Castelo Branco: A universe of possibilities

Castelo Branco A universe of

possibilities

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Esta iniciativa tiene como fin incluir a todos los ciudadanos en una experiencia en la que se hable, piense, trabaje y disfrute en inglés, teniendo como base del proyecto el desarrollo de las diferentes actividades en este idioma. Contando con el apoyo fundamental de las TIC, es ésta una propuesta de actividades que ayudarán en este proceso tan importante para toda la población.

Con un amplio catálogo de actividades, talleres y dinámicas tecnológicas que incluirán a toda la población albicastrense, independientemente de su edad, condición o nivel de inglés.

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How

En Castelo Branco (Portugal), siendo el Cybercentro de la localidad el espacio y centro neurálgico desde el que se coordine y en el que se desarrollará el mayor número de actividades.

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El proyecto está organizado por el Cybercentro de Castelo Branco (Portugal) y el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, CITA, de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Peñaranda de Bracamonte, Salamanca, (España).

Niños (6 a 14 años) Jóvenes (15 a 20 años) Adultos (21 a 64 años)

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Mayores (65 en adelante) Ámbito educativo Todos los públicos

Why

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En la sociedad actual, es fundamental desarrollar, individual y colaborativamente, una serie de competencias. Por ello, este Proyecto integra el uso de las TIC y el inglés para profundizar en el conocimiento del Universo mediante la participación de toda la comunidad de Castelo Branco.

Compartiremos conocimiento intergeneracional y generaremos nuevos aprendizajes usando el inglés como lengua extranjera.

Está previsto que el proyecto se desarrolle durante un periodo de tres meses aún sin determinar.

Comunicación en lengua materna

Comunicación en lenguas extranjeras

Es la habilidad para expresar e interpretar pensamientos, sentimientos y hechos, tanto de forma oral como escrita (escuchar, hablar, leer y escribir), y para interactuar lingüísticamente de forma apropiada en una amplia gama de contextos sociales y culturales como: educación y formación, trabajo, hogar y ocio.

Está basada en la habilidad para comprender, expresar e interpretar pensamientos, sentimientos y hechos, tanto de forma oral como escrita (escuchar, hablar, leer y escribir), en una gama apropiada de contextos sociales: trabajo, hogar, ocio, educación y formación, de acuerdo con los deseos y necesidades de cada uno. La comunicación en lenguas extranjeras también necesita destrezas tales como la mediación y el entendimiento intercultural. El grado de habilidad variará entre las cuatro dimensiones, entre las diferentes lenguas y de acuerdo con el entorno y herencia lingüística del individuo.

Sentido de la iniciativa y espíritu de empresa El espíritu emprendedor tiene un componente activo y otro pasivo: comprende tanto la capacidad para inducir cambios como la habilidad para acoger, apoyar y adaptarse a los cambios debidos a factores externos. El espíritu emprendedor implica ser responsable de las acciones propias, ya sean positivas o negativas, el desarrollo de una visión estratégica, marcar y cumplir objetivos y estar motivado para triunfar.

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología La alfabetización numérica es la habilidad para usar la suma, resta, multiplicación, división y ratio en cálculo mental y escrito para resolver una serie de problemas en situaciones cotidianas. Se enfatiza el proceso más que el resultado, y la actividad más que el conocimiento.

La alfabetización científica se refiere a la habilidad y disposición para usar la totalidad de los conocimientos y la metodología empleada para explicar el mundo natural. La competencia en tecnología es entendida como el entendimiento y aplicación de esos conocimientos y metodología con el objetivo de modificar el entorno natural en respuesta a deseos o necesidades humanas.

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Competencia digital La competencia digital implica el uso confiado y crítico de los medios electrónicos para el trabajo, ocio y comunicación. Estas competencias están relacionadas con el pensamiento lógico y crítico, con destrezas para el manejo de información de alto nivel, y con el desarrollo eficaz de las destrezas comunicativas. En el nivel más básico, las destrezas de TIC comprenden el uso de tecnologías multimedia para recuperar, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y para comunicar y participar en foros a través de Internet.

