IWB-Beviset Web: http://iwb-beviset.dk IWB-Beviset er udviklet af Centre for Undervisningsmidler i Danmark, Aabenraa
Grundkursus i Lynx 4 Š 2011 University College Syd, Center for Undervisningsmidler 1. udgave 2011, marts 2011 Forfattere: Jan Brauer Kenneth Reimer
Udgivet af: University College Syddanmark Center for Undervisningsmidler Birkelund 1, 6200 Aabenraa, Danmark Tlf.: +45 73222400 Web: http://www.cfu.dk Lynx version 4.3.17
Grundkursus i interaktive whiteboards Side 2
Indhold
Indhold ................................................................................................................................ 3 Forord: ................................................................................................................................ 4 Specielt for dette kursusmateriale: ................................................................................................ 5 Erfaringer med brug af IWB i undervisningen ..................................................................................... 6 Råd til underviseren .................................................................................................................. 7 Grundlæggende tekniske funktioner ................................................................................................. 8 Øvelseskort nr. 1: Start og kalibrer tavlen ................................................................................................................................................ 8 Øvelseskort nr. 2: Anvende højreklik ........................................................................................................................................................ 10 Brug af Lynx-softwaren ........................................................................................................... 11 Øvelseskort nr. 3: IWB som almindelig tavle............................................................................................................................................ 11 Øvelseskort nr. 4: Oprette layoutede sider ............................................................................................................................................ 14 Øvelseskort nr. 5: Gem eller eksporter sider .......................................................................................................................................... 16 Arbejdskort nr. 1: Simpel interaktiv side ................................................................................................................................................. 17 Øvelseskort nr. 6: Gruppér eller opdel grupper ...................................................................................................................................... 19 Øvelseskort nr. 7: Indsætte skærmbilleder ...........................................................................................................................................20 Arbejdskort nr. 2: Interaktiv side med skærmbillede ..........................................................................................................................22 Øvelseskort nr. 8: Skjul/vis dele af siden................................................................................................................................................23 Arbejdskort nr. 3: Interaktiv side med fokuspunkter ..........................................................................................................................25 Øvelseskort nr. 9: Interaktive læringsressourcer .................................................................................................................................26 Arbejdskort nr. 4: Interaktive læringsressourcer ................................................................................................................................27 Øvelseskort nr. 10: Mediefiler ....................................................................................................................................................................28 Links og brug af internettet ....................................................................................................... 30 Øvelseskort nr. 11: Links til internettet ...................................................................................................................................................30 Arbejdskort nr. 5: Interaktiv side med links .......................................................................................................................................... 31 Øvelseskort nr. 12: Standardprogrammer ................................................................................................................................................32 Øvelseskort nr. 13: IWB og andre programmer ......................................................................................................................................33 Arbejdskort nr. 6: Standardprogrammer på IWB..................................................................................................................................34 Tastehjælp .......................................................................................................................... 35 Tastehjælp nr. 1: Lektions kladde vinduet ....................................................................................... 35 Tastehjælp nr. 2: Ikonmenu/Menubar ............................................................................................ 35 Standardværktøjer:......................................................................................................................................................................................36 Tegneværktøjer .............................................................................................................................................................................................37 Værktøj ...........................................................................................................................................................................................................38 Tastehjælp nr. 3: Værktøjsmuligheder menuen .................................................................................. 39 Tastehjælp nr. 4: Lynx Fjernbetjening ........................................................................................... 40 Tastehjælp nr. 5: Fremvis Lektion - Menupunktet .............................................................................. 42 Tastehjælp: Menulinjen ............................................................................................................ 44 Tastehjælp nr. 6: Fil - Menupunktet ............................................................................................. 44 Tastehjælp nr. 7: Sidebjælken/Venstremenuen.................................................................................. 45
Grundkursus i interaktive whiteboards Side 3
Brug af Lynx-softwaren Øvelseskort nr. 3: IWB som almindelig tavle Formål:
Basis er at kunne anvende Whiteboardet som en almindelig tavle. I skal kunne skrive et oplæg til en time, kunne skrive undervejs i timen og behandle det skrevne ved hjælp af ændring af farve, skriftstørrelse m.m. Alt I anbringer på tavlen bliver til objekter, som I kan ændre på bagefter.
Opgave 1: Skrive med håndskrift Vælg blyant på ikonlinjen og skriv ”WHITEBOARD”. På en ny linje skrives ”KURSUS”, og på den tredje linje skrives kursusstedet (fx VEJLE).
Opgave 2: Skifte farve på håndskrift Giv teksten på de 3 linjer hver sin farve. (Brug værktøjet ”valg redskab” – og markér ordene enkeltvis)
Opgave 3: At markere og gøre håndskriften større eller mindre Marker teksten ”kursus” og sørg for at denne tekst står med en mindre skrift end de andre ord.
