La oración simple by instituto de secundaria ies clara campoamor huelva

Sintaxis LA ORACIÓN SIMPLE

Esquemas

Textos de Leonardo Gómez Torrego (Editorial SM) y de la Editorial Casals 1

Sintaxis LA ORACIÓN SIMPLE

índice 1. CATEGORÍAS GRAMATICALES – Pág. 4 2. LOS TIPOS DE SINTAGMA – Pág. 4

El sintagma nominal – Pág. 5 El sintagma adjetival – Pág. 5 El sintagma adverbial – Pág. 6 El sintagma preposicional – Pág. 7 El sintagma verbal – Pág. 8

3. ENUNCIADO Y ORACIÓN: CONCEPTOS BÁSICOS – Pág. 8 1. EL ENUNCIADO – Pág. 8 2. LA ORACIÓN – Pág. 9 a. Según la relación con otra oración o con algún elemento de otra oración – Pág. 9 b. Según la estructura interna de cada oración – Pág. 10 c. Según el tipo de predicado – Pág. 10 2.1. Oraciones simples, compuestas y complejas – Pág. 11 3. LA ORACIÓN SIMPLE. EL SUJETO – Pág. 11 1. Concepto de sujeto – Pág. 11 2. Pasos formales para reconocer el sujeto – Pág. 12 a. La concordancia entre sujeto y verbo – Pág. 12 b. No lleva preposición – Pág. 12 c. Posición del sujeto – Pág. 12 3. Categorías que pueden ejercer de sujeto – Pág. 13 4. El sujeto omitido, elíptico, elidido o tácito – Pág. 13 4. LA ORACIÓN SIMPLE. EL PREDICADO – Pág. 13 1. Concepto de predicado – Pág. 13 2. El núcleo del predicado – Pág. 14 3. Tipos de predicado – Pág. 14 4. COMPLEMENTOS DEL PREDICADO – Pág. 14 1. COMPLEMENTO DIRECTO (CD) – Pág. 14 1. Concepto de complemento directo – Pág. 14 2. Pasos formales para reconocer el complemento directo - Pág. 15 3. Categorías que pueden ejercer de complemento directo - Pág. 16

4. COMPLEMENTO INDIRECTO (CI) 1. 2. 3. 4.

Concepto de complemento indirecto – Pág. 16 Pasos formales para reconocer el complemento indirecto - Pág. 17 Categorías que pueden ejercer de complemento indirecto - Pág. 17 Duplicación del complemento indirecto – Pág. 18

5. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC) 1. 2. 3. 4.

Concepto de complemento circunstancial – Pág. 18 Pasos formales para reconocer el complemento circunstancial - Pág. 18 Categorías que pueden ejercer de complemento circunstancial - Pág. 19 Clasificación del complemento circunstancial – Pág. 19

6. ATRIBUTO 1. Concepto atributo – Pág. 20 2. Pasos formales para reconocer el atributo - Pág. 20 3. Categorías que pueden ejercer de atributo - Pág. 20 7. PREDICATIVO (Prv) 1. Concepto predicativo – Pág. 21 2. Pasos formales para reconocer el predicativo - Pág. 21 3. Categorías que pueden ejercer de predicativo - Pág. 22 8. COMPLEMENTO AGENTE (CAgt) 1. Concepto de complemento agente – Pág. 22 2. Pasos formales para reconocer el complemento agente - Pág. 22 3. Categorías que pueden ejercer de complemento agente - Pág. 23 9. COMPLEMENTO DE RÉGIMEN 1. 2. 1. 2.

Concepto de complemento régimen – Pág. 23 Pasos formales para reconocer el complemento régimen - Pág. 23 Categorías que pueden ejercer de complemento régimen - Pág. 24 Verbos que suelen exigir complemento régimen – Pág. 24

5. ELEMENTOS EXTRAORACIONALES 3. Concepto de elemento extraoracional – Pág. 24 4. Clasificación de elementos extraoracionales - Pág. 25 6. LOS VALORES GRAMATICALES DE SE

1. Clasificación – Pág. 25

7. ANEXOS. Actividades y cuadros sinópticos

Sintaxis

LA ORACIÓN SIMPLE 1. Categorías gramaticales

Las palabras se pueden clasificar en distintos grupos según sus características. Llamamos categorías a los nombres que recibe cada uno de estos grupos. Por ejemplo, estudió, vive y saltan tienen en común el hecho de que pueden conjugarse, que es el rasgo propio de los verbos.

1. LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES Hay dos grandes grupos de categorías gramaticales: las clases de palabras y de sintagmas.

Clases de palabra: palabra −

Sustantivos: Sustantivos ordenador, Ana.

−

Adverbios: Adverbios hoy, así, no, también.

−

Adjetivos: Adjetivos fácil, lento.

−

Preposiciones: Preposiciones a, ante, con.

−

Determinantes: Determinantes la, esta, alguna.

−

Conjunciones: Conjunciones y, ni, aunque.

−

Verbos: Verbos vives, comieras.

−

Pronombres: Pronombres nosotros, ella, qué.

Clases de sintagmas: sintagmas Son palabras o grupos de palabras que se reúnen en torno a un núcleo; existen cinco tipos de sintagma: −

Sintagma nominal: su núcleo es un sustantivo. Ej. Nuestro coche nuevo.

−

Sintagma adjetival: su núcleo es un adjetivo. Ej. Muy bonito.

−

Sintagma adverbial: su núcleo es un adverbio. Ej. Demasiado lejos.

−

Sintagma preposicional: no tienen núcleo, núcleo sino que van introducidos por una preposición o ‘enlace’; al resto de palabras que la acompañan (un sustantivo, un sintagma nominal, etc.) se le llama ‘término’. Ej: de (enlace) mi casa (término).

−

Sintagma verbal: su núcleo es un verbo. Ej. Comieron dos platos.

Sintaxis

LA ORACIÓN SIMPLE 2. Los tipos de sintagma

Las funciones sintácticas son las tareas que desempeñan los diversos tipos de palabras dentro de una oración o dentro de un sintagma. Por ejemplo, en el sintagma los niños de la calle, la palabra niño pertenece a la categoría gramatical de los sustantivos, mientras que su función en este caso es la de núcleo de un sintagma nominal. Por tanto, hay que distinguir entre el tipo de palabra y la función que ésta cumple cumple en un contexto determinado. determinado Ahora pasamos a estudiar las cinco clases de sintagma que existen; luego estudiaremos las funciones que pueden desempeñar en nuestra lengua.

1. LOS TIPOS DE SINTAGMA El sintagma nominal Definición. Llamamos sintagma nominal a la palabra o al conjunto de palabras que tiene como núcleo un nombre o sustantivo. Ejs. La pelota de Luis; Fernando; Nuestro piso. ESTRUCTURA. Los elementos que pueden aparecer en un grupo nominal son los siguientes:

Actualizador: Actualizador introduce y presenta al sustantivo, que realiza la función de núcleo. El tipo de palabra que cumple esta función es el determinante. Ej. El libro de clase.

Núcleo: Núcleo sin él no hay sintagma. En este caso, lo ejerce un nombre o sustantivo, un pronombre o un elemento sustantivado (Ej. El madrugar me cansa). Ej: El libro de clase.

Complemento del nombre (o modificador del nombre): sirve para especificar o explicar el significado del núcleo. Se trata de una función que pueden cumplir las siguientes categorías gramaticales:

Adjetivos

Sintagmas preposicionales preposicionales

Sintagmas nominales

Una oración

- Complementan al

- Aparece la preposición

- Esta construcción, en la

- Ej. Las montañas

núcleo y concuerdan con

(o enlace) y el término.

que un SN modifica a un

(núcleo del SN) que se

sustantivo, se llama

ven desde aquí (oración).

él en género y número.

- Ej. El compañero de Julia

/ La idea de que vengas a / Unos chicos estupendos. tiempo... - Ej. Un chico estupendo

‘aposición’. - Ejs. Roma, la capital de

Italia / El rey Pedro II.

