Sistema Institucional de Investigaciones by Centro Editorial UCM

Copyright UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES Manizales, Caldas, Colombia. 2014 SISTEMA INSTITUCIONAL DE INVESTIGACIONES Todos los derechos reservados por la Universidad Católica de Manizales. No se permite reproducir, almacenar en sistemas de reproducción de la información ni transmitir parcial o totalmente esta producción, incluido el diseño, cualquiera que sea el medio empleado: electrónico, mecánico, fotocopia, grabación, etc., sin permiso del titular de los derechos de propiedad intelectual. CENTRO EDITORIAL UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES Carrera 23 N° 60-63 PBX: 8933050 - FAX: 8782901 www.ucm.edu.co Autores Magíster Carlos Eduardo García López Doctora Gloria María Restrepo Franco Especialista Claudia Montoya Estrada Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo Unidad de Publicaciones Científicas Editor Jorge Alberto Forero Santos Corrección de estilo Cárol Castaño Trujillo Diseño Juan Andrés Mejía Londoño Fotografía Jorge Eduardo Valencia Giraldo CATALOGACIÓN EN LA FUENTE García López, Carlos Eduardo Sistema Institucional de Investigaciones / Carlos Eduardo García López, Gloria María Restrepo Franco, Claudia Montoya Estrada. Manizales : Centro Editorial Universidad Católica de Manizales, 2014. 76 p. Incluye bibliografía 1. POLÍTICA INSTITUCIONAL DE INVESTIGACIÓN 2. EDUCACIÓN SUPERIOR 3. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 4. INSTITUTOS DE INVESTIGACIÓN I.Restrepo Franco, Gloria María II. Montoya Estrada, Claudia CDD 378.007 G216

BIBLIOTECA UCM

Consejo Superior

Sr. Monique Colrat Superiora General - Canciller Monseñor Gonzalo Restrepo Restrepo Arzobispo de Manizales Magistra Hermana Gloria del Carmen Torres Bustamante Rectora Hermana Herminia Rincón Marín Superiora Provincial –Vicecanciller Manizales Magistra Hermana Ángela María Vélez Restrepo Superiora Provincial – Medellín Hermana Fanny Yolanda Barrantes Muñoz Superiora Provincial – Bogotá Delegada Superiora General Especialista Hermana Berta Graciela Acero Superiora Provincial – Bogotá Especialista Hermana Carmen Cecilia Flórez Montaño Superiora Provincial – Bucaramanga Hermana Martha Lucia Andrade Morales Consejera Ecónoma Provincial – Manizales Especialista Hermana María Amanda Tangarife Rodríguez Consejera Provincial de Educación – Manizales Abogada Catalina Triana Navas Secretaria General Doctor Rafael Aurelio Calderón Marulanda Representante de la Sociedad de Manizales (P) Doctor Gildardo Armel Arenas Representante de la Sociedad de Manizales (P) Doctor Mario Gómez Estrada Representante de la Sociedad de Manizales (S) Doctor Darío Gómez Jaramillo Representante de la sociedad de Manizales (S) Doctor Carlos Alberso Soto Ramírez Revisor Fiscal Ricardo Castaño Osorio Representante de los Docentes Julián Andrés Jurado Representante de los Estudiantes Victor Hugo Cardoso Arias Representante de los Egresados

Consejo de Rectoría

Magistra Hermana Gloria del Carmen Torres Bustamante Rectora Contadora Hermana María Offir Jaramillo López Vicerrectora Administrativa y Financiera Magister Carlos Eduardo García López Vicerrector Académico Especialista Hermana Mariela Hernández Guzmán Directora de Talento Humano Magistra Hermana Luz Mery Chaverra Rodríguez Decana de la Facultad de Educación Especialista Hermana Gloria Estela Rolón Díaz Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud Doctora Hermana Herminia Yanira Carrillo Figueroa Directora de Docencia y Formación Abogada Catalina Triana Navas Secretaria General Licenciado Gabriel Cifuentes Gallo Coordinador Encargado de Vicerrectoría de Bienestar Universitario y Desarrollo Humano Cristiano Magistra Carolina Olaya Alzate Directora de Planeación Especialista Rubén Darío Cardona Director Financiero

Consejo Académico

Magistra Hermana Gloria del Carmen Torres Bustamante Rectora Magister Carlos Eduardo García López Vicerrector Académico Contadora Hermana María Offir Jaramillo López Vicerrectora Administrativa y Financiera Especialista Hermana Gloria Estela Rolón Díaz Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud Magistra Hermana Luz Mery Chaverra Rodríguez Decana de la Facultad de Educación Doctora Hermana Herminia Yanira Carrillo Figueroa Directora de Docencia y Formación Especialista John Jairo Ángel Hernández Decano de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura Doctora Gloria María Restrepo Franco Directora de Investigación, Proyección y Desarrollo Abogada Catalina Triana Navas Secretaria General Licenciado Gabriel Andrés Cifuentes Gallo Coordinador Encargado de Vicerrectoría de Bienestar Universitario y Desarrollo Humano Cristiano Juan Sebastián Montilla Jaramillo Representante de los Estudiantes Cárol Eliana Díaz Almonacid Representante de los Estudiantes Publicista Juliana Díaz Ospina Representante de los Egresados Magister Hedilberto Granados López Representante de los Docentes

CONTENIDO

PRESENTACIÓN......................................................................................................15

1. MISIÓN, VISIÓN Y POSTULADOS DEL PROYECTO EDUCATIVO UNIVERSITARIO EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES.....16 1.1 Misión Institucional..............................................................................................16 1.2. Visión Institucional.............................................................................................16 1.3. La Investigación y el Proyecto Educativo Universitario..................................16

2. POLÍTICA INSTITUCIONAL DE INVESTIGACIONES................................17 2.1. Principios para el desarrollo de la Política Institucional de Investigaciones...........................................................................................................18

3. SISTEMA INSTITUCIONAL DE INVESTIGACIONES..19 3.1. Concepción............................................................................................................19 3.2 Estructura general del Sistema Institucional de Investigaciones.....................19 3.2.1. Actores y Organismos.........................................................................................19

3.2.1.1. Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo.........................19

3.2.1.2. Centros o Institutos de Investigación..................................................23

3.2.1.3. Programas de Investigación.................................................................24

3.2.1.4. La Escuela de Formación de Investigadores - ESFIN........................24

3.2.1.5. Comité Editorial UCM.......................................................................28

3.2.1.6. Unidad de Publicaciones Científicas...................................................30

3.2.2. Organismos y estrategias de gestión académica................................................33

3.2.2.1. Grupos de Investigación e Investigadores...........................................33

3.2.2.2. Líderes de Grupos de Investigación....................................................36

3.2.2.3. Colectivos de Línea de Investigación..................................................38

3.2.2.4. Líder de Línea de Investigación..........................................................38

3.2.2.5. Semilleros de Investigación.................................................................39

3.2.2.6. Tutores de Semilleros de Investigación...............................................39

3.2.2.7. Consejos de Investigación y Proyección Social..................................40

3.2.2.8. Comité Científico de Centros o Institutos de Investigación................41

3.2.2.9. Comité Científico de Programas de Doctorado...................................42

3.2.3. Organismos asesores adscritos al Sistema Institucional de Investigaciones.....43 3.2.3.1. Comisión Institucional de Investigación y Proyección Social en Posgrado..............................................................................................43

3.2.3.2. Comité Editorial Institucional.............................................................43

3.2.3.3. Comité Ético de Investigación.............................................................43

3.2.3.4. Comisión Central de Investigación y Proyección Social....................44

3.2.3.5. Facultades............................................................................................44

3.2.3.6. Unidades de Proyección Social...........................................................45

3.2.4. Organismos administrativos con carácter de relaciones funcionales...............46

3.2.4.1. Dirección de Planeación......................................................................46

3.2.4.2. Dirección Económica y Financiera.....................................................46

3.2.4.3. Dirección de Gestión del Talento Humano.........................................46

3.2.4.4. Asesoría Jurídica..................................................................................47

4. NORMATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN EN LA UCM............................................................................................................................48 4.1 Acuerdo 010 del 4 de septiembre de 2006, del Consejo Académico. Modifica la Normativa Institucional de Investigaciones.........................................................48 4.2. Acuerdo 2 del 26 de junio de 2001, del Consejo Directivo. Estatuto de Propiedad Intelectual.................................................................................................48

5. GESTIÓN ACADÉMICA Y ADMINISTRATIVA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA UCM...............................................................................................................51 5.1. Programas académicos e investigación..............................................................51 5.2. Currículo y Líneas de Investigación..................................................................51 5.2.1. Estructura y funcionalidad de las Líneas de Investigación.............................52 5.3. Relación de líneas con programas de investigación en ciencia, tecnología e innovación y macro proyectos de investigación.......................................................53 5.4. Grupos de Investigación......................................................................................54 5.4.1. Estructura de Grupos de Investigación............................................................55 5.4.2. Institucionalización de Grupos Investigación..................................................56 5.4.3. Registro, Reconocimiento y Visibilización de Grupos de Investigación..........56 5.5.

Semilleros de Investigación............................................................................57

5.6.

Jóvenes Investigadores...................................................................................57

5.7.

Proyectos de Investigación.............................................................................58

5.7.1. Inscripción de proyectos en el Sistema Institucional de Investigaciones........59 5.7.2. Evaluación, Seguimiento y Acompañamiento...................................................61

5.7.3. Inicio, Suspensión o Terminación de Proyectos...............................................61 6. RESULTADOS Y PRODUCTOS DE LA INVESTIGACIÓN...........................63 6.1. Productos que generan nuevo conocimiento.....................................................63 6.2. Productos relacionados con la formación de investigadores...........................64 6.3. Productos relacionados con la extensión de actividades y resultados de investigación...............................................................................................................64

7. INVESTIGACIÓN Y PROPIEDAD INTELECTUAL.......................................65

8. CONVOCATORIA INSTITUCIONAL PARA FINANCIACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.....................................................................66

9. BANCO INSTITUCIONAL DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.........67

10. TRABAJOS DE GRADO E INVESTIGACIÓN...............................................68 10.1. Modalidades de grado institucionales para el pregrado................................68 10.2. Modalidades de grado institucionales para posgrados (Especialización, Maestría, Doctorado)..................................................................................................68 10.2.1. Programas de Especialización.........................................................................68 10.2.2. Programas de Maestría....................................................................................69

10.2.2.1. Maestría de Profundización...............................................................69

10.2.2.2. Maestría Investigativa........................................................................69

10.2.3 Programas de Doctorado..................................................................................69

11. SISTEMA INSTITUCIONAL DE INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN............................................................71 11.1. Evaluación de impacto.......................................................................................71 11.2. Eficiencia.............................................................................................................71 11.3. Evaluación de eficacia........................................................................................72

12. SISTEMA DE INFORMACIÓN DE INVESTIGACIÓN................................73

BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................................74

PRESENTACIÓN

En el presente documento se establecen los lineamientos de profundización y conformación del Sistema Institucional de Investigaciones (SII) de la Universidad Católica de Manizales. El SII es el referente para el desarrollo de la actividad investigativa, contempla políticas, actores, procesos y normativas que dinamizan la gestión académica y administrativa de la investigación. El Acuerdo 005 del 14 de abril de 2005 estableció el Sistema Institucional para la Investigación, que favorece la conformación de grupos de investigación y permite el desarrollo de proyectos de investigación en el marco de políticas institucionales en los respectivos campos del conocimiento, así como de su visibilidad en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología. En la actual vigencia del Plan de Desarrollo Institucional 2012 – 2016, la gestión de la investigación es competencia de la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo, la cual ha liderado el proceso de profundización del Sistema de manera que permita a la Universidad realizar una gerencia de la investigación acorde con la Visión Institucional, los procesos de acreditación y las actuales características del contexto, las dinámicas propias de la sociedad, las ciencias y las disciplinas. Para la UCM, el SII se constituye en un soporte fundamental para el desarrollo de la formación en investigación que promueve desde sus dinámicas curriculares abiertas y flexibles, así como para el desarrollo de la investigación básica y aplicada en sus grupos de investigación.

1. MISIÓN, VISIÓN Y POSTULADOS DEL PROYECTO EDUCATIVO UNIVERSITARIO EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES

1.1.

