Katalog 2012-2013 by Center for Undervisningsmidler

CFU KURSER

2012-2013

VELKOMMEN TIL ET NYT KURSUSÅR MED CFU KURSER Centre for undervisningsmidler, Aabenraa og Esbjerg ved UC Syddanmark, er gået sammen om at udbyde og udvikle kurser til folkeskoleområdet. Igennem mange år har Centrene hver for sig udbudt kurser til lærerne i deres respektive områder. Vi er nu gået sammen om at udbyde kurser i fællesskab. Det nye tiltag kalder vi ”CFU kurser”. Sigtet er at udnytte de fælles ressourcer og skabe flere og bedre kursustilbud i naturlig forlængelse af CFU’s kerneydelser med fokus på materialer, midler og metoder. De pædagogiske konsulenter på de to centre har således i fællesskab sammensat det katalog du netop nu sidder med. Kataloget er en appetitvækker over de spændende, aktuelle og praksisnære kurser, CFUerne udbyder i skoleåret 2012-13. De fleste kurser udbydes både i Aabenraa og Esbjerg. Derved fastholdes den lokale forankring. Enkelte kurser udbydes dog kun et enkelt sted. I dette katalog finder du udbudet i oversigtsform. Du kan læse den fulde kursusbeskrivelse for det enkelte kursus eller søge et specifikt kursus ved at gå til online kursuskataloget på cfu.ucsyd.dk. Alle kurser i kataloget er forsynet med en QR-kode. Har du en smartphone, kan du således gå direkte til den fulde kursusbeskrivelse og læse den på din telefon. Al tilmelding sker personligt via online kataloget. Bemærk at kursusudbudet i dette katalog er gældende for hele skoleåret 2012-13. Du kan orientere dig om længerevarende, kompetencegivende efter- og videreuddannelse fra UC Syddanmark på evu.ucsyd.dk

John Snedker

Lars Borst

Centerchef i Esbjerg

Centerchef i Aabenraa

VELKOMMEN

DANSK

ENGELSK OG TYSK

100-12 Dansk i indskolingen................................ 8 101-12 Verden fuld af ord.................................... 8

Engelsk 206-12 Active Students....................................... 14

102-12 Billedbogen som

207-12 Cooperative learning in English................. 14

udgangspunkt for sprogforståelse............. 8

208-12 Engelsk er ikke bare noget, man kan......... 14

103-12 At skrive sig til læsning............................ 8

209-12 English and Vocabulary............................ 14

104-12 Dansklærerens it-finesser......................... 8 106-12 A nimation som inkluderende

læringsværktøj........................................ 8

107-12 Tosprogede elever i den

første læseundervisning........................... 9

210-12 Focus on New Zealand.............................. 14 211-12 Hands on – Let’s get moving..................... 15 212-12 High as low let’s all go.............................. 15 213-12 På vej mod afgangsprøverne i engelsk....... 15

108-12 Tag dansk og matematik med ud............... 9

214-12 US TEENS IN USA.................................... 15

110-12 Dansk på mellemtrinnet........................... 9

Tysk

111-12

Danskfaget rundt på mellemtrinnet........... 9

112-12

unktionel grammatik i skønlitterære F og faglige skriveforløb.............................. 9

113-12 Lav film på mobiltelefon........................... 10 114-12 Rostbøf, roast beef eller roastbeef?........... 10 115-12 Digitale kompetencer

– redskaber og viden til dansklæreren....... 10

120-12 Dansk i udskolingen................................. 10 121-12

Digte og kortprosa fra nyeste tid............... 10

122-12 Ned i novellen......................................... 10 123-12 F ilm, fup eller fakta?

– brug dokumentarfilm............................. 11

124-12 Den komplekse ungdomslitteratur............. 11 126-12 Graphic Novels

– en ny genre i danskundervisningen......... 11

127-12 Bliv underviser i poetry slam

– digte og litteratur i øjenhøjde................. 11

200-12 Bliv godt klædt på til 1. klasses

læse-/skriveundervisning......................... 12

201-12 Brikker til en TV-pædagogik??................... 12 202-12 B ørnenes U-landskalender 2012

– Jeg vil også i skole................................ 12

203-12 Fortiden fortalt for børn

– i den historiske roman........................... 12

300-12 IWB-beviset og dansk i overbygningen....... 13 301-12 IWB-beviset og dansk på begynder-

og mellemtrinnet..................................... 13

302-12 Kanon i indskolingen................................ 13 204-12 Kortfilm i indskolingen

– på opdagelse i filmsproget..................... 13

205-12 Læsning og skrivning er for alle................ 13

215-12 Cooperative Learning – Tysk..................... 16 216-12 Deutsche Popmusik im

Unterricht Deutsch als Fremdsprache........ 16

217-12 Deutschland, Österreich und Schweiz........ 16 218-12 Eine Kuh macht muh

viele Kühe machen mühe.......................... 16

219-12 Forberedelse til afgangsprøverne i Tysk..... 16 220-12 Hauptstadt Berlin! Ungdomskultur

og den mundtlige prøve............................ 17

221-12

ernen an Stationen L – Junge deutschsprachige Literatur........... 17

222-12 Podcast im Deutschunterricht................... 17 223-12 Web 2.0 im Deutschunterricht................... 17

HISTORIE, SAMFUNDSFAG OG KRISTENDOM Historie 224-12 At fortælle historien – levende og kreativ historieundervisning................................ 18 225-12 C ooperative Learning

IDRÆT, MUSIK, HÅNDARBEJDE, HJEMKUNDSKAB, BILLEDKUNST OG SLØJD Idræt 234-12 Idrætlærernes dag

– Ud af gymnastiksalen med krop og grej... 20

i historieundervisningen............................ 18

226-12

ilm og nye medier i historie F og samfundsfag....................................... 18

Musik 235-12 Musiklærernes dag 2012........................... 20

304-12 Grib det digitale!

236-12 Stomp og skraldejam for

227-12 Historiebevidsthed i praksis

237-12 Stomp og skraldejam i indskolingen........... 20

– digi-didaktiske muligheder..................... 18 – fokus på de ældste elever...................... 18

Samfundsfag 228-12 L uksusfælden – hvordan får vi økonomi

til at rage eleverne?................................. 18

229-12 Samfundsfagsdidaktik og undervisningen

– faget og prøven.................................... 19

mellemtrinnet og overbygningen............... 20

Håndarbejde 238-12 Patchwork på den lette måde.................... 20 239-12 Symaskinearbejder i 4.-5.kl...................... 21

Hjemkundskab 240-12 Det bæredygtige køkken.......................... 21 241-12 Gourmet i hjemkundskab......................... 21

Kristendom 230-12 Faget og Prøven i Kristendomskundskab.... 19 231-12 Film i kristendomskundskab...................... 19 232-12 Fokus på fortællingen, dialogen

og billedet i kristendom............................ 19

233-12 Kan man undervise i røgelse,

krucifiks og bedetæppe?........................... 19

242-12 Sund mad for drenge og piger

i hjemkundskab....................................... 21

Billedkunst 243-12 De 4 elementer

– mellem kunst og naturvidenskab............ 21

244-12 L ærerkursus som introduktion

til grænselandsudstilling........................... 22

245-12 Tegn tegneserier..................................... 22

Sløjd 246-12 Aktiviteter omkring bålpladsen.................. 22

r e d o k R Q mobilen

med – få info obil (eks. Scanlife) kealsn edrnu e m riv pp på din rsusbesk me til ku Me d en A ver titel. m h o k f a t n m side g ne rne ved hurtigt o e et i d o rs u -k k R er rug Q du vælg online. B m på om so rk æ Vær opm enraa. eller Aab Esbjerg d.dk cfu.ucsy

247-12 Bakke og billeder..................................... 22 248-12 Smedning af båludstyr............................. 22 249-12 Smykker og læder................................... 22

INTERNATIONALISERING 305-12 Eleven som verdensborger:

Samarbejde, IT og kultur......................... 25

306-12 eTwinning – en portal til

europæisk samarbejde............................. 25

250-12 Mød Norden – og bliv inspireret................. 25 900-12 Scottish Learning Festival

– studietur 2012...................................... 25

INDHOLD

IT OG MEDIER – ALMEN DIDAKTISK 901-12 Bett, studietur til London.......................... 26 307-12 DJEEO – GPS og mobil i undervisningen..... 26 308-12 G ør elevintra til en ressource

i din hverdag........................................... 26

309-12 G ør Skoletube til en

ressource i din undervisning..................... 26

310-12 IT-vejlederkonferencen 2013.................... 26 311-12 IWB-beviset

– Grundkursus på Smartboard.................. 26

312-12 Mandags webinar..................................... 26 313-12 Pædaogisk IT-vejlederuddannelse............. 27 314-12 Temadag omkring iPad............................. 27 315-12 Træningskursus i Excel 2010..................... 27 316-12 Træningskursus i PowerPoint 2010............. 27 317-12

Træningskursus i Word 2010..................... 27

NATUR/TEKNIK, BIOLOGI, GEOGRAFI OG FYSIK/KEMI 252-12 Astronomi, stjernehimlen og Universet...... 32 253-12

Datalogning i fysik/kemi........................... 32

254-12 Datalogning i naturfagene........................ 32 320-12 Den undersøgelsesbaserede

metode i naturfag.................................... 32

255-12 Dissekering og mikroskopi........................ 32 257-12 Leg og læring med Vadehavets dyr

og planter............................................... 32

258-12 Naturfagene skal i samspil........................ 33 259-12 Ud i landskabet – praktisk geografi............ 33 260-12 Vi bygger teknikkens historie.................... 33

PÆDAGOGIK OG PSYKOLOGI 261-12 CHIPS.................................................... 34 262-12 Coaching i samtalen l............................... 34

MATEMATIK

263-12 Coaching i samtalen ll.............................. 34

130-12 Matematik i indskolingen.......................... 29

264-12 Coaching i samtalen lll............................. 34

131-12 Hvad kan de, og hvordan tænker de?

265-12 Cooperative Learning............................... 34

Evaluering i indskolingen.......................... 29

132-12

Matematiklærerens Dag........................... 29

133-12 Værksted i matematik.............................. 29 134-12 T idlig indsats i matematik

– hvad, hvorfor og hvordan?..................... 29

135-12 Regn med læsning................................... 29 140-12 Matematik på mellemtrinnet..................... 30 141-12

Bevægelse og matematikspil.................... 30

266-12 Fagteams og skoleudvikling...................... 35 267-12 Hvordan tackler vi negative børn?............. 35 268-12 Innovation i undervisningen

ud fra KIE-modellen................................. 35

269-12 Konflikthåndtering................................... 35 270-12 Trivsels- og inklusionsfremmende

indsatser i udskolingen............................. 35

271-12 Udvikling af børns sociale kompetence....... 35

142-12 De særligt begavede elever i matematik

– hvad gør vi?......................................... 30

143-12 Matematik for alle.................................... 30 150-12 Matematik i overbygningen....................... 31 151-12 Få kompetencerne i spil............................ 31 152-12 Matematik og it

– nu også i afgangsprøverne..................... 31

153-12 Matematikevaluering i overbygningen........ 31 318-12 Matematikaktiviteter i børnehaveklassen... 31 319-12 IWB-beviset og matematik....................... 31

PÆDAGOGISK LÆRINGSCENTER 272-12 Biblioteks- og materialekendskab.............. 36 273-12 De nye bøger

– status over børnelitteraturen 2012......... 36

274-12 L æseinitiativer som understøtter

læse- og skrivekompetencer..................... 36

275-12

andbjerg 2012 S – Skolebibliotekskonference..................... 36

276-12 Skolebibliotekaren som facilitator

for den faglige læsning............................. 36

321-12 Skolebibliotekarernes dag 2012................. 37 277-12 Skolebibliotekernes Dag 2012

– fokus på læsning i alle fag...................... 37

INE

e ONL n r e s r u k Find

vis du derne, h ge QR-ko ru b lig e lv følg Du kan se . re en artphone n d e t væ har en sm d.dk, ka y er cs d .u n u fi cf u meret. D er du fra mærkMen søg rsusnum p u o k r å æ p V e søg er titlen. r fordel at t lige ov jerg elle ummere rset i Esb u k r kursusn e lg væ u d m o som på a. Aabenra

SKOLESTART

SUNDHED

160-12 Skolestart............................................... 39

170-12 Livet i klassen......................................... 43

161-12 Dialogisk oplæsning................................. 39

171-12

162-12 Bevægelse og motorik i indskolingen......... 39

172-12 Mobbemønstre og ensomhed

163-12 De små skal også skrive........................... 39 164-12 Spring sproget frem................................. 39 322-12 Inspirationsdag for

børnehaveklasselæreren.......................... 39

Forældresamarbejde om sundhed............. 43 i skoleklassen.......................................... 43

173-12 Klasseledelse med trivsel......................... 43 174-12 Mindfulness i skolen................................. 43 323-12 En bæredygtig sundhedsuge..................... 44 288-12 Mad som sundhedsemne

på mellemtrinnet..................................... 44

SPECIALPÆDAGOGIK

289-12 Mindfulness og empati i skolen

278-12 A nerkendelse som paraply

for arbejdet med konsekvens.................... 40

279-12 At rumme børn med særlige behov............ 40 280-12 At undervise børn med særlige behov

i en inkluderende skole............................ 40

284-12

Gennembrudspædagogik i arbejdet med AKT.................................. 40

281-12

jælp til skolebørn med H negativ social adfærd............................... 40

282-12 H VASKO – pædagogik for børn

– et træningsforløb.................................. 44

324-12 Sundhedsundervisningen i 0.-3. klasse...... 45 325-12 Sundhedsundervisningen i 4.-6. klasse...... 45 326-12 Sundhedsundervisningen i 7.-9. klasse....... 45

PRAKTISKE OPLYSNINGER

Online tilmelding..................................... 47

Betalingsregler........................................ 47

og unge med ADHD/ASF........................... 41

283-12 Inklusion – ikke en metode,

men en måde at tænke på........................ 41

285-12 L æsebånd – en håndsrækning

for alle elever.......................................... 41

286-12 Specialcenterets rolle

i den rummelige skole.............................. 41

287-12 Specialpædagogisk udredning

– fra observation til handling.................... 41

INDHOLD

103-12

100-12

AT SKRIVE SIG TIL LÆSNING

DANSK I INDSKOLINGEN

Janus Madsen

Dette kursusforløb er sammensat af en række enkeltstående kurser, der også kan søges for sig. Nedenstående liste giver dig et overblik. Du kan læse nærmere om de enkelte kurser her i kataloget og på nettet. Kurset giver deltagerne faglig viden, didaktisk indsigt og inspiration til at kunne planlægge og gennemføre en kvalitativ og differentieret danskundervisning i indskolingen med afsæt i Fælles Mål og den enkelte elev.

