Novos Professores 2023-2024

1. Expectativas Gerais

1. Expectativas Gerais

Com o objetivo de esclarecer sobre o funcionamento do colégio, a Chapel sintetizou algumas regras gerais.

1.1 Frequência

1.1.1 Horário de Trabalho

O horário de trabalho dos professores inicia-se às 8h00 e termina às 15h10. Às segundas-feiras, inicia-se às 8h00 e termina às 16h30. Os horários são monitorados por cartão de ponto (localizado na Sala dos Professores), que registram os horários de chegada e saída. Cada funcionário é solicitado a registrar seus horários no cartão de ponto diária e pessoalmente. As aulas tem início às 8h00 e, portanto, o professor deve estar na sala de aula pontualmente nesse horário. Caso precise sair mais cedo ou chegar mais tarde, o professor deverá preencher um formulário de Solicitação de Autorização de Ausência ao seu Diretor.

1.1.2 Eventos Especiais

A Chapel sedia uma grande variedade de eventos durante o ano letivo e todos os professores são incentivados a participar. Os eventos Back-to-School/Open House e Parent/Teacher Conference são obrigatórios.

Qualquer atividade em que pais e/ou palestrantes são convidados a comparecer, deve ser previamente aprovada, o espaço reservado com antecedência, ter as requisições preenchidas e estar devidamente documentada no Google All School Calendar.

As atividades em que os pais e/ou palestrantes são convidados e que exijam espaços como o Auditório, Sala de Reuniões, Ginásio Coberto, entre outros, devem ser agendadas diretamente com a Secretária Senior pelo email cida@chapelschool.com.

A Biblioteca do Elementar pode ser reservada diretamente com a Bibliotecária, mas antes deve obter a aprovação final da Secretaria do Ensino Fundamental. Todas as atividades devem ter supervisão/professor presente e constar do Google All School Calendar e ter as requisições enviadas, para que a devida segurança e comunicação adequadas sejam providenciadas.

1.1.3 Solicitação de Ausência

Caso os professores necessitem se ausentar, poderão fazê-lo mediante solicitação e justificativa. Para isso, deverão utilizar o formulário Solicitação de Autorização de Ausência (vide Apêndice). Esse formulário deverá ser entregue com antecedência na devida secretaria e a ausência não poderá ser solicitada para prolongar finais de semana, feriado ou férias.

1.1.4 Procedimentos para Dispensa de Alunos

A segurança dos alunos é a nossa principal prioridade. Todos devemos estar vigilantes, especialmente no momento da dispensa dos alunos. Os procedimentos de cada setor descritos a seguir devem ser seguidos rigorosamente, de forma consistente e diligente, durante todo o ano escolar. Assim, evitaremos que os alunos saiam com pessoas não autorizadas. A liberação segura das crianças para pessoas previamente autorizadas pelos pais ou tutores, é responsabilidade de todos nós. Havendo a suspeita de que algum aluno esteja desaparecido, pedimos informar imediatamente o Diretor responsável, Secretária ou o Segurança mais próximo. Essa conduta irá acionar um procedimento de Procura e de Fechamento dos Portões.

ECEC/ELEMENTARY

No horário da saída dos alunos do ECEC/ES, é responsabilidade do professor:

• Solicitar aos pais e/ou pessoas autorizadas, aguardar em fila para que o procedimento de dispensa seja feito de forma organizada;

• Ficar na porta da sala de aula;

• Solicitar ao adulto autorizado que assine o livro de dispensa como responsável pela retirada do (a) aluno (a). Esse procedimento é extensivo aos monitores das vans;

• Chamar a criança pelo nome, enquanto a autorização é assinada pelo adulto que veio buscála;

• Dispensar os alunos individualmente, ao invés de chamar grupos de crianças, como por exemplo: “crianças que vão de van”, “crianças do after-school”);

• Sempre chamar as crianças individualmente;

• Dispensar as crianças que utilizam o serviço de van somente após os alunos cujos pais e/ou pessoas autorizadas estejam aguardando em fila;

• Confirmar que a criança que estiver saindo da sala é realmente aquela que a pessoa autorizada veio buscar;

• Anotar no verso do formulário, para que possamos identificar a assinatura, se necessário, caso a criança saia com uma pessoa autorizada diferente daquela que normalmente vem buscá-la.

High School

Os alunos do High School são dispensados pelos seus professores do período G às 15h10. No início do ano escolar, todas as famílias completam um formulário chamado “A Leaving Campus Authorization”, que possui formas diferentes de autorização:

• O aluno é autorizado a ser retirado por adultos específicos (a família fornece uma lista de nomes e número de RG/RNM);

• O aluno é autorizado a sair caminhando e sozinho do colégio para ir para casa;

• O aluno é autorizado a tomar um táxi sozinho (táxi chamado pela recepcionista da escola) após as aulas;

• O aluno é autorizado a tomar um táxi ou UBER, ou ainda utilizar um aplicativo de celular, para chamar o seu próprio transporte após as aulas.

A Secretária do High School trabalha em parceria com os Seguranças, a fim de assegurar que todos os alunos saiam do campus de acordo com o formulário de autorização preenchido pela família.