Misión Institucional

La Universidad Católica de Manizales tiene como Misión contribuir a la formación integral de la persona desde una visión humanista, científica y cristiana, iluminada por el Evangelio, el Magisterio de la Iglesia y el Carisma Congregacional de las Hermanas de la Caridad Dominicas de la Presentación de la Santísima Virgen. Orienta la academia con criterio de universalidad, hacia el desarrollo y humanización del conocimiento, la cultura y la construcción de una nueva ciudadanía, para responder a los retos y desafíos de la sociedad contemporánea, en el contexto de un mundo globalizado: pluralista, cambiante y sin fronteras como expresión del diálogo entre fe-cultura-vida.

1.2. Visión Institucional La Universidad Católica de Manizales será Comunidad Académica de Alta Calidad que gestiona el conocimiento e incursiona en nuevos campos del saber con proyección internacional, sentido social y empresarial y compromiso eclesial.

1.3. La Investigación y el Proyecto Educativo Universitario Entre los postulados para la gestión académica y administrativa en la UCM, se establece la investigación como un proceso de formación y producción de saberes en diversos campos del conocimiento, que favorece el diálogo interdisciplinar e interinstitucional y con finalidad en la contribución al desarrollo de la ciencia, la sociedad y la cultura. Así mismo, el Proyecto Educativo Universitario [PEU] postula una docencia que articula la investigación para la formación del espíritu científico, el diálogo entre teoría y práctica, la vinculación de la proyección social con la docencia y la investigación, promoviendo como universidad su integración a la sociedad en redes y alianzas que permitan contribuir en la construcción del proyecto de región y nación.

2. POLÍTICA INSTITUCIONAL DE INVESTIGACIONES

En la Universidad Católica de Manizales, la investigación es una función sustantiva esencial para el desarrollo académico, por lo tanto, se enfoca hacia la producción y divulgación de conocimiento, hacia su incorporación en las dinámicas curriculares de pre y posgrado con el fin de fortalecer y ampliar la oferta académica institucional, hacia la apropiación social de conocimiento en la solución de problemas y aprovechamiento de oportunidades que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida y el bienestar social, hacia la innovación y desarrollo tecnológico y su transferencia en sectores gubernamentales y productivos. La investigación se direcciona con criterios de interdisciplinariedad, calidad y pertinencia, como factor fundamental para el avance de la ciencia, la transformación de la sociedad, la innovación, el desarrollo tecnológico y la consolidación de posgrados en la UCM (Figura 1).

Figura 1. Gestión estratégica de la Política de Investigaciones de la UCM.

2.1.

Principios para el desarrollo de la Política Institucional de Investigaciones

• La investigación como respuesta efectiva a las necesidades sociales y a las demandas propias de las disciplinas y ciencias, en contextos locales, regionales, nacionales y globales. • La investigación desde un horizonte de desarrollo inter y transdisciplinar como eje dinamizador de los currículos de la UCM. • Las líneas, los programas de investigación y los campos de conocimiento como fundamento que soportan las áreas estratégicas de desarrollo académico de la Universidad. • Los grupos de investigación como actores fundamentales que dinamizan la investigación y su proyección al reconocimiento en sistemas de ciencia y tecnología nacional e internacional. • Los proyectos de investigación y desarrollo institucionalizados, adscritos a líneas de investigación y con niveles evidenciables de pertinencia, coherencia e impacto en el contexto y en las dinámicas curriculares de la UCM. • Los consejos de investigación y proyección de facultades y los comités científicos de los institutos de investigación, como instancias de gestión, orientación, debate, asesoría y decisión sobre la gestión del conocimiento y sus expresiones en formación investigativos formativos y, en sentido estricto, relacionados con los grupos, líneas, proyectos, semilleros y procesos curriculares al interior de cada facultad e instituto y de acción integradora en la institución y con la sociedad. • Gestión integral de proyectos de investigación con ejes funcionales en la producción de conocimiento, aplicación tecnológica, comercialización y licenciamiento de productos de propiedad industrial (patentes, modelos de utilidad, variedades vegetales), proyección social y empresarial, publicación y difusión. • Gestión del conocimiento basada en resultados, orientada al control y seguimiento permanente como estrategias para el mejoramiento continuo y la calidad de grupos, líneas, proyectos y semilleros de investigación. • La investigación realizada desde un horizonte ético coherente con la Misión Institucional.

3. SISTEMA INSTITUCIONAL DE INVESTIGACIONES

3.1.

Concepción

El Sistema Institucional de Investigaciones es el conjunto articulado de políticas, principios, fundamentos, normas, actividades, recursos, programas e instancias académico administrativas que facilitan, dinamizan y fortalecen la gestión de la investigación en la Universidad en coherencia con la Misión, la Visión, el Proyecto Educativo Universitario y el Plan de Desarrollo Institucional. La concepción como sistema implica las relaciones y retroalimentaciones entre las funciones sustantivas de la universidad: INVESTIGACIÓN, PROYECCIÓN SOCIAL y DOCENCIA, así como su interacción en el contexto.

3.2.

Estructura general del Sistema Institucional de Investigaciones

El Sistema Institucional de Investigaciones involucra procesos y procedimientos para dinamizar la interacción entre diferentes actores y organismos académicos, asesores y administrativos, debido a que la gestión de la investigación, como función sustantiva, tiene implicaciones y relaciones en toda la estructura organizacional de la Universidad. A continuación se relacionan y describen los diferentes actores relacionados con la investigación.

3.2.1 Actores y Organismos 3.2.1.1. Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo. En la Estructura Organizacional, la Dirección es la instancia académica, adscrita en línea de autoridad y relación funcional a la Vicerrectoría Académica, que orienta la gestión y administración de las funciones sustantivas en investigación y proyección social, como fundamentos institucionales para alcanzar la excelencia académica, la interdisciplinariedad, la integración institucional y la capacidad de respuesta eficaz a las necesidades sociales y a las demandas propias de las disciplinas y las ciencias. Integra los programas académicos, los grupos, los institutos y los centros de investigación, hacia la promoción,

generación, transformación, difusión y aplicación del conocimiento para el desarrollo de la sociedad y la academia (Figura 2).

Figura 2. Estructura Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo

En relación con la investigación, la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo tiene como funciones las asignadas en el Estatuto General de la Universidad, referidas al direccionamiento y gestión del Sistema Institucional de Investigación: a. Definición de políticas, planes operativos, lineamientos y orientaciones de acción y seguimiento a la investigación institucional. b. Normatización y normalización de procesos académicos y administrativos de investigación. c. Definición y monitoreo de sistemas y estrategias para el seguimiento y la evaluación permanente de los procesos docentes y administrativos en investigación. d. Acompañamiento de los Consejos de Investigación y Proyección Social de Facultades, Comité Científico de Institutos y Coordinación de Comité Editorial, Comité Ético de Investigaciones, Comisión Central de Investigación y Proyección Social y Comisión Institucional de Investigación y Proyección Social en Posgrados.

e. Definición de los canales y estrategias de apoyo administrativo y logístico en el desarrollo de la investigación. f. Fomento y apoyo a la producción, generación y transformación de conocimiento con proyección social a través de la investigación. g. Apoyo y fomento a la conformación y sostenibilidad de grupos interdisciplinarios de investigación y programas de postgrado. h. Acompañamiento, coordinación y asesoría a grupos, semilleros, centros e institutos de investigación. i. Coordinación, apoyo y acompañamiento permanente a las facultades, centros e institutos para garantizar el desarrollo investigativo y la creación y consolidación de grupos de investigación y semilleros de investigación. j. Establecimiento de vínculos, convenios, alianzas estratégicas entre la Universidad y el medio externo en el ámbito local, regional, nacional e internacional, a través de la investigación interdisciplinaria e inter-facultades, en coordinación permanente con las unidades de gestión social, gestión empresarial y relaciones internacionales. k. Establecimiento de convenios, alianzas estratégicas y, en general, contactos con el medio externo como apoyo a la investigación en la Universidad. l. Gestión de la producción intelectual de la Universidad; definición, implementación y seguimiento de estrategias de difusión y publicación de la investigación y de los desarrollos teóricos y conceptuales, producto de las reflexiones académicas en los grupos de investigación. m. Acompañamiento en el diseño, implementación y seguimiento de la investigación formativa en programas de pre y postgrado. n. Las demás que por delegación de la Vicerrectoría Académica y la Rectoría le sean asignadas. Para establecer el diálogo y la interacción permanente entre la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo, las facultades e institutos, se establece como puente la Asistencia de la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo.

El cargo de Asistente de la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo requiere experiencia en el desarrollo de grupos y proyectos, y en todo lo relacionado con la planeación, ejecución y evaluación de la investigación en las diferentes facultades, centros e institutos, así como en los aspectos institucionales de la proyección social como la gestión social, gestión empresarial y la internacionalización, que se especifican en el Sistema Institucional de Proyección Social. En cuanto a investigación son funciones del Asistente: a. Liderar y consolidar el proceso de institucionalización de líneas, grupos y semilleros existentes en cada facultad, centro e instituto. b. Verificar que la información consignada en la plataforma del Sistema de Información Institucional y de COLCIENCIAS sea pertinente y actualizada en lo referente a los investigadores y la producción de los grupos. c. Coordinar institucionalmente los Semilleros de Investigación en las diferentes facultades, centros e institutos. d. Hacer seguimiento a la elaboración de los planes de acción estratégicos de los grupos articulados a los planes de gestión de Programa, de Facultad, de la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo e integrado al Plan de Desarrollo Institucional. e. Apoyar la elaboración y seguimiento del plan de acción estratégico de cada línea y grupo, así como su articulación con el plan de gestión de programas y facultades e integrado al Plan de Desarrollo Institucional. f. Formular y socializar los términos de referencia y participar en los procesos relacionados con la convocatoria institucional para la cofinanciación de proyectos de investigación y demás convocatorias abiertas por la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo. g. Difundir y socializar el Sistema Institucional de Investigaciones, la Normativa Institucional de Investigaciones, el Estatuto de Propiedad Intelectual, los criterios éticos de la investigación en el respectivo campo de conocimiento, así como todos los procedimientos, las actualizaciones y modificaciones que se presenten para su apropiación y cumplimiento.

h. Fomentar la consolidación de grupos y semilleros de investigación para el desarrollo de las líneas de investigación institucionales. i. Presentar informes bimensuales con la evaluación a los planes de trabajo de cada grupo, semillero y colectivo de línea de investigación, con los informes de cada docente investigador sobre el cumplimiento de la asignación respectiva. j. Solicitar y revisar informes bimensuales de los planes de trabajo de los grupos de investigación y/o colectivos de línea y docentes investigadores. Dichos informes constan de: (i) informe de actividades del grupo y/o colectivos de línea; (ii) informe de actividades del docente investigador; (iii) informe técnico del avance de la ejecución del (de los) proyecto(s) de investigación; (iv) informe de la ejecución presupuestal de los recursos del grupo; (v) informe de la ejecución presupuestal de los proyectos institucionalizados y en curso. k. Construir y actualizar el inventario tecnológico y de infraestructura de los recursos asignados a la investigación en la institución. l. Gestionar con la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo todo lo referente a las ejecuciones presupuestales de los grupos y proyectos de investigación institucionalizados y en curso. m. Promover la publicación y difusión de resultados de investigación en la revista institucional, medios electrónicos y otros, salvaguardando la propiedad intelectual y los derechos correspondientes a la Universidad Católica de Manizales.

3.2.1.2. Centros o Institutos de investigación. El Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (COLCIENCIAS), a través de la Resolución 00688 de 2012, reconoce a los centros e institutos de investigación como Organizaciones públicas o privadas, dependientes o independientes, cuyo objeto social es la generación de conocimiento fundamental para el país, con visión a largo plazo, desarrollando proyectos de investigación científica, apoyo a la formación de capital humano altamente calificado para la investigación y con la disponibilidad de infraestructura-científico tecnológica- adecuada a las necesidades de su gestión (p.2).

Para la Universidad Católica de Manizales, los centros e institutos de investigación son unidades de gestión del conocimiento, que se desarrollan en torno a las áreas, los

campos de conocimiento y las líneas de investigación que se priorizan en la institución y que pueden estar adscritos a las facultades o a unidades académicas similares.

3.2.1.3. Programas de Investigación Los programas científicos de investigación se conciben como ámbitos de investigación inter y multidisciplinares, propuestos en función de temas y problemas cruciales que guardan grados de pertinencia disciplinar y social, así como relevancia e impacto de los escenarios institucionales, regionales y nacionales. Dichos programas científicos, son de carácter institucional, se formulan en el marco de los campos de conocimiento y articulan grupos, líneas y actividades científico técnicas conexas; son liderados por programas académicos de mayor nivel de la institución o en su defecto por grupos de investigación consolidados. Los programas de investigación estarán adscritos para su administración a las facultades u otras unidades académicas que designe la Vicerrectoría Académica (UCM, 2012).

