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I A
P O R T F O L I O 2 0 1 9 ─ 2 0 2 1
J
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郭 嘉 容 Chia Jung , Kuo 2001.08.12 0976703812
EDUCATION 國 立台灣科技大學 設計系工業設計組（2 0 1 9 ─） 北 一女中（2 0 1 6 ─ 2 0 1 9 ）
c j k u o2 0 0 1 @ g m a i l . c o m
EXPERIENCE 我是郭嘉容，目前就讀國立臺灣科技大學設計系工業設
2 0 1 9.5
青年菁英立法院會議 主視覺設計
計 組 。對 U I U X 設 計 、產 品 設 計 有 著 濃 厚 興 趣 。善 於 進 行 前
2 0 1 9.6 ─ 2 0 1 9 .7
期 設 計 研 究、 痛 點 分 析 與 使 用 者 體 驗 設 計 ， 也 擅 長 使 用 科
2 0 2 0.3
技 工 具 與 新 軟 體， 富 有 學 習 熱 忱 、 對 事 物 的 上 手 速 度 快 。
2 0 2 0.4
設計系新鮮人展《第五度驛站》參展
目 前 正 在 修 習 互 動 設 計 學 分 學 程， 也 嘗 試 往 資 訊 工 程 領 域
2 0 1 9.9 ─ 2 0 2 1 .5
國中數學家教
發 展。 對 科 技 與 設 計 的 碰 撞 情 有 獨 鍾 ， 更 期 盼 能 透 過 設 計 帶給人們美的生活體驗與豐實的心靈。
TECHNICAL SKILLS
溝通能力 強、 邏 輯 清 晰 是 與 我 共 事 的 人 們 常 給 我 的 評
語。 曾 擔 任 兩 年 國 中 數 學 家 教， 大 學 期 間 也 參 與 陪 伴 偏 鄉 兒 童 活 動， 對 教 學 有 經 驗 有 熱 忱 ， 喜 歡 與 與 自 己 年 齡 層 不 同的人們溝通。
PRATICAL SKILLS 模 型製作 金 工製作 人 像攝影 電 腦繪圖
超象科技超音波 App UI redes ign 卡尼爾商業競賽參賽隊伍 櫃位設計
CONTENT
01
互動設計
回憶列車
與摯愛家人的最後一哩路
車
路
02
介面設計
COBABY
忙碌家庭的最佳育兒幫手
03
Line Bot
校園疫點通
忙碌家庭的最佳育兒幫手
04
其他作品
01
回憶列車 Jourmony COLLABORATEDED WITH YUNG HAN CHANG , SUNG HSUAN YANG , MIN YI LI
#FF7967 Noto Sans TC
#FFB169 Bold
Regular
#3D2A49 Thin
這是一套為了讓所有臨終者及其家屬不受時空限制能 好好道別的互動設計；透過活動流程及 APP 設計，讓分隔 四地的家人能在摯愛的長者離開前齊聚一堂，好好說出一 直吝於表達的感情；而在長者離開後，家人的悲痛也能透 過長者生前留下的點滴及叮嚀得到安慰。
P r ototype
D emo v id eo
F igma
I n s i g h t s f rom ob s e rvat i on & i n t er view
P er son a
「死亡不是最後的悲劇，真正的悲劇是病患臨終前被冷落，失去精神支柱 與愛的援助。」 費爺爺／ 70 歲／男性 退休人士／現居花蓮瑞穗
即使安寧緩和醫療條例在台灣已經通過，但基隆市、新竹縣、台東縣、 高雄市及苗栗縣等倒數五名縣市，六成六以上鄉鎮區是三種安寧資源都沒 有的沙漠。 在偏鄉交通與資源不足的情況下，每年無數的老人家病逝於往返看診 的路上，無法與最愛的家人安穩地度過人生的最後一程。 我們訪問了康泰基金會的靈性關懷師與慈濟志工，提出以下洞見：
