Start debatten om digital trivsel i skolen
Netetik og digital trivsel Gennem de sidste otte år har Center for Digital Pædagogik afholdt oplæg for mere end 10.000 elever på forskellige klassetrin. Oplæggene fokuserer på de unges netkultur på sociale netværk. Vi tager udgangspunkt i fællesmål for folkeskolen og trækker på relevante undersøgelser samt vores praksiserfaring fra tidligere skolebesøg. Hvad enten man kalder det Netetik, Web- og mobiletik, Digital Dannelse eller noget helt fjerde, så er det stadig nødvendigt at tage snakken med de unge om ”dét at være sammen med hinanden digitalt”. Kommunikation via net og mobil leder ofte til konflikter, der skyldes misforståelser og manglende evner til at sætte sig i modtagerens sted. Hvornår overtræder man andres grænser? Hvad er digital mobning? Med moderne, sociale netværk som Facebook, SnapChat, Youtube og Instagram har de unge (på godt og ondt) fundet en kommunikationsvej, der kræver en række kompetencer at navigere i. Vores mål med oplægget er, at eleverne oplever at få styrket det etiske filter, der skal fortælle dem, hvornår en handling på internettet/ mobiltelefonen er positiv eller negativ og give dem en varig refleksion over egen online identitet. Styrkelse af klassekulturen Et typisk oplæg tager 1½ time i en skoleklasse. Oplægget sigter efter at styrke klassekulturen ved at udrydde flertalsmisforståelser om digital adfærd. Vi arbejder med fællesskab og rummelighed og kigger på sproglige og visuelle handlinger på sociale platforme. Vi kommer ikke med løftede pegefingre og vi tilstræber altid at vinkle temaerne positivt. Oplægget er et tilbud til elever på tredje klassetrin og helt frem til Ungdomsuddannelserne. Hertil kommer at vi også laver foredrag for forældre og fagpersoner. Du kan læse mere om, hvordan vi differentierer temaerne til de forskellige målgrupper på:
cfdp.dk/oplæg
Det siger andre “Jeg var ret imponeret over de gode snakke, Jonas fik i gang inde i klassen. Han havde klassens fulde opmærksomhed i to timer, og de kom virkelig langt omkring. Der var flere gode og brugbare øjenåbnere for børnene. [...] Jeg vil som klasselærer gøre brug af de snakke, der var og trække dem frem, når vi har lignende emner oppe at vende i klassen. - Lærer, 4. klasse “God formidling og kontakt til vores børn. Godt allround indhold med både snak om de gode og mindre gode ting ved sociale medier. Godt når en udefra kommende kan få den kontakt..det virker ofte bedre end når vi “prædiker”.” - Lærer, 8. klasse
Center for Digital Pædagogik Center for Digital Pædagogik genererer og formidler viden om digital pædagogik. Vi råder over praktikere og vidensmedarbejdere indenfor både digital pædagogik, net-etik, design og programmering og udvikler og drifter en bred portefølje af sociale projekter i nye medier. Heriblandt står centret bag Danmarks største online klubhus for udsatte børn og unge, Cyberhus.dk, og Danmarks største digitale misbrugsrådgivning på Netstof.dk. Læs mere om online rådgivning på bagsiden.
Start debatten om digital trivsel i skolen
Undervisning med online back-up I Center for Digital Pædagogik går skoledebatterne om netadfærd og digital trivsel hånd i hånd med online rådgivningstjenester. En stor del af oplæggenes styrke ligger nemlig i dynamikken mellem de fysiske skolebesøg og vores digitale rådgivningsplatform, Cyberhus.dk. Fællesskabet OG den enkelte For vores skoletjeneste er det en kæmpe fordel at kunne tale om klassekultur, digital mobning og sociale netværk med eleverne i klasseværelset og ved samme lejlighed kunne tilbyde et link til konkret online hjælp til den eller de elever, der har oplevet noget ubehageligt på nettet - i form af Cyberhus’ anonyme chatrådgivning og brevkasser. Et pædagogisk værested på nettet Cyberhus er Danmarks største klubhus på nettet, hvor unge kan tale med hinanden under opsyn, eller de kan få direkte rådgivning fra professionelle voksne. Alt sammen digitalt og helt anonymt. Klubhuset er bemandet i dagtimerne, og om natten lukker vi ned for interaktionen, så ingen færdes uden opsyn. Cyberhus har 10 år på bagen og er i dag et af Danmarks mest specialiserede og erfarne rådgivningstilbud på nettet. Udviklet fra tidligere erfaringer CfDPs skoletjeneste har tidligere udviklet projektet Digital Pejling sammen med Aarhus Kommune, hvor vi har haft fokus på digitale flertalsmisforståelser. Ligeledes har vi i forbindelse med projektet ‘Det Digitale Spejl’ undervist større lærergrupper i unges netkultur og i måder at inddrage netetik i egen undervisning. Vi har evalueret grundigt på disse indsatser og udvikler til stadighed på skoletjenestens metoder og indhold, så vores skolebesøg forbliver relevante og aktuelle for de elever og lærergrupper, som vi er ude hos. Læs mere om Skoletjenesten og Center for Digital Pædagogik på cfdp.dk/ oplæg
Internationalt netværk Center for Digital Pædagogik er udpeget som Danmarks nationale ‘Helpline’ i det paneuropæiske samarbejde Insafe i EU. Her spiller skoletjenesten en væsentlig rolle. Som Helpline formidler og indhenter vi viden om en række digitale problematikker. Vi indsamler viden, blandt andet gennem skoletjenesten og vores rådgivninger på Cyberhus, og vi anvender denne viden til at forbedre vores undervisning overfor både børn, forældre og fagfolk. Skoletjenestens dialog i klasseværelserne holder os hele tiden opdateret på de nyeste trends og problematikker vedrørende mobning, digitale fodspor, privatliv og digital identitet. Denne viden kanaliseres videre til Cyberhus, hvor den igen anvendes til at rådgive unge om digitale problematikker.
Du får en ikke-kommerciel partner Vores socialøkonomiske og ikke-kommercielle organisering sikrer dig en samarbejdspartner med en stærk værdiorientering og en høj etisk bevidsthed. Vi stræber efter at udvikle vores værdier i samspil med de brugere som skal gavne af vores indsatser, og vi geninvesterer alt eventuelt overskud i nye projekter til gavn for udsatte borgere.
Kontakt Jonas Ravn Telefon 86 370 400 Mail jonas@cfdp.dk Web cfdp.dk