DESCRIPCIÓN TRABAJOS CEAC
Reconstrucciones históricas
La historia local es un relato que entrega a los mismas comunidades la oportunidad de que a través de sus propias voces pueda asomarse una nueva visión de su historia. (Aucapán; 2010). Por esto no sólo abarca los procesos y aspectos clásicos de la historia oficial, principalmente política y elitista, sino que se convierte en un conglomerado que comienza desde la cultura popular, dando lugar a una historia donde quepan tanto los movimientos colectivos como las acciones individuales y tanto las tendencias como los acontecimientos. Es desde esta mirada que pretendemos reconstruir la historia local, a nivel particular, sin olvidar la consigna “utópica” por la reconstrucción de la “historia total”, ya que ambas pertenecen a todas y todos las y los ciudadanas/os. Con trabajos de este tipo las comunidades podrán, en primer lugar, conocer su pasado, conquistar su presente y proyectar su futuro. En segundo lugar, las comunidades podrán con ellos fundamentar sus constituciones, sus postulaciones, postulaciones y participaciones en proyectos sociales y académicos. Los registros creados serán entregados a las comunidades y paralelamente archivados por el CEAC.
Rescate y puesta en valor de Patrimonio
Se debe distinguir en primer lugar que la defensa, rescate y puesta en valor del patrimonio se puede entender desde la perspectiva social y desde la perspectiva institucional. Desde la perspectiva institucional, se desprenden una serie de programas que se insertan dentro de políticas nacionales y sectoriales que están relacionadas con el patrimonio (herencia natural y cultural de las comunidades). Considerando lo mencionado anteriormente, el centro de estudios antropológicos puede apoyar la postulación a patrimoniales, como por ejemplo a aquellos que buscan poner en valor los bienes patrimoniales, logrando que bienes, inmuebles y áreas naturales y urbanas sean declarados monumento, zona silvestre protegida o zona típica, para su protección, conservación y restauración. Desde la perspectiva social, las organizaciones pueden considerar importante la defensa, rescate y puesta en valor de algún patrimonio natural o cultural, material e inmaterial, que desde la institucionalidad no sea considerado. A esto último el centro
de estudios antropológicos puede aportar mediante la elaboración productos (trabajos) de distinta naturaleza que den cuenta de su importancia para la comunidad, como registros y exposiciones audiovisuales, libros, cuentos, relatos, historias de vida, entre otros. Visibilización de conflictos sociales
En nuestra sociedad muchos grupos se encuentran vulnerados en su libertad, derechos, propiedad, territorio y/o representación. Grupos frecuentemente vulnerados son las comunidades indígenas, las mujeres, trabajadores, ciertos habitantes urbanos y rurales, y grupos etarios o sexuales, entre otros. Muchas veces, éstas y éstos entran en confrontación con los grupos privilegiados y el Estado para revertir sus situaciones, es decir, entran en Conflicto. Los conflictos atraviesan nuestra sociedad, siendo el motor de la historia para transformarla a través de la organización y la movilización colectivas. Con el ánimo de ayudar a comunidades desaventajadas en conflictos, el CEAC ofrece contribuir a la visibilización de sus casos mediante la recolección, la elaboración y la difusión de evidencias académicas visuales y escritas, tales como entrevistas, estudios de caso, historias de vida y etnografías (informes descriptivos e interpretativos). Con dichas evidencias las comunidades pueden concientizar al resto de la población y denunciar pública e institucionalmente el conflicto, abriendo así una puerta hacia una solución que mejore la condición de las y los afectadas/os. Asesoría en formulación y postulación de proyectos sociales
El Centro de Estudios Antropológicos comunitarios (CEAC)
presta asesoramiento
a
organizaciones de base (juntas de vecinos y/o comités de vivienda) en la formulación, postulación y puesta en marcha de iniciativas nacidas de estas. Teniendo en cuenta que la organización es base para el desarrollo creativo de ideas que causen un impacto positivo y beneficioso para la comunidad, nuestro equipo ayuda a definir un diseño con mayor detalle y a proyectar una idea para que su resultado sea el esperado.
Talleres
Se realizarán talleres de formación para construir, expandir y compartir conocimientos y materiales en conjunto con toda la comunidad, abiertos al público en general. Para esto se trabajará con metodologías de educación participativas que permitan un aprendizaje colectivo e igualitario. Así mismo, se recibirán proyectos de talleres para ayudar y participar de su ejecución según nuestras líneas de trabajo y nuestros recursos. Ejemplos de talleres a impartir son talleres artísticos, de artesanía, de formación política, de organización y movilización sociales, de multi e interculturalidad, deportivos, sobre discriminación e inclusión, de género, etc.
Educación patrimonial Se tiene como propósito generar conocimiento sobre la gestión del patrimonio cultural y su quehacer a partir de la revisión de contenidos teóricos y prácticos. El taller toma como base la experiencia museológica de la Universidad Austral de Chile, particularmente de su Dirección Museológica. Se enfatiza el rol educativo de los museos e intervención directa en la comunidad valdiviana para el reconocimiento y puesta en valor de tanto lo que es el patrimonio material como inmaterial. Objetivos: Objetivo general: Generar conocimientos acerca de la gestión del patrimonio cultural y quehacer
museológico a través de una metodología de trabajo en terreno
(visitas a
museos) y reconocimiento de zonas típicas de Valdivia. Objetivos Específicos: Introducir conceptos relativos a patrimonio cultural, apropiación histórica
interculturalidad. Desarrollar competencias en el campo de la llamada Educación Patrimonial.
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