e 2 ripiani di riordino. š CeX_b[0 *( n )* n +& Yc$ š >$ peYYebe0 + Yc$ 371 216

â‚Ź

Angolo cucina Per bambini di 2-3 anni: senza base. Per bambini con piĂš di 3 anni: con base, A: 55 cm.

Bordi arrotondati

PRODOTTO ,A BACINELLA Ă’ lSSATA IN MODO DA NON POTER ESSERE RIMOSSA

,AVELLO 0LUS

Blocco-Cucina Mobile, con zoccolo removibile, di compensato laccato, con 3 piastre di cottura e un forno con ripiano e sportello ad apertura laterale con ďŹ nestra di plexiglas.

Mobile, con zoccolo removibile, di compensato laccato, con un lavello con rubinetto di legno, un frigorifero con ripiano e griglia metallica ďŹ ssata allo sportello, 2 ripiani di riordino e un piano di lavoro ad angolo arrotondato.

š CeX_b[0 *( n )* n +& Yc$ š >$ peYYebe0 + Yc$ 371 215

š CeX_b[0 .* n )* n +& Yc$ š >$ peYYebe0 + Yc$ 371 218

â‚Ź

Blocco-Cucina 0LUS

Forno a microonde Mobile, con zoccolo ďŹ sso, di compensato laccato, composto, nella parte superiore, da un forno a microonde, con vassoio interno girevole e sportello ad apertura laterale con ďŹ nestra di plexiglas, e, in quella inferiore, da una zona di riordino con 2 ripiani. š CeX_b[0 *& n (/ n -. Yc$ 371 211

171,90

â‚Ź

â‚Ź

Mobile, con zoccolo removibile, di compensato laccato, con 3 piastre di cottura, un forno con ripiano e sportello ad apertura laterale con ďŹ nestra di plexiglas, 2 ripiani di riordino e un piano di lavoro ad angolo arrotondato. š CeX_b[0 .* n )* n +& Yc$ š >$ peYYebe0 + Yc$ 371 217

â‚Ź

173

Angolo cucina

Cucina compatta 3 ANNI + s ,E FUNZIONI OFFERTE DALLA #UCINA COMPATTA PIASTRE DI COTTURA FORNO LAVELLO FRIGORIFERO

PIANO DI LAVORO E RIORDINO

2 ANNI GARANZIA s -OBILI FORNITI CON RELATIVE ISTRUZIONI DI MONTAGGIO

Bordi arrotondati

105 cm

Griglia murale APPENDITUTTO

Gancetti venduti in bianco. p. 177

Griglia di ďŹ lo metallico laccato rosso, predisposta per il ďŹ ssaggio al muro (4 viti incluse), completa di 2 “Cestiniâ€? e 5 “Ganci ad uncinoâ€?. š =h_]b_W0 '&+ n +& Yc$ š 9[ij_d_0 (+ n '("+ n ."+ Yc$ % fehjWjW$ š )"- a]$ =WdY_ WZ kdY_de0 >$ +"+ Yc$ 370 992 â‚Ź Cassetto scorrevole

Apertura laterale

57 cm

Lavello ďŹ ssato

174

105 cm

Sportello con ďŹ nestra di plexiglas

PRODOTTO ,A BACINELLA Ă’ llSSATA AL LAVANDINO

#UCINA COMPATTA

Seggiolone

Blocco-cucina di laminato color faggio e rosso, 4 piastre di cottura, un forno con sportello ad apertura laterale con ďŹ nestra di plexiglas, un lavello, un frigorifero ad apertura laterale e uno spazio di riordino con 3 ripiani e un cassetto di plastica rossa.

Struttura di legno massello naturale, dalla forma classica, di grande stabilità , con telo di cotone removibile, lavabile in lavatrice a 30 °C, in coordinato con tutte le linee di cucina proposte.

š CeX_b[0 '&+ n )& n +- Yc$ 370 824

â‚Ź

š I[]]_ebed[0 *,"+ n )+ n -& Yc$ š >$ i[ZkjW0 )+ Yc$ >$ f_Wde0 +& Yc$ 371 000

â‚Ź

Angolo cucina

6%$%2% !.#(% 3ERVIZIO DA TAVOLA P

52 cm

Ă˜ 60 cm

110 cm

110 cm

Tavolo da cucina Tavolo rotondo di compensato verniciato con piano di appoggio laccato rosso, in coordinato con gli “Sgabelliâ€?, che può accogliere ďŹ no a 4 bambini. 100,70

â‚Ź

30 cm

š £ jWlebe0 ,& Yc$ # >0 +( Yc$ 371 200

#REDENZA

$ISPENSA Scaffale di laminato color faggio e rosso, con 2 mensole e un ripiano nascosti da una tendina di stoffa, nella parte superiore, e 3 cestini estraibili di plastica rossa, in quella inferiore.

Mobile di compensato verniciato, con 2 mensole superiori, un grande piano di appoggio centrale e 2 ripiani inferiori chiusi da 2 ante laccate rosso, dotate di sistema antischiacciamento delle dita.

š IYW\\Wb[0 *& n )& n ''& Yc$ 370 990

š CeX_b[0 ,- n )) n ''& Yc$ 371 075

â‚Ź

273,30

3GABELLI Set di 2 piccoli sgabelli di compensato verniciato con seduta laccata rosso, in coordinato con il “Tavolo da cucina� e la “Toeletta� (pag.185).

â‚Ź

š >$ i[ZkjW i]WX[bb_0 )& Yc$ š Forniti già montati. 371 201

95,70

â‚Ź

175

Angolo cucina

Cucina "Tradizione" 2 ANNI + s 3TIMOLA L IMMAGINAZIONE GRAZIE AL DESIGN ISPIRATO ALLE lABE E ALLA SCELTA DI MATERIALI NATURALI s 5NA SCELTA DI MATERIALI NATURALI E RESISTENTI IN LEGNO MASSICCIO E IMPIALLACCIATO LACCATO BIANCO AVORIO E VERNICE COLOR MIELE

2 ANNI GARANZIA s -OBILI FORNITI CON RELATIVE ISTRUZIONI DI MONTAGGIO

Tavolo rettangolare Tavolo rettangolare con ripiano di compensato laccato marrone e gambe di legno massello laccato bianco-avorio, che può accogliere ďŹ no a 6 bambini. Accessori non inclusi. š JWlebe0 -( n +* n *. Yc$ 370 807

130,10

PRODOTTO 4UTTE LE FUNZIONI DI UNA CUCINA IN UN UNICO MOBILE ,A BACINELLA DEL LAVANDINO Ă’ lSSATA IN MODO DA NON POTER ESSERE RIMOSSA

â‚Ź

3GABELLI Set di 2 pratici sgabelli di compensato laccato bianco-avorio e marrone, facili da spostare grazie al taglio centrale a forma di tulipano, con ampia seduta quadrata, che li rende molto confortevoli. š I]WX[bb_0 (. n (+ n (, Yc$ 370 808

6%$%2% !.#(% #AMERA h4RADIZIONEv

â‚Ź

Panca Panca di compensato laccato bianco-avorio e marrone, molto solida grazie al sostegno centrale ad angolo retto con motivo a forma di tulipano, che può accogliere ďŹ no a 3 bambini.

176

š FWdYW0 ,& n (+ n (, Yc$ 370 809

99,90

â‚Ź

P

%NCASTREMENTS Angolo cucina

43 cm

112 cm

Barra appenditutto Ganci ad uncino

Ganci venduti separatamente Cucina compatta Tradizione

Credenza Tradizione

Lavandino

Un cestino di plastica rossa venduto separamente p. 234

Sportello con finestra di plexiglas

Apertura laterale

Rubinetto metallico

"ARRA APPENDITUTTO #UCINA COMPATTA h4RADIZIONEv Blocco-cucina con montanti in legno massiccio, piano è in compensato spesso e corpo in pannelli di fibra, che racchiude tutte le funzioni essenziali di un angolo-cucina: 4 piastre di cottura, un forno con ripiano e sportello ad apertura laterale con finestra di plexiglas, un lavello con rubinetto metallico e manopole cruciformi di legno, un frigorifero con ripiano e griglia metallica laccata bianco fissata allo sportello ad apertura laterale, un armadietto centrale per il riordino e un piano di lavoro. Può essere utilizzato anche come mobile-divisorio, grazie alla rifinitura posteriore laccata bianca. Appoggiato al muro, può essere associato con una “Barra appenditutto” (venduta separatamente). Accessori non inclusi. CeX_b[0 ''( n ), n +, Yc$ 370 823

€

Pratica struttura, da fissarsi al muro, composta da una barra tonda di legno massello, a cui, grazie ai “Ganci ad uncino”, appendere utensili da cucina, e da un supporto di compensato laccato bianco-avorio, sul cui ripiano retrostante sistemare stoviglie, che rappresenta un ideale complemento della “Cucina compatta Tradizione”. Accessori non inclusi. IjhkjjkhW0 ''( n /"+ n '. Yc$ £ XWhhW0 ("( Yc$ 370 806

70,60

€

2 attaccapanni per gli strofinacci

Ganci ad uncino Set di 10 ganci ad uncino di metallo laccato bianco, da utilizzare con la “Barra appenditutto” per appendere utensili da cucina. >$ ]WdY_0 , Yc$ If[iieh[ ) cc$ 370 900

19,90

€

Batteria da cucina Set di 4 autentici utensili da cucina di alluminio, di cui una casseruola, una padella, un tegame e una pentola. £ YWii[hkebW0 ') Yc$ £ fWZ[bbW0 ', Yc$ £ j[]Wc[0 ',"+ Yc$ £ f[djebW0 ',"+ Yc$ 333 165

#REDENZA h4RADIZIONEv Mobile con montanti di legno massello e corpo di compensato spesso, pratico e di minimo ingombro, in cui sistemare alimenti, stoviglie e accessori in molteplici modi: nel cestino di plastica rossa, sulle mensole, negli scomparti, sull’attaccapanni e sulla griglia portabottiglie. 50,30

€

CeX_b[0 *) n ), n '&* Yc$ 7YY[iieh_ ded _dYbki_$ 370 820 202,90

€

177

Angolo cucina

Cucina Zen N

Cucina Zen Un mobile resistente, una linea pulita e dolce, dai colori naturali, ideale per i più piccoli. Con un lavandino non rimovibile, due manopole che girano e un rubinetto, forno senza porte, 2 portaoggetti laterali e un piano di cottura serigrafato. Gli intagli sul lato anteriore consentono di far cadere gli oggetti dall’alto e di recuperarli nella parte inferiore del mobile. Angoli e spigoli arrotondati. Consigliato per bambini di età inferiore a 3 anni. Garanzia: 2 anni. ?d b[]de _cf_WbbWYY_Wje _d X[jkbbW dWjkhWb[" Yed l[hd_Y[ jhWifWh[dj[ [ fWdd[bbe Z_ jhkY_ebWje c[bWc_d_Ye X_WdYe$ HkX_d[jj_ [ fec[bb_ _d b[]de cWii_YY_e$ B%b%>0 -& n *& n ++ Yc1 >$ f_Wde Z_ bWlehe0 *+ Yc$ :W cedjWh[" \ehd_je Yed h[bWj_l[ _ijhkp_ed_ Z_ cedjW]]_e$ 372 886 € Il rubinetto gira. Spigoli e angoli tutti arrotondati

I due intagli comunicano per far passare gli oggetti.

2EGISTRATORE DI CASSA E "ILANCIA DA SUPERMERCATO Set di 2 strumenti da negozio di plastica: un registratore di cassa a funzionamento solare, completo di monete, e una bilancia. H[]_ijhWjeh[0 '+ n '* n (& Yc$ 8_bWdY_W0 '. n ', n )& Yc$ 9[ije [ l[hZkh[ l[dZkj_ i[fWhWc[dj[ 333 216 71,20

#ESTINI Set di 6 cestini, con manico, di plastica rigida, di tre colori assortiti. €

9[ij_d_0 '/ n ') n . Yc$ 345 071

31,90

€

!LIMENTI IN SCATOLA Set di 14 contenitori di plastica per alimenti a lunga conservazione.

178

IYWjeb[0 ,"+ n '& Yc$ £ 8WhWjjeb_0 *"+ % ,"+ % - Yc$ # >0 * % , % '& Yc$ 345 053 35,20

Tovagliette Set di 4 tovagliette di plastica flessibili, resistenti, lavabili, di quattro colori assortiti. €

JelW]b_[jj[0 )) n (- Yc$ 333 167

€

%NCASTREMENTS Angolo cucina

Utensili da cucina e alimenti

3ERVIZIO da tavola

0OSATE

Set di 48 elementi: di plastica, di grandezze, forme e quattro colori assortiti, di cui 8 piatti piani, 8 piatti fondi, 8 bicchieri, 8 coltelli, 8 forchette e 8 cucchiai

Set di 32 elementi di plastica, di grandezze e forme diverse, di cui 8 coltelli, 8 forchette, 8 cucchiai e 8 cucchiaini, di quattro colori assortiti; in pratico contenitore a scomparti.

£ f_Wjj_0 '/ Yc$ Bkd]^[ppW feiWj[0 ')"+ Yc$ 333 150

€

Bkd]^[ppW feiWj[0 ')"+ Yc$ 9edj[d_jeh[0 '/"+ n (, Yc$ 333 152

12,90

€

5TENSILI DA CUCINA Set di 4 elementi di plastica, di grandezze, forme e colori assortiti, di cui 2 casseruole, una padella e una pentola. £ YWii[hkeb[0 ') Yc$ £ fWZ[bbW0 ') Yc$ £ f[djebW0 '* Yc$ 333 157

€

3ERVIZIO DA CAFFÏ

Bollitore e 0ENTOLA A PRESSIONE

#AFFETTIERA elettrica

£ Xebb_jeh[0 ')"+ Yc$ # >$ '* Yc$ £ f[djebW W fh[ii_ed[0 '' Yc$ # >$ '&"+ Yc$ 333 159 26,10

Caffettiera in plastica trasparente.

15 elementi: 4 tazze con piattino, 4 cucchiaini da caffè, in 4 colori assortiti, 1 zuccheriera, 1 bricco per il latte e 1 vassoio.

>0 (' Yc$ 333 301

£ jWppW0 , Yc$ 333 300

€

25,20

€

15,90

€

N

!CCESSORI DA CUCINA Set di 14 pezzi: 2 ciotole, 2 fruste, 2 mestoli, 2 coltelli, 2 spatole, 2 spatole da pesce e 2 rotelle da pasticcere. In 4 colori. 333 158 26,00 €

Set di 13 alimenti di plastica, di cui un mandarino, un’arancia, una mela rossa, un limone, una pera, una banana, un’albicocca, un fico, una prugna, una pesca, un pompelmo e 2 fragole. 345 075

20,10

€

€

22,30

€

387 084

22,70

€

Pane

Carne

Una mezza baguette con 2 fette, una pagnotta rotonda, una fetta di pan carré, una fetta di pane di segale e un panino.

0ESCI

1 arrosto di manzo con 2 fette, 1 salame, 2 salsicce, 1 braciola di maiale e 2 cosce di pollo I[j Z_ / Wb_c[dj_ Z_ fbWij_YW$ 345 079

9ed\[p_ed[ ZW , [b[c[dj_$ 345 109

Set di 48 alimenti di plastica, di dimensioni ridotte, di cui 6 pomodori, 6 cipolle rosse, 6 peperoni rossi, 6 peperoni verdi, 6 porri, 6 patate, 6 carote e 6 zucchine.

Set di 48 alimenti di plastica, di dimensioni ridotte, di cui 6 arance, 6 limoni, 6 mele verdi, 6 mele rosse, 6 banane, 6 pere, 6 albicocche e 6 mandaranci. 345 049

Ananas, cocomero, pompelmo, banana, limone e fico. Dimensioni reali.

Verdura #ONFEZIONE grande

Frutta #ONFEZIONE grande

Frutta

&RUTTI ESOTICI

1 trota, 1 sogliola, 1 triglia e 6 sardine.

€

I[j Z_ / Wb_c[dj_ Z_ fbWij_YW$ 345 065

21,70

€

I[j Z_ - Wb_c[dj_ Z_ fbWij_YW $ 345 078

€

179

Angolo cucina

Negozio 2 ANNI GARANZIA s -OBILI FORNITI CON RELATIVE ISTRUZIONI DI MONTAGGIO 130 cm

3 ANNI +

Banco-Vendita Struttura con montanti di legno massello, ripiani di compensato spesso laccato rosso, fronte di plexiglas trasparente e tendone di stoffa a righe rosse e bianche, completa di cassetto di plastica. Accessori non inclusi. š IjhkjjkhW0 '&+ n )*"+ n ')& Yc$ š >$ XWdYed[0 ,& Yc$ 372 803

â‚Ź

Personalizzate con le vostre immagini Tavolo scorrevole SuperďŹ cie in melaminico resistente

Spigoli protetti

La circolazione è facilitata dalle due rotelline direzionali

Le ruote anteriori in gomma fungono da paraurti

Carrello Per fare la spesa e portare a passeggio il bebè (bambole ďŹ no a circa 50 cm), carrello molto solido che non oscilla e sopporta il peso dei bambini.

)L NEGOZIO

Cestini p. 234

Banco e supermercato al tempo stesso, il negozio rappresenta tutti i tipi di commercio e crea numerose situazioni di scambio tra i bambini. La struttura ad angolo determina nettamente due spazi dedicati al gioco, interno ed esterno. L’esposizione degli alimenti sugli scaffali o in cestini (venduti separatamente) consente inoltre una rapida sistemazione dopo il gioco.

180

š <ehd_je Yed kd jWlebe iYehh[leb[ _d b[]de cWii_YY_e" XWi[ ZW Wll_jWh[ ikb XWdYe$ š ?d fWdd[bbe Z_ jhkY_ebWje" ikf[hÅY_[ _d c[bWc_d_Ye l[hZ[ [ j_djW X[jkbbW" if[ii$ '+ cc" if_]eb_ fhej[jj_ [ Wd]eb_ WhhejedZWj_$ š B%b%>0 '&& n ., n '(& Yc$ š > XWdYe0 ,& Yc$ š :W cedjWh[" \ehd_je Yed h[bWj_l[ _ijhkp_ed_ Z_ cedjW]]_e" i[dpW WYY[iieh_$ 372 877 ₏

š ?d b[]de cWii_YY_e [ _cf_WbbWYY_Wje '(#(( cc" Wii_ _d c[jWbbe" l[hd_Y[ jhWifWh[dj[" bWYYWje heiie$ š B%b%>0 *- n *& n +/ Yc$ š >$ _cfk]dWjkhW0 +. Yc1 fhe\$ i[ZkjW X[X„0 ') Yc _d Wbje [ /"+ Yc _d XWiie$ š :W cedjWh[" \ehd_je Yed h[bWj_l[ _ijhkp_ed_ Z_ cedjW]]_e" i[dpW WYY[iieh_$ 345 107 102,70 ₏

0ASSEGGINO Passeggino, molto robusto, con struttura di legno massello laccato e seduta di tela di cotone removibile, lavabile in lavatrice a 30°c. š >$ fWii[]]_de0 +' Yc$ š ?dj[hWii[ \hedjWb[0 ),"+ Yc$ š ?dj[hWii[ feij[h_eh[0 *&"+ Yc$ 371 068

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%NCASTREMENTS !NGOLO CASA

)MAGI.ATHAN s )MMAGINATE I VOSTRI SPAZI DI GIOC CO PER L IMITAZIONE s )NNOVATIVI E DIVERTENTI s 3UGGESTIVO E PERSONALIZZABILE U UN MOBILIO PER NUMEROSE SITUAZIONI DI GIOCO O

2 ANNI GARANZIA s -OBILI FORNITI CON RELATIVE ISTRUZIO ONI DI MONTAGGIO

)MAGI.ATHAN Si compone di una scelta di arredi da combinare secondo lo spazio disponibile. Gli elementi in legno sono mutabili e gli assemblaggi reversibili. š ?d b[]de Yecf[diWje Z_ X[jkbbW1 If '* cc" l[hd_Y[ jhWifWh[dj[ [ If c[Z_e '& cc [ (& cc" bWYYWjW$

3PORTELLO E BANCO

Insieme composto da una ďŹ nestra con tende blu, un cespuglio con panchina, due tavoli blu e rosso.

š B%b%>$ Z[bb½Wii[cXbW]]_e _bbkijhWje0 '&. n /, n ')- Yc$ š >$ XWdYe0 ++ Yc$ 398 008 299,30

š B%b%>$ Z[bb½Wii[cXbW]]_e _bbkijhWje0 ')& n /, n ')- Yc$ š >$ fWdY^_dW0 (, Yc$ 398 005

cm 0 16

š B%b%>$ Z[bb½Wii[cXbW]]_e _bbkijhWje0 '+& n '&. n ')- Yc$ š >$ XWdYe0 ++ Yc$ š >$ ifehj[bbe0 ,) Yc$ 398 007

š B%b%>$ Z[bb½Wii[cXbW]]_e _bbkijhWje0 '+. n '*) n ')- Yc$ š >$ fWdY^_dW0 (, Yc$ š >$ ifehj[bbe0 ,) Yc$ 398 006

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,A CASA GRANDE

,A CASA GRANDE CON PORTA

L’insieme completo è composto da una ďŹ nestra con tende blu, uno sportello ad angolo, un banco a due mensole, un cespuglio con una panchina, due tavoli ovali blu e rosso, un orologio e due elementi di collegamento.

L’insieme completo è composto da una ďŹ nestra con tende blu, uno sportello ad angolo, un banco a due mensole, un cespuglio con una panchina, due tavoli ovali rosso e blu, da un’architrave e una soglia rosse.

š B%b%>$ Z[bb½Wii[cXbW]]_e _bbkijhWje0 ('' n ',& n ')- Yc$ 398 003

š B%b%>$ Z[bb½Wii[cXbW]]_e _bbkijhWje0 (.- n ',, n ')- Yc$ 398 004

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/ROLOGIO E CONNESSIONE Collegare due pannelli chiudendo lo spazio. Comprende un orologio verde e due pezzi di collegamento basso rossi. š £ ehebe]_e0 (, Yc$ š B$ f[pp_ Z_ Yebb[]Wc[dje0 '* Yc$ 372 496

â‚Ź

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287 cm

0ORTA E SOGLIA Collegare due pannelli per creare un passaggio. Comprende un architrave con un taglio circolare e una soglia, di colore rosso.

130 cm

211 cm

â‚Ź

Insieme composto da uno sportello ad angolo, un cespuglio con una panchina e due tavoli ovali blu e rosso.

m

Insieme composto da una ďŹ nestra con tende blu, banco a due mensole.

Insieme composto da uno sportello ad angolo e un banco a due mensole.

6c

#ASA PICCOLA

16

"ANCO E lNESTRA

â‚Ź

3PORTELLO

TAVOLO E PANCHINA

š B%>$ fWiiW]]_e0 ,/ n ')& Yc$$ 372 495

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95,70

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181 60 cm

!NGOLO CASA

Camere Zen e Vitamine 2 ANNI +

2 ANNI GARANZIA

6%$%2% !.#(%

s -OBILI FORNITI CON RELATIVE ISTRUZIONI DI MONTAGGIO

#UCINA 6ITAMINE #UCINA :EN

P P

N Letto Zen Un grande letto per far dormire le bambole o per farsi coccolare. Basso e rinforzato al suolo, è concepito per resistere ai salti dei bambini e per evitare che ne escano perdendo l’equilibrio. Angoli e spigoli arrotondati. Garanzia: 2 anni. š ?d b[]de _cf_WbbWYY_Wje Z_ X[jkbbW dWjkhWb[" Yed l[hd_Y[ jhWifWh[dj[$ š:W cedjWh[" \ehd_je Yed h[bWj_l[ _ijhkp_ed_ Z_ cedjW]]_e$ š B%b%>0 -( n *) n ), Yc$ 372 887 119,90

Angoli e spigoli arrotondati

A

B

B

A

Letto Vitamine

Fondo rinforzato molto resistente

Lettino per bambole ďŹ no a 45 cm. Estremamente robusto, regge il peso di due bambini.

182

š FWdd[bb_ _d ÅXhW cZ\ if[ii$ '+ cc" bWYYWje Xbk$ š B%b%>0 +& n )& n ). Yc$ 371 226 120,00

-OBILE DA TOILETTE 6ITAMINE

Per giocare a lavarsi, cambiarsi e vestirsi guardandosi allo specchio! Mobile con lavandino, rubinetto e 2 pomelli girevoli montati su elastico, 1 porta sapone, 2 mensole, 1 scomparto rotondo e 1 porta-asciugamani.

