Historia de la Facultad de Química de la UNAM. Su primer siglo: 1916-2016

Historia de la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Su primer siglo: 1916-2016 Editores: Dr. Andoni Garritz Ruiz y Dr. José Luis Mateos Gómez

Historia de la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Su primer siglo: 1916-2016 X

Presentación Dr. Andoni Garritz Ruiz, Dr. José Luis Mateos Gómez y Dr. Jorge Vázquez Ramos

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Agradecimientos

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Mensaje para Andoni Garritz Ruiz †

Primera parte La Historia 1

Capítulo 1 Los primeros 40 años: 1916-1956 José Luis Mateos Gómez

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Capítulo 2 Los siguientes sesenta años: 1956-2016 Andoni Garritz Ruiz, Felipe León Olivares y Felipe Cruz García

143 Capítulo 3 Nuestros últimos directores nos relatan

su labor

Francisco Barnés de Castro, Andoni Garritz Ruiz, Enrique Bazúa Rueda, Santiago Capella Vizcaíno, Eduardo Bárzana García y Jorge Vázquez Ramos

Segunda parte Los logros del siglo 261 Capítulo 4 La Educación Raúl Garza Velasco

275 Capítulo 5 La Investigación Felipe Cruz García

287 Capítulo 6 Nuestros Egresados Carlos Galdeano Bienzobas y Adriana Myriam Gómez Morales

Tercera parte Pensando en el futuro 353 Capítulo 7 La estrategia educativa José Antonio Chamizo Guerrero

377 Capítulo 8 La Química en el inicio del siglo XXI Andoni Garritz Ruiz, José Luis Mateos Gómez y Felipe Cruz García

Anexo 393

Planes de estudio del siglo

Presentación En el preludio de los festejos por el primer centenario de la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México, es patente el orgullo de quienes han formado parte de su historia, ya sea como alumnos, docentes, funcionarios o en otras actividades, al haber contribuido en su desarrollo. Esta entidad ha brindado múltiples beneficios a las instituciones químicas mexicanas, y ha coadyuvado al crecimiento científico y tecnológico del país, y a la industrialización del sector relacionado.

En este libro se aborda el primer siglo de esta Facultad, desde su fundación en 1916 hasta la fecha, un periodo de grandes cambios tanto en la vida política y económica del país, como en lo social y lo cultural. Del contraste entre las condiciones originales a las actuales, resalta el incremento en el número de habitantes, que pasó de 15 millones a 115 millones en 2014; así como en el porcentaje de la población analfabeta, que se redujo del 80% al 6.9%.

La hoy Facultad de Química, Escuela Nacional de Química Industrial en sus orígenes, fue el primer centro educativo específicamente dedicado a la Química. Después, se crearon cerca de cien escuelas públicas y privadas donde se enseña e investiga sobre alguna rama de esta disciplina, pero la Facultad se erige como una guía en cuanto a enseñanza, instalaciones e índice de graduados en licenciatura, maestría y doctorado.

Hoy es innegable su influencia histórica en el desarrollo de la industria química nacional a través de sus ex alumnos, quienes desempeñan tareas fundamentales en empresas e instituciones estratégicas del país.

Esta Historia merece relatarse, por ello la Facultad comisionó a un grupo de profesores para escribir este volumen, donde se hace un recuento de lo logrado, su trascendencia y se señala cómo se vislumbra el futuro, a fin de trazar líneas generales de acción.

El contenido de esta obra se estructuró en cuatro partes, la primera de ellas, La Historia, reúne en los tres primeros capítulos un recuento cronológico del centenario; la segunda, Los logros del siglo, desglosa los tres principales rubros en los que se comprueban los resul-

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tados del trabajo realizado: la educación, la investigación y nuestros egresados. En la tercera parte, Pensando en el futuro, se plantea la estrategia educativa y cómo se vislumbra el porvenir de la Química.

