VII Edición Programa de Especialización en Planificación Estratégica Urbana 2011-2012 Sesión: Actividad Proyecto Modélico Pedro Acebillo
La Antigua Guatemala, del 11 al 15 de julio de 2011
Fases del Aprendizaje de Modelos (ADM) 0. Impacto 1. Observar 2. Analizar 3. Sintetizar en innovar 4. Aplicar 5. Evaluar
0. IMPACTO Determina el impacto que pretendes conseguir con tu proyecto. Utiliza el impacto conseguido en el proyecto modelo para sentar correctamente los objetivos de tu proyecto
La metodología ADM, Aprender de Modelos, no entiende el aprendizaje si éste se realiza ajeno al entorno de producción, en este caso, el desarrollo de proyectos. Es vital hacer una reflexión previa en el qué, como comparación entre el proyecto modelo y tu propio proyecto, para identificar y fijar las variables impacto que serán las que indicarán el éxito o fracaso del proyecto. Por lo tanto, en esta fase, hay que seleccionar el proyecto modelo que vas a utilizar.
0. IMPACTO •Seleccionar proyecto modelo •Fijar variables •Determinar rangos •Definir proyecto objetivo
1. OBSERVACIÓN (Elegir modelo y aprender) La definición del proyecto modelo te ayudará a identificar los aprendizajes que te puede proporcionar y las necesidades que ha satisfecho. La observación de las características extrínsecas e intrínsecas del proyecto modelo te orientarán en el enfoque de tu propio proyecto
La observación es una fase muy importante del proceso. Deberás buscar información del proyecto que quieras tomar como modelo. Una vez tengas la información necesaria, deberás establecer cuáles son las limitaciones del proyecto modelo y cómo éstas podrían incidir o no en una aplicación coherentemente en el entorno de tu proyecto.
1. OBSERVACIÓN (Elegir modelo y aprender) •Accede a fuentes de interés •Recaba información estratégica •Analiza el PEU •Analiza el Plan Director •Analiza el proyecto técnico •Registra la información
2. ANÁLISIS
Sólo un estudio analítico detallado acerca del proyecto modelo te proporcionará los aprendizajes claves para construir tu propia respuesta. A través de las variables claves que vertebran el proyecto modelo, podrás localizar los ejes estratégicos de tu proyecto
Antes de empezar a analizar todo el proceso, asegúrate de tener toda la información a tu disposición, y bien organizada. Asimismo, identifica las personas que participarán en tu equipo de análisis. Disponer de otros enfoques y puntos de vista te puede ser de mucha ayuda.
2. ANÁLISIS •Define los objetivos •Realiza un análisis de participantes •DAFO •Análisis de coste-beneficio •Análisis de concurrencia •Análisis de lógica secuencial •Guía de aprendizaje
3. SÍNTESIS Construye tu propia respuesta, las bases estratégicas de tu proyecto que debe incorporar mejoras de aquello que has observado y analizado previamente
En la síntesis, debes construir tu propia respuesta, con lo que debes prefijar que en esta fase tu objetivo ya no es el proyecto modelo sino tu propio proyecto. Ahora es el momento de empezar a construirlo. Sigue los pasos de las fases anteriores, de más alcance, de la más generalista a la de mayor concreción. Es la oportunidad de enriquecer tu proyecto, de transferirle lo aprendido. Sé sintáctico, esquemático, resumido, esencial. Recuerda que las buenas ideas se pueden explicar de una manera muy sencilla y muy breve.
3. SÍNTESIS •Describe la ficha estratégica •Analiza la rentabilidad económica •Analiza la rentabilidad social •Redacta una síntesis •Redacta tu propio proyecto
4. APLICAR La agenda para la implantación del proyecto es uno de los instrumentos principales para el control y seguimiento de la ejecución. Cuanto más concreta sea y más realista, mayor control de proyecto dispondrás.
La agenda de tu proyecto es clave para su éxito futuro. En esta fase, deberás diseñar la programación de Debes fijar una frecuencia de pasos para actividades para implantar el poder llevar a cabo una aplicación proyecto coherente de tu proyecto. No obstante, recuerda las agendas de tus proyectos modelos, tanto de sus aciertos como de sus fracasos. La aplicación de tu proyecto afecta a numerosos actores, protagonistas cada uno a su nivel en la puesta en marcha de tu proyecto, tenlos en cuenta a la hora de construir la programación.
4. APLICAR •Redacta la agenda •Estructura los indicadores
5. EVALUAR
La evaluación te permitirá la contrastación entre el impacto previsto antes del proceso de aprendizaje con el impacto efectivamente logrado una vez puesto en marcha tu proyecto
Implantar un proyecto supone el logro de unos resultados, hay que compararlos con los inicialmente previstos para enriquecer si cabe tu aprendizaje. Pasado cierto tiempo desde que se haya implantado tu proyecto, debes evaluarlo. Puedes tener en cuenta los siguientes criterios: •El principio de pertinencia, es decir, deberás determinar si la solución que ha sido propuesta para mejorar la calidad de vida ha sido la adecuada. •El principio de eficiencia, con el que determinarás si los recursos que se han designado han sido buenos y efectivos. •El principio de viabilidad, el cual te indicará si las previsiones que se han hecho han sido idóneas. •El principio de impacto, con el que podrás determinar los beneficios de tu proyecto y si estos perdurarán en el tiempo. Y finalmente, el principio de satisfacción, el cual te indicará si los beneficiarios/as están satisfechos con la actuación local.
5. EVALUAR •Realiza la medición de indicadores