Учебник первого тура Турнир для школьников
Умножая таланты
Содержание 3 4 8 11 18 27 38 41
Календарь турнира «Умножая таланты»
Приступаем к решению исследовательского задания Работа в команде Как выполнить исследовательское задание
Как сделать вашу работу настоящим научным исследованием Качественное оформление отчета Критерии оценки Как правильно отправить решение
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
2
Календарь турнира «Умножая таланты» Вам предстоит большая и серьезная работа. Чтобы сделать ее в срок, надо посвятить ей достаточно времени.
1 октября Получить задание
Все участники получают задание первого тура.
Не позднее 18.10.15 23:59 (время московское)
Отправить решение Вы проводите исследование, оформляете проделанную работу и отсылаете результат:
turnir@rodnyegoroda.ru
26 октября Результаты 1-го тура
Мы объявляем результаты первого тура, и финалисты начинают готовиться к выступлению.
3 недели
1 неделя
на подготовку отчета по исследованию
на оформление презентации для финала
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
Начало ноября Финал в Санкт-Петербурге - Презентация исследовательской работы.
- Нефтегазовый квест.
3
Приступаем к решению исследовательского задания • • •
Как выглядит исследовательское задание Из чего складывается решение Процесс работы над заданием
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
4
Как выглядит исследовательское задание Исследование – сложная задача. Оно сильно отличается от тех заданий, которые вы привыкли выполнять в школе. В основе предложенных исследовательских заданий лежат реальные ситуации, возникающие в процессе работы «Газпром нефти», и задачи, встающие перед специалистами компании в этих ситуациях. В отличие от школьных задач по разным предметам для исследовательского задания вам потребуется применить знания сразу из нескольких областей. При решении всего одной задачи вам могут понадобиться знания по математике, физике, химии, географии и даже биологии.
Работая над исследованием, вы познакомитесь с задачами, которые решают нефтяники, и попробуете себя в их роли. Вы узнаете, как ищут и добывают нефть, проведете собственное исследование, как настоящий эксперт в нефтегазовой отрасли, и поймете, сколько увлекательных дел ждет тех, кто после школы выберет профессию нефтяника.
В исследовательском задании ход решения, оригинальность (в меру), логичность и структура ответа важны не менее, чем правильный ответ. Решение будет оцениваться по нескольким критериям: правильность ответов, ход решения, оформление отчета по исследовательской работе.
«Газпром нефть»
Исследовательское задание
Финал турнира «Умножая таланты»
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
Победа
5
Из чего складывается решение На первый взгляд задачи могут показаться сложными, но вы обязательно с ними справитесь. А если у вас станут возникать вопросы, мы придем вам на помощь.
Вам понадобится:
Успешное решение Исследование
Оформление
Команда
Нефтяник должен уметь проводить разнообразные исследования.
Чтобы проверяющий быстрее поставил вам высший балл, работа должна быть аккуратно оформлена.
Компьютер
Исследования помогают сделать добычу нефти продуктивнее, дешевле и безопаснее.
Word Группа поддержки: друзья, учителя, родители
Дополнительные материалы Команда Практически с любой работой трудно справиться в одиночку, а значит, надо учиться работать в команде.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
Книги и журналы Статьи в Интернете
Видеоролики 6
Как распределить время 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Создаем команду: знакомимся, договариваемся.
Внимательно читаем задание.
Определяем, что требуется в каждом из заданий.
Договариваемся, кто за что отвечает при решении.
Ищем информацию и проводим исследование.
Соединяем и оформляем результаты исследования.
Окончательно проверяем отчет.
? ? Надеемся, вы уже подружились. Если нет, пока вы ждете задание, самое время это сделать.
Все ли структурировано? Понятно ли, как вы пришли к вашим выводам и ответам на задание?
? Важно понять, что именно у тебя спрашивают, чтобы случайно не начать отвечать не на тот вопрос! День 1
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
По мере нахождения информации/решений начинаем оформлять отчет. Не забываем делать выводы! Неделя 1
Неделя 2
Все готово? Отправляем решение!
Неделя 3 7
Работа в команде • •
Как наладить работу в команде Полезные советы
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
8
Как наладить работу в команде Умение работать в команде пригодится вам еще не раз, поэтому немного поговорим об этом. Различный опыт
Различные Различные навыки интересы
Через разногласия в начале турнира проходят все команды. Недавно образованная команда начинает продуктивно работать не сразу.