Der er forskningsmæssigt belæg for, at det er lettere at lære at skrive end at lære at læse. Derfor bør børnene allerede fra første skoledag skrive små tekster på deres aktuelle skriftsprogsniveau. Mandag d. 24.09.12 – Esbjerg Mandag d. 01.10.12 – Aabenraa

Kr. 1.100,-

• Verden fuld af ord, s. 8 • Billedbogen som udgangspunkt for tekstforståelse, s. 8 • At skrive sig til læsning, s. 8 • Dansklærerens it-finesser, s. 8 • Animation som inkluderende læringsværktøj, s. 8 • Tosprogede elever i den første læseundervisning, s. 9 • Tag dansk og matematik med ud, s. 9

Kr. 6.350,-

101-12

VERDEN FULD AF ORD Lene Krogh Larsen

Kurset giver inspiration til at kvalificere den daglige oplæsningsstund med særligt henblik på en bedre læseforståelse. Verden fuld af ord bidrager til at udvikle børnenes ordforråd og lærer dem at bruge enkle redskaber til at kunne forstå, huske og genfortælle både faktatekster og fiktion. Torsdag d. 06.09.12 – Aabenraa Torsdag d. 13.09.12 – Esbjerg

Kr. 950,-

DANSKLÆRERENS IT-FINESSER Jacob Elholm

Udfordr og gør din danskundervisning mere spændende ved at integrere de digitale muligheder. På kurset får du lejlighed til at afprøve udvalgte digitale værktøjer. Mandag d. 22.10.12 – Esbjerg Tirsdag d. 23.10.12 – Aabenraa

102-12

BILLEDBOGEN, SOM UDGANGSPUNKT FOR SPROGFORSTÅELSE Marianne Skovsted Pedersen

Sprogforståelse er en vigtig forudsætning for læsefærdigheden, og kursets formål er at inspirere og komme med idéer til, hvorledes bl.a. dialogisk oplæsning kan danne grundlag for udvikling af ordkendskab og tekstforståelse i indskolingen. Tirsdag d. 11.09.12 – Esbjerg Onsdag d. 12.09.12 – Aabenraa

Kr. 1.250,-

104-12

Kr. 650,-

106-12

ANIMATION SOM INKLUDERENDE LÆRINGSVÆRKTØJ Hanne Pedersen

Animation er et intuitivt sprog, der giver en udtryksmulighed til dem, der har svært ved skriftmediet. Efter et kort oplæg om animation som inkluderende medie vil deltagerne selv producere små animationer. Mandag d. 04.03.13 – Esbjerg Onsdag d. 06.03.13 – Aabenraa

Kr. 1.075,-

107-12

110-12

TOSPROGEDE ELEVER I DEN FØRSTE LÆSEUNDERVISNING

DANSK PÅ MELLEMTRINNET

Inge Helle

Læsning med forståelsen. At læse er at opleve og forstå. Dette skal de tosprogede elever erfare allerede fra begyndelsen. På kurset sættes fokus på ordforrådstilegnelsen og forståelsesstrategier. Computeren er et glimrende og motiverende værktøj til læsearbejdet med tosprogede elever. Torsdag d. 11.04.13 – Esbjerg Torsdag d. 18.04.13 – Aabenraa

Kr. 1.375,-

108-12

TAG DANSK OG MATEMATIK MED UD Hanne Marie Vesløv, Ulla Thomsen

Kurset giver konkrete idéer og inspiration til, hvordan man kan arbejde med det faglige fokus på dansk og matematik i udeskolen.

Dette kursusforløb er sammensat af en række enkeltstående kurser, der også kan søges for sig. Nedenstående liste giver dig et overblik. Du kan læse nærmere om de enkelte kurser her i kataloget og på nettet. På mellemtrinnet drejer flere af trinmålene efter 6. klasse sig om genrekendskab. Kursernes form og indhold er tilrettelagt således, at lærerens kompetencer bliver udviklet til at undervise i mange af danskfagets genrer. Du kan orientere dig om mål og indhold under de enkelte kurser. •D anskfaget rundt på mellemtrinnet, s. 9 • Funktionel grammatik i skønlitterære og faglige skriveforløb, s. 9 • Dansklærerens it-finesser, s. 8 • Lav film på mobiltelefon, s. 10 • Rostbøf, Roast beef eller roastbeef?, s. 10 • Animation som inkluderende læringsværktøj, s. 8 • Digitale kompetencer – redskaber og viden til dansklæreren, s. 10 • Tag dansk og matematik med ud, s. 9

Kr. 7.300,-

Med udgangspunkt i udeskolepædagogikken afprøves forskellige opgaver, der kan løses udendørs og leges ind i eleverne. Hvordan kan nærområdet udnyttes? Onsdag d. 08.05.13 – Esbjerg Onsdag d. 15.05.13 – Aabenraa

Kr. 1.050,-

111-12

DANSKFAGET RUNDT PÅ MELLEMTRINNET Inger-Lise Lund

Kurset giver deltagerne overblik over faglige krav til danskundervisningen på mellemtrinnet og indsigt, viden og inspiration til undervisningen. Kurset sætter spot på nyeste viden inden for danskfagets områder, så eleverne bliver klar til at møde alle danskfagets udfordringer i overbygningen. Onsdag d. 29.08.12 – Aabenraa Torsdag d. 30.08.12 – Esbjerg

Kr. 1.125,-

112-12

FUNKTIONEL GRAMMATIK I SKØNLITTERÆRE OG FAGLIGE SKRIVEFORLØB Hanne Beermann

Kursisterne får indblik i, hvordan man kan arbejde med litteratur og sprog, så fagets helhedstænkning fremhæves. Tirsdag d. 25.09.12 – Esbjerg Onsdag d. 26.09.12 – Aabenraa

DANSK

Kr. 1.175,-

113-12

LAV FILM PÅ MOBILTELEFON Martin Spenner

Filmen og mobiltelefonen kan med fordel inkorporeres i snart sagt alle fag og på alle klassetrin. Formålet med dagen er at klæde kursisterne på til selv, vel tilbage i klasseværelset, at gennemføre et forløb med mobilen og filmen i centrum. Onsdag d. 24.10.12 – Aabenraa Torsdag d. 25.10.12 – Esbjerg

Kr. 1.075,-

114-12

ROSTBØF, ROAST BEEF ELLER ROASTBEEF? Grete Wiemann Borregaard

Et kursus der styrker deltagernes kompetencer i at planlægge og gennemføre staveundervisningen på mellemtrinnet. Der veksles mellem teori og praksis. Deltagerne afprøver mange konkrete forslag til staveundervisning. Mandag d. 21.01.13 – Esbjerg Tirsdag d. 22.01.13 – Aabenraa

Kr. 1.175,-

115-12

DIGITALE KOMPETENCER – REDSKABER OG VIDEN TIL DANSKLÆREREN Kristian Lund, Jonas Ravn

Få elevernes digitale hverdag med ind i klasseværelset. Med udgangspunkt i krav fra faghæfte 48 kigger vi på den digitale kulturs udfordringer – både etisk, kommunikativt og fagligt. Vi kommer omkring de sociale netværk, søgeredskaber, kildekritik og giver dig et sæt redskaber og opgaver med hjem. Onsdag d. 03.04.13 – Esbjerg Torsdag d. 04.04.13 – Aabenraa

Kr. 1.275,-

120-12

DANSK I UDSKOLINGEN Dette kursusforløb er sammensat af en række enkeltstående kurser, der også kan søges for sig. Nedenstående liste giver dig et overblik. Du kan læse nærmere om de enkelte kurser her i kataloget og på nettet. I udskolingen skal eleverne lære mange forskellige genrer at kende. De enkelte kurser i dette modul er udvalgt, så deltageren får indblik i disse genrer og dermed inspiration, faglig viden og didaktisk indsigt til at kunne planlægge og gennemføre en kvalitativ og differentieret undervisning. Du kan orientere dig om mål og indhold under de enkelte kurser. • • • • •

ed i novellen, s. 10 N Digte og kortprosa fra nyeste tid, s. 10 Film, fup eller fakta? – brug dokumentarfilm, s. 11 Den komplekse ungdomslitteratur, s. 11 Graphic Novels – en ny genre i danskundervisningen, s. 11 • Bliv underviser i poetry slam – digte og litteratur i øjenhøjde, s. 11 • Digitale kompetencer – redskaber og viden til dansklæreren, s. 10

Kr. 7.900,-

121-12

DIGTE OG KORTPROSA FRA NYESTE TID Conni Hesel Rickmann

Bliv opdateret inden for disse to væsentlige genrer. Få gode teksteksempler, indsigt i de litteraturteoretiske tendenser og idéer til, hvordan digtene henholdsvis kortprosateksterne kan gribes an i klasseværelset. Bemærk: Kurset forløber over to kursusdage. Fra mandag d. 08.10.12 – Esbjerg Fra onsdag d. 13.03.13 – Aabenraa

Kr. 2.900,-

122-12

NED I NOVELLEN Kurt Thybo

Med udgangspunkt i materialet “Ned i novellen” gives helt konkrete bud på genreorienteret litteraturarbejde, der både inviterer værket og læseren, mundtligheden og skriftligheden ind i fortolkningsfællesskabet. Dagen vil forløbe med oplæg og korte øvelser i arbejdet med noveller i danskundervisningen. Tirsdag d. 18.09.12 – Esbjerg Torsdag d. 20.09.12 – Aabenraa

Kr. 1.100,-

126-12

GRAPHIC NOVELS – EN NY GENRE I DANSKUNDERVISNINGEN Thomas Thorhauge

Graphic Novels er et nyt fænomen indenfor tegneserien, som baner vejen mod en egentlig visuel litteratur. Thomas Thorhauge er selv tegner og forfatter og ophavsmand til “Dansk i dybden: Graphic Novels”, som udfolder fænomenet i undervisningsregi. Onsdag d. 16.01.13 – Esbjerg Torsdag d. 17.01.13 – Aabenraa

Kr. 925,-

127-12

BLIV UNDERVISER I POETRY SLAM – DIGTE OG LITTERATUR I ØJENHØJDE Peter Dyreborg

123-12

FILM, FUP ELLER FAKTA? – BRUG DOKUMENTARFILM Majken Tang Koch

Kurset giver inspiration og idéer til at udvælge og arbejde analytisk med forskelligartede gode, fyldige dokumentarfilm og -klip i undervisningen og ved prøverne. De andre udtryksformer skal også være repræsenteret som nonfiktion i både tekstopgivelser og som prøveoplæg ved eksamensbordet. Tirsdag d. 09.10.12 – Aabenraa Onsdag d. 10.10.12 – Esbjerg

Kurset består af en indføring i poetry slams historie og regler. Ud fra en række konkrete skriveøvelser, og med film- og teksteksempler fra forskellige lande, undervises kursisterne, således at de efterfølgende selv er i stand til at gennemføre poetry slam undervisning og workshops med skoleelever. Torsdag d. 31.01.13 – Aabenraa Fredag d. 01.02.13 – Esbjerg

Kr. 1.200,-

Kr. 1.100,-

124-12

DEN KOMPLEKSE UNGDOMSLITTERATUR Jimmi Michelsen

På kursusdagen vil vi belyse den komplekse ungdomslitteratur gennem nedslag i 4-5 værker fra de seneste 5-6 år. Der er tale om litteratur, der via intertekstualitet, skiftende fortællere og synsvinkler, ironi, genreblanding, åbne slutninger m.m. stiller store krav til læreren. Torsdag d. 01.11.12 – Aabenraa Tirsdag d. 06.11.12 – Esbjerg

Kr. 700,-

DANSK

200-12

BLIV GODT KLÆDT PÅ TIL 1. KLASSES LÆSE-/ SKRIVEUNDERVISNING Anette Maimann

Kurset vil foruden en teoretisk gennemgang af de to læsesyn primært indeholde forslag og idéer til, hvordan der konkret kan arbejdes med læse/skriveindlæring. Bemærk: Kurset forløber over to kursusdage. Fra mandag d. 03.06.13 – Aabenraa Fra onsdag d. 12.06.13 – Esbjerg

Kr. 1.700,-

201-12

BRIKKER TIL EN TV-PÆDAGOGIK Henrik Poulsen

Brikker til en TV-pædagogik. - Hvilke forhold skal vi tage højde for, når vi inddrager tv-mediet i undervisningen? - Hvordan kan indsigt om mediet integreres i det pædagogiske forløb? - Hvordan kan forskellige genrer bidrage pædagogisk i undervisningen? Fokus på livstilsprogrammer og tv-serier. Onsdag d. 28.11.12 – Esbjerg Torsdag d. 29.11.12 – Aabenraa

BØRNENES U-LANDS KALENDER 2012 – JEG VIL OGSÅ I SKOLE

FORTIDEN FORTALT FOR BØRN – I DEN HISTORISKE ROMAN Anne Karlskov Skyggebjerg

Kr. 1.400,-

202-12

203-12

Børne- og ungdomslitteraturens historiske romaner kan betragtes som fast inventar i skolens dansk- og historieundervisning. Hvad gør blandingen af didaktik og underholdning så attraktiv, og hvordan håndterer man som lærer genrens miks af historie og fiktion? Onsdag d. 05.12.12 – Aabenraa Torsdag d. 06.12.12 – Esbjerg

Kr. 1.000,-

Charlotte Blay, Mikala Klubien

I 2012 drager forfatteren Charlotte Blay og Mikala Klubien endnu en gang til Ghana, som inspirerede til bogen “Rumpedans og kalabasser”. På kurset vil forfatterne fortælle om rejsen til Ghana og komme med forslag til, hvordan de nye bøger kan bruges i undervisningen. Torsdag d. 25.10.12 – Aabenraa

Kr. 275,-

så Har dur og

set…?

