Trabajo final Gestión de la Información

CENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA Y SUPERIOR

Y ahora... ¿Cómo le hago para realizar

una investigación documental?

Manual de seguimiento

CENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA Y SUPERIOR

POR: Chairez D., Galindo C., y Ocampo S.

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______________________________________________ Escuela de Ingeniería Gestión de la información.

Presenta: Chairez Escobedo, Denisse Alhely. – 31142.

Galindo Godínez, César Antonio. – 30613.

Ocampo Martínez, Sergio Francisco. – 33017.

Salón: 1205.

Mexicali B.C. a 28 de noviembre de 2017. ______________________________________________

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Contenido del Manual .............................................................................................................................................. 4 .............................................................................................................................. 5 .......................................................................................... 6 ..................................................................... 9 .................................................................. 11 ................................................ 15 ........................................................... 17 ........................................................................... 20 ....................................................................... 22 .......................................................................................................................................... 24 ............................................................................................................................................. 26 ......................................................................................................................................... 27 ................................................................................................................................ 29 ..................................................................................................................... 31 a.

Planteamiento del problema ................................................................................................... 32

b. Justificación .................................................................................................................................. 35 c.

Objetivos generales y particulares ........................................................................................ 36

d.

Marco teórico ............................................................................................................................ 37 .............................................................................................................................. 38 .................................................................................................................................. 39 .......................................................................................................................................... 42

¿Cómo presentar la investigación documental?........................................................................... 44 Consejos para la realización de una investigación ...................................................................... 46 ............................................................................................................................................... 47 Referencias .............................................................................................................................................. 49

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A continuación se presenta un manual que servirá de guía para llevar a cabo una investigación documental. Varias veces se dan casos en que no se tiene idea de cómo presentar la bibliografía en un trabajo escrito o investigación, tampoco se sabe dónde y cómo debe ser colocado. Es por ello que mediante este manual permitirá aclarar ideas y más dudas que surjan durante la elaboración de un trabajo de investigación. También se definirá paso a paso cómo lograr desarrollar la adecuada monografía o tesis si fuere el caso.

En este trabajo se estarán viendo los enfoques que se deben dar al realizar una investigación documental. Es importante destacar que la investigación es la parte fundamental de un proceso de algún aprendizaje o aportación científica, que constituye una estrategia donde se observa detenidamente y se reflexiona sistemáticamente sobre realidades, usando para ello diferentes tipos de documentos y formatos. Todo esto lleva a un fin el cual es obtener como finalidad resultados que pudiesen ser importantes para el desarrollo de la creación de teorías o leyes científicas.

Es necesario saber que toda investigación se debe realizar con el fin de plasmar ideas, así como es importante determinar qué pasos se deben seguir al momento de redactarla. Toda buena investigación debe de ser sustentada con una correcta presentación, método o procedimiento ordenado y específico. Finalmente se nombrarán todas las características necesarias que debe de tener un buen trabajo de investigación y cómo llevar a cabo cada parte de una investigación documental por medio de diferentes tutoriales y ejemplos.

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General: Comprender como hacer y aplicar cada elemento de la investigación.

Específicos: 

Comprender la definición de investigación documental



Enseñar las características de una investigación documental



Verificar en que contextos es necesaria una investigación documental.



Dar a conocer de manera clara y detallada los pasos para la elaboración de una investigación documental para que sea fácil de comprender para las demás personas.



Guiar al lector de la manera más sencilla posible de realizar una investigación documentada.



Brindar al lector o espectador que se encuentre leyendo este manual, brindarle algunos ejemplos sobre la manera en conformar una investigación documentada mediante presentación de videos tutoriales.

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De acuerdo con De la Torre (1990) la investigación surge desde el proceso llamado El método científico desde tiempos remotos, es el fruto del hambre y avaricia del hombre por saber cada vez más del mundo que nos rodea y de darle una explicación lógica a todos los fenómenos de nuestros alrededores. Este método es considerado como un procedimiento riguroso formulado de manera lógica para la adquisición, organización, sistematización y o expresión de los conocimientos adquiridos desde un aspecto teórico hasta su fase experimental o aplicada.

El método científico se encuentra divido en diferentes etapas, pues cada una de ellas se encuentra estructurada de cierta forma para que durante su desarrollo cumpla con una función importante en la elaboración de la investigación, la primera y más importante es la Investigación. “La investigación en la que se descubren elementos de conocimiento, aspectos nuevos de los elementos ya conocidos y en que se establecen relaciones entre unos y otros, al mismo tiempo que se critican racionalmente o se prueban experimentalmente” (Villar, 1990).

Hay muchas maneras en las que se puede definir una investigación, sin embargo, este concepto puede tener un significado muy diferente dependiendo de quien vaya a investigar, es decir, para algunas personas la investigación documental es únicamente encontrar información en referencias bibliográficas y ordenarla en de tal manera que se vaya comprendiendo y entendiendo de forma correcta, para otras personas puede ser la validación de alguna teoría (que no ha sido comprobada

al 100%) propuesta con

antelación.

Es de vital importancia conocer que la investigación no es solamente la recolección de la información por masa. El término de investigación, al venir del latín investigare, lo cual significa indagar, es decir aportar un conocimiento importante o de valor científico a la ciencia de tal forma que pueda ofrecer el abrir las mentes de los lectores, de los investigadores y de los científicos para contribuir a alguna posible

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problemática o área de oportunidad que requiera conocimiento innovador y diferente al ya actual.

