2019 面山面海教育與就難機制論壇 by Chao Jen Liu

2019 面山面海教育與救難機制論壇是一個關注於環境、技能

2019 T.W.N Mountain & Ocean

知識、身心靈啟發與救難機制的全方位發展。往年論壇主

Education and Rescue System

軸:由第一屆【往山走】、【我的山脈。我的家。】、

Conference

【登山管理、教育與自律】、【追求卓越。探索登山生活美學】【山海。我的家】、【面山面海教育】、【面山面海教育齊步走。國家大發展往山海看】。緊接著今年 2019 論壇(第八屆)主軸是:【面山面海-安全先講究、安全早準備、平安回到家】。目的除了推廣山域、水域、海域運動及戶外活動安全之外，並關心著台灣河川汙染及生態環境還加入了家庭親子教育,以勇氣與堅持的元素為重要議題之分享，可以促進國人了解個人及社會與環境的相互依存關係，以增進對環境的認識、認知、環境倫理，與應有維護環境生態平衡的責任感，體認尊重生命之價值觀，進而培養關注與愛護地球村之精神，得以有永續發展之必然趨勢的認同。實踐與推廣 Leave No Trace 及 Ocean Friendly 之概念，以永續山林永恆之美。強調 Back to the Beginning 重新找回人類的原力; 正視 Indoor Generation (室內世代)所面臨的危機; 激發原力覺醒之意識與國家觀光產業之永續發展。論壇主題與議題包括：一、【安全先講究】【安全早準備】【平安回到家】 1. (野外)緊急醫療救護機制 2.. ASK YOURSELF 準備自我之自我要求 3. 風險管理 4.實用緊急求救器材與通訊 5.應具備之戶外技能。在具有冒險環境中的體驗與平安回家的必須講究。落實 Safety study before. Safety prepare before. Safe trip home. 二、體認尊重生命之價值觀，增進對環境的認識、認知、環境倫理，與應有維護環境生態平衡責任感。1. 深入探訪山林與海洋。2.無痕山林與友善海洋之宣導與實踐分享。三、【生命與生活分享】由體悟生命生存意義與價值觀，可營造生活品質創造生命活力與值得。四、【山海大言堂】山海新知與需求可以透過交流，帶動了同步對話、反思問題、分享共同知識、甚至尋找到新的行動契機與嘗試的勇氣。五、綜合議題發展之目標台灣有獨特的高山大海環境，擁有相當豐富的生物資源，物種單位面積密度居世界之冠，人文更是多元族群融合的文化，這正揭示了面山面海教育的重要性。面對全球環境之災難風險，除應參考國際救援能量整合及個人風險之管理意識之提升，還包括國內應逐步成立 Emergency Service 緊急救援服務與社區服務和各種災難救援與疏散支援，能繼續推動【民先官後】需要全民起動，以應付大自然災變，所以，如何提升政府與民間救難隊員保險制度之建立和討論策進之方案，如何有效整合及充分運用民力，促進社區互助與訓練，政府應輔導成立台灣 TRA (Taiwan Rescue Association)實為重要且當然之重要目標。因此論壇的推展，終極目標是讓國人能追求超然卓越，迎接新世紀拓展生活智慧與藝術，國家邁向新瑞士之國。

以毅力走遍山林、勇氣環遊太平洋 1

目錄焦點 FOCUS

講師文集 SPEAKERS

004

貴賓期勉

026

論壇議程

040

主持、與談、編輯介紹

044

Luca Di Fore –Toddlers Introduction to Hiking: A Parent Motivational Journey

047

台東縣面山學校 – 台東縣面山學校：分享紅石隊課程

058

史添發 – 野外求生．植物辨識

067

何明興 – 緊急求救器材運用 - inReach

076

何哲仁、嚴明華 – 新的一代比我們更勇敢面對自己

078

吳冠緯 – 走繩運動與架設風險管理

082

李元治 – 禁止與管制是否可以確保安全

085

李潛龍 – 登山教會我的事：戶外歷程的分享

086

林靖邦 – 重型帆船橫渡黑潮之親子共遊

093

金清志 – 以敬山、謙卑、服務談面山

095

柯政祥、廖妘甄 – 登山心態與登山服務的應用－以 Hikingbook 為例

100

洪信介 – 植物獵人 & 裝備與求生

107

孫瑋芒 – 獨攀的風險管理

115

翁志航 – 遇見不一樣的教育

117

高大為 – 緊急求救器材運用

129

張福和 – 登山安全與海外攀登經驗分享

( 以上按姓氏筆畫順序排列 )

142

陳玉蘭 – 勇氣與抉擇：一位母親的堅持

145

陳勇廷 –PAC 攜帶式加壓艙之運用

149

陳彥杰 – 戶外繩索應用：山域繩索、救援繩索、工業繩索、繩索比賽的介紹

150

陳嘉峰 – 緊急求救器材運用

151

博崴媽媽 – 恢復原力與生命價值、風險管理

177

彭聲宜 – 無痕海洋

181

湯錦乾 – 民間救難隊自組自籌甘願做憨人

187

黃盛宇 – 山域 ( 區 ) 繩索之運用

193

黃琪涵 – 助人之工作之旅 - 最靠近孩子的地方

198

廖大瑋 – 大海與我

201

潘應輯 – 揭開藍色鴉片：潛水世界之謎

207

蔡奕緯 – 野外緊急醫療救護與都市緊急醫療救護探討

215

盧弘恩 – 張力侷限系統 Force limiting system - 預防繩索救援系統過載的新概念

特別企劃 SPECIAL REPORT

感謝 SPECIAL THANKS

220

盧慶文 – 偉大的航道

225

蘇達貞 – 銀髮族應用健走仗來體驗上山下海的樂趣

236

2019 各級學校面山面海大會師

237

首屆各級學校面山大會師回顧

248

繩索訓練回顧

257

歷屆論壇回顧

284

一步一腳印

301

PAC 攜帶式加壓艙在台灣的歷史

302

單位名冊

貴賓期勉

攝影：許嘉琪

行政院東部聯合服務中心許傳盛執行長

〈重新學習成為山海民族及對山海環境風險認知〉

很高興能參與「2019 面山面海教育與救難機制論壇」，感謝主辦單位社團法人台灣

登山教育推廣協會邀請，今年的論壇主軸是「面山面海 - 安全先講究、安全早準備、平安回到家」，對我個人來說是非常有感觸的題目。

我自幼成長於花蓮鳳林的客庄，隨後負笈北上求學，進入公職後，輾轉於西部的幾個

縣市：台北、台中、彰化擔任公職，後來落腳高雄十年，在觀光局長任內，接觸、推展觀光，深感台灣具有得天獨厚的山海環境。隨後回到故鄉服務，又再一次重新認識，可以說是台灣最具特色的花東山海資源，但相對的也有環境險峻潛在風險，因此深感今年的論壇主軸「面山面海 - 安全先講究、安全早準備、平安回到家」之重要，也非常期待能和與會的專家學者及各位關心山海的鄉親，相互交流、學習並能分享對花東山海環境之認知進而提升個人風險管理之觀念。

很長一段時間，政府對待山與海，是採取較為禁制的態度，其實是有點可惜的事，但

隨著觀念的調整與進步，我們逐漸打開這些限制，似乎也讓我們重新想起，我們身為海島民族、海洋民族的過往與基因；以我熟悉的花東來說，更有許多原住民朋友與族人，是屬於山的民族。對於山海，我們理應敬畏，但不應因禁絕而感到陌生。

我服務的花東地區，有許多我非常感佩的團體，如黑潮海洋文教基金會多年來為台灣

海洋教育注入的活力與啟發；蘇帆海洋文化藝術基金會教會了我們要勇敢出航，乘舟划向新天地來挑戰自我；許多的山岳協會、登山同好團體也都豐富了我們對山林的認知……而公部

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

門如行政院農委會林務局、太魯閣國家公園、東部海岸國家風景區管理處、花東縱谷國家風景區管理處也逐漸與時俱進，讓公部門和民間單位一起重新學習，成為山海民族。

在大山大海之前，我們謙卑學習。就從面山面海的教育開始著手，就從面山面海的救

難機制開始討論，一起重新學習、重新成為屬於山和海的民族並能體認山海環境險峻，加強個人風險管理，期望達到本次論壇主軸「面山面海 - 安全先講究、安全早準備、平安回到家」之目標。最後預祝論壇順利成功！

教育部體育署高俊雄署長

2019 面山面海教育與救難機制論壇誌慶

教育部體育署署長

高俊雄

敬題

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

行政院農業委員會林務局林華慶局長

行政院農業委員會林務局期勉文稿

臺灣島內山巒綿亙，逾三千公尺的高山就超過 268 座，依據第四次森林資源調查結

果，森林覆蓋率約 60.71%，生態環境豐富多樣，極具發展森林生態旅遊及自然教育之潛力。近年，國民戶外休憩風氣日盛，登山健行人口逐年上升，每年有 500 萬人次以上進入山區活動，然而，伴隨而來的，山域事故發生的機率也增加，而遊憩行為也會改變地表環境、影響動物生態及棲息地。

所幸有越來越多的民間團體願意投入推廣環境教育及登山安全教育，社團法人台灣登

山教育推廣協會今年已是第八年舉辦論壇，本屆論壇除邀請專家學者、登山團體與相關單位團體共同討論與分享，並以「安全先講究」、「安全早準備」、「安全回到家」為主軸，推廣戶外活動安全教育，探討救難處理機制，提升民眾戶外活動安全意識，並反思剖析人類和環境的關係，提升環境倫理觀念。

呼應本屆論壇主軸，本局自民國 91 年起陸續建置全國步道系統，已整建逾百條步道，

提供多樣遊憩機會，並建立步道困難度分級制度，提供使用者相關步道環境特性及困難度等資訊，讓每個人都能找到適合自己的登山健行步道，環境倫理部分，自 95 年著手推動無痕山林運動，透過與各級政府及相關團體共同推展，期改變民眾對環境的態度與行為，在登山安全部分，與民間團體合作，設置簡易山徑標示，高山地區設置攜帶型加壓袋，並與 4 大電

信業者合作施設通訊牌誌，以減少迷途搜救案件發生，逐步建立安全登山的環境，另外，亦積極去除不必要的管制，並簡化山屋申請。期望在保育山林環境，提供優質遊憩體驗的前提下，使民眾能在登山健行等戶外活動中，建立環境概念認知，落實環境保護觀念，以負責任的品質旅遊減少環境衝擊，鼓勵以新思維引導及促進山岳活動發展。

戶外健行活動，若能事前多一分準備，才可多一分安全，少一分遺憾，祝福本屆論壇

活動能夠順利圓滿成功，也希望參與的每一位朋友都能收穫滿滿。行政院農業委員會林務局局長謹識

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

內政部營建署吳欣修署長

內政部營建署期勉文稿

玉山國家公園、太魯閣國家公園以及雪霸國家公園為臺灣三大高山型國家公園，擁有

豐富自然景緻及生態資源，是喜歡登山民眾非常偏好的地方。各國家公園為整合登山資源，長期針對登山環境重要議題進行研究與改善，廣納並借重國內外登山人才知識與經驗並予以傳承、培育、發展及推廣；其中太魯閣國家公園於民國 99 年創立登山學校；雪霸及玉山國家公園每年皆持續辦理登山教育與生態保育講座，另為方便山友登山且確保安全，本署與林務局整合規劃山屋整體改善計畫，除針對山屋進行分類分級，依不同定位提供不同機能之服務外，更邀請山友提供意見逐年進行滾動檢討；而針對高山防救災通訊需要的通訊改善部分，目前也由各國家公園及林務局持續配合國家通訊傳播委員會協調電信業者，辦理建置基地臺，提升山域行動通訊普及率。

行政院近年來針對登山活動政策方向是以「全面開放，有效管理」為原則，針對山友

反應問題積極規劃檢討並研擬相關配套措施，未來，政府將不再以登山民眾安全與否作為准駁入山的理由，而是將安全責任回歸到民眾本身，如同康德所說：「正是自律，使我們獲得更自由的人生」。此外，國家公園肩負著保護臺灣重要自然景觀、野生動植物生態，同時也提供民眾教育及休閒功能，各國家公園管理處也將持續清理範圍內登山路線，以即時資訊公布步道路況與危險路段，將原本封閉的登山路線，全面開放申請並簡化申請流程。惟考量避免因人為活動干擾大自然環境，未來針對進入國家公園生態保護區範圍仍應依國家公園法規定申請許可。

登山是親近自然的高風險活動，除了挑選適合自己能力的登山路線，做好登山計畫及

攜帶合宜的裝備、器材，也應做好天氣因素評估及因應。此外，自然環境具備不確定性之風險，更應適時提升自我應變能力。惟有謹慎自律，才能帶來更大的登山安全及自由。

期望透過本次面山面海教育論壇，讓民眾學習如何尊重與保護自然環境。更感謝台灣

登山教育推展協會持續推動登山教育的努力與付出，最後敬祝活動圓滿成功。

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

屏東縣議會李世斌議員

【人人心中有座山】

那一年，阿斌登上玉山。

我站在台灣的背脊－東亞第一高峰玉山山頂，頂著凜冽的強風，感受大自然的神奇與

山川的壯麗，心裡想著人類的渺小與生命的可貴。我知道：山不是用來征服的，而是讓人懷著敬畏之意，來親近、來學習的。

台灣各縣市只有南投不臨海，每個縣市都有山林地勢景觀，物種多樣，人文多元，

生活的大環境可以說是面山而居，臨海而活動。

面山面海教育教我們認識在地優勢環境，培養親山近海的勇氣與意識，藉由實地探

索，學習如何與大自然和諧共處，學會用更宏觀的視野看世界。

生在台灣，人人心中有座山。

面山，你將看見最美的台灣。

台北市政府消防局吳俊鴻局長

2019 面山面海教育與救難機制論壇文稿

臺灣擁有面山臨海的天然環境，全島山勢高峻、地形海拔變化大，山地面積佔全島總

面積的 70％以上，並擁有 268 座 3000 公尺以上的高山，環島海岸線更長達 1,139 公里，自然景觀與生態資源豐富而多元。然而，在坐擁山海美景的同時，人員受困等山域意外卻時有所聞，顯示加強民眾山域活動安全觀念刻不容緩，此外，提升國人珍惜、愛護環境的意識與作為，並以永續發展為前提保育自然資源與生態系統，亦是不容忽視的議題，也正是今天舉辦論壇的主要目的。

有鑑於宣導民眾從事山域活動安全的重要性，消防局自 105 年起已連續 4 年與台灣

登山教育協會共同辦理面山面海教育與救難機制論壇，今 (2019) 年論壇的主軸更深化了「安全先講究」、「野外緊急醫療救護機制」、「風險管理」及「實用緊急求救器材與通訊」… 等議題探討，會中邀請各界專家與會針對野外救護及山區搜救課程進行專題演講。相信這一系列的研討，能讓社會大眾在認識山林之美與環境保護之同時，更能注意戶外活動之相關安全防範措施。遇有緊急事故發生時，也能熟悉妥善的應變處置，於第一時間採取自救應變爭取獲救機會。

除了民眾從事戶外活動安全及緊急應變的教育外，野外急救應變及緊急求救裝備的運

用，更是救援人員應關注與強化的議題，為此，消防局對於山域搜救人員技能的訓練及裝備器材的提升不遺餘力，並透過邀集各界專家學者的專題演講與實作示範，讓搜救人員能學習更多急救知能並熟習各項裝備的操作技術，相信對提升國內山域搜救技能及推廣山域活動有很大的助益。

最後，敬祝活動圓滿成功，與會來賓平安順遂、滿載而歸！

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

花蓮縣政府教育處李裕仁處長

2019 面山面海教育與救難機制論壇－期勉文稿

2019 面山面海教育與救難機制論壇自花蓮進行首場講座，今年的論壇主軸為「面山

面海－安全先講究、安全早準備、平安回到家」，杜麗芳女士（博崴媽媽）與張俊卿先生（博崴爸爸）創立社團法人台灣登山教育推展協會，長年耕耘山野教育以發展登山教育，設立面山學校、與學校合作進行面山教育課程，積極傳達戶外運動的觀念及登山知識，讓山林安全與生態環境持續被重視。

本府教育處一直致力發展縣內學校的山野教育，108 年度有 6 所國中小辦理山野教育

推廣計畫，在課程實施的前（整備階段）、中（課程與教學實踐）、後（課程評估與評量）等以登山教育、環境教育及探索教育為構面，將山林環境、生態保育之知識教育，結合登山安全並減少山難發生，有效落實建立學生正確之山野及登山運動觀念。

花蓮的地理環境風光秀麗，倚靠巍然屹立、層巒疊嶂的高山，近傍一覽無遺、廣大寬

闊的海洋，周圍有涓涓流水、泉聲瀝瀝的溪流與河川環繞，得天獨厚的環境讓縣內學生有依山傍水的學習場域，並鼓勵學生接觸高山與水域，進而培養對自然環境的認識，體察尊重山林溪流生態環境的價值觀；透過登山、面山的自我挑戰，能盡情揮灑青春的汗水以及鍛鍊強壯的身體與堅強的意志，讓每個在山海砥礪的孩子成為花蓮的驕傲！

最後，祝福 2019 面山面海教育與救難機制論壇圓滿成功！

花蓮縣政府教育處處長李裕仁謹誌

台東縣政府教育處林政宏處長

社團法人台灣登山教育推展協會籌辦 2019 年面山面海教育與救難機制論壇臺東縣政府教育處林政宏處長期勉文稿

臺東縣境內山脈資源豐富，縣政府為活化閒置校舍，申請花東基金補助將崁頂國小紅

石分校成為全縣面山教育的培訓中心，提升學生對於山野及登山教育知識及布農族文化不致因廢校而沒落；面山教育背後的主要推手博崴媽媽，在她的積極奔走呼籲與政府重視登山教育之下，臺東縣首先成立全國第一所面山學校並於 106 年揭牌正式啟用。

面山學校在硬體設備上，辦理整建淋浴間、廁所修繕工程、購置室內抱石場及露營場

與環境營造工程並設置探索教育設備；亦購置登山教育專業裝備及山野體驗活動設備；在師資上，培育山野教育體驗活動及推動登山教育種子師資，強化各校戶外教育教學專業知能；開辦教職人員山野教育體驗活動及登山教育專業培訓研習，以種子教師初階及進階研習進而推展野外急救操作課程、營隊操作課程、無痕山林課程、導航證照課程等。最後在課程上，研發國小及國中課程及開發山野教育體驗課程，提供各校辦理活動時參考。

臺東縣天然環境優美，縣內中央山脈穿越，海岸山脈並列於東海岸旁，地理位置適合

推動登山教育，且透過面山學校課程規劃，設計戶外教育體驗課程，使學生親身探索體驗自然和諧共存之山林文化，培養學生生態保育之觀念；除了推廣親山、愛山之外，更著重體驗、反思與團隊合作的實踐。臺東依山面海，設立面山學校，讓登山安全觀念向外擴散。最後，非常感謝財團法人臺灣登山教育推展協會籌辦 2019 年面山面海教育與救難機制論壇，期許國人能增進登山教育，憾事不再發生。

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

屏東縣政府教育處江國樑處長

屏東縣政府教育處團隊負責任、有志氣、有意志力，引領著未來主人翁邁向國際。兩則紀實 : << 第一則 >> 屏東縣琉球鄉 5 所國中小舉辦第三屆「琉球之子，挑戰出航 - 海洋戶外教育活動」，172 名小琉球畢業生，22 日在琉球鄉厚石漁澳與杉福漁港同時啟航以獨木舟划行，接力完成從海上看家鄉之美活動。屏東縣政府教育處江國樑處長現場感言 : 你們 ( 學生 ) 感動了我，那個是風浪 ! 那個是挑戰 ! 你們並不畏懼它，展現出你們的臂膀，負責任、有志氣、有意志力，讓人敢依靠著。而一個人的成功最大關鍵取決於意志力，在你們的生命註記裡，已經有最棒的原力 ! 將來有滿滿的自信，可以向世界勇衝。 << 第二則 >> 屏東縣教育處面海教育訪視興達港帆船出海 2019/01/10 【江國樑處長的發言紀錄】

尤其是今天有幸跟著大家出海，炫海風，整船聽到我們聽到刁船長生命經驗分享還

說 :Who am I? 船長很豪氣。

我也想到 Who am I? 我是一個賭徒，從另一

個面向，我也是一個賭徒啦，我把生命把青春堵在教育上面，真的賭下去了 !『憨慢』兩字很簡單寫，但是我真的很努力去拚 ( 台語 )。我感覺到還有一個味道，尤其跟屏東的好朋友們一定的成長，看到到孩子成就素養，我內心都非常非常有感，尤其屏東的孩子需要大家一起來的疼惜，屏東當然有很好的戶外教育及環境我內心都非常非常有感，戶外教育一定要去注意到安全，一定的啟動和備套，好在有博崴媽媽及教練們有成孰的經驗可以跟我們分享，其實前一陣子，這真的是心痛到我們一輩子，有一位雄中的學生騎腳踏車騎到霧台，一個人回來的時候不見了，到找到時已經掛在，有這麼一件事情。讓我們可以一輩子的心痛。我們希望探索美好的時候，一併的跟安全來結合，謝謝博崴媽媽的推動，今天看到他的配套奮鬥這麼久，給我們一些很多的防護，我們知道要成就孩子實際操作。通常活動如果太多就會變成，勞動太多，勞動完，就會做不動叫不動，這是正常的現象，要脫困，就是一條路，就是課程化尤其是校定課程裡面，我們每個學校都必須面對的問題，教育部的國家政策，必須適時的去產出課程，戶外教育尤其是面山面海教育是一個非常重要的著力點縝密點，非常好做跨域也好或者是直接進去也好，都值得我們去思考的地方，課程務必、務必牽涉到教學，我們要借重專家豐富的教學經驗，如果刁船長來教，孩子馬上亮起來，尤其在國中階段，會把他信得像神一樣。教學一定要有一個東西，我們統稱他為工程，這個環境或者設施，我們缺少設施，比如說設施帆船這也是一個切入口，讓孩子去親海知海愛海，我們該怎麼做，後續我們就會不斷的請益，不斷的來做成長，這大概是我們可以做的方向，把它好好思考到課程裡，不斷地來做成長我們怎們結合今天我們出海乘坐這麼棒的帆船或者其他獨木舟之類的，讓孩子真的進入到的探索的領域，五感體驗，孩子最容易留下印記，我們播種進去以後，勇於面對挑戰。

今天我們的嘉峰，特別提到一點點，但我們的印象很深刻 : 船停泊在港灣裡面最安全

但是她絕不不是造船的目的，這個船應該去接受風浪去接受挑戰，即使受傷了，那個都是都是一個非常美好的故事，人生的一個歷程，這個是我們鼓勵孩子一起參與的一個方向，今天特別感謝好朋友你們，往後我們會保持聯繫，今天告一個段落，回去記得，平安平安再平安 ! 對今天感謝感謝再感謝 !

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

屏東林區管理處張偉顗處長

臺灣位處亞熱帶與熱帶交界處，四面環海，地形多山，海拔垂直高差將近四千公尺，

造就擁有寒帶、溫帶、亞熱帶等多樣性之森林生態系，林務局在 103 年第四次森林資源調查結果，森林覆蓋率約國土面積 60.71%，生態資源豐富而多元。隨著近年來戶外活動的普及，登山健行已成為國民重要休閒活動之一，倘若國人對於山海教育的知能未能隨之提升，將造成登山安全風險之增加。很欣慰在台灣登山教育推展協會博崴媽媽熱心推動下，與地方政府教育單位每年合作辦理面山面海教育與救難機制論壇，讓國人在從事山域、水域、海域及戶外活動時，能預防或避免發生可能之潛在風險，在享受瑰麗自然生態資源時，也能在無痕山林之觀念、共同珍愛及保護我們所處之自然環境。

本處所轄北大武山檜谷山莊，位處雙鬼湖野生動物重要棲息環境範圍內，為維護生態

保育及兼顧遊憩品質，目前依山屋容量受理住宿申請，單日往返者不另限制人數。另檜谷山莊在 105 年與台灣野外地區緊急救護協會合作建置備有攜帶型加壓帶（PAC），山屋管理人員也參加操作訓練，倘民眾發生高山反應時，可適時減緩不適。北大武山除為臺灣五嶽之一外，亦為排灣族與魯凱族之聖山，本處每年與屏東縣政府民政處宗教禮俗科合辦大武山成年禮活動（目前已辦理 22 屆），參與人員除幹部外均為 18 歲至 20 歲之青年學子，藉由活動之推展，讓參與的學子們用雙腳拜訪大武聖稜，以燃起共同保衛及關心我們所在之環境，並將保育及登山安全觀念向下扎根，亦不失為面山教育方式之一。

本處所轄雙流自然教育中心，針對 1 ～ 12 年級學校提供單日型戶外教學課程方案，

主題包括「水資源與治理」、「在地文化」、「森林經營管理」及「熱帶季風林森林生態」等。亦結合雙流的生態人文環境，舉辦適合全民參與的特色主題活動，並在暑假期間推出讓孩子體驗團體生活的營隊活動。另提供相關機關團體及教師規劃專業研習，透過課程、座談

及體驗等方式，分享中心發展歷程與經驗、生物多樣性及環境教育，及針對社福機構、機關團體及非營利組織申請，量身打造特別企劃專屬活動，期以將自然環境教育融入國人。有幸台灣登山教育推廣協會連續 2 年選擇在雙流國家森林遊樂區，與屏東縣政府教育處及各級學校師生合作辦理面山大會師活動，並冀望爾後能更進一步結合雙流自然教育中心規劃之各項活動，內化教育理念，以提供孩子更豐富之生態資源體驗及收穫滿載而歸。

今年論壇主軸為「安全先講究、安全早準備、平安回到家」，與無痕山林七大準則與

行動概念之第一項，事先充分的規劃與準備完全相符，例如依據自己及同伴的體能狀況、登山技巧及經驗，選擇適合的登山地點與行程；蒐集登山地點之氣候環境、高度、坡度及周邊的交通接駁資訊及所需時間等；查明登山地點是否位於保護區或保留區等管制區域範圍內，以瞭解是否需申請；詳細規劃步程所需時間、中途休息及夜宿地點，避免太陽下山後摸黑趕路造成危險；為山區早晚極大的溫差準備適宜的保暖衣物，準備防水、防曬衣物及用品；做好平時訓練、維持體能狀況，加強登山技巧與經驗；攜帶頭燈、手機裝設 GPS app 等，以隨時掌握所處方位、避免迷途，並於出發前將行程資訊充分提供山下留守人員，由專業合格的登山響導或專家帶領等，均是避免發生迷途或山域事故發生之不二法門。

山海教育與救難論壇之推廣，除了讓國人認識並實行無痕山林，降低對環境衝擊外，

亦希由了解生態環境、體驗野外生活、學習求生技能等課題，培養問題解決及挫折認受能力，在此期望論壇圓滿順利。林務局屏東林區管理處處長張偉顗

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

行政院農委會林務局花蓮林區管理處楊瑞芬處長

戀山面海平安自在

台灣森林面積佔本島土地面積 61%，其中包括標高三千公尺以上的百岳、國家級登

山步道或區域型步道，大部分均位於林務局所轄管的林班範圍內。而在花蓮林管處轄內，百岳多達 44 座，國家級步道 4 條，區域型步道也有 7 條。因此，台灣山域環境的經營管理與安全維護，一直都是林務局的重要課題。

近年來山域事故搜救過程迭有爭議，受到登山愛好者的關切。在面對山岳風險管理，

除了建置通盤有效配套措施，以及消防署與各縣市登山活動管理自治條例的適切修正外，同時也需要強化登山教育的推廣，建立登山者對環境之保護及風險自律意識。

秉持這樣的理念，林務局花蓮林區管理處特別以提升人命救助能量為首要目標，來強

化山域人命意外事故救援機制。每當本轄山域事故發生時，除立即徵調熟悉山域人員彙辦協搜工作外，也不斷在管理作為上積極檢視改善，包含：增設步道危險路段告示、設置 10 處無線電中繼站提升訊號涵蓋率、盤點通訊不良地區予消防局請國家通訊傳播委員會尋求改善、辦理步道可通訊點標示、定期辦理巡視工作、提供 10 處直升機可吊掛地點及定期配合消防局辦理山域事故救援訓練等。

目前正依行政院最新政策指示，除因嚴重崩塌而暫時封閉外，所有步道均可自由通

行。如本轄能高越嶺道 - 東段，已於今年 7 月開放不再管制；而林道目前除萬榮林道以及少數為防範盜伐而管制車輛進出外（步行民眾不受限制），也都已開放民眾自由進出。

不過，近年來透過「網路紅人」的探訪與宣傳，各地「祕境」逐漸熱絡起來，正因為

沒有周全的準備，常因不熟路況與僥倖心態，經常增加救難的需求。雖然透過救難隊與義工的協助，有幸避免了許多遺憾的發生。但是如何從根本來降低事件的發生減少資源的浪費，實有賴持續教導國人正確的登山觀念，讓山域環境的安全教育，成為保障國民康健安全的基本常識。

特別感謝台灣登山教育推展協會的努力付出、博崴媽媽將母愛延伸轉化為山林教育，

賡續拓展至社會大眾，讓民眾學習以虔誠謙卑的態度來了解山林，以積極勇敢的作為去體驗山域活動。以人與自然共融的永續發展概念，相信不論是孩童或是成人在親身領悟山林之美，也能感念人類珍貴的生命及敬畏自然環境的普世價值，人人得以戀山戀海平安自在。

最後敬祝本次研討會順利圓滿成功，所有與會來賓平安喜樂，滿載而歸。行政院農委會林務局花蓮林區管理處處長楊瑞芬謹識

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

金門國家公園管理處曾偉宏處長

「2019 面山面海教育與救難機制論壇」

金門淺山但四面環海，與這個論壇教育與救難的精神相符。每年一度的「面山面海教

育與救難機制國際論壇」是臺灣面山、面海教育與救難機制智慧結合最關鍵的時刻，是關注環境、技能知識、身心靈啟發與救難機制的全方位發展，每年我都很高興能夠獲邀參加這樣的盛會。

隨著戶外活動的普及化，國內戶外活動都有意外事件發生，並因活動場域的環境如天

候、地形、路況和成員組成、能力及經驗，而存在不確定性的風險。我們除了鼓勵國人親近、體驗自然，更希望每位遊客都能有風險管理的基本常識，期許減少山域、水域、海域意外事件的發生，快樂出門平安回家。

再度參加由台灣登山教育推展協會舉辦「2019 面山面海教育與救難機制國際論壇」，

同樣希望藉由政府公部門及台灣登山教育推展協會之民間團體的合作，希望能提升國人在山域、水域、海域戶外活動安全方面的知識及技能，體認尊重生命之價值觀，進而培養關注與愛護地球之精神，進而永續發展。再度感謝台灣登山教育推展協會持續為推動山林教育所做的努力，也祝福本次論壇圓滿成功。

雪霸國家公園管理處楊模麟處長

Your Safety is Your Responsibility

台灣是個四面環海又多山，在這千百年來自然力量不斷地拉扯過程中，形塑了台灣山

高水深的樣貌，有超過 3 千公尺的崇山峻嶺及百岳，也有充滿野性的中級山區及霧林帶，還有平易近人的郊山或台地，如何能不面對山呢 ?

所以，台灣的山區一直有著一股魅力吸引著民眾從事戶外活動，近年來登山人口也呈

現逐漸增加的趨勢，以雪霸國家公園為例，近年核准進入生態保護區的人數資料統計，103 年為 33,080 人次，107 年已經超過 5 萬人次，足以顯示山友選擇雪霸園區從事登山活動的人口數逐年增加；然而，在登山人口增加的同時，我們也應該要問問自己，面對山，我們是否能尊重山也向山裡的自然萬物學習謙卑；面對山，我們是不是更該有登山安全觀念與準備後，才走進山呢 ?

在此，很開心見到台灣登山教育推展協會能夠舉辦『2019 面山教育與救難機制國際

論壇』，透過這樣的活動推廣，可以讓更多從事戶外登山的民眾有機會學習登山相關的知識與經驗，並增進國人「山岳環境」與「原野文化」等國際潮流之觀念。

今年的面山教育與救難機制國際論壇，重點放在「安全先講究、安全早準備、平安回

到家」等相關主軸，探討山難水難救援機制現況、戶外活動風險管理、戶外活動安全知識及

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

求生裝備等議題，而這也呼應今年山林解禁政策頒布後，從事戶外活動的朋友們，就更應該要把戶外安全的責任放在自我的認知，因為，從事任何戶外活動，最大的安全責任就是在自我，而不是其他人。

在此，本人謹代表雪霸國家公園歡迎各位參加「2019 面山教育與救難機制國際論壇 -

雪霸場次」。在這夏日炎炎的日子，各位愛山人沒有去登高賞景，而是從四面八方齊聚在雪霸國家公園管理處參加今年度的論壇，意味著台灣登山教育推展協會舉辦的面山教育與救難機制國際論壇，已成為登山界的重要活動。雪霸處感謝這次論壇的主辦單位社團法人台灣登山教育推展協會及相關單位的努力，並感謝各民間協力單位的付出，相信參與此次活動的每個人，都能得到很多的收穫。最後再次感謝各位貴賓蒞臨這次論壇，在此預祝本次論壇進行圓滿成功，並祝福各位身體健康、萬事如意 ! 雪霸國家公園管理處處長楊模麟

陽明山國家公園管理處劉培東處長

2019 面山面海教育與救難機制論壇處長期勉文稿

我深深的感受，每一次登山的旅途，所獲得的不只是登頂時的成就感；親近自然，探

訪沿途的生態，以視覺擁攬不同的景觀，感受大地豐富的生命力，每每帶給我最大的愉悅。「不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。」在自然環境中，我們學會了謙卑及珍惜；因為愛爬山，所以我們學會了面山、敬山及愛山。

行政院今年發布了登山活動新政策，無非是希望讓更多人加入喜愛山林的行列；但同

時也是在說，上山下海無法避免具有一定的風險，自己必須對自身的安全做出最大的負責。由登山教育推展協會所舉辦的面山面海教育與救難機制論壇，也正是想藉由各界專家的豐富經驗，分享不論是對於自身安全的保護或是尊重自然的環境倫理，不論是實務運用或是心靈層面，讓大家對於面山及面海有更深一層瞭解，並產生正確的態度。

本處也透過定期及不定期的活動，例如「陽明山東西大縱走」、各級學生營隊、春夏

秋冬各主題環境教育課程等，希望讓民眾由參與中獲得身心靈的成長，也可進而愛山愛海。我們期許，越來越多人在親近大自然的同時，以「無痕山林」的友善態度回饋；除了心靈感受什麼都不取，除了美好回憶什麼都不留。最後，謹祝大會圓滿成功、各位參與者滿載而歸！

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

2019 面山面海教育與救難機制論壇(第八屆)

⚫

A. 花蓮場 - 地點花蓮縣政府教育處第二會議室時間：108 年 10 月 03 日 (星期四 08:30~17:10) 地址：970 花蓮縣花蓮市達固湖彎大路 1 號聯合主辦單位花蓮縣政府

⚫

B. 台東場 – 地點國立台東大學知本校區淑真講堂時間：108 年 10 月 04 日 (星期五 08:30~17:10) 地址：台東縣台東市大學路二段 369 號聯合主辦單位國立台東大學

⚫

C. 台北場 – 地點台北市政府消防局 10 樓禮堂時間：108 年 10 月 19 日 (星期六 08:30~17:00) 地址：臺北市信義區松仁路 1 號(台北市政府消防局) 聯合主辦單位台北市政府消防局

⚫

D. 台北場 –地點教育部體育署 3 樓大禮堂時間：108 年 10 月 20 日 (星期日 08:30~17:10) 地址：台北市中山區朱崙街 20 號(教育部體育署)

⚫

E. 屏東場 – 地點屏東縣立東新國民中學 4 樓禮堂時間：108 年 10 月 31 日 (星期四 08:30~17:10) 地址：屏東縣東港鎮東新路 1 號聯合主辦單位屏東縣政府

⚫

F. 雪霸場 – 地點雪霸國家公園管理處第二視聽教室時間：108 年 11 月 9 日 (星期六 08:30~17:10) 地址：苗栗縣大湖鄉富興村水尾坪 100 號聯合主辦單位: 雪霸國家公園管理處

面山面海【安全先講究】【安全早準備】【平安回到家】

SAFETY 26

【面山面海教育】Teaching Wisdom Nature Mountain and Ocean Edu.

第一場: 花蓮場 108 年 10 月 3 日(星期四) 主持人: 花蓮縣教育處白鴻儀科長時間

議

08:30~09:00

報

題

講者

到花蓮縣政府教育處李裕仁處長

2019 揭幕活動(愛護河川宣導) 金門國家公園管理處曾偉宏處長 09:00~09:30

專題演講東部聯合服務中心許傳盛執行長全體合照花蓮林區管理處

09:30~10:20

助人之工作之旅-最靠近孩子的地方

黃琪涵

10:20~11:10

勇氣與抉擇—一位母親的堅持

陳玉蘭

11:10~12:00

走繩運動與架設風險管理

吳冠緯

12:00~13:00

午餐

【安全先講究】 13:00~13:500 - ASK YOURSELF - 風險管理

楊瑞芬處長

杜麗芳 (博崴媽媽)

【安全早準備】 13:50~14:40

1. 野外緊急醫療救護與都市緊急醫療救護探討

蔡奕緯

14:40~15:30

2. 緊急求救器材運用- inReach 3. 海上活動救生衣安全使用

陳嘉峰

15:30~16:20

無痕海洋

彭聲宜

16:20~17:10

山海大言堂- 山海境界 (Q/A) 以敬山、謙卑、服務談面山

金清志

面山面海【安全先講究】【安全早準備】【平安回到家】 27

【面山面海教育】

第二場: 台東場 108 年 10 月 04 日 (星期五) 主持人: 李潛龍時間

議

08:30~09:00

報

題

到

開幕致詞

09:00~:10:00

講者

專題演講：登山教會我的事—

台東縣政府教育處林政宏處長

李潛龍

戶外歷程的分享全體合照

10:00~11:00

11:00~12:00

議程專題演講：偉大的航道

永安國小走讀學堂永安團隊盧慶文

戶外繩索應用：山域繩索、救援繩索、工業繩索、繩索比賽的介紹

陳彥杰

12:00~13:00

午餐

13:00~13:50

分享紅石隊課程

13:00~13:500

【安全先講究】 - ASK YOURSELF - 風險管理愛護河川宣導

台東縣面山學校杜麗芳(博崴媽媽)

【安全早準備】 14:40~15:30

1. 野外緊急醫療救護與都市緊急醫療救護探討

蔡奕緯

15:30~16:20

2. 緊急求救器材運用 inReach 3. 海上活動救生衣安全使用

陳嘉峰

山海大言堂- 山海境界 Q/A

引言人：國立台東大學范春源主任與談人：溫卓謀李潛龍

16:20~17:10

面山面海【安全先講究】【安全早準備】【就平安回家】 28

【面山面海教育】Teaching Wisdom Nature Mountain and Ocean Edu.

第三場: 台北場 A 108 年 10 月 19 日(星期六) 主持人: 曾建勳、陳嘉峰時間 08:30~09:00 09:00~9:20

議報

題

講者

到

開幕致詞

台北市政府消防局吳局長俊鴻

全體合照專題演講 09:20~10:10

Back To the Beginning恢復原力與生命價值

杜麗芳(博崴媽媽)

(愛護河川宣導) 10:10~11:00

獨攀的風險管理

孫瑋芒

11:00~12:00

【安全先講究】緊急求救器材運用- inReach

何明興

12:00~13:00

午餐

13:00~14:00

「登山心態與登山服務的應用－以 Hikingbook 為例」

柯政祥

14:00~15:30

植物獵人 & 裝備與求生

洪信介

15:30~17:00

Q&A (面山面海面臨的問題?)

引言人：陳嘉峰與談人：洪信介博崴媽媽

面山面海【安全先講究】【安全早準備】【就平安回家】

【面山面海教育】Teaching Wisdom Nature Mountain and Ocean Edu.

第四場: 台北場 B 108 年 10 月 20 日(星期日) 主持人: 李潛龍、張舒涵時間 08:30~09:00

議報

題

講者

到

2019 揭幕活動 09:00~09:30

全體合照長官致詞期勉專題演講：遇見不一樣的教育

體育署、營建署、林務局長官期勉翁志航

(愛護河川宣導) 09:30~10:20

山域(區)繩索之運用

專題演講生命與生活分享 10:20~11:10 重型帆船橫渡黑潮之親子共遊

黃盛宇

Dr. 林靖邦林子祐

勇氣與抉擇 11:10~12:00

Toddlers introduction to hiking: A parent motivational journey

12:00~13:00 13:00~13:50

Mr. Luca Di Fiore

午餐【安全先講究】 - ASK YOURSELF - 風險管理

杜麗芳(博崴媽媽)

【安全早準備】 13:50~14:40

1.野外緊急醫療救護與都市緊急醫療救護探討

蔡奕緯

14:40~15:30

2.430~440MHz 與守聽頻道之運用

高大為

15:30~16:20

3.緊急求救器材運用- inReach 4.海上活動救生衣安全使用

陳嘉峰

山海大言堂- 山海境界(Q/A) 16:20~17:10 談「禁止與管制是否可以確保安全」

李元治

面山面海【安全先講究】【安全早準備】【就平安回家】 30

【面山面海教育】Teaching Wisdom Nature Mountain and Ocean Edu.

第五場：屏東場 108 年 10 月 31 日(星期四) 主持人: 湯博榮時間 08:30~09:00

議報

題

講者

到

2019 揭幕

屏東教育處江國樑處長屏東林管處張偉顗處長李世斌議員

09:30~10:20

登山安全與海外攀登經驗分享

張福和

10:20~11:10

專題演講生命與生活分享-

開幕致詞 09:00~09:30

新的一代比我們更勇敢面對自己 11:10~12:00

【安全先講究】 - ASK YOURSELF - 風險管理

12:00~13:00

午餐

嚴明華何哲仁

【安全早準備】 13:00~13:50

1.(野外)緊急醫療救護(EMTP)

蔡奕緯

13:50~14:40

2.PAC 攜帶式加壓艙之運用

陳勇廷

14:40~15:30

3.PLB/In-Reach/Epi-Pen/ Bothy bag/ 4.海上活動救生衣安全使用

陳嘉峰

15:30~16:20

銀髮族應用健走仗來體驗上山下海的樂趣

蘇達貞

山海大言堂- 山海境界 (Q/A) 16:20~17:10

野外求生-植物辨識

主持: 史添發

(愛護河川宣導)

面山面海【安全先講究】【安全早準備】【就平安回家】

【面山面海教育】Teaching Wisdom Nature Mountain and Ocean Edu.

