Guia Prático Para Professores 2023-2024

GUIA PRÁTICO

GUIA PRÁTICO PARA PROFESSORES

O objetivo deste guia é oferecer aos novos professores respostas às perguntas mais frequentes sobre a Chapel. Caso precisem de esclarecimentos em algum item aqui listado, consultem seu Mentor, Chefe de Departamento ou Diretor, respectivamente.

Revisado, julho, 2023

Nossa Missão

“Em um ambiente academicamente desafiador e cuidadoso, a Chapel propicia um sistema americano de educação para um corpo discente internacional. Por meio de valores cristãos, os alunos aprendem a tomar decisões conscientes, a arcar com a responsabilidade por suas ações pessoais e pelas necessidades da comunidade, respeitando a vida e a diversidade cultural”.

Nossa Visão

“Engajar. Desafiar. Apoiar.Cuidar. Preparar os alunos para a vida”.

Nosso Lema

“Fé na Educação”

Nossa Definição de Internacionalismo

“A Chapel School é um ambiente aberto e inclusivo, que respeita e abraça a diversidade e as particularidades culturais. Esforçamo-nos pela criação de uma comunidade de mente aberta, à medida que conectamos diferentes perspectivas, crenças e nacionalidades, promovendo um futuro sustentável em todas as suas dimensões.”

Nossa Definição de Aprendizagem

“A aprendizagem é um processo único e vitalício, estimulado pelos interesses, curiosidades, interações e experiências de cada indivíduo, baseando-se em conhecimento prévio e possibilita conexões significativas. A aprendizagem é o processo de entender e adquirir conhecimento, habilidades e disposições, bem como de possibilitar sua aplicação em diferentes contextos e realidades. Envolve o desenvolvimento do aprendiz como um todo, impactando-os social, emocional, cognitiva e fisicamente. Aprender tem um propósito maior: impactar positivamente a sociedade.”

Nossa Definição de Posição Ideológica e Político-Partidária

“Diversidade e inclusão são pilares fundamentais e fazem parte dos princípios que guiam a nossa instituição. Portanto, a pluralidade de opiniões, crenças e culturas é bem-vinda em nosso colégio. No entanto, isso não significa que sejamos abertos a manifestações ideológicas e político-partidárias no ambiente escolar, ou em eventos promovidos pela Chapel, sejam eles explicitos ou implícitos.

Para preservar um ambiente escolar neutro e mais propício à aprendizagem, pedimos, respeitosamente, a colaboração de todos para que evitem manifestações ideológicas e político-partidárias, de qualquer natureza dentro da escola.

Cabe a nós preservar um ambiente escolar neutro para todos. Contamos com o apoio de nossa comunidade para que, juntos, possamos ter um espaço acolhedor para pais, professores, alunos e colaboradores.”

Declaração da Filosofia

A Chapel School é um colégio internacional, católico. Nossos alunos e professores são provenientes de vários países e de diferentes religiões. O corpo discente, tão diversificado, é educado com base num currículo tríplice - americano, brasileiro e Bacharelado Internacional. A grade curricular e abordagem pedagógica são estruturadas para preparar os alunos para a universidade e a vida, seja ela nos Estados Unidos, Brasil ou em qualquer parte do mundo.

Para atingir esse objetivo, desenvolvemos um currículo rigoroso e multidimensional. Oferecemos uma variedade de atividades que incentivam o crescimento intelectual, social, emocional e físico dos alunos. Além disso, investimos muito em desenvolvimento profissional e apoio aos professores e funcionários, para que eles sejam capazes e se sintam confiantes em promover o sucesso dos alunos. Trabalhamos de forma colaborativa e fomentamos um ambiente sempre positivo e bem intencionado.

Na Chapel, acreditamos que, além da busca pela excelência acadêmica, pais, administradores, professores, alunos e funcionários devem se unir para atingir e permitir que outros atinjam a sua total potencialidade. Acreditamos no espírito de humanidade compartilhada e vemos cada pessoa como um ser único e valioso. As partes interessadas são convidadas a fazer uma contribuição pessoal para a construção de um mundo mais justo e pacífico. Estamos comprometidos com a educação, que instila comportamento ético, responsabilidade social e respeito por todas as crenças.

Na Chapel School, assumimos o desafio de preparar homens e mulheres para que ambos estejam dispostos e aptos a fazer as escolhas difíceis. Preocupados com a liderança moral, temos como nosso lema principal o desenvolvimento de mentes versadas e críticas, que valorizam o ser humano.

