Семья и дом
«А я и дом мой будем служить Господу» И.Навин. 24:15
Электронная газета отдела «Служение семье» КМ (ЮУМ) № 3-2017
Пусть родители говорят своим детям только приятные слова, и дети своим родителям - только вежливые слова...
РЕЧЬ (4) * Пусть родители говорят своим детям только приятные слова, и дети своим родителям -
только вежливые слова. Следует обратить внимание на эти аспекты семейной жизни, так как если в процессе созидания характеров дети будут приобретать правильные привычки, то им будет гораздо легче учиться у Бога и быть послушными Его требованиям. людьми? Кто привьет им навыки нормальной коммуникации и соблюдения этикета?
В наше время воспитать вежливого ребенка не так-то легко. Со всех сторон на него обрушивается ненормативная лексика, некорректное общение между взрослыми и обращение взрослых с детьми, элементарно неграмотная речь педагогов и всяческая другая «чернуха», противостоять которой очень сложно. Вежливость проявляется в общении с сильными мира сего, а остальные могут подождать – так рассуждают слишком многие. И все же, если не мы, родители, то кто сделает наших детей культурными и воспитанными
Оцените, насколько культурны вы, родители. Начните с себя. Оцените беспристрастно и объективно, насколько вы вежливы в семье, в общении с воспитателями в детском саду и учителями в школе, в транспортной толкучке, в пробке за рулем в присутствии ребенка. Есть даже специальные тесты для этого.
Результаты вашей самооценки и тестирования неутешительны? Возьмитесь за себя самым серьезным образом, иначе ваше дитя будет хамить вам точно так же, как вы сейчас хамите жене, прохожим, подрезавшим вас водителям. Личный пример – великая сила. Чем это чревато? А тем, что отношения между вами и ребенком будут на уровне «табуретки» – не отмечены чувством и культурой. Не говоря уже о вашей будущей старости и пресловутом «стакане воды».
Знать, как «Отче наш», и употреблять в общении
Пусть обязательным списком вежливых слов для вашего ребенка станут: • здравствуйте • до свидания • спасибо • пожалуйста • разрешите мне • можно спросить
1
• доброе утро • спокойной ночи • приятного аппетита • можно я помогу вам • извините, пожалуйста • будьте здоровы • будьте добры • угощайтесь • приятно познакомиться
* Избегайте глупых разговоров в своем доме. Даже самые маленькие дети получают пользу от "здравого смысла". Но пустые и глупые слова, которыми обмениваются отец и мать, породят те же самые разговоры у их детей, тогда как справедливые, искренние, правдивые и серьезные слова, подхваченные всей семьей, принесут плоды справедливых дел.
О чём не следует говорить при детях 3) Если у Ваших знакомых есть приемные дети, никогда не говорите об этом при ребенке, даже вполголоса. Ребенок все слышит и запоминает, а однажды может открыть самые сокровенные тайны (притом, не Ваши тайны), что может испортить жизнь нескольким людям сразу.
Часто мы, не задумываясь о последствиях, говорим при детях обо всем, что придет в голову. Правильно ли это? Дети должны знать об окружающей их жизни, но те подробности, которые родители часто произносят вслух, могут шокировать ребенка. Итак, о чем же категорически запрещено говорить в присутствии детей? 1) Выяснять отношения. Да, обида, эмоции заставляют нас кричать все, что накопилось в душе, но разве это для детских ушей? Ребенок, слушая крики, ссоры своих родителей, часто просто начинает паниковать. Он не знает, как ему поступить в данной ситуации, уйти или остаться, сказать что-то или промолчать. Это ребенок 7-10 лет, а маленькие дети? Они тоже слушают все это, они боятся, начинают плакать, на что родители уже не обращают внимания, а со временем у ребенка могут быть проблемы с психическим развитием из-за таких вот сцен. 2) Никогда в присутствии ребенка не говорите плохо о ком-либо. Будь
то соседи, друзья, коллеги, ненавистная свекровь или теща, муж или жена - никогда не говорите о них плохо при ребенке. Он еще мал, поэтому мнение родителей для него очень много значит. Если мама, например, говорит плохо о ком-то, то у ребенка формируется исключительно негативное отношение к этому человеку. Получается, что Вы как будто навязываете ребенку свое личное мнение. К тому же, такие разговоры в один прекрасный момент могут поставить Вас в крайне неловкое положение, когда малыш выдаст все, что слышал дома.
