—Análisis de la dotación básica que precisa una escuela de Ciencias de la Comunicación para cumplir con sus objetivos. El resultado fue la aprobación de un amplio informe —que se publicará en esta revista— en el que constan las sugerencias fundamentales sobre los asuntos estudiados. El informe será próximamente difundido por CIESPAL entre las escuelas de Ciencias de la Comunicación para conseguir la modernización y reestructuración de los planes de estudio, aprovechando de las experiencias y enseñanzas que salieron a luz en el indicado encuentro latinoamericano. En los últimos meses, CIESPAL, por intermedio de sus directivos, hizo acto de presencia activa en varios certámenes internacionales de gran importancia para el desarrollo de la comunicación. FORMACIÓN
El tema principal fue la formación profesional del comunicacbr.
CIESPAL estuvo representado por el Presidente del Consejo de Adminis-
tración, Asdrúbal de la Torre; el Director, Gonzalo Córdova; el Director Técnico, Marco Ordóñez; el Jefe de Formación, Benjamín Ortiz, y la Secretaria, Anita López. BUDAPEST Y MOSCÚ CIESPAL, igualmente, estuvo representado en dos reuniones realizadas en Europa: Budapest, 18 al 23 de junio, y Moscú 25 al 29 de junio últimos. En ambas citas ocupó la tribuna el Director de CIESPAL, Gonzalo Córdova. La reunión de Budapest fue europeo-asiática y estuvieron presentes los representantes de la mayor parte de los países europeos, especialmente.
Durante cinco días se analizaron intensivamente los problemas que se presentan en la preparación del comunicador, desde tres puntos de vista.
PROFESIONAL
Del 11 al 16 de junio, en Santa Catalina —a pocos kilómetros de San José—, Costa Rica, se realizó un Seminario organizado por CIESPAL, con intervención de 17 directores de escuelas de Ciencias de la Información de América Latina. Auspiciaron la reunión el Centro de Estudios Democráticos para la América Latina (CEDAL) y la fundación Fritedrich Ebert, de la República Federal de Alemania.
—Estructura de la sociedad y la comunicación, para determinar las funciones que corresponde a la comunicación frente a la situación de los países latinoamericanos, con el objeto de que se convierta en instrumento de desarrollo y cambio; •—Curriculum básico de las escuelas de Ciencias de la Comunicación para lograr una adecuada preparación de los comunicadores, tanto en el terreno humanístico como en el de especializaciones técnicas;
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Participantes en el Seminario realizado en Costa Rica 73
El tema fue la formación profesional del periodista. Juicamente, el Director de CIESPAL dio a conocer los resultados básicos de la reunión de Costa Rica, que interesaron a los asistentes. La reunión de Moscú tuvo el carácter de Congreso Mundial, destinado a examinar las relaciones entre la revolución científica y tecnológica y la comunicación colectiva. Asistieron más de 400 delegados, representando a medio centenar de países. El representante de CIESPAL fue invitado a hablar en la reunión inaugural, para exponer los problemas de América Latina y que en buena parte son comunes a los países en desarrollo. —Si bien es cierto que son muy importantes los adelantos científicos y tecnológicos, mayor preocupación me-
rece el contenido de los mensajes, la preparación de personal y el papel que cumplen los medios en las tareas de desarrollo — sostuvo. Los adelantos pueden ser favorables para la América Latina en cuanto contribuyan a romper la incomunicación de grandes sectores y a obtener la cooperación de los medios para los aspectos formativos de la población, añadió. PRÓXIMO SEMINARIO Entre el 17 y el 22 de setiembre, CIESPAL llevará adelante un Seminario para evaluar el estado actual de la investigación de la comunicación de América Latina. Igualmente el Seminario preparará los planes de acción futura y fijará los campos prioritarios de la investigación, así como las metodologías más recomendables.
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