Citra Ilmu, Edisi 31 Vol. XVI, April 2020
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN TENTANG PERUBAHAN LINGKUNGAN BERBASIS KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF NUR HIDAYATI Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Salatiga
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengembangan modul tentang perubahan lingkungan berbasis konstruktivisme untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif, mengetahui kelayakan dan keefektifan modul yang dikembangkan, serta kemenarikan modul dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang menggunakan prosedur pengembangan ADDIE. Analysis dilakukan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan Modul; Design merupakan perancangan produk berupa modul; Development merupakan pengembangan modul yang selanjutnya dinilai kelayakannya oleh ahli materi dan media; Implementation penerapan modul sebagai bahan ajar pembelajaran; dan Evaluation merupakan hasil evaluasi yang menunjukkan bahwa Modul tentang perubahan lingkungan berbasis konstruktivisme untuk meningkatkan katerampilan berpikir kritis dan kreatif layak digunakan. Jumlah subjek penelitian adalah 25 peserta didik sebagai kelas ujicoba dan 24 peserta didik sebagai kelas kontrol. Analisis data menggunakan teknik deskripsi kualitatif dan kuantitatif. Jenis instrumen yang digunakan adalah angket untuk menilai kelayakan modul, dan soal pretest dan posttest untuk pengumpulan data nilai peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan informasi sebagai berikut, (1) modul tentang perubahan lingkungan berbasis konstruktivisme untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif dibutuhkan guru dalam pembelajaran; (2) Modul yang dikembangkan layak diujicobakan dalam pembelajaran; (3) modul yang dikembangkan terbukti terbukti efektif dan menarik digunakan dalam pembelajaran serta menunjukkan adanya perbedaan antara hasil belajar pada pembelajaran menggunakan modul dengan pembelajaran tidak menggunakan modul (hasil uji independent samples T Test p = 0,140 < 0,05). Kata Kunci: Pengembangan Modul, Konstruktivisme. Keterampilan Berpikir kritis dan kreatif.
ABSTRACT The research is aimed to produce module development regarding environment change based on constructivism to improve critical and creative thinking skills, knowing the suitability and the effectiveness of the module which developed, also an interesting module in the learning process. The research is a research and development using the development procedure of ADDIE. The analysis is done to analyze module development needs; The design is product design of modules; The development is module development that is next measured its eligibility by material and media expert. The implementation is module applications as teaching material, and evaluation is the result of the evaluation showing that module regarding environment change based on constructivism to improve critical and creative thinking skills are proper to be used. The total of the subject of the research is 25 students as a trial class and 24 students as a control class. The data analysis is qualitative descriptive and quantitative. The instrument used in the research is a questionnaire to measure module eligibility, and question in the pretest and post-test are used to gain the data of students. The result of the research indicates; (1)the module development regarding environment change based on constructivism to improve critical and creative thinking skills is needed by the teacher in the learning.(2) the module which developed is proper to be tried in the learning process. (3) The
25