Esquema de la estructura: Actualizador Actualizador

Núcleo

Complemento del nombre

Opcional / Determinante Ej. (Esa)

Imprescindible / Nombre o

Opcional / Adjetivo, SPrep, SN o una

pronombre

oración

persona

(de la que me hablaste)

El sintagma adjetival Definición. Llamamos sintagma adjetival a la palabra o al conjunto de palabras que tiene como núcleo un adjetivo. Ejs. Algo perezoso; demasiado ingenuo; lento de reflejos. ESTRUCTURA. Los elementos que pueden aparecer en un sintagma adjetival son:

Modificador cuantificador: cuantificador la categoría que ejerce esta función suele ser un adverbio de cantidad. Ejs.

Más alegre, nada previsor, enormemente despistada.

Núcleo: Núcleo sin él no hay sintagma. En este caso, lo ejerce un adjetivo. Ej. Elena es alegre.

Complemento del adjetivo (o modificador del adjetivo): sirve para especificar el significado del núcleo. Esta función corresponde casi siempre a un sintagma preposicional, en el que el término puede ser: −

Un sintagma nominal: ej. Lento de reflejos. (Sintagma preposicional: De reflejos; Enlace: de; término: reflejos –un sintagma nominal por sí mismo-).

−

Una oración: ej. Dispuesto a que le cambien de posición en el campo. (Sintagma preposicional:

a que le cambien de posición en el campo; Enlace: a; Término: que le cambien de posición en el campo –una oración por sí misma-). Esquema de la estructura: Modificador cuantificador

Núcleo

Complemento del adjetivo

Opcional / Adverbio de cantidad Ej. (Algo)

Imprescindible / Adjetivo

Opcional / S. Preposicional

lento

(de reflejos)

El sintagma adverbial Definición. Llamamos sintagma adjetival a la palabra o al conjunto de palabras que tiene como núcleo un adverbio. Ejs. Algo lejos; demasiado mal; cerca de tu casa. ESTRUCTURA. Los elementos que pueden aparecer en un sintagma adverbial son:

Modificador cuantificador: cuantificador la categoría que ejerce esta función suele ser un adverbio de cantidad. Ejs.

Más arriba, algo lejos, demasiado juntos.

Núcleo: Núcleo sin él no hay sintagma. En este caso, lo ejerce un adverbio. Ej. El niño come bien.

Complemento del adjetivo (o modificador del adverbio): sirve para especificar el significado del núcleo. Esta función corresponde casi siempre a un Sprep., en el que el término puede ser: −

Un sintagma nominal: ej. Lejos de España. (Sintagma preposicional: De España; Enlace: de; término: España –un sintagma nominal por sí mismo-).

−

Una oración: ej. (Me senté) Cerca de los que llegaron una hora después. (Sintagma preposicional: de los que llegaron una hora después; Enlace: de; Término: los que llegaron una

hora después –una oración por sí misma-). Esquema de la estructura:

¡!

Modificador cuantificador

Núcleo

Complemento del adjetivo

Opcional / Adverbio de cantidad Ej. (Demasiado)

Imprescindible / Adverbio

Opcional / S. Preposicional

lejos

(de tu casa)

RECUERDA. Los sintagmas son como las muñecas rusas En las oraciones podemos encontrar un sintagma dentro de otro. A veces se trata de sintagmas preposicionales que realizan funciones de complemento del nombre, el adjetivo o el adverbio. También el sintagma verbal incluye, normalmente, otros sintagmas. Ej. El pelo de Juan es un SN que incluye un SPrep. (de Juan).

El sintagma preposicional Definición. Llamamos sintagma preposicional al conjunto de palabras formado por una preposición (enlace enlace), enlace que sirve de introducción, y un sintagma que puede ser nominal, adjetival o adverbial. En este caso no hablamos de núcleo, pues la preposición no ejerce como tal, ni tampoco puede serlo el sintagma que la acompaña (término término). término Ejs: Comeré en (enlace) este restaurante (término); una habitación para las niñas. Esquema de la estructura: Sintagma preposicional Enlace

Término

Es siempre una preposición: en en, a, para...

Puede ser un sintagma nominal (Comeré en este

restaurante), adjetival o adverbial.

El sintagma verbal Definición. Llamamos sintagma verbal a la palabra o grupo de palabras que tiene por núcleo un verbo o una perífrasis. En una oración, este sintagma cumple la función de predicado. predicado Sintácticamente, el verbo es la parte más importante de la oración por ser el núcleo del predicado; de hecho, si no hay verbo, la oración desaparece. Ej. Cervantes escribió El Quijote; Felipe tiene que hablar más alto. ESTRUCTURA. Los elementos que pueden aparecer en un sintagma verbal son:

Núcleo: Núcleo la categoría que ejerce esta función es el verbo o bien la perífrasis verbal. Ejs. Ayer llovió.

Complementos: Complementos Pueden ser de muy diverso tipo, tales como: el atributo (si el verbo es copulativo), los complementos directos, indirecto, circunstancial, régimen, el predicativo y el complemento agente. Estas funciones la ejercen los sintagmas nominal, adjetival, adverbial y preposicional. Se estudiarán en el epígrafe que se dedica al predicado.

Esquema de la estructura: Núcleo

Complementos

Puede ser un verbo o una perífrasis verbal

Atributo, Atributo, C. Directo, C Indirecto y C. Circunstancial,

Nosotros respiramos...

C. Régimen, Predicativo, C. Agente. ...aire puro en la montaña.

¡!

RECUERDA. Las perífrasis verbales La perífrasis verbal está compuesta por dos formas verbales que constituyen un solo núcleo del predicado. La integran dos partes bien diferenciadas pero unidas por una preposición o una conjunción (éstas no son imprescindibles): - Una forma verbal personal (auxiliar de perífrasis) que ha perdido su significado propio, o parte de él, adquiriendo otros valores expresivos; y... - Una forma verbal no personal (infinitivo, gerundio o participio) que aporta el significado completo de la acción.

¡!

RECUERDA. Las perífrasis verbales (sigue) Hay tres tipos de perífrasis, una por cada forma verbal no personal: - Perífrasis de infinitivo: infinitivo para acciones que se proyectan hacia el futuro. Ej: Rompió a llorar, tango que decir;

debe de haber llegado... - Perífrasis de gerundio: gerundio la acción se produce mientras se emite la oración. Ej: están ganando; sigo

creyéndolo; ya van llegando.. - Perífrasis de participio: se aplica a acciones pasivas y terminadas. Ej: tengo encargado; quedó cerrado...

LA ORACIÓN SIMPLE 3. Enunciado y oración: conceptos básicos

Sintaxis

1. El enunciado Definición. El enunciado puede estar constituido por una palabra o una secuencia de palabras; es la unidad mínima de comunicación, comunicación mientras que el texto es la unidad máxima. Características: -

Está delimitado por pausas mayores (por ejemplo, la del punto o el silencio);

Tiene capacidad comunicativa por sí mismo en un texto o en una situación.

Está envuelto por una curva de entonación determinada y es sintácticamente autosuficiente.

Hay dos clases de enunciados:

Enunciados no oracionales: constituidos por una palabra o un conjunto de palabras sin estructura oracional. Ejemplos: ¡Silencio!; ¡Fuego!; Buenos días; las interjecciones.

Enunciados oracionales: son la mayoría y presentan estructura oracional. Pueden constar de una oración o agrupar más de una oración: Guarden silencio; Si viene Luis, me lo dices.

CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA.

Enunciativos

Muestran la conformidad (afirmativos) o disconformidad (negativos) con lo expresado

Hoy es lunes; No sé el título de ese libro.

Interrogativos

Formulan una pregunta.

¿Cómo te llamas?

Exclamativos

Expresan los sentimientos (sorpresa).

¡Qué horror!

Desiderativos

Expresan un deseo.

¡Me gustaría ser piloto!

Dubitativos

Expresan duda.

Quizá vaya a verle esta tarde.

Exhortativos

Expresan un ruego.

Por favor, no habléis tanto.

Imperativos

Expresan una orden o mandato.

Hoy hace frío.

2. La oración Definición. Es la unidad sintáctica que se corresponde con la estructura gramatical formada básicamente por un sujeto y un predicado. predicado No importa si esa estructura tiene sentido completo o no. Ejemplos: Juan ha venido hoy. CLASIFICACIÓN. Es posible agrupar los diferentes tipos de oración según su estructura interna, su relación con otras oraciones o a partir de la intención del hablante (ver cuadro más arriba). Veamos ahora los dos primeros casos: a.