La investigación también se encuentra definida como como un proceso reflexivo, sintético, controlado y metódico que conduce al descubrimiento de nuevos datos y leyes, entre otras que forman parte del campo del conocimiento humano (Eyssautier, 2006). En pocas palabras, una investigación tiene como objetivo principal el traspasar barreras, en donde el conocimiento de la persona que la realiza y a las personas que va dirigida pueda ampliarse en una gran manera y entrar en nuevos horizontes de conocimiento y sabiduría.

No existe un concepto en sí que defina de manera específica lo que es la investigación, hay muchos de ellos y de diversos autores que la definen de su propia manera, puede decirse que es “Un proceso de obtención sistemático de respuestas exactas a las preguntas significativas y pertinentes mediante la utilización del método científico de acumulación e interpretación de datos (Eyssautier, 2006)”. Alguien (en el papel de investigador) puede dar aun autoconcepto a la definición de investigación. Es necesario recordar antes que nada lo que se quiere realizar, pues la investigación es una palabra abierta a las personas en general y cada una de ellas.

Actividad.

Ejercicio 1. Dé su propio concepto de investigación documental

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Existen diversos tipos de investigación, entre sus principales categorías se encuentran: 

Investigación científica, en donde se busca el descubrimiento de nuevas leyes o comprobando teorías que brinden información de gran importancia para la ciencia.

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Se lleva a cabo por medio de experimentos científicos o estudios de ciencia aplicada. 

Investigación documental, la cual, en investigar en diversas fuentes de información como bases de datos, libros, periódicos, tesis, entre otras. Y se divide entre las siguientes: o Monografía: Estudio a profundidad de un tema en específico por medio de investigación. o Ensayo: Dar información acerca de un tema por lo general de una repercusión social o personal, puede ser de cualquiera, acompañado de argumentos en donde el autor antepone su postura.



Investigación de campo: Esa investigación por lo regular investiga fenómenos fuera del entorno del trabajo del autor en donde debe de dirigirse hacia donde ocurre lo que quiere investigar y aplicar análisis de comportamiento, ya sean fotos, cuestionarios, observaciones, entre otros.

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Una investigación no es una investigación si no tiene una finalidad, antes que nada, se debe de tener bien en claro a lo que se quiere llegar. Es necesario que para toda investigación se tenga al menos un fin de realizarla, pues todas tienen un objetivo o buscan una finalidad y no se hacen nomás por el hecho de hacerse. De acuerdo con Blaxter (1996) una investigación es necesaria cuando en algún área de conocimiento hay un pequeño hueco en donde es necesario encontrar información sobre el problema o el fenómeno. No solo esto, sino que también puede que sea un tema del que nunca se había hablado o tomado en cuenta, pues una gran cantidad de información es requerida para poder conocer más a fondo éste.

Una investigación, siempre debe de cumplir con ciertos parámetros, estos pueden constar de unas simples preguntas guía para poder darle su finalidad, pues cuando se realiza una indagación es porque se persigue algo, pero ese algo debe de contestar estas cuestiones para asegurar que realmente se está haciendo de forma correcta. Estas preguntas frecuentemente son: ¿A dónde pretende llegar?, ¿A quién o qué apoya?, ¿En qué se basa?, ¿Es pragmático o idealista lo que se está investigando?, ¿Realmente se cumple lo que se busca? Estas preguntas pueden servir como bases para ser capaces de emprender la investigación.

Actividad. Reflexione en menos de un párrafo la finalidad que tiene usted al realizar su investigación, justifique lo que tiene pensado hacer y el problema que se tiene pensado estudiar. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

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No solo eso, sino que también es importante que el autor se encuentre lo suficientemente motivado como para poder emprender la investigación, pues debe de ser realizada por él mismo a manera que por sí solo pueda saber qué hacer en todo momento. Un investigador lo que regularmente hace es tratar de encontrar soluciones a problemas específicos que puedan resultar inconvenientes para el humano, y también debe de mantenerse interesado en el problema, pues la principal motivación que impulsa al mismo investigador a continuar y poder ser perseverante para poder llegar a lo que se está buscando. Es importante no olvidar que cada persona es diferente y puede tener su propio concepto diferente de lo que es la utilidad de una investigación.

Como se mencionó anteriormente, es necesario que el investigador se encuentre lo suficientemente motivado como para emprender la investigación, no se debe de olvidar que las indagaciones se llevan a cabo por algunos parámetros (que ya fueron mencionados) que deben ser cubiertos para deducir que la investigación está hecha de acuerdo con las preguntas guía. De acuerdo con esto, a continuación, se presenta una actividad en donde debe de contestar las preguntas guía de una investigación que quiera realizar mencionando la razón y qué es lo que lo motiva.

Actividad. Responda de manera clara las siguientes preguntas guía para la investigación que se está realizando o quiere realizar. ¿A dónde pretende llegar? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ¿A quién o qué apoya? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ¿En qué se basa? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ¿Es pragmático o idealista lo que se está investigando? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ¿Qué es lo que lo motiva a realizar una investigación? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

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Como se ha comentado anteriormente, una investigación puede tener una gran variedad de significados y conceptos que cada persona u autor le brinda, en sí ninguno de ellos es erróneo, la diferencia es que cada uno considera partes diferentes de la indagación.

Uno de los principales aspectos que se tienen considerados es el objetivo de la misma, pues uno de sus principales fines es comprimir la información obtenida ya sea de un estudio de campo o documentado e interpretarla ya sea de manera textual o gráfica para hacer que el lector pueda comprenderla de una manera más sencilla.

Existe una amplia variedad de tipos de indagaciones, pueden ser las documentales en donde la información es obtenida a partir de bases y fuentes de datos, la exploratoria en donde es necesario realizar investigación y análisis de campo, la científica que busca generar nuevo conocimiento que aporte información valiosa a la ciencia, cuantitativa, experimental, entre otras. Cada una de ellas tiene su propio método para seguirla, sin embargo, cada una tiene una función y mecanismo en es específico en donde trabaja. Las investigaciones tienen un contexto y funcionalidades diferentes entre ellas, pues, aunque todas persigan un objetivo en común cada una dará un tipo de resultado diferente (Blaxter, 1996, pág. 24).