Proteção e Bem-Estar da Criança na Chapel School

Política

Na Chapel School, acreditamos que as crianças possam estar vulneráveis a diferentes formas de abuso; por isso, é necessário todo o cuidado para garantir que elas sejam protegidas e defendidas.

Para nos orientar nessa importante missão, referimo-nos às Diretrizes Internacionais da UN Convention of Rights of Child (UNCRC), do International Center for Missing and Exploited Children, bem como das leis brasileiras estabelecidas no Estatuto da Criança e do Adolescente. No colégio, todos os adultos são responsáveis não somente por proteger todas as crianças, mas também por trabalhar em prol do seu total bem-estar. Para isso, tomaremos todas as providências necessárias.

Princípios Fundamentais

Para todos os efeitos, considera-se como criança todo ser humano com menos de 18 anos de idade. O nosso compromisso com a proteção do menor tem base na Convenção da ONU sobre os Direitos da Criança (UNCRC). Essa opinião é fundamentada nos Direitos da Criança e incluem:

• Todos os adultos são responsáveis por prevenir abusos;

• Crianças não podem consentir ao abuso;

• Crianças têm o direito ao livre arbítrio e a expressarem suas opiniões.

Os princípios do Protocolo de Proteção e Bem-Estar da Criança na Chapel School:

O compromisso de proteger e defender está acima de qualquer outro dever. Não pouparemos esforços para manter as crianças seguras tanto na escola como em outros locais. Isso inclui prover assistência a todos que possam estar em risco ou que tenham sido afetados, assegurando a continuidade de seus estudos; ter acesso a serviços assistenciais e agir sempre em prol do seu interesse. Quando possível, o desejo da criança será considerado no processo decisório; entretanto, reconhecemos que a decisão final é sempre dos pais e / ou responsáveis e trabalharemos com eles em parceria, a menos que isso possa comprometer o bem-estar da criança. Quando necessário, atuamos em parceria com as agências e instituições e iremos além para proteger e defender o bem-estar dos nossos meninos e meninas.

Novos Professores 2023-2024

1. Expectativas Gerais

1. Expectativas Gerais

Com o objetivo de esclarecer sobre o funcionamento do colégio, a Chapel sintetizou algumas regras gerais.

1.1 Frequência

1.1.1 Horário de Trabalho

O horário de trabalho dos professores inicia-se às 8h00 e termina às 15h10. Às segundas-feiras, inicia-se às 8h00 e termina às 16h30. Os horários são monitorados por cartão de ponto (localizado na Sala dos Professores), que registram os horários de chegada e saída. Cada funcionário é solicitado a registrar seus horários no cartão de ponto diária e pessoalmente. As aulas tem início às 8h00 e, portanto, o professor deve estar na sala de aula pontualmente nesse horário. Caso precise sair mais cedo ou chegar mais tarde, o professor deverá preencher um formulário de Solicitação de Autorização de Ausência ao seu Diretor.

1.1.2 Eventos Especiais

A Chapel sedia uma grande variedade de eventos durante o ano letivo e todos os professores são incentivados a participar. Os eventos Back-to-School/Open House e Parent/Teacher Conference são obrigatórios.

Qualquer atividade em que pais e/ou palestrantes são convidados a comparecer, deve ser previamente aprovada, o espaço reservado com antecedência, ter as requisições preenchidas e estar devidamente documentada no Google All School Calendar.

As atividades em que os pais e/ou palestrantes são convidados e que exijam espaços como o Auditório, Sala de Reuniões, Ginásio Coberto, entre outros, devem ser agendadas diretamente com a Secretária Senior pelo email cida@chapelschool.com.

A Biblioteca do Elementar pode ser reservada diretamente com a Bibliotecária, mas antes deve obter a aprovação final da Secretaria do Ensino Fundamental. Todas as atividades devem ter supervisão/professor presente e constar do Google All School Calendar e ter as requisições enviadas, para que a devida segurança e comunicação adequadas sejam providenciadas.

1.1.3 Solicitação de Ausência

Caso os professores necessitem se ausentar, poderão fazê-lo mediante solicitação e justificativa. Para isso, deverão utilizar o formulário Solicitação de Autorização de Ausência (vide Apêndice). Esse formulário deverá ser entregue com antecedência na devida secretaria e a ausência não poderá ser solicitada para prolongar finais de semana, feriado ou férias.