... 36 ............ 2012...... ø ge b n e re y n tu e D elit tera over børn tøtter ... 36 – st atus m unders ............ so r e v ti ............ ia .. 9 it .. in r. se .. ce n .. æ L .... .. 3 mpete ............ skriveko .. 39 ............ .. .. .. .. e .. læse- og v .. ri .. sk ...... skal også ............ 39 De små ............ ........... læsning.. ............ p .. o .. k .. .. is g . 35 .. .. .. .. .. .. .. Dialo .. .. .. ... .. m ...... roget fr e ............ 41 Spring sp er......... dvikling.. alle elev g skoleu o r s fo m g a in n k æ Fagte sr d n å d – en h L æsebån

300-12

204-12

IWB-BEVISET – OG DANSK I OVERBYGNINGEN Konsulenter fra CFU

Formålet er at sætte lærere i stand til at inddrage den interaktive tavle som et pædagogisk redskab i faget dansk. Mandag d. 03.09.12 – Aabenraa Onsdag d. 23.01.13 – Esbjerg

Kr. 600,-

301-12

IWB-BEVISET – OG DANSK PÅ BEGYNDER- OG MELLEMTRINNET

Liselotte Michelsen

Kurset giver deltagerne inspiration og konkrete forslag til at arbejde med film i danskfaget i indskolingen. Der arbejdes bla. med: - Didaktiske overvejelser omkring arbejdet med film i danskfaget i indskolingen - Indføring i et fælles sprog omkring filmanalyse i undervisningen Onsdag d. 26.09.12 – Aabenraa Torsdag d. 27.09.12 – Esbjerg

Kr. 975,-

205-12

Konsulenter fra CFU

Få idéer, inspiration og viden om, hvordan man kan inddrage den interaktive tavle som et pædagogisk redskab i faget dansk. Tirsdag d. 21.08.12 – Aabenraa Onsdag d. 06.02.13 – Esbjerg

KORTFILM I INDSKOLINGEN – PÅ OPDAGELSE I FILMSPROGET

Kr. 600,-

302-12

KANON I INDSKOLINGEN

LÆSNING OG SKRIVNING ER FOR ALLE Kirsten Kamstrup

Alle elever har ret til at blive undervist i folkeskolen og til at være en del af dette fællesskab, og det er skolens opgave at møde eleven med udgangspunkt i den enkeltes behov. Men hvordan effektueres denne del af Folkeskoleloven, når overskriften er skriftsprog på mellemtrinnet?

Dorthe Eriksen

Bemærk: Kurset forløber over tre kursusdage.

Med udgangspunkt i læseplanen og hovedvægten på litteraturpædagogik i begynderundervisningen vil kurset omhandle: - Hvad er god litteratur? Herunder diskussion af kanonbegrebet - Hvilke tekster er velegnede at introducere i indskolingen? - Hvorfor vælge de tekster? - Konkrete idéer til undervisningen.

Fra mandag d. 15.04.13 – Aabenraa Fra tirsdag d. 23.04.13 – Esbjerg

Onsdag d. 10.04.13 – Esbjerg

Kr. 2.975,-

Kr. 575,-

DANSK

206-12

208-12

ACTIVE STUDENTS Johanne Skaanes-Allo

Sprog er kommunikation og det er udgangspunktet for workshop’en ‘aktive elever’. Med udgangspunkt i Best Practise eksempler på ‘stilladsering’ (scaffolding) formidles inspiration til og afprøves eksempler fra forløb med aktive elever. Onsdag d. 24.10.12 – Esbjerg Torsdag d. 25.10.12 – Aabenraa

Kr. 725,-

ENGELSK ER IKKE BARE NOGET, MAN KAN Anne-Marie Schäffer

Kurset giver inspiration til at tilrettelægge en differentieret engelskundervisning, hvor alle elever kan komme til orde og få udfordringer, der passer til den enkelte. Tirsdag d. 18.09.12 – Esbjerg Onsdag d. 19.09.12 – Aabenraa

Kr. 1.575,-

209-12

ENGLISH AND VOCABULARY Charlotte Svensson

How do we learn vocabulary? Read more, flashcards, learning translations by heart – all tried and tested methods. But what lies behind how we learn vocabulary and how can we help todays students to learn the words they need? A look at different ways of approaching vocabulary acquisition. Mandag d. 24.09.12 – Esbjerg Tirsdag d. 25.09.12 – Aabenraa

Kr. 425,-

210-12

FOCUS ON NEW ZEALAND Annette van Buren

Welcome on a journey to one of the most beautiful countries on Earth, New Zealand.

207-12

COOPERATIVE LEARNING IN ENGLISH Helle Petersen

Gennem brug af Cooperative Learning i engelsk undervisningen kan du gøre alle dine elever mere engagerede og motiverede, uanset hvilket niveau de er på. Samtidig styrkes klassens sociale sammenhold og timerne bliver mere varierede og langt sjovere. Torsdag d. 01.11.12 – Aabenraa Mandag d. 05.11.12 – Esbjerg

Kr. 1.375,-

På fire timer skal vi, med udgangspunkt i materialet ”Focus on New Zealand”, bevæge os gennem New Zealand, både geografisk, kulturelt og samfundsmæssigt. Med udgangspunkt i praktiske eksempler, lige til at bruge i undervisningen. Tirsdag d. 05.03.13 – Esbjerg Onsdag d. 06.03.13 – Aabenraa

Kr. 650,-

213-12

PÅ VEJ MOD AFGANGS PRØVERNE I ENGELSK Benthe Fogh Jensen

På kurset vil vi kigge på eksempler fra prøverne samt arbejde med mål og aktiviteter, som kan lede frem mod prøverne, således at eleverne kan forberedes på bedste måde gennem den daglige undervisning. Der vil både være korte oplæg, erfaringsudveksling samt hands-on aktiviteter. Onsdag d. 07.11.12 – Esbjerg Torsdag d. 08.11.12 – Aabenraa

Kr. 775,-

211-12

HANDS ON – LET’S GET MOVING Sarah Nakel

Touch, move around, play and laugh! Stimulate the different intelligences and senses. Use it in your teaching! Active games, rhymes, classroom speaking games are some of the activities in this course. The goal is to inspire the teacher and use the different intelligences and senses. Tirsdag d. 28.08.12 – Esbjerg Onsdag d. 29.08.12 – Aabenraa

Kr. 1.150,-

212-12

HIGH AS LOW LET´S ALL GO Christie Beckmann, Louise Holst Tollan

Børns engelske kompetencer kan variere allerede fra 3. klasse. Kurset giver konkrete bud på, hvordan undervisningen kan favne eleverne. Der vil være præsentation af konkrete forløb og aktiviteter, idéer til samarbejde og interaktion og hands-on aktiviteter. Tirsdag d. 02.10.12 – Esbjerg Onsdag d. 03.10.12 – Aabenraa

Kr. 1.150,-

214-12

US TEENS IN USA Young & Jensen

Get updated on your knowledge on the US and American teen life. Young & Jensen offers a day of learning, discussion and fun about the US aimed at English teachers who need to be injected with inspiration and a new look on the ever growing influence of American culture. Tirsdag d. 30.10.12 – Esbjerg Onsdag d. 31.10.12 – Aabenraa

Kr. 1.575,-

ENGELSK & TYSK

215-12

COOPERATIVE LEARNING – TYSK Jacob Chammon

Nu taler alle tysk! Cooperative Learning i tyskunder visningen. Mandag d. 03.09.12 – Esbjerg Onsdag d. 05.09.12 – Aabenraa

Kr. 1.175,-

216-12

DEUTSCHE POPMUSIK IM UNTERRICHT DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE Johannes Kapp

Landeskunde-Authentische Texte: Deutschsprachige Popmusik im Unterricht Deutsch als Fremdsprache; Diskussion und Reflexion: Didaktischer Ort, Didaktisierungsvorschläge zu ausgewählten aktuellen Beispielen; Übungstypologien und Eigenproduktion in einer Anwendungsphase. Tirsdag d. 13.11.12 – Esbjerg Torsdag d. 15.11.12 – Aabenraa

218-12

EINE KUH MACHT MUH

Kr. 950,- – VIELE KÜHE

MACHEN MÜHE

217-12

Ulla Krogsgaard

DEUTSCHLAND, ÖSTERREICH UND SCHWEIZ Martin Groh

Deutschland, Österreich, Schweiz: Die deutsche Sprache teilen sie, aber von Mentalität und Kultur her sind sie sehr verschieden. Im Kurs sollen wichtige Unterschiede und Gemeinsamkeiten in Kurzvortrag, Gruppenarbeit und Plenum behandelt und Ideen für den Landeskundeunterricht erarbeitet werden. Mandag d. 01.10.12 – Esbjerg Tirsdag d. 02.10.12 – Aabenraa

Kr. 1.350,-

Få gang i tyskundervisningen så faget bliver et hit med badebolde, modeshow og andre praktisk musiske aktiviteter. Det bliver en aktiv dag! Onsdag d. 08.05.13 – Aabenraa

219-12

FORBEREDELSE TIL AFGANGSPRØVERNE I TYSK Georg Schjørring

Hvordan kan det forberedende arbejde frem mod de mundtlige og skriftlige prøver i tysk tilrettelægges? De selvvalgte emner, redegørelsen og samtalen til den mundtlige FSA-prøve. Forskelle og ligheder til FS10prøven. Tirsdag d. 11.09.12 – Esbjerg Onsdag d. 12.09.12 – Aabenraa

Kr. 950,-

Kr. 775,-

220-12

HAUPTSTADT BERLIN! UNGDOMSKULTUR OG DEN MUNDTLIGE PRØVE Jacob Chammon

Hvad er tysk ungdomskultur? Og hvad rører sig lige nu i Berlin? På kurset vil du blive opdateret på Berlin anno 2012 – og få tips og tricks til at træne elevernes mundtlige kompetencer frem mod afgangsprøven. Tirsdag d. 04.09.12 – Esbjerg Torsdag d. 06.09.12 – Aabenraa

Kr. 1.350,-

? så set… 25 Har duen opog samarbejde..... isk pæ rtal til euro

eTwinning – rdensbor ger, ........ 25 Eleven som ve ..................... og kultur........ IT ....... 25 ... . . 12 samarbejde, 20 r dietu g Festival – stu .............. 43 Scot tish Lear nin ... ... ... ... ... ... med trivsel..... Klasseledelse

221-12

LERNEN AN STATIONEN – JUNGE DEUTSCH SPRACHIGE LITERATUR

222-12

PODCAST IM DEUTSCHUNTERRICHT

Johannes Kapp

Die Unterrichtsform Lernen an Stationen bedeutet, dass auf Tischen, Regalen, Fensterbänken viele Stationen mit Materialien und Aufgaben bereitgestellt werden. Die Stationen orientieren sich an bestimmten Themenbereichen. Alle Schülerinnen und Schüler arbeiten gleichzeitig auf dieselben Lernziele hin. Mandag d. 12.11.12 – Esbjerg Onsdag d. 14.11.12 – Aabenraa

Kr. 950,-

Antje Rüger

Deutsch – mal anders! Den Podcast im Deutschunterricht zu benutzen ist eine ganz neue Möglichkeit die Schüler zu begeistern. Wir �� werden Webseiten mit fertigen Podcasts kennenlernen, die sich für den Unterricht eignen und wir lernen selbst einen Podcast zu erstellen und zu veröffentlichen. Mandag d. 04.02.13 – Esbjerg Tirsdag d. 05.02.13 – Aabenraa

Kr. 750,-

223-12

WEB 2.0 IM DEUTSCHUNTERRICHT Jacob Chammon

Nettet vrimler med sites, der kan være en guldgrube for os som sproglærere, men hvordan udvælger vi de bedste, og hvordan bruger vi dem på den mest hensigtsmæssige måde i undervisningen? Tirsdag d. 23.10.12 – Aabenraa Onsdag d. 24.10.12 – Esbjerg

Kr. 1.075,-

ENGELSK & TYSK

224-12

304-12

Pia Sigmund

Hildegunn Johannesen, Jacob Elholm, Lasse Vinther

Tre timer med historier fra historien! Du får inspiration og nemme idéer til at fortælle historien og skabe indlevelse og identifikation med fortidens mennesker og begivenheder hos dine elever. Du er med til at afprøve en god håndfuld idéer, der også kan få dine elever til at skabe historier.

Udfordr og gør din undervisning mere spændende ved at integrere de digitale muligheder. På kurset får du lejlighed til at afprøve udvalgte digitale værktøjer.

AT FORTÆLLE HISTORIEN – LEVENDE OG KREATIV HISTORIEUNDERVISNING

Tirsdag d. 02.10.12 – Esbjerg Onsdag d. 03.10.12 – Aabenraa

GRIB DET DIGITALE! – DIGI-DIDAKTISKE MULIGHEDER

227-12

COOPERATIVE LEARNING I HISTORIEUNDERVISNINGEN Camilla Nordstrøm Hansen, Ditte Gormsen

Historieundervisningen har ofte svært ved at motivere elever og flere undersøgelser viser, at de oplever historieundervisningen som kedelig. Der er nu udviklet en undervisningsform, der, ved at fokusere på et struktureret samspil mellem eleverne, fremmer glæden og motivationen for at lære.