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š FWdd[bb_ _d ÅXhW cZ\ if[ii$ '+ cc" bWYYWje l[hZ[$ š LWiY^[jjW ded Wcel_X_b[ _d fbWij_YW Xbk$ š FehjW#WiY_k]WcWd_ _d c[jWbbe$ š If[YY^_e _d fb[n_]bWi _d\hWd]_X_b[ Yed XehZ_ ickiiWj_$ š B%b%>0 ). n ). n ., Yc$ š >$ f_Wde Z_ bWlehe0 *. Yc$ 371 225

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!NGOLO CASA

Camera "Tradizione" 2 ANNI + s #ON SEMPLICI ISTRUZIONI DI MONTAGGIO

2 ANNI GARANZIA Tutti gli angoli e gli spigoli sono arrotondati

PRODOTTO #ASSETTO INFERIORE NON ROVESCIABILE

0ARRUCCHIERE Per 2 bambini con un grande specchio ovale, 3 scatole-cassetto per sistemare gli accessori e i piccoli segreti, 1 cassetto grande bloccante e 1 piano di lavoro. Permette di utilizzare 2 sgabelli (venduti separatamente p. 176). š ?d b[]de cWii_YY_e" _d _cf_WbbWYY_Wje bWYYWje c_[b[ [ _d C:< bWYYWje Wleh_e$ š B%?%>0 ,* n *& n /- Yc$ š >$ f_Wde Z_ bWlehe0 *+ Yc$ 371 159 ₏

6%$%2% !.#(% #UCINA COMPATTA hTRADIZIONEv P

-OBILE &ASCIATOIO h4RADIZIONEv

,ETTINO h4RADIZIONEv Lettino a sbarre di legno massello e compensato molto robusto, laccato biancoavorio e miele, con testate con fregio a forma di tulipano e montanti con pomelli arrotondati, che può accogliere bambole alte ďŹ no a 50 cm. š ?d b[]de cWii_YY_e" _d _cf_WbbWYY_Wje bWYYWje c_[b[ [ _d C:< bWYYWje Wleh_e$ š B[jj_de0 ,) n )+ n )/ Yc$ 371 131 132,90

â‚Ź

Mobile di legno massello e compensato molto robusto, laccato bianco-avorio e miele, con piano-fasciatoio con fregio a forma di tulipano e un ripiano di riordino centrale e 2 cassettoni inferiori autobloccanti. š ?d b[]de cWii_YY_e" _d _cf_WbbWYY_Wje bWYYWje c_[b[ [ _d C:< bWYYWje Wleh_e$ š CeX_b[0 +- n *& n ,- Yc$ š >$ f_Wde#\WiY_Wje_e0 +, Yc$ š 9Wii[jj_ Z_c$ _dj$ 0 *( n )( Yc$ 371 133 ₏

"IANCHERIA DA LETTO Corredo per il “Lettino Tradizioneâ€?, la “Cullaâ€? e il “Lettino a castelloâ€?, composto da un materasso (con cuscino incluso) e una coperta in un unico pezzo, lavabile in lavatrice a 40 °C, con fodera di cotone (100%) e imbottitura di poliestere. š bW$ cWj[hWiie0 )& Yc$ B$ ''* Yc ij[ie % ,* Yc$ h_f_[]Wje W Yef[hjW $ 333 180 22,20

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183

!NGOLO CASA

#AMERA ROSSA 2 ANNII + s 5N 5N DISEG GNO NO CON N FO FORME ARROTONDA DATTE E DOLCI s 5NA A GA GAMM MA CO COMP MP PLETA DI MO MOB BILI E ACCESSORI P PERR G GIO G OCA CARE CON LE B CO BAM AMBO BOLE LE s !D DAT ATTO TO P PER ER LLA A CLASS SE SE E QUALSIASI ALTRO RO SPA PAZI PA ZIO BIMBI ZI

6%$%2% !.#(% s 3GABELLI s "IANCHERIA DA LETTO s "AMBOLE

P P P

2 ANNI GARANZIA s -OBILI FOR s ORNITI TI C CON N R RE ELAT A IVVE IISTR TRUZIONI DI MONT NTAGGIO

-OBILE &ASCIATOIO Mobile di laminato color faggio e rosso, composto, nella parte superiore, da un pianofasciatoio telato e una bacinella per il bagnetto; nella parte inferiore, da un ripiano e un vano di riordino, chiuso da una tendina, e, lateralmente, da un attaccapanni, che permette di dare al “bebèâ€? tutte le cure necessarie.

184

š CeX_b[0 /. n )( n -( Yc$ š F_Wde # >$ \WiY_Wje_e0 ,& Yc$ 370 991

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,ETTINO A CASTELLO

Culla

Lettino di compensato verniciato naturale e pannelli di ďŹ bra laccati rosso, dalle forme arrotondate e dai bordi lisci, di grande stabilitĂ , che può accogliere bambole alte ďŹ no a 50 cm. š B[jj_de0 ,&"+ n )- n ,. Yc$ 371 132

122,90

Culla di compensato laccato, con testate forate per facilitarne lo spostamento e base curva per consentirne il dondolio.

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š ?d Yecf[diWje bWYYWje$ š 9kbbW0 ,& n )& n )& Yc$ 371 088

70,90

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%NCASTREMENTS !NGOLO CASA

108,5 cm

3PECCHIO

!RMADIO ROSSO

Specchio verticale di plexiglas infrangibile, con montanti di legno massello e frontone in MDF laccato rosso. š If[YY^_e0 '&."+ n **"+ Yc$ 371 235 153,60

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Grande spazio con due 2 ripiani per riporre i vestiti delle bambole, 1 asta e 2 ganci appendiabiti laterali. Gli sportelli non combaciano, per evitare di schiacciare le dita. In legno impiallacciato e verniciato, con pannello in MDF laccato rosso, asta in legno massiccio. š B%b%>0 ,+ n )& n '&& Yc$ 372 860

â‚Ź

Porta antischiacciamento dita

N PRODOTTO ,EGGERA E LAVABILE

#ULLA DI STOFFA Culla in cotone trapuntato per portare a passeggio una bambola e dei giocattoli. Facile da riempire, svuotare e trasportare grazie alla presenza di 2 impugnature.

Cassetto di plastica rossa

š BWlWX_b[ W )&– 9$ š B%b%>0 )/ n (+"+ n ') Yc$ 399 388

Traverse in faggio

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30,90

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Parete di faggio

,A BORSA DEL DOTTORE 7 strumenti per visitare “i malati�: 1 paio di forbici, 1 tensiometro, 1 otoscopio, 1 martello, 1 termometro, 1 siringa e 1 stetoscopio.

Toeletta Mobile di laminato color faggio e rosso, con un piccolo specchio con due mensole laterali e un tavolino con cassetto di plastica rossa. Accessori non inclusi. š CeX_b[0 -+ n )) n /& Yc$ # >$ h_f_Wde0 +( Yc$ 371 230

205,20

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š ?d fbWij_YW$ š B%>0 (, n () Yc 332 002

185

!NGOLO CASA

Bambole "AMBOLOTTI ETNICI Bambolotti etnici piccoli

â‚Ź

Bambolotti etnici grandi

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28 cm

45 cm

š >$ XWcXebejj_ f_YYeb_0 (. Yc$ s "AMBOLOTTI LAVABILI FACILI DA VES š >$ XWcXebejj_ ]hWdZ_0 *+ Yc$ CON CORPO DI TESSUTO E TESTA E ARRTI DI š BWlWX_b[ PLASTICA

š 8WcXebejje W\h_YWde ]hWdZ[$ 333 224

š 8WcXebejje W\h_YWde f_YYebe$ 333 225

š 8WcXebejje [khef[e ]hWdZ[$ 333 226

š 8WcXebejje [khef[e f_YYebe$ 333 223

š 8WcXebejje cW]h[X_de ]hWdZ[$ 333 228

š 8WcXebejje cW]h[X_de f_YYebe$ 333 229

"AMBOLE ETNICHE š >$ XWcXeb[ f_YYeb[0 )* Yc$ š >$ XWcXeb[ ]hWdZ_0 *) Yc$ š 9Wf[bb_ \WY_b_ ZW f[jj_dWh[$

Bambole etniche piccole

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Bambole etniche grandi

37,70

â‚Ź

34 cm

s "AMBOLE SESSUATE DI PLASTICA MO ORBIDA LAVABILI

CON TESTA E ARTI MOBILI #APELLI FA CON TESTA E ARTI MOBILI #APELLI FACILI DA PETTINARE

š 8WcXebW W\h_YWdW \[cc_dW f_YYebW$ 333 275

š 8WcXebW [khef[W cWiY^_e f_YYebe$ 333 278

š 8WcXebW [khef[W \[cc_dW f_YYebW$ 333 279

š 8WcXebW Wi_Wj_YW cWiY^_e f_YYebe$ 333 276

š 8WcXebW Wi_Wj_YW \[cc_dW f_YYebW$ 333 277

š 8WcXebW W\h_YWdW cWiY^_e ]hWdZ[$ 333 268

š 8WcXebW W\h_YWdW \[cc_dW ]hWdZ[$ 333 269

š 8WcXebW [khef[W cWiY^_e ]hWdZ[$ 333 272

š 8WcXebW [khef[W \[cc_dW ]hWdZ[$ 333 273

š 8WcXebW Wi_Wj_YW cWiY^_e ]hWdZ[$ 333 270

š 8WcXebW Wi_Wj_YW \[cc_dW ]hWdZ[$ 333 271

43 cm

š 8WcXebW W\h_YWdW cWiY^_e f_YYebe$ 333 274

'AMMA DI ABITI PER BAMBOLE s !BITI BELLI PER BAMBOLE IN COTONE E FACILI DA INlLARE E DA CHIUDERE GRAZIE A 6ELCROš s ,AVABILE A ª#

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0ER BAMBOLE DA A CM

0ER BAMBOLE DA A CM

#OMPLETO #OMPLETO VESTITO PANTALONI

#OMPLETO PANTALONI

Composto da vestitino, giacca e pantaloni. 332 982 26,90

Composto da pantaloni di jeans maniche lunghe, con colletto Composto da una salopette morbidi e maglioncino a righe. e un paio di pantaloni. e un pullover. 332 981 â‚Ź 332 986 23,70 â‚Ź 332 985 â‚Ź

â‚Ź

Composto da un cappello, un maglione e un paio di pantaloni. 332 984 15,20 â‚Ź

#OMPLETO VESTITO #OMPLETO Composto da un vestito a SALOPETTE

%NCASTREMENTS !NGOLO CASA

s -OBILI IN LEGNO FORNITI CON RELATIVE ISTRUZIONI DI MONTAGGIO

2 ANNI +

-OBILE ,AVANDERIA Mobile di laminato color faggio e rosso, che racchiude tutte le funzioni essenziali dell’angololavanderia: lavaggio, asciugatura, stireria (ferro da stiro di legno incluso) e riordino della biancheria. š CeX_b[0 '&+ n )& n '&& Yc$ š >$ Wii[ ZW ij_he0 ++ Yc$ 371 231

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Regolabile in base all’altezza del bambino

3ET 0ULIZIA

Stendino Munito di 5 corde, questo stendino leggero si piega e si ripone facilmente. Venduto con 10 mollette per la biancheria in legno in 4 colori assortiti. š ?d b[]de$ š B%b%>0 ** n )+ n +. Yc$ 332 967

!SSE DA STIRO Asse da stiro di compensato laccato, regolabile a due altezze (cm 55/62) e ripiegabile per ridurre al minimo l’ingombro; incluso un ferro da stiro di legno. š 7ii[ ZW ij_he0 -* n ('"+ Yc$

51,70

â‚Ź

371 016

90,20

â‚Ź

Supporto di legno massello, a cui sono appese una scopa, uno spazzolone di legno, uno scopino e una paletta di plastica. š >$ ikffehje0 /( Yc$ š Bkd]^[ppW iYefW0 -& Yc$ š <ehd_je ]_} cedjWje$

65,50

371 232

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0ASSEGGINO DEI PICCOLI Passeggino, dalle forme arrotondate, con impugnatura di legno massello, regolabile a due altezze (cm 56/61), e seduta di compensato e ďŹ bre, divisa in due scomparti, che permette, ai bambini molto piccoli, di trasportare carichi e muovere i primi passi in assoluta sicurezza.

Banco

š FWii[]]_de0 )&"+ n +& Yc$

Un banco con numerosi attrezzi: 1 morsetto, 1 chiave, 1 martello, 1 cacciavite, 1 squadra, viti, listelle di 5 forme diverse. Comprende 3 cassette in plastica di 3 colori, dove sistemare i 44 accessori.

371 117

â‚Ź

?d b[]de" cebje heXkije [ ijWX_b[$ š ?d b[]de dWjkhWb[ l[hd_Y_Wje$ š B%b%>0 +& n )+ n +* Yc$ 345 450

â‚Ź

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Angolo teatro

Burattini e teatro

PRODOTTO -INIMO INGOMBRO E SPAZIO CONTENITIVO PER LE MARIONETTE INTEGRATO

6 elastici fermamarionette

Magneti per la chiusura delle ante

4EATRO DELLE BURATTINI Per allestire in un batter d’occhio un’attivitĂ teatrale, un teatrino da posizionare su un tavolo o su un mobile. Due ďŹ nestrelle circolari sul lato anteriore consentono l’interazione tra scena e personaggi. Pratico: conclusa la storia, il sipario e le ante si richiudono per contenere ďŹ no a 6 marionette. Garanzia 2 anni.

š ?d b[]de _cf_WbbWYY_Wje$ If$ '( [ '* cc$ š L[hd_Y[ jhWifWh[dj[ [ bWYYWje WhWdY_ed[ [ Xbk$ I_fWh_e _d j[iikje ijWcfWje Xbk" WijW _d c[jWbbe$ š B%B%Fhe\0 .+ n +, n '. Yc$

336 194

Burattini ) BURATTINI A GUANTO Burattini, estremamente espressivi, con testa rigida e corpo morbido di stoffa, che favoriscono giochi di ruolo. Ogni burattino è venduto separatamente. š >$ XkhWjj_d_0 )& Yc$ I burattini a guanto

"URATTINI A DITO PER lLASTROCCHE 7 burattini a dito, divertenti e colorati per dar vita alle ďŹ lastrocche e alle canzoni piĂš amate dai bambini: un topolino verde, i pesciolini nell’acqua, la casetta, il grande cervo, il coniglietto triste, passeggiata nel bosco, la lumachina, una gallina in cima a un muro... š ?d Yejed[ [ l[bbkje Z_ Yejed[$ š BWlWX_b_ _d bWlWjh_Y[ W )& –9$ š >$ c[Z_W0 '' Yc$ 352 486

27,70

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0UPAZZO 5LISSE Ulisse il pupazzo viaggiatore guida i bambini alla scoperta del mondo. Stimola e incoraggia i racconti e le domande sul tema del viaggio.

188

š > XkhWjj_de0 *( Yc$ 342 177

â‚Ź

Lupo

Nonno

š >$ XkhWjj_d_0 )& Yc$ Ogni maialino Burratino

352 414

352 423

Bambina

Pagliaccio

Il maialino con il cappello verde 352 487 25,90

352 416

352 417

Bambino

Uomo africano

Il maialino con il baschetto marrone 352 489 25,90 â‚Ź

352 415

352 426

Nonna

Strega

Il maialino con il berretto blu 352 488 25,90

352 419

352 418

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Angolo teatro

I travestimenti s 5N OFFERTA COMPLETA DI MOBILI E ACCESSORI PER ORGANIZZARE CON SUCCESSO TUTTE LE VOSTRE FESTE RECITE COMPLEANNI CARNEVALEx

PRODOTTO s 'RANDE CAPIENZA s 3I APRE FACILMENTE s !NGOLI ARROTONDATI

Facile da spostare grazie alle ruote piroettanti

-OBILE PER TRAVESTIMENTI

-OBILE 4RAVESTIMENTI

Funzionale e capiente per organizzare attivitĂ di travestimento. La disposizione semplice e divertente degli accessori stimola la fantasia dei bambini. Sono inclusi 2 bauli portaoggetti, 3 ripiani, 2 guardaroba, 1 contenitore porta-scarpe e 1 grande specchio. Si sposta facilmente grazie alle rotelle di cui è dotato. Garanzia 2 anni. Fornito con relative istruzioni di montaggio. š B%b%>0 '(& n +& n '() Yc$ š :_c$ _dj[hdW Z[_ Zk[ XWkb_0 ** n *' n )( Yc$ 371 162

356,00

Specchio infrangibile

Mobile per il travestimento e il trucco di laminato color faggio, compatto e stabile, con ruote piroettanti che ne permettono il facile spostamento, dotato di uno specchio verticale di plexiglas infrangibile, un’asta appendiabiti e 4 contenitori trasparenti di plastica, di due profondità . š ?d c[bWc_dWje Yebeh \W]]_e$ š CeX_b[0 -& n *+ n '', Yc$ š If[YY^_e0 *& n '&& Yc$ 371 229

â‚Ź

293,00

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Set di 3 mantelli 3 pezzi: mantello da stregone, da principe e da principessa. š ?d Yejed[" i_ bWlWde W )& –9$ š I_ _dZeiiWde cebje \WY_bc[dj[ [ i_ Y^_kZede Yed _b l[bYhe$

57,90

340 193

3TICK PER IL TRUCCO â‚Ź

6%$%2% !.#(% #ASCHI

P

6 stick di 6 colori (rosso, verde, giallo, nero, bianco e blu) molto pratici e facili da utilizzare perchĂŠ si applicano come pennarelli. Dopo aver estratto il tappo, è sufficiente girare la base. Morbidi e non untuosi, truccano la pelle con delicatezza, senza irritarla. š B$ '&"+ Yc # ÂŁ0 '". Yc$ 340 097

10,90

â‚Ź

189

'IOCHI DI IMITAZIONE DI GRUPPO

, AUTOMOBILE s 3PAZIO MOLTO AMPIO PER BAMBINI s 5NO SPAZIO DI GIOCHI SIMBOLICI ORIGINALI E MOLTO DIVERTENTI

PRODOTTO s POSTI A SEDERE s .UMEROSE ELABORAZIONI

2 ANNI GARANZIA s 5NA QUALITĂŒ h#OLLETTIVITĂŒ SPECIALEv s -OBILI FORNITI CON RELATIVE ISTRUZIONI DI MONTAGGIO

Leva del cambio

Retrovisore Volante

!UTOMOBILE Automobile di compensato verniciato spesso e pannelli di ďŹ bre laccati rosso, dalle forme arrotondate, con retrovisore di plexiglas infrangibile, rappresentante un originale e protetto spazio di gioco simbolico, in cui salire, sistemare oggetti sotto i sedili, manipolare le leve di comando, guidare, ‌ š IjhkjjkhW0 '') n -* n ++ Yc$ š >$ i[ZkjW0 (+ Yc$ 370 985

190

Sistemare

369,00

â‚Ź

Vista frontale

Pulsante Cursore

'IOCHI DI IMITAZIONE DI GRUPPO

La nave s 5NO SPAZIO PER IL GIOCO INTERNO s .UMEROSE FUNZIONI SIMBOLICHE E MOTORIE s 5NA QUALITĂŒ hCOLLETTIVITĂŒ SPECIALEv

2 ANNI GARANZIA s -OBILI FORNITI CON RELATIVE ISTRUZIONI DI MONTAGGIO

Vista posteriore

PRODOTTO 3PAZIO MOLTO AMPIO PER BAMBINI

Nascondere il tesoro dei pirati

Passare attraverso: il grande oblò

La nave Imbarco immediato! Per vivere formidabili avventure, una grande barca con colori vivi tutta equipaggiata: 2 timoni, 1 passerella, 1 bussola serigrafata, 1 ancora, 1 baule con cassetto, 2 oblò di cui 1 chiuso con il plexiglas e 1 albero con la sua bandiera.

Levare l’ancora

š ?d b[]de Yecf[diWje '. cc" l[hd_Y[ _dYebeh[ [ bWYYWje Xbk [ WhWdY_ed[" Xkiieb[ i[h_]hW\Wj[$ Kd eXb� Y^_kie ZW fb[n_]bWi jhWifWh[dj[$ š B%?%>0 '+, n -. n /+ Yc i[dpW _b fWbe e ')+ Yc Yed _b fWbe WYY[iie WbbW fWii[h[bbW0 )' Yc ikbbW bWh]^[ppW$ 370 981 596,00

â‚Ź

#ASCHI 2 caschi in plastica regolabili in larghezza: un casco da pompiere e un casco da cantiere. š ?d fbWij_YW$ š B%b%>0 (. n (& n '' Yc$ 340 218

21,00

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191

Angolo gioco

La fattoria, animali s #ASOLARE DI GRANDI DIMENSIONI CON TETTO REMOVIBILE

CHE PERMETTE A BAMBINI DI GIOCARE INSIEME s 5N UNIVERSO COMPLETO DI ANIMALI E PERSONAGGI VENDUTI SEPARATAMENTE

Tetto amovibile per giocare all’interno

54 cm

Fattoria Struttura di compensato laccato, di grandi dimensioni, dalle molteplici aperture e dal tetto removibile, che permette a piÚ bambini di giocare insieme, garantendo loro ampio spazio per manipolare facilmente gli animali (non inclusi). š IjhkjjkhW0 +* n +* n (."+ Yc$ 371 063

120,00

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0ERSONAGGI PRODOTTO 4UTTI I PERSONAGGI E GLI ANIMALI SONO DI PLASTICA SEMIRIGIDA DIPINTA

N

0ERSONAGGI DELLA FATTORIA

Cani e gatti

8 personaggi: il fattore, sua moglie, i loro due bambini e 4 animali: un cane, una gallina, un coniglio e un asino. š > \Wjjeh[0 '& Yc$ 345 413

6 animali: 4 cani e 2 gatti. š B%> ZWbcWjW0 / n - Yc1 B%> ]Wjje cWhhed[0 + n , Yc$

â‚Ź

345 434

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!NIMALI DELLA FATTORIA

La mandria e i cuccioli

9 animali: chioccia e pulcini, scrofa, cavallo, gallina, capra, pecora, tacchino, mucca e gallo.

7 animali: toro, mucca, vitellino, cavallo, puledro, maiale, scrofa, porcellini. š B$ ckYYW0 ') Yc$ š B$ l_j[bb_de0 . Yc$

š B%> jWYY^_de0 , n . Yc1 B%> YWlWbbe0 ''"+ n . Yc$

192

29,90

345 436

51,90

â‚Ź

345 433

52,90

â‚Ź

!NIMALI VENDUTI SEPARATAMENTE IN PLASTICA SEMI RIGIDA E DIPINTI A MANO

Retro antisdrucciolo

In gomma antiscivolo ricoperto di moquette rasa in poliammide (100%), dai colori vivaci, lavabile con acqua e sapone, rappresentante quattro diversi ambienti naturali (la campagna, il bosco, la savana, il mare), che permette di sviluppare giochi con le statuine degli animali e favorisce l’immaginazione. Dopo l’utilizzo, si arrotola facilmente per ridurre al minimo l’ingombro. Accessori non inclusi. JWff[je0 '+& n '&& Yc$

Bosco

59,90

345 414

â‚Ź

š BWj_ h_f_[]Wj_ IWlWdW š Dkele cWj[h_Wb[

Savana

Angolo gioco

4APPETO h.ATURAv

s 4APPETO PER BAMBINI s !NIMALI NEL LORO AMBIENTE NATURALE

Campagna

Mare

!NIMALI h-AMME E CUCCIOLIv

!NIMALI SELVATICI

Set di 10 statuine di plastica semirigida verniciata, di alta qualitĂ , rappresentanti coppie di animali selvatici, di cui giraffe, elefanti, tigri, ippopotami e zebre.

Set di 10 statuine di plastica semirigida verniciata, di alta qualitĂ , rappresentanti : 1 rinoceronte, 1 leopardo, 1 elefante, 1 zebra, 1 giraffa, 1 pantera, 1 coccodrillo, 1 cammello, 1 leone e 1 tigre.

š >$ ijWjk_dW#]_hW\\W f_YYebW0 / Yc$ š I[j Z_ '&$

š IjWjk_dW c[Z_W0 '& n , Yc$ š I[j Z_ '&$

345 408

70,50

â‚Ź

345 407

63,90

â‚Ź

!NIMALI DEL BOSCO Statuine di plastica semirigida verniciata, di alta qualitĂ : un alce, un cervo, una cerva femmina, un cerbiatto, un lupo, un cinghiale, una volpe, un coniglio selvatico, uno scoiattolo e un gufo.

