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Direcci贸n de Redes Conocimiento Marzo 04 dedel 2015 Grupo Apropiaci贸n Social del Conocimiento Junio 2015
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El punto de partida
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Dirección de Redes del Conocimiento
Estrategia Nacional de Apropiación Social de la Ciencia, la tecnología y la Innovación
¿Qué es? La Apropiación Social de la CTeI, es un proceso social construido a partir de la participación activa de los diversos actores sociales que generan, circulan, apropian y usan conocimiento científico – tecnológico.
• Prácticas, desarrollo sostenible, innovación y responsabilidad social
• Formación, investigación, medición y políticas para la apropiación
• Fomentar el ejercicio de la ciudadanía en agendas tecnocientíficas.
Transferencia e Intercambio del Conocimiento
Participación ciudadana en CTI
Gestión del conocimiento para la apropiación
Comunicación CTS
• Crear mediaciones y contenidos más reflexivos, complejos y contextualizados
Dirección de Redes del Conocimiento
a. El inicio: Crédito con la Banca Multilateral SUBCOMPONENTE 4.1. TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO Objetivo: incrementar la participación de la sociedad colombiana en actividades de ciencia, tecnología e innovación a partir de las actividades incluidas en los siguientes dos subcomponentes:
PROYECTO FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN DE COLOMBIA Crédito BID 2335/OC-CO / BIRF 7944-CO COMPONENTE IV APROPIACIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
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Diseñar e implementar un programa piloto para facilitar que actores vinculados a las áreas estratégicas definidas por la política de CTeI que no se benefician directamente de instrumentos de Colciencias- puedan influir en la definición de prioridades en materia de investigación e innovación
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Diseñar una página interactiva (Web 2.0) que facilite a diversos actores sociales resolver problemas prioritarios de sus comunidades, y hacer visibles actores que representan el puente que acerca la comunidad científica y la sociedad civil, (mediadores de CTeI).
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a. El inicio: Referentes internacionales
b. Nuestros pilares Diálogo de Saberes
Participación La participación comunitaria se debe dar en el analizar, el hacer y el decidir. Por lo tanto, las actividades incluyen: • Información de calidad • Formación de capacidades • Consulta • Fortalecimiento de la iniciativa • Fiscalización del procso • Procesos de concertación • Toma conjunta de decisiones • Co- gestión en todas las fases del proyecto
El diálogo de saberes es un proceso comunicativo, en el cual se ponen en interacción dos lógicas diferentes: La del conocimiento científico y la del saber cotidiano, con una clara intensión: COMPRENDERSE MUTUAMENTE. •
Implica el reconocimiento del otros como sujeto diferente, con conocimientos y posiciones diversas.
•
Se dirige a promover la libertad y la autonomía para que cada uno tome sus decisiones más apropiadas en sus respectivos contextos.
•
Es un escenario en donde se ponen en juego verdades, conocimientos, sentimientos y racionalidades diferentes, en la búsqueda de consensos, pero respetando los disensos.
(Schwartz y Deruyttere, 1996).
La comunidad ya no es simplemente la meta o el objetivo del desarrollo, sino también un sujeto activo en el proceso. Las comunidades como gestoras de su propio desarrollo. “Participación comunitaria en los problemas del agua” propuesta por la Organización Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, realizada por Carlos Osorio M. y Silvana Espinosa,
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b. Nuestros pilares Desarrollo Humano “La expansión de las libertades de las personas para llevar una vida prolongada, saludable y creativa; conseguir las metas que consideran valiosas y participar activamente de forma al desarrollo de manera equitativa y sostenible en un planeta compartido. Las personas son a la vez beneficiarias y agentes motivadores de desarrollo humano, como individuos y colectivamente”. (PNUD, 2010, p. 24) Desarrollo Sostenible Enfoque de desarrollo sostenible, el programa Ideas para el cambio, retoma la definición dada en Informe de la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (Comisión Brundtland): Nuestro Futuro Común, que lo define como : “El desarrollo que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades”.