第六場：雪霸場 108 年 11 月 9 日(星期六) 主持人: 吳建曄時間

議

08:30~08:50

報

題

講者

到

開幕致詞 08:50~09:20

雪霸國家公園管理處楊模麟處長全體合照揭開藍色鴉片-潛水世界之謎

9:20:10:10

世界潛水亞太區潘應輯主席潛水安全宣導/愛護河川宣導

10:10~11:00

民間救難隊自組自籌甘願做憨人

湯錦乾

11:00~12:00

走繩運動與架設風險管理

吳冠緯

12:00~13:00

午餐 (愛護河川宣導活動)

13:00~13:50

【安全先講究】 - ASK YOURSELF - 風險管理 - PLB/PAC/In-Reach/Epi-Pen - Bothy Bag/海上活動救生衣安全使用

杜麗芳(博崴媽媽) 陳嘉峰

【安全早準備】 13:50~14:40 14:40~15:30 15:30~16:20 16:20~17:10

1.野外緊急醫療救護與都市緊急醫療救護探討 2.緊急求救器材運用實用無線電 430~440 MHz 3.張力侷限系統 Force limiting system 預防繩索救援系統過載的新概念山海大言堂-山海境界(Q/A) 大海與我

蔡奕緯高大為盧弘恩

廖大瑋

面山面海【安全先講究】【安全早準備】【就平安回家】

2019

8th

TWN Mountain Ocean Education and Rescue System Conference

1. HUALIEN Date：2019.10.3 (Thursday 08:30~17:10) Add.：Department of Education, Hualien County Government, Meeting Room 2 No. 1, Daguhuwan Avenue, Hualien City, Hualien County In association with Hualien County Government 2. TAITUNG Date：2019.10.4 (Friday 08:30~17:10) Add.：National Taitung University Shu Jen Lecture Hall No. 369, Sec. 2, University Road, Taitung City, Taitung County In association with National Taitung University 3. TAIPEI- I Date：2019.10.19 (Saturday 08:30~17:00) oter Add.：Taipei City Fire Department Fl.10 Lecture Hall No. 1, Songren Rd., Xinyi Dist., Taipei City In association with Taipei City Fire Department 4. TAIPEI- II Date：2019.10.20 (Sunday 08:30~17:10) Add.：Sports Education, Ministry of Education, Fl. 3 Assembly Hall No. 20, Zhulun St., Zhongshan Dist., Taipei City 5. PINGTUNG Date：2019.10.31 (Thursday 08:30~17:10) Add.：Dongxin High School of Pingtung County, 4th Fl Auditorium No. 1, Dongxin Rd., Donggang Township, Pingtung County In association with Pingtung County Government 6. SHEIPA Date：2019.11.9 (Saturday 08:30~17:10) Add.：Sheipa National Park Headquarters Audio-Visual Room 2 No. 100, Shuiweiping, Dahu Township, Miaoli County In association with Sheipa National Park Headquarters

SAFETY 33

Teaching Wisdom Nature Mountain and Ocean Edu. HUALIEN 2019.10.3 (Thursday) Host: Pai, Hung-I Section Chief from Department of Education, Hualien County Time 08:30~09:00

Topic

Speaker

Registration Department of Education, Hualien County Director Lee, Yu-ren

Opening

Kinmen National Park Headquarters-

09:00~09:30

Director Tseng, Wei-hung

Keynote Speech

Eastern Taiwan Joint Service Center, Executive Yuan- Director Hsu, Chuan-shen

Group picture

Hualien Forest District Office Director Yang, Ruei-fen

09:30~10:20

A Journey of a Helping ProfessionalThe Nearest Place to Children

Haung, Chi-han

10:20~11:10

Courage and Choice— Persistence of a Mother

Chen, Yu-lan

11:10~12:00

Setting Up a Slackline and Risk Management

Wu, Guan-wei

12:00~13:00

Lunch 【Check It Out Before You Go】

13:00~13:500 -

ASK YOURSELF Risk Management

Powei’s mother

【Prepare Before You Go】 13:50~14:40 14:40~15:30

1. A Discussion of Wilderness and Urban Emergency Medical 2. Emergency Communication Equipment- inReach 3. Life Jackets Safety Tips

Tsai, Yi-wei Chen, Chia-fung

15:30~16:20

LNT Ocean

Peng, Shen-yi

16:20~17:10

Mountain Ocean Panel Discussion: “The Respect, Humble, and Service Perspectives of T.W.N Edu. ”

Chin, Ching-chih

SAFETY 34

Teaching Wisdom Nature Mountain and Ocean Edu. TAITUNG 2019.10.4 (Friday) Host: Lee, Chien-lung Time 08:30~09:00

09:00~:10:00

Topic

Speaker

Registration Opening Ceremony

Taitung County Government Education DepartmentDirector Lin, Cheng-hung

Keynote Speech：What I learned from Lee, Chien-lung Hiking—Outdoor Experience Sharing Group Picture Yong-An Elementary School Lu, Chin-wen

10:00~11:00

The Grand Line

11:00~12:00

Outdoor Ropes Application Chen, Yen-chieh An Introduction of Mountain, Rescue, Industrial Ropes and Rope Competitions

12:00~13:00

Lunch

13:00~13:50 13:00~13:500

T.W.N Mountain Education School in Taitung 【Check It Out Before You Go】 -

ASK YOURSELF

Risk Management

T.W.N Mountain Education School Powei’s mother

【Prepare Before You Go】 14:40~15:30 15:30~16:20

16:20~17:10

1. A Discussion of Wilderness and Urban Emergency Medical 2. Emergency Communication Equipment- inReach 3. Life Jackets Safety Tips Mountain Ocean Panel Discussion

Tsai, Yi-wei Chen, Chia-fung Moderator: Director Fan, Chun-yuan Panelist: Wen, Cho-mo Lee, Chien-lung

SAFETY 35

Teaching Wisdom Nature Mountain and Ocean Edu. TAIPEI- I 2019.10.19 (Saturday) Host: Tseng, Chien-hsun and Chen, Chia-fung Time

Topic

08:30~09:00

Registration

09:00~9:20

Opening Ceremony

09:20~10:10

Keynote Speech: Back to the Beginning and the Value of Life

Group Picture

Speaker Taipei City Fire DepartmentDirector Wu, Chun-hung

Powei’s mother

(River Reservation) 10:10~11:00

Risk Management of Solo Hiking

Sun, Wei-mang

【Check It Out Before You Go 】 11:00~12:00

Emergency Communication Equipment- inReach

12:00~13:00

Lunch

13:00~14:00

The Attitude of Mountaineering and Service Application－

Ho, Ming-hsin

Ko, Cheng-Hsian

Hikingbook as an Example 14:00~15:30

Plant Hunter, Equipment and Survival

Hong, Hsin-chieh Moderator: Chen, Chia-fung

15:30~17:00

Q&A Current Challenges and Problems

SAFETY

Panelists: Hong, Hsin-chieh Powei’s mother

Teaching Wisdom Nature Mountain and Ocean Edu. TAIPEI- II 2019.10.20 (Sunday) Host: Lee, Chien-lung and Chang, Shu-han Time 08:30~09:00

Topic

Speaker

Registration Group Picture/ Opening

09:00~09:30

Official Representatives

Keynote Speech: A Different

Wong, Chih-hang

Education (River Reservation) 09:30~10:20

Application of Mountain

Huang, Shen-yu

Rope Rescue Life Experience Sharing

10:20~11:10

A Parent and Child Journey of Crossing Kuroshio on a Keel Boat

11:10~12:00

12:00~13:00 13:00~13:50

Toddlers introduction to hiking: A Parent Motivational Journey

Dr. Lin, Jing-bang Lin, Tzu-yo

Mr. Luca Di Fiore

Lunch 【Check It Out Before You Go】 -

ASK YOURSELF Risk Management

Powei’s mother

【Prepare Before You Go】 13:50~14:40

1. A Discussion of Wilderness and Urban Emergency Medical

14:40~15:30

2. Radio 430~440MH Application

15:30~16:20

16:20~17:10

3. Emergency Communication Equipment- inReach 4. Life Jackets Safety Tips Mountain Ocean Panel Discussion: “ Prohibition and RegulationSafety Assurance? ”

Tsai, Yi-wei Kao, Da-wei Chen, Chia-fung

Lee, Yuan-chih

SAFETY 37

Teaching Wisdom Nature Mountain and Ocean Edu. PINGTUNG 2019.10.31 (Thursday) Host: Tang, Bo-rong Time 08:30~09:00

Topic

Speaker

Registration Department of Education, Pingtung County Director Chiang, Kuo-liang

09:00~09:30

Opening Ceremony

Pingtung Forest District Office Director Chang, Wei-yi

Group Picture

Pingtung County council memberLee, Shih-bing 09:30~10:20

Hiking Safety and Overseas Hiking Experience Sharing

10:20~11:10

Life Experience SharingA New Braver Generation

Chang, Fu-ho Yen, Ming-hua Ho, Jeh-ren

【Check It Out Before You Go】 11:10~12:00 12:00~13:00

ASK YOURSELF

Risk Management

Powei’s mother

Lunch 【Prepare Before You Go】

13:00~13:50

1. Wilderness Emergency Medical

Tsai, Yi-wei

13:50~14:40

2.Portable Altitude Chamber Safety Tips

Chen. Yong-ting

14:40~15:30

3.PLB/In-Reach/Epi-Pen/ Bothy bag/ Life Jackets Safety Tips

Chen, Chia-fung

15:30~16:20

The Fun Outdoor Experience By Using Tarzen Su Walking Sticks for Senior Citizens

16:20~17:10

Mountain Ocean Panel Discussion: Wilderness Survival Skill Plants to Know About (River Reservation)

SAFETY 38

Host: Shih, Tien-fa

Teaching Wisdom Nature Mountain and Ocean Edu. SHEIPA 2019.11.9 (Saturday) Host: Wu, Jien-ye Time 08:30~08:50

Topic

Speaker

Registration Opening Ceremony

Sheipa National Park Headquarters-

08:50~09:20

Director Yang, Mo-lin

Group Picture The Mystery of the Underworld 9:20:10:10

Safety Awareness for Divers / River Reservation

10:10~11:00

11:00~12:00 12:00~13:00

A Group of Fools to a Private Search and Rescue Team Setting Up a Slackline and

- Chairman Pan, Ying-chih

Tang, Jin-chien

Wu, Guan-wei

Risk Management Lunch (River reservation) 【Check It Out Before You Go】

13:00~13:50

World Wide Divers Academy , Asia Pacific

ASK YOURSELF Risk Management PLB/PAC/In-Reach/Epi-Pen Bothy Bag/ Life Jackets Safety Tips

Powei’s mother Chen, Chia-fung

【Prepare Before You Go】 13:50~14:40 14:40~15:30 15:30~16:20

16:20~17:10

1. A Discussion of Wilderness and Urban Emergency Medical 2. Emergency Communication Equipment, Radio 430~440 MHz 3. Force Limiting System – A New Concept to Prevent Overloading the Rope System Mountain Ocean Panel Discussion: “Ocean and Me”

Tsai, Yi-wei Kao, Da-wei Lu, Hung-en

Liao, Da-wei

SAFETY 39

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

主持人吳建曄同為愛山人，都希望青山常在、山行平安，祝本次的面山論壇進行順利，每個人都有滿滿的收穫。

李潛龍現任台東大學專任講師專長：登山、定向運動、戶外活動規劃、攀岩、繩索技術、攀樹、無痕山林運動。

張舒涵國立台灣師範大學特殊教育學系與英語學系雙主修學士學位，美國聖地牙哥州立大學交換生。持有特殊教育與高級中等學校英文科教師資格雙證照，任職於台北市立麗山高級中學，熱愛旅行、美食、電影、動物與心理學。

洋教育中心委員、教育部縣市海洋教育資源中心諮詢委員、外展探索團隊引導學習機構執行長、家羚企業有限公司顧問、關渡國小海洋教育志工召集人、台灣首次中央山脈全段大縱走 83 天、遠拓阿拉斯加研究所戶外領導冒險計畫 NOLS LEADERSHIP 14 天、 NOLS 美國國家戶外領導學校海洋舟指導教練 35 天。 2017 擔任「海鯖迴家」勇渡黑潮總教練，帶領團隊以獨木舟橫渡黑潮，成功為修改鯖魚禁魚期發聲；目前從事專業海洋獨木舟教學並透過獨木舟、帆船體驗，引導學員親海、愛海，探索福爾摩沙之美，藉此積極推廣海洋知識與無痕海洋教育

曾建勳 ( 青蛙 ) 休閒運動管理學院畢業。從大學開始登山走入戶外，在台灣東部群山環繞之下與自然學習相處之道。大學畢業後，縱走中央山脈 54 天 ( 北大武 --- 七彩湖 )。很幸運的！自從與大自然結緣以來，沒有工作或結婚脫離關係。目前從事教育工作，並推廣戶外、繩索相關活動，也支援消防署山難搜救訓練。

湯博榮曾任屏東縣崇文國中校長 (2011~2015)，現任屏東縣東新國中校長、兼任屏東縣教育處課程督學。國立高雄師範大學化學系畢，國立屏東大學教育行政研究所碩士。大學時期是高雄師範大學童軍團羅浮童軍，也是屏東縣童軍會現任常務理事，積極落實童軍教育與多元學習於課堂中。以｢帶起每一個孩子｣為辦學理念，強調學校教育必須以基本學科能力與品德教育為基礎下，培養孩子團隊合作的能力與生活實踐的學習態度，逐步建構出｢終身學習｣的核心素養。

( 以上按姓氏筆畫順序排列 ) 41

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

引言人．與談人范春源現職：台東大學體育學系教授兼系主任學歷 : 台東師專體育科 73 級畢業，台灣師範大學體育學系碩士、博士經歷 : 曾任小學教師、大學助教、講師、副教授、教授曾任行政工作 : 系主任、總務長、教務長學科專長 : 體育史研究、身體活動研究法、質性研究術科 : 桌球

溫卓謀現職為國立臺東大學體育學系教授兼山海部落遊憩與發展中心主任。108 年教育部 CCL 戶外教育學分學程計畫主持人。108 年教育部教學實踐計畫 ( 通識登山冒險教育課程學生之學習歷程與情意經驗之研究 ) 主持人。臺東擁有相當豐富的山林資源，溫老師經過多年教學實踐，將這些自然環境規劃為戶外冒險教學場域。透過課程連結與實作，將在地山海資源轉化為提供學習者安全無虞的探索學習場域，積極推動戶外教育人才的培育。

( 以上按姓氏筆畫順序排列 ) 42

講師文集

攝影：許嘉琪

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

Luca Di Fore ( 花儒卡 )

台北場

身為威剛電子的產品最高主管，當他沒有埋首於發明下一個技術革命時，花儒卡是兩個小男孩的慈父，也是擁有一個對大自然極度狂熱妻子的丈夫．這樣的狂熱完整了一個家庭．花儒卡出生在義大利科莫湖附近，從小從窗戶的臥室裡看著阿爾卑斯山長大。大學畢業後，他搬到德國慕尼黑阿爾卑斯山的另一邊 6 年，自 2003 年以來一直住在台灣。

Toddlers Introduction to Hiking: A Parent Motivational Journey

WHO WE ARE

START SMALL, BUILD UP CONSTANTLY 1. Star with hikes that are short and easy ▪

▪

Mario and Dino are now 6 and 4. They have collected hundreds of outdoor experiences in the past 3 years Jade is the lead of the pack. A real Outdoor Junkie and a wonderful full time mum, after decades saving lives in ER. We are here because of her passion and care. Luca is a Geek that enjoys family time over everything else. A refreshing contrast from the daily battle to create innovative electronic devices

TIPS ON SELECTING HIKES IN TAIWAN

▪

don't drop the ball or pause too long. Try to schedule something at least every month to keep the pace

▪

Hiking norishes the soul, but kids will only understand that on their own.

3. Level up gradually but constantly 4. Build trust in themselves for their effort ▪

Reality check:Your Kids have more energy than you do and recover much faster than you. Let them impress you

GEAR UP AND GAME ON 1.

Gearing up can be fun and helps them taking responsibility for themselves ▪

Kids love gear. Bright cheerful colors have a positive impact and help to keep them in your visual field of view

▪

Invest in a small hiking Backpack and attach a small bell or whistle for entertainment and safety

Caps and small sunglasses are a necessary evil. Try to keep them on as long as possible ▪

3. 4.

Example 1 (noth coast), Example 2 (woooden rail trail) Example 3 (Outskirts of Taipei)

2. Keep a healthy habit of going outdoor often

Don't forget tissues and Sunblock lotions, all year round.

Don't go overboard on shoes unless it's a strict necessity. Light sport shoes with enough grip is the best. Layers are your best friend for clothing ▪

Constantly adjust to the changing condition

▪

Always make sure you have extra socks and underwear

Swimming t-shirt and water shoes for river tracing are a great tool for fun

DRINKING AND EATING

TIME IT WELL 1.

Pick the right weather as much as possible

Be midful of their normal schedule, especially disrupting naps

Cosider you are going to be much slower than you're used to (at least 1.5x to 2x)

Leaving Early has many advantages ▪

Beat traffic

▪

Less mess for their biological clock

▪

Raise everybody's energy level

THE ART OF COMMUNICATION (VERBAL AND NON-VERBAL) 1.

Don't call it Hiking – avoid negative connotation

Keeping a constant open flow of communication is fundamental – read between the lines. ▪

Properly time and properly distribute Water ▪

Drink a bit before you start the hike

▪

Fluid loss is the key – avoid false friends (Coffee and carbonated drinks can cause dehydratation)

▪

Water is better then coffee anyhow to reactivate your metabolism when tired or irritated

▪

Need to drink a lot, but drinking too much/often is not ideal as it causes more fluid loss and perspiration

Eat potassium and sodium rich items like bananas, tomatoes or citrus fruits for electrolites

GOAL SETTING

Don't get annoyed at all the repetitive questions, try to answer and reason like an adult

1. Keep special treats that you

Nagging is inevitable ▪

Don't give in easily, especially on picking kids up. Be stronger, and set expectation for rest points

▪

Take their small complaints into serius consideraton to reduce negative connotations that would otherwise drag

▪ 4.

Find distractions fast, especially physical phenomena

Let them get their timing ▪

Remind yourself that "Time and Space" is still a learning-in-progress.

▪

Slow down on your usual goal setting and enjoy the nature.They are not yet wired to understand your priorities.

GAMIFICATION GRATIFICATION

would never allow as a "special" thing to look forward at the top

2. Setup checkpoints that are

equally achievable and satisfying

THE IMPORTANCE OF COLLECTION

1. Singing ▪

Example

2. Verbal games ▪

Example

3. Counting is a reallygood too and

depending your kids' age also a great learning skill ▪

1. Let them enjoy to pickup

objects on the way

▪

Small Stones are a fascinating addition

▪

Branches and long leafs are a faboulus physics teacher and amazing tools of imaginations

▪

Rivers are a source of marvel

Alternating different languages as an example

4. Set Roles and give Responsibilities

to hold onto 1. Example

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

WHEN NATURE CALLS

1. Prepare both wet and dry

paper towels

2. Teach your kid to reconise

unfriendly nature ▪

Taiwan poisonous plants

KEEP IT FUN! Key Takeaways ▪

Your kids are stronger than you think. Help them finding that out.

▪

Nagging is inevitable. Don't Give In.

▪

Make unusual treats a special motivational tool

▪

Understand that your kids are not yet wired to your objectives, so patience is key.

▪

Take time to make memories, not just instagram photos.

OTHER CONSIDERATIONS

1. Invite their friends as often as

possile

▪

2 kids entertain and imitate each other

2. Listen to their needs

台東場

台東面山學校 – 紅石培訓中心

國內首座面山學校，臺東縣面山教育的發展，結合臺東縣境內生物多樣性的高山環境與豐富的自然生態，運用現有的優勢，發展屬於臺東縣獨特性的面山教育，讓更多人能「親山、敬山、識山、愛山」。報告人：關山國小陳文玲校長

台東縣面山學校：分享紅石隊課程

臺東縣面山學校發展概況分享

山是一所學校

分享人員關山國小陳文玲校長

面山教育發展山野體驗師資培訓

課程發展

學校參與

培訓基地

基礎師資

國小課程發展

登山教育補助

師資培訓中心

專業師資

國中課程發展

山野教育補助

山野教育體驗

支援教師

步道課程發展

學生營隊辦理

自費模組課程

課程發展

師資培訓

專業人力

面山教育

擴大參與

器材整備

場域活化運用

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

發展期程

教師研習活動地點

參加人數

106/03/17

研習日期

野外急救操作訓練研習

活動名稱

關山國小-多功能學習中心

106/03/18

登山學校營隊課程共識營教師研習關山國小-多功能學習中心

成效檢核 105-108年

計畫展揚場域建設教師培訓

106/03/18-03/19 學校營隊操作師資研習

關山國小-多功能學習中心

106/04/15-04/16 導航證照課程研習

面山學校紅石培訓中心

106/05/20-05/21 無痕山林研習

面山學校紅石培訓中心

106/07/10-07/13 野外進階急救證照訓練課程研習

面山學校紅石培訓中心

計畫申請

106/10/13

面山學校紅石培訓中心

102年-104年

106/10/19-10/20 竹湖安通越嶺古道登山技能研習

竹湖安通越嶺古道

106/12/6

初階培訓研習室內研習

馬蘭國小-聚英樓三樓會議室

106/12/7-12/8

戶外教育風險管理研習

面山學校紅石培訓中心

106/12/9-12/10

登山教育種子教師初階培訓研習室向陽森林遊樂區外課程

室內抱石攀岩場教練研習

規劃籌備

山野教育活動設備項次

基本生活需求設施場地安全設施山野教學活動設施與設備登山教育裝備探索教育設施

項目

單位

數量

6人帳棚

項目

頂

六人鋁箔睡墊

件

歐式帳

頂

焚火台（燃木材/木炭用）

組

睡袋

個

摺疊桌(大)

張

摺疊桌(小)

張

露營用椅

張

師資培訓

登山教育活動專業裝備項次

105-106年

105年

場地設施 • • • • •

106-108年

高山3人帳篷

頂

數量 10

泡棉睡墊

張

瓦斯爐頭

個

瓦斯爐頭(蜘蛛爐)

個

不鏽鋼套鍋

套

大型登山包

個

中型背包

個

羽絨睡袋

個

睡袋內套

個

頭燈

個

雨衣(教師版)

套

雨衣(學生版)

件

• 教師初階課程（活動帶領） 1.基本技能 2.器材操作 3.營隊活動帶領 • 教師中階課程（課程規劃） 1.活動課程規劃 2.營隊活動經營 • 教師高階課程（風險評估） 1.戶外活動自救技能 2.急救醫療 3.戶外活動風險評估 • 教師回流訓練

106年實施內容

教師研習研習日期

活動名稱

活動地點

參加人數

106/03/17

野外急救操作訓練研習

關山國小-多功能學習中心

106/03/18

登山學校營隊課程共識營教師研習關山國小-多功能學習中心

106/03/18-03/19 學校營隊操作師資研習

關山國小-多功能學習中心

106/04/15-04/16 導航證照課程研習

面山學校紅石培訓中心

106/05/20-05/21 無痕山林研習 106/07/10-07/13 野外進階急救證照訓練課程研習 106/10/13

室內抱石攀岩場教練研習

面山學校紅石培訓中心面山學校紅石培訓中心

22 22

面山學校紅石培訓中心

106/10/19-10/20 竹湖安通越嶺古道登山技能研習

竹湖安通越嶺古道

106/12/6

初階培訓研習室內研習

馬蘭國小-聚英樓三樓會議室

106/12/7-12/8

戶外教育風險管理研習

面山學校紅石培訓中心

106/12/9-12/10

登山教育種子教師初階培訓研習室向陽森林遊樂區外課程

步道課程發展 • 縱谷線：紅石林道、紅葉林道、瓦拉米古道、紅石林道、玉龍泉生態步道 • 大武線：阿朗壹古道、大武國家森林步道、浸水營國家步道東段 • 成功線：竹湖古道、都蘭山、麻荖漏步道 • 臺東市近郊：知本林道、利嘉林道

子計畫目標

主要工作項目

預定期程

培訓面山學校種子教師師資

1.登山教育種子教師培訓 2.山野教育體驗活動師資研習

106年1月至 12月

補助各校辦理登山教育活動

106年1月至 12月

補助各校辦理山野教育體驗活動

106年1月至 12月

購置登山教育裝備與山野教育營隊設備

購置山野教育活動設備

106年3月至 9月

購置登山教育活動專業裝備

106年3月至 9月

辦理山野教育體驗活動學生營隊

辦理兩天一夜山野教育體驗活動學生營隊

106年4月至 12月

修繕紅石培訓中心場域

1.設置室內抱石攀岩場及走繩場 2.修繕廁所及露營場 3.建置安全阻隔設施

106年1月至 12月

建置面山學校網站

設置面山學校網站

106年1月至 12月

面山學校資源中心學校

辦理面山學校相關業務及活動推展

105年至108年

臺東縣面山學校紅石培訓中心 • • • • • •

室內抱石攀岩體驗室內探索活動體驗戶外探索活動體驗山野教育體驗（一天）山野教育體驗（二天）山野教育體驗（三天）

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

• 學生山野教育體驗營隊規劃

• 學生營隊成果分享

活動場域規劃 • 學生山野教育體驗營隊規劃

• 學生營隊成果分享

• • • • • • • •

食衣（盥洗空間）住行（交通安排）安全考量設備器材規劃活動場域規劃課程活動規劃

課程規劃（課程部分）

人員支援 • 營隊操作人員 • 各校帶隊老師 • 各校報名承辦人員

• 各校帶隊班級導師 • 緊急應變人員

課程規劃（參與學校部分）

• • • • • • • • • • • •

活動課程表人員配課活動地點及場域規劃交通接送安排山野教育素養教學規劃安全考量攜帶裝備清單活動梯次安排家長通知單及同意書接送時間規劃緊急應變措施報名與聯絡方式

課程規劃（家長部分)

• 學生身心狀況調查

• 家長通知單及同意書

• 學校承辦人員及導師須知

• 攜帶裝備清單

• 活動梯次規劃

• 活動課程表

• 營隊課程表

• 接送時間

• 聯絡方式

• 雙方聯絡人及方式

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

學生營隊後勤支援

學生營隊營運經費規劃 • 膳雜費

• 面山學校資源中心學校

• 交通費

• 器材整備期規劃

• 人員維持費

• 人力調控規劃

• 場地維護與器材費

• 經費概算與核銷稽核

• 教材與學習材料費

• 安全與衛生

• 水電費

• 風險評估

• 郵電費

學生山野教育體驗營隊內容

（一）學生營隊活動注意事項

•

辦理二天一夜山野教育體驗活動學生營隊，由本縣公立國小五年級學生參加。

參加。

•

每週利用星期六日辦理一梯次為原則，每梯次參加學生人數上限為30人。

•

每週利用星期六日辦理一梯次為原則，每梯次參加學生人數上限為30人。

•

由主辦單位依據各校報名之五年級學生人數調整參加梯次，由班級導師

•

由主辦單位依據各校報名之五年級學生人數調整參加梯次，由班級導師

全程陪同參加學生營隊活動。 •

參加學生及教師全部免費參加，專車接送至紅石培訓中心參加學生營隊。

全程陪同參加學生營隊活動。 •

參加學生及教師全部免費參加，專車接送至紅石培訓中心參加學生營隊。

（二）二天一夜的課程說明

（三）課程比重

• 認識並實行無痕山林，降低對環境的衝擊

• 戶外活動25%

• 培養學童問題解決及挫折忍受力

• 戶外技能30%

• 了解山野生態環境，並說出相關動植物名稱

• 無痕山林LNT 25%

• 了解山林活動因而產生興趣

• 裝備知識15%

• 體驗野外生活及學習求生技能

• 生態5%

• 動手操作搭營帳及野炊 • 學習定向、方位判別

辦理二天一夜山野教育體驗活動學生營隊，由本縣公立國小五年級學生

山野教育體驗活動-學生營隊課程

營隊團結破冰

合作搭設帳棚

山野教育體驗活動-學生營隊課程

迷途自處、野外維生、登山衣服穿搭技巧

合作炊事煮餐

山野教育體驗活動-學生營隊課程

夜觀星空洗禮

營火省思分享

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

山野教育體驗活動-學生營隊課程

抱石攀岩

山野教育體驗活動-營隊課程

走繩練習

山野教育體驗活動-學生營隊課程總計

學員心得回饋

面山學校活動成果

106年度舉辦營隊梯次

參加學校

參與營隊學員

12梯

15所

227人

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

不做不會怎麼樣做了肯定不一樣簡報結束

MEMO _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

史添發 Dahu Istanda

屏東場

布農族郡社群，特種部隊軍事教員，學生時期加入了綠谷登山社團，只是很單純地想把我在山裡活動的能力展現給同學見識而開始接觸 " 登山活動 "。因具備 " 登山基礎 " 服役時分發至特種部隊接觸了 " 軍事登山 " 的訓練。退伍後接受正式的嚮導訓練而開始接觸 " 社會登山模式 "，山林的生活能力實為我登山活動最大的助力。我以成長背景的生活技能作為戶外活動安全教育與山野技能訓練的基礎。

野外求生 - 可食植物識別與採集要領

植物食物為野外活動中最容易取得的食物，但要在眾多陌生植物中尋得可供利用且安

全的植物，實為一個重要的課題。在我們日常生活中選用蔬菜的方法，是為在野外尋找野生植物作為食物的最好之方向。平時所食用的植物皆為從野外馴化、改良而演變而來。在野外不難發現他們的近親。食用野生植物最先要克服心理障礙，樂觀面對、堅定選擇要領，以免產生生理的排斥現象。經常收集相關知識，彙整平時接觸植物食物的方法，做為野外採集植物的有力依據。

植物辨識尋找：適合生長的環境森林邊緣、空曠地、陽光可照射處等。平原、潮濕處、溪水邊等。植物生長最需要充分的陽光、露水、濕潤的土地。以草本植物為蒐集主要對象。

熟悉類似的植物種類：吃過、見過、看過、聽過、讀過等訊息。比對與禾本科、菊科、十字花科、莧科等蔬菜的特性。

觀察：有無蟲蛀、寄生、病變現象。有無硬刺、硬毛、昆蟲殘留現象。為避免寄生蟲、病菌影響，以完整葉片為採集對象。 58

Q: 以動物吃植物的痕跡判斷為可食植物的徵候 ?

選擇：以顏色判斷採集部位的鮮嫩程度、以厚實完整的葉子或嫩心為佳。以顏色判斷果實的成熟度，水分多、充分成熟的果實為採集對象。 Q: 愈鮮艷代表此植物越有毒性 ?

採摘：以食、拇指夾住後向一側折斷，脆斷即人體可接受之纖維程度。反之，則植物纖維粗硬、老化，利用時宜久煮。或可撕開葉片聽其撕裂聲判斷鮮嫩度及纖維粗硬程度。一個輕巧的摘折動作，更可由此判斷植物纖維與人體消化系統接受程度。

觀察切口汁液分泌：白色汁液或濃稠乳汁，視為有毒植物。許多有毒植物皆會分泌白色乳汁，在面對陌生的植物情形下為避免傷害，會分泌白色乳汁情或黏稠汁液形者視為有毒植物。

鼻嗅：摘折後聞或柔搓葉片使散發味道，濃郁的香味、臭味、刺鼻味或不適的味道，視為有毒植物。淡淡清香、熟悉一般的草味或可接受的味道即可選擇。植物的氣味具有其特殊的含意，清淡柔和的氣味較不居威脅。

沾染：將手背要沾染的地方用清水或口水清洗乾淨，將皮膚上代謝的角質清乾淨，使毛細孔暢通。摘折植物的莖擠出汁液沾染於手背上，5 - 10 秒內若有癢、刺痛、灼熱等不適情形則為有毒植物接觸時產生之過敏現象，立即用清水沖洗後藥物塗抹。如 : 天南星科植物、大戟科植物、夾竹桃科植物等。若無其他反應則繼續測試。

舌沾：摘取一小塊植物葉片約 0.5 公分大小，沾染於舌尖上，若有麻、辣、苦、澀等不適口感則視為有毒植物。立即漱口降低不適程度。若無其他反應則繼續測試。

口嚐：一小塊植物葉片約 0.5 公分大小，於門齒咀嚼，使其汁液是出於口腔前緣，若有麻、辣、苦、澀等不適口感則視為有毒植物。立即漱口降低不適程度。若通過檢測此陌生植物為可利用的植物，需加熱煮熟後方可安心食用。 59

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

野外植物 - 採集與識別

野

外植物採集與辨識

蒲公英為多年生草本植物，花莖是空心的，折斷之後有白色的乳汁。冬末春初抽花莖，頂端生一頭狀花序。花為亮黃色，由很多細花瓣組成。果實成熟之後，形似一白色絨球，成一朵圓的蒲公英傘，被風吹過會分為帶著一粒種子的小白傘。食用：嫩莖葉、幼苗、花蕾及根部，可供食用全年均可，春季採葉、夏末初秋採根

蒲公英

菊科昭和草屬植物遍布台灣全島山野平地一或多年生直立草本，高約 40~100 公分，莖葉柔軟多汁。是種不錯的野菜，味道有如茼蒿，所以在山產店又稱山茼蒿。全年皆可採集，尤其未開花之前採摘味道鮮美，

dahu istanda 昭和菜

尋找適合生長的環境森林邊緣、空曠地、陽光可照射處等。平原、潮濕處、溪水邊等

熟悉類似的植物種類吃過、見過、看過、聽過、讀過等訊息。葛鬱金是一種竹芋科、竹芋屬的多年生草本植物，又名竹芋、粉薯、金筍、山百合。是一種既能生吃，也能磨粉、做料理勾芡的食材，早年部落稻米全數外銷時還是族人果腹的野菜主要食用的部位為埋在地下的棒狀塊莖，具黏性，有豐富的澱粉，也能磨粉、做成零食、粿條、勾芡的調味料等，堪稱最古早的太白粉。

苦苣菜:是菊科一二年生草本植物。嫩葉可食。通常生長於空曠處，田園或路邊隨處可見，天氣炎熱時族人常取來煮茶或湯，具解熱及利尿功能，適生食、煮食或作湯。

蘆葦禾本科植物: 甘蔗

畫眉草

桂竹筍

箭筍

薏苡

芒草

玉米

粟

牛筋草

颱風草為禾本科多年生草本植物，稈叢生，地下莖短。葉片披針形，長可達 40 公分，具有多數縱向縐褶，能常有橫紋，葉鞘有龍骨。全島低海拔山地曠野或疏林內、路旁，常長於林蔭下，為常見的野草。嫩筍可生食，亦可如竹筍般料理，嫩葉煮食。民間相傳依據褶紋的位置及數目，可預測當年將來臨的時間及次數，故名颱風草

五節芒俗稱芒草、禾本科多年生草本，叢生，地下莖非常發達，由莖節抽出新芽成新株，繁生快速，葉緣鋸齒含有矽質，非常銳利，極易割傷皮膚。抽出花軸取用其細嫩的部分可炒食，或剝其嫩筍亦可炒食。

白茅為禾本科白茅屬多年生草本植物；長根莖，密佈鱗片，稈高25~80公分；稈直立或斜昇，叢立，通常具2~3節。葉片披針形，邊緣通常內捲，基部有毛；白茅的嫩芽、嫩莖、及嫩花穗皆可生食，亦可加糖或鹽食用，根莖可如蘆筍般料理食用。是牲畜喜食的牧草；根莖含甘露醇、果糖、葡萄糖、蔗糖、檸檬酸、蘋果酸、鉀鹽等，味甜，可供食用或釀酒。

狼尾草禾本科多年生草本植物，莖桿粗大含豐富水分，葉較細嫩為常見的牧草常食用部分為嫩心、嫩筍取為炒食，經水分多嚼食取水。

菊科蔬菜

茼蒿

苦苣

A菜皺葉萵苣

兔子菜

黃鵪菜

鹿角萵苣

十字花科野菜

十字花科蔬菜

焊菜碎米薺

葶藶草油菜花

小葉碎米薺西洋菜

芥菜

白蘿蔔

筷子芥

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

莧科野菜

莧科蔬菜菠菜

刺莧

鐵莧

白莧菜

紅莧菜

野莧

青葙

水果類

馬齒莧

火炭母草

假人參

時計果

大花馬齒莧

白花馬齒莧

毛西番蓮

三角西番蓮

茶包子

獼猴桃

楊梅

桑椹

莢蒾

構樹

木通

胡頹子

觀察

台灣懸鉤子

有無蟲蛀、寄生、病變現象。有無硬刺、硬毛、昆蟲殘留現象刺蔥中文名為食茱萸。原名稱之為tana俗稱紅刺蔥，芸香科植物。 tana是最天然的辛香料，使用嫩枝或葉料理，風味獨特，為部落中最稱站的食材。

梣葉懸鉤子蛇莓

懸鉤子

採摘

選擇以顏色判斷採集部位的鮮嫩程度、以厚實完整的葉子或嫩心為佳。以顏色判斷果實的成熟度，水分多、充分成熟的果實為採集對象。

以食、拇指夾住後向一側折斷，脆斷即人體可接受之纖維程度。反之，則植物纖維粗硬、老化，利用時宜久煮。或可撕開葉片聽其撕裂聲判斷鮮嫩度及纖維粗硬程度。

假酸漿別名碧果草假酸漿產於臺灣中低海拔平野及山區。此植物葉片為原住民常用食材，節慶時利用其葉片包裹於蒸粿糕食品(A Bai)，其含大量植物纖維有助於消化，是較特別的用法。食用時連葉片一起食用，具有淡淡清香味，此等作法與利用月桃或香蕉葉當襯底者不同，另有一番風味。

折斷後觀察切口汁液分泌狀況:

龍葵--又名烏籽仔菜,烏甜仔菜,苦葵, 天茄子,牛酸漿等。龍葵的幼苗、嫩葉是一道可口的野菜，入口味道微苦而後甘，可以汆燙、炒食、煮湯，也可以煮粥。黑熟的果實可食用，滋味略酸甜可口。

聖誕紅

夾竹桃

白色汁液或濃稠乳汁，視為有毒植物。許多有毒植物皆會分泌白色乳汁，在不認識的植物情形下為避免誤食，有分泌白色乳汁情形者視為有毒植物。水芹菜，分類於繖形科，水芹菜屬。又稱水英、細本山芹，為多年生草本，普遍分布於低海拔至 2000公尺高山之水田、溝渠、溪邊等潮濕環境。料理方始與山芹菜類似。

馬利筋

大飛颺草

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

鼻嗅: 摘折後聞或柔搓葉片使散發味道，濃郁的香味、臭味、刺鼻味或不適的味道，視為有毒植物。淡淡清香、熟悉一般的草味或可接受的味道即可選擇。

夾竹桃

馬纓丹

夜香木

曼陀羅

沾染:

山菸草

冇骨消

蓖麻

臭茉莉

將手背要沾染的地方用清水或口水清洗乾淨，將皮膚上代謝的角質清乾淨，使毛細孔暢通。摘折植物的莖擠出汁液沾染於手背上，5 - 10秒內若有癢、刺痛、灼熱等不適情形則為有毒植物接觸時產生之過敏現象，立即用清水沖洗後藥物塗抹。如:天南星科植物、大戟科植物、夾竹桃科植物等。若無其他反應則繼續測試。

舌沾: 摘取一小塊植物葉片約0.5公分大小，沾染於舌尖上，若有麻、辣、苦、澀等不適口感則視為有毒植物。立即漱口降低不適程度。若無其他反應則繼續測試。

天南星山棕

漆樹

姑婆芋

羅氏鹽膚木山鹽青台灣的 2,000 公尺以下，中、低海拔山麓叢林內，向陽開闊地十分常見。果實含有乳脂狀之物質，可代食鹽食用，部落常以之替代食鹽。嫩葉可當救荒野菜。木材灰白色，質輕軟，具光澤，原住民常用以製耳環或其他器具。

麵包樹常見於花東地區屬於常綠喬木。所生的黃綠色果實酷似迷你型的波羅蜜，果皮呈肉刺狀，果肉疏鬆，味甜並且富含澱粉；去皮後可以煮湯或是油炸，風味類似麵包，因此稱之麵包果(花東地區的在地人稱為「芭基魯」或「芭吉魯」)；除了果肉可食用外，種子也可食用，味道很像花生。是一道在東海岸原住民部落中很常見的傳統美食。

口嚐: 一小塊植物葉片約0.5公分大小，於門齒咀嚼，使其汁液是出於口腔前緣，若有麻、辣、苦、澀等不適口感則視為有毒植物。立即漱口降低不適程度。

酸藤夾竹桃科酸藤屬台灣各地的中低海拔 200~900 公尺山林中，水溝旁等較濕潤之地鹽的替代品：葉片帶有酸味，能生津解渴，早期原住民常摘它的嫩葉當作鹽的代替品。葉具強烈酸味，單葉，對生，具葉柄，柄長紫紅色。

常見的有毒植物雙花龍葵

毛地黃

含羞草

苦蘵

杜鵑花車輪苦瓜

牽牛花

紫茉莉

海檬果不能碰的有毒植物

銀膠菊

巴豆土半夏

咬人狗彩茄

蠍子草白花藿香薊

咬人貓

紫花藿香薊 65

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

Mihomisang manaskl i maqtu mabasahal su Uninang。

台北場

何明興

目前為 GPS 全球第一品牌 Garmin 公司台灣業務組資深經理，推廣與見證 GPS 在台灣的各項應用發展超過 25 年，在接觸台灣各種野外活動的先進與愛好者的過程，深刻體會包括：即時地圖資訊、安全教育廣度、安全設備的認知與取得能力，仍有極大的努力空間，將先進的 GPS 實用產品與資訊導入台灣，對於所有從事野外工作或熱衷各種戶外休閒活動的人身安全與救援有所助益，為其最大心願。

安全先講究善用世界的資源 Garmin inReach 手持式衛星定位雙向發報器摘要

戶外活動的種類與風氣，一直是國力的指標之一！台灣面積雖小，卻擁有多樣化的林

相與地形，並且西依平淺大陸棚、東臨深峻太平洋，除了長年的雪地冰川較欠缺外，實在適合陸海空各種戶外活動的探索與推展，而眾所關注的安全議題，在全球各活動領域一直沒有被忽略，從觀念知識、訊息獲得、管理、技術訓練、設備應用、救援組織與能力等，層面既廣又深，進展變化也沒有停過。然而隨著行動電話與網路科技的進步與普及，卻潛移默化地改變許多活動型態與觀念，雲端資訊分享的年代，讓年輕族群因擁有較強的網路應用能力，慢慢將類似於「自助旅行」的模式，帶進部分活動中，特別是山域活動，從裝備、山域資訊到攀登健行，較過去更具主觀性與容易造就追求速成的行為，這已是不可逆的型態，最大缺點是應變經驗與風險評估能力的不足，做為產業界能扮演的角色，其中一項就是接軌世界，尋找與開發實用的安全輔助工具，讓包括登山等戶外活動者的安全及救援行為能夠有更多的聯結，降低雙方遇險的程度及提升活動者被安全救援的機率。

本文將介紹 Garmin inReach 手持式衛星定位雙向發報器，如何藉由目前全球分佈最

廣的銥 (Iridium) 衛星通訊系統，期望在各種戶外活動中，扮演提升安全與成功救援的重要輔助工具。

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

壹、全球與台灣野外活動安全都有共同的焦點 •

活動區域的行動通訊覆蓋狀況

•

活動者的危機意識

•

活動者遇險怎麼求救

•

活動者遇險訊息該由那些人來守護

•

如何獲知遇險者的即時或最近的座標位置

•

遇險者的身體狀態瞭解

•

救援中心如何知道各救援隊伍的位置

•

活動種類與區域的管理

•

救援所產生的成本負擔

貳、銥 (Iridium) 衛星通訊系統

通訊能力，是野外活動非常重要的安全事項之一，台灣一般民眾目前可應用的通訊系

統，主要為 VHF/UHF 無線電、行動電話、Thuraya( 舒拉亞 ) 與 INMARSAT 衛星電話，若要強化覆蓋面積，前兩者需要建設與維護眾多的中繼站，若遇自然災害導致電力受損就會影響通訊網路，後兩者則受限於衛星系統屬同步衛星，訊號接收角度仍有所限制，衛星通訊費用也是一項考量。台灣科技實力居世界重要地位，但受限內需市場規模，要發展台灣專用的通訊衛星實屬困難，銥 (Iridium) 衛星通訊系統，佈建著全球數量最多的通訊繞極衛星，正逐漸受到眾多科技廠商與消費者的重視，開發與投入應用產品於野外活動，增進即時位置的掌握。

•

由分佈 6 個軌道的 66 顆繞極衛星所組成，是目前衛星數量最多、覆蓋面最廣、在任

何地方，不須考量接收時間與接收天線角度、南北兩極也均能收發使用的通訊衛星系

統。

•

衛星高度於地球上空約 781 公里處 (LEO 低軌道衛星 )，每 90 分鐘繞地球一圈。

•

每顆衛星通過各地上空 , 約有 9 分鐘的時間（通過時，民眾還有機會觀賞到天空 " 銥

閃光 " 的景象）。

•

所有資訊傳送，都由衛星本體在太空中互相傳送，直到通過美國的地面站上空才落地

接收站，也就是銥衛星系統本身就是太空中的無線網路，除了語音通話外，針對簡訊

的通訊能力，更具備極高的資料傳送效益。

•

一般狀態下，地面手持機約在 4~7 分鐘內即可連接上銥衛星。

參、inReach 設備 vs. 台灣野外活動安全，可以提供的解決方案

Garmin inReach 系列產品，是在分析各種戶外活動中，可能遇到的環境、通訊

內容與使用頻率、電池電力、主機重量、衛星通訊費用等因素後，設定 " 能長時間傳送座標位置為主、簡易溝通為輔 " 為設計核心，利用全球分佈最廣的銥（Iridium）衛星通訊系統頻道，結合簡訊與網路的交互應用，達到上述目標與省電的效果。 inReach 整個服務架構如下圖，簡單來說：（A）於太空中，是藉由銥衛星頻道，且僅使用簡訊傳輸資料與雙向溝通，不使用語音通話，增加電力使用時間，降低使用者的衛星通訊費用，所有 inReach 的訊息服務與加密都經由 Garmin 的伺服器處理。（B）進入地面接收站後，均是利用網際網路傳送訊息，達到即時與快速的效益。

inReach 最重要的三項功能 •

GPS 定位功能：在可達三度空間 (3D 定位 ) 的定位條件下，定位準確度可達半徑 10m。

•

緊急聯絡人功能：應用銥衛星的簡訊功能，依資費選定，可手動、每 2 分鐘或每 10 分鐘，自動傳送位置座標至 inReach 使用者所指定的緊急聯絡人 e-mail 信箱或手機，被指定者即可持續收到使用者的位置訊息。

•

SOS 緊急求救鍵：由 GEOS 組織全天候 24 小時留守接收求救訊息，並主動聯絡詢問使用者、使用者所指定的緊急聯絡人、使用者活動當地的救難中心進行應變處理。

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

一、通訊覆蓋問題

inReach 採用銥衛星通訊系統，由於是繞極衛星且數量多，像在中央山脈深處、溪

谷、近海通訊不佳處、大洋海面，均有機會成功連線衛星，彌補目前無線電、行動電話、 Inmarsat( 海事衛星 ) 與 Thuraya( 舒拉亞衛星 ) 的受限缺點。二、活動者應該要有的危機意識與安排

野外活動最令人擔心的是瞬間失去意識或受傷無法動彈，沒有辦法立刻進行對外聯絡

求援，inReach 的自動傳送功能，可以讓好友家人或活動留守服務人員，利用手機或電腦觀察出使用者的異常軌跡狀態，並至少可得知 10 分鐘前的位置座標資料，提早反向進行溝通確認或提早救援行動。三、山友遇險訊息可以由那些人來守護

在特定野外活動，善用科技工具，讓好友、家人或特定服務團隊，隨時知道即時位置

（座標）與狀態，是安全教育的重要事項，因為 " 時間、地點與狀態 "，關係到遇險時，成功被救援的機率，也是一種降低救援風險與成本的社會責任。 •

家人摯友：inReach 具備簡訊雙向溝通功能，除了自動傳送位置座標，並可利用手機或電腦與使用者進行簡單溝通，當發現活動行程有異樣時（例如突然長時間停留原地不移動），可主動發訊息詢問與確認狀態，達到有效掌握狀況的安全事宜，將風險降至最低。

•

管理單位：既能掌握區域活動人數、亦能在有遇險狀況時，掌握遇險人員留存的最後座標資料，提供給救援單位。

•

GEOS 組織：善用世界的資源，世界性組織 GEOS 具備全年 24 小時無休的監聽監看服務能力，當接收到 inReach SOS 緊急求救訊號，該組織立即反向與使用者聯繫確認、同時通知使用者所設定的緊急聯絡人或該區域的搜救中心 ( 例如國家搜救中心

四、山友的身體狀態瞭解

野外活動者遇險時的身體狀態與周遭環境，若能提供更多即時訊息，對於救援人員的

派遣、設備與醫療準備，絕對有很大的幫助。因此遇險者若意識清醒且可操作機台下，應用簡訊功能提供身體給緊急聯絡人（inReach 可先預設簡訊內容為快捷鍵），是非常重要的。

五、救援中心如何知道各救援隊伍的位置

當有遇險狀態發生時，常常不只發動單一救援組織，為了加快移動速度，在儘量不用

無線電通話回報下，指揮中心想隨時瞭解救援隊伍或是救援隊伍間的相對位置，都可應用手機 APP 與電腦或是 inReach-inReach 間的座標位置互相傳送功能來掌握，增加救援的效益。六、登記與管理問題 ( 登記與接收那些有用的訊息 )

inReach 可由使用者設定”緊急聯絡人或特定的 e-mail 信箱”，上述被指定的人，

可隨時上網查看使用者即時位置 ( 座標 )；無論是公務部門或是活動留守服務單位，或許可以設置專用 e-mail 信箱供活動申請登錄條件，以做有效的安全管理。七、救援所產生的成本負擔

GEOS 組織本身也經營保險合約，inReach 擁有者在額外支付一定金額的費用後，在有

條件的規範下，GEOS 可以限額支付因救援活動所產生的費用 ( 類似保險機制 )，此方案無論是對於目前台灣戶外活動民眾、政府或民間救難組織，因遇險所衍生的救援成本、責任歸屬、付費與補助機制，應該有所助以做適當的行動。

肆、inReach 功能簡介 •

英文簡訊內容編輯 inReach 簡訊內文編輯，目前仍只能支援英文，且單則簡訊不得超過 160 個英文母。建議使用者可利用電腦或手機 APP，預先編輯常用的字串為快捷鍵，以便利快速發送，畢竟 inReach 是安全輔助設備為主，不適合當聊天工具。

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

•

完整應用工具目前完整 inReach 工具，尚包括：網站管理工具、手機 APP、地圖網頁，讓使用者與緊急聯絡人應用。

•

通訊資費與服務內容參考資費高低在於資料傳輸量，愈高資費，其簡訊、軌跡、位置點傳送功能，就像台灣的行動電話上網 " 吃到飽 " 專案，不限上下載的筆數。inReach 在開通後，也可選擇暫時停用，避免每月持續自動扣繳費用。

•

SOS 緊急求救鍵

GEOS 具有全年 24 小時緊急應變中心，其應變流程如下圖。另外 GEOS 也具備保險

機制，若 inReach 使用者，在活動前額外購買 US17.95 或是 US175. 合約，若不幸遇險，則在特定條件下，有 10~100 萬美金不等的救援補助。

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

•

目前最輕便的 inReach 產品 -inReach Ｍ ini

防水、重量僅 100g，每 10 分鐘發送一筆軌跡位置、電池電力可維持 75 小時。

•IPX7 防水能力

•重量僅 100g

•每 10 分鐘定位與發送一筆軌跡位置、電池電力可維持 90 小時

伍、inReach 實際案例

總結

inReach 適用於哪些應用領域？舉凡輕航機、飛行傘、登山健行溯溪、帆船遊艇與獨

木舟、野外調查活動等，涵蓋陸海空域的各種活動，只要是遠離都市人群的活動，應該都是很需要的應用領域。

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

何哲仁嚴明華

屏東場

幸福而恬淡的家庭，成家以來，提攜孩子成長。從國小害怕上學，國中叛逆期迷惘於同儕認同，到大學進修「體育課：健行登山」，便沉浸於戶外運動中。透過戶外運動，孩子磨練組織團體，領導統御，總是在國定假日安排長假，帶領親朋好友海外遠征。孩子即將三十而立，作為母親也適齡退休，我們會在講座上分享這三十年來的育兒經驗。

新的一代比我們更勇敢面對自己小男孩的體檢報告建議回骨科詳細檢查骨質密度。小男孩說 : 贏在起跑點。媽媽說 : 提早到終點。希望你以及我們的後代，對生命有高度的熱愛，追求更豐富，有意義的人生。 6 月 28 日公視主題之夜「無罪的罪人」談論 2015 年八仙樂園派對粉塵燃燒，事發當時馬偕醫院有一名醫師及 6 名護理師在下班後參加「Color Play Asia - 彩色派對」，當時身處位置在起火點相反處，出事時不知什麼情況，但回頭一片火海，他們是被推擠著跑的。當時現場是暗的，確認同伴沒事後，發揮本能救人。立刻依傷勢協助分流傷者，先讓他們把需要泡水的人扛到「漂漂河」泡水，帶一些人找寶特瓶裝水幫傷者降溫，並將重症的傷者扛到明顯處等待救援，並巡視現場各角落是否有被遺漏者。再趕回馬偕院區支援。此外，現場民眾事發後也紛紛立即加入救援行列，事發時現場救護車不夠，民眾甚至合力以戲水用的游泳圈充當擔架將傷者送醫。( 維基百科 ) 摘自：寶瓶文化《15 度的勇敢───塵燃女孩的 900 天告白》好想自殺！空姐變木乃伊八仙塵爆傷者：最痛苦的是爸媽哭了全身燒燙傷高達 58%，住院 71 天，兩度病危。陳寧，曾經的空服員，在送達醫院，置放尿管那一刻開始，她的身體不再屬於她。

「換藥」、「焦痂切開」、「清創」及「植皮」等手術，她從陌生到熟悉。當止痛藥都失效，她僅存的武器，是無盡的深呼吸及忍耐，但出院後的復建，更是人間牢籠，疤痕增生像頭永遠吃不飽的野獸，爬滿全身。日與夜，排山倒海的熱癢、刺痛…… 自火海中生還至今已逾 7 年的雅菁，回憶起復健的過程，「燒傷的皮膚相當脆弱，即使輕如棉棒輕輕劃過，也像被刀割般的痛楚，疤痕長出來後的復健期，需要不斷地伸展，那種把表皮拉開的感覺，就像自己被不斷地撕裂再撕裂，傷口長肉的時候更像幾萬隻螞蟻在身上爬一樣的癢。」「被燙傷的皮膚失去了毛細孔，會比一般人怕熱，當冬天大家都穿著厚大衣時，我們卻穿著無袖背心，覺得稍微舒服涼爽。燒傷生活，是很生不如死的漫長歲月，家人、朋友們的陪伴非常重要。」她以過來人的經驗說：「我相信你們跟我一樣都會勇敢走過的，你們是最棒的。希望未來社會能夠繼續平常心的對待我們，而我們的皮膚只是比較特別美麗一點而已，希望社會能夠繼續地愛我們、包容、接納、鼓勵我們。因為我們是生命鬥士，值得大家尊敬！」雅菁將自己的故事整理起來寫成自傳書籍《酷啦！我有一雙鋼鐵腳》，要所有的人見證她的身殘心不殘，發揮自己翻轉人生的最大正面影響力！打從 2 個男孩一出生，就渴望他們能及早開口叫爸爸媽媽，會講話的時間比別的小孩晚，就無時無刻重複發音的學習，生活重心只有孩子學會說話。一旦學習成效不理想，就認為自己的孩子比別人家的笨；入小學第一週大男孩不懂ㄅㄆㄇ哭不停；小男孩每週一穿制服時會問今天要上學嗎 ? 看起來像是有點不開心上學吧！但仍不失純真調皮。小男孩選擇和大自然對話，找回失去的初心，進入大學熱愛登高山，欣賞山巒起伏、雲海翻湧、旭日東昇、璀璨星夜，身處山林間，發掘自我的渺小，和山友們談笑聊天，充滿著歡樂。玉山單攻、玉山輕鬆行，攻頂至少十次以上，特別是雪季，腳著冰爪，白雪皚皚覆蓋玉山主峰，景色真美。從討論登山計畫，山徑途中相互扶持、鼓勵和團隊精神，學習別人的優點，領悟自己的不足，小男孩都有很大的收穫。陪伴孩子從生活中去發掘、體驗、經驗，進而把經驗累積成自己的知識，勇敢為自己做選擇。最後勇敢堅毅的性格，是讓自己在每個挑戰中，不會逃避，勇於面對，克服它！新的一代比我們勇敢地去探索，去嘗試，想創業、想環遊世界、想社會運動、或社區改造？不要怕失敗，因為你的人生將有無限的機會。

