Tema 3. El texto. Marcadores y conectores
ESQUEMA INTRODUCTORIO
1. Texto
Se forma relacionando...
2. Enunciados
Sus contenidos se relacionan por medio de...
3. Marcadores Pueden ser...
Tipos de palabras que ejercen esta función - Adverbios; conjunciones; locuciones conjuntivas; locuciones adverbiales; sustantivos; adjetivos; verbos.
3. 3. Reformuladores
3. 2. Estructuradores de la información
3. 1. Conectores* Se clasifican en...
A. Aditivos Ideas que introducen: -
Noción de suma; Intensificación; Grado Máximo.
B. Consecutivos
DEF. La función de los estructuradores de la información es señalar la organización informativa de los textos.
Clasificación según las funciones que ejercen:
DEF. Presentan una parte del texto como una expresión más adecuada de lo que se quería decir en otra parte anterior.
Clasificación según las funciones que ejercen: -
Explicativos;
-
Comentadores;
-
Rectificativos;
-
Ordenadores;
-
Distanciadores;
-
Digresores.
-
Recapitulativos;
Ideas que introducen: -
Concesión; Restricción.
3. 4. Marcadores conversacionales
C. Contraargumentativos
Ideas que introducen: -
Concesión; Restricción; Exclusión.
DEF. La función interactiva se manifiesta en el discurso mediante el uso de los marcadores conversacionales. (*) DEF. Los conectores vinculan una parte del texto con otra anterior, de forma que guían las inferencias que debe realizar el receptor del conjunto de las dos partes conectadas.
Clasificación: -
Verificadores;
-
Expresivos;
-
Apelativos;
-
Fáticos.
1
1. TEXTOS DEFINICIÓN. El texto es la mayor unidad de comunicación, ya sea oral o escrita, que emite un hablante con una determinada intención en una situación comunicativa precisa. Existen varias clases de texto: la nota, el aviso, las instrucciones, la exposición, la narración, la noticia... Cada uno de ellos tiene sus propias estructuras y características. Los rasgos que debemos estudiar en cualquier tipo de texto son: la adecuación, la coherencia y la cohesión.
2. ENUNCIADOS DEFINICIÓN. El enunciado puede estar constituido por una palabra o una secuencia de palabras; es la unidad mínima de comunicación, mientras que el texto es la unidad máxima. Características: −
Está delimitado por pausas mayores (la del punto o el silencio);
−
Tiene capacidad comunicativa por sí mismo en un texto o en una situación.
−
Está envuelto por una curva de entonación determinada y es sintácticamente autosuficiente.
−
Hay dos clases de enunciados:
Enunciados no oracionales: constituidos por una palabra o un conjunto de palabras sin estructura oracional. Ejemplos: ¡Silencio!; ¡Fuego!; Buenos días; las interjecciones.
Enunciados oracionales: son la mayoría y presentan estructura oracional. Pueden constar de una oración o agrupar más de una oración: Guarden silencio; Si viene Luis, me lo dices.
- MECANISMOS DE COHERENCIA Estudiar la página 38 del libro de texto.
- MECANISMO DE COHESIÓN Estudiar la página 39 del libro de texto –sin olvidar el cuadro que explica los conceptos de anáfora y catáfora- y completar la información relativa a la deixis con el siguiente epígrafe:
LA DEIXIS DEFINICIÓN. Se llama deixis o señalamiento la propiedad que tienen algunas palabras para mostrar o señalar a otras. Los términos que realizan la deixis se denominan ‘deícticos’. Usamos la deixis para localizar o identificar personas, objetos, etcétera, en un contexto determinado. EJEMPLO. Imagina que estás en la frutería y pides una manzana. El frutero te pregunta: “está manzana”, y tú respondes: “No, prefiero aquella”. Por medio de los demostrativos hemos podido señalar dos manzanas distintas: esta señala una manzana que está muy cerca y aquella apunta a otra más alejada. TIPOS DE DEIXIS En función de lo que estas palabras señalen podemos hablar de tres tipos: a.
Deixis de persona
Se utiliza para señalar y referirse a los participantes en el acto de habla o en el discurso. Hay tres participantes: el emisor (o hablante), el receptor (o destinatario) y el que no es ni emisor ni receptor (u oyente).
2
Pronombres personales
- Yo, tú, él, ella, nosotros, ellos, me, te, se...
Cuando aparecen en la oración, distribuyen o asignan papeles.
- Ej. Tú prepara la mesa mientras nosotros cocinamos.
Pronombres o determinantes demostrativos También pueden funcionar como deícticos personales, con un valor emocional, a veces despectivo. Pronombres o determinantes posesivos También sirven para señalar
- Este/a, ese/a, aquel, aquella, esto, eso... - Ej. No me fío de ése.
- Ej. Ese libro es mío; mi casa; la tuya...
Artículos determinados También puede tener un valor deíctico personal, cuando la persona la que acompaña está presente u conocida por todos los interlocutores.
- El, la, los, las, lo. - Ej. El amigo se ha portado estupendamente.
Las terminaciones de los verbos Sirven también como señaladores de la persona que realiza la acción (o personas)
- Ej. Fuimos a la fiesta (nosotros).
b. Deixis de lugar Muestra la cercanía o la lejanía de las cosas. Para aplicarla se emplean dos tipos de palabras: Determinantes (demostrativos)
Esta casa, esa casa, aquella casa.
Adverbios (de lugar)
Aquí, allí, ahí...
c.
Deixis de tiempo
Sitúa las cosas en el tiempo en el que se encuentran o se producen. Para aplicarla se emplean tres tipos de palabras: Determinantes (demostrativos)
Ese día, este día, aquel día...
Adverbios (de tiempo)
Ayer, hoy, mañana, antes, ahora...
Verbos (conjugados)
Como (presente); comí (pasado); comeré (futuro).
- MECANISMOS DE ADECUACIÓN Estudiar las páginas 40 y 41 del libro de texto. Aquí recordamos los puntos principales: 1. 2. 3. 4.
Actitudes de los usuarios Grado de información Situación Intertextualidad
3