b. Nuestros pilares INNOVACIÓN SOCIAL “Nuevas formas de hacer las cosas, nuevas formas de gestión con respecto al estado del arte en la región, que permiten mejores resultados que los modelos tradicionales, que fuesen costo eficientes y muy importante, que promueven y fortalecen la participación de la propia comunidad y los beneficiarios, convirtiéndolos en verdaderos actores de su propio desarrollo y por lo tanto fortaleciendo la conciencia ciudadana y con ello la democracia de nuestra región”. CEPAL 2009
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Proyectos de Colciencias en Apropiación Social de la CTeI e Innovación Social
OBJETIVO Líneas de acción
Plataforma para promover la participación ciudadana en procesos de generación y uso de conocimiento científicotecnológico, que permita dar repuesta a problemáticas para mejorar la calidad de vida de los colombianos y contribuir al fortalecimiento de la cultura científica.
INSTRUMENTO
Comunidades vulnerables ubicadas en territorios priorizados para la etapa del Postconflicto Comunidad Científica (Universidades, Grupos de Investigación, Centros de Desarrollo Tecnológico
Target
Experiencias que inspiran
Propósitos Resultados Esperados
Ideas que transforman
Soluciones Científico Tecnológicas innovadoras de bajo costo, sostenibles y adaptadas a las condiciones sociales especificas, que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida
2 ¿Qué tenemos? 5
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¿Qué es Ideas para el Cambio? COMPONENTE DIFERENCIAL TRABAJO COLABORATIVO COMUNIDAD CIENTÍFICA + POBLACIÓN VULNERABLE
Objetivo Ideas para el Cambio es un programa de Colciencias que tiene como objetivo apoyar el desarrollo de soluciones innovadoras desde la Ciencia y la Tecnología a las necesidades básicas de las comunidades en condiciones de vulnerabilidad de Colombia, a partir de procesos de Apropiación Social del Conocimiento e Innovación Social, con herramientas virtuales de la innovación abierta.
¿Qué es Apropiación Social de la CTeI? La Apropiación Social de la CTeI, es un proceso social construido a partir de la participación activa de los diversos actores sociales que generan, circulan, apropian y usan conocimiento científico – tecnológico.
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Diseño de Ideas para el Cambio
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Proceso de participación 1
Comunidades en condiciones de vulnerabilidad – postulan problemas
Postulación de necesidades
Necesidades preseleccionadas Levantamiento de línea base y caracterización de las comunidades
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Priorización de necesidades
Comités Departamentales
Universidades
Evaluación de procesos y resultados Sistematización de experiencias
Necesidades priorizadas Centros de desarrollo tecnológico
Sector productivo
Selección de soluciones Presencial
Implementación de soluciones
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Replicabilidad y escalabilidad de las soluciones
Presencial
• Ministerios • Agencias de cooperación internacional • ONGs • Cámaras de comercios • Corporaciones
Evaluación por expertos
www.ideasparaelcambio.gov.co
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Banco de necesidades
NO
Postulación de ideas de soluciones de CTeI Soluciones de CyT preseleccionadas
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SI
Presencial
Grupos de Investigación
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ALIADOS
Evaluación por equipo técnico especializado
www.ideasparaelcambio.gov.co
SI
Comités Departamentales con la participación de representantes de las comunidades
NO
Banco de soluciones
Soluciones seleccionadas
Desarrollo de la solución científico - tecnológica
Empoderamiento y fortalecimiento de capacidades en las comunidades
Soluciones implementadas de forma colaborativa
Gestión con actores de gobierno para la replicabilidad en otros contextos
Articulación con fondos de inversión
Impacto en política pública
Formación en ASC e innovación colaborativa
Proyección de sostenibilidad
