UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CENTRO DE PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN ACADÉMICA (CEPYCA) ESCUELA DE ECONOMIA
SÍLABO POR COMPETENCIAS 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. a. b. c. d. 1.13.
Escuela: ECONOMÍA Carrera: COMERCIO INTERNACIONAL Modalidad de Estudio: PRESENCIAL Eje de Formación: BÁSICA Periodo Lectivo: 2013 -2014 Asignatura: CONTABILIDAD GENERAL Código: Prerrequisitos: Curso o Nivel : I Paralelo: “A” Y “B” Sección: VESPERTINA - NOCTURNA Créditos: 4 Total de horas de la asignatura: 128 Horas Presenciales: 64 Horas de Trabajo Autónomo: 64 Fecha de Inicio: 10/04/2012 Fecha de Finalización: 31/08/2012 Docente: ING.COM. CHERCOT TAPIA GODOY ingcherkot@gmail.com - euchetag@gmail.com
1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El desarrollo del presente curso tiene como finalidad que el estudiante identifique los fundamentos de la ciencia contable, reconozca la estructura y el uso correcto de las cuentas, desarrolle habilidades para registrar las transacciones de los negocios y aplique las normas de contabilidad en la elaboración, análisis e interpretación de los estados financieros básicos. En la primera unidad tenemos la importancia y utilidad práctica de la contabilidad en las empresas. En la segunda unidad veremos las herramientas que utiliza el contador como es el Plan de cuentas, los libros donde se deja evidencia escrita de los hechos económicos, del proceso contable, que hoy en día está totalmente sistematizado de los documentos fuente y la relación con la normativa técnica y legal vigente. En la tercera unidad estudiaremos los estados financieros básicos y que ayudaran en la toma de decisiones, tan pronto se conozca el resultado económico de un periodo a través de
estos, se debe preparar un informe que presente la situación financiera, entendida como la identificación de las fuentes y montos del financiamiento (patrimonio y pasivos) y la aplicación de estos recursos en activos, entendidos como inversiones realizadas en el tiempo por la gerencia. En la cuarta unidad se aplicara un breve análisis a los Estados Financieros de una empresa, los mismos que nos proporcionarán una información razonada acerca de los resultados económicos del negocio, ayudándonos a detectar situaciones de riesgo que podrían afectar en el futuro la situación financiera de la misma, verificando la consistencia o inconsistencia de la composición del activo, el pasivo y el patrimonio empresarial.
2. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
Al término del curso, el estudiante estará en condiciones de desarrollar conocimientos, capacidades y habilidades de hechos económicos, que ocurren en las empresas, así como también el registro contable de hechos u operaciones comerciales, considerando los valores indispensables para desarrollar el trabajo intelectual con rigor, concentración y respeto a la verdad.
3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
• • • •
Manejo de cuentas contables. Elaboración de estados financieros básicos. Registrar operaciones en los libros contables. Dominio de los procedimientos de registro de operaciones.
4. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD
DURACIÓN
16 HORAS
Competencia de la unidad de aprendizaje: •
Identifica el ámbito natural de acción de la contabilidad, conoce los fundamentos teóricos más importantes.
•
Identifica las cuentas que participan en una operación y su condición deudora o acreedora, así como aplicar el Principio de Partida Doble.
•
Aplica el proceso contable, a partir del proceso inicial de transacciones de variada índole en que se puedan evidenciar los cambios en la posición financiera y económica del ente.
N°. de Semana
CONCEPTUAL 1.1.
Definición contabilidad
PROCEDIMENTAL de
1.1.1. Importancia de la contabilidad.
1
1.1.2. Campos de aplicación de la contabilidad 1.2.
El proceso contable.