En el primer capítulo, correspondiente a las cuatro décadas iniciales (1916-1956), se describen los avatares de su fundación, desde antes de la Revolución Mexicana, y cómo, en medio de un conflicto armado, surgió una Escuela de Química como proyecto nacional, gracias a la voluntad, el trabajo y perseverancia de distintos personajes, además del apoyo gubernamental, en una nación que se consolidaba con diferentes planes políticos, económicos y educativos.

Dichos intereses y objetivos se mezclaron para erigir una Escuela que creció y se diversificó a lo largo de sus primeros 40 años. En este lapso coincidieron las opiniones y propósitos de ingenieros mineros, geólogos y petroleros, además de los químicos básicos y aplicados, y de los profesionales de la Farmacia, la Medicina, la Biología y la Metalurgia, que se tradujeron en la creación de carreras nuevas como la de Ingeniería Química, en los posteriores posgrados y, finalmente, en la investigación y el desarrollo tecnológico.

El capítulo 2 aborda los siguientes 60 años (1956-2016) y relata la creación del posgrado desde sus

inicios en el Instituto de Química (construido en 1941), hasta que en 1965 pasó a depender de la Facultad, debido a la reorganización académica de la UNAM en esa época. Se advierten ahí las etapas de revisión y ampliación de los grupos de trabajo, la formación de investigadores y el crecimiento de su infraestructura.

Lo que empezó en el pequeño laboratorio 4A, hoy está distribuido en los edificios B, D, E y F de esta Institución con investigación de vanguardia. Cada espacio atesora una historia propia, junto con la de los personajes que hicieron posible este crecimiento.

En el capítulo 3, los últimos directores (Francisco Barnés de Castro, Andoni Garritz Ruiz, Enrique Bazúa Rueda, Santiago Capella Vizcaíno, Eduardo Bárzana García y Jorge Vázquez Ramos) hablan sobre su respectivo periodo al frente de la Dirección de esta Facultad, la situación particular en esos años, su crecimiento, los retos enfrentados, así como sus éxitos y preocupaciones. Qué mejor que los personajes, en su propia voz, hagan un recuento.

Como corolario sobre los logros y trascendencia del quehacer en el siglo que se cumple, el capítulo 4 hace una reflexión a partir del análisis de la estadística sobre el número de egresados en las cinco carreras de licenciatura; en este mismo sentido, el capítulo 5 abor-

da el posgrado, así como la investigación y las publicaciones indizadas.

Las cifras de licenciatura y posgrado rondan los 50 mil egresados, 700 alumnos con maestría y 300 con doctorado; ellos, nuestros graduados, nos dan la satisfacción de la misión cumplida al ver su desempeño en la investigación, la docencia y el desarrollo industrial de México. Es por ello que en el capítulo 6 se mencionan a los más distinguidos ex alumnos, sin embargo, nos faltaría espacio para incluir a aquellos que con su labor diaria, profesional y honesta, colaboran en distintos ámbitos en el crecimiento de empresas e instituciones.

En el capítulo 7 se reflexiona sobre la estrategia educativa y los cambios más importantes registrados en el contenido de los diversos planes de estudio manejados en el transcurso del tiempo, además del equilibrio entre los distintos tipos de enseñanza: lo teórico y lo experimental, las variadas formas de graduar a los alumnos, la importancia de exigir el desarrollo de tesis durante decenios y otras estrategias.

El capítulo 8 mira hacia el futuro: externa, por un lado, el optimismo de que la Química a nivel mundial, por sus características como Ciencia Básica, debe seguir siendo la ciencia que más colabore para el futuro de la humanidad y en la solución de sus problemas; por

otro lado, se comentan los cambios generados en el planeta y el desequilibrio entre la generación y el consumo de productos químicos, además de los aspectos positivos y negativos de globalizar a la industria para el futuro de los egresados, así como el singular papel de la quimifobia o aversión a la Química.

Finalmente, en los Anexos, se listan los diferentes planes de estudio que han evolucionado a lo largo de los años, en el afán de impartir al alumnado sólidos conocimientos de vanguardia que los haga ser altamente competitivos.