Grundkursus i interaktive whiteboards Side 11
Arbejdskort nr. 2: Interaktiv side med skærmbillede Formål:
Formålet med arbejdskortet er, at I lærer at fremstille en interaktiv side med skærmbilleder til undervisning. Hertil skal I anvende de redskaber, I indtil videre har arbejdet med. Siden kan tænkes både som en præsentation eller som et oplæg til viderebearbejdelse sammen med eleverne. For at få interaktivitet på noget, man vil vise på skærmen, og som ikke nødvendigvis skal være en del af en Lynx-lektion, kan man også fra Lynx bruge fjernbetjeningen.
Opgave 1: Åben Lynx Fjernbetjening Find en hjemmeside, tegn på den og afslut, så der ligger et billede i din bagvedliggende lektion.
Opgave 2: Tag et billede af et udsnit af en hjemmeside til din lektion - Skriv tekst til de væsentlige detaljer. Gruppér billede, linjer og tekst. Udarbejd en forklaring af og/eller et debatoplæg til billedets elementer ved hjælp af linjer og tekster.
Grundkursus i interaktive whiteboards Side 22
Øvelseskort nr. 8: Skjul/vis dele af siden Formål:
Hvor mange har ikke stået og forsøgt at dække en del af en tekst på en overheadprojektor med et stykke papir? Og hvor mange gange er det ikke endt med, at man har tabt papiret, så alle ens gode intentioner med at skærpe elevernes opmærksom om et punkt ad gangen alligevel er gået i vasken! Lynx giver mulighed for, at man kan afdække noget af skærmen fx ved hjælp af rullegardinfunktionen eller ved hjælp af spotlightfunktionen.
Opgave 1: Indsæt rullegardin Opstil et par punkter fra en arbejdsanvisning fx fra denne opskrift på banankage: Pisk margarinen blød Pisk honning og sirup i Æggene i et ad gangen. Tilsæt resten af ingredienserne. Er dejen meget blød tilsættes lidt mere mel Røres forsigtigt sammen, hældes i fad Bages 45 min ved 200 grader Brug rullegardinet til at vise et punkt ad gangen
Opgave 2: Indsæt spotlight Brug spotlight til at fremhæve fx nogle elementer, mens andre bliver nedtonet. Flyt spotlightet med pennen ved at trække den omkring.
Indstil formen på spotlightet, gennemsigtigheden og størrelsen.
Grundkursus i interaktive whiteboards Side 23
”Grundkursus i interaktive whiteboards”
Målet med kurset er, at deltagerne får kendskab til brugen af iwb, samt viden om hvordan interaktive whiteboards kan anvendes i forskellige (tvær-)faglige aktiviteter i skolen. Deltagerne vil efter kurset dels selv kunne anvende boardets faciliteter, men vil også kunne indgå som sparringspartnere overfor kollegaer omkring brugen af interaktive whiteboards. Opgaver og vejledninger er formuleret ud fra de erfaringer, forfatteren har gjort på tidligere kurser og i det daglige arbejde med it herunder også iwb. Andre kurser med fokus på iwb: IWB og dansk - i begynder- og mellemtrinsundervisningen På kurset bliver deltageren introduceret til værktøjer og eksempler på brug af IWB i danskundervisningen for elever på begynder- og mellemtrinnet. Det kan fx være indlæring af bogstavernes navne og former, sætte stort og lille bogstav sammen, finde vokaler, sætte navn eller begyndelsesbogstav på billeder, arbejde med eventyr og historier, lege og eksperimentere med ord, sprog og tekster.
IWB og matematik På kurset bliver matematiklæreren introduceret til værktøjer og eksempler på brug af IWB i matematikundervisningen. Det kan være til arbejde med geometriske modeller, statistik, kombinatorik, brøker eller øvelser inden for de 4 regningsarter.
IWB og dansk - i overbygningen
IWB og engelsk
På kurset bliver dansklæreren introduceret til værktøjer og eksempler på brug af IWB i danskundervisningen i overbygningen. Det kan eksempelvis være til tekstanalyse, arbejde med reklamer eller arbejde med ganske alm. grammatiske øvelser.
På kurset bliver deltageren introduceret til værktøjer og eksempler på brug af IWB i engelskundervisningen.
Kurserne vil i høj grad bestå af "hands-on" opgaver, hvor deltagerne selv løser opgaver eller udarbejder forslag til undervisningsforløb. Antal timer: 3 timer Deltagerforudsætninger: iwb-færdigheder svarende til kurset ”iwb grundkursus” Læs mere om kurser med fokus på iwb på websitet www.iwb-beviset.dk eller kontakt dit lokale Center for Undervisningsmidler.
Grundkursus i interaktive whiteboards Side 46