1.2 Práticas Comuns na Chapel School

• A qualidade do ensino oferecido deverá ser de alto nível e ocorrer do momento em que a aula se inicia e até o seu final.

• Aulas eficazes incluem: aquecimento, revisão do conteúdo anterior, introdução do novo conteúdo, aplicação prática e resumo.

• Uma variedade de avaliações será feita para medir com precisão o domínio do conteúdo absorvido pelos alunos e oferecer um pronto feedback.

• No High School, a lição de casa, de conteúdo e de fácil gerenciamento, é dada como forma de revisar, praticar e reforçar o assunto ensinado.

• Os alunos farão uma série de atividades de aprendizado que permitam diferenciação, trabalho em grupo, criatividade e que sejam relevantes para aplicação na vida real.

• Os objetivos e resultados de cada lição deverão ser claramente expostos.

• A tecnologia deve ser totalmente integrada às aulas, usando programas adotados pela escola para ensino e colaboração.

• Todas as aulas deverão respeitar rotinas e procedimentos claros, consistentes e ordenados, sejam no horário das aulas, nos corredores, no horário de almoço ou nos intervalos.

• O tempo de aula é precioso e será usado ao máximo para a instrução. Os alunos terão tempo para socializar entre si ou com professores fora da sala de aula.

• Os grupos de trabalho dos alunos serão pré-selecionados pelos professores para garantir uma combinação de habilidades, nacionalidades, gênero, etc. A integração e aceitação das diferenças é fundamental.

• Os professores deverão constantemente falar em inglês, o que fará com que os alunos também falem inglês na sala de aula. Aulas eletivas de Português, Estudos Sociais Brasileiros e Programa Brasileiro estão isentas desse procedimento.

• Manter um ambiente seguro e as salas de aula organizadas, limpas e sem riscos. Qualquer perigo ou incidente deverá ser comunicado imediatamente à respectiva divisão.

• Todos somos responsáveis por servir como exemplo e por insistir no respeito ao próximo e no comportamento apropriado.

1.3 Expectativas Profissionais dos Professores na Chapel School

Todos os professores da Chapel School deverão:

Currículo e Instrução

Referir-se aos Padrões de Ensino da Chapel School, no Portfolio SEPD.

Supervisão de Alunos e Gerenciamento de Sala de Aula

Referir-se aos Padrões de Ensino da Chapel School, no Portfolio SEPD.

Profissionalismo

• Não faltar ao trabalho, a menos que esteja doente ou em casos de emergência;

• Respeitar as datas de início e término dos períodos escolares, conforme estipulado no calendário escolar aprovado pelo Conselho;

• Demonstrar e promover pontualidade;

• Demonstrar e promover a mentalidade internacional;

• Aceitar e ser solidário à guarda compartilhada do planeta;

• Manter registros atuais da frequência dos alunos e do progresso da aprendizagem usando os sistemas adotados pela escola. O diário de classe deverá ser atualizado semanalmente;

• Apoiar o manual de orientação da escola e aderir ao currículo, às práticas, políticas e procedimentos adotados;

• Participar ativamente de reuniões escolares e desenvolvimento profissional;

• Participar no credenciamento e aprimoramento da escola;

• Supervisionar o uso adequado de equipamentos / instalações sempre com a segurança dos alunos em mente;

• Preparar-se para participar das reuniões de pais / professores;

• Usar os canais de comunicação apropriados e tratar os outros com respeito, não discutindo ou avaliando colegas, exceto na presença do mesmo e do diretor do setor;

• Manter uma atitude positiva em relação a todos os aspectos da escola, aceitar as decisões da maioria e respeitar a autoridade da equipe de liderança;

• Representar a escola adequadamente, vestindo-se e comportando-se de forma profissional;

• Seguir todas as políticas e procedimentos adicionais, conforme descrito em seu contrato, nos manuais específicos de cada seção da escola e no guia prático para professores.

2. Substitutos

2. Substitutos

Na eventual ausência de um professor, o colégio providenciará um substituto. Caso a ausência seja por um período curto, será feita uma substituição interna, com um professor da Chapel. Os docentes deverão estar preparados para substituir os colegas, quando solicitados. Caso a substituição seja por um período mais longo, a Chapel procurará um profissional externo.

Para informar de uma ausência de última hora em caso de doença ou emergência, o professor deve falar com a Secretária do setor pelo telefone e enviar um email ao seu Supervisor. Mensagens informais, como WhatsApps e similares, não são aceitáveis.

2.1 Notificação Antecipada e Atividade para Alunos

É exigido que os professores informem à sua diretoria com antecedência, caso tenham que se ausentar. Caso isso não seja possível, a escola deverá ser formalmente informada o mais breve possível via telefone para que tenham tempo de encontrar um substituto e informar a todos os envolvidos. Reiteramos que, mensagens informais não são aceitáveis.

Todos os professores deverão entregar às Secretárias o plano de substituição emergencial para, no mínimo, dois dias de aula, o qual deverá ser feito no início de cada semestre, atualizado periodicamente e ser mantido na respectiva divisão escolar.