Universidad Politécnica Salesiana
Antes de la clase Guía de desarrollo para la casa Tema: Introducción a la programación.
Conceptos Comando: Escribir
Recuerda que debes revisar en casa: Programación I: Introducción a la programación.
Permite escribir un mensaje, variable o un mensaje con una variable en la pantalla.
Ya que viste el recurso en casa, contesta las siguientes preguntas:
Comando: Leer
1. ¿Para qué sirve escribir mensajes en la pantalla? Sirve para dar la bienvenida o una información a la persona que está leyendo y para dar a conocer el siguiente paso a realizar. 2. ¿Es posible guardar dos datos, a la vez, en una variable? No se pueden guardar dos datos ya que una variable solo puede contener un dato a la vez. 3. Además del comando leer, ¿Qué otra forma existe para darle valor a una variable? También existe el comando escribir, la flechita que va de derecha a izquierda ()y operaciones básicas como suma, resta, multiplicación, entre otros. 4. ¿Es útil mostrar un mensaje de lo que se va a ingresar y luego leer la variable? ¿De qué sirve mostrar un mensaje indicando lo que se va a ingresar? ¿Tiene sentido ingresar el texto y luego mostrar el mensaje?
Permite leer una variable por teclado. Operaciones básicas Entre las operaciones básicas que se pueden utilizar en un algoritmo son: +, -, * y /.
Importante Una vez que completes la guía de desarrollo para la casa, guárdala con tus documentos. Todas las guías de desarrollo para la casa forman parte de la nota de aprovechamiento.
Si es útil el mensaje previamente mostrado porque nos indica el siguiente paso a realizar para tener muy claro que vamos a escribir y no tiene sentido mostrar un texto y luego el mensaje porque se necesita saber que vamos a hacer.
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5. Además de mostrar mensaje por pantalla, el comando Escriba sirve para otra cosa. ¿Cuál es ese otro uso? Sirve para mostrar el mensaje para mostrar información y resultados. 6. ¿Cómo identifica un mensaje que se escribirá por pantalla? escribimos la palabra escribir entre comillas que es el mensaje mostrado. 7. ¿Cómo se identifica una variable que se escribirá por pantalla? Al no poner entre comillas la variable, solo ubicamos el nombre 8. Para los siguientes problemas, proponga el pseudocódigo que lo resuelve. a. Escriba en la pantalla su nombre y su apellido. Inicio solución 01 Escriba "ingrese su nombre y su apellido" Leer nombre y apellido Escribir nombre escribir apellido Fin
b. Muestre una casa, utilizando el símbolo ‘*’ Inicio ejercicio 02 Escribir ******************* Escribir * * Escribir *********************** Escribir * **** **** * Escribir * **** **** * Escribir * **** * Escribir * * * * Escribir ***********************
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c. Muestre por pantalla los números del 1 al 10, uno en cada línea.
Inicio ejercicio 03 Escribir "números del 1al 10" Leer números Escribir "1" Escribir "2" Escribir "3" Escribir "4" Escribir "5" Escribir "6" Escribir "7" Escribir "8" Escribir "9" Escribir "10"
d. Lea por teclado el valor de un número. Luego muestre la suma más 10, su resta de 20, su multiplicación por -1 y su división por 4. Inicio ejercio04 Escribir "ingrese un número" Leer numero01 suma <- numero01 + 10 escribir "el resultado de la suma es " , suma resta <- numero01 – 20 Página 3 de 7
escribir "el resultado de la resta es " , resta multiplicación <- numero01 * (-1) escribir "el resultado de la multiplicación es " , multiplicación división <- numero01 / 4 escribir "el resultado de la división es " , división Fin
e. Se necesita ingresar el valor de un centímetro por teclado. Luego, realice la conversión a metros. Finalmente, muestre el resultado en metros. Inicio ejercio05 Escribir "ingrese un valor en centímetros" Leer valor_centimetros Conversión <- valor_centimetros / 100 Escribir "el valor en metros es “, conversión Fin
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f. Se necesita ingresar las notas de aprovechamiento y del examen. Luego, realice la suma de ambas. Finalmente, muestre el valor del aprovechamiento, del examen y de la suma de ambas. Inicio ejercicio 06 Escribir "ingrese las notas de aprovechamiento" leer nota01 Escribir " resultado de su aprovechamiento es: " ,nota01 Escribir "ingrese la nota del examen" Leer nota02 suma <- nota01 + nota02 Escribir " resultado de su examen es: ",nota02 Escribir " resultado final es: " suma
g. Se necesita calcular el área de un círculo. Para esto, recuerde que debe ingresar el radio por teclado. Además, recuerde que el valor de PI es una constante. Inicio ejercicio07 Escribir "ingrese el radio" Leer radio Área <-pi *(radio*radio) Escribir "resultado es”, área Fin
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h. Se necesita calcular la temperatura en grados Fahrenheit, de acuerdo a la temperatura ingresada en grados Celsius. Para esto, recuerde que primero debe ingresar la temperatura en grados Celsius. Finalmente, debe mostrar el resultado de la conversión. Nota: Recuerde q9/ue la operación de transformación de Fahrenheit a Celsius es la siguiente: 𝐹 =
9 5
C + 32
Inicio ejercicioo8 Escribir "temperatura en grados Celsius" Leer Celsius Farenheit <-9/5*celcius+32 Escribir "resultado en Celsius es", farenheit Fin
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Preguntas para la clase Escribe 3 preguntas relacionadas al tema, para hacerla en la próxima clase. ¿El pseudocódigo es válido para aplicar en otros programas? ¿Existen errores en pseudocódigo? ¿Es necesario que haiga una variable para escribir un pseudocódigo?
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