Единые ценности
Не расстраивайтесь, если работать в команде окажется непросто. Не сдавайтесь!
Разнообразие Единство
Единые цели
Схожие стили работы
Есть две крайности при распределении ролей в команде: Строгое разделение. Каждый делает свою работу, например: Лидер направляет всех участников команды, следит за ходом работы и выполнением задач, собирает информацию в единое решение. Аналитик ищет информацию, тщательно прорабатывает отдельные задачи, корректирует презентацию.
Оформитель оформляет отчет, следит за соблюдением структуры, логики, правил оформления. Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
Универсальная команда. Все делают всё. Роли не обязательно должны быть распределены между всеми участниками – они могут быть разделены между несколькими людьми или один человек может выполнять несколько ролей. Самая эффективная команда – та, где каждый может быть в любой из ролей, но делает то, что у него получается лучше всего. 9
Полезные советы О чем следует помнить, чтобы успеть выполнить задание в срок Заранее создайте структуру отчета в документе Word.
Заранее определите, кто в команде будет отвечать за файлотчет.
Старайтесь сразу оформлять решение на компьютере, чтобы потом не тратить время на перенос данных в компьютер с бумаги.
Не стесняйтесь задавать вопросы.
Как можно больше времени работайте вместе всей командой.
И не забывайте о чувстве юмора при командной работе :)
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
Создавайте резервные копии файлов. Каждые 23 часа сохраняйте файл под новым именем. Ежедневно обменивайтесь файлами друг с другом.
10
Как решить исследовательское задание •
Структура исследовательской работы • • •
•
Подготовительная работа и теоретический вопрос Структура ответа на исследовательский вопрос Пример оформления формул и расчетов
Что делать, если совсем ничего не получается
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
11
Структура исследовательской работы Отчет по исследовательской работе – это документ Word объемом около 12-18 страниц.
1. Теоретический вопрос
2. Исследование – самая важная
3. Расчетная задача
часть, она выделена синим
Это задание помогает ознакомиться с основными понятиями, помогающими в дальнейшем выполнить исследование.
В задании приведены основные вопросы для исследования, но при желании вы можете дополнить их другими исследованиями в рамках заданной темы.
В задании приведены небольшие расчетные задачи, чтобы вы познакомились с тем, какие расчеты могут понадобиться нефтяникам в их работе.
В большинстве теоретических заданий необходимо разобраться и описать некоторый процесс или систему, ответить на вопросы о свойствах и характеристиках.
1. В отчете опишите, как вы проводили исследование (сравнение), по каким параметрам сравнивали варианты.
В задачах важно выбрать правильную формулу для решения и не запутаться в размерностях. Чтобы ответ на задачу был засчитан судьями, необходимо подробно расписать ход ваших вычислений.
2-5 страниц
2.Сделайте выводы. Старшая группа (10–11-й класс) должна постараться подкрепить выводы расчетами. 7-12 страниц
2-3 страницы
Ищите ответы только на поставленные вопросы! Не надо добавлять в отчет всю историю нефтедобычи и проблемы нефтедобычи, не относящиеся к вашему заданию. Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
12
1. Подготовительная работа и теоретический вопрос Разберитесь в теме, ответьте на теоретический вопрос и продумайте исследовательскую часть.
1. Ознакомьтесь с темой исследования.
2. Прочитайте задание. Отметьте, что из прочитанного поможет раскрыть тему исследования.
3. Обсудите тему исследования в команде. Что вы уже знаете?
4. Сложные термины выделены курсивом и пояснены в словаре в конце задания.
5. Спросите совета у учителей и родителей. Что им известно на тему исследования? Обсудите с ними свои предложения по исследовательской части.
Ответ на теоретический вопрос поможет лучше разобраться в теме исследования Так что начать работу мы рекомендуем с этого вопроса. Теоретические вопросы требуют достаточно подробного и полного ответа, но больше похожи на экзаменационные задания. 2-3 абзацев в ответе на каждый подвопрос будет достаточно. Формат ответа:
1. 2. 3.
