Talleres de mediación

TALLERES DE MEDIACIÓN Crear un recurso de mediación para la resolución de los conflictos

• Vivimos en una época, donde cada vez es más frecuente ver actitudes y comportamientos violentos.

GRAN RETO: la resolución de conflictos de un modo pacífico dentro de los centros educativos.

Queremos que los valores por los que seamos reconocidos en nuestra comunidad educativa sean el de la educación para la paz, la tolerancia, la solidaridad, la convivencia y el diálogo.

• Tras un análisis del clima de convivencia actual del centro, a través de la observación de los patios Conclusión: El grado de conflictividad sin ser alarmante, esta presente en las relaciones sociales entre el alumnado de nuestro centro.

Solución: preparación de Alumnos Mediadores

• El CONFLICTO no tiene porque ser algo negativo • Es una OPORTUNIDAD para aprender recursos, para

evolucionar y para gestionar la vida de forma saludable.

TENER EN CUENTA: el aspecto positivo de los conflictos.

Apuesta

Participar en actividades pro sociales por una mejora cualitativa de la convivencia para la comunidad escolar y un aumento del auto concepto y la autoestima en los alumnos.

HASTA AHORA … el camino para resolver los conflictos ha sido …

El enfrentamiento unos ganan y otros pierden.

Pero así …

No se encuentran intereses comunes, las relaciones interpersonales y profesionales se deterioran, las posturas siguen enconadas y se entra en una espiral de incomunicación.

A PARTIR DE AHORA …

Es necesario buscar vías constructivas para afrontarlos, como es …

Nuestro Proyecto Nace de la preocupación del equipo directivo de este centro

La función de las instituciones escolares no es sólo instruir sino también formar personas. ¿Por qué?

1. La convivencia es un asunto de todos.

2. Tenemos que actuar a nivel de prevención.

Características de la mediación:

• Potenciar contextos cooperativos en las relaciones: Yo gano/tú ganas • Desarrollar habilidades de autorregulación y autocontrol, que favorecen la toma de decisiones de forma autónoma y ajustada.

• El desarrollo de actitudes de apertura, comprensión y empatía hacia al otro.

• Las partes implicadas en un conflicto son capaces de identificar sus necesidades e intereses frente al otro y de colaborar conjuntamente en la búsqueda de soluciones satisfactorias para ambos.

• Se experimenta la importancia de: Opiniones Sentimientos Deseos Necesidades

Tanto propias como del otro

El mediador contribuye a:

• • • •

Disminuir las hostilidades Mejorar la comunicación Renovar las relaciones interpersonales Fomentar el pensamiento creativo

La idea de que los alumnos/as pueden afrontar sus propios conflictos y asumir su responsabilidad, es un principio básico en los programas de mediación y de resolución de conflictos.

Una nueva visión positiva del conflicto • Propiciar en el centro escolar espacios y estructuras que •

dejen lugar a procesos de Mediación Fomentar las actitudes que hacen del conflicto una oportunidad de desarrollo

Si se traslada a los diferentes ámbitos en los que se mueven los alumnos …

Sentará las bases de relaciones positivas que se reflejarán en sus vidas futuras