3.2.1.4. La Escuela de Formación de Investigadores – ESFIN. La Escuela de Formación de Investigadores se desarrolla a través de 2 escenarios académicos. El primero, como un programa organizado alrededor de actividades de cualificación y perfeccionamiento y, el segundo, definido por el potencial de formación y conocimiento a través de los programas de maestría y doctorados. Es un espacio académico, pedagógico y de desarrollo investigativo, organizado para la formación sistemática y la cualificación y perfeccionamiento en investigación. Su desarrollo se da a través de procesos permanentes de formación, reflexión, capacitación, adiestramiento y actualización de docentes vinculados o participantes de proyectos de investigación, y/o gestores o administradores de la investigación, y/o estudiantes de pre y posgrado. Está liderada por la Vicerrectoría Académica con sus tres direcciones: Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo, Dirección de Posgrados, Dirección de Docencia y Formación. Objetivo general: Desarrollar un proceso sistemático y permanente de formación, cualificación y perfeccionamiento de docentes e investigadores, en perspectiva de la Misión y la Visión Institucional de consolidar una academia de excelencia.

Objetivos específicos: • Implementar un sistema de formación de investigadores a nivel de programas de maestrías y doctorados. • Consolidar estrategias de fortalecimiento de la investigación en los programas de pregrado y posgrado de la UCM. • Establecer un programa de capacitación, cualificación y perfeccionamiento de los docentes e investigadores en técnicas y métodos. • Estructurar un sistema de formación en investigación para estudiantes tendiente a la consolidación de semilleros de investigación y jóvenes investigadores. • Dinamizar y consolidar un banco institucional de proyectos de investigación y desarrollo. Áreas de Intervención y Estrategias para el Desarrollo de ESFIN Como fundamentos de la ESFIN, se tienen el incremento en productividad investigativa de la UCM, el establecimiento de convocatorias para el apoyo y fortalecimiento de la formación a nivel de maestrías y doctorados y los procesos de soporte en la cualificación de la investigación, como cursos, pasantías, visitas de observación a centros de investigación, laboratorios, parques tecnológicos, seminarios, foros permanentes, congresos, simposios y talleres. Para la concreción de estas proyecciones, se privilegiará en el desarrollo de la ESFIN las siguientes áreas de intervención y estrategias: • Formación de investigadores: la formación en maestrías y doctorados se realiza en los campos del conocimiento que la Universidad ha privilegiado para su desarrollo académico. Como objetivo fundamental en esta área de intervención, se busca incrementar la capacidad en talento humano con formación de alto nivel, en respuesta a las exigencias de calidad institucional y de programas académicos. Como factor fundamental en el desarrollo de las Universidad, la ESFIN realiza convocatorias anuales para el apoyo en la formación a nivel de maestrías y doctorados. Esta convocatoria está dirigida a investigadores y personal docente de la UCM.

Las Convocatorias institucionales anuales para la formación de investigadores en maestrías y doctorados, se realizan para promover e incentivar la participación en posgrados de la UCM o de otras universidades nacionales e internacionales. Los términos de referencia serán presentados por la Dirección de Investigaciones, Proyección y Desarrollo y aprobados por Consejo de Rectoría, quien definirá las metas de formación avanzada de investigadores para cada vigencia en términos de número de investigadores y de presupuesto asignado. • Capacitación y cualificación de investigadores: con el objetivo de fortalecer y actualizar los procesos investigativos en la UCM, es necesario desarrollar un programa permanente de cualificación de docentes e investigadores en su campo específico de conocimiento. En este sentido, la realización y participación en foros, seminarios, congresos, simposios y talleres, es una estrategia definitiva para la actualización en temáticas y problemáticas propias de las líneas de investigación y las áreas de profundización de programas de pre y posgrado. La Vicerrectoría Académica y la Dirección de Investigaciones, Proyección y Desarrollo coordinan el plan estratégico de cualificación de sus investigadores, con base en las propuestas presentadas desde cada consejo de investigación y proyección social o comités científicos de institutos. Para el desarrollo del Plan Estratégico de Cualificación de Investigadores, se requiere de una concertación y construcción, en primer lugar, en facultades o institutos y grupos a través de su presentación en los consejos o comités respectivos; y, segundo, en la articulación de las propuestas de cada facultad e instituto en la Comisión Institucional de Investigación y Proyección Social. En esta propuesta se establecerán las áreas disciplinares estratégicas, tiempos, responsables y recursos necesarios para la organización y participación de seminarios, congresos, simposios y talleres en cada vigencia. Este plan articulará las necesidades de cada grupo y línea de investigación de la UCM y deberá ser avalado por la Vicerrectoría Académica y la Vicerrectoría Administrativa, antes de su presentación para aprobación por el Consejo Académico y el Consejo de Rectoría. • Perfeccionamiento de investigadores: la Escuela de Formación de Investigadores busca el perfeccionamiento de los docentes e investigadores y de todas las personas interesadas en temas de gran importancia y relevancia a nivel investigativo, tales como:

ü Foro permanente de problematización de las áreas de conocimiento estratégicas de la UCM. ü Epistemología y filosofía de las ciencias y de la investigación ü Métodos, instrumentos y tendencias en investigación ü Gestión estratégica de la propiedad intelectual ü Gestión financiera de proyectos ü Actualización permanente de temas relacionados con la investigación ü Formulación de proyectos de desarrollo y de investigación que sean competitivos para aplicar a recursos por convocatorias ü Plataformas y sistemas de información para la investigación (ScienTiPlataforma del Sistema de Información de Investigaciones). ü Métodos de análisis de información cuantitativa y cualitativa. Con este objetivo, la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo estructura el Plan Estratégico de Perfeccionamiento de Investigadores; para su desarrollo, el DIPD presentará anualmente la oferta para el perfeccionamiento de investigadores en términos de seminarios, cursos o diplomados a los cuales podrán inscribirse libremente docentes e investigadores de la UCM. El número de cupos, los costos, términos de referencia para participación y el reglamento de cada evento será precisado en el documento específico. La participación en la ESFIN es un requisito fundamental para la vinculación de funcionarios a grupos de investigación, ya que esta implica la participación de todos los investigadores en categoría de estudiantes, asesores, tutores y dinamizadores. • Formación de generación de relevo. La UCM promueve desde su Proyecto Educativo Universitario la consolidación de currículos abiertos e investigativos, en este sentido, las estrategias pedagógicas han permitido la construcción de procesos académicos tendientes a desarrollar competencias científicas e investigativas en los estudiantes de pregrado y de especializaciones. Para fortalecer esta dinámica,

se constituyen los semilleros de investigación como estrategia pedagógica para apoyar a los estudiantes en su búsqueda crítica y reflexiva en la investigación. Con los semilleros de investigación se fomenta el desarrollo de competencias en la problematización, formulación de proyectos de investigación, la escritura de artículos científicos, la socialización y difusión de resultados de investigación. Igualmente, en los procesos de formación en maestrías y doctorados se promueve la figura de Jóvenes Investigadores articulada a las convocatorias del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología. Mediante esta figura se busca la conexión de estudiantes de pregrado y posgrado de altos rendimientos académicos con las dinámicas investigativas de las maestrías en la UCM. • Operatividad y funcionalidad de la ESFIN. La ESFIN será administrada por la Dirección de Investigaciones, Proyección y Desarrollo, de acuerdo con el Plan Estratégico Anual de Acción, PEAA, presentado por la Dirección Investigación, Proyección y Desarrollo a la Vicerrectoría Académica, que se articula con el Plan de la Dirección de Investigaciones, Proyección y Desarrollo y el Plan de Desarrollo Institucional. La estructuración del PEAA se realizará en coherencia y coordinación con las proyecciones y requerimientos de formación de las facultades, centros e institutos, quienes presentarán al final de cada vigencia, sus requerimientos y proyecciones en formación investigativa. Para su ejecución, el Consejo Académico aprobará las áreas estratégicas en formación, cualificación y perfeccionamiento en investigación y el Consejo de Rectoría aprueba las metas y presupuestos para el año siguiente.

3.2.1.5. Comité Editorial UCM. El Comité Editorial tiene carácter institucional y es la unidad encargada de planear, diseñar, ejecutar y promover las políticas de calidad, apoyo e impulso a la publicación y socialización de la producción intelectual. Según el Acuerdo 19 del 30 de septiembre de 2009, para el desarrollo de la función editorial, la UCM contará con un Subcomité Científico Editorial y un Subcomité Técnico Editorial. Según el Acuerdo 009 del 21 de febrero de 2013, las funciones del Subcomité Científico Académico y del Subcomité Técnico son:

Funciones del Subcomité Científico Académico • Proponer estrategias para la promoción y cualificación de la producción escrita en la Universidad. • Analizar y evaluar la producción escrita de la Universidad (libros resultado de investigación; libros compilación de capítulos de investigación; libros de texto académico; libros de interés general; cuadernillos de investigación; módulos de ejercicios, guías, talleres; Unidades de Producción de Conocimiento [UDPROCO]). • Seleccionar y nombrar pares expertos externos para que evalúen la producción escrita que se va a publicar en el Centro Editorial UCM (libros resultado de investigación; libros compilación de capítulos de investigación; libros de texto académico; libros de interés general; cuadernillos de investigación; módulos de ejercicios, guías, talleres; Unidades de Producción de Conocimiento [UDPROCO]). • Remitir la producción escrita de la Universidad a valoración por parte de pares expertos. • Velar la calidad pedagógica y metodológica de los materiales educativos producidos en cualquier tipo de soporte. • Vigilar y proteger la propiedad intelectual de la Universidad y proponer regulaciones sobre derechos patrimoniales y morales de la producción escrita.

Funciones del Subcomité Técnico • Elaborar planes estratégicos para la edición de la producción escrita (plan operativo y de inversiones) de la Universidad. • Establecer los criterios de diseño y edición la producción escrita de la Universidad. • Acopiar y clasificar la producción escrita de la Universidad. • Garantizar que la revisión de estilo y la traducción sea pertinente. • Aplicar normas de editorialismo de alta calidad, con énfasis en el carácter técnicocientífico de publicaciones especializadas. • Establecer estrategias de difusión y comercialización de la producción escrita de la Universidad.

3.2.1.6. Unidad de Publicaciones Científicas. La Unidad de Publicaciones Científicas está adscrita a la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo y es la encargada de liderar la ejecución y promoción de las políticas de calidad, apoyo e impulso a la publicación y la socialización de la producción intelectual propuestas por el Comité Editorial UCM, a través de sus planes de acción y el desarrollo de las funciones de sus integrantes. Para desarrollar su función contará con un Editor Académico, Correctores de Estilo y Diseñadores Gráficos. Funciones de la Unidad de Publicaciones Científicas • Ejecutar las políticas de publicación de la producción científica emanada del Comité Editorial de la UCM y sus diferentes Subcomités. • Mantener la calidad del contenido y de la forma siguiendo los procedimientos y protocolos de publicación y las normas para el buen uso y manejo de las lenguas en las que se publique. • Ejecutar las decisiones editoriales emanadas de las instancias superiores. • Seguir todos los aspectos y los lineamientos editoriales de calidad según los estándares nacionales e internacionales para las publicaciones científicas relacionados con la evaluación, la normalización básica, la estilística, el diseño y la impresión. • Conservar las normas y los estándares éticos nacionales e internacionales en las publicaciones. • Tramitar en las instituciones nacionales que corresponde los ISBN, los ISSN y los Códigos de Barras de los libros, las revistas y los demás documentos que se publican en el Centro Editorial UCM. • Tramitar ante la Dirección Nacional de Derechos de Autor la protección de la propiedad intelectual que se publica en el Centro Editorial UCM. • Tramitar en las instituciones nacionales que corresponden los depósitos legales de los ejemplares de los libros, las revistas y los demás documentos que se publican en el Centro Editorial UCM. • Almacenar y mantener actualizados los archivos de los comités editoriales y de las publicaciones de la UCM.

• Tramitar los aspectos financieros de la publicación de la producción intelectual. • Gestionar las indexaciones nacionales e internacionales de las publicaciones de la UCM. • Conservar en depósito un número de ejemplares de los libros, las revistas y los demás documentos que se publican en el Centro Editorial UCM, con el fin de preservar la memoria intelectual de la institución. • Promover la vinculación a redes de editorialismo y publicaciones a nivel local, regional, nacional e internacional. • Ejercer labor educativa a los miembros de la comunidad académica de la UCM como apoyo a la producción y la publicación científica. • Asesorar a las diferentes dependencias y organismos de la UCM en los procesos de publicación.