Competencia aprender a aprender

Competencias sociales y cívicas

Comprende la disposición y habilidad para organizar y regular el propio aprendizaje, tanto individualmente como en grupos. Incluye la habilidad de organizar el tiempo propio de forma efectiva, de resolver problemas, de adquirir, procesar, evaluar y asimilar conocimientos nuevos y de ser capaz de aplicar nuevos conocimientos en una variedad de contextos: en el hogar, en el trabajo, en la educación y en la formación. En términos más generales, aprender a aprender contribuye enormemente al manejo de la vida profesional propia.

Las competencias interpersonales comprenden todo tipo de comportamientos que un individuo debe dominar para ser capaz de participar de forma eficiente y constructiva en la vida social, y para poder resolver conflictos cuando sea necesario.

Las destrezas interpersonales son necesarias para que haya una interacción efectiva individualizada o en grupos y son empleadas tanto en el ámbito público como en el privado.

Conciencia y expresión culturales La ‘expresión cultural’ comprende una apreciación de la importancia de la expresión de ideas de forma creativa en una serie de medios de expresión, incluyendo la música, la expresión corporal, la literatura y las artes plásticas.

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Niños (6 a 14 años)

The riddle of

Castelo Objetivos + Mejorar el dominio del inglés, aplicándolo en diferentes actividades donde se utilicen distintos tiempos verbales y un rico vocabulario adaptado al currículum de los alumnos participantes. + Aumentar el conocimiento y la destreza en el manejo de diferentes herramientas TIC. + Ofrecer una visión diferente de las redes sociales: espacios complementarios a la educación, más allá de la comunicación y el ocio. + Participar en una actividad colaborativa con otros alumnos de su centro educativo y de la ciudad.

Competencias 1. Competencia digital y competencias básicas en ciencia y tecnología.

2. Competencia aprender a aprender.

3. Competencias sociales y cívicas.

4. Comunicación en lenguas extranjeras: + Desarrollo de la habilidad para escuchar y comprender mensajes hablados en una gama apropiada de situaciones comunicativas. + Habilidad para leer y comprender textos escritos no especializados acerca de temas variados y habilidad para escribir diferentes tipos de textos con diversos fines en una amplia variedad de situaciones. + Uso apropiado de recursos para comprender o producir textos hablados o escritos. + Habilidad para iniciar y mantener una variedad apropiada de actividades autónomas para el aprendizaje de una lengua.

Desarrollo

Recursos necesarios

Plantearemos un enigma a los alumnos participantes, quienes tendrán que resolverlo.

+ Ordenadores o tabletas digitales con conexión a internet.

En Castelo Branco se ha producido un terrible asesinato. El principal sospechoso es un misterioso hombre inglés. Por ello, las autoridades portuguesas piden ayuda a uno de los mejores detectives londinenses, Sherlock Holmes. Pero, el investigador está tan ocupado que decide delegar en su compañero, el Dr. Watson.

+ Una cuenta por alumno en la red social elegida.

A través de las redes sociales, Watson conectará con los alumnos en busca de ayuda para resolver el caso, haciéndoles llegar informes en inglés, imágenes microscópicas del arma homicida, fotografías de los diferentes espacios de la ciudad con pistas...

Adjectives describing products

+ OAs de la base de datos «Neteduca» que les ayuden a comprender los mensajes del Dr. Watson y escribir las respuestas: Personal description Describing people, places and experiences Past simple - all forms The passive-The passive with by

Las respuestas de los alumnos también tendrán que estar en inglés.

Otras especificaciones El resultado de esta actividad tendrá presencia en las redes sociales y entornos virtuales del Cybercentro de Castelo Branco y «Neteduca».

Adultos y mayores

The afternoon

tea

Objetivos + Mejorar el dominio del inglés aplicándolo en diferentes actividades donde se utilicen tiempos verbales de presente y pasado, junto con vocabulario básico asociado a las diferentes temáticas tratadas. + Aumentar el conocimiento y la destreza en el manejo de distintas herramientas TIC. + Conocer otras culturas y tradiciones, realizando una comparativa entre su país y otros anglosajones. + Participar en una actividad colaborativa.

Competencias 1. Competencia digital.

2. Competencias sociales y cívicas.

3. Comunicación en lenguas extranjeras: + Desarrollo de la habilidad para escuchar y comprender mensajes hablados en una gama apropiada de situaciones comunicativas. + Habilidad para iniciar, mantener y concluir conversaciones acerca de temas que resultan familiares, de interés personal o relativos a la vida cotidiana.

