Curriculum Vitae 2014
MARCELA VARGAS ROJAS Licenciada en Arquitectura Universidad de Costa Rica Nacionalidad Costarricense
Dirección San José, CRC
Edad 28 años
Celular 8844-2053
Tel/fax 2253-1172
E-mail arq.marcelavargas@gmail.com
APTITUDES E INTERESES
EDUCACION FORMAL
Proactividad, responsabilidad y capacidad analítica
2014
Maestría Profesional en Diseño Urbano. UCR
2010
Licenciatura en Arquitectura. UCR.
2002
Curso di Lingua e di Cultura Italiana. Societá Dante Alighieri
2001
Anglo American High School
Sensibilidad emocional, social y política de la arquitectura Destrezas logísticas y de planificación Aptitud docente e investigativa Espacio público, identidad y apropiación Pedagogía de la ciudad
CONOCIMIENTOS TECNICOS
OTROS ESTUDIOS
Formulación de proyectos urbanos y arquitectónicos Investigación-acción y diseño participativo Abobe Creative Suite CS5 (Photoshop, Illustrador, InDesign) AutoCAD 2D Design Autodesk 2011, Vectorworks Procesos de concientización-acción con adolescentes
2012
Taller de Fotografía Urbana. Pablo Vitale. Escuela de Arquitectura, UCR
2009
Experiencia académica-investigativa. Universidad de Aalborg, Dinamarca
2008
Curso básico de Portugués. UCR
2008
Curso básico de redacción. UCR
PARTICIPACION EN ACTIVIDADES ABR2014
Sétimo Foro Mundial Urbano UN-Hábitat (Medellín, Colombia). Representación del Grupo de Estudios Urbanos de la Escuela de Arquitectura (UCR) con un stand participativo en la Exhibición del Foro.
MAR2012
Curso “El usuario como gestor y participante”. Impartido por Randall Viales. Maestría Profesional en Vivienda y Equipamiento Social. Programa de Posgrado en Arquitectura. Universidad de Costa Rica
JUN2012
Seminario “Diseño del Espacio Público y sus componentes”. Impartido por Arq. Jordi Henrich Monras. Diseñador urbano de la Universidad de Barcelona. Posgrado en Arquitectura, Universidad de Costa Rica
AGO2011
Seminario “Participación y Diversidad Social: estrategias para el diseño inclusivo del hábitat”. Expositores: M.Arch. Henry Sanoff (Universidad de Carolina del Norte, EEUU), Arq. Alfonso Solano de Francisco (Universidad Javeriana, Colombia) y Ph. D. Barry Checkoway (Universidad de Michigan, EEUU). Escuela de Arquitectura, Universidad de Costa Rica.
MAY2011
Foro “Ciudad, Paisaje Urbano y Seguridad”. Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos, ONU-HABITAT Costa Rica. Hotel Balmoral, San José, Costa Rica.
ABR2011
Taller “Enseñar y Evaluar mentes creativas”. Facilitado por M.Arch. Benjamín García Saxe. Cátedra de Transdisciplinareidad, Complejidad y Ecoformación. Escuela de Arquitectura, Universidad de Costa Rica.
IDIOMAS
Español Nativo Inglés Italiano
REFERENCIAS
MSc, Daniel Morgan Ball Escuela de Arquitectura, UCR djmbcr@hotmail.com
Ph.D. María de los Ángeles Barahona Escuela de Arquitectura, UCR zarkismb@gmail.com
Curriculum Vitae 2014
MARCELA VARGAS ROJAS Licenciada en Arquitectura Universidad de Costa Rica Nacionalidad Costarricense
Dirección San José, CRC
Edad 30 años
Celular 8844-2053
E-mail arq.marcelavargas@gmail.com
EXPERIENCIAS LABORALES Y RECONOCIMIENTOS MAR2013
Docente de la Escuela de Arquitectura, Universidad de Costa Rica. Coimparto el Taller de Diseño NEXOS (primer y segundo año). Hasta la actualidad. Blog del taller: http://nexosarquisucr.blogspot.com/
AGO2012
Universitaria Destacada 2011 de la Universidad de Costa Rica por haber sido galardonada en el Premio Nacional Cubos de Oro. 30 Agosto 2012. Proyecto: “Intervenciones Urbanas Participativas”
MAR2012
Representante docente de la Oficina AQ-VIDA de la Escuela de Arquitectura. Universidad de Costa Rica. Colaboración en la logística y gestión de actividades de carácter académico nacional e internacional para beneficio del estudiante de la Escuela de Arquitectura.