Kr. 1.050,-

HISTORIEBEVIDSTHED I PRAKSIS – FOKUS PÅ DE ÆLDSTE ELEVER Henrik Smedegaard Larsen

Hvordan styrker man elevernes historiebevidstheder? Spørgsmål kan besvares på mange måder. På dette kursus vil det blive besvaret med: - Kontrafaktion - Tidslinjer - Skabelse af egen kulturarv - Kildekritik også i hverdagen - De gode spørgsmål til prøveoplæggene Onsdag d. 24.10.12 – Aabenraa Onsdag d. 31.10.12 – Esbjerg

226-12

FILM OG NYE MEDIER I HISTORIE OG SAMFUNDSFAG Rasmus Falbe-Hansen

På kurset arbejdes der med film og hjemmesider i historie og samfundsfag. For begge medier arbejdes med metoder til at kunne identificere materialetyper og idéer til anvendelse af disse – altså dokumentarfilm, spillefilm og hjemmesider. Torsdag d. 15.11.12 – Aabenraa Torsdag d. 29.11.12 – Esbjerg

Kr. 900,-

Kr. 500,-

225-12

Mandag d. 11.03.13 – Aabenraa Tirsdag d. 12.03.13 – Esbjerg

Torsdag d. 14.03.13 – Aabenraa Torsdag d. 21.03.13 – Esbjerg

Kr. 1.275,-

228-12

LUKSUSFÆLDEN – HVORDAN FÅR VI ØKONOMI TIL AT RAGE ELEVERNE? Ove Outzen

Kurset vil give dig inspiration til og forudsætninger for at gennemføre undervisningsforløb inden for økonomi. Hvordan planlægges undervisning, hvordan motiveres eleverne, hvordan gøres økonomien til spændende og engagerende undervisning? Tirsdag d. 22.01.13 – Aabenraa Tirsdag d. 29.01.13 – Esbjerg

så set…? g o u d r a ... 12 H børn ............ rt alt for ............

fo . 33 ........ Fortiden ............ roman... ............ istoriske h n e .... 35 torie...... .. is .. –id h .. s .. n .. ...... r teknikke ............ . 35 Vi bygge ............ ............ dtering.. ............ n .. å .. th .. .. ik g fl ..... 25 lin e Kon ik jd v e d rb u a le m s og sko pæisk sa Fagteam al til euro – en port g in n in eTw

Kr. 1.075,-

Kr. 1.150,-

229-12

SAMFUNDSFAGSDIDAKTIK OG UNDERVISNINGEN – FAGET OG PRØVEN Marianne Dietz

Samfundsfagets status som prøvefag i folkeskolen stiller øgede krav til læreren. Med fokus på de formelle krav samt på inspiration til både undervisning og prøve klæder kurset deltagerne på til at føre elever til prøve i samfundsfag. Desuden vil der gives eksempler på konkrete undervisningsforløb. Onsdag d. 19.09.12 – Aabenraa Torsdag d. 20.09.12 – Esbjerg

Kr. 575,-

230-12

FAGET OG PRØVEN I KRISTENDOMSKUNDSKAB Rose Maria Bering-Jensen

Kurset vil give dig forudsætninger og inspiration til at udarbejde undervisningsforløb, årsplan og prøveoplæg, der favner alle fagets CKF’er. Der vil blive givet eksempler på gode prøveoplæg og opgivelser vedr. tilrettelæggelse af prøven med baggrund i afholdte prøver. Tirsdag d. 28.08.12 – Aabenraa Onsdag d. 29.08.12 – Esbjerg

Kr. 1.400,-

231-12

FILM I KRISTENDOMSKUNDSKAB

FOKUS PÅ FORTÆLLINGEN, DIALOGEN OG BILLEDET I KRISTENDOMMEN Karin Hald

Hvordan kan vi i undervisningen skabe en levende og reflekterende dialog om fortællingerne i Det Gamle – og Det Nye Testamente? Vi ser på det nærvær, der skabes gennem fortællingerne og dets betydning for børnenes identitet. Kunstbilledet inddrages som udgangspunkt for dialogen. Bemærk: Kurset løber over to kursusdage.

Henrik Bækgaard

På kurset arbejdes med kunst og erkendelse samt den musisk-æstetiske dimension i kristendomskundskab generelt og moderne film specifikt. Arbejdet vil have et fagdidaktisk perspektiv og forsøge at komme omkring film til hele skoleforløbet. Onsdag d. 14.11.12 – Aabenraa Mandag d. 19.11.12 – Esbjerg

232-12

Fra mandag d. 28.01.13 – Aabenraa Fra tirsdag d. 29.01.13 – Esbjerg

Kr. 1.350,-

233-12

KAN MAN UNDERVISE

Kr. 700,- I RØGELSE, KRUCIFIKS OG BEDETÆPPE? Mette Hansen

Religiøse genstande er kilder og kan bruges i den daglige undervisning på alle trin og ifm FSA. Genstande giver en tilgang til fagets indhold, som er unik og motiverende. CFUs udlånssamling har kasser med religiøse genstande til de 5 religioner: Kristendom, islam, jødedom, hinduisme og buddhisme. Onsdag d. 31.10.12 – Aabenraa Torsdag d. 01.11.12 – Esbjerg

MF HISTORIE, SA

Kr. 625,-

UNDSFAG & KRISTEND OM

236-12

STOMP OG SKRALDEJAM FOR MELLEMTRINNET OG OVERBYGNINGEN Anders Bo Pedersen

På dette kursus skal vi arbejde med rytmer, beats, grooves, breaks, rap, relevante sange, der kan “stompes op”, body-percussion og bevægelse og dans. Desuden vil vi komme ind på hvordan de unges egen musik-kultur kan inddrages i undervisning bl.a. via stomp. Torsdag d. 08.11.12 – Esbjerg Fredag d. 09.11.12 – Aabenraa

Kr. 1.075,-

237-12

STOMP OG SKRALDEJAM I INDSKOLINGEN Anders Bo Pedersen

234-12

IDRÆTSLÆRERNES DAG – UD AF GYMNASTIKSALEN MED KROP OG GREJ Helle Pramila Schmidt, Klaus Lund, Jacob Elholm

Idræt er mange ting og har mange udtryksformer. Kan foregå indendørs og rykkes udenfor. Idrætslærernes dag har fokus på muligheder for en anderledes idrætsundervisning med masser af kropslige udfordringer, frisk luft, røde kinder og IT. Mandag d. 20.08.12 – Esbjerg

Kr. 1.000,-

På kurset arbejdes med nemme rytmer og beats, rim, remser, rap, bevægelse og dans som rammer ind i de mindre børns musikalske univers. Alt sammen meget brugbart i forbindelse med musik- og idrætsundervisning i folkeskolen, SFO’er, børnehaver med de store børnehavebørn m.fl. Torsdag d. 25.10.12 – Esbjerg Fredag d. 26.10.12 – Aabenraa

Kr. 1.075,-

238-12

PATCHWORK PÅ DEN LETTE MÅDE Karen Marie Dehn

235-12

MUSIKLÆRERNES DAG 2012 Else Marie Okkels, Mads Kjær Jensen, Kirsten Nielsen

Musiklærernes dag indeholder masser af sang og sammenspil, hvor du forhåbentlig vil komme hjem med en masse nye idéer og inspiration til netop din musikundervisning på skolen. Igennem hele dagen vil der være tid til, at vi kan diskutere og reflektere over dagens musikalske inputs. Torsdag d. 22.11.12 – Esbjerg

Kr. 1.250,-

Denne workshop henvender sig til dig, der gerne vil lære lette patchwork teknikker, til dig der trænger til at få opdateret ideerne til, hvordan du kan bruge de teknikker, du måske kender i forvejen, og den henvender sig også til dig, der trænger til ny inspiration til projekt patchwork i folkeskolen. Torsdag d. 15.11.12 – Esbjerg Fredag d. 16.11.12 – Aabenraa

Kr. 1.200,-

239-12

SYMASKINEARBEJDER I 4.-5. KL. Hanni Eskildsen

Vi trænger vist alle til nye idéer til vores undervisning i håndarbejde eller til at få frisket nogle af de gamle idéer op. Med udgangspunkt i konkrete årsplaner vil der blive præsenteret idéer til symaskinearbejder på 4. og 5. klassetrin, og der vil være mulighed for at arbejde med små designprojekter. Tirsdag d. 22.01.13 – Aabenraa

Kr. 100,-

240-12

DET BÆREDYGTIGE KØKKEN Lisbet Foged eller Nethe Plenge

Målet med kurset er at lære: Hvad er en bæredygtig husholdning, og hvordan medtænker du principperne i undervisningen? Samtidig lærer du noget om, hvordan bæredygtighed passer ind i de fælles mål, og hvordan du kan arbejde tværfagligt med emnet. Tirsdag d. 30.10.12 – Esbjerg

242-12

Kr. 1.450,- SUND MAD FOR DRENGE

OG PIGER I HJEMKUNDSKAB Henrik Christensen

241-12

GOURMET I HJEMKUNDSKAB Henrik Christensen

Formålet med dette kursus er at give idéer og inspiration til spændende, sund og lækker mad til fornuftig pris; at gøre maden i hjemkundskab til en gourmet-oplevelse. Der vil blive brugt lokale råvarer. Mandag d. 17.09.12 – Esbjerg

Kr. 950,-

Dette kursus byder på ny inspiration og gode idéer til undervisningen i hjemkundskab, hvor fantasi og livsglæde får frit spil – og hvor der tages udgangspunkt i drenge og pigers forskellige opfattelser af, hvad god og lækker mad er.

Kr. 950,-

Mandag d. 01.10.12 – Esbjerg

243-12

DE 4 ELEMENTER – MELLEM KUNST OG NATURVIDENSKAB Birgitte Lund Jensen, Vivian Skotte Jørgensen

Den naturfaglige indfaldsvinkel og den kunstneriske indgangsvinkel kan inspirere til helt nye og interessante måder at eksperimentere og erfare på – det er vores mål, at ved at arbejde med disse 2 udgangspunkter samt at lade dem inspirere hinanden vil nye erkendelser kunne opstå. Tirsdag d. 14.05.13 – Esbjerg

MUSIK, IDRÆT,

E, HJEMKUNDSK AB, BILL HÅNDARBEJD EDKU NST &

Kr. 1.400,-

SLØ JD

244-12

LÆRERKURSUS SOM INTRODUKTION TIL GRÆNSELANDSUDSTILLING Lise-Lotte Blom

INTRODUKTION TIL GRÆNSELANDSUDSTILLINGEN 2012 Gennemgang på CFU af udstillede værker fra Grænselandsudstilingen 2012 med perspektivering til billedkunstens ismer. Franciska Clausens avant-garde i 1920’erne inddrages. Efterfølges af gennemgang af Grænselandsværkerne i Sønderjyllandshallen. Onsdag d. 15.08.12 – Aabenraa

Kr. 350,-

BAKKE OG BILLEDER Daniela Gunther Andersen

Vi vil se på, hvordan man forholdsvis hurtigt kan fremstille forskellige rammer af træ. Efterfølgende dekorere dem efter egen smag og ønske. Der skal arbejdes med materialer som f.eks. foto, fliser, glas, ugeblade, servietter og diverse arbejdsformer som bl.a. decoupage og mosaik. Tirsdag d. 02.10.12 – Haderslev

Kr. 225,-

248-12

SMEDNING AF BÅLUDSTYR Bjarne Boddum

245-12

TEGN TEGNESERIER Birgitte Lund Jensen

At arbejde med tegneserie giver en helt særlig mulighed for at arbejde med en række billeder der giver en historie – og samtidig er noget i sig selv. Her vil vi arbejde med tegneserie på mange forskellige måder: Elektronisk og mest på papir – i forskellige formater. Mandag d. 12.11.12 – Esbjerg

247-12

Vi får på kurset præsenteret forskellige typer båludstyr, såsom bålpande, stegespyd, stativ til stegegryder, stegegafler m.v. Forskellige teknikker ved smedningen af båludstyret bliver gennemgået og vi afslutter med en lille udstilling. Mandag d. 18.03.13 – Haderslev

Kr. 225,-

249-12

Kr. 1.000,- SMYKKER OG LÆDER Ellen Qvortrup

Læder er et fantastisk fast og stabilt materiale, der er rigtig mange muligheder i. På dette kursus vil vi sætte fokus på fremstilling af smykkeplader, som kan anvendes til f.eks. brocher, hals- og øresmykker eller nøgleringe.

246-12

AKTIVITETER OMKRING BÅLPLADSEN Kristian Jørgensen, Jørn Thomsen

Aktiviteterne omkring bålpladsen drejer sig både om at bruge bålet til madlavning og til at snitte små ting i træ. Vi vil få mulighed for at lave udstyr til gamle lege, brænde små lerperler på bålet samtidig med at der røges fisk, bages brød og koges en sund og lækker grønsagsstuvning. Tirsdag d. 28.08.12 – Haderslev

Onsdag d. 15.05.13 – Vojens

Kr. 225,-

så seelætri…ng?sværktøj......... 8 g o u d r a H derend som inklu

n en 19 Animatio n, dialog ............ rt ællinge ............ .. fo .. å .. p .. s .. .. u .. .... 39 Fok endom... ............ et i krist olingen.. 4 4 sk d in .. i og billed .. k .. ..... ri og moto mtrinnet. e lle ls e e 4 4 m g .. å æ .. p .... B ev semne ............ sundhed ............ e g su Mad som d e n dh dygtig su En bære

MUSIK, IDRÆT,

E, HJEMKUNDSK AB, BILL HÅNDARBEJD EDKU NST &

SLØ JD

En del af kurserne kan med fordel rekvireres til gennemførelse hjemme hos jer selv, hvis I kan samle et tilstrækkeligt deltagerantal. Derved spares medarbejdernes transport og køretid. De kan også tilpasses, så de understøtter lige præcis jeres kompetence- og skoleudviklingsplaner.

D•

EN BÆ

Vi står til rådighed som samarbejdsKontakt os for at høre nærmere: partnere for såvel kommuner, skoler Aabenraa: som teams, når det gælder særligt Poul Bent Povlsen, pbpo@ucsyd.dk, tilrettelagte forløb og skræddersyr 73 22 72 21 / 72 66 58 00 temadage, pædagogiske arranEsbjerg: gementer, udviklingsprojekter, Pernille Stengaard, pste@ucsyd.dk, 72 66 33 15 ED målrettede kursusforløb SU m.m. i tæt samarbejde GE •F med jer. AG •. LIG SNING LÆ DERVI S NI N U S ED NG U NDH • ET FAG • S WIN NATUR I NING E D O T ME • DJEEO • DEN UNDERSØGELSESB ASEREDE

IG GT DY RE

TRÆNINGSKURSUS I POWER POINT, EXCEL ELLER WORD • DANSKLÆRERENS IT-FINESSER • VÆRK-

STEDER I MATEMATIK • MATEMATIKAKTIVITETER I BØRNEHAVEKLASSEN • SPIL OG BEVÆGELSE I MATEMATIK • MATERIALER, MIDLER OG METODER

U ED • IWB-BEVISET • MINDFULNESS • TAG DANSK OG MATEMATIK M

FLYT KURSET HJEM PÅ SKOLEN

305-12

250-12

ELEVEN SOM VERDENS BORGER: SAMARBEJDE, IT OG KULTUR

MØD NORDEN – OG BLIV INSPIRERET Henrik N. Andersen

Jacob Elholm, Jan Brauer, Lisbeth Kodal

Få gang i udveksling med skoler i Norden og Baltikum.