Сформулировать вопрос (можно перефразировать, но так, чтобы он остался узнаваем). 2-3 предложения ответа. Чем больше вариантов вы приведете, тем выше будет оценена работа. Старайтесь структурировать ответы на подгруппы по какому-либо признаку. Например: Различают много видов бурения. По направлению – вертикальное, наклонное, горизонтальное. По месту бурения – на суше или в акватории.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
13
2. Структура ответа на исследовательский вопрос Описание исследования постарайтесь выполнить в следующем порядке. 1. Вводная часть. 1.1. Описание проблемы. Сформулируйте и опишите в отчете исследуемую проблему. 1.2. Используемые методы и подходы. Опишите планируемый подход к исследованию проблемы: что именно вы собираетесь делать в соответствии с предложенными вопросами.
2. Проведение исследования. 2.1. Ход исследования. Пошагово опишите, как вы проводили исследование, какую информацию и откуда брали. 2.2. Результаты исследования. Опишите результаты, которые вы получили. Это еще не выводы, а только факты, выявленные в ходе исследования. Для сравнения исследуемых вариантов пригодятся инструменты сравнения (далее в учебнике).
3. Выводы 3.1. Расчеты, подкрепляющие результаты исследования. Если вы ученик 10-го класса, постарайтесь подтвердить свое исследование расчетами, восьмиклассники могут сделать это по желанию. Оцените количественно показатели, по которым проводилось сравнение вариантов, рассматриваемых в исследовании, например: экономия в денежном выражении, экономия ресурсов, экономия времени и т. д. Не забудьте указать, какие физические параметры и химические свойства веществ потребовались для исследования и на какие законы вы опирались. 3.2. Выводы на основе проведенного исследования. А это самое интересное! После любого исследования должен быть вывод. Вывод – это больше чем просто констатация фактов. Постарайтесь сделать свои заключения на основе исследованных фактов. Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
14
Проявите изобретательность Чем интереснее идея и серьезнее уровень вашего исследования, тем выше шансы на победу Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
15
3. Пример оформления формул и расчетов Расчеты очень важны в любой исследовательской деятельности. Вот пример оформления расчетной части.
Задание 3 Условие задачи: описываем условие.
Для решения необходимо: Кратко описываем идею решения: что вы будете считать и почему, какие формулы будете использовать. Решение: Пошагово записываем проведенные вычисления. Ответ даем с размерностями. Ответ: Как обычно в школе, ответ с размерностями.
Пример оформления формулы в расчете:
Объемный расход W (м3/с) ПНГ, сжигаемого на факельной установке, был оценен по формуле: W = 0,785 U*d2,
(1)
где: U – скорость истечения из сопла факельной установки (м/с); d – диаметр входного сопла (м); 0,785 – к-т из формулы определения площади круглого сечения сопла через диаметр (π/4*d2).
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
16
Что делать, если совсем ничего не получается или есть вопросы Все свои вопросы скорее задавайте нам в группе «ВКонтакте». А мы оперативно на них ответим. Группа «ВКонтакте»: Турнир для школьников «Умножая таланты»
vk.com/gazpromneftforschool
Ветка «Организационные вопросы по турниру», например замена участника. Указываем: – – – –
секцию (старшая/младшая); название команды + Ф. И. О. всех фигурирующих участников; регион; проблему/вопрос подробно.
Здесь не ответят на вопросы по заданию.
Ветка «Вопрос по заданию турнира». Указываем: – название команды; – ваши Ф. И. О.; – проблему/вопрос подробно, при возможности – страницу задания, где возникла проблема. Здесь не ответят на организационные вопросы, вопросы тех, кто не числится в базе участников турнира или отправляет вопросы под чужим именем. Организаторы оставляют за собой право блокировать доступ участников, использующих ненормативную лексику и оскорбления в социальных сетях.
turnir@rodnyegoroda.ru
Организационные вопросы по мероприятию можно также направлять на инфопочту турнира
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
17
Как сделать вашу работу настоящим научным исследованием • • • •
Где искать идеи Как придумать свои идеи Как проанализировать информацию Как расставить приоритеты и сделать выводы
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
18
Где искать идеи: поиск информации Используйте только качественную информацию, проверяйте источники информации и указывайте их в отчете.
1. Что уже известно по теме исследования?