Animali marini

š >$ c[Z_W ijWjk_d[0 *"+ Yc$ š I[j Z_ '&$

š B$ ehie0 ') Yc$

345 410

â‚Ź

6 animali: orso polare, pinguino, razza, tartaruga, squalo e delďŹ no. 345 432

â‚Ź

193

Angolo gioco

#ASTELLO TAVOLO DA GIOCO s 0ERMETTE A BAMBINI DI GIOCARE INSIEME s 5N CASTELLO DA ANIMARE CON I PERSONAGGI VENDUTI SEPARATAMENTE

#ASTELLO Castello di compensato verniciato, molto robusto, a pianta quadrata, senza fondo, con merli leggermente arrotondati, ponte levatoio laccato rosso, che si aziona tramite una cordicella, bloccata all’estremità per evitarne il ritiro, e scaletta mobile di legno, che si presta a molteplici situazioni di gioco per piÚ bambini contemporaneamente. Personaggi non inclusi. š 9Wij[bbe0 *-"+ n )-"+ n (,"+ Yc$ 370 201

109,90

â‚Ź

0ERSONAGGI di racconti e leggende

!BITANTI DEL CASTELLO Set di 10 statuine di plastica semirigida verniciata, di alta qualità , rappresentanti un re, una regina, una principessa, 5 cavalieri, con armature e armi assortite, e 2 cavalli. š >$ c[Z_W ijWjk_d[0 / Yc$ 345 415

52,00

Aperto

138

cm

7 ďŹ gure dipinte a mano: 1 drago, 1 fata, 1 unicorno, 1 strega, 1 rana incoronata, 1 giullare del re e il mago Merlino. š ?d fbWij_YW$ š >$ Z[bbW \WjW0 '& Yc$ 345 416

â‚Ź

â‚Ź

Chiuso

m 0c

74,

7

5c

m

70

cm

2 ANNI +

Tavolo da gioco Serie di tavolini sovrapponibili bassi, ideali per giocare: il castello, la casa, il garage, il circo‌ E composto da due parti: piano superiore con rampa d’accesso per veicoli, piano inferiore con cassetto scorrevole. Le parti sono collegate da un piccolo ponte in legno.

194

š ?d b[]de Yecf[diWje" l[hd_Y_Wje Yed l[hd_Y[ jhWifWh[dj[ [ bWYYWje _d l[hZ[$ š B%b0 -*"+ n -& Yc$ š >$ f_Wde ikf[h_eh[%_d\[h_eh[0 (- Yc%(' Yc$ 372 494 ₏

Tavolo inferiore su rotelle

Angolo gioco

#ASA DELLE BAMBOLE s 5N GRANDE SPAZIO DI GIOCO SU QUATTRO LATI s 5N UNIVERSO COMPLETO DI ACCESSORI VENDUTI SEPARATAMENTE

2 ANNI +

#ASA DELLE BAMBOLE Casa delle bambole di legno, accessibile su quattro lati, composta da due piani, collegati tra loro da una scaletta mobile, suddivisi, ciascuno, in quattro ambienti comunicanti grazie a grandi aperture, che permette a piĂš bambini di giocare insieme. Mobili venduti separatamente. 370 200 112,00 â‚Ź

PRODOTTO s -OBILETTI ROBUSTI DI LEGNO MASSELLO s &ORME ARROTONDATE s .ESSUN PEZZO DI PICCOLE DIMENSIONI CHE POSSA ESSERE INGERITO 2 ANNI +

0ICCOLI MOBILI Mobili della casa delle bambole in legno massiccio naturale e rosso. Serigrafato e verniciato.

#AMERA DEI BAMBINI Cucina e Bagno

Salotto e Camera

9 elementi: la cucina con un blocco-cucina, un tavolo rotondo e 4 sedie; il bagno con una vasca, un mobile toeletta-lavabo e un WC.

8 elementi: il salotto con un divano, un tavolino basso e 2 poltrone; la camera da letto con un letto matrimoniale, una scrivania, una sedia e un comò.

š 8beYYe#YkY_dW0 . n * n , Yc$ š £ jWlebe hejedZe0 / Yc$ # >0 +"+ Yc$ š B$ i[Z_[0 * Yc$ # >0 - Yc$ # lWiYW0 '( n - Yc$ 370 203 19,10

â‚Ź

š :_lWde0 '( n , n , Yc$ # JWleb_de0 - n - n ) Yc$ š Febjhed[0 ,") n + Yc$ B[jje0 /". n ', n ,") Yc 370 204 25,90

â‚Ź

Arredamento per casa delle bambole in legno massiccio, naturale, blu e verde, serigrafato e verniciato. 1 lettino a castello, 1 armadio, 1 lampada a stelo, 1 contenitore portalibri, 1 scrivania, 1 sgabello. š B%B%>$ b[jje0 ')"+ n -"+ n '&"+ Yc$# >$ WhcWZ_e0 ''"( Yc$ š B$ Yedj[d_jeh[ fehjWb_Xh_0 ,"* Yc$# B$ iYh_lWd_W0 - Yc$ 370 206 26,90 ₏

&AMIGLIE #ASA DELLE BAMBOLE Set di 3 famiglie, composte, ciascuna, da 4 bamboline con corpo di ďŹ lo intrecciato e testa e arti mobili di legno, rappresentanti il babbo, la mamma, il bambino e la bambina.

&AMIGLIA EUROPEA

&AMIGLIA AFRICANA

š >$ XWcXeb_d[0 '&"+%''%'( %') Yc$ š I[j Z_ *$ 333 170

š >$ XWcXeb_d[0 '&"+%''%'(%') Yc$ š I[j Z_ *$ 333 241

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195

Angolo gioco

'ARAGE CIRCOLAZIONE STRADALE s 5N GRANDE GARAGE A PIANI PER MASSIMIZZARE LO SPAZIO E I GIOCHI DI CIRCOLAZIONE s 5N GARAGE CON SERVIZI E UN ELIPORTO PERMETTONO ANCHE DI ESEGUIRE GIOCHI DI MANIPOLAZIONE s 5N INSIEME DI GARAGE VEICOLI E ACCESSORI PER ANIMARE L AUTOMOBILE

2 ANNI +

'ARAGE MULTIPIANO Garage di compensato verniciato, con tubi laccati rosso a sostegno dei tre piani, collegati tra loro tramite sei rampe, che rendono scorrevole la circolazione, che permette a piÚ bambini di giocare insieme. Automobiline e automezzi non inclusi. š =WhW][0 +' n *' n )( Yc$ š <ehd_jW _d a_j Yed i[cfb_Y_ _ijhkp_ed_ Z_ cedjW]]_e$ L[_Yeb_ l[dZkj_ i[fWhWc[dj[$ 371 015 116,00

â‚Ź

0ERSONAGGI PICCOLI 3EGNALI STRADALI

!LBERI E LAMPIONI

Set di 14 piccoli pannelli di legno naturale, rappresentanti i principali segnali stradali.

Set di 10 elementi di legno laccato, di cui 8 alberi e 2 lampioni.

Set di 8 personaggi, che possono stare in piedi o seduti, rappresentanti due famiglie, di cui una europea e l’altra meticcia, composte, ciascuna, da un babbo, una mamma, un bambino e una bambina.

š >$ fWdd[bb_0 , Yc$ š I[j Z_ '*$ 333 173

š >$ WbX[h_0 -"+%/ Yc$ >$ bWcf_ed_0 '' Yc$ š I[j Z_ '&$ 333 174

š >$ f[hiedW]]_0 +"+ Yc$ š I[j Z_ .$ 363 056

â‚Ź

â‚Ź

25,90

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!UTOMEZZI DI SOCCORSO !UTOMOBILINE

In legno massiccio colorato: jeep, 4x4, taxi, formula 1, furgoncino, bus.

Set di 12 veicoli di legno laccato, di tre colori assortiti, con ruote rosse ďŹ sse.

196

š L[_Yeb_0 ,"+ n )"( n )"+ Yc$ š I[j Z_ '($ 333 069

Set di 6 veicoli di legno laccato,di grandezze e colori assortiti, con ruote ďŹ sse, di cui un’ambulanza, una volante della polizia, un camion dei pompieri, un autoarticolato e un carro attrezzi con automobile al traino.

Veicoli in legno

â‚Ź

š Hkej[ i_b[dp_ei[ _d fbWij_YW cehX_ZW$ š B%b%>$ c[Z_e0 *". n ("+ n )"+ Yc$ š I[j Z_ ,$ 333 283

â‚Ź

š L[_Yebe c[Z_e0 . n )"+ n * Yc$ š I[j Z_ ,$ 345 403

39,00

â‚Ź

Angolo gioco

Ascensore

Porta battente

Rulli di lavaggio

'ARAGE CON SERVIZI Su 3 livelli, accessibile mediante 3 rampe e 1 ascensore. Con 2 sbarre da aprire/chiudere, 1 porta a battente, 2 rulli di lavaggio, 1 pompa di benzina, posti di parcheggio e un’area eliporto. Per 4 bambini. š ?d b[]de _cf_WbbWYY_Wje Yed l[hd_Y[ jhWifWh[dj[ [ bWYYWje ]_Wbbe$ š B%B%>$0 ,' n +& n )/ Yc$ 371 160 176,00

â‚Ź

Pompa di benzina

PRODOTTO s !MPIO SPAZIO LUDICO PER BAMBINI s 3U CIASCUN LATO Ă’ POSSIBILE UNIRE UN ÂŞ TAPPETO PER AMPLIARE IL GIOCO

Retro antisdrucciolo

4APPETO #IRCOLAZIONE STRADALE In gomma antiscivolo ricoperto di moquette rasa in poliammide (100%). Dai colori vivaci, lavabile con acqua e sapone, rafďŹ gurante un percorso stradale, volutamente privo di dettagli, che favorisce l’immaginazione e permette di introdurre le prime nozioni di organizzazione dello spazio. Dopo l’utilizzo, si arrotola facilmente per ridurre al minimo l’ingombro. Accessori non inclusi. š JWff[je0 '+& n '&& Yc$ 333 185

61,00

â‚Ź

7 cm

!UTOMOBILINE SPORTIVE

Autovetture

Set di 12 veicoli di plastica morbida e resistente, di quattro colori e quattro modelli assortiti (“auto da corsa Formula 1�, “Porsche�, “auto decapottabile�, “Renault Alpine�).

Set di 12 veicoli di plastica morbida e resistente, di quattro colori e quattro modelli assortiti (“Volvo 760�, “Ford Scorpio�, “Mercedes 300�, “Saab 900�).

š B%b0 - n + Yc$ 333 074

š B%b0 / n + Yc$ 333 075

â‚Ź

9 cm

â‚Ź

197

Angolo gioco

) VEICOLI

Porta apribile

s 5NA GAMMA DI VEICOLI DI PLASTICA DALLE FORME ARROTONDATE E DAI COLORI VIVI E INALTERABILI s ,E SILENZIOSISSIME RUOTE DI GOMMA MORBIDA SONO lSSATE CON SPECIALI RIVETTI INAMOVIBILI

25 cm

!MBULANZA š 9ed ) f[hiedW]]_ [ kdW XWh[bbW$ š B$ (+ Yc$ 387 141

26,90

â‚Ź

â‚Ź

Scala articolata

14 c

m

7 cm

6EICOLI IN PLASTICA

!MBULANZA E CAMION DEI POMPIERI

8 veicoli: automobile decapottabile, 4X4, camioncino, camion dei pompieri, ambulanza, aereo di linea, aereo da turismo, elicottero

4 veicoli: 2 ambulanze con la porta posteriore apribile e 2 camion dei pompieri con scala mobile.

š B$ - Yc$ 332 983

š B$ '* Yc$ 333 299

â‚Ź

39,90

š B%b%>0 (+ n '( n '+ Yc$ š I[j Z_ )$ 387 083

16 cm

) GRANDI AUTOMEZZI Questi 2 grandi automezzi in plastica sono robusti e articolati. Permettono numerose manipolazioni di carico e scarico. Le ruote sono grandi e molto silenziose.

â‚Ź

š 9ed ( f[hiedW]]_$ š B$ (+ Yc$ 387 140

Set di 3 veicoli di plastica morbida, molto robusta, di cui un camion con cassone ribaltabile, un’autocisterna riempibile e una betoniera con cassone rotante.

Set di 4 veicoli di plastica rigida e robusta, con quattro diverse funzioni. 33,10

#AMION DEI POMPIERI

!UTOMEZZI

!UTOMEZZI DA LAVORO š Bkd]^[ppW l[_Yeb_0 ', Yc$ 333 169

25 cm

â‚Ź

50,90

25

cm

â‚Ź

N Pala amovibile

Camion - Benna š B%b%>0 )' n () n (' Yc$ š B hkej[0 + Yc$ 387 165

â‚Ź

Benna inclinabile

Trattore %SCAVATORE š B%b%>0 *' n '/ n '. Yc$ š B hkej[0 + Yc$ 387 166

198

â‚Ź

Angolo gioco

4RENO E FERROVIA PRODOTTO s 6AGONI SEPARATI FACILI DA AGGANCIARE E SGANCIARE s )NTERNI PROGETTATI PER IL GIOCO

Treno Treno di compensato verniciato naturale e laccato rosso, di grandi dimensioni, composto da 4 vagoni, di forme diverse, che si agganciano tra loro tramite una cordicella ad occhielli. Personaggi, animali e accessori non inclusi. š LW]ed[ c[Z_e0 (& n ', n ', Yc$ š <ehd_je ]_} cedjWje$ 370 986

â‚Ź

94 cm

)L TRENO s 0ER CREARE UN UNIVERSO ANIMATO ELEMENTI IN LEGNO FACILI DA ASSEMBLARE ROTAIE IN LEGNO TRENO ANIMALI Âś POSSIBILE aggiungere un viadotto in legno e un treno VIAGGIATORI s 1UESTO GIOCO DI COSTRUZIONE SI ADATTA ALLE CAPACITĂŒ DEL BAMBINO E ALLA SUA ETĂŒ PER CREARE UN UNIVERSO CHE FAVORISCE LO SVILUPPO DELLA SUA IMMAGINAZIONE

PRODOTTO !LTA QUALITĂŒ DI RIlNITURE

4RENO %SPRESSO Questo treno espresso, dotato di 1 vagone e 2 locomotive, consente al bambino di scegliere la direzione desiderata senza doverlo ribaltare. Sistema di ďŹ ssaggio tramite calamita.

Lo zoo si sta ingrandendo! Il viadotto permette di arricchire il circuito.

š B%b%>0 )- n )"+ n + Yc$ š ) [b[c[dj_$ 345 458

š :_c[di_ed[ jejWb[0 B%>0 )- n - Yc$ š ) f[pp_$ 345 454

17,90

Viadotto

â‚Ź

3UPPLEMENTO ROTAIE 16 rotaie e scambi diversi. 29,20

â‚Ź

345 456

â‚Ź

Circuito treno in legno Un circuito completo composto da: 10 rotaie tra cui 1 ponte, 1 locomotiva, 3 vagoni, 3 pannelli di segnalazione, 2 ediďŹ ci, 2 alberi e 2 animali. š :_c[di_ed_ Z[b Y_hYk_je0 ,& n ** Yc$ š (+ [b[c[dj_$ 345 457

32,30

â‚Ź

199

Angolo gioco

AttivitĂ acqua-sabbia 4AVOLO VASCA GIOCHI ACQUA SABBIA GRANDE Struttura, di grandi dimensioni, con due vasche di plastica spessa e resistente, di diversa profonditĂ , separate da una chiusa, di cui una dotata di rubinetto di scarico, e gambe regolabili in altezza, di cui due con ruote piroettanti, che ne permettono il facile spostamento. La circolazione dell’acqua all’interno è garantita dal canale che corre lungo tutto il bordo delle vasche. Ripiano inferiore non incluso. š IjhkjjkhW0 ')& n -. n +'#,*"+ Yc$ š F[ie '* a]$ š Fhe\edZ_j} lWiYW0 ',%() Yc$ 373 135

â‚Ź

2IPIANO PER h4AVOLI VASCA GIOCHI ACQUA SABBIAv Ripiano di plastica essibile, di colore rosso, da inserirsi sul telaio metallico dei “Tavoli-vasca giochi acqua-sabbiaâ€? (ad esclusione dell’art. NT373090). š JWlebW0 .& n -("+ n - Yc$ 373 136

102,00

â‚Ź

Rubinetto di scarico Ripiano inferiore venduto separatamen Regolabile in altezza

#OPERCHIO PER h4AVOLO VASCA GIOCHI ACQUA SABBIA GRANDEv Pannello di ďŹ bre laccato spesso, con angoli arrotondati, da incastrarsi dentro i bordi del “Tavolo-vasca giochi acqua-sabbia grandeâ€?, per permetterne la conservazione dell’acqua, la cui superďŹ cie è utilizzabile come piano-attivitĂ . š FWdd[bbe0 ')( n .' n '"/ Yc$ 373 139

117,00

Ruote piroettanti

PRODOTTO VASCHE DI PROFONDITĂŒ DIFFERENTI PER FAR CIRCOLARE L ACQUA O MANIPOLARE DIVERSI MATERIALI SABBIA GHIAIAx

â‚Ź

4AVOLO VASCA GIOCHI ACQUA SABBIA MEDIO Struttura con vasca di plastica spessa e resistente, disposta su due livelli, collegati tramite due rampe, e dotata di rubinetto di scarico. Le gambe regolabili in altezza, di cui due con ruote piroettanti, che ne permettono il facile spostamento. Ripiano inferiore non incluso. š B%W%7 h[Y_f_[dj[0 /- n -*"+ n (( Yc$ š 7bj$ Z[b ik[be Wb XehZ[0 Z[ +& W ,) Yc$ š F[ie '' a]$ š Fhe\edZ_j} lWiYW0 (( Yc$ 373 122

Ruote piroettanti

â‚Ź

2IPIANO PER h4AVOLI VASCA GIOCHI ACQUA SABBIAv Questo ripiano rosso in plastica morbida si ďŹ ssa ai piedi di metallo della vasca per accogliere tutti gli accessori da gioco.

Facile da spostare grazie ai manici

š JWlebW0 .& n -("+ n - Yc$ 373 136

PRODOTTO Ripiano inferiore venduto separatamente

200 Regolabile in altezza

s 6ASCA GIOCHI ACQUA SABBIA STUDIATA PER BAMBINI s 3TRUTTURA METALLICA ROBUSTA s 2EGOLABILE IN ALTEZZA

102,00

â‚Ź

Angolo gioco

0ICCOLA VASCA TRASPARENTE PER SABBIA E ACQUA La sua trasparenza permette ad un gruppo di bambini di realizzare delle esperienze con una visione perfetta. Il set è costituito da una vasca in plastica resistente con bordi e munita di un rubinetto di scarico, di un coperchio che si può posizionare sotto la vasca per porvi gli accessori e piedi tubolari regolabili in altezza (da 44 a 58 cm) equipaggiati di ruote con freni. š B%b%>0 ./ n ,) n ** e +. Yc$ š Fhe\edZ_j} lWiYW0 () Yc$

296,00

373 007

Mulino ad acqua

â‚Ź

Pompa

'IOCHI AD ACQUA

N

Set di 5 elementi di plastica spessa e resistente, di cui 2 secchielli con un annafďŹ atoio, una pompa e un mulino ad acqua, removibili. š ÂŁ i[YY^_[bb_0 '& Yc$ š >$ WddW\Ă…Wje_e0 '- Yc # 9WfWY_j}0 ' bj$ š >$ fecfW0 (' Yc$ š I[j Z_ +$

0ALE E RASTRELLI 2 palette e 2 rastrelli in plastica molto resistente, in 2 colori assortiti. 25,90

380 023

š B0 '+ Yc$ š * [b[c[dj_$ 333 315

â‚Ź

!TTREZZI DA giardinaggio

7,50

PRODOTTO &ORMA ADATTA ALLE MANINE

â‚Ź

6 attrezzi in metallo resistente con manico in legno adatto alle piccole mani 2 rastrelli e 4 pale di 2 forme diverse. š B$ fWbW0 (' Yc$ š >$ WddW\ÅWje_e0 '- Yc 9WfWY_j}0 ' bj$ š B$ hWijh[bbe0 '+ Yc$ š , [b[c[dj_$ 333 314

15,60

â‚Ź

Divertirsi a far scorrere l’acqua

Piccole PALETTE FORATE

Setacci

3ECCHIELLI

'IOCHI ACQUA E SABBIA

Set di 6 setacci di plastica spessa e resistente, con reti a maglie di diverso spessore.

Set di 6 secchielli di plastica spessa e resistente, di tre colori assortiti, con manico ďŹ sso e beccuccio per versare.

Set di 3 recipienti di plastica spessa e resistente, di diversa portata e tre grandezze.

12 piccole palette di 3 colori diversi per divertirsi a far scorrere l’acqua o la sabbia attraverso i forellini.

š B$ i[jWYY_0 ',"+%(( Yc$ š I[j Z_ ,$

š £ i[YY^_[bb_0 '. Yc # >0 ', Yc$ š I[j Z_ ,$

š £ h[Y_f_[dj_0 '+%'/%(* Yc$ š I[j Z_ )$

š :_Wc[jhe0 . Yc" B$ cWd_Ye0 , Yc" fhe\$0 * Yc

333 131

15,90

â‚Ź

333 053

â‚Ź

333 043

20,90

â‚Ź

333 309

16,90

â‚Ź

"ARCHETTE Palette

Formine Set di 36 formine di plastica semirigida, di cui 16 mezzi di trasporto e 20 animali. 4 colori.

Set di 12 palette di plastica spessa e resistente, di tre colori assortiti, con manico di facile impugnatura. 3 colori.

š C[Z_W B%b%>0 ''"+ n '& n ) Yc$ š I[j Z_ ),$

š B$ fWb[jj[0 () Yc$ š I[j Z_ '($

380 020

â‚Ź

333 054

0ICCOLE PALETTE Adatte alle piccole mani, 6 palette di 3 colori differenti. š £ . Yc$ # CWd_Ye , Yc$ š Fhe\ * Yc$

â‚Ź

333 061

12,70

â‚Ź

Set di 8 elementi di plastica spessa e resistente : una barca a vela, una barca a remi, un rimorchiatore, un motopeschereccio, agganciabili tra loro. š B$ XWhYW W l[bW0 '' Yc$ >0 ') Yc$ š B$ XWhYW W h[c_ % h_cehY^_Wjeh[ % cejef[iY^[h[YY_e0 ''Yc$ #>0 ,"+ Yc$ š I[j Z_ .$ 333 155

201 â‚Ź

202 202

SCOPRIRE

Arredamento della classe Affinchè la crescita dei bambini avvenga in modo armonioso, essa non può prescindere dalla disponibilità di spazi adatti e anche la gestione della classe rientra nel progetto educativo, condizionandone il risultato, ed evolve in base ai vincoli materiali e all’organizzazione di nuove attività. In questo spazio organizzato, proprio delle scoperte e delle esperienze, i bambini devono avere l’opportunità di svilupparsi in completa autonomia. È per questo motivo che prestiamo una grande attenzione affinché il nostro materiale crei un ambiente armonioso rispondendo nel contempo a esigenze specifiche, cioè garantire a tutti una sicurezza assoluta, essere adatto alla corporatura dei bambini e ai loro movimenti, essere modulabile, facile da spostare e da pulire. Tutti i nostri prodotti sono conformi alle norme di fabbricazione e di sicurezza in vigore e rispondono anche alle esigenze di qualità che contraddistinguono il nostro marchio per un utilizzo in gruppo: scelta dei materiali, qualità della fabbricazione, dell’assemblaggio e della rifinitura.

N Torre per libri – Betulla

217

p.

Clorofile Mobili contenitori Divisori Esempi di composizione Clorofile

p. 204 p. 206 p. 208

Angolo morbido Materassi e panneli murali

p. 209

Arredi di gommapiuma Sedute, materassi e cuscini

p. 212

Mobili-biblioteca

222

p.

Mobilibiblioteca MobiNathan

Mobili-biblioteca MobiNathan

p. 214

Biblioteca bifacciale Espositori e mobili a ripiani Contenitori porta-libri Elementi singoli o in kit

p. 216 p. 218 p. 220

Mobili-contenitori Mobili-contenitori MobiNathan

p. 222

Mobili a ripiani e ante Mobili a scomparti Mobili contenitori con cassetti Contenitori in plastica Soprammobili e decorazioni Retro-mobili per attività Scatole e contenitori portaoggetti

p. p. p. p. p. p. p.

224 226 228 231 232 233 234

Angolo di raggruppamento Tappeto e panche

Mobili-attività

240

p.

Angolo pittura Attività murali Angolo informatica

p. 236 p. 242 p. 243 u di q alità

than Na

March io

TavoloMultiattività

p. 235

203

Divisori

Mobili contenitori s ) MOBILI #LOROlLE POSSONO ESSERE COMBINATI TRA LORO E OFFRONO VARIE POSSIBILITĂŒ DI DISPOSIZIONE 0OSSONO ESSERE DOTATI ANCHE DI DIVISORI PER CREARE SPAZI PERSONALIZZATI s &AVORISCONO L AUTONOMIA

2 altezze diverse per i contenitori

Mobile a cassetti cloroďŹ le Fornito con 6 vaschette in legno dotate di sistema di bloccaggio anticaduta, sbloccabili da un adulto che le sollevi con forza. Ogni vaschetta è reversibile: in ogni momento è possibile cambiare tra faccia rosa o blu e faccia arancione o verde. Richiede il ďŹ ssaggio alla parete (viti fornite) o su altri elementi CloroďŹ le, mobili o divisori. š B%b lWiY^[jj[0 ). n )) Yc$ * lWiY^[jj[ Yed fhe\edZ_j} Z_ ', Yc ( heiW%Xbk" ( WhWdY_ed[%l[hZ[ [ ( lWiY^[jj[ Yed fhe\edZ_j} Z_ (' Yc ' heiW%Xbk" ' WhWdY_ed[%l[hZ[ $ <ehd_je i[dpW hej[bb[$ 372 351 414,00 â‚Ź

-OBILE A VASCHETTE #LOROlLE Fornito con 6 vaschette in plastica trasparente (3 blu e 3 verdi), da installare sulle guide in plastica premontate. Le vaschette sono intercambiabili con altre di colore o di profondità different i (vedere pagina 231). š B%b%>0 .( n ). n ., Yc$ 372 370

325,60

â‚Ź

Informazioni tecniche

š If_]eb_ _d fbWij_YW XecXWj_ [ Wd]eb_ WhhejedZWj_$ š CeX_b_ _d c[bWcc_dW Yebeh \W]]_e" if[ii$ '. cc" \edZe _d C:< bWYYWje l[hZ[" if[ii$ '( cc$

-OBILE A SCOMPARTI #LOROlLE 3 livelli, con 4 semiripiani regolabili in altezza, su supporti a vite.