Versión piloto 2012: Concurso I Ideas para el Cambio – Agua y Pobreza
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a. Aliados
La versión piloto de Ideas para el Cambio – Agua y Pobreza 2012 contó el apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo – BID, y de la Agencia Nacional para la Superación de la Pobreza Extrema – ANSPE, quienes aportaron recursos económicos y técnicos a este proceso. Aliados
a. objetivo
Identificar y apoyar el desarrollo de soluciones innovadoras desde la Ciencia y la Tecnología a las necesidades básicas de las comunidades de los departamentos de La Guajira, Risaralda y Putumayo, que se encuentran en condiciones de pobreza y vulnerabilidad, debido a las dificultades de interacción con el agua, por acceso, uso o factores de riesgo. Este proceso se sustenta a partir de procesos de Apropiación Social del Conocimiento y dinámicas de Innovación Social
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a. El piloto: Agua y su relación con la pobreza Enero de 2013 a diciembre 2014 11 de abril al 11 de mayo 2012
5 de junio al 6 de agosto de 2012
Fase 1: Postulación de Necesidades
Fase 3: Propuestas de soluciones de CT+i
Fase 2: Priorización de necesidades 15 de mayo al 5 de junio 2012
Fase 5: Implementación de soluciones
Fase 4: Selección de soluciones de CT+i 13 de agosto al 18 de sep 2012
Fase 6: Evaluación del proceso 2013 - 2014
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a. El piloto: Agua y su relación con la pobreza EJES TEMÁTICOS El agua es un factor que permite satisfacer las necesidades básicas
El agua como factor de riesgo por inundaciones, sequías y contaminación
El agua es un factor de crecimiento económico y social
ZONAS DE ACCIÓN LA GUAJIRA • 41% desierto subtropical • Región propensa a sequias y escases de agua • Potencial energético eólico y solar
RISARALDA
PUTUMAYO
• Zona cafetera y agrícola • Riqueza hídrica • En zonas rurales, baja calidad del agua. • Problemas en el uso sostenible del recurso hídrico
• Explotación de hidrocarburos • Abastecimiento de agua por fuentes pequeñas como arroyos y quebradas. • Carencia en sistemas de tratamiento de agua.
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b. Ficha resumen LA GUAJIRA
Necesidades
166
Soluciones
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Implementación
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Presupuesto: $1.369.000.000
RISARALDA
Beneficiados directos La Guajira Risaralda Putumayo
605 Familias 2.502 personas
PUTUMAYO Aliados
BID - ANSPE
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Caso 1: Hybrytec – Maicao (La Guajira) Comunidad
41 familias - 209 personas de las comunidades Kasiche I, Kasiche II, La Parcela, Wayumano del municipio de Maicao
Necesidad
Acceso al agua potable y saneamiento básico. Kasiche I, Kasiche II, La Parcela, Wayumano- Maicao
Solución
Agua potable por bombas solares, letrinas secas y educación
Entidad
Hybrytec S.A.S. en asocio con la Fundación Aguayuda y Corpoguajira
Duración
12 meses
Estado
Finalizado
“Antes era muy complicado buscar el agua porque no todas tenemos el transporte como el burro, algunas no tienen carretilla y a veces la buscaban a pie, a mano...” “Antes aquí era que los niños paraban con diarrea. Ahora no, porque ahora filtramos [el agua] y hacen sus necesidades en el baño”
VALOR $ 80.000.000 FINANCIADO
VALOR CONTRAPARTIDA
$ 97.000.000
VALOR TOTAL
$ 177.000.000
Luz Miryam Cambar, habitante vereda La Parcela
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Caso 1: Hybrytec – Maicao (La Guajira) Abastecimiento con bombeo solar
Filtros caseros
Letrinas
Comunidad
Comunidad
Caseta de distribución
Caso 1: Hybrytec – Maicao (La Guajira)
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Caso 2. Fundación Bioguajira– La Gran Vía (La Guajira) Comunidad
27 familias - 124 personas que integran la comunidad Wayúu de la Gran Vía.
Necesidad
Potabilizar agua para consumo humano de la comunidad wayuú del reservorio de la Gran Vía
Solución
Tratamiento y abastecimiento de agua a la comunidad Wayuu del Reservorio de la Gran Vía.