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

吳冠緯

花蓮場 / 雪霸場

國立清華大學物理所畢業 Slackline Formosa 創辦人 ISA 國際走繩協會 C 級教練 Slackline Taipei 臉書社群管理員

走繩運動與架設風險管理

人類對於平衡訓練之渴望，最早可追溯到好幾世紀前，在各式各樣器材上留下汗水與

足跡，其中最受青睞及便於利用的工具，便是繩索與木條。而這兩個項目，隨後則演變成馬戲團裡經典表演「走鋼索」的前身與體操界「平衡木」比賽的雛形。

如今，我們可以於各國傳統技藝活動裡看見與其類似的演出，目前已知像在新疆有達

瓦孜（Dawarz）、在大韓民國有走繩索（Jultagi）的公演。然而人們並未停止追尋更進階的技巧及技術，不僅在世界各地舉辦專業賽事，也順應到近期冒險體驗教育興起的熱潮，「走繩運動」這顆新星，也就此開始在戶外運動中展露頭角。 •歷史緣起

早年 70 年代時期，有一群攀岩玩家，在美國優勝美地國家公園峽谷裡練習，在休

息的閒暇之餘，他們嘗試走在停車場的鐵鍊上練習平衡、加強肌耐力。後來有位叫做 Adam Grosowsky 的玩家在一次假期後，便興起把這項有趣的運動帶回大學社團的念頭，去實踐推廣到普羅大眾的想法。於是他邀請了他的同學 Jeff Ellington 一起研究，發想如何在一般場地裡設置及裝架。經過幾次組合的失敗，他們忽然突發奇想，把有彈性的傘帶替代鐵鍊作為行走的介質，沒想到試驗起來，與整個架設意外地和諧，於是乎，在 1982 年，現今所稱的走繩運動正式誕生。

自此之後，在具有延展性的尼龍繩帶上平衡行走的比賽活動，如同暖春花團般，於美

國攀岩聖地場景裡錦簇盛開。許多國際攀岩玩家也順勢把此運動引入他們各自的國家，2006 年，此風潮正式席捲歐洲、蔚為流行。

•定義

英文 Slackline，中文翻譯為「走繩」或「走扁帶」，其實意指相同運動，在 1.6 公

分、2.5 公分或 5.0 公分寬之彈性扁帶上徒手平衡、行走甚至在繩上做空翻等高難度動作。扁帶由各式不同材質製作而成，架設於兩個通常是樹木或是柱子的固定點。此運動有自己的積分賽制、專業運動員、高低難度表演等，最特別的是不太受場域因素影響，可在許多不同環境下實行。

走繩是一項相當新穎的運動，因扁帶具有彈性，系統張力遠低於一般人熟知的鋼索，

其物理晃動表現也是獨特點之一。要單獨拿出比較的部份是，走鋼索的表演者通常會使用平衡桿作為輔助平衡道具，而走繩玩家則完全沒有。 •走繩益處

此全身性運動不只是體適能與平衡感的訓練，研究顯示亦可改善身體姿勢，並有效增

強專注力與減低焦慮。與典型激烈的球類、競技運動不同，走繩講究的是溫和而平穩的進行，不易造成運動傷害，因而在學校體驗教育、國外職業運動員交叉訓練及復健治療中被廣泛的使用，是一種老少咸宜的優質運動。 •ISA（International Slackline Association）國際走繩協會

2014 年 2 月，來自 8 個國家與 14 個組織代表，群聚於土耳其高空走繩嘉年華

（Turkey Highline Carnival），共同討論國際聯盟存在之必要性，並為此想法埋下了種子。隔年八月，由瑞士、奧地利、德國、美國等國家代表組織，正式共同發起國際走繩協會。其主要目標為支援並發展走繩群組，加強資訊交流，並有效提供安全議題回饋給全世界的社群。

時至今日，ISA 內部組織目前有超過 10 個國家聯盟活躍成員，並包含 55 個地區俱

樂部與協會，共有超過兩千名以上的走繩玩家會員。此外，ISA 也成為全世界走繩玩家與教練之媒介，各地的扁帶工作者也可藉此學習最新的知識與技術，作為認識這個運動更多的管道。

除此之外，ISA 也發給走繩教練分級資格認證，截至目前為止，筆者為臺灣首位也是

唯一獲得這項國際認證資格的教練。

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

•走繩系統架設

根據扁帶長度、張力、玩法不同，其架設系統方法也有所變異。本章只說明坊間最廣

為流傳之基礎扁帶組，其內裝通常包含 15 或 25 公尺扁帶和一組手拉棘輪，有些廠商更會附上樹木保護套。基本架設流程：

選擇合適的場域、架設固定點。

檢查場域地面上有無危險物（例如：碎玻璃、小石子等等）。

使用樹木保護套圍繞固定點。

將兩端扁帶分別架設於樹木保護套上。

長端扁帶穿過手拉棘輪並收緊之。

於固定點與手拉棘輪間做一個確保系統。

上述提及之確保系統，必須於第一位走繩玩家上繩前做出。其意義為，萬一手拉棘輪

崩壞時，受扁帶張力影響，鋼製器材會朝受力方向快速移動，若有確保系統，此崩壞手拉棘輪則不會飛濺太遠，以降低人員受傷之風險。 •樹木保護議題分析

常見的系統架設固定點為樹木、水泥柱或穩固的樑柱。許多人有著走繩系統會傷害樹

木之疑慮。因此，DIN 79400 (The German industry standard for slacklines) 以研究數據證明，只要遵守以下三項規範，則能將對樹木的傷害降到幾乎沒有：

樹木的直徑必須大於 30 公分

圍繞樹木的扁帶（或吊裝帶）至少為 5 公分寬

系統架設必須使用樹木保護套

為了了解此規範之意涵，可由扁帶系統所造成固定點的力學分析印證之。基本上已分

成以下三種分類：拉力扁帶直接施力於樹木上，便為拉力。樹木必須能夠持續承受此拉力並保持無受損。因此， DIN 79400 規範出樹木最小直徑，以確保樹木不受系統拉力傷害。

壓力扁帶系統給予樹木之壓力與拉力正相關、圍繞樹木的扁帶寬度成反比。簡言之，相同拉力下，越大的樹木與圍繞樹木的扁帶寬度越寬，樹木所承受的壓力越小。摩擦力為了保護樹幹免於來自扁帶的摩擦力，我們使用類似地毯材質的樹木保護套至於扁帶與樹木之間。使扁帶直接摩擦於樹木保護套上，而非樹幹上。理想的樹木保護套尺寸為 20 公分寬、 2~3 公尺長。

此外，針對不同樹種其樹根抓地力，也須用時間、經驗累積得以判斷風險係數；不過

任何事情若過度都是不好的，更遑論如果長期使用同一棵樹木為架設固定點，久了之後勢必還是會造成一些損害。 •結論

走繩運動已風靡歐美大陸四十餘年，此旋風正席捲亞洲。因走繩器材易於攜帶、架設

簡易。希望能透過此篇文章，加上引入 DIN 79400 之規範，讓讀者們有個方向學習，並進而更加了解架設流程與背後意涵，經過透徹的認識，方能於任何場域上將所有可能發生危害的風險降至最低。

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

李元治

台北場

台北市獨木舟協會理事長證照：中華民國水上救生協會救生教練、紅十字會路上高級急救員及 ASA 導航員證照。

經歷：獨木舟還台灣一圈 (2010-2011) 台北市政府「錫口河岸文化節」及「台北淡水河風華再現」活動協辦 (2008) 雙溪鄉公所「樂活雙溪獨木舟親水體驗活動」協辦 (2007) 青輔會「遊學台灣 - 貢寮獨木舟河川漂流」協辦 (2007) 大鵬灣水上安全講習講師、連江縣獨木舟種子教練培訓講師 (2007) 橫渡黑潮獨木舟遠征隊隊長，首創航行蘭嶼 - 綠島紀錄 (2007) 坪林舉辦全國首次肢障朋友獨木舟體驗營 (2006) 峨嵋湖「運動人口倍增計畫」獨木舟體驗營 (2006) 國立教育資料館製作水上運動教學光碟協助 (2006) 日月潭全國輕馬拉松錦標賽季軍 (2004) 多樂盃馬拉灣花是獨木舟衝浪大賽冠軍 (2003) 凱薩盃全國輕艇馬拉松賽 6Km 男子組冠軍 (2002)

禁止與管制是否可以確保安全

敦促行政院履行海洋國家之宣示，建立全國水岸安全機制，協助修改或廢止現有不當

水域禁令。提議內容及建議事項

一、建立全國水岸安全機制 a. 海岸提供免費登記救生衣出借服務 :

目前國內一些臨近水域的遊客中心有提供免費出借救生衣給遊客的服務，但只局限在

少數幾個點才有。而全國不管熱鬧或偏僻的海岸都有岸巡安檢所及哨所，安檢所目前為民眾

有提供鐵馬驛站服務，不妨再進一步於安檢所設置救生衣的登記出借，增進遊客戲水安全。 b. 海岸上遊戲規則的建立 :

1. 補強岸上的警告標誌或安全宣導 : 針對一些海域具有特殊水文的，例如”離岸

流”或 ”陡降型海岸”的潛在危險之介紹，應設置解說牌於海岸明顯出入口，普及民眾相關水域知識及對危機的應對方法。去年 (2018) 九月發生騎沙灘車民眾在神祕沙灘被捲入大海溺斃，該處海岸由於有密集的海蝕洞，頗富盛名，吸引許多遊客慕名前去，那邊的海域就屬於陡降型海岸，但直到上述事故發生後才增設了告示牌。中央政府應該再調查全國各地可能需要設置告示牌，卻尚未設置的區域，補好漏洞。

2. 建置風浪管制標準 : 例如海岸區域達到大浪，陣風力達到 9 級以上，或有長浪預

報，安檢所就應廣播警告海岸上的民眾。而進一步達到猛浪或強陣風時，岸巡人員開始主動封鎖海岸，在重要海岸出入口拉封鎖線，同步在海岸線進行勸離廣播。國內很多民眾不諳水性，對風浪的潛在危險不了解，若能在海岸建置警告標誌更好，例如岸巡人員視海況風況的變化，在進出海岸出入口明顯處，升起不同顏色的風標。好天氣好海況時放綠旗，即將轉壞時放黃旗，已經不適合踏浪戲水的壞浪況及強風時放紅旗……等，以供民眾辨視是否進入海岸之依據。

二、定期召開會議，檢視討論現有水域管理問題

舉例如花蓮的七星潭，長達十公里以上的海岸被公告禁止水域活動，應該修正。而

宜蘭南澳長達二十公里以上的海岸公告禁止水域活動，建議廢止。( 因為極端氣候海象所造成的溺斃事件便禁止水域遊憩，其實是不太合適的。 ) 國內宣告的危險水域，基本上是無專家學者背書，也多無統計數字可循，欠缺科學依據。台灣的水域活動近幾年才慢慢發展起來，政府對水域的管理也都還存有許多進步空間，以上舉例的水域禁令的制定雖屬地方政府權限，惟法令訂出來後，在實際執行還有產生許多問題懸而未決，民眾光靠民意信箱來與政府溝通的效果略嫌不夠。請行政院在本提案通過後，儘速召開會議，邀集地方政府相關單位，相關領域專家或學者、民間相關團體，面對面討論修改現有各地方的水域管理的問題，以利台灣早日成為一個成熟的海洋國家。

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

利益與影響

目前水域遊戲規則大致可粗分為使用器材戲水跟沒有使用器材戲水的兩種。使用器材

的在國內已經有專法例如水域遊憩管理辦法”在管制，項目有風浪板、水上摩托車、獨木舟、風箏衝浪等，這些戲水項目有比較多的規定已形成，像是在水裏玩獨木舟規定不能單人單艘出航，而出航要穿救生衣要配戴哨子，另外還要準備無線電等通訊器材等。經歷多年的修法，其安全機制已比較完善。現在比較缺乏的反而是是岸際沒有使用器材戲水民眾的遊戲規則。而有趣的是，岸上觀浪戲水的民眾人數遠遠超過從事使用帆船、衝浪板、獨木舟等特殊器材戲水的民眾人數，但岸上的遊戲規則卻遲遲一直付之闕如。值此宜蘭海岸多起事故的教訓，應該儘速建立岸上的相關保護機制，並解除不合宜的水域禁令。

上述建議的措施，其利益與影響如下

1. 優先解除明顯不合宜的水域禁令，以開放取代封鎖，能顯著增加從事水域活動民

眾的人口數，厚實海洋國家基礎。而從事水上活動的人口多了，水域活動普及了。民眾從小就看多了，對水域環境會有比較豐富認知及經驗，也就比較能懂得在大自然中趨利避害。 ( 台灣現在的水域活動就是政府限制太多，導致水上活動人口一直很少，水上活動一直不興盛，民眾普遍不親水不識水，自然導致恐水，這樣又怎能叫海洋國家？ )

2. 建立岸上的相關保護機制，可大幅增加民眾親近水域時的安全性，減少悲劇的發

生。另外用陸上案例為借鏡，太魯閣公園在中橫公路旁有提供頭盔給民眾借用，遊客就容易會意識到當地有落石的潛在威脅。而有免費頭盔可借，若還不戴而不巧被砸傷，自己就應該負最大的責任了。未來在水岸周邊軟硬體已趨完善的狀況下，遊客也就能適度被提醒到水域活動的潛在風險，而有所警惕。開放的水域政策能讓民眾逐漸建立起戶外活動須自負風險之概念，才是國家之福。

李潛龍

台東場

現任台東大學專任講師專長：登山、定向運動、戶外活動規劃、攀岩、繩索技術、攀樹、無痕山林運動。

登山教會我的事：戶外歷程的分享

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

台北場

林靖邦現任維新診所院長前長庚醫院肝膽腸胃科主治醫師野外及水上活動重度愛好者

重型帆船橫渡黑潮之親子共遊

重型帆船橫渡黑潮之親子共遊林靖邦醫師 ◆現任維新診所院長 ◆前長庚醫院肝膽腸胃科主治醫師 ◆野外及水上活動重度愛好者

林子祐/林靖邦

2018/5/2-2018/5/8

光腳號重型帆船 Nautor Swan 59 Finland 製造 1984-1990 No. built: 21 船長: 17.92 米船重: 27,200 公斤

船艙內部床位

船艙內部餐廳

船艙內部

船艙內部廚房

豐富的餐點

隨船攜帶單人/雙人海洋舟各兩艘

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

夜間啟航/兩小時輪班

航行簡圖

破曉達西表島

綠島

西表島

空拍

西表島

空拍

海洋舟出航

西表島

空拍

八重山群島西表島

八重山群島西表島外離島之探索

八重山群島西表島內離島之探索

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

八重山群島西表島船邊跳水

八重山群島

八重山群島西表島

八重山群島與那國島 Yonaguni

黑潮與鬼頭刀搏鬥

西表島

紅樹林

波濤洶湧的黑潮寧靜美麗的黑潮

航行間遇到的問題波濤洶湧的黑潮

✓ 淡水使用的速度過快

航行間遇到的問題 ✓ 船速拉不起來是勾到漁? 還是海流太強?

黑潮之旅的收獲團隊精神成長磨練問題解決安全觀念帆船駕駛難忘回憶

Te a m w o r k Grow up Problem solving skill Safety concept Seamanship Unforgettable Experience

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

金清志

花蓮場

我是太魯閣族人，族名 Wu Wilan 原本是一位非常宅的人，自然也不知道什麼是登山，一直到 44 歲接觸到愛登山的職場主管時才開始對登山有著濃厚的興趣，繼以三年的時間完成百岳後，即成立太魯閣登山隊，以敬山、謙卑、服務的理念來服務登山愛好者，並以專業來回饋社會，更投入山域救難工作、辦理健行活動，將結餘款全數捐給社會福利機構，協助需要幫助的弱勢團體，結合登山技能，協助帶領族人回高山舊部落做尋根活動。將登山活動成為全民活動，不僅能提昇全民的健康 . 體能，對國家也可省出不少的人民醫療費用支出，進而增加全民福利，這是我接觸登山活動後一直以來的目標及期望，也需要大家一起來加油，感恩。

以敬山、謙卑、服務談面山

登山是一項非常好的戶外活動，也可以是親子性的，郊遊性的，也可以是挑戰性的，

視每個人的需求來規劃，以達到健身，養生，甚至體能的訓練。任何性質的活動，不論是室內，室外，都有潛在性的危險，但只要能照著活動的要求及遵守注意事項，相信在人員的安全上不會發生任何的缺失或造成人員的傷害。

很遺憾前兩年山難事件連二連三的發生，給社會上的觀感相當的負面，不論是在電視

媒體或輿論上，將登山者跟浪費社會資源者劃上等號，如此概括承受式的結論，猶如是登山界的黑暗期，處處遭到指責，盡管如此，但還是有一群熱愛登山的好朋友，盡心盡力的繼續來推動登山活動，張理事長及博崴媽媽就是一個最好，最鮮明的例子，而且是從登山教育面來推展，常常在不同的政府單位間，會看到兩位的身影，為面山面海教育的使命奔波，真的由衷敬佩及感謝兩位無私的為登山界奉獻。

我帶隊十幾年間，不論是高山百岳，驚險的中級山，也累積了不少的經驗，就我個人

的心得，若要讓山域活動零公安，也就是山難事件澈底的消失，除了登山者的心態上要調整外，我提出三點重要的理念 : 敬山、謙卑、服務來跟大家交流一下。

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

敬山：淨山，靜山也是敬山的另一種表現，但就登山者來說，敬山的意義就不止僅限前二項，我們登山者常說每座山都有生命，有山神，祖靈守護著，所以上山之前必需以尊敬的心態。 1: 勤練體能，克服山域任何險峻的地形。 2: 裝備齊全，因應山區瞬息萬變的天候。 3: 熟悉瞭解登山路線，如水源，紮營地等重要的地點。 4: 行前三天注意氣象 ( 途中也隨時與山下連絡人連繫瞭解天氣狀況 )

謙卑 : 我帶隊途中，除了隨時會跟隊員做安全宣導外，另外一項我最重視的觀念就是謙卑。登山活動是我們自己的需求，往山上前進時，無意中侵犯到山神，祖靈的領域，我們只是借道，所以不隨意破壞植物生態及原始風貌，親近山林，維護山林，有了這樣的謙卑心，山域活動必定也是順順利利平平安安的下山。

服務 : 登山活動的天數從一天到十天都有，無形中團體就是一個生命共同體，相互照顧是必要的。時而所聞，途中有隊員上個厠所時結果有去無回，造成山難事件，其實這是可以避免的，我常常規定，不論在途中或在營地，山屋，隊員要離開領隊的視線時，一定要報備，而且不能單獨行動，一定要有人陪同，確認安全，這就是隊員相互照應的一種表現。隊員身體有異，透過隊員間的知會，處理，絕對不會錯過救援黃金時間，確保隊員的生命安全。

簡單的以這三點跟大家交流，希望登山活動大家都能快樂上山，平安下山，畢竟我們

登山除了運動，追求個人登頂的快感也是一個目標，但是別忘了，山下最愛你的家人期待著你平安歸來，這也是給家人最大的保障。

感恩大家

台北場

柯政祥

登山安全服務 Hikingbook 創辦人，致力為登山者提供登山安全的創新解決方案，讓登山更安全、更便利。期許透過數位科技的力量，讓每位登山者都能快樂上山、平安回家。私底下是一位喜愛山林的軟體工程師，登山經驗超過 7 年，曾經參加過小腳丫登山訓練營，並自行創立登山社團，目前擁有超過 500 位社員，每個月定期舉辦登山活動，帶領社員親近與認識臺灣山林，以山會友。

淺談登山安全：建立正確的登山心態與工具應用作者：廖妘甄

臺灣是個年輕而多山的島嶼，有將近八成的土地都是山域，合計超過兩千三百座山

岳，更有 269 座超過三千公尺以上的高山。如此特殊的地理環境，可說是得天獨厚。近幾年來，隨著登山活動風氣日盛，愈來愈多人喜愛、也嚮往親近山林；根據國民健康局的資料推估，臺灣登山健行人口約有 500 萬人（佔總人口約 22%），曾經攀登 3,000 公尺以上高山的人口約有 50 萬人，而經常登高山的人口約為 3 至 5 萬人（註一），並呈現逐年成長的趨勢。在離城市較近的郊山步道上，每逢假日，也可看到更多人選擇走入戶外，體驗自然山林之美。

遺憾的是，隨著登山健行活動日益熱門，山域事故、山難事件卻也隨之頻傳。今年七

月，在南插天山才剛發生一起迷途失聯山難，雖出動大批人力搜救，卻仍無法挽回寶貴的性命。翻開過去山難搜救的歷史，每一次的搜救任務，都必須動員龐大的人力與資源，且因受限於天候、地勢等外在因素，有時可能還是遺憾收場。

如何避免下一次的憾事發生？預防勝於治療

分析 1982 - 2005 之間的山難意外，其中人為風險因素（失蹤、迷途、誤判、墜落等）

就佔了五成以上的的原因（註二）。而根據 2017 年 4 月份《消防月刊》的統計，近十年來（ 2007 至 2016 年），共發生了 1,882 件山域事故，受援人數達到 3,662 人，其中有 211

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

人喪生。以 2015 與 2016 年為例，「迷途」與「失聯」就分別佔了山域事故原因的 46.2% 與 42%，幾乎佔了事故的一半。

當我們說「登山是有風險的活動」時，一般人可能比較容易想像的是：在山區因為天

氣變化莫測、路徑危險，因此發生意外的機率較高；但以統計資料來看，其實因「天候惡劣」因素而導致的意外所佔的比例其實是連 5% 都不到的，反而「人為因素」——輕忽、準備不足、迷途、誤判——才是最大宗的原因。因此，當我們探討如何降低山域事故、增進登山安全時，其實應著眼於降低人為因素造成的意外，從控制可預期的風險下手，才能真正達到預防勝於治療的目的。而其中，加強預防迷途的發生，更是首要任務。

建立正確的登山心態：登山前、中、後的階段整合與登山工具的應用

在網路資訊尚不發達的年代，如果想去爬山，通常會參加登山社團的活動（如登山協

會或大學的山社），在比較有組織性的團體裡，通常有領隊帶隊、也可以接收到比較完整的訓練與經驗傳承。而近年來，隨著網路的發達，讓資訊取得的門檻大幅降低，有興趣想爬山的人，只要上網搜尋，很容易就可以找到許多相關的資訊，加上許多步道交通方便，開車或大眾運輸都可到達，讓很多人把爬山當作是一般的郊遊，在沒有準備好的情況下就出發，自然提高了發生意外的風險。

因此，若要討論如何避免迷途發生，就必須要先從建立正確的登山心態開始談起。所

謂正確的登山心態，其核心就是理解「登山是風險管理的運動」，並將這樣的觀念，延伸並實踐於登山歷程的前、中、後，最後形成一個持續的正向循環；而實踐的方式，則有賴於適當的工具運用。拜數位科技發展所賜，軟硬體的進步，讓許多登山服務因應而生，若能正確使用，確可大幅降低人為因素所導致的風險與意外。以下將分別說明在登山前、中、後這三個階段中，正確心態的建立與登山工具的應用。

【登山前】評估與規劃心態建立：充分評估、理解欲前往的路線，並做好妥善規劃與準備。使用登山工具 / 服務：登山紀錄資料庫、路線規劃工具。

登山前的準備，可以說是確保登山活動安全的根本，卻也是許多人最容易輕忽的部

分，尤其容易發生在熱門、或是網路上瘋傳的路線（如今年討論度很高的聖母山莊步道），美麗的山林畫面、自我挑戰的誘因，讓許多可能並不熟悉登山活動的人也慕名前往，卻未做

好相應的準備。

正確的心態，包含以下面向：

1) 充分評估欲前往路線與自身體能的適配度：善用登山紀錄資料庫（網站、旅遊書、登山導遊專輯），查詢過去的路線紀錄，理解路線的基本資訊（里程數、行走時間、高度起伏），以判斷自己的體能與技術是否適合前往。 2) 做好妥善規劃：撰寫「登山計劃書」，並確定此次同行的隊友都充分理解行程安排。一份完整的登山計劃書，涵蓋了行程的 4W1H：去哪裡（where）、跟誰去（who）、去多久 / 何時去（when）、如何完成（how）、帶什麼（what）。詳細的內容與範本請見「登山計劃書完整教學」。 3) 行前準備之必要性：理解路線所需的體能、裝備、技能、知識要求，並提早開始準備。例如：若計畫攀登百岳，則對於高山的裝備需求（衣物、炊食等）、高山症的認識與處理等面向，都應該是準備的方向。

【登山中】判斷與記錄心態建立：透過定位服務確認自己是否走在預計的路線上，並在定點（岔路、中繼點）做登山紀錄。使用登山工具 / 服務：無線電、衛星電話、智慧型手機（內含衛星定位接收晶片）、記錄行程工具（如：手機 APP）、求生裝備（如：刁山小包）。

臺灣山區的地形常常複雜多變、且中低海拔林相變化大、加上多雨導致路況易變動，

都是造成容易迷途的原因。在登山活動的期間，要確保自己走在正確的路線上，除了需要對路線的了解以外（事前的準備工作），更需要在行走時透過衛星定位，搭配手機的離線地圖，確認自己的當前位置，若有走錯路的狀況也能盡早發現。傳統的紙本地圖搭配指北針，是最基本的認路方式，但學習的門檻高、使用上又有諸多限制（天候不佳、視野不佳都不能用），因此若要依賴這個工具來辨位，恐怕對一般人不太友善。相較起來，智慧型手機普及率高，只要事先下載好離線地圖，在山上沒有訊號時，也能透過衛星定位確認路線，正確使用的話，是很方便的工具。當然，若想要更進階、完整的通訊，應另外準備無線電、衛星電話等通訊設備。

目前在 iOS 或是 android 系統上，都有可以下載離線地圖並記錄登山行程的登山

APP，如 iOS 系統的 Hikingbook、登山客，以及 Android 系統的綠野遊蹤、Oruxmaps 等。登山紀錄可以分為航點紀錄與軌跡紀錄，前者是在定點（例如：岔路、三角點、山屋營地等）以圖片及文字記錄該點的特徵、座標、描述細節等，後者則是透過衛星定位，記錄登

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

山者實際走過的軌跡。這兩者中，航點紀錄尤其是重要的，因為在記錄當下，會讓自己主動去留意周遭的地形與路線，加深印象，而這些航點通常也是行程中重要的中繼點（check point），對行程的掌握度會更高，也會增加行程的豐厚度。建立記錄的習慣，除了事後可供參考以外，在登山活動期間，也可作為回程的比對的依據，尤其是在下山遇到岔路口的時候，可以幫助判斷是否走在預計路線上，對於預防迷路，有一定程度的幫助。

【登山後】檢討與回饋心態建立：下山後檢視紀錄，作為日後活動的改善依據；分享至登山社群，讓自己的紀錄可以幫助更多的山友安全登山。使用登山工具 / 服務：紀錄彙整工具、登山社群平台。

下山後，可以彙整此次活動的紀錄，並比對計劃書上的預計行程與實際行走狀況間的

差異，以檢視是否在規劃上有可以改進的地方、或是在現地有發生哪些人為導致的問題，是未來可以避免的。這樣的動作，有助於改善下次活動的規劃、也讓自己更加理解自身狀況，是否在體能或技術上有特別需要補強處。這就是我們前面所說的，達到「持續的正向循環」。此外，很多人下山後喜歡分享山上的美景照片，但如果只有照片就有點可惜了，因為每一次的登山活動紀錄與經驗，都可以是未來想走同一條路線的人的參考資料，若可以將行程的各項細節分享到登山的社群平台（如：社群網站、部落格），並提供 GPX 檔案下載，將可以幫助更多的山友做出適當的規劃，進而帶動正面的回饋。值得一提的是，使用 Hikingbook App 記錄的行程，只要在行程結束後進行同步，便可直接彙整紀錄並上傳至網站，節省整理的時間，非常的方便。

結論

綜上所述，若能建立對登山完整歷程的正確心態，將能使我們每次進行登山活動時，

都像是執行一次 PDCA 的流程，透過「計畫 - 執行 - 查核 - 行動」的循環，持續改善與精進，讓自己可以成為一個更全方位的登山人，做好登山的風險控管，共同促進登山安全的推進。

註一：李再立，〈登山產業作為運動產業的發展—兼談體育法的修訂〉， 2017 全國登山研討會論文集， 2017。註二：簡銘昰，《臺灣歷年山難事件形成原因與風險管理之研究》，國立台灣體育大學碩士論文，2008。

【參考資料】簡銘昰，《臺灣歷年山難事件形成原因與風險管理之研究》，國立台灣體育大學碩士論文， 2008。蔡繁燈，〈登山安全—手機衛星定位運用及政策推廣方法〉，2017 全國登山研討會論文集， 2017。李再立，〈登山產業作為運動產業的發展—兼談體育法 AAa 的修訂〉，2017 全國登山研討會論文集，2017。蔡志展，〈開放科技輔助登山報備計畫〉，2018 全國登山研討會論文集，2018。

廖妘甄登山安全服務 Hikingbook 共同創辦人，致力為登山者提供登山安全的創新解決方案，讓登山更安全、更便利。國立臺灣大學外國語文研究所畢，期許透過資訊共享、活絡社群、觀念推廣、國際交流，讓正確的登山安全知識可以成為愛山人共同的語言，並持續介紹臺灣山林之美給全世界的山林愛好者。

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

台北場

洪信介

目前任職於辜嚴倬保種中心，名字時常可見於在學術報告及研究論文中，為植物圈著名的「植物獵人」。特別擅長蕨類與蘭科植物，是所羅門群島台灣調查團隊的一員，也曾多次在台灣參與大型的植物調查工作。

植物獵人

Plant Hunter

保種研究環境保護環境資源調查

細花絨蘭

100

101

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

102

垂枝石松

提煉長生不老藥

103

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

生命生態

104

裝備與求生

Plant Hunter

105

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

106

孫瑋芒

台北場

作家、生態攝影家、資深媒體人。著有長篇小說《卡門在台灣》；短篇小說集《我在線上找你》等；散文集《憂鬱與狂熱》、《夢幻的邀請》、《無限的女人》等；散文及攝影集《台灣 83 條小確幸賞鳥行旅》。曾擔任《讀者文摘》駐台灣特約記者、《聯合報》《蘋果日報》《中國時報》編輯主管。

獨攀的精神世界與風險管理

摘要

從事獨攀山岳者，有雙重形象。

義大利登山家沃爾特．博納蒂以首次冬季獨攀馬特洪峰（Matterhorn）北壁創下世界

紀錄，台灣登山家黃魏慶的獨攀記錄《一個人的中央山脈》成為台灣山岳界名著，綽號「G 哥」的吳季芸獨行台灣百岳，在盆駒山附近罹難後，引發輿論同情與政府進一步放山林。

另方面，在網路上的留言顯示，獨攀者是不負責任的冒險者、帶著山難的氣味、即將

浪費社會資源來搜救。國內近一年來發生幾個獨攀的山域事故，其中的原因，主要是對登山或對從事獨攀準備不足。

從事獨攀的動機，或是有心自我挑戰，追求獨自完成一件困難之事的成就感；或是客

觀條件上找不到伴同行，如同社會上的單身男女。

人有權選擇自身所能承受的風險來從事戶外活動，獨攀，需要強大的心理素質。經由

充實登山知識、帶足裝備、謹守安全原則，是能以獨特的方式擁抱山林的。推廣面山教育，也可教導社會大眾認知登山的風險，不貿然從事獨攀。關鍵字：獨攀登山事故迷途墜落

107

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

前言

獨攀，是獨自攀登，沒有任何人伴隨的登山方式。獨攀伴隨著較高的風險，較大的自

由度，也帶來較高的成就感。本文以他人成功的與失敗的案例，加上個人登山經驗，探討從事獨攀的動機、所遭遇的風險、所得到的啟示，來呈現獨攀者的精神世界，並從他人與個人的登山經驗，討論從事獨攀所需的知識與技能。

一、國外著名的獨攀者

已故義大利登山家沃爾特．博納蒂（Walter Bonatti）是 20 世紀最偉大的登山家之一，

1954 年攀登 K2 峰被隊友批評不服指揮、私自消耗氧氣而蒙冤，1955 年 8 月成功獨攀與首登阿爾卑斯山伯朗群峰（the Mont Blanc Group）中的德魯峰（Aiguille du Dru）的西南稜； 1965 年 2 月首次冬季獨攀馬特洪峰（Matterhorn）北壁。

他在 2010 年出版的自傳《我生命中的群山》（The Mountains of My Life）訴說從團

攀轉向獨攀的心路歷程：「在征服 K2 峰之前，我總覺得和別人很投緣並給予信任，但是在 1954 年的事件後，我不再信任別人。我轉而靠自己。我知道這會限制我，但至少可保護我免於進一步失望。」（轉引自維基百科英文版）

二、國內的著名獨攀者 1. 黃魏慶

1960 年出生，空降特戰部隊上尉連長退伍，他在 2004 年的 4 月 25 日獨自從思源埡

口上審馬陣山開始南行，在 6 月 9 日走到高雄縣六龜鄉藤枝下山，完成台灣登山界第一次一人獨行成功的中央山脈大縱走，山徑距離共 230 公里，之後出版了《一個人的中央山脈》（2016，河畔出版社）敘述攀登經過。

黃魏慶的底氣：

「對一個從軍中搜索連連長退伍，曾是基地測驗滿百的測量官而言，地圖閱讀本就是

強項」。

「憑藉著六年進出山林的經驗值，這次叩向台灣山岳的最高殿堂，『自信』，來自

於經驗的累積」。（引用自《一個人的中央山脈》） 2. 吳季芸

在臉書粉專「G 哥比基尼的高山足跡」宣稱：2018 年走完中央山脈北一段接北二段、

鈴鳴下畢祿、奇萊連峰、大北三能高安東軍到七彩湖、大南三七彩湖到馬博橫斷、南二段到溪頭山、南橫三星與南一段。

108

三、觀念的澄清：團攀落單不等於獨攀

團攀落單，是自願或非自願地在攀登過程中脫隊。

自願落單的情況，常見的是隊員在上一個停留點遺留了裝備，回頭取回；個別隊員因

故（例如登頂後不願在山頂久留）得到領隊同意而脫隊。

非自願落單的情況，是出於領隊的疏忽，沒有察覺腳程較慢的隊員單獨潭滯後，少數

的例子是急於令隊伍按預定行程登山，不願等待單獨落後者。墜落、迷途事故，經常發生在非自願落單者。團體攀登時，他人分擔了認路的責任。落單者或是並未在行前仔細研究路線，或是不會使用登山導航 APP、不會判讀地圖，迷途時找不到正路。

落單者無前方隊員的腳步可參考，容易失足墜落。在迷途的慌亂中找路，也易於摔倒。

自負責任的獨攀者，是預設完全不經由他人協助來完成攀登，行前研究路線，掌握整體狀況；行進間藉由路徑顯著特徵來認路，並輔以登山導航 APP 或地圖與指北針來判別方位。

四、媒體報導的近一年內國內的獨攀事故

登山新手，包括獨攀新手易犯的錯誤：

未事先了解路線，採「佛系」登山；或是在一趟旅途中，臨時起意登山。

缺乏方向感，未用心記路況。

對高山反應缺乏警覺，離公路近、易抵達的合歡群峰案例多。

對必要的裝備如雨衣、保暖衣物充分的飲水與糧食缺乏認識。

近一年發生的獨攀事故，至少如下列：

（1） 2019 年 1 月 24 日，東海大學化學系 25 歲沈姓學生獨攀谷關七雄的波津加山，下午回程時在步道約 3 公里處滑倒後迷路，去電向消防局求援獲救。（蘋果新聞網）（2） 2019 年 7 月 1 日，22 歲呂姓山友未申請入園，獨攀奇萊北峰下屏風山迷途受傷，牙齒摔斷無法進食，向消防單位救援獲救。（聯合新聞網）（3） 2019 年 6 月 19 日，27 歲丁姓男子獨攀無耳茶壺山，在當天中午即迷途而向消防單位求援獲救。（聯合新聞網）（4） 2019 年 6 月 17 日英國籍的山友、在台外籍教師 Gray 在雪山登頂後回程在七卡山莊附近時迷途獲救。（雪管處臉書粉專「登峰造極雪霸之美」）（5） 2018 年 12 月 20 日上午，陸軍航特部歸仁營區 46 歲上校軍法官陳威龍，獨自攀登

109

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

谷關七雄的波津加山失聯，經妻子報警，搜救人員 22 日下午在步道 3.2 公里下方 400 公尺溪谷處尋獲遺體，研判是失足墜落深谷死亡。家屬透露，陳威龍熱愛登山，經常利用工作空檔上山。（自由時報電子報、TVBS 新聞網）（6） 2019 年 4 月 11 日，59 歲、軍官退伍、有攀登百岳經驗的任姓山友獨攀瀧奧山墜落身亡。任姓男子就讀軍校時是登山社長，也是橄欖球隊員，2019 年 4 月 11 日早上由台北開車到南投縣仁愛鄉，預計參加次日清境淨山活動，先獨自前往昆陽休息站（海拔 3070 公尺）附近的瀧奧山（標高 2645 公尺）賞花。他用手機傳送現場玉山杜鵑照片給友人後，音訊全無。家屬當晚報案，警義消、民間搜救團體連日搜救，空勤隊並曾出動直升機搜尋。失聯 17 天後的 4 月 28 日，搜救人員於距登山口約 1.5 小時路程處的下方溪谷尋獲遺體。（聯合新聞網、「高雄市六龜救難協會飛鷹大隊」的的臉書粉專 2019 年 4 月 29 日貼文「10804/26-28 南投合歡瀧奧山聯合搜救勤務」）（7）吳季芸 2019 年 1 月 19 日在盆駒山附近墜落後身亡。輿論多肯定她獨行山林的勇氣、愛山的熱情，催化了政府決定簡化登山申請流程、進一步開放山林，此項決策的執行，由行政院院政務委員張景森主導並協調有關主管單位。（多家媒體報導）

至於獨攀與團攀發生事故的比率，黃魏慶認為，「其機率與數量累積而言，團體爬山

所發生的山難事故，遠遠高於行甚多，而且其中『光怪陸離』的緣由，更是難以『正常想像』。」（引自黃魏慶《一個人的中央山脈》）

五、一般山友眼中，獨攀者的負面形象

以下是綜合臉書登山相關社團、Moblie 01 網站留言對獨攀者印象：

1. 不負責任的冒險者。 2. 帶著山難的氣味，令人擔憂。 3. 潛在的浪費社會資源者，最終免不了呼叫空勤總隊直升機救援，應受詛咒。 4. 發生意外昏迷時無法自救，死亡時可能連屍體都找不到。

也有網友在獨攀同好互相激勵下，喊出「我獨攀，我驕傲」。

六、一般山友獨攀的動機： 1. 剛投入登山活動，找不到認識的登山同好同行。 2. 臨時起意安排登山行程，來不及召集同行者。 3. 社會邊緣人，單身者，社交圈狹小。 4. 工作屬於排休的服務業，無法和一般同好同時休假。

110

一般來說，家人是最容易找到的登山伴侶。但是家人可能在主、客觀條件上無法同行。例 5. 如休假時間無法配合，體能不足，上高山會產生高山反應，或者對登山沒有興趣。比較積極的動機，則包括：自我挑戰，追求獨自完成一件困難之事的成就感。 6. 無拘無束行走山林，說走就走，說停就停。黃魏慶：「軍旅退伍下來十多年了，生活上的 7. 厭煩及工作上的倦怠，我知道該旅行了。是的，想法很簡單，就只是要去旅行，只不過地點選在『中央山脈』而已。『聖地自來無定主，大抵山屬愛山人』，一個人走中央山脈，中央山脈為我一個人獨有，這將是何等快意！」（引用自《一個人的中央山脈》）

獨攀有客觀上的需求，不應予以排斥，如同不應歧視社會上的單身男女。重要的是給

予隻身上山者教育，培養為自己負責的觀念。

七、並非每個人都適合獨攀

團體登山有隊友引路，通過危險地形、夜行有同伴壯膽，疲累時可以互相打氣，糧食、

飲水裝備可以互通有無，隊員發生事故時有人負責留守，有人負責求援。獨攀則否。

從事獨攀，除了登山知識與體能，更需要強大的心理素質。

2019 年 5 月登頂的女登山家詹喬愉，承認不敢獨攀。「詹喬愉 - 三條魚 Tri Fish」臉書粉專 2019 年 7 月 8 日貼文：「又再一次放棄原本想走的路線…羨慕那些能夠有勇氣獨攀的人，但我就是真的做不到～（我就是膽小、怕黑、怕鬼、怕寂寞〔哭臉表情〕）。

八、個人的獨攀經驗分享

我在 62 歲到 63 歲的年紀，獨攀完登的山岳有玉山主峰 + 北峰線、雪山主東線、嘉

明湖線、大霸尖山等百岳，五寮尖、鳶嘴山等岩場，加里山、稍來山、塔山等中級山。 1. 作為獨攀愛好者，我的守則是： (1) 從循序漸進的登山活動中，了解自己攀登能力與負重能力，找到最適合自己的攀登方式與適合攀登的目標。 (2) 不輕視任何一座山。郊山也可能發生意想不到的事故。 (3) 不登沒做好準備的山。登山口與山頂的高低落差、登山路線的里程數、有無危險地形、需要帶多少口糧與飲水等裝備，都是必須事前了解的。 (4) 不冒不必要的險。拍登頂照是應有的追求，冒死站到懸崖邊緣、攀上奇岩之頂留影，並無必要。

111

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

(5) 不怕多帶裝備。寧可半路藏匿多餘裝備，不要因裝備不足而致命。 2. 關於防迷途 (1) 宏觀方面，出發前研讀地圖與前人登山路徑，對整個登山路線得到完整的概念。 (2) 行進間，憑陽光照射的角度、遠近山頭的方位，了解自己所在位置、所行進的方向。 (3) 微觀方面，上山時熟記沿路明顯特徵（奇岩、怪樹、水源），並拍照輔助記憶。在每個岔路口，仔細辨認正確的道路再前行，再輔以里程椿、登山路條、救援防迷標識進一步確認走在正路。 (4) 離開岔路口試路前，牢記出發地點的特徵；發現走錯路，及早折返原地。 (5) 路面的鞋印、登山杖痕、小件垃圾，都可以作為佐證，確認自己走在多人走過的路，而 (6) 非獵徑、獸徑或荒徑。手機下載的航跡圖是很好的導航工具，我只是偶爾打開來看以確認路徑。對電子設備儘量減少依賴。登山前一晚絕對要睡夠。睡眠不足影響肢體協調。 3. 關於防墜落 (1) 穿高筒、厚底登山鞋，以增加與地面的摩擦力，並保護足踝避免扭傷。 (2) 不趕路，不拚快。行進間累了就休息，避免疲累狀態下通過危險地形。 (3) 慎選踏點，避開會滑動的石塊。 (4) 使用兩支登山杖，等於多了兩隻腳。遇到攀岩地形，不要嫌收杖、揹杖很麻煩。登山杖 (5) 除了減輕膝關節負擔、協助維持平衡，在雜草覆蓋的山徑，可用來刺探腳底下的路況，避免踩空摔倒。用兩支登山杖左右刺探，可收快速到更多訊息。攀岩時，如果有輔助繩，避免把性命完全寄託在一條繩子上。儘量同時拉兩條輔助繩， (6) 或是一手拉繩，另一手拉樹枝或突出的岩塊來支撐體重。 3. 關於防失溫 (1) 登山，不論是獨攀或團攀，要有在山野緊急過夜的能力。 (2) 營帳增加負重，露宿袋價格高昂，如果預訂了山屋床位，不需要列為標準配備。 (3) 大型垃圾袋、兩件式雨衣、救生毯，可以保暖。 (4) 登山背包防雨罩可以拉開用繩子綁定，充作天幕避雨。 4. 關於通訊 (1) 出發前上網查閱手機通訊點，筆記。 (2) 優先選擇手機通訊良好的山（例如玉山主北線）攀登。 (3) 長天數路線，攜帶衛星電話前往攀登。

112

5. 獨攀者到登山口的交通問題

若是自駕前往，不便攀登從不同登山口出入的長程縱走路線。

獨攀伴隨著獨駕，會遇到疲勞駕駛的問題。感到要打瞌睡時，迅速停妥車輛補眠半小

時左右，可消除睡意。

若在高速公路，則找最近的交流道下一般道路，停車補眠。

九、個人的獨攀感受，以下引自我 2019 年發表在「方格子」網站的散文《獨攀者獨白》： 1. 一個美好的社會，由美好的個人組成。每一個美好的個人的存在，就是為社會做出了貢獻。我是個人主義的忠實信徒。 2. 企業合眾人之力所能達成的事，遠非個人所能達成。在職場，我重視團隊精神。工作之餘，我要把收歛的、妥協掉的個性拿回來，一如取回寄櫃裡屬於我的物件。 3. 獨攀高山，才是真正的獨處。獨自泡咖啡廳、獨自逛書店、獨自看電影不是。人群在你四周。一個人不斷滑手機上網，也不是真正的獨處。高山步道手機能夠通訊的地方，限於少數的幾個點，大部分路段手機無法通訊，那是真正意義的獨處。 4. 一個人走在山徑，許多過往悄悄浮現，腦海波瀾不興，如止水般澄明，我看清了、想透了許多事情。 5. 一個人登頂，全憑自己的力量與知識達成一件事，更為感動。這一刻，我是大自然唯一的寵兒。 6. 不登頂，隨遇而安，也是我的選項。我從攀登過程中體驗了山勢、接觸了自然生態，已夠滿足，我不讓登頂構成壓力。 7. 攀岩，手一鬆、腳一滑就可能轉世了。碎石坡面臨的深谷張著吞噬的大嘴，等待我被人懷念。瘦稜兩旁的深淵凝視著我，威嚇著我。沒有同伴提醒，沒有別人打氣，我獨自處理危險地形，被世界遺棄，又重新找到世界。 8. 獨攀並未完全與世隔絕，而是依照我自己的腳本和其他人交流。我只是一條飛魚，短暫躍出人海飛一段，還是要回到人群。我也和路上遇到的山友互助，分享飲水、行動糧、路況情報。 9. 若是純粹出於遊玩的動機，我沒有動力一個人走得那麼遠、攀爬得那麼高。只有兩種推力：極大的熱情，屬於追求的；極大的悲傷，屬於逃避的。幸好我屬於前者。 10. 擺脫了對他人的依賴，我無比自足。我對他人的愛將出於豐盛，而非匱乏。回到我早年所受的教育。念高中時，從學校圖書館借閱挪威劇作家易卜生全盲代表作

113

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

11.

