Encuesta de Habilidades Blandas para Docentes del ITPuebla

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Habilidades blandas para docentes


Justificación Más allá de la relación con los conceptos de competencia y capacidad, las habilidades blandas deben ser analizadas y comprendidas en relación al tema de la profesionalidad y la empleabilidad. Por lo que se presenta la siguiente investigación, que justifica la necesidad actual de las instituciones de educación superior, en el caso específico en el Instituto Tecnológico de Puebla, en pro de la mejora de la calidad académica; no solo es suficiente la estructura de saberes y competencias de los docentes, por el contrario frente a estas nuevas demandas del siglo XXI y de los acontecimientos que nos llevaron afrontar nuevos retos a través de la resiliencia; y como menciona Tinoco y Sánchez (2017) urge contar con docentes, que posean habilidades blandas, que les permita alcanzar el éxito en su desempeño y por tanto; aportar en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de nivel superior. Citado en Ruiz (2019).

Además, es importante establecer una correlación entre las habilidades blandas y el desempeño de los docentes con respecto a la evaluación docente, con el propósito de demostrar la importancia de estas, siendo un indicador importante para el proceso de inducción, capacitación y actualización docente. De hecho, siguiendo los lineamientos de la OMS, este conjunto de habilidades profesionales transversales, son necesarias para manejar las relaciones entre el individuo y el mundo en el que vive (tabla 1), y la insuficiencia de tales habilidades generan comportamientos inadecuados que, en el ámbito laboral, pueden volver ineficaz las propias competencias y habilidades técnicas. 2


Tabla 1. Modelo de habilidades blandas, según la OMS.

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Habilidades blandas para el éxito laboral docente

Responsabilidad

Comunicación (escucha activa)

Habilidades blandas bajo la modalidad de estudio presencial

Desarrollo de los demás

Acceso eficaz a la información 4


Dimensiones del Desempeño Docente (Guzmán, 2016)

Dominio disciplinar

Gestión de la clase

Características del docente autoeficáz

Dominio didáctico

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Encuesta de Habilidades blandas para Docentes del ITPuebla

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Encuesta de Habilidades blandas para docentes

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ÉXITO

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