Según el Acuerdo 009 del 21 de febrero de 2013, las funciones del Editor Académico son las siguientes: Funciones del Editor Académico • Formular el plan de gestión de la Unidad de Publicaciones Científicas. • Coordinar los procesos de editorialismo de la producción científica que se publica en el Centro Editorial UCM. • Mantener la calidad del contenido y de la forma de la producción científica que se publica en el Centro Editorial UCM, siguiendo la normatividad, el reglamento, los protocolos y los procedimientos de publicación. • Proteger las decisiones editoriales. • Respetar y preservar todos los aspectos editoriales de publicación. • Mantener objetividad, equidad y honestidad con los editores de las revistas, los autores y los evaluadores internos y externos. • Lograr un equilibrio entre las partes interesadas: autores, lectores, miembros de los diferentes comités editoriales de la UCM y benefactores. • Preservar las normas y los estándares éticos.

• Realizar la secretaría de los distintos comités editoriales en los que la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo tenga cargo la secretaría técnica del comité. • Almacenar y mantener actualizados los archivos de los comités editoriales y de las publicaciones de la UCM. • Garantizar el acceso a la información relacionada con las publicaciones. • Intervenir en los conflictos de intereses de publicación en busca de soluciones. • Tomar decisiones objetivas y oportunas inherentes a su cargo con respecto a los procesos de publicación. • Tramitar los aspectos financieros de la publicación de la producción intelectual. • Gestionar y acompañar las indexaciones nacionales e internacionales de las publicaciones de la UCM. • Gestionar en las instituciones nacionales que corresponden los ISBN, los ISSN y los Códigos de Barras de los libros, las revistas y los demás documentos que se publican en el Centro Editorial UCM. • Gestionar ante la Dirección Nacional de Derechos de Autor la protección de la propiedad intelectual que se publica en el Centro Editorial UCM. • Gestionar en las instituciones nacionales que corresponden los depósitos legales de los ejemplares de los libros, las revistas y los demás documentos que se publican en el Centro Editorial UCM. • Gestionar el depósito de un número de ejemplares de los libros, las revistas y los demás documentos que se publican en el Centro Editorial UCM, con el fin de preservar la memoria intelectual de la institución. • Promover la vinculación a redes de editorialismo y publicaciones a nivel local, regional, nacional e internacional. • Ejercer labor educativa a los miembros de la comunidad académica de la UCM como apoyo a la producción y la publicación científica. • Asesorar a las diferentes dependencias y organismos de la UCM en los procesos de publicación.

3.2.2. Organismos y estrategias de gestión académica En el marco del Sistema Institucional de Investigación, los organismos de gestión académica de la investigación se conciben como instancias de gestión y estrategias de conocimiento, las cuales son dinamizadas a través de grupos y líneas de investigación, mediante el desarrollo de investigación en sentido estricto, o, a través de la formación en investigación empleando como estrategias los semilleros de investigación en los programas de pregrado y las comunidades de conocimiento en programas de posgrado, armonizados con comunidades de aprendizaje (comunidades de práctica, comunidades virtuales y comunidades de emprendedores).

3.2.2.1. Grupos de Investigación e Investigadores Se entiende por grupo de investigación, de desarrollo tecnológico o de innovación a: un grupo de personas que interactúan para investigar y generar conjuntamente productos de conocimiento en uno o varios temas, de acuerdo con un plan de trabajo de mediano o largo plazo. Un grupo es reconocido como tal siempre que demuestre continuamente resultados verificables fruto de proyectos y de otras actividades derivadas de su plan de trabajo y que además cumpla con los requisitos mínimos para su reconocimiento (p.18) […] El reconocimiento de un grupo de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación tendrá vigencia desde la publicación de los resultados del proceso y hasta la publicación de nuevos resultados, período de tiempo que se espera sea de un año. Después del reconocimiento, el grupo y su producción serán visibles en la plataforma ScienTI, así como sus perfiles de producción y el perfil de integrantes. En la página del GrupLAC del grupo será visible toda la información de productos e integrantes registrada (COLCIENCIAS, 2013, p.19).

Por lo tanto, para la UCM la investigación en sentido estricto es la que lideran los grupos de investigación que, en el marco de programas científicos a nivel institucional, convoca un conjunto de investigadores, que se reúnen para realizar investigación en una temática dada, formulan uno o varios problemas de su interés, trazan un plan estratégico de mediano y largo plazo para trabajar en él y producen resultados de conocimiento sobre el tema en cuestión. Un grupo existe siempre y cuando demuestre producción de resultados tangibles y verificables fruto de proyectos y otras actividades de investigación convenientemente expresadas en un plan de acción (proyectos debidamente formalizados). La investigación articulada e integrada en dinámicas curriculares, dinamiza el currículo de los programas de pregrado y postgrado, y con los lineamientos constitutivos de

centros e institutos. La docencia cualificada con procesos integrales en la gestión del conocimiento, con competencias en producción, comunicación y aplicación de conocimiento. El desarrollo de la investigación formativa en docentes y estudiantes articulados con procesos de evaluación, y con optimización de medios y recursos. Por lo tanto, la articulación de la investigación en la dinámica curricular implica: • Construcción conceptual de la investigación en el currículo (desarrollo de competencias, semilleros, proyectos de aula). • Estructuración y normalización de prácticas empresariales, trabajos de grado, seminarios de grado. • Problematización de líneas de investigación en los currículos desde los consejos de investigación y de facultad. • Evaluación de la relación Docencia – Investigación – Proyección Social, en cuanto a prácticas pedagógicas, estrategias metodológicas y manejo de recursos. De acuerdo con la Normativa Institucional de Investigaciones, en el desarrollo de proyectos de investigación/desarrollo pueden diferenciarse los siguientes actores: Investigador Principal, Co-investigador y Asistente de Investigación. Investigador principal: podrá ser investigador principal quien acredite formación de postgrado a nivel de maestría o doctorado o suficiencia investigativa validada en su CvLac en los últimos 5 años, relacionada con el área de conocimiento. El investigador principal dirige el proyecto de investigación científica o desarrollo. Co-investigador: podrá ser co-investigador quien acredite título profesional o de especialista o suficiencia investigativa validada en su CvLac en los últimos 5 años relacionada con el área de conocimiento. Participa en la formulación de la propuesta, ejecución, análisis de información y redacción de informes y publicaciones. Los estudiantes de maestría y/o doctorado pueden ser co-investigadores de acuerdo con la solicitud presentada por un grupo de investigación y la aprobación del Consejo de Investigación y Proyección Social respectivo (o quien haga sus veces), siempre y cuando esta participación se dé en el marco del desarrollo de su trabajo de grado y esté articulado con un proyecto de investigación institucionalizado. La participación

de estudiantes como co-investigadores no representa vínculos laborales ni generación de honorarios para la Universidad. Una opción para esta vinculación serían los aportes recibidos por participación en convocatorias externas para financiación de estudios de maestría o doctorado, en cuyo caso se requiere aprobación del Consejo de Rectoría. Asistente de investigación: podrá ser asistente de investigación el docente que acredite título profesional o estudiante de pregrado o postgrado de la Universidad que manifieste intereses de conocimiento en el campo investigativo de un proyecto. Su participación, funciones y derechos se definen a través de actas de compromiso. Se integran al proyecto desde una perspectiva de investigación formativa. Las funciones de los investigadores son establecidas de acuerdo con los compromisos de estos en proyectos de investigación y en los procesos generales de la investigación en la respectiva facultad, programa académico, centro o instituto. Dichas funciones son establecidas siguiendo los lineamientos del plan estratégico de cada grupo y consignadas en las actas de compromiso de cada investigador. Las horas de asignación en investigación para los docentes investigadores están supeditadas a las políticas y lineamientos institucionales para tal fin.

Funciones del Investigador Principal, Co-investigador y/o Asistente de Investigación al estar adscritos a un grupo de investigación institucional • Diligenciar semestralmente el Plan de Asignación Académica, acorde con su asignación en investigación. • Actualización permanente del CvLac. • Actualización permanente del Sistema de Información de Investigadores (UCM). • Presentación de informes de avance bimensuales. • Gestionar ante la DIPD los recursos incluidos en la proyección presupuestal de los proyectos institucionalizados. • Participar activamente en las reuniones de grupo con el cumplimiento de los siguientes objetivos:

ü Socialización de propuestas de proyectos de investigación y/o desarrollo para aplicar a convocatorias internas y externas. ü Socialización de informes de avance y finales de proyectos de investigación. ü Presentar propuestas de participación de asistentes de investigación (estudiantes) en los proyectos docentes. ü Presentar solicitudes de participación en ponencias nacionales o internacionales como productos resultados de la investigación del grupo. ü Presentar solicitudes de sometimiento de artículos producto de investigación a valoración en revistas científicas nacionales o internacionales. ü Presentar solicitudes de propuestas de pasantía articuladas a los proyectos de investigación. ü Presentar propuestas de alianzas estratégicas de investigación para su análisis.

Funciones del Investigador Principal, Co-investigador y/o Asistente de Investigación al estar adscritos a un proyecto de investigación institucional: En el caso de las funciones de participación del investigador principal, coinvestigadores y asistentes de investigación en proyectos institucionalizados, estas son establecidas de acuerdo con los compromisos definidos en el Acuerdo de Institucionalización del Proyecto, emitido por el Consejo Académico y por el Acta de Compromiso y Obligatoriedad avalada por la DIPD. Las horas de asignación en proyectos de investigación están supeditadas a las políticas y lineamientos institucionales para tal fin.

3.2.2.2. Líderes de Grupos de Investigación. El líder de grupo es un docente con experiencia en investigación, escalafonado de acuerdo con los lineamientos del Estatuto Docente, que tiene como funciones la promoción, gestión, difusión, y administración de los procesos investigativos del respectivo grupo.

Por su connotación, el líder de grupo de investigación requiere de formación de alto nivel en maestría o doctorado o su equivalente validada en producción investigativa en su CvLAC en los últimos 5 años en el área de conocimiento. Debe demostrar experiencia en la formulación, ejecución y evaluación de proyectos de investigación en el campo disciplinar específico; igualmente, es necesario que el líder de grupo de investigación demuestre liderazgo, capacidad de comunicación y su gestión esté orientada a resultados. Su designación es realizada por el Consejo de Investigaciones y Proyección Social o quien haga sus veces, previa propuesta del grupo de investigación en concertación con la respectiva decanatura o quien haga sus veces, de una terna de investigadores que tengan vinculación de tiempo completo con la Institución. Las horas de asignación en investigación para los Líderes de Grupo están supeditadas a las políticas y lineamientos institucionales para tal fin. El proceso de inducción y empalme se realiza en el marco del Consejo de Investigación y Proyección Social, y así deberá constar en Acta, que se adjuntará al expediente del respectivo grupo. Funciones del líder de grupo de investigación • Presentación ante la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo –DIPDdel plan estratégico (Formato 1) semestral del grupo. • Liderar la ejecución del plan estratégico del grupo. • Actualización permanente de la plataforma Scienti. • Actualización permanente del Sistema de Información de Investigadores (UCM). • Liderar las reuniones de grupo de investigación, las cuales se encargarán de: ü Socialización de propuestas de proyectos de investigación y/o desarrollo, para aplicar a convocatorias internas y externas. ü Socialización de informes de avance y finales de proyectos de investigación. ü Definición de la participación de asistentes de investigación (estudiantes) en los proyectos docentes.

ü Analizar y emitir concepto de la participación en ponencias nacionales o internacionales con productos resultado de la investigación del grupo. ü Analizar y emitir concepto del sometimiento de artículos producto de investigación, a valoración en revistas científicas nacionales o internacionales. ü Analizar y emitir concepto de propuestas de pasantía articuladas a los proyectos de investigación. • Socializar con el grupo de investigación las normativas y políticas institucionales relacionadas con la investigación. • Promover el rastreo de convocatorias y fuentes de financiación externas para la ejecución de proyectos de investigación y/o desarrollo. • Analizar el potencial de alianzas estratégicas para su concreción. • Apoyar la gestión documental y archivo correspondiente a su grupo de investigación (remisión de actas de reuniones, información de los investigadores adscritos al grupo, informes de avance sobre las actividades del grupo, entre otros).

3.2.2.3. Colectivos de Línea de Investigación. Los colectivos de línea se conforman por investigadores que conceptualizan entorno a una línea de investigación o campo de conocimiento. La dinámica del colectivo se fundamenta en la reflexión académica, soportada por los resultados de los proyectos de investigación ejecutados, y que buscan dar respuesta a problemáticas del contexto. Igualmente, promueven la visibilización de los resultados obtenidos mediante la publicación y difusión del conocimiento en eventos internos y externos a la institución.