1.1.4 Procedimentos para Dispensa de Alunos

A segurança dos alunos é a nossa principal prioridade. Todos devemos estar vigilantes, especialmente no momento da dispensa dos alunos. Os procedimentos de cada setor descritos a seguir devem ser seguidos rigorosamente, de forma consistente e diligente, durante todo o ano escolar. Assim, evitaremos que os alunos saiam com pessoas não autorizadas. A liberação segura das crianças para pessoas previamente autorizadas pelos pais ou tutores, é responsabilidade de todos nós. Havendo a suspeita de que algum aluno esteja desaparecido, pedimos informar imediatamente o Diretor responsável, Secretária ou o Segurança mais próximo. Essa conduta irá acionar um procedimento de Procura e de Fechamento dos Portões.

1. Expectativas Gerais

ECEC/ELEMENTARY

No horário da saída dos alunos do ECEC/ES, é responsabilidade do professor:

• Solicitar aos pais e/ou pessoas autorizadas, aguardar em fila para que o procedimento de dispensa seja feito de forma organizada;

• Ficar na porta da sala de aula;

• Solicitar ao adulto autorizado que assine o livro de dispensa como responsável pela retirada do (a) aluno (a). Esse procedimento é extensivo aos monitores das vans;

• Chamar a criança pelo nome, enquanto a autorização é assinada pelo adulto que veio buscála;

• Dispensar os alunos individualmente, ao invés de chamar grupos de crianças, como por exemplo: “crianças que vão de van”, “crianças do after-school”);

• Sempre chamar as crianças individualmente;

• Dispensar as crianças que utilizam o serviço de van somente após os alunos cujos pais e/ou pessoas autorizadas estejam aguardando em fila;

• Confirmar que a criança que estiver saindo da sala é realmente aquela que a pessoa autorizada veio buscar;

• Anotar no verso do formulário, para que possamos identificar a assinatura, se necessário, caso a criança saia com uma pessoa autorizada diferente daquela que normalmente vem buscá-la.

HIGH SCHOOL

Os alunos do High School são dispensados pelos seus professores do período G às 15h10. No início do ano escolar, todas as famílias completam um formulário chamado “A Leaving Campus Authorization”, que possui formas diferentes de autorização:

• O aluno é autorizado a ser retirado por adultos específicos (a família fornece uma lista de nomes e número de RG/RNM);

• O aluno é autorizado a sair caminhando e sozinho do colégio para ir para casa;

• O aluno é autorizado a tomar um táxi sozinho (táxi chamado pela recepcionista da escola) após as aulas;

• O aluno é autorizado a tomar um táxi ou UBER, ou ainda utilizar um aplicativo de celular, para chamar o seu próprio transporte após as aulas.

A Secretária do High School trabalha em parceria com os Seguranças, a fim de assegurar que todos os alunos saiam do campus de acordo com o formulário de autorização preenchido pela família.

1.2 Práticas Comuns na Chapel School

• A qualidade do ensino oferecido deverá ser de alto nível e ocorrer do momento em que a aula se inicia e até o seu final.

• Aulas eficazes incluem: aquecimento, revisão do conteúdo anterior, introdução do novo conteúdo, aplicação prática e resumo.

• Uma variedade de avaliações será feita para medir com precisão o domínio do conteúdo absorvido pelos alunos e oferecer um pronto feedback.

• No High School, a lição de casa, de conteúdo e de fácil gerenciamento, é dada como forma de revisar, praticar e reforçar o assunto ensinado.

• Os alunos farão uma série de atividades de aprendizado que permitam diferenciação, trabalho em grupo, criatividade e que sejam relevantes para aplicação na vida real.

• Os objetivos e resultados de cada lição deverão ser claramente expostos.

• A tecnologia deve ser totalmente integrada às aulas, usando programas adotados pela escola para ensino e colaboração.

• Todas as aulas deverão respeitar rotinas e procedimentos claros, consistentes e ordenados, sejam no horário das aulas, nos corredores, no horário de almoço ou nos intervalos.

• O tempo de aula é precioso e será usado ao máximo para a instrução. Os alunos terão tempo para socializar entre si ou com professores fora da sala de aula.

• Os grupos de trabalho dos alunos serão pré-selecionados pelos professores para garantir uma combinação de habilidades, nacionalidades, gênero, etc. A integração e aceitação das diferenças é fundamental.

• Os professores deverão constantemente falar em inglês, o que fará com que os alunos também falem inglês na sala de aula. Aulas eletivas de Português, Estudos Sociais Brasileiros e Programa Brasileiro estão isentas desse procedimento.