Kurset henvender sig til undervisere, der ønsker at arbejde på tværs af grænser og mangler inspiration og indsigt i de mange muligheder, som IT giver adgang til.

Deltag i informationsmøde om Nordplus Junior og få alt at vide om mulighederne for tilskud og samarbejde med grundskoler og ungdomsuddannelser i Norden og Baltikum – så er du klar til den kommende ansøgningsfrist 1. februar 2013.

Onsdag d. 03.10.12 – Esbjerg Torsdag d. 04.10.12 – Aabenraa

Kr. 575,-

Onsdag d. 31.10.12 – Esbjerg

Kr. 325,-

900-12

306-12

eTWINNING – EN PORTAL TIL EUROPÆISK SAMARBEJDE Lisbeth Kodal, Jacob Elholm, Jan Brauer

eTwinning åbner for online samarbejde med klasser i hele Europa. Kom og find ud af, hvordan du kan udnytte eTwinning i din undervisning. Portalen rummer desuden konkrete eksempler på arbejdet med den internationale dimension. Onsdag d. 22.08.12 – Esbjerg Torsdag d. 23.08.12 – Aabenraa

Kr. 600,-

SCOTTISH LEARNING FESTIVAL – STUDIETUR 2012 Lisbeth Kodal, Jan Brauer

Oplev det skotske undervisningssystem gennem skolebesøg og besøg på Scottish Learning Festival, som er stedet, hvor den skotske undervisningsverden hvert år mødes over to dage til nogle særdeles inspirerende foredrag, workshops og en pædagogisk målrettet udstilling. Studietur september 2012! September 2012 – Skotland

Kr. ca. 6.500,-

INTERNATIONALISERING

901-12 BETT 2013 – studietur til London

310-12

Formålet med turen er: • at få vist, demonstreret, testet, erfaringsudvekslet gode digitale læringsressourcer. • at besøge verdens største udstilling indenfor pædagogisk IT og få et overblik over, hvad der rører sig indenfor hardware, software og anvendelse af IT i et pædagogisk perspektiv.

Jacob Elholm, Chris Mienert

EN 4 DAGES STUDIETUR TIL LONDON

Januar 2013 – London

Kr. ca. 4.800,-

Temaet for it-vejlederkonferencen vil være: Teknologien ud af klasselokalet – Mobilitet i undervisningen. Kom og deltag i diskussioner og refleksioner, demonstrationer, tests og erfaringsudvekslinger om apps, gadgets, software, teknologier og trends indenfor undervisning og it. Bemærk: Kurset er et internatkursus over to dage. Fra torsdag d. 07.03.13 - Oksbøl

307-12

DJEEO – GPS OG MOBIL I UNDERVISNINGEN Har du lyst til at opleve dine elever i intenst samarbejde om faglige opgaver samtidig med, at de får masser af motion? Så er Djeeo et rigtig godt bud! Djeeo kombinerer faglighed, samarbejde og motion i et spil, som udfordrer eleverne.

Kr. 950,-

Torsdag d. 16.08.12 – Aabenraa

308-12

GØR ELEVINTRA TIL EN RESSOURCE I DIN HVERDAG Jes Birkedal, Jan Brauer

Kurset giver dig inspiration til, hvordan du i den daglige undervisning kan inddrage ElevIntras ressourcer. Kurset vil have karakter af en praktisk gennemgang af de muligheder, ElevIntra rummer, samtidig med at du selv får mulighed for at afprøve forskellige elementer – herunder også arbejdsrum. Tirsdag d. 04.09.12 – Aabenraa Onsdag d. 05.09.12 – Esbjerg

Kr. 2.600,-

311-12

Christiaan Roos

Kr. 825,-

IWB-BEVISET – GRUNDKURSUS PÅ SMARTBOARD CFU-konsulenter

Du lærer gennem pædagogiske øvelser og opgaver at beherske Smartboard, således at du efter kurset kan inddrage Smartboard i din undervisning. Der arbejdes med afsæt i et progressivt kursusmateriale på ca. 50 sider. Mandag d. 27.08.12 – Aabenraa Torsdag d. 04.10.12 – Esbjerg

GØR SKOLETUBE TIL EN RESSOURCE I DIN UNDERVISNING Jan Brauer, Christiaan Roos, Jacob Elholm

Skoletube indeholder en samling online værktøjer, som kan bruges til kreativ medieproduktion. På kurset får du en indføring i, hvorledes Skoletube kan indgå i den faglige undervisning. Tirsdag d. 11.09.12 – Aabenraa Onsdag d. 12.09.12 - Esbjerg

Kr. 1.400,-

Kr. 1.025,-

312-12

MANDAGS WEBINAR Jacob Elholm, Chris Mienert

Ønsker du at være opdateret med Web 2.0 applikationer, og hvordan de kan bruges i din undervisning, men har ikke mulighed for at bruge flere timer på kørsel og undervisning? Med et webinar giver vi dig mulighed for kort og præcist at få ny viden, du kan bruge med det samme. Bemærk: Kurset løber over fire kursusdage. Fra mandag d. 24.09.12

309-12

IT-VEJLEDERKONFERENCEN 2013

GRATIS

set…....?................... 8 u ognessså .... Har d .. er.. ...... rerens it-fi

. 10 Dansklæ r ............ mpetence reren...... ... 13 dansklæ .. Digit ale ko l .. ti .. .. n e .. d gen... er og vi 3 erbygnin – redskab llemtrin. 1 dansk i ov e r o g me d iset – og yn g ev e -b b B .... 31 på IW .. .. sk .. .. an d .. .. ...... iset – og . 10 ik........... IWB-bev ............ matemat ............ .. iset – og .. ev .. .. -b B ... n e IW n fo le e på mobilt 18 ak tiske Lav film ............ – digi-did en.......... digit ale! g t in e n d is b rv ri G rieunde er i histo mulighed

313-12

PÆDAGOGISK IT-VEJLEDER UDDANNELSE Jan Brauer, Jacob Elholm

Kurset Pædagogisk it-vejleder giver deltagerne mulighed for at tilegne sig grundlæggende kompetencer inden for vejledning af kolleger med specielt fokus på at arbejde med it i undervisningen. Pædagogisk it-vejleder-uddannelsen er udviklet af 6-byerne og UNI•C, støttet af Undervisningsministeriet. 20.8.12-5.4.13 – netperiode 6.-7.9.12 – samling i Nr. Hostrup 19.11.12 – samling i Esbjerg 4.2.13 – samling i Aabenraa

Kr. 17.500,-

314-12

TEMADAG OMKRING iPAD Christiaan Roos, Jacob Elholm

iPads og andre tablets stormer frem til fordel for den traditionelle pc. Vores konsulenter indenfor dansk, matematik og sundhed vil demonstrere relevante programmer. Temadagen vil også vise, hvorledes iPads kan bruges som produktionsenhed til kreativ medieproduktion. Onsdag d. 29.08.12 – Esbjerg Torsdag d. 30.08.12 – Aabenraa

GRATIS

315-12

316-12

TRÆNINGSKURSUS I POWERPOINT 2010 Kenneth Reimer, Christiaan Roos, Jacob Elholm

TRÆNINGSKURSUS I EXCEL 2010

Bruger du kun PowerPoint en gang imellem, eller er dine færdigheder blevet lidt rustne, så er dette kurset for dig.

Kenneth Reimer, Christiaan Roos, Jacob Elholm

Kurset giver en grundindføring i PowerPoint 2010.

Bruger du kun regnearket Excel en gang imellem, er dine færdigheder blevet lidt rustne, eller er du vant til en ældre version af Excel, så er dette kurset for dig.

Mandag d. 03.09.12 – Aabenraa Mandag d. 10.09.12 – Esbjerg

Kurset giver en grundindføring i Excel 2010. Mandag d. 10.09.12 – Aabenraa Onsdag d. 19.09.12 – Esbjerg

Kr. 575,-

317-12

Kr. 575,- TRÆNINGSKURSUS I WORD 2010

Kenneth Reimer, Christiaan Roos, Jacob Elholm

Bruger du kun Word en gang imellem, er dine færdigheder blevet lidt rustne, eller er du vant til en ældre version af Word, så er dette kurset for dig. Kurset giver en grundindføring i Word 2010. Torsdag d. 20.09.12 – Aabenraa Mandag d. 17.09.12 – Esbjerg

Kr. 575,-

IT OG MEDIER – ALMEN DIDAKTISK

S EN ER ÆR

“Det er regeringsmål, at it-strategien skal medvirke til at stimulere en undervisningskultur og nye læringsformer, hvor it i langt højere grad anvendes til at fremme elevernes læring og understøtte de faglige mål.”

Aabenraa: Poul Bent Povlsen, pbp@ucsyd.dk, 73 22 72 21 Esbjerg: Pernille Stengaard, pste@ucsyd.dk, 72 66 33 15

F IT-

For at imødekomme dette ambitiøse mål tilbyder vi i dette katalog en række kurser, der danner bro mellem regeringens visioner og lærernes praktiske hverdag.

CFU har digitalitet som fokusområde, og du er velkommen til at kontakte os for råd og vejledning.

IN ES SE R

O• •G RIB • DJEE I M E DET FYSIK/K DIGITAL E • DATALOGNING I

PÆDAGOGISK IT-VEJLEDER • SKOLETUBE • VÆRKTØJS-

PROGRAMMER • IPAD I UNDERVISNINGEN • ETWINNING • MATEMATIK OG IT Digitaliseringen gør det muligt at lære på den måde, i det tempo og på det niveau, der bedst passer til den enkelte elev. Eleverne skal kunne bruge teknologien kreativt og kritisk, vurdere kvaliteten af information på internettet, udtrykke sig i de nye medier og samarbejde digitalt og internationalt.

• IWB-BEVISET • WEBINAR • D A N S

FOLKESKOLEN HAR FÅET EN NY NATIONAL STRATEGI FOR IT

132-12

130-12

MATEMATIKLÆRERENS DAG

MATEMATIK I INDSKOLINGEN

Jørn Starcke-Jensen, Volker Berthold, Dorthe Ovesen

Dette kursusforløb er sammensat af en række enkeltstående kurser, der også kan søges for sig. Nedenstående liste giver dig et overblik. Du kan læse nærmere om de enkelte kurser her i kataloget og på nettet. Hvordan tilgodeses alle elever i matematikundervisningen og hvordan leves op til fælles mål? Gennem dette modul gives eksempler, på hvordan matematikundervisningen kan gøres mere praktisk, hvordan sikres, at alle eleverne er med, hvordan kan faglig læsning indgå i matematik? • Hvad kan de og hvordan tænker de? Evaluering i matematik i indskolingen?, s. 29 • Matematiklærerens dag, s. 29 • Værksted i matematik, s. 29 • T idlig indsats i matematik – hvad, hvorfor og hvordan?, s. 29 • Regn med læsning, s. 29

Kr. 6.375,-

Spil hører med til en levende matematikundervisning og samtidig er det en aktivitet, som næsten alle børn er glade for. Der findes mange forskellige typer spil til brug i matematikundervisningen. Vi vil denne dag komme rundt om en hel del af disse og se på strategier, konstruktion, vindermuligheder. Mandag d. 29.10.12 – Esbjerg Mandag d. 05.11.12 – Aabenraa

Kr. 1.400,-

133-12

VÆRKSTED I MATEMATIK Ulla Thomsen, Connie Nielsen

Der gives inspiration til, hvordan værkstedsundervisningen kan inddrages i undervisningen. Værkstedsformen giver god mulighed for at tilrettelægge og differentiere undervisningen, så eleverne tilgodeses bedst muligt. Onsdag d. 21.11.12 – Aabenraa Onsdag d. 21.11.12 – Esbjerg

Kr. 1.050,-

134-12 131-12

HVAD KAN DE, OG HVORDAN TÆNKER DE? EVALUERING I INDSKOLINGEN Pernille Pind

Dette kursus handler om evaluering i matematik i indskolingen. Der vil blive gennemgået forskellige kerneområder, som er vigtige at evaluere løbende, feks. elevernes strategiudvikling indenfor de fire regningsarter, elevernes matematiksproglige udvikling, evalueringsmetoder og evalueringsmaterialer. Tirsdag d. 04.09.12 – Aabenraa Onsdag d. 05.09.12 – Esbjerg

Kr. 1.800,-

TIDLIG INDSATS I MATE MATIK – HVAD, HVORFOR OG HVORDAN? Bent Lindhardt

Mange erfaringer og megen forskning i såvel Danmark som udlandet tyder på at tidlig indsats kan have en betydelig positiv effekt på, hvordan mange elever med vanskeligheder i matematik klarer sig. Vi vil på dagen se på, hvad vi ved om tidlig indsats bl.a. de erfaringer, der er gjort internationalt og nationalt. Mandag d. 04.02.13 – Aabenraa Tirsdag d. 05.02.13 – Esbjerg

Kr. 1.400,-

135-12

REGN MED LÆSNING Klaus Fink, Kirsten Spahn

“Der er alt for meget tekst.”, hører man tit om matematikopgaverne. Det kan vel klares med et kursus i faglig læsning nogle gange i skoleforløbet? – Nej, for læsning i fagene er en løbende læreproces med alle faglærere som ansvarlige – så: ”Hvordan skal vi læse i matematik”? Tirsdag d. 12.03.13 – Esbjerg Onsdag d. 13.03.13 – Aabenraa

Kr. 1.425,-

MATEMATIK

140-12

MATEMATIK PÅ MELLEMTRINNET Dette kursusforløb er sammensat af en række enkeltstående kurser, der også kan søges for sig. Nedenstående liste giver dig et overblik. Du kan læse nærmere om de enkelte kurser her i kataloget og på nettet. Hvordan tilgodeses alle elever i matematikundervisningen og hvordan leves op til fælles mål? Gennem dette modul gives eksempler på, hvordan matematikundervisningen kan gøres mere praktisk, hvordan sikres, at de dygtige elever ikke falder fra, hvordan kan faglig læsning indgå i matematik? • Matematiklærerens dag, s. 29 • Bevægelse og matematikspil, s. 30 • Regn med læsning, s. 29 • De særligt begavede elever i matematik – hvad gør vi?, s. 30 • Matematik for alle, s.30

Kr. 5.875,-

141-12

DE SÆRLIGT BEGAVEDE ELEVER I MATEMATIK – HVAD GØR VI? Bent Lindhardt

BEVÆGELSE OG MATEMATIKSPIL Per Rudbæk

Kurset vil byde på en aktiv præsentation af forskellige aktiviteter, som kan bruges i den daglige undervisning. Samtidig vil kurset komme med forslag til, hvordan kendte og ukendte spil kan styrke den didaktiske tilgang til at arbejde med et fagligt emne. Onsdag 27.02.13 i Aabenraa Torsdag 28.02.13 i Esbjerg

142-12

Kr. 1.175,-

Der har måske været en tendens til, at de talentfulde elever i matematik er blevet overset. Vi vil sætte fokus på disse elever. Ser på karakteristika og kendetegn – herunder forskellen mellem de dygtige elever og de begavede elever. Vi vil sammen afprøve metoder og opgaver, som kan aktivere disse elever. Mandag d. 15.04.13 – Esbjerg Tirsdag d. 16.04.13 – Aabenraa

Kr. 1.375,-

143-12

MATEMATIK FOR ALLE Kirsten Tønnesen

å seøkot…no?mi s g o u d r Ha n – hvordan får vi ........................ 18

Nogle elever magter ikke at huske eller lære alle de mange fiduser og regler, som klassekammeraterne finder og bruger i matematiktimerne. De giver op og står af – matematik bliver enten ”ikke lige noget for mig” eller ”dødsygt!”. Kurset sætter fokus på disse elever.