Según la relación con otra oración o con algún elemento de otra oración: oración:

Independientes: no guardan relación de ningún tipo con otra oración no con elemento alguno de otra oración. Ejemplo: El niño no ha entendido la lección.

Subordinadas (o dependientes): son oraciones que dependen de algún elemento de otra oración en la que se integran (El libro que me dejaste ya lo he leído), o bien de otra oración a la que complementan (Si vienes, te lo agradezco).

Coordinadas1: son oraciones que no establecen relación de dependencia sintáctica con otra u otras, sino que todas se encuentran en el mismo nivel sintáctico dentro de un único enunciado. El vínculo entre ellas se basa en el significado, ya sea de adición (positiva o negativa), de alternancia, de oposición o contraste. Pueden ser:

CLASIFICACIÓN de las oraciones coordinadas. Copulativas

Expresan una relación de adición o suma. Nexos: y, e, ni.

Vino y me trajo un libro.

Disyuntivas

Expresan una relación de exclusión: una de las proposiciones excluye a la otra. Nexos: o, u, o bien.

O vienes o te quedas.

Adversativas

¡!

Expresan una relación de oposición o contrariedad. Nexos: mas, pero,

aunque, sin embargo, no obstante, con todo, por lo demás.

Ana fue al cine, aunque no le gustó la película.

Explicativas

Expresan una relación de equivalencia: una de las proposiciones explica Pienso, es decir, dudo. o aclara el significado de la otra. Nexos: o sea, es decir, esto es.

Distributivas

Expresan una relación de alternancia entre dos o más acciones que se excluyen. Nexos: Ya...ya; ora...ora, bien...bien; unos...otros; aquí...allí.

Unos leían el periódico, otros veían la televisión.

RECUERDA. La yuxtaposición La yuxtaposición es la coordinación que carece de nexos, ya que estos se sustituyen por signos de puntuación: la coma o el punto y coma. Ejemplos:

Es guapo, simpático, amable; Lee libros, pinta, hace deporte. En este caso, el enunciado contiene tres oraciones yuxtapuestas.

Ojo: la coordinación no sólo se da entre oraciones, sino también entre unidades menores (palabras o grupos). Ejemplos:

Juan y Pedro; ni simpático ni guapo; tanto él como su hermano.

Según la estructura interna de cada oración:

Bimembres o completas. completas Con sujeto y predicado: Tu primo (sujeto) se llama Jorge (predicado).

Unimembres o incompletas. Pueden ser de dos tipos: -

Nominales Nominales. ales Les falta el predicado completo o una parte de él, pero siempre el núcleo (verbo). Ejemplo:

Inundaciones en Levante (= Se han producido inundaciones en Levante). -

Impersonales. Impersonales Carecen de sujeto gramatical. Son las que llevan el verbo ‘haber’ en 3ª persona del singular, o bien tienen los verbos ‘ser y hacer’ en 3ª persona del singular; otras se forma con verbos de fenómenos atmosféricos y algunas con ‘se’ y el verbo en 3ª persona de singular. Ejemplo: Hoy hace frío.

Según el tipo de predicado:

Copulativas Copulativas (o atributivas): Constan de sujeto, un verbo copulativo (ser, estar o parecer) y el atributo, que concuerda con el sujeto en género y número. El verbo copulativo funciona como elemento de unión o cópula entre el sujeto y el atributo; carece de significado completo. -

Están formadas por un sujeto y por un predicado nominal. La presencia del atributo es obligatoria porque aporta un significado del que carece el verbo: Pedro es simpático. María llegará a ser amiga tuya.

Predicativas:

Pasivas

Yolanda.

Clasificación de las oraciones predicativas Tienen normalmente un sujeto y un verbo predicativo (todos salvo los copulativos) que actúa como núcleo del predicado. Puede aparecer con o sin complementos (directo, indirecto, circunstancial...).

Son aquellas en las que el sujeto no realiza la acción indicada por el verbo. Estructura: Sujeto + verbo en voz pasiva + complemento agente (puede no aparecer). Ejs: Grecia fue visitada por Antonio y

Intransitivas

Reflexivas

Activas Forma: Sujeto + verbo + CD (no siempre). Ej. Luis

comió paella en el bar.

Son las que no pueden llevar Complemento Directo. Ejemplo: Mañana iremos al cine. En el predicado tienen un pronombre que se refiere al sujeto. Ejemplo: Me he

Transitivas

duchado a las siete.

Son las que pueden llevar Complemento Directo. Ejemplo: Lee este texto.

En el predicado aparece un pronombre plural, referido al sujeto –siempre compuesto- que indica que los componentes del sujeto se intercambian las acciones. Ejemplo: Luis y

Recíprocas

Eva se besan.

¡!

LA TRANSFORMACIÓN DE ACTIVA A PASIVA La oración pasiva no es habitual en el español hablado, pero es importante conocer los cambios que se hacen en una oración activa cuando se transforma en pasiva:

El complemento directo de la activa pasa a ser el sujeto paciente de la pasiva: El portavoz leyó el informe (CD) – El informe (Sujeto paciente) fue leído por el portavoz.

El sujeto de la activa se convierte en el complemento agente de la pasiva: Un cazador (Sujeto) descubrió la cueva – La cueva fue descubierta por un cazador (Complemento agente)

El verbo activo se pasa a la voz pasiva sustituyendo la forma transitiva por la perífrasis ser + participio: La radio difundió con rapidez la noticia – La noticia fue difundida por la radio con rapidez.

¡!

LA ORACIÓN PASIVA REFLEJA Son aquellas que tienen forma activa (sujeto + verbo predicativo + complemento directo) y significado pasivo, y se introducen con la partícula se. En estas oraciones, se no es más que un encubridor del complemento agente. Pasos para reconocerlas:

Tienen sujeto: Se vendieron unos pisos; Pronto se conocerá el resultado. Puede omitirse si el sujeto se recupera a partir del contexto: Las palabras fueron duras. Se comentarán en el claustro (Sujeto: las palabras)

El sujeto coincide con el sujeto de la oración pasiva correspondiente con ser: Se han previsto varias medidas (Varias medidas han sido previstas).

2.1. ORACIONES SIMPLES, COMPUESTAS Y COMPLEJAS Definición. En función del número de verbos que contenga una oración, ésta puede ser: -

Simple: son aquellas que tienen un solo verbo. Ejemplos: Ha llegado el verano; Me duele la cabeza.

Compuesta: es la unión de dos o más oraciones dentro de un enunciado sin que ninguna de las oraciones sea complemento sólo de una palabra. Pueden relacionarse por:

coordinación / yuxtaposición: hay varias oraciones que tienen la misma importancia. Ejemplos: Unas veces estoy contento; otras, (estoy) triste –yuxtaposición-; Todos los días entreno pero no jugaré el partido –coordinación-.

subordinación: hay una oración principal de la que dependen las demás). Ejemplo: Si vienes a casa, te doy el regalo. Subordinada: Si vienes a casa. Principal: te doy el regalo.

Compleja: contienen una oración subordinada a uno de sus elementos (sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio o pronombre). Por tanto, en ellas alguno de los complementos o el sujeto es, en realidad, otra oración. Ejemplos: El libro que me traje lo perdí (Subordinada al sustantivo ‘libro’); Querría que me felicitaras (Subordinada al verbo ‘querría’).

3. La oración simple. El sujeto 1. CONCEPTO DE SUJETO Definición. El sujeto es la palabra, oración o sintagma nominal cuyo núcleo concuerda con el verbo en número y persona. Ejemplos:

¡!

Nosotros fuimos el sábado al partido. Explicación: el pronombre nosotros concuerda en 1ª persona del plural con la forma verbal fuimos.

Me gustan las manzanas. Explicación: El sintagma nominal me gustan las manzanas concuerda en 3ª persona del plural con la forma verbal gustan.

ERROR FRECUENTE. Definición incorrecta del sujeto A veces se define el sujeto como la persona o cosa que realiza la acción del verbo. Pero esto no siempre es así:

En las oraciones pasivas y en otras con verbo en forma activa, el sujeto no realiza la acción del verbo, sino que la padece. Ejemplo 1: El ladrón fue detenido por la policía. Explicación: El ladrón es el sujeto porque concuerda en 3ª persona del singular con fue detenido, pero no realiza la acción del verbo. Ej. 2: Mi abuelo murió el año pasado. Explicación: Mi abuelo es el sujeto y no realiza ninguna acción.