「現在的我，只是換個地方等死。」 經過長期的抗癌，肺癌末期又轉移的病患，身體虛弱，不想再讓自己與家 人遭受痛苦，決定回老家走完最後一哩路。 個案特質
安寧照護者 志工只是家屬和 病患之間的橋樑
生命的最後心靈 陪伴勝過一切治療 臨終生活痛點
安寧資源匱乏，沒有專業居家安寧療護 態度悲觀，生活品質低 花蓮山區交通不便，領藥路途遙遠
家屬
患者
生活寂寞，與看護阿華、鄰居少有談話，想念家人
家人互動痛點 真正的陪伴要靠家屬 需要培訓青年志工投入偏鄉安寧照護
家人住在台北，路途遙遠不常探望 不能理解費爺爺為何執意要回老家不再治療 彼此間沒有把話說開，不了解對方真正的想法
希望人生的最後可以回到老家，在家人陪伴下走完最後一哩路。
MVP
Solution 臨終者與親友的回憶道別之旅
透過 app 及活動設計回顧人生、接納死亡，由 關懷者重建家人與臨終者間的關係，讓臨終者重新回 顧一遍人生，與親友們化解隔閡，在活著時好好道 別，安然接受死亡。 生命有如一場漫長的火車旅行，在我們的活動 回憶列車 活動流 中臨終者為此輛列車的列車長，生命中的親友則為乘 客；活動主持由播音員（大學生志工）進行。
1. 幫助關懷師管理個案
家人團聚後，開啟 app 開始活動
2. 多元視訊關懷模式 3. 病患、關懷師配對平台 4. 將當面說不出口的話用語音或影片的溝通方式 5. 提供臨終病患許願的平台結合社會實踐
播音員請列車長選出人生中重要的階段
6. 生前線上告別式、預立遺書 7. 回顧人生、面對了解死亡 在每一階段內透過列車長或乘客 提供的照片進行回憶引導
列車長留下時光膠囊 設定時間後開啟供親友留念
W ir ef r a me
註冊與設定
Step1. 選擇使用 Line 登
Step2. 輸入姓名，並選
Step3. 可以透過 Line
Step4. 進入個人地圖的
入或者開啟新帳號。
擇欲回顧的人生階段。
發送邀請給親友加入。
主畫面。
Step1. 進入人生階段，
Step2. 點選空白相片，
Step3. 已選擇的照片將
Step4. 點擊照片可以加
由大學生進行引導開場。
從手機圖庫加入照片。
會出現在頁面上。
入影音及文字留言。
Step1. 完成所有階段的
Step2. 點選新增膠囊。
進行階段回憶
留下時空膠囊
Step3. 留下影音或文字
Step4. 已新增的時光膠
回顧後，進入時光膠囊的
訊息，並可設定寄送的對
囊會顯示於車廂中。
引導。
象及未來可開啟的時間。
02
COMYBABY 育兒照顧幫手 COLLABORATEDED WITH YUNG HAN CHANG , SUNG HSUAN YANG , MIN YI LI
CO MYBABY 育兒照護幫手 App #FF8B72
#FF7C6B - #FFE486
Noto Sans TC
Bold
Regular
#FFCA62
Thin
這是一款針對同時有多個照護者照護嬰兒的家庭設計 的 APP，針對照護新生兒最常出現的狀況整理為四大主要 功能——紀錄觀測作息、疑難雜症百科、哄睡教學，以及 照護者間的日誌交流，幫助不同照護者之間能準確的交接 並即時了解孩子的生長狀況，孩子也能在規律的照護中逐 漸培養穩定的作息。
P r ototype
D emo v id eo
I n s i g h ts f ro m o b s e rva t i o n & in te rv i e w
Pers ona
柯小姐／ 31 歲／現居台中
方便紀錄以利
保險業上班族／寶寶 1 歲