204

š B%b%>0 .( n ). n ., Yc$ 372 371

302,00

Mobile a ripiani CloroďŹ le 2 livelli, di cui un ripiano regolabile in altezza.

â‚Ź

š B%b%>0 .( n ). n ., Yc$ 372 372

252,00

â‚Ź

%NCASTREMENTS Divisori

-OBILE BASSO A SCOMPARTI Questo mobile può essere utilizzato come piano di gioco, come seduta o come contenitore per i giochi o per gli oggetti personali dei bambini. Può accogliere 3 vaschette in plastica profonde e con coperchio (vendute separatamente, pag. 231). Su un lato sono ďŹ ssate 2 rotelle, sull’altro lato un’impugnatura permette di spostare il mobile. š ?d c[bWc_dWje Yebeh \W]]_e" '. cc" \edZe _d C:< bWYYWje l[hZ[" if[ii$ '( cc" _djW]b_Wje Yed cej_le W Y[ifk]b_e$ š FkÂ? [ii[h[ WXX_dWje W_ Z_l_ieh_ 9beheĂ…b[" cW ded f[hc[jj[ _b Ă…iiW]]_e Z[_ h_f_Wd_ Z_ Yebb[]Wc[dje$ š B%F%>0 '(( n ). n *+ Yc$ 7bj[ppW h_f_Wde Wbje0 )( Yc$ 372 373 202,00 â‚Ź

Mobile alto a ripiani Composto da 5 livelli, di cui 2 ad altezza regolabile e 3 con separazione centrale. (Mobile ďŹ sso senza rotelle). š B%b%>0 .( n ). n '-' Yc$ š ?d c[bWc_dWje _d Yebeh \W]]_e" if[ii$ '. cc \edZe _d C:< bWYYWje l[hZ[" if[ii$ '( cc$ š If_]eb_ _d fbWij_YW XecXWj_ [ Wd]eb_ WhhejedZWj_$ 372 374 399,00

2IPIANI DI COLLEGAMENTO A ÂŞ 3 forme di ripiani permettono di collegare tra loro i mobili e di gestire degli spazi personalizzati. Vendute in coppia, si ďŹ ssano a 30 e a 60 cm dal suolo, sui montanti della gamma CloroďŹ le (tranne il mobile basso). š ?d C:< bWYYWje1 if[ii$ '. cc$ š <ehd_j_ Yed l_j_ [ igkWZh[jj[ Z_ h_d\ehpe _d c[jWbbe$ â‚Ź

Informazioni tecniche

š � Yedi_]b_Wje _b ÅiiW]]_e ik Wbjh_ [b[c[dj_ 9beheÅb[0 ceX_b[ Yed e i[dpW h_f_Wd_ Z_ Yebb[]Wc[dje l_j_ \ehd_j[ " Z_l_ieh_$ š I[ _b ceX_b[ „ _iebWje" „ eXXb_]Wjeh_e _b ÅiiW]]_e W ckhe d[bbW l[hi_ed[ ZW WYYeijWh[ e Yed ifehj[bb_ _dijWbbWj_ _d Wbje l_j_ \ehd_j[ $

2IPIANI DI 2IPIANI DI 2IPIANI DI COLLEGAMENTO A ª COLLEGAMENTO A ª COLLEGAMENTO DIRITTI š 9ebeh[0 heiW$ š B%b0 )* n -& Yc$ 372 378

51,30

425 mm

â‚Ź

š 9ebeh[0 WhWdY_ed[$ š B%b0 )* n *, Yc$ 372 377

51,30

â‚Ź

š 9ebeh[0 Xbk$ š B%b0 )* n *+ Yc$ 372 376

450 mm

51,30

â‚Ź

500 mm

500 mm

Informazioni tecniche

I_ hWYYecWdZW Z_ ijWYYWh[ _ h_f_Wd_ Z_ Yebb[]Wc[dje fh_cW Z_ ifeijWh[ _ ceX_b_ 9beheĂ…b[$

Posizione alta

Posizione bassa

PRODOTTO s 0ORTE IN POSIZIONE ALTA CONSERVAZIONE DEL MATERIALE IMPORTANTE s 0ORTE IN POSIZIONE BASSA LA VISUALE Ă’ LIBERA lNO A METRO DAL SUOLO

3PORTELLI PER MOBILE ALTO 2 sportelli con angoli molto arrotondati, con una serratura e 2 chiavi. Si installano sul mobile alto a ripiano nella parte superiore o inferiore e permettono di ottenere 3 livelli. š ?d C:< if[ii$ '( cc bWYYWje Xbk Y^_Whe$ 372 375 88,20

â‚Ź

205

Divisori

Divisori s 0ER DELIMITARE LO SPAZIO SEPARARE GRANDI E PICCOLI IN TUTTA SICUREZZA

PANNELLI IN LEGNO NATURALE DECORATO SOSTENUTI DA GROSSI CESPUGLI VERDI s #OMPATIBILI CON I MOBILI #LOROlLE

#ESPUGLI DIRITTI

#ESPUGLI ANGOLARI

s 0ER lSSARE DIVISORI O DIVISORIO E MOBILE SU UNA STESSA RIGA s "ASE IMPIALLACCIATA CON VERNICE TRASPARENTE E SQUADRA DI RINFORZO IN LEGNO MASSICCIO s , L BASE X CM s 30 BASE MM IN PENDENZA LIEVE ANTI CADUTA s )NTERASSE CM

s 0ER lSSARE DIVISORI O DIVISORIO E MOBILE AD ANGOLO MONTANTI CON ANGOLAZIONE lSSA O VARIABILE s ) CESPUGLI CON ANGOLO lSSO SONO RINFORZATI DA UNA SQUADRA IN LEGNO MASSICCIO s )NTERASSE TRA L ANGOLO E IL FORO SUP CM

#ESPUGLIO ALTO con angolo ďŹ sso Angolo retto, laccato verde. š B%b%>0 )* n )* n ,& Yc$ 372 528

#ESPUGLIO ALTO Montante laccato verde chiaro. š B%>0 +- n ,& Yc$ 372 529

89,70

â‚Ź

89,70

â‚Ź

#ESPUGLIO ALTO CON ANGOLAZIONE VARIABILE Due montanti da ďŹ ssare a piacere con angolazione fra i 45° e i 155°. Laccato verde chiaro. š B%b%>0 )* n )* n ,& Yc$ 372 527

#ESPUGLIO BASSO Montante laccato verde chiaro. š B%>0 +- n *) Yc$ 372 531

72,20

â‚Ź

112,00

â‚Ź

72,20

â‚Ź

#ESPUGLIO BASSO con angolo ďŹ sso Angolo retto, laccato verde scuro. š B%b%>0 )* n )* n ,& Yc$ 372 530

0ROTEZIONI PER CESPUGLIO CloroďŹ le 4 protezioni per impedire che il bambino mordicchi i cespugli alti o per coprire un bordo giĂ mordicchiato. Assicurano una lunga durata preservando l’estetica dei supporti del divisorio. Da ďŹ ssare in 3 punti con il potente nastro adesivo in dotazione. Inoltre, possono proteggere i bordi dei cespugli bassi. š F[h b[]de if[ii$ '* cc$ š <ehd_j[ Yed h[bWj_l[ _ijhkp_ed_ Z_ _dijWbbWp_ed[$ š B%b%IF$0 -+ n *+ n (+ cc$

206

372 540

11,70

â‚Ź

Riempiono anche lo spazio fra 2 cespugli ďŹ ssati l’uno contro l’altro

4 protezioni coprono 1 cespuglio

%NCASTREMENTS Divisori

) PICCOLI DIVISORI s 'IĂŒ MONTATI s , CM )NTERASSE CM

$IVISORIO DI ATTIVITĂŒ $IVISORIO TRAFORATO

Con 2 giochi da manipolare: un elemento mobile, ďŹ ore da un lato e farfalla dall’altro, da far risalire a zig-zag e che scende da solo roteando; un gioco di 5 palline in ďŹ la da far passare attraverso i fori.

Pannello con tagli curvi per vedere attraverso. š >0 ,. Yc$ š BWh]^[ppW \[iikhW0 * Yc$ 372 487

110,80

â‚Ź

š >0 ,. Yc$ 372 522

146,00

â‚Ź

) GRANDI DIVISORI s , CM )NTERASSE CM TRANNE LA PORTA GRANDE , CM INTERASSE CM

$IVISORIO SPECCHIO

!RCO GRANDE

Un grande specchio in Plexiglas incastrabile, bordi dello specchio irraggiungibili. Decorazioni  oreali sui lati senza specchio.

Con 5 fori per applicare le decorazioni. š >0 '&, Yc$ š >$ fWiiW]]_e0 ./ Yc$ š £ \ehe0 )"+ Yc$ 372 483

146,00

â‚Ź

š >0 .& Yc$ š B%>$ if[YY^_e 0 -* n +- Yc$ 372 484

249,00

â‚Ź

0ORTA GRANDE š Cebje h[i_ij[dj[0 Wii[ _d b[]de cWii_YY_e" cedjWdj_ igkWZhWj_" bloccabile dall’adulto (chiusura con elastico). š I_ij[cW Wdj_hkceh[ [ Wdj_iY^_WYY_Wc[dje$ š F[h kdW ijWX_b_j} ejj_cWb[ i_ Yedi_]b_W Z_ hWZZeff_Wh[ _ Y[ifk]b_ Z_h_jj_ intorno alla porta. š ?d b[]de _cf_WbbWYY_Wje '+ cc h_l[ij_je Yed l[hd_Y[ jhWifWh[dj[ e pannello in MDF laccato blu, serigraďŹ a verde. š >0 .& Yc$ š B$ ie]b_W0 +/"+ Yc$ 372 526

249,00

Divisorio sportello 2 ďŹ nestre rotonde, delle quali la piĂš grande è chiusa da un vetro in Plexiglas.

â‚Ź

š >0 .& Yc$ š £ eXb�0 (* n ."+ Yc$ š :[YehWp_ed_ Æ eh[Wb_ ik_ Zk[ bWj_$ 372 485

219,00

â‚Ź

207

Divisori

%SEMPI DI COMPOSIZIONE s $A A LATI CON O SENZA TAPPETO SERIE PRONTE PER IL MONTAGGIO

Informazioni tecniche 9edi_]b_ f[h _b cedjW]]_e Z_ Wbjh[ YedÅ]khWp_ed_$ š F[h ÅiiWh[ kdW YedÅ]khWp_ed[ Wb ckhe" kj_b_ppWj[ ( Y[ifk]b_ WZ Wd]ebe h[jje i_cc[jh_Y_$ š 7YYeff_Wj[ _ Y[ifk]b_ Zh_jj_ ÅiiWj_ W kdW fehjW e W kde iYWb_de$ š 7YYeff_Wj[ _ Y[ifk]b_ Zh_jj_ ik kdW YedÅ]khWp_ed[ ZW kd iebe bWje" i[dpW \ehcWh[ Wd]eb_$

0ASSAGGIO DI SEPARAZIONE GRANDE , M š ' WhYe ]hWdZ[ š ' Z_l_ieh_e Yed eXb� š ' Z_l_ieh_e Åd[ijhWje

11 elementi: š , Y[ifk]b_ XWii_ Z_h_jj_ š ( Y[ifk]b_ Wbj_ Z_h_jj_

, ANGOLO DEI PICCOLI

0ARCO BIMBI

, L X M

, L X M 17 elementi: š ) Y[ifk]b_ Wbj_ Z_h_jj_ š ) Y[ifk]b_ Wbj_ Yed Wd]ebe ďŹ sso š ) Z_l_ieh_ Ă…d[ijhWj_

16 elementi: š ) Y[ifk]b_ XWii_ Z_h_jj_ š ) Y[ifk]b_ XWii_ Yed Wd]ebe Åiie š ' Z_l_ieh_e if[YY^_e š ' WhYe ]hWdZ[ š ' Z_l_ieh_e Wjj_l_j}

š ' fehjW ]hWdZ[ š ( jWff[j_ 9ec\ehj Xbk Y^_Whe '+& n '&& Yc š ( jWff[j_ 9ec\ehj ]_Wbb_ '&& n /& Yc š ' ]kWdY_Wb[ WhWdY_ed[ =C '+& Yc š ( ]kWdY_Wb_ l[hZ_ FC '&& Yc

3PAZIO GIOCO CHIUSO

0ARCO GRANDE

, L X M 21 elementi: š ' Y[ifk]b_e XWiie Z_h_jje š ) Y[ifk]b_ Wbj_ Z_h_jj_ š * Y[ifk]b_ Wbj_ Yed Wd]ebe Åiie š ) Z_l_ieh_ Åd[ijhWj_ š ' Z_l_ieh_e if[YY^_e š ' Z_l_ieh_e Yed eXb� š ' fehjW ]hWdZ[

, L X M 27 elementi: š , Y[ifk]b_ Wbj_ Z_h_jj_ š * Y[ifk]b_ Wbj_ Yed Wd]ebe Åiie š + Z_l_ieh_ Åd[ijhWj_ š ' Z_l_ieh_e Wjj_l_j} š ( fehj[ ]hWdZ_

š ( jWff[j_ 9ec\ehj l[hZ_ '&& n +& Yc š ' jWff[je 9ec\ehj Xbk Y^_Whe '&& n '+& Yc š ' jWff[je 9ec\ehj Xbk cWh_de '&& n '.& Yc š ' ]kWdY_Wb[ WhWdY_ed[ =C '+& Yc š ( ]kWdY_Wb_ l[hZ_ FC '&& Yc

Fissaggio tra i divisori CloroďŹ le

22 cm

208

70 cm

32 cm

š ' Z_l_ieh_e Åd[ijhWje š ) jWff[j_ 9ec\ehj Xbk Y^_Whe '+& n '&& Yc š ' jWff[je 9ec\ehj l[hZ[ '&& n +& Yc š ' ]kWdY_Wb[ WhWdY_ed[ =C '+& Yc š ' ]kWdY_Wb[ l[hZ[ FC '&& Yc

š ' Z_l_ieh_e if[YY^_e š ' Z_l_ieh_e Yed eXb� š + jWff[j_ 9ec\ehj Xbk Y^_Whe (100 x 150 cm) š ( YkiY_d_ gkWZhWj_ X_Yebeh[

Compatibili con i mobili CloroďŹ le

103 cm

370 cm

32 cm

89 cm

22 cm

Da centro a centro Lunghezza totale

10

62 cm

32 cm

70 cm o 89 cm

196 cm o 215 cm

22 cm

!NGOLO MORBIDO %NCASTREMENTS

-ATERASSI E PANELLI MURALI

280 cm

) TAPPETI #OMFORT

100 x 50 cm 100 x 90 cm

100 x 90 cm

200 cm

s 1UATTRO TAPPETI PER COMPORRE UNA PAVIMENTAZIONE ALLEGRA E COMODA ALL INTERNO DI SPAZI DIVISI O MENO s ,A DOPPIA CUCITURA SUI LATI ASSICURA UNA BUONA RESISTENZA s #OLORI E FORMATI ADATTI AI DIVISORI #LOROlLE s 'UANCIALI E CUSCINI COMPLETANO IL SET PAG

150 x 100 cm

ON

AL

FOR M % A

#

180 x 100 cm

LA N

ORM

s $IRETTIVA #% Prodotti non contenenti stalati.

Notizie tecniche )

š ?d iY^_kcW Yed Z[di_j} (* a]%c ded WYY[ii_X_b[$ š H_l[ij_c[dje Yed j[bW _cf[hc[WX_b[ [ fhej[p_ed[ Wdj_dY[dZ_e C($ š BWje _d\[h_eh[ Wdj_iY_lebe$ š If[iieh[0 * Yc$

Combinate i 4 formati per coprirelo spazio a vostra disposizione

4APPETO COMFORT VERDE

4APPETO IN SCHIUMA AZZURRO

š B%b0 '&& n +& Yc$

š B%b 0 '+& n '&& Yc$

387 408

54,90

â‚Ź

387 410

4APPETO COMFORT GIALLO

4APPETO IN SCHIUMA BLU MARINO

š B%b0 '&& n /& Yc$

š B%b0 '.& n '&& Yc$

387 409

82,90

â‚Ź

387 411

136,00

â‚Ź

160,90

â‚Ź

209

!NGOLO MORBIDO -%3)

0ANNELLO MURALE DEL MARE Un grande sfondo felpato per proteggere i piĂš piccoli e allietare l’ambiente con animali marini applicabili con il velcroÂŽ su ogni parte sul pannello! Ăˆ dotato anche di un sonaglio da aprire e chiudere, un’alga da toccare e una tasca portaoggetti. Studiato appositamente per creare degli sfondi di grandi dimensioni accostando piĂš pannelli. Fissaggio al muro con il VelcroÂŽ sui 4 lati disponibili e occhielli in metallo per l’attacco con viti (non fornite).

Angolo organizzato con 2 pannelli murali del mare e 1 confezione di 2 materassi Onda.

PRODOTTO 0RATICO $A lSSARE AL MURO GRAZIE AGLI OCCHIELLI O AI NASTRI IN 6ELCROÂŽ FORNITI

š FWdd[bbe _d j[iikje Z_ feb_[ij[h[" _cXejj_jkhW _d elWjjW Z_ feb_[ij[h[$ 7d_cWb_ _d l[bbkje Z_ Yejed[$ BWlWX_b_ _d bWlWjh_Y[ W )& –9$ š B%B0 '). n ''( Yc$ š If$0 '"+ Yc$ <ehd_je Yed * Wd_cWb_ Yed Zehie Y^[ WZ[h_iY[ Wb fWdd[bbe$ 345 429 151,90 ₏

-ATERASSI /NDA Questi due tappeti, spessi e confortevoli, permettono di accogliere i piĂš piccoli negli spazi di gioco e di riposo. Possono essere uniti, per formare un semicerchio grazie al VelcroÂŽ.

210

š H_l[ij_c[dje _d j[bW _cf[hc[WX_b[ b_iY_W" cehX_ZW [ h[i_ij[dj[" _d Xbk Y^_Whe" if[ii$ + Yc" Wdj_iY_lebe" jhWjjWje Wdj_Ă…WccW C(" _cXejj_jkhW _d iY^_kcW Z[di_j} (* a]%c) _dWYY[ii_X_b[ ]hWp_[ WbbW Y^_kikhW dWiYeijW$ š F[hc[jj[ Z_ Yefh_h[ kd½Wh[W WZ Wd]ebe h[jje Z_ '*& n '*& Yc$ 372 861 209,00 â‚Ź

Imbottitura in schiuma, spessore: 2 cm.

NIMALI MARINI APPLICABILI CON ! velcro Riassortimento di 4 animali da ďŹ ssare con il VelcroÂŽ sul pannello murale del mare o altra superďŹ cie adesiva. š 9ed\[p_ed[ ZW *0 f[iY[ heiie B$0 '- Yc " ij[bbW Z_ cWh[ WhWdY_ed[ ÂŁ0 '+ Yc " _ffeYWcfe l[hZ[ B$0 (( Yc " ]hWdY^_e WhWdY_ed[ (( Yc $ 9ed Zehie WZ[i_le bWje hkl_Ze $ If$0 '"+ Yc$ ?d l[bbkje Z_ Yejed[ _cXejj_je$ BWlWX_b_ _d bWlWjh_Y[ W *& –9$ 345 428 39,30

â‚Ź

N

!NGOLO MORBIDO

- A T E R A S S I E P A N E L L I M U R A L I

"ARRA A MURO Una barra di appoggio per aiutare i bambini ad alzarsi. Costituita da due livelli che presentano una differenza di 8 cm, la barra consente ai bambini di sollevarsi a due altezze differenti e li invoglia ad effettuare spostamenti laterali. Può essere ďŹ ssata alla parete all’altezza desiderata e abbinata allo specchio a muro. š ?d c[jWbbe bWYYWje [feii_Z_Ye l[hZ[$ š L_j_ f[h _b Ă…iiW]]_e Wb ckhe ded \ehd_j[" ZW WZWjjWh[ _d XWi[ W_ cWj[h_Wb_$ š :_ijWdpW jhW XWhhW [ ckhe0 , Yc$ š B0 '&) Yc$ š ÂŁ0 ( Yc$ 372 541

49,00

â‚Ź

3PECCHIO A MURO Un grande specchio ovale e 5 specchi piccoli per giocare a cercare la propria immagine riessa. La cornice di legno, dai bordi arrotondati, copre gli spigoli degli specchi. Può essere ďŹ ssato anche con i 5 specchi piccoli rivolti verso l’alto, verso il basso per i piĂš piccoli o in verticale. Combinabile con la barra a muro. š ?d b[]de dWjkhWb[ _cf_WbbWYY_Wje Z_ X[jkbbW" l[hd_Y[ jhWifWh[dj[1 if[YY^_e _d fb[n_]bWii _d\hWd]_X_b[$ š <_iiW]]_e _d ( fkdj_" l_j_ ded \ehd_j[" ZW WZWjjWh[ _d XWi[ W_ cWj[h_Wb_$ š B%>%if[ii$ 0 /+ n -, n ' Yc$ š ÂŁ if[YY^_ f_YYeb_0 . Yc$ 372 542 199,90 â‚Ź

-%3)

$)30/.)"),% .%, ÂŞ 42)-%342% $%,

#USCINO NIDO Un grande cuscino morbido e accogliente per mettere a nanna i bambini di 3 mesi e dove i piÚ grandi potranno acciambellarsi comodamente. I tessuti sono gradevoli al tatto e impermeabili. š ?dj[hde _d elWjjW h_Yef[hjW Yed j[iikje _cf[hc[WX_b[$ š <eZ[hW [ij[hdW _d l[bbkje Z_ Yejed[" cedjWjW ik [bWij_Y_$ š BWlWX_b[ _d bWlWjh_Y[ W )&–9$ š L[hZ[ [ Xbk" _dj[hde WhWdY_ed[$ š £0 .& Yc$ š >0 '. Yc$ 372 881 89,90

â‚Ź

PRODOTTO 2IVESTIMENTO CON ELASTICI MOLTO FACILE DA TOGLIERE

&EDERA DI RICAMBIO 372 889

39,90

â‚Ź

211

#

#USCINI E GUANCIALI

ON

AL

s -ORBIDISSIMI E SOFlCI I GUANCIALI E I CUSCINI POSSONO ESSERE UTILIZZATI PER APPOGGIARSI SEDERSI O DISTENDERSI s ) GUANCIALI SONO ABBASTANZA MORBIDI DA ESSERE POSIZIONATI AD ANGOLO RETTO s ) COLORI SONO ABBINATI ALLE SEDUTE IN SCHIUMA

FOR M % A

!RREDI DI GOMMAPIUMA

3EDUTE MATERASSI E CUSCINI

LA NORM

s %.

InďŹ ammabilitĂ m

150 c

100 cm

'UANCIALE -ODELLO GRANDE Arancione, estremitĂ verde chiaro.

'UANCIALE -ODELLO PICCOLO

š B%£0 '+& n (( Yc$ 372 878

Verde chiaro, estremità arancione. š B%£0 '&& n (( Yc$ 372 879 37

42,40

â‚Ź

cm

Informazioni tecnich[

#USCINO QUADRATO bicolore Lati e base verde chiaro, faccia superiore arancione. š B%b%>0 )- n )- n '. Yc$ 372 880

Materasso confortevole (Spessore: 10 cm).

=hWdZ[ cWj[hWiie" cebje Yed\ehj[leb[" ZejWje" nella versione con rivestimento di cotone, di un lato in tessuto e un lato di tela cerata, che rappresenta una soluzione ideale per arredare un angolo-lettura o un angolo-riposo.