3.2.2.4. Líder de Línea de Investigación. El líder de línea de investigación tendrá como compromiso dinamizar la gestión de conocimiento de las investigaciones realizadas en el marco de los grupos de investigación; por lo tanto, tiene las siguientes funciones: • Promover la realización de estudios del contexto para la identificación de las principales problemáticas que serán abordadas por la línea de investigación.

• Liderar la construcción del estado del arte de la línea de investigación. • Dinamizar los resultados obtenidos en los proyectos de investigación adscritos a la línea, en el currículo de los programas afines a su objeto de estudio. • Liderar las reuniones de línea de investigación, las cuales tienen como objetivos: ü Evaluar la pertinencia e impacto de los proyectos de investigación adscritos a la línea. ü Socialización de estudios de contexto y problemáticas del entorno, que conlleven a la formulación de nuevas propuestas de investigación y/o desarrollo. ü Identificar los avances e impacto alcanzado con los resultados de proyectos de investigación adscritos a la línea. • Promover la producción de artículos o libros derivados de la producción científica desarrollada en el marco de la línea de investigación, a través de la definición de un plan de publicaciones anual. • Apoyar la gestión documental y archivo correspondiente a su línea de investigación (remisión de actas de reuniones, información de los proyectos adscritos a la línea, informes de avance sobre las actividades de las reuniones de línea, entre otros).

3.2.2.5. Semilleros de Investigación. Los semilleros de investigación son un espacio extracurricular en el que participan estudiantes de pregrado, su ámbito de desempeño se articula a los intereses del grupo de investigación, proyectos de investigación y/o componentes curriculares de los programas de pregrado. Su propósito principal es crear ambientes favorables y desarrollar actitudes para el trabajo con el conocimiento. El proyecto de semillero es la figura que concretiza el desarrollo de las competencias para la investigación.

3.2.2.6 Tutores de Semilleros de Investigación. La tutoría de los semilleros de investigación es asumida por docentes investigadores, quienes se desempeñan con las siguientes funciones:

• Acompañar la formulación y desarrollo de proyectos de investigación propuestos por los estudiantes, en el contexto del semillero de investigación. • Gestionar ante la DIPD los recursos incluidos en la proyección presupuestal de los proyectos institucionalizados. • Promover el desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes adscritos al semillero. • Presentar informes de avance a la DIPD sobre las actividades desarrolladas en el marco del semillero de investigación. • Coordinar la participación de estudiantes en los diferentes encuentros institucionales, locales, regionales y nacionales relacionados con semilleros de investigación. • Apoyar la gestión documental y archivo correspondiente a su semillero de investigación (remisión de actas de reuniones, información de los estudiantes adscritos al semillero, informes de avance sobre las actividades del semillero, entre otros).

Las Comunidades de Conocimiento Como Estrategia Formativa en los Posgrados 3.2.2.7. Consejos de Investigación y Proyección Social. De acuerdo con el artículo 64 del Estatuto General de la Universidad, los Consejos de Investigación y Proyección Social de Facultad son organismos encargados de gestionar, orientar y asesorar el desarrollo investigativo, científico y tecnológico en cada una de las facultades, en el marco de las políticas y misión institucional. Como funciones dadas en el Acuerdo del Consejo Académico 05 del 10 de abril de 2008, son funciones en cuanto a Investigación: • Cumplir y hacer cumplir las políticas, planes y programas institucionales para el desarrollo de investigativo de las facultades. • Diseñar y promover estrategias para el desarrollo de las políticas, planes y programas institucionales relacionados con la investigación en las respectivas facultades, garantizando su integración en dinámicas curriculares. • Analizar y emitir concepto sobre planes estratégicos, líneas y proyectos de

investigación que se produzcan en la facultad y decidir sobre los mismos en términos de aprobación o desaprobación. • Promover en la facultad los procesos de capacitación docente orientados a la formación de investigadores. • Programar la difusión de los productos investigativos interna y externamente. • Fomentar la creación y consolidación de grupos de investigación. • Evaluar los procesos y resultados de investigación de la facultad. • Apoyar la gestión de los líderes de línea y grupos de investigación. • Analizar y emitir concepto sobre los proyectos de investigación que se produzcan en la facultad y decidir sobre los mismos en términos de aprobación o desaprobación. • Velar por el fortalecimiento de la investigación docente y el desarrollo de la investigación formativa de los estudiantes durante el proceso académico. • Acompañar y asesorar a los grupos de investigación de la facultad para que participen en las convocatorias internas y externas de acuerdo con sus áreas de conocimiento. • Promover semilleros de investigación para motivar la generación de relevo.

3.2.2.8. Comité Científico de Centros o Institutos de Investigación. El Comité Científico de los institutos es una instancia de gestión, orientación, debate, asesoría y decisión sobre asuntos que involucran la investigación científica, interacción social y la docencia. Sus funciones: • Proponer los planes de desarrollo del Instituto ante las instancias superiores. • Cumplir y hacer cumplir las políticas, planes y programas institucionales para el desarrollo de la investigación, la docencia y la proyección social. • Diseñar y promover estrategias para el desarrollo de las políticas, planes y programas relacionados con la investigación, la docencia y la proyección social.

• Estudiar los currículos de los programas académicos de su especialidad y someterlos a la aprobación del Consejo Académico, previo concepto favorable de la Comisión Central de Currículo. • Proponer al Consejo de Rectoría la creación de programas en sus diferentes modalidades dentro de las líneas del Plan de Desarrollo. • Analizar y emitir concepto sobre proyectos de investigación que se produzcan en el Instituto y decidir sobre los mismos en términos de aprobación o desaprobación. • Promover en el Instituto los procesos de capacitación docente, orientados a la formación de investigadores de alto nivel. • Programar la difusión de los productos investigativos interna y externamente. • Fomentar la creación y consolidación de grupos de investigación. • Evaluar los procesos y resultados de investigación. • Apoyar la gestión de los líderes de línea y grupos de investigación. • Velar por el fortalecimiento de la investigación docente y el desarrollo de la formación en investigación de los estudiantes durante el proceso académico. • Acompañar y asesorar a los grupos de investigación del Instituto para que participen en convocatorias internas y externas. • Promover semilleros de investigación y programas de jóvenes investigadores para motivar la generación de relevo. • Velar por el mejoramiento permanente de todos los servicios del Instituto atendiendo a los criterios de calidad humana y académica derivados del Proyecto Educativo Universitario. • Considerar las problemáticas que alteren el normal funcionamiento de los programas y grupos de investigación que ameriten tratamiento colectivo en busca de soluciones.

3.2.2.9. Comité Científico de Programas de Doctorado. El Comité Científico de

Programas de Doctorado es una instancia de gestión, orientación, debate, asesoría y decisión sobre asuntos que involucran la investigación científica, el desarrollo científico tecnológico y la innovación en programas de doctorado.

3.2.3. Organismos asesores adscritos al Sistema Institucional de Investigaciones 3.2.3.1. Comisión Institucional de Investigación y Proyección Social en Posgrado. El Acuerdo 012 del 6 de noviembre de 2012 del Consejo Académico, define la Comisión como un organismo asesor de la Vicerrectoría Académica, de la Dirección de Posgrado y de la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo para el desarrollo de la investigación y la proyección social en programas de posgrado de la UCM.

3.2.3.2. Comité Editorial Institucional. El Acuerdo 004 del 12 de abril de 2007 del Consejo Académico, establece las funciones del Comité Editorial mediante la creación del Subcomité Científico y Académico y el Subcomité Técnico.

3.2.3.3. Comité Ético de Investigación. Organismo de asesoría y estudio que se propone velar porque se apliquen los principios éticos y las normas científicas, técnicas y administrativas acordes con la dignidad de los seres humanos y el respeto de la naturaleza. En el Acuerdo 08 de 2004 del Consejo Académico se asignan las siguientes funciones: • Establecer un referente ético formativo para los proyectos de investigación y de desarrollo. • Promover el estudio de principios y las normas éticas nacionales e internacionales, en relación con la investigación. • Elaborar, publicar y difundir los lineamientos y documentos orientadores para la inclusión del componente ético en los proyectos de investigación. • Avalar las investigaciones asegurando la aplicación de los principios éticos en

todos los procesos de investigación. • Asesorar, acompañar y orientar en la toma decisiones éticas que se vean abocados los grupos de investigación. • Asesorar a los investigadores para asegurar el cumplimiento de las normas éticas nacionales e internacionales.

3.2.3.4. Comisión Central de Investigación y Proyección Social. El Comité Central de Investigación y Proyección Social es el organismo asesor de la Vicerrectoría Académica y de la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo en la generación de políticas, control y seguimiento, toma de decisiones frente a proyectos de investigación, identificación de fuentes de financiación, análisis de convocatorias, promoción de la formación en investigación en los currículos, velar por el cumplimiento de la normatividad en materia de investigaciones. Es convocado por la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo y asisten: Asistente de la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo (quien ejerce la secretaría técnica), Coordinadores Unidades de Proyección Social, un representante de los líderes de grupos de investigación escalafonados en COLCIENCIAS, el Director de posgrados, un representante por los Decanos asignado desde la Vicerrectoría Académica. Igualmente, de acuerdo con lo establecido en el Estatuto General de la Universidad, artículo 51, numeral 7, sobre las funciones del Consejo Académico, el Comité Central de Investigación y Proyección Social presenta para aprobación planes, programas y proyectos de investigación.

3.2.3.5. Facultades. De acuerdo con el Régimen Organizacional de la UCM, lo que define esencialmente a la Facultad es el proceso de formación integral de la persona humana, situado alrededor de un(os) campo(s) del conocimiento y su carácter integrador de docencia, investigación y proyección social, que se materializa en la estructura orgánica institucional, como dependencia de dirección académica integral. Ejerce su acción mediante programas de pregrado, postgrado y educación continuada,

con clara tendencia hacia la unidad del saber, mediante el ejercicio interdisciplinario y transdisciplinario, que facilite el reencuentro de las ciencias y la solución coordinada de los grandes problemas sociales de nuestros días. 3.2.3.6. Unidades de Proyección Social. Son las unidades encargadas de la vinculación institucional con la sociedad a través de la gestión de proyectos de desarrollo, asesorías y consultorías, asociadas con productos/desarrollos de la investigación y la docencia en ámbitos locales, nacionales e internacionales. Para alcanzar este fin, se establecen las siguientes unidades adscritas a la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo (Sistema Institucional de Proyección Social, 2012). • Unidad de Gestión Social e Interinstitucional: encargada de gestionar y promover la integración e interacción entre la Universidad y el sector externo, a través de la conformación y participación en redes de acción social y productiva, prácticas con sentido social y proyectos de desarrollo. La Unidad de Gestión Social e Interinstitucional dinamiza y fortalece alianzas locales, regionales y nacionales, en coordinación con las facultades, programas, centros e institutos, para el fortalecimiento institucional y de la comunidad académica, y el acceso a nuevos escenarios científicos, tecnológicos, sociales y culturales. • Unidad Relaciones Internacionales: promueve y dinamiza la política de contextualización institucional en un mundo globalizado, con el fin de garantizar la calidad y la pertinencia académica de la enseñanza y ofrecer contextos disciplinarios para todos los programas de la Universidad con orientación internacional, multicultural y científica, mediante la gestión de movilidad internacional de docentes, investigadores, administrativos, pares externos y estudiantes, los ejercicios de formación en pregrado y, especialmente, la formación avanzada al potencializar una mayor participación en cualquier contexto académico y profesional nacional e internacional. Esta unidad hace visible a la UCM en el mundo. En su estructura y funcionalidad, cumple con los compromisos y requerimientos asignados a una Oficina de Relaciones Internacionales -ORI-. • Unidad de Extensión y Gestión Empresarial: encargada de la gestión y administración de los servicios especializados relacionados con asesoría,

consultoría, educación continuada, interventoría, veeduría, proyectos de desarrollo y gestión empresarial, para responder a los intereses y necesidades del medio y servir como fuente generadora de experiencias y recursos. En esta Unidad se encuentra adscrita EMPRENDE UCM, como área especializada en la promoción del Emprendimiento en la Universidad, las dinámicas para generación empresarial derivadas de la investigación (Spin off y Spin out).