4) Не ругайтесь и не позволяйте делать это другим при ребенке. Как считают многие родители, некоторые выражения используется «для связки слов», они не следят за своей речью. Но дети следят за Вашей речью, копируя Вас за пределами дома. 5) Дети подобны губке - они впитывают в себя всю информацию, которую видят и слышат дома. Понаблюдайте за некоторыми детьми во время игры Вы сразу поймете, в какой семье живет каждый ребенок. Дети копируют поведение своих родителей… Задумайтесь о том, каким Вы хотите видеть Вашего ребенка в будущем и послужите для этого примером.
* Как много семей приправляют свою ежедневную пищу сомнениями и любопытными расспросами! Они обсуждают характеры своих друзей, и эти сплетни для них, словно изысканный десерт. Лакомый кусочек клеветы проходит по всему столу, прельщая не только взрослых, но и детей. Это бесчестит Бога. Есть ли необходимость в том, чтобы дети слышали и знали такое? И какие могут быть последствия от неосторожно брошенных слов?
На днях я была на дне рождении у одной своей подруги. Народу собралось много. Пятилетняя дочь именинницы - Лиза с интересом рассматривала пришедших и вдруг выдала: «Мама, а почему ты говоришь, что у тёти Люды слишком длинный нос он же у неё нормальный...» Именинница схватила разговорчивое чадо за шиворот и с криками «Как ты можешь?» поволокла в детскую. Лизка упиралась и в своё оправдание как заведённая твердила: «ну ты же сама говорила...» Как выяснилось позже злополучную фразу про длинный нос тёти Люды Лиза услышала как раз от мамы, которая жаловалась папе, что Люда вечно лезет в чужие дела и суёт свой длинный нос куда не следует. Довольно часто во многих семьях современный ребенок вовлечен в родительскую жизнь и поневоле узнает, оказывается, у учительницы «поехала крыша», тетя Зина «вырядилась как чума», а политики все...
• • • • • • • •
Слово есть поступок. (Анатоль Франс) Чем весомее слово, тем важнее его взвешивать. (Владимир Лебедев) Последствия неосторожных слов непредсказуемо свирепы. (Ашот Сагратян) Мысль изречённая есть нож. (Андрей Коряковцев) Совершённую глупость можно иногда исправить; глупость сказанная - непоправима. (Андре Берте) Счастливый случай представится снова. Сказанную же глупость исправить нельзя. (Гюстав Флобер) Слово есть дело: глупость сказанная есть глупость сделанная. (Евгений Кащеев) За всякое праздное слово дадут они ответ в день суда. (Библия, Мф. 12, 36). 2
* В доме не должны присутствовать дух критики и придирчивость. Мир семьи слишком свят, чтобы осквернять его таким образом. Но как часто, сидя за обеденным столом, члены семьи передают друг другу блюдо критики, придирок и сплетен. Если бы Христос пришел сегодня, то не нашел ли бы Он, что многие семьи, называющие себя христианскими, лелеют дух критики и суровости? Члены таких семей не готовы объединиться с небесной семьей. Пусть разговоры за семейным столом будут такими, чтобы их влияние на умы детей было подобно благоуханию…
О ЧЕМ ГОВОРИТЬ ЗА УЖИНОМ? 5 ИДЕЙ ДЛЯ ОБЩЕНИЯ
Современный график жизни оставляет все меньше места для неторопливых семейных ужинов и разговоров за столом. Как вернуть эту традицию, если вы чувствуете, что теряете ее? Это бывает трудно осознать хозяйке дома — но сама по себе еда не так важна, как общение. Вот идеи, почерпнутые в американских семьях. Они подскажут, чем можно заняться, когда мы наконец садимся все вместе за стол. ФОРМУЛА 10-50-1
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
10 минут. Стремитесь к тому, чтобы во время еды по крайней мере десять минут уделялось качественному общению. Невероятно много за едой говорится именно о самой еде или о процессе принятия пищи. «Знаю, горячо. Просто подуй». — «Можно мне еще овощей?» — «Не разговаривай с набитым ртом». Ученые пришли к выводу, что во время любой трапезы люди способны уделить общению десять минут. Довольно скудно, но, с другой стороны, узнав об этом, я вздохнул с облегчением: ведь даже мне это по силам!
