Jornal Qualifica (-te) Publicação Trimestral Escola Profissional e Tecnológica Profensino
XI Edição - Julho/Agosto/Setembro/Outubro 2020
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4.º Aniversário da Escola Profissional e Tecnológica Profensino A EPT Profensino comemorou, no dia 24 de setembro, o seu 4.º aniversário. Este aniversário é uma homenagem à nossa Escola, ao Ensino Profissional,
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aos/às nossos/as alunos/as, e aos atores que nela trabalham por uma juventude corajosa, a favor do seu sucesso e da sua felicidade. Temos orgulho da nossa
4º Aniversário da EPT Profensino
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pequena história, das nossas memórias, do profundo diálogo que nos tem vindo a caraterizar, das melhores práticas que sempre quisemos oferecer. Como há quatro
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anos, continuamos hoje a trabalhar com jovens, cheios de potencial e talento, numa escola inclusiva onde estes/estas jovens colhem saberes, crescem cheios de sonhos e são preparados/as para a vida. Esta é uma escola adepta da mudança, que se propõe crescer numa matriz holística da educação, para um futuro cheio de possibilidades e oportunidades, porém, imprevisível. Concluímos com as palavras do padre António Vieira, proferidas em 1718: “O tempo tem dois hemisférios: um superior, que é o passado, outro inferior, que é o
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futuro. No meio ficam os horizontes do tempo, que são estes instantes do presente que vivemos agora aqui, onde o passado termina e o futuro começa.” (História do Futuro, 1718)
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Selo de conformidade EQAVET
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SMAL Setembro, mês da alfabetização e das literacias O dia 8 de setembro foi instituído pela UNESCO como o dia internacional da literacia e do combate ao analfabetismo e à iliteracia dos/das adultos/as. Foi, neste sentido, que o PNL, Plano Nacional de Leitura, apelou a todas as instituições e entidades que participassem no SMAL, fomentando a promoção da alfabetização. Desde sempre, o Centro Qualifica da EPT Profensino tem como objetivo a promoção, defesa, valorização e desenvolvimento de educação e formação de adultos de forma permanente, por isso, uniu-se ao PNL e desenvolveu iniciativas como a leitura em sala de formação com os grupos em processo de RVCC. Foram escolhidas obras pelas formadoras, pelos/as formandos/as, foram partilhados excertos selecionados, opiniões, comentários, bem como tecidas analogias com os tempos atuais. Não podemos esquecer que a leitura é uma das oportunidades de acesso ao desenvolvimento pessoal e profissional. É, por meio dela, que conseguimos desligar do mundo real, quebrar fronteiras da nossa imaginação e descobrir novos mundos sem sairmos do lugar. Esperamos a todos/as vós, conseguir deixar o “bichinho” da leitura. Aproveitando esta temática, o Centro Qualifica promoveu, igualmente, um webinário numa atividade já desenvolvida anteriormente o “Café com letras”, que contou com a presença de dois escritores que tiveram a delicadeza de oferecer à biblioteca da escola algumas das suas obras que serviram para promover a leitura entre os/as nossos/as adultos/as.
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2.ª Edição do "Café com Letras" (Escritores convidados Dra. Cristina Almeida e Dr. Sérgio Lizardo) O Centro Qualifica da EPT PROFENSINO realizou no dia 23 de julho, pelas 20h30, a 2ª edição do “Café com Letras”, num modelo atual de webinário, cujos autores convidados foram os escritores Dra. Cristina Almeida e Dr. Sérgio Lizardo.