3.2.4. Organismos administrativos con carácter de relaciones funcionales Son instancias administrativas de apoyo para el desarrollo de la investigación: 3.2.4.1. Dirección de Planeación. La Dirección de Planeación es el organismo adscrito a Rectoría encargado del fomento, la promoción y la gestión integral y estratégica en lo concerniente a los procesos de planificación y desarrollo institucional, en todos los niveles y modalidades en el marco de la misión, con sujeción a los planes y políticas institucionales. La Dirección de Planeación coordina con las vicerrectorías el control y la evaluación en la ejecución de programas y proyectos en el marco de los objetivos estratégicos del plan de desarrollo. Apoyando, desde la unidad de Sistemas de Información, en la inscripción de proyectos al sistema, la generación de estadísticas desde los indicadores institucionales para investigación y, desde la Unidad de Publicaciones y Mercadeo la publicación, difusión y comercialización de resultados y productos de investigación.

3.2.4.2. Dirección Económica y Financiera. La Dirección Económica es el organismo adscrito a la Vicerrectoría Administrativa encargado de la dirección estratégica y el desarrollo integral en lo concerniente a la gestión Económico-Financiera de la Universidad. Apoya el desarrollo de la investigación con la elaboración de presupuesto general de investigación para aprobación por Rectoría, apoya en el análisis, evaluación y formulación de propuestas económicas y financieras de proyectos de investigación. Dirige la ejecución de los recursos financieros asignados a los proyectos de investigación y al desarrollo en general de la investigación, en asocio con la Vicerrectoría Académica.

3.2.4.3. Dirección de Gestión del Talento Humano. Unidad administrativa adscrita a la Vicerrectoría Administrativa y Financiera que tiene como función gestionar estrategias para fortalecer el Talento Humano, el desarrollo institucional y el buen desempeño en la Universidad. La articulación con el Sistema de Investigaciones se da a través de los siguientes procesos: (i) selección funcionarios relacionados con la investigación: líder de grupo, líder de línea, investigador o cualquier función de tipo administrativa en la DIPD; (ii) articulación al Sistema de Investigaciones mediante la Política de Gestión del Talento Humano, la cual se integra con la ESFIN; (iii) aplicación de los instrumentos del SISVADE para los investigadores, aportando información para el desarrollo de la evaluación de docentes con asignación para la investigación.

3.2.4.4. Asesoría Jurídica. Es el organismo de dirección adscrito a la Vicerrectoría Administrativa encargado de asesorar a la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo en la elaboración de convenios, contratos y actas de compromiso para la administración de docentes con asignación para la investigación, el desarrollo de proyectos de investigación y los resultados derivados de esta.

4. NORMATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN EN LA UCM

El Estatuto General de la Universidad Católica de Manizales establece como objetivos de la Universidad: promover y contribuir al desarrollo de la ciencia, la tecnología, la filosofía, la técnica, el arte y las humanidades, a través de la investigación, la docencia y la extensión con miras al cambio social, expresando, igualmente, su autonomía para realizar investigación como sustento de la docencia y la extensión. Este planteamiento se convierte en el soporte estatutario del compromiso de la UCM con la producción de conocimiento y la realización de actividades en investigación en coherencia con sus principios misionales. Así mismo, el Estatuto General da el soporte a organismos de dirección, como la Vicerrectoría Académica, y a organismos de gobierno, como el Consejo Académico, estableciéndoles su papel en la definición de políticas, de manera particular para el desarrollo de la investigación.

4.1. Acuerdo 010 del 4 de septiembre de 2006, del Consejo Académico. Modifica la Normativa Institucional de Investigaciones La Normativa Institucional de Investigaciones establece un marco conceptual normalizado para la UCM, en la formulación y ejecución de proyectos de investigación docente, los trabajos de grado en pregrado y postgrado, las distinciones y menciones, los mecanismos y procesos para la financiación de proyectos de investigación.

4.2 Acuerdo 2 del 26 de junio de 2001, del Consejo Directivo. Estatuto de Propiedad Intelectual El estatuto de Propiedad Intelectual tiene por objeto regular los derechos sobre la propiedad intelectual dentro de la Universidad. Hace énfasis en que la propiedad intelectual se ejerce sobre toda creación del talento, referida al dominio científico, literario, artístico, industrial, tecnológico o comercial.

El estatuto establece aspectos preliminares sobre el concepto de obra, de titularidad originaria, secundaria y por efecto de ley; las atribuciones de la autoría en términos de derechos morales y patrimoniales; la transmisión del derecho de autor y los aspectos normativos sobre la propiedad industrial. El capítulo II establece las disposiciones generales sobre la producción de los docentes y funcionarios de la UCM, los procedimientos para la coparticipación en derechos patrimoniales con la Universidad; así como los procesos para la publicación, patente, registro y comercialización de la producción. Igualmente, se presentan aspectos normativos sobre la producción de los estudiantes, la reproducción del soporte material de investigación, el contrato de edición, los tipos de proyectos de investigación y los aspectos relacionados con el acta de compromiso y su obligatoriedad para docentes, funcionarios o estudiantes que se vinculen a un proyecto de investigación. Otros elementos normativos relacionados con el Sistema Institucional de Investigaciones, y que ya han sido citados previamente, son: • Acuerdo 7 del 29 de junio de 2004. Conformación y asignación de funciones a los Consejos de Investigación. • Acuerdo 08 del 29 de junio de 2004. Comité de Ético de Investigaciones. • Acuerdo 15 noviembre de 2004. Comité Editorial. • Acuerdo 005 del 21 de febrero de 2013. Consejo Académico. Por medio del cual se modifica el acuerdo No.51 del 25 de noviembre de 2010, sobre la creación de revistas científicas, en sus artículos primero y segundo, y se incluye el artículo tercero. • Acuerdo 006 del 21 de febrero de 2013. Consejo Académico. Protocolo de Obras Científicas. • Acuerdo 007 del 21 de febrero de 2013. Consejo Académico. Reglamento de Procesos Editoriales. • Acuerdo 008 del 21 de febrero de 2013. Consejo Académico. Subsistema de Publicaciones Científicas. • Acuerdo 009 del 21 de febrero de 2013. Consejo Académico. Por medio del cual

se modifica el acuerdo No.19 del 30 de septiembre de 2009, sobre la conformación del Comité Científico Editorial y Comités Editoriales de las Revistas Científicas. • Acuerdo 014 del 6 de marzo de 2013. Consejo de Rectoría. Unidad de Publicaciones Científicas.

5. GESTIÓN ACADÉMICA Y ADMINISTRATIVA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA UCM

5.1 Programas académicos e investigación La gestión académica de la investigación tiene, como primera instancia, los programas académicos de pregrado y postgrado. La estructura curricular de los programas da cuenta de los procesos asociados con la formación en investigación y la investigación en sentido estricto. Existe una relación estrecha en los currículos de la UCM entre ambos campos de la investigación, sin embargo, se señala que la formación en investigación obedece a la implementación de prácticas pedagógicas dentro de los componentes del plan de estudios que promueven el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes y, en el caso de la investigación en sentido estricto, los procesos curriculares definen áreas de profundización que se proyectan como líneas de investigación.

5.2 Currículo y Líneas de Investigación La Normativa Institucional de Investigaciones conceptualiza las líneas de investigación como campos del conocimiento que surgen de la reflexión académica, sustentadas en proyectos de investigación y que buscan abordar problemáticas, fenómenos o generar nuevos saberes. En este sentido, las líneas de investigación se relacionan con campos del conocimiento de las disciplinas en las que se soporta el desarrollo académico de la UCM. Las líneas de investigación se consolidan desde el trabajo y experiencia docente, investigativo y de extensión que el programa académico, centro o instituto adelantan. Las líneas de investigación no se conciben como campos del conocimiento exclusivos de una disciplina, en la actualidad, el acceso al conocimiento se realiza desde diferentes campos del saber, con la complementariedad y subsidiariedad de principios, teorías y métodos; fundamento que la UCM potencia en sus currículos y líneas de investigación, con la denominación interdisciplinariedad. Así mismo, la investigación requiere del trabajo interinstitucional e inter-organizacional, asunto que conlleva a una gestión de la investigación en los programas, desde líneas construidas y retroalimentadas permanentemente en y por el contexto.

5.2.1 Estructura y funcionalidad de las Líneas de Investigación Las líneas de investigación deben tener una característica esencial que se relaciona con su carácter inacabado. Como documento escrito, la línea cuenta con aspectos normalizados relacionados con: • Introducción. En la que se realiza una presentación general de los fines de la línea de investigación, se relacionan sus principales antecedentes y se plantean de manera sintética sus principales proyecciones y relaciones en el micro y el macro contexto. • Justificación y pertinencia académica. Se hace relación al papel del conocimiento y su gestión en las dinámicas sociales, económicas, ambientales, culturales, políticas en términos de pertinencia y aplicabilidad social y científica. Todo proceso de investigación que busca generar conocimiento se justifica en la UCM desde sus potencialidades en la producción del conocimiento, su transferencia y aplicación social y empresarial y su conversión a dinámicas empresariales y de emprendimiento. Igualmente, la justificación obedece a la relación directa con los programas de posgrado o pregrado en términos de sus líneas de investigación, de profundización y sus dinámicas curriculares. • Objetivos y preguntas de conocimiento. Una línea de investigación obedece a las reflexiones, indagaciones, construcciones y aplicaciones en un campo de conocimiento específico; en este sentido, los objetivos precisan los resultados de conocimiento globales que busca la institución en dicho campo. Igualmente, en este aparte se establece un diálogo entre los principios, teorías, métodos y prácticas que enmarcan vacíos, problematizaciones en los que se soportan las preguntas de conocimiento. • Problematizaciones de contexto local y regional. Un factor fundamental en la construcción del conocimiento y su relación en una línea, es la capacidad de asociación directa e indirecta de este con los retos, temas y problemas a nivel social, económico, ambiental, cultural, institucional, político y científico. Es necesario, por tanto, establecer un marco de relación para todas las discusiones de tipo académico, de comunidad científica, sectorial e incluso gubernamental, que se realizan a nivel local, regional, nacional e internacional, que permitan definir un estado del arte del conocimiento en dichos contextos y establecer un marco de referencia para las construcciones teóricas de la línea y sus proyectos asociados.

• Fundamentos teóricos y conceptuales. Establecimiento de las principales construcciones teóricas y de la tradición escrita alrededor del campo del conocimiento, construyendo un escenario relacional de las principales teorías y autores y permitiendo definir el enfoque conceptual en el que la Universidad se inscribe. • Referentes bibliográficos. Relación detallada de citas y referencias bibliográficas siguiendo aspectos técnicos en su incorporación en el texto escrito y en su relación final. La institucionalización de líneas de investigación se realiza de acuerdo con el procedimiento definido para tal fin, el cual se puede consultar en la página web de la DIPD.

5.3 Relación de líneas con programas de investigación en ciencia, tecnología e innovación y macro proyectos de investigación Los programas de investigación en ciencia tecnología e innovación se establecen en la UCM como grandes áreas del conocimiento para el desarrollo académico de la Universidad, en su estructura convergen líneas, macro proyectos y áreas de profundización de cada campo del conocimiento institucional, que se puede estructurar administrativamente como facultad, centro o instituto. En este sentido, los programas de investigación en ciencia y tecnología son un referente amplio del conocimiento y se convierten en la plataforma estratégica para la gestión del conocimiento en materia de estructura y funcionalidad de las líneas, los macro proyectos y proyectos, a través de los cuales se dinamiza y potencia la investigación en la UCM. Los macro-proyectos son conceptualizados en la Normativa Institucional de Investigaciones de la Universidad Católica de Manizales como “una propuesta investigativa articulada al currículo de un programa académico y que se desarrolla a través de proyectos” (UCM, 2006c). La relación con las líneas de investigación se soporta desde el carácter disciplinar y curricular del macro-proyecto y su énfasis en la problematización de un área concreta del currículo que se abordará en condiciones de espacio temporalidad amplias: el macro-proyecto debe responder a un periodo temporal

de análisis de largo plazo y con análisis retrospectivo, así mismo, las condiciones de espacialidad están referidas a proyecciones locales, regionales y nacionales. En la lógica de la UCM, los macro-proyectos se inscriben en las líneas de investigación y se convierten en la dinámica específica para articular trabajos de grado en pregrados y en postgrados (especialización, maestría, doctorado). Estructuralmente, un macro-proyecto se construye y oficializa de acuerdo con los lineamientos para la presentación de proyectos de investigación de la UCM, y responde al proceso de aprobación de los mismos, dado en la Normativa Institucional de Investigaciones.

