Retour sur les fiches de renseignements de l’APBD
Objectif Mieux connaître nos membres afin de répondre de manière pertinente à leurs besoins professionnels. État des lieux : cadastre des membres / institutions ; profil des membres (catégories, fonctions) Domaines de compétence et centres d’intérêt (// TFE) Missions principales de l’APBD Besoins en termes de formations et de veille
Répondants Sondage en ligne de mi-octobre à mi-mars 103 répondants représentativité de +/- 50% des affiliés
35 30 25 20 15 10 5 0 0 2/0 0
01 /0 0
01 /0 0
01 /0 0
01 /0 0
0 1/0 0
01/0 0
12/9 9
RĂŠpartition territoriale des rĂŠpondants selon leur domicile
RĂŠpartition territoriale des institutions des rĂŠpondants
Dont 49% ayant répondu oui à la question : « Au sein de votre institution, disposez-vous d’un local pouvant être mis occasionnellement à disposition de l’APBD dans le cadre d’activités ponctuelles ».
// cadastre des lieux de réunions / formations …
« Origine » des répondants irec t eur d Opéra
t
63 3
4 s hèque
9 Bibli ot
16
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1
16
70
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50
40
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Domaines de compĂŠtence *plusieurs choix possibles
Adult e
50
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49
aphie
28 51 25 35
EPN
14
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36 48 33 31
Répondants disposés à aider un étudiant dans la rédaction de son TFE 25
76
Oui
Non
Les principales missions de l’APBD t ion Forma
73 se DĂŠ fen
ro de la p
88
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31
Suggestions sur les axes de travail de l’APBD Représentation et défense
Relais des préoccupations des professionnels auprès de la FWB ; participation aux conseils d’avis et relais d’information auprès des membres
Défense la profession (par ex. concernant le droit de prêt)
Essayer d'être l'organisme référent de tous les bibliothécaires de la FWB
Activités et formations
Offre variée de formations (par ex. : formations informatiques plus pointues, en communication et marketing, formation à la recherche documentaire)
Organisation de journées ou d'ateliers d'échanges de bonnes pratiques
Renforcer la formation dans le domaine de la documentation (peu développée en Belgique francophone)
Valorisation des formations proposées par des organismes autres que la FWB
Établir un "listing" des animations réalisées et surtout dont les initiateurs sont d'accord de partager les concepts et réalisations (mutualisation)
« Ouverture » Contacts "internationaux" (autres systèmes de fonctionnement, échanges professionnels...) Rapprochement écoles / bibliothèques. Organiser des échanges et partages d'expériences entre ces acteurs et / ou avec les responsables régionaux ou centraux étudier les rapports entre culture / lecture publique et éducation : quelles sont les relations entre ces deux mondes dans la pratique, et que faudrait-il imaginer pour demain ? Demande d’élargissement : ne pas se limiter aux bibliothèques publiques Visibilité et communication Valorisation du métier / des études Plus de visibilité pour les actions de l’APBD, en particulier pour les formations Demande d’ouverture d’une page Facebook et d’un groupe Linkedin Newsletter plus fréquente qui permette de recevoir des informations sur les bibliothèques publiques et ses intérêts Proposition de réaliser une étude sur la distribution de la brochure "Un cadeau, un livre"
En terme de veille…
Législation au sens large (belge, européenne, internationale)
Actualité des autres secteurs culturels
Nouvelles technologies, PNB
Avenir et évolution du métier
Déontologie du métier
Éducation permanente
Droits d’auteurs
Animations : formations + partage d’animations (expériences menées dans d’autres institutions, projets novateurs en promotion de la lecture ici et ailleurs, etc.)
Analyse des populations, les lecteurs et leurs attentes, les lecteurs et leurs habitudes, les nonlecteurs
Littérature belge / jeunesse / ado / seniors / dialectale / poésie / théâtre / ; jeux de société…
Projets, prix littéraires, etc.
Outils professionnels bibliothéconomiques, nouveautés dans les normes bibliothéconomiques
Les brevets, l’open access pour les revues scientifiques, etc.
Offres d’emploi
Merci pour votre participation !