Hay verbos que expresan un estado (ser, estar, padecer, etc) y, por tanto, el sujeto no realiza ninguna acción. Ejemplo: María está feliz.

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL SUJETO A. La concordancia entre sujeto y verbo: La concordancia entre el sujeto y el verbo de una oración permite reconocer el sujeto. Una forma de saber qué palabra (o sintagma nominal) concuerda con el verbo es la siguiente:

1. Señalar el verbo de la oración

Ej. El libro está sobre la mesa.

2. Cambiar el número del verbo y la persona (si está Ej. El libro están sobre la mesa (error). en singular, pasarlo a plural; si está en plural, a singular; si está en 3ª persona, a 1ª, etc.) 3. Comprobar si hay que cambiar el número de otras palabras para que la oración sea correcta. La palabra o palabras que también cambien de número y de persona constituyen el el sujeto de la oración. oración 4. excepción. En ciertos casos no es posible este cambio: -

Cuando el sujeto es una oración. oración Con algunos nombres y grupos nominales.

En estos casos se debe cambiar en singular por el pronombre eso; y en plural, por el grupo nominal esas cosas.

¡!

Ej. Los libros están sobre la mesa. (Al cambiar el número del verbo observamos que es obligatorio pasar también a plural el libro, luego este sintagma es el sujeto).

- Ej. Conviene que vengas – Conviene eso. Si pasamos el verbo a plural, (Convienen) hay que hacer lo mismo con eso (esas cosas). Por tanto, el sujeto es que vengas. - Ej. Fue vendido petróleo – Fue vendido eso. Sustituciones: Fueron vendidos eso (error) – Fueron vendidas esas cosas. Sujeto: Petróleo.

EJEMPLO del proceso cuando el sujeto es engañoso: Me encanta este zumo. 1. 2. 3.

Señalar el verbo: Me encanta este zumo. Cambiar el número del verbo: Me encantan este zumo (error). Cambiar el número de otras palabras de la oración para que sea correcta: Me encantan estos zumos.

Por lo tanto, el sujeto de esta oración es estos zumos (y no me o yo, como podría pensarse).

B. No lleva preposición: El sujeto nunca va introducido por una preposición (a ti, con ella, para Ramón). excepción. Sólo va antecedido por una preposición cuando se quiere indicar que la acción ha sido realizada conjuntamente por más de una persona; en ese caso al sujeto le precede la preposición entre. Ejemplo:

¿Entre quiénes construyeron la caseta del perro? Entre Luis y su hermano construyeron la caseta.

C. Posición del sujeto: El sujeto puede aparecer delante o detrás del verbo. Aunque es un error muy común, no se debe pensar que el sujeto es siempre el elemento que abre la oración. -

Cuando el sujeto está desempeñado por un pronombre interrogativo, siempre precede al verbo: ¿Quién te ha llamado? En cambio, las oraciones pasivas reflejas suelen llevar el sujeto tras el verbo: Se han vendido dos pisos.

En las oraciones copulativas sí influye el orden, puesto que se considera como sujeto el elemento que aparece en primer lugar. Ejemplo: La capital de Italia es Roma; Roma es la capital de Italia.

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE SUJETO El sujeto puede estar desempeñado, en las oraciones simples, por las estas categorías gramaticales:

- Un sustantivo (común o propio) - Un pronombre (demostrativos, numerales, indefinidos,

interrogativos, exclamativos y algunos personales). - Los únicos pronombres personales que pueden realizar la función de sujeto son yo, tú, él/ella, nosotros/nosotras, vosotros/vosotras, ellos/ellas.

Ej. Entra frío; Marta vive en el campo. - Ejs. Eso está bien; Todo saldrá bien; ¡Cuántos Cuántos han venido!; Cua Cuatro tro son suficientes; ¿Quién Quién llamó? Ellos llegaron antes. - Tú vete tranquilo; Nosotros fuimos ayer al teatro. - Ejs: Me encantan las películas de suspense; Los

- Un sintagma nominal (simple o compuesto)

nuevos compañeros están en la clase de al lado. - Ejemplo de SN compuesto: Beatriz y Santiago

vendrán hoy a la fiesta. - Una oración

Ej. Me encanta que escuches música; Es importante que vengas pronto esta tarde.

- Cualquier elemento sustantivado

Ej. A veces lo barato es caro.

- Cualquier elemento que exprese exprese metalenguaje2

Ej. “Por” es una preposición.

4. EL SUJETO OMITIDO, ELÍPTICO, ELIDIDO O TÁCITO Hay oraciones en las que no aparece explícitamente el sujeto, aunque esto no quiere decir que no exista: son aquellas en las que el sujeto no se menciona aunque se puede saber cuál es. es

Para recuperarlo sujeto sobreentendido hay que tener en cuenta la concordancia de persona y de número que se establece entre verbo y sujeto. En estos casos, se considera que el sujeto omitido es un pronombre que está en la misma persona y el mismo número que el verbo de la oración. Ejemplos: Llegó pronto (él); Llegaréis pronto (vosotros).

4. La oración simple. El predicado 1. CONCEPTO DE PREDICADO Los dos componentes fundamentales de una oración son el sujeto y el predicado. Definición. El predicado es una función sintáctica desempeñada por un verbo o grupo verbal. verbal Desde el punto de vista del significado, es aquello que se dice del sujeto. Ejemplos:

Margarita aprobó; Margarita aprobó el examen de conducir.

Elena es una buena doctora.

Lenguaje que se usa para hablar del lenguaje mismo.

2. EL NÚCLEO DEL PREDICADO El núcleo del predicado puede estar formado por:

- Una forma verbal simple

Ej. José Antonio come; Laura viene.

- Una forma verbal compuesta. compuesta

Ej. José Antonio ha comido; Laura ha venido.

- Una perífrasis verbal: verbal construcción sintáctica constituida por dos o más verbos que se unen para formar un solo núcleo del predicado. De ellos, el principal aporta el significado léxico, mientras que el auxiliar va - Ejs. de A: Debes ir; está viniendo; se conjugado e indica los valores de tiempo, modo, aspecto, persona y lo tengo dicho. número. Características: A. El verbo principal puede aparecer en infinitivo, gerundio o participio, participio y el auxiliar debe aparecer conjugado.

- Ejs. de B: Puede llegar ahora;

Empieza a llover, Tengo que estudiar.

B. El verbo auxiliar y el principal pueden unirse directamente, a través de una preposición o la conjunción que. - Una locución verbal: verbal conjunto de palabras con significado unitario, de las que al menos una es verbo, que funciona como núcleo del predicado.

- Ejemplos: caer en la cuenta, echar

de menos; echar en cara.

3. TIPOS DE PREDICADO (ver los tipos de oraciones según el predicado) Las oraciones se suelen clasificar según el tipo de predicado que tengan, atendiendo a estos criterios: -

Según tengan formas verbales activas activas o pasivas: pasivas Colón descubrió América (activa); América fue descubierta por Colón (pasiva).

Según tengan o no un verbo copulativo, son atributivas / predicativas (Mi tío está cansado) o predicativas (Mi tío llegó cansado).

Según tengan o no complemento directo, transitivas (Luis se tomó un helado) o intransitivas (El bebé lloraba; Comemos todos los días a las dos).

Sintaxis

LA ORACIÓN SIMPLE 4. Complementos del predicado

1. Complemento directo (CD) 1. CONCEPTO DE COMPLEMENTO DIRECTO Definición. El complemento directo es una función sintáctica desempeñada por una palabra o grupo de palabras que son exigidas por el verbo y completan su significado. significado Cuando se refiere a una persona, a un animal o a una cosa personalizados, suele llevar delante la preposición a; sobre todo, si los referentes de esos nombres están determinados. Por tanto, el CD, o bien no lleva preposición, o bien lleva la preposición a. Ejemplos: -

Violeta admira a su profesor de pintura; Paseamos a mi perro todas las tardes.

¡!