212

114,70

â‚Ź

120 cm

Materasso

š CWj[hWiie0 '(& n ,& n '& Yc$ 372 838

24,40

š ?dj[hde _d elWjjW ded WYY[ii_X_b[" h_l[ij_c[dje _d l[bbkje Z_ Yejed[" i\eZ[hWX_b[ [ bWlWX_b[ W *&– 9$

â‚Ź

59,50

â‚Ź

!RREDI DI GOMMAPIUMA 6%$%2% !.#(%

A

s #ONTENITORI PORTALIBRI PP

A

3EDUTE IN SCHIUMA

LA NORM

s .& %. E

FORME COLORI

Prodotti non contenenti stalati

s 0ER CREARE ANGOLI DI LETTURA E DI RELAX COMODI E COLORATI 1UESTE SEDUTE SI ABBINANO PERFETTAMENTE AI CONTENITORI PORTALIBRI PAGINE s ) SOFĂŒ E I POUF QUADRATI SONO PROPOSTI IN NUOVI COLORI VERDE E ARANCIONE

A

D % # O N #OR

s $IRETTIVA %# InďŹ ammabilitĂ

0OUF QUADRATO

B

Pouf morbido, multifunzionale, su cui sedersi, da utilizzare per creare angoli-attività , come tavolo‌

š :_lWd[jje0 ''& n *& n *+ Yc$ š I[ZkjW0 ^$ (* Yc$

š Fek\0 *& n *& n (+ Yc$

D C

3OFĂŒ

Seduta molto lunga per accogliere comodamente 4 bambini.

Poltrona

0OUF AD ANGOLO

Per 2 bambini. Pouf morbido, multifunzionale, su cui sedersi, da utilizzare per creare angoli-attività , come tavolo‌

Seduta singola con schienale leggermente inclinato. š FebjhedY_dW0 )+ n *& n *+ Yc$ š I[ZkjW0 ^$ (* Yc$

š Fek\0 ,& n ,& n (+ Yc$

"LU

'IALLO

Arancione

6ERDE

A

0OUF QUADRATO

372 864

372 814

372 885

372 882

62,50

62,50

62,50

62,50

B

3OFĂŒ

372 862

372 854

372 883

372 884

194,90

194,90

194,90

194,90

C D

Poltrona 0OUF AD ANGOLO

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

372 863

372 855

93,00

93,00

â‚Ź

â‚Ź

372 865

372 856

112,00

112,00

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

Informazioni tecniche š 7bj[ppW Z[bbW i[ZkjW0 (+ Yc$ š <eZ[h[ _d j[bW _cf[hc[WX_b[" cehX_ZW [ h[i_ij[dj[$ š BWlW]]_e Yed ifk]dW kc_ZW$ š IY^_kcW Yed Z[di_j} Z_ (* a]%c)" _dWYY[ii_X_b[ W_ XWcX_d_

213

Mobili-biblioteca

Per scoprire i libri in

Mobili-biblioteca !RREDAMENTI ADATTI A TUTTI GLI SPAZI

!..) '!2!.:)!

s -OBILI FORNITI CON RELATIVE ISTRUZIONI DI MONTAGGIO

Marc hi

N ,A GAMMA Ò DISPONIBILE in 2 colori <W]]_e

214

8[jkbbW

di qualità than Na

o

,A QUALITÌ DEI MOBILI .ATHAN LI RENDE ADATTI A UN UTILIZZO INTENSIVO IN GRUPPO

s ) PRODOTTI CHE VI PROPONIAMO OLTRE AD ESSERE CONFORMI ALLE NORME IN VIGORE RISPONDONO ALLE ESIGENZE DI QUALITÌ E RESISTENZA TIPICHE DEL MARCHIO .ATHAN PEDAGOGIA ESTETICA DURATA E FUNZIONALITÌ

Mobili-biblioteca

AUTONOMIA

-OBILI SOLIDI E SICURI

-OBILI PRATICI E FUNZIONALI

Bordi arrotondati Disposizioni interne regolabili in altezza

Soluzioni salvaspazio con contenitori portalibri Base rialzata (8 cm) per facilitare la pulizia

Modulazione e ottimizzazione dello spazio grazie a varie combinazioni di sedili e contenitori portalibri

Pi첫 altezze disponibili

Facile da montare Di facile manutenzione In melaminico, sp. 1,8 cm, pannelli degli scomparti, sp. 1 cm.

Mobili-biblioteca bifacciale trasformabili in 2 espositori murali

215

Mobili-biblioteca

"IBLIOTECA BIFACCIALE s %SPOSITORE SU UN LATO E RIPIANI SULL ALTRO LATO s #ONSENTONO DI SUDDIVIDERE LO SPAZIO s DIMENSIONI

N s $ISPONIBILI IN COLOR FAGGIO E BETULLA s -OBILI FORNITI CON RELATIVE ISTRUZIONI DI MONTAGGIO <W]]_e

8[jkbbW

-OBILE "IBLIOTECA GRANDE ESPOSITORE E RIPIANI Mobile-biblioteca bifacciale di laminato color faggio e betulla, composto da 2 strutture assemblate.

š Fk� Yedj[d[h[ Åde W *&& b_Xh_ Y_hYW š Fh[i[djWp_ed[ Z_ (+ b_Xh_ e *& h_l_ij[

-OBILE "IBLIOTECA MAXI

-OBILE "IBLIOTECA PICCOLO

216

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 546

m

120 c

Fronte/ Retro

90 cm

š Fk� Yedj[d[h[ Åde W (&& b_Xh_ š Fh[i[djWp_ed[ Z_ '( b_Xh_

š H_f_Wd_ e [ifei_jeh[ W ) b_l[bb_$ š CeX_b[0 .& n *. n .& Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 451

120 cm

80 cm

Fronte/ Retro

339,00

339,00

â‚Ź

š H_f_Wd_ e [ifei_jeh[ W * b_l[bb_$ š CeX_b[0 '(& n *. n '(& Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 450 551,00

â‚Ź

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 543 551,00

â‚Ź

Mobili-biblioteca

4ORRE ,IBRI s &AVORISCE LA CONSULTAZIONE IN PICCOLI GRUPPI s )DEALE PER RIORDINARE E ESPORRE I GRANDI ALBUM

4 facce

š Fk� Yedj[d[h[ Åde W )(& b_Xh_ Y_hYW š Fh[i[djWp_ed[ Z_ (+ b_Xh_

119 cm

106 cm

Fronte/ Retro

-OBILE "IBLIOTECA MEDIO Espositore e ripiani Mobile-biblioteca bifacciale di laminato color faggio e ďŹ lo metallico laccato rosso, composto da un “Mobile a ripianiâ€? e da un “RetroBibliotecaâ€?, assemblati insieme, semplicemente utilizzando le 4 viti in dotazione. š CeX_b[0 '&, n ,, n '&, Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$

433,90

372 399

â‚Ź

57

Ruote

cm

š Fh[i[djWp_ed[ Z_ (+& b_Xh_ š Fh[i[djWp_ed[ Z_ '( b_Xh_

PRODOTTO s 2UOTE PER LA MASSIMA MANEGGEVOLEZZA s %SPOSITORI IN lLO METALLICO AI DUE LATI PER ESERCITARSI A CATALOGARE LIBRI

-OBILE BIFACIALE A RIPIANI Mobile basso bifacciale, con 3 ripiani ďŹ ssi per lato, concepito come ideale divisorio di due spazi.

91 cm

91 cm

Torre-libri

24 cm

50

Mobile con 12 scaffali e con 12 espositori a mezza luna. cm

š ;ifei_jeh[ c[jWbb_Ye bWYYWje heiie$ š B%b%>0 +- n +- n ''/ Yc$

š CeX_b[0 /' n +& n /' Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 443

319,00

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 552

319,00

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 465

399,90

â‚Ź

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 553

399,90

â‚Ź

217

Spalla per trattenere i libri

80 cm

s )N LEGNO MELAMINICO COLOR FAGGIO E BETULLA O IN lL DI FERRO PER ESPORRE LIBRI DI QUALSIASI FORMATO ALL ALTEZZA PIĂĄ APPROPRIATA SECONDO L ETĂŒ DEI BAMBINI s 'RANDE CAPIENZA ESPOSITIVA E CONTENITIVA s 'LI ESPOSITORI SI lSSANO ALLA PARETE O SUL RETRO DI UN MOBILE A RIPIANI -OBI.ATHAN DI UGUALI DIMENSIONI VITI IN DOTAZIONE

120 cm

Mobili-biblioteca

%SPOSITORI E MOBILI A RIPIANI

N m 5c

1

Contenitori piccoli per riviste 15

Fh[i[djWp_ed[ Z_ 25 libri o 45 riviste

Fh[i[djWp_ed[ di 12 libri

cm

%SPOSITORE MAXI 8[jkbbW

<W]]_e

Da ďŹ ssare alla parete o sul retro del mobile a ripiani modello grande, viti in dotazione.

Espositore piccolo

š CeX_b[0 '(& n '+ n '(& Yc$ š H_f_Wd_ e [ifei_jeh[ W * b_l[bb_$ š :W ÅiiWh[ Wb ckhe$ š L_j_ _d ZejWp_ed[$ IfWbbW bkd]e e]d_ c[diebW f[h jhWjj[d[h[ _ b_Xh_$

Da ďŹ ssare alla parete o sul retro del mobile a ripiani modello piccolo, viti in dotazione. š ?d bWc_dWje Yebeh \W]]_e$ š B%b%>0 /& n '+ n .& Yc$

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 455

134,00

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 547 134,00

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 454 227,90

â‚Ź

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 544 227,90

â‚Ź

Ripiani regolabili

80 cm

2

Fh[i[djWp_ed[ di 320 libri Fh[i[djWp_ed[ di 200 libri

218

120 cm

106 cm

m 5c

3 ripiani regolabili

1,5

cm

4

Mobile piccolo a ripiani š B%b%>0 /& n (+ n .& Yc$

š B%b%>0 '&& n *'"+ n '&, Yc$

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 548 199,00

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 441 307,00

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 564 307,00

33

cm

Fh[i[djWp_ed[ di 400 libri

-OBILE GRANDE A RIPIANI Da ďŹ ssare al muro o sul retro di un elemento MobiNathan con le stesse dimensioni di ripiani.

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 453 199,00

Ripiano rimovibile per creare un banco espositore

-OBILE MAXI A RIPIANI Presentazione di 400 libri. Bordi arrondati. š B%b%>0 '(& n )) n '(& Yc$ ₏

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 452 339,00

â‚Ź

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 545 339,00

â‚Ź

Mobili-biblioteca %NCASTREMENTS 51 cm

%SPOSITORE IN lLO METALLICO

106 cm

Fh[i[djWp_ed[ .& b_Xh_$ Fh[i[djWp_ed[ di circa 20 libri

3UPPORTO METALLICO

2ETRO "IBLIOTECA

Supporto di filo metallico laccato rosso per la presentazione di immagini o libri di grande formato. Può essere posto a terra, su un tavolo o su un mobile. Dopo l’utilizzo, si ripiega facilmente per ridurre al minimo l’ingombro.

Da fissare al muro o sul retro di un elemento MobiNathan con le stesse dimensioni di ripiani. Viti in dotazione. IjhkjjkhW _d c[jWbbe bWYYWje heiie$ 9%b%7bj$0 '&& n (*"+ n '&, Yc$

IjhkjjkhW _d c[jWbbe bWYYWje heiie$ B%>0 *' n +' Yc$

?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 445

126,90

€

54,50

372 804

€

Espositore in filo METALLICO

Si fissa al muro per un minimo ingombro. ;ifei_jeh_ ckhWb_ _d c[jWbbe$

85 cm

Fh[i[djWp_ed[ di circa 15 libri

80 cm

"IBLIOTECA MURALE ORIZZONTALE

"IBLIOTECA MURALE VERTICALE =h_]b_W Z_ Åbe c[jWbb_Ye bWYYWje heiie" W , b_l[bb_" ZW fissarsi al muro, che permette di esporre fino a 15 libri (formato album).

=h_]b_W Z_ Åbe c[jWbb_Ye bWYYWje heiie" W ) b_l[bb_" ZW fissarsi al muro, che permette di esporre fino a 15 libri (formato album).

=h_]b_W0 *) n .+ Yc$

=h_]b_W0 .& n *) Yc$

372 807

79,70

€

372 776

79,70

€

219

Mobili-biblioteca

#ONTENITORI PORTALIBRI %LEMENTI SINGOLI O IN KIT s #OMBINABILI TRA LORO E CON GLI ARREDI DI GOMMAPIUMA PER REALIZZARE UNA DISPOSIZIONE ARMONIOSA

s $ISPONIBILI IN COLOR FAGGIO E BETULLA

N Esempi di possibili conďŹ gurazioni

4 “Pouf quadrati� + 2 “Contenitori portalibri a scomparto unico�

2 “Divani� + 4 “Contenitori portalibri a scomparto unico�

1 “Pouf ad angolo� + 1 “Contenitore portalibri a 3 scomparti� + 2 “Contenitori portalibri a scomparto unico

3 Poltrone + 2 Contenitori

Fh[i[djWp_ed[ di 170 libri

Contenitore portalibri a SCOMPARTI

Confezione da 3 contenitori a rotelle venduta separatamente

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 460 204,70

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 556 204,70

â‚Ź

Contenitore portalibri a SCOMPARTO UNICO Contenitore di laminato color faggio e betulla, montato su ruote piroettanti, con montanti arrotondati, da utilizzarsi da solo o inserito sotto mobili o contenitori alti, come il “Contenitore portalibri a 3 scomparti�, il “Contenitore portalibri alto a 4 scomparti�, il “Contenitore portalibri con leggio� e il “Mobile-Biblioteca bifacciale�.

Mensola removibile

š 9edj[d_jeh[ i_d]ebe0 )& n *& n )* Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 456 73,90

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$

73,90

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 457 211,00

â‚Ź

372 555

s 3ET DI

220

Fh[i[djWp_ed[ di 30 libri

Contenitori montati su rotelle

Mobili-biblioteca

Fh[i[djWp_ed[ di 120 libri

Fh[i[djWp_ed[ di 120 libri

Contenitore portalibri ALTO A SCOMPARTI Contenitore a 4 scomparti di laminato color faggio e betulla, molto spazioso, con montanti arrotondati e divisori interni regolabili in larghezza, sotto il quale è possibile inďŹ lare un “Contenitore portalibri basso a 4 scompartiâ€? o 2 “Contenitori portalibri a scomparto unicoâ€?.

Contenitore portalibri BASSO A SCOMPARTI

š 9edj[d_jeh[0 -& n ,& n -& Yc$

š 9edj[d_jeh[0 ,& n ,& n )* Yc$

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 459 199,90 š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 557 199,90

I contenitori portalibri bassi sono dotati di ruote girevoli

Contenitore quadrato a 4 scomparti di laminato color faggio e betulla, molto spazioso, montato su ruote piroettanti, che ne permettono il facile spostamento, con montanti arrotondati e divisori interni regolabili in larghezza.

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 458 149,90

â‚Ź

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 558 149,90

â‚Ź

Banda metallica

6%$%2% !.#(% 3EDUTE

P

Il sistema a griglia offre un’ottima visibilità del contenuto

Contenitore di grande formato per album di grandi dimensioni š Fh[i[djWp_ed[ ( n )& b_Xh_ š Fh[i[djWp_ed[ Z_ ( b_Xh_

Fh[i[djWp_ed[ di 80 libri

Contenitore portalibri CON TRAMEZZO Contenitore portalibri di laminato color faggio, con 2 scomparti e una parete divisoria, dotata di una griglia di ďŹ lo metallico laccato rosso e una banda metallica bianca, che permettono di esporre qualsiasi tipo di libri o materiali. Ideale per le aule dei bambini molto piccoli. š 9edj[d_jeh[0 .& n *( n .& Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 463

Rotelle

Carrello portalibri a SCOMPARTI Carello a 4 scomparti di tubolare e ďŹ lo metallico laccato rosso, molto leggero, montato su ruote piroettanti, che ne permettono il facile spostamento, con ripiano sottostante su cui sistemare album di grande formato. š JkXebWh[ c[jWbb_Ye bWYYWje heiie$ š 9Whh[bbe0 ++ n ++ n ++ Yc$

186,50

â‚Ź

372 462

202,00

â‚Ź

221

Mobili-contenitori

Mobili-contenitori

1UALITĂŒ E 3ICUREZZA

3ISTEMARE E SEPARARE

MOBILI -OBI.ATHAN DA COMBINARE PER TROVARE LA SOLUZIONE DI ARREDO MIGLIORE

#

8[jkbbW

ON

AL

!..) '!2!.:)! 222

F_YYebW c[diebW di rinforzo Supporti di stabilizzazione

Di facile manutenzione, in pannello di truciolato melaminico con 2 facce, spessore 18 mm

FOR M % A

<W]]_e

s ,EGNO DI COLORI MODALITĂŒ DI ASSEMBLAGGIO CONTENITORI DI COLORI s ALTEZZE DISPONIBILI DA A CM s SUPPORTI PER ATTIVITĂŒ DA lSSARE SUL RETRO DEI MOBILI ALTEZZA CM

LA NORM

.& $

™ Arredamento per scuole ™ Tavoli e mobili contenitori

Facile da montare Fissaggio previsto per l’organizzazione del supporto per attività (su mobile modello grande)

Mobili-contenitori %NCASTREMENTS If_]eb_ _d FL9 ultra-resistenti arrotondati 2 mm

Fondo spesso per una grande stabilitĂ

Marc hi

di qualitĂ than Na

Ripiani regolabili in altezza, solidamente ďŹ ssati

o

,A QUALITĂŒ DEI MOBILI .ATHAN LI RENDE ADATTI A UN UTILIZZO INTENSIVO IN GRUPPO

s ) PRODOTTI CHE VI PROPONIAMO OLTRE AD ESSERE CONFORMI ALLE NORME IN VIGORE RISPONDONO ALLE ESIGENZE DI QUALITĂŒ E RESISTENZA TIPICHE DEL MARCHIO .ATHAN PEDAGOGIA ESTETICA DURATA E FUNZIONALITĂŒ

Base rialzata (8 cm) per consentire la pulizia

223

Mobili-contenitori

Mobili a ripiani e ante s -OBILI CLASSICI ADATTI A TUTTI I TIPI DI AMBIENTI s $ISPONIBILE NEI COLORI FAGGIO E BETULLA

<W]]_e

š H_f_Wd_ h[]ebWX_b_ e]d_ )( cc" ÅiiWj_ ik ikffehj_ W l_j[$ š B%b0 '&& n *'"+ Yc$

8[jkbbW

100 cm

Mobili a ripiani 44 cm

C

A

B 106 cm

35 cm

77 cm

77 cm

,5

41 cm

Mobile a colonna con ripiani

A

Dotato di rotelle, può essere utilizzato quale credenza, complemento o come aggiunta a un mobile. 2 ripiani regolabili

š B%b%>0 '&& n *'"+ n '&, Yc$ B

372 538

224

372 571

-OBILE A RIPIANI -ODELLO MEDIO

3 ripiani di cui 2 regolabili.

š B%b%> 0 )+ n *'"+ n -- Yc$

-OBILE A RIPIANI -ODELLO GRANDE

4 ripiani di cui 3 regolabili.

š B%b%>0 '&& n *'"+ n -- Yc$

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$

134,00

C â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$

134,00

â‚Ź

&AGGIO

"ETULLA

372 441

372 564

307,00

307,00

â‚Ź

â‚Ź

372 533

372 568

247,00

247,00

â‚Ź

â‚Ź

3OPRAMMOBILE

Si ďŹ ssa su ogni mobile portaoggetti MobiNathan, viti in dotazione. Può essere utilizzato anche sul pavimento. 1 ripiano regolabile. š B%b%>0 '&& n *'"+ n ** Yc$

372 444

372 574

120,00

120,00

â‚Ź

â‚Ź

Mobili-contenitori

3I CONSIGLIA DI sovrapporre UN MASSIMO DI SOPRAMMOBILI

-OBILI AD ANTE 100 cm C

44 cm

PRODOTTO s 4UTTI I MOBILI AD ANTE SONO DOTATI DI UNA SERRATURA CON CHIAVI A

106 cm

B

77 cm

41

,5

cm

A

-OBILE AD ANTE -ODELLO GRANDE

4 ripiani di cui 3 regolabili. š B%b%>0 '&& n *'"+ n '&, Yc$ B

-OBILE AD ANTE -ODELLO MEDIO

3 ripiani di cui 2 regolabili. š B%b%>0 '&& n *'"+ n -- Yc$ C

&AGGIO

"ETULLA

372 442

372 565

355,70

355,70

â‚Ź

â‚Ź

372 532

372 569

287,40

287,40

â‚Ź

â‚Ź

3OPRAMMOBILE AD ANTE

Si ďŹ ssa su ogni mobile portaoggetti MobiNathan, viti in dotazione. Può essere utilizzato anche sul pavimento. 1 ripiano regolabile. š B%b%>0 '&& n *'"+ n ** Yc$

372 476

372 575

139,90

139,90

â‚Ź

â‚Ź

225

226 226

Mobili-contenitori

Mobili-contenitori

-OBILI A SCOMPARTI s 0ANNELLI MANTENUTI SUI SUPPORTI DA SCALANATURE

ALTEZZA FACILMENTE MODIlCABILE OGNI MM

SUPPORTI NON AVVITATI

š B%b0 '&& n *'"+ Yc$ š B$ Z[bbe iYecfWhje0 )' Yc1 >$ c[Z_W Z[bbe iYecfWhje0 ."- Yc š 7ZWjje W iYWjeb[ Z_ YWhjed[ l[dZkj[ i[fWhWjWc[dj[ f$ ()* $

<W]]_e

8[jkbbW

44 cm

s )DEALE PER LE ESIGENZE CONTENITIVE DI OGNI SINGOLO BAMBINO s $ISPONIBILE NEI COLORI FAGGIO E BETULLA

C

77 cm

106 cm

A

B

Speciale classi GRANDI Ottenete 33 scomparti ďŹ ssando un soprammobile edia un mobile di m dimensione.

A

-OBILE A SCOMPARTI n -ODELLO GRANDE

30 scomparti formati da 27 pannelli. š B%b%>0 '&& n *'"+ n '&, Yc$ B

-OBILE A SCOMPARTI n -ODELLO MEDIO

21 scomparti formati da 18 pannelli. š B%b%>0 '&& n *'"+ n -- Yc$ C

3OPRAMMOBILE A SCOMPARTI

12 scomparti formati da 9 pannelli e la piattaforma superiore del mobile sul quale viene ďŹ ssato.

&AGGIO

"ETULLA

372 435

372 561

392,70

392,70

â‚Ź

â‚Ź

372 535

372 566

329,00

329,00

â‚Ź

â‚Ź

372 536

372 573

176,90

176,90

â‚Ź

â‚Ź

š B%b%> 0 '&& n *'"+ n ** Yc$

106 cm

-OBILE GRANDE A SCOMPARTI E RIPIANI 10 scomparti formati da 9 pannelli e 3 ripiani, 2 dei quali regolabili. š B%b%>0 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š B$ iYecfWhje0 )' Yc$ š B$ h_f_Wde0 ,)"+ Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e 372 440

347,90

â‚Ź

347,90

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e 372 563

227

Mobili-contenitori

Mobili contenitori con cassetti <W]]_e

#OLOR FAGGIO s )DEALE PER RIORDINARE MATERIALE SFUSO GIOCHI DI COSTRUZIONE CANCELLERIA s ) MOBILI CONTENITORI FAVORISCONO L AUTONOMIA DEI BAMBINI CHE POSSONO PRENDERE CON FACILITĂŒ I CASSETTI E POI RIMETTERLI SULLE GUIDE DI SCORRIMENTO s /GNI MOBILE Ă’ DOTATO DEL MAGGIOR NUMERO DI GUIDE DI SCORRIMENTO POSSIBILI PER PERMETTERE L INTERSCAMBIO DI CASSETTI BASSI E ALTI š B%b%>0 '&& n *'"+ Yc$

I cassetti Nathan sono traslucidi e sono disponibili anche in versione colorata (rosso, verde o blu) e trasparente. 6EDERE LE DIMENSIONI DEI CASSETTI DISPONIBILI ANCHE IN RIASSORTIMENTO P ) CASSETTI POSSONO ESSERE INSERITI NEI MOBILI ANCHE QUANDO HANNO IL COPERCHIO VENDUTO SEPARATAMENTE P

100 cm

-OBILE GRANDE CON CASSETTI trasparenti

106 cm

Fornito con 30 cassetti bassi trasparenti. Contiene 30 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco. š 9%B%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 436

499,90

â‚Ź

-OBILE GRANDE CON CASSETTI MULTICOLORI Fornito con 30 cassetti bassi: 10 rossi, 10 verdi e 10 blu. Contiene 30 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco. š 9%B%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 472

499,90

â‚Ź

-OBILE GRANDE CON CASSETTI trasparenti Fornito con 10 cassetti bassi e 10 cassetti alti trasparenti. Contiene 30 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco. š 9%B%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 438

469,90

â‚Ź

-OBILE GRANDE CON CASSETTI MULTICOLORI Fornito con 10 cassetti bassi e 10 cassetti alti: 6 rossi, 6 verdi e 8 blu. Contiene 30 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco. š 9%B%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 474

469,90

â‚Ź

-OBILE GRANDE CON CASSETTI trasparenti Fornito con 15 cassetti alti trasparenti. Contiene 30 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco. š 9%B%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 437

459,90

â‚Ź

-OBILE GRANDE CON CASSETTI trasparenti Fornito con 15 cassetti alti: 5 rossi, 5 verdi e 5 blu. Contiene 30 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco.