Una investigación se necesita ser clara y concisa, pero sobre todo debe de estar bien aplicada de acuerdo a lo que se está buscando, por decirlo así; una investigación del tipo cuantitativa se espera que dé como resultado estadísticas o tablas numéricas, mientras una de tipo científica se espera que dé la comprobación de una teoría planteada por algún científico. No obstante, una investigación puede ser aplicada en ciertos contextos dependiendo de la información que se requiera encontrar, o la finalidad que se está buscando (Sautu, 2010, pág. 30), por ejemplo una investigación científica se buscaría aplicar dentro de un contexto en donde científicos o laboratoristas colaboren, mientras que una del tipo social busca hacer observaciones principalmente en el comportamiento de la gente.

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Existen varios contextos en donde una investigación puede ser aplicada. Desde motivos académicos para acreditar alguna asignatura, buscar comprobación de leyes o teorías científicas, encontrar información para cubrir un vacío que requiera ser cubierto por alguna necesidad humana, entre otros. A continuación, se presentan algunos contextos en donde la investigación es requerida: 

Comprender un fenómeno o comportamiento social.



Saber por simple inquietud acerca de un tema de interés.



Búsqueda de alguna cura o tratamiento en el ámbito medicinal.



Acreditación de una asignatura o programa educativo.



Solución o explicación de un tema de alto impacto en la sociedad.



Análisis de parámetros considerar para la realización de un proyecto.



Obtener estadísticas de algún estudio que dé como resultado gráficas o tablas numéricas que muestren números.

Como se puede apreciar, una indagación puede ser aplicada en diversos contextos, cada uno de ellos puede ser diferente en cuanto a lo que se busca, sin embargo, cada uno de ellos tiene su utilidad que puede variar en el tipo de investigación.

ACTIVIDAD. En la siguiente tabla el lector debe de indicar en las columnas del lado izquierdo el tipo de contexto al que se ajustará su investigación y en el lado derecho dará una breve explicación de lo que espera como resultado de la misma.

Contexto de la investigación.

Breve explicación de lo que espera obtener como resultado.

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Toda investigación tiene que tener un tema a tratar en particular, esto va a dependencia del autor o investigador. Esta es quizá una de las partes más complicadas de toda la investigación, pues es donde el responsable tiene que echar a volar su imaginación para saber con exactitud lo que quiere hacer. De acuerdo con Blaxter (1996), el investigador debe de estar motivado sobre el tema del que quiere investigar, pues entablarse en un tema que no le interesa en lo absoluto puede poner en riesgo la indagación, no la realizará con entusiasmo ni dedicación, por lo que la calidad de la misma puede quedar en un punto crítico que afecte la índole del trabajo. Si el tema de la investigación no es del gusto del investigador se recomienda que éste sea cambiado, o haciéndolo más interesante agregándole un nuevo tema o enfocarse en la sección del proyecto que más estimula al investigador.

Una de las principales problemáticas al seleccionar un tema es que lo eligen de una forma demasiado general. Cuando un tema para investigación es escogido tiene que ser lo más específico posible para que tenga una finalidad concreta, pues cuando sea el momento de recopilar y buscar información en fuentes confiables es posible que sobresalgan datos de forma muy general. Es por esto que al momento de querer concentrarse en el tema debe de empezar desde lo más general hacia lo particular, a continuación, un ejemplo: TEMA: Fuentes de energía utilizadas en la Alemania de la Segunda Guerra Mundial Como se puede apreciar en el tema anteriormente mencionado, va dirigido hacia un área en específico, en este caso las fuentes de energía utilizadas en Alemania en el periodo histórico de la 2da guerra mundial. Dado que si se hubiera dado solamente como tema las fuentes de energía o Alemania durante la Segunda Guerra Mundial quedaría de forma muy general. Es por esto por lo que el tema debe procurar de llevarse desde un punto general hasta algo concreto o en particular, de tal forma de no dejarlo demasiado abierto.

Lo recomendable es que el autor, primero que nada, se dé una idea de lo que quiere investigar y haga un bosquejo, después de eso debe de verificar si el tema no se

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encuentra de manera muy general, y si lo es colocar el tema o enfocarlo a un área más específica, esto debe de continuar hasta llegar a un punto en donde el tema sea capaz de ser investigado de forma clara y sin redundancia o desviación (Galicia, 2007).A continuación, se muestra un ejercicio en donde el lector debe de formar un tema para una investigación empezando desde lo más general hacia lo particular de tal forma que el tema sea más concreto al momento de investigar.

Actividad. En el siguiente recuadro se muestran dos temas iniciados de lo general y aterrizados hacia un tema en concreto, lo que debes hacer es en el tercer y cuarto tema ya iniciados en lo general aterrizarlos hacia lo particular.

NIVEL DEL TEMA NO. DE TEMA GENERAL

FORMULACIÓN DEL TEMA A INVESTIGAR 1er tema.

2do tema.

Educación.

Tecnología

INTERMEDIO

Infantil

Escuela.

PARTICULAR

En la ciudad de Buenos Aires.

Métodos educativos en la universidad.

EXPLIACIÓN DEL

El tema de esta investigación

En este tema se hablará

TEMA

se hablará de la educación que

del impacto que ha tenido

hay en la edad infantil de la

la tecnología que ha

ciudad de Buenos Aires.

tenido en la enseñanza de los modelos educativos de las universidades.

3ro tema Contaminación

4to tema.