.... lde 32 ............ Luk susfæ ............ rne?........ ve ............ le e .. e .. g .. 32 .... .... .. .. .. .. .. i.. til at ra .. m .. e k /k ........ ing i fysi 2 ............ Dat alogn .......... 3 ene....... naturfag naturfag i i e g d in to n e g m ... 9 e .. d .. re Dat alo .. .. se .. a esb ...... ersøgels 5 d........... D e n un d ......... 3 ik med u ............ matemat .. .. g .. o .. .. sk .. .. .. g lin Tag dan k vi ud s og skole Fagteam

Onsdag d. 06.03.13 – Esbjerg Torsdag d. 07.03.13 – Aabenraa

Kr. 1.200,-

153-12

150-12

MATEMATIKEVALUERING I OVERBYGNINGEN

MATEMATIK I OVERBYGNINGEN

Helle Damkjær

Dette kursusforløb er sammensat af en række enkeltstående kurser, der også kan søges for sig. Nedenstående liste giver dig et overblik. Du kan læse nærmere om de enkelte kurser her i kataloget og på nettet. Hvordan tilgodeses alle elever i matematikundervisningen, og hvordan leves op til fælles mål? Gennem dette modul gives eksempler på, hvordan lærerne kan bruge evaluering, få kompetencerne i spil, bruge faglig læsning, og hvordan IT kan inddrages i undervisningen frem mod afgangsprøven.

Elevplaner, karakterer, afgangsprøver, lektier, test, portefolie, logbog… Hvordan kan evalueringen blive en konstruktiv del af det, eleverne skal lære, for at gøre dem parate til folkeskolens afgangsprøve og deres kommende uddannelses- og livsbehov? Torsdag d. 24.01.13 – Aabenraa Torsdag d. 31.01.13 – Esbjerg

Kr. 1.125,-

318-12

• Matematiklærerens dag, s. 29

MATEMATIKAKTIVITETER I BØRNEHAVEKLASSEN

• Matematik og it – nu også i afgangsprøverne, s. 31

Ulla Thomsen, Connie Nielsen

• Matematikevaluering i overbygningen, s. 31

Med udgangspunkt i Fælles Mål får deltagerne kendskab til undervisningsaktiviteter, hvor leg og læring går hånd i hånd.

• Få kompetencerne i spil, s. 31

• Regn med læsning, s. 29

Kr. 6.050,-

Onsdag d. 30.01.13 – Esbjerg Onsdag d. 06.02.13 – Aabenraa

151-12

FÅ KOMPETENCERNE I SPIL Klaus Fink, Kirsten Spahn

Kompetencerne (be)griber vi dem? Kompetencerne er nu trinmål, der skal indtænkes i under visningens planlægning. Hvilke konsekvenser får det, og kan det gøres, så det giver mening for såvel lærer som elever? Onsdag d. 26.09.12 – Esbjerg Torsdag d. 27.09.12 – Aabenraa

Forløbet vil være en vekselvirkning mellem teori og praksis.

Kr. 1.425,-

Kr. 1.050,-

319-12

IWB-BEVISET – OG MATEMATIK Connie Nielsen

At sætte lærere i stand til at inddrage den interaktive tavle som et pædagogisk redskab i faget matematik. Onsdag d. 05.09.12 – Aabenraa Tirsdag d. 19.03.13 – Esbjerg

Kr. 600,-

152-12

MATEMATIK OG IT – NU OGSÅ I AFGANGSPRØVERNE Mikael Skånstrøm

I Folkeskolens afgangsprøver er der nu opgaver, der fordrer brug af it-værktøjer som regneark og dynamisk geometriprogram. På kurset vil der blive arbejdet med opgaver, der relaterer direkte til opgavesættene i kombination med matematisk skriveværktøj. Mandag d. 12.11.12 – Aabenraa Tirsdag d. 13.11.12 – Esbjerg

Kr. 1.375,MATEMATIK

252-12

255-12

Lars Petersen

Mette Nørregaard Christensen

Deltagerne introduceres til nogle af hovedbegreberne i astronomi fra Fælles Mål 2009 (årstider, døgnvariation, månefaser, Solsystemets opbygning etc.). Der gives inspiration og idéer til, hvordan man kan arbejde med disse emner og illustrere dem med modeller og simple forsøg.

Målet er at opnå fortrolighed med brugen af mikroskop og stereolup, herunder dissektion af dyr og organer fra dyr.

Tirsdag d. 06.11.12 – Rødding

Vekslen ml. teori og praktiske øvelser.

ASTRONOMI, STJERNE HIMLEN OG UNIVERSET

DISSEKERING OG MIKROSKOPI

Kr. 675,-

At fremstille præparater og lave iagttagelser af planteog dyreceller m.v. samt at få didaktiseret dissekering og mikroskopi i folkeskolen.

Tirsdag d. 13.11.12 – Esbjerg

253-12

DATALOGNING I FYSIK/KEMI Jette Andersen

Fokus vil være, hvordan datalogning kan bruges til en undervisning om energiformer. Kurset indledes med en kort introduktion til datalogning, hvorefter fokus vil være på hands on aktiviteter, specielt i forhold til energiformer. Tirsdag d. 11.09.12 – Aabenraa Torsdag d. 13.09.12 – Ølgod

Kr. 225,-

254-12

DATALOGNING I NATURFAGENE

Kr. 1.475,-

320-12

DEN UNDERSØGELSES BASEREDE METODE I NATURFAG Lasse Hollbaum Vinther og Ulla Thomsen

Hensigten med kurset er, at deltagerne opnår kendskab til nyere undervisningsteorier i forhold til naturfagene, samtidig med at deltagerne opnår kendskab til forskellige problemstillinger og nye metoder i naturfagene. Med særligt henblik på Inquiry Based Science Education i teori og praksis. Onsdag d. 17.04.13 – Esbjerg Onsdag d. 24.04.13 – Aabenraa

Kr. 1.250,-

Jette Andersen

Datalogning – Keep it simple

257-12

Er du endnu ikke i gang med at arbejde med dataopsamling, så er dette kurset, der hjælper dig i gang. Fokus på kurset er at lave dataopsamling så nemt, at der bliver fokus på læring og kreativitet i stedet for avanceret teknik. Tirsdag d. 18.09.12 – Aabenraa Torsdag d. 20.09.12 – Esbjerg

Kr. 275,-

LEG OG LÆRING MED VADEHAVETS DYR OG PLANTER Bettina Brandt

Med fokus på Vadehavets dyre- og planteliv, vil der på kurset blive præsenteret lege, sorteringsøvelser, spil og andre opgaver og udfordringer, der kan støtte elevernes begrebsindlæring og nysgerrighed. En dag med gummistøvler og mange praktiske aktiviteter. Tirsdag d. 11.09.12 – Rømø

Kr. 1.275,-

258-12

260-12

NATURFAGENE SKAL I SAMSPIL

VI BYGGER TEKNIKKENS HISTORIE

Keld Nørgaard

Overbygningens fælles naturfaglige trinmål forudsætter en tværgående naturfagsundervisning med fagene biologi, fysik/kemi og geografi. Med eksempler anskueliggøres en sådan tværnaturfaglig undervisning, som desuden kan understøttes af en lang række andre trinmål i fagene. Onsdag d. 10.10.12 – Esbjerg Torsdag d. 11.10.12 – Aabenraa

Kr. 1.000,-

Niels Lyhne-Hansen

Teknik er navnet på det moderne menneskes verdensbillede. Hvordan forholder vi os til teknik og teknologi? Med udgangspunkt i fire centrale opfindelser bygges der helt konkrete modeller og konstruktioner, der kan belyse sammenhængen mellem teknik, teknologi og naturvidenskab. Onsdag d. 24.10.12 – Aabenraa Onsdag d. 07.11.12 – Esbjerg

Kr. 1.475,-

259-12

UD I LANDSKABET – PRAKTISK GEOGRAFI Jørn K. Severinsen

Hensigten med kurset er, at give inspiration til, hvordan man kan inddrage de forskellige landskabsformer i geografiundervisningen. Der er tale om en ekskursion med bus til markante landskabslokaliteter i det sydvest- og sønderjyske område med relevante didaktiske drøftelser undervejs. Torsdag d. 11.10.12 – Rødding Centret

NATUR/TE

Kr. 1.000,-

så set…? ab.... 21 Har mdenutero– mgellem kunst froga nKatIEu-mrvoiddeenlleskn....... 355

ud ..... 3 De 4 ele isningen ............ n i underv ............ ....... 43 ling........ Innovatio .. k .. vi .. d .. u .. le .. .... s og sko ............ Fagteam trivsel...... lse med e d le e ss Kla

KNIK, BIOLOGI, GEOGRAFI & FYSIK / KEMI

261-12

CHIPS Jens Møller Andersen

Dagene indeholder en præsentation af iagttagelsesredskabet “CHIPS”, som er et skema til afdækning af elevens kognitive udvikling. Dette vedrører den enkelte elevs læring med henblik på etablering af et læringsrum, der kan tilgodese, stimulere og udfordre hver enkelt. Bemærk: Kurset løber over to kursusdage. Fra torsdag d. 06.09.12 – Aabenraa Fra onsdag d. 05.09.12 – Esbjerg

Kr. 1.475,-

262-12

COACHING I SAMTALEN I Ulrik Lind Christiansen

Coaching er en respektfuld måde at møde fx forældre i den svære samtale eller kollegaer og elever i konflikter. Der tages udgangspunkt i anerkendte coaching-teknikker. Bemærk: Kurset løber over to kursusdage. Fra onsdag d. 29.08.12 – Aabenraa Fra tirsdag d. 04.09.12 – Esbjerg

Kr. 2.100,-

263-12

COACHING I SAMTALEN II Ulrik Lind Christiansen

Opfølgning på de værktøjer, som du lærte på kurset ”Coaching i samtalen I”. Du får mulighed for at gense værktøjerne samtidig med, at du får nye og enkle værktøjer, der giver dig flere muligheder i samtalen. Bemærk: Kurset løber over to kursusdage. Fra tirsdag d. 30.10.12 – Kolding

Kr. 2.050,-

så seegattiv…? g o u d r a H e r me d n

264-12

COACHING I SAMTALEN III Ulrik Lind Christiansen

Opfølgning på ”Coaching i samtalen I” og ”Coaching i samtalen II”. Fokus på dette kursus vil ligge på dine personlige ressourcer: Mod, intuition, nysgerrighed og kreativitet. Bemærk: Kurset løber over to kursusdage. Fra tirsdag d. 11.12.12 – Kolding

265-12

COOPERATIVE LEARNING Kagan-certificeret CL-Instruktører fra Cooperative Learning DK

Når eleverne lærer via Cooperative Learning, sker der nye og overraskende ting med deres motivation og fokus i undervisningen. Dette skyldes først og fremmest de særlige Cooperative Learning strukturer, der sætter helt nye standarder for den enkeltes aktive deltagelse, læringsudbytte og trivsel.

.... 40 v D)......... skoleele me d A DH rn ø b r Hjælp til e rund færd (he d e, ....... 41 social ad en meto ............ ke ik – n ............ 43 .. .. å p Inklusio .. . n. ....... nke leklasse o åde at tæ sk m 3 i n d e . e .. n h me ...... 4 g ensom ............ ønstre o ............ .. . l. se Mobb em iv d tr en delse me hverdag ....... 41 Klassele agogik i ............ d æ p – /A SF....... . 4 4 D H D HVA SKO A sf d g orløb e et trænin g un g e m – o n rn le . ø o .. b .... 43 for mpati i sk ............ ess og e ............ .. .. .. .. Mindfuln .. len... ess i sko 0 e b e h ov Mindfuln d særlig .......... 4 børn me ............ e is rv e ............ .. .. . . At un d le o sk derende i en inklu

Kr. 2.050,-

Bemærk: Kurset løber over fire kursusdage. Fra tirsdag d. 04.09.12 - Aabenraa

Kr. 4.200,-

266-12

FAGTEAMS OG SKOLEUDVIKLING Bodil Nielsen

Der er mange forventninger til skolen og særligt fokus på faglige mål, undervisningsdifferentiering og evaluering. Kurset giver forslag til hvordan fagteam kan forholde sig til de mange forventninger og samarbejde om udvikling af fag. Tirsdag d. 21.08.12 – Esbjerg Onsdag d. 22.08.12 – Aabenraa

Kr. 925,269-12

267-12

KONFLIKTHÅNDTERING

HVORDAN TACKLER VI NEGATIVE BØRN?