ERROR FRECUENTE. Definición incorrecta del complemento directo (CD) A menudo se define erróneamente el CD como ‘la persona o cosa que recibe la acción del verbo’. Pero no siempre la palabra que corresponde a esta definición es el CD. Ejemplos:

Di un beso a mi madre. Explicación: Mi madre recibe la acción del verbo dar, pero no es el CD sino el CI. En esta oración, el sintagma un beso ejerce de CD.

La policía puso una multa a Julia. Explicación: Julia recibe la acción del verbo poner, pero a Julia no es CD sino CI. Esta vez, el CD lo desempeña el sintagma una multa.

Por otra parte, algunos verbos como haber, tener, merecer, valer, etc., no significan acción y, sin embargo, llevan CD. Ejemplos: Ha habido fuegos artificiales; Mi hija tiene fiebre.

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL CD LA RECETA. Para localizar el CD en una oración se puede tener en cuenta lo siguiente: - SUSTITUCIÓN. El CD suele ser sustituible por los pronombres átonos lo, la, los, las. El pronombre que sustituye al núcleo del CD concuerda con él en género y número.

- Ejs. He cogido tu lápiz – Lo he cogido; Tengo

una revista – La tengo; Hice muchas fotos en el viaje a Lisboa – Las hice. - Ej. Beatriz compró varios libros ayer –

- Si se transforma a pasiva (ser + participio) una oración activa que tiene CD, éste se convierte en sujeto de la oración pasiva.

Varios libros fueron comprados por Beatriz ayer. Explicación: Varios libros pasa de ser CD a ejercer de sujeto.

- Las oraciones copulativas (construidas con los verbos ser, estar, parecer, llegar a ser...) nunca llevan CD. CD

- Ejemplo: Juana es alta.

PROBLEMAS Y EXCEPCIONES. Podemos encontrar al menos tres dificultades a la hora de identificar el CD: - A. Suele decirse que para reconocer el CD se debe preguntar ¿qué? o ¿qué cosa? al verbo. Sin embargo, este método es incorrecto porque la respuesta a esta pregunta no siempre coincide con el CD.

- A. Ejs. La campana sonó (S: la campana); Me gusta tu casa (S: tu casa); Me molesta tu actitud (S: tu actitud); Mi hermano es veterinario (Atributo: veterinario).

- B. Además, en los CD de persona precedidos por la preposición a, la pregunta a la que, en ocasiones, contesta el CD - B. Ej. He llamado a Carlos. Aquí el CD es ¿a quién? Pero tampoco este recurso es válido para responde a la pregunta ¿a quién? y no a ¿qué? diferenciar el CD en muchos casos.

- Hay verbos de estado (haber, tener...) con CD que no admiten Ejemplo: Hay alumnos – Son habidos alumnos la transformación a pasiva. En estos casos, hay que llevar a cabo (error) – Los hay. la sustitución del CD por el pronombre correspondiente. - A. Cuando el CD de una oración no es definido ni específico, específico - A. Ejemplo: Carolina no conoce a nadie – no suele admitir la transformación a pasiva. Entonces, la Nadie es conocido por Carolina (error) – sustitución por los pronombres átonos cambia el significado.

Carolina no lo conoce.

- B. En estos casos es mejor sustituirlo por un referente definido - B. Carolina no conoció a Rita Rita. y específico.

A. Posición del complemento directo: El CD suele aparecer en la oración detrás del verbo: He escrito una carta a Carmen; Estoy buscando a María. Sin embargo, en algunas ocasiones el CD aparece antepuesto al verbo:

Cuando el CD está desempeñado por pronombres tónicos interrogativos o exclamativos, o bien por pronombres personales átonos, se suelen anteponer al verbo: Nieves lo trajo; Me miró; ¿Qué Qué has dicho?

Cuando el hablante quiere destacar el CD ejercido por un nombre o sintagma nominal; en este caso, el CD se repite después del verbo con el pronombre personal átono correspondiente –lo, la, los, las-: Ese pastel lo he traído yo (dos CD); A mis hermanos los he acompañado al aeropuerto (dos CD).

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE CD La función de CD puede estar desempeñada por las siguientes categorías gramaticales: - Un nombre o un grupo nominal - Un sintagma preposicional (cuando el referente del CD es una persona o animal determinados, o una cosa personalizada)

- Un pronombre (personal átono, interrogativo / exclamativo, demostrativo, indefinido)

- Una oración subordinada

- Ejemplos: Tengo fiebre; Quiero el periódico de ayer. - Ej. Vi a Raquel anoche; Me miró a mí; Quiero a mi

gato. - Ejs: Carmen me vio cuando subía al coche (personal átono); ¿Qué quieres?¿Qué dices? (interrogativo o exclamativo); Trajo eso (demostrativo); No tengo ninguno (Indefinido). - Ejs: Me preguntaron qué había dicho; Recuerda que

Carlos llegará hoy; Deseo que todo vaya bien.

2. Complemento indirecto (CI) 1. CONCEPTO DE COMPLEMENTO INDIRECTO Definición. El complemento indirecto es el complemento del verbo que siempre va encabezado por la preposición a y que se sustituye por le, les, además de permanecer sin cambios en las oraciones pasivas. Únicamente si el CI lo ejerce un pronombre átono (me, te, se, le, les, nos, os), no lleva preposición. Ejemplos:

Raúl regaló una cartera a su amiga; Le di lo que me dijiste.

¡!

ERROR FRECUENTE. Definición incorrecta del complemento indirecto (CI) Tradicionalmente, el CI se ha definido como la persona o cosa que recibe indirectamente la acción del verbo; y también como la persona o cosa que recibe el daño o provecho de la acción del verbo. Sin embargo, esta definición puede aplicarse también, en muchos casos, a la palabra que realiza la función de complemento directo. Ejemplos:

Premiaron a Mercedes (CD) / Dieron un premio a Mercedes (CI). En ambos casos, Mercedes recibe el provecho del verbo. Sin embargo, realiza la función de CI solo en el segundo caso.

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL CI Para diferenciar el CI de otros complementos del verbo pueden servir de pauta las siguientes indicaciones: - SUSTITUCIÓN. Se puede sustituir por los pronombres átonos le, les

- Ejs. Esteban dio la enhorabuena a Susana – Esteban le

dio la enhorabuena.

- PREPOSICIÓN. Siempre va introducido por la preposición a, salvo en los casos en los que esta función la ejerza un - Ejs. Los habitantes del pueblo dieron posada a los pronombre átono (me, te, se le, nos, os, les). peregrinos; Me entregaron las llaves del piso; Los - ATENCIÓN: Esto no significa que toda construcción introducida por a ejerza de CI.

habitantes del pueblo les dieron posada.

PROBLEMAS Y EXCEPCIONES. Podemos encontrar al menos tres dificultades a la hora de identificar el CD: Ej. Presté el bolígrafo a mi compañero – Lo presté a mi - Si el CD está desempeñado por un pronombre átono compañero – Se lo presté; Entregué la carta a Felipe – (lo, la, los, las), el CI no se sustituye por le, les, sino por La entregué a Felipe – Se la entregué. Los CD están en el pronombre personal no reflexivo se. negrita mientras que los CI aparecen subrayados. - Ejs. Di la lass gracias a Chus; Nos dedicaron una canción canción; Nos gustan mucho los pasteles (Sujeto: los pasteles); Me - El CI puede aparecer junto al CD, pero también puede complementar el verbo sin la presencia del CD. CD duele la pierna (Sujeto: la pierna). Los CD están en negrita mientras que los CI aparecen subrayados. - Si se transforma a pasiva (ser + participio) una oración activa que tiene complemento indirecto, este permanece como tal en la oración pasiva.

- Ej. Yo di el dinero (CD) a mi hija (CI) – El dinero

(sujeto) fue dado por mí a mi hija (CI).

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE CI La función de CI puede estar desempeñada por las siguientes categorías gramaticales: - Un sintagma preposicional formado por la preposición a seguida de:

Un nombre: nombre Compré un libro a mamá.

Un sintagma nominal: nominal Puse la merienda a mi hermana.