Arte

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Cuando se requiere realizar una investigación documental es necesaria llevarla a cabo con información recabada de fuentes confiables, por eso, a continuación se mostrará en dónde es recomendable buscar esta información (fuentes primarias, secundarias y terciarias) así como distintos criterios para que esta sea veraz. Primero que todo se sugiere consultar información en una fuente primaria, que sería una persona física, después a buscar en una fuente secundaria, que serían libros, revistas o artículos, y finalmente se recomienda acceder a buscar información en páginas de internet.

Para

que las fuentes de la web sean completamente confiables es necesario que contenga:

o Autor: nombre de una persona u organización. o Dominio de página: .edu, .gob, . gov., . org, . mx o el dominio de una universidad, ya sea nacional o internacional.

o Referencias: ya sean primarias, secundarias o terciarias. o Información actualizada y reciente: aproximadamente de máximo 10 años de antigüedad.

o Fecha: es necesario que la página cuente con el año en que fue publicado el artículo o tema del cual se obtendrá información.

o Organización y estética: otro punto importante también es que el sitio en línea debe de tener un orden y estructura congruente, para que este sea confiable.

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Ejemplo de una página web confiable:

Dominio

Fecha Autor

15 de septiembre de 2015

Información actualizada y reciente

ONU (Organización de las Naciones Unidad)

Organización y estética

Referencias

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Para todo tipo de investigación ya sea documental o de cualquier tipo es necesario realizar búsqueda de datos en fuentes de información, mientras viaja por la red o revisa libros del tema relacionado va tomando los datos más importantes y relevantes para lo que se busca. No obstante, “Toda la cantidad de información que haya recabado desde un inicio no significa nada para la investigación, todas las notas, cuestionarios que haya hecho carecen de análisis y por lo regular son muy extensos y sin nada de valor informativo” (Blaxter, 1996).

De acuerdo con el autor anteriormente mencionado, una de las formas más útiles de organizar la información es más que nada reducir su longitud y compactándola hacia lo más concreto y conciso posible. Esto se debe de hacer de la manera más objetiva posible, pues el mensaje debe de ser transmitido de tal forma que el lector lo pueda captar de igual manera. A continuación, se dan algunos ejemplos que se pueden seguir para organizar de una forma clara la información resaltando lo más importante: 

Codificación: darle un valor numérico a determinadas variables estudiadas y encontradas en el texto que sean de utilidad y no sean confundidas al momento de utilizarlas, esto es para que de tal manera sea más sencillo comprender la información (ejemplo: Género masculino: 1, Género femenino: 2).



Anotación: Seleccionar la idea más importante y significativa y realizar anotaciones ya sea con oraciones o cosas resaltantes de gran importancia. De igual manera pueden llevar comentarios o material acervo subrayado.



Rótulo: Este consiste principalmente en la utilización de esquemas de análisis en donde se utilizan las palabras claves para denotar algún concepto que al momento

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de leerla sea fácil identificar lo que se quiere referir (Agua: Compuesto líquido que es vital para todo ser vivo). 

Selección: Consiste principalmente en sobresaltar las ideas principales de cualquier texto o material de lectura, a fin de ilustrar argumentos. Este es común en la selección de información de grandes textos que brindan un sinfín de información, este se encarga de seleccionar únicamente la más relevante.



Resumen: Se encarga de reducir en un texto la idea principal en caso de que se encuentra muy extensa, es útil para que el mensaje no pierda su sentido y originalidad y pueda ser comprendido de una manera más compacta.

Una vez que la información ya fue seleccionada dentro del trabajo ésta preferentemente debe de ser registrada en fichas donde se vaya registrando el orden y el progreso ya lleve el cuerpo de trabajo. Las fichas constan principalmente de tres tipos que se utilizan en la realización de la investigación, las fichas de trabajo, bibliográficas y de contenido o mixtas. Este tipo de fichas cumplen con una función esencial en la investigación, la cual es darle cierto grado de organización al trabajo de tal forma que pueda ser realizado con cierto orden en donde el autor pueda consultar con facilidad lo requiere y sin tener la necesidad de estar con un gran número de acervos abiertos al mismo tiempo. A continuación se muestran los tipos de fichas:

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

Las fichas de trabajo: son relativamente sencillas de realizar, pues de haber leído y obtenido todos los datos necesarios para el trabajo se subrayan o se obtienen las ideas y la información principal que se quiera registrar y se anota en estas fichas de manera resumida y con las ideas principales.



Las fichas bibliográficas: son principalmente para dar un orden en la recolección de datos al registrar con exactitud la dirección de la fuente de la que viene la información recabada, ésta se encarga principalmente de portar con las referencias del trabajo. Hay que recordar que estas fichas deben de respetar de igual manera el formato APA y llenarla con la información solicitada por el formato.



Las fichas Mixtas: constan de simplemente formar una combinación entre las anteriores, de manera que portan con lo más importante de la información recabada y a su vez llevan la información del autor y origen de la información.

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No se debe de olvidar que una investigación es una recopilación de información que tiene la finalidad de atacar una problemática en donde carece de información en un área en específico. Sin embargo, es de vital importancia el saber cómo redactar dentro de la misma. No es una tarea muy difícil, pero la verdad es que se debe de respetar un estilo de redacción en donde por ningún motivo el autor debe de mencionarse o hacer referencia a algo en primera persona y siempre debe de realizarse en impersonal.