AGO2012
Coordinadora de la Oficina de Vinculación Externa de Arquitectura. Universidad de Costa Rica
MAR2011
Docente de la Escuela de Arquitectura, Universidad de Costa Rica. Coimparto curso de Formulación de Trabajos Finales de Graduación. Quinto año de carrera. Hasta la actualidad. Blog del curso: www.investigandoarquitectura. blogspot.com
MAR2011
Consultoría en diseño participativo, Fundación Promotora de Vivienda. Desarrollo de un Taller de diseño participativo del salón comunal para Betel, y la elaboración de un diseño base para los planos definitivo.
SET2011
Congreso Mundial UIA 2011 Tokio. Exhibición del proyecto “Intervenciones Urbanas Participativas”.
MAR2011
Ganadora del premio nacional Cubos de Oro en la categoría de medio escrito, del concurso internacional Golden Cubes organizado por la Unión Internacional de Arquitectos. Proyecto: “Intervenciones Urbanas Participativas”.
AGO2010
Nota sobresaliente con recomendación a publicación y vinculación con Vicerrectoría de Acción Social: Intervenciones Urbanas Participativas. Tesis para optar por el grado de Licenciatura
2010-2011
Asistente Taller de Diseño IX-X “Espacio y Energía”. Escuela de Arquitectura, Universidad de Costa Rica: Encargada de colaborar con los ejercicios y las revisiones de los proyectos de estudiantes.
2008-2009
Asistente de dirección, diseñadora y dibujante arquitectónica. ARCON: Encargada de sistematizar y colaborar con el proceso de diseño de proyectos; así como con la expansión de los recursos humanos de la empresa.
PROYECTOS PROFESIONALES Y ACADEMICOS 2013-2014
Serie editorial “Esta también es mi Escuela de Arquitectura. Vicerrectoría (stand-by)
AGO2011
Juego didáctico “Misión Planeta”. Diseño de un juego de mesa didáctico para concienzar a la población adolescente sobre la importancia de la historia ambiental. Proyecto “Agua, Tierras y Bosques”. CIHAC, UCR.
AGO2011
Seminario-Taller “Participación y Diversidad Social: estrategias para el diseño inclusivo del hábitat”. Escuela de Arquitectura, UCR. Co-coordinación de la actividad, diseño de la estrategia de divulgación, traducción simultánea inglés-español-inglés, diseño y co-redacción de la Memoria final.
2010-2012
Producción Ejecutiva del proyecto Microgeografías Urbanas. Programa Becas Taller, Dirección de Cultura, MCJ. Gestión, planificación, formación y diseño colaborativo [www.microgeografias.com / Facebook]
IDIOMAS
Español Nativo Inglés Italiano
ciudad”. Proyecto de Extensión Docente de la de Acción Social. Universidad de Costa Rica
REFERENCIAS
MSc, Daniel Morgan Ball Escuela de Arquitectura, UCR djmbcr@hotmail.com
Ph.D. María de los Ángeles Barahona Escuela de Arquitectura, UCR zarkismb@gmail.com
PROYECTO PROFESIONAL Enfoque social y comunitario con gran Interés en procesos de diseño y planificación participativa con juventud y espacio urbano.
MICROGEOGRAFIAS URBANAS
Rescate de áreas verdes de San Pedro, por medio de intervenciones urbano-artísticas en conjunto con la comunidad de vecinos y comunidad educativa del liceo José Joaquín Vargas Calvo y el colegio Calasanz. Colaborador: Mauricio Cordero, escultor Localización: San Pedro de Montes de Oca, Costa Rica Fecha: noviembre 2010 - marzo 2012 Financiamiento: Programas Becas Taller 2011, Dirección de Cultura, Ministerio de Cultura y Juventud.