Evaluar la función e importancia de la contabilidad. Ejecutar, utilizar y conocer los principios de contabilidad. Determinar las clases de contabilidad
1.2.1. Periodo contable 1.2.2. Concepto proceso contable
del
1.2.3. Formato de los estados financieros
2
1.2.4. Estructura proceso contable 1.3.
del
La cuenta contable
1.3.1. Personificación de las cuentas 1.3.2. Reconocimiento del debito y crédito
3
1.3.3. Cuentas subcuentas
y
1.3.4. Naturaleza grupos cuenta
y de
1.3.5. Partida doble 1.4.
Asientos contables
Identificar a la cuenta como instrumento de la contabilidad. Ejecutar, utilizar y poseer seguridad en el manejo de la cuenta. Identificar las diversas operaciones de la empresa comercial Localizar las diversas operaciones comerciales de acuerdo a su naturaleza en los libros de contabilidad
Identificar a la partida doble
1.4.1. Asientos simples
4
Conocer la
ACTITUDINAL Toma conciencia de la empresa en el mercado. Explica, los diferentes principios de contabilidad y su importancia. Desarrolla, se interesa por la Dinámica de cuentas del PCGE. Valora la importancia del Libro Diario. Asume la importancia de ser evaluado para verificar su aprendizaje.
1.4.2. Asientos compuestos
clasificación de los tributos
1.4.3. Asientos mixtos 1.5.
Tributos
1.5.1. Impuestos 1.5.2. Tasas
UNIDAD II ESTRUCTURA CONTABLE
DURACIÓN 20 HORAS Competencia de la unidad de aprendizaje: •
Utiliza el plan de cuentas en el registro de las operaciones.
•
Comprende la naturaleza de las operaciones que ejecuta frecuentemente la empresa y que afectan su situación económico - financiera.
•
Mayoriza con seguridad, tanto en cuentas auxiliares como en principales, hasta obtener los saldos e interpretarlos genéricamente.
•
Elabora el Balance de Comprobación y ejercita algunas técnicas de verificación de saldos.
•
Ajusta las cuentas que presentan datos erróneos o desactualizados.
N°. de Semana
CONCEPTUAL 2.1.
Plan de cuentas
2.1.1.
estructura del Activo, Pasivo, Patrimonio; Ingresos y Egresos
2.1.2.
Codificación de las cuentas y subcuentas
5
6
2.2. 2.2.1. 2.2.2.
2.2.3.
Estado de situación inicial Estructura E.S.I.
del
Identificación de las cuentas que participan Formalidades
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Definición y clasificación de las cuentas contenidas en el Plan de Cuentas y su dinámica dentro del ejercicio de la contabilidad.
Reconoce la importancia del Plan de Cuentas, como herramienta de la Técnica contable.
Utilizar adecuadamente el plan de cuentas
Demuestra responsabilidad
Identificar los diferentes libros de contabilidad Ejecutar, utilizar y determinar el registro de operaciones en los
con las actividades Desarrolla, y se interesa por la aplicación práctica.
del E.S.I. 2.3.
7
Diario general
Localizar las operaciones en los libros de contabilidad.
2.3.1.
Estructura
2.3.2.
Formalidades
2.3.3.
Asientos contables
2.3.4.
Suma total del diario genera
2.4.
Mayor General
2.4.1.
Estructura
2.4.2.
Formalidades
2.4.3.
Formulas aplicables para el saldo deudor y acreedor
8 2.4.4.
Primer registro del mayor
2.4.5.
Ultimo registro del mayor
2.4.6.
Sumatoria de las columnas del debe y haber
2.5.
Balance de Comprobación
2.5.1.
Estructura de balance de comprobación o de sumas y saldos
2.5.2.
Resumen de las cuentas que participaron en el proceso
2.5.3.
Sumatoria final de las columnas del SUMAS y SALDOS
9
2.6. 2.6.1. 2.6.2.
Asientos Ajuste
libros de contabilidad.
de
Conceptos Cierre de cuentas de ingreso y egreso
Registra las cuentas del Libro Diario al Libro Mayor General.
Valora la importancia del Libro Mayor como herramienta básica para la elaboración del Balance de Comprobación.
Localizar las cuentas en el balance de comprobación
Trabaja en equipo
2.6.3.
Regulación de la Cuenta Mercaderías
2.6.4.