Entidad
Fundación Bioguajira
Duración
8 meses
Estado
Finalizado
“Hoy en día somos ricos con el agua esta que tenemos ahorita. Es como una bendición lo que nos han hecho aquí en esta comunidad” “En esta zona tan desértica ¿a quién se le puede negar un vaso de agua?” Narciso Vanegas VALOR FINANCIADO
$ 80.000.000
VALOR CONTRAPARTIDA
$ 46.000.000
VALOR TOTAL
$ 126.000.000
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Caso 3: Alcaldía de Riohacha – Perico (La Guajira) Comunidad
79 familias - 368 personas de la comunidad de Camarones del sector Perico.
Necesidad
Construcción de Pozos Profundos Para el Acueducto de la Comunidad de Camarones - Perico
Solución
Entidad
Implementar el sistema híbrido de abastecimiento de agua potable y agua para otros usos en la comunidad de Camarones Alcaldía de Riohacha en asocio con la Fundación Bioguajira
Duración
12 meses
Estado
Finalizado
VALOR $ 80.000.000 FINANCIADO
VALOR CONTRAPARTIDA
$ 324.000.000
VALOR TOTAL
$ 404.000.000
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Caso 4: Universidad de La Guajira – Manaure (La Guajira) Comunidad
Necesidad
23 familias de la comunidad indígena Wayuu Etkojo>ole, 111 personas Abastecimiento de agua a las comunidades indígenas Etkojo>ole, Karraisira, Paranachimana
Solución
Abastecimiento de agua a través de bombeo solar
Entidad
Universidad de la Guajira
Duración
12 meses
Estado
Finalizado
“Quisimos ir más allá y poner una parcela demostrativa para garantizar subsistencia alimentaria. Se pretendía evaluar cuáles eran los diferentes tipos de regido que podemos utilizar con la mayor eficiencia posible, para maximizar el uso del recurso agua” “La apropiación desde el punto de vista de lo social, de ver que efectivamente esto pueda ser replicado; y haya una perfecta interacción entre la comunidad y esta tecnología es algo muy favorable”
VALOR $ 79.556.000 FINANCIADO
VALOR CONTRAPARTIDA
$ 12.530.000
VALOR TOTAL
$ 92.086.000
Andrés Galindo, implementador
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Caso 5: Universidad Nacional IEPRI – Media Luna (La Guajira) Comunidad
11 familias – 56 personas (21 mujeres, 15 hombres y aproximadamente 20 niñas y niños)
Necesidad
Tratamiento de agua superficial (jagüey) y subterránea (pozo artesiano) en la comunidad Kamusuchiwo
Solución
Potabilización de agua mediante destilación solar en la comunidad Kamasuchiwo, Alta Guajira
Entidad
IEPRI – UNIVERSIDAD NACIONAL
Duración
12 meses
Estado
En ejecución
VALOR $ 80.000.000 FINANCIADO
VALOR CONTRAPARTIDA
$ 97.000.000
VALOR TOTAL
$ 177.000.000
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Caso 6: Universidad Tecnológica Pereira– Balboa (Risaralda) Comunidad Necesidad
Solución
Entidad Duración Estado
50 familias veredas la Mancha y el Chuscal Optimización de los acueductos comunitarios de las veredas la Mancha y el Chuscal Modelo participativo para la gestión sostenible en sistemas de abasto en pequeñas localidades Universidad Tecnológica De Pereira 19 meses Finalizado
“La Universidad, y el Grupo de Investigación, que fue el implementador de esta solución, recibió un apoyo invaluable de estas dos comunidades.” Derly Zuleta Lemus, implementadora GIAS-UTP
“Ninguna vereda tiene agua potable en el municipio. Y, gracias a Dios y a esta iniciativa, esas veredas son ejemplo ya en el municipio para esto, y por medio de ellas y de lo que se hizo, ya empezamos a impulsar[lo] en otras veredas” Luz Francy Contreras Cardona, Alcaldesa de Balboa VALOR FINANCIADO
$ 80.000.000
VALOR $ 46.000.000 CONTRAPARTIDA
VALOR TOTAL
$ 126.000.000
Caso 6: Universidad Tecnológica Pereira– Balboa (Risaralda)
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Caso 6: Universidad Tecnológica Pereira– Balboa (Risaralda)