• Manter um ambiente seguro e as salas de aula organizadas, limpas e sem riscos. Qualquer perigo ou incidente deverá ser comunicado imediatamente à respectiva divisão.

• Todos somos responsáveis por servir como exemplo e por insistir no respeito ao próximo e no comportamento apropriado.

1.3 Expectativas Profissionais dos Professores na Chapel School

Todos os professores da Chapel School deverão:

Currículo e Instrução

Referir-se aos Padrões de Ensino da Chapel School, no Portfolio SEPD.

Supervisão de Alunos e Gerenciamento de Sala de Aula

Referir-se aos Padrões de Ensino da Chapel School, no Portfolio SEPD.

Profissionalismo

• Não faltar ao trabalho, a menos que esteja doente ou em casos de emergência;

• Respeitar as datas de início e término dos períodos escolares, conforme estipulado no calendário escolar aprovado pelo Conselho;

• Demonstrar e promover pontualidade;

• Demonstrar e promover a mentalidade internacional;

• Aceitar e ser solidário à guarda compartilhada do planeta;

• Manter registros atuais da frequência dos alunos e do progresso da aprendizagem usando os sistemas adotados pela escola. O diário de classe deverá ser atualizado semanalmente;

• Apoiar o manual de orientação da escola e aderir ao currículo, às práticas, políticas e procedimentos adotados;

• Participar ativamente de reuniões escolares e desenvolvimento profissional;

• Participar no credenciamento e aprimoramento da escola;

• Supervisionar o uso adequado de equipamentos / instalações sempre com a segurança dos alunos em mente;

• Preparar-se para participar das reuniões de pais / professores;

• Usar os canais de comunicação apropriados e tratar os outros com respeito, não discutindo ou avaliando colegas, exceto na presença do mesmo e do diretor do setor;

• Manter uma atitude positiva em relação a todos os aspectos da escola, aceitar as decisões da maioria e respeitar a autoridade da equipe de liderança;

• Representar a escola adequadamente, vestindo-se e comportando-se de forma profissional;

• Seguir todas as políticas e procedimentos adicionais, conforme descrito em seu contrato, nos manuais específicos de cada seção da escola e no guia prático para professores.

2. Substitutos

2. Substitutos

Na eventual ausência de um professor, o colégio providenciará um substituto. Caso a ausência seja por um período curto, será feita uma substituição interna, com um professor da Chapel. Os docentes deverão estar preparados para substituir os colegas, quando solicitados. Caso a substituição seja por um período mais longo, a Chapel procurará um profissional externo.

Para informar de uma ausência de última hora em caso de doença ou emergência, o professor deve falar com a Secretária do setor pelo telefone e enviar um email ao seu Supervisor. Mensagens informais, como WhatsApps e similares, não são aceitáveis.

2.1 Notificação Antecipada e Atividade para Alunos

É exigido que os professores informem à sua diretoria com antecedência, caso tenham que se ausentar. Caso isso não seja possível, a escola deverá ser formalmente informada o mais breve possível via telefone para que tenham tempo de encontrar um substituto e informar a todos os envolvidos. Reiteramos que, mensagens informais não são aceitáveis.

Todos os professores deverão entregar às Secretárias o plano de substituição emergencial para, no mínimo, dois dias de aula, o qual deverá ser feito no início de cada semestre, atualizado periodicamente e ser mantido na respectiva divisão escolar.

3. Código de Vestimenta para Professores

3. Código de Vestimenta para Professores

Os professores são uma referência para os alunos, na forma apropriada de se vestir, portanto, a nossa expectativa é a de que tanto os funcionários como os professores, se vistam de forma profissional e recatada. Para informações mais específicas sobre o assunto, vide o quadro abaixo. Os professores de Educação Física deverão usar o uniforme de professor de esportes, conforme especificado.

DIAS DA SEMANA e o que é PERMITIDO

Segunda-feira

Camiseta Chapel e jeans azul escuro em excelente estado

Or

Traje Profissional* conforme descrito abaixo

Terça-feira, Quarta-feira, Quinta-feira

Traje Profissional* conforme descrito abaixo

Sexta-feira é Informal

Traje informal** coforme descrito abaixo

Or

Traje Profissional* conforme descrito abaixo

Outros dias Especiais / Eventos Escolares

Treinamento Profissional (dia todo):