A conversa iniciou com o Dr. Celso Brum, coordenador do Centro Qualifica da EPT PROFENSINO, a fazer a apresentação dos convidados, e um breve enquadramento da atividade, inserido no programa Ler+ Qualifica, cujo objetivo é desenvolver atividades que incentivem a leitura e a escrita dos/as adultos/as. O coordenador do CQ colocou uma série de questões aos dois convidados, conduzindo a conversa de forma a explorar a importância da leitura e da escrita. Cristina Almeida, que se define como sentimental, elegeu Fernando Pessoa como o seu autor inspirador pelo gosto que tem pela poesia. Foi incentivada pelo professor de filosofia a escrever e iniciou a sua escrita por ser uma forma de se encontrar a si mesma. Mais tarde recebeu um convite para participar na “Antologia de poesia contemporânea portuguesa” e no dia do lançamento percebeu a oportunidade que lhe estavam a dar. Até aí sentia até vergonha do que escrevia, não a valorizava pois eram simples desabafos. Mas, um dia, um colega identificou-se com a sua escrita e nesse momento percebeu que poderia ajudar os outros. Escreve apenas quando se sente inspirada, pois quer ser natural e transmitir apenas as emoções, por isso, os seus temas pretendem apelar à consciência e à reflexão. Neste sentido, as suas histórias fluem e vão sendo inspiradas pelas experiências que tem. O seu estado de espírito nem sempre influencia a forma de escrita, pois como tem uma postura otimista, tenta colocar a mesma nas suas linhas. Destacou o gosto que tem em despertar a curiosidade nas crianças ou em mostrar a musicalidade da rima. Considera que a poesia é viver, é sentir, é partilhar. Aconselha a escolha de livros pelo nosso estado de espírito. Quando questionada sobre livros que aconselharia aos adultos, apontou o “Ensaio sobre a cegueira” de José Saramago pela reflexão que exige pois muitas vezes temos olhos e não vemos e ainda “A arte da fuga” de Daniel Sampaio pelo realismo que nos traz. Finalizou a conversa lembrando que a leitura nos permite fazer uma viagem sem sair do sofá.
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Já Sérgio Lizardo elegeu o seu avô como inspiração por ser um contador de histórias. Foi motivado para a escrita pelas diversas situações da vida, nomeadamente a professora de matemática que ao ler os seus escritos disse que deveria ser escritor. A perda da mãe foi igualmente uma inspiração, que se reflete no seu segundo livro “A segunda pessoa”, título que faz referência à pessoa em que o autor se tornou depois da perda mãe. Define-se como metódico e deixa-se levar pelos temas da própria vida, por isso, recolhe todos os pormenores da vida e escreve com o seu cunho pessoal, colocando o seu estado de espírito em cada palavra. Sem linha de orientação inicial, diz que uma palavra vem atrás da outra e que cada personagem traz outra, pois se assim não fosse, não haveria sentimento. Considera que as experiências de vida vão moldando a sua escrita, pois tal como aprendemos a viver, também aprendemos a escrever. Sem género definido, escreve um pouco de tudo mas sobretudo gosta de escrever histórias, de escrever vidas. Considera que a poesia é sentimento. Para finalizar, aconselhou uma visita à biblioteca ou às feiras do livro para se familiarizarem com os livros e escolherem um livro para iniciar a leitura, porque ler é um hábito que se constrói. A leitura é fundamental porque nos ajuda a conhecer. O coordenador, Dr. Celso Brum, tomou a palavra final para elogiar os intervenientes e sua enriquecedora apresentação. Agradeceu, igualmente, a presença de todos/as os/as que acompanharam o evento pelo facebook e apelou à leitura, pois ela é um dos aspetos mais importantes da nossa vida. Permite-nos crescer, desenvolver, estudar, instruir, dar o exemplo aos nossos/as filhos/as. Neste sentido, deixou a mensagem final: “Leiam, porque ler enriquece-nos.”
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Escritaria 2020 homenageia Mário Zambujal Desde a primeira edição do festival literário Escritaria, já foram homenageados escritores como Urbano Tavares Rodrigues, José Saramago, Agustina Bessa-Luís, Mia Couto, António Lobo Antunes, Mário de Carvalho, Lídia Jorge, Mário Cláudio, Alice Vieira, Miguel Sousa Tavares, Pepetela e Manuel Alegre. A 13.ª edição do Escritaria vai homenagear o escritor e jornalista Mário Zambujal, que também destacará Fernando Alves, que assinala 50 anos de carreira de rádio. Mário Zambujal foi jornalista de “A Bola”, de “O Jogo”, subchefe de redação de “O Diário de Lisboa”, chefe de redação de “O Século”, diretor-adjunto do “Record”, diretor do “Mundo Desportivo” e dos semanários “Se7e” e “Tal & Qual”, subdiretor do Canal 2 da RTP e apresentador de diversos programas de televisão. Escritor de vários livros de sucesso, como “Crónica dos Bons Malandros” (a adaptar brevemente para televisão), “Histórias do Fim da Rua”, “À Noite Logo se Vê”, “Fora de Mão”, “Primeiro as Senhoras”, “Já Não se Escrevem Cartas de Amor”, “Uma Noite Não São Dias”, “Dama de Espadas”, “Longe é um Bom Lugar”, “Cafuné”, “Serpentina”, “Talismã”, “Romão e Juliana”, “Então, Boa Noite” e “Rodopio”.