Desarrollo

Recursos necesarios

El espacio «Afternoon Tea» pretende acoger a toda la población adulta de Castelo Branco con gusto por aprender a través de una nueva metodología e idioma.

+ Ordenadores o tabletas digitales con conexión a internet.

En cada sesión, se tratará un tema, abarcando diferentes tradiciones inglesas relacionadas con la gastronomía, fiestas, deporte, personajes importantes...

Se realizará una comparativa con lo que se hace en Portugal.

+ Materiales para la parte práctica de cada sesión: alimentos, materiales de juego...

Las sesiones servirán para potenciar el aprendizaje del inglés, utilizando vocabulario básico y construcción de frases sencillas. Se dedicará un tiempo de cada sesión a practicar lo que se explique. Por ejemplo, en el caso de la gastronomía, se realizará una receta de cocina.

Relationships

+ PDI o sistema de proyección.

+ OAs de la base de datos «Neteduca» que ayuden a trabajar gramática y vocabulario básicos.

Weekend Plans Verbs of Momment Helping good causes How long?

Food in England

Otras especificaciones Con lo trabajado en las sesiones, se generarán unos tutoriales, acompañados de fotografías, que servirán de guía a cualquier persona que quiera aprender sobre estas temáticas.

El resultado de esta actividad tendrá presencia en las redes sociales y entornos virtuales del Cybercentro de Castelo Branco y «Neteduca».

Todos los públicos

Stellar tour of the

City Objetivos + Conocer Castelo Branco en inglés. + Trabajar el vocabulario sobre la ciudad y la astronomía en inglés.

Competencias 1. Competencia digital y competencias básicas en ciencia y tecnología.

2. Competencias sociales y cívicas.

+ Relacionar puntos importantes de la ciudad con el mundo de la astronomía.

3. Competencia en conciencia y expresión culturales.

+ Utilizar las aplicaciones de la tableta de realidad aumentada para integrar el mundo físico y virtual.

4. Comunicación en lenguas extranjeras: + Habilidad para escuchar y comprender mensajes hablados en una gama apropiada de situaciones comunicativas. + Habilidad para iniciar, mantener y concluir conversaciones.

Desarrollo

Recursos necesarios

Un responsable guiará a los participantes por diferentes recorridos. En ellos, a través de dispositivos tecnológicos, se tomarán fotografías de la ciudad que recuerden al mundo astronómico (formas de planetas, estrellas, astronautas...).

+ Telescopio.

Además, con la aplicación «Mapa Estelar» se observarán las constelaciones que hay en los lugares más emblemáticos de Castelo Branco; con «Sky View Free» se geolocalizarán las constelaciones zodiacales. De este modo, cada participante podrá fotografiarse con la suya propia.

Finalmente, las imágenes realizadas se complementarán con podcast en inglés en los que los participantes narrarán su experiencia.

+ Planetario personal. + Ordenadores con micrófonos. + Tabletas con las aplicaciones «Mapa estelar» y «Sky View Free». + OAs de la base de datos sobre la ciudad.

In a town The city places in a town The city shops The city places in a city and in the country The city things to see in a town

Otras especificaciones Para la realización de los recorridos se pueden tener en cuenta los distintos itinerarios que ofrece el Ayuntamiento de Castelo Branco.

Esta actividad puede ser complementaria con las actividades «Alacena del inglés» y «Fotografía nocturna».

Uno de los paseos será nocturno, por lo que se utilizará un telescopio.

Los tours pueden ser enriquecidos con un planetario personal.

Los documentos generados pueden ser compartidos en Google Maps.

El resultado de esta actividad tendrá presencia en las redes sociales y entornos virtuales del Cybercentro de Castelo Branco y «Neteduca».

Jóvenes (15 a 20 años)

Layar

workshop

Objetivos

Competencias

+ Mejorar el aprendizaje del inglés como lengua extranjera.

1. Comunicación en lengua materna.

+ Trabajar colaborativamente.

3. Competencia digital.

+ Aprender a usar el software de creación de capas de «Layar».

4. Competencia en conciencia y expresión culturales.

+ Generar destrezas para decodificar la Realidad Aumentada mediante «Layar». + Crear iniciativas propias y originales mediante las capas de «Layar».