Anna Grete Møberg

Kender du det, at uanset hvad du gør, så er der nogle børn, der brokker sig og er negative. På kurset arbejder vi med årsagen og konsekvensen af negativ adfærd. Vi vil arbejde med metoder, som kan ændre børnenes negative spiral. Du vil få indsigt i projektioner og deres betydning for en god relation. Bemærk: Kurset løber over to kursusdage. Tirsdag d. 18.09.12 – Aabenraa Tirsdag d. 12.03.13 – Esbjerg

Torsdag d. 11.10.12 – Aabenraa Torsdag d. 21.02.13 – Esbjerg

Kr. 1.400,-

270-12

Kr. 2.575,- TRIVSELS- OG

INKLUSIONSFREMMENDE INDSATSER I UDSKOLINGEN

268-12

INNOVATION I UNDERVISNINGEN UD FRA KIE-MODELLEN

Heidi Honig Spring

En vekselvirkning mellem praksisnære eksempler, øvelser, konkrete værktøjer og teori vil give input til, hvordan de fagvoksne kan skabe øget trivsel og mere inkluderende miljøer – også for de ældste elever i skolen.

Thomas Rose

KIE (kreative, innovative, entreprenante læringsmål) er en model til at få styr på rammerne for arbejdet med innovation i undervisningen. Vi dykker ned i teorien og afprøver den i praksis. Tirsdag d. 28.08.12 – Esbjerg Tirsdag d. 18.09.12 – Aabenraa

På kurset vil vi arbejde med, hvordan du undgår en konfliktoptrapning, og hvad du i det hele taget kan gøre for, at konflikter ikke opstår. Vi vil arbejde med årsag/virkning, og hvordan kropssignaler og attituder kan påvirke en dialog i forkert retning.

Tirsdag d. 23.10.12 – Aabenraa Onsdag d. 13.03.13 – Esbjerg

Kr. 1.275,-

271-12

Kr. 700,- UDVIKLING AF BØRNS

SOCIALE KOMPETENCE Jens Møller Andersen

Den sociale og følelsesmæssige kompetence er den vigtigste forudsætning for at børn trives, og at de udvikler sig socialt og fagligt. Kurset giver deltagerne indblik i, hvordan man kan arbejde med at udvikle børns sociale kompetence, således at børnene får øget selvværd og indlevelsesevne. Onsdag d. 17.04.13 – Esbjerg Torsdag d. 18.04.13 – Aabenraa

Kr. 1.225,-

PÆDAGOGIK & PSYKOLOGI

274-12

LÆSEINITIATIVER, SOM UNDERSTØTTER LÆSEOG SKRIVEKOMPETENCER Lene Madsen

Hvordan kan Skolebiblioteket som Læringscenter fungere som sparringspartner i forhold til skolens støttecenter og faglærere i forbindelse med læseinitiativer. Initiativer der understøtter skolens læsepolitik ved rørende elever med læse- og skrivevanskeligheder? Onsdag d. 31.10.12 – Aabenraa Torsdag d. 01.11.12 – Esbjerg

Kr. 850,-

275-12

SANDBJERG 2012 – SKOLEBIBLIOTEKSKONFERENCE

272-12

John Klesner, Ann-Elisabeth Knudsen, Lars Mogensen med flere

BIBLIOTEKS- OG MATERIALEKENDSKAB Lene Madsen

Kurset tager udgangspunkt i, hvordan Skolebiblioteket som Læringscenter kan formidle Biblioteks- og materialekundskab, så eleverne bliver selvhjulpne i forbindelse med materialesøgning og informationssøgning. På kurset udleveres eksempler på gratis undervisningsmaterialer, som er klar til brug. Onsdag d. 13.03.13 – Aabenraa Torsdag d. 14.03.13 – Esbjerg

Kr. 900,-

273-12

DE NYE BØGER – STATUS OVER BØRNELITTERATUREN 2012 Bent Rasmussen

Formålet er at præsentere de nye skønlitterære bøger – udkommet i 2012. Kurset vil gennemgå udvalgte billedbøger, børne- og ungdomsromaner. Gennemgangen vil støtte sig til en genreopdelt litteraturliste, der også indeholder relevant inspirationsmateriale til dansklæreren/skolebibliotekaren. Tirsdag d. 15.01.13 – Aabenraa Tirsdag d. 22.01.13 – Esbjerg

Kr. 525,-

Sandbjerg 2012 inspirerer til udvikling og opkvalificering af skolebiblioteksarbejdet. UVMs udviklingsområder 2012-13: Teamsamarbejde, kompetencer og vejlederrollen belyses via saglige og humoristiske oplæg. Konferencen tilgodeser læringscenterteamets behov for meget forskelligartede kompetencer. Bemærk: Kurset er et internatkursus over to dage. Fra torsdag d. 01.11.12 – Sønderborg for medlemmer af Danmarks Skolebibliotekarer for ikke-medlemmer

276-12

SKOLEBIBLIOTEKAREN SOM FACILITATOR FOR DEN FAGLIGE LÆSNING Hanne Brixtofte Petersen

• • • •

Sprog, læsning og skrivning i faglige kontekster! Fagbogen og dens genrer! Undervisning i faglig læsning! Samarbejdet om faglig læsning!

Det er, hvad dette kursus bl.a vil indeholde og vil give skolebibliotekaren en grundlæggende viden om, hvad forudsætningen for at læse faglige tekster er. Onsdag d. 07.11.12 – Aabenraa Torsdag d. 08.11.12 – Esbjerg

Kr. 2.400,Kr. 2.900,-

Kr. 950,-

321-12

277-12

SKOLEBIBLIOTEKARERNES DAG 2012 Jacob Elholm, Thomas Thorhauge mfl.

Skolebibliotekarernes dag 2012 vil dels informere dig om nye tiltag og idéer fra CFU, dels at få en god og konstruktiv dialog omkring væsentlige punkter for vores samarbejde, men også at få nogle fælles inputs til glæde og inspiration. I år med oplæg af Thomas Thorhauge og “graphic novels”. Onsdag d. 14.11.12 – Esbjerg

GRATIS

SKOLEBIBLIOTEKERNES DAG 2012 – FOKUS PÅ LÆSNING I ALLE FAG Jeppe Bundsgaard, Merete Brudholm, Jane Klausen

Eleverne skal igennem hele deres skoleforløb læse vidt forskellige fagtekster i alle fag. Hvordan kan vi være med til at styrke denne kompetence? På Skolebibliotekernes dag 2012 er faglig læsning eller læsning i fagene på tapetet, og den bliver belyst med teori, digitalt og praktisk. Torsdag d. 20.09.12 – Aabenraa

Kr. 1.000,-

PÆDAGOGISK LÆRINGSCENTER

163-12

160-12

DE SMÅ SKAL OGSÅ SKRIVE

SKOLESTART

Lis Pøhler

Dette kursusforløb er sammensat af en række enkeltstående kurser, der også kan søges for sig. Nedenstående liste giver dig et overblik. Du kan læse nærmere om de enkelte kurser her i kataloget og på nettet. Kursusrækken giver inspiration, konkrete idéer, viden og indsigt til at kunne planlægge og igangsætte sjove, spændende og lærerige aktiviteter med et fagligt fokus i den samordnede indskoling og børnehaveklassen. • Verden er fuld af ord, s. 8

Man kan ikke skrive sig til læsning – men man kan altså heller ikke læse sig til skrivning! I børnehaveklassen lægges fundamentet til den enkelte elevs fremtidige skriftsproglige kompetence. Kompetencer som bedst udvikles i samspil med hinanden og med rod i forskningsmæssigt forankrede metoder. Tirsdag d. 04.12.12 – Aabenraa Onsdag d. 05.12.12 – Esbjerg

Kr. 1.375,-

164-12

• Billedbogen som udgangspunkt for sprog forståelse, s. 8 • Dialogisk oplæsning, s. 39 • Bevægelse og motorik i indskolingen, s. 39 • De små skal også skrive, s. 39 • Matematikaktiviteter i bh.kl., s. 31 • Spring sproget frem, s. 39

Kr. 6.375,-

SPRING SPROGET FREM Lotte Salling

Få inspiration til at inddrage bevægelse i sprogprocessen. Når vi inddrager krop, rytmik og sansemotorik i sprogprocessen, styrkes børnenes sprogglæde og fonologiske opmærksomhed. Kurset byder på en blanding af teori og praksis, hvor vi afprøver konkrete sproglege, der inddrager musik, rytmik og sang. Tirsdag d. 05.02.13 – Esbjerg Onsdag d. 06.02.13 – Aabenraa

Kr. 675,-

322-12

161-12

DIALOGISK OPLÆSNING Lotte Salling

Kurset omhandler, i teori såvel som praksis, hvordan vi kan inddrage børnene dialogisk i sprogprocessen, til styrkelse af børnenes sproglige opmærksomhed og motivation. Tirsdag d. 09.10.12 – Esbjerg Onsdag d. 10.10.12 – Aabenraa

Kr. 675,-

INSPIRATIONSDAG FOR BØRNEHAVE KLASSELÆREREN Hanne Marie Vesløv, Ulla Thomsen

En dag for børnehaveklasselæreren, hvor der bliver mulighed for at få inspiration til undervisningen. Dagen vil være delt op i 3 moduler, hvor der er dansk, matematik og naturfaglige fænomener på programmet. Onsdag d. 10.04.13 - Esbjerg

Kr. 900,-

162-12

BEVÆGELSE OG MOTORIK I INDSKOLINGEN Marianne Sørensen, Annette S. Jensen

På kurset vil I med udgangspunkt i børns motoriske udvikling blive præsenteret for aktiviteter og lege lige til at bruge som supplement til den daglige undervisning i såvel idræt, som dansk, matematik, engelsk etc. Hvordan kan fysisk aktivitet understøtte barnets sociale og faglige kompetencer? Mandag d. 26.11.12 – Aabenraa Tirsdag d. 27.11.12 – Esbjerg

Kr. 1.500,SKOLESTART

set…..?.................... 8 å s g o u d .. Har ............ rd.........

ld af o unk t .. 8 Verden fu udgangsp ............ en, som ............ g e o 8 ls b e d e tå .. ill B ...... . rogfors ............ ling af sp ............ .. .. for udvik g in sn sig til læ s 2 At skrive 1. klasse ......... 1 dt på til ............ læ k t d o .............. g Bliv g in n is rv r de? riveunde . 29 læse-/sk an tænke ............ og hvord e d lingen.... n o a k sk d . 31 in .. i .. Hva d k .. ti .. a .. . m n. veklasse ng i mate a ri 5 h e e lu rn a .. ø v .. E .... . 3 ter i b ............ kak tivite e børn?.. v ti a Matemati g e n i tackler v e b e h ov 0 Hvordan d særlig .......... 4 børn me e ............ is rv e .. d .. .. ...... .. . . At un le o sk derende i en inklu

278-12

ANERKENDELSE SOM PARAPLY FOR ARBEJDET MED KONSEKVENS Malene Birgertoft

Klasseledelse, Anerkendelse, Sammenhæng og Arbejdsmiljø er ordene, der dækker beskrivelsen KASA. KASA tager udgangspunkt i den anerkendende tilgang og arbejder ud fra, at de voksne omkring det enkelte barn altid fremhæver ”Det de ønsker barnet skal gøre mere af”. Torsdag d. 08.11.12 – Aabenraa Tirsdag d. 26.02.13 – Esbjerg

Kr. 1.325,-

279-12

Helle Overballe Mogensen

Et praksisrettet kursus til alle, der underviser elever med særlige behov. Kurset introducerer en kort teori som forståelsesramme og har herefter udelukkende fokus på praksis med cases, talrige eksempler og refleksion over egen praksis. Bemærk: Kurset løber over to kursusdage.

Kr. 2.200,-

280-12

AT UNDERVISE BØRN MED SÆRLIGE BEHOV I EN INKLUDERENDE SKOLE Lene Bentzen

Hvordan kan vi i klasseværelset differentiere undervisningen inden for de kritiske forudsætninger for en optimal læse- og staveudvikling hos alle elever? Hvad gør vi, når noget “går ind ad det ene øre og ud af det andet” hos de elever, som udfordrer os inden for adfærd, kontakt og trivsel? Bemærk: Kurset løber over to kursusdage. Fra mandag d. 20.08.12 – Aabenraa Fra mandag d. 27.08.12 – Esbjerg

GENNEMBRUDSPÆDAGOGIK I ARBEJDET MED AKT Allan Simonsen

Hvordan skaber man rum for udvikling og trivsel for de børn, der har vanskelighederne – og som kan skabe dem for andre! Deltagerne præsenteres for redskaber og metoder, som med anerkendelse, værdsættelse og ansvarlighed kan anvendes i det daglige arbejde med børn og unge, som har svært ved at begå sig. Bemærk: kurset forløber over fire kursusdage. Fra tirsdag d. 19.03.13 – Kolding

Kr. 6.500,-

281-12

AT RUMME BØRN MED SÆRLIGE BEHOV

Fra onsdag d. 19.09.12 – Esbjerg Fra mandag d. 08.10.12 – Aabenraa

284-12

Kr. 2.850,-

HJÆLP TIL SKOLEELEVER MED NEGATIV SOCIAL ADFÆRD Jan Soelberg

Hjælp til skoleelever med negativ social adfærd (herunder børn med ADHD). Gennemgang af et udviklingsprogram, der hjælper børn, som har en negativ social adfærd i skolen. Kurset har fokus på 0.- 6. kl., men hjælp til unge vil også blive gennemgået. Torsdag d. 14.03.13 – Esbjerg Torsdag d. 25.04.13 – Aabenraa

Kr. 1.200,-

282-12

HVASKO – PÆDAGOGIK FOR BØRN OG UNGE MED ADHD/ASF

å seatte…mat?ik s g o u d r 30 Ha lever i m ........... ............ gavede e

Dorthe Holm

Arbejdet med børn/unge med ADHD og/eller ASF viser, at en motiverende, forudsigelig og visuelt struktureret hverdag er det, målgruppen profiterer positivt af. Oplægget giver et bud på en række forhold, som de voksne er nødt til at overveje og forholde sig til, når de skal imødekomme de særlige behov. Tirsdag d. 28.08.12 – Aabenraa Mandag d. 10.09.12 – Esbjerg

t be ........ 34 De særlig ............ ............ ............ ?. ............ vi r ø g .. . 35 .... ...... .. .. .. .. .. .. – hvad .. .. .. .. .... ...... ............. ............ 5 ive børn?. CHIPS.... .......... 3 r vi negat ............ le .. .. ck .. ta .. .. . 35 .... .. .. .. .. .. .. Hvordan .. .. .. .. .. .... g.... tence..... åndterin e kompe Konflik th rns social ø b af g Udviklin

Kr. 1.075,-

283-12

286-12

INKLUSION – IKKE EN METODE, MEN EN MÅDE AT TÆNKE PÅ

SPECIALCENTERETS ROLLE I DEN RUMMELIGE SKOLE Jens Møller Andersen

Christian Quvang

Inklusion er på en og samme tid en vision og en realitet, der i dagligdagens pædagogiske processer opleves som dilemmafyldt. For pædagoger og lærere i velfærdsprofessionerne er opgaven med inklusion en stadig udfordring. Hermed tilbydes et forløb med et ’nyt’ blik på inklusion, hvor begrebet præsenteres og diskuteres.