5.4 Grupos de Investigación Los grupos de investigación son las unidades básicas para el desarrollo de la investigación en sentido estricto en un campo de conocimiento específico y priorizado por la Institución. Es conceptualizado por la Normativa Institucional de Investigaciones como “Un conjunto de personas agrupadas para realizar investigaciones en un campo de conocimiento disciplinar e interdisciplinar, bajo la dirección de un líder” (UCM, 2006). Los grupos de investigación se adscriben académicamente a los programas y facultades, centros o institutos y a nivel administrativo en la Dirección de Investigaciones, Proyección y Desarrollo. La función académica de los grupos frente a los programas, facultades, centros o institutos se relaciona directamente con la construcción, debate y discusión permanente del currículo, de sus fundamentos teóricos y de la gestión del conocimiento a partir de los avances y resultados en la producción, comunicación y aplicación del conocimiento. La función administrativa de la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo frente a los grupos, hace referencia a la administración de recursos físicos, tecnológicos y financieros, así como a la gestión en asignación de tiempos y aprobación del talento humano, de acuerdo con lineamientos institucionales. En la lógica de la UCM, los grupos de investigación se componen por docentes con asignación para la investigación en los términos definidos por el Estatuto Docente y por la Normativa Institucional de Investigaciones. Entre los cuales, dado el perfil y experiencia investigativa, se selecciona un líder por parte del Consejo de Investigaciones

de la respectiva facultad o dependiendo del carácter institucional por el Consejo Académico.

5.4.1 Estructura de Grupos de Investigación Los investigadores son los actores fundamentales de un grupo, la Normativa Institucional de Investigaciones los conceptualiza como: “integrantes de la comunidad académica que desarrollan investigación para la generación de conocimiento científico o tecnológico” (UCM, 2006). Para la administración, gestión, promoción y difusión de procesos investigativos la Normativa Institucional asigna un líder a cada grupo como docente investigador responsable del mismo. La dinámica de los grupos se concreta en el desarrollo de proyectos de investigación. Para el desarrollo de estos en los grupos se cuenta con Investigadores Principales, Co-investigadores y Asistentes de Investigación (Ver numeral 3.2.2.1.). Igualmente, se considera la clasificación propuesta por COLCIENCIAS para la definición de los tipos de investigadores que están vinculados a cada grupo, como mecanismo para la identificación del perfil de los investigadores de la UCM y como estrategia para la definición de políticas de cualificación de investigadores y de divulgación de la producción científica en la institución. Para el funcionamiento de los grupos de investigación, se establece como espacio académico el programa de pregrado, posgrado, el centro o instituto respectivo. Los docentes investigadores integrantes del grupo están inscritos en las respectivas plantas de personal del programa, centro o instituto. La administración de recursos financieros, técnicos y físicos para el desarrollo de los grupos y sus proyectos corresponde a una acción conjunta entre decanos de facultad o coordinador de instituto, de directores de programa y la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo, correspondiendo al último, la gestión para la optimización en la utilización de cualquier tipo de recursos.

5.4.2 Institucionalización de Grupos Investigación Los Grupos de Investigación deben estar inscritos en el Sistema Institucional de Investigaciones, para lo cual es necesario seguir el procedimiento definido para tal fin, el cual se puede consultar en la página web de la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo.

5.4.3 Registro, Reconocimiento y Visibilización de Grupos de Investigación Los grupos de investigación de la UCM requieren de un acuerdo de institucionalización emitido por el Consejo respectivo. Para su aprobación es necesaria su presentación previa ante el Consejo de Investigación y Proyección Social de la facultad respectiva o ante la Comisión Central de Investigación y Proyección Social en el caso de los institutos. Con la aprobación respectiva, se debe diligenciar la plataforma del Sistema de Información de Investigaciones de la Institución y proceder a la vinculación en el GrupLAC, de los respectivos CvLAC validados por el Líder del Grupo de investigación y avalados por la Universidad. El reconocimiento de grupos de investigación científica o tecnológica es realizado por COLCIENCIAS a través de un proceso automático de verificación del cumplimiento de condiciones generales. Anualmente, los términos de referencia específicos serán divulgados por COLCIENCIAS en cada vigencia de la convocatoria y deberán ser considerados por los investigadores de la UCM, para su presentación (Colciencias, 2013). Como se evidencia en el modelo de reconocimiento, se utiliza la información de hoja de vida de investigadores – CvLAC y de grupos GrupLAC, igualmente se realiza el proceso de revisión de proyectos y productos del grupo. Con este fin, la Universidad valida información que el investigador y el líder de grupo ingresa al Sistema de Información de la Investigación Institucional como paso previo a su validación en sistemas externos, por lo tanto, es necesario que los grupos e investigadores diligencien a cabalidad ambas hojas de vida. El aval institucional se da a los grupos que evidencien para tal fin la actualización de CvLAC, GrupLAC y de la plataforma Institucional del Sistema de Información de Investigaciones.

En cuanto a los proyectos, es necesario diligenciar completamente la información solicitada sobre los proyectos de los cuales ha sido director (responsable). Esto significa incluir la descripción del proyecto, sus integrantes, el ente financiador y relacionar los productos asociados al proyecto. El proyecto debe estar activo en el periodo de observación dado por la convocatoria. En cuanto a los productos resultantes de actividad investigativa, para que sean tenidos en cuenta en los modelos de reconocimiento y visibilización, deben estar relacionados/ vinculados explícitamente a un proyecto de investigación del grupo, así como tener completa y correctamente diligenciada la información sobre indicador(es) de existencia, definidos en el documento conceptual de la convocatoria para cada tipo de producto.

5.5 Semilleros de Investigación Los Semilleros de Investigación son un conjunto de estudiantes agrupados por intereses investigativos para desarrollar competencias científicas a partir de su vinculación a Grupos de Investigación. La conformación de Semilleros de Investigación, por su carácter formativo, está regulada por la dinámica de los grupos de investigación en sus relaciones con el desarrollo curricular de programas académicos y su proceso de institucionalización se determina por el Consejo de Investigación y Proyección Social de la respectiva facultad y el Consejo de Facultad. Los Semilleros de Investigación deben estar inscritos en el Sistema Institucional de Investigaciones, para lo cual es necesario seguir el procedimiento definido para tal fin, el cual se puede consultar en la página web de la DIPD.

5.6 Jóvenes Investigadores Como estrategia para promover la formación de investigadores, la UCM puede vincular a sus grupos de investigación a profesionales jóvenes egresados de programas académicos de pregrado, especialización, maestría o doctorado, que evidencien alto nivel académico, profesional y personal.

La vinculación se realiza de acuerdo con los términos de referencia y en el marco de las convocatorias que para tal fin presenta el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación – COLCIENCIAS. Para COLCIENCIAS Jóvenes Investigadores es Un programa que busca que profesionales jóvenes establezcan vínculos con grupos y centros de investigación y desarrollo tecnológico que los involucre en sus actividades, con el objeto de promover la apropiación de los métodos y los conocimientos del quehacer científico y tecnológico, orientados por la metodología de “aprender haciendo” (COLCIENCIAS, 2014).

La facultad, centro, instituto, programa académico o grupo de investigación interesado(a) en esta estrategia deberá presentar la solicitud de acuerdo con los requerimientos y condiciones presentadas por las convocatorias de COLCIENCIAS, que serán oportunamente presentadas por el DIDP. Para tal fin, la UCM define en su plan de investigaciones y de formación el número de Jóvenes Investigadores que financiará anualmente.

5.7 Proyectos de Investigación El proyecto de investigación es la propuesta para el desarrollo sistemático de un proceso investigativo a partir de la lógica de las ciencias. Para la UCM su formulación se realiza de acuerdo con los criterios establecidos por COLCIENCIAS y según el Artículo 15 de la Normativa Institucional de Investigaciones, se adscriben a una Línea de Investigación. Los tipos de proyectos de investigación obedecen a las dinámicas propias de las disciplinas y campos del conocimiento de la UCM. En este sentido, los tipos de proyectos de investigación son: Investigación Básica Proyectos enfocados a la generación de conocimiento científico y tecnológico conducente a la obtener productos, servicios y procesos nuevos en los diferentes campos del saber.

Investigación Aplicada Proyectos enfocados a la incorporación de conocimiento en nuevos productos, servicios y procesos y/o al mejoramiento de los ya existentes. Desarrollo Experimental y Tecnológico Proyectos enfocados al diseño e implementación de productos y servicios con incursión exitosa en el sector empresarial, estatal y social. La Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo formula y actualiza el formato y los lineamientos para la presentación de proyectos de investigación. Dicho formato contiene información relacionada con: • Información General del Grupo de Investigación que presenta el proyecto • Información General del Proyecto: Investigadores, Línea de Investigación en la que se inscribe el proyecto, lugar y duración de la ejecución del proyecto, tipo de proyecto y características de la financiación. • Resumen y Abstract del Proyecto • Descripción del proyecto: planteamiento del problema, justificación, objetivos, marco teórico, metodología propuesta, cronograma de actividades, resultados esperados, estrategia de difusión y comunicación, impactos esperados a partir del uso del conocimiento, presupuesto, bibliografía. • Anexo: Hoja de Vida de los investigadores.

5.7.1 Inscripción de proyectos en el Sistema Institucional de Investigaciones La inscripción de un proyecto de investigación en el Sistema Institucional de Investigaciones se puede realizar en cualquier momento, en función de sus características de financiación. Si el proyecto busca la financiación con recursos de la UCM, es necesario ajustarse a los términos definidos en las convocatorias que la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo establece periódicamente; un proyecto que se realice en modalidad de financiación externa puede ser inscrito en cualquier momento independiente de si existe o no convocatoria abierta. En cualquiera de los casos, la

inscripción de proyectos debe seguir el procedimiento definido para tal fin, el cual se puede consultar en la página web de la DIPD. Para los docentes investigadores en la modalidad de investigadores principales, coinvestigadores y asistentes de investigación, aplican los términos establecidos por la Normativa Institucional en términos de registrar mediante acta de compromiso las funciones y compromisos en el proyecto de investigación, en la que adicionalmente se establecerá, según los criterios del Estatuto de Propiedad Intelectual, los derechos morales y patrimoniales a que hubieren lugar. Un investigador solo puede participar de manera simultánea en dos proyectos adscritos al SII. En caso de existir situaciones especiales que requieran la participación del investigador en más de dos proyectos, la condición debe ser analizada y avalada por la decanatura respectiva o coordinación de centro o instituto, la dirección de la DIPD y la Vicerrectoría Académica. Los planes de trabajo de los proyectos de investigación, deben evidenciar el ciclo del proyecto el cual tiene las siguientes etapas: • Identificación, formulación y evaluación del proyecto: evaluación realizada en dos momentos a) por grupos de investigación, colectivos docentes, comités de programa y consejos de investigación y proyección social, que tiene como fin determinar la pertinencia académica y la viabilidad presupuestal y técnica de financiación o co-financiación; b) Evaluación por pares expertos externos, que permite ratificar o complementar la evaluación interna realizada. • Ejecución del proyecto: control y seguimiento al plan de acción del proyecto, haciendo énfasis en avances de los resultados esperados y en las ejecuciones presupuestales. • Publicación y difusión: gestión y evaluación del proceso de publicación y difusión de los resultados del proyecto. • Evaluación de impactos y resultados del proyecto. Evaluación a los resultados presentados por el proyecto en términos de pertinencia y viabilidad para ser incorporados en el corto plazo en actividades de proyección social, transformación curricular, programas extensión: asesorías, consultorías o diplomados y en la

generación de propuestas de proyectos de desarrollo con alto sentido social, económico y ambiental. De acuerdo con lo establecido en la Normativa Institucional de Investigaciones, los proyectos deben ser terminados, evaluados y difundidos sus resultados mediante publicaciones en revistas, libros, patentes y participación en eventos. Igualmente, para el cierre del proyecto, se debe presentar propuesta de transferencia y aplicación en educación continuada, proyectos de desarrollo, asesoría y consultoría, proyectos de innovación y desarrollo tecnológico, articulación con emprendimiento y generación de empresas.

5.7.2 Evaluación, Seguimiento y Acompañamiento La Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo en coordinación con la respectiva facultad o instituto, realiza el acompañamiento a los planes de acción y organiza la socialización de avances, resultados a los proyectos de investigación y ejecuciones presupuestales que se encuentran en ejecución. El Consejo de Investigación y proyección social y el Comité Científico de Instituto, son los escenarios propicios para el acompañamiento a investigadores, para el seguimiento a la ejecución de proyectos, presentación de informes parciales y finales y en general al plan estratégico de cada grupo de investigación. La Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo y la respectiva decanatura de facultad o coordinación de centro o instituto, establecerán mecanismos de acompañamiento directo que permita efectividad en la planeación, ejecución y evaluación a planes de grupos, líneas, proyectos y semilleros, con base en la oportuna y permanente actualización del Sistema de Información de Investigaciones, que será la base para estructurar el acompañamiento directo de la DIPD y la facultad, centro o instituto.