“Veamos un breve ejemplo:” En esta investigación busqué con mi equipo información relevante acerca de las enfermedades cardiacas que en la actualidad están afectando la población infantil de México…”

Si leíste con detalle el fragmento anterior te percatarás que el autor se menciona a sí mismo y que la conjugación no se respeta, en vez de la palabra “Busqué” se escribe “Se buscó”, que es donde se generaliza y no se auto menciona el autor. Al final el fragmento debe de quedar: “En esta investigación se buscó información relevante acerca de las enfermedades cardiacas que en la actualmente afectan la población infantil de México…”

La redacción ideal para una investigación es siempre en forma impersonal, con verbos en infinitivo o en pasado si es posible, pero nunca hacerse referencia a uno mismo. Es importante no olvidar que los errores de redacción son muy comunes, pues durante el desarrollo de la investigación es necesario que se vayan haciendo borradores en donde se verifiquen las ideas y si su transmisión es clara y concisa.

Algunos aspectos que evaluar que se recomiendan seguir en la redacción de la investigación son: 

Organiza tus ideas principales de los diversos subtemas de tu investigación en fichas, de tal forma que puedas darles un orden lógico.

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

No pierdas la coherencia y conservación del sentido de tu investigación, procura que siga guardando su esencia conforme redactas.



Ten cuidado con los errores más generales en el momento de redactar; ambigüedad, cacofonía, repetición, falta de coherencia, etc.

Finalmente, una vez que ya se tenga bien definido el contenido y el orden de la información de un trabajo de investigación, es necesario que este sea leído y revisado todas las veces que sea necesario, esto para poder identificar correctamente los posibles errores tanto de redacción, como de ortografía. Es de vital importancia tener siempre una versión respaldad del trabajo, en donde se tengan las ideas principales del tema investigado, para que de ahí se puedan consultar en caso de dudas que surjan durante el trabajo.

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¡Suficiente de tanta información!

Ahora se verá como armar paso a paso una investigación de forma detallada, recuerda que cada parte debe de estar lo mejor hecha posible y siguiendo las indicaciones que se mencionan, de esta forma la investigación tendrá una calidad académica considerablemente alta. Recuerda, mientras se esté realizando una investigación no se debe de pasar por alto ninguna de las indicaciones que se dan, pues pueden repercutir al momento de que el trabajo sea revisado y puedan restarle valor a lo que se ha realizado (Galicia, 2007).

Ahora se mostrará paso a paso con los elementos que debe de contener una investigación:

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La portada es la carátula con la que el trabajo de investigación será presentado, es por esto por lo que se debe recordar realizarla de la manera más correcta posible, respetando cada uno de los puntos que se deben de colocar, en este caso se seguirán las indicaciones del formato APA, el cual es uno de los más reconocidos alrededor del mundo por las instituciones educativas.

Las indicaciones para realizar la portada son: a) Al inicio, centrado y en mayúsculas colocar el nombre de la institución. b) Después una imagen del logotipo de la institución. c) Colocar la escuela en la que se estudia (por ejemplo: Escuela de Ingeniería). d) Debajo de ahí, poner la materia para la que se realiza el trabajo. e) Luego tipo de trabajo que se presenta y título del mismo. f) Debajo de ahí colocar el nombre y matrícula del autor(es) en orden alfabético y poner las

Ilustración 1 Representación de una portada de investigación en formato APA.

matrículas a la derecha de c/nombre. g) Finalmente colocar la fechad de entrega del trabajo, con los meses en minúscula en este formato (ejemplo: “Mexicali, B. C., 5 de mayo del 2017”.)

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ACTIVIDAD. En la siguiente portada coloque los datos correspondientes y dele la forma respetando los lineamientos del formato APA.

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“El termino índice refiere a cualquier medida resumen en tanto indicador total de una variable compleja” (Sautu, et al. 2010, p.73) En pocas palabras un índice sirve como apoyo al lector, ya que en este se ubican los temas o capítulos del trabajo. Un ejemplo a continuación.

Tema: Inteligencia Artificial Índice ¿Qué es inteligencia artificial?................................................................pag.3 Antecedentes…………………………………………………………………pag.3 Aplicaciones…………………………………………………………………pag.5 […] etc.

ACTIVIDAD. A continuación, piensa en un tema que te interesa y después anota los puntos importantes de este usando como referencia el ejemplo de arriba.

Tema: ____________________________________________________ Índice

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El prólogo es un escrito que va colocado al inicio de una obra

o trabajo de

investigación, en el que se hacen comentarios u opiniones sobre la obra o el autor, o se introduce en su lectura; a menudo está realizado por una persona distinta del autor, pero que tiene igual o un mayor grado de conocimiento. Su función fundamental es la de brindar una explicación racional, clara y concisa de una obra escrita. Debe ser una explicación que aumente el interés de los espectadores hacia la obra. Un ejemplo a continuación.

Ilustración 2 Prólogo del principito de chotecamilo2 Recuperado el 12 de noviembre de 2017 de https://es.slideshare.net/ch otecamilo2/el-principito44574938

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ACTIVIDAD. Realizar un prólogo en base a un libro que haya leído previamente.

Prólogo __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

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La introducción por lo general se encuentra en el primer o en el segundo párrafo de un trabajo cualquiera sea una investigación, un libro, una monografía, etc. Su principal propósito es dar una idea al lector sobre el tema o temas que se van a tratar en él, también

se

incluyen

los

procedimientos o métodos que se llevaran a cabo y por último la introducción no debe ser demasiado larga.

A continuación, un ejemplo.

Ilustración 3 Ejemplo de un prólogo obtenido del libro de "Manual de cómo hacer una investigación" de Blaxter.

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ACTIVIDAD. Realiza una introducciรณn sobre un tema que te interesa.

Introducciรณn __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

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a. Planteamiento del problema El planteamiento del problema es donde se inicia toda la investigación documental, su función consiste en revelarle al investigador si su proyecto a investigar es viable, claro, que genere interés y conciso, así como si se encuentra dentro de sus tiempos y recursos disponibles. Con el planteamiento del problema, la investigación contará con una dirección clara y también con un correcto enfoque, que logre captar la atención del lector o lectores. 