《國民公敵》，讀到一句話，有如閃電劈亮夜空：「那個最孤獨的人，就是世界上最堅強的人。」

十、獨攀者家人的精神負擔

家人難免提心吊膽。耐心溝通，以實戰經驗建立家人的信心。起登後，依約定時間對

家人以手機語音或簡訊報平安。

家人作為留守人，要懂山，要有獨攀者交付的行程表。

十一、獨攀的法令現狀 1. 玉管處、太管處、雪管處三個高山型國家公園管理處的相關規定，大致對 A 級、B 級百岳攀登行程接受申請獨攀。C 級百岳攀登、C 級百岳的長天數橫斷與長天數縱走，限三人以上隊伍申請。太管處、雪管處要求申請找保證人共同簽署「獨攀承諾書」，玉管處未做此要求。 2. 林務局所轄自然保留區，不允許獨攀，限三人以上隊伍申請攀登。 3. 林務局所轄部分山屋，如北大武山檜谷山莊、嘉明湖向陽山屋與避難山屋，限兩人以上申請。 4. 各特殊管制山區的責任警分局，大抵依照國管處規定核發入山證。對不屬國家公園的山域，未限制獨攀，但在入山許可文件中會載明「避免獨自入山」，做道德勸說。

綜合上述，國管處對獨攀者比較友善，林務局比較不友善。

十三、結論

人有權選擇自身所能承受的風險來從事戶外活動，獨攀是其中之一。獨攀並非人人適

合從事，不必鼓勵，也不必汙名化。

一味宣導「避免單獨入山」並非根本之道，這並無法阻止合法或不經由體制內管道申

請的獨攀者。

教導需要很長時間，媒體報導的案例顯著而有效。消防單位、國家公園管理處在進行

山域事故救援時，透過媒體公布相關訊息，特別是事故的成因，對正確登山觀念的推廣能深入人心，減少「莽撞入山」。

獨攀者所需接受的登山教育，比一般登山教育要多一項要素：認識自己的體能，為自

己負責，由這項目觀念延伸，在登山知識與技能方面自我增進。我在玉山主峰步道曾經遇到前後拖得很長的登山隊伍，找人的山友問我有沒有看到他的隊友；我在嘉明湖步道曾經遇到網路揪的登山團，一位落後的山友問我沒有有看到她的團。「為自己負責」的態度，同樣適用於團體登山，如此可提高團隊的安全，減少團員落單時發生事故的機率。

雖說命運無常，大自然善變，人的作為無法改變一切，我始終相信：命運之神眷顧對

114 山虛懷、做足準備的人。

翁志航

台北場

目前服務於桃園市立仁美國中附設華德福實驗學校，兼任元智大學健康體適能課程講師及國立台灣師範大學體育研究與發展中心探索體育諮詢委員。近年來戮力推展公辦公營之實驗教育，帶領學生攀登雪山、玉山；單車挑戰武嶺、環島；泳渡日月潭、海浪長泳等探索課程並以敬虔、愛與自由的態度及精神，將相關知識及技能結合意志 (Willing)、情感 (Feeling)、思考 (Thinking) 之面向傳達給學生，讓山與海進入孩子們的生命，使其成為一個真正內心自由的人。相關證照：中華民國水上救生協會救生教練證 NOLS(National Outdoor Leadership School) LNT MASTER EDUCATOR SOLO(STONEHEARTH OPEN LEARNING OPPORTUNITIES) WILDERNESS FIRST AID

遇見不一樣的教育

第一所華德福學校於 1919 年在德國斯圖加特成立，目前有超過一千多所獨立的華德

福學校分布於世界各國。華德福教育近年來在台灣受到關注，而台灣教育的轉型發展可以說是一種教育覺醒。

華德福學校以人智學 ( Anthroposophy) 為核心理念，並依發展階段需求作為課程教

學設計，期使孩子邁向身心靈健康之全人發展。學生透過十二年的課程學習，實際參與一系列的挑戰課程，並在其中學習成長、反思，導出一種更為深刻之學習歷程，這些經驗可供借鏡及參考。

在華德福學校的師生，必須透過實際的活動參與進行探索體育課程，並在其中共同成

長、反思，導出一種更為深刻的學習歷程。華德福學校創始人魯道夫 ‧ 史代納以人智學為核心理念，以發展階段需求作為課程教學設計，讓孩子能邁向身心靈健康之全人發展。

115

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

華德福戶外挑戰體驗教育以敬虔、愛與自由的態度及精神，根據學生發展階段設計課

程，並將相關知識及技能結合意志 (Willing)、情感 (Feeling)、思考 (Thinking) 之面向傳達給學生。在華德福的師生，必須透過實際的活動及參與進行挑戰課程，並在其中共同成長、反思，導出一種更為深刻的學習歷程並讓孩子成為一個真正內心自由的人。

近年來，個人在學校推展面海教育、面山教育、山野教育、冒險教育等課程，透過身

體與心理之挑戰活動，突破舒適區並藉由學校內外的體育課程與活動，提供學生探索自我與群體合作。但這幾年的反思發現，如果缺乏學校課程的脈絡與架構，就容易淪為僅是一個短效型的學校活動。如何藉由學校內外的課程與其他相關活動結合，建構探索教育課程脈絡，是值得深入探討的議題。

116

高大為 David Kao (BV2FP)

台北場 / 雪霸場

任職於遠傳電信股份有限公司網路技術部門 23 年 , 並擔任中華民國業餘無線電促進會秘書長 , 在小四校外教學偶然的機會接觸到 CB 無線電 , 從此便與無線電結下不解之緣 , 解嚴後於 1991 年滿 18 歲後才可以參加業餘無線電人員考試通過取得當時無等級區分的執照設台取得電台呼號 BV2FP, 之後持續致力於業餘無線電科普教育推廣。經歷：小功率廣播電台規劃與建設 2G/3G/4G 網路規劃與建設中華民國業餘無線電促進會第 10 屆理事中華民國業餘無線電促進會第 11~15 屆秘書長通過 FCC 考試取得美國呼號 WH7PW 2012、2015、2018 ITU-IARU R3 Conference 台灣代表 17th 2018 IARU Region 3 Conference WorkGroup2 會議主席

緊急求救器材運用何謂業餘無線電 ? 業餘無線電是人們出自對無線電的興趣而以業餘非牟利形式從事的無線電通訊活動 , 目的為互相通訊 , 自我訓練及技術研究並進行無線電運動競賽以及必要時提供緊急災害通訊的一項使用無線電頻率頻譜的無線電業務。業餘無線電業務由國際電信聯盟（ITU）通過《無線電規則》設立。各國政府對業餘無線電業務進行管理，業餘無線電愛好者接受考試檢測其對無線電技術和所在國家之無線電法規的掌握，通過考試後為每一個獨立的業餘電台指配呼號。業餘無線電愛好者使用語音、文字、圖像和數據等形式，藉助無線電波，跨越城市、國家和大洲的距離相互通訊，甚至與太空站和衛星建立通訊鏈路。在國際上業餘無線電業務由國際業餘無線電聯盟（IARU）代表和協調，國際業餘無線電聯

117

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

盟由世界各國的全國性業餘無線電協會組成，並將全球劃分為 3 個區域，Region1（歐洲、中東、獨立國協國家和非洲共計有 99 個會員國）、Region 2（美洲共計有 42 個會員國）、 Region 3（亞太地區共計有 30 個會員國），中華民國業餘無線電促進會代表中華民國於 1991 年 10 月加入 IARU 成為正式會員，並歸屬於 R3 區會員。

業餘無線電使用資格使用業餘無線電必須通過業餘無線電資格測試取得業餘無線電人員執照，業餘無線電人員分為 3 個等級，業餘無線電人員應逐級測試，並於該等級測試及格者，始得參加高一等級業餘無線電人員資格測試，3 等餘無線電人員可以操作 50MHz、144MHz、430MHz，就是大家熟知常見的手扒對講機頻段，NCC 於 108 年 4 月 12 日開始取消術科電碼考試，考試題目將以新編製之題庫測試，並提供業餘無線電人員線上模擬測試 (https://freqdbo.ncc.gov.tw/ exam/application/exam/examc07new.aspx)，歡迎有興趣準備考試的人多加利用。目前全國考取 3 等業餘無線電人員執照最小的年紀記錄為 6 歲的小朋友，所以針對考試對各位應該不是件困難之事

緊急救難頻率各位登山同好應該都知道 145.00MHz 及 433.00MHz(107 年 1 月 12 日新公告之業餘無線電管理辦法修訂 ) 為呼叫及緊急救難頻率，任何電臺不得停留佔用及干擾，為什麼它是呼叫及緊急救難頻率呢 ? 主要是這兩個頻率是國際通用的呼叫頻道 (Call Channel)，當一般電臺會在此頻率上呼叫空中友台，所以很多電臺會在此頻率上守聽，所以當需災害發生時在此頻率上呼救會有比較大的機會可以建立通訊，但是這不是唯一的求救管道，只要是你可以收聽到的任何通訊頻率 ( 不管業餘頻率、業務頻率甚至於軍警所使用的頻率 )，只要是你可以接收到的信號你都可以嘗試進行求救呼叫，成功建立對外通訊為第一要務 !

山峰通聯業餘無線電活動中有一項活動與登山運動有著密切的關係，SOTA (Summits On The Air) 山峰通聯，這是在 2002 年由英國幾位業餘無線電同好所提出的活動，藉由攜帶簡便的無線電設備至高蜂上進行無線電通聯活動，台灣在 2018 年 10 月完成台灣山岳的相關資料系統建檔後正式開啟山峰通聯的活動序幕

118

登峰通聯啟動者規則：登峰者需持有合格的業餘無線電操作執照。無線電操作時需符合一般業餘無線電規則。操作者不可在動力車輛旁或車內，電台包括天線所有部件不可和動力車輛相關連 ( 包括天線支撐 )；但可使用無動力腳踏車或動物載運進入山峰通聯區域。操作者可操作之區域為比該山峰海沷高度低 25 公尺高之等高線區域內。所有設備必須是攜帶進山峰，而非原本山峰上即有常設或放置的。電台僅能使用電池供電 ( 包含太陽能板 )，不可使用山峰即有的交流電，不可使用任何形式的化石燃料發電機。操作者需符合山峰即有的無線電操作限制。山峰通聯成功啟動至少需要 1 個 QSO，山峰通聯計分至少需要 4 個不同電台的 QSO，QSO 必需記錄呼號、訊號報告及山峰編號。同樣山峰不同操作者之間的 QSO 不計算。透過中繼台通聯的 QSO 不計算，但經人造衛星、高空氣球或風箏上中繼的 QSO 可計算。操作者若有多個呼號，計分累積於同一操作者；若電台有多位操作者，多位操作者若個別操作達到上述的最低 QSO 數目，也可分別計分於各操作者。登峰通聯啟動者需上傳通聯紀錄供登峰者或追峰者計分之用。

無線電自動定位回報系統 Automatic Packet Report System APRS 是一項運用在業餘無線電上，利用 GPS 將座標以 AFSK AX.25 通訊模式透過無線電發送並透過各地的接收裝置傳送到 APRS 伺服器，利用瀏覽器輸入 APRS.FI 我們可以查詢到相關資訊，目前多款手機已內建 , 透過無線電的座標傳送，我們可以獲得發送者目前的位置 , 移動速度，登山活動可以透過此方式穫得登山的即時資訊。

119

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

摩爾斯電碼與有線電報

業餘無線電簡介 BV2FP 高大為 bv2fp@ms5.hinet.net

Morse Code 的結構：1：3：7

• Samuel Finley Breese Morse • 1791-1872。美國耶魯大學畢業，，曾任國立設計院院長。 • 1837年，在紐約大學中佈置500米電線表演電文傳送。後陸續改善，並發表【電碼符號】。 • 1843年美國會撥款支援其架設『華盛頓與巴爾的摩』間的有線電報線路，後人將此廣為使用，稱為「摩爾斯電碼 Morse Code」

摩爾斯的電鍵與電碼

• 所有英文、數字的摩爾斯電碼都是由「‧di 跟─ dah」排列組成，【答】是【滴】的 3 倍。 • 當「‧跟 ─ 間隔」是1時，為同一字符，為 A。 • 當「‧跟 ─ 間隔」是3時，屬相連的二個字符，為ET。 • 當「‧跟 ─ 間隔」是7時，屬前後二個字組的字符，為E T。

Maxwell 論述無線電的存在

Hertz 無線電的實驗

1831-1879 。蘇格蘭人，劍橋求學時發表「橢圓曲線畫法」、後來研究土星環獲致結論。畢業後擔任劍橋大學一所研究所長。 • 1864-1874 年間研究並陸續發表論述，說明：「電與磁間有不可分的關係，並以波的方式傳播，是光的一種」，他並寫出幾項電與磁關係的方程式，說明

• Heinrich Rudolph Hertz 德國人（1857-1894） • 1888年以「以銅絲做一個共振器」證明「電磁波」的存在。後來又證明「電磁波和光一樣會反射和折射」、「電磁波波長不一，波長特別短、頻率特別高的，就是光」，震驚學術界，也開啟無線電誕生之門。 • 可惜37歲英年早逝。

•

無線電波之存在。

120

無線電的基本作用原理

Marconi 無線電的誕生

• 無線電是將一個高頻電流導通於一個金屬線產生磁場再感應出電場交互作用產生的結果，如：甜甜圈。

• 馬可尼（Guglielmo Marconi 1874--1937）義大利人 • 1901年12月12日正午，英國柯尼斯海岸的發射站中，工程師「佛來明」使用自製無線電機敲出【‧‧‧】的電碼，此時相距2897公里加拿大紐芬蘭島的接收站中，馬可尼接收到了人類第一次越洋遠距無線電信號【S】。 • 無線電報終於誕生。

• 石英震盪器

波長越長傳送距離越遠 • Marconi 的越洋實驗用 2,000 m 的波長，由風箏從高空垂下來1,000m 長的大天線…. • 結論：波長越長（頻率越低、天線越長）傳送距離越遠。 • 各種實驗相繼產生…火腿族

“HAM-火腿族“ 名稱的由來 • 食品名稱、演技欠佳的臨時演員、笨拙的報務員、業餘無線電愛好者、老爺機器的「哼鳴…」聲。

• 1908 年，哈佛大學無線電社團， Elbert. S．Hyman、 Bob Almay 和 Paggy Murray 三人姓氏的第一個字母 ….. 。

業餘無線電被確立

鐵達尼號

• 1911美國國會【 wireless control law】規範業餘無線電只能在 1.5 MHz 以上做通信（因為，當時認為1.5 MHz 以上沒甚麼用途….）法案確立後，火腿族卻加以發揚光大，短波 SSB 通信在20年代也臻完善，火腿族地位終被國際肯定。

• 1912 年 4月14日 TITANIC 從英國首航紐約，撞冰山沉沒，2224位乘客1513位死亡

•

TITANIC….

• 次年【第一屆國際海上安全會議】召開，強制規定輪船上必須有無線電24小時警戒。

• sos

121

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

無線電的應用

各頻段的傳播特性

• • • • • •

• HF

軍隊。警察。陸海空交通。雷達。太空探測。行動電話。登山。定位….等。 ARDF：保護野生動物救難（ARES-921)。守聽頻率： 145.00MHz及431.00 MHz • 國際通信聯誼….

VHF 144Mhz/UHF 430Mhz 本地通信

122

• 3-30Mhz

• VHF

• 30300Mhz

• UHF

• 3003000MHz

短波HF國際通信

• 車載機可當做本地通信之移動基地台 • 需持有三等電台執照

• 國際短波通信需持有二等以上業餘無線電人員執照。

衛星通信

常用業餘無線電工作模式

• 國內外知名衛星通信專家 BX1AD,BV2OL

工作模式 • CW：電報 • SSB：單旁波帶 • FM/AM：調頻、幅 • SSTV：慢速掃瞄 • RTTY：數據通信 • ……

ARES緊急救援通信: 921大地震

ARES緊急救援通信: 88水災

•操場隆起….

• ARES緊急救援通信 • 集集車站

國際通信之樂趣

• 右：西班牙空中火腿 • 右下：雪梨船上火腿 • 下：日本福岡女警隊

• 國際通信交換通信確認卡片下：韓國， • 右：比例時船上火腿

國際電信咨詢會議

台灣業餘無線電台呼號識別-1

• 各國無線電快速成長，必須藉法規來管理。原訂於1917年召開的國際電信咨詢會議（International Telecommunication on Conferences）因第一次世界大戰而延後到 1927年才在華盛頓舉行，那次會議為後半世紀訂定了世界無線電法規的範本，認可40多種服務，頻譜分配，確立業餘無線電可使用之頻率，並建立起管理業餘無線電之基本項目，如：制定呼號（call sign）等。

• 首字是【B】的，為台灣及中國大陸的電台。 • 第 2 個字母 M、N、O、P、Q、U、V、W、X 九個為台灣電台。 • 第 3 個字母是數字，1：基隆宜蘭，2：台北， 3：桃園新竹，4：苗栗台中…… • 例：BX2AC，BV2OL，BX2AAB，

BM2GJP

123

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

國際火腿呼號前綴(參考)

台灣業餘無線電台呼號識別-2 • • • • • • •

124

數字以後只有 1個字母，數字前的字母是X，如 BX4A，為中繼台數字前的字母不是X，如 BV2A，為特殊業餘電台數字以後，有 2個字母，如 BV2AA，為一等業餘電台數字以後，有 3個字母，數字前的字母是X 如 BX2AAA，為二等業餘電台數字前的字母不是X 如 BM2AAA為三等業餘電台

• • • • • • • •

AA美國 B（M 以後）台灣 HB 瑞士 HL 韓國 JA 日本 EA 西班牙 I 意大利 PY 巴西

• • • • • • • •

DL 德國 F 法國 G 英國 VK 澳洲 VR 香港 R、U 蘇俄 DU 菲律賓 YU 印尼

IARU 國際業餘無線電聯盟

成為合法的業餘無線電人員

• International Amateur Radio Union ：由世界 100多國「全國性業餘無線電組織」組成，其主要目標在確保「業餘愛好者」的權益。 • IARU被特別准許參予與聯合國國際電聯會ITU （International Telecommunication Union內部工作，因此可以在ITU的會議中看到IARU的代表，而在ITU的贊助下，IARU會定期辦一個為期一週有關業餘無線電的研討會。 • IARU 於民國81年10月通過CTARL中華民國業餘無線電促進會入會。

• 業餘無線電人員資格測試-線上模擬測試網址:

中國的業餘無線電節、55節

台灣的業餘無線電記事

• 民國22年開始，前綴為XU，民國 25年，成立「中華業餘無線電社」簡稱 CRC。 • 民國26年秋抗戰開始，軍事委員會政治部下成立「業餘無線電人員戰時服務團」，後來隨政府轉往重慶。 • 民國29年改組為「中國業餘無線電協會 CARL」5月5日召開首屆年會並定當天為業餘無線電節。 • 38年大陸淪陷，二岸全部禁止活動。

• 民國39年中國無線電協進會 CRA 創立 • 經34年歲月空白，民國73 年第一屆業餘無線電信人員資格考試，錄取21人。5 年後民國78 年第二屆錄取79人，從此每年考一次至84年共八次，共錄取1,700人。 • 民國80年3月中華民國業餘無線電促進會成立 • 民國81年10月IARU通過CTARL加入案 • 民國85年11月開始「第四等」業餘無線電人員考試，民國88年11月開始電腦考照（才分321等）。

http://freqdbo.ncc.gov.tw/exam/application/ exam/examc07.aspx

• 每週一，五考各等級，三等考試出選擇 35 題答對25 題及格。 • 取得「業餘無線電人員執照」後再申請「電台執照」。 •

最年輕的三等業餘無線電人員, 6歲取得BM3HTT 呼號

關於學科題庫

各等級人員可用之收發機

• 題庫全部選擇題，分成 • 「業餘無線電規章

• 三等： V/U手機、車機

• 「 P.16—P.43」、

• 「國際無線電規則

• 二等以上可用HF 短波機

• 「P.44—P.64」、 • 「電學 P.65—P.94」

• 「無線電學

P.95—P.134」＜三等出35題，答對25題及格＞

國際業餘無線電常用Q簡語 QRZ QRO QRP QRX QRV QRM QRN QRT QSO QSB

誰在叫我增強功率低功率暫時離開，隨後過待機，STAND-BY 人為干擾天電干擾關機通聯信號衰減

QSY 轉移頻率 QSL 信號確認 QTC 訊息 QTH 電台位址 ROGER 瞭解 73 分手祝福用語 88 女性（YL）說88 YL 女性=Young Lady XYL=太太 OM=前輩 RST 信號報告

國際民航機構ICAO 標準報讀法 A=Alfa B=Bravo C=Charlie D=Delta E=Echo F=Foxtrot G=Golf H=Hotel I=India

J=Julie K=Kilo L=Lima M=Mike N=November O=Oscar P=Papa Q=Quebec R=Romeo

CTARL會務點滴

• 每週例會聯誼 • 升等考照輔導

• 政令宣導及業餘無線電展覽、講習

S=Sierra T=Tango U=Uniform V=Victor W=Whiskey X=x-ray Y=Yankee Z=Zulu 如：BV0KWC

125

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

CTARL會務點滴

• 支援世界童子軍

• 支援北區

空中大會（JOTA）

126

國家災難救護隊

CTARL會務點滴

• 支援衛生署緊急醫療通信訓練課程

• 支援消防署防災通

CTARL會務點滴

• 與台北市露營協會合辦露營聯誼

• 支援保護流浪動物宣導活動

信中繼站探勘

CTARL會務點滴

• 支援台北花火節活動

• 國際火腿展參訪 (日本-橫濱)

CTARL會務點滴

• 野外通信教學 • 大佳公園、大屯山

• 城市科技大學講習

CTARL會務點滴

• 航電科系學生來會學習摩爾斯電碼

• 武陵農場通信夏令營

127

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

摩爾斯電碼

Thank You! bv2fp@ms5.hinet.net

128

屏東場

張福和中華民國山難救助協會南區搜救委員會 - 主任委員中華民國健行登山協高雄分會 - 前理事長中華民國水上救生協會 - 救生教練中華民國殘障游泳協會 -A 級教練、A 級裁判高雄市身心障礙游泳協會 - 游泳教練國立高雄應用科技大學 - 登山社指導老師

張福和經歷中華民國山難救助協會南區搜救委員會-----主任委員

安全登山與海外攀登

中華民國健行登山協會高雄分會-----前理事長中華民國水上救生協會 -----救生教練中華民國殘障游泳協會 --A級教練、A級裁判

高雄市身心障礙游泳協會 ------游泳教練簡報：中華民國山難救助協會南區搜救委員會 --主任委員張福和

山岳經歷攀登國內大小百岳至今40幾年攀登馬來西亞神山主峰完登2次攀登日本槍岳、表銀座山脈、富士山完登尼泊爾友誼峰5260m、島峰(Island Peak )I6189m ABC安娜普娜基地營吉爾吉斯列寧峰(Lenin Peak )7134m 中國四川四姑娘ニ峰5454 m 日本雪地搜救隊訓練結訓

國立高雄應用科技大學 --登山社指導老師

搜救經歷

曾經參與無數次山域搶救＼搜尋任務因山難事故築繁不及備載每次山域事故的發生所衍申的是一個家庭或多個家庭一輩子的痛許多的前車之鑑、期望我們能記取教訓山域事故的代價、實在--------太昂貴了

129

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

主題簡介壹、安全登山概述貳、海外攀登漫談講座大綱一、安全登山概述二、登山計畫、準備與作為三、山難原因分析及預防四、山難的自處與應變五、山難搜救糸統簡介六、海外攀登經驗分享

安全登山與海外攀登

〔一〕、「近郊山嶽」---屬台灣的「熱帶山域」低海拔山域、植被生長快速、盲從進入就有可能迷路

壹、安全登山概述一、台灣山岳環境

〔一〕、「近郊山嶽」---屬台灣的「熱帶山域」〔二〕、「中級山嶽」---屬台灣的「溫帶山域」〔三〕、「高山百嶽」---屬台灣的「寒帶山域」〔四〕、如何走入台灣高山環境夢想山巔海拔850ｍ的高度

魯凱族---巴泠公主的夫君。在低海拔要注意

海拔550ｍ的高度 130

〔二〕、「中級山嶽」--屬台灣的「溫帶山域」中低海拔雜木茂密複雜溪谷落差極大。是台灣最為難纏山域區

海拔2350ｍ的高度

海拔1500ｍ的高度

叢林茂密複雜溪谷落差極大，迷路時千萬不要往下切、會遇到溪谷

海拔1650ｍ的高度

海拔1750ｍ的高度

海拔2550ｍ的高度

盲目依循忘了定位那迷路就會找上你

海拔2850ｍ的高度

海拔3742ｍ的高度

海拔3492ｍ的高度

〔三〕、「高山百嶽」---屬台灣的「寒帶山域」台灣的高海拔山域，箭竹灌木叢生茂密山稜複雜落差極大

海拔3880ｍ的高度

雪山北稜角

海拔3349ｍ的高度

海拔3952ｍ的高度

東北亞最高峰玉山主峰 131

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

台灣多山、峽谷地形環境多變，山域有獨特性的箭竹林、矮灌木、中低海拔雜木叢生，日夜溫差極大，高山一旦下雪就會形成冰封。通常可由海平面到高山，即可當日一天來回三個氣候層，造就多元化的台灣，生態環境與景觀，更是成為登山者追尋踏足山林、壯遊山巔的夢想。人因不斷追逐山野、走訪山域環境，難免因個人：適應、經驗、能力、認知等有所不同差異，以及其他因素，造成一些不必要的「山域事故」。

〔四〕、如何走入高山環境夢想山巔

二、登山計畫、準備與作為

1 0 ，加入登山保險。

9 ，愛惜自然。

8 ，安全的一步，正確的一步。

7 ，對氣象的變化正確判斷。

6 ，早出發早到達為原則。

5 ，不可單獨登山。

(

4 ，提出登山計劃書，登山者名單

)

編組

三、山難原因分析及預防

談山難危機處理！我們都把它歸類為「山域事故」。舉凡在野外從事登山健行活動中，超出計劃以外的行程時間未下山回家者，經由本人或第三者對外報案，請求協助救援的事件，均屬於「山域事故」。

3 ，完全的裝備充足的糧食。

2 ，和体力技術相符的路線及寬裕的日程。

1 ，平常的訓練和健康管理。

登山十訓

要如何預防山域事故的發生，我們必須先來瞭解山域事故發生的主要因素有那些：迷途失蹤、滑落墜崖、急性高山症、身體疾病、風寒失溫、心肌梗塞、暴雨受困、遲返未歸、過度疲勞、缺糧挨餓、摸黑失足、冰封受困、自身能力高估，對外所做的請求協助等等偶發事件。其實這些都可以事先預防的因素卻不去在意，讓事故衍生惡化才去處理，但往往為時已晚。

(一)、山域事故是可以預防 (二)、心存僥倖高估自我能力

(一)、山域事故是可以預防 132

現今民眾登山慣性，總喜歡看別人的記錄登山，時常高估自我能力，認為「山域事故不會發生在我的身上」，抱著「心存僥倖」的心態就勇闖山林。當走入山林登山之後才發現，自已的體力無法負擔，行程並不容易行走，動不動就想要直升機戴回家。因此民眾濫用直升機來做救護。媒體強力不實的報導，未經求證傾向誇大聳動，讓民眾誤以為登山是一種非常危險的活動。誤信山域事故--戶外運動---災害事故的代名詞。

(二)、心存僥倖高估自我能力

四、山難的自處與應變

當山難發生後應如何處置、如何自救，以下就依目前常見迷途失蹤、墜崖摔落、急性高山症等山難狀況，發生時的應變處理機制提供一些處置參考： (一)、迷途時如何自處 (二)、預防墜崖如何自處海拔3492ｍ的高度

1、造成迷途的主要因素

(一)、迷途時如何自處 1.造成迷途的主要因素 2.迷途之後如何自救

1、造成迷途的主要因素

要如何預防迷途失蹤？萬一不慎真的發生時，要如何自救是非常重要的！首先必須切記，容易造成迷途失蹤的幾個主要因素：大致上例所說，如：個人對山野環境不熟悉、經驗不足、誤把獸徑當成登山步道、隨意亂闖走捷徑、自視甚高不聽嚮導指揮、我行我素顧拍照、錯估時間、與隊伍拉開距離後拼命低頭趕路、體力不適休息過久、誤判方向或對地圖判讀不甚瞭解，以及嚮導沒有負起帶隊責任，因疏忽所造成的種種狀況，是造成失蹤迷途的主因。

何謂迷途？簡單說就是一個人在外找不到回家的路？發現自己迷途時，內心會隨著時間拉長開始產生惶恐、不安、急躁、無法平靜思緒。一旦偏離步道鑽入箭竹林或茂密叢林，若沒有同伴幫忙指引是很難找回主線步道，可能會無厘頭亂闖！這時就很難想像，當一個人或動物受到周圍的驚嚇之後，會發揮超出自已本能幾倍力量開始狂奔！這是山野迷途中最常看見的狀況，亦是眾多迷途者無法尋獲的主要因素。當在迷途後應如何的自救確保，是每位愛好山林環境的朋友不可遺漏的課題。

2、迷途之後如何自救

133

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

要如何避免迷途，就必先瞭解並避免情況發生，改善自我主觀意識、養成團隊觀念、學習合作默契，並加強對山野環境的認知能力。請牢記以下要點才是自我保命的要件：

〔1〕.等待是唯一活命的機會〔2〕.生火能安定你的心〔3〕.背包是唯一的保命裝備〔4〕.想活命就不可下切溪穀〔5〕.登山不可缺少的救命十寶

〔2〕.生火能安定你的心

〔4〕.想活命就不可下切溪谷

134

迷途後最有效的安心法---生火，火可以安定你的心。因火有熱能、可以讓人安定身心、亦能保暖壯膽、不受風寒、亦可成為搜尋目標，這是活命的妙招。「只要相信保護好自已生命，搜救人員決對能找到我的信念」，並在周邊作好明顯的標記。

在台灣山林想活命得切記：不可下切溪谷！往溪谷走只會到酆都府！你只能選擇往上，空曠稜線走因為稜線可以上天堂。稜線透空性高，展望比山谷地形來得寬廣，被尋獲的機率非常高。在高山地形都非常陡峭，箭竹濃密高大，植被茂盛，地型複雜溪澗河谷瞬間落差極大。當下切後就很有可能走到「閻羅殿」！很難有回頭機會。有可能在河谷過一輩子! 山谷環境都處在密林，搜救員與直升機很難透視，找到迷途者所處在的位置點。

無論多累、多不〔1〕.等待是唯一活命的機會舒服、多慌亂、惶恐不安、多麼寒冷！最好方式就是原地周邊找一處可供自身棲息的安全地點休息～等侍救援是唯一活命的機會，亂闖、亂撞只會快速增加體力的耗損，更加驚慌，離你同伴也會越來越遠，就更難找回原點。

〔3〕.背包是唯一的保命裝備

發覺自己迷途失蹤時！試著往回走、並刻意留下密集記號、或原地等待，要特別注意「背包不要輕易的離開自己身邊」，因為那是唯一的保命裝備，並且要注意防潮保濕。

登山活動有許多放射性行程，常用小背包來裝帶當日行程所需裝備物品，我都稱為救命包。救命十寶？非常重要，請不要輕易離開身邊，物品含有1、雨衣褲2、行動水3、行動糧4、禦寒衣5、頭燈(備用電池)6、通信器材7、打火器材(爐具組)8、緊急用藥包9、山刀10、防水地布(加細繩、露宿袋)，稱為救命十寶，是山野中保命袋，是登山者隨身不可少的裝備。

〔5〕.登山不可缺少的救命十寶

(二)、預防墜崖如何自處

1、注意環境可預防墜崖風險 2、危險地段寧可多花時間

1、注意環境可預防墜崖風險在遇到需要攀爬或橫越時，手在觸摸每一處抓力點，都必須特別注意抓點的穩固？是否乾樹幹？一個動作卻是非常重要的關鍵！在山野活動時，處處小心提醒，在行進時集中精神，隨時注意地形環境與隊友互相提醒，相信就可降低事故的發生率。

五、山難搜救糸統簡介

1、注意環境可預防墜崖風險墜崖都是地形環境特殊所衍化結果，因人為應注意而不注意疏忽所造成。在路段崩崖處，為安全得架設繩索，供自己隊伍確保，隨著時間輾轉，用繩就必須分辦及判斷繩索的安定性。因繩子長期受曝曬、風吹、雨淋、冰霜、寒雪摧殘，很難保證它穩定性與堅固性。勿輕易使用這條繩索，最多僅當借力使用，不可將全身重量拉在繩索上。運氣背時連繩斷裂摔落懸崖！其實這事可以避免的。最好方式就是自已架設繩索確保隊員安全通過。

2、危險地段寧可多花時間

在危險地段，嚮導必須要切記！寧可多花時間，架繩索確保人員安全通過，也不願在發生事故後，再花時間來處理善後。隊員對地形高度的恐懼感各有不同，能力各有差異，你覺得很容易通過，但未必每位隊友都很容易（能）通過。通常遇到危險地段時，最好試著採取高遶或下切來迴避危險路徑，提早迂迴降低隊員在攀爬斷崖時摔落的危險。

五、山難搜救糸統簡介

(一)、報案就沒有我的事嗎 (二)、山難發生後的黃金救援 (三)、留守人員的重要性 (四)、發生狀況後的應變處置 (五)、記錄救難過程是必要的

135

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

(一)、報案就沒有我的事

我們都忽略整體救難機制中，誰是第一現場的救難人員？誰能在第一時間出手相救。當然就是當下全體隊員！當下不去協助、救援、尋找，期待山下的救難隊集結，上山再展開尋找？很有可能找到的只是一具冰冷大體！若是當下能在第一時間、現場招集所有隊員，成立「臨時應變指揮中心」，以最儘速瞭解事故狀況進行支援救助，並請求臨近的隊伍協助幫忙，他可能就有生還機會。

(二)山難發生後的黃金救援

(二) 山難發生後的黃金救援

近來發現登山活動的民眾，總在事故發生時，提出報案就沒事，就想急著離開或派能力較差的同伴陪患者，其他人就可繼續未完成活動，沒有任何情誼。試想！當下受難者是你！不知你會做何感想？摸著良心想想人生苦短。人生能有幾回能同遊山川，佇立山巔忘情的吶喊，一起遙望遠觀飄浮的山嵐，一望無際的雲海，一起走在山巒欉翠古木蒼天、同甘共苦，生命懸空橫渡險地，這一切都能克服，都平安的走過，是一輩子永難磨滅的記憶。如今願捨他而遠去嗎？

請大家記取：「山難發生後的黃金救援定律，當山域事件發生後，全體隊員必須立即暫停一切活動，領隊必須集合現埸所有隊員，成立第一現場救護隊，協助處理所發生之事故」。若超出現場救護能力時，須馬上以簡訊告知留守人員，請他對外發佈山域事故，向當地消防局通報，並說明事故地點、座標(何種座標系統)、詳細位置、發生狀況、現場地形、如何救援、需要那些支援、物資、裝備、目前的處理狀況等。請求消防局、民間山搜加入救援任務及協調相關醫療機關待命。

(三)留守人員的重要性

(四)發生狀況後的應變處置有人在峻嶺之巔發生受困時，總想對外救援，但都處在惡劣環境、陰雨、通信不良、求助無門，心急下猛開機，把電源給耗盡，依然無法與山下聯繫，這時常發生在領隊的困境。此時留守人員設定與角色扮演就顯得更加重要，留守人員是隊伍出團後最重要的運作核心，亦是團隊在行進間的氣象預報員、地形、路況、營地、水源、應變、救援的戒護員。當事故發生時，他是山下最有利的守護員、協調官，是消防指揮中心最有利的參謀者。留守人員的設定，最好能對山域環境有相當的瞭解，隨時掌握上山隊員的安全活動，隊伍進行時能確實做到人員戒護、狀況支援、應變工作，必要時可協調救援任務的專業救難人員。所以很多人都忽略留守人員的重要性。

136

上述許多救援機制可以理解到最主要的「黃金救援」還是當下同隊夥伴，只有及時救援、救助，才可能讓當下受難者獲得及時救護。在事故發生後，應如何對外救援？主要還是要確定事故現場位置，以簡訊告訴留守人員(以簡訊協調並回報一切狀況)座標點、高度、詳細地點、地形環境、事故原因、傷亡狀況、現場氣候、需要哪些支援、醫療器材、裝備器材、補給品等，以及目前的處理狀況，開列清單告知需求。由留守人員對外發佈山難意外，請求支援救護山下的報案者。在事故發生後，領隊必須儘量保留可用通信電力，降低山上通訊電力耗損。這牽涉地形環境限制與現場氣候、傷亡狀況急迫性，在救援小組進入災區展開救援任務。這時留守人員得同時進駐指揮中心協助一切善後救援協調。

(五)記錄救難過程是必要的

救援時段領隊、嚮導必須執行非常重要的任務：立即成立第一現埸救難指揮站，領隊為第一指揮官，全權處理救援任務協調、調度、對外請求支援、聯繫。嚮導為第二指揮官協助領隊處理救援任務，並應設法招集隊員分派任務，並注意現場氣候、環境安全戒護？注意保暖、保濕、防潮工作、拍照攝影、書寫記錄、就近尋求安全地點另闢宿營地點、炊煮、取得水源、糧食整合、物資清點控管、安撫隊員情敘、尋求友隊支援等繁鎖事件。並動用可用資源投入最有效的救援行動，持續至山下的救援隊到達時方可將指揮權轉移，但乃需持續投入救援，直到任務結束後才能解除狀況。

一、海外攀登經驗分享

貳、海外攀登漫談

海拔4900ｍ的高度

我在島峰的那一夜

海拔4500ｍ的高度

137

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

海拔3600ｍ的高度

海拔5100ｍ的高度

海拔4500ｍ的高度

138

海拔4500ｍ的高度

海拔5100ｍ的高度

海拔6100ｍ的高度

海拔6900ｍ的高度

海拔3880ｍ的高度

139

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

大眾化登山行程，比較容易攀登與明顯路徑，但在搜救過程未必容易救援，因地形陡峭攀登不易。失蹤者走出岔路迷途，就會選擇往下切！可能會走入深谷。當下留在原地「等侍救援」才不會遠離尋找你的人--愈來愈遠。

參、結語

等侍才有機會被救亂闖只會耗盡體力而失溫

雨衣褲

急救用品

通信器材

山刀

救命包～不要輕易離開我山野中的保命袋～救命十寶不要輕易離開我…常用小包背來裝當天行程所需裝備物品有那些

140

打火器材(爐具組)

頭燈(備用電池)

人往往喜歡用…自已的思維與自我主觀意識…來做判斷聽不進容不下別人給於他的建解這時您無須與他爭論… 相信大自然會在適當的時機下給於他傲慢的教訓… 日後他就會知道他將學會卑躬軀膝的尊重大自然

感謝聆聽敬請不吝指教

本文就探討層面論述，歡迎大家繼續豐富具體的建議與主張。謝謝各位 (END)

圖相影片：柯正民先生0937495649 a062456688@gmail.com

感謝聆聽敬請不吝指教張福和0921226275

pulley3426@yahoo.com.tw 141

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

陳玉蘭

花蓮場

職業 20 年的護理人員現職經營民宿

勇氣與抉擇：一位母親的堅持

各位貴賓大家好！很感謝博崴媽媽的邀請，非常開心今天能夠來到這邊跟大家分享。

首先我要先跟大家做個自我介紹我叫玉蘭就是玉蘭花的玉蘭，我是一位三個孩子的平凡母親。

在三年多前我毅然決然的結束了我在台北的工作，那我之前是一位護理人員，在繁

忙的工作裡面，我很少有可以一直陪伴孩子的時間，我的大女兒他並不是一位很會讀書的孩子，可是呢，在一個充滿競爭的環境下，這個孩子不管再怎麼努力的讀書他的成績不是很好很理想，所以到後來我的大女兒的臉上已經沒有了笑容。

一直以來我對孩子們的教育都是著重於希望他們在品格的發展上面能夠非常的良

好，而不僅僅只是著重在於課業，我跟先生很喜歡帶著他們去戶外活動，就算只是去戶外踏踏青或是去海邊踩踩浪花都好。在這過程裡面我們常常可以在孩子的臉上看到真心且開懷的笑容，這對我跟我先生來講就是最大的滿足。

在我的大女兒上國一的那一年他的成績依然不是很理想每天在家裡面看書看到

十一二點但是他考回來的成績永遠不及格，這孩子在課業上沒有了成就感，開始他選擇的同儕就跟他一樣是不會讀書的可是卻也讓他得來了一些不太好的習慣，譬如他可能會跟人家比較他穿的布鞋是不是當季的流行，外在慾望強烈，那他涉足的場所就是喜歡去一些像西門町啊還是 ktv 啊這種地方，這些真的不是我跟我先生想看到的，一個孩子的價值觀如果已經開始偏差，那是否我必須該趕快將他矯正回來，這時候，我想了想跟我先生商量我想帶他

142

們離開台北我想要帶他們去台東生活，為什麼我會選擇台東因為我連續帶了孩子們在花東旅遊已經非常多年，當時近五年來我是帶孩子們往台東旅遊因為我喜歡台東處處山林，然後可以看到遼闊的大海，那種大自然的美會讓人覺得心曠神怡，煩惱瞬間都不見了，而且居民真的很樸實，所以我選擇的台東，那也非常感謝我的先生，他非常支持我的想法，於是我們商量好了之後，我真的就去跟我的老闆說，我要離開台北帶孩子下去台東讀書，辦好離職手續，在我孩子國一下學期的時候我們就來到了台東開始新的生活。

當初來台東的時候，我們沒有任何一個親朋好友是在這裡的，有的只是我希望導正孩

子的堅持，剛下來的時候我的老大非常的不習慣他常常哭覺得我把他帶到這是什麼地方，但是過了 3 個月我的孩子來跟我說媽媽我覺得台東其實也是蠻好的這中間他的同學常常忽略她的冷漠不厭其煩的去跟他說話，去鼓勵他，想要跟他做朋友，一直到我的孩子打開心胸接納了這些同學之後他們下了課以後會一起相要去 7-seven 那孩子們很可愛他們很喜歡去 7-seven 吹冷氣台東的孩子們 , 他們在家裡面是很少可以開冷氣的 , 因為他們都習慣了這樣的天氣 , 他們也很喜歡在戶外跑，那我印像中很深刻的是有一次我的孩子跟我講說我今天可以晚一點回去嗎？我問他為什麼他說我們要去 7-seven 聊天，可是我必須先陪我的同學回去餵雞之後他才能夠跟我一起去 7-seven 聊天我聽到了以後跟他說當然沒問題你可以晚一點點回來但是媽媽希望你也可以陪著你的同學一起養餵雞，這是一種難得的體驗後來他回家的時候跟我分享他說原來養雞也是很辛苦的。

下來台東之後，我開始學習種菜，那我有一個小小的菜園在我家旁邊，那在種菜的過

程裡面孩子們看到了螳螂的蛋，我們都不知道那是螳螂的蛋的時候，我們一直好奇那是什麼昆蟲的蛹，結果直到有一天他們看到裡面一隻一隻的小螳螂跑出來了以後，孩子們開心地告訴我媽媽那是螳螂的蛋，原來我們家的那個長得很像蛹的是螳螂的蛋，好多的小螳螂他們都跑出來了，陪他們去看了螳螂的小寶寶，聽到孩子們開心的嘰嘰喳喳討論著螳螂的蛋那他要怎麼樣長大？他會往哪裡去？那他會怎麼樣怎麼樣……我覺得我的孩子在台東這個地方非常的開心，他們的心是富裕的不是貧瘠的。

假日的時候，有空我們也會跑去踏踏青也許只是鹿野高台，也許我們只是去爬爬小

山，更或許我們只是去海邊讓孩子們疊疊石頭踩踩浪花，但這樣的日子卻是孩子們非常開心的生活。

143

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

更記得我大女兒國三畢業的那一年，他找我去徒步旅遊，我們兩個走啊走一直走到花蓮的光復糖廠，母女兩個邊走邊體驗，這路上我們看到了猴子，看到了松鼠，看到的鳳梨田，看到了百香果，這一趟路走下來，我們走了 1 個禮拜，回來台東的那一天我們是搭火車在火車上我跟我的孩子在聊天，我問他說你這一次最大的收穫是什麼？我女兒很可愛他跟我講原來啊鳳梨是長在地上，他一直以為鳳梨跟蘋果一樣是長在樹上，我笑了，笑他真的是很可愛，接觸大自然讓我的孩子的心開闊了，也讓我的孩子臉上的笑容變多了，在他的身上我看到了我堅持下來台東的豐碩果實。

我三個孩子老大今年高一老二今年要國小六年級畢業了，老三是小二要生小三，他

們下來了以後常常接觸自然的環境，看到了很多在書本上沒有學習到的東西，我發現這些都能激起他們內心的良善，或許他們今天看到了一隻烏龜受傷了，他都會懇求我，媽媽我們可以帶他去看獸醫嗎？看完以後我們還會帶他回去原來的溪邊那野放，今天我們走到海邊看到了很多的垃圾，我的孩子也會把垃圾撿回家說這個垃圾袋假如被魚吃到肚子裡那雨魚會死掉，這些都是我們下來台東之後，孩子在這樣子的環境下而有的心思。我真心覺得，親近山林接近大海讓我的孩子的心變得更柔軟更善良，我真的很開心我的孩子現在每天都是笑容滿面，我更相信他們所經歷到的這些，都是他們未來人生裡面最大的寶藏。

走向大自然的孩子不會變壞，走向大自然的孩子他的心會更細膩，走向大自然的孩

子他們都是很良善的，我真的很希望可以有更多的孩子能夠像我的孩子一樣體驗到山林大海帶給他們心靈上的富足。

144

陳勇廷現職：高雄市政府消防局第六大隊隊員國立高雄科技大學土木工程與防災科技研究所碩士 96 年高雄縣政府消防局績優消防人員 108 年高雄市政府消防局績優消防人員專業證照：級緊急救護技術員 EMT-2 化災搶救基礎訓練、毒化災訓練、核生化災害搶救訓練山域事故訓練

PAC 攜帶式加壓艙之運用壹、前言

台灣高山環繞，登山遊客日漸增多，若事前準備工作不足，常發生讓人遺憾之意外事

故，據研究指出於海拔高度超過 2500 公尺或者上升速度過快時，可能發生急性高山症、高山肺水腫及高山腦水腫等症狀。唯一最好的治療方式便是馬上下撤，立即下降海拔高度，減緩高山症症狀。

因受困患者可能為處救援隊伍需耗費實日才可能抵達之處所，也常因救援直升機因天

候因素無法起飛或地形導致無法執行吊掛等任務時，若可利用可攜式加壓艙（PAC）增加壓力來模擬下降海拔高度，讓患者能紓解高山症引起的各種症狀。而 PAC 於國外已使用多年，惟近來台灣陸續引進，且配置於高山山屋內供救援使用，減低山域事故機率。

貳、 PAC 緣起與相關介紹

一、攜帶式加壓艙 ( 以下簡稱 PAC) 緣起：

由台灣登山教育推展協會引進，並由 PAC 發明者 Dr. Jim 蒞臨台灣指導。

二、 PAC 組成元件：

( 一 ) PAC 主體分為自動洩壓閥、可調式洩壓閥、進氣孔、拉鍊、目視窗、

袋體。

145

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

( 二 ) 腳踏幫浦。

( 三 ) 輸氣管。

( 四 ) PAC 收納袋。

三、 PAC 使用時機：

( 一 ) 需有受過完整訓練人員在場協助。

( 二 ) 患者出現嚴重高山症。

( 三 ) 因山區地形或天氣因素影響導致無法立即下撤。

四、 PAC 適用區域：以台灣地區為例，海拔高於 2400 公尺之登山步道沿線或重要旅遊景 ( 據 ) 點之山屋、山莊、工作站或遊客中心等。

五、 PAC 工作原理： PAC 的工作原理即利用壓力腳踏泵浦增加加壓艙的壓力。使高山症患者在高海拔地區時等同降低海拔高度，增加患者血液中的含氧量。可用於治療高山症疾病（包含急性高山症、高山肺水腫及高山腦水腫）。當艙內壓力達到 2psi( 磅 / 每平方英寸 ) 時，其自動洩壓閥即會發出嘶嘶叫聲，並進行洩氣，使艙內維持平衡壓力，此時相等於每分鐘給予 2 到 4 公升流量的氧氣。

六、患者海拔高度與使用 PAC 後相當海拔高度：

146

例如：患者位處高度 3000 公尺處，使用後模擬降低高度為 1500 公尺處。

七、 PAC 的優缺點：

( 一 ) 優點：便於攜帶，由源源不絕的氧氣供應。

( 二 ) 缺點：患者與救援人員被區隔開。

八、 PAC 平日保養與維護事項： PAC 是製作係採用高標準，但使用壽命主要取決於如何使用、保養、折疊和儲存。原廠說明書建議 PAC 應該在出廠五年內由製造商檢查和提供服務，之後每 2 或 3 年檢查一次。PAC 所使用的聚氯乙烯材料，能夠在海平面上承受連續 3 年紫外線曝曬。

( 一 ) 檢查是否有無破洞。

( 二 ) 檢查是否有脫交情形。

( 三 ) 檢查是否有異物堵塞。

( 四 ) 檢查是否無法排充氣。

( 五 ) 檢查拉鍊是否故障。

( 六 ) 避免陽光直接曝曬。

( 七 ) 勿使用化學品或碳氫化合物 ( 如汽油 ) 擦拭本體。

參、 PAC 操作步驟

一、準備工作區域（在高壓艙內或底下放置墊子，在艙內放置睡袋，將高壓艙置於

陰涼處）。

二、連接加壓泵浦。

三、關閉“壓力釋放閥”。

四、將高度表放入高壓艙窗口內袋裡（高度表非必須）。

五、向患者解釋該高壓艙如何工作以及如何平衡耳壓。

六、將拉鍊完全打開，把患者安置在 PAC 內。

七、開始打氣並關閉高壓艙拉鍊，持續以眼睛和聲音保持與患者聯繫。

八、迅速打氣直到高壓艙繃緊，然後穩步打氣加壓。( 此時相當持續下降高度 )。

九、如果患者發生耳朵疼痛，打開“壓力釋放閥”，減慢（或短暫停止）打氣，直

到疼痛緩解。

十、一旦高壓艙完全充氣，“自動放氣閥”將開始發出”嘶嘶”叫聲。

十一、如果患者躺著時症狀更糟，可考慮將高壓艙的頭端提高約 30 度。

十二、除了短暫休息之外，維持每 5 秒一次的最低打氣速率。

十三、要結束治療時，打開“壓力釋放閥”減慢或停止打氣。如果在放氣時發生耳朵

痛，關閉“壓力釋放閥”（並快速打氣幾下），直到疼痛消退。

十四、當高壓艙壁失去了其大部分的張力時，完全打開拉鍊。

147

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

肆、 PAC 操作相關注意事項一、避免受到石頭或其他尖銳物體的損壞。

二、避免陽光直射。

三、在 PAC 內可放置睡袋，以保溫以及防止冷凝水等濕氣。

四、在 PAC 內放一瓶水、一個嘔吐袋和一個尿壺容器或瓶子。

五、輕指按壓打開或關閉閥（不要過度用力）。確保拉鍊完全打開。

六、可做吞嚥動作（當減壓時，指導他們做連續吞咽或打哈欠）。這將防止或減輕

148

耳朵的疼痛。

七、請勿按壓或坐它，因為增加的壓力會導致患者耳疼痛。

八、沒有最適當的治療時間，一般都開始治療直到症狀消失或患者的狀況穩定。

九、治療高山症的藥物可以與 PAC 配合使用。

陳彥傑

台東場

台東人。 2004~2005 攀登過麥肯尼峰與阿空加瓜峰，2006 年投入繩索技術事業，將工業雙繩技術以及國際繩索技術協會帶入台灣，多年來致力於台灣工業雙繩技術法規的創建，於 2015 年創立台灣繩索技術協會 (TRAA)。2010 年於所屬事業體中開始將歐洲系統的繩索救援技術導入台灣消防體系，於 2012 年成功進入消防署竹山訓練中心執行相關繩索救援課程。2014 年創立『橋』繩索救援賽事，歷年至今已成為亞洲最重要的繩索救援比賽，對台灣消防與救難繩索技術能量多所提升。