2. Какие недостатки в современном подходе? Какие проблемные моменты не решены или решены не в полном объеме? 3. В каком направлении ведутся поиски решения проблемы?
Качество источника можно определить по пяти критериям:
1.
Авторитетность.
2.
Соответствие заявленной тематике.
3.
Актуальность.
4.
Объективность.
5.
Правильность оформления.
Ознакомившись с различными источниками, постарайтесь понять, какие проблемы актуальны для отрасли сегодня. Рассмотрите, как другие авторы применяют научные знания для решения проблем добычи нефти. Какие вычисления, формулы, химические реакции они применяют? Что могли бы использовать в своей исследовательской работе вы? Чем больше вы узнаете о предмете исследования, тем интереснее и проще сделать самостоятельную исследовательскую работу.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
19
Как придумывать идеи: мозговой штурм Набрасывайте идеи без критики. Использование этого метода возможно, если все участники уже подготовлены – разобрались в теме и собрали основную информацию.
Чтобы мозговой штурм стал действительно эффективным, в нем должны принять участие все участники команды.
Враги метода:
В процессе генерации идей запрещено критиковать друг друга – это поможет не потерять ценные идеи и на корню не зарубить креатив.
Словесные враги
Невербальные враги
Да, но… Но это не наша проблема… Это мы уже пробовали… Это не сработает… Единственная сложность с этим… У нас нет ресурсов… Не ищите от добра добра… Это выходит за бюджет… У нас так не принято… Этих людей уже не переучишь….
Большие глаза Качание головой Отстраненный взгляд Защитная поза со скрещенными руками Игнорирование идей (например, незаписывание)
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
20
Как еще можно привлечь идеи
1. Идеи НЕ появляются при просмотре телевизора.
2. Иногда идеи появляются во время прослушивания лекции. 3. Идеи часто возникают во время чтения книг. 4. Хорошие идеи рождаются из плохих идей. Просто плохих должно быть достаточно много. 5. Идеи ненавидят комнаты для совещаний. Особенно они ненавидят комнаты, где часто критикуют или где просто бывает скучно. 6. Идеи появляются, когда сталкиваются две непохожие друг на друга вселенные.
7. Идеи пытаются соответствовать нашим ожиданиям. Если люди ждут идей, они появляются. 8. Идеи боятся экспертов, но любят новичков со свежим взглядом.
9. Идеи фонтанируют до тех пор, пока это вас не напугает. Вилли Нельсон записал три своих самых великих хита за одну неделю.
13. Идея должна двигаться. Если идея не идет к нам, а остается там, где была, она спрятана. Тайная идея не имеет влияния и умирает в одиночку. 14. Идеям нужно время на то, чтобы появиться.
10. Полезные идеи появляются, если вы в состоянии их заметить.
11. Идеи появляются, когда их совсем не ждешь. Например, когда мы моемся в душе. 12. Посредственные идеи решают сиюминутные проблемы.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
21
Анализируем: используйте дерево проблем Разбейте поставленную задачу на подпроблемы. Так проще описать ситуацию и найти решение.
Почему лучше использовать дерево проблем: •
Позволяет определить подпроблемы, описывающие основную проблему.
•
Выступает в качестве основы для плана исследования.
•
Подходит для абсолютно различных проблем.
•
Дает общее представление о проблеме и ее масштабах.
•
Помогает разбить проблему на более узкие задачи, что упрощает процесс сбора и анализа данных.
Как создать дерево проблем:
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
•
Поместите слева основную проблему.
•
Разбейте ее на две-три возможные подпроблемы.
•
Продолжайте разбивать проблемы на подпроблемы до тех пор, пока они не станут четкими и понятными. Рекомендуется использовать не более 3-4 уровней разбиения проблемы.
22
Для анализа параметров и сравнения могут пригодиться графики Мы предлагаем вам использовать самые удобные и распространенные из них. 6
6
100%
5
5
80%
4
4
3
3
2
2
1
1
20%
0
0
0%
Диаграммы горизонтальные и вертикальные используются для сравнения однородных величин на определенный момент времени или для отражения изменения одной и той же величины за несколько временных интервалов.
Графики удобно использовать для отражения динамики однородных или связанных между собой величин.
60% 40%
Круговая диаграмма отражает структуру чего бы то ни было в долях.
