La finalidad de esta obra es preparar el terreno para el cultivo de la semilla del “servicio a los demás”, en los futuros profesionales de enfermería, a través de un modelo con base en la aplicación del Paradigma Pedagógico Ignaciano, que enriquezca su preparación, mientras cursa su experiencia formativa en las carreras de enfermería, en entornos institucionales inspirados y fortalecidos en la identidad Ignaciana. La obra contiene elementos conceptuales, estructurales y curriculares de un modelo de servicio, que permitirá desarrollar y vivir el “acto de cuidado”, razón de ser de la profesión de enfermería, que afecta a los que enseñan, aprenden y reciben el cuidado. El Modelo podrá ser replicado en todas las carreras de salud.
JOSÉ LUIS FERNÁNDEZ GARCÍA Educador por vocación. Profesor Principal de la PUCE y la UTE, Coordinador académico de la DPU, Docente en diversas maestrías y especialidades de Medicina, Colaborador de ESTELA, Licenciado en Ciencias de la Educación con especialidad en Psicología Educativa y Magíster en Pedagogía Profesional, Diploma de especialización en Gestión y Administración Universitaria (IGLU) auspiciado por la Organización Universitaria Interamericana (OUI). Experiencia en Gestión administrativa Universitaria (UTE) y exdecano de la Facultad de Ciencias de la Educación (PUCE). Miembro de la Fundación para la Integración del Niño Especial (FINE).
La pregunta del Papa Francisco: ¿dónde está tu hermano?, tendrá respuestas concretas y directas al cuidar la salud individual y colectiva de manera más integral, al considerar que todos los elementos tanto físicos, como intelectuales, emocionales, ambientales y espirituales, convergen en la comprensión y atención del ser humano en su condición de salud-enfermedad.
Silvana Ortiz, José Luis Fernández Cristina Yánez
Profesora de la carrera de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Licenciada en Enfermería, Magíster en Salud Pública con mención en Investigación en Sistemas y Servicios de Salud, Doctoranda de la Universidad Andrés Bello, en Santiago de Chile. Su trabajo se enmarca en el ámbito de la Salud Pública y los Sistemas de Salud con énfasis en investigación y proyectos de salud nacional e internacional.
LA PEDAGOGÍA IGNACIANA
ÁNGELA CRISTINA YÁNEZ CORRALES
No cultiva quien no cuida y no cuida quien no cultiva. No solo estamos invitados a ser parte de la obra creadora cultivándola, haciéndola crecer, desarrollándola, sino que estamos también invitados a cuidarla, protegerla, custodiarla” (Papa Francisco: 2015, discurso en la PUCE)
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
LA PEDAGOGÍA IGNACIANA
Las Competencias Profesionales de la Carrera de Enfermería y el Desarrollo de un Modelo de Servicio
Silvana Ortiz José Luis Fernández Cristina Yánez
LILIAN SILVANA ORTIZ LONDOÑO Profesora y coordinadora de la carrera de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Licenciada en Enfermería, Máster en Enfermería con énfasis en Administración, Especialista en formación de profesionales de la salud, Becaria Hubert Humphrey, Diplomada en Gerencia Social Ignaciana. Experiencia en gestión hospitalaria: clínica y administrativa, direccionamiento estratégico, calidad en salud, seguridad de pacientes, gestión de riesgos, gestión tecnológica hospitalaria, administración de centros de excelencia asistenciales, gestión de convenios. Actividades de asesoría en instituciones del sector público y privado.
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LA PEDAGOGÍA IGNACIANA Las Competencias Profesionales de la Carrera de Enfermería y el Desarrollo de un Modelo de Servicio
Silvana Ortiz José Luis Fernández Cristina Yánez
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LA PEDAGOGÍA IGNACIANA, LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA Y EL DESARROLLO DE UN MODELO DE SERVICIO
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