Caso 7: UNISARC – Santa Rosa de Cabal (Risaralda) Comunidad Necesidad Solución Entidad Duración Estado
40 familias de las veredas del sur de Santa Rosa de Cabal Piscicultura familiar para soberanía alimentaria. Seguridad alimentaria a través de producción piscícola bajo modelo de participación comunitaria Corporación Universitaria De Santa Rosa De Cabal-UNISARC 12 meses En ejecución
“Ellos [la comunidad] tienen unos conocimientos empíricos, y nosotros algunos técnicos, entonces al compartir se concatenan y generan ideas novedosas” William F. Moreno, estudiante UNISARC
VALOR FINANCIADO
$ 80.000.000
VALOR $ 9.000.000 CONTRAPARTIDA
VALOR TOTAL
$ 89.000.000
“Estamos aprendiendo es cómo nosotros podemos aprovechar los recursos que tenemos a la mano, y creo que si nosotros le podemos ayudar a las personas de esa manera, podríamos pensar en seguridad y soberanía alimentaria” Francisco Morales Quinceno, postulante de la necesidad
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Caso 8: Universidad Tecnológica Pereira– Mistrató (Risaralda) Comunidad Necesidad Solución Entidad Duración Estado
52 familias de las veredas Cantarrana y Jeguadas del Gran Resguardo Indígena Unificado Embera Chami de Mistrató Construcción Acueducto Alcantarillado, e instalación domiciliara. Filtros cerámicos, una alternativa de agua potable en la vivienda Universidad Tecnológica De Pereira 12 meses En ejecución
“Que los hijos míos crezcan bien aliviados, que estén bien de salud es lo
más importante [...] porque con agua sucia somos capaces de morir” Luz Meri Siágama Wazorna, habitante vereda Cantarranas
VALOR FINANCIADO
$ 79.751.250
VALOR $ 37.492.468 CONTRAPARTIDA
VALOR TOTAL
“La apropiación se da si hay un cambio cultural [...]. Comprender esa relación que existe entre el agua, la salud y la enfermedad fue un paso importante para los Emberá, sin cambiar su cosmovisión.” $ 117.693.718
Miguel Ángel Amézquita, implementador GIAS-UTP
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Caso 9: Universidad Tecnológica Pereira– Santa Rosa de Cabal (Risaralda) Comunidad Necesidad
Solución Entidad Duración Estado
Usuarios de los 3 acueductos 120 familias aproximadamente Fortalecimiento institucional de los acueductos comunitarios del municipio de Santa Rosa de Cabal Fortalecimiento institucional de Acueductos Comunitarios de Santa Rosa de Cabal, con criterios de participación y apropiación Universidad Tecnológica De Pereira 12 meses En ejecución
“El mayor fortalecimiento que nos ha dejado a nosotros la UTP es cómo trabajar en comunidad, en grupo. Aprender a trabajar por algo que nos beneficia a nosotros mismos.” Yuri Alexandra Salazar, secretaria JAC vereda Campoalegre VALOR FINANCIADO
$ 80.000.000
VALOR $ 53.100.000 CONTRAPARTIDA
VALOR TOTAL
$ 133.100.000
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Caso 10: Fundación País 21 – Puerto Asís y Valle Guámuez (Putumayo)
Comunidad
Necesidad Solución Entidad Duración Estado
104 familias, 54 de Puerto Asís y 50 del Valle del Guámuez. Igualmente se beneficiaron centros educativos 4 de Puerto Asís y 6 del Valle del Guámuez. Potabilización del agua de los aljibes comunidades del medio y bajo Putumayo Solución de ayuda humanitaria: apropiación tecnológica para purificación de agua de los aljibes y cultura del agua Fundación País 21 8 meses Finalizado
“El temor es que me la lleguen a dañar, y una reliquia de esas yo no la vuelvo a conseguir así como así. Entonces yo misma le doy el cuidado y el manejo que necesita” Dori Tejada Durán, habitante Puerto Asís VALOR VALOR $ 159.920.000 $ 11.200.000 FINANCIADO CONTRAPARTIDA
VALOR TOTAL
$ 175.620.000