228

š 9%B%70 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 473

459,90

â‚Ź

Mobili-contenitori 106 cm

35 cm

'RANDE COLONNA CON cassetti trasparenti

'RANDE COLONNA CON CASSETTI MULTICOLORI

Dotato di rotelle, può essere utilizzato quale credenza, complemento o come aggiunta a un mobile. Fornito con 9 cassetti alti traparenti: 8 cassetti bassi e 1 alto blu. Contiene 10 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco.

Dotato di rotelle, può essere utilizzato quale credenza, complemento o come aggiunta a un mobile. Fornito con 9 cassetti alti multicolori: 3 cassetti bassi rossi, 3 cassetti bassi verdi, 2 cassetti bassi e 1 alto blu. Contiene 10 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco.

B%b%>0 )+ n *'"+ n '&, Yc$ ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 439

B%b%>0 )+ n *'"+ n '&, Yc$ ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 479

230,90

€

230,90

€

100 cm

-OBILE MEDIO con 12 cassetti MULTICOLORI

77 cm

-OBILE MEDIO con 12 cassetti trasparenti Fornito con 9 cassetti alti e 3 cassetti bassi. Contiene 21 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco.

Fornito con 9 cassetti alti e 3 cassetti bassi: 4 rossi, 4 verdi e 4 blu. Contiene 21 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco.

B%b%>0 '&& n *'"+ n -- Yc$ ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 534 369,90

B%b%>0 '&& n *'"+ n -- Yc$ ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 539 369,90

€

€

3OPRAMMOBILI CON CASSETTI Si fissano su ogni mobile portaoggetti MobiNathan, viti in dotazione. Possono essere utilizzati anche sul pavimento. Contengono 12 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco.

44 cm

100 cm

3OPRAMMOBILI CON cassetti trasparenti

3OPRAMMOBILI CON CASSETTI MULTICOLORI

Fornito con 9 cassetti trasparenti, di cui 3 alti e 6 bassi.

Fornito con 9 cassetti, di cui 3 alti e 6 bassi: 3 rossi, 3 verdi e 3 blu.

B%b%>0 '&& n *'"+ n ** Yc$ ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 475 197,60

B%b%>0 '&& n *'"+ n ** Yc$ ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 491 197,60

€

€

229

Mobili-contenitori

M o b i l i

c o n t e n i t o r i

p e r

c a s s e t t i

8[jkbbW

#OLOR BETULLA s #OMPONETE I MOBILI CONTENITORI SECONDO LE VOSTRE ESIGENZE s DIMENSIONI DI MOBILE COLORI E ALTEZZE DI CASSETTI PROVVISTI O MENO DI COPERCHIO s /GNI MOBILE Ò DOTATO DEL MAGGIOR NUMERO DI GUIDE DI SCORRIMENTO POSSIBILI PER PERMETTERE L INTERSCAMBIO DI CASSETTI BASSI E ALTI š B$ ifWp_e f[h YWii[jje0 )' Yc1 Z_ijWdpW \hW ( jWYY^[ Z[bb[ ]k_Z[ Z_ iYehh_c[dje0 /"+ Yc$ š If[iieh[ ]k_ZW Z_ iYehh_c[dje0 ' Yc$

#OMPONETE I MOBILI CONTENITORI SECONDO LE VOSTRE ESIGENZE #ASSETTI VENGONO VENDUTI SEPARATAMENTE P

3CEGLIETE LA DIMENSIONE DEL MOBILE Mobile a colonna per cassetti Contiene 10 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco. š B%b%>0 )+ n *'"+ n '&, Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 570

154,00

â‚Ź

3OPRAMMOBILI per cassetti

-OBILE GRANDE PER cassetti

-OBILE MEDIO PER cassetti

Contiene 30 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco.

Contiene 21 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco.

Si ďŹ ssano su ogni mobile portaoggetti MobiNathan, viti in dotazione. Possono essere utilizzati anche sul pavimento. Contiene 12 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco.

š B%b%>0 '&& n *'"+ n '&, Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 562 294,00

š B%b%>0 '&& n *'"+ n -- Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ 372 567 239,00

š B%b%>0 '&& n *'"+ n ** Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 572

â‚Ź

â‚Ź

129,00

â‚Ź

3CEGLIETE I CASSETTI P Esempi di possibili assortimenti Notizie pratiche š ' YWii[jje Wbje 3 ( YWii[jj_ XWii_

š EhZ_dWj[ _ YWii[jj_ DWj^Wd fW]_dW ()'$

230

-OBILE GRANDE CON CASSETTI

-OBILE MEDIO CON CASSETTI

'RANDE COLONNA CON CASSETTI

4 lotti di 3 cassetti bassi multicolori + 3 lotti di 3 cassetti alti multicolori

1 lotto di 3 cassetti bassi trasparenti + 2 lotti di 3 cassetti alti blu + 1 lotto di 3 cassetti alti verdi

2 lotti di 3 cassetti bassi trasparenti + 1 lotto di 3 cassetti alti trasparenti

Mobili-contenitori

Contenitori in plastica s 2OBUSTI LAVABILI TRASPARENTI IMPILABILI CON O SENZA COPERCHIO I CONTENITORI .ATHAN SI INSERISCONO PERFETTAMENTE NEI MOBILI CONTENITORI -OBI.ATHAN E NEI MOBILI PER LA PITTURA MA POSSONO ANCHE ESSERE UTILIZZATI DA SOLI s )L COPERCHIO Ă’ COMPATIBILE CON ENTRAMBI I MODELLI

#OPERCHI

Contenitori bassi trasparenti š B%b%>0 )' n )-"+ n -"+ Yc$

Set di 3 coperchi di plastica trasparente, che si adattano sia ai “Cassetti bassi trasparenti� che ai “Cassetti alti trasparenti�.

Trasparenti

Colorati

š I[j Z_ )$ 363 067

š I[j Z_ )$ 363 058

22,70

â‚Ź

Trasparenti 22,70

â‚Ź

š I[j Z_ )$ 363 069

14,60

â‚Ź

Contenitori alti š B%b%>0 )' n )-"+ n '+ Yc$

Colorati š I[j Z_ )$ 363 060

Trasparenti

Colorati

š I[j Z_ )$ 363 068

š I[j Z_ )$ 363 059

31,30

â‚Ź

31,30

#ONTENITORI ALTI BLU

#ONTENITORI ALTI VERDI

š I[j Z_ )$ 363 062

š I[j Z_ )$ 363 061

33,30

â‚Ź

š I[j Z_ )$ 363 066

33,30

â‚Ź

š I[j Z_ )$ 363 065

â‚Ź

â‚Ź

#OPERCHI PER CASSETTI BLU 33,30

#OPERCHI per cassetti rossi

Contenitori alti rossi

15,60

â‚Ź

š I[j Z_ )$ 363 064

14,60

â‚Ź

#OPERCHI PER CASSETTI VERDI 14,60

â‚Ź

š I[j Z_ )$ 363 063

14,60

â‚Ź

231

Mobili-contenitori

3OPRAMMOBILI E DECORAZIONI s ) SOPRAMMOBILI PERMETTONO DI AUMENTARE LA CAPIENZA DEI MODELLI GRANDI E MEDI 0OSSONO ANCHE ESSERE POSIZIONATI A TERRA E lSSATI GLI UNI SUGLI ALTRI PER MOLTIPLICARE LE SOLUZIONI ORGANIZZATIVE 3I CONSIGLIA DI SOVRAPPORRE UN MASSIMO DI SOPRAMMOBILI 6ITI IN DOTAZIONE š B%b0 '&& n *'"+ Yc$

3OPRAMMOBILI A SCOMPARTI e ripiani s 2IPIANI E SCOMPARTI REGOLABILI IN ALTEZZA OGNI CM s 3UPPORTI A VITE PER I RIPIANI DA INSERIRE PER I PANNELLI

3OPRAMMOBILI CON CASSETTI š B%b%>0 '&& n *'"+ n ** Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$

š B%b0 '&& n *'"+ Yc$

3OPRAMMOBILE A SCOMPARTI 12 scomparti formati da 9 pannelli e la piattaforma superiore del mobile sul quale viene ďŹ ssato.

3OPRAMMOBILI con cassetti MULTICOLORI

š B%b%> 0 '&& n *'"+ n ** Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$

176,90

372 536

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh X[jkbbW$ ₏

176,90

372 573

â‚Ź

Fornito con 9 cassetti, di cui 3 alti e 6 bassi : 3 rossi, 3 verdi e 3 blu.

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 491

197,60

â‚Ź

3OPRAMMOBILE 1 ripiano regolabile. š B%b%>0 '&& n *'"+ n ** Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$

120,00

372 444

3OPRAMMOBILI con cassetti trasparenti

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ ₏

120,00

372 574

â‚Ź

3OPRAMMOBILE AD ANTE š B%b%>0 '&& n *'"+ n ** Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$

139,90

197,60

â‚Ź

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 572 129,00

â‚Ź

372 475

3OPRAMMOBILI per cassetti

1 ripiano regolabile. Una serratura con 2 chiavi.

372 476

Fornito con 9 cassetti trasparenti, di cui 3 alti e 6 bassi.

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ ₏

372 575

139,90

â‚Ź

Contiene 12 paia di guide di scorrimento premontate in PVC bianco. Cassetti venzono venduti separatamente p. 231.

$ECORAZIONI -OBI.ATHAN s 5N CONNUBIO DI ARREDO E PROTEZIONI CHE EVITANO LA CADUTA DI OGGETTI APOGGIATI SUI MOBILI COMPLETANDO ARMONIOSAMENTE UN ARREDAMENTO DI CLASSE s 3I lSSANO SULLA PIATTAFORMA SUPERIORE DI OGNI MOBILE PORTAOGGETTI -OBI.ATHAN š B%b%>0 '&& n *'"+ n ', Yc$ š ?d b[]de _cf_WbbWYY_Wje l[hd_Y_Wje" if[ii$ '. cc$ š L_j_ _d ZejWp_ed[$

$ECORAZIONE BLU

232

372 471

$ECORAZIONE ROSSA 57,40

â‚Ź

372 481

57,40

â‚Ź

106 cm

s 5N CONCETTO SEMPLICE E FUNZIONALE CHE OTTIMIZZA LO SPAZIO CONFERENDO UNA FUNZIONE AL RETRO DEI MOBILI E SUDDIVIDENDO GLI ANGOLI DI ATTIVITĂŒ s 3I lSSANO ALLA PARTE POSTERIORE DI TUTTI I MOBILI -OBI.ATHAN DI GRANDI DIMENSIONI ALTEZZA DI CM s 0OSSONO ESSERE UTILIZZATI ANCHE DA SOLI lSSATI A UNA PARETE 6ITI IN DOTAZIONE

Mobili-contenitori

2ETRO MOBILI PER ATTIVITĂŒ

2ETRO "IBLIOTECA Scaffale composto da une grande griglia superiore di ďŹ lo metallico laccato rosso, a 4 livelli, e un ripiano inferiore di laminato color faggio, in cui esporre libri di tutti i formati. š IYW\\Wb[0 '&& n (*"+ n '&, Yc$ š >$ ]h_]b_W0 ,& Yc$

126,90

372 445

Fissagio previsto per l’organizzazione del supporto per attività (su mobile modello grande p.224-229).

â‚Ź

33 cm F[hc[jj[ WdY^[ bW iYh_jjkhW Yed pennarelli cancellabili a secco o con acqua Nuova vaschetta in plastica amovibile, pratica per raccogliere gli accessori per la pittura.

Retro-Cavalletto 1 pannello inclinato in legno, 1 ripiano (prof. 22 cm), 1 vaschetta per la pittura in plastica rossa amovibile, 4 clip fermacarta in plastica. š B%b%>0 '&& n (*"+ n '&, Yc$ š >$ lWiY^[jjW0 )) Yc ZWb ikebe$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 447

129,00

â‚Ź

2ETRO 0ANNELLO MAGNETICO Pannello metallico bianco, su cui è possibile attaccare immagini con l’aiuto di elementi magnetici e scrivere con pennarelli cancellabili con acqua o a secco, ďŹ ssato su un supporto di legno, dotato di una piccola mensola portaoggetti e un ripiano di riordino sottostante. š >$ fWdd[bbe0 -) Yc$ Ikffehje0 '&& n (*"+ n '&, Yc$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ 372 448 129,00 â‚Ź

Da ďŹ ssare al muro

233

Mobili-contenitori

Scatole e contenitori portaoggetti Contenitori portaoggetti Contenitori in plastica trasparente impilabili per riporre giochi e oggetti. Due maniglie per spostarli facilmente. Forniti con coperchio.

PRODOTTO Contenitori portaoggetti GRANDI

Contenitori portaoggetti piccoli In plastica trasparente.

In plastica traslucida blu.

š B%?%>0 )+"+ n (( n ',"+ Yc$ š I[j Z_ )$ 363 011

š B%?%>0 *("+ n )* n (+ Yc$ š I[j Z_ )$

46,90

â‚Ź

-ULTIUSO CON COPERCHI

59,80

363 049

â‚Ź

PRODOTTO

Scatole portaoggetti

-ULTIUSO CON COPERCHI

-ODELLO GRANDE š B%b%>0 '( n ,"+ n * Yc$ š I[j Z_ '($ 363 032

21,50

â‚Ź

23,50

â‚Ź

22,30

â‚Ź

-ODELLO MEDIO š B%b%>0 (& n '( n * Yc$ š I[j Z_ ,$ 363 031

-ODELLO PICCOLO š B%b%>0 '( n ,"+ n * Yc$ š I[j Z_ '($ 363 030

3CATOLE DI CARTONE

#ESTINI DI PLASTICA

Set di 12 scatole di cartone, di quattro colori assortiti, utilizzabili nei mobili-contenitori a ripiani.

Set di 5 cestini di plastica resistente, di colore rosso, facilmente impilabili, utilizzabili nei mobili-contenitori della linea modulare.

š IYWjeb[0 (+ n )+ n -". Yc$ š <ehd_j[ h_f_[]Wj[$ š I[j Z_ '($

234

363 033

š 9[ij_d_0 )+ n (*"+ n ') Yc$ š I[j Z_ +$

28,50

â‚Ź

387 446

26,60

â‚Ź

!NGOLO DI RAGGRUPPAMENTO

4APPETI E PANCHE !..) '!2!.:)! s &ORNITO IN KIT CON SEMPLICI ISTRUZIONI DI MONTAGGIO

Mobili di colori assortiti venduti a p. 231

PRODOTTO ,ATO INFERIORE ANTISCIVOLO

4APPETO DI RAGGRUPPAMENTO Un grande tappeto morbido e allegro, adattabile all’uso collettivo. In poliammide. Lavabile con spugna ed acqua saponata. š B%b0 ( n ( c$ 380 056

173,30

â‚Ź

PRODOTTO /CCUPA POCHISSIMO SPAZIO Angoli arrotondati [ if_]eb_ _d FL9 bombati, morbidi e molto resistenti.

4RIO 0ANCHE

367,00

â‚Ź

20,5 cm

34,5 cm

š FWdYW ]hWdZ[0 '(( n )( n )*"+ Yc$ š FWdYW c[Z_W0 '&/ n )( n (-"+ Yc$ š FWdYW f_YYebW0 /, n )( n (&"+ Yc$ 372 810

27,5 cm

Set di 3 panche con seduta di laminato color faggio e piedi e traverse di legno massello, che si incastrano l’una sull’altra.

34,5 cm

Seduta: 25 cm particolarmente adatta ai piĂš piccoli.

Facile da spostare grazie alle ruote piroettanti 2 contenitori di riordino con ruote piroettanti

#ONTENITORE CON RUOTE 0ANCA CON SCHIENALE Comoda panca per 4 bambini con schienale e braccioli. Spigoli tutti arrotondati. Lo spazio sotto la seduta può essere occupato da contenitori, venduti separatamente.

Contenitori bassi CON RUOTE

š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ š B%b%>0 '(+ n )- n +) Yc$ š >%fhe\$ Z_ i[ZkjW0 (+ n )' Yc$ 372 900 204,00

( Yedj[d_jeh_ ik hkej[$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$ š B%b%>0 +. n )' n (&"+ Yc$ 372 899 103,00

â‚Ź

Contenitore di laminato color faggio, con bordi arrotondati, montato su ruote piroettanti, che ne Panca con seduta di laminato permettono il facile spostamento, color faggio e piedi e traverse di legno massello, rappresentante che consente di riordinare qualsiasi tipo di materiale, risparmiando l’elemento piĂš grande del “Trio-Pancheâ€?, sotto cui si possono spazio, e può essere inďŹ lato sotto la inďŹ lare 3 “Contenitori con ruoteâ€?. “Panca da internoâ€?.

0ANCA DA INTERNO

â‚Ź

š FWdYW0 '(( n )( n )*"+ Yc$ 372 754 133,70

â‚Ź

š 9edj[d_jeh[0 )* n )* n (+ Yc$ 372 789 76,50

235 â‚Ź

-OBILI ATTIVITĂŒ

!NGOLO PITTURA s 5NA LINEA DI MOBILI E ACCESSORI COMPLEMENTARI PER FACILITARE OGNI GIORNO LA REALIZZAZIONE DELLE ATTIVITĂŒ ARTISTICHE s -OBILI ROBUSTI FUNZIONALI E DI FACILE MANUTENZIONE s -OBILI FORNITI CON RELATIVE ISTRUZIONI DI MONTAGGIO

!..) '!2!.:)!

#AVALLETTI ADATTI A OGNI ESIGENZA Double-face Altezza regolabile (per adulti e bambini)

Altezza ďŹ ssa (per adulti)

236

Autoportante per l’installazione a un muro divisorio

Murale o combinabile

-OBILI ATTIVITĂŒ

!NGOLO 0ITTURA PRODOTTO

#!6!,,%44/

0%2

s 0ANNELLI REGOLABILI A ALTEZZE DIVERSE s 0UĂ› ACCOGLIERE DA A BAMBINI

#AVALLETTO DI GRUPPO Cavalletto per 6-8 bambini a struttura metallica laccata rossa con quattro ganci ad uncino a cui appendere i grembiuli, dotato di 2 pannelli di laminato color faggio, regolabili in altezza, provvisti di 6 vaschette removibili di plastica rossa, su cui appoggiare i vasettipittura e i pennelli, e completi di 16 mollette per ďŹ ssare i fogli, e un grande ripiano centrale, su cui sistemare materiali di scorta (carta, colori, ‌). š 9WlWbb[jje0 b$ cWn -/ Yc # ^$ jej$ '(, Yc$ š >$ ZW j[hhW *. Yc$ š :_ijWdpW Z_ Wf[hjkhW0 -/ Yc$ FWdd[bb_0 '.- n -+ Yc$ š >$ ZW j[hhW0 *. Yc$ IjhkjjkhW Z_ c[jWbbe bWYYWje heiie$ š FWdd[bb_ _d bWc_dWje Yebeh \W]]_e$ 372 417 484,00

Ganci ad uncino a cui appendere i grembiul

â‚Ź

Grande ripiano portaoggetti

187 cm Altezza regolabile

6 vaschette removibili

#!6!,,%44/

0%2

#AVALLETTO DOPPIO Cavalletto per 2 bambini di legno massello di faggio verniciato, facile da pulire, richiudibile dopo l’utilizzo per ridurre al minimo l’ingombro, dotato di 2 pannelli di truciolato, completi di 6 mollette per ďŹ ssare i fogli, e 2 vaschette removibili di plastica rossa, su cui appoggiare i vasettipittura e i pennelli. š FWdd[bb_0 ,+ n ,& Yc$ 9WlWbb[jje0 >$ '(& Yc$

129,10

â‚Ź

#ARRELLO PITTURA GRANDE

55 cm

373 138

Il cavalletto è fornito con 6 nuove vaschette amovibili molto resistenti

Carrello a struttura metallica laccata rossa, montato su ruote piroettanti, che ne permettono il facile spostamento, con due griglie laterali a cui appendere stroďŹ nacci o grembiuli, dotato di 6 contenitori di plastica, di due diverse profonditĂ , di cui 4 bassi e 2 alti, su cui è possibile sistemare e distribuire tutto l’occorrente per dipingere. š IjhkjjkhW Z_ c[jWbbe bWYYWje heiie$ š 9Whh[bbe0 ,."+ n *& n -& Yc$ š 9edj[d_jeh_0 )-"+ n )' n -"+% )-"+ n )' n '+ Yc$ 372 902 241,00

â‚Ź

237

-OBILI ATTIVITĂŒ

Da ďŹ ssarsi al muro

H minima: 25 cm

8 molette per ďŹ ssare i fogli incluse

187 cm

L_[d[ \ehd_je Yed ' h_f_Wde #!"!,,%4%

0!2!

0ANNELLO PITTURA MURALE Pannello inclinato di laminato color faggio, completo di 8 mollette per ďŹ ssare i fogli, montato su una struttura di metallo laccato rosso, da ďŹ ssarsi al muro, dotata di 3 vaschette removibili di plastica, su cui appoggiare i vasetti-pittura e i pennelli, e di un ripiano sottostante,

su cui sistemare i  aconi di colore e i relativi accessori, che consente a 3 o 4 bambini di dipingere insieme. š IjhkjjkhW0 '.- n -+ Yc$ š BWYYWje heiie$ FWdd[bbe _d bWc_dWje Yebeh \W]]_e$ 372 418 273,30

â‚Ź

LWiY^[jj[ ZW W]]WdY_Wh[ WbbW XWi[ Z[_ cavalletti Nathan, sulle viti fornite con i cavalletti. Sganciabili per la pulizia.

6ASCHETTE ROSSE PER LA PITTURA

PRODOTTO &ACILE DA lSSARE ALLA PARETE O SUL RETRO DI UN MOBILE -OBI.ATHAN DI UGUALI DIMENSIONI

Confezione da 2 vaschette rosse e 4 clip fermacarta. 27,20

â‚Ź

Confezione da 2 vaschette verde e 4 clip fermacarta. 372 008 27,20

â‚Ź

372 007

6ASCHETTE VERDI PER LA PITTURA

Da ďŹ ssarsi al muro #!6!,,%44/

0%2

Carrello portacartelle

Retro-Cavalletto 1 pannello inclinato in legno, 1 ripiano (prof. 22 cm), 1 vaschetta per la pittura in plastica rossa amovibile, 4 clip fermacarta in plastica.

Carrello di ďŹ lo e tubolare metallici laccati rossi, di ingombro minimo, montato su ruote piroettanti, che ne permettono il facile spostamento, in cui sistemare ďŹ no a 15 cartelle porta-disegni di qualsiasi formato.

š B%b%>0 '&& n (*"+ n '&, Yc$ š >$ lWiY^[jjW0 )) Yc ZWb ikebe$ š ?d c[bWc_d_Ye Yebeh \W]]_e$

238

372 447

129,00

â‚Ź

š 9Whh[bbe0 +, n *-"+ n ), Yc$ 372 736

120,00

â‚Ź

Clip fermacarta

48 cm

Fornito con 3 nuove vaschette amovibili molto resistenti

-OBILI ATTIVITĂŒ

!NGOLO PITTURA

#!6!,,%44/

0%2

#AVALLETTO COMPATTO Cavalletto a doppia funzione di laminato color faggio, composto da 3 pannelli inclinati, dotati di 3 vaschette removibili di plastica rossa, su cui appoggiare i vasetti-pittura e i pennelli, e completi di 8 mollette per ďŹ ssare i fogli, 15 guide di scorrimento equidistanti (h. 10 cm), in cui inserire contenitori trasparenti di plastica Yc$ )-"+ n )' n -"+% )-"+ n )' n '+ # ded _dYbki_ " [ ) h_f_Wd_ sottostanti, che consente a 3 o 4 bambini di dipingere insieme. š 9WlWbb[jje0 (&& n )( n '(( Yc$ š FWdd[bb_0 ^$ ZW j[hhW */ Yc$ š ?d bWc_dWje Yebeh \W]]_e$ š IjkZ_Wje f[h Wbbe]]_Wh[ Yedj[d_jeh_ Z_ B%b0 )-"+ n )' Yc$ [ fhe\edZ_j} Z_ -"+ e '+ Yc e f_Â’ $ 372 431 411,60

PRODOTTO s !UTOPORTANTE NON RICHIEDE lSSAGGIO A PARETE s 0UĂ› ESSERE UTILIZZATO COME DIVISORIO TRA ATTIVITĂŒ

0%2

â‚Ź

L[hi_ed[ ckhWb[ f[h ( XWcX_d_

s DIVERSE ALTEZZE s TIPI DI lSSAGGIO

#AVALLETTO MURALE appoggiabile Un pannello di pittura per 2 bambini. Si può ďŹ ssare al muro o appoggiarlo ad un secondo pannello per trasformarsi in cavalletto per 4 bambini. E regolabile con 3 altezze differenti. Pannello in melaminato color faggio. Fissaggio con parti metalliche. š B$0 '(+ Yc1 >$ fWdd[bbe0 -) Yc1 > jejWb[ h[]ebWX_b[0 .," /. e ''& Yc$ š Ieij[]de Wb ikebe0 (. Yc l[hi_ed[ ckhWb[ e +& Yc Wffe]]_Wj_ $

235,90

200 cm

Contenitori trasparenti venduti separatamente.