La propuesta consistió en una estrategia de fusión entre la escultura y el diseño urbano como medio para concientizar acerca de la importancia de entornos urbanos agradables y estimulantes; para incentivar la creatividad y crear oportunidades de expresión artística en la comunidad. El proyecto visualiza la renovación integral del espacio público, actualmente abandonado, restringido e inseguro, como una oportunidad para mejorar las relaciones humanas de los habitantes, como una estrategia de articulación de actores locales, culturales e institucionales encauzado a mejorar la convivencia social de las comunidades, a través de la concientización, la formación, la participación y la expresión artística de la juventud y la comunidad. El proyecto logró lo siguiente:
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Mejora de la convivencia y reducción de los prejuicios entre colegios. Mejora de la percepción y actitud de los participantes, las instituciones y los vecinos hacia el parque. Validación de propuestas participativas con jóvenes de ambos colegios Aumento de la accesibilidad (demolición de malla), del uso del parque (actividades espontáneas y organizadas), y de la calidad urbano-artística del parque a nivel visual y vivencial. Resignificación y transformación de la malla en mobiliario y arte urbano. Disminución de los problemas detectados al inicio: basura, indigencia, desuso, abandono, violencia e inseguridad. Interés y colaboración de otros grupos en la recuperación. Divulgación y promoción del proyecto en medios de comunicación + información: www.microgeografias.blogspot.com
Marcela Vargas Rojas, 2014
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PROYECTO GRADUACIÓN Enfoque social y comunitario con gran Interés en procesos de diseño y planificación participativa con juventud y espacio urbano.
INTERVENCIONES URBANAS PARTICIPATIVAS:
Estrategia de renovación urbana integral del espacio público barrial a través de la participación, la visibilización y el empoderamiento de la juventud adolescente Localización: Aalborg, Dinamarca / San Vicente, Moravia, Costa Rica
Fecha: marzo 2009 - mayo 2010
Proceso participativo
Esta investigación nació de una inquietud académica y personal con respecto al rol que juegan tanto los profesionales en arquitectura y urbanismo, como la población habitante en la construcción del entorno urbano. Se tuvo como propósito comenzar un proceso de exploración, experimentación y evaluación de la metodología participativa en el contexto costarricense aplicada a la renovación urbana integral del espacio público barrial con la participación protagónica de adolescentes. Lo anterior con el fin de mejorar las relaciones socio-urbanas actuales entre la población adolescente y los espacios públicos barriales, en términos de identificación, participación y apropiación positiva del entorno urbano.
Intervención “Chupa-chupas”
La investigación se realizó en dos etapas. En la primera etapa se exploró el modelo y la experiencia participativa danesa aplicada a procesos de diseño y planificación urbana (Aalborg, Dinamarca). En la segunda etapa se formuló y ejecutó un proceso experimental de diseño participativo e intervención urbana temporal con trece estudiantes de décimo año del Liceo de Moravia en el distrito de San Vicente del cantón de Moravia.
Visión adolescente parque Los Robles
Visión adolescente plaza Las Américas
El objetivo detrás de las intervenciones urbanas participativas, con su carácter explorativo, experimental y lúdico, busca ensayar en el espacio público mediante pequeñas intervenciones para que la juventud adolescente pueda expresar su punto de vista y transformar positivamente el entorno urbano
Marcela Vargas Rojas, 2014
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PROYECTOS ACADÉMICOS En búsqueda por traducir la naturaleza humana, sus interacciones, conflictos e intereses en los procesos de diseño arquitectónico.
CASA DE HABITACIÓN FAMILIA RUIZ DUVIER
Localización: Urbanización El Gregal. Curridabat / San José / CRC. Fecha: 2008. Curso: Taller de Diseño X
Este proyecto habitacional fue desarrollado en una repentina con duración de una semana. El diseño se basó en una clientela ficticia, la familia Ruiz Duvier, compuesta por cinco integrantes. El proyecto plantea una conceptualización de recorrido donde la rampa principal funciona como la columna vertebral del proyecto, articulando y ordenando los espacios que componen el programa arquitectónico, a su vez logrando la independencia e integración de cada uno de los miembros familiares; así como el aprovechamiento de la pendiente para brindar mayor riqueza espacial. nivel 0
corte trasversal
ENTORNO EDUCATIVO AUDIOVISUAL PARA ADOLESCENTES
Localización: Lote oeste frente a Plaza de la Democracia / San José / CRC. Fecha: 2008. Curso: Taller de Diseño X CARGA/DESCARGA
ESTACIONAMIENTO PLANTA ELECTRICA
TALLER DE MANTENIMIENTO BODEGA EQUIPO AUDIOVISUAL
DUCTOS ARCHIVO DIGITAL
S.S.