2. Competencia aprender a aprender.

5. Competencias sociales y cívicas.

6. Competencia sentido de la iniciativa y espíritu de empresa.

7. Competencia en comunicación en lengua materna.

+ Idear propuestas que supongan un impacto positivo en la comunidad social de la ciudad.

8. Competencias básicas en ciencia y tecnología.

+ Integrar esas propuestas en el contexto de la ciudad de Castelo Branco.

+ Habilidad para leer y comprender textos escritos.

9. Comunicación en lengua extranjera: + Uso apropiado de recursos para comprender o producir textos hablados o escritos.

Desarrollo

Recursos necesarios

El taller comenzará explicando qué es «Layar» y qué uso se puede dar a su interfaz. Seguidamente, se mostrará la interfaz y se enseñarán las opciones básicas de desarrollo de capas mediante subida de imágenes.

Una vez dominada la herramienta, se procederá a crear nuevas propuestas de uso que supongan un impacto positivo en la sociedad. Todo ello mediante el trabajo colaborativo.

+ Tabletas digitales con doble cámara. + Programa «Layar» descargado en las tabletas digitales. + Smartphones con el programa «Layar» descargado. + OAs de la base de datos sobre la ciudad.

Used to Have to, don´t have to and mustn´t The passive with by Conditionals Bungee jumping

Otras especificaciones Para la realización de esta actividad, los participantes tendrán que crearse una cuenta personal en la interfaz en línea de «Layar».

Las lenguas usadas para la comunicación en esta actividad serán el portugués y el inglés.

El resultado de esta actividad tendrá presencia en las redes sociales y entornos virtuales del Cybercentro de Castelo Branco y «Neteduca».

Todos los públicos

My english

store

Objetivos

Competencias

+ Mejorar el dominio del inglés en toda la población, especialmente la gramática.

1. Competencias básicas en ciencias y tecnología.

+ Aumentar el conocimiento y la destreza en el manejo de diferentes herramientas TIC.

3. Competencia en conciencia y expresión culturales.

+ Identificar el uso del inglés en espacios y objetos habituales de la vida cotidiana de Castelo Branco.

+ Habilidad para leer y comprender textos escritos.

+ Participar en una actividad colaborativa con otras personas de la ciudad.

2. Competencias sociales y cívicas.

4. Comunicación en lenguas extranjeras:

Desarrollo

Recursos necesarios

Se propondrá a todos los ciudadanos de Castelo Branco que identifiquen palabras o expresiones en inglés que vean en su ciudad: nombres de calles, de establecimientos, productos en el supermercado, objetos…

+ Teléfonos móviles o tabletas digitales con conexión a internet.

Esta actividad se ofertará de forma general, pudiendo ser realizada por cualquier persona, además de incluirse en otras tareas del proyecto como el caso del «Stellar tour of the city» Tour estelar por la ciudad.

Pronouns

Los participantes harán una fotografía con su móvil o tableta del término en inglés encontrado y la compartirán en un tablero en «Pinterest» llamado «Alacena del inglés».

Gadgets at home

+ OAs de la base de datos a disposición de todos los participantes, con el fin de ayudar a comprender las palabras y mensajes encontrados en inglés.

Adjectives and adverbs In a town Food-Superrmaket products and food

Otras especificaciones El tablero de fotografías generado en «Pinterest» podrá abrirse a otras poblaciones con las que se desee colaborar, de forma que la actividad resulte mucho más enriquecedora.

El resultado de esta actividad tendrá presencia en las redes sociales y entornos virtuales del Cybercentro de Castelo Branco y «Neteduca».

Jóvenes, adultos y mayores

Night Photography

workshop Objetivos

Competencias

+ Aprender a manejar la cámara de fotos en modo nocturno.

1.Competencias básicas en ciencia y tecnología.

+ Promover el contacto con el entorno natural de Castelo Branco.

3. Competencia aprender a aprender.

+ Realizar una experiencia intergeneracional. + Mejorar en el idioma inglés, especialmente en los listening.

2. Competencia digital.

4. Competencias sociales y cívicas.

5. Competencia en conciencia y expresión culturales.

6. Comunicación en lenguas extranjeras: + Habilidad para escuchar y comprender mensajes hablados en una gama apropiada de situaciones comunicativas. + Habilidad para iniciar, mantener y concluir conversaciones acerca de temas que resultan familiares, de interés personal o relativos a la vida cotidiana.