Un pronombre: tónico); ¿A quién has pedido los libros? (interrogativo interrogativo); pronombre A mí me otorgaron el premio (tónico tónico interrogativo ¡A quién entregaste la carta! (exclamativo exclamativo); Pásale esta nota a ése (demostrativo demostrativo); No cuentes esto a exclamativo demostrativo nadie (indefinido indefinido); indefinido

Una oración subordinada: subordinada No di importancia a que no me saludara.

- Un pronombre personal átono

Ejemplos: Le regalé una caja de música; Os dieron

buenos días.

4. DUPLICACIÓN DEL CI En algunas oraciones el CI puede, o debe, aparecer duplicado. Para esta duplicación se usa un pronombre átono. átono Veamos cuándo se produce esta repetición:

Cuando el CI desempeñado por un nombre o sintagma nominal precedido de la preposición a se antepone al verbo, verbo es obligatorio repetirlo con el pronombre personal átono (le, les) correspondiente: A mi hermano le gustan las flores (es incorrecto decir ‘A mi hermano gustan las flores); A los árboles se les ha caído una hoja (es incorrecto decir ‘A los árboles se ha caído una hoja’). −

Esta repetición es opcional si el CI aparece detrás del verbo: Le trajeron un paquete a José –

Trajeron un paquetea José.

Cuando la función de CI está ejercida por un pronombre tónico (mí, ti, sí, nosotros, etc.), es obligatorio repetirlo con el pronombre personal átono correspondiente. Ejemplos: A nosotros nos gustan los deportes (en vez de A nosotros gustan los deportes); A mí me encanta la paella (en lugar de A mí

encanta la paella). −

Sin embargo, si aparece el pronombre átono con función de CI, es opcional la repetición con el pronombre tónico correspondiente. Este se emplea por énfasis o como contraste: contraste Me dieron el

premio a mí - Me dieron el premio.

¡!

Con el pronombre interrogativo quién, quiénes es opcional la duplicación: ¿A quién (le) dieron el libro?

ERROR FRECUENTE. La concordancia del CI duplicado Los pronombres le, les deben concordar en número con el CI al que duplican. Sin embargo, cuando el CI es plural, a menudo el pronombre le antepuesto aparece erróneamente en singular. Ejemplos:

- ¿Le has contado a tus padres la noticia? (error). Lo correcto es: ¿Les has contado a tus padres la noticia?

3. Complemento circunstancial (CC) 1. CONCEPTO DE COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL Definición. El complemento circunstancial es la función desempeñada por una palabra o grupo de palabras que complementan al verbo pero no están exigidos por él, por lo que generalmente se puede eliminar de la oración. oración

Desde el punto de vista del significado, significado se trata del complemento que expresa las condiciones o circunstancias en las que se desarrolla la acción del verbo: el tiempo, el lugar, la compañía, el modo, la finalidad, etc, Ejemplos: -

Todos los días leo el periódico. Se puede eliminar: Leo el periódico. Nada muy rápido. Indica la velocidad con la que se realiza la acción verbal. No fui por motivos personales. Se puede eliminar sin alterar el sentido básico la oración: No fui.

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL CC Para diferenciar el CC de otros complementos del verbo pueden servir de pauta las siguientes indicaciones:

- Salió al amanecer - Salió entonces (CCTiempo);

- Consulté el teléfono en mi agenda – Consulté el teléfono allí (CCLugar);

- SUSTITUCIÓN. Muchos CC son sustituibles por un adverbio, adverbio siempre que éste exprese la misma circunstancia.

- Debes contestar de una forma educada; Debes contestar educadamente (CCModo). - Una oración simple puede ir acompañada de varios CC. CC

- Ej. Desde hace tres años (CCTiempo) habla inglés correctamente (CCModo).

- PREPOSICIÓN. El CC puede ir precedido de cualquier preposición preposición. posición

- Ejs. Te esperaré hasta la seis (CCTiempo); Dibuja con mucha maña (CCModo); He venido para verte (CCFinalidad).

- ELIMINABLE. No es un complemento exigido por el verbo; - Ej. Paloma sale a correr todas las mañanas por eso, generalmente se puede eliminar de la oración sin (CCTiempo) – Paloma sale a correr. que ésta resulta agramatical.

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE CC La función de CC puede estar desempeñada por las siguientes categorías gramaticales:

- Un adverbio o sintagma adverbial adverbial.

- Ejs. Luis llegó tarde (CCT); ¿Dónde vive Pedro? (CCL); Vive muy lejos (CCL).

- Un sintagma preposicional formado por una preposición seguida de un nombre o sintagma nominal, un pronombre o una oración sustantivada.

- Ejs. Vivo en Salamanca (CCL); Leí la noticia en el periódico de ayer (CCL); Lo trajo para mí (CCFinalidad); Te llamaré para que vengas (CCF).

- Un sintagma nominal. nominal

- Ej. Trabajo los martes (CCT).

- Una oración subordinada. subordinada

- Ejs. Iré cuando pueda (CCT); No salgo porque estoy cansado (CCCausa).

4. CLASIFICACIÓN DEL CC Dependiendo de su significado, los CC pueden ser de: - Tiempo: Tiempo Ayer llovió; Tus tíos llegarán en una hora.

- Causa: Causa Celebraron la fiesta con motivo de su santo.

- Lugar: Lugar El cantautor actuará en un pequeño café.

- Finalidad Finalidad: idad Llegaré pronto para sacar las entradas.

- Compañía: Compañía Vino conmigo al campamento de verano.

- Cantidad: Cantidad Viajo mucho.

- Modo: Modo Habla francés correctamente.

- Existen otros muchos CC con significados diversos: concesivos (A pesar del mal tiempo, acudiré al cumpleaños); condicionales (Iré con una condición); de destinatario (Ha llegado una carta para ti).

- Instrumento: Instrumento El escultor trabaja con un cincel.

4. Atributo 1. CONCEPTO DE ATRIBUTO Definición. El atributo es la palabra o grupo de palabras que complementan complementan a la vez a un verbo copulativo o semicopulativo (ser, estar, parecer, llegar a ser...) y al sujeto de la oración. Ejs: -

El mes de abril es lluvioso. Explicación: el atributo lluvioso complementa a la vez al sujeto (el mes de abril) y al verbo copulativo (ser). Mi habitación está sucia. Explicación: el atributo sucia complementa a la vez al sujeto mi habitación y al verbo copulativo estar. Beatriz llegará a ser una gran novelista. Explicación: el atributo una gran novelista complementa a la vez al sujeto Beatriz y a la perífrasis copulativa llegar a ser.

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL ATRIBUTO Para diferenciar el atributo de otros complementos (especialmente del predicativo) del verbo pueden servir de pauta las siguientes indicaciones:

- SUSTITUCIÓN. Los atributos que acompañan a verbos copulativos se pueden sustituir por el pronombre lo lo, sin que éste varíe en género y número.

- Ejs: Juanjo es biólogo – Juanjo lo es; Isabel es farmacéutica – Isabel lo es, La pasta está fría – La pasta lo está; Las amapolas son rojas – Las amapolas lo son.

- La mayoría de los atributos aparecen con verbos copulativos (ser, estar, parecer, llegar a ser...)

- Ejs. Alejandro es muy simpático; Mi padre parece enfadado; Van Gogh no llegó a ser famoso en vida.

- CONCORDANCIA. El atributo, cuando lo desempeña un adjetivo o un sustantivo, concuerda generalmente en género y número con el sujeto. sujeto

- Ej. Tu hijo (sujeto) está molesto (atributo); Tus hijas (sujeto) están molestas (atributo).

- NO ELIMINABLE. El atributo no puede eliminarse de la oración. Sin atributo, la oración copulativa sería oración agramatical (incorrecta).

- Ej. Estrella es profesora de inglés. Explicación: si eliminamos el atributo profesora de inglés la oración resulta agramatical (Estrella es –error-).

- En las oraciones con el verbo ser, si la categoría que realiza la función de sujeto y atributo es un nombre o - Ejs. Raquel es la hija de David y Carmen. Explicación: sintagma nominal, se suele considerar atributo el el sujeto es Raquel y el atributo es la hija de David y elemento que aparece en segundo lugar (ver más arriba Carmen. el epígrafe Posición del sujeto).