Los lectores de esta obra podrán encontrar en sus páginas una historia de esfuerzos y esperanzas, de amor por la Patria y el conocimiento, de grandes recuerdos y de nuevos bríos para enfrentar los retos que el nuevo siglo plantea para el país. La Facultad de Química continuará con su labor, como artífice del progreso social y económico de México. Si tras concluir su lectura, es patente la inspiración para proseguir esta historia que se construye día a día, los autores habremos cumplido nuestro trabajo.

Dr. Andoni Garritz Ruiz Dr. José Luis Mateos Gómez Dr. Jorge Vázquez Ramos

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Agradecimientos La publicación del libro Historia de la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México. Su primer siglo: 1916-2016 fue posible gracias al esfuerzo de múltiples instituciones y personas.

En primer lugar, agradecemos a la Facultad de Química, a través de su Director, el Dr. Jorge Manuel Vázquez Ramos, la confianza y el apoyo depositado en nosotros para la coordinación y edición de esta obra.

Agradecemos a nuestras secretarias Gabriela Araujo Carrillo y María de Lourdes Camacho Olín todo el apoyo personal, en la etapa inicial de integración de esta obra.

El cuidadoso proceso de edición y de búsqueda de material fotográfico recabado durante décadas en el archivo de la Coordinación de Comunicación de nuestra Facultad, no hubiera sido posible sin el invaluable apoyo del equipo de trabajo de esta área.

Debe subrayarse que la Coordinación realizó una exhaustiva labor para completar la información faltante, corregir datos, rescatar las fotografías y gradualmente armar esta obra. Agradecemos el apoyo de la Coordinadora de Comunicación, Lic. Verónica Ramón Barrientos, y de sus colaboradores: la CME Brenda Álvarez Carreño y el Lic. Antonio Trejo Galicia, responsables de edición y corrección de estilo; de la Lic. Vianey Islas Bastida, autora del diseño editorial; de las fotógrafas Lic. Elda Alicia Chávez Cisneros, Lic. Mirna Hernández Martínez y Lic. Yazmín Ramírez Venancio; así como de la Lic. Mayra Alencáster Villalva y Maricela Hernández Casasola.

Hacemos extensivo este agradecimiento a las siguientes instituciones por sus facilidades para ampliar el acervo fotográfico y enriquecer esta obra: A la Dirección General de Comunicación Social de la UNAM. A la Dirección General de Administración Escolar de la UNAM, a través de la Dirección de Certificación y Control Documental, y del Acervo Histórico de la Sala de Actas, particularmente a la Lic. Adriana Tovar Martínez.

Al Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), a través del Departamento de Difusión y Servicios.

A la Secretaría Académica de Investigación y Posgrado de la Facultad de Química de la UNAM, a través del Departamento de Control Escolar.

Los Editores Dr. Andoni Garritz Ruiz Dr. José Luis Mateos Gómez

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Mensaje para Andoni Garritz Ruiz† (12 de septiembre de 1948 - 17 de julio de 2015) Esta obra fue escrita para dejar constancia de la Historia, la organización y los logros de la educación y de la investigación en la Facultad de Química de la UNAM, cultivados durante 100 años.

La perseverancia y la voluntad de Andoni Garritz Ruiz y el trabajo de varios profesores de la Facultad lograron plasmar en la obra la información y los datos pertinentes de este siglo.

La salud, al final del camino de Andoni, no le permitió que viera la obra terminada, pero no hay duda de que sin su intervención y dedicación profesional no se hubiera terminado el libro, bien y a tiempo. Nos queda reconocerlo y recordar a este gran maestro y editor de libros y revistas educativas, quien dedicó su vida a enseñar y a cultivar nuestra amistad y afecto, lo cual logró ampliamente. Esta obra será un tributo de su presencia entre nosotros, por lo que desde ahora reconocemos su talento, su personalidad y lo recordaremos así.

Dr. Jorge Vázquez Ramos Director de la Facultad

Dr. José Luis Mateos Gómez Editor

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