Desarrollo

Recursos necesarios

Esta actividad será desarrollada de noche para observar la diversidad de cambios naturales que se producen en la luz y aprender a captarlos a través de una cámara fotográfica.

+ Cámaras de fotos o tecnología con cámara integrada, como smartphones o tabletas. + OAs de la base de datos sobre la ciudad.

Human body and health Geography facts.

The city. The weather Present continuous for future arrangements Shops

Otras especificaciones Los alumnos podrán traer sus propios dispositivos tecnológicos con cámara integrada o cámaras de fotos.

El resultado de esta actividad tendrá presencia en las redes sociales y entornos virtuales del Cybercentro de Castelo Branco y «Neteduca».

Videobooth

Objetivos + Mejorar el dominio del inglés aplicándolo en diferentes actividades donde se utilicen distintos tiempos verbales y vocabulario relacionado con la astronomía. + Participar en una actividad colaborativa con el resto de ciudadanos de Castelo Branco. + Aprender diferentes aspectos del mundo de la astronomía.

Todos los públicos

Competencias 1. Competencias sociales y cívicas.

2. Competencias básicas en ciencia y tecnología.

3. Competencia aprender a aprender.

4. Comunicación en lenguas extranjeras: + Habilidad para iniciar, mantener y concluir conversaciones acerca de temas que resultan familiares, de interés personal o relativos a la vida cotidiana.

Desarrollo

Recursos necesarios

Dentro del Cybercentro se ubicará el «Videobooth», un espacio que buscará la participación de toda la población de Castelo Branco (a los primeros que se grabará será a los representantes políticos, sociales o culturales) en torno a diferentes temáticas, entre las que se proponen:

+ Cámara de vídeo.

«My favourite corner»:

+ OAs de la base de datos sobre la ciudad.

Los ciudadanos describirán su rincón favorito de Castelo Branco y la razón de su elección.

Past tenses. Present perfect with for and since

«What heaven announces»:

Present continuous for future arrangements

Mirando el cielo, sus nubes, sus estrellas, podemos descubrir muchas cosas. Las personas de Castelo Branco contarán al resto qué ven ellos en el cielo, el uso que hacen los agricultores para predecir el tiempo, los astrónomos para saber sobre el universo…

The city. The weather

+ Ordenadores con conexión a internet, programas de edición de vídeo. + Espacio en «Youtube» u otro portal para alojar los vídeos.

Favourite things

Transport. Verbs connected with transport

Las distintas intervenciones se grabarán en vídeo y serán narradas o subtituladas en inglés.

Otras especificaciones El resultado de esta actividad tendrá presencia en las redes sociales y entornos virtuales del Cybercentro de Castelo Branco y «Neteduca»

ITC

Niños (6 a 14 años)

Camping

Objetivos + Mejorar el dominio del inglés aplicándolo en diferentes actividades donde se utilicen distintos tiempos verbales y vocabulario relacionado con la astronomía. + Aumentar el conocimiento y la destreza en el manejo de herramientas TIC. + Participar en una actividad colaborativa.

Competencias 1. Competencias básicas en ciencia y tecnología.

2. Competencias sociales y cívicas.

3. Comunicación en lenguas extranjeras: + Habilidad para escuchar y comprender mensajes hablados en una gama apropiada de situaciones comunicativas. + Habilidad para iniciar, mantener y concluir conversaciones acerca de temas que resultan familiares, de interés personal o relativos a la vida cotidiana.

Desarrollo

Recursos necesarios

Dentro del Cybercentro de Castelo Branco y en horario nocturno, los más pequeños aprenderán en inglés aspectos sobre el asombroso mundo de la astronomía, los secretos que esconden las estrellas, constelaciones, galaxias...

+ Planetario, con los materiales de vídeo correspondientes. + Ordenadores o tabletas digitales con conexión a internet. + Listado de recursos en inglés y herramientas TIC para realizar las dinámicas que engloben diferentes aspectos de la astronomía.

Para ello se contará con un Planetario que se ubicará en el mismo centro, en cuyo interior se visualizarán diferentes vídeos en inglés.