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE ATRIBUTO La función de atributo puede estar desempeñada por las siguientes categorías gramaticales: - Un adjetivo adjetivo o sintagma adjetival: adjetival Luis está muy triste. - Un adverbio modal: modal Juan es así; Mi padre está bien. - Un nombre o sintagma nominal: nominal Lola parece doctora. - Un gerundio: gerundio La ropa está todavía chorreando. - Un pronombre: pronombre Beatriz lo es; ¿Quién es Beatriz?

- Un infinitivo: infinitivo Querer es poder.

- Un sintagma preposicional: preposicional Felipe era de Córdoba.

- Una oración de relativo: relativo Yo soy el que te llamó ayer.

5. Predicativo (Prv) 1. CONCEPTO DE PREDICATIVO Definición. El predicativo es la palabra o grupo sintáctico que complementa al verbo y amplía la información relativa al sujeto o al complemento directo de ese verbo. Normalmente, se puede eliminar o sustituir por un adverbio, adverbio ya que no es necesario para el verbo. Según la función a la que acompañe, distinguimos dos tipos de predicativos: Predicativo del sujeto: sujeto se refiere al sujeto y concuerda con él en género y número. Ejemplos:

Los jugadores (sujeto) salieron cansados (predicativo) del entrenamiento; [jugadores – cansados] Paula (sujeto) llegó muy contenta (predicativo)a casa; [Paula – muy contenta ] Susana (sujeto) recibió ilusionada (predicativo) la noticia. [Susana – ilusionada]

Explicación: en todos los casos, el predicativo concuerda en género y número con el sujeto; por otra parte, puede eliminarse sin que las oraciones pasen a ser agramaticales o incorrectas. Predicativo del complemento directo: directo se refiere al complemento directo y concuerda con él en género y número. Ejemplos:

¡!

Me devolvió sucias las botas (CD). [las botas – sucias] Mila encontró al bebé (CD) despierto. [al bebé – despierto]

TRUCO. El parecido entre el atributo y el predicativo En realidad, el predicativo es un atributo encubierto: este complemento nos dice cómo es el sujeto o el CD sin utilizar verbos copulativos (ser, estar, parecer, etc.), sino únicamente predicativos (el resto de los verbos). Si haces la sustitución por ser, estar o parecer, comprobarás esta similitud. Ejemplos:

En relación con el sujeto: -

Oración predicativa: Paula lleg llegó ó muy contenta (predicativo del sujeto). Oración copulativa: Paula estaba muy contenta (atributo).

En relación con el CD: -

Oración predicativa: Me devolvió las botas sucias (predicativo del CD). Oración copulativa: (Me devolvió) las botas que estaban sucias (atributo).

Diferencia importante: mientras que el atributo se puede sustituir por el pronombre lo, el predicativo sólo se puede reemplazar por un adverbio: Paula llegó muy contenta – Paula llegó así.

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL PREDICATIVO Para diferenciar el predicativo de otros complementos del verbo pueden servir estas pistas: - Sólo aparece con verbos predicativos (no copulativos).

Ej. Las aguas bajaban turbias.

- CONCORDANCIA. Si el predicativo es un adjetivo, concuerda en Ejs. Sandraa llegó contentaa a casa ; Ellas as llegaron contentas a casa; Carlos llegó contento género y número con el nombre al que complementa, ya o a casa; Ellos os llegaron contentos sea núcleo del sujeto o del CD. os a casa. - PREPOSICIÓN. Puede ir precedido de la preposición de o del adverbio como (con valor preposicional).

Ejs. Sara actúa de pastora en la obra del colegio;

Elías trabaja como guardia jurado.

- Ej. He encontrado muy bien (predicativo) la ciudad (CD); He encontrado muy bien (CC) la - Si un adverbio ejerce de predicativo, predicativo, no debe confundirse ciudad (CD).

con el CC: CC mientras que el predicativo complementa al verbo y al sujeto o CD, el CC sólo acompaña al verbo.

- En el primer caso, se dice que ‘la ciudad estaba muy bonita’, mientras que en el segundo el emisor afirma que encontró fácilmente la ciudad.

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE PREDICATIVO La función de predicativo puede estar desempeñada por las siguientes categorías gramaticales: - Un adjetivo o grupo adjetival: adjetival Julia salió satisfecha de la entrevista de trabajo; Alfredo se acuesta muy cansada. - Un sintagma preposicional (preposición de/como + sustantivo/grupo nominal): Ramiro trabaja como dependiente en unos grandes almacenes; Ana y Yolanda juegan de bases en el equipo de baloncesto. - Un nombre o sintagma nominal: nominal Han designado a mi hijo gerente; Lo han elegido capitán del equipo. - A veces, un adverbio de modo (He encontrado muy bien a María) o un gerundio (Juan venía sonriendo).

6. Complemento agente (CAgt) 1. CONCEPTO DE COMPLEMENTO AGENTE Definición. Se trata de una definición sintáctica y semántica al mismo tiempo:

Según el significado: significado el que realiza la acción del verbo en voz pasiva (mientras que el paciente la recibe).

Sintaxis: Sintaxis en las oraciones pasivas, el sujeto sintáctico recibe siempre la acción del verbo (nunca la realiza). Al elemento de la oración que realiza la acción se le conoce con el nombre de complemento agente. Siempre está formado por un sintagma preposicional. preposicional

Ejemplos: La novela fue premiada por el jurado; Aníbal fue derrotado por Publio Cornelio Escipión.

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL CAgt Para localizar el CAgt en una oración se puede tener en cuenta lo siguiente: - Habitualmente, aparece en oraciones pasivas. pasivas

- Ej. El libro fue vendido por Alberto.

- Al transformar la oración pasiva en activa, el CAgt se convierte en sujeto de la construcción activa (este cambio permite diferenciar el CAgt de los CC precedidos por la preposición por).

- Ej. Pasiva: El incendio fue sofocado por los bomberos (CAgt); Activa: Los bomberos (sujeto) sofocaron el incendio.

- En algunos casos, el CAgt puede aparecer en las oraciones pasivas reflejas (no siempre es correcto).

- Ej. Se ha realizado una selección por el departamento de Recursos Humanos.

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE CAgt El CAgt es siempre un sintagma preposicional. Suele ir precedido por las preposiciones:

Por: Por La pieza fue interpretada por la Filarmónica de Berlín; Es la fórmula más común.

De: De Es sabido de todos que los veranos son calurosos en el sur.

Por parte de (locución preposicional): Ha sido convocada una huelga por parte de los pilotos.

7. Complemento de régimen (CRg) 1. CONCEPTO DE COMPLEMENTO DE RÉGIMEN Definición. El complemento de régimen o complemento regido que se caracteriza por ser un complemento exigido por el verbo e introducido por una preposición. preposición Sin dicho complemento explícito o implícito, la oración resulta incorrecta o cambia de significado. Ejemplos: -

El éxito dependerá de su esfuerzo; Yo me inclino por el azul; Ese trabajo adolece de inconsistencia.

PROBLEMAS Y EXCEPCIONES. Sin embargo, en algunos casos el CRg está implícito, y no por ello la oración resulta agramatical. En estos casos, el CRg puede deducirse del contexto o de la situación:

Ya no me acuerdo de eso – Ya no me acuerdo. No te preocupes por eso – No te preocupes. ¿Cómo terminaba la película? – Ya no me acuerdo (de cómo terminaba la película).

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL CRg Para localizar el CRg en una oración se puede tener en cuenta lo siguiente:

- Es un complemento exigido por el verbo: verbo si se elimina, generalmente la oración puede resultar agramatical o cambiar de significado.

- Mi opinión depende de la tuya (no es posible decir: Mi opinión depende la tuya); - Ese libro trata sobre el judaísmo (no es correcto decir: Ese libro trata judaísmo).

- PREPOSICIÓN. El CRg siempre va precedido de una preposición seleccionada por el verbo al que complementa.

- Ejs. El entrenador confía en nuestras posibilidades; Este programa de televisión carece de interés; No me arrepiento de mi decisión.

- SUSTITUCIÓN. A. No es sustituible por los pronombres átonos le, les, lo, la, los, las, se.

- A. Me ocuparé de eso (Incorrecto: Me lo ocuparé).

- SUSTITUCIÓN. B. En cambio, sí se puede sustituir por los pronombres tónicos. tónicos La preposición se mantiene.

- B. Desconfío de ese granuja – Desconfío de él.