PRODOTTO

#!6!,,%44/

372 515

Spazio contenitivo integrato per conservare una grande quantitĂ di materiale

â‚Ź

Il cavalletto è fornito con 2 nuove vaschette amovibili molto resistenti

Fei_p_ed[ alta

L[hi_ed[ ZW accostare per 4 bambini š 7b ckhe

š 7b YWlWbb[jje

40 cm 25 cm

13 cm

239

-OBILI ATTIVITĂŒ

4AVOLI PER LE ATTIVITĂŒ s 4AVOLI PRATICI PER ORGANIZZARE TUTTE LE ATTIVITĂŒ MANIPOLARE TRAVASARE MODELLARE COSTRUIREx s 2IPORRE IL MATERIALE NEI CASSETTI IN PLASTICA SOTTO IL TAVOLO s 3I TRASFORMANO ANCHE IN TAVOLI CLASSICI PIANO IN LEGNO REMOVIBILE 4!6/,/ Set di 2 Tavoli MultiattivitĂ a ridosso l’uno dell’altro

0%2

4AVOLO -ULTIATTIVITĂŒ Tavolo di laminato color faggio, con bordi arrotondati plastiďŹ cati, dotato di 2 ripiani e 2 coperchi di legno e 6 contenitori trasparenti di plastica, di due diverse profonditĂ , di cui 4 bassi e 2 alti, con cui organizzare tutte quelle attivitĂ in cui si utilizzano materiali sfusi o in cui ci si sporca facilmente, come manipolare, travasare, modellare, costruire, ‌ I bambini possono prendere il materiale nei contenitori centrali di plastica e disporsi a realizzare le proprie creazioni lungo i lati larghi del piano del tavolo o accedere direttamente agli stessi sistemandosi lungo quello piĂš stretto. I contenitori supplementari posti nella parte inferiore offrono una grande capacitĂ di riordino. š JWlebe0 '(& n -, n +. Yc$ š 9edj[d_jeh_ XWii_0 )-"+ n )' n -"+ Yc$ š 9edj[d_jeh_ Wbj_0 )-"+ n )' n '+ Yc$

Feii_X_b_j} Z_ Wl[h[ un piano di lavoro liscio grazie ai coperchi.

372 449

331,00

â‚Ź

PRODOTTO $ISPOSTI UNO CONTRO L ALTRO h4AVOLI -ULTIATTIVITĂŒv OFFRONO UN PIANO DI LAVORO PER BAMBINI

58 cm

I bambini possono usare da soli le scatole e i coperchi.

4!6/,/

0%2

4AVOLO DI ATTIVITĂŒ PER PICCOLI Forme arrotondate e cassetti colorati. Con 4 fori per bicchieri porta-oggetti sul lato (non compresi). Con rotelle, di cui 2 auto-bloccanti. š 9ed * YWii[jj_0 ( f_Wjj_ ' heiie" ' Xbk [ ( \edZ_ ' heiie" ' Xbk [ Zk[ f_Wd_ _d b[]de$ š ?d \W]]_e YebehWje Yed c[bWd_dWje" f_Wde _d b[]de bWYYWje heiie [ Xbk$ š B%b%>0 '&- n +- n *. Yc$

48 cm

372 477

240

PRODOTTO s 0ER BAMBINI s )L TAVOLO SI TRASFORMA IN UN BATTER D OCCHIO PER CAMBIARE ATTIVITĂŒ

263,20

â‚Ź

-OBILI ATTIVITĂŒ

!NGOLO PITTURA

3ISTEMAZIONE FOGLI E DISEGNI A C

160 cm B

74 cm

Mobile per la carta GRANDE A

Struttura di legno massello verniciato, solida e molto stabile, montata su ruote piroettanti, che ne permettono il facile spostamento, con 10 ripiani equidistanti (h. 10 cm), facilmente accessibili, che offrono una grande capacità di riordino di fogli di carta di diverse dimensioni. š IjhkjjkhW0 -* n ,) n ',& Yc$ š >$ \hW ( h_f_Wd_0 '& Yc$ š H_f_Wd_0 -' n ,' Yc$ 372 419

B

#ARRELLO PORTADISEGNI

Carrello di tubolare metallico laccato rosso, solido e molto stabile, montato su ruote piroettanti, che ne permettono il facile spostamento, che consente di riordinare e consultare agevolmente documenti e disegni di grande formato. š 9Whh[bbe0 ,& n +'"+ n -& Yc$ 372 716

659,60

166,40

â‚Ź

â‚Ź

PRODOTTO s 'UADAGNO DI SPAZIO SI RIPIEGA DOPO L USO s 3I PUĂ› POSIZIONARE ALL ALTEZZA VOLUTA

Mobile per la carta piccolo Struttura di legno massello verniciato, montata su ruote piroettanti, che ne permettono il facile spostamento, composta da un piano di lavoro superiore, 4 ripiani inferiori equidistanti (h.10 cm) di laminato e un contenitore verticale portarotoli, ad angoli arrotondati, con divisorio centrale, che consente di sistemare sia la carta a fogli stesi che in rotoli. š B[]de heXkije l[hd_Y_Wje [ h_f_Wd_ _d bWc_dWje$ šIjhkjjkhW0 /,"+ n ,) n .* Yc$ š 9edj[d_jeh[ fehjWhejeb_0 ,) n (& n *& Yc$ >$ \hW _ h_f_Wd_0 '& Yc$ 372 432 503,20 ₏

C

!SCIUGA $ISEGNI

84 cm

Struttura di legno massello di ontano verniciato, da ďŹ ssarsi al muro, con supporti di metallo laccato rosso, che permette di stendere ad asciugare da 15 a 30 disegni (max cm. 65 x 50).

112 cm

F_Wde Z_ bWlehe per l’insegnante

š IjhkjjkhW Z_ c[jWbbe bWYYWje heiie$ š IjhkjjkhW0 Wf[hjW#+& n *+ n ''(Yc$ š 9^_kiW0 +& n - n ''( Yc$ F[h \e]b_ ZW ,+ n +& Yc$ 372 737 164,90 ₏

241 98 cm

-OBILI ATTIVITĂŒ

PRODOTTO s )DEALE PER METTERE IN RELAZIONE LE IMMAGINI E I TEMI s )DEALE DA lSSARSI AL MURO PER CONSENTIRE ATTIVITĂŒ DI CLASSE

55 cm 1m

0ANNELLO MURALE PICCOLO

Pannello MURALE GRANDE

Piccolo tabellone composto da 5 bande trasparenti, completo di 30 cartoncini a righe da ritagliare, che consente di mettere in relazione immagini e parole.

=hWdZ[ jWX[bbed[ Yecfeije ZW '& XWdZ[ jhWifWh[dj_" Yecfb[je di 30 cartoncini a righe da ritagliare, che consente di mettere in relazione immagini e parole.

š FWdd[bbe0 -+ n ++ Yc$ # XWdZ[0 ^$ + Yc$ š 9WhjedY_d_0 . n -"+ Yc$ 363 039

š FWdd[bbe0 -+ n '&& Yc$ # XWdZ[0 ^$ + Yc$ š 9WhjedY_d_0 . n -"+ Yc$ 363 038

34,40

â‚Ź

47,10

â‚Ź

,AVAGNA METALLICA Lavagna adatta a pennarelli cancellabili a secco o con acqua che consente anche di attaccare elementi magnetici. La confezione comprende 1 tavoletta e 2 gancetti per appendere la lavagna in senso orizzontale. 60 cm

45 cm 90 cm 60 cm

-ODELLO PICCOLO

-ODELLO GRANDE

š B%b0 *+ n ,& Yc$ 7d]eb_ h_d\ehpWj_$ 387 142

š B%b0 ,& n /& Yc$ 7d]eb_ h_d\ehpWj_$

32,40

â‚Ź

387 143

53,80

â‚Ź

3ISTEMA MURALE Morbido, colorato, personalizzabile, le tasche si attaccano con il VelcroÂŽ su un supporto rettilineo da ďŹ ssare al muro orizzontalmente, verticalmente o in obliquo. Facili da lavare, sono ideali per sistemare i peluche, le pantofole, la posta di tutti i parenti‌ š B%b jejWb[ Yed ikffehje0 ''( Yc1 ÂŁ jWiYW0 (' Yc$ ?d Yejed[ [ j[iikje Z_ L[bYheÂ?$ š B%b jejWb[ Yed ikffehje0 ''( Yc1 ÂŁ jWiYW0 (' Yc$ š I[j Z_ ($ 372 517 49,10 â‚Ź

F[hc[jj[ WdY^[ la scrittura con pennarelli cancellabili a secco o con acqua

Da ďŹ ssare al muro

2ETRO 0ANNELLO MAGNETICO

PRODOTTO s "USTA PERSONALIZZABILE CON UNA FOTO s "USTA RIPOSIZIONABILE SUL SUPPORTO

242

Pannello metallico bianco, su cui è possibile attaccare immagini con l’aiuto di elementi magnetici e scrivere con pennarelli cancellabili con acqua o a secco, ďŹ ssato su un supporto di legno, dotato di una piccola mensola portaoggetti e un ripiano di riordino sottostante. š >$ fWdd[bbe0 -) Yc$ Ikffehje0 '&& n (*"+ n '&, Yc$ 372 448 129,00 â‚Ź

PRODOTTO &ACILE DA SPOSTARE GRAZIE ALLE RUOTE GIREVOLI

!..)

Regolabile in altezza

0OSTAZIONE INFORMATICA MOBILE

-OBILI ATTIVITĂŒ

Angolo informatica

Mobile di laminato color faggio e MDF laccato rosso, montato su ruote piroettanti e autobloccanti, che ne permettono il facile spostamento, con una mensola superiore per lo schermo e un grande ripiano inferiore per la tastiera, regolabili su quattro diverse altezze in base alla statura del bambino, che permette di lavorare al computer ad una distanza tale da non danneggiare la vista. š CeX_b[0 ^$ jej$ .+ Yc # h_f_Wde0 B$ -+"+ bWh]e -( Yc# ^$ +*% +-% ,&% ,) Yc$ 371 401 331,40

â‚Ź

PRODOTTO )DEALE PER BAMBINI !..)

0OSTAZIONE INFORMATICA DOPPIA Mobile di laminato color faggio, con una mensola superiore per lo schermo e un grande ripiano inferiore per la tastiera, concepito per consentire a 2 bambini di lavorare insieme al computer ad una distanza tale da non danneggiare la vista, che rappresenta un’ideale soluzione per organizzare l’angolo-informatica o la sala multimediale. š ?d bWc_dWje Yebeh \W]]_e$ š CedjWje ik hej[bb[ # ( hej[bb[ WkjeXbeYYWdj_ # ',$ š ' FeijWp_ed[ _d\ehcWj_YW Zeff_W ! ' Ikffehje kd_j} Y[djhWb[$ š CeX_b[0 ^$ jej$ .("+ Yc$ # h_f_Wde0 .+ n .& n ,( Yc$ 371 400 229,90 ₏

02/0/34! 0OSTAZIONE INFORMATICA MOBILE 3UPPORTO UNITĂŒ CENTRALE

3UPPORTO UNITĂŒ CENTRALE 0# Supporto di laminato color faggio, montato su ruote piroettanti, di cui due autobloccanti, che ne permettono il facile spostamento, in cui sistemare il corpo centrale verticale del computer senza alcun rischio di surriscaldamento grazie all’apertura posteriore, che si accorda perfettamente con la “Postazione informatica doppiaâ€? e la “Postazione informatica mobileâ€?. š Ikffehje0 (- n +* n ). Yc$ 371 402

96,60

â‚Ź

02/0/34! 0OSTAZIONE INFORMATICA DOPPIA 3UPPORTO UNITĂŒ CENTRALE

243

244

SC O P R I R E

Educazione fisica

Actibaby

246

p.

Il movimento è un’attività spontanea nel bambino. L’educazione fisica lo invita a sviluppare le sue capacità motorie e a scoprire le possibilità del suo corpo immergendosi completamente nelle attività. L’insieme del nostro materiale è evolutivo e modulabile, adatto ad attività individuali o di gruppo, organizzabili all’interno o all’esterno: strutture di motricità, giochi di equilibrio, palloni, cicli, materiale di sviluppo e così via. Con i nostri percorsi di motricità potrete avviare i bambini all’assunzione di rischi controllati, un mezzo eccellente per sviluppare la conoscenza di sé, agendo allo stesso tempo positivamente sulle loro paure ed emozioni.

Strutture di motricità Actibaby Actigym

p. 246 p. 248

Percorso di avventura Actimousse Gymkit Percorsi di equilibrio Tunnel

259

p.

15 giochi per imparare a conoscere il propio corpo

p. p. p. p.

Giochi per interno e per esterno

N

p. p. p. p. p.

256 258 260 262 263

ua di q lità than Na

Marchi o

Tappeti da interno Giochi di destrezza Gli essenziali Palloni e accessori I tricicli

Altalena 3 posti

250 252 254 255

261

p.

245

ON

AL

FOR M E A:

s 5NA STRUTTURA PER ATTIVITĂŒ MOTORIE ADATTA ANCHE AGLI SPAZI LIMITATI s #ON O SENZA PIATTAFORMA IN LINEA O AD ANGOLO CON O SENZA PISCINA DI PALLINE

!CTIBABY SI ADATTA PERFETTAMENTE ALLE VOSTRE ESIGENZE s 3EMPLICE E DIVERTENTE PERMETTE DI ARRAMPICARSI SCIVOLARE STRISCIARE E NASCONDERSI A PARTIRE DAI MESI s &ORNITA CON RELATIVE ISTRUZIONI DI MONTAGGIO E MANUTENZIONE

C

Strutture di motricitĂ

Actibaby LA NORM

NFS 54-300

Materiale didattico di motricitĂ .

EN 71-1-2-3

2 ANNI GARANZIA

Notizie tecniche

Scalini con spigoli arrotondati

š ?d b[]de _cf_WbbWYY_Wje Yed l[hd_Y[ jhWifWh[dj[ [ fWdd[bbe _d C:< bWYYWje l[hZ[" ]_Wbbe e heiW$ š If[ii$ b[]de0 (( cc" š B iYWbW0 '&& Yc" š B iY_lebe0 ')) Yc" š B$ f_WjjW\ehcW0 +) Yc" š >$ WYY[ii_X_b[0 +/ Yc

Scivolo allungato con pendenza lieve

Ad angolo

0ICCOLO !CTIBABY

'RANDE !CTIBABY Una scaletta, uno scivolo e una piattaforma quadrata da unire in linea o ad angolo retto. Un’area di gioco spaziosa accessibile tramite archi e oblò. š B%b%> _d b_d[W0 (., n +) n '(/ Yc$ š B%b%> WZ Wd]ebe h[jje0 '+) n '., n '(/ Yc$ 398 016

â‚Ź

š B%b%>0 ()) n +) n '') Yc$ 398 017

Scivolo

Scivolo

š B%b%>0 ')) n +) n '') Yc 373 214

š B%b%>0 ')) n +) n '') Yc$ 373 214

â‚Ź

Scaletta

Scaletta

š B%b%>0 '&& n +) n '') Yc 373 205

š B%b%>0 '&& n +) n '') Yc$ 373 205

â‚Ź

â‚Ź

Piattaform

246

Una scaletta e uno scivolo con uno spazio sottostante in cui passare tramite archi e oblò.

š B%b%>0 +) n +) n '(/ Yc 373 207

â‚Ź

â‚Ź

â‚Ź

Strutture %NCASTREMENTS di motricità

AL

FOR M E A:

C

ON

LA NORM

EN 71-1-2-3

Piscina semi-aperta

Potenti fissaggi in Velcro®

Adattabile alle 3 posizioni della piscina: chiusa, semi-aperta; collegata ad Actibaby

Piscina chiusa

4ELO 0ISCINA DI PALLINE EVOLUTIVA Piscina da utilizzare sola o collegata allo scivolo Actibaby (connessioni in vendita separatamente). Uno dei lati passa in posizione chiusa o semiaperta grazie alla scaletta reversibile. Gli elementi sono uniti con potenti fissaggi in Velcro®. Fornita con relative istruzioni di montaggio. ?d iY^_kcW Yed Z[di_j} Z_ (* a]%c) h_Yef[hjW Yed j[be j[hcefbWij_Ye Yed fhej[p_ed[ Wdj_dY[dZ_e C(" b_iY_e [ h[i_ij[dj[$ 9ebeh[ Wppkhhe [ ]_Wbbe$ JWff[j_de if[ii$ * Yc Yed \edZe Wdj_iY_lebe" Xbk cWh_de$ B%b%>0 '+& n '&& n ** Yc$ 387 477 €

#ONNESSIONI PER PISCINA E SCIVOLO Due blocchi in schiuma per chiudere la piscina intorno allo scivolo e un tappetino di arresto con strisce aderenti da posizionare sotto lo scivolo e la piscina per ottimizzare la connessione. ?d iY^_kcW Yed Z[di_j} Z_ (* a]%c h_Yef[hjW Yed j[be j[hcefbWij_Ye Yed fhej[p_ed[ Wdj_dY[dZ_e C($ 9ebeh[ Wppkhhe$ <ehd_j_ Yed h[bWj_l[ _ijhkp_ed_ Z_ cedjW]]_e$ B%b%>0 '' n '' n )/ Yc$ 373 215 €

Telo protettivo in tessuto rivestito con elastici sugli angoli per tenere pulito e impedire l’accesso alle palline. In tessuto termoplastico trattato con protezione antincendio M2. B%b%>0 '&+ n '+& n (& Yc$ 387 478

€

€

0ALLE PER PISCINA Lotto di 500 palle in plastica. £0 - Yc$ B_iY[ [ b[]][h[ # * Yebeh_ Wiiehj_j_$ 387 471

VEDERE ANCHE Pavimentazione di protezione modulare p. 257

0ORTICINA !CTIBABY Un pannello in schiuma da inserire tra le falde dello scivolo o della scaletta per impedirne l’accesso ai bambini. Con un secondo pannello sul lato posteriore che funge da elementi di arresto. Da utilizzare esclusivamente per impedire l’accesso dal basso ai bambini. ?d iY^_kcW Yed Z[di_j} Z_ (* a]%c) h_Yef[hjW Yed j[be j[hcefbWij_Ye Yed fhej[p_ed[ Wdj_dY[dZ_e C($ 9ebeh[ Wppkhhe$ B%>%fhe\0 *- n +* n ++ Yc$ 373 212 €

4APPETINO DI ARRIVO !CTIBABY Si adatta perfettamente alle dimensioni dello scivolo Actibaby. Fondo antiscivolo, angoli smussati. Fornito con sistema di fissaggio che permette di unire scivolo e tappeto. ?d iY^_kcW Yed Z[di_j} Z_ (* a]%c³ h_Yef[hjW Yed j[be j[hcefbWij_Ye b_iY_e" Wdj_iY_lebe [ Yed fhej[p_ed[ Wdj_dY[dZ_e C($ 9ebeh[ Xbk cWh_de$ B%b%IF$ 0 // n ,, n * Yc$ 373 213

€

247 247

2 ANNI +

AL

FOR M E A:

C

Strutture di motricit├а

Actigym

ON

LA NORM

NFS 54-300

Materiale didattico di motricit├а. Da utilizzarsi sotto la supervisione di une adulto.

s 5NA STRUTTURA DI GRANDE MOTRICIT├М E FACILE DA INSTALLARE s 0ERMETTE DI ELABORARE DEI PERCORSI RICCHI E PROGRESSIVI s !DATTO AI BAMBINI DAI AI ANNI s 3I ADATTA IN FUNZIONE DEGLI OGGETTI O DEI LIVELL s 3TRUTTURA MODULABILE ED EVOLUTIVA

s ELEMENTI DA COMBINARE FACILI DA INSTALLARE s ,IBRETTO CON UNA NOTA PEDAGOGICA

2 ANNI GARANZIA

PRODOTTO &AVORISCE LA CAPACIT├М DI MISURARSI

3VILUPPA LE CAPACIT├М MOTORIE ATTRAVERSO AZIONI DIFFERENTI

Percorso molto facile da modiямБcare, anche durante la seduta.

3VILUPPA LA lDUCIA IN SE STESSI

VEDERE ANCHE Pavimentazione di protezione modulare p. 257

248

L’Actigym Torre, l’Actigym Polibase e l’Actigym Podio possono essere utilizzate singolarmente o combinate tra loro con gli elementi di connessione.

Podio Grande piattaforma di passaggio e di salto per creare dei percorsi rettilinei o ad angolo. 4 facce a pioli di altezze differenti per arrampicarsi o fissare gli elementi di giunzione. In legno spesso verniciato, incolore, compensato e laccato in blu.

0OLIBASE

B%b%>$ bWje Z[bbW f_WjjW\ehcW 0 -* n -* n +/ Yc$ ,* Yc$ £ f_eb_0 )* cc$ ?d b[]de cWii[bbe l[hd_Y_Wje [ Yecf[diWje Xbk$

Struttura di legno massello, a 3 facce, di cui 2 a 4 sbarre e una a 3 sbarre.

Struttura di legno massello, a 4 facce, di cui una con piano di scalata di compensato spesso, una con scala a pioli e una a 5 sbarre e una a 6 sbarre, che, essendo attigue, permettono di realizzare percorsi ad angolo.

IjhkjjkhW0 ''- n .* n '&( Yc$ ¸ f[ie '. a]$ <ehd_jW Yed ]k_ZW Z_ZWjj_YW$

IjhkjjkhW0 ',& n ',& n ',) Yc$ ¸ f[ie +& a]$ <ehd_jW Yed ]k_ZW Z_ZWjj_YW$

373 204

Torre

Fh[i[djWp_ed[0 9WbkZ[ ?c^e\

€

373 190

€

387 423

Strutture %NCASTREMENTS di motricità

%LEMENTI PRINCIPALI

€

%LEMENTI DI CONNESSIONE Elementi di connessione di legno massello, ad estremità sagomate, dotati di 4 speciali dispositivi elastici di bloccaggio, che ne assicurano il fissaggio ad incastro alle sbarre dell’“Actigym Torre” o dell’“Actigym Polibase” o delle due strutture insieme, poste in collegamento tra loro, così da formare piani inclinati a pendenza ed altezza variabile.

Tutti gli elementi di connessione sono facili da installare grazie agli speciali dispositivi elastici di bloccaggio in dotazione

reversibile

3CALA $OGON Per arrampicarsi su un supporto stretto, da 2 a 4 appoggi all’africana. 5 gradini intagliati su una trave. Da fissare fra 1 elemento di struttura (torre, podio) e il pavimento. Elemento reversibile che può trasformarsi in piccola trave. ?d b[]de cWii_YY_e" jkjj_ _ XehZ_ [ ]b_ Wd]eb_ iede WhhejedZWj_$ B%b%IF0 '(+ n '& n / Yc$ 373 210

!CTIGYM h0ONTEv

!CTIGYM h0ASSERELLAv

Scala di corda, fissata a 2 sbarre parallele di legno massello.

Scala di legno massello, a 17 pioli equidistanti (8,5 cm.).

IjhkjjkhW0 ((& n *. Yc$ <ehd_jW Yed * Z_ifei_j_l_ [bWij_Y_ Z_ XbeYYW]]_e [ kdW ]k_ZW Z_ZWjj_YW$

IjhkjjkhW0 ((& n *. Yc$ <ehd_jW Yed * Z_ifei_j_l_ [bWij_Y_ Z_ XbeYYW]]_e [ kdW ]k_ZW Z_ZWjj_YW$

373 192

€

373 173

€

4RAVE D EQUILIBRIO €

Per lavorare sull’equilibrio instabile, una piccola trave che si bilancia, sospesa su 2 barre di sostegno. Da fissare tra 2 elementi di struttura. ?d b[]de cWii_YY_e [ YehZW$ ?d b[]de cWii_YY_e [ YehZW$ B%b0 '-+ n *. Yc$ 373 208

€

%LASTICI !CTIGYM !CTIGYM h0ARALLELEv 2 sbarre fisse.

!CTIGYM h3CIVOLOv

IjhkjjkhW0 ((& n *. Yc$ ?d b[]de heXkije$

IjhkjjkhW0 ((& n *. Yc$ ?d b[]de [ Yecf[diWje heXkije$

373 179

€

373 172

Tenditori molto resistenti per il fissaggio degli elementi di collegamento sugli elementi di struttura Actigym. Con impugnatura per ottimizzare la presa.