Traje Informal**

Eventos Diurnos: Traje Informal **

Eventos Noturnos ou Formaturas: Traje Profissional*

Excursões: Camiseta Polo Chapel e jeans

NÃO PERMITIDO

• Jeans de qualquer outra cor

• Tênis

• Qualquer outra camiseta da Chapel ou blusão de moleton

• Itens conforme descrito no tópico

3.1.1 abaixo - “Nunca Permitido”

• Jeans

• Tênis

• Qualquer outra camiseta da Chapel ou blusão de moleton

• Itens conforme descrito no tópico

3.1.1 abaixo - “Nunca Permitido”

• Itens conforme descrito no tópico

3.1.1 abaixo - “Nunca Permitido”

• Itens conforme descrito no tópico

3.1.1 abaixo - “Nunca Permitido”

3.1 Instruções Específicas Sobre o Traje do Professor

3.1.1 Trajes de Uso Nunca Permitido no Colégio: leggings ou calças muito justas, sem um top longo, que cubra até um palmo acima dos joelhos • chinelos ou sapatos sem a alça traseira • tops/ camisetas de alças muito finas • qualquer roupa, incluindo jeans e camisetas, que sejam desgastadas, desfiadas, e/ou desbotadas • roupas com mensagens impróprias (drogas/álcool, propaganda política, dizeres ofensivos ou de mau gosto) • roupas de tecido muito fino, transparente ou muito decotadas • exposição de roupas íntimas • calças de moleton, bermudas e/ou outro tipo de shorts.

3.1.2 Traje Profissional* : calça social • vestidos e saias, cujo comprimento seja na altura ou abaixo dos joelhos • calças capri • camisa social, camiseta polo e blusas • gravatas e lenços • ternos e blazers • suéteres, coletes e cardigans.

3.1.3 Traje Informal** - somente às sextas•feiras: camiseta polo da Chapel • camiseta polo ou camiseta em ótimo estado • vestidos e saias informais, cujo comprimento seja abaixo ou no máximo um palmo acima dos joelhos • jeans azul escuro em bom estado • tênis em ótimo estado, além das instruções no #1 acima.

4. Privacidade

4. Privacidade

Por medida de segurança, nenhum funcionário do colégio tem permissão para divulgar o nome, endereço ou número de telefone de alunos ou funcionários para qualquer pessoa, a não ser para autoridades oficiais do colégio.

Da mesma forma, compartilhar em mídias sociais as fotos tiradas com alunos, adicionar emojis e desfocar o rosto de alunos para postagem, não é recomendado pela escola.

5. Comunicação

5. Comunicação

5.1 E-mail

Todo professor recebe um endereço eletrônico e assinatura pela Chapel (......@chapelschool.com).

Sua utilização deve ser estritamente profissional, como meio de comunicação com os pais, alunos, professores e departamentos administrativos. A maioria das informações da Chapel é enviada através de e-mail, portanto devem ser checados regularmente. A expectativa é a de que os professores irão verificar a comunicação interna recebida durante o dia e responder o mais breve possível. Os docentes devem responder aos emails de todos os alunos e pais em, no máximo, 24 horas.

5.2 Caixa de Correspondência

A caixa de correspondência dos docentes fica localizada na Sala dos Professores. O comprovante de salário (holerite) é depositado nesta caixa, ao final de cada mês. Demais comunicações da Chapel serão depositadas na caixa, conforme necessário.

5.3 Quadro de Avisos na Sala dos Professores

Circulares com informações sobre salários, cesta-básica, vacinas, calendário de férias e convênio médico, são emitidas pela Diretoria Financeira e Administrativa e estarão afixadas no quadro de avisos da sala dos professores.

5.4 Uso de Telefone

Os telefones dos escritórios são para uso profissional. Ligações locais não serão restringidas, porém deverão ser feitas apenas quando o professor não estiver em horário de aula. Para fazer a ligação local, disque 0 antes do número. Ligações de longa distância serão permitidas com autorização de seu Diretor. Ligações pessoais para celular serão cobradas. Para fazer a ligação via celular ou longa distância, digite 9 e fale com a telefonista.

Alunos não devem usar o telefone dos escritórios, exceto quando autorizados pela Secretária.

6. Recursos

6. Recursos

6. Recursos

A Chapel disponibiliza aos professores recursos para o aprimoramento do currículo. Para adquirir o material necessário, o docente deve seguir a orientação geral, listada a seguir:

6.1 Formulário de Requisição

O professor deve entregar a requisição (vide anexo I – Formulário de Requisição Geral) à Secretária de seu departamento, com informações e valores, para análise. É obrigatória a apresentação de recibo para reembolso.