Describing people, places and experiences 2

Además de esto, a lo largo de la jornada y agrupados según su edad, los jóvenes realizarán diferentes dinámicas utilizando herramientas TIC de dibujo, juegos...

Seasons and months

Descriptions - adjectives of description Songs and games Future tenses

Niños y jóvenes

Young speaker´s corner

Objetivos

Competencias 1. Competencia aprender a aprender.

+ Desarrollar las capacidades comunicativas.

2. Competencias sociales y cívicas.

+ Saber gestionar las emociones mediante el trabajo de la inteligencia emocional.

3. Competencia sentido de la iniciativa y espíritu de empresa.

+ Integrar a los jóvenes de Castelo Branco en las actividades de la ciudad

4. Comunicación en lenguas extranjeras:

+ Potenciar el uso del inglés.

+ Habilidad para iniciar, mantener y concluir conversaciones acerca de temas que resultan familiares, de interés personal o relativos a la vida cotidiana.

Desarrollo

Recursos necesarios

Este encuentro de jóvenes ponentes, es un espacio para que los jóvenes de Castelo Branco puedan compartir sus ideas con la comunidad como si de un congreso de adultos de tratase.

+ Espacio para la presentación. + Sistemas de iluminación, megafonía y vídeo. + OAs de la base de datos sobre distintas temáticas atractivas para los alumnos: Technology Toys T classroom Ove troubles Sports Computer games

Otras especificaciones Los jóvenes deberán preparar un discurso para aportar a la comunidad, que les estará observando con interés.

El resultado de esta actividad tendrá presencia en las redes sociales y entornos virtuales del Cybercentro de Castelo Branco y «Neteduca».

Todos los públicos

Videoconferences with experts

Objetivos

Competencias

+ Favorecer la interacción y comunicación con diferentes expertos.

1. Competencias básicas en ciencia y tecnología.

+ Promover las videoconferencias como medio de comunicación.

+ Habilidad para escuchar y comprender mensajes hablados en una gama apropiada de situaciones comunicativas.

+ Invitar a que los asistentes formulen preguntas en inglés para reforzar el speaking.

2. Comunicación en lenguas extranjeras:

Desarrollo

Recursos necesarios

Se realizarán videoconferencias en inglés con expertos en materias actuales y atractivas. Tras la exposición, el ponente resolverá las dudas de los asistentes. Estos, finalmente, pondrán en común sus impresiones y conocimientos del tema expuesto.

+ Ordenador con cámara web y conexión a internet.

Ejemplo 1.

+ OAs de la base de datos sobre la formulación de preguntas.

Ejemplo 2.

Ejemplo 3.

+ Instalación del programa «Skype». + Cuenta de correo gmail para realizar la videoconferencia a través de Hangouts.

+ OAs de la base de datos sobre la formulación de preguntas: Questions 1 Questions 2 Question words Questions and short answers 1 Subject and object questions 2

Otras especificaciones Las videoconferencias podrán ser tuiteadas en directo a través de un hashtag representativo.

Posibilidad de realizar un taller sobre cómo hacer una videoconferencia.

El resultado de esta actividad tendrá presencia en las redes sociales y entornos virtuales del Cybercentro de Castelo Branco y «Neteduca».

Todos los públicos

Astronomy

Dome Objetivos + Acercar la astronomía a los ciudadanos de Castelo Branco. + Trabajar vocabulario astronómico en inglés y la c o m p re n sión auditiva.

Competencias 1. Competencias básicas en ciencia y tecnología.

2. Competencia digital.

3. Comunicación en lenguas extranjeras: + Habilidad para escuchar y comprender mensajes hablados en una gama apropiada de situaciones comunicativas.

Desarrollo

Recursos necesarios

Los asistentes a esta actividad contemplarán el cielo gracias a una cúpula de astronomía «Full dome». Durante 30 minutos, verán objetos educativos en inglés sobre: nubes, constelaciones, estaciones del año, etc.

Posteriormente, se realizarán actividades a través de la PDI y tabletas para ayudar a comprender y asimilar los conceptos vistos.

+ Cúpula «Full dome» con los documentales en inglés. + PDI. + Tabletas. + OAs de la base de datos. + OAs de la base de datos.

Transport. Verbs of moment Describing places Past tenses. For and since Present simple and present continuous Quiz 6

Otras especificaciones Esta actividad puede ser complementaria a la actividad «Videobooth».