Диаграмма с областями используется для иллюстрирования накапливающихся процессов или отражения динамический изменений структуры
Важно! Сам по себе график не несет важной для исследования информации. Это только форма представления данных. Для исследования важно то, какие выводы вы делаете на его основе. Не забывайте четко описывать выводы из приведенных графиков. Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
23
А эти графики немного сложнее Но вы тоже можете попробовать их использовать. 6
6
6
4
5
5
2
4
4
0
3
3
2
2
1
1
0
0
Лепестковая диаграмма может отражать оценки нескольких однородных объектов по небольшому набору характеристик.
Пузырьковые диаграммы часто используются для отражения соотношений нескольких статических объектов по разным характеристикам, например маркетингового положения компании и ее величины.
Контурная диаграмма служит для отображения множества однородных объектов с различными характеристиками (так называемого ландшафта), например множества потребителей массовой продукции.
Комбинированные диаграммы следует использовать для демонстрации динамики или структуры связанных по смыслу явлений.
Важно! Сам по себе график не несет важной для исследования информации. Это только форма представления данных. Для исследования важно то, какие выводы вы делаете на его основе. Не забывайте четко описывать выводы из приведенных графиков. Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
24
Сравниваете идеи: расставьте приоритеты В этом вам поможет матрица вариантов.
1 Параметры сравнения Параметр 1
Параметр 2
Параметр 3
(например, мощность)
(например, время)
(например, стоимость)
Параметр 4 (например, экологичность)
Идея 1 2
Ранжируем Идея 2 идеи
Идея 3
Кружочки отражают степень важности, влиятельности параметра в рассматриваемом варианте решения (идеи) от наименьшему к наибольшему.
Harvey ball позволяют вам дать приблизительную, качественную оценку параметров, по которым вы сравниваете различные идеи (инициативы). На основании матрицы вы сможете сделать выводы. Например, для третьей идеи параметр «мощность» имеет самый низкий приоритет, время на осуществление ниже, чем во втором варианте, стоимость выше, чем в первом варианте, но сопоставима со вторым, а по экологичности ей нет равных. Значит, наиболее перспективной будет третья идея.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
25
Не забывайте делать выводы Выводы из проведенного исследования опишите в третьей, заключительной главе отчета. 1. Полученный результат. Кратко опишите, к каким выводам вы пришли на основании результатов, полученных при проведении исследования. Перечислите полученные выводы в нескольких пунктах. 2. Применимость результата на практике. Подумайте, как и где ваши результаты могут быть применены в практике нефтегазового дела. Какие улучшения принесут эти нововведения? 3. Возможные направления дальнейших исследований. Если бы у вас было больше времени на проведение исследовательской работы, какие бы еще задачи и проблемы в данной тематике вы исследовали? Поясните, почему эти направления исследования также важны для развития науки о добычи нефти.
Полезные советы при решении исследовательского задания: В рамках многих реальных задач исключительная точность не всегда важна, особенно если вам требуется разработать стратегию. Более точные вычисления потребуются вам в дальнейшем.
Привыкайте делать предположения в тех случаях, когда информация не предоставлена в задании или ее анализ сопряжен со значительными временными затратами.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
Не забывайте о законе убывающей предельной полезности. Получив быструю оценку параметра, возможно, стоит остановиться. Выгоды от дальнейшего уточнения могут оказаться меньше ваших затрат на дополнительный анализ. 26
Качественное оформление отчета • •
Оформление отчета в документе Word Горячие клавиши
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
27
Оформление отчета в форме документа Word
Титульный лист
Оглавление
Отчет обязательно должен содержать титульный лист и оглавление.
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Старайтесь представить отчет в хорошо структурированном виде – каждому заданию должна соответствовать одна глава. Ответ на новое задание начинайте с новой страницы. В заголовке укажите тему задания, на которое вы отвечаете.
Общие выводы
Приложения
Эффектным завершением работы будут общие выводы из трех заданий по исследуемой теме. Этот пункт не обязателен, но может добавить вам бонусные баллы и придаст структуре вашего исследования законченный вид.