照護者交接 「跟公婆溝通不良，無法清楚知道寶寶平日的狀況， 讓我不知道寶寶的需求。」
從嬰兒行為 記錄中歸納出 照護模式 公婆照護時痛點 和公婆觀念不合 照顧不週全，寶寶身體出狀況
方便隨時交接
查 閱圖像化的 資訊
由於觀念老舊，生病沒有及時就醫 寶寶作息和習慣不佳 自己照顧時痛點 稍微離開寶寶身邊，寶寶就會搗亂、哭鬧 寶寶夜醒哭鬧，影響到睡眠 擔心寶寶窒息、猝死或噎到 無法為寶寶建立規律作息
給予家長 心靈回饋
目標：以和平理性的方式跟家人一起照顧小孩。
MVP & Wireframe
作息及 成長觀察
透過圖像化的方式呈現新生兒短期、 長 期 的 作 息 狀 況， 方 便 照 護 者 進 行 觀察及調整。
新增 照護紀錄
點擊加號即可新增排泄、飲食、睡眠或其他 紀錄，方便照護者及時新增寶寶狀況。
育兒寶典 與 成長日誌
提供八大類別的育兒資料供新手
家長 查 詢；共同照護者可以在日 誌新增成長點滴交流。
在版面配置的部分以下方標籤頁進行功能分類，主頁面為 新生兒一天的作息狀況，方便照護者一目了然。主題色使 用溫暖有朝氣的珊瑚紅與橙黃漸層，與活力滿滿的新生兒 呼應，按鈕及頁面也多使用圓角營造活潑圓融的氛圍，並 多運用圖示讓操作更加直覺。
03
校園疫點通 Line Bot COLLABORATEDED WITH HSUAN LUN KUO , PEI HSIN HSIEH , KUAN LING LIN , I HUA WANG , YA HSUAN LO , CHIA I LIAO , I-CHEN WANG
#FACE31
Noto Sans HK
Regular
此專案設計於 2020 年疫情初期時，當時因疫情鄰近 的台大校園進行管制與體溫量測，過程中對師生和居民造 成了許多困擾。我們針對現有的制度、利用普及度最高的 Line Bot、綁定刷學生證與體溫紀錄，讓學生通過校門管 制區、系所館時能更快速，校方在管理疑似確診足跡時也 能更精準有效的匡列接觸者；並結合點數紅利機制，獎勵 學生確實量測體溫，提高制度的落實度。 L in e B o t
D e m o v id e o
P r o j e c t s it e
I n s i g h t s f rom o b se r vat i on & i n t e rvi e w
進出校園的用路人 台大學生 台大學生及附近居民
P e r son a & Cus t om e r Journ e y M ap
分流指示明確、交通順暢
需要
校方保持措施的統一 統一、正確且即時的資訊
愉快、快速且安全的抵達目的地
因為
確保自身健康、快速流暢的抵達 保持原來的生活型態
很重要
加 入 官方帳號 加入「校園疫點通」Line 官方帳號，立即跳出學生資料系統綁定帳號。
取 得 通關條碼 登入後即可取得專屬的體溫通關條碼，跟著畫面指示於校門處感應條碼並量測體溫，若體溫正常則在有效期限內通過出入口都不需再量測體溫。
取 得 防疫資訊 透過與 Line Bot 對話，可以獲得最新的校園管制資訊，另外也有各校門即時的人流影像圖，幫助學生提早規劃路線，節省時間也避免群聚。
體 溫 日誌與點數獎勵 足跡與體溫數據都會保存在體溫日誌，方便學生追蹤。
每次確實刷條碼量體溫可獲得點數，點數將可兌換為兌換卷於校內外商家使用。
04
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此插畫作品的主題是將一周七天的感受圖像化， 在蒐集人們的意象後透過色票去組合畫面及呈現氛圍。
Instagram 濾鏡 「假裝自己是一根電線桿」
此濾鏡結合網路上許多有趣的電線桿標語，將貼紙轉化 為 AR 濾鏡的形式，並在社群上獲得不錯的回響。
3D 恐龍吉祥物