El resultado de esta actividad tendrá presencia en las redes sociales y entornos virtuales del Cybercentro de Castelo Branco y «Neteduca».

Materiales Listado de recursos TIC, programas, aplicaciones… relacionados con el inglés y la astronomía. Algunos formarán parte de la base de datos y otros servirán para el desarrollo de las diferentes actividades en el Cybercentro. + Programas: «SETI@home», destinado a la escucha de las radiofrecuencias estelares para la detección de vida extraterrestre. + Aplicaciones: «Spacecraft 3D»: perteneciente a la NASA. Sirve para visualizar objetos 3D desde marcadores relacionados con los viajes espaciales; «Plantas»: para visualizar el sistema solar y sus planetas,

así como obtener información de cada uno; «Word Lends»: permite traducir palabras impresas en una gran variedad de idiomas, entre los que se encuentran el portugués y el inglés; «Mapa Estelar»: para ver la cúpula celeste; «Sagan Astronomía Calendario»: posibilita ver los días en un calendario en los cuales se han producido acontecimientos astronómicos; «Galaxy Empire»: tiene por tema el desarrollo de un juego en el espacio; «Libro para colorear el Universo»: para que los más pequeños puedan colorear; «Flight Control Rocket»: basada en un juego en el espacio, para los más pequeños; «Space Leap»: para

resolver rompecabezas con el tema del Universo; «Planetario di Modena»: basada en una propuesta educativa acerca de un Planetario. + Decoración del Cybercentro: se puede hacer una campaña previa para que los ciudadanos participen en esta tarea. + Anuncios en carteles con RA por toda la ciudad con el lema «Curiosity open your universe». + Aprovechamiento de la base de datos de «Neteduca» y los diferentes espacios en redes sociales como «Facebook».

Páginas web de interés Ciência Viva Página con proyectos, actividades, materiales, recursos e información sobre cultura científica y tecnológica. Disponible en inglés y en portugués.

Kids Astronomy Página educativa sobre astronomía en inglés para niños.

ESA Kids Página de la Agencia Espacial Europea para niños. Disponible en varios idiomas.

NASA’s Space Place Página de la NASA para explorar, experimentar y jugar a través de la astronomía. Disponible en inglés y en español.

Astronomy Picture of the Day Página en inglés de la NASA con diferentes imágenes astronómicas.

Al salir del cole Contiene información acerca de astronomía para niños.

Espacios de comunicación Con el objetivo de dar a conocer el proyecto y hacer partícipe a toda la comunidad de las actividades que en él se realicen, se utilizarán diferentes espacios en redes sociales y herramientas colaborativas en red, realizándose todas las comunicaciones en inglés:

Plataforma Neteduca

Facebook

Además de utilizar los objetos de aprendizaje disponibles en inglés, se prestará especial atención a sus espacios de blog y noticias, recogiendo lo realizado en las distintas actividades y aquellos acontecimientos o titulares más destacados.

Los espacios de «neteduca» y el Cybercentro de Castelo Branco en esta red serán una excelente herramienta de comunicación con los participantes y usuarios interesados en el proyecto. Además de recoger material de imágenes y enlaces relacionados con el desarrollo del mismo..

Twitter

Youtube

Las cuentas en este espacio de «Neteduca» y el Cybercentro servirán para conectar de forma rápida con los usuarios, pudiendo generar diferentes debates mediante el hashtag #universeCB.

Las cuenta de «Neteduca» en este espacio será de gran utilidad a la hora de almacenar y compartir los vídeos generados en distintas actividades como «Videobooth» o «Videoconferences with experts».

Además...

Además de los espacios citados anteriormente, se establecerá un protocolo de actuación, según el cual se compartirá la información del proyecto con los participantes y diferentes medios de comunicación, ayudando, de esta forma, a su difusión: + Lista de correos electrónicos de todos los participantes en las actividades para informar de las diferentes acciones en el proyecto. + Lista de medios de comunicación (internet, prensa, radio, televisión) para envío de fotografías, artículos, notas de prensa… + Realización de carteles y folletos de información para toda la población de Castelo Branco.

Más información Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas [CITA] Calle Nuestra Señora, 65 Peñaranda de Bracamonte . Salamanca cita.fundaciongsr.com

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