戶外繩索應用

繩索技術泛指利用繩子進行的活動所需要的一門技術，例如大家耳熟能詳的攀岩、溪

降或是單純的高空垂降體驗等，甚至攀登高難度的山岳也會經常使用到繩索，而這些活動範疇多屬於育樂活動。而如果想將繩索技術限定在工作範圍裡面，利用它作為經濟來源的一部分甚至是全部，我們可以將其稱呼為工業繩索技術以及繩索救援技術，這兩者很異於育樂活動的本質，可以說是將它視為工作的一部分，而這一部分，在台灣已經相當的成熟。

由於工業繩索技術以及繩索救援技術本質上屬於工作，因此對於使用者在安全議題上

的要求便相對高過於育樂活動所需的繩索技術。以前者為論，目前台灣利用工業雙繩索技術從事高空工作的人數，每天大約有五百至一千人。雖然這樣的技術看似危險，但意外發生率卻出奇的低，這有賴於國際上早已成熟的技術推動組織 IRATA 有相當大的關係。其次對於後者，目前台灣消防或是民間救難機構在使用繩索救援技術上的能力，也早已達到國際的水準，不論是城市或是山區救援能力，台灣在亞洲各國上的實力是國際有目共睹的。

一個技術的提升，利用比賽來催化它是一種很快速的途徑。因此台灣也就有了在國際

間很享負盛名的『橋』繩索救助賽事。這部分將會在論壇過程中好好分享給大家，期待大家能在論壇過程中吸取寶貴經驗，藉以引導出對於繩索技術的另外一個面觀。

149

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

花蓮場 / 台東場 / 台北場 / 屏東場 / 雪霸場

陳嘉峰 1997-2003 年雪地訓練教練、1996-2000/ 大專登山教練、流浪風潮獨木舟學校總教練、台灣獨木舟海洋學校總教練、NOLS 美國國家戶外領導學校、海洋獨木舟認證指導教練、ACA 美國獨木舟協會海洋獨木舟第四級認證教練 ( 全國最高唯一 )、台東縣綜合活動教師輔導顧問、台南大學附設中學探索教育專業顧問、台灣國家海洋教育中心委員、教育部縣市海洋教育資源中心諮詢委員、外展探索團隊引導學習機構執行長、家羚企業有限公司顧問、關渡國小海洋教育志工召集人、台灣首次中央山脈全段大縱走 83 天、遠拓阿拉斯加研究所戶外領導冒險計畫 NOLS LEADERSHIP 14 天、NOLS 美國國家戶外領導學校海洋舟指導教練 35 天。 2017 擔任「海鯖迴家」勇渡黑潮總教練，帶領團隊以獨木舟橫渡黑潮，成功為修改鯖魚禁魚期發聲；目前從事專業海洋獨木舟教學並透過獨木舟、帆船體驗，引導學員親海、愛海，探索福爾摩沙之美，藉此積極推廣海洋知識與無痕海洋教育

緊急求救器材運用 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 150

『造船不是為了讓他停在港邊，而是為了出航。』

花蓮場 / 台東場 / 台北場 / 屏東場 / 雪霸場

博崴媽媽國際揹工組織 (IPPG) 台灣代表。以生命價值探討人類與大自然之原力覺醒。

恢復原力與生命價值

原力覺醒量不止創造人類的潛能激發，也是國家永續發展的泉源 , 尤其在人工智慧 (AI)

取代的威脅及 Indoor Generation 對人體所造成的潛伏影響下，想創建新瑞士國就須有原力意識的認知與恢復原力的實踐。

生命的誕生原本就是運行在宇宙間的一股巨大的能量，而生命的延續是人類與自然環

境的適應與緊密的結合，過去在蠻荒的世紀裡，人類的生存是在蠻荒叢林間與猛獸爭生活地盤，人類為了生活條件有大遷徙的能力，因此，台灣先祖的遷徙可以遠至夏威夷甚至到波里尼西亞，那麼遙遠的地方。在台灣境內博崴長眠在泰雅族的發祥地 ( 南投縣仁愛鄉發祥村 ) 的祖靈地上，同年林克孝先生 ( 博崴成功高中的學長 ) 愛山，卻安身在泰雅族遺跡的最南端蘇澳，在這一段山林尋找生命之路 << 找路 >> 中，有著兩個人串連起來的生命之路，就是泰雅族先民的遷徙足跡。依據人類學家及遺址的考證，人類是由非洲演化，原始人類遷徙過程中分散各處，有一族遷徙到台灣，再由台灣向南太平洋拓展下去，由考古學及語言學驗證

151

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

波里尼西亞的始祖源至台灣，台灣也是南島語系的發源地，向南到紐西蘭，朝北到夏威夷，最遠到復活島。幸逢 DNA 進步的時代，精確的考證到台灣族群的身世及遷移的過程。原來我們一小滴血液，就像是史前遺跡的一小片陶土，訴說著祖先的歷史，數典不能忘祖尋根溯祖是基本的人權角度，因此，一本【我們流著不同的血液】讓我找到自己的根，這些就足以讓我們更瞭解到人類求生存有與生俱來的本能原力。

我們很清楚知道，人類創造了商業帝國的奇蹟，同時營造了服務自己的舒適圈，

Taipei 101 在 2004 年曾是世界最高摩天大樓，現在已退居為第五，可見國際也在快速的發展，台灣繁榮的都市建設不只是台北市，甚至過去所謂的郊區，也快速地在改變，處處高樓林立鄉村都市化，而交通的便利讓我們的生活空間限縮在有限的空間裡，我們 90% 的時間都在室內度過，我們沒有足夠的日光或新鮮的空氣，最近一個被重視的議題提出 Indoor Generation 所造成的身體健康問題，及憂鬱患者的逐年遽增 ( 台灣已有 2 百萬服用藥物治療的憂慮症者 ) ，所造成家庭與社會的問題影響已被高度關注。再者是 AI 人工智慧不但取代人工，更可以提高服務品質，可以做家事可以服恃可以 24 小時服勤 , 甚至在沙國有一位合法的公民機器人 Sophia，現代科技我們可以在幾年內，製作好幾萬個機器人服務人類，讓我們在走路時可以聽音樂享受當下，讓我們在搭捷運時可以滑手機看世界，讓我們在吃飯時都能與遠處的親朋好友交談，享受著即時溝的通暢快感，但是我們的靈魂卻是在虛擬的空間裡，好比能與遠方的人在虛擬的空間交談但我們卻經常忽略了在同一桌的貼近家人，使得生命的意義與價值漸漸失去了靈魂，軀體在舒適圈的安逸的活著中靈魂已經迷路了，原本與生俱來求生存的原力漸漸失去但混然不知。

在經歷過失去博崴巨大的陣痛後，我放棄了心中所有的擔負，才認識台灣的峻偉山林

與博大海洋的環境，當年是 53 歲 , 省思人一生中有大半的時間追求的是財富 , 才體悟到人生最重要的不是為財富而工作，而是愛。而背後一股支撐的力量來自分享的喜悅。體悟到生命價值的可貴在哪裡？

我停止事業 , 改變志業 , 願為國家為後代子子孫孫效力，才我們一家人四處奔走開始，

為生命價值爭取，可是政府單位的冷眼讓我不得不提國賠訴訟。博崴家人期待的目標不過是希望國家救難機制完整的建置，國賠不過是一個階段的必須作法，在同時不斷的陳情，以【為

152

民為國】和【誠實面對】為字號加序號，不停止的發文上千百封【掛號郵件】，呼籲能開放山林與海邊管制和空域，重視消防員及國軍救難員技能訓練養成，又山野教育推動納入課綱後，繼而陳情【面山面海教育】納入課綱等重要議題，雖蒙受著萬夫所指，為了子子孫孫這些指責我可以忍受，接著推動將 ( 野外 ) 納入緊急醫療救護法的修法，也舉辦了八屆【面山面海教育與救難機制論壇】在各縣市，首推【Ask Yourself】推廣的是參與戶外活動除了技能的訓練學習外，更重要的是自己應負的準備責任。因此 , 在爭取到通訊設備，包括頻道需 Follow 國際 ITU 的規範、衛星手機、PLB 個人遇險定位器、 CH16 及 inReach 等的開放及由歐美引進 PAC( 攜帶是加壓艙 ) 和山域 ( 區 ) 救援繩索系統後，開始奔走到各縣市教育局處，協助各級學校進山親海也割肉失血的舉辦了首屆的各級學校面山大會師 , 今年籌備 2019 各級學校面山面海大會師。上週前也將 inReach 正式首次運用 ( 國家通訊傳播委員會發文字號 : 通船資源決字第 10800259770 號 ) 在琉球之子海上安全護航。領悟虔誠的面對生命的意義，開始認真以人為一生的目標，更透析到價值的影響是心靈人性淨化的萬靈藥方，生命價值的觀念存在時，人類原始的潛能將開發出來，體會取自他人的資源才能懂得珍惜，個人付出的能量將影響周遭的人與大地環境時，生命價值則轉化成以愛和寬容的分享能量，那麼這一生在自然的循環就值得了的體認。因山，認識自己生長的環境，體會生命人權的價值，認清政治與生活是息息關連不容忽視的。

回顧台灣的歷史，台灣曾有四十三年之久的戒嚴 ( 民國 37 年 ~ 民國 73 年 ) ，是世界

封鎖時間最長的國家。台灣人民的自由與基本人權，包括言論自由受到普遍限制，海禁、山禁及空域警戒封鎖，甚至出口旅遊禁等權利被限縮，人們都已經被認真認為是該有的界線管制。讓【不】才有安全的感覺形成鐵打的印，烙印在台灣社會氛圍中，教育框架的限制似乎也形成了難跨越的門檻。太陽每日在東方昇起普照著大地 , 其實在【不】的要求前面，其實有很多的選項及應變，本來就是正向與引導判斷和自信的趨勢 , 因此 Ask Yourself 自我判斷獨立思考的能力是常態本是人類的原生能量，如此人人才有責任自付的態度萌生發芽。就如登山前輩黃一元前輩說 : 我爬一輩子的山從不知爬山與生命教育有關，或許爬山、登山與面山的思考與心情和體會真是不同吧 ? 但是，大自然的原力，確實影響了博崴與我的生命力 !

去年聽到當張景森政務次長宣稱將開放山林的管制時，我欣喜若狂，也積極參與了開

放後的事務應變措施會議研討，但是，政府開放山林的肩膀是需有更高的承擔能力，能轉化

153

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

【媽寶級的國家】，在呼籲拿下【國賠緊箍咒】的同時，能精進救難機制建置與落實山林管理之國家政策。台灣有大山大海的優質環境真正好的教育是讓，沉睡已久的原力覺醒 Back to the beginning. 讓人民返回大自然，讓全民的學習 Teaching 來自大自然的育化 Nature 冒險的精神是民族的意識與智慧源頭 Wisdom. 面山面海教育 (T eaching W isdom N ature Mountain Ocean Edu.) 是開創國家的未來是社會祥和的奠基藍圖，期盼面山面海曙光能普照世代。

接著，我以兩部真實的影片說明原力 More Powerful : The Professor and the

Madman( 牛津解密 ) 這是近 10 年認為是最棒的一部電影欣賞 . 當然梅爾吉勃遜（Mel Gibson）與西恩潘（Sean Penn）兩大巨星的演技令人一樣癡迷看得過癮，最重要的是這部片感人深省，一字一句能觸動心臟。編纂《牛津字典》是一項難以想像的浩大工程，但沒有料想到卻是由一位沒讀過高中的莫瑞先生及一位患有被害妄想症的殺人犯 Dr. 麥納共同完成的一部人類文明創舉工具書。由天才與瘋子一字一句的編輯外，整個情節發展是有愛有真情有相知和尊重，莫瑞的能力實非語言學者能做得到，而 Dr. 麥納雖在分裂症的折磨下，還能無私無我的幫助人甚至為他所犯的錯誤贖罪，其偉大的胸懷與非凡卓越的表現，讓人不禁感嘆生命中雖有瑕疵，但是，還是能有生命價值的值得，而天才莫瑞之行事風範令人尊敬。在十九世紀英國皇家仍有著極度的優越與傳統思想的固守 , 可想而知牛津字典的編纂幕後，所面臨的不被允許與接受之窘境 , 實際上 Mr. 莫瑞與 Dr. 麥納的能力是學者與教授所望塵莫及的，再者 , 堅持的信念成就了這部鉅作的誕生。而這個信念的支持有著家人的愛和朋友的相知相惜的鼓勵，我真的被感動了，似乎缺少的那一片 PUZZLE 瀟瀟灑灑的就呈現在眼前，淚水數度奪眶，奔騰宣洩難擦乾 ! 這說明著，人類的原力是與身俱來在每一個人身上，潛能的發展在開放與機會上。

第二部是 Free Solo 赤手登峰 Alex Honnold 艾力克

斯霍諾德以無繩獨攀高約 914 公尺的酋長岩，為攀岩界的「登陸月球」創舉，但對 Alex Honnold 來說，這是原力覺醒的冒險的鬥志，美國攀岩運動家艾力克斯霍諾德（Alex Honnold）的人生哲學 : 霍諾德把自己比喻為戰士，攀岩不成功便成仁 ; 面臨兩種必然的結

154

果 - 勝利或者被殺，只能二選一。在紀錄片《赤手登峰》（Free Solo）中。攀登酋長岩（El Capitan）時，從吊掛在岩壁上的攝影師霍諾德說，他如果若從 50 公尺高度墜落，必然粉身碎骨。

霍諾德的母親深知攀岩對他的生命意義，因此，並不阻止他冒險，但感謝兒子每次從

事無繩獨攀前不曾通知她。

酋長岩位在美國加州優勝美地國家公園，是一座全世界最大的花崗岩，海拔高度

2307 公尺，垂直岩壁基部到頂部高度 914 公尺。2017 年 6 月 3 日，31 歲的霍諾德，採取無繩獨攀，在沒有任何輔助工具與防護裝備下，成功登頂，締造這項運動最偉大的紀錄，全程費時 3 小時 56 分。為攀岩界的「登陸月球」創舉，但對 Alex Honnold 來說，這是原力覺醒的冒險的鬥志。任何一項突破人類極限的運動成就，都會提升了平凡人的信心，開拓了平凡人的想像力。

霍諾德的壯舉被譽為世上最偉大的探險功績，也立下了標竿：不完美毋寧死。成功完

成這個挑戰讓霍諾德名垂青史。由影片中，艾力克斯在南卡羅來納醫科大學接受核磁共振檢查。結果顯示，艾力克斯的杏仁核「不夠活化」。杏仁核是大腦皮質下一個類似杏仁狀的神經組織，是人類管理恐懼、情緒的中心。也就是說，遇到同樣的危險，艾力克斯比一般人不會感到害怕。

接著談到的是原力為什麼是國家未來發展的泉源 ?

我麼就舉新興的【文創】﹐文創顧名思義是文化與創意的結合﹐是社會創新求發展的基本元素﹐也是未來向國際發展非常好的特色元素﹐台灣各地方政府也積極打造文創天地﹐以培養文創設計及營運規劃人才﹐也積極導入文創商品設計及文創品牌行銷與營運﹐這是一個值得投資的新興產業 , 可由台灣市場拓展至國際市場﹐顧客由兩千萬人口行銷至幾億人口。因此﹐文化色彩設計是文創的發展關鍵﹐台灣是極佳的文創育化場域﹐如果在太平洋上的島嶼國家子民從不接近海洋時﹐海的燦爛美麗僅存在讀漫

155

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

畫中﹐當然作品的創作就會流於模擬想像﹐如果生長在高山叢林之間﹐從不涉足森林間﹐大自然的奇幻境界﹐與動物對話與植物談心的心靈世界﹐作品的製作靈感到呈現是難有創作能量的。當文創的成品缺少獨特的呈現時﹐文創的矮化將不會帶來利益價值﹐而是龐大的投資會有血本無歸的隱憂了。

台灣的生態資源不但是世界稀有甚至分布密度也是世界之冠﹐台灣的原住民文化與故

事傳說有著傳奇與神話寶貴元素﹐其實文創的取材與靈感的大自然原力是需要我們有面山面海的一點勇氣而已。

最後我們需要認真思考的是我們不只是登一座山，山不只是在那 ! 台灣山林子民面對

的是 78% 的山野環境，山海我的家是我們生活的大環境，除了我們須找回「原力」外必須疼惜撫育世世代代的大地母親。今世人類正處於文明及科技發展快速的時代，而網際網路的發展也拉近了世界的動態，在地球上的物質轉變及金融體系的崩壞，讓社會互動充滿了人類新意識的崛起，因此舊有的傳統教育思想及陳舊的教育法規定及學制都必須隨著世界的動態發展重新制定，才能在紊亂的變動中尋找到自我 - 瞭解自己，而生命價值也讓自己體認清楚了，在世界的位置，如此獨立思考的能力及量能才能隨著變，隨著順應而思考，能創造進而改造自己。屹立於台灣中心寒冷高處的玉山，譜出大自然給予生命的氣息與力量。孕育出島上人們善良的心靈；即使世代變遷，Formosa 唯一沒有變的是永遠屹立的玉山；是神聖的！是尊嚴的；不接受羞辱啊！我們需以最虔誠的心及行動來守護「玉山」的神聖與尊嚴。讓世世代代的台灣子民都能驕傲地說出：台灣聖山的名字叫「玉山」。

我們本是山林子民、海洋遊牧民族具有冒險精神的 DNA ﹐在我們大腦皮質下一個的

杏仁核，無論是活化的還是不活化的，每一個人都有著不同天賦俱來的原力小種子，我們一直受到祖靈的護佑，台灣大山大海環境本是鍛鍊出玉山精神，以護佑著台灣庇蔭著世代子子孫孫。因此 , 恢復原力 Back to the Beginning 激發原力覺醒的潛能，不但是人類求生存唯一途徑，更是這座在太平洋上島嶼國家必須有的認知與意識，山海領域的拓展不止是錦繡前景，更是國家永續發展的基礎。

156

面山面海教育不但能培育國家菁英 , 更重要的是 , 培育國民有獨立思考的能力 , 以適

應社會變化 , 懂得分辨是非與對錯的能力。大自然中體驗，以鍛鍊自己的社會適應能力，熱愛生命，對國家、社會與人群有同理心與公德心。懂得自重與尊重別人，對弱勢族群與小動物有愛心。面對挫折和困難時，不會惶惑無助，而是自信堅強。只有懂得尊重別人的人，才配擁有尊嚴。

原力質量的感召我深刻印象，由博崴的成長過程中 , 在他走入山林後 , 讓一位從小

懼怕蟑螂的孩子 , 能選擇獨攀體驗大自然 , 確實勇氣是易於一般人，我還看見他將最喜歡吃的螃蟹沒有一次啃完 , 懂得留存給家人 , 甚至在離開家時會清理好餐桌。而我呢 ? 雖然喜愛戶外活動尤其游泳，但從不爬山的我 , 竟能在短短一星期中 , 閱讀完許多有關山林事務及爬山聖經的書籍 , 甚至每一頁的內容都清楚記憶在腦海中 , 將整理好的工作要點 , 一一實現了 , 包括在 2011 年提出山野教育納入課程 , 首創面山教育理念，首以帶動山海救援機制的改變提山難國賠及監察院糾正案。修法完成將 ( 野外 ) 納入緊急醫療救護法 , 推動登山保險業務。推動緊急醫療救護直升機。以生命價值探討人類與大自然之推廣。以恢復人類自然原力的實踐發展體實教育之推展。推動面山學校設置 ( 台東面山學校紅石培訓中心 2017 成立 )。推動山域嚮導認證管理辦法並擔任審查委員。重視揹工基本權益與健康並邀請國際揹工主席來台。2013 年成功引進 PAC 攜帶式加壓艙 ( 治療高山症利器 )。因此並擔任國際揹工組織台灣代表。推動完成 430~440 MHz 頻道開放。2012 年推動無人駕駛飛機搜索運用在山難搜救。籌辦面山面海教育與救難機制國際論壇 (2013~ 至今 2019)。 2013 年推動衛星手機開放民營 ( 舒拉亞衛星系統 )。並促成電信管理辦法之修法。推動首國步道統一分級管理。推動山區緊急救護直升機 ( 關注 EC-225)。推動入山申請全國統一網路窗口。推動開放 CH16( 海上國際緊急救難頻道 )。推動 Epi-Pen ( 腎上腺素注射筆 ) 開放。推動整合運用民間救難隊與民間協會。推動台灣高山犬復育。動登山無線電頻道。推動解除山禁廢止國安法山區管制條例。2015 年引進山域 ( 區 ) 救援繩索 Rope Rescue 及 TRACE 極輕量化繩索系統。☆ 20160923 推動完成撤案【國家公園登山活動安全管理條例草案】☆成功推動開 20160526 推動山區排遺帶下山。 2018 橫渡黑潮、花蓮溪及登上玉龍雪山海拔 4620 公尺。 2018 爭取到開放 PLB【個人遇險定位器】繼續推動 PLB 登錄平台。 ☆ 推動全面開放山區、海域及領空 (20190701 開放山林之管制 )。籌辦面山面海教育與救難機制論壇 2012~ 至今 2019 ( 八屆 )。推動 2018 首屆各級學校面山大會師。推動 2019 首屆各級學校面山面海大會師。推動完成專案開放 In-Reach 定位追蹤設備 - 銥衛星行動通信業務案 20180111。並運用在小琉球國小國中獨木舟環島活動上。

157

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

雖然耗盡了我一生的積蓄，但是原力給予我充沛的能量 , 我常在喜悅在我生命價值的

分享與創造力。當台灣兩千三百萬的人民能重回大地母親的環抱時 , 整個社會氛圍才會和諧，生活才會愉快和安定。就是國家永續發展的開始了 Must Back to the Beginning.

By 博崴媽媽 2019/7/30

158

風險管理

TeachingWisdom

、

Nature

Tsunami

驚！

typhoon 分析 104 年消防機關執行山域意外事故救援等計畫，並於平時即建立正確山域意外事故自救案件統計資料，合計有 178 件，依案件發生地點暨求救觀念與方法。前 5 名依序是臺中市（35 件）、花蓮縣（30 件）、鑑此，爰彙整直轄市、縣（市）消防機關（以臺北市（26 件）、南投縣（20 件）、屏東縣（15

•

159

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

、

Pic By https://www.cover.co.za/event/risk-framework/

風險評估風險察覺(辨識) 風險減少(降低)

緊急應變處理程序 RISK CONTROL 風險控制

160

https://www.outdoored.com/articles/risk-assessment-safety-management-rasm-complete-risk-management-model-outdoor-programs

I just need to be so alive .

Muhammad Ali Jinnah

Pic By 金清志

•

﹐

陽光。空氣。水

161

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

生物演化也不斷告訴我們適者生存的道理，冒險是為了適應環境的改變。而改變，一切改變要從自已開始，自己能從何做起呢？以下有幾項建議：一、認識自己生長的歷史背景和環境。二、有風險意識與風險管理的認知。三、去冒險。

162

臺灣國土面積:3萬6千平方公里 (包括21處離島及64個澎湖列島)

海拔3千公尺以上268座

TAIWAN

世界第一高瀑為979m 台灣位在嘉義縣阿里山「蛟龍瀑布」為台灣第一高瀑，落差約846公尺，在世界瀑高排名第八河床上可見各式大小水瀑、急湍、深潭、河階、曲流、峽谷等地形，變化萬千的溪谷地形，是極具國際級觀光潛力的溯溪運動。峡谷垂直高差

迪庆州虎跳峡(13张)

3900多米米，是世界上最深的峡谷之一。

268

4000 3000 2000 1000 0

山林3 山林2 山林 1

世界奇觀-高山密度第一名/豐富林相行政院農業委員會

68% 林地國家公園管理的林地佔5.8%

拉庫音溪屬於高屏溪水系為荖濃溪的支流分布於高雄市桃源區

攝影 Robin Wu

163

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

聖稜線上看北一段、北二段圖資來源:https://www.youtube.com/watch?v=pC67egeuTTw (海巡署簡介)

Pic By 廖大瑋

164

By 孫瑋芒

http://www.akuziti.com/mb/?fbclid=IwAR2LRdb0HZwSG7qQ44iFeV6b79zElXkZYHiddbfaODL2YcVmt9fPOaam2co

Pic By 巫枝麟

有三項建議：一、認識自己生長的歷史和環境。二、有風險意識與風險管理的認知。三、去冒險。

https://simplyfantasticbooks.com/2014/01/11/the-survival-rule-of-3/

You can survive 3 minutes of severe bleeding, without breathable air (unconsciousness generally occurs), or in icy water. You can survive 3 hours in a harsh environment (extreme heat or cold). You can survive 3 days without drinkable water. You can survive 3 weeks without edible food.

空中勤務總隊飛行勤務專頁

165

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

ELT EPIRB PLB PAC Epi-Pen 衛星手機 (舒拉亞)

Inreach (GARMIN)專案通過

118 (海巡)

Personal Survival

110 119 113(護) 110

。

* 空中勤務總隊飛行勤務專頁

航港局配合國際衛星搜救組織(COSPAS-SARSAT)的國際衛星搜救計畫協議(ICSPA)，啟動我國中軌道衛星系統接收站建置，現已進入試運行階段。時間：2019-01-17 17:29 新聞引據：採訪撰稿編輯：吳琍君

現在我們有一個低軌的衛星系統還在運作，加上78顆中的六顆中軌道衛星系統。 5公里誤差值在95%以上時差 – 頻差= 精準位置 (取代杜普勒效應) 2015/11/26國家電信傳播委員會召開『研商個人指位無線電示標PLB』註冊單位相關事宜。

航港局於屏東大平頂天線場建置的「中軌道衛星系統」接收站 (航港局提供)

、、

【PLB電腦登錄平台設置】會議紀錄

166

航港局海難組 2019/7/12 戴重仁組長劉至得科長廖語萱科員（承辦人）感謝交通部航港局

絕大多數使用GSM的手機網路的系統，發生緊急情況時，只要在手機是有電力、且可收到任何一個移動電話網路訊號的狀況下，就算手機沒有插入移動電話卡或被鎖定，仍可免費直撥「112」發出求救訊號，語音應答系統就會為求援者轉接至國家的緊急救助電話中心。維基百科

PLB

Bothy Bag

PAC

Satellite phone

In Reach

CH16

【頻譜分配】及【頻道監理】

167

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

168

海事衛星位置在東南角



I-4 F1 Asia-Pacific, at 143.5 degrees East https://www.google.com.tw/search?q=Inmarsat+at

https://www.google.com.tw/search? =_

https://www.mapsofworld.com/taiwan/

Alphasat and I-4 coverage map Thuraya 3 壽命為12年，衛星將位於地球以上35,786公里（22,236英里）的地球同步軌道上，位於東經98.5度。

Following the full deployment of the Inmarsat-4 (I4) satellite constellation in 2009, a further three satellite regions were created over the Earth’s major landmasses.  



I-4 F1 Asia-Pacific, at 143.5 degrees East

I-4 F2 EMEA (Europe, Middle East and Africa), at 63.9 degrees East I-4 F3 Americas, at 98.4 degrees West

Alphasat was launched in 2013 to supplement the I-4 network, at 24.9 degrees East.

INMARSAT 緊急求救僅連線至118專線緊急求救撥 112 國際求救電話(英文對話)

先撥

Thuraya 舒拉亞衛星電話

INMARSAT 海事衛星電話

可直撥室內電話/行動電話號碼但通話費五倍增

169

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

20130430 Thuraya 舒拉亞衛星電話

先撥

INMARSAT 海事衛星電話

狂犬病的基本認識與防範狂犬病毒主要在動物間傳播。狗、貓、鼬獾、台灣獼猴或蝙蝠等都可能患病並傳染。、

170

4. • • • • • •

抗蛇毒血清治療醫院

1.雨傘節 2.眼鏡蛇 3.百步蛇 4.赤尾青竹絲 5.龜殼花 6.鎖鍊蛇

※若民眾遭毒蛇咬傷，需使用血清，請電洽醫療院所，以確定醫院庫存量※

例如: 抗百步蛇毒血清

抗雨傘節及飯匙倩蛇毒血清

• 目前醫學發達，在台灣因毒蛇咬傷死亡者，已經很少了。 • 台灣毒蛇有23種 (陸地14種海蛇9種)。 •*

振興醫療財團法人振興醫院長庚醫療財團法人台北長庚紀念醫院

0228264400#5640

0227135211#3673

臺中榮民總醫院中毒急診中心 TEL：04-23599783

臺北榮民總醫院毒藥物諮詢中心TEL：02-28717121

每年的六月至九月間，是毒蛇出沒最頻繁期候。

衛服部疾病管制署聯繫電話: 0800001922 or 1922

、

攝影陳明華

博崴媽媽® 宣導

171

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

高山症 ‧

‧

源於1981年在美國南加州一位九歲男孩Jimmy Beveridge 不幸於野外迷途罹難事件，當時參與搜救任務的Ab Taylor 及夥伴所研發教導孩童於山林或野外中迷途時自救之道的預防性課程。2005年Ab Taylor將課程所有權捐贈予國家搜救協會(National Association For Search and Rescue, NASAR)，希望能全面性推廣。 2015年博崴姊姊(Ruby )聯繫NASAR詢問將此課程在台灣中文化推廣許可，獲得該協會同意與鼓勵。

162 cm

145.00/ 433.00 MHz

。

92 cm

。參考圖資:http://www.urgentcarewesthartford.com/ heat-exhaustion-or-heat-stroke-know-the-differences

GMDSS系統架構圖全球海上遇險及安全系統

(GMDSS)

衛星系統 SATELLITE

無線電系統 RADIO

輔助搜救衛星 COSPAS-SARSAT

船舶地球電台 SESs

地面終端台 LUT 任務管制中心 MCC

衛星緊急指位無線電示標 Sat.EPIRB

搜救協調中心 RCC 遇險現場 ON SCENE

121.5 MHz

243 MHz

1.6 GHz

INMARSAT 電台標準 STANDARD

標準 A

406 MHz

標準 B

標準 M

強化群體呼叫 EGC

特高頻緊急指位無線電示標 VHF.EPIRB

數位選擇呼叫 DSC

特高頻 VHF

海岸地球電台 CESs

無線電話 RADIO TELEPHONE

無線電報 RADIO TELEGRAM

船隊資訊網 Fleet Net 安全信息網 Safety Net

ch.70 (156.525 MHz)

水上行動業務識別 MMSI

中高頻單邊帶 SSB

特高頻 VHF

莫爾斯 MORSE

直接印字 NBDP

海上安全資訊 MSI

遇險及安全警報.呼叫等業務以及一般通信 Dirtress Alert/Calling and Normal service

172

高頻 HF

船舶地球電台 SESs

海岸地球電台 CESs

標準 C 無線電報.話 NBDP,VHF,SSB

中頻 MF

國際海事衛星 INMARSAT

全球航行警告業務 WWNWS

海上安全資訊 MSI

航行警告電傳 NAVTEX

Activation System (UK)

999 Police

Military helicopters

Area determination (digital map)

MRTeam Callout (Helicopter needed?)

In the UK, the police supervise all rescues.

Civilian ambulance or air ambulance

DIRECT ACTIVATION

Other organizations needed?

富士山火山広域防災対策基本方針 • １．本基本方針策定の背景 • ２．本基本方針の位置づけ • ３．富士山火山広域防災の方向性 • • 第一章広域防災体制の確立 _ • 第二章広域避難体制の確立 • 第三章応急・復旧対策

• 第四章火山との共生

組織・予算・税制災害情報防災対策被災者支援広報・啓発活動国際防災協力会議・検討会

• 第五章対策の効果的推進 • １．広域連携による火山防災対策の推進 • ２．火山防災に関する調査研究の推進と成果の防災対策への活用 • ３．実戦的な防災訓練実施と対策への反映 • ４．全国活火山の火山防災対策への反映 •

関連資料

自助, 共助, 公助的比重, 在三次日本內閣府的調查中呈現 (平成14年-2002 / 平成25年- 2013 / 平成29年-2017 ) http://www.bousai.go.jp/kaigirep/hakusho/h30/zuhyo/zuhyo1-01_01_02.html

可發現到, 在2002年時, 有大多數日本民眾也認為政府應該對防災對策負最大的責任.但是當311地震發生時, 及後續的資訊錯亂, 也讓民眾了解到, 因應大規模災難時,

自助才是最有效的對策. 其意義如下: (1) 自助的終極目標指的是保命, 特別是大災害 72 小時之內, 如果活下來, 就代表著自助方面是成功了. (2) 由於大災難發生之時, 所有政府資源必須優先投入緊急應對, 例如火災蔓延, 水壩潰堤等等, 以避免直接災害更為擴大. 因此在這階段政府單位無暇去72小時之內無法期待政府提供相關救援. (3) 自助比重的提高, 也代表著社會因應大災難的韌性. 這是必須靠每個人/家庭小單位的集合. 當然在災後72小時, 安置災民, 或是提供救災物資, 食糧, 這就有賴政府及公部門的分配

力量了. 隨著氣候變遷, 或都市化的集中, 災難的複合性也會讓災情更為複雜及擴大. 例如因為全球暖化, 對日本來說, 颱風季提前及梅雨延後, 又適逢漲潮, 就釀成了2018年7月西日本大豪雨, 的200多人犧牲的慘重災害. 近年可能會發生的東京首都直下型地震, 如同1923年的關東大地震, 最大的影響不是建築物倒塌問題, 而是稠密建築的火災問題. 這些都需要透過

http://www.bousai.go.jp/kaigirep/hakusho/h30/zuhyo/zuhyo1-01_01_03.html

各種意想不到的情境模擬及防災演練, 配合每位市民防災意識的提高, 才能夠提高生存機率, 加強災害應對, 以及在災後迅速重建.

173

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

裝備、準備體驗

歷史與藝術自然生態與環境

體驗與分享

風險管理

海洋

關愛與同理心

山野 Hiking

領導統御技巧團結合作負責

Semi-enclosed water

Hiking 健行

Open Water

Trekking 荒野健行 Mountaineering ( SUP

T.W.N. Mountain Ocean Education

Ocean Sports

Teaching Wisdom Nature

攝影黃家榮

Coastal Act.

) ( )

博崴媽媽®

台灣山海場域活動安全對策預防

補救(救援)

救助裝備

平台

博崴媽媽®

174

人力資源平台

留守員平台

教育訓練平台

國際交流平台

資源共享平台

• 【公告】花蓮縣登山活動管理自治條例 • 【公告】南投縣登山活動管理自治條例 • 【公告】苗栗縣登山活動管理自治條例 • 【公告】台中市登山活動管理自治條例 • 【公告】屏東縣登山活動管理自治條例 • 【公告】

原文網址: 花蓮再傳山難！搜救費燒數十萬消防局嘆：別逞強 | ETtoday地方 | ETtoday新聞雲 https://www.ettoday.net/news/20170509/920084.htm#ixzz5zSOUn9sv Follow us: @ETtodaynet on Twitter | ETtoday on Facebook

2019-09-14 09:22 星期六

駕橡皮艇帶獨木舟違規闖深澳瑞濱灣岸巡查獲恐重罰

‧

中視新聞20161024

2019-06-01 18:18聯合報記者游明煌╱即時報導

獨木舟賞金山燭台嶼秘境誤闖禁區男女恐遭重罰 2019-08-03 17:37

海岸線

海邊河水邊 PIC. By 張信儒

175

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

≠

•1 • • • •

20191003

176

花蓮場

彭聲宜 ( 小彭 )

生命導師的小書僮，回歸花蓮想為地區貢獻一己之力，目前擔任花蓮市義消，花蓮縣特搜隊員，太魯閣山域搜救志工，在山區迷途救援，火災協勤，地震救援，各領域努力學習中。現為戶外休閒教練，帶人登山，溯溪，獨木舟，並配合公司理念，作環境保護教育，安全思維培養，戶外活動推廣等探索課程。目前也在花蓮各級國中小做戶外活動安全教育的推廣，希望從紮根式的分享教育，學習正確的觀念與危機意識提高的養成，配合如何自我救援，從根本來杜絕戶外活動的意外與憾事。歡迎邀約排課。

無痕海洋

https://youtu.be/GnFWmTWr4e8 https://youtu.be/-cIN9E_IHZE 0206 https://youtu.be/OyjaYBs9t5o -

https://youtu.be/vOeg7uLMszo https://youtu.be/J7EhGSYnchQ https://youtu.be/_1zJN6hoPxg

177

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

178

179

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

c. d. e. ⦿

⦿ b.

c. ⦿

(

a. b. c. d. ⦿ a. b.

)

180

雪霸場

湯錦乾苗栗縣山城救援協會理事長 1993 - 動機 1994 - 感謝情的觸動加入車隊接觸救難協會 1995 - 加入苗栗救難協會 1999 - 921 大地震 ( 第二天 ~ 第十天東勢王朝大樓 ) 2009 - 88 風災 ( 高雄九如 - 虎后 ) 2011 - 妻子車禍 2013 - 杜金福事件 2018 - 成立山城救援協會

民間救難隊自組自籌甘願做憨人民間救難隊自組自籌甘願做憨人

AT: 第六場雪霸場 108年11月9日(星期六)

2018/7/8

921 88

第一次勤務南庄向天湖

181

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

隊員繩結訓練

182

183

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

184

• 內政部 • 社會局(災害防救團體清冊/救難團體 ) • 消防(登錄) • 水(海、溪流、河 ) • 城市緊急救援 • 山域救援 • 海外交流/訊號接收站

全國救難救援機制 (範圍) 海域救難救援山域救難救援水域救難救援城市救難救援

全國救難隊(目前) 147隊(協會) 屏東縣高雄市台南市嘉義縣嘉義市南投縣雲林縣彰化縣台中市苗栗縣新竹縣新竹市桃園縣中壢市新台北臺北市基隆市宜蘭縣花蓮縣台東縣澎湖縣金門縣連江縣

7 20 9 4 2 9 4 5 19 7 3 4 10 1 17 17 1 3 3 2

185

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

全程規劃與進度 • 成立台灣搜救組織，全台劃分『北、中、南、花東』四大區專責單位。 • 成立基金會(財資由政府單位撥款籌設)

• 登山保險(搜救險)，納入強制。 • 登山嚮導納入高山登山申請規定。 • 基金會(戶外運動管理辦法立法)

• 直升機救援民營化。 • 基金會(財務獨立自籌款募)

186

台北場

黃盛宇台北市政府消防局訓練中心教官、獨立國際教練資格。

國內證照：臺北市政府消防局救助訓、搜救訓、急流教官班、繩索教官班、火災搶救教官班。內政部消防署火災搶救教官班、急流救援教官班。水上救生員證、水上救生教練證。國外證照： National Association For Search And Rescue SARTECH 2、 Industrial Rope Access Trade Association Level 1、Rescue 3 International Swiftwater Rescue &Technical Rope Rescue Independent Instructor、 CMCRescue School Rope Rescue Technician、 Japan Task Force Technical Rope Rescue Instructor。

-- 感言 -

時間過得很快，參加面山面海教育論壇已過了 6 個年頭，在這些年中在協會、社會大

眾、民意機關及政府的相互合作下，對於消防單位山域的相關知識及技術有著顯著的成長；而對於戶外教育而言，如何提升不同領域的學習，學習野外生活技能、提升個人素質及人群互動能力，也是當今現代化資訊社會非常重要的一環，畢竟現在太多小朋友只沉溺於虛擬的世界中，忘了許多周圍美好的事物，在此很榮幸又有機會與大家見面並分享相關知（技）能，希望來參與的人員都有收穫。

山域（區）繩索運用及相關風險危害

在過去的十幾年中，山域休閒的休閒活動受到大眾的歡迎，相關從事人口因而急劇增

加。而在現代化登山設備的設計、材料科技進步下及各位愛好登山活動好者技能的進步下，使登山者想要進一步探知且深入到偏遠或常人不常探索之區域。可想而知的是，隨著對此類冒險興趣的增加，對適當數量的救援人員需求也在增加。

每年，在山區或戶外都會發生不幸的事故，有時是人員不適當的判斷或者真的是運氣

不好造成，而這些待救人員往往都會需要救援人員的協助及幫忙，前述的救援人員則會因為面對勤務性質的不同而去調整相關的裝備及技巧，甚至在勤務中會需要清楚了解環境危害，進而進行相關風險評估。真實的救援行動中，時間是重要的環節，而救援人員必須意識到他

187

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

們不是所向無敵，人們永遠無法消除所有的風險，因此在勤務前、中、後必須進行充分風險評估，而救援人員需要了解可能會因為參與多次的搜索及救援勤務，失去對潛在細節關注力。

對於天候而言，任何救援的帶隊官（指揮

官）的基本技能是能夠了解天氣預報及判斷其對救援行動的後續影響力，當然，並非所有的帶隊官（指揮官）都接受氣象學和天氣預報方面的訓練，但他們確實需要了解其相關基礎知識，在美國大多數救援單位可以從合格的氣象服務辦公室獲得基本信息（救援人員應該知道從大量的大氣工具中可以得到什麼樣的有用資訊），帶隊官（指揮官）必須迅速評估當前的天氣狀況，並從預報員那裡獲得天氣預報精密的預測模型，任何救援隊必須在他們的資訊資源中可找尋出，包括任何天氣服務預報員和雪崩預測中心的詢問電話。無線電、行動電話及衛星電話，可協助帶隊官（指揮官）直接獲得此類預測。

以上這些需事前制定完成，作為救援計劃的一部分。每天資訊的更新及天氣的比對，

相較之下不能完全依賴於數天前的預測資訊，而天氣資料及掌握不僅對於救援人員的身體、心理皆有影響，而對於任何空中勤務作業的安全性更是重要，直升機和固定翼的飛行員皆十分重視天候狀態。

低體溫是山區意外死亡的最常見原因之一，簡單來說當身體失去的熱量超過其產生

的熱量時，就會產生這種結果，而在山區及戶外狀況，有時候會遇到一些戶外活動的參與者，在沒有做好準備時，可能會導致體溫過低情形。事實上在美國，根據資料，體溫過低的狀況最多的是在佛羅里達州！原因很簡單。佛羅里達的民眾通常對寒冷天氣是毫無準備。低溫對於登山及救援人員來說尤其危險，因為它會損害你最重要的資產和生存工具 - 你的大腦；而有效的覆蓋是避免在山區動態天氣（快速變化天氣）中體溫過低最簡單的方法。救援人員必須意識到在搜救中最有效的穿著方式是分層法（洋蔥法），這種方法不僅是適用在珠穆朗瑪峰（Mount Everest）、阿拉斯加（Alaska）寒冷的北部地區

188

亦是採用此種方式，在臺灣當然也已經普及相關的基礎概念，而分層法（洋蔥法）的優點是可以依照現場狀況小量的增加或去除相關衣物的保護，藉以平衡熱量產生與熱量損失。此外，分層法（洋蔥法）可以限制空氣流動以增加隔熱效果。

身體是發熱源，在天氣寒冷的時候你會想要將其保留在衣服內，反之則想要將其快速

排除。如果是要將其保留的話，它也可能是汗形式水分的來源，在許多情況下，由於蒸發後的冷卻效果最好能遠離皮膚。因此出於這個原因，靠近身體附近的衣服層應該是薄而多孔，藉以以保持熱量並排出汗水。中間層的中層衣一般來說應該是較厚，以保持更多的熱量，同時能夠將濕氣遠離身體消散。

羊毛（Wool）和合成纖維（Syntheic）是現今認為較有效的材質，因為在潮濕時仍可

提供大部分絕緣效果。最有效的外層是完全防水的，但允許水蒸氣（汗）排出。大多數傳統的雨具不允許水蒸氣排出，因此身體的汗水是會保持在衣服層內，當然防水透氣的材質也會因為濕度的關係，而有可能會造成濕氣排出不易的狀況，透過不斷的練習，您可以學習在恰當的時間添加和脫除不同的衣服層。通常的規則適用於此，你應該在開始出汗之前脫除衣服，在感冒前加一層衣服的道理依樣。在感受到餓之前吃一點東西，在口渴之前喝一點東西，藉此可以平衡身體發熱量和熱量散失，並平衡你的汗水。

189

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

參考法國國家當局收集山地救援的紀載死亡數據有較高的準確性。

全面統計數據報告中計有：172 名死亡、33 名失踪及 3,385 人受傷，但不包括滑雪度假村。活動 Activity

與創傷死亡有關的人數 Number of trauma-related deaths

與非創傷死亡有關的人數 Number of nontrauma-related deaths

郊山健走 HIKING

登爬山 MOUNTAINEERING

滑雪 SKI TOURING

雪鞋活動 SNOWSHOES

攀岩 ROCK/CLIFF CLIMBING

越野登山車 MTB

溪降/溯溪 CANYONING

探洞 POTHOLING

VIA FERRATA

冰瀑攀登 Ice waterfall climbing

其他 Other sporting activities

合計 Total

127

飛行傘 PARAGLIDING

190

失蹤人數 Number of disappearances

再參考 2000-2012 年瑞士山域活動死亡率之資料：

活動 Activity

郊山健走 HIKING

登爬山 MOUNTAINEERING

滑雪 SKI TOURING 越野滑雪 OFF-PISTE SKIING

每年意外死亡人數 Number of accidental deaths per year

所有運動意外死亡百分比(不限於山域活動)% of all accidental sporting deaths (not restricted to mountain sports)

% %

下坡滑雪（滑雪道上） DOWNHILL SKIING (OFFPISTE)

飛行傘 PARAGLIDING

攀岩 ROCK ClIMBING

滑雪板 SNOWBOARDING

定點跳 BASE JUMP

雪鞋活動 SNOWSHOES

越野登山車 MTB

冰攀 ICE CLIMBING

因此來說，不管是國內外每年都有為數不少的意外事故，因此不管是登山團隊現場的

救援（On-site Rescue），或者是救援單位的搜救行動，與一般都市環境上的繩索救援裝備、器材及技術都有些許上的不同，而且醫療上的考量及攜帶裝備也會有些些許上的差異，因此都必須作為相關的考量。

對於此類低發生率的事故，有時候技術救援上通常是屬於高風險操作。通常是要花長

時間的學習相關技術技能，但常見的是如果沒有經常練習，技能可能會大幅度的降低。最理想的情況下，團隊、部門內部的定期會舉辦訓練及演習，藉以維持相關人員技術水平。

191

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

以下是一些可能有助於人員努力提升的要點：

- 注意事項 - 技術救援本質上是危險的，安全至關重要！ - 時間 - 技術救援需要數小時至數天的實踐練習和訓練！ - 了解多種技能應用和“為什麼”需要使用特定技術。 - 保持技能敏銳 - 如果一段時間你不使用它，當然會不熟稔！ - 持續教育 - 用於救援的技能可以移轉到其他相關活動上。例如：攀岩技巧通常可用於高塔救援、繩索救援…等。樹木栽培工人使用垂直攀爬中發現的一些相同概念。

接下來會在課堂上示範運用單一繩索及相關簡易器材示範如何救援墜落的待救者，但

必須要向大家說明清楚，執行此類的技術有一定的風險性，且需要長時間的訓練及練習，所以在課堂上僅僅是示範跟介紹，建議找適當的教練進行相關訓練。

192

黃琪涵

花蓮場

就讀於國立台北教育大學心理與諮商學系碩士班。自大學二年級修習蘇達貞教授的「認識海洋休閒活動」課程後，腦中對大海的迷思一一被打破，也因此開始愛上大海及相關活動，成為蘇帆基金會的終身志工。由於本身熱愛山海活動，時常在過程中反思對自我的了解，期待未來能夠將自己在山海中的學習納入助人工作裡，協助兒童、青少年更加認識自己，面對自然的挑戰中學習謙卑與自我突破的勇氣，將所熱衷的興趣與專業工作結合是對未來的憧憬。

我跟孩子一起面山面海的學習一、山海中的體悟

大家好，我是黃琪涵，目前就讀於國立台北教育大學心理與諮商學系碩士班四年級，

目前正走在成為一位助人工作者的修練之路上，我特別喜歡和兒童、青少年工作，因此今天會跟大家分享一些相關的故事。當我接到論壇的邀請，得知這次的大會主題時，腦子當機了幾分鐘。因為我從沒接受過專業的安全訓練，更沒有教過孩子這些東西，到底能在這裡跟大家分享什麼呢？我看著老師幫我下的標題─「我跟孩子一起面山面海的學習」想了想，這些年在花蓮念書、實習的日子裡，我其實學到許多關於山、關於海的事情，但這些鑲嵌在生命裡的故事，實在難以化為教科書上那樣有條有理，理性有邏輯地方式呈現，但我將努力把這些故事中的精髓提煉出來與大家分享。

在我的生命中，所有能夠烙印在骨子裡的學習往往都是經驗性的，每次考試後教科書

上的內容幾乎都會忘光，但是在每一次與孩子互動後我不會忘記這些感受，甚至逐漸堆疊成我要成為一位助人者的原因。大學四年裡，除了修習系上課程，我也在課餘時間到教會的課輔班陪孩子寫作業、跟著系上老師的早療團隊進部落進行到府陪伴、寒暑假也會回家鄉參與大學生返鄉服務隊，在家鄉各國小舉辦冬、夏令營…這些實際走入鄉村、部落、校園裡的實務經驗都是我最豐富的學習歷程，乍看之下我不過就是在帶營隊、陪孩子玩遊戲、寫作業，事實上我會在腦中反覆思考著如何可以更貼近孩子，在陪伴之外我還能多做些什麼，為他帶