ASEO
ASEO
VIDEOTECA PREPARACION Y CAJA
AREA EXPOSICION Y PROYECCION
AREA DE MESAS
AREA DE "PERFORMANCE"
S.S. SERVICIOS SANITARIOS
CABINA DE PROYECCION BOLETERIA/GUARDARROPA
INFORMACION ENTORNOS DE INTERCAMBIO
BOLETERIA/GUARDARROPA
CONTROL ACCESO
SALA DE REUNIONES ENTORNOS DE APRENDIZAJE AUDIOVISUAL
INFORMACION
nivel acceso
Marcela Vargas Rojas, 2014
corte trasversal
ASEO SERVICIOS SANITARIOS
CUARTO DE C.C.T.V. OFICINA ADMINISTRADOR OFICINA COORDINADOR
RECEPCION
SALA DE ESPERA
La conceptualización de este proyecto se basó en la yuxtaposición y la simultaneidad de experiencias audiovisuales: unilaterales, bilaterales y multilaterales, bajo una realidad tecnológica globalizada. Para ello se proyectaron dos tipos de experiencias: las experiencias puntuales (exposición/galería, entornos audiovisuales, “performance”, sala de reuniones de administración, proyecciones hacia el espacio público) y experiencias de ambiente (cafetería interactiva, entornos de intercambio, vestíbulo, tangente peatonal, sala de espera de administración). elevación
elevación
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PROYECTOS ACADÉMICOS Proceso intenso de conceptualización y significación del espacio arquitectónico a través de la confrontación entre teoría y diseño.
PARQUE INFANTIL DE LA CREATIVIDAD Y LA IMAGINACIÓN: MÚSICA, CINE, DANZA, CIENCIA Localización: Lote de antiguo Colegio Lincoln. Moravia / San José / CRC Fecha: 2008. Curso: Taller de Diseño IX los mundos cia
cien
cine
a
danz
ica
mús
croquis espacio percusión
d
salu
conjunto
Es un proyecto urbano-arquitectónico formulado para fomentar la curiosidad, la exploración, y la imaginación de los habitantes, principalmente dirigido a niños. El proyecto se conceptualizó en tres sub-proyectos: los mundos (danza, cine, ciencia, música, salud), una sala de espectáculos y un puente peatonal inspirado en el juego de mesa “Escaleras y serpientes”. El parque fue diseñado para la manifestación de las artes y la ciencia, y proyectado como una vivencia de explosión sensorial diferente, con superficies interactivas, no tradicionales y heterogéneas, donde el recorrido es un juego. nivel acceso
corte trasversal sala
RECINTO UNIVERSAL DE LA ORACIÓN
Localización: Cuadra norte del templo Sagrado Corazón de Jesús / San José / CRC. Fecha: 2008. Curso: Taller de Diseño IX
Es un proyecto universal de la enseñanza, la práctica y la convivencia de filosofías, religiones y creencias diversas: “La unidad posee dos modos de proyección: el avanzar desde sí mismo y el retorno a su centro. Donde quiera que veamos una línea curva, sabemos que es un símbolo de pasividad, receptividad, tratando de encontrar la unidad”. El espacio central cuenta con múltiples accesos provenientes de distintos recorridos, proponiendo un encuentro de caminos...de creencias. El uso del reflejo del cielo en el agua significa “el cielo y la tierra (espíritu y carnalidad) existen al mismo tiempo a través de mi”. croquis interno
conceptualización
Marcela Vargas Rojas, 2014
conjunto
corte trasversal museo-biblioteca
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PROYECTOS ACADÉMICOS Pasión por el diseño espacial, atraída por la ciudad con su complejidad y simplicidad simultánea.
VÍNCULOS Y DESVÍNCULOS UCR: FINCAS UNIVERSITARIAS Y CONTEXTO Localización: Sede Rodrigo Facio, UCR. Montes de Oca / San José / CRC. Fecha: 2007. Curso: Taller de Diseño VII Tipo: GrupaI Rol: Líder proyecto
Este fue un proyecto basado en la colaboración, la planificación y la delegación de tareas entre sus doce integrantes. El proyecto se realizó en tres etapas. En la primera etapa se estudiaron los modelos de desarrollo (residencial, educativo, económico) de la universidad y se analizaron los vínculos sociales, funcionales y físicos existentes de las tres fincas. En la segunda se formularon y seleccionaron los escenarios deseados. En la tercera etapa se desarrolló una visión estratégica y se formularon 9 proyectos vinculantes, entre ellos el “Corazón verde”, “Transportal”, “Flex”, etc.