Требования к оформлению: – Шрифт Times New Roman. – Размер (кегль) основного текста – 14. – Заголовки выделены жирным и пронумерованы. – Выравнивание по ширине, отступ слева – 0, отступ справа – 0. – Первая строка отступ – 1,25. – Интервал перед абзацем – 0, интервал после абзаца – 0. – Междустрочный интервал одинарный. – Страницы пронумерованы снизу справа, титульная страница не пронумерована. – Таблицы, рисунки пронумерованы и имеют названия. – Формулы пронумерованы, даны пояснения и размерность используемых обозначений.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
28
Титульный лист Титульный лист создает самое первое впечатление о вашей команде. Как его оформить? Найдите в меню эту кнопку и включите отображение символов форматирования. Повторное нажатие отключит значки. А на печати они не отображаются в любом случае. Эта кнопка используется для выравнивания текста по центру. Это выравнивание можно также применить к выделенному тексту нажатием клавиш CTRL + E.
На первой строке титульного листа : Печатаем: Турнир для школьников «Умножая таланты» Нажимаем ENTER семь раз Печатаем: Отчет по исследовательской работе Нажимаем ENTER один раз Печатаем: Первый тур
Все выделяем (выбрав мышкой или нажав CTRL + A) и выравниваем по центру.
Обратите внимание! На титульном листе точки в конце предложений не ставим. Добавляем 4 абзаца отступа (4 раза ENTER) Кстати, название большинства команд будет «Нефтяники», Указываем: старайтесь выбирать более оригинальные названия Название команды. Фамилии и имена каждого из участников. Выравниваем Секцию: старшая или младшая. по левому краю Регион: Санкт-Петербург, Тюмень, Ноябрьск, Муравленко, Мыс Каменный, Новый Порт. клавишами CTRL + L Номер задания: тот номер задания, который достался вам при жеребьевке. или кнопкой.
На последней строке титульного листа принято указывать текущий год. Пишем 2015 и выравниваем по центру. В конце ставим «Разрыв страницы». Для этого нажимаем CTRL+ ENTER. Так мы будем начинать каждый новый раздел.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
29
Оформление заголовков разделов и подразделов Для того чтобы легко работать с оглавлением, заголовки в документе надо форматировать следующим образом. 1.
2.
3.
Разделы (задания) – формат Заголовок 1. Подразделы (пункты внутри заданий) – формат Заголовок 2.
В конце названия заголовка точка не ставится. Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
30
Как собрать автооглавление Правильно составленное оглавление поможет быстро определить, насколько хороша структура отчета.
1. 2. 3.
4. Результат
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
31
Оформление ответа на задание Примерно таким образом будет выглядеть типовая страница из ответа на задание. Задание – Заголовок 1 Подзадание – Заголовок 2
Текст ответа на подзадание. Ответы на задания должны быть достаточно подробными, особенно в исследовательской части.
В конце задания желательно привести общие выводы . Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
32
Пример оформления таблицы (или матрицы сравнения) Таблицы или матрицы сравнения – один из наиболее важных элементов исследовательского задания.
Таблицы нумеруются. Название таблицы выравнивается по левому краю.
Шапка таблицы и значения выравниваются одинаково (по центру или левому краю). В шапке обязательно указываются единицы измерения. Если значения указываются с знаками после запятой, их должно быть равное количество (одинаковая точность значений).
А в матрице единицы измерения указывать не нужно, потому что параметры оцениваются качественно, а не количественно.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
33
Пример оформления рисунка Чтобы на рисунок было удобно ссылаться в тексте, он должен быть оформлен по правилам.
Клик по рисунку
Под рисунком должна быть выровненная по центру подрисуночная надпись: Рисунок 1. Название рисунка
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
34
Настройка формата абзаца
Не только шрифт, но и абзацы во всем тексте должны быть оформлены одинаково. Мы рекомендуем выбрать небольшой отступ после каждого абзаца, стандартное начало абзаца с красной строки и одинарный межстрочный интервал внутри каждого абзаца.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
35
Как сделать нумерацию страниц 1.
2.
3. 5.
6.
4.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
36
Горячие клавиши Word Использование горячих клавиш заметно ускорит и упростит оформление отчета и пригодится вам в будущем.