193

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

來更多的學習跟成長？進而將教室內所學的知識運用到實際生活中，並在反思過程中檢核理論和實務之間的差距，找到最佳的平衡點。由於這次的主題是安全，而我的標題是與孩子在山海中的學習。因此我想在這裡跟大家分享幾個影響我非常多、關於我和孩子一起在大自然中相互學習的故事。

二、在戶外孩子是我的老師，聽孩子說關於山的故事

大一下學期因為學校規定，每個大學生都必須修習兩學分的服務學習，當時我跟著學

長姐一起到學校附近的教會做志工服務，陪鄰近國小的學生寫作業。起初我花了很長一段時間和孩子磨合，那時候我總想不透為何孩子老是對我發脾氣，我不過是在教他如何寫對那些題目呀！有一天，在陪伴結束後的討論裡，牧師告訴我，課輔班的孩子之所以會坐在這裡，多半是因為家裡有些特殊狀況，若孩子在放學後沒有地方去，很可能會在外面遊蕩一整晚，誤入歧途的機率也會隨之提升。因此牧師創辦了這個小小的課輔班，孩子每天晚上來這裡寫一小時的作業，重要的並不是在這裡寫完作業、預習或複習，而是在這裡感受穩定的陪伴，從小在家裡缺乏的那份關愛。在這裡我們不要求孩子要精進學科能力，只要陪伴孩子，讓他感受到生活並不孤單，有人會在乎他、鼓勵他就好。我恍然大悟，才意識到穩定的陪伴關係對孩子有多重要，也才發現原來我對孩子是那麼地嚴苛，怪不得她不想理我。後來我調整了對待孩子的方式，我和孩子的關係很快地有了大轉變，當孩子發現我不再對她要求那麼多、能夠包容他耍賴、休息時，對我的敵意大減，臉上漸漸浮出笑容，更開始與我分享生活中的大小事。說著平常大人在家裡的互動樣貌如何，自己的興趣是什麼，喜歡去哪裡打獵，在山上在溪邊分別以什麼樣的陷阱來捕捉獵物，當孩子說著生活中的觀察、這些他們再擅長不過的生活瑣事時，眼神散發出一種我從未看過的光芒，一旁的我也聽得吃驚了，霎時感覺到自己像愛麗絲般掉入另一個仙境，而孩子就是那隻引領我進入他的生活世界的兔子。

孩子的生活世界於我而言像是一個烏托邦，在那裏沒有課業煩惱，卻也不是沒有學問

的地方。在孩子們所屬的族群文化裡有著另一門與生活息息相關的學問，是由祖先傳承下來、散佈在生活中各個角落的智慧，而這些知識往往是相互連貫的。舉例來說，當孩子提到打獵時，他會告訴我關於這種動物的習性、出沒時間、獵捕方式，甚至是陷阱的製作細節。無論在山上或是溪裡，陸地上行走的禽獸亦或是在水裡游的魚蝦，都在孩子的獵物清單裡。在山海之中，孩子更是無所畏懼，因為那就是他生活的環境，從小就踩踏在這片土地上。每當孩子寫完作業開始跟我分享他的生活近況時，那個跟作業奮鬥許久疲憊不堪的容貌瞬間消逝，取而代之的是一個眼睛炯炯有神、在生活中能夠以一手功夫滿足祖孫倆衣食溫飽的小獵人。除了打獵生活以外，孩子有時也會跟我分享雙親在家中的互動樣貌，告訴我關於部落裡

194

的傳統、祭祀禮儀，引領我看見不同成長脈絡下的生活。對於喜歡原住民文化的我而言，孩子就是眼前活生生的老師呀！在不同時空背景下成長的我們各有所長，他們讓我知道老師是不分年紀的，也讓我知道面對山海不需有那麼多的疑慮跟擔憂，在他的引領之下我看見一切事物都是如此簡單，凡事都有它需要學習、理解的地方，一旦理解了就不再懼怕。

三、與孩子交心─從山邊將他們帶到我心愛的海邊

這些年，除了從孩子身上學到關於山的事情，我同時也在想，如何將我所擁有關於海

的經驗和知識分享給他們，以不同於教室授課的方式帶領孩子們更加地認識自然，與我一起愛上環顧台灣四周的這片大海。回到花蓮進行全職實習的這一年，我在學校裡帶領小團體活動，在上下學期都安排了一次戶外海洋活動的體驗，在實習的日子裡爭取機會帶這群從小住在山邊的孩子到海邊去，看看生活環境以外更寬廣的世界。引領他們從海洋活動裡認識不同的自己、突破自我極限，在親身體驗之後更加認識大海，打破過去對海洋的迷思，在大自然裡面學習更多的尊敬和謙卑，了解如何使自己安全地活動。

第一次活動的湊成是最不容易的，對於時常進行海洋活動的人來說可能較難想像，在

學校裡除了行政事項的既定流程，還得安頓孩子、家長、老師們的擔憂，當時的我簡直就是背了 10 幾條人命在身上。或許有人會疑惑，區區一個實習生我哪來的心臟去做這件事，我是憑藉著什麼樣的力量或是背景。若你心裏正好有這個疑問，就讓我來回答你吧！若沒有想過，也讓我來跟你分享何以我如此想要帶孩子來認識大海。心中之所以如此堅定、不怕辛勞地籌備這個活動，有兩個原因，第一個原因是我很喜歡孩子，我願意嘗試任何可能為他們帶來幫助的事；第二個原因是我本身在蘇帆海洋文教基金會裡擔任志工，多年來我從老師的學生到現在成為活動中引導學員的志工，從不敢靠近大海到現在非常喜歡在海上划獨木舟，蘇帆對我來說就像是花蓮的家，因為熟悉這裡、相信夥伴、擁有滿滿的支持，所以我知道只要突破萬難把孩子帶來海邊，老師和夥伴們會協助我帶活動，我們就能一起創造出不同的生命經驗。第一次來到海邊時，因為海況不佳活動有些調整，改為溯溪、在海邊的潟湖裡操舟。雖然沒有真正走進海裡，但孩子的確踏出日常的生活環境，更貼近大自然了。那天在溪裡，孩子們在教練的引導下反思與山野之間的關係，並進行淨溪，原本拿來裝大家的水杯的防水袋，到最後被溪裡的垃圾塞到滿出來，除了無法闔上，也難以找到被壓在最底下的水杯。看孩子們撿垃圾撿得好勤勞，一點也不嫌路程遙遠或疲憊，我的心也備受感動，原先那份覺得沒有下海很可惜的感覺瞬間消逝，取而代之的是一種跟隨上帝安排，隨處都是學習機會的心情。午後，教練告訴孩子們吃飽飯休息過後再下水活動，孩子們卻等不及地一一跳下湖裡，畫面之逗趣讓我難以想像這裡一半以上的孩子沒有來過海邊。後來的活動裡更看見孩子們認

195

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

真學習、合作的美好畫面，有些人步調較慢，跟著教練的引導慢慢放鬆、放下對海水的恐懼；有些人很快地就熟稔操舟與水性，在水裡來去自如，甚至可以教導其他同學。冥冥之中，孩子們與自然漸漸地合為一體，除了更靠近彼此，也更懂得如何愛惜環境、以保護自己也保護環境的方式來和自然互動。那次的活動讓我知道一切沒有白費，非常值得。並在活動結束後馬上跟蘇帆的夥伴敲定下學期的行程，心中那份想要帶他們去海邊的渴望仍舊不減，期待在夏天來臨時帶孩子一起到海邊認識親愛的大海。

經過上學期的體驗，下學期告訴孩子們這次要去蘇帆兩天一夜時，他們既興奮又期

待，像是要回去見老朋友似的，沒有初次體驗時的擔憂，而家長和老師們也都非常放心地讓孩子們再一次地來參加活動。活動兩天浪況較平常大，孩子們卻是比平常更加勇敢地嘗試，跟隨教練的引導在海裡游泳、操舟，不因緊張、畏懼而退縮，反而更加用心地聆聽教練的指導，小心注意著自己的動作。老實說，那兩天的海浪的確偏大，進出岸不太容易，需要非常仔細地看準時間點，才能不費力地往前行。因此過程中免不了翻船，不曉得大家聽到翻船的第一個想法是什麼？是可怕、緊張、心跳慢半拍呢？對不熟悉獨木舟的人來說，出現以上這些感受都是正常的！但是當我們去認識大海、了解獨木舟在海裡會發生的狀況之後，就不會有這些感覺了。在海上雖然翻船不可預料，但卻是可以練習去面對的。在海上船翻了以後人不會有事，船只要翻回來就好。在陸地上騎車跌倒了人會受傷，車子可能會損壞，而跌倒也不是一件可以練習的事，所以在陸上跟在海上其實非常不同。由於孩子們在岸上，以及上學期的體驗裡早已學過翻船復位，明白如何因應翻船，即便兩天下來因為海況關係翻了不少次，孩子們卻不曾因此感到喪志或失望，因為他們對大海及操舟已經有基本的認識了，所以不那麼懼怕。

活動結束後，在學習單上孩子們多半寫著因為活動結束而感傷，還玩得不夠盡興。同

時，也詳細地描述活動中的學習與對教練的感謝。有些孩子平常在老師或家人眼裡看來漫不經心、無法專注，卻能把岸邊的海浪種類依序默背出來；有些孩子平常無法認真聽別人說話，總是被同學嫌他吵，卻能表達自己學習到與他人合作的重要；除此之外孩子們更寫下許多對教練、老師的感謝。他們不是一群擅長海洋活動的孩子，在學校裡的表現也不突出，但是在活動中表現出的積極、認真，著實令人感動。

四、相信的力量，理解的重要

在這些孩子身上我驗證了自己最初的猜想─無論孩子的個性、成長背景脈絡如何，他

們都有著與自然共處的基因，並不是功課好的孩子才會有好表現。只要我們願意相信孩子，為他們創造表現的機會，就能看見孩子身上的亮點。只要我們願意去認識這片從小到大成長

196

的土地，就會發現其實自然並不可怕，了解與之共處的方式，我們都能快樂、安全地與大自然共舞。謝謝大家聽我說了這麼多流水席般的故事，請見諒我不是一個善於授課的人，但我喜歡說故事，用生命影響生命，才能傳遞真實的溫度，也才能夠打動人心。我也相信理解能化開恐懼帶來的陰霾，其實大自然並不可怕、也沒想像中那麼危險，只是還不夠了解他，我也還在學習的路上，共勉之！

與孩子一起在海上合影

197

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

廖大瑋 ( 大尾老師 )

雪霸場

2009 年任宜蘭縣海洋教育資源中心講師，2014 年任宜蘭縣討海文化保育協會總幹事，秉持人海共生的理念，成功記錄南方澳豆腐岬海域珊瑚礁生態，2015 年起任南方澳商圈總幹事，發起「海鯖迴家」活動，成功向農委會建議每年 2 月份，增設鯖魚產卵禁魚期。

航行ㄟ捨與得

2017「海鯖迴家 - 湧渡黑潮」用獨木舟橫斷黑潮，為「鯖魚繁衍、海洋永續」發聲的

請願活動，為何到關鍵時刻改變的原來設定的划行路線與人力編制。

當初人力規劃 -- 八位划手分成第一隊陳嘉峰、陳建文二位為不休息直接挑戰組，第

二隊廖大瑋、洪雅莉、李怡臻、徐維廷、徐子恒、李後璁六位為接力挑戰組；原本划行路線規劃 -- 從蘇澳坐帆船到花蓮外海，再從花蓮外海順著黑潮洋流一路北上划獨木舟到與那國島外海，假借人員身體不適或船隻故障名義申請緊急入港，然後休息一天再續划到石垣島，入境日本報關。

我感覺一場正式為鯖魚永續的請願活動，不應假借人員身體不適或船隻故障名義申請

緊急入港，我正式提問：「為何要以緊急入港名義進日本的與那國島，作為挑戰的常規」總教練陳嘉峰時，教練也陷入深思，久久不語，其主要原因是，2016 年也因卡到日本的與那國島境管問題，而放棄「湧渡黑潮」，然今年亦然無法突破，在思考之後，我用了我個人的即定想法，一一的串連大夥的思緒，我先請教一旁的林正太（太哥：航海佬）與划手徐子恒（隊醫），對挑戰黑潮的定義，我個人的看法橫渡黑潮是從蘇澳往東邊橫划經度 1 度（地球經緯度，1 度約 60 海浬 /111 公里），從黑潮的左邊划到黑潮的右邊，橫渡跨越黑潮的定義，

198

太哥說：「一般航海的思維，橫渡是從甲地航行至乙地的概念，橫渡黑潮也許可解讀為划到黑潮洋流的另一邊，其實「湧渡黑潮」原規劃划行航線尚優，是一般航海者規劃的 SOP，但與那國島境管問題 ......（臉無表情）」。

划手徐子恒 ( 隊醫 )：「花蓮縣和與那國島原本就很有淵源，島上居民如犯重病也常

到花蓮就醫，但從「湧渡黑潮」為「鯖魚繁衍、海洋永續」發聲的角度南方澳是優於其他地方。

但與那國島入境問題還是無法解決，……小屋變得好安靜，彼此間可以聽到對方的呼

吸心跳聲…大尾心想：「不會又掉進去年的輪迴吧」。忙邀大家舉杯掃除那超級的低氣壓…，再度提問總教練：「可以直奔石垣島，不進與那國島嗎」？

大家又拿起了自己的杯子……，我借抽菸名義走出那充滿低氣壓房間，夜空下抽著菸

心想萬一 6/17 出發時，還須掛心與那國島的境管問題，…………嗎？回到屋內借故與太哥聊那老海軍的往事…，好一會兒一旁不語的嘉峰教練突然說：「改採四組接力、蘇澳直划石垣，甭煩心那與那國島，直接從石垣正式報關入境」。

大夥心中的問題似乎迎刃而解，重新沙盤推演，相對於原來的計劃路線，蘇澳直划石

垣它的困難度又增高了，時間、天候、耐力等因素，讓成功不在是一蹴可成，但我個人覺得（直划石垣挑戰的困難度、不確定性與那國島問題）權衡之下我也選擇直划石垣，雖然困難一點，但更直接闡述人定勝天的一種概念，我們就是要從蘇澳橫著出發直接划到石垣島，我們經過一個晚上的討論最後做成了一個決定，放棄了原本我們要走的路線也許很多人還是不得其解，但是這應該是最好的一種選擇吧，我們排除了「不確定性」的因素，接下來就是可預期的困難，該如何克服，願天祐海鯖。

記得嘉峰教練之前對我說過：「這次他與建文挑戰不上戒護船休息從蘇澳直划到日本

與那國島，可能是創舉他很榮幸跟高興，但也可能是嘉峰教練個人的最後一次挑戰，30 小時不休息、不上戒護船、不換手的搏命挑戰」，這次教練放棄了自己與建文的挑戰機會，換取大家一起挑戰蘇澳到石垣島的「湧渡黑潮」，也許是那根香菸，燒烤著教練的思考與捨得。

199

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

二天後嘉峰教練正式宣佈整個新的「海鯖迴家 - 湧渡黑潮」划行計劃 ... 改採四組接

力、宜蘭縣南方澳直接挑戰划向日本石垣島。

2017/06/30 黑潮划手

「黑潮」世界第二大洋流，亙古以來是人類往來台灣海域的障礙，今有廖大瑋、陳嘉

峰、洪雅莉、李怡臻、陳建文、徐維廷、徐子恒、李後璁八人以 55 小時，划獨木舟成功挑戰「橫渡黑潮」，划獨木舟橫渡黑潮的定義，從南方澳 ( 黑潮的最西邊 ) 出發，往東邊橫向划行經緯度 2 度 ( 約 120 海浬 222 公里 )，跨過與那國島，直接抵達日本石垣島 ( 黑潮的最東邊 )，證明人類可以用人力航行於大海。

廖大瑋 / 大尾老師

200

雪霸場

潘應輯 (Vince Pan) 現任： WDA(Worldwide Divers Academy) 亞太區主席嘉兆集團海外事業部總經理曾任： NAUI 國際潛水教練協會

課程總監

SSI 國際潛水學校

大中華區執行長

中華民國潛水協會

技術委員會主委

臺灣樹德科技大學運動休閒系

助理教授

海納百川地球另外的 3/4

浩瀚蒼芎星球何止數以百萬計，然而我

們所在的地球卻是現有能夠發現的星球裡最為獨特的。我們星球的地表被大量水體所覆蓋包括溪流，河川、湖泊和海洋。地球表面积大約 5.1 亿平方公里，其中陆地僅佔 1.49 亿平方公里，而 3.61 亿平方公里是海洋，占地表的 70.8%。所以我們可以很誇張地這麼說；就算你的足跡踏片所有的大地，但你也僅遊歷了地球的四分之一，還

海納百川地球另外的3/4

WDA世界潛水學院~亞太區主席/潘應輯

有另外的四分之三等待著你的探索。

多數的人們經常會關切到地球的大氣，關切地球原始森林的二氧化碳的吸收和造氧機

制，並且大聲疾呼的保護並維持原始森林以保護地球的大氣。但在此同時，大多數人並不知道；海洋它吸收儲存了地球大多數的二氧化碳，而我們大氣中有 85% 的氧氣是由海洋的海生植物所製造，這些水生植物或藻類為地球製造的氧氣是陸地植物的十倍。

201

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

海洋是大地的肺，長久以來我們對於河川海

洋的態度是漠視的，從我們的祖先以最原始的方法去獲得水下的資源，以至到現代化各種毫不留情的擷取、捕撈與污染。在歷史的長河中似乎也沒有多少人為海洋去說句公道話，海洋的保育也都只是嘴上說說，極少有真正付諸行動的，而這些行動對海洋有真正實質幫助的更 • •

事实上地球是颗水星‧有3/4的地表掩藏在水中大多數人都透过甚么方式来观察水中世界?

如鳳毛鱗爪。

由於一般人在常態下看不到也接觸不到

水底下的世界，現代人經由海洋館的視窗和電

多数人想象中的水底世界幽暗，并布满食人怪物

視機畫面去度量海洋和水下世界，同時也盡其所能地猜測與假想，筆者在從事潛水教育幾十年之間，最常被問到的是；潛到水裡會不會被鯊魚吃掉 ? 水裡會不會有水怪 ? 水底會不會很昏暗看得見東西嗎 ? 潛水能抓到甚麼 ? 那種魚能吃嗎，好吃吗 ? 怎麼烹飪 ? 類似這種種令人啼笑皆非的問題！水中世界是多采多姿的 • 可能与你想象的不一样 • 平原、高山、丘陵、峡谷 • 生物千变万化，色彩鲜艳。

事實上，水下世界比陸地上還要精采萬分，

地形高低起伏，有高山峽谷、丘陵和平原。熱帶海洋裡從潮間帶、亞潮帶光線相對充足，顏色豐富多彩繽紛，在深海中也並不是想像中的昏暗，在海洋中的透光區，光線可以到達深度 100 公尺，少數較清澈的海水中透光區甚至可延伸至水下 200 公尺。然而在深水處會是一片幽藍，那是因為光線穿透海水時光譜中的色光會被海水吸收，因此深海中雖然有光線但確無

法顯色，這時候就需要藉由人工光源照射才能夠顯現物體的實際色彩，你會很驚訝發現就算在數百米的水下色彩依然是多彩繽紛，比如生長在百米深海珍貴的紅珊瑚不正是如此。

202

• 水中生物是和善而

好奇的

• 哺乳類海洋生物與人類一樣具有智慧

對於海洋生物的認知我們也經常被一些書籍

或影片所誤導，比如木偶歷險記吞噬小木偶的鯨魚，又如電影大白鯊的噬血鯊魚等等；大家都直接忽略掉這是虛構故事的刻意鋪陳，它並非真實，真實的世界裡並不會有這樣的動物習性和情節。在海洋裡沒有任何生物會刻意來攻擊人類，人類並不是牠們的食物或仇敵，甚至於你會發現水中生物是好奇而和善的。包含眾所恐懼的大白鯊、虎鯊對於潛水員也總是保持

距離好奇地接近和觀察，在東南亞熱帶海域，你還可能會看到當地小孩把劇毒的海蛇抓在手上各蹂躪，但它卻娉命想逃脫而不是因此咬人。我們總是如此自戀或者說是被迫害妄想，想著所有生物都想要傷害你吃掉你，但種種的事實呈現，絕大多數的生物都不會在毫無緣由的狀態下攻擊人類，反而是人類把所有的生物都當成玩物或食物！

原始的海洋是富饒而潔淨的，它提供了地球絕大部分的大氣循環機制。就算是在沒有

珊瑚的寒帶水域，這些冷水海域特有的巨型藻類也具備大氣循環功能以及獨特的物種多樣性維持著生態平衡。在熱帶海洋是以珊瑚礁的型態來呈現，這些微小的珊瑚蟲因應著環境的日照、水溫、鹽度、水流和微生物的變化，爭奇鬥艷地以各種面貌展現，我們在水中感受到的是美不勝收經常會忽略了它們宏偉的造礁功能，以及它提供了各種生物的庇護創造了海洋食物鏈生態平衡。這是海洋本來應有的面貌，它是這個星球最偉大也是為重要的庇護者，當人類高度文明，科技與經濟的發展歷程中，對於地球的生態環境持續造成不可抹滅的傷害。

當我們試著用海洋的立場和觀點來看這

個世界，人類因為食物的取得和經濟發展因素，除了對水中資源的強取豪奪之外，我們在陸地上還創造了各種的破壞與汙染。而這些陸地的破壞和汙染，最終買單的卻是海洋！這邊引用李白的一句詩句「黃河之水天上來，奔流到海不復還」。人類對大自然所有的破壞和汙染，他沿著一定的途徑歸納至海洋。舉凡山林破壞的泥石流、人類所有的廢棄物、各種有毒物質、工業污染，水源汙染，大氣汙染等等。

203

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

從珠峰到海洋 •

2018年珠穆郎瑪峰~官方統計 • 每年7~10名遊客所遺留的垃圾 • 5200米以上8.4頓， • 5200米以下335頓

我們舉個例子，在世界最高峰珠峰這個人煙

罕至的地方，每年都有 7~10 萬名遊客的探訪，他們帶來了登山設備和生活用品，每年留下了數百噸包羅萬象的廢棄物，根據 2018 年清理的統計 5200 公尺以上有 8.4 頓，5200 以下的帶有 335 頓，這麼大量的廢棄物會在雨水的沖刷或者是冰融之下流進溪流，而它們的最終點就是海洋。依此類推，不管我們在地球上哪裡所製造的汙染萬流歸宗最終都是海洋。那我們

來思考一下，我們每天在家裡；在我們周遭又製造了多少廢棄物呢 ?

據聯合國環境數統計；每年有 640 萬噸

的可見垃圾進入海洋。些可見垃圾中有大量的

從珠峰到海洋

塑膠，更形成了科學家所戲稱的海洋”塑膠濃

• •

湯”，根據 << 國家地理 >> 所公布的數據，

•

每年有640萬噸可見垃圾進入海洋~ 聯合國環境署。海洋中有多達51萬億塊塑料，科學家稱之為”濃湯”~國家地理塑膠垃圾已佈滿全世界海溝最深處~皇家學會 The Royal Society 0227期刊

海洋中有多達 51 萬億塊塑膠。到這邊筆者都傻了！ 51 萬億都已經不會用阿拉伯數字來排列了！然而除了這些漂浮在淺水可見的塑膠濃湯，事實上在不可見的深海海溝裡也已經布滿了塑料垃圾的沉積，這些海溝裡到底有多少垃圾沉積的數量目前還難以估量！

自古以來人類的文明總是與大自然爭地，為了民生為了經濟，人類不停的開發平地與

山林，讓土壤失去水的涵養功能，讓山林喪失水土保持的機制。大自然則以山崩地裂洪荒之水來”反撲人類”，但這句話其實非常可笑，自作虐不可活這是天經地義的，人類自以為代價慘痛，但海洋何辜海洋生物何辜 ? 土石流所帶來的泥沙和汙水汙染了海洋，覆蓋了珊瑚礁致使珊瑚死亡，海洋生物的棲地被破壞，珊瑚礁生態的食物鏈毀壞導致大量物種的滅絕，而珊瑚礁生物的滅絕又使洄游性生物的食物鏈中段，又導致另一層面的生物滅絕，環環相扣這對於大多數的海洋生物是全面性的家破人亡，那麼又有幾個人為他們說句公道話呢 ?

204

有一句廣告詞「科技始於人性」，這句

話傳頌著科技是如何偉大如何為人類謀取福利，但我們都忽略了一點；人性是貪婪而且自大的。就因為自大認為人定勝天，就因為貪婪而無窮無盡的投機取巧。比如，我們發明了千奇百怪的農藥和合成化學物質，但最後的結果是讓我們的子孫堪憂。這些毒性物質只是人類創造發明中的冰山一角，還有更多更多的不勝枚舉，但細想之下這些發明大都數都是在急功好利為前提之下的產物，沒有人去細想它們對環境、生態以及人類後代子孫會有多大的影響或傷害。

人類總是一直創造出我們覺得便利快速的

東西，然後你會發現我們根本不需要這麼多！但明確的是我們所發展出來的便利只會讓你更

• • • • •

忙，所治造出的便利生活物質大多是毒性物。這些我們不真正需要的東西，卻大量流進河川、滲入了土壤進入了地下水系統，也會蒸發隨著大氣變化形成雨水落下，它們的終點站是人類和海洋！你很難相信我們吃的食物中，喝的水當中殘存著許多毒性物和干擾生理的化學

物質，這是人類急功好利咎由自取的典範。

經濟發展、自然生態或人類以及後代子

孫，我們到底該犧牲甚麼 ? 這議題之大永遠是個大哉問！然而我們作為一個自然環境與生態的消費者，還是應該要以人為本，尊天地與自然法則，以大方向去思考實際的需求。筆者個人認為，我們都是具有強大的覺醒能力的，人類之所以會製造破壞或傷害，大都出自於無知之舉，並不是要故意去犯錯。因此教育是很重

205

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

要的，我們需要從教育和理念推廣上去深化，讓更多人以及我們的下一代捨棄不該有的自大與貪婪，更懂得悲天憫人，尊敬環境與自然生態。

筆者作為一位資深的潛水人，幾十年來看著

海洋環境生態逐步的毀壞，相對從海洋環境很容易就可以推論到陸地上的破壞。在從事潛水 •

教育的推廣過程中也形成一種強烈的使命感，

•

除了分享對海洋的熱愛，長年以來總恨不得把全世界的人都教會潛水，讓大眾有能力去接促

• •

水下世界，可以用海洋觀點去看陸地，讓大眾更清楚地知道維護環境生態的重要性。就如同宗教家在形容的末法時代，現在的環境生態與海洋保育的工作已經刻不容緩，

做為地球的子民，我們應該真正的以海洋觀點去看大地看這個環境。我們需要知道再不做真的就來不及了，那麼最基本我們能做些什麼呢 ? •

自我覺醒 ~ 海納百川以海洋觀點看大地

•

關切環境生態議題

•

生活層面垃圾減量、回收循環、降低化學與毒性物質使用

•

適當的汙水防治 ~ 商業與家庭

•

教育下一代正確的生活態度

•

做個負責任的戶外活動愛好者尊敬大自然，保護大自然並維護自身的安全

•

從事戶外活動”三不原則” 不破壞”、“不留下”、“不帶走

206

花蓮場 / 台東場 / 台北場 / 屏東場 / 雪霸場

蔡奕緯 EMT-Paramedic 高級救護技術員，WMAI 國際野外醫療協會野外急救教練，國立體育大學管理學院碩士在職專班。曾經為中興航空醫療飛航救援中心國際醫療專機及救護直升機飛航救護員、Outward Bound Taiwan 外展教育基金會風險管理部主任，目前為 TSP 台灣醫療救護學會及 TWMA 台灣野外地區緊急救護協會理事、桃園市政府消防局救護義消龍潭分隊副分隊長，推動戶外風險管理、到院前緊急救護及野外急救教育。

從自治條例看都市急救與野外急救

條例中有一條關於【緊急救護證照資格】的要求，更是引起社會大眾的議論紛紛。姑

且我們不管該自治條例是如何被通過，以及訂定內容是否洽當 - 畢竟這是各縣市已經強行通過的法條。

在這段山岳界、民意代表、政府端尚未達成「條例是否完全憲法適法、或是內容是否

符合情理…等等」共識的過渡時期，許多山友擔心的是 : 1. 若這段爭取權益的日子中在山上發生傷病求援，公家救援單位下山比對時發現沒有規定的急救證照，是不是會被強制罰款與支付搜救相關高額費用 ? 2. 若真的乖乖去學習取得急救證照，到底意外狀況發生時有沒有辦法發揮作用 ? 本文暫不討論第一項，因為目前有些團體個人已確定被開單，但大部分為未申請入山然後申請救援，所以被拿了自治條例裡其他未符合規定的條款開刀；當然也有些熱心的法務人士在幫忙釐清這區塊適法與否，所以靜待法務方向的說明。

本文朝向協助大家了解第二項 : 也就是急救證照到底有沒有用 ?

首先我們先來看各縣市自治條例的第六條 :

「登山活動範圍涉及特殊管制山域者，應由領隊帶領之，並依登山路線難易度，由領隊為本人及隊員辦理登山綜合保險，最低保險金額由本府另行公告。前項領隊應具備初級緊急救護能力，並領有基本救命術證書或初級救護技術員證照 ( 等相關

207

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

證照。但隊員一人已具備相關證照者，不在此限 ) 。領隊應依登山計畫帶領隊員從事登山活動，嚴禁隊員脫隊獨行。隊員發生意外事故致危及生命安全者，領隊應執行緊急救護並負起照顧之責。」

此段各縣市訂的不同，有的要求領隊要有證照，有的只要隊員任一具備資格，有的設

定 ... 等相關證照 ( 沒有舉例譬如哪些 )，有的只列出限定 BLS 基本救命術或 EMT1 初級救護技術員。

這條法條，許多人搶著議論發表的言論大部分是 : 學了急救就不會發生意外傷

病嗎 ?

答案是當然不可能。

人的身體本來就可能產生內科急病，不論都市野外，高海拔還會有高山症發生的機

會，如果要學的話，可能就學洗髓經跟易筋經吧；而受傷也是，今天不會因為你學了急救，在山上就不會摔倒或被動物咬，那個要學的東西叫做金鐘罩跟鐵布衫。

也有人問，學了急救即使受傷生病就不用怕了嗎 ? 心肺功能停止就一定可以救活嗎 ?

發生腦中風可以打通血栓或止血嗎 ? 心肌梗塞可以打通嗎 ? 結石可以自動打掉嗎 ? 掉到山谷頭殼破掉可以救活嗎 ? 答案也是當然不可能。如果可以的話，大家就不用這麼著迷【醫龍】、【空中急診英雄】、【瓦礫下的醫生】這種賺人熱淚、連醫生到現場手術都不一定能救活人的日劇了。還有人問，學了急救就不用叫救護車嗎 ? 學了急救就不用叫直升機嗎 ? 筆者曾執行多年的救護直升機空中醫療救護，台灣的離島如澎金馬等即使有醫院、急診、加護病房，遇到嚴重傷病無法處理的，還是得轉送到更專精的台灣本島醫學中心來治療搶救；多少的民間跟醫院救護車每天也都在院際轉送，從這一家醫院送到更高端的那一家醫院。院際間的緊急醫療都會遇到用救護載具再轉場，更遑論到院前、野外的情況，不會因為學了急救就能妙手還魂。那麼，全世界為什麼還是要推廣急救 ? 聽起來似乎有醫學中心、創傷中心等級的急診就好了啊?

208

因為急救的目的。

急救的目的，簡單來講有兩個 :

1. 第一時間搶救可能失去或正在逝去的生命徵象。 2. 在沒有生命危險情況下，嘗試穩定生命徵象不再惡化進展危及生命。急救的目的在都市是如此，在野外，也是如此。所以戶外活動人士學習急救，我認為是必需的，為的是因為每個生命都應該在非自願逝去之前，被盡力挽回，不管他身處哪個環境。而在野外，可以挽回這個生命的人，不是他自己，就是身為領隊、隊友、甚至是同個路線、同個區域萍水相逢的你。既然如此，務實點的做法就是，我們先跳脫強行制定要求的枷鎖 ( 先不管它規定的是哪張證照 )，來討論怎樣的急救證照適合高山野外活動。

我們把幾個急救訓練課程集結起來比較 ( 感謝在紅十字會及 DMAT 長時間服務的陳偉

軍先生提供 BLS 及紅會課程分析 )。本文拿來分析的課程有 : 基本救命術 BLS、紅十字會初級急救 FA、紅十字會高級急救 AFA、法定初級救護技術員 EMT-1、初階野外急救 WFA、進階野外急救 WAFA、進階橋接野外急救 Bridge to WFR、高階野外急救 ( 野外第一線反應者 ) WFR、高級野外救命術 WALS。 ( 說明 : 本篇文後面提到的野外急救課程以 WMAI 美國國際野外醫療協會為參考，實際上台灣有兩個系統引進，分別為 WMAI 與 SOLO，但由於北美三大野外急救系統 SOLO、 WMAI、WMI( 現在的 NWM) 互有因果，且內容及觀念思維其實相近 ( 三家患者評估系統 PAS 長相不同為最大差別 )，故不特別區分比較。)

我不拿台灣的中級救護技術員 EMT-2、高級救護技術員 EMT-P 來做比較，是因為這

兩個進階證照取得的時數與上面其他時數差異過大，一個 280 小時 (35 天 )，一個 1280 個小時 (160 天 )，曾聽到有人質疑是不是自治條例只認 EMT-1 不認 EMT-2、EMT-P...，關於這樣的質疑，不論他是政府執行人員還是山友，都得請他好好的去熟悉了解 { 緊急醫療救護法 } 和 { 救護技術員管理辦法 }。

這邊也不對有些人提出的有趣疑問 : 「醫師、護理師資格是否符合自治條例「來提出

討論 ... 坦白講，如果訂定自治條例的縣市真的認定這兩個國考醫療資格不符合條例，代表該縣市政府對專業的認知不足 ( 不過先說明，牙醫系、中醫系跟獸醫系和醫學系的科別及考試是分開不同的 )。

這篇更不把高級心臟救命術 ACLS、急診創傷訓練課程 ETTC、小兒高級救命術

PALS&APLS、高級創傷救命術 ATLS、到院前創傷救命術 PHTLS... 等等 ( 其實還有很多種進階救命術課程 ) 拿來做分析，因為這類分領域進階和 ALS 高級生命支持的課程，本身就

209

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

已經包含了自治條例該有的 BLS 層級才能去完訓的進階限定資格，而這些課程幾乎也是 EMT-P 和大部分醫師、護理師必須修習的訓練課程，如果查核單位以自治條例規定的兩張證照 BLS 跟 EMT1 名稱來決定是否符合 ... 政府的程度我們就不多說了。

至於為什麼會加上 WALS，卻沒有放上野外救護技術員 WEMT 來做比較呢 ? 原因是 :

以美國的 WEMT 為例子，主要是 EMT-Basic 加上 WFR，但是美國的 EMT-B 的時數 (120-180 小時 ) 是超過台灣 EMT-1 時數、接近 EMT-2 時數的，所以並沒有特別引進，若是硬要符合的話，台灣上過 WFR 的 EMT-2，可以稱之為 WEMT。而會加上 WALS 來作分析比較，是因為台灣今年正式引進第一場 WALS，且它的受訓天數短，所以列出來做個參考比較，但是它有受訓資格限制 : 需有醫師、護理師、EMT-P、或受過 ALS 相關訓練的 EMT-2，或是開課單位認同的相關醫療救護資格身分。

底下為課程分析比較表格，共 9 種課程，包含時數及上課實際天數，項目則以野外常

見傷病及大部分課程共通學理技術項目來區分，共分為 13 大項，每一項中又包含各小項目，分別為 : 1. 原則概論 : 生理解剖 / 病理學基本原則，野外急救原則，角色與責任，感染控制 2. BLS 基本救命術 : 直接加壓止血法，止血帶止血法，填塞止血，特殊止血器材介紹，維持呼吸道，人工呼吸，進階呼吸道 / 特殊呼吸道維持，CPR+AED，特殊作為 : 野外 CPR 原則，異物哽塞排除，單人翻身，嘔吐引流，復甦姿勢 3. 患者評估系統 : 初次評估，二次評估，生命徵象評估，SAMPLE 病史詢問，簡易病史，身體檢查，脊椎評估 4. 紀錄 : 救護紀錄，SOAP NOTE 野外救護記錄，RECORD 送醫原則，問題 / 預期問題 / 處置計畫訂定 5. 三大關鍵系統 : 循環系統，休克，呼吸系統，特殊作為 : 支氣管擴張劑使用，特殊作為 : 腎上腺素使用，神經系統 6. 創傷 : 肌肉骨骼傷害 / 固定，特殊作為 : 牽引，特殊作為 : 脫臼復位，創傷與清創，動物咬傷，水泡，摩擦熱點預防，傷燙傷，特殊作為 : 野外傷口清創，各式特殊傷口敷料 7. 脊椎保護 : 頸椎固定術 / 徒手頸椎保護術，頸圈使用，雙人翻身技術 / 長背板保護，多人翻身 ( 無法排除脊椎傷害 ) 8. 搬運 : 多人徒手抬移脫困 ( 無法排除脊椎傷害 )，短距離各式搬運扶持法，長距離搬運背負 ( 無脊椎傷害 )，各式擔架搬運 ( 有脊椎傷害 ) 9. 器材 : 城市急救器材介紹，野外急救包準備

210

10. 環境醫學與疾病 : 過敏，特殊作為 : 腎上腺素筆使用，特殊作為 : 腎上腺素針劑使用，溺水，低體溫，冷傷害，野外失溫包裹，熱傷害急症，雷擊傷害，毒生物，高海拔急症，潛水急症，野外常見疾病 11. 適用 / 適法 / 組織 : 野外特殊適用技術 / 器材，ALS 處置與設備藥物使用，遠征與野外醫藥醫學，醫療與法律議題，搜救 / 組織建立 12. 演練 : 情境演練，傷妝擬真演練，多人傷病患大型演練，夜間多人傷病患大型演練 13. 評核 : 筆試評核，術科評核

211

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

212

打 V 代表有教授此項內容，- 則代表沒有 ( 請參考圖表 )

從本比較表格可發現，符合野外活動的急救課程內容需求統計，BLS 有 25 小項，

FA 有 41 小項，AFA 有 50 小項，EMT-1 有 38 小項，WFA 有 54 小項，WAFA 有 61 小項， Bridge to WFR 有 64 小項，WFR 有 64 小項，WALS 有 69 小項。再看看若以 BLS 做為基本，其餘課程全都包含了 BLS 該有的學科項目；若以 EMT-1 為基本來比較，BLS 缺少部分項目，其餘課程除了都市急救器材與救護車救護紀錄、雙人的頸椎固定保護術和頸圈長背板外，也幾乎都囊括了；若以野外急救最基礎的 WFA 來做基本， BLS 及 EMT-1 缺少的則為長途搬運、部分的創傷處理、大部分的環境醫學與野外常見疾病，這方面紅十字會的 FA 與 AFA 課程反而比較有包含。

急救根據各種情況，發展成了適合各領域的技術需求變化。

因此沒有哪一種急救技術最好，好不好是在於教學系統的合適對象、技術適用的領

域、教學者的教學能力、學習者的吸收領悟程度、執行者的應變操作能力。

ACLS（高級 / 進階心臟救命術）包含 BLS（基本救命術）的 CPR+ARD、呼吸道管理，

任何領域的急救也都有 ACLS 可執行的範圍，甚至更該說是不同領域的 ALS( 高級 / 進階救命術），但無執行允許或無設備藥物的狀況下，即使會 ALS 也是僅能執行 BLS。

學習的急救重點根本不是在於價錢跟時數，而是學習到的知能所合適的領域。一樣是

料理，各國各式料理手法訴求及對象都有差，雖然本質都是做出要吃下去的食物。

檢定與發證是作為一個學習完成的證明，或是通過最低標準的基準；是一個評核能力

程度指標，而完訓者保持能力水平還是得靠定期的複習與複核。

213

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

筆者數年前帶領近 20 位的台灣 14-20 歲男女童軍去 Philmont Scout Ranch( 美國一

個超過 80 年，面積約兩個台北市大小，包含十來座 2000 到 4000 公尺高山的高原童軍冒險森林營地，富含野生動物，包括野牛、黑熊及美洲獅 ) 前，申請資料調查上要求的是隊伍至少一位美國能接受在野外最初階實用的急救訓練標準 WFA，不論受訓國家或單位，然後至少一到兩位要學習過 CPR+AED 的證明。但後面列出了所有跟急救有關程度資格的勾選，包

含：WAFA、WFR、WEMT、FA、BLS、EMT-B、EMT-Paramedic、Nurse、NP、MD、

PA、Dr...... 一堆，目的在讓營地端了解，以及隊伍自己評估組成成員在意外傷病狀況時，成員能有怎樣的處理能力程度，不是來表示有怎樣資格隊友的隊伍就能長生不老百毒不侵刀槍不入。

認為有急救證照才是安全是一種迷思，認為學急救沒有意義也是一種迷思。

美食評論把花時間的高價熟成牛排標準拿來當作平價小吃牛排的規定標準評核，是一種無意義的作法，一個是為了美味的滿足，一個是為了吃飽的滿足。把都市急救當標準拿來作野外急救需要的規定標準評核也是一種無意義的作法，一個是搶送醫接受高端醫療處置前時效性的救命，一個是必需接受超過送醫接受高端醫療處置時效事實的評估處置計畫作法。

不要把任何一種課程當作是最好的迷思，也不應該套用任何一種證照規格來侷限規範

戶外活動人士。證照只是一種證明自己學習評核通過的憑證，急救的學習自然是學越足、越符合需求，越有機會防身助人。真正要得到的是你自己對於戶外活動時風險管理的觀念，以及對自己、對隊友、對客戶生命的重視。

214

盧弘恩

雪霸場

桃園市政府消防局華勛分隊 EMT-P

張力侷限系統 Force limiting system 預防繩索救援系統過載的新概念

當繩索系統發生失能，結果往往非死即重傷，故確保繩索系統各環節的強度是一個重

要的課題，倘若系統中有環節無法承受操作時可能面臨的最強衝擊，該環節便會受損崩壞。長久以來人們習慣使用安全係數 Safety factor 來決定繩索系統中各環節所需器材的強度。然而在 2014 年 ITRS (International Technical Rescue Symposium) 的年會上，一位著名的繩索救援專家 Mauthner, Kirk (CMC MPD 的設計者 ) 做了一場名為 Moving beyond 10:1 SSSF 的簡報，建議人們重新審視 Safety factor 的概念並考慮使用張力侷限系統 Force limiting system FLS 的可能。且 2016 年加拿大卑斯省緊急事件管理局 (EMBC)，為繩索救援系統所作的更新中，亦規定系統強度的設計準則由 Safety factor 的概念轉變為張力侷限系統 Force limiting system FLS 的概念。本文將就上述資料中所整理出的一些資訊，與讀者們分享。

首先來淺談一下所謂的安全係數 Safety factor SF，Safety factor 分為動態安全係數與

靜態安全係數，由於動態安全係數 Dynamic safety factor 計算複雜超過多數繩索救援者的認知範圍，一般繩索系統設計時討論的大多為靜態系統安全係數 Static system safety factor SSSF。安全係數的計算非常簡單，將系統中特定環節的器材強度 Minimal breaking strength - MBS，除以該環節可能承受的最大靜態受力，所求得的數值即為安全係數。倘若有一個 1KN 的負載以一條強度為 1KN 的繩索來吊著，那麼該系統的 Safety Factor 即為 1 (1KN 除以 1KN)，但倘若荷重一旦超過 1KN，繩索便會斷裂；又假設一條繩索的 MBS 是 30KN，並且承載著 2KN 的荷重，則將 30KN 除以 2KN 即得到 Safety Factor 15。安全係數 Safety Factor 是一個沒有單位數值，只是用來給人們一個荷重與器材強度比例上的概念。這個數

215

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

值越大，便意味著系統在面對靜態荷重之餘的任何狀況時，有更寬裕的負荷能力。而其實在系統操作中無論是繩索救援時的拖拉動作，或者是操作者於繩上的垂降或上攀時所產生的頓挫，乃至於墜落發生時的衝擊等等，都會讓系統面臨的負荷由原本靜態的荷重值因這些動態行為而產生加乘作用，輕則為靜態荷重的 2 到 3 倍的衝擊力，重則產生 6 到 7 倍的衝擊力亦非罕見。在繩索救援的領域通常會假設所面臨最劇烈的墜落衝擊會發生在當救援者帶著被救者（含器材共約 200KG）在進出崖邊岩角時發生墜落，此時最可能發生較為危險的 free fall，同時因負載與系統端的繩索此刻相對較短，意謂者更高的墜落係數 Fall factor，測試上通常以 3 米繩長佐以 1 米墜落來模擬（FF0.33）。而這樣的條件下通常測得衝擊力約在 8~10KN 左右。

另外，安全係數是一個由各繩索操作組織所自行訂定的數值，低的安全係數意味著低

的荷重餘裕，低的誤差容許空間，但相對來說低的安全係數也意味著更簡單的架設，更輕量化的器材，更便利的操作。通常對輕量化有高度要求的團體會採用低安全係數，其可能涉及的領域包含冰攀，攀岩，山域救援，通常使用的安全係數約在 5-10 之間；高的安全係數則可以面對更多的不確定性，好比說消防單位，在災害現場繩索作業的同時，繩索器材可能暴露在一些其他可能降低系統強度的風險危害之中，如異常的高低溫 ( 火場或冷凍船艙 )，酸鹼腐蝕 ( 化學槽車翻落邊坡 )，切割穿刺 ( 車輛破壞後的碎玻璃與銳利鈑金 )，流體衝擊 ( 河川強勁水流 )，等等更多無法預期的危害，消防員身上既有的裝備也讓荷重增加不少，故在消防以及工業繩索的領域，安全係數 10 是常見的，國外採用安全係數 15 的單位亦是有所耳聞。

安全係數在設定時的另一個考量，也包含一個隊伍中成員的技術能力，當一個團隊中

的成員有高的技術水平時，代表在系統架設與操作的過程中，弱化系統強度的行為比較不容易發生，比如說勾環橫向受力，繩索結型不佳等可能減弱系統強度的情事。高技術水平也代表對於系統中每個環節的受力情形較不會有誤判的狀況，比如說繩索轉向點 Change of direction COD，或分力 / 均力固定點的架設角度，乃至於 Highline/Offset 的操作等等，均有使固有荷重產生加乘效果 Force Multiplier 的特性，稍有不察，便會使團隊暴露在高風險之中，故團隊技術水平也是在制定安全係數時的考量因子之一。

相較於以 Safety factor 來架構繩索系統時是單純藉由系統的強度來克服可能面臨的高

張力，所謂的張力侷限系統 Force limiting system FLS，其基本概念則是藉由在繩索系統中內建一個緩衝機制，當系統中有出現過高的張力時 FLS 便會讓繩索產生某種程度的滑動並藉此緩解過高的張力。一般來說這樣的機制可藉由非齒式咬繩器，自動制停下降器，以及救援用確保器等器材來實現。一個適宜的 FLS 裝置，在面對正常繩索操控下所產生之些許張

216

力浮動時，不應該開始緩衝滑動，否則會造成操作上的困擾；另外 FLS 器材亦應該要有一個啟動的上限值，因為人體對於可承受的衝擊力，是有一定上限的。換言之，繩索系統在設計時需要藉由 FLS 將可能面臨的衝擊或高張力控制於合理的 FLS 上限值與下限值之間。其實類似的設計概念早就在許多設計中出現過，好比說工業繩索上常用到的 EN355 緩衝包 Shock absorber，其認證規範就是啟動時機須介於 2KN~6KN 之間 ( 常見的 Petzl ASAP SORBER 的啟動時機大約落在 3-3.5KN)，故繩上工作者在工作時所導致的輕微張力改變一般不會造成緩衝包的延展，而往往是在墜落發生時緩衝包才會發生作用。

所以也可以說 FLS 需要一個緩衝機制起始作用的安全頻率範圍 ideal force-limiting

bandwidth，該範圍的上限值需要讓人體所能安全負荷的最大衝擊力不被超過，下限值則需要不過份輕易啟動讓操作者能正常工作；另外，過低的啟動時機也代表過低的繩索制動力，這也會造成潛在的風險，因為先前提過 FLS 的張力釋放是借由系統一定程度的送繩來達成緩衝的目的，倘若 FLS 的啟動值過低，當墜落發生後造成衝擊且 FLS 產生滑動後，可能會因為 FLS 對繩索的抓力 / 阻力不足而導致負載持續不停下滑，或者向下滑動距離過遠而增加撞擊下方障礙物的機會。根據 Mauthner, Kirk 為 EMBC 所進行的研究清楚的顯示，FLS 應有至少 6KN 的啟動時機才可以避免繩索操作時非必要的繩索滑動。也就是 FLS 要至少能克服正常繩索操作中因拖拉、攀降、等行為所產生的頓挫 Jolt * 註一。基於彈簧類物體的物理特性 Spring constant theory，繩索操作中此等頓挫 Jolt 所產生的衝擊大約是靜態荷重的 2~2.5 倍，（在考量繩結有緩衝效能與靜力繩的非線性延展性表現後）也就是說一個靜態 2KN 的負載在面臨 Jolt 的時候大約會產生約莫 5KN 的衝擊。