¿Qué tema se quiere tomar como eje de la investigación? ¿Por qué y para qué?

Este auto cuestionamiento es muy importante, porque una de las recomendaciones es que elija un tema del cual existe conocimiento previo, pero sobre todo, que resulte interesante y atractivo. 

¿De dónde se parte y a dónde se pretende llegar?

Se debe considerar que del tema elegido, deberá ir “aterrizando” a algo más concreto, es decir, se tiene que construir el contexto posible de investigación y partir de todo aquello que se tenga al alcance, para poder llevar a cabo el trabajo de investigación.

El planteamiento del problema ubica al lector en el contexto mundial, nacional, así como señala la importancia del tema que ha seleccionado en el área de su disciplina y así mismo guía al lector hacia la estructura de la tesis narrando lo que encontrará en cada uno de los capítulos del documento. Es necesario que un planteamiento del problema tenga constructos, ya que capacitan al investigador a medir variables.

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Ejemplo: El presente trabajo pretende responder y aportar información a la comunidad educativa en relación a la siguiente pregunta: ¿En qué medida las diferentes prácticas docentes alrededor del proceso de evaluación formativa impactan en el rendimiento académico de los alumnos? La pregunta de investigación planteada busca la relación entre las siguientes dos variables: 1) las prácticas docentes alrededor del proceso de evaluación formativa y, 2) su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes. Los antecedentes descritos en los siguientes párrafos y el estudio sobre la literatura en torno a la evaluación educativa y la evaluación formativa dan sustento al planteamiento del problema de la presente investigación. Los estudiantes actuales son los ciudadanos del mañana; los estudiantes de hoy enfrentarán, al concluir su preparación escolar, ambientes diversos, competitivos y demandantes. La UNESCO (2009) reporta que la matrícula escolar ha aumentado en los últimos años.

Esto, a simple vista, es alentador para la sociedad. Sin embargo, agrega que las evaluaciones realizadas en el mundo entero indican que un alto número de personas, que a pesar de recibir una educación escolar, acceden al mundo laboral con niveles muy bajos de competencia, con el riesgo de un desempeño profesional deficiente. Es tal la preocupación sobre este tema, que la UNESCO propone para su reunión en Francia durante septiembre del 2009 el examinar y debatir las conclusiones de las investigaciones realizadas acerca del fomento del aprendizaje para elaborar estrategias que propicien el aprendizaje y su integración, para definir las competencias básicas necesarias para establecer dispositivos de seguimiento y, para crear iniciativas conjuntas para mejorar los resultados de la educación de calidad en la enseñanza primaria y secundaria (UNESCO, 2009).

Ejemplo 2.

Tema: Inteligencia Artificial en Medicina Problemas de investigación

 ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la aplicación de la inteligencia artificial en el sector de la salud?

 ¿Cómo se incorpora la inteligencia artificial en la medicina?  ¿Hacia dónde se dirige el desarrollo de dicha inteligencia?

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Es necesario tener conocimientos (constructos) sobre: Constructos: Inteligencia, artificial, salud, medicina, etc.

ACTIVIDAD. Realizar un planteamiento sobre un tema que te gustarĂ­a investigar Tema: ____________________________________________________________________ Problemas de investigaciĂłn:

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Constructos: __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

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b. Justificación “El investigador debe explicitar por qué considera que los procedimientos seleccionados son pertinentes para obtener evidencia empírica de aquello que desea investigar.” (Sautu, et al. 2010, p.51) Por lo tanto es fundamental que todo trabajo esté justificado. Ejemplo Tema: Inteligencia artificial Se cree que la implementación de la inteligencia artificial en la medicina es muy benéfica, ya que puede reducir las muertes provocadas por un mal diagnóstico, identificar enfermedades en diferentes pacientes, encontrar fracturas o lesiones que no pueden ser identificadas de manera certera por los médicos y sobre todas las cosas, mejorar la calidad de vida de todas las personas.

ACTIVIDAD. Realizar una justificación sobre un tema.

Tema: ____________________________________________________________________ Justificación: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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c.

Objetivos generales y particulares

El objetivo general es la finalidad principal de una investigación. No señalan resultados concretos, pero expresa el propósito central del proyecto. Este objetivo se concreta en objetivos específicos. Los objetivos específicos se derivan del objetivo general y señalan, señalando el camino que se tiene

que seguir para conseguirlo.

Son

cuantificables, medibles mediante indicadores y directamente verificables. Esto permite hacer seguimiento y evaluación del grado de cumplimiento de los efectos que se quieren conseguir con los objetivos específicos.

Para que se logren redactar unos buenos objetivos, estos deben: 

Redactarse comenzando con verbos en infinitivo como: definir, distinguir, registrar, identificar, etc.



Deben ser claros, concretos y factibles de lograr.



Identificar el tema que se está abordando.

Ejemplo:

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d. Marco teórico Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría (subtemas) que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha realizado. Existen numerosas posibilidades para elaborarlo, la cual depende de la creatividad del investigador. Una vez que se ha seleccionado el tema objeto de estudio y se han formulado las preguntas que guíen la investigación, el siguiente paso consiste en realizar una revisión de la literatura sobre el tema.

Esto consiste en buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la información de interés para construir el marco teórico pertinente al problema de investigación planteado. Un buen "marco teórico" no es aquel que contiene mucho contenido o muchas páginas, sino el que trata con profundidad únicamente los aspectos relevantes y que se relacionan con el problema, y vincula lógica y coherentemente los conocimientos, conceptos, variables y proposiciones existentes que se trataran en la investigación.