Asientos cierre periodo
de del
2.6.5.
Cuenta pérdidas ganancias
de y
2.7.
Balance Ajustado
2.7.1.
Estructura Balance Ajustado
2.7.2.
Cuentas afectadas
2.8.
Laboratorio aplicación
2.9.
Evaluación
del
de
UNIDAD III ESTADOS FINANCIEROS
DURACIÓN 28 horas Competencia de la unidad de aprendizaje: •
Prepara con seguridad los estados financieros básicos: Estado de Resultados y Balance General de una empresa.
•
Interrelaciona los estados financieros estudiados y reconoce que son una herramienta informativa útil para tomar de decisiones.
N°. de Semana
CONCEPTUAL 3.1.
10
Estado Pérdidas Ganancias
de y
3.1.1. Estructura PyG
del
3.1.2. Clases resultados
de
3.1.3. Cálculo impuestos
de
3.1.4. Influencia sobre el patrimonio
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Identificar los estados financieros.
Desarrolla, y se interesa por la aplicación práctica.
Ejecutar, utilizar y determinar los componentes de la información financiera. Preparar el Estado de Flujo del Efectivo y evalúa sus resultados
•
Efectúa un análisis preliminar y parcial de la situación económica y financiera de la empresa.
3.2.
11
Balance General
3.2.1. Estructura 3.2.2. Influencia resultado
del
3.2.3. Comparación con el año anterior
12
3.3. Estado de Flujo de Efectivo 3.3.1. Flujo operación
de
3.3.2. Flujo inversión
de
3.3.3. Flujo de financiamiento
13
3.4. Estado evolución patrimonio
de del
3.4.1. Estructura 3.4.2. Análisis y comparación de la evolución del patrimonio 3.5. Memorias explicativas
14
3.5.1. Explicación de hechos significativos del periodo 3.6. Estructura y cuentas de los estados financieros en Ingles
15
3.6.1. PyG en Ingles 3.6.2. B.G. en Ingles 3.6.3. E.F.E. en Ingles 3.6.4. E.E.P. en Ingles 3.7. Estructura de los estados financieros en formato de Excel
16
3.7.1. PyG con Excel
3.7.2. B.G. con Excel
UNIDAD IV ANÁLISIS FINANCIERO
DURACIÓN 20 horas Competencia de la unidad de aprendizaje: •
Conocer y aplicar los diversos tipos de análisis de los Estados Financieros en la actividad empresarial para la toma de decisiones.
N°. de Semana
CONCEPTUAL 4.1.
17
18
19
20
21
Índices de liquidez 4.1.1 Razón corriente 4.1.2 Prueba ácida 4.1.3 Recuperación de cuentas por cobrar 4.1.4 Rotación del inventario 4.2. Índices de solvencia 4.2.1. Razón de estabilidad 4.2.2. Inversión en activos no corrientes 4.2.3. Razones de Propiedad 4.3. Fuentes de Financiamiento 4.3.1. Mercados financieros formales 4.3.2. Mercados financieros Informales 4.4. Fideicomiso mercantil 4.4.1. Conceptos 4.4.2. Aplicación de los fideicomisos en las empresas 4.5. Garantías financieras de crédito 4.5.1. Aval bancario 4.5.2. Pólizas de seguro Otras garantías.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
•
•
Elaborar los diferentes métodos de análisis que sirven de soporte para el diagnóstico empresarial. • Investigar los conceptos básicos sobre el análisis e interpretación de Estados Financieros. • Conocer e identificar la estructura patrimonial y sus conjuntos: Activo, Pasivo y Patrimonio así como sus subconjuntos que los conforman. • Estudiar las relaciones que existen entre los componentes de la estructura patrimonial para poder aplicar la interpretación adecuada de los Estados Financieros
Argumenta, respetando las opiniones de los demás. • Valora los diversos componentes de la estructura patrimonial y reconoce la importancia que muestran las relaciones estructurales y de capitales para la interpretación de Estados Financieros.