edificios :: bordes
ciudad :: superficie
análisis
escenarios actuales
propuesta de vínculos
visión estratégica
ENTORNOS LÚDICOS DE APRENDIZAJE
Localización: Finca de la Investigación. Sede Rodrigo Facio, UCR. Montes de Oca / San José / CRC Fecha: 2007. Curso: Taller de Diseño VII
Se toma como punto de partida los resultados de la investigación “Vínculos y desvínculos UCR”. Este proyecto se formuló como un espacio pedagógico experimental, dinámico y mutable como respuesta a la problemática de falta de espacios de estudio y trabajo grupal universitario, y espacios multiuso para actividades de proyección comunitaria dentro del campus universitario Rodrigo Facio. El proyecto se compone de espacios flexibles modulares en una configuración periférica, donde el centro se abre como un escenario para la interacción humana al aire libre. detalle flex
Marcela Vargas Rojas, 2014
nivel 0
corte trasversal
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ARTE FOTOGRÁFICO Me fascina observar y estudiar el entorno a través de la fotografía y la literatura, la conexión tiempo-espacio-ser humano.
AMARELLO / Massa, IT / 2009
TEJIDO / Oslo, NO / 2009
DIECI EURO / Roma, IT / 2009
PESCADOR DE VIENTO / Aalborg, DK / 2009
VEN A JUGAR EN EL BOSQUE / Klim, DK / 2009
EL OBJETO DEL DESEO / San José, CRC / 2008
REALIDADES SIMULTANEAS / Bergen, NO / 2008
SURREAL / Aalborg, DK / 2009
Marcela Vargas Rojas, 2014
SKATURBANO / Aalborg, DK / 2009
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DISEÑO GRÁFICO Otras dimensiones del diseño para la representación, la abstracción y el mensaje intencional.
EVENTO / Escuela Arquitectura, UCR / 2012
USO SUELO ACTUAL Y VOCACIONAL / 2012
JUEGO DIDACTICO / CIHAC, UCR / 2011
EVENTO / Escuela Arquitectura, UCR / 2011
GRUPO / Escuela Arquitectura, UCR / 2012
GRUPO / Escuela Arquitectura, UCR / 2012
BROCHURE MAESTRIA EN DISEÑO URBANO / Posgrado de Arquitectura, UCR / 2014
Marcela Vargas Rojas, 2014
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OTRAS ARTES Continua exploración con diversas herramientas de arte, expresión y creatividad
2007 MUJER HERIDA
2010 RURURBANO
2002 SILLA ZETA
2006 HISTORIA GRÁFICA (1750 - 2005)
2007 SKETCH URBANO
2007 OLVIDO URBANO: JUVENTUD Y FAVELAS I
Agua golpeteando Tren pasa en la lejanía Tan lejos estoy de casa Y quizás tan cerca Aire frío, manos dormidas, deseos perdidos, y sueños hundidos Tiempo fluye, no entiendo qué pasa aquí con el tiempo Suceden, cosas suceden Pasan como el tren en la lejanía…y yo tal cual agua, golpetea para ser oída Boca seca, manos dormidas, corazón temeroso, ojos fundidos Quien busca encuentra Y quien no busca también…
2008 AJEDREZ ROUGE
Marcela Vargas Rojas, 2014
2009 AHORA
2009 SOMBRERO GIGANTE DE PAYASO
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PERSONAL Signo Cáncer
Hobbies Lectura, diseño, saxofón
Pasiones Comida, familia, fotografía, viajar
En una frase Soñadora en acción
OBJETIVO Concientizar a la población en general sobre la importancia del espacio vivencial, construyendo situaciones de aprendizaje e intercambio, que conduzcan a la reflexión, la exploración de las emociones humanas, la sorpresa y el contínuo descubrimiento de las cualidades del espacio urbano y arquitectónico.
ATRIBUTOS Me defino como una persona accesible, sociable, amable, cordial, responsable, dedicada, segura de sí misma, confiable, ambiciosa, soñadora, obsesionada por la buena ortografía. Siempre buscando un nuevo libro que devorar, seguro me encontrarán leyendo alguna novela latinoamericana; o con mi cámara tratando de retratar la esquiva realidad, o jugando en algún reto de fútbol 5.
“Empieza por hacer lo que sea necesario, a continuación, haz lo que es posible, y de repente estarás haciendo lo imposible” - San Francisco de Asís -
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