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La conclusión (es) de un trabajo de investigación debe resumir el contenido y el propósito de la investigación sin ser demasiado directo. Una conclusión básica debe proporcionar varios elementos importantes, pero hay diferentes tácticas que se pueden utilizar para escribir una conclusión más efectiva y también hay varias que se deben de evitar. A continuación se presentan algunos consejos que se deben tener en cuenta al escribir una conclusión para un próximo trabajo de investigación. 

Volver a leer el tema rápidamente.



Resumir los puntos principales, ¿Qué se hizo?



Explicar los puntos más importantes de la investigación.



Argumentar, si tu investigación da repuestas claras al objetivo de la investigación.



Mencionar que fue lo más fácil de la investigación, así como lo más complicado de llevar a cabo.



Hacer una sugerencia al lector



Cerrar con lógica y congruencia.

Ejemplo de una parte de una conclusión: Como resultado de la investigación estadística presentada, es posible concluir que existe una relación entre los altos niveles de estrés y el aumento de peso en las personas que se encuentran entre los 20 y 35 años, debido a dos factores principales; el primero es debido a la ansiedad que produce el estrés en las personas, la cual se controla ingiriendo alimentos ricos en azúcares como dulces y bebidas, como refrescos o café.

Por otro lado al comparar los análisis de sangre realizados a personas que no estaban en situaciones de estrés, contra las que sí lo estaban, se observa un aumento en los niveles de cortisol en la sangre de éstos últimos………..

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Las referencias son las fuentes que se utilizaron de apoyo en el trabajo para sustentar los argumentos o los hechos mencionados, también son llamadas bibliografía. A continuación se muestran los tipos de referencias más importantes, ejemplos y como elaborar algunas de ellas. 

Libro: Apellido, Inicial. (Año de edición). Título en itálicas. Lugar: Editorial.

Ejemplo: Martínez, P. (2013). Los celulares en los últimos 10 años. México: Trillas.



Libro electrónico: Apellido, letra inicial de su nombre. (Año de edición). Título en itálicas. Lugar: Editorial. Recuperado de URL. Ejemplo:

Palomino,

C.

(2017). Anatomía

Básica.

España:

Pearson.

Recuperado de https://medlineplus.gov/spanish/anatomy.html 

Revista: Apellido, Inicial. (mes y año de publicación). Título del artículo. Título de la revista en itálicas, Volumen de la revista (número de la revista), página en las que está el artículo.

Ejemplo: Escobedo, R. (21 de noviembre de 2016). El marketing de las ventas.

El mexicano.



Revista electrónica: Apellido, Inicial. (mes y año de publicación). Título del artículo. Título de la revista en itálicas, Volumen de la revista (número de la revista), página en las que está el artículo. Recuperado de URL. Ejemplo: Chairez, J. (abril de 2016). La música en B.C. Cultura en B.C. Recuperado de http://www.lavoz.com/cooltura/musica/



Periódico: Apellido, Inicial. (día, mes y año de publicación).Título del artículo.

Nombre de la publicación en itálicas.

Ejemplo: León, M. (09 de junio de 2017). Aumenta el precio del agua en Mexicali. La voz.



Periódico electrónico: Apellido, Inicial. (día, mes y año de publicación).Título del artículo. Nombre de la publicación en itálicas. Recuperado de URL.

P a g e | 40

Ejemplo: Guevara, L. (07 de enero de 2013). Disminuyen las temperaturas en B.C. La crónica. Recuperado de http://www.lacronica.com/noticias/bajacalifornia/501357/preven-bajastemperaturas-en-baja-california.html 

Base de datos: Apellido, Inicial. (mes y año de publicación). Título del artículo.

Título de donde se obtuvo el artículo en itálicas, Volumen (número), página en las que está el artículo. Recuperado de la base de datos Nombre de la base de datos.

Ejemplo: Moreno, A. (julio, 2016). Importancia de una buena educación familiar.

La sociedad actual, 36(3), p.18. Recuperado de la base de datos EBSCO.

¡Ahora llego el momento de que elabores tus referencias de acuerdo a lo explicado!

Elabora la referencia de este libro:

Referencia:

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Elabora la referencia de este periรณdico electrรณnico:

Referencia:

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Los anexos son agregados de un trabajo que se pueden incluir al final de una investigación, colocándose antes de la bibliografía, estos no son obligatorios, solo se agregan cuando se cree que puedan aportar algo extra y elaborar más profundamente en el estudio. Los anexos generalmente son documentos que se valen por sí mismos y ofrecen información adicional que contiene el documento principal. A diferencia del apéndice, los anexos no son escritos por los autores originales, sino que son escritos o realizados por terceras partes. Ejemplos de anexos serían: fotografías, ilustraciones, tablas, gráficas o mapas. Cada anexo deberá contener una descripción de lo que se trata.

Ejemplo 1

Fotografía 1. Personas colaborando a remover escombro en la Ciudad de México tras el terremoto del 19 de septiembre de 2017.

Ejemplo 2

Ilustración 1. Detalle de “Casa de Palomas, Pirámide Mayor, y Templo Sur Oeste”. Pirámide en Uxmal.

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Ejemplo 3

9.Tabla 1. Crecimiento demográfico de la

población en Kuwait del 2005 hasta el

2012.

10.

Ejemplo 4

Gráfica 1. Agencias de carros más populares en México.

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Ejemplo 5

Mapa 1. Mapa de México con división política.

¿Cómo presentar la investigación documental?