總體說來，FLS 的合理的啟動下限值為 6KN * 註二，FLS 合理的啟動上限值，基於現

今既有對人體所能承受之最大衝擊力的認知，加上參考相關防墜器材與認證規範，均建議 6KN 約莫為一個身著吊帶者所應承受的最大衝擊力。故在救援情境時假設有兩個等重的操作者在繩索上，FLS 的上限設於 12KN 是適當的（一個人可承受 6KN 的墜落衝擊，12KN 的衝擊力假設兩人等重，一個人僅分到一半即為 6KN 的衝擊力，實際上還有部分衝擊力是由器材在吸收的如擔架。另外基於工程設計上普遍將最大受力的 1.5~2 倍作為系統強度的設計標準，既然 FLS 將系統最大可能受力局限於 12KN，若以 1.7 倍來計算系統器材破壞值的強度，繩索系統應具備 20KN 的最低破壞值。Kirk 之所以選擇 1.7 倍是參考美國土木工程師學會對於對於載人情況下所使用的安全係數。（American Society of Civil Engineering ASCE live load principle）

藉由下方引用自 EMBC rope rescue manual 中的圖表可以更清楚的解釋 FLS 的設計

概念，Working load 指的是工作負載應介於 1~4KN 之間，Jolt Events 代表 6KN 以下屬於工

217

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

作時之正常範圍頓挫，不應該產生滑動，Slip Force Range 代表所選擇的 FLS 器材應該具有介於 6~12KN 之間的滑動特性。又考量實驗中使用的是既新且乾燥的繩索來測試，為求符合實際使用情況可能會有潮濕或泥濘的繩索，故建議 FLS 器材實際的啟動值應為 8~10KN 為最佳。12KN 代表著即便是最遭的情況 FLS 也會將受力局限於 12KN 之內，而 20KN 以上為系統應該要具備的 MBS 強度。

圖片引用自 Emergency Management British Columbia Search and Rescue Rope Rescue Manual Section 2 page.63

過往繩索救援領域大多藉由將負載的重量乘以團隊安全係數算出一個系統的強度，便

不多加思索的進行操作，與其單純思考系統的強度，或許亦可更專注於預估系統可能發生的最強衝擊，而且想方設法讓這個最強衝擊不會超過這所預期的值，而張力侷限系統 Force limiting system FLS 便是一個這樣思維下的產物，一個安全係數 Safety factor 的替代方案，提供給讀者們參考。註一： Mauthner,Kirk 將靜態荷重之外的動態繩索衝擊，分為 Jolt 與 free fall，用負載是否產生自由墜落 free fall 來區分，因自由墜落會造成能量的快速增加，墜落距離越遠產能量越大，故是相對更危險的註二：FLS 的 6KN 下限值還有一個前提，就是這些測試是基於以下操作規範與參數為測試前提。其實除了近乎垂直的高角度環境，一些中低角度救援的情況即便救助手人數與總重增加，但其實因為所造成的衝擊大多為 Jolt 的型態，往往反而是少於高角度情境所能產生的衝擊力的。

218

繩索救援時之操作規範 •

樹高角度環境 70 度以上至多一個救助手

( 含患者共兩人加裝備 200kg)

•

樹中高角度 45-70 度至多兩個救助手

( 含患者共三人加裝備 280kg)

•

樹低角度 45 度以下至多三個救助手

( 含患者共四人加裝備 360kg)

測試條件與結果

* 斜坡 45 度時有部分力量是由地面來吸收，故靜態荷重約莫是 2.5KN 測試結果表格翻譯自 Emergency Management British Columbia Search and Rescue Rope Rescue Manual Section 2 page.63 參考資料 1. Emergency Management British Columbia Search and Rescue Rope Rescue Manual 2. EMBC Rope Rescue NIF Equipment Testing Summary Report 2016 by Kirk, Mauthner 3. Basecamp Innovations Ltd Moving Beyond 10:1 SSSF Introducing Force Limiting Systems and Managing the Right Risk at the Right Time by Kirk Mauthner 4. NATIONAL PARK SERVICE TECHNICAL RESCUE HANDBOOK Eleventh Edition. August 2014. Published by the U.S. Department of the Interior 5. Dual Capability Two Tensioned Rope Systems (DC TTRS1 Technical Rope Rescue Systems Overhaul – the new (2016) British Columbia SAR Model by Kirk Mauthner

219

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

台東場

盧慶文

台東永安國小班級導師，喜愛挑戰自己的舒適圈，也喜歡帶和孩子一起挑戰新的事物。陪伴和放手，是我一貫的理念。

最近我們完成了一個有趣的課程。想知道一個課程用二年時間來經營是什麼概念嗎？「永安國小，一個花東縱谷的學校想要用二年的時間走讀台東海岸線，192 公里一個老師二個家長和十個學生，再加上支援人員想收集美好的故事，和紀錄所見所聞

收集自我設定的海洋廢棄物，改變日常生活習慣設定自我的學習目標，試著為自己負責走讀的夢、自我的挑戰、放手的勇氣、孩子的改變」希冀引起孩子的興趣，找到自己可以改變世界的點子，實踐對還境的承諾。六月，我們終於完成了這一項壯遊，但故事還持續進行著，加入嗎？想知道我們的故事嗎？

220

偉大的航道【影響我最深的理念】一、遠征式學習二、走讀：Hiking & Bic

【台東‧永安國小】

2018 DreamMaker單車營第四屆

【遠征式教學、走讀Hiking & Bic 】【海岸二年走讀】 Hiking & Bic走讀的意涵，是健行 + 單車 + 認識我們生長的地方的意思。從透過戶外教學體驗活動更加認識自我，建立自信心，而實現自我，同時讓孩子可以藉由認識家鄉自然環境，進而培養孩子更愛家愛鄉的概念，這是我的目的。是日常

是對待

是生活周遭

是親身體驗是 ……

自我對話的開始對話是真誠的互動與連結我們從對話中被理解從對話中學習聆聽與表達從對話中感到被重視從對話中發現自我與世界

（引自李崇建、甘耀明 2017《對話的力量》）

每個人都是一座冰山外在行為只是冰山一角藏在水平面下的哪一部分才是真正的感受、渴望與自我你了解自己的冰山嗎？

多去聆聽從心而來的聲音，多去傾聽他人的內心，多去聽聽自己內心的聲音，不要讓自己每天說出的話，佔據你生活的大半部！~小謀

【海岸二年走讀】

日出我來了：阿里山看日出？

221

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

【海岸二年走讀】

在美麗灣偶遇海龜

【海岸二年走讀】

挑戰二年的走讀、尋找自我活動企劃：收集人與海洋的故事『讓雙腳帶領我們全心全意的走到海邊，這是認識海洋最好的方式』

互相承諾，一起走完台東約176公里的海岸線，尋找美好的事物，和值得記錄的故事

每個月出隊的學習主題設計

孩子的海廢收集主題與紀錄

第一次出隊 9月：安全、設定主題第二次出隊10月：觀浪、預測危險第三次出隊11月：海岸後退、消波塊第四次出隊12月：礁岩行走其他月份：與電視台的接觸、面對自己的情緒（調整後）、領導與被領導、尋路自己來、獨處與靜默、聽石頭在唱歌、塑膠微粒、告訴釣客的故事、慶功……

孩子的學習與紀錄主題《航向偉大的航道》

222

再次與海龜的相遇@小琉球

【走讀後的行動】力量來自於熱情熱情出於我們在做一件很棒的事

期中策展：檢視初衷

報導：文字報導：農傳媒、中華日報、國語日報新聞、國立教育廣播電台、林務局林業新聞、農業知識入口網、臺北市教育e週報影片報導：原視新聞TITV、東台有線、公視、東台新聞、教育電台

【走讀後的行動】熱情出於我們在做一件很棒的事力量來自於熱情

1、AAEE亞洲探索年會20181208 2、臺東林管處志工參訪20190216 3、朗島國小到20190429 4、台東無塑日20190504 5、高雄光榮國小分享20190517

6、教卓到校訪視20190521

未來想像的主軸相信海洋的親近者減塑的實踐者自我的挑戰者環境的守護者未來的帶領者

7、今日的誠品

孩子的改變 •讓”減塑”在藍色搖籃裡長大------(曙光) •八哥變胎哥，從這裡開始 •海賊王設定淨灘目標-寶特瓶、塑膠袋、瓶蓋、輪胎… •耍心機的目標---撿廢輪胎 •美夢原來這麼短暫 •東海岸\輪胎的真相 •短短8公里會有幾個輪胎

孩子的改變（續） •讓”減塑”在藍色搖籃裡長大------(曙光) •掙扎中成長，有時失憶、有時眼盲，偏偏監視器好多 •苦中作樂是這群孩子們的特質 •看見塑膠微粒---小地瓜海廢剷除記 •孩子們的蛻變與改變 •打從心裡的改變才是真的 •未來的路

223

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

後記… 【Hiking & Bic 走讀花東‧訪故事】 Hiking & Bic，一個夢想的開端，用自己的腳來走讀、來踩踏想要看到更不一樣的花東，環境，收集不一樣的故事。

224

屏東場

蘇達貞

國立臺灣海洋大學輪機系退休教授，2009 年首辦大學生獨木舟環島活動，掀起風潮；2011 年創設〔蘇帆海洋文化藝術基金會〕，致力親海活動推廣，拍攝國內第一部海洋紀錄片「夢想海洋」，舉辦不老水手、不殘水手、黑暗水手等海洋冒險創舉無數。 2019 年推動「不老革命」，提倡自我健康意識的管理與實現，和對社區群體生活的關懷與照護，進而轉變銀髮族群的思維。

銀髮族應用健走仗來體驗上山下海的樂趣

蘇達貞 / 蘇帆海洋基金會董事長花蓮縣壽豐鄉鹽寮村 148 號 Tel: 0920-073-706 Email:su.tarzen@gmail.com 2019.10. 綱要近來應用「北歐式健走仗」來從事健走運動的風潮逐漸由北歐擴展到世界各角落。健走仗因為具有以下五項優點： (1) 提升運動效果、 (2) 減輕膝蓋負擔、 (3) 調整走路姿勢、 (4) 防滑穩固安全、 (5) 大腦持續進化，

225

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

更適合銀髮族來使用，在「台北陽光活力中心」的專門指導銀髮族從事健身運動的教練們發覺讓銀髮族應用健走仗來輔助健身運動，因為能一方面增加安全感，另一方面能節省體力的勞累，因此銀髮族在使用健走杖之後，大都能建立起安全感與自信心，而能達到運動健身的效果：該中心的復健師也應用健走仗來鼓勵原本因下肢無力而癱坐在輪椅的銀髮族嘗試重新站立起來，因此而成功從輪椅上站立起來的案例越來越多，有的甚至能恢復到自行走路的能力。今年 (2019) 台北陽光活力中心的教練們更結合「蘇帆海洋基金會」，在花蓮舉辦一場「應用健走仗走出戶外」的活動，這項活動在「郭健中醫師」的帶領與發揮創意之下，讓健走仗不僅能健走，還能用來越野、登山、溯溪、和海泳，讓一群原本已經鮮少運動、鮮少走出戶外，認為這輩子不可能再出來郊遊、旅行的銀髮族重新拾回享受上山下海的樂趣。

我國所面臨的人口老化問題

根據世界衛生組織定義，65 歲以上老年人口占總人口比率達到 7％時稱為「高齡化社會」，達到 14％是「高齡社會」，若達 20％則稱為「超高齡社會」。我國老年人口比率在 82 年超過 7％，進入高齡化社會，而後受到戰後嬰兒潮世代陸續成為 65 歲以上老年人口影響，老年人口自 100 年起加速成長，並於 107 年比率超過 14％，邁入高齡社會，預計到民國 115 年，我國 65 歲以上人口比率將超過 20%，進入超高齡社會。面對人口的老化，我國對銀髮族所制定的政策主要由「衛福部」和「教育部」來主導，衛福部所主導的「長照中心」，其主要任務聚焦於銀髮族的醫療看護與臨終照護；「教育部」所主導的「樂齡中心」，其主要功能著重於銀髮族的社會適應與終身學習。一個是針對生理需求，一個是針對心理需求，看似已經對現代銀髮族群的起居生活有了適當的安排，但對銀髮族身心靈的體適能方面的安排，也就是針對銀髮族的運動休閒的體驗活動則尚嫌不足。根據內政部的統計，我國人在 104 年的平均壽命已超過 80 歲，相較於 103 年，平均壽命增加了 0.36 歲，壽命增加的幅度超過世衛組織的統計 :「全球人類平均壽命每年增加 0.33 歲」，依此趨勢來推算，現今台灣的中高年齡族群活到 100 歲已不再是遙不可及的夢想。但另一項統計數字卻指出：「台灣銀髮族的平均長照時間是 10 年」，未來銀髮族群所增加出來的壽命究竟是躺在病床上的壽命？還是享受人生健康、快樂、幸福的壽命？這問題值得探討。

226

又根據世界衛生組織（World Health Organization, WHO）的預估，到 2020 年時，憂鬱症和心血管疾病將成為銀髮族最為迫切的課題。而國內的研究也指出，銀髮族的身體活動量與心肺適能呈顯著正相關，高身體活動量和高心肺適能的銀髮族有較佳的生活品質，生活品質越高，其生活壓力與憂鬱傾向和心血管疾病的發病率就愈低。我國每年至少有超過 30% 的 65 歲銀髮族跌倒，這比例隨著年齡的增加而上升，且跌倒與健康狀況和身體活動力也呈顯著正相關。因此，銀髮族盡早規劃提高身體活動量來減緩因老化所可能造成的疾病、傷害，或死亡，實為國人面對超高齡社會來臨最重要的課題。由於國人針對銀髮族的體適能教育並不普遍，為了讓銀髮族群能盡早規畫與持續從事提高身體活動量的生活習慣，以獲得高心肺適能的較佳生活品質，制定「中高齡者運動健康創新服務」機制，成立「銀髮族體適能中心」來彌補長照中心、與樂齡中心的不足，有迫切的需要。

銀髮族的體適能課題

評估高齡族群身體活動量的測驗方法，一般是採用「老年人身體活動量表」 (physical activity scale for the elderly, or, PASE)，其主要項目分別為：坐姿活動、走路、輕度活動、中度活動、激烈活動、肌耐力運動、輕鬆家事、費力家事、園藝、勞務工作等。我國高齡族群對這項身體活動量表的調查結果，顯示出高齡族群者以坐姿活動者居多，其他依序為走路、與輕度活動，至於中度、激烈和肌耐力等有氧運動則非常欠缺。也就是說，我國高齡族群的身體活動型態以室內靜態活動、家庭勞務為主，戶外活動也大都僅止於走路散步等輕度活動，類似球類活動、登山、越野、慢跑、腳踏車、溯溪、游泳、划船等，這些需要高強度肌耐力、心肺耐力的戶外休閒運動，僅少數的高齡族群有養成固定的參與習慣。一項針對銀髮族所設計的功能性體適能測驗，包括評估上、下肢肌力、肩部與下肢柔軟度、心肺耐力、敏捷與動態平衡，充分顯示了國人缺乏運動的後遺症。功能性體適能測驗的具體測試內容為： 1.

上肢肌力測驗 -- 肱二頭肌屈舉

下肢肌力測驗 -- 坐椅站立測驗，

心肺耐力測驗 -- 6 分鐘走路攝氧量測驗，

227

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

4. 柔軟度測驗—(A) 上肢柔軟度測驗 -- 抓背測驗

(B) 下肢柔軟度 -- 坐椅體前伸測驗

5. 敏捷性測驗 -- 2.44 公尺繞物測驗測試的主要目的是為了評估銀髮族日常生活的身體活動能力，也就是在量測銀髮族在獨立自主且不會產生身體不適的狀況下，完成日常生活所需的各項身體活動能力，這項測試大致有如下的結論： 1.

每年至少有超過 30% 的 65 歲老年人跌倒，此比例隨著年齡的增加而上升，且跌倒的危險因子與健康狀況和身體活動有關。

75-84 歲老年人的握力、膝伸肌力與身體活動能力越差，其死亡風險越高。

在心肺適能方面，高身體活動量和高心肺適能的老年人有較佳的生活品質，老化則會顯著降低最大攝氧量，平均每十年下降 10%。

隨著年齡增長而逐漸減少肌肉量 (sarcopenia) 的老化現象中，以女性的肌肉密度降低與肌肉間脂肪量增加最為明顯。

若要減緩因老化所造成的傷害或死亡，必須盡早規劃以及提高身體活動量。

又根據一項關於國人從事運動休閒活動調查的資料顯示，國人從事休閒活動前五名排序分別是：郊遊野營、看電視、登山健行、上館子、逛街。這種傾向於即時發洩的休閒方式，只能消極地暫時達成鬆弛身心的目的，但卻無法發展成一生的興趣，做一生的運動規畫，不但無法增進銀髮族的體適能，反而是造成銀髮族身體健康衰敗的主要原因。但銀髮族規劃休閒活動，卻常常因

228

經濟情況限制、

休閒設施不足、

缺乏專人指導協助、

身體狀況不良、

居住地域偏遠，

而無法執行，因此未來規劃類似「中高齡者運動健康創新服務」的「銀髮族體適能教育中心」，即應該針對目前的困境提出具體之對策，例如： 1.

發展低經濟需求的體適能活動項目來克服銀髮族的經濟情況限制，

提供休閒運動的場地與設施來解決休閒運動設施的不足，

培養銀髮族體適運動的專才來指導與協助銀髮族建立長久持續的運動習慣，

評估銀髮族的體適能狀況以便從事不同級別與種類的體適能項目，

評估因城鄉差距的不同來建立具有不同特色的戶內與戶外休閒運動項目，

協調整合政府機構，例如：市民活動中心，與民間團體，例如：坊間健身中心，來共

同推展。

銀髮族運用健走杖來增加體適能的運動

近來應用「北歐式健走仗」來從事健走運動的風潮逐漸由北歐擴展到世界各角落。使用健走杖健走時一方面可以穩固平衡，更為安心，且可運動到上半身的肌肉，讓走路不只是腳在運動，而是全身都會運動到，不僅如此，還可支撐分擔帶給腳部及膝蓋的壓力與重量，讓腳適量的支撐行走，降低壓力及不適感。另外，行走使用可讓肩膀左右平衡擺動，可有效改善或訓練正確的走路姿勢。大致上 , 可歸納出如下的功能 : 1. 增加平衡感：使用 2 支健走杖，增加平衡感及安心度，增進手腳協調 2. 支撐減緩壓力：支撐分擔帶給腳部或膝蓋的壓力與重量。 3. 調整走路姿勢：改善走路姿勢，讓兩邊肩膀平行高度，讓脊椎挺直。 4. 提高耐力：使用 2 支健走杖，輕鬆走得更久更遠，提高耐力。 5. 提高運動量：隨著手臂的伸長，上半身肌肉較一般健走有更多的運動量。 6. 防滑穩固安全：有效支撐，在路面不平的地方增加摩擦與穩定性。對於銀髮族所最擔心的膝蓋負擔、跌倒、退化、失智等都有正面解緩的優點，因此更適合銀髮族來使用。

229

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

尤其是「跌倒」這一項幾乎已是銀髮族最大的隱形殺手，依據臺北市 97 年至 106 年死因統計，65 歲以上長者事故傷害死亡原因以跌倒為第 1 名。推廣與倡導「長者防跌概念」成為近年來的全民運動，台北市政府與衛生福利部國民健康署更舉辦免費的「悠活防跌班」來宣導，並製作多媒體教材，包括：「預防跌倒暨抗衰弱電子書」、「自主健康操影片」、「高齡者健康生活摺頁」及「高齡防跌手冊」等。在「台北陽光活力中心」的專門指導銀髮族從事健身運動的教練們發覺讓銀髮族應用健走仗來輔助健身運動，因為能一方面增加安全感，另一方面能節省體力的勞累，因此銀髮族在使用健走杖之後，大都能建立起安全感與自信心，而能達到運動健身的效果：該中心的復健師也應用健走仗來鼓勵原本因下肢無力而癱坐在輪椅的銀髮族嘗試重新站立起來，因此而成功從輪椅上站立起來的案例越來越多，有的甚至能恢復到自行走路的能力。該中心的「郭健中醫師」更因而成立「不倒翁學校」來推廣健走杖健走的活動，不但把健走杖的功能發揮在健走的功能上，並發展出一系列的「健走杖體操」，來增加銀髮族的體適能。今年 (2019) 台北陽光活力中心的教練們更結合「蘇帆海洋基金會」，在花蓮舉辦一場「應用健走仗走出戶外」的活動，這項活動在郭健中醫師」的帶領與發揮創意之下，讓健走仗不僅能健走，還能用來越野、登山、溯溪、和海泳，讓蘇帆的一群不老水手們 ( 註一 ) 號召出上百位的一群原本已經鮮少運動、鮮少走出戶外，認為這輩子不可能再出來郊遊、旅行的銀髮族重新拾回享受上山下海的樂趣。

圖 1: 健走杖的健身操 230

圖 2: 健走杖的健走

圖 3: 健走杖的溯溪

231

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

圖 4: 健走杖的越野

圖 5: 健走杖的海泳

232

四、預期成果

基於「有長健無長照」的理念，銀髮族體適能的提升，將有助於降低長照中心大量負擔醫療看護的壓力，也能補足樂齡中心推展社會適應與終身學習的不足，並鼓勵即將邁入超高齡社會的中高齡族群就能如同在「蘇帆海洋基金會」的「不老水手」一樣，在 60 歲階段藉由休閒運動的習慣來從事逐夢探索的人生，70 歲階段藉由持續逐夢探索的生活態度來保持良好的體適能，80 歲起藉由良好的體適能來享受無須長照的凍齡、逆齡、樂齡與無齡的人生。因此成立一個類似「中高齡者運動健康創新服務」的機構或社群，來鼓勵與引導銀髮族人士及早從事球類活動、登山、越野、慢跑、腳踏車、溯溪、游泳、划船等，這些需要高強度肌耐力、心肺耐力的戶外休閒運動，是我國面對即將來臨的超高齡社會刻不容緩的議題。

註一：不老水手坐落在花蓮縣壽豐鄉鹽寮村內「蘇帆海洋基地」時常聚集一批自稱為不老水手的高齡銀髮族，這批不老水手當初是以走出舒適圈、走入海洋，追求精彩的第二人生為目的而結合在一起，2017 年並集體完成實現划竹筏到日本的夢想。這批銀髮族意識到在台灣多數的高齡者，非但沒有貢獻一己之力的場所，也沒有享受一生成就的環境，反而是活得越久越羞恥、越沒有尊嚴，大都迷失在只能追求小確幸，沒有能力建構大夢想的生活態度。他們因而企圖運用他們厚實的經濟實力、紮實的教育程度，豐富的工作經歷與人生歷練，來創造出不老的活力願景，進而來逐漸轉變整個銀髮族群的思維。這批不老水手所展現的自我健康意識的管理與實現，和對社區群體生活的關懷與照護，讓他們找回貢獻一己之力的場所和享受一生成就的環境，他們認真生活所以不怕死，身心健康所以肯付出，他們於今 2019 年，更結合座落在台北的陽光活力中心的志同道合夥伴，培養出多位本身就是高齡者的高齡健身教練，企圖將他們的不老思維與模式擴大為整個社會的不老革命。從銀髮族慣常的食、衣、住、行、育、樂的每日生活當中去養成養生、健身、休閒、旅遊、逐夢、探索的生活概念與習慣，逐漸從點的突破、到線的連接、再到面的發展、最後達成社會群眾體的扎根，如下表所示。

233

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

年分

不老水手點線面體的發展過程

具體成果

2012

以「不老騎士」的感人故事為契機，發起運用契機擬定企劃案「不老水手」海洋休閒活動構想。

2013

邀請不老騎士活動的主辦單位「台中弘道點的突破：九位銀髮族老人福利基金會」的工作人員到花蓮體驗完成不老水手的夢想。海洋獨木舟，評估「不老水手清水斷崖獨木舟之旅」企畫案的可行性。鎖定週遭的友人，以人情壓力配合為銀髮族群創立海洋休閒運動的健康形象的使命逐一遊說。

2014

探討台灣的家庭環境、學校教育、社會媒擴大點的突破：約 30 位體、政府政策及軍事管制等諸多「恐海思銀髮族完成不老水手的維」，放棄尋求政府單位的經費補助，轉夢想。而嘗試尋求企業界的支持，再積極透過網路宣傳、上電台接受銀髮族節目的訪問與呼籲、和在雜誌上寫文章來報導此活動的正面意義。

2015

媒體雖大幅報導，但大都用「挑戰」、「勇民氣可用集點成線。闖」、「無懼颱風」等較聳動的標題，失焦了為一般熟年族群提倡海洋休閒活動的初衷，但也加深了大眾對不老水手的冒險行為的印象。

2016

香港鳳凰衛視採訪不老水手成立緣由與發成立社團全面發展。展現況，並邀請兩岸三地人士共同參與，將不老水手品牌國際化

2017

來自不同地區、各行各業的銀髮族人士前開啟與企業結盟的立體來參與不老水手的人數超過 150 人。式發展。

2018

不老水手協助視障者走出戶外，完成在清塑造公益形象、向下紮水斷崖划獨木舟的夢想根。

2019

結合座落在台北的陽光活力中心的志同道將不老思維擴大為整個合夥伴，培養出多位本身就是高齡者的高社會的不老革命。齡健身教練

234

特別企劃

235

2019 各級學校面山面海大會師一)時間：108 年 10 月 2 日週三 (固定排定為每年十月第一週的週三) 二)地點: 各級學校面山面海大會師地點排定如下表

山林 P1-10/2 P2-10/2

海上陽明山國家公園七星山

P11-10/2

台東活水湖

大屯山-面天池

P12-10/2

大鵬灣

P3-10/2

台東都蘭山

P4-10/2

花蓮太魯閣國家公園白楊步道

P5-10/2

花蓮太魯閣國家公園錐麓古道

P6-10/2

花蓮佐倉步道

P7-10/2

花蓮瓦拉米步道健行

P8-10/2

單日健行玉山

P9-10/2

屏東高雄茂林國家風景區新威森林公園

P10-10/2

屏東雙流國家森林遊樂區

2019 一、為何需要? 自然能量與人類原力恢復的重要。二、在哪裡? 各場域配置。三、做甚麼? 準備與執行要點。社團法人台灣登山教育推展協會聯繫電話: 0953547199 02-28761862 236

首屆各級學校面山大會師回顧

237

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

238

○

20181003

○ ○

239

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

240

Nov.4,2018 Nov.4,2018

• •

•

。

241

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

同學的分享

讓我知道爬山前必須要有的準備的東西,可以和同學一路的聊天, 也讓我知道山的形成是由海底下出來的,還有石頭的形狀和顏色, 這次讓我很興奮我不覺得辛苦,下次可以在爬山ㄝ可以在山上睡一晚。

爬山可以身體健康,可以看見一些山和石頭,也可以認識很多大自然的環境和東西,我想挑戰更高更險的山。我會害怕,但是我還是想要!

同學的分享。

242

桃園內壢中學內壢國小

。

243

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

台灣東部太魯閣國家公園管理處林務局-知本森林

總人數 536 159

男生 251 77

女生 285 82

總人數 794 670

男生 416 388

女生 378 282

台灣西部陽明山國家公園管理處林務局-雙流森林

244

現場總共人數參予籌畫人數

2159 92

1132 47

1027 45

總共參與人數

2251

1179

1072

男生 0.523767 52%

女生 0.476233 47%

2018,Oct.19

攝影：許嘉琪 245

繩索訓練回顧

246

2017 年山域繩索訓練於花蓮

梯次 A ：山域繩索救援訓練承辦單位：南投神鷹山區搜救隊日期：105 年 8 月 13 日 ( 星期六 ) ~ 8 月 14 日 ( 星期日 ) 地點：南投埔里

教官 : Mr. William Proctor

翻譯教官 : 台北市政府消防局

台南救難協會

南投縣政府消防局

尤福來

張偉谷

陳汶萱

孫耀亭

謝旻諺楊宜婷

陳彥霖

苗栗縣緊急救難協會林賢正蘇宏揚

黃盛宇

丁冠華台中市政府消防局賴秋宏王思凱

神鷹山區搜救隊李東榮陳虹宇林良樺江家興

247

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

2016 第一屆澳洲山域繩索訓練課程

248

梯次 B：TRACE 系統訓練

承辦總召：吳宗憲

日

期：105 年 8 月 22 日 ( 星期一 )~ 8 月 23 日 ( 星期二 )

地

點：台北消防訓練中心

教官 : Mr. William Proctor

翻譯教官 : 台北市政府消防局黃盛宇台南市政府消防局特種搜救隊吳宗憲

吳宗憲 – 台南市政府消防局特種搜救隊

黃盛宇 – 台北市政府消防局

陸瑞璽 – 消防署特搜

張英熙 – 消防署特搜

邱意銘 – 消防署特搜

李昭明 - 桃園市政府消防局義消特搜

崔金童 – 中華民國山難救助協會

林延杰 – 中華民國山難救助協會

吳旭昇 – 戶外活動教練

10. 吳瑋涵 – 台中市政府消防局 ( 第二天課程加入 ) 249

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

2016 第一屆 TRACE 系統訓練課程

250

2017 Rope Rescue Training 繩索救援訓練與認證課程名單

2017/9/17~9/22 山域繩索救援- 腳架進階課程

No.

姓名

註

高雄市政府消防局桃源分隊

蔡憲彰

學員

台北市政府消防局

黃盛宇

學員

新竹市政府消防局三民分隊

凌昱昀

學員

新竹市政府消防局三民分隊

游坤哲

學員

何燾

學員

新竹市政府消防局明湖分隊

莊智翔

學員

新竹縣政府消防局竹東分隊

呂君豪

學員

桃園縣政府消防局救護志工大隊第二救護分隊

李昭明

學員

基隆市政府消防局義消特搜隊

余文祥

學員

10.

中華民國山難救助協會中區搜救委員會

崔金童

學員

消防署外聘教官

溫庭毅

學員

內政部消防署特種搜救隊北部分隊

陸瑞璽

學員

台南市政府消防局義消特搜中隊

吳宗憲

助教

光拓戶外有限公司

許嘉瑤

記錄員

台中市政府消防局

吳瑋涵

旁聽

1. 2. 3. 4. 5. 6.

11. 12. 13. 14. 15.

單位

消防署外聘教官

251

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

252

B. 2017/9/26~9/28 山域繩索救援- 基礎課程 No.

單位

姓名

註

花蓮縣消防局

李富全

學員

花蓮縣消防局

蔡璽鈞

學員

花蓮縣消防局

宋永全

學員

花蓮縣消防局

曾祥霖

學員

花蓮縣消防局

金錦成

學員

花蓮縣消防局

游智崴

學員

新竹縣政府消防局

鄧宇君

學員

玉山國家公園

施博文

學員

玉山國家公園

王孟宇

學員

10.

雪霸國家公園

胡景程

學員

11.

雪霸國家公園

伍珍曄

學員

12.

太魯閣國家公園

曾沛堯

學員

13.

孫嘉祥

學員

陳俊宏

學員

15.

行政院農委會林務局東勢林區管理處麗陽工作站行政院農委會林務局東勢林區管理處台東縣關山國小

葉耀仁

學員

16.

台東縣崁頂國小

李潛龍

學員

17.

神鷹山區搜救隊

閻鴻欽

學員

18.

神鷹山區搜救隊

陳永諭

學員

19.

文政救難小隊

黃聖政

學員

20.

花蓮縣緊急救難協會

羅連勳

學員

21.

花蓮縣消防局

林武正

翻譯

22.

台北市政府消防局

黃盛宇

助教

14.

253

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

254

C. 2017/9/30~10/1 山域繩索救援- 基礎進階課程 No.

單位

姓名

註

花蓮縣消防局

胡宗偉

學員

花蓮縣消防局

林信吉

學員

花蓮縣消防局

賴勝凱

學員

花蓮縣消防局

陳果夫

學員

花蓮縣消防局

金錦成

學員

花蓮縣消防局

游智崴

學員

新竹縣政府消防局

吳昌瑀

學員

玉山國家公園管理處

施博文

學員

玉山國家公園管理處

王孟宇

學員

10.

雪霸國家公園

陳中華

學員

11.

雪霸國家公園

伊薩寶奈

學員

12.

太魯閣國家公園

王永春

學員

13.

陳俊宏

學員

14.

行政院農委會林務局東勢林區管理處台東縣崁頂國小

李潛龍

學員

15.

台東縣政府消防局

潘逸華

學員

16.

神鷹山區搜救隊

林勇志

學員

17.

神鷹山區搜救隊

林良樺

學員

18.

苗栗縣救難協會

胡武松

學員

19.

苗栗縣救難協會

張又偉

學員

20.

花蓮縣消防局

林武正

翻譯

21.

台北市政府消防局

黃盛宇

助教

255

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

256

歷屆論壇回顧

257

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

往山走第一屆里民大會籌辦五百萬登山人口安全的傳播種子家人的關心和了解，更能幫助到孩子和家人。十月二十五日(星期二)/2011

19:00~21:50 (晚上時間 7:00~9:50)

地點:士林天母國中五樓活動中心-天母東路 120 號報名請聯絡Email:jack147166@hotmail.com or 時間流程

TEL:0952-924-168 Jack陳

專題報導與說明

7:00

◎ 貴賓與會致詞立法院田秋堇委員丁守中委員

7:10~7:40

面山教育(山野教育‧登山安全教育‧LNT 無痕山林教育原則)之概述(登山正確觀念) 師大陳永龍教授

7:40~8:00

危機意識科學教育基本理念之概述(如何訓練孩子思考？) 政大鄭安晞博士

8:00

◎ 貴賓與會致詞台北市議會吳碧珠議長

8:10~8:30

山域救援醫療技術(避免能救而救不回的遺憾) 長庚紀念醫院詹征褘醫師

8:30~9:00

緊急醫療救護法、民航法與山林面山法案推動的迫切性(無法則無天) 馬偕醫院王士豪醫師

9:00

◎ 貴賓與會致詞台北市議會賴素如議員莊瑞雄議員

9:00~9:20

台東面山學校籌備說明(點燃全台面山教育的第一盞燈) 台東縣政府教育處黃國銘代處長

9:20~9:50

私搜救助隊之任務說明(認識臺灣私人搜救隊可多一項救命的選擇資訊) 1.中華民國山岳協會 2.中華民國登山健行協會 3.中華民國山難救助協會 4.中華民國山岳文教協會 5.神鷹山區搜救隊(台中) 6.飛鷹隊山區搜救隊(高雄) 7.花蓮搜救隊 8.臺灣雲豹隊 9.文政救難隊(台南) 10.黃國書先生

參與者可榮獲立法委員、議員親簽的「臺灣面山教育傳播種子第一屆里民大會參與榮譽狀」乙張，現在報名，當日會場領取。往山走里民大會未來籌辦議題包括：(臺灣山脈－有山有水有仙氣) 一、山中傳奇人物

二、野外醫療救護法/山林面山法案

三、一根繩索的經濟產業

四、救護醫療直昇機設備/緊急醫療救護法

五、五百萬人虔誠朝山-臺灣百岳

六、山區搜救/認識獵人前鋒搜救隊與嚮導

七、登山背包客/全國山林護照

八、山野教育真實的故事(輟學生與失志老人)

九、山岳國際交流經驗的傳承

十、面山教育(山野教育理念與 LNT 無痕山林

教育原則)論壇本次會議主持人：徐秉正先生(中華民國山難救助協會秘書長) 籌辦人：博崴媽媽 258

會議紀錄: 張舒涵小姐

會議總召：張俊卿先生

往山走第一屆里民大會籌辦五百萬登山人口安全的傳播種子十月二十五日(星期二)/2011

19:00~21:50 (晚上時間 7:00~9:50) 約 200 人與會

往山走是未來我們培育孩子必須走的路，往山走可以強壯國力，這是必須該走的路，但是如果全國沒有好的緊急醫療救護規劃、SOP機制的執行力及登山安全教育全臺灣，今天不只是張博崴一個人掉入陷阱，它是危及全國五百萬登山人口的生命安全，大家必須重視他，大家必須了解它，山不在高，路不再難走，而是我們有沒有能力，有沒有毅力，台灣山脈是我們台灣人子子孫孫的命脈，我們要珍貴他要用心的親近她。大家要試著了解她，親近山，台灣山脈他是世界獨一無二的。

259

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

為國家盡心與盡力是一份榮譽

260

山不在高，路不在難走，而是我們有沒有能力，有沒有毅力。博崴媽媽邀請各位山友，幫忙策劃『往山走』健行活動。田委也同意一起向山走。有意見有想法請不吝指導！大家一起為緊急救護法的推動盡全力幫忙吧。過去清閒想是福，回神已失愛子，雖不知不為過，遺憾空留是夢。

博崴登山經宣導冊

參與是榮譽

Book 8 By 博崴媽媽Sharon Tu 261

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

博崴媽媽推動「往山走」里民大會

2011-10-25

〔記者林俊宏／台北報導〕白姑大山山難家屬張博崴媽媽，今晚 7 點將在天母國中活動中心舉辦一場「往山走」里民大會，為了登山安全，她籌劃訓練孩子思考、山域救援醫療技術、緊急醫療救護法與山林面山法案推動的迫切性、台東面山學校籌備說明，以及私人搜救隊任務等課程。還邀請古道專家鄭安晞博士、長庚紀念醫院詹征褘醫師、馬偕醫院王士豪醫師、師大陳永龍教授、台東縣政府教育處代處長黃國銘及國內民間搜救團體與會。博崴媽媽希望以此做為種子，讓登山安全概念向外擴散。

攝影者 : 許嘉琪

262

2013 第二屆面山教育與救難機制國際論壇議題場次

大講堂

活教

動室

日期

11 月 7 日 (六)

11 月 16 日 (六)

議題

講師

冒險與生命價值

高銘和、張俊卿理事長

救援搜索探討

美國 MRA 教官

原住民獵人文化

一好

戶外活動風險管理

廖炳煌

山域間的意外、疾病與救援

Dr. Jim Duff

山域的永續發展以吉爾吉斯微利

瓦弟米爾博士

你會地圖判讀與定位嗎？

曾俊賓

台灣高山生態與人文的多樣性

楊志明

台灣登山博物館的過去與現在

邵定國

面山教育推展(技術攀登)

陳顯榮

面山教育推展現況

洪文政校長

溯溪活動堆展之面面觀

張達宏

建構搜救共識平台 1. 全國救難頻道整合(專用機) 2. 成立全國救難隊組織

國家通訊傳播委員會、消防署、黃春源

野外活動求救系統建置

許暉騰

高山症

Dr. Jim Duff

PAC 可攜帶式加壓艙的使用

Dr. Jim Duff

步道認養、登山口委託管理與步道協助勘劉崑耀、歐陽台生、洪維慷察機制研討合作整合機制-登山保險

徐秉正

263

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

2013 第二屆面山教育與救難機制國際論壇

264

2014 第三屆面山教育與救難機制國際論壇議題場次 A1 場 701 教室

A2 場 702 教室

B場

C場

D場

E場

日期

議題

講師

副講師 (與談人)

11 月 22 日 (六)

準備與領導

Dr. Jim Duff

翻譯

如何運用 GPS 與地圖找到回家的路

溫庭毅

台灣政府製作地圖與迷途事件

歐陽台生老師

地圖與指北針的運用技術

何燾

11 月 22 日 (六)

11 月 23 日 (日)

11 月 25 日 (二)

11 月 28 日 (五)

11 月 30 日 (六)

省力滑輪系統

三軍總醫院陳穎信主任醫師台北市消防局黃盛宇先生

登山遠距醫療

高偉峰醫師

布農與山難救援

全蔣清先生

直昇機救援

空中勤務總隊林政勳主任

高山症的認識與 PAC 示範演練

Dr. Jim Duff

翻譯

攀岩演練與示範

陸軍特訓中心麗陽

史添發教官及 6 人

高山醫學研究與發展

衛星搜救系統與 PLB 運用/衛星電話使用綜合座談：如何改善台灣救難事務及作業高山意外與高山症病症示範演練簡易急救 PAC demo 介紹、PAC 操作示範

林恕榮、許輝騰、博崴媽媽消防署長官

分八組

Dr. Jim Duff

翻譯

Dr. Jim Duff

翻譯

冒險與休閒與冒險的理念

蘇達貞教授

PLB 與登山專用無線電手機

林恕榮、博崴媽媽

飛鼠大學課程分享

亞榮隆。撒可努

登山安全預備及高山意外的預防

Dr. Jim Duff 翻譯:杜御維

經驗分享越野越自由野跑山林間參與紐西蘭外展學習經驗獵人與我

卡里布灣布農登山隊

撒可努、史添發教官登山專家、國家公園管理員

余蘭君、杜御維史添發教官

登山糧食

游寶環(山姊)

山區迷途之預防與待援之自處

曾俊賓

話談原住民

馬躍。比吼

緊急醫療救護法(野外)之認識

賴育民醫師

地圖與指北針、GPS 的運用【示範操作的課程】繩結急救、如何走山路、急救箱、登山杖的使用衛星手機、PLB 緊急器材運用

歐陽台生 Dr. Jim Duff 翻譯:杜御維許輝騰、博崴媽媽

高山氣象與登山安全林博雄教授山難事件回顧：吳元宏醫師綜合座談:如何改善台灣救難實務的現況

史添發教官登山專家吳旭昇江秀真歐陽台生老師、徐源清、曾俊賓、博崴媽媽 265

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

2014 第三屆面山教育與救難機制國際論壇

266

267

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

2015 第四屆面山教育與救難機制國際論壇議題

場次 A 高雄

日期 11 月 7 日 (六)

議題健行南一段、南三段全國步道管理 PAC 研習培訓澳洲山域搜救現況高山氣象與登山安全活動:背包打包分享登山安全裝備：登山氣球、全世界最小的求救 APP 對講機尼泊爾山域搜救現況

B 高雄

11 月 8 日 (日)

全國登山安全聯網推動計畫輕量化的山地救援繩索系統 (一) 輕量化的山地救援繩索系統 (二) 登山者的情緒管理與壓力調適南二段及全國步道管理-以玉山為例、揹工角色

C 玉管處

D 望鄉

E 望鄉

11 月 10 日 (二)

面山面海尋找桃花源 PAC 操作研習 GPS 與電子地圖運用

11 月 11 日 (三)

全國登山安全聯網推動計畫面山教育展望-花蓮之首銅門國小進山飲水思源暨愛護河川宣導部落文化巡禮原住民登山挑戰與發展原住民高山文化分享交流之夜 - 高山協作員紀錄片：背行山林 - 分享交流、八部合音文化表演高山揹工發展與挑戰 PAC 研習/高山症高山嚮導發展與挑戰高山情歌演唱

11 月 12 日 (四)

輕量化的山地救援繩索系統示範

給嚮導、揹工及登山客的繩索運用解說及示範部落文化與台灣登山發展

講師林務局羅尤娟科長、林政翰高雄消防第二大隊-蘇裕銘英文講師：William Proctor 中文講師：黃盛宇林博雄教授林政翰李明威教授、謝世傑英文講師：Damodar Dhakal 中文講師：杜御維余蘭君、許暉騰、博崴媽媽英文講師：William Proctor 中文講師：黃盛宇英文講師：William Proctor 中文講師：黃盛宇馬長齡博士玉山國家公園管理處張雅慈課長、史添發教官蘇達貞教授南投神鷹搜救隊蔡繁燈英文講師：William Proctor 中文講師：黃盛宇余蘭君、許暉騰、博崴媽媽蕭美珍校長游寶環邦卡兒．海放南 Tumaz 工作室、望鄉部落文化表演藝術團全蔣清、方良吉南投神鷹山區搜救隊柯俊雄、乜寇.索克魯曼英文講師：William Proctor 中文講師：黃盛宇田金城、亞榮隆.撒可努、卡法司．達紀斯島嵐

綜合座談（東谷沙飛宣言） F 台北

11 月 14 日 (六)

給嚮導、揹工及登山客的繩索運用解說及示範 GPS 與電子地圖運用健行北一段、北二全國步道管理澳洲山域搜救現況給愛好戶外活動的外國旅客之台灣探索新景點活動:背包打包分享軍艦岩健行及攀岩示範

G 台北

268

11 月 15 日 (日)

(戶外活動)

尼泊爾山域搜救現況全國登山安全聯網推動計畫台灣高山搜救犬發展登山安全裝備：登山氣球、全世界最小的求救 APP 對講機民間救援之實務分享與面臨之困境建言成立國家級整合救援平台座談

英文講師：William Proctor 中文講師：吳宗憲蔡繁燈太魯閣國家公園管理處黃志強課長、周業鎮、黃政豪英文講師：William Proctor 中文講師：吳宗憲英文講師：Richard Saunders 中文講師：杜御維戴昌盛悠地亞攀岩隊 (花蓮玉里教會) 英文講師：Damodar Dhakal 中文講師：杜御維余蘭君、許暉騰、博崴媽媽陳明南李明威教授、謝世傑黃國書湯錦乾、徐秉正、博崴媽媽

2015 第四屆面山教育與救難機制國際論壇

269

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

270

2016 第五屆面山教育與救難機制國際論壇議題場次 A 屏東

B 屏東

C 望鄉

D 望鄉

E 台中

F 台中

G 雪霸

日期 8 月 13 日 (六) 8 月 14 日 (日) 8 月 15 日 (一) 8 月 16 日 (二) 8 月 17 日 (三) 8 月 18 日 (四)

8 月 19 日 (五)

議題尼泊爾登山項目的發展 PAC 研習培訓分享面山教育的推廣與發展尼泊爾山域搜救現況原住民起源與琉璃珠基礎繩索、緊急吊帶繩索淺談布農族的生活禁忌山林生火技能之運用南非登山活動發展與山域救援步道及山屋管理自我成長與生涯發展

講師英文講師：Ramesh Raj Simkhada 中文講師：洪佳宇蘇裕銘李潛龍英文講師：Ramesh Raj Simkhada 中文講師：洪佳宇洪天送朱少青教官、史添發教官打琥史添發教官 Alain Kermis 屏東林管處黃麒仁馬長齡教授

全鴻德 (邦卡兒.海放南) 英文講師：William Proctor 中文講師：許嘉瑤布農卡里布灣登山社發展經驗與挑戰全蔣清獵人文化與時代的衝擊史添發教官重返內本鹿內本鹿文化工作室台東布農族登山發展經驗與挑戰馬男山野教育與面山教育浦忠勇尼泊爾經驗分享：嚮導養成與揹工勞顧關係英文講師：Ramesh Raj Simkhada 中文講師：洪佳宇綜合座談：獵人文化、嚮導養成、規範管理、策略聯盟乜寇.索克魯曼尼泊爾山域搜救現況英文講師：Ramesh Raj Simkhada 中文講師：洪佳宇緊急救援設備運用(衛星手機、PLB、無線電 CH16) 許暉騰、博崴媽媽空中緊急救護盧立華醫師輕量化的山地救援繩索系統示範英文講師：William Proctor 中文講師：黃盛宇山區急救繩索認證系統及運用英文講師：William Proctor 中文講師：黃盛宇 PAC 研習蘇裕銘神鬼獵人與原住民高俊宏搜救追蹤英文講師：William Proctor 中文講師：黃盛宇登山糧食英文講師：Ramesh Raj Simkhada 中文講師：洪佳宇黃文和 PLB(個人遇險定位器)登錄說明外國登山活動管理與登山經費英文講師：Ramesh Raj Simkhada 中文講師：洪佳宇像山一樣思考林益仁所長從獨行者的心境談登山迷路時的自處之道鄧開源輕量化的山地救援繩索系統示範英文講師：William Proctor 中文講師：郭致辰定向運動陳孝夫全國山區步道分級與管理雪霸國家公園張維仁玉山國家公園與布農族搜索追蹤與繩索運用示範

271

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

場次

H 台北

日期 8 月 20 日 (六)

議題

講師

冠層生態與繩索攀樹面山教育的推動如何融入學習山區急救臺灣大冒險 - 以外國人觀點中低海拔郊山常見的植物好朋友

I 台北

8 月 21 日 (日)

定向運動與等高線喜馬拉雅山攀登準備 b 登山生理學探索水上運動的休閒與安全陽明山國家公園步道管理經驗及挑戰

探索登山生活美學-高山排遺及愛護河川宣導 8 Channel 通訊器材&全國登山安全連網推動計劃

陳雅得黃淑華校長英文講師：William Proctor 中文講師：黃盛宇英文講師：Leila Pereira 中文講師：Alain Kermis 邱惠菁謝清良英文講師：Ramesh Raj Simkhada 中文講師：洪佳宇曾國維教授英文講師：Federico Davicino 中文講師：洪佳宇陽明山國家公園管理處陳彥伯主任文耀興謝世傑、余蘭君、博崴媽媽

繩索訓練課程梯次

日期

8 月 13 日(六)~8 月 14 日(日)

山域繩索救援訓練

8 月 22 日(一)~8 月 23 日(二)

TRACE 系統

272

議題

承辦總召神鷹山區搜救隊吳宗憲

2016 第五屆面山教育與救難機制國際論壇

273

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

274

2017 第六屆面山面海教育與救難機制論壇議程場次/時段 9/16 A. 台北場

與談貴賓 9/17 B. 台北場

09:00~10:30

10:30~12:00

13:30~15:00

15:00~16:00

16:00~17:00

像山海一樣思考：台灣原住民族的歷史、文化與神話傳說王雅萍副教授

古道探勘：探索台灣古今史與中級山的高風險 (15:00~16:30) 徐如林老師

田秋堇委員許志敏專委林德福署長李文愚教授愛．山山來遲與山．野希望愛護河川宣導 (10:30~11:30) 林俊豪 (蜘蛛)老師林俊豪老師高原反應緩減利器PAC 研習 (11:30~13:30) 賴育民醫師張弘毅組長宋桓娥張順發秘書

邦卡兒．海放南主任秘書李文愚教授分享台日登山經驗和見解

林青前處長

面山面海教育白皮書 (16:30~17:00) 引言：林大裕教授張俊卿理事長莊瑞雄立委

曾根正和先生

潘大綱博士

Richard Saunders

Q&A

台東縣面山教育發展分享

生火求生安全找水 (10:30~11:30) 金清志先生

花蓮縣面山教育發展與分享

生態廁所

張信儒主任

顏嘉成老師

許傳盛執行長劉鎮寧處長

高原反應緩減利器PAC 研習 (11:30~13:30) 蘇裕銘組長林忠杉秘書蘇金輝小隊長

劉美珍處長

劉瓊蓮

台灣的海洋文藝在哪裡?