В один из вечеров на неделе попросите каждого члена семьи рассказать о «проблемном вопросе». Например, ребенок вынужден трудиться над школьным проектом с одноклассником, которого он терпеть не может. Или мама должна отвезти дедушку к окулисту, а родительское собрание назначили на то же самое время. Внезапно все начинают сообща анализировать вопрос и предлагать возможные варианты его урегулирования, а это все элементы успешного решения проблемы.
50 процентов. Позвольте детям говорить по меньшей мере половину этого времени. Поскольку основная цель семейной трапезы — социализация детей, постарайтесь сделать так, чтобы именно они говорили как можно больше. 1 слово. Учите детей одному новому слову за каждой трапезой. Большой словарный запас — неоценимая помощь в жизни. Исследования показывают, что дети в семьях с наименьшим доходом в среднем слышат 616 слов за час, а в семьях с высоким доходом — 2153 слова. Разница составляет 8 млн слов в год. ВЕЧЕР АВТОБИОГРАФИЙ Начиная примерно с пяти лет дети обретают способность описывать прошлые события, но это умение необходимо развивать. Стол, за которым собирается семья, — прекрасная площадка для такого рода практики. Чем больше дети знают и помнят о своей семье, тем выше у них самооценка и крепче чувство уверенности в себе. Принимая это во внимание, раз в неделю устраивайте вечер, когда дети будут рассказывать истории из своего прошлого, свою «автобиографию»…
3
ИГРЫ В СЛОВА Следующие четыре игры пользовались популярностью среди людей всех возрастов. Словарный четверг. Назовите обычное слово, например «бегать», «быстро», «счастливый», и пусть все назовут как можно больше синонимов к нему. Игра в аллитерации. Пусть каждый из сидящих за столом придумает предложение, в котором все слова начинаются с одной и той же буквы. Заполнение пропусков. Каждый по очереди придумывает предложение, а другие должны его закончить, например: «Вид спорта, которому я больше всего хочу научиться, это...» или «Когда я смотрю в небо, я думаю о...» Какая разница? Кто-нибудь задает вопрос типа «Какая разница между Нью-Йорком и Калифорнией?» или «Какая разница между печеньем и вафлями?». Сидящие за столом должны дать разные ответы. ПЛОХО И ХОРОШО Все по очереди говорят, что плохого у них было в этот день, затем все точно так же рассказывают, что у них произошло
хорошего. Правила очень простые: нужно назвать по меньшей мере одно плохое и одно хорошее событие за день, а кроме того, нельзя критиковать ответы остальных. Слушая, как другие, включая маму и папу, говорят о позитивных и негативных моментах, пережитых ими в течение дня, дети учатся сочувствию и солидарности по отношению к окружающим людям. Но что делать, если дети откажутся играть в эту игру? Вот как отвечает на этот вопрос специалист по семейным ужинам Маршалл Дьюк. — Я согласен с тем, что если дети действительно чем-то травмированы, то нельзя заставлять их об этом говорить. Но самое важное, что мы можем дать своим детям, за ужином или в любое другое время, — это научить их давать адекватную оценку происходящему. Когда ребенок рассказывает вам о чем-то плохом, что случилось с ним в школе, иногда лучше всего сказать: «Передай кетчуп». Этим вы как бы говорите ему, что нет повода для паники. Ты с этим справишься, так же как и я справлялся с подобными ситуациями. Затем, как только вы свели панику на нет и полили кетчупом свою картошку, можно приступить к беседе. Но если ребенок просто проверяет вас на прочность, можно сказать: «Прости, дорогая. Когда я был в твоем возрасте, я тоже не всегда хотел в это играть, но твоя бабушка меня заставляла. Это значит быть частью семьи. А теперь не передашь ли ты мне картошку? И расскажи-ка, что плохого с тобой сегодня случилось?». Из книги "Секреты счастливых семей. Мужской взгляд"
Правила общения за столом (этикет) ** Категорически запрещено вести какие-либо беседы через головы тех людей, которые сидят рядом с вами. Если же вам необходимо что-либо сказать тому человеку, который от вас сидит через одного, то можно это осуществить, немного наклонившись назад, за спиной соседа. Но не увлекайтесь, это возможно только лишь при передаче пары-тройки слов, а не для длительной беседы. Это не вежливо по отношению к сидящим рядом с вами.
