FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS
OFICINA DE INCLUSﾃグ
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Professora: Maria Eunice Franklin de Souza
CHIRLEIDE KARLA BARBOSA DA SILVA
Oficina de Inclusão das Ferramentas Tecnológicas
NATAL/RN 2011
SUMÁRIO
1. APRESENTAÇÃO …......................................................................... 3 2 .CURSO................................................................................................. 3 3. OBJETIVO........................................................................................... 3 4. JUSTIFICATIVA.................................................................................. 3 5. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS …............................................... 4 • • • •
QUEBRA-CABEÇA FORCA PROVA ONLINE APERSENTAÇÃO ELETRÔNICA
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS …................................................................................. 5
NTE- NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Chirleide Karla Barbosa da Silva, formada em Serviço Social pela UFRNUniversidade Federal do Rio Grande do Norte e em Letras pela UNP- Universidade Potiguar. Servidora Pública Estadual na cidade de Macaíba ,lecionando na Escola Estadual Alfredo Mesquita Filho e, Escola Estadual Profª Mariluza Almeida Florentino. CURSO: Inclusão das Ferramentas Tecnológicas como Recurso Pedagógico.
OBJETIVO: Ampliar o conhecimento,habilidades e potencialidades no que diz respeito à utilização das técnicas em informática ligadas ao ensino da língua inglesa,visando melhorar as metodologias e atitudes que irão estabelecer alternativas a mais no processo de ensino aprendizagem.
JUSTIFICATIVA: Possibilitar ao aluno desenvolver atividades ligando as áreas de informática e o ensino da língua inglesa,com o uso da tecnologia conduzindo ao aprendizado.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS O Primeiro momento consistiu na criação de uma pasta pessoal para guardarmos futuros trabalhos e verificação de e.mails. Atividades:
1ª) CRIAR UM QUEBRA-CABEÇA Com a utilização do site: www.jigidi.com criou-se um jogo de quebra-cabeça para ser desenvolvido em sala de aula a fim de promover o contato do aluno com o computador através de jogos.
Para jogar: http://www.jigidi.com/puzzle.php?id=1UW54RY8 *** Utilizando o www.pral.com.br . o PRAL que é um canal de comunicação entre professor e aluno,onde eles podem interagir por meio das ferramentas que são oferecidas pelo portal. Por meio deste canal desenvolvemos duas atividades: a criação de um jogo – a forca e ,de uma prova on-line.
2ª) FORCA Neste jogo foram inseridos dicas e palavras para os alunos descobrirem. para jogar: http://www.pral.com.br/forca.pral?idTurma=36912
3ª) PROVA ONLINE Neste espaço criam-se provas online para os alunos resolverem. Antes as questões das provas são cadastradas, onde ficarão disponíveis para o processo de criação das provas que ficarão acessíveis aos alunos e turmas cadastradas. para responder : http://www.pral.com.br/VerCorrecao.pral?idProva=20306
4ª) APRESENTAÇÃO DE SLIDES Nesta atividade utilizamos o Broffice org impress,através do qual criamos um jogo de apresentação eletrônica para ser desenvolvido com os alunos na sala de aula.
Para ver apresentação : http://www.slideshare.net/chirleidekarla/animals-slides-total
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Como professora pude refletir sobre o meu próprio aprendizado,o que possibilitou crescimento pessoal e profissional. Interagir com outros professores e o feedback professor -aluno(professor) evidencia que realmente estamos em constante processo de aprender a aprender. Portanto, quero tornar útil os conhecimentos adquiridos e não me contentar com o que aprendi até agora. E seguir nessa caminhada de professor que requer muita paciência, empenho e persistência.
“A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tam pouco a sociedade muda.” Paulo Freire