Atividades com alunos que necessitem de materiais, entregas ou visitas externas também devem ter requisições previamente aprovadas. Professores não serão reembolsados por materiais comprados em período anterior à apresentação.

A requisição deve ser preenchida com, pelo menos, 7 dias de antecedência.

6.2 Cópias

Pedidos de cópias podem ser enviados por e-mail para copias@chapelschool.com. Os arquivos a serem copiados deverão estar anexados ao email, com as devidas instruções ou por requisição em papel, preenchida no departamento (vide Apêndice). O pedido deve ser preenchido detalhadamente, incluindo formatação, data e hora do pedido, data e hora para entrega, número de folhas entregues (deve-se considerar a frente e o verso da página) e número de cópias necessárias.

Pedidos de cópias que excederem 150 páginas preto e branco por trabalho, ou 10 páginas coloridas por dia, deverão ter autorização assinada pelo Diretor da Área.

As cópias serão entregues na caixa do professor solicitante, que fica localizada do lado de fora do Departamento de Cópias.

A requisição de cópias simples deverá ser entregue com, no mínimo, 3 horas de antecedência.

Lembrete: não há garantia de que os pedidos enviados após as 16h30 estejam prontos no primeiro horário do dia seguinte.

Pedidos de cópias especiais (folhas dobradas, panfletos, grampeados, plastificados etc) deverão ser enviados com, no mínimo, 48 horas de antecedência para impressão e montagem.

Esteja ciente dos direitos autorais quando você solicitar cópias, digitalizar material e compartilhar esses materiais com seus alunos.

Alunos não estão autorizados a retirar qualquer material copiado em nome do professor.

6.3 Material de sala de aula

O Almoxarifado está localizado ao lado do Departamento de Cópias e funciona das 8h00 às 16h00. As solicitações de material poderão ser feitas pessoalmente ou através do e-mail almoxarifado@ chapelschool.com. As solicitações de grande quantidade de material necessitarão de uma requisição aprovada pelo Diretor da Área.

Alunos não estão autorizados a retirar qualquer material de papelaria em nome do professor.

6.4 Período de Pedido de Livros (as respectivas divisões irão comunicar o período de Pedido de Livros)

Os pedidos de livros e/ou material didático são feitos pelos professores, por meio de solicitação ao Chefe de Departamento, no High School; Diretor, no Elementary School; ou Diretor, no Early Childhood. Anualmente, é feita uma reunião para apresentação dos materiais necessários e aprovação de orçamento.

Uma vez aprovados, os pedidos serão processados. Os professores devem enviar e sugerir ítens a serem incluídos no sistema; estes deverão ser enviados para o administrador de cada divisão.

6.5.Tecnologia

De forma a auxiliar os professores, a Chapel adotou sistemas eletrônicos para lançamento de notas e frequência dos alunos e gerenciamento de cursos/matérias. Todos esses sistemas podem ser acessados através do portal da Chapel e são apresentados durante o treinamento profissional e/ou por Mentores dos novos professores. Todos os docentes devem assinar o Acordo de Uso Apropriado de Tecnologia da Chapel School.

• Atlas - Sistema usado internamente para documentação e alinhamento do currículo, bem como para planejamento de aulas e compartilhamento.

• GOLD – Sistema usado pelos professores do ECEC.

• Plus Portals –Sistema online de gerenciamento de curso e ferramenta de comunicação com os pais e alunos.

• Mimio – Todas as salas são equipadas com quadro branco interativo. A Biblioteca também possui um número limitado de MimioPads e câmeras MimioView, disponíveis sob solicitação prévia.

Obs.: Caso esteja utilizando computador da Chapel que precise adicionar/atualizar algum software, entre em contato com o Departamento de Tecnologia e envie uma requisição de análise para o Diretor de seu Departamento.

A Chapel também disponibiliza equipamentos para as aulas (iPads, laptops, câmeras...) que podem ser solicitados através do sistema Sign-Up Genius (http://www.signupgenius.com/). Junto com os equipamentos, o professor receberá um formulário para listar os alunos que os utilizarão, conforme número de referência. Os docentes devem informar qualquer dano ou uso inadequado dos equipamentos, imediatamente.

6.6 Help Desk

Visando melhorar o atendimento de suporte técnico da Chapel School, o Departamento de Tecnologia mantém um canal para abertura de chamadas de suporte técnico. Todas as solicitações deverão ser enviadas para o e-mail: helpdesk@chapelschool.com. Por meio desse canal, as solicitações serão registradas e monitoradas para um melhor controle operacional. Os usuários poderão acompanhar o status de suas solicitações pelo site http://chapelschool.freshservice.com/google/login, na seção “Your tickets”. Para acessá-lo, utilize sua conta de e-mail da Chapel School.