** Категорически запрещается правилами этикета делать какиелибо замечания касательно подаваемых блюд, а тем более критиковать их приготовление и исполнение. ** Прежде всего, следует запомнить, что не принято за столом говорить о делах. Беседа должна носить общий характер и быть приятной. Если за столом небольшое количество участников, то выбираются для беседы какие-то общие темы, объединяющие всех сидящих. В том случае, если за столом собралось более тридцати гостей, то зачастую между собой беседуют сидящие рядом люди.
** Если вы ведете беседу с тем человеком, который сидит от вас справа, то ни в коем случае нельзя поворачиваться полностью спиной к сидящему человеку слева. Ведь умение слушать своего собеседника является немаловажным условием хорошего тона. Запрещено перебивать говорящего человека, смотреть на него следует с вниманием, всем своим видом показывая интерес к выбранной ним теме разговора, даже если вам это не совсем интересно.
** Также существуют некие табу на определенные темы для разговоров за столом. А конкретно: нельзя обсуждать рабочие конфликты, семейные проблемы, доходы и расходы, свое или чье-либо еще здоровье. Не следует также произносить слишком уж длинные монологи, интересоваться социальным положением и возрастом ваших собеседников.
** Но самым главным правилом поведения за столом является то, что нельзя разговаривать в тот момент, когда пища находится в вашем рту. Также не разговаривайте, развалившись небрежно и вальяжно в своем кресле. Таким образом вы показываете свое превосходство перед сидящими рядом, и в некоторых ситуациях даже пренебрежение.
** Правила этикета и поведения за столом рекомендуют говорить об искусстве, о культуре. Однако не следует сильно углубляться в эти темы. Потому что всегда существует вероятность возникновения какого-либо спора по определенной теме. Так сказать, во избежание конфликта.
* … Пусть каждый ребенок имеет свой шанс учиться доброте и справедливости с раннего детства. Обучение это нужно начинать с ранних лет, сопровождая его не грубостью и раздражением, но добротой и терпением; и продолжать его на протяжении всего детства, пока дети не станут взрослыми. Пусть каждая семья ищет Господа, искренне моля Его о помощи, чтобы совершать дело Божье. Пусть они избавляются от привычки говорить необдуманно и желания обвинять других. Пусть они учатся быть добрыми и вежливыми в семье, вырабатывают привычку относиться к другим с заботой и вниманием.
СЕМЕЙНЫЕ ОБЕДЫ Семейные обеды – не только гарантия приятного времяпрепровождения, но и залог гармоничного интеллектуального развития. Как удалось выяснить ученым из Университета Оклахомы, регулярные совместные трапезы улучшают социальные навыки детей и придают им уверенности в себе. Эксперты внимательно проанализировали пищевые привычки и семейные традиции 24000 детей, опрошенных в ходе масштабного исследования Национальной службы здоровья США. Только 30% американских семей практикуют совместные семейные трапезы в будни: большинство
устраивает семейные обеды только по праздникам или выходным. Как правило, это связано с тем, что в рабочие дни родители обычно приезжают домой уже после того, как ребенок отправился спать. Кроме того, дети часто предпочитают есть отдельно: например, в столовой перед телевизором.
тем больше у них друзей. У таких детей меньше проблем с поведением, они не так сильно подвержены депрессии и гораздо реже употребляют психотропные средства в подростковом возрасте. Тем не менее такая зависимость справедлива только для семей, в которых совместные обеды устраивают регулярно, не реже четырех раз в неделю. По словам участников исследования, их работа в очередной раз подчеркивает огромную роль семьи в детском развитии. Если семья крепкая и дружная, дети растут с чувством стабильности и уверенности в завтрашнем дне.
Результаты исследования удивили многих: чем чаще семья собирается за столом, тем выше оценки у детей из этой семьи и
Психологи утверждают, что правильная атмосфера в доме – это 80% хорошего детского самочувствия, настроения, гармоничного интеллектуального и эмоционального развития.
ЭГ № 3-2017. 71 глава книги «Христианский дом» Е. Уайт стала базовым материалом для данного номера
4
5