5. TEXTOS Y REFERENCIAS PARA EL DICTADO DEL CURSO
LORTI, RLORTI, Reglamento de Comprobantes de Ventas de Retención y Documentos Complementarios. Código de Trabajo. ZAPATA, Sánchez Pedro, Contabilidad General con base en las NIIF, Editorial Mc Graw- Hill 2011, edición 7ma. Colombia. Pág. 512.
6. METODOLOGÍA
La participación del estudiante es de manera activa mediante debates, lluvia
de ideas,
trabajo en equipo, trabajo individual de casos prácticos, exposiciones, trabajos de investigación. Para un mejor aprovechamiento del tiempo de las clases teóricas se recomienda que el alumno haya leído el tema a tratarse en los documentos recomendados. La distribución de las clases teóricas se realizará de acuerdo a lo programado 24%, considerando que cada jornada tiene una duración de dos horas clases. El profesor desempeñará un papel de motivador orientador, facilitador, problematizador mediante una enseñanza teórica práctica. Se realizara una combinación de los métodos: Problémico. Observación Análisis y Síntesis.
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Talleres. Aprendizajes previos.
8. EVALUACIÓN
Una forma muy justa y práctica es mediante el trabajo permanente los mismos que serán controlados en clase, deberes, exposiciones grupales o individuales, lecciones orales, escritas y con una evaluación teórica – practica al término de cada parcial de acuerdo a
lo
establecido por el reglamento de evaluaciones. PARÁMETROS DE EVALUACIÓN
N1 Pruebas parciales dentro del proceso N2 Presentación de informes escritos, individuales o por grupos durante el desarrollo de la unidad N3 Investigaciones bibliográficas o de campo, individuales o por grupos N4 Participación en clases N5 Trabajo autónomo Total actividades académicas 70% + Examen 30% CALIFICACIÓN TOTAL 100%
1.4 1.4 1.4 1.4 1.4 07 03 10
Cabe recalcar que cada una de las actividades académicas es obligatoria y de no cumplirlas se quedaran sin la respectiva nota.
9. BIBLIOGRAFÍA REY, Pombo José. Contabilidad General. Administración Financiera. Madrid. Editorial Para. Primera edición 2004, 411 pág. ZAPATA, Pedro. Contabilidad General. Edit. Mc. Graw Hill Interamericana S.A. Septima edición. Bogotá. Colombia, 2011. 512 Pág. BORJA, Herrera Amarilis. Contabilidad para el nuevo milenio. Impresur. Machala el Oro. 2005. Primera edición. 200 pág. BERNARD, Argadón Jr. ARMANDO, Herrera Cárdenas. Principios de Contabilidad. Editorial Norma S.A 1984. Tercera edición. 660 Pág. MORENO, Carmona Inés. Ejercicio de Contabilidad. Supuestas prácticas. Editorial Paraninja Thonson Learning. 2002, 270 Pág. HARGADON Bernard, MUNERA Cárdenas Armando. Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados, Editorial Norma S.A. Colombia. Tercera edición 1984. 600 Pág. MORENO, Joaquín Fernández. Contabilidad Intermedia II. Compañía Editorial Continental. México. Segunda edición 2006 382 pág.
ENCICLOPEDIA DE CONTABILIDAD GENERAL. Panamericana formas e impresiones S.A. Colombia. 814 pág. INSTITUTO MEXICANO DE CONTABILIDAD PÚBLICA. Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados. F.C. Cuernavaca. Primera edición 2006. 492 pág. CORDERO, López. El proceso Contable, Primer Nivel. Editorial Litograf S.A. México. Sexta Edición 1983. 463 pág. ZAPATA, Pedro. Cuaderno Práctico Contable, Contabilidad General.MC Graw-Hill. Interamericana editora S.A. 2005. 147 pág. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA CHAVEZ, Gonzalo. Contabilidad Ecuador, Impreso en Impssur, Edición 1ª. Febrero 2012.
I.