7. Desenvolvimento Profissional / Plano de Carreira

7. Desenvolvimento Profissional / Plano de Carreira

A Chapel apoia o desenvolvimento profissional de todos os membros do nosso corpo docente. Para isso, oportunidades são oferecidas regularmente. Além disso, o colégio busca organizar cursos e treinamentos, sempre que possível. A equipe acadêmica tem a oportunidade de requisitar a participação em conferências, treinamentos, visitas educacionais, reuniões profissionais e cursos externos.

Há um plano de carreira oferecido a todos os professores, o qual contempla o tempo de trabalho e cursos acadêmicos realizados. É importante atualizar os arquivos da Chapel com cópias de certificados e diplomas de novos cursos realizados, à medida em que são concluídos. Os professores serão responsáveis pela entrega da documentação de conclusão de cursos para a Secretária Senior. Em caso de dúvida, procure o Diretor de sua área.

7.1 Reuniões

de Desenvolvimento Profissional

Toda a equipe de ensino deve estar presente às reuniões semanais de treinamento profissional, realizadas às segundas-feiras, das 15h30 às 16h30. Nenhuma atividade extracurricular poderá ser agendada neste período. As reuniões semanais serão agendadas com antecedência pela diretora de cada divisão. Os professores que ensinam em mais de uma divisão (Ensino Fundamental/Ensino Médio) deverão sempre verificar de qual reunião eles irão participar.

7.2 Aulas Particulares

Aulas particulares podem ser recomendadas somente por meio de uma reunião do CST (Child Study Team) no ECEC/ES ou uma reunião do Student Team no HS. Nenhum professor deve dar aulas de reforço para seu próprio aluno e tampouco prepará-lo para provas.

Professores e pais deverão negociar diretamente o pagamentos das aulas particulares.

Aulas de reforço não são permitidas durante o horário escolar (8h00 às 15h10).

Os nossos professores poderão dar aulas de reforço no campus após completar um ano de trabalho na Chapel.

Teacher’s Name] Tutoring Guidelines (Page 1) and Schedule (Page 2)

7.3 Conferências

A participação em conferências e atividades similares deve ter a aprovação antecipada do Diretor da Área. O formulário de solicitação para desenvolvimento profissional, localizado no Apêndice deste manual e no Samepage, deve ser preenchido e entregue ao Diretor, com o pedido de curso (vide Apêndice).

7.4. Reembolso por Despesas Educacionais

A Chapel incentiva a equipe docente a crescer profissionalmente. Os seguintes critérios são utilizados para reembolsar os professores que buscam cursos externos, de acordo com a percentagem previamente aprovada:

• O professor deve ser funcionário da escola, em período integral, há pelo menos 2 anos.

• O treinamento deve ter relação direta com as atividades de ensino do professor.

• O professor receberá o percentual de reembolso acordado, mediante aprovação prévia e conclusão satisfatória do curso.

• Todos os cursos devem ser aprovados pela Diretoria Administrativa, que analisará todos os pedidos. Essa autorização deve ser renovada semestralmente.

Apenas despesas regulares tais como hospedagem, transporte e alimentação, não incluindo bebidas alcoólicas, incorridas durante conferências/treinamento, serão reembolsadas. Entretenimento e refeições dispendiosas não serão reembolsadas. O professor deverá entregar ao Diretor o relatório de viagem, acompanhado dos recibos originais. Não há reembolso sem a apresentação de recibos, que deverão ser entregues, no máximo, até 10 dias após o retorno da conferência.

7.5 Avaliações Profissionais

A Chapel School reconhece a necessidade de feedback em tempo oportuno para os professores e fornece apoio, tais como conselheiros e mentores, para ajudá-los a crescer como profissionais. As avaliações permitem que os docentes desenvolvam seu potencial e cresçam academicamente. Por meio do feedback recebido, o professor tem a oportunidade de explorar seus pontos fortes e melhorar nas áreas necessárias. A equipe é incentivada a participar deste processo, de forma aberta e profissional e a avaliação será baseada no desempenho e eficiência dos professores. Eles serão alocados em uma das três categorias de supervisão e avaliação e observados de acordo com a categoria em que estão.