5.7.3 Inicio, Suspensión o Terminación de Proyectos Para la inscripción del proyecto en el SII se requiere seguir el procedimiento definido para tal fin, el cual se puede consultar en la página web de la DIPD.

En los procesos de evaluación y seguimiento a los proyectos de investigación realizados por la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo, el Consejo de Investigación y Proyección Social o el Consejo Académico, se considerarán los avances en la ejecución, los resultados y las condiciones contractuales de investigadores para establecer la continuidad o no del proyecto en cada periodo académico. De acuerdo con la evaluación, si al proyecto no se le da continuidad por motivos justificados en lo técnico, académico, científico, económico, jurídico u otros aspectos que imposibiliten y conviertan en poco pertinente el proyecto, la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo, previo análisis del Consejo de Investigación y Proyección Social respectivo, realizará acta de suspensión del proyecto, en el caso de que esta sea temporal o se solicita al Consejo Académico la elaboración del Acuerdo de suspensión definitiva del proyecto. Para lo cual, la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo en asocio con la Vicerrectoría Académica y la Asesoría Jurídica estudiarán y analizarán las implicaciones para el grupo de investigación y los investigadores respectivos. Un proyecto que ha cumplido el plan de trabajo, tiene sus publicaciones, patentes o difusión y su evaluación por Consejo de Investigación y Proyección Social, presenta sus resultados finales ante el Consejo Académico quien mediante Acuerdo da por terminado el proyecto.

6. RESULTADOS Y PRODUCTOS DE LA INVESTIGACIÓN

La UCM reconoce como resultados de la investigación el conjunto de conocimientos generados en la ejecución de proyectos de investigación, evaluados como avances conceptuales y teóricos de una disciplina y ciencia y que aporta soluciones reconocidas de un problema de investigación. Como productos de investigación se reconocen los desarrollos, implementos, equipos o aplicaciones que se derivan de un proyecto de investigación, así como libros, ensayos, publicaciones, informes o actividades que comunican los resultados de un proyecto de investigación.

6.1.

Productos que generan nuevo conocimiento

• Artículos de investigación: artículo publicado en revista especializada, que presente resultados de investigación original, artículos cortos, artículos de revisión, presentación de caso clínico o reportes de caso. •• Libros de investigación: libro que presenta los resultados de investigación original de investigadores y grupo. •• Capítulos de libro: capítulo en libro que presenta resultados de investigación. •• Productos o procesos tecnológicos patentados o registrados: productos tecnológicos, diseños industriales, esquemas de circuitos integrados, nueva variedad vegetal o animal o nueva raza, software de desarrollo o aplicativo especializado, proceso analítico, proceso instrumental, proceso industrial, proceso pedagógico, proceso terapéutico. •• Productos o procesos tecnológicos no patentables o protegidos por secreto industrial: prototipo industrial, planta piloto, producto o proceso protegido por secreto industrial. •• Normas basadas en resultados de investigación: regulación o norma social, educativa o ambiental o de salud formalmente legalizada, norma técnica.

•• Literatura gris y otros productos no certificados: documentos de trabajo, mapas y cartografía, bases de datos de referencia para investigaciones, colecciones biológicas, productos o procesos no patentados, software.

6.2.

Productos relacionados con la formación de investigadores

• Tesis y trabajos de grado: tesis doctoral o de maestría aprobada como resultados de investigación de grupos, trabajos de pregrado aprobados como resultados de investigación de grupos. • Participación en programas académicos de postgrado: programa o línea de doctorado o maestría basada en investigación del grupo, curso doctoral o de maestría diseñado a partir de investigación del grupo.

6.3.

Productos relacionados con la extensión de actividades y resultados de investigación

• Productos asociados a servicios técnicos o consultoría cualificada: servicio técnico, servicio de consultoría, curso de extensión basado en resultados de investigación. • Productos de divulgación o popularización de resultados: artículos en revistas de divulgación, cartillas, video o película, artículo de periódico, programa de radio o televisión. Organización de evento científico o tecnológico, presentación de ponencia en evento científico o tecnológico, capítulos en memorias de congresos presentado como avance en la investigación, carta al editor, editorial, nota. Para la publicación, registro o patente de los resultados y productos de la investigación, se sigue lo establecido en el Estatuto de Propiedad Intelectual de la Universidad Católica de Manizales. En todo caso, se atenderá a lo establecido en la normatividad vigente en materia de producción intelectual, derechos de autor y manejo de patentes y registros.

7. INVESTIGACIÓN Y PROPIEDAD INTELECTUAL

Los lineamientos para la administración de derechos morales y patrimoniales se establecen en el Estatuto de la Propiedad Intelectual de la UCM (2002). La publicación, edición, promoción de la producción intelectual y/o resultados académicos requieren de evaluación por árbitros y/o pares expertos; igualmente, de los procesos de editorialismo, según el tipo de publicación y de la protección de esa propiedad intelectual ante las instituciones y de la forma como lo regula y lo establece la ley. Los procesos de editorialismo están definidos en los PROTOCOLOS anexos al sistema.

8. CONVOCATORIA INSTITUCIONAL PARA FINANCIACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

La UCM fomenta y dinamiza la realización de proyectos de investigación, mediante la promoción de mecanismos de financiación y co-financiación establecidos en convocatorias institucionales para financiación interna y participación en convocatorias externas para la co – financiación de proyectos de investigación. La convocatoria para la financiación de proyectos se realiza anualmente según los tiempos y presupuestos definidos institucionalmente, de acuerdo con los criterios establecidos por la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo e institucionalizados por Acuerdo del Consejo Académico de la Universidad. Los recursos para la financiación y co-financiación de proyectos de investigación con recursos de la UCM, se aprueban y se incluye en el presupuesto anual de investigaciones por parte del Consejo de Rectoría, previo análisis de la propuesta presentada por la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo y de la Vicerrectoría Académica. Participan en las convocatorias los grupos de investigación institucionales y aquellos conformados interinstitucionalmente con participación de la UCM, una vez establecidos los compromisos de cada institución en la financiación del proyecto. Igualmente, la Universidad realiza convocatorias para financiar proyectos de los semilleros adscritos a grupos y legalizados ante el Consejo de Investigación y Proyección Social respectivo. Los términos de referencia de las convocatorias se establecen por la Dirección de Investigación, Proyección y Desarrollo y se articulan con los objetivos y metas en Investigación del Plan de Desarrollo Institucional vigente.

9. BANCO INSTITUCIONAL DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

La Universidad Católica de Manizales establece el Banco de Proyectos de Investigación como estrategia para la identificación de proyectos de alta pertinencia social, empresarial y académica, formulados por sus grupos y semilleros. La inscripción de proyectos se realiza mediante los mecanismos establecidos en las convocatorias institucionales para la financiación, así como los definidos por las convocatorias externas. La financiación y la presentación de proyectos de investigación al sector social, estatal y empresarial, privilegia a los proyectos inscritos en el Banco Institucional de Proyectos de Investigación. Los proyectos inscritos en el BIPI serán objeto de evaluaciones periódicas para determinar su vigencia y continuidad.

10. TRABAJOS DE GRADO E INVESTIGACIÓN

Como ejercicios investigativos, la UCM reconoce como modalidades de trabajo de grado en pregrado, especializaciones, maestrías y doctorados las siguientes:

10.1. Modalidades de grado institucionales para el pregrado • Asistente de proyectos de investigación/desarrollo/emprendimiento y/o gestión empresarial. • Proyecto de investigación de autoría de estudiante o grupo de estudiantes que se articula a líneas de investigación. • Proyecto de investigación articulado a un semillero de investigación. • Pasantía en investigación en el campo profesional por un periodo de seis (6) meses. • Seminario de grado de carácter investigativo. • Revisión de tema. • Certificación de aprobación de un (1) período académico de Especialización o Maestría de la UCM en área afín a la formación profesional.

10.2. Modalidades de grado institucionales para posgrados (Especialización, Maestría, Doctorado)

10.2.1. Programas de Especialización • Asistente de proyectos de investigación/desarrollo/emprendimiento y/o gestión empresarial. • Proyecto de investigación de autoría de estudiante o grupo de estudiantes que se articula a líneas de investigación.

• Pasantía en investigación en el campo del programa de Especialización por un periodo de seis (6) meses. • Seminario de grado de carácter investigativo. • Monografía articulada a una línea de investigación institucional.

10.2.2. Programas de Maestría Las opciones para acceder al título académico en estudiantes de Maestría dependerán de la modalidad de la misma.

10.2.2.1 Maestría de Profundización. La opción para acceder al título en programas de Maestría de Profundización es el Proyecto de Grado, el cual debe estar articulado al Sistema de Investigaciones de la UCM a través del desarrollo de las siguientes opciones: • Asistente de proyectos de investigación/desarrollo/emprendimiento y/o gestión empresarial. • Monografía de carácter investigativo articulada a una línea de investigación institucional.

10.2.2.2 Maestría Investigativa. Las opciones para acceder al título en programas de Maestría Investigativa es el Trabajo de Investigación, el cual debe estar articulado al Sistema de Investigaciones de la UCM a través del desarrollo de las siguientes opciones: • Investigador de proyecto de investigación. • Co-investigador de proyecto de investigación.

10.2.3. Programas de Doctorado • Investigador de proyecto de investigación

La aprobación de trabajos de grado en pregrado y posgrado en las modalidades señaladas anteriormente, se realiza de acuerdo con los procedimientos definidos para tal fin, los cuales se pueden consultar en la página Web de la DIDP. Los reconocimientos y distinciones a los trabajos de grado se realizan de acuerdo con lo establecido en el capítulo VI (artículos 57 – 66) de la Normativa Institucional Investigaciones.

11. SISTEMA INSTITUCIONAL DE INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

El objetivo de la evaluación de la investigación se centra en el mejoramiento continuo proyectado al cumplimiento de la Misión Institucional. En este sentido, la investigación, acorde con la gestión basada en resultados, responde a:

11.1. Evaluación de impacto Reconociendo a la Investigación como la estrategia que permite la generación de nuevos conocimientos y contextualizadora de la ciencia y la tecnología en la sociedad, desde los principios institucionales, la UCM evalúa su investigación por el impacto en la sociedad evidenciado por su participación en el desarrollo social y económico, la construcción de nueva ciudadanía. Para evaluar el impacto de la investigación se determinan los siguientes indicadores: • Participación en proyectos interinstitucionales de alto impacto en la sociedad. • Ingreso exitoso de la UCM en el sector social, económico y ambiental con investigaciones realizadas con/para el estado, la sociedad, el sector empresarial. • Análisis Costo/beneficio de la investigación en términos de la sostenibilidad económica de la UCM.

11.2. Eficiencia La investigación realizada desde grupos de investigación institucionalizados y fortalecidos desde la optimización de talento humano cualificado, recursos técnicos – tecnológicos y bibliográficos puestos en escena para la productividad en aspectos como: • Asignación académica para la investigación. • Acceso y uso de infraestructura, laboratorios y equipos especializados para el desarrollo de la investigación.

• Gestión de recursos internos y externos para la investigación. • Relaciones nacionales e internacionales en el marco de convenios para el desarrollo de la investigación. • Acceso a redes y bases de datos especializadas. • Acceso a bibliografía (libros y revistas) actualizada para la fundamentación de la investigación. • Relación entre horas asignadas a investigación y disponibilidad de plataforma tecnológica. • Escolaridad y trayectoria de integrantes de grupos de investigación.

11.3. Evaluación de eficacia La investigación soportada en planes estratégicos y tácticos operacionales con objetivos, metas y resultados concretos. El alcance de los logros en investigación responde a: • Visibilización de grupos de investigación. • Formación de alto nivel en maestrías y doctorados. • Proyectos terminados y evaluados. • Publicaciones derivadas de la investigación en revista institucional, revistas indexadas y especializadas, libros y artículos de libros. • Patentes • Desarrollo e innovación tecnológica. • Productos generados a partir de la investigación expresados en contratos, asesorías y consultorías. • Programas de postgrado. • Apropiación social de conocimiento.

12. SISTEMA DE INFORMACIÓN DE INVESTIGACIÓN

El Sistema de Información de la Investigación de la UCM da soporte a la gestión de la investigación y está integrado por los siguientes módulos: • Módulo Grupos de Investigación • Módulo Proyectos de Investigación • Módulo Banco de Proyectos • Módulo Convocatorias Internas y externas para Financiación de Proyectos de Investigación • Módulo Convocatorias para Medición de Grupos • Módulo Publicaciones

BIBLIOGRAFÍA

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