El desarrollo de un proceso de investigación documental resulta en un producto o varios tipos de trabajos de investigación documental: Compilación, ensayo, estudios comparativos, memorias y monografías. Es un análisis que integra y compara materiales diversos de diferentes autores, sobre una temática específica obteniendo una investigación general del tema en cuestión. Para presentar el trabajo, primero se debe hacer una compilación que es cuando el estudiante analiza y revisa la literatura, la separa y presenta un punto de vista crítico de ésta, exponiendo el estado del arte. Es fundamental que el investigador haya consultado la bibliografía actualizada. Cada una de las referencias se deben redactar mientras están ofreciendo datos suficientes para que el lector pueda identificar fácilmente el documento original: autor, título, año de publicación, editorial o dirección de Internet de una página web.

Cuando ya se está en la presentación: En la primera parte se debe realizar una presentación de cualquier tipo del tema a desarrollar. El autor es quien puede dar a conocer ya de antemano, su punto de vista o tesis y que más adelante intentará demostrar de lo que trata el tema a exponer. En el contenido o desarrollo, es cuando el ensayista presenta sus principales argumentos acerca del tema. Ya depende de cada persona la forma y el estilo que en se escribió su tesis. Generalmente se obtienen una gran cantidad de datos, ejemplos, comparaciones, y otros recursos.

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En la conclusión se resume la idea o las ideas principales del autor. Condensa y reafirma su pensamiento de una manera objetiva. Por ejemplo, un ensayo que se exprese en contra de la eutanasia, en la parte conclusiva puede exponer un rápido repaso de los principales argumentos en contra de esos hábitos. Es de vital importancia considerar empezar la conclusión con una referencia a la pregunta original. Una forma de empezar tu conclusión es hacer una referencia a la pregunta del ensayo o a algo que hayas indicado en tu introducción.

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Consejos para la realización de una investigación 

Tiene que captar la atención de los lectores y aportar nuevos conocimientos.



Utilizar

información

de

distintas

fuentes

documentales,

por

ejemplo:

enciclopedias, almanaques, revistas científicas, libros, revistas, periódicos, etc. 

Escribir uno o varios borradores. Es importante utilizar fichas bibliográficas y generar esquemas para escribir un borrador de la investigación.



Realizar los cambios necesarios a tu borrador para estar seguro de que las ideas estén claramente expresadas y escritas sin errores ortográficos.



Basar la conclusión en una hipótesis posible, que pueda ser capaz de poner a prueba que sea analizable y observable.



Tener en claro en el enfoque de la problemática para no generar más dudas. En caso de que se generen más, es necesario responderlas antes de comenzar.



Debe de ser una idea original del investigador, si se pretende continuar con una investigación ya iniciada es importante citar y referenciar toda idea ajena.



Debe ser objetiva, basarse en hechos y no en perjuicios o pareceres, y ser específica para que no caiga en generalizaciones.



Verificar que el tema a investigar sea factible.



Adquirir antecedentes sobre investigaciones pasadas y comparar resultados con la investigación que se está realizando.



Al momento de recabar información es importante hacerlo de manera ordenada y jerarquizar sus ideas y temas en fichas o tarjetas, de otro modo puede que pierda datos valiosos.

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La investigación es un elemento clave para la innovación y el avance de las ciencias.

Gracias a ella ha sido posible abrir las puertas al conocimiento de la actualidad. Como se ya se mencionó, una

investigación no tiene una definición en sí, pero puede

describirse como un conjunto de conocimientos que se obtuvieron mediante el proceso.

La indagación es de gran utilidad desde muchos ámbitos, ya sean científicos, de salud, tecnológica, historia, sociedad, entre muchos otros, ésta por lo general surge a partir de la delimitación de un tema y un planteamiento de un problema que se busca resolver o dar alguna explicación a cerca de dicho.

Hay diferentes tipos de investigación, puede ser documental, experimental o aplicada, en donde cada una tiene su campo de trabajo en específico, en este caso la investigación documental consta de recolectar información de diversas fuentes e interpretarla dentro de un análisis conciso para dar como resultado conclusiones. Es importante recordar que la investigación tiene una estructura que se debe de respetar y seguir de manera que se cumplan cada uno de los elementos de su contenido, también es necesario recordar que mientras se esté recolectando información de fuentes ésta debe de ser citada respetando el formato de trabajo indicado por la institución donde se esté realizando.

Se sabe que una exploración fue exitosa cuando los objetivos se cumplen, para esto al momento de delimitarlos es necesario que el investigador sea concreto, directo y cuidadoso con lo que está buscando, de tal forma que cuando se esté realizando no quede demasiado abierta y tenga problemas al momento de investigar, otra recomendación es no es bueno ser dependiente de algún factor que implique gastar muchos recursos monetarios o sea de difícil acceso si el problema no lo requiere. La investigación es de gran necesidad hoy en día, pues es la base para abrir nuevos conocimientos que contribuyan al mejoramiento de la sociedad. Es importante que una investigación este hecha correctamente, de tal forma que se cumplan todos y cada uno de sus requerimientos, así como sea capaz de contribuir al aprendizaje de las generaciones que se encuentran en el estudio o en el campo científico.

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¡Para más información consulte estos videos, tutoriales y entrevistas!

Tutorial introducción https://www.youtube.com/watch?v=7wTk04Npse8 Tutorial normas APA https://www.youtube.com/watch?v=efJIdvtrzqY Tutorial como realizar una investigación documental https://www.youtube.com/watch?v=vk3GXctj208 Tutorial de como verificar que una página de internet sea confiable https://www.youtube.com/watch?v=jNH8UQ2nJzg&feature=youtu.be Tutorial de cómo hacer un índice https://www.youtube.com/watch?v=m1ailQOEOoI&feature=youtu.be.

Entrevistas https://youtu.be/2qQqN3xuNss

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¿Qué

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son

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objetivos

generales

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específicos?

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