Machala
ROMERO, L. Álvaro, Principios de Contabilidad, Editorial Mc Graw - Hill año 2006, Edición 3ª. Mexico BORJA, H. Amarilis Contabilidad para el Nuevo Milenio, Machala Ecuador, Impreso en Impssur, Edición 1ª. Abril 2005. GUAJARDO – ANDRADE, Contabilidad Financiera, Editorial Mc Graw- Hill 2008 Edición 5ª. México ZAPATA, Sánchez Pedro, Contabilidad General con base en las NIIF, Editorial Mc Graw- Hill 2011, edición 7ma. Colombia. Pág. 512. SÁNCHEZ, Carrión Gilberto, Rol de Pagos y Visto Bueno, ediciones EDYPE, Quito – Ecuador 109 pág. BIBLIOGRAFÍA LEGAL Reglamento del Mandato Constituyente No.- 8, Asamblea Constituyente, Montecristi Manabí, 30/04/2008. Ley Reformatoria a la ley de Régimen Tributario Interno y a la Ley Reformatoria para la Equidad Tributaria del Ecuador. R.O. No.- 0094, 23 de Diciembre del 2009. Resolución NAC-DGERCGC10-00147 R.O. Nº 196 del 19-mayo-2010 (porcentajes de retención profesional y comisionistas). Reglamento para la Aplicación de la Ley de Régimen Tributario Interno
Suplemento del Registro Oficial Nº 209 Decreto No.- 374 del 08 de Junio del 2010. Reglamento de Comprobantes de Venta, de Retención y Documentos Complementarios. (decreto ejecutivo 430 15/07/2010. R.O. 247 30/07/2010.) Código de Comercio. Ley de Compañías. Código del Trabajo B. WEB GRAFÍA http://www.sri.gob.ec/ http://www.supercias.gov.ec/ http://www.mintrab.gov.ec/
10. RELACIÓN DEL CURSO CON EL RESULTADO DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
Destreza para utilizar el conocimiento de las matemáticas, estadísticas y el comercio internacional
CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
MEDIA
Utilizar las formulas matemáticas y estadísticas relacionados con el comercio internacional, para presentar cuadros, gráficos estadísticos los mismos que pueden ser analizados e interpretados
ALTA
Saber redactar e interpretar los procesos metodológicos e instrumentos que permitan realizar el análisis y obtención de información primaria de un estudio de mercado.
ALTA
Manejar empresas importadoras y exportadoras para posicionarlas en el contexto nacional e internacional.
Capacidad para diseñar y conducir estudios de mercado nacionales e internacionales
Habilidad para conducir empresas importadoras y exportadoras
Trabajo en equipo.
EL ESTUDIANTE DEBE
MEDIO
Operar en grupos multidisciplinarios intercambiando sus conocimientos, criterios, y colaborar en la toma de
decisiones. Compromiso ético y profesional. ALTO
Aplicar conceptos éticos y desarrollar actividades en forma profesional, capaz de resolver problemas inherentes al comercio internacional.
ALTO
Entender que la redacción de informes relacionados con el comercio, utilizando herramientas como el idioma, culturas y la multimedia.
ALTO
Concebir conocimientos y criterios que permitan tomar decisiones positivas para el crecimiento del comercio internacional.
ALTO
Utilizar conocimientos legales, administrativos y operativos actualizados del comercio internacional.
MEDIO
Diseñar los requerimientos o procesos técnicos necesarios capaces de satisfacer las necesidades del entorno de influencia que tiene relación con el comercio internacional.
ALTO
Manejar correctamente el diseño, planificación y elaboración de propuestas que incidan en el desarrollo del comercio internacional.
Comunicación con el entorno nacional e internacional.
Destreza en el desarrollo del comercio internacional
Habilidad para aprender
Destreza para identificar contexto
Habilidad para emprender, ejecutar y gestionar proyectos de comercio internacional
11. FECHA DE ELABORACIÓN Machala, 14 de octubre de 2013
12. FIRMA DEL PROFESOR
Ing. Chercot Tapia Godoy Docente
Econ. Marco Román Sigcho Director Escuela Economía.