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Mediação e democracia cultural Cayo Honorato1 Muitas são as mediações, mesmo dentre as mediações culturais; o que tanto pode significar uma perda de especificidade do termo – cujas consequências são um desgaste não negligenciável de sua capacidade crítica ou explicativa das dinâmicas culturais –, quanto a formação de muitas "zonas de contato" que, a partir dessas mesmas dinâmicas, configuram mais propriamente o objeto ou lugar de atuação das mediações, onde certa "generalidade" teria sem dúvida uma importância específica. Embora este texto não se encarregue do problema (semântico e operativo) das "mediações das mediações", o termo aqui deve tanto melhor ser tomado "sob rasura", como palavra de nenhum modo transparente, cujas significações precisam ser descritas na trama das lutas sociais e culturais que as engendram; portanto, no cruzamento de muitos discursos, instituições, saberes, práticas, apropriações etc. Particularmente, propõe-se aqui uma revisão da atualidade do termo "mediação cultural", em comparação a pelos menos dois de seus "precursores": a ação cultural e a animação cultural. Isso se evidencia no enfrentamento do problema da democracia cultural, que se configura a partir das tranformações culturais associadas às recentes mudanças sócio-econômicas no Brasil, entre outros fatores. Nesse percurso, discutimos a vigência de certas diretivas tanto das políticas culturais quanto dos projetos educacionais, sublinhando, por fim, a necessidade de se conceber e efetuar uma educação propriamente mediativa, isto é, que se constitui através das "imbricações conflitivas" entre diferentes noções de cultura, ao mesmo tempo em que busca especificar, em vista de uma "cultura comum", as modalidades socialmente significativas dessas mesmas imbricações. *** Segundo Teixeira Coelho (1997), o uso do termo mediador cultural "[...] generalizou-se ao longo da década de 1980, ao apresentar-se como versão contemporânea atualizada dos anteriores animador cultural e agente cultural". (grifo meu) Por sua vez, segundo o Dicionário Sesc (2003), que não traz um verbete para "mediação cultural", a ideia da ação cultural surge na Europa do pós-guerra, dentre os esforços de reconstrução social e educativa da região, vindo a 1
Mestre em Cultura e Processos Educacionais pela UFG, doutor em Filosofia e Educação pela USP. É pesquisador-colaborador do Grupo Fórum Permanente: Sistema Cultural entre o Público e o Privado, do Instituto de Estudos Avançados da USP.