Som vejledere for skolens lærere er det nødvendigt, at specialcenterets lærere har et bredt kendskab til elevernes behov og særlige forudsætninger, og til hvordan en inkluderende undervisning kan tilrettelægges så alle elevers behov tilgodeses. Bemærk: Kurset løber over fem kursusdage. Fra mandag d. 29.10.12 – Aabenraa

Kr. 5.200,-

Bemærk: Kurset løber over to kursusdage. Fra onsdag d. 27.02.13 – Kolding

Kr. 1.165,-

285-12

LÆSEBÅND – EN HÅNDSRÆKNING FOR ALLE ELEVER Mette Maria Rydén

Læsebånd – en fælles satsning på tværs af skema og fag. Hvordan bliver et “læsebånd” holdt i live? Hvad skal til for at alle elever opnår udbytte af skolens satsning på en “læsestund”/læsebånd? 6 skoler har svaret på ovenstående og denne undersøgelse danner baggrund for kursusdagen. Tirsdag d. 28.05.13 – Esbjerg Onsdag d. 29.05.13 – Aabenraa

287-12

SPECIALPÆDAGOGISK UDREDNING – FRA OBSERVATION TIL HANDLING Ida Marie Mundt

Med udgangspunkt i systemisk teori, anerkendende tilgang og det positive ”børnesyn” føres du igennem processen at observere og udrede det enkelte barn, og på baggrund af dette opbygge vision for barnets muligheder, uddybe dette i håndgribelige handlinger, der kan skrives direkte ind i elevplanerne. Bemærk: Kurset løber over tre kursusdage. Fra tirsdag d. 26.02.13 – Esbjerg Fra tirsdag d. 12.03.13 – Aabenraa

Kr. 4.175,-

Kr. 1.275,-

SPECIALPÆDAGOGIK

172-12

170-12

LIVET I KLASSEN Dette kursusforløb er sammensat af en række enkeltstående kurser, der også kan søges for sig. Nedenstående liste giver dig et overblik. Du kan læse nærmere om de enkelte kurser her i kataloget og på nettet. Formålet med modulet er at give læreren indsigt og redskaber, der styrker arbejdet med klassens trivsel og læringsmiljø. I modulet arbejdes der hele vejen rundt – med elevens indre trivsel, med relationer og den indbyrdes trivsel, med forebyggelse af mobning og med konflikthåndtering. Der arbejdes med klasseledelse, som inddrager eleverne som vigtige aktører og medspillere, og endelig gives der bud på forældresamarbejdet omkring elevernes sundhed og trivsel. • Forældresamarbejde om sundhed, s. 43

MOBBEMØNSTRE OG ENSOMHED I SKOLEKLASSEN Helle Rabøl Hansen

Mobning er mere et socialt fænomen – end det er et individuelt fænomen, og mobbemønstre henter sine kræfter i elevernes behov for at høre til. Kursusdagen giver en indføring i nytænkende mobbeteorier, der sætter fokus på den sociale dynamik i klassen – og zoomer ind på lærerens rolle. Mandag d. 01.10.12 – Esbjerg Tirsdag d. 02.10.12 – Aabenraa

Kr. 925,-

173-12

• Mobbemønstre og ensomhed i skoleklassen, s. 43

KLASSELEDELSE MED TRIVSEL

• Konflikthåndtering, s. 35

Eva Dam Thrane

• Klasseledelse med trivsel, s. 43

God trivsel kan opnås gennem organiserede klassemøder, hvor de sociale kompetencer udvikles. Klassefællesskabet er en vigtig brik for at arbejdet med konfliktløsning og bekæmpelse af mobning kan lykkes. Lærerne har ansvaret for, at eleverne opdrages til at være aktive deltagere i demokratiet.

• Mindfulness i skolen, s. 43

Kr. 6.825,-

Bemærk: Kurset løber over to kursusdage.

171-12

FORÆLDRESAMARBEJDE OM SUNDHED

Fra tirsdag d. 30.10.12 – Aabenraa Fra tirsdag d. 06.11.12 – Esbjerg

Charlotte Aagaard Nielsen

174-12

Mange lærere har erfaret at børnenes vaner omkring kost, motion og søvn har indflydelse på, hvor parate de er til at lære. Men hvilke forudsætninger bygger en sådan dialog om børnenes sundhed med forældrene på? Hvordan sikrer man en frugtbar dialog uden løftede pegefingre på f.eks. et forældremøde? Mandag d. 27.08.12 – Esbjerg Tirsdag d. 28.08.12 – Aabenraa

Kr. 825,-

Kr. 2.100,-

MINDFULNESS I SKOLEN Henriette Due, Katinka Gøtzsche

Evnen til at falde til ro og koncentrere sig i et samfund med mange ydre stimuli udvikles ikke af sig selv. På kurset vil vi ved hjælp af mindfulness-øvelser fremme evnen til koncentration, evnen til at hvile i sig selv og evnen til empati, hos læreren og hos eleven. Bemærk: Kurset løber over to kursusdage. Fra tirsdag d. 06.11.12 – Aabenraa Fra tirsdag d. 20.11.12 – Esbjerg

Kr. 2.275,-

SUNDHED

323-12

289-12

EN BÆREDYGTIG SUNDHEDSUGE Jytte Friis

Hvad vil vi med sundhedsugen? Skal den blot være et afvekslende pusterum i skolehverdagen – 5 sunde skoledage? Eller kan der sættes mere ambitiøse mål, så den danner afsæt for forandringer, der rækker ud over de 5 sundhedsdage? Kurset giver bud på tilrettelæggelse af en temauge, der bærer igennem. Torsdag d. 23.08.12 – Aabenraa Torsdag d. 30.08.12 – Esbjerg

Kr. 650,-

288-12

MAD SOM SUNDHEDSEMNE PÅ MELLEMTRINNET

MINDFULNESS OG EMPATI I SKOLEN – ET TRÆNINGSFORLØB Henriette Due, Katinka Gøtzsche

Sigtet med kurset er at introducere og fordybe mindfulness-øvelser som en metode til at skabe et bedre læringsrum og tilvejebringe flere ressourcer hos læreren. Temaer: • Mindfulness-praksis • Klasseledelse og inklusion • Empati • Grounding og centrering • Opmærksomhed og fokusering • Supervision Bemærk: Kurset løber over fem kursusdage. Fra tirsdag d. 19.02.13 – Esbjerg Fra tirsdag d. 26.02.13 – Aabenraa

Eva Dollerup Mortensen, Pia Øxenberg Hansen

Kr. 5.125,-

Kurset arbejder med idéer til hvordan mad/måltider kan indgå ud fra et faghæfte 21 perspektiv med fokus på de tre faglige synsvinkler (og trinmål for 6. kl.), men også hvordan der i emneuger kan igangsættes tiltag på madområdet, der bidrager til elevernes maddannelse og “bærer frugt” hele skoleåret. Torsdag d. 15.11.12 – Esbjerg Tirsdag d. 20.11.12 – Aabenraa

Kr. 850,-

Skolen har forskellige obligatoriske opgaver i forhold til elevernes sundhed og trivsel. Det gælder bl.a. undervisningsmiljøvurderingen, udformning og implementering af en antimobbestrategi og ikke mindst sundhedsundervisningen.

TRI

Vi opfatter sundhed som en resurse, et middel til at kunne vælge det gode liv og handle i forhold hertil, og ikke som et mål i sig selv. Det er skolens opgave at skabe muligheder og forudsætninger for, at eleverne kan træffe sunde valg og udvikle handlekompetence. At tænke sundhed og trivsel ind i skolehverdagen – i undervisningen, i det pædagogiske arbejde og i et sundhedsfremmende miljø. Dette sigte er grundstenen i CFU’s TE sundhedspædagogiske LÆ RE arbejde. RE

Hent vejledning og sparring til din skole hos CFU’s sundhedspædagogiske konsulenter. Vi strikker kurser, procesforløb og projekter sammen efter jeres ønsker og behov. Kontakt os for at høre nærmere:

O N-

Aabenraa: Tina Kolding, tkch@ucsyd.dk, 72 66 59 35

T LU

MÅ

L•

Esbjerg: Jytte Friis, jyfr@ucsyd.dk, 72 66 33 17

S GÆ

TIL

SEK

SUA LU

N DE RVIS N

INGE

N • SU

NDHEDSP

O MPET OLITIK • ELEVERNES HANDLEK

ENCE •

MATER

IALE

ETO R OG M

D ER I

SU N D

H ED S-

UNDERVISNINGEN • SUNDHEDSFREMMENDE SKOLEPROJEKTER • MAD- OG MÅLTIDSPOLITIK

• UNDERVISNINGSMILJØVURDERING • ANTIMOBBESTRATEGI • NETVÆRKET AF SUNDHEDSFREMMENDE SKOLER • LÆRERROLLEN I SUNDHELDSUNDERVISNINGEN

LS E RIE • SUNDHEDSUNDERVISNING OG FAGHÆFTE 21 • INDF

SÆT SUNDHED PÅ DAGSORDENEN

324-12

SUNDHEDSUNDER VISNINGEN I 0.-3. KLASSE Jytte Friis, Tina Kolding

På kurset vil vi arbejde med begreberne handlekompetence, handling, deltagelse og viden i en undervisningssammenhæng. Vi vil arbejde med tilrettelæggelse af sundhedsundervisning med respekt for elevernes mangfoldighed og med metoder og materialer, der kan være med til at understøtte fagets trinmål. Tirsdag d. 05.03.13 – Aabenraa Onsdag d. 06.03.13 – Esbjerg

Kr. 500,-

325-12

SUNDHEDSUNDER VISNINGEN I 4.-6. KLASSE Jytte Friis, Tina Kolding

På kurset vil vi arbejde med begreberne handlekompetence, handling, deltagelse og viden i en undervisningssammenhæng. Vi vil arbejde med tilrettelæggelse af sundhedsundervisning med respekt for elevernes mangfoldighed og med metoder og materialer, der kan være med til at understøtte fagets trinmål. Tirsdag d. 12.03.13 – Aabenraa Onsdag d. 13.03.13 – Esbjerg

Kr. 500,-

326-12

SUNDHEDSUNDER VISNINGEN I 7.-9. KLASSE Jytte Friis, Tina Kolding

På kurset vil vi arbejde med begreberne handlekompetence, handling, deltagelse og viden i en undervisningssammenhæng. Vi vil arbejde med tilrettelæggelse af sundhedsundervisning med respekt for elevernes mangfoldighed og med metoder og materialer, der kan være med til at understøtte fagets trinmål. Tirsdag d. 19.03.13 – Aabenraa Onsdag d. 20.03.13 – Esbjerg

Kr. 500,-

set…m?kundskab........... 21 å s g o u d Har iger i hje nge o g p

d for dre ...... 41 Sun d ma metode, ............ – ikke en ............ n .. o 35 .. si .. lu .. k å. In ............ nke p ............ åde at tæ . 35 ............ .. .. .. .. .. .. me n e n m .. .. .. .. .. g.... ...... åndterin etence... Konflik th ale komp ørns soci b af e g d n lin e ..... 35 Udvik onsfremm ............ ............ og inklusi .. .. ls .. .. se .. iv .. Tr lingen... r i udsko indsatse

SUNDHED

ONLINE TILMELDING Al tilmelding skal ske ONLINE på cfu.ucsyd.dk Efter tilmelding modtager du et personligt kodeord. Kodeordet bruger du sammen med dit CPR-nummer til at logge dig ind på din kursusside. Her kan du tilmelde dig yderligere kurser og få et overblik over dine tilmeldinger. Har du allerede været på kursus hos UC Syddanmark, skal du bruge det kodeord, du fik tilsendt pr. mail.

BETALINGSREGLER Hovedregel Tilmeldingen er bindende efter tilmeldingsfristens udløb. Framelding kan kun ske skriftligt og ikke uden deltagerbetaling efter dette tidspunkt. Er den tilmeldte kursist forhindret i at deltage, kan man altid videregive pladsen til en anden. Giv venligst kursussekretariatet besked om eventuelle ændringer.

Betaling Som hovedregel sendes faktura til ansættelsesstedet, men der er også mulighed for at angive anden betalers adresse.

Betalingsterminer Deltagerbetalingen skal være foretaget før kursusstart. Der er to hovedudsendelser af fakturaer til skolerne: • Første gang i midten af august for kurser, der starter i efterårssemesteret. • Anden gang i midten af januar for kurser, der starter i forårssemesteret. Betalingsbetingelserne er 15 dage netto. Hvis indbetalingen ikke sker rettidigt, fremsendes der rykkerskrivelse. Der ydes ikke kredit, og der kan ikke laves afdragsordninger.

Ansøgningsfrist Tirsdag d. 21. februar 2012.

Svardato Skoler og kursister kan forvente svar om optagelse i løbet af april 2012.

Spørgsmål i forbindelse med de enkelte kurser kan rettes til: Mai Borup Christensen, CFU Aabenraa......................... tlf. 73 22 72 22 / 72 66 58 00 · mbch@ucsyd.dk Ulla Høst, CFU Esbjerg...............................................

tlf. 72 66 33 11 · uhos@ucsyd.dk

Marisa Bass, CFU Esbjerg...........................................

tlf. 72 66 33 10 · mbas@ucsyd.dk

PRAKTISKE OPLYSNINGER

CFU AABENRAA Birkelund 1 6200 Aabenraa Tlf. 72 66 58 00 CFU ESBJERG Stengårdsvej 144 6705 Esbjerg Ø Tlf. 72 66 33 11

HUSK

Tilmelding online senest tirsdag d. 21. februar 2012

Grafis

6 109 tlf.: 7 r AS · cente k Tryk

448 k · 114 .gte.d www 110 ·