- Puede aparecer junto al CD. CD

- Ejs: Separó la yema (CD) de la clara (Crg); No confundas las churras (CD) con las merinas (Crg);.

- Puede aparecer también también en oraciones pasivas. pasivas

- Ej. Los oyentes fueron informados de la noticia.

¡!

TRUCO. Cómo reconocer fácilmente el CRg Como ya sabes, el CRg es un complemento exigido por el verbo e introducido por una preposición. Por tanto, basta con eliminar la preposición obligatorio que depende del verbo para saber si la oración resultante es gramatical o no; en caso negativo, estás ante un CRg. Ejemplo:

Esa decisión sólo depende de ti. Explicación: Sospechamos del sintagma de ti, así que eliminamos la preposición de para saber si ésta es imprescindible. Resultado: Esa decisión depende ti. Como ves, no es correcto, por tanto el verbo depender exige la preposición de, así como lo que introduce (ti). Conclusión: de ti es un CRg del verbo depender.

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE CRg La función de CRg puede estar ejercida por un sintagma preposicional que se forma con una preposición seguida de estas categorías gramaticales: - Un pronombre: pronombre personal tónico (Esta novela influyó en mí); - Un sustantivo: sustantivo Este collar carece de valor.

Interrogativo o exclamativo (¿En quién confías?); Demostrativo (No insistas más en eso); Indefinido (Me acuerdo de todo).

- Un sintagma sintagma nominal: nominal Me confundió con mi - Una oración subordinada: subordinada Me informó de cómo tenía que

hermana.

optar al puesto.

4. VERBOS QUE SUELEN EXIGIR CRg A continuación se recogen algunos verbos que aparecen frecuentemente con CRg: -

arrepentirse de;

creer en;

ocuparse de;

avergonzarse avergonzarse de;

dedicarse a;

pensar en;

carecer de;

depender de;

preocuparse por / de;

coincidir con / en;

desistir de;

quejarse de;

confiar en;

entretenerse con;

tender a;

contar con;

informarse de;

tratar de.

Sintaxis

LA ORACIÓN SIMPLE 5. Elementos extraoracionales

1. CONCEPTO DE ELEMENTO EXTRAORACIONAL Definición. Existen funciones gramaticales que están fuera de la oración pero que se relacionan con ella. Estos elementos se llaman extraoracionales y aparecen separados por comas del resto de la oración. Pueden aparecer delante o detrás de la oración, o incluso intercalados en ellas ellas, pero siempre separados por comas. -

Ejemplos: Afortunadamente, no hubo que lamentar daños; Alejandro, déjame tu libro; En cuanto a tus padres, mejor será que se lo digas.

2. CLASIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS EXTRAORACIONALES

Vocativo

- Es un elemento extraoracional de llamada que el - Ejs. Belén, dame el pan; Hijo, hablante utiliza para reclamar la atención del oyente. no te preocupes; ¿Cómo está, Pertenece, por tanto, a la función apelativa del lenguaje. doctor, mi hijo?; Dejo el dinero - No debe confundirse con el sujeto, sujeto que se une sin comas al predicado y no es un elemento de llamada.

Atributo oracional

Tópico o tema

Complemento de la enunciación

Circunstante

Sintaxis

que me ha sobrado encima de la mesa, mamá.

- Es un adverbio o un sintagma adverbial que utilizamos para valorar lo que se dice en la oración. - No debe debe confundirse con el CC, CC ya que éste sólo complementa al verbo de la oración y no se separa por comas. - Es un elemento que colocamos delante de la oración para anunciar aquello de lo que se va hablar. hablar

- Ej. Felizmente, vive en Zamora.

- Ej. En cuanto a Laura, se trata

de una gran persona; Elena, ésa sí que es simpática.

- Es un elemento con valor adverbial que acompaña a la - Ejs. Sinceramente, estoy oración y complementa a un predicado omitido; - Refleja la actitud del hablante ante lo expresado en la oración.

cansado; Francamente, no creo que venga.

- Es una construcción no oracional, normalmente separa - En este caso, me quedo con por coma en la escritura, que puede aportar valores condicionales, concesivos, causales, finales finales, ales etc., y ejerce vosotros (valor condicional); A la función de CC de toda la oración (no sólo del verbo). pesar de eso, me han llamado (valor concesivo); Por eso, no - Los circunstantes son, además, conectores3, pues tengo ganas de pasear (causal). enlazan lo que se dice después con lo dicho antes.

LA ORACIÓN SIMPLE 6. Los valores gramaticales de SE

CLASIFICACIÓN. El pronombre se puede presentar los siguientes valores:

Pronombre personal –variante de le- con función de CI. Escribimos se en vez de le o les (CI) cuando aparece junto al CD del mismo verbo desempeñado por los pronombres átonos lo, la, los, las. En estos casos, se siempre ejerce de CI. De este modo se evita la cacofonía siguiente: Le lo di (error) – Se lo di. Ejemplos: Gabriel se lo indicó; Lorca se lo

dedicó.

Los conectores son palabras y expresiones que sirven para enlazar los enunciados dentro de un párrafo y los párrafos dentro de un texto. También se denominan marcadores del discurso.

Pronombre personal reflexivo. Se es pronombre personal reflexivo cuando la persona o cosa que complementa al verbo es la misma que hace de sujeto de oración. Las funciones que puede desempeñar en estos casos son las de CD (Gabriel se afeita; Raúl se golpeó) y la de CI (Gabriel se afeitó la barba; Raúl se golpeó un brazo).

Pronombre personal recíproco. Se es un pronombre recíproco cuando tiene como referente a dos o más personas que realizan realizan y reciben una acción mutuamente. mutuamente Las funciones que puede desempeñar se en este caso son la de CD (Mila y su hermano se adoran) y la de CI (Ana y Eva se escriben correos electrónicos).

Se dativo concordado. Se es dativo concordado cuando se refiere al sujeto de la oración y, generalmente, puede eliminarse sin que ésta deje de ser gramatical y sin que cambie el significado lógico de la oración. Su función es la da dativo. dativo

Se como parte del verbo. Los verbos que precisan del pronombre se llaman verbos pronominales pronominales: ominales

−

A veces se conjugan con el pronombre correspondiente (arrepentirse, atreverse, quejarse). En estos casos, si se suprime el pronombre la oración resulta agramatical: agramatical Aurora se atreve con todo (Aurora atreve con todo es incorrecto).

−

Otras veces, se trata de verbos que se conjugan con el pronombre solo en alguna de sus acepciones o en alguno de sus usos (acordarse, empeñarse). Si se suprime el pronombre, hay un cambio de significado: significado Acordamos pedirle un favor (decidimos pedirle) – Se acordó de pedirle el favor (recordó pedirle).

Se partícula de oraciones impersonales y de pasiva refleja. En algunos casos, se indica que desconocemos quién ejecuta la acción del verbo, o bien no se quiere manifestar (por ejemplo, para dar impresión de objetividad en un texto periodístico). Es decir, es una mera partícula de oraciones impersonales o se oraciones pasivas reflejas: −

En las oraciones impersonales con se (aquellas que carecen de sujeto léxico), se analiza como marca de impersonal: impersonal En este restaurante se come muy bien; ¡Qué bien se vive sin trabajar!

−

Las oraciones pasivas reflejas tienen significado pasivo, pero su estructura es la de una oración activa; activa es decir, equivalen a oraciones pasivas con ser. En estos casos, analizamos el se como marca de pasiva refleja: Se otorgó el premio a un autor novel (El premio fue otorgado a un

autor novel); Se hicieron numerosas donaciones a una ONG (Numerosas donaciones fueron hechas a una ONG).

¡!

ATENCIÓN. Confusión entre oraciones impersonales y pasivas reflejas Existen casos de ambigüedad en los que una misma oración puede analizarse como impersonal o como pasiva refleja. Ejemplos: −

Se vede piso (CD). Esta oración es impersonal porque si cambiamos el número de piso, el número del verbo no cambia: Se vende pisos (oraciones frecuentes en América). Por tanto, piso no funciona sujeto sino como CD.

−

Se vende piso (Sujeto). Es una oración pasiva refleja porque, si cambiamos el número de piso, el número del verbo también cambia: Se vende piso – Se venden pisos.