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Ideias de Leitura - Plano Nacional de Leitura
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Júris de Certificação Decorreu, no dia 02 de outubro de 2020, mais uma Sessão de Júri de Certificação, nas instalações da Escola Profissional e Tecnológica Profensino, respeitando as orientações da Direção Geral de Saúde relativamente à atual situação de pandemia por COVID 19, na qual foram certificados 2 adultos no âmbito do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências - RVCC de Nível Básico e 3 adultos de Nível Secundário. O júri de certificação tomou a sua decisão com base no desempenho dos candidatos numa prova de certificação, a qual consiste na apresentação, perante o júri, de uma exposição e reflexão subordinada a uma temática integradora (Sessão de Júri de Certificação), bem como na análise do Portefólio elaborado durante a etapa de reconhecimento e validação de competências. As exposições dos candidatos assumiram um formato de apresentação oral, com recurso a um programa de apresentação de informação. Foram, então, certificados com equivalência ao 9.º ano de escolaridade os seguintes adultos: Fernando Barros Ferreira Daniel Filipe Oliveira e Sousa
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E certificados com equivalência ao 12.º ano de escolaridade os seguintes adultos: Gilberto Leal da Silva Rodrigues Reinaldo Daniel Teixeira Meireles Domingos Ricardo de Almeida Coelho
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Júris de Certificação No dia 09 de outubro de 2020, decorreu mais uma Sessão de Júri de Certificação no âmbito do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências - RVCC de Nível Básico, na qual foram certificadas mais 9 adultas. Foram, então, certificadas com equivalência ao 9.º ano de escolaridade as seguintes adultas: Carolina Ferreira da Rocha Carolina Margarida Mota Vieira Elsa Maria Coelho Moreira Eulália Maria Teixeira Silva Helena Barroso Silva Rocha Maria Celeste Soares Moreira Maria Irene Raimundo do Couto Mónica Isabel de Freitas Moreira Natália Maria da Cruz Oliveira
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Atribuído Selo de Conformidade EQAVET por 3 anos à Escola Profissional e Tecnológica Profensino ANQEP (Agência Nacional para a Qualificação e Ensino Profissional) atribuiu o Selo de Conformidade EQAVET por 3 anos à Escola Profissional e Tecnológica Profensino
Na sequência dos resultados da avaliação do processo de alinhamento do Sistema de Garantia da Qualidade na Educação e na Formação Profissional (EQAVET), a Escola Profissional e Tecnológica Profensino foi certificada por 3 anos com o Selo de Conformidade EQAVET pela ANQEP (Agência Nacional para a Qualificação e Ensino Profissional), reconhecendo a qualidade do seu ensino e formação profissional. A Escola Profissional e Tecnológica Profensino orgulha-se deste reconhecimento que veio confirmar a qualidade dos cursos profissionais que leciona, o trabalho pedagógico desenvolvido com os/as alunos/as, a melhoria dos procedimentos internos de gestão e de acompanhamento, assim como da divulgação dos resultados e da avaliação, destacando ainda a relação de proximidade que mantém como os stakeholders externos. O processo de certificação teve início em julho de 2019 e o resultado agora alcançado, deve-se ao trabalho e empenho do Grupo Dinamizador da Qualidade e da direção, e ao envolvimento de toda a comunidade educativa, professores/as, alunos/as, pessoal não docente, encarregados/as de educação, empresas e instituições parceiras. A atribuição deste selo vem reforçar o compromisso da Escola Profissional e Tecnológica Profensino em continuar a trabalhar para garantir uma formação de qualidade aos/às nossos/as alunos/as, encarregados/as de educação e restantes parceiros, bem como contribuirá para a consolidação do seu processo de internacionalização. O Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para o Ensino e a Formação Profissionais (Quadro EQAVET) foi instituído pela Recomendação do Parlamento Europeu e do Conselho de 18 de junho de 2009, e foi concebido para melhorar a Educação e Formação Profissional (EFP) no espaço europeu, colocando à disposição das autoridades e dos operadores de EFP ferramentas comuns para a gestão da qualidade, assentes numa forte articulação entre os diferentes stakeholders (decisores/as políticos, organismos reguladores, operadores de EFP, alunos/as, profissionais de EFP e de orientação, encarregados/as de educação, empresários/as e outros parceiros sociais) e no desenvolvimento, monitorização, avaliação e melhoria contínua da eficiência da oferta.
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Ficha Técnica: Responsável: Celso Brum Colaboração: Equipa Pedagógica Centro Qualifica da EPT Profensino Edição: EPT Profensino | Distribuição Gratuita | Tiragem: 150 Exemplares
