SCHEDA DI PROGETTAZIONE SCUOLA:
Scuola primaria della Valle Grana (IC Caraglio)
AUTORE:
Cinzia Caputo Sandra Chiocchia
DATA: CLASSE: breve descrizione delle caratteristiche specifiche della classe e dei suoi particolari bisogni formativi
5^ La classe è formata da alunni particolarmente vivaci nella partecipazione, che risulta ancora eccessivamente disordinata, caotica e caratterizzata da relazioni conflittuali Necessitano, dunque, di esperienze formative mirate all’incanalamento dell’esuberanza che li contraddistingue e allo sviluppo della capacità di gestire i conflitti. Discretamente attenti, risultano maggiormente attivi quando vengono coinvolti nella progettazione collettiva e nella risoluzione di problemi lavorando in cooperazione. In quarta sono stati avviati all’utilizzo di tecnologie digitali e la maggior parte di loro usa con dimestichezza diversi software quali Geogebra, creatori di mappe, grafici e diagrammi, avatar, e-book, ecc. Conoscono e utilizzano l’ambiente Google Drive in quanto, tutti tranne tre, dispongono, a casa, di PC con connessione ad Internet.
COSA: l’argomento su cui lavorare e l’eventuale prodotto che si prevede di realizzare a conclusione del progetto
“Mi presento agli altri” Realizzazione di un e-book (didapages) di classe formato da una-due pagine per ogni alunno, contenente un avatar, un testo autobiografico, un brano musicale e un file audio con la lettura del testo.
PERCHE’: Gli obiettivi che gli studenti devono dimostrare di aver raggiunto a fine percorso ed eventualmente la connessione tra obiettivi e la competenza di riferimento
Promuovere, in ciascuno, la capacità prendere coscienza di sé e di descriversi utilizzando una molteplicità di linguaggi: iconografico, musicale e testuale (scritto e orale). Discipline coinvolte: lingua italiana – arte e immagine- educazione al suono e alla musica. Lingua italiana: produrre un testo autobiografico scritto supportato da un contenuto in formato audio (lettura del testo da parte dell’alunno stesso). Ed. alla musica: associare un brano musicale alla propria personalità (valore espressivo ed evocativo della musica, argomento su cui si è già lavorato in quarta ma che sarà ripreso). Arte ed immagine: descriversi fisicamente attraverso le immagini.