7.5.1 Arquivos de Departamento Pessoal

Documentos acadêmicos devem estar disponíveis somente para uso oficial pelo Conselho Diretor, Diretoria Acadêmica ou pelo Supervisor da Área. As agências de acreditação, mediante aprovação prévia da Diretoria Administrativa ou por solicitação legal, também poderão requisitá-los.

8. Diversos

8.1

Hino Nacional

O Hino Nacional brasileiro é tocado todas às sextas-feiras, às 8h00. Os professores devem supervisionar os alunos, para garantir que eles se comportem de forma respeitosa, enquanto o hino é executado. O Hino Nacional americano é tocado sempre na última sexta-feira do mês.

8.2 Chaves

Todas as chaves de sala de aula serão distribuídas aos professores pela Secretária do Diretor da Área. As chaves são de uso pessoal e não devem ser emprestadas a terceiros. Todas devem ser devolvidas ao final de cada semestre.

8.3 Procedimentos de Emergência

Cada divisão escolar (ECEC, ES ou HS) possui um procedimento de emergência específico caso algum aluno não se sinta bem em sala de aula. Verifique com a Secretária ou Diretora da divisão para saber quais procedimentos devem ser aplicados.

Os alunos devem ser sempre levados à Enfermaria caso estejam machucados ou não se sintam bem. Se o aluno não puder se locomover, a Enfermeira deverá ser chamada imediatamente para prestar a assistência e os cuidados necessários.

Treinamentos de primeiros socorros são oferecidos periodicamente. Folhas explicativas e mapas de evacuação estão disponíveis em todas as salas de aula.

8.4 Visita ao Campus

Para receber visitantes no campus, solicitar permissão da Diretora da divisão e/ou Secretária, com cópia para a Diretoria Adminmistrativa. A Secretária irá então enviar este formulário para aprovação. É necessário especificar o nome completo, motivo da visita e as áreas do campus que serão visitadas pelo convidado. Essa solicitação deve ser entregue com, pelo menos, 5 dias letivos de antecedência, tempo necessário para análise e processamento.

8.5 Formulários da Chapel

Alguns dos formulários devem ser preenchidos em português. A Secretária do Elementary/High School poderá auxiliar nessa questão.

• Solicitação de Autorização de Ausência - (vide Apêndice)

• Solicitação de Treinamento Profissional - (vide Apêndice)

• Requisição Geral – (vide Apêndice)

• Requisição de Cópias – a ser assinada pela Diretoria, se a quantidade for maior que 150 cópias. (vide Apêndice)

• Autorização de Entrada / Visita ao Campus (vide Apêndice)

Solicitação de Treinamento Profissional

PROFESSIONAL DEVELOPMENT REQUEST FORM

(print out and submit to your administrator)

Teacher’s Name and position: Today’s Date:

Number of years of full time employment at Chapel School

Name of the professional development (PD) event you are requesting to attend:

Location of PD:

Date of PD: (from) (to)

List the expected amounts and currency type (Ex.: US$ / R$ ) of the expenses below:

Course/Workshop Fees:

Transportation:

Food: Hotel:

Other (specify):

Total Amount:

Would this PD require you to be absent from your classes? No  Yes  If Yes, please list:

Has Chapel School supported you with PD expenses before? No  Yes  If Yes, please list:

Attach a single page with the following:

 an abstract of the content, learning outcomes of this PD, including additional information such as a pamphlet, flyer and/or website,

 an outline of which Supervision Evaluation and Professional Development standards this PD would support and how is it related to your own SEPD goals,

 and the specifics on how you will share your learning at Chapel School.

Chapel School remains strongly committed to supporting our staff with professional development that is deemed directly relevant to our mission’s fulfillment. By requesting financial sponsorship for PD it is understood that you do not currently have plans to leave Chapel School and that you intend to remain on staff for the time necessary to fully contribute to the learnings acquired in the PD opportunity.

Teacher signature: Date:

Name of the Division’s Principal:

Approved: Not Approved:

Date approved: Portion to be paid by Chapel School %

Approved by Chapel School’s Board:

AUTORIZAÇÃO DE ENTRADA (ENTRANCE AUTHORIZATION)

Visitante (Visitor)

Solicitado por (Requested by)

Motivo (Reason)

Data (Date)

Horário (Time)

Autorizado por (Authorized by) Nome (Name) Assinatura (Signature)

( ) DF – Oblate Fathers ( ) Ms. Emanoelli do Valle

Ms. Juliana Menezes

Mr. Sean Quinn

Ms. Marcia Berkowitz

Anotações