€

If$ - cc$ 9ed\[p_ed[ ZW *$ 373 211

€

249 249

2 ANNI +

ON

AL

s -ODELLI IN SPUGNA PER COMPORRE PERCORSI DI MOTRICITĂŒ RICCHI E MOTIVANTI

FOR M E A:

C

0ERCORSO DI AVVENTURA

Notizie tecniche

LA NORM

š I_ij[cW Z_ WjjWYYe Yed L[bYheÂ?$ š <_iiW]]_e [\Ă…YWY[ [ i_Ykhe" f[hc[jj[ Z_ ceZ_Ă…YWh[ _ f[hYehi_ ZkhWdj[ b[ Wjj_l_j}$ š Bkd]W ZkhWjW0 YkY_jkh[ c[de iebb[Y_jWj[ ]hWp_[ Wbb[ Y^_kikh[ bWcfe Y^[ bWiY_Wde fWiiWh[ b½Wh_W$ š 9edi_ij[dpW Z[bbW ifk]dW0 Z[di_j} (* a]%c)$ š I_Ykh[ppW0 \eZ[hW Wdj_iZhkYY_ebe [ jhWjjWjW Wdj_\keYe C(" ifk]dW _dWYY[ii_X_b[ ]hWp_[ WbbW Y^_kikhW dWiYeijW$ š GkWb_j} Z[b h_l[ij_c[dje [ \WY_b_j} Z_ fkb_p_W0 j[bW j[hcefbWij_YW i[dpW ]hWdkb_" cebje ie\Ă…Y[ [ h[i_ij[dj[$

Raccordo di chiusura nascosto

Parte sottostante antisdrucciolo

EN 71-1-2-3.

Prodotti non contenenti ftalati.

-ODULI MULTIPOSIZIONE

3CALA GRADINI Tre parti rettangolari di taglia decrescente, ďŹ ssate tra loro da del VelcroÂŽ forte.

/NDA GRANDE

/NDA PICCOLA

3 grandi gobbe su una forte pendenza.

2 piccole gobbe su una leggera pendenza.

š Heiie [ ]_Wbbe$ š B%b%>0 /+ n +& n )-"+ Yc

š B%b%>0 -, n +& n +& Yc$ š Heiie [ ]_Wbbe$

š B%b%>0 +. n +& n (. Yc$ š Heiie [ ]_Wbbe$

387 465

â‚Ź

387 464

â‚Ź

387 463

â‚Ź

Posizione trampolino

28 cm

4RAMPOLINO EVOLUTIVO

250

50 cm

Due pendenze e una base per il trampolino doppio in legno, ad angolo retto o a doppia altezza. š B%b jejWb[ _d h_]W0 '-* n +& Yc š B%b Wd]ebe h[jje0 '', n '/. Yc$ š >$0 (. Yc$ š B%b0 fei_p_ed[ WbjW 0 '', n +& Yc$ š >$0 +& Yc$ š 8bk [ ]_Wbbe$ 387 461

4RAMPOLINO PICCOLO 1 triangolo retto a pendenza lieve. š B%b%>0 +. n +& n (. Yc$ š 8bk [ ]_Wbbe$

â‚Ź

Due altezze

387 462

â‚Ź

0ERCORSO DI AVVENTURA

N

-EZZA RUOTA Utilizzato da solo, permette di lavorare sull’instabilità o sul passaggio sopra/sotto. Utilizzato con un altro manico tenuto da nastri in Velcro® resistenti, forma una ruota complessa da attraversare o in cui rannicchiarsi. B%b%>0 '&& n +& n (. Yc$ Heiie [ ]_Wbbe$ 387 479

3EMICERCHIO BASCULA Con la possibilità di oscillare da un lato e con un altro lato bombato, può riempire lo spazio della mezza ruota. Ideale per completare un percorso.

€

B%b%>0 *- n () n (. Yc$ L[hZ[ [ ]_Wbbe$ 387 480

€

4RAVE !CTIMOUSSE Bombata da un lato e piatta dall’altro, da posare sul suolo o su due supporti del tunnel.

3UPPORTO DEL TUNNEL Tunnel in un senso e supporto della trave nell’altro. Verde e giallo.

Heiie [ ]_Wbbe$ B%b%>0 '', n (. n )( Yc$ 387 468

Scala 3 gradini

€

1 Piscina per palle + 2 lotti di 500 palle + Scala 3 gradini (venduto separatamente)

3UPPORTO BASE >$ fWiiW]]_e jkdd[b0 )( Yc$ B%b%>0 +. n (. n )/ Yc$ 387 466

€

0ISCINA PER PALLE Un grande spazio formato da quattro lati in spugna e un tappeto per il pavimento, legati con robuste strisce di velcro. I bordi dritti e la loro altezza garantiscono una buona stabilità. B%b%>0 ',+ n ',+ n *& Yc" XehZ_ _d gkWjjhe Yebeh_$ B%b%IF$ JWff[je0 ')+ n ')+ n ) Yc" heiie$Dkc[he _Z[Wb[ Z[bb[ fWbb[0 '$&&& d[bbW \eje iede ,+& $ Ifk]dW W Y[bbkbW Y^_kiW" Z[di_j} (* a]%c)$

3UPPORTO ALTO

387 469

€

0ALLE PER PISCINA

>$ fWiiW]]_e0 )( Yc$ B%b%>0 +. n (. n ,( Yc$ 387 467

=hWdZ[ i_Ykh[ppW0 \eZ[h[ Wdj_iZhkYY_ebe" Wdj_\keYe C(" ifk]dW _dWYY[ii_X_b[ Yed Y^_kikh[ dWiYeij[$ H_l[ij_c[dje Z_ gkWb_j}$ FWbb[ [ iYWbW l[dZkje i[fWhWjWc[dj[$

Lotto di 500 palle in plastica.

€

£0 - Yc$ B_iY[ [ b[]][h[ # * Yebeh_ Wiiehj_j_$ 387 471

€

251

0ERCORSO DI AVVENTURA

Gymkit s %LEMENTI DA COMBINARE PER UNA GRANDE VARIETĂŒ DI ATTIVITĂŒ s 3I ADATTA A TUTTI I LIVELLI

DAI AI ANNI s )NSTALLAZIONE FACILE E RAPIDA s 3ISTEMAZIONE POCO INGOMBRANTE

Lanciare

Varcare, superare, attraversare

Seguire un percorso, saltare

Passare sopra, sotto, strisciare

"ASIC 'YMKITÂŽ 3 Travi + 8 Blocchi + 12 bastoni (70 e 100 cm) + 16 pinze orientabili 389 251

252

â‚Ź

0ERCORSO DI AVVENTURA

2 ANNI +

'YMKIT ;b[c[dj_ _d fbWij_YW h[i_ij[dj[$

0IATTAFORMA 'YMKIT 'YMKIT h0INZE ORIENTABILIv Set di 8 pinze orientabili di plastica robusta, di cui 4 per associare bastoni tra loro e 4 per associare bastoni con cerchi piatti; inclusa una guida didattica. I[j Z_ .$ 387 434

Set di 4 blocchi di plastica, zavorrati, in cui inserire, sia orizzontalmente che verticalmente, bastoni di due grandezze (Ø cm.2/2,5) e, solo verticalmente, cerchi a sezione piatta o rotonda, da incastrare tra loro per variare l’altezza dei percorsi e da utilizzare come supporti delle “Gymkit® 25 Travi”.

Larga e stabile, questa piattaforma permette di creare delle intersezioni, di variare l’altezza del progredire, di stabilire gli appoggi prima di un salto o tutti gli altri ostacoli. Si installa su tre ceppi. Possono e sono fissati: - 3 travi, sopra e sotto. - 1 bastone Ø 2,5 cm ad ogni estremità. - 1 pinza Gymkit per il cerchio al centro.

£ 8beYY^_0 ', Yc$ % Yc$'( Yc$ % f[ie .&& ]h$ <ehd_je Yed ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ I[j Z_ *$

?d fbWij_YW l[hZ[" ikf[hÅY_[ ]hWdkbWh[$ B%b%IF0 ++ n ++ n +". Yc$ F[ie0 '", a]$

'YMKIT h"LOCCHIv

€

371 425

389 252

€

€

"ASTONI DI COLLEGAMENTO Per rafforzare ulteriormente i collegamenti tra un piolo e una o due travi. Un bastone si inserisce nel foro centrale della trave come un bastone da ginnastica. Facile da assemblare: si inserisce dall’alto, si toglie dal basso sollevando la trave.

'YMKIT h4RAVIv Set di 3 travi di plastica spessa, con superficie antisdrucciolo, che si incastrano tra loro e sui “Gymkit 25 Blocchi”, per realizzare travi di equilibrio, scale, …

?d fbWij_YW" Xbk$ B%£0 /". n ("+ Yc$ I[j Z_ ,$ 371 403

JhWl_0 '&& n ', n * Yc$ % f[ie .&& ]h$ <ehd_je Yed ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ I[j Z_ )$

'YMKIT h"ASTONIv

€

Bastoni di plastica robusta, con estremità arrotondate, di quattro grandezze e quattro colori assortiti, che possono essere inseriti nelle “Gymkit 25 Travi”, nei “Gymkit 25 Blocchi” e nelle “Gymkit 25 Pinze orientabili”, disponibili in quattro diversi assortimenti.

'YMKIT h#ERCHIv

<ehd_je Yed ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ I[j Z_ *$ £ XWijed_0 ("+ Yc1 B$ -& Yc$

<ehd_je Yed ]k_ZW Z_ZWjj_YW$ I[j Z_ *$ £ Y[hY^_0 )+ Yc1 If[iieh[ -"( cc$

387 429

€

€

£ XWijed_0 ("+ Yc1 B0 '"+& c$ 387 431

373 000

€

€

€

£ Y[hY^_0 +& Yc1 If[iieh[ &"-( Yc$

€

Cerchi di plastica robusta, a sezione piatta, di tre grandezze e quattro colori assortiti, che possono essere inseriti sia nei “Gymkit 25 Blocchi” che nelle “Gymkit 25 Pinze orientabili”, disponibili in tre diversi assortimenti.

£ XWijed_0 ("+ Yc1 B$ '&& Yc 387 430

371 426

373 001

Rapido da installare

£ Y[hY^_0 ,+ Yc1 If[iieh[ -"( cc

€

373 002

253

"ASCULE s $UE TIPI DI BASCULE PROGRESSIVA O RAPIDA s %LEMENTI RIBALTABILI DUE FACCE UTILIZZABILI s !LTEZZA RIDOTTA PER MUOVERSI IN ASSOLUTA SICUREZZA

ON

AL

FOR M E A:

C

0ERCORSO DI AVVENTURA

Percorsi di equilibrio

LA NORM

NFS 54-300

Materiale didattico di motricitĂ .

Fronte/ Retro

2 ANNI +

2 ANNI +

"ASCULA BIFACCIALE Tavola bifacciale ad asse corto curvo di legno massello e compensato naturale e laccato blu (spessore 20 mm), che oscilla, abbastanza rapidamente, su due diverse altezze, a seconda del lato utilizzato, permettendo cosÏ di imparare a mantenersi in equilibrio in due fasi. š IjhkjjkhW0 ''+ n *& n )+ Yc$ š ?dYb_dWp_ed[ cWn0 /–%'/–$ 373 195

Fronte/ Retro

0ONTE BASCULANTE BIFACCIALE Tavola bifacciale ad asse lungo curvo di legno massello e compensato naturale e laccato blu (spessore 20 mm), che si propone, da un lato, come bascula progressiva e, dall’altro, come percorso a pioli. š IjhkjjkhW0 ''+ n ), n (&$ £ f_eb_0 Yc$ )". Yc$ š ?dYb_dWp_ed[ cWn0 '/–$ 373 193

â‚Ź

â‚Ź

0ERCORSI TATTILI s )NNOVATIVE E STIMOLANTI DUE SERIE CHE PERMETTONO DI CREARE PERCORSI DI EQUILIBRIO E DI SCOPERTA SENSORIALE 3TIMOLANO LA VOLTA PLANTARE GRAZIE ALLE SUPERlCI DI VOLUMI DIFFERENZIATI s )N PLASTICA ESTREMAMENTE RESISTENTE ANTISCIVOLO IN MATERIALE RICICLABILE &ORNITE CON UNA SACCA CHE FACILITA LA CONSERVAZIONE E IL TRASPORTO

2ACCORDI PER ONDE E SCOGLI Per collegare uno scoglio a 1-3 onde. Ogni scoglio richiede 3 raccordi per restare in equilibrio. Adatto alle 3 dimensioni degli scogli.

254

š ?d fbWij_YW h_]_ZW ]h_]_W$ š B%b%>0 '. n - n * Yc$ š 9ed\[p_ed[ ZW ,$ 373 029

0ERCORSO TATTILE ,E ONDE

0ERCORSO TATTILE ,E ROCCE

8 elementi curvati a schiena di mulo, semplici da agganciare a pressione tra loro, per creare percorsi sempre diversi: rotondi, lineari, ad S‌ Le superďŹ ci sono dotate di elementi rotondi e rigati.

6 blocchi di tre dimensioni diverse, leggermente inclinati e sovrapponibili, per permettere di variare l’inclinazione. SuperďŹ ci con elementi rotondi, rigati e a cerchio.

š B%b%> Z_ e]d_ [b[c[dje0 ,. n '. n '' Yc$

â‚Ź

373 012

š £%if[ii$0 (- n . Yc % )+ n '* Yc % *& n ') Yc$ ₏

373 013

â‚Ź

2 ANNI + s 4UNNEL CON MOLLA m ESSIBILE CON RIVESTIMENTO DI PROTEZIONE E TELO IGNIFUGO LAVABILE

DI COLORE BLU E GIALLO CON PARTE CENTRALE TRASPARENTE

UTILIZZABILI SIA ALL INTERNO CHE ALL ESTERNO

4UNNEL CORTO ÂŁ Jkdd[b0 ,& Yc1 B$ '.& Yc$

373 080

â‚Ź

0ERCORSO DI AVVENTURA

Tunnel

Forniti in pratico sacco di nylon, che ne facilita il riordino e il trasporto.

4UNNEL LUNGO š Jkdd[b0 ,& Yc1 B$ )&& Yc$

ON

AL

â‚Ź

FOR M E A:

C

373 081

LA NORM

EN 13219 Trampolini

4RAMPOLINO ROTONDO Trampolino con telaio indeformabile, trattato contro l’abrasione, con imbottitura perimetrale di sicurezza di gommaspugna, rivestita con telo in PVC, lavabile, e sei piedi cromati smontabili di gomma antiscivolo, che gli conferiscono la massima stabilitĂ . Grazie al particolare sistema di aggancio, le 34 molle cromate, molto resistenti, assicurano la perfetta tensione del telo di nylon del piano di salto, garantendo una totale sicurezza nelle evoluzioni. š JhWcfeb_de0 '&( Yc$ ¸ ^$ () Yc$ ¸ f[ie - a]$ 373 083

â‚Ź

N 0ARACADUTE Consente numerose attivitĂ ďŹ siche divertenti, di coordinazione e di collaborazione. Dotato di 12 maniglie rinforzate molto resistenti e di 12 fusi. Si utilizza all’interno come all’esterno. š J[bW Z_ dobed$ š <ehd_je _d kdW iWYYW Z_ dobed f[h \WY_b_jWh[ _b jhWifehje [ bW Yedi[hlWp_ed[$ š ÂŁ0 )"+& c$ 380 070

Per ulteriori informazioni sull’uso di questo prodotto: www.nathan.fr/parachute/

â‚Ź

255

'IOCHI PER INTERNO E PER ESTERNO

Tappeti da interno s 0ER LE ATTIVITĂŒ MOTORIE A BASSA ALTEZZA E LE EVOLUZIONI AL SUOLO TAPPETI RESISTENTI E CONFORTEVOLI

Tappeti per evoluzioni Tap PRODOTTO 3TUOIE BORDATE E PATINATE STRATI per impedire di avere accesso all’espanso.

Foro d’aggancio

2 colori: blu e verde

3TUOIA DA GINNASTICA PIEGHEVOLE

3TUOIE BIFACCIALI Set di 2 stuoie bifacciali di polietilene a cellule chiuse, di due colori (blu e verde), completamente bordate e rivestite, su entrambi i lati, di una pellicola per impedire il contatto con la gommaspugna, lavabili, leggere e facili da riporre grazie ai due occhielli di aggancio rinforzati. š Ijke_[0 '&& n +& Yc$ # if[iieh[0 . cc$ š I[j Z_ ($ 387 453

Stuoia bifacciale di polietilene, di colore blu, completamente bordata e rivestita di una pellicola su entrambi i lati, di cui uno antisdrucciolo, per impedire il contatto con la gommapiuma, robusta, lavabile, confortevole e piegabile in quattro parti per ridurre al minimo l’ingombro. š Ijke_W0 '*& n +& Yc$ # if[iieh[ . cc$

â‚Ź

387 456

â‚Ź

PRODOTTO 4APPETO DI COLORI Una faccia composta da 4 quadrati di colori vivaci (rosso, verde, blu e giallo) ; l’altra faccia in blu. Cuciture molto resistenti. š B%b%IF0 ')+ n ')+ n ( Yc$ 387 470

â‚Ź

s $ENSITĂŒ KG M3. s 2IVESTIMENTO IN POLIMERO TERMO PLASTICO SENZA GRANULI FACILE DA PULIRE s #HIUSURA LAMPO PER IL PASSAGGIO D ARIA CUCITURE meno sollecitate. s 3PUGNA INACCESSIBILE DA OGNI CHIUSURA s &ODERA ANTISDRUCCIOLO ANTIFUOCO -

'RANDE TAPPETO ATTIVITĂŒ Grande superďŹ cie di attivitĂ rettangolare per muoversi e giocare. Colore blu sui due lati. š >%B%IF0 '/& n'*& n ( Yc$ 387 401

256

â‚Ź

B%b%IF$ 0 '+& n '&& n * Yc$ 387 410

€

150 cm

100 cm

Un tappeto spesso molto comodo con doppia cucitura su ogni spigolo per assicurare una certa rigidità. In schiuma con densità di 24 kg/m3, rivestimento con tela impermeabile, fondo antiscivolo.

100 cm

SP. 4 cm 180 cm

4APPETO IN SCHIUMA BLU MARINO Un tappeto spesso molto comodo con doppia cucitura su ogni spigolo per assicurare una certa rigidità. In schiuma con densità di 24 kg/m3, rivestimento con tela impermeabile, fondo antiscivolo.

SP. 4 cm

B%b%IF$ 0 '.& n '&& n * Yc$ 387 411

ON

AL

0ICCOLO TAPPETO DI ACCOGLIENZA

FOR M E

LA NORM

NFS 54-300

60 cm

Tutto in lunghezza, ideale per sviluppare un’azione motoria in seguito all’uso di un attrezzo e per proteggere dalle cadute (H. di caduta max. 60 cm). Completa anche i moduli Actimousse ai quali può essere attaccato grazie ai nastri di fissaggio cuciti lungo i 4 lati o per unire diversi tappeti. Fondo antiscivolo. In schiuma con densità di 24 kg/m3, rivestimento polimerico termoplastico antiscivolo con protezione antincendio M2, chiusura a cerniera senza estremità per favorire il passaggio dell’aria.

€

A:

C

Ta

185 cm

Materiale educativo di motricità

'IOCHI PER INTERNO E PER ESTERNO %NCASTREMENTS

4APPETO IN SCHIUMA AZZURRO

B%b%IF0 '.+ n ,& n , Yc$

387 400

€

SP. 6 cm

100 cm

4APPETI DI CADUTA

ON

AL SP. 10 cm

FOR M E A:

C

200 cm

Tappeto spesso di gommapiuma, di colore blu, a due densità, che, sul lato superiore, assicura un atterraggio soffice al momento della caduta (strato di gommapiuma morbida a cellule aperte – densità 25 kg/m3. - spessore mm. 80) e, su quello posteriore, antisdrucciolo, protegge contro gli urti (strato di gommaspugna dura – densità 30 kg/m3 spessore mm. 20), dotato di strisce di velcro laterali, che ne permettono numerose combinazioni (h. max caduta garantita cm.100).

LA NORM

NF EN 12503-1-4-5-6

Tappeto da ginnastica: ammortizzato, superficie antiscivolo

JWff[je0 (&& n '&& n '& Yc$ # f[ie -"+ a]$ 387 457

€

Per creare un’area di accoglienza o di gioco in sicurezza. Dimensioni 3,60 x 3,60 m (circa 13 m2).

FOR M E ON

AL

A:

C

0AVIMENTAZIONE DI PROTEZIONE MODULARE LA NORM

387 454

NFS 54-300

Materiale educativo di motricità

Facili da incastrare

0AVIMENTAZIONE DI PROTEZIONE MODULARE 3

Set di 32 elementi bifacciali di polietilene (densità 72 kg/m ), di colore blu, con sistema di incastro a coda di rondine, rivestiti, su entrambi i lati, di una pellicola di protezione, di cui 16 piastrelle e 16 cornici, che permettono di comporre una grande pavimentazione modulare da interno (tot. m2.12,96), conforme alla nuova norma di sicurezza NF S 54-300 (inaccessibilità della gommaspugna – h. max caduta garantita cm.165). F_Wijh[bb[0 /& n /& n '"/ Yc$ 9ehd_Y_0 .-"+ n *"+ n '"/ Yc$

€

0AVIMENTAZIONE DI PROTEZIONE MODULARE hIL QUADRATOv 4 moduli e 8 elementi laterali. Per creare un’area di accoglienza o di gioco in sicurezza. Dimensioni 1,80 x 1,80 m (circa 3,2 m2). 373 014

€

#OMPLEMENTI PER CORNICIS I[j * Yehd_Y_$ 387 458

€

257 257

'IOCHI PER INTERNO E PER ESTERNO

Giochi di destrezza s 4RE DIVERTENTI LABORATORI DI MOTRICITĂŒ PER ORGANIZZARE ATTIVITĂŒ IN PICCOLI GRUPPI AUTONOMI MOVIMENTI DEL CORPO GIOCHI DI DESTREZZA

CAPACITĂŒ MOTORIE

s 'IOCHI DI GRANDI DIMENSIONI PER COMUNICARE E IMPARARE A RISPETTARE DELLE REGOLE

0ER BAMBINI

Prendere la mira

Mantenersi in equilibrio

Lanciare

3 ANNI +

GIOCHI DI DESTREZZA Un dado con un taschino trasparente su ciascuna faccia, in cui inserire una carta-attivitĂ illustrata.

Un tappeto di gioco (160 x 140 cm) di plastica Un sacco di tela in cui riporre il materiale Una guida didattica

6 “Sacchettizavorra�

21 diverse attività (gioco della settimana, gioco della palla, giochi di agilità , di equilibrio, di imitazione, ‌) bambini lanciano il dado e si muovono in base alle istruzioni date dalle carte-attività illustrate in esso inserite. š JWff[je0 ',& n '*& Yc$ š £ i_iY^_0 / Yc$ % if[iieh[0 '"+ Yc$ š IWYY^[jj_#pWlehhW0 f[ie (&& ]h$ 371 097

6 dischi morbidi

25 carte con le indicazioni di gioco

1 dado

3 ANNI + 25 carte con le indicazioni di gioco

'INNACARTA CON IL DADO Un modo divertente per organizzare giochi dinamici con istruzioni: ogni carta rappresenta uno stile e un numero di passi da eseguire. Le carte sono raggruppate in famiglie da 6: avanzare di 2, variare i salti, spostarsi come un animale, carte con i puntini e un jolly. Il dado consente di inventare altri giochi. š 9edj_[d[ kd ZWZe _d ]eccWf_kcW Yed h_l[ij_c[dje _d j[bW _cf[hc[WX_b[ [ jWiY^[ _d FL9 jhWifWh[dj[" (+ YWhj[ Yed b[ _dZ_YWp_ed_ Z_ ]_eYe _bbkijhWj[" ' b_Xh[jje Z_ _ijhkp_ed_$ š BWje ZWZe0 '+ Yc$ 371 161

258

â‚Ź

Spostarsi come un animale: - granchio - anatra - orso‌

Avanzare in coppia: - schiena contro schiena - piede contro piede - alla cavallina‌

Variare i salti: - su un piede solo - a piedi pari - corsa calciata‌

â‚Ź

Conoscere e nominare le diverse parti del corpo

Coordinare i propri movimenti con quelli degli altri

Dissociare le parti del corpo

Un sacco di tela in cui riporre il materiale

Un tappeto di gioco (140 x 210 cm) di plastica

4 ANNI +

GIOCHI PER IMPARARE A CONOSCERE IL PROPRIO CORPO

18 pedine

Un materiale molto divertente per organizzare attività motorie concentrate sulla conoscenza e il dominio del proprio corpo. I 15 giochi, di difficoltà progressiva, e le relative varianti si basano su: il riconoscimento delle parti del corpo, il rilassamento, la dissociazione, la coordinazione, la memorizzazione di brevi sequenze, l’espressione gestuale. I bambini vengono spinti a comunicare tra loro per riuscire, insieme, a conseguire il massimo punteggio e vincere la coppa!

Un dado con un taschino trasparente su ciascuna faccia, in cui inserire una carta-attività illustrata