Комбинации клавиш
• • • • • • • • •
Комбинации при работе с мышкой
Ctrl + C – копировать Ctrl + V – вставить Ctrl + X – вырезать Ctrl + A – выделить все Shift + Alt + стрелка вправо или влево – повысить или понизить уровень списка Ctrl + F – найти Ctrl + Z – вернуться на одно действие назад Ctrl + Y – перейти на одно действие вперед Ctrl + B – жирный
• • • • • • • •
Windows + D – перейти на рабочий стол Shift + F10 – вызвать контекстное меню Ctrl + O – открыть Ctrl + S (Shift + F12) – сохранить Ctrl + N – открыть новый документ Ctrl + Home – перейти к началу документа Ctrl + End – перейти к концу документа Windows + E – открыть «Мой компьютер»
Нажмите данные клавиши во время изменения размеров или при перемещении объектов:
• Ctrl – копирование объекта • Shift – сохранение пропорций при изменении размеров предмета и выставление правильных (квадрат, круг) пропорций при создании нового предмета.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
37
Критерии оценки • •
Схема оценки Качественное решение
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
38
Схема оценки Сложность
50 % оценки
20 % оценки
• • •
20 % оценки
10 % оценки
Командная работа
Исследовательское задание: Ход рассуждений Наличие расчетов (старшая группа) Выводы
Расчетная задача
Теоретическое задание
Это важно продемонстрировать уже сейчас!
Аккуратность и структурированность оформления отчета
Сейчас Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
Качество презентации
Командная работа важна всегда, но оцениваться она будет в финале, где вы будете выступать очно Позже 39
Качественное решение Вам необходимо продумать и показать в решении, какой результат вы хотите получить и какие ресурсы вам для этого потребуются. Оригинальность идеи Постарайтесь сделать так, чтобы ваше решение предлагало что-то действительно новое, интересное. Что-то, чем оно запомнилось бы судьям.
Реализуемость Перед тем как окончательно определиться с выбранной стратегией решения проблемы, предлагаемой в задаче, оцените, насколько она реализуема. Вряд ли компания действительно будет реализовывать идею, которая подразумевает огромные затраты.
Соответствие поставленной задаче Определите основную задачу в начале своего решения и проводите его линию в соответствии с этой задачей. Это поможет вам оптимизировать время и ресурсы, затрачиваемые на решение.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
40
Как отправить решение • •
Проверьте себя перед отправлением решения Как правильно отправить решение на проверку
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
41
Проверьте себя перед отправлением решения Перед отправлением файла на проверку очень важно еще раз проверить, все ли вы сделали и оформили правильно. Ответы и выводы
Структура -
Титульный лист Оглавление Задание 1 Задание 2 Задание 3 Выводы Приложения
Оформление
Проверьте, везде ли в вашем отчете можно найти ответы и выводы которые у вас получились.
Очень важно правильно назвать файл!
-
Единый шрифт Единое оформление абзацев Подписи под картинками Оформление заголовков Оформление таблиц Оформление расчетов (формул)
Формат: GPN-2015 –город –название секции (младшая/старшая) – название команды –первые буквы имен всех участников команды. Пример: вы из Ноябрьска и у вас в команде Михаил, Яков и Ульяна. И называется ваша команда «Нефтяники», а участвуете вы в младшей секции. Тогда в теме вы пишете:
GPN-Ноябрьск-Младшая-Нефтяники-МЯУ.docx Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
42
Как правильно отправить решение на проверку В связи с увеличением числа турниров и их участников, чтобы успеть проверить все ваши решения, мы вынуждены автоматизировать их прием, поэтому:
Сохраните файл в формате Word (допустимые расширения файла: *.doc; *.docx; *.pdf).
Вышлите решение на адрес turnir@rodnyegoroda.ru не позднее 23:59 по московскому времени 18 октября с одного почтового ящика любого из членов команды. В названии темы письма по аналогии с названием файла укажите: GPN-Ноябрьск-Младшая-Нефтяники-МЯУ
Присылать можно только одну! версию решения. Оцениваться будет только первая версия. Не получится досылать версии в случае, если вы не успели или первый раз отправили не ту версию.
Решение можно прислать только ДО указанного крайнего срока отправки решений. Решения, присланные позже указанного срока, автоматически не попадут на проверку. Начинайте отправлять решение за 15-20 минут, чтобы оставить запас времени на непредвиденные ситуации.
Учебник первого тура турнира для школьников «Умножая таланты»
43
Учебник первого тура Турнир для школьников
Умножая таланты