Vamos a u(lizar “Socra(ve Student” Necesitaremos: 1. El smartphone con tarifa de datos o internet. 2. Descargar la aplicación “Socra(ve Student” 3. Abrir la aplicación e insertar el número el número de aula ……… 4. Escribir nuestro nombre.
Vamos a u(lizar “Socra(ve Student” Debemos responder individualmente al cues(onario planteado desde la aplicación.
Vamos a u(lizar “Socra(ve Student” Ahora vamos a conocer el resultado de nuestras respuestas online en un pdf que genera la aplicación. Puesta en común.
NOTA: La aplicación “Socra3ve Teacher” también podría generar hojas de cálculo excell y pdf de respuestas abiertas, verdadero o falso y respuesta múl3ple. Animo a conocerla e inves3gar sus posibilidades para la evaluación.
Visualizar el siguiente video: hJps://www.youtube.com/watch?v=pHszR0R0_a4
Con este mapa mental vete tomando apuntes. Ecoturismo
TOCA DEBATE: -‐ Diferencias entre los conocimientos previos y los adquiridos. -‐ Elegir moderador/a.
Información de carácter general
La industria turís,ca canaria representa un 17,7% de su economía y da empleo a más de un millón de personas. El coste medioambiental del turismo es di_cil de calcular.
Urbanización Desde los 60, Gran Canaria ha sido un des(no popular para los turistas extranjeros. La construcción de hoteles y complejos turís(cos en primera línea de la playa ha transformado completamente el aspecto del entorno. La belleza natural de estas zonas ha desaparecido para siempre.
Especies amenazadas
La destrucción de plantas y animales amenaza la conservación de muchas especies de aves migratorias, peces y mamíferos.
Especies en peligro de ex(nción debido a la pérdida de su hábitat natural.
Contaminación El desarrollo de los medios de transporte que conlleva el turismo también contribuye a la contaminación atmosférica, acús(ca, lumínica y problemas de circulación.
Falta de agua Aún más serio es el problema del excesivo consumo de agua en zonas de escasez: la gran can(dad de piscinas y campos de golf crecerá con la expansión de la industria turís(ca en contra de la agricultura tradicional y la población residente que ve secar sus presas.
Turismo sostenible hJps://www.youtube.com/watch?v=hkYyAqJXvtE
1. Degradación del paisaje 2. Desaparición de flora y fauna 3. Deforestación
1. Reforestación 2. Conservación del paisaje 3. Gastronomía local
Inves,gación basada en problemas
ABP
Iniciamos la inves,gación
1. Elegir el municipio a trabajar. (Se recomienda la visualización del siguiente video por la riqueza y calidad de su contenido “Un país para comérselo-‐ Gran Canaria”)
Iniciamos la inves,gación
2. Plantear interrogantes y búsqueda de respuestas sobre dicho municipio. (Ver hoja de preguntas para cada uno de los apartados propuestos)
La inves,gación 3. Incluir Bibliogra_a, informantes, páginas webs usadas, etc… 4. Presentación de los trabajos y fiesta de toda la comunidad educa(va para festejar el día de Canarias.
Es importante que… • Colaboremos con las poblaciones locales • Evitemos malas prác(cas • Compremos artesanía local • Protejamos el medio ambiente • Conozcamos la cultura • Abramos la mente • Seamos tolerantes
Ac(vidades de ampliación y refuerzo. 1. ¿Qué (po de ac(vidades puedes hacer con el ecoturismo? 2. ¿Con qué adje(vos relacionarías este (po de turismo? 3. ¿Cómo el ecoturismo ayuda a un turismo sostenible? 4. ¿Te gustaría ir de vacaciones a uno de esos lugares? Por qué?