“En nuestra escuela gozamos de agua potable, tenemos agua segura [...]. Pero hace falta que en otras comunidades, delas escuelitas de los niños que nos visitan, también los niños gocen de tener esta agua saludable” Teresa Mutumbajoy, docente Playa Rica
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b. Evaluación de procesos y resultados - Piloto Convenio
INSITITUTO CINARA - COLCIENCIAS
Objeto
Aunar esfuerzos para el levantamiento de la línea base, sistematización y evaluación de los proyectos seleccionados de la convocatoria IDEAS PARA EL CAMBIO 2012, implementados en los departamentos de La Guajira, Risaralda y Putumayo, con el fin de evaluar el resultado de las soluciones y el impacto en la calidad de vida de las comunidades beneficiadas
Duración Fuente de recursos
13 meses Convenio 393 de 2012 Agencia Nacional para la Superación de la Pobreza ANSPE y COLCIENCIAS
Estado
Finalizado
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b. Evaluación de procesos y resultados - Piloto Componentes Evaluación – sistematización metodología del programa
Línea base de comunidades
Análisis sostenibilidad
Evaluación técnica soluciones
Sistematización proceso implementación
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b. Evaluación de procesos y resultados - Piloto IMPLEMENTACIÓ N DE SOLUCIONES
100%
90%
80%
70%
33%
60%
CONVOCATORIA Y PRIORIZACIÓN DE SOLUCIONES
50%
40%
24%
30%
20%
25% 10%
CONVOCATORIA Y PRIORIZACIÓN DE NECESIDADES
La evaluación de la metodología se concentro en tres fases: 1. La convocatoria y postulación de necesidades 2. La Convocatoria y postulación de soluciones 3. La implementación de las soluciones La calificación de las variables se realizó mediante la consulta con cada uno de los actores. El resultado de calificación de la fase de convocatoria de y priorización de necesidades es en promedio para los actores de 4.15 en una escala de 1 a 5, lo que implica una eficiencia metodológica del 83%. El resultado de calificación de la fase de convocatoria de y selección de soluciones es en promedio para los actores de 4.06 en una escala de 1 a 5, lo que implica una eficiencia metodológica del 81%.
0%
La eficiencia general del programa 81%
El resultado de calificación de la fase de convocatoria de y selección de soluciones es en promedio para los actores de 4.08 en una escala de 1 a 5, lo que implica una eficiencia metodológica del 82%.
Dirección de Redes del Conocimiento
b. Evaluación de procesos y resultados - Piloto Variables analizadas sobre la sostenibilidad de las soluciones 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Integralidad de las soluciones Participación y organización comunitaria Selección de la tecnología Capacidad económica y funcionamiento local Funcionamiento, operación y mantenimiento Gestión Integral del Recurso Hídrico Apoyo Institucional
• • • •
•
Recomendaciones Se requiere mayor fortalecimiento en procesos de alianzas estr atégicas, operación y mantenimiento y financiamiento local. Se debe mantener el enfoque de participación a lo largo de tod o el proceso. Es necesario fortalecer la participación de las comunidades en el proceso de selección de las soluciones. Para nuevas versiones relacionadas con la problemática de ag ua, se requiere fortalecer la mirada de la Gestión integral del re curso Hídrico. Se requiere articular las soluciones a redes locales para la conti nuidad de las mismas.
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a. Evolución de la plataforma virtual 2011
2012
2013 - 2014
2015
MUCHAS GRACIAS Datos de contacto Grupo Apropiación Social del Conocimiento Tel: (57 1) 6258480 Ext 5502 - 5505 Ricardo Andrés Triana González ratriana@colciencias.gov.co Judy Elvira Córdoba Ramos jecordoba@colciencias.gov.co
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