specialpaedagogik by Center for Undervisningsmidler

I NTERAKTI VE WHI TEBOARDS iunder vi sni ngen al Speci k pædagogi

KURS US MA T E RI AL E me du d g a n g s p u n k t i b r u ga f A C T I V b o a r d

Forfatter: Kirsten Færing Udgivet af: University College Lillebælt Center for Undervisningsmidler Karlavej 1 5270 Odense N Tlf.: 63 18 33 00 – Fax: 63 18 33 94 E-mail: cfu-post@ucl.dk Web: http://www.iwb-beviset.dk

Interaktive whiteboards – Specialpædagogik ActivInspire Side 2

Indhold Forord ................................................................................................................................................ 5 Erfaringer med brug af IWB i undervisningen ........................................................................ 6 Råd til underviseren ....................................................................................................................... 7 IWB og specialpædagogik ............................................................................................................. 8 IWB som redskab for elever, der har brug for struktur på skoledagen .......................... 9 Øvelseskort nr. 1: Et dagskema på skrift ......................................................................... 9 Øvelseskort nr. 2: Et dagskema med ikoner .................................................................... 11 Arbejdskort nr. 1: Et fleksibelt ugeskema ...................................................................... 13 IWB som redskab for elever, der har brug for hjælp til at planlægge og gennemføre en arbejdsopgave ........................................................................................................................... 14 Øvelseskort nr. 3: Skriv en historie.................................................................................. 14 Øvelseskort nr. 4: Læsning af fagtekster ....................................................................... 17 Arbejdskort nr. 2: Opdeling af instruktioner ................................................................. 19 IWB som motivationsfaktor ....................................................................................................... 20 Øvelseskort nr. 5: Hjælp hinanden ved tavlen............................................................... 20 Øvelseskort nr. 6: Leg med læring og konkurrence ...................................................... 22 IWB til elever, der har brug for at få krop og bevægelse med i arbejdet ................... 24 Øvelseskort nr. 7: Selvkontrollerende plusstykker ...................................................... 24 Arbejdskort nr. 3: Muligheder på internettet .............................................................. 26 IWB som redskab for elever, der har brug for visualisering ............................................ 27 Øvelseskort nr. 8: Træn eget navn .................................................................................. 27 Øvelseskort nr. 9: Fra abstrakt til konkret ................................................................... 29 IWB som redskab for elever, der har brug for auditiv stimulering ................................. 31 Øvelseskort nr. 10: Glosetræning ...................................................................................... 31 Øvelseskort nr. 11: Leg med musikken ............................................................................. 33 IWB som middel til sociale aktiviteter ................................................................................... 35 Øvelseskort nr. 12: Gæt et foto eller en tegning ......................................................... 35 Øvelseskort nr. 13: Kimsleg ................................................................................................ 38 Arbejdskort nr. 4: Spil ........................................................................................................ 40 Organisering og arkivering af tavlefiler .................................................................................. 41 Øvelseskort nr. 14: Tag tavlen med hjem ........................................................................ 41 Øvelseskort nr. 15: Gem sideoptagelser som lyd eller video ...................................... 42

Interaktive whiteboards – Specialpædagogik ActivInspire Side 3

Tastehjælp ..................................................................................................................................... 44 Værktøjskasser, sidemenu mm .......................................................................................... 44 Alfabetisk indeks over funktioner..................................................................................... 51 Links ................................................................................................................................................. 57 Reference ....................................................................................................................................... 58

Interaktive whiteboards – Specialpædagogik ActivInspire Side 4

IWB som redskab for elever, der har brug for struktur på skoledagen Øvelseskort nr. 1: Et dagskema på skrift Formål: Tavlen i denne øvelse hjælper eleverne med at få struktur og overblik over dagen. IWB skaber her fælles opmærksomhed og visualiserer mundtlige beskeder.

Opgave 1: Skrive med håndskrift Vælg en farve til baggrund. Skriv med pen klassens skema for dagen.

Opgave 2: Skifte farve på håndskrift Giv de forskellige aktiviteter forskellig farve.

Opgave 3: Konverter håndskrift til tekst Konverter håndskriften til tekst. Denne funktion er væsentlig i specialpædagogikken, da tekst vil kunne genkendes og læses op med f.eks. cd-ord.

Interaktive whiteboards – Specialpædagogik ActivInspire Side 9

Arbejdskort nr. 1: Et fleksibelt ugeskema Formål: Tavlen i dette arbejdskort hjælper eleverne med at få struktur og overblik over dagen. IWB skaber fællesopmærksomhed og visualiserer mundtlige beskeder. I denne tavle lægges der op til, at der laves skemabrikker til alle aktiviteter for hele året på en gang.

Opgave 1: Byg en tavle op med et design, der passer til lige netop dine elever. Tavlen skal indeholde skemabrikker til alle årets dage. Gem tavlen i ”Mine tavler”, herfra kan den bruges igen og igen.

Interaktive whiteboards – Specialpædagogik ActivInspire Side 13

”IWB og Specialpædagogik”

IWB og Specialpædagogik er et temahæfte, der henvender sig til lærere, der varetager specialpædagogiske opgaver. Hæftet anvendes i forbindelse med kurset ”IWB og Specialpædagogik” med udgangspunkt i ActivInspire. Kurset afvikles over 3 timer. Deltagerne skal have forudsætninger svarende til kurset ”IWB grundkursus” Andre kurser med fokus på IWB: IWB og dansk - i begynder- og mellemtrinsundervisningen På kurset bliver deltageren introduceret til værktøjer og eksempler på brug af IWB i danskundervisningen for elever på begynder- og mellemtrinnet. Det kan fx være indlæring af bogstavernes navne og former, sætte stort og lille bogstav sammen, finde vokaler, sætte navn eller begyndelsesbogstav på billeder, arbejde med eventyr og historier, lege og eksperimentere med ord, sprog og tekster.

IWB og matematik På kurset bliver matematiklæreren introduceret til værktøjer og eksempler på brug af IWB i matematikundervisningen. Det kan være til arbejde med geometriske modeller, statistik, kombinatorik, brøker eller øvelser inden for de 4 regningsarter.

IWB og dansk - i overbygningen

IWB og engelsk

På kurset bliver dansklæreren introduceret til værktøjer og eksempler på brug af IWB i danskundervisningen i overbygningen. Det kan eksempelvis være til tekstanalyse, arbejde med reklamer eller arbejde med ganske alm. grammatiske øvelser.

På kurset bliver deltageren introduceret til værktøjer og eksempler på brug af IWB i engelskundervisningen.

Kurserne vil i høj grad bestå af "hands-on" opgaver, hvor deltagerne selv løser opgaver eller udarbejder forslag til undervisningsforløb. Deltagerforudsætninger: IWB-færdigheder svarende til kurset ”IWB grundkursus”. Læs mere om kurser med fokus på IWB på websitet www.iwb-beviset.dk eller kontakt dit lokale Center for Undervisningsmidler.

Interaktive whiteboards – Specialpædagogik ActivInspire Side 60