台灣的海洋教育現況與未來

台灣的海洋管理法規現況與未來

極輕量化繩索救援系統與運用 & 救援者自保守則

廖鴻基董事長

蘇達貞教授

白木水執行長

(15:00~16:30 ) William Proctor 黃盛宇教官

洪東濤處長

蕭美琴立委

黃異教授

消防署長官 Alain Kermis 顧問

探索古沈船

澳洲民力救援分享與繩索運用

臧振華教授

William Proctor 黃盛宇教官

山區活動與氣象條件

獨立型太陽光電之運用– 避難山屋電力郭軒甫理事長

Q&A

與談貴賓

9/23 C. 花東場

主持：台東縣教育處吳耀仁王維晟

與談貴賓

9/24 D. 花東場

與談貴賓

校長老師

處長

緊急求救援 PLB、CH16、雙向通聯記錄找人登山專用頻道衛星手機博崴媽媽

葉雲梯科長盧顯昇專員交通部航港局國搜中心艾金全隊員面山面海教育白皮書與立法要項 (16:30~17:00) 引言：蘇達貞教授張俊卿理事長

275

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

2017 第六屆面山面海教育與救難機制論壇

總計有 40 位國軍弟兄參與論壇

台北場論壇 PAC 課程

花東場論壇 276

繩索示範

交流座談

台北場論壇

花東場論壇

2018 第七屆面山面海教育與救難機制論壇議題場次

日期

林業試驗所

面山面海與生命教育

博崴媽媽、蘇達貞教授

環境處理與生態影響

王浩文教授

野生動物人畜共通傳染病

陳貞志教授

月

海洋 LNT 學習與認證

陳嘉峰

獨攀的勇氣

李明翰

日

面海教育的公民行動~綠島的自然生態教材

姚麗吉前校長

野生動物之異常通報與疾病監測

農委會防疫局動物防疫組獸醫

經驗分享-待援 34 天

李明翰

山野戶外活動-攀樹

邱彥彰教官

(五)

海防出入境管理

B 10 台北

講師

台灣高山常見的植物 A 台北

議題

張彬所長

移民署黃中銓視察兼副隊長、海巡署鍾開沛科長

繩索系統初識

張舒涵

台灣山岳與國際登山觀光

曾根正和

從法規與國際現實討論遊艇帆船的航海活動安全

羅致遠

月

ICAR 高山緊急醫學委員會主席-

Dr. John Ellerton

日 (六)

高山急症與創傷急救

中文講師(翻譯)：洪維忼指導教官：黃盛宇教官、盧弘恩教官

10 C

荒野急救

Dr. John Ellerton

月 14

台北

ICAR 高山緊急醫學委員會主席-

日

中文講師(翻譯)：洪維忼國際山區搜救運作模式

指導教官：黃盛宇教官、

(日)

D 台東

盧弘恩教官

以面山教育為主軸的向陽國家森林遊樂區經營定位

台東林管處劉瓊蓮處長

台東面山學校-紅石歷險記營隊活動分享

吳耀仁校長

戶外活動對兒童成長的益處-

張唯宸 277

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

借鏡芬蘭森林幼兒園以及以色列沙漠幼兒園

山海發展

蘇達貞教授

高原反應-高山症危機處理

賴育民醫師

海洋 LNT

陳嘉峰

建立自己的登山裝備

李潛龍

月

LNT 認證與學習

陳嘉峰

台東水域活動發展介紹- 獨木舟、SUP、潛水

林淓維

蒙皮舟模型分享

劉鎧瑋

樂齡海上活動

蘇達貞教授

台東的溯溪活動介紹

劉奕軒

PAC (高山症神兵利器)認識與操作

賴育民醫師

山域救援繩索與工業繩索初識

張舒涵

大海的事

黃昱鈞

面山面海教育

博崴媽媽

山區救護-蜂螫蛇咬處理操作

史添發教官

月

原住民的生態智慧與山林環境河川保育

邦卡兒．海放南

山域救援繩索與工業繩索初識

張舒涵

日

PAC 認識與操作、Epi-pen、PLB、CH16

許暉騰、博崴媽媽

山林經驗分享

邦卡兒．海放南

繩索運用

史添發教官

海洋 LNT 認證與學習

陳嘉峰

登山與企業經營

林金龍教授

大海的事-無魚聚落

廖大瑋

月

山區創傷處理課程

侯鐘閎醫師

山域救援繩索與工業繩索初探

張舒涵

日

海洋 LNT

陳嘉峰

(三)

攀樹發展

翁恆斌

求救器材 (PLB/PAC/CH16)

博崴媽媽

面山學校經營

李潛龍

像山一樣思考

林金龍教授

19 台東

日 (五)

E 玉山

(一)

F 雲林

278

2018 第七屆面山面海教育與救難機制論壇

279

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

2018 第七屆面山面海教育與救難機制論壇

280

參與面山教育與救難機制國際論壇之心得參與「2015 面山教育論壇」心得陽明大學登山社社長薛仲庭 11 月 14、 15 日在本校活動中心舉辦的「 2015 面山教育與救難機制論壇」臺北場活動順利結束了。整整兩個白天，我們幫忙打雜與布置導引，也吸取了些登山有關的知識。這次論壇，除了台灣登山的介紹，像是邀請太魯閣國家公園處長來說明北一段、北二段狀況外，也邀請到澳洲的搜救人員來解說他們國家的搜救體制和情形，讓參與者比較與思考。另外也有台灣搜救犬情況演講、到軍艦岩實地練習繩結。每場論壇內容都很扎實，讓參與者能學到豐富的知識。論壇最後還舉辦了一場討論會，討論的議題就是針對張博崴事件所引出的台灣搜救機制問題。

澳洲搜救員在活動中心扇形廣場教導救難確保繩結技巧

學生志工在張貼指示牌

博崴媽媽述說台灣救難機制的問題

課程上在解釋山難的發生原因

陽明登山社平時很注重登山安全與紀律，很多在這次面山教育課程上有提醒到的，我們也有做到；但反過來說，也有些需要改進的地方，我們也會吸收思考。 281

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

除了平常的登山安全，面山教育論壇強調的更重要的點，莫過於台灣救難機制。就如博崴媽媽、爸爸所說的，他們並沒有真的要責怪在山中搜索的救難人員，而是了解他們的辛苦，因為他們也是受盡各種無奈，上山找人，可能最後還無功而返。問題是出在整個指揮系統與體制，指揮制度必須改進，才能保障救難人員，才能真的提高山中搜救的效率，讓張博崴事件不再重演，也讓那些救難隊不再做白工。而這也關係到台灣消防體制不合理的地方。如果真有這麼一天，台灣能夠建立一個完整的搜救機制，不管是官方還是民間的，整個台灣登山界都是樂見的。這路並不好走，想改變整個體制，的確是很困難的。博崴爸爸、媽媽願意接下這個重擔，並無怨無悔繼續做下去，是有令人感動的地方。很高興陽明登山社能有機會召集其他學校登山社的同學們，一起幫忙博崴爸爸、媽媽完成這個論壇，並一起學習、吸收。＜文／陽明登山社社長

臺北場的學生志工與工作人員

圖文來源：http://www.ym.edu.tw/ymnews/318/blog_class.html 282

薛仲廷，圖／陽明登山社＞

面山教育與救難機制國際論壇參後感想台中市政府消防局和平分隊

隊員

王朝民

大臺中消防季刊｜大臺中消防季刊 20 期和平分隊

隊員

王朝民

很高興有機會參加此次 11 月 12 於南投信義望鄉部落舉辦的面山教育與救難機制國際論壇，活動是由博崴媽媽所發起的安全登山文化，面對山林正確的態度及有效的救難機制。現場的講座包含了原住民揹工心得分享、PAC 高山症加壓艙實作訓練、高山嚮導、部落文化與台灣登山發展、繩索應用解說及示範等。其中令我印象深刻的是阿清哥（全蔣清）的揹工分享，他所成立的卡里布灣布農登山隊，不僅有揹工、響導的服務外，凡是有山難救助的案件發生時，他都會義不容辭地派遣他的隊友們前往支援山難行動，有如台灣中央山脈的守護神一般，就像上次的品田斷崖摔落事件一樣，因著他的積極協助才順利地找到了人。他的熱情感染了在場的全眾，這種對山的愛護之心是我們應該要學習的。另外，PAC 高山症加壓艙實作的操作中，實際地了解到在加壓艙內的感覺，有如坐飛機似地耳鳴現象，以及用同理心地關心高山症患者，切勿拍打加壓艙、減壓過快等，隨時注意患者在裡面的狀況是很重要的。下午接著上繩索應用，是由來自澳洲的外籍教官 William Proctor 及新北消防山搜教官黃盛宇擔任講師，教導了簡單又實用的固定點架設、雙 8 固定結、扁帶應用等，讓我學習到了與救助訓時不同的繩索應用，原來繩索也可以這麼讓人容易輕鬆上手。最後來自台東的內本鹿原住民 Pasikau，用他的經驗分享了「里山概念」，主張原住民主體性登山發展，是一種永續的登山模式，目前的台灣登山文化都是以攻頂為主，而「里山概念」是結合原住民的文化歷史去了解山、體感大自然，集中於特定的區域，包含山的步道、河谷、草原等，一同住在原住民木屋，共同升營火並進行分享回饋。我覺得這真的是很有內涵的登山活動，不僅可以了解台灣原住民的歷史文化，還可以向他們學習愛山的精神，相信這麼好的活動可推展開來的話，對台灣登山界來說是一股正向的清流。

圖文來源：http://www.tccf.gov.tw/mobile/forms/index-1.asp?m2=26&sid=118&id=1744 283

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

一步一腳印

284

改變一步一腳印，一步步山路行，只是~為生命與人權奉獻。再一步走，為民為國家的人權爭取。每一步雖艱辛，但是一步就有一腳印的改變。封面:上路山的母親(壹週刊報導)

【博崴媽媽報導 NEWS 摘要】 ◎ 維基百科:2011 年台灣山難台中市歷史張博崴山難 ◎ 民視新聞頻道 FTVNEWS 上傳日期：2011 年 3 月 3 日【民視即時新聞】台北市議員莊瑞雄，跨區到南投仁愛鄉，砲轟警方搜救不力，他說一名家住台北市的大學生登山失聯，家屬報案後，警方的救援工作很不積極，不但錯過手機定位的第一時間，連請求加派警力，也推三阻四，氣得他只好請台北市的救難隊來幫忙搜救。圖資來源: 一周刊

https://www.youtube.com/watch?v=-hQGRWSfIgc ◎ 民視新聞頻道 FTVNEWS 上傳日期：2011 年 6 月 6 日【民視即時新聞】今年 228 假期，中山醫學大學生張博崴到南投白姑大山登山遇難，家屬委託南投仁愛消防分隊搜救，結果花了 51 天才找到遺體，7 日張爸爸張媽媽向立委陳情，控訴政府沒有善用手機 GPS 定位科技，加上搜救方式草率，才害他兒子枉死，要政府國賠。 https://www.youtube.com/watch?v=wdriGZzWfiU

20110420 登山失蹤近兩個月尋獲張博崴遺體 20110422 登白姑大山失蹤 51 天張博崴遺體尋獲. 聯合報. 20110423 博崴媽媽訴求媒體記者邱華滿報導 20110427 救得很辛苦，但是沒有效率 20110427 批救援不實山難家屬要國賠. 自由時報林俊宏. 20110427 乾糧果腹大四生苦撐近 50 天失溫亡 20110428 「邱高事件」翻版？大四生山難出動 600 人次找不到 20110607 山難！官搜 51 天未果民間一天半找到(TVBS) 20110610 您好我是博崴媽媽 285

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

20110704 白姑山難者母親推登山保險制 20110706 博崴媽媽守護登山者安全快落實 SOP 救難機制 20110808 台山難者家屬籲改善救助體制 (大紀元報導) 20110808 改善救助體制山難者家屬請命 20110808 布萊克獨木舟生態休閒中心博崴媽媽的陳訴 20110809 立院公聽會踏出第一步博崴媽媽力推山難救助 20110820 走出喪子痛杜麗芳願作山難救援機制推手 20110820 杜麗芳願做山難救援機制推手 20110822 走出喪子痛杜麗芳願作山難救援機制推手(基督教論壇報) 20110926 山地消防隊補助 3 千萬裝備 20111025 臺灣面山教育傳播種子第一屆里民大會(登山補給站) 20111004 救命不要害命建構一個以尊重生命的野外緊急救護體系記者會 20111008 山難頻傳推動野外地區緊急救護 16 年終現生機 20111116 忘憂森林失蹤女疑失溫死亡 20111025 博崴媽媽推動「往山走」里民大會 20111027 人間異語兒子山難後我要救更多人 20111111 山區 2℃又下雨山友憂心 (康吉成救援) 20111122 民間籲檢討山難搜救提升專業度 20111123 山難搜救機制台消防署應改善 20111206 中央社記者陳偉婷 AED 緊急醫療修法 20111228 民搜隊轟不符需求

軍方:沒問題! EC-225 直升機

20111228 高山救援太弱博崴媽媽推民搜大聯盟 20111227 美洲獅直升機山難家屬批是波斯貓 20111227 民間質疑救援直升機台軍方澄清 20120207 野外緊急救護山難有更完備應變機制 20111208 監察院糾正消防署了 20120222 山域嚮導授證管理辦法(依據監察院函) 20120209 衛星電話鬆綁中華電信代銷 20120209 國外衛星電話將上路山難救助即時通 20120420 羅連勳不放棄搜尋杜金福 20120222 山域嚮導授證管理辦法(依據監察院函) 20120504 博崴媽媽推看山看海整合平台 20120730 消防局拒民間團體救援？博崴媽媽狀訴總統府 20120815 博崴媽媽加油! 20120830 博崴媽媽杜麗芳要讓人們平安進出大自然(新新聞專欄報導) 20120904 【人物】博崴媽媽杜麗芳要讓人們平安進出大自然 20120914 痛心山難官搜失能博崴媽媽呈百萬言書 286

20121011 壹週刊報導山路上的母親 20121014 異言堂及(20130331 張博崴山難催生無人救援機－民視新聞) 20121109 博崴媽媽針對國家山難救援機制失能訴請國家賠償 20121114 能高縱走女領隊高山症猝死 20121214 Dead hiker’s family slams government’s rescue effort 20121216 TOUGH QUESTIONS RAISED ABOUT HIKER 20121221 臺東面山學校成立帶領學子挑戰都蘭山 20121011 上路山的母親(壹週刊報導) 20121014 民視異言堂搶救深山大兵(上) 20121014 民視異言堂 20121013－搶救深山大兵(下) 20121225 博崴媽媽如願野外救護法入法 20130423 欸....有人問過挑夫的想法嗎？ 20130110 來不及救人熱血巡山員落淚感動博崴媽媽 20130118 孤猿之笑──一位母親讀《失去山林的孩子》 20130208 博崴媽媽點點滴滴 2 年來 20130318 化小愛為大愛自由時報 20130117 Thuraya 衛星電話將台灣上路 20130219 含著滷蛋在說話的 13 歲孩子的父親道歉函。 20130318 博崴媽媽躍升大螢幕 20130331 張博崴登山遇難母書店闢山研區 20130331 張博崴山難催生無人救援機－民視新聞 20130331 張博崴登山遇難母書店闢山研區(新聞首頁) 20130422 揹工負重 60 公斤國際組織 PO 文籲視 20130423 制度缺章法揹工甘苦無人知 20130423 揹工權益無人顧家屬盼訂負重標準 20130424 苦扛 60 公斤墜崖死台灣登山揹工慘淪要煮飯的「馱獸」 20130427 超人也是人誰知揹工苦 20130502 揹工非馱獸生命誰來顧？ 20130430 Thuraya 公司於國內舉辦業務合作記者會暨產品應用研討會 20130502 揹工非馱獸生命誰來顧？ 20130107 台東成立面山學校帶領學子挑戰都蘭山 20130607 台東面山學校成功登嘉明湖 20131118 權益大漏洞揹工生命誰來扛 20131118 台灣揹工薪少沒保障國際組織籲立法保護 20131118 高山英雄國際組織籲立法保護 20131118 國際組織呼籲揹工納入勞基法 20131118 國際揹工專家上書王金平籲促立法護揹工 287

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

20131118 國際揹工組織盼立法保護揹工 20131118 報紙：台灣揹工簡直賣命 20131118 揹工揹 120 公斤爬 3 千公尺山 20131118 短片搶救高山症立委提案山屋設加壓艙(PAC) 20131118 國際揹工組織盼立法保護揹工 20131118 搶救高山症立委提案山屋設加壓艙 20131119 台灣背工「賣命」國際組織請命 20131119 任重道險沒保障為台灣揹工請命 20131231 山難海難受困急需衛星定位搜救(12-31 19:00) 晚間新聞 20131231 山難頻傳家屬籲重視定位求救設備 20131231 衛星輔助搜救系統應對民間開放 20131231 救山難擬 PLB 搭無人飛行器 20131231 野外定位求救器民間籲政府開放 20140205 有關博崴媽媽 YOUTUBE 轉載 127 則!(2011/03/03~2015/04/02) 20140607 被尊稱為「登山者的母親」的「博崴媽媽」杜麗芳也響應良心時代 20140703 山難頻傳博崴媽媽見言政府重視面山教育(記者陳筱冰台北報導) 20140710 【新聞】博崴媽媽推動「面山教育」預防山難 20141010 央廣：協助山難海難救援 NCC 將鬆綁 PLB 20141210 【戶外百科】面山教育之重要性(健行筆記) 20150102 臺面山教育救難機制國際論壇聚焦登山安全（大紀元記者鍾元臺灣臺北報導） 20150125 國語日報:愛子山難喚不回張俊卿夫婦推面山教育 20150113 登山緊急搜救費用納入登山綜合險範圍 20150216 散盡家財博崴媽推面山教育(林佩怡／台北報導中時) 20150216 砍樹派擋道面山之路難行(林佩怡／台北報導中時) 20150216 小檔案－登山先要了解山林(李明賢/台北報導中時） 20150218 人間異語：我被救活兒子卻走了(頻果日報) 20150428 博崴媽媽至本局對於救出失聯六天登山客表達敬佩感謝之意 20150505 我的解讀「白姑山難事件」──談山難搜救 20150521 現代啟示錄 20150623 杜麗芳推動面山教育愛是最大力量 20150527 [東森新聞 HD]山友「聽聲辨位」找到人消防隊聞判決士氣低迷 20150527 山難國賠首例！搜救不力錯失時機判賠 266 萬元 20150527 張博崴山難案獲國賠 266 萬成司法首例！ 20150527 首例！山難未獲援張博崴家屬獲國賠 266 萬元 20150527 專家建議：山難救援引進國外保險制 20150527 山難國賠 260 萬創首例博崴媽媽：全數捐公益救山難 20150527 司法首例山難搜救不力判國賠 267 萬 20150527 搜救不力山難亡首例獲國賠 288

20150527 臺司法首例山難搜救不力國賠 266 萬臺幣 20150527 山難搜救不力死亡首判國賠 266 萬大紀元 20150527 山難搜救不力死亡首判國賠 266 萬壹電視 20150527 山難國賠首例

錯失搜救時機賠 267 萬

20150527 張博崴山難國賠案始末他失聯前跟女友說 20150528 張父沉痛：官方搜救雜亂無章 20150528 「山路上的母親」推動面山教育 20150528 首例山難獲國賠罹難家屬研究各國搜救程序盼政府改善 20150528 司法首例消防隊草菅人命山難搜救不力判國賠 20150528 張博崴山難維基百科 20150528 司法首例家屬允捐 226 萬元消防隊草菅人命搜救不力判賠星島日報 20150528 【中視新聞】台司法首例! 山難搜救判國賠 267 萬 20150528 山難搜救「有疏失」判國賠，合理嗎？自由時報 20150528 山難搜救不力判國賠網友評價兩極 20150528 聯合報連線報山難搜救不力判國賠 267 萬 20150528 山難搜救不力判國賠？！ 20150528 山難搜救不力國賠 267 萬 20150528 民視新聞化悲憤為力量 20150528 山難救災不力葉毓蘭 20150528 才不是這樣，本人身為本案參與律師之一 20150528 山難獲國賠張博崴母我有希望了 20150528 司法司法首例消防隊草菅人命山難搜救不力判國賠中時電子報 20150529 山難國賠… 只能長嘆！ 20150529 關於博崴事件,我們的思考~(登山補給站) 20150529 【新聞】消防署：強化山域事故防範機制 20150528 法首例消防隊草菅人命山難搜救不力判國賠 20150528 山難搜救不力首例國賠 267 萬 (中華電視公司)

289

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

20150528 化悲憤為力量民視 20150528 張父沉痛：官方搜救雜亂無章 20150528 山難搜救不力獲國賠銘傳副教授：笑話！ 20150528 山友「聽聲辨位」找到人消防隊聞判決士氣低迷 20150528 搜救不力怎能怪警消 20150529 Taipei Times Ruling against mountain rescuers sparks uproar 20150527 山難國賠首例！搜救錯失時機判賠 266 萬元 20150528 張博崴山難判國賠 267 萬張母哽咽：媽媽做到了 20150527 中山醫大男生登山遇難家屬獲賠 266 萬元 on.cc 東網專訊 20150528 山難搜救不力國賠 267 萬創首例－民視新聞 20150528 國賠 267 萬！山難搜救不力？消防局不服！ 20150528 博崴山難父母奔走推救助體制 20150529 搜救不力判國賠內政部盼給消防員加油 20150528 台男大生山難身亡獲賠母：終於給我希望 on.cc 東網專訊 20150528 中山醫大生遇難獲賠學者批法官對不起警消 on.cc 東網專訊 20150528 台男大生山難身亡獲賠母 on.cc 東網專訊 20150528 有關 English News 20150528 山難搜救失敗國賠應急管理改革契機 20150528 四大報頭版頭條山難搜救不力判國賠 267 萬 20150528 首例山難獲國賠王价巨.docx 20150528 仁愛鄉有登山失蹤者消防隊憂扛搜救不力之責.docx 20150528 山難搜救「有疏失」判國賠，合理嗎？ 20150528 張博崴山難搜救國賠案的後續影響及反應 290

20150529 制度過失消防員難逃山難

日誌

XUITE

20150529 Ruling against mountain rescuers sparks uproar 20150530 EDITORIAL: Focus on improvements, not blame(Taipei Time) 20150530 山難國賠宣判後 20150601 山難案國賠林明溱表態上訴到底 20160602 【國賠勝訴】面山教育路艱辛

博崴媽媽說：博崴爬山的心得是..

20150603 大愛電視台面山教育 20150603 山難國賠澆熄熱火民間救難隊不敢救 20150603 山難判國賠林明溱要上訴到底縣府研訂「登山管理自治條例」絕對重懲違規登山者。 20150603 山難國賠效應？民間救難隊救援缺席 Yahoo 新聞 20150603 國賠效條例國賠效應投縣擬訂登山自治條例 20150603 林明溱：山難國賠上訴並訂登山管理自治條例 20150603 「關個幾天」中央報 20150603 自由開講山難國賠關頭消防署能不能有點作為？ 20150603 山難判國賠! 南投縣府將上訴。 20150603 杜麗芳推動面山教育愛是最大力量 20150603 國賠案南投縣轉移焦點,消防署隔岸觀火喝涼茶 20150603 南投將訂條例規範登山爬山需帶定位器材 20150624 扯！山難搜救勤務最多，南投竟發女用登山包。 20150604 張博崴國賠效應 20150604 張博崴山難國賠效應！南投縣擬立登山條例入山將採登記制 20150604 國賠心寒南投擬重罰違規登山 20150604 林明溱轟山難救人有功無賞。 20150604 消防員沒論功行賞還要國賠…張博崴山難案林明溱上訴 20150604 國賠效應南投要禁單獨入山 20150604 張博崴山難國賠案嚴檢討救援體制 20150604 國賠效應南投要禁單獨入山聯合報 20150604 林明溱轟山難救人有功無賞 20150604 國賠心寒南投擬重罰違規登山 20150604 博崴媽媽面對的大山 20150605 減少山難國賠爭議南投研擬登山管理條例 20150607 山難獲國賠之後醫師: 別怪我冷漠 20150607 台中議員何文海關心山難搜救親登山演練 20150607 心灰意冷！山難救援判國賠

醫師：救人不是義務

20150607 山區救難的國賠責任 20150608 看懂法官這 4 點打臉「山難國賠」才夠力 291

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

20150608 陳冠宇：山難判國賠，是對制度的痛擊還是僵化制度的反彈？ 20150608 《教育行動家》從張博崴山難事件看「面山教育」 20150609 山難國賠恐引發寒蟬效應? 20150610 【世事經眼】山難搜救國賠對嗎? 台灣醒報 20150610 地理系議員幫縣長上課打臉登山管理自治條例 20150611 【新新新聞】博崴媽媽面對的大山 20150612 想讓張博崴山難國賠案真正有意義 20160616 面山教育取代管控才能治本 20150617 你為什麼需要知道這則新聞 20150618 國立教育廣播電臺張博崴事件 20150622 葉知秋葉毓蘭警政學者別讓山難國賠判決扼殺台灣人情味 20150623 教育行動家從張博崴山難事件看「面山教育」 20150626 台大募款事件照見台灣的「恐山」情結 20150626 山難國賠案

南投消防局最速件上訴

20150701 銅門國小夏日樂學在校園找樂子 20150707 遇難愛子做後盾盼重視登山安全大愛電視台 20150707 一場山難罹難的是張博崴,還是消防體系? 20150708 全台唯一面山學校學習更多元化大愛電視台 20150709 登山隊靈魂人物勞力薪資不對等大愛電視台 20150710 建構入山管理制度減少山難意外大愛電視台 20150711 登山聘專業領隊自我訓練減悲劇大愛電視台 20150715 PLB 救難神器免執照購買後記得註冊 20150722 台灣醒報夏日文史、生態樂學偏鄉奏弦歌 20150726 【環資報導】博崴媽媽面對的大山 20150817 山友期待申請制改報備制 20150817 高山分六級高山逐級申請 20150817 博崴媽媽：希望步道全面分級 20150920 《聖母峰》（Everest）導引指南 -觀影前您必須知道的事實 20151008 罵博崴媽媽「兒子死是報應」房東判拘 30 天 20151008 首宗山難國賠博崴媽媽被罵「死兒子報應」 20151008 罵山難家屬「你兒子的死是報應」房東判拘役 20151008 「死兒子活該」女辱房客判刑中時 20151008 首宗山難國賠博崴媽媽被罵蘋果日報 20151008 罵博崴媽媽「兒子死是報應」房東判拘 30 天 20151013 〈中部〉面山教育各國專家 11 月南投交流 20151013 台北都會〉面山教育國際高手下月開講 20151013 台北都會〉面山教育國際 292

高手下月開講 20151013 <南部>面山教育國內外專家齊聚高雄 20151111 降山難遺憾張博崴父母籲統一登山分級 20151012 全國報導 2016 面山教育與救難機制論壇 20151112 2015 面山教育與救難機制國際論壇在望鄉場之東沙飛谷論壇 20151112 登山協作員發展定位論壇交流探討(原民台轉播) 20160224 關刀山迷霧生幻覺？夫見車燈建物「去求救」驚在旁上吊 20160404 直升機馳援北二段山難博崴媽媽：救難人員被放錯點 20160513 最棒的畢業禮物！雙峰國小攀登雙峰山 (中時) 20160514 新北雙峰登上雙峰山涉水攀爬獲勇士證(國語日報) 20160522 搜尋經費龐大消防局：強化指標防山難 20160527 山難搜救不力判國賠

網友評價兩極

20160604 山難判國賠之我見（趙默笙）台灣醒報 20160616 銅門國小面山教育師生爬樹趣(教育廣播電台) 20160616 面山教育推手-博崴媽媽 (東方報) 20160616 銅門國小面山教育 20160630 PLB 登錄平台爭取,有專責單位負責由交通部航港局. 20150713 銅門國小面山教育學習生火 2016071 5 銅門國小「面山教育」教孩子尊重與野外求生(東方報) 20160717 尊重山林認識部落銅門夏日樂學落幕 20160726 38 億買 EC-225 直升機無法上玉山救人(中央社) 20160729 38 億買 EC-225 直升機無法上玉山救人 20160729 38 億買 EC-225 直升機無法執行高山任務 (民視新聞綜合報導) 20160823 《從山難國賠看登山安全》救災花資源搜救缺訓練 20160825 《從山難國賠看登山安全》系列報導五之三訂自治條例山友有「異」見 20160826 從山難國賠看登山安全系列報導五之四提升自救力防意外事故 20160831 為民為國 283 發文時代力量黨團，促成「登山活動教育、救難機制及制度保障」公聽會。 20160923 時代力量黨團與博崴媽媽共同籌劃「登山活動教育、救難機制及制度保障」公聽會 20160924 登山界意見領袖齊聚盼台灣登山法令及管理更周全 20161015 時代力量黨團撤回前送之【國家公園登山活動安全管理條例草案】 20161024 我們的島第 878 集山區，禁區？(公視) 20161209 行政院公報 PLB (個人遇險定位器)修訂電信管制射頻器材管理辦法 20170212 中天新聞即刻救援推 PLB 防登山走失。 20170628 活化閒置校舍新點子山訓中心「面山學校」啟用 20170629 預防山難台東成立首座"面山學校培訓中心 20170630 博崴媽媽爭設，台東首座「面山學校」紅石培訓中心啟用。 20170711 「山海。我的家」2017 年面山面海與救難機制論壇由台灣登山教育推展協會主辦「2017 面山面海教育與救難機制國際論壇」活動展開報名，今年論壇主軸是「山海。我的家」（圖 293

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

擷自面山面海教育與救難機制國際論壇活動網站）〔即時新聞／綜合報導〕http://m.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2127765 20170721 「台視新聞」頻道(http://www.youtube.com/ttvnewsview)，隨時掌握國內外最新、最熱、最夯的新聞影音。山難救援慢國賠 267 萬消防局怒提上訴。 20170721 首例山難國賠一審判 267 萬消防局：已盡力搜救 5 年前，張博崴獨自登南投白姑大山，迷路失蹤 51 天出動上百搜救員，遲遲沒結果，但一名黃姓山友上山 2 天內就在溪谷下找到遺體，家屬控山難救援機制失能，一審判張家人勝訴國賠 267 萬，但南投消防局不服上訴到高院，認為不能因為找不到人，就算有過失，他們當時已經盡力搜救！ http://news.ebc.net.tw/news.php?nid=71617 20170906 山難救援不力要賠張博崴父母？消防局盼法官勘驗現場 20171121 博崴媽媽走出喪子痛星國學生搶來台報名面山學校 (鏡周刊) 20171227 國家不保證登山零風險張博崴山難案逆轉免賠 (鏡周刊) 20171227 台灣第一起山難國賠案逆轉免賠高院：人民沒有「登山零風險」的請求權 20171227 張博崴山難國賠案逆轉二審改判南投縣消防局免賠.pdf 20171227 山難搜救不力一審判國賠首例高院逆轉免賠 20180507 大竹國小- 2018 各級學校面山大會師公告 20180606 2018 各級學校面山大會師 - 嘉義市政府教育處全球資訊網公告 20180824 全臺面山大會師 - 臺北市政府教育局公告 20180914 一路報導:2018 面山面海教育與救難機制論壇 20181002 「2018 各級學校面山大會師」 -東部會師 10 月 3 日於太魯閣國家公園舉辦。花蓮新聞雲 news 20181002 東部各級學校面山大會師明登場台灣新生報 20181003 向自然學習-2018 首屆面山教育千人大會師教育廣播電台 20181003 [南部] 向自然學習-2018 首屆面山教育千人大會師八方新聞 20181003 面山大會師走進太魯閣 20181003 向自然學習 2018 首屆面山教育千人大會師指傳媒 20181003 各級學校面山大會師 5 縣市千人參與學習愛山愛地球.風傳媒 20181003 東部各級學校面山大會師明登場台灣新生報 20181003 各級學校面山千人大會師 3 日同步舉行阿猴新聞網 20181004 政府新聞向自然學習-2018 首屆面山教育千人大會師.docx 20181004 臺東縣面山學校辦理「2018 各級學校面山大會師」活動 20181005 向自然學習-2018 首屆面山教育千人大會師 20181006 屏縣丹路探索山林認識家鄉生態 20181114 人民無「登山零風險」請求權張博崴山難國賠案免賠定讞 20111114 男大生山難亡…父母求償百萬最高法院判免國賠定讞 TVBS 20181114 張博崴山難南投消防局免國賠定讞三立新聞 20181114 大學生山難身亡父母要國賠最高法院判消防局免賠確定聯合報 20181115 首例山難國賠案家屬求償 660 萬敗訴確定.docx 20181115 【一起讀判決】山難求國賠敗訴理由是這個 294

20181115 20181115 20181115 20181115 20181115 20181115 20190207 20190522 20190523 20190523 20190531 20190604

家屬求償 660 萬確定敗訴中央社人民無「登山零風險」請求權張博崴山難國賠案免賠定讞(博崴媽媽回應) 首例山難國賠案，南投縣消防局免賠全案定讞。【亞太新聞網報導】山難全力搜救南投消防局免國賠定讞.docx 中時電子報導人民沒有「登山零風險」請求權首例山難國賠案免賠定讞張博崴山難國賠案敗訴定讞張父盼判決不讓體制改革停頓預防山難監察院：應加強落實面山教育小琉球 5 國中小畢業生畢典前挑戰獨木舟接力中央通訊社最狂畢典！琉球之子要畢業獨木舟到重型帆船都要能環島琉球之子向海挑戰—從海上看家鄉之美中央社力推立牌警告免國賠張景森琉球學生獨木舟繞島首度啟用定位神器國語日報

【面山學校在台東的新發展報導】博崴媽媽爭設台東首座「面山學校」紅石培訓中心啟用 ▲台東縣崁頂國小紅石分校，因少子化因素裁撤，台東縣政府活化原校舍成為登山教育的培訓中心，縣長黃健庭蒞臨揭牌。（圖／台東縣政府提供下同）記者王兆麟／台東報導

台東縣海端鄉崁頂國小紅石分校，因少子化等因素於 105 年 8 月裁撤，台東縣政府為活化閒置校舍，申請花東基金補助，將原校舍成為全縣登山教育的培訓中心，並於 28 日在縣長黃健庭親自主持下與蒞臨貴賓揭牌後正式啟用，與社區共存共榮，同時也兼顧了布農族部落不致因廢校而沒落。一手推動向政府爭取普設「面山學校」的博崴媽媽-杜麗芳，肯定黃縣長及台東縣政府睿智長遠的眼光。面山教育背後的主要推手，是 2011 年南投白姑大山山難者張博崴的母親— 博崴媽媽，在她的積極奔走呼籲與政府重視登山教育之下，台東縣政府利用閒置的原紅石分校，並爭取行政院綜合發展實施方案「試辦新型態學校實驗計畫-面山學校計畫」四年共計 3710 萬元，首先成立全國第一所面山學校。啟用典禮由黃縣長主持，張博崴先生的雙親、台灣登山教育推展協會理事長張俊卿、杜麗芳媽媽特別到場，以及縣議員張全馨嵐、崁頂村長黃貴德、教育處副處長魯玉玲及多位國中小校長、議長及劉立委代表等貴賓與會。黃健庭並在工作人員及教官的解說下體驗「猴子爬樹」等活動設施。 295

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

黃健庭表示，台東是一個多山的縣份，為了培育山野教育體驗活動及推動登山教育種子師資，強化各校戶外教育教學專業知能，特別運用閒置的紅石分校成立面山學校，這也是活化閒置空間校園的最佳典範，在硬體設備上自 105 年陸續辦理整建淋浴間工程、整建廁所修繕工程、購置室內抱石場採購及露營場與環境營造工程，未來將規劃增設探索教育設備；另逐年購置汰換登山教育專業裝備及山野體驗活動設備。在師資上，自去年至今年 6 月底為止，已辦理 12 場次山野教育體驗活動及登山教育專業培訓研習，在課程上研發國小及國中課程及開發山野教育體驗課程，未來將相關活動、課程等資訊建置在面山學校專屬網站，供各校完整活動資訊，並以一星期為一梯次教授縣內國中小學學校相關課程，每梯次 30 人為限，也將設計二天一夜的遊學課程，吸引外縣市或國外人士前來。一手推動向政府爭取普設「面山學校」的博崴媽媽-杜麗芳，肯定黃健庭縣長及台東縣政府睿智長遠的眼光，她說，面山學校不是只教授登山的課程，應該還有山林環境及日益增加的登山入口之安全。縣府教育處說，台東縣天然環境優美，縣內中央山脈穿越，海岸山脈並列於東海岸旁，地理位置適合推動登山教育，且透過面山學校課程規劃，設計戶外教育體驗課程，使學生親身探索體驗自然和諧共存之山林文化，培養學生生態保育之觀念；除了推廣親山、愛山之外，更著重體驗、反思與團隊合作的實踐。台東依山面海，設立面山學校，讓登山安全觀念向外擴散，我們不希望博崴的遺憾再次發生，未來面山學校建置完備，希望能以資源共享方式提供全國使用。

296

全國首座「面山學校」紅石培訓中心啟用期許教育孩子深耕山林智慧| 台灣 ... www.taiwanhot.net/?p=469521 避免山難憾事台東成立全國首座「面山學校」 - 中時電子報 www.chinatimes.com › 中時 › 生活博崴媽媽爭設台東首座「面山學校」紅石培訓中心啟用| ETNEWS 地方 ... www.ettoday.net › 地方活化閒置校舍臺東成立「面山學校」紅石培訓中心文教新聞- 國立教育廣播 ... eradio.ner.gov.tw/news/?recordId=39301&_sp=detail 〈南部〉推廣登山教育全國首創面山學校啟用- 地方- 自由時報電子報 news.ltn.com.tw/news/local/paper/1114749 全國首座「面山學校」紅石培訓中心啟用期許教育孩子深耕山林智慧 LIFE ... https://life.tw/?app=view&no=624280 預防山難台東成立首座"面山學校培訓中心" - 公共電視台新聞網 news.pts.org.tw/article/363172 活化紅石分校縣府首創登山培訓中心 titv.ipcf.org.tw/news-31004 【新聞】減少山難悲劇台東成立全台首座「面山學校」 | 健行筆記 tw.hiking.biji.co › 文章活化閒置空間臺東面山學校啟用-國語日報社 https://www.mdnkids.com/news/?Serial_NO=103393 全國第一所面山學校 - 更生日報宜蘭花蓮台東新聞 www.ksnews.com.tw/index.php/news/detail/1015439 減少山難悲劇台東成立全台首座「面山學校」 | 基宜花東| 地方| 聯合新聞網 https://udn.com/news/story/7328/2552834 東縣首座面山學校啟用(2017/06/28) - 中華日報新聞網 www.cdns.com.tw/news.php?n_id=0&nc_id=170636 活化閒置校舍臺東成立「面山學校」紅石培訓中心-生活新聞-新浪新聞中心 news.sina.com.tw/article/20170628/22839658.html 106 年臺東縣面山學校「種子教師訓練無痕山林課程研習」 210.240.145.196/downfiles.php?.106 年臺東縣面山學校「種子教師訓練無痕山崁頂紅石分校正式裁撤轉型促地方產業 titv.ipcf.org.tw/news-23394 面山學校傳授登山安全| 中天快點 TV gotv.ctitv.com.tw › 社會萬象避免山難憾事台東成立全國首座「面山學校」 | 生活新聞| 20170628 m.match.net.tw/mi/news/life/20170628/4136430 避免山難憾事台東成立全國首座「面山學校」 | 生活新聞| 20170628 ... m.match.net.tw/mi/news/life/20170628/4136430 野外進階急救證照訓練課程研習 - 台東縣東海國小全球資訊網 210.240.115.1/school/web/index.php?dt=pub&pubid=6389 臺東面山學校種子教師訓練 297

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

210.240.112.130/.../downfiles.php?...臺東縣推動 106 年度面山學校計畫種子教師訓... 崁頂紅石分校正式裁撤轉型促地方產業 2016-08-25 Cou TITV 原視族語 ... https://www.youtube.com/watch?v=tiKMCdICFcQ 全國首座「面山學校」紅石培訓中心啟用期許教育孩子深耕山林智慧| 社會 ... social.subjectblogs.com/archives/.../全國首座「面山學校」紅石培訓中心啟用期許... 【情報】台東海端鄉崁頂國小紅石分校 105 年 8 月裁併- 一點通學習 EDTung ... www.edtung.com › 國小新聞區列表臺東紅石培訓中心啟用深耕山林智慧| 基宜花東－青年日報 www.ydn.com.tw/News/243075 國語日報親子報 - 國語日報社 www.mdnkids.com.tw/epaper/ 臺東縣仁愛國小 210.240.109.1/school/pub/print_msg.php?id=8073 博崴媽媽爭設台東首座「面山學校」紅石培訓中心啟用 - Malaysia News malaysia.shafaqna.com/.../博崴媽媽爭設台東首座「面山學校」紅石培訓中心啟用... 野外進階急救證照訓練課程研習 - 台東縣東海國小全球資訊網 210.240.115.1/school/web/index.php?dt=pub&pubid=6389 臺東面山學校種子教師訓練 210.240.112.130/.../downfiles.php?...臺東縣推動 106 年度面山學校計畫種子教師訓... 崁頂紅石分校正式裁撤轉型促地方產業 2016-08-25 Cou TITV 原視族語 ... https://www.youtube.com/watch?v=tiKMCdICFcQ 臺東紅石培訓中心啟用深耕山林智慧| 基宜花東－青年日報 www.ydn.com.tw/News/243075 臺東紅石培訓中心啟用深耕山林智慧. 全國首座「面山學校」紅石培訓中心啟用。（記者楊鈞典攝）. 記者楊鈞典／臺東報導. 臺東縣海端鄉崁頂國小紅石 ... 國語日報親子報 - 國語日報社 www.mdnkids.com.tw/epaper/

活化閒置空間臺東面山學校啟用台東焦點

全國第一所面山學校在崁頂國小紅石分校

揭牌啟用記者陳盈貞／報導(更生日報)

臺東縣海端鄉崁頂國小紅石分校，因少子化等因素於一 O 五年八月裁撤，縣府為活化閒置校舍，申請花東基金補助，將原校舍成為全縣登山教育的培訓中心，昨日在縣長黃健庭與貴賓揭牌後正式啟用；一手推動向政府爭取普設「面山學校」的杜麗芳，也特地蒞臨現場肯定縣府睿智長遠的眼光。 298

二 O 一一年，兒子張博崴於南投白姑大山發生山難，其母親杜麗芳積極奔走呼籲重視登山教育，一手推動向政府爭取普設「面山學校」，成為面山教育背後的主要推手；杜麗芳表示，面山學校不是只教授登山的課程，應該還有山林環境及日益增加的登山入口之安全。在杜麗芳致力推動下，縣府利用閒置的原紅石分校，並爭取行政院綜合發展實施方案「試辦新型態學校實驗計畫-面山學校計畫」，四年共計三千七百一十萬元，成立全國第一所面山學校。縣長黃健庭在工作人員及教官的解說下體驗「猴子爬樹」等活動設施，黃健庭表示，台東是一個多山的縣，為培育山野教育體驗活動，以及推動登山教育種子師資、強化各校戶外教育教學專業知能，特別運用閒置的紅石分校成立面山學校，這也是活化閒置空間校園的最佳典範。黃健庭指出，在硬體設備上，自去年陸續辦理整建淋浴間工程、整建廁所修繕工程、購置室內抱石場採購等工程，未來將規劃增設探索教育設備；另，逐年購置汰換登山教育專業裝備及山野體驗活動設備。自一 O 五年至今年六月底為止，已辦理十二場次山野教育體驗活動及登山教育專業培訓研習，在課程上研發國小及國中課程及開發山野教育體驗課程，未來將相關活動等資訊建置在面山學校專屬網站，提供完整活動資訊，並以一星期為一梯次教授縣內國中小學學校相關課程，每梯次三十人為限，也將設計二天一夜的遊學課程，吸引外縣市或國外人士前來。縣府教育處表示，臺東縣地理位置適合推動登山教育，且透過面山學校課程規劃，設計戶外教育體驗課程，使學生親身探索體驗自然和諧共存之山林文化，培養學生生態保育觀念；除推廣親山、愛山之外，更著重體驗、反思與團隊合作的實踐，讓登山安全觀念向外擴散，更不希望博崴的遺憾再次發生，未來面山學校建置完備，希望能以資源共享方式提供全國使用。

【相關報導】

299

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

消防局結合台灣登山教育推展協會辦理國際論壇

300

PAC 㩦攜帶式加壓艙在台灣的歷史 < 由原發明者 Dr. James Duff 親自說明 > 今天 (2014/11/30) 我 (James Duff) 非常榮幸能在你們所有人面前示範操作㩦帶式加壓艙。 First let me tell you it’s history. It has been manufactured in Australia since 1997. 首先，容我能向你們介紹一下加壓艙的歷史。PAC 自 1997 年起在澳洲生產製造。 The first PAC to come to Taiwan was in 2005, brought in by Dr. Henry Sung. 第一組來到台灣的 PAC 是在 2005 年由一位孫醫生 Henry 購買帶進。 Last year, in 2013 at the invitation of Sharon Tu, I brought a demonstration PAC for the first TWN conference. Following the conference, Dr. Wang Shih Hao, with the help of Sharon Tu and others, approached the government to make it possible to import the PAC to Taiwan. 就在去年，2013 年，在博崴媽媽的邀請下，我為第一屆的全國面山教育與救難機制國際論壇帶來一組㩦帶式加壓艙在論壇中展示。接續論壇之後，王士豪醫師在博崴媽媽和其他人的帮助下，向政府提出將 PAC 輸入至台灣。 Dr. Wang then worked in collaboration with the manufacturer CE Bartlett (the company that makes the PAC), to produce a PAC with a Mandarin version of the instructions. Dr. Wang, through his organization TWMA, has since worked hard to organize the import of 100 PACs for use in the high mountains of Taiwan. 王士豪醫師随後透過博崴媽媽聯繫與制造商 CE Bartlett（製造 PAC 的公司）合作，製作了一組有普通話版本说明的 PAC( 並參考原有的簡體文中文版本 )。王醫師透過他的组織 TWMA( 台灣野外地區緊急救護協會 )，努力進口 100 具 PAC 用於台灣的高山上。

2017 台北場賴育民醫師示範

2018 玉山場南投神鷹山區搜救隊示範 301

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

2019 面山面海教育與救難機制論壇聯合主辦單位：台灣登山教育推展協會、行政院東部聯合服務中心花蓮縣政府、國立台東大學台北市政府消防局、屏東縣政府雪霸國家公園管理處協辦單位：玉山國家公園管理處、太魯閣國家公園管理處陽明山國家公園管理處、台北市政府體育局林務局花蓮林區管理處、花蓮縣蘇帆海洋文化藝術基金會補助單位：教育部體育署、農業委員會林務局內政部營建署、海洋委員會經濟部水利署、台北市政府體育局台東縣政府、林務局屏東林區管理處民間捐款：東芯股份有限公司惠貿電子股份有限公司愛迪克語文短期補習班朱笖媜女士、杜麗芳女士、何松源先生林正彬先生、吳陳寬先生、陳慶廷先生

感謝以上單位、補助、捐款單位及人士，熱心公益，不遺餘力！

302

303

2019 面山面海教育與救難機制論壇安全先講究、安全早準備、平安回到家

國家圖書館出版品預行編目(CIP)資料面山面海教育與救難機制論壇. 2019 / Luca Di Fore 等作. -- 臺北市 : 博崴媽媽, 民 108.10 面 ; 公分 ISBN 978-957-43-6966-9(平裝) 1.登山 2.安全教育 3.災難救助 4.文集 992.7707

108014446

名 / 2019 面山面海教育與救難機制論壇出版者 / 博崴媽媽文集作者 / 許傳盛執行長、高俊雄署長、林華慶局長、吳欣修署長、李世斌議員、吳俊鴻局長、李裕仁處長、林政宏處長、江國樑處長、張偉顗處長、楊瑞芬處長、曾偉宏處長、楊模麟處長、劉培東處長、Luca Di Fore、史添發、何明興、何哲仁、吳冠緯、李元治、林靖邦、金清志、柯政祥、洪信介，面山學校、孫瑋芒、翁志航、高大為、張福和、陳玉蘭、陳勇廷、陳彥杰、博崴媽媽、彭聲宜、湯錦乾、黃盛宇、黃琪涵、廖大瑋、廖妘甄、書

潘應輯、蔡奕緯、盧弘恩、盧慶文、嚴明華、蘇達貞譯翻手冊編輯印刷 ISBN 定價電話出版日期

/ 張舒涵 / 張舒涵、蔡佳穎 / 陸壹整合行銷有限公司 / 978-957-43-6966-9 / 1000 元整（此書收入所得將用於推動面山面海教育與登山安全公益活動） / 02-2876-1862 / 2019 年（民 108 年）10 月

本資料僅供此次論壇使用，請勿移做他用請尊重各作者之智慧財產權，引用時請註明出處

2019 面山面海教育與就難機制論壇

